第一篇:讀《海倫凱勒的故事》有感(顧妍婷)
天行健,君子以自強(qiáng)不息
---讀《海倫·凱勒的故事》有感
崇明競存小學(xué) 四(3)班 顧妍婷
讀了《海倫·凱勒的故事》我完全進(jìn)入了她的世界,這個世界給予我的是無比的震撼,我,不,不止是我一個人,是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那熱愛生命、頑強(qiáng)抗?fàn)?、自?qiáng)不息的精神。海倫·凱勒一歲多便被猩紅熱奪去了視力和聽力。她的眼睛看不到,耳朵聽不到,后來連話也說不出來了,在黑暗中摸索著長大。就是這樣的海倫·凱勒卻自強(qiáng)不息,以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德·克利夫?qū)W院,成為一個掌握英、德、法、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
自認(rèn)為身體健全的我們真的健全嗎?我們擁有健康的身體,卻不知去珍惜眼前的幸福時光,反而去抱怨老天對我們的不公,認(rèn)為大自然的鳥語花香是上天無償賜予我們的,對一切美好的事物司空見慣;我們有明亮的眼睛,卻不知去細(xì)心觀察周圍的一切,反而學(xué)會忽略;我們有聰慧的耳朵,卻不知去聆聽周圍美妙的聲音,反而去跳過……
我不也是如此嗎?我沒有她驚人的意志,沒有她那美好的憧憬,并且在我身上還多了獨(dú)生子女的脆弱,怕苦、怕累,碰到困難總想躲避。反觀海倫·凱勒,她沒有向命運(yùn)低頭,她以驚人的爆發(fā)力,頑強(qiáng)的精神,走完了人生的道路,為人類做出了巨大的貢獻(xiàn),成為一個知識淵博,令天下人尊敬的人。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。如果我們都能像海倫一樣,那取得的成就是何等令人驚訝呀!
榜樣的力量是無窮的。海倫是個盲人,以頑強(qiáng)的毅力成就了非凡的事業(yè)。我是個借助眼鏡能看清世界的近視眼,擁有健全的身體。我會以海倫·凱勒為榜樣,積極、樂觀地面對今后的學(xué)習(xí)、生活,自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗。讓我們大家也行動起來吧,不要蹉跎我們的人生道路;不要忽略我們能看到的;不要跳過我們能聽到的東西……不要讓一切只剩下一瞬間!
第二篇:讀海倫凱勒有感
海倫·凱勒在黑暗中尋找光明,給無望世界帶來希望。
20世紀(jì),一個獨(dú)特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界,她——海倫·凱勒,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
然而,正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
她還說:我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。
她說:“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候,但我更明白這樣根本于事無補(bǔ),因此我總是極力控制自己,使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖?!?/p>
“忘我就是快樂?!币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。
讀海倫凱勒有感
海倫凱了這本書寫的是一個真實(shí)的感人的事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教育。
這本書記述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫凱勒因?yàn)橐粴q半時發(fā)了一場高燒喪失了視覺和聽力,這對一般人來說是不可忍受的痛苦。然而海倫凱勒并沒有屈服,在老師的幫助和教育下,他戰(zhàn)勝了身體上的殘缺,學(xué)會了說話,學(xué)會了用手指“聽話”,并掌握了五種文字。在海倫凱勒發(fā)燒過后的一天,老師在海倫凱勒的手心寫了水這個字,海倫凱勒不知怎麼搞的,總是沒法記下來。這時,她帶著海倫凱勒走到噴水池邊,要海倫凱勒把小手放在噴水孔下,讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著,蘇利文老師又在海倫凱勒的手心,寫下水這個字,從此海倫凱勒就牢牢記住了。后來,老師又讓他用手摸老師的嘴巴,感受嘴型的變化。漸漸地,他學(xué)會了說話。
她告訴我們:誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造造一個屬于自己的繽紛世界!
讀海倫凱勒有感
幾天前,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫《海倫凱勒》,讀了她的故事,我深受感動,受益匪淺。我十分敬佩她那鍥而不舍、持之以恒、不屈不撓的奮斗精神及她對知識的渴望。
1880年,誕生在美國的小海倫在一歲半時因一場重病導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰。一個一歲半的孩子與有聲有色的世界隔絕了,她是多磨得想喊一聲爸爸、媽媽,她是多么想享受同齡人能享受的快樂,雖然此時的她是一個又盲又聾又啞的人,但他心中依然充滿了對知識的渴望及對美好未來的向往
在小海倫感到最無助的時候,沙利文老師出現(xiàn)了。她教海倫拼寫單詞,是海倫重新找到了生命的希望!
海倫凱勒靠觸覺學(xué)習(xí),靠觸覺生活,因?yàn)樗裁匆部床灰?,什么也聽不見,但她眼中的世界比現(xiàn)實(shí)還美麗,她耳中的聲音比現(xiàn)實(shí)還婉轉(zhuǎn)。他整天生活在一個怎么也走不出去的黑色盒子里,卻能充分地感覺到生命的美好!
海倫凱勒走完了他坎坷的一生,靠的是堅持。他以持之以恒、鍥而不舍得精神奮斗了一生,從今往后,我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒這種不屈不撓的精神,用海倫凱勒沒有的明亮的眼睛去探索大自然,去探索世界!
讀海倫凱勒有感
文/王曉
感動來得那么真切,十幾年無光、無聲的孤獨(dú)可是人類的極限?你會告訴我不是的,你用你那不屈不撓的精神度過了你87年的無光的人生,單,它卻來得那么精彩。我似乎聽到了你興奮地吶喊聲,瑯瑯的讀書聲。你有一雙比我們更明亮的眼睛,拿就是你的心,你用你的心找到了上帝給你代開的另一扇門。也許你每天都在被黑暗折磨,也許你也曾放棄過……也許沒有那么多的也許,一切只是你有厄運(yùn)打不垮的信念!
第三篇:讀海倫凱勒有感
篇一:讀海倫凱勒有感
今天,我讀了一篇很感人的書,書名叫做《海倫凱勒》。
海倫才剛看到世界一年多,就被黑暗之神奪取了光明,被聲音之神奪取了聽力,從此,海倫又聾又瞎,生活在一個既沒有聲音又沒有光明的世界中。
讀到這里,我默默地流著淚:“小海倫真可憐,上帝把她的聽力視力,這兩扇窗戶,都給關(guān)閉了,她對外界一無所知,整天生活在黑暗無聲的世界中,生不如死,可是她仍不懈追求,不懈探究,最終成為偉人?!?/p>
我想:這如果換做是我,不要說信心了,我可能連她的千分之一都不如吧,因?yàn)槲壹扔新犃τ钟泻芎玫囊暳?,所以,我要更加努力的學(xué)習(xí)。比起她來,我是不是更幸運(yùn)呢?
海倫凱勒拼命的學(xué)習(xí),去努力去奮斗,從學(xué)字母開始,每一個單詞都要用手去摸索,去感知。而我呢,只要睜開眼睛一看就可以明白了。海倫卻要費(fèi)很大的力氣才能學(xué)到東西,我只要費(fèi)其十分之一,不,二十分之一就可以熟練的掌握了,所以比起她來我是不是更幸運(yùn)些呢?
海倫日夜不停的摸索,以至于她的手指都磨出了血,雖然知道“字”了,但是對于這個“字”這句話寫的是什么樣子的事物,是什么顏色,怎樣的好看,她卻會發(fā)出怎樣的聲音還是一無所知的。而我呢,睜眼一看,側(cè)耳一聽,便知道了,當(dāng)然也比他了解的深刻了。所以比起她來我是不是更幸福呢?
這是肯定的,毫無疑問的,不容置疑的,我比海倫幸運(yùn),比海倫幸福!所以從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí),努力奮斗,爭取做一個國家的棟梁,社會的人才!
篇二:讀海倫凱勒有感
讀了《海倫。凱勒》這本書后,我被主人公海倫那種堅強(qiáng)不屈的精神深感動。
海倫。凱勒是美國舉世聞名的人。她是一位又聾又啞的小女孩,但是在蘇利文女士的幫助下海倫走出了黑暗的枷鎖,戰(zhàn)勝了自己,而且還幫助了許多殘疾人,海倫到死都想著怎么幫助殘疾人。
我們跟這位美國名人確實(shí)差很遠(yuǎn),可是她仍堅持不懈,她用一生的經(jīng)歷詮釋了一句話 ——“ 殘疾 ” 不等于 “ 無能 ”。這是多么頑強(qiáng)的精神?。?/p>
這位偉大的名人使我想起了薛玉霜阿姨。薛玉霜阿姨兩歲失去了身體的 “ 支柱 ”,可是她沒有灰心,吃飯練字、上學(xué)練字,一刻也不停歇。她想用身體其他部分來補(bǔ)充現(xiàn)在的不足,皇天不負(fù)有心人,她終于會寫字了,不僅如此,她還獲得了獎牌。
在生活中,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她們,我們四肢健全,能寫字能畫畫……可是,我們擁有這些東西,讓這些用到有用的地方了嗎?我們四肢健全難道就不如她們嗎?不,只要我們努力,就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她們。記得上學(xué)期,媽媽給我報了畫畫班,我高興極了,在畫畫班上老師教的有幾個地方我老是畫不好,當(dāng)我有些灰心的時候,我想到了海倫,想到了薛玉霜阿姨,于是我努力地聽老師講的 畫畫要領(lǐng),然后認(rèn)真反復(fù)琢磨、思考、練習(xí)。最后我的畫畫水平有了很大提高,受到別人的夸獎,我心里美滋滋的。
朋友們,我相信只要付出努力,就一定會有想不到的收獲。
篇三:讀海倫凱勒有感
《 海倫凱勒》寫得是一個感人肺腑的故事。我一口氣讀完了他,從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家,教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力,這對于一般人來說是不可想象、不可忍受得痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的幫助下、她戰(zhàn)勝了病魔,學(xué)會了講話……二十四歲,他以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后,她把畢生精力投入給世界盲人、聾人利益的事業(yè)中,曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎。
一個盲人能取得這么大的成就,令人十分驚訝。如果海倫屈服于不幸得命運(yùn)那么她將成為可憐而又愚昧的寄生者。然而他并沒有向命運(yùn)低頭。她以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神,走完了人生道路,并為人類做出了貢獻(xiàn)。
海倫的一生,是不平凡的,她給予人們最大的鼓舞使那些虛度光陰的人萬分悔恨,我讀了這本書,常常問自己:海倫不屈不撓的一生,給予那些殘疾人以生活的勇氣和毅力,難到對于我們這些健康人就沒有啟示嗎?
我看完書后,深刻的認(rèn)識到:一個人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。平時,總有些人以為條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是,和海倫相比,這些苦難是多么微不足道呀!一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),就會有無窮無盡得力量,去努力、去拼搏,就一定會成功。
這些日子,我常常深思一個問題:人應(yīng)該如何對待人生,人生的價值何在?我覺得海倫凱勒那光輝的一生,為我們做出了圓滿的回答。
第四篇:讀《海倫凱勒》有感
讀《海倫凱勒》有感
《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實(shí)的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國聾盲女作家,教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力,這對一般人來說是不可想象,不可忍受的痛苦。然而,海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下,她戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會了講話,用手指“聽話”并掌握了五種文字。24歲時,她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后,她把畢生精力投入到為世界盲人利益的事業(yè)中,曾受到許多國家政府的贊揚(yáng)。
一個盲聾人能取得這么大的成就,是何等令人驚訝。她用驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神,走完了人生的道路,并為人類做出了貢獻(xiàn),成了一個知識淵博的人。海倫凱勒是個非同一般的女孩,她有著拼博到底的勇氣;有著驚人的意志;還有一個為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊,可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛,也無法欣賞皎潔明月的清輝,無法用雙眼去領(lǐng)略大自然的美,但她卻用心去體會,用心去感受人世間的真情。
我們的人生門路還很長,但不容許被蹉跎;我們能看到的還很多,但不容許被忽略;我們能聽到的東西還很多,但不許被跳過。否則,統(tǒng)統(tǒng)就真的只剩下一瞬間了!熟悉的東西每每容易被忽略,要是我們都能像海倫海倫。凱勒一樣,那生活中美好的東西該有何其多呀!
五年級:林湘婷
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讀海倫凱勒有感
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(二)陳嘉瑋
如果你雙耳失聰,那將聽不到叮叮咚咚的流水聲,聽不到夏天知了的叫聲......如果你雙目失明,將看不到五彩的晚霞,看不到自己親人的樣子……那你如果雙耳失聰雙目失明,那你的世界將是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂??墒怯心敲匆粋€人,創(chuàng)造了一個奇跡,她就是美國著名的女作家——海倫.凱勒.這篇文章主要講了海倫.凱勒在一歲半時,一場大病給她帶來了雙目失明,雙耳失聰?shù)臑?zāi)難,在沙利文老師的熱情鼓舞和精心指導(dǎo)下,海倫.凱勒如饑似渴地摸讀盲文,抄寫單詞,她經(jīng)過艱苦的努力,使自己說話能力和別人沒什么兩樣,她大學(xué)畢業(yè)以后,決心像自己的老師那樣為更多和自己一樣的人服務(wù).我的心一陣顫抖,海倫.凱勒才一歲半時,她就雙目失明,雙耳失聰,她將如何生活下去呀!如果我是她,早對生活失去信心了,而她卻沒有,反而更加努力的開始學(xué)習(xí),她拼命摸盲文,拼單詞,以至小小的手指頭都摸出血來了,要知道,她可是殘疾人啊!她的意志是那樣的堅定。就這樣,她學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù),還學(xué)會了用手指“說話”,我驚訝極了。她還十分樂觀,她有時在林中漫步,有時和朋友們玩耍、嬉戲,她在想象中感受著這個世界。海倫十歲時,她去聾啞學(xué)校學(xué)說話,她夜以繼日地努力著,直到自己覺得讀對了為止,她每天堅持地練習(xí)、練習(xí)......這使她的說能力和一般人沒什么兩樣。不僅如此,她還考上了大學(xué),她決心像自己的老師那樣,把愛傳遞給更多的人。
讀海倫.凱勒的故事,是我明白了:有志者,事竟成。如果我們要成為她這樣的人,豈不是更容易嗎?
五
(二)陳嘉瑋