第一篇：后續(xù)活動計(jì)劃[范文模版]

后續(xù)活動計(jì)劃

一、活動內(nèi)容：

1.活動結(jié)束后，就假期 “朝陽”志愿者服務(wù)隊(duì)— 暑期赴災(zāi)區(qū)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)幫助兒童的活動做完整的總結(jié)。為了使其能夠被更多的人所了解，9月初在學(xué)校和社區(qū)開展系列的圖文展活動，宣傳政府在災(zāi)區(qū)重建中取得的一系列成績和積極效果，展示我們的工作內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際，總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2.在較長的假期（例如五一、十一、寒暑假等等），派遣隊(duì)員回到暑期服務(wù)地點(diǎn)進(jìn)行幫助。收集反饋信息，急人之所急，想人之所想，把幫助災(zāi)區(qū)兒童的活動長期進(jìn)行下去。

3.推舉若干名志愿者，與災(zāi)區(qū)家庭困難的留守兒童結(jié)成“一對一”小組，與其書信聯(lián)系，及時(shí)地了解受助孩子的心理、學(xué)習(xí)和生活情況，并適時(shí)送去文具書籍等。

4.走進(jìn)社區(qū)，將暑期社會實(shí)踐的實(shí)施情況向社區(qū)居民做一個(gè)介紹，鼓勵居民參與一幫一活動，架起社區(qū)與災(zāi)區(qū)溝通的橋梁。

5.完善社會調(diào)查的后續(xù)分析。將總體結(jié)果反映到相關(guān)部門。

二、活動具體流程：

活動1.在學(xué)校和社區(qū)舉辦有關(guān)兒童的志愿者活動的圖文

展

1.活動時(shí)間：八月底——九月初

2.活動地點(diǎn)：成都理工大學(xué)和成華區(qū)東路社區(qū)、跳蹬河社區(qū)

3.活動內(nèi)容：在成都理工大學(xué)和成都市成華區(qū)東路社區(qū)、跳蹬河

社區(qū)進(jìn)行暑期社會實(shí)踐圖文展，向老師同學(xué)們和社區(qū)居民介紹我們在災(zāi)區(qū)開展的活動以及災(zāi)區(qū)兒童當(dāng)前的情況。

1提前一星期去成都理工大學(xué)校團(tuán)委和兩個(gè)社區(qū)居委會聯(lián)○

系這次活動的場地和前期準(zhǔn)備、宣傳事宜。

2提前準(zhǔn)備好圖文展的所需的文字、圖片資料，并打印、○

裝訂。

3活動當(dāng)天早八點(diǎn)分別組織兩只志愿者隊(duì)伍去學(xué)校和社區(qū)○

布置場地。

4在活動現(xiàn)場分派參與了此次社會實(shí)踐活動的志愿者做現(xiàn)○

場講解，組織同學(xué)和社區(qū)居民觀看圖文展，并介紹當(dāng)?shù)貎和F(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活情況，以及政府在重建工作中作出的巨大努力。

5在圖文展的活動場地同時(shí)舉辦文具、圖書的捐贈活動?！?/p>

并利用假期委派志愿者將其送到留守兒童手中。

6活動結(jié)束后做好總結(jié)。做好反饋?！?/p>

7預(yù)期效果： ○

大部分老師同學(xué)和社區(qū)居民對我們的暑期赴災(zāi)區(qū)農(nóng)村地

區(qū)義務(wù)輔導(dǎo)活動有了比較深入的了解，對政府的政策與成績，對我們的活動、對當(dāng)?shù)貎和默F(xiàn)狀有所了解。進(jìn)而有部分老師同學(xué)和社區(qū)居民會對災(zāi)區(qū)兒童伸處援助之手，幫助他們的學(xué)習(xí)、生活。

4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：文字資料與圖片資料的打?。?00元。

車費(fèi)：50元。

其余餐費(fèi)、水費(fèi)自理。

活動2.建立長期聯(lián)系

1.活動時(shí)間：“朝陽”志愿者服務(wù)隊(duì)— 暑期赴災(zāi)區(qū)活動結(jié)束后。定期聯(lián)系，長期堅(jiān)持。

2.活動內(nèi)容：

1每星期打一次電話聯(lián)系他們，詢問他們在學(xué)習(xí)生活上的一○

些問題，并予以關(guān)心幫助與鼓勵。

2每半個(gè)月給災(zāi)區(qū)兒童寫信問候，在信中可以寫一些鼓勵、關(guān)○

心的話語來引導(dǎo)、幫助他們。

3如果有災(zāi)區(qū)兒童向我們反映了比較迫切解決的問題，我們自○

己能夠?yàn)橹鉀Q，盡快幫助他們解決問題；如果解決不了，我們會及時(shí)地通知負(fù)責(zé)部門為之解決。同時(shí)根據(jù)當(dāng)時(shí)情況委派志愿者到其身邊。

4預(yù)期效果： ○

使志愿者和災(zāi)區(qū)兒童的聯(lián)系更加密切，志愿者更好的了解當(dāng)?shù)貎和膶W(xué)習(xí)、生活情況，能夠更好地幫助他們。

3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：電話費(fèi)若干，郵寄費(fèi)用若干。

活動3.定期返回災(zāi)區(qū)幫助當(dāng)?shù)貎和?/p>

1.活動時(shí)間：假期，主要是五一、十一、寒暑假

2.活動地點(diǎn)：暑期服務(wù)地點(diǎn)

3.活動內(nèi)容：基于定期與災(zāi)區(qū)兒童聯(lián)系，我們還要定期返回當(dāng)?shù)?/p>

給他們實(shí)質(zhì)性的幫助。

1于十一或寒假繼續(xù)我們的后續(xù)活動，派遣志愿者前往災(zāi)○

區(qū)繼續(xù)幫助當(dāng)?shù)貎和?。每次派一至兩個(gè)小隊(duì)，人數(shù)為2-4人，幫助當(dāng)?shù)貎和鉀Q一些生活中、學(xué)習(xí)中的問題，如有解決不了的問題，及時(shí)向相關(guān)部門反映。

2做好總結(jié)和反饋?！?/p>

3預(yù)期效果： ○

保持與提高暑假“朝陽”志愿者服務(wù)隊(duì)— 暑期赴災(zāi)區(qū)

農(nóng)村地區(qū)義務(wù)幫助兒童活動的成果。進(jìn)一步加強(qiáng)災(zāi)區(qū)兒童與志愿者親密的關(guān)系，使之更為有效地幫助當(dāng)?shù)貎和?/p>

4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：若干。大約800——1000元。

活動5.反饋社會調(diào)查結(jié)果

1.活動時(shí)間：八月底——九月初

2.活動內(nèi)容：將假期所做的社會調(diào)查做詳細(xì)的分析與總結(jié)，并將相關(guān)結(jié)果及時(shí)地反饋到有關(guān)部門。

1開學(xué)前，做好假期志愿者活動的總結(jié)?！?/p>

2將假期所做的社會調(diào)查做一次系統(tǒng)的分析和總結(jié)，找出其中○的問題。

3將兩次調(diào)查結(jié)果匯總分析?！?/p>

4將分析總結(jié)果反饋給有關(guān)部門?！?/p>

3.預(yù)期效果：有關(guān)部門經(jīng)過對所做調(diào)查的分析，對當(dāng)?shù)貎和膶W(xué)習(xí)、生活更加關(guān)心，使當(dāng)?shù)貎和玫礁嗟挠嘘P(guān)政府的幫

助。

4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：收集資料、統(tǒng)計(jì)結(jié)果：50元。

三、后續(xù)活動總的可行性：

由于涉及到專業(yè)知識不是特別多，也不需要太多的培訓(xùn)，志愿者的熱情很高，所以后續(xù)活動很高的可行性。

四、后續(xù)活動總的預(yù)期結(jié)果：

使更多人了解了我們的活動，了解了災(zāi)區(qū)兒童的現(xiàn)狀。不僅使災(zāi)區(qū)農(nóng)村兒童的到了更好的幫助，還宣傳了政府在災(zāi)后重建的關(guān)鍵作用及成果。

五、后續(xù)活動總的經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

詳見各后續(xù)活動的預(yù)算。

大約為 1500——1700元

第二篇：模塊10活動3：制定后續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)劃

活動3：制定后續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)劃

頭腦風(fēng)暴

如何把我們在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到今后的工作中？

應(yīng)該制定一個(gè)怎樣的未來學(xué)習(xí)計(jì)劃？

把有價(jià)值的建議可以保存在自己的學(xué)習(xí)日志中，并且依據(jù)建議完善您的《未來學(xué)習(xí)計(jì)劃》。把《未來學(xué)習(xí)計(jì)劃》保存到【學(xué)習(xí)記錄】文件夾。

未來學(xué)習(xí)計(jì)劃

新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫自培計(jì)劃計(jì)劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：

一、理論方面：

提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、具備一定的教學(xué)科研能力。

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件。我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

第三篇：后續(xù)傳承活動方案

浙江海洋學(xué)院第二屆“感動校園”十大學(xué)生人物

后續(xù)傳承活動策劃書

感動，為那分分秒秒的不懈努力；感動，為那時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)持到底；感動，為那無私揮灑的汗水；感動，為那盡情抒寫的錦繡前程。感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯清茗。感動的傳承則是一條綿延不絕的江河，是一場漫長的旅途，它的更替繼承不僅意味著是精神的傳遞，更是一種心靈的洗禮，一種文明的傳遞，一種愛的呼喚。

在我們的身邊，總有這么一群人，他們努力，他們堅(jiān)強(qiáng)，他們無私，他們的閃光點(diǎn)讓我們佩服、讓我們動容。為了更好地傳承感動，讓感動的精神傳遞到校園的各個(gè)角落，我們開展了“感動后續(xù)傳承活動”，把一點(diǎn)一滴的感動傳承下去，帶給人們感人至深的心靈沖擊，讓感動溢滿校園。

一、活動目的1.通過典型教育宣傳，發(fā)揮典型模范人物的帶動和示范作用，在學(xué)生中營造爭先創(chuàng)優(yōu)、共建和諧的積極向上的校園氛圍，在全校范圍內(nèi)掀起“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的熱潮，推動學(xué)校良好風(fēng)氣的進(jìn)一步形成。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，進(jìn)一步凝練和培育大學(xué)生精神，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立社會主義榮辱觀。

3.促進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育的不斷深化和推進(jìn)，弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的時(shí)代精神，激勵廣大學(xué)生成為人格健全、勇于進(jìn)取、個(gè)性發(fā)展、主動和諧的發(fā)展型人才。

4.通過感動校園十大獲獎學(xué)生人物的帶頭作用，引導(dǎo)我校大學(xué)生的健康成長，在充分調(diào)動大學(xué)生自身的積極性和主動性的同時(shí)，開辟出“自我教育、善于感悟”的優(yōu)良校風(fēng)。

二、活動主題：揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，暢游感動的海洋

三、活動時(shí)間：2010年4月14日至4月17日晚6：30—8：00

四、活動地點(diǎn)：楊存國二號報(bào)告廳

五、活動對象：浙江海洋學(xué)院全體學(xué)生

六、主辦單位：浙江海洋學(xué)院校團(tuán)委

承辦單位：浙江海洋學(xué)院東?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委

協(xié)助單位：學(xué)生處、黨委宣傳部、院報(bào)

七、活動內(nèi)容

活動形式一：巡講活動

（一）前期宣傳

將活動通知下發(fā)給各班的團(tuán)支書，由團(tuán)支書在班級里面宣傳；在宿舍

樓下張貼活動宣傳通知。有意向的同學(xué)可以向團(tuán)支書報(bào)名參加巡講活動，各班團(tuán)支書于14—17日晚各選擇5名同學(xué)參加。

（二）會場布置情況及嘉賓就座

1．在楊存國門口和二號報(bào)告廳主席臺正中懸掛橫幅，門口至二號報(bào)告

廳鋪紅色地毯。鮮花布置于舞臺前方和主席臺上。

2．二號報(bào)告廳門口由禮儀小姐迎賓。

3．感動校園活動獲獎學(xué)生就座于報(bào)告廳第一排正中，特邀嘉賓分別落

座兩邊，嘉賓座配備礦泉水和水果。

（三）活動流程

1.主持人宣布巡講開始（2分鐘）

2.特邀嘉賓（領(lǐng)導(dǎo)）開場講話（10分鐘）

3.感動校園活動獲獎學(xué)生上臺簡述自身的感動事跡及個(gè)人的感想，并

為臺下的同學(xué)們提供一些建議。（25分鐘）

4.臺下同學(xué)與感動校園活動獲獎學(xué)生進(jìn)行互動，提出相關(guān)問題請獲獎

學(xué)生解答。（30分鐘）

5.由禮儀小姐為提問的同學(xué)頒發(fā)小禮品。（步驟3至步驟5依次輪換進(jìn)

行）（2分鐘）

6.感動校園活動獲獎學(xué)生對此次巡講活動及同學(xué)的提問作簡要的總結(jié)

7.主持人作巡講總結(jié)，巡講活動至此結(jié)束。（3分鐘）

（14、15、16日晚分別由三名感動人物演講，17日三名感動人物同時(shí)

出場）

活動形式二：感動窗口 展出真心

（一）前期準(zhǔn)備

準(zhǔn)備一塊中等大小的木板，若干便利貼，有關(guān)感動的照片

（二）活動過程

1.在學(xué)校人流量多的地方(第二食堂前面)擺放，上面貼著感動的相關(guān)

照片，包括感動晚會的現(xiàn)場照片和感動獲獎學(xué)生的照片

2.面向全體學(xué)生，由學(xué)生在便利貼上寫上他覺得最讓他感動的事，感

謝他最想感謝的人，為學(xué)生們講真心話提供一個(gè)開放的平臺。

活動形式三：志愿成為習(xí)慣 感動傳承愛心

（一）活動介紹

活動主要是為廣大海院學(xué)生提供一個(gè)參加志愿者活動的平臺，讓更

多的學(xué)生參與到我們青年志愿者對開展的活動當(dāng)中，而并非只是局

限于分團(tuán)委內(nèi)部?；顒又饕x教、校園清潔、協(xié)警、敬老院看

望老人、聾啞學(xué)校活動等等，通過活動培養(yǎng)廣大學(xué)生奉獻(xiàn)、自主等

意識，同時(shí)也能拓展學(xué)生們的交際范圍和交流能力。

（二）宣傳報(bào)名階段

在新區(qū)活動中心前和老區(qū)第二食堂設(shè)點(diǎn)，方便學(xué)生進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名

時(shí)學(xué)生可以按照自己的意愿選擇自己感興趣的志愿活動。

(三)安排階段

整理報(bào)名表，把同學(xué)們按活動意向分類好，等青年志愿者隊(duì)的例期

活動開展時(shí)（或者專門安排一場專場活動），通知同學(xué)們前往參加。

（四）展覽階段

每次活動時(shí)均拍照留念，部分照片發(fā)給參加的同學(xué)留作紀(jì)念，部分

照片展覽在宣傳窗中。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

礦泉水 30元 水果 50元 小禮品 50元 橫幅 160元 宣傳單 20元 便利貼 10元 洗照片 50元

紅地毯、鮮花外借 總計(jì)：370元

第四篇：募捐活動后續(xù)策劃書

募捐活動后續(xù)活動

設(shè)立校園舊物回收站

一、每年畢業(yè)生離校后會清理出很多舊衣文具等，大多都沒辦法

處理，而這些當(dāng)中的許多衣物都是可再利用的。隨著我們生活水平的提高，服裝種類更新的加快，大量的舊衣服堆積在家里宿舍里，丟了可惜，不丟又穿不著，剩下很多不知往哪放，成了我們頭疼的問題。如果就此將衣服往垃圾桶里一扔，舊衣服既沒有人回收，又沒地方可去，只有堆放在家里，或者丟垃圾桶，造成了極大的浪費(fèi)。然而，需要幫助的人還很多，于是，我們將舊衣物收集起來捐給需要幫助的人。之后，我們還可以在校園里設(shè)立專門回收集舊衣物的校園舊物回收站，長期回收師生們或者其它不穿的衣服等。

二、回收的舊衣物進(jìn)行定期清點(diǎn)及分類，篩選后再組織一起捐贈

給需要幫助的人，或者交給專業(yè)的舊衣回收公司處理。同時(shí)，也可以擴(kuò)大宣傳力度，對外來（周邊社區(qū)、機(jī)構(gòu)）舊衣物也可以接受。形成長期的舊衣物回收點(diǎn)。

三、可以通過展板、團(tuán)課、通知等形式在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，可以

以團(tuán)支部為單位進(jìn)行定期回收，也可以以宿舍為單位（最好以宿舍為單位，以便于整理。）

通過在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布消息，設(shè)計(jì)公益廣告牌等在校外進(jìn)行宣傳。四、五、在校園內(nèi)招募校園回收站的義工對回收站進(jìn)行定期的打理。校園舊物回收站如果建立成功，數(shù)量超過所能整理范圍，可

以在舊衣市場進(jìn)行義賣，義賣所得全部捐給需要幫助的人（兒童村等）或者進(jìn)行公益活動，并將明細(xì)公示。

不僅可以減少垃圾，保護(hù)環(huán)境，節(jié)省資源，進(jìn)行循環(huán)利用，還可以奉獻(xiàn)自己的愛心。

第五篇：貧困縣退出后續(xù)幫扶計(jì)劃

退出后續(xù)幫扶計(jì)劃

為切實(shí)鞏固和提升脫貧摘帽成果，全面提高精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作質(zhì)量，按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的安排，結(jié)合我村實(shí)際情況，特制定本幫扶計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委脫貧攻堅(jiān)工作部署，以落實(shí)后續(xù)幫扶措施提高脫貧攻堅(jiān)質(zhì)效，以鞏固脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，全面提升我村整體發(fā)展質(zhì)量，為早日建成小康社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)

我村人口719戶2779人，貧困人口45戶133人，已脫貧31戶96人，未脫貧14戶37人，按照“核心是精準(zhǔn)、關(guān)鍵在落實(shí)、確?？沙掷m(xù)”工作理念，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略，把提高脫貧攻堅(jiān)整體質(zhì)量放在首位，實(shí)現(xiàn)脫貧不脫責(zé)任、脫貧不脫政策、脫貧不脫幫扶、脫貧不減力度，確保貧困戶脫貧不返貧，切實(shí)增強(qiáng)貧困群眾獲得感和人民群眾認(rèn)可度，到2018年底實(shí)現(xiàn)貧困人口全部脫貧退出，確保到2020年全部步入小康社會。

三、工作任務(wù)

1、持續(xù)開展干部責(zé)任幫扶。2020年前，保持干部幫扶責(zé)任不變，繼續(xù)落實(shí)幫扶措施，定期深入貧困戶家中，持續(xù)開展幫扶工作。全力做好政策宣傳、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促農(nóng)增收等 1 工作，幫助貧困群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的問題。

2、持續(xù)開展扶貧政策幫扶。突出教育、醫(yī)療、住房、飲水、產(chǎn)業(yè)等政策重點(diǎn)，立足貧困戶實(shí)際需求，瞄準(zhǔn)我村薄弱環(huán)節(jié)，按照缺什么、補(bǔ)什么，哪項(xiàng)需要完善提高，就解決什么的原則，制定工作計(jì)劃，分門別類推進(jìn)，持續(xù)加大政策支持力度。明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，確保各項(xiàng)政策落到實(shí)處。、持續(xù)開展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目幫扶。將已經(jīng)確定的合作入股經(jīng)營、庭院經(jīng)濟(jì)、村里提公益性崗位等方式為扶貧增收的主要渠道，2018年，全村計(jì)劃發(fā)展黏玉米種植45戶，發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)45戶，發(fā)展畜牧業(yè)45戶，入股綏棱縣豐谷谷子種植專業(yè)合作社45戶，村里提供公益崗2戶，預(yù)計(jì)每戶增收2000元，持續(xù)幫扶全村貧困戶，實(shí)現(xiàn)脫貧戶不返貧，未脫貧戶如期脫貧，下大力氣集中進(jìn)行推進(jìn)，力爭將我村扶貧主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為全縣的特色產(chǎn)業(yè)、品牌產(chǎn)業(yè)。2020年前，已經(jīng)確定的扶持獎勵政策保持不變，同時(shí)，大力發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，依托村級產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，采取訂單、入股、代產(chǎn)代銷等形式，健全完善利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)村集體、貧困戶“雙贏”。

4、持續(xù)開展社會力量幫扶。加強(qiáng)對扶貧工作的宣傳力度，組織和動員全體村民群眾、社會團(tuán)體和愛心人士，積極開展豐富多彩、多種形式的社會扶貧活動，通過愛心捐助、送文化送溫暖等多種方式參與到基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、技能培養(yǎng)、公益事業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域。

5、持續(xù)開展思想教育幫扶。注重扶貧與扶智、扶貧與扶志相結(jié)合，全面激發(fā)貧困戶內(nèi)生動力。整合各類培訓(xùn)資源，深入開展實(shí)用技能培訓(xùn)，增強(qiáng)貧困戶脫貧致富本領(lǐng)，提高貧困戶自我發(fā)展能力。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，完善村規(guī)民約，改變陳規(guī)陋習(xí)，推進(jìn)移風(fēng)易俗，樹立文明新風(fēng)，尊崇孝道文化，解決財(cái)產(chǎn)歸子女、債務(wù)歸父母、父母交政府等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)典型宣傳和示范引領(lǐng)，總結(jié)推廣脫貧典型，用身邊人、身邊事示范和影響貧困群眾，樹立艱苦奮斗、勤勞致富、脫貧光榮的正確導(dǎo)向。

四、保障措施

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。我村成立了脫貧退出后續(xù)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由村支書任組長、村委會主任為副組長、村兩委班子其他人員為成員。根據(jù)幫扶計(jì)劃，逐級分解幫扶任務(wù)，層層落實(shí)幫扶責(zé)任，確保精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作的連續(xù)性。領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織召開會議，聽取和落實(shí)脫貧后續(xù)幫扶工作情況，及時(shí)研究解決工作中遇到的新問題、新情況。

2、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。以開展扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，組織各村兩委干部、駐村工作隊(duì)、包扶責(zé)任人從轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高辦事效率等方面入手，將縣委確定的“十查十看”活動貫穿于幫扶工作始終，全面解決作風(fēng)上存在的問題，增強(qiáng)幫扶干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和為民情懷，進(jìn)一步提高群眾滿意度、認(rèn)可度。