第一篇：初、中、高級(jí)課程的項(xiàng)目策劃書

項(xiàng)目策劃書

一、項(xiàng)目概述

我們與中國移動(dòng)合作，在中國移動(dòng)聯(lián)盟商家推出初、中、高級(jí)各種金牌課程。我們秉承著“弘揚(yáng)中華文化，推廣管理精粹，匯集天下智慧”思想，想您所想，愛您所愛，貼心推出各種類型實(shí)戰(zhàn)型實(shí)用性的課程，讓您的身體更健康，讓您的生活更幸福，讓您的職業(yè)生涯更輝煌，讓您的企業(yè)更盈利。總之為了讓您的煩惱不在，快樂不斷，敬請(qǐng)來到北京弘文廣匯舉辦的金牌大學(xué)堂。

二、項(xiàng)目目標(biāo)

通過中國移動(dòng)聯(lián)盟商家的平臺(tái)，推出自己固定的初、中、高級(jí)課程，擴(kuò)大企業(yè)知名度，產(chǎn)生更多的客戶，挖掘更多的客戶，形成自己的客戶資源。同時(shí)將課程做成公司的一個(gè)精品模塊，成為公司的一項(xiàng)收益來源。

三、項(xiàng)目實(shí)施

第一期活動(dòng)實(shí)施

（一）活動(dòng)簡介

1.活動(dòng)主題：初級(jí)課程《演講口才與人際溝通》/養(yǎng)生課程

2.活動(dòng)時(shí)間：8月底

3.活動(dòng)地點(diǎn)：暫定

4.授課嘉賓：王雪（實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)培訓(xùn)師、中國民營企業(yè)研究會(huì)會(huì)員、優(yōu)秀企業(yè)人精神倡導(dǎo)者）

（二）活動(dòng)實(shí)施流程

1.前期推廣：a.線上推廣

b.線下推廣

2.活動(dòng)準(zhǔn)備工作:a.授課主題，時(shí)間，地點(diǎn)，授課嘉賓的選定

b.問卷制作，課程簡介的制作

c.宣傳物料制作（噴繪，條幅等）

3.活動(dòng)現(xiàn)場實(shí)施:a.現(xiàn)場的布置與維護(hù)（制作一份現(xiàn)場活動(dòng)流程）b.問卷禮品兌換

c.突發(fā)事件的補(bǔ)救

4.后期總結(jié)工作:a.總結(jié)評(píng)估及改進(jìn)

b.信息收集匯總

c.為下一期的項(xiàng)目活動(dòng)做準(zhǔn)備

四、具體推廣策略

（一）線上推廣

1.在移動(dòng)聯(lián)盟商家上推廣，放在頁面顯眼位置，長期進(jìn)行宣傳。短信邀請(qǐng)：活動(dòng)開始前兩周，以和移動(dòng)合作的身份給客戶下發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)

邀請(qǐng)內(nèi)容：尊敬的客戶，我們與中國移動(dòng)長期合作，舉辦過多期活動(dòng)，如全球vip

大講堂，移動(dòng)大講堂等。為了更好的為您服務(wù)，我們將在8月底舉辦一

場盛大的講座——金牌課程《演講口才與人際溝通》，可發(fā)送代碼至

10086用積分兌換（積分6600）或者直接現(xiàn)場買票（200元/位）。我們邀

請(qǐng)頂級(jí)金牌講師為大家授課，時(shí)間，地點(diǎn)，敬請(qǐng)參與。名額有限，請(qǐng)速

報(bào)名。

3.微博實(shí)名認(rèn)證：讓老客戶可以隨時(shí)隨地關(guān)注企業(yè)活動(dòng)動(dòng)態(tài)（以后可以試用）。

（二）線下推廣

1.印小本宣傳冊(cè)（宣傳冊(cè)包含公司簡介，項(xiàng)目課程簡介，管理的小故事小案例）作

為一種長期宣傳公司的刊物?？稍跇窍伦稣辜?，放10本左右，供每天等電梯的人觀 看。

2.實(shí)行會(huì)員制 ：A卡（家庭金卡，500元）：5人以下8.8折，5—10人7.8折，10人

以上6.8折,持卡者可累計(jì)享受“個(gè)人金卡”優(yōu)惠，其它人員則不享受

B卡（個(gè)人金卡，300元）：參加2次以上8.8折，5次以上7.8折，10

次以上6.8折

C卡（個(gè)人銀卡100元）：參加5次以上8.8折，10次以上7.8折注：以上持卡客戶可在重大節(jié)日獲得由北京弘文廣匯公司提供的精美

禮品一份或者公司內(nèi)部刊物一份。

3.舉辦宣傳活動(dòng)：在活動(dòng)開始前一個(gè)月，在各公司的寫字樓下，以中國移動(dòng)的名義舉辦宣傳活動(dòng)（遮陽帳篷，噴繪條幅，公司畫冊(cè)，宣傳冊(cè)，問卷，小禮品，會(huì)員卡等），現(xiàn)場兌換并填寫問卷可有小禮品贈(zèng)送。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

（一）授課主題，時(shí)間，地點(diǎn)，授課嘉賓的選定

1.主題：第一次活動(dòng)，盡量選大家關(guān)注的話題，例如：親子教育，養(yǎng)生保健，理財(cái)，釋放壓力，職場必備技能，社交禮儀，溝通技巧及人際關(guān)系和諧幸福生活等話題

2.授課講師：在業(yè)界知名的講師

3.地點(diǎn)：第一次選在客戶容量400人左右的地方，接下來的活動(dòng)可視第一次情況而定

（二）問卷制作，課程簡介的制作

1.問卷制作：根據(jù)全球通vip講堂的問卷，加以完善和改進(jìn)，制作更有效地問卷

2.課程簡介：根據(jù)講師的課件，以及老師之前的講課圖片，制作本次課程的一個(gè)小的宣傳畫冊(cè)（主要包括課題名稱，課題索引，課題內(nèi)容，相關(guān)案例，課外延

伸等）

（三）宣傳物料制作（噴繪，條幅等）

1.噴繪：宣傳活動(dòng)和活動(dòng)現(xiàn)場所用噴繪各一個(gè)

2.條幅：宣傳活動(dòng)和活動(dòng)現(xiàn)場所用條幅共三條

六、活動(dòng)現(xiàn)場實(shí)施

（一）現(xiàn)場的布置與維護(hù)（制作一份現(xiàn)場活動(dòng)流程）

1.活動(dòng)開始前三周制作好一份現(xiàn)場活動(dòng)流程，以防工作有遺漏，并且可以使工作高效

順利進(jìn)行。并隨著活動(dòng)的變化，及時(shí)修改活動(dòng)流程。

2.布置內(nèi)容主要有：簽到臺(tái)，講臺(tái)的布置；現(xiàn)場噴繪，條幅的懸掛；話題，音響，燈

光，投影儀的調(diào)試；紙，筆，問卷，水的發(fā)放等。

（二）問卷禮品兌換

1.提前將禮品擺放到簽到臺(tái)，會(huì)議結(jié)束后，兩人一組回收問卷發(fā)放禮品

（三）突發(fā)事件的補(bǔ)救

1.為防止各種突發(fā)事件的發(fā)生，提前準(zhǔn)備好各方面的工作，二維碼機(jī)，問卷等盡可能

準(zhǔn)備充裕

2.萬一有突發(fā)事件發(fā)生，保持各個(gè)工作人員電話的暢通，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救

七、后期總結(jié)工作

（一）總結(jié)評(píng)估及改進(jìn)

1.工作人員的工作總結(jié)及改進(jìn)措施

（二）信息收集匯總

1.客戶資料匯總和分析

2.客戶意見和建議匯總

（三）為下一期的項(xiàng)目活動(dòng)做準(zhǔn)備

1.為下一期活動(dòng)的選題和各項(xiàng)工作做準(zhǔn)備活動(dòng)

八、客戶維護(hù)工作

（一）定期給客戶發(fā)一些節(jié)日祝福短信

（二）給長期固定的持卡客戶寄送節(jié)日禮物

（三）定期給長期固定客戶寄送活動(dòng)刊物（公司每期活動(dòng)刊物）

九、有關(guān)初、中、高級(jí)課程的舉辦

暫定：每月根據(jù)上月客戶的問卷分析或者其他資料分析，確定客戶最想聽的課程，在當(dāng)月舉辦初級(jí)或者中級(jí)高級(jí)課程。即每月舉辦一場講座，該場講座根據(jù)客戶的意愿，可為初、中、高級(jí)課程中的任一種。

若當(dāng)月舉辦初級(jí)課程，但有一部分客戶兌換了高級(jí)課程，則該兌換可用來參加下一次的高級(jí)課程，在下次高級(jí)課程舉辦前長期有效。

第二篇：素描初、中級(jí)、高級(jí)課程規(guī)劃

初級(jí)階段素描教學(xué)總要求：

一、初級(jí)階段重點(diǎn)解決基本的線條、畫面黑白灰、造型問題，塑造對(duì)象包括由簡單到復(fù)雜的單個(gè)石膏體、靜物組合等。

二、中級(jí)側(cè)重于石膏頭骨解析、石膏頭像、真人頭像臨摹等。

三、高等水平側(cè)重真人半身像、全身像速寫的塑造和造型藝術(shù)審美。

初級(jí)階段分為AB兩個(gè)時(shí)段，分別以線條和單個(gè)石膏體寫生為主，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)素描造型手段的基本控制能力，熟悉素描造型的規(guī)律和對(duì)光影的靈敏感受，懂得控制畫面，熟悉從最基本的構(gòu)圖到塑造基本型到最后對(duì)整體畫面效果的控制，以致對(duì)最后的畫面的藝術(shù)性的創(chuàng)造，初級(jí)階段要解決學(xué)生素描入門的艱巨任務(wù)，需要老師通力協(xié)作去完成。

初級(jí)課程安排

A注：1個(gè)教學(xué)日為4個(gè)教學(xué)課時(shí)

第一單元 基本造型能力訓(xùn)練

（一）教案要求：

通過對(duì)靜物素描的教學(xué)，講解素描的基本知識(shí)和素描中光影的變化規(guī)律；講解素描造型中最基本的觀察方法，引導(dǎo)學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的觀察和繪畫習(xí)慣。

結(jié)合不同的靜物讓學(xué)生深入理解構(gòu)圖、透視、形體結(jié)構(gòu)、比例、空間位置關(guān)系、明暗關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)。掌握不同固有色、不同質(zhì)感物體的表現(xiàn)方法，學(xué)會(huì)物體間黑、白、灰層次的比較。

一方面通過系統(tǒng)的訓(xùn)練更好的掌握繪畫規(guī)律和技巧為下一階段的素描訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另一方面，通過素描靜物的研究和理解，為色彩靜物做必要的鋪墊。教學(xué)內(nèi)容：

1.構(gòu)圖知識(shí)，透視規(guī)律

一般靜物構(gòu)圖要求：主次分明，遠(yuǎn)近、疏密有變化;高低、大小、形狀不同，力求空間變化豐富;位置大小合適，重心穩(wěn)定;物體之間色調(diào)深淺有變化 2.學(xué)習(xí)塑造復(fù)雜的靜物形體和靜物組合。作業(yè)內(nèi)容：靜物寫生（10天）

以各種壇子，啤酒瓶等常見靜物為主搭配黑白灰不同的襯布和簡單的水果和小的飾物，如水果盤，小碟，金屬勺等，構(gòu)成黑白灰和空間關(guān)系明確的靜物組合。作業(yè)尺幅：8開 作業(yè)量：10-15張 單元小結(jié)：

從構(gòu)圖是否合理、畫面是否整體角度分析學(xué)生作品，使學(xué)生對(duì)畫面整體性和構(gòu)圖的重要性有根本的認(rèn)識(shí)。

第二單元基本造型能力訓(xùn)練

（二）（40課時(shí)）教案要求：

本單元繼續(xù)解決構(gòu)圖和畫面完整性的問題，畫面構(gòu)成物體的刻畫應(yīng)分主次虛實(shí)，并統(tǒng)一在完整的素描大關(guān)系中，同時(shí)深入靜物中的素描造型技巧，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)基本光影關(guān)系的認(rèn)識(shí)和審美塑造能力。教學(xué)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同材料物體的質(zhì)感。（質(zhì)感的表現(xiàn)：物體的物質(zhì)屬性帶給人的視覺感知即為質(zhì)感）其中不同靜物質(zhì)感的區(qū)分和表現(xiàn)方法例如： 陶瓷和瓷器

——陶器質(zhì)地粗糙，無釉光，顏色單純，或深灰或淺灰。明暗色階變化柔和，無明顯高光。與桌面接觸處的線要有深淺粗細(xì)的變化，一般來說用較粗重的線，這樣才有重量感。瓷器色澤明亮、強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的高光，反光也互相映襯，變化復(fù)雜。畫時(shí)即要表現(xiàn)出極為復(fù)雜的光影變化，又要注重整體關(guān)系，受光、背光和中間色部分都要控制在一個(gè)基本色調(diào)中，否則就會(huì)支離破碎，亂成一團(tuán)。布紋

——質(zhì)地不同特點(diǎn)亦不同，如棉布皺折較硬直，絲織品質(zhì)薄軟，皺折柔和，有光澤；呢絨質(zhì)地較厚，褶紋圓厚，有彈性等等。但不論任何知底，表現(xiàn)時(shí)有其共同規(guī)律。如畫背景襯布，則要明確其作用是襯托主體物，造成空間，使整個(gè)畫面效果突出，所以畫時(shí)要有主次取舍，不能過分刻畫，以致喧賓守主。金屬

——金屬制品光影變化復(fù)雜而強(qiáng)烈，尤其是新的或經(jīng)拋光處理過的制品，往往有眩目的高光；反光強(qiáng)，對(duì)環(huán)境非常敏感；表面如鏡，能清楚反映四周的物體；明暗變化大，有時(shí)在高光邊上就是很深暗的顏色，明暗變化呈直條狀。畫時(shí)留出不同形狀的高光，分出亮部和暗部，加深高光邊上的顏色，按照條狀變化畫明暗關(guān)系，對(duì)反光的刻畫即要強(qiáng)烈，有不要跳出其應(yīng)在的位置。玻璃器皿

——玻璃器皿光影變化復(fù)雜，高光特殊強(qiáng)烈而暗部又往往特殊深暗。高光變化很多，有時(shí)又很刻板，在高光旁邊有時(shí)就是很深的顏色，易受周圍環(huán)境影響，無明顯規(guī)律可循。玻璃是透明的，但又不能畫得虛掉，而要表現(xiàn)出它的體積和重量。畫時(shí)先具體觀察周圍的色彩，因?yàn)橥尘凹爸車纳示褪沁@玻璃大概的色彩，尤其無色玻璃器皿與背景的顏色關(guān)系更是密不可分的。至于深色玻璃器皿則較易表現(xiàn)，只要畫出深色調(diào)，空出高光，再仔細(xì)觀察其光影的細(xì)微變化，并加以深入刻畫就行了。

（2）不同明度物體產(chǎn)生的豐富明暗變化。在素描中我們需要通過黑白灰色調(diào)的明度變化來表現(xiàn)物體的色彩感覺，也就是利用物體明暗變化的三大面五調(diào)子的規(guī)律，在相對(duì)范圍內(nèi)區(qū)分物體的固有色。作業(yè)內(nèi)容：靜物寫生（10天）

以金屬，紙等常見靜物中刻畫難易程度中等的物體為主，質(zhì)感強(qiáng)烈的金屬，廢舊物品等，鍛煉學(xué)生的深入塑造能力，并兼顧畫面的構(gòu)圖和最后畫面的完整程度?？杉尤?-3張長期作業(yè)的課程。作業(yè)尺幅：8或4開 作業(yè)量：5張 單元小結(jié)：

分析學(xué)生作品在基本問題解決的前提下是否具有美感，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)畫面的深入程度有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能從講解和老師范畫中汲取新的技巧和知識(shí)。第三單元基本造型能力訓(xùn)練

（三）（40課時(shí)）教案要求：

鞏固一、二單元 的教學(xué)成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)素描造型藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，并能從中提煉出自己對(duì)素描的獨(dú)特認(rèn)識(shí)并應(yīng)用到繪畫中。

通過對(duì)一、二單元的學(xué)習(xí)，能完整的掌握靜物素描的繪畫步驟，并且能熟練運(yùn)用 完整的繪畫步驟包括（參考）：

1.觀察構(gòu)思：分析認(rèn)識(shí)構(gòu)圖的組合形，靜物形體的比例、前后、整體的明暗變化。（可以從多個(gè)角度觀察物體，加深認(rèn)識(shí)和理解）

2.起稿構(gòu)圖：定位找出整物體上下左右的范圍。（上緊下松、左右均衡、構(gòu)圖完整合理）定物體的位置、畫出基本形及臺(tái)面與空間的關(guān)系。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較

3.畫出物體的剪影形、明確結(jié)構(gòu)和透視變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

4.根據(jù)光源找出明暗交界線，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折及投影。不要一下子涂死，也不能摳局部，應(yīng)與整體關(guān)系同時(shí)入手?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

5.圍繞明暗交界線強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折，統(tǒng)一暗部，明確物體的受光面與背光面，概括整的體塊關(guān)系。要留意物體間最暗的部分至最亮的部分之間的黑白灰層次關(guān)系，同時(shí)也要留意同一物體在光線作用下明暗強(qiáng)弱的過度變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

6.從明暗交界線入手，塑造體積關(guān)系，拉開明暗對(duì)比，深入刻畫主體的出色細(xì)節(jié)。（學(xué)生既要從實(shí)物中看到幾何形體共通的規(guī)律，又能看到豐富微妙的變化，強(qiáng)調(diào)大的體面關(guān)系）——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較

7.整體調(diào)整。把握好畫面的空間、透視、主次、虛實(shí)，根據(jù)物體不同的材質(zhì)及固有色表現(xiàn)出豐富的明暗變化。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較 作業(yè)內(nèi)容：靜物寫生（10天）

較為復(fù)雜的靜物組合與難度適中的靜物組合穿插練習(xí)，可安排1-2張長期作業(yè)。作業(yè)尺幅：4或2開 作業(yè)量：3張 單元小結(jié)：

考察學(xué)生作品是否具有成熟的構(gòu)圖和熟練的整體把握能力，畫面是否呈現(xiàn)出一定的藝術(shù)欣賞價(jià)值和比較獨(dú)特的風(fēng)格?？忌欠裾莆樟艘欢ǖ脑煨图记傻?。

初級(jí)課程安排（120課時(shí)）

B 這一階段對(duì)素描教學(xué)的要求：

（1）使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人物頭部的基本結(jié)構(gòu)、比例，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)不同人物特征的變化，表現(xiàn)不同頭部動(dòng)態(tài)透視等人物造型的基本規(guī)律，為人物肖像寫生打好基礎(chǔ)

石膏頭像學(xué)習(xí)的意義：石膏寫生是真人寫生的輔助性學(xué)習(xí)，因?yàn)槭嘞袷庆o止的，固有色是單純的白色，明暗關(guān)系清楚，便于學(xué)生在作畫過程中反復(fù)研究和深入理解（2）教學(xué)目的和任務(wù)：

第一單元 石膏像寫生訓(xùn)練

（一）（40課時(shí)）教案要求：定大形

首先講解石膏像的作畫步驟，刻畫方法等最基本的問題，通過完整的范畫、教學(xué)視頻等能讓學(xué)生在進(jìn)行石膏像訓(xùn)練一開始就理解正確的繪畫思路、步驟和石膏像畫面的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，并引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到繪畫中。

這階段的考察要點(diǎn)，構(gòu)圖和起形，能在短時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所刻畫石膏像的簡單準(zhǔn)確的構(gòu)圖和大形概括。4開紙一般構(gòu)圖要求：構(gòu)圖完整合理，頭頂部離紙邊約一指頭寬，底座離紙邊約兩指頭寬，左右空間適當(dāng)，正面居中，面朝向的那邊空間略多于后腦勺朝向所留空間。起大形的時(shí)候要注意頭、頸、肩的動(dòng)態(tài)及比例關(guān)系。作業(yè)內(nèi)容：石膏頭像寫生寫生（10天）

伏爾泰，海盜，阿格里巴、羅馬青年，老農(nóng)像和等幾個(gè)基礎(chǔ)石膏利用較多時(shí)間去練習(xí)。肌肉頭像，塊面頭像作為輔助石膏需在寫生練習(xí)的時(shí)候教師結(jié)合其他石膏多講解。

石膏五官，石膏頭骨，石膏解剖頭像，石膏塊面頭像及不同動(dòng)態(tài)特征的石膏頭像 作業(yè)尺幅：8開 作業(yè)量：10張 單元小結(jié)：

石膏像素描作為學(xué)院素描的傳統(tǒng)課程，是造型訓(xùn)練的有效方法。通過石膏像素描的長期作業(yè)，把整體觀察，整體理解和整體技能的把握作為一個(gè)系統(tǒng)的方法，從而對(duì)素描有一個(gè)系統(tǒng)的方法，從而素描有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，并達(dá)到應(yīng)該的目的。

石膏像素描作為基礎(chǔ)素描的一個(gè)單元課程，有著它的特殊性，既從已被藝術(shù)家的創(chuàng)造藝術(shù)形象中進(jìn)行再創(chuàng)造，用平面造型方式的表達(dá)，把構(gòu)圖、比例、透視、形態(tài)、體積、形象中進(jìn)行再創(chuàng)造，用平面造型方式的表達(dá)，把構(gòu)圖、比、透視、形態(tài)、體積、空間等具體的造型問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高基礎(chǔ)造型方面的理解和技能。

通過課堂寫生的方式，結(jié)合頭骨結(jié)構(gòu)和肌肉解剖的生長規(guī)律，綜合培養(yǎng)學(xué)生對(duì)規(guī)律性的普遍認(rèn)識(shí)，以此獲得捕捉形象的準(zhǔn)確性，理解形體的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)形體在空間的準(zhǔn)確性，把握學(xué)生敏銳的造型感受 第二單元 石膏像寫生訓(xùn)練

（二）（40課時(shí)）教案要求：

學(xué)會(huì)在基本形準(zhǔn)確的前提下依據(jù)光影進(jìn)行明暗的大塊面劃分，并能為下一步的深入刻畫打好基礎(chǔ)。能相對(duì)準(zhǔn)確的把握石膏頭像的人物特征，三庭五眼，頭部及五官大體塊關(guān)系，人頭部的基本結(jié)構(gòu)及透視規(guī)律

這個(gè)階段需要強(qiáng)調(diào)石膏像的繪畫步驟：

1.觀察構(gòu)思，分析人物動(dòng)態(tài)及特征，醞釀構(gòu)圖。

2.起稿構(gòu)圖（先確定上下左右的構(gòu)圖范圍，再找出頭、頸、胸、底座的位置及剪影形，明確人物的比例、動(dòng)態(tài)及外形特征）

3.利用剪影法和坐標(biāo)法畫出石膏頭像的形體結(jié)構(gòu)，注意動(dòng)態(tài)透視及整體的體塊關(guān)系（用長直線、切削法，側(cè)鋒用筆，宜松不宜緊，宜整不宜碎，宜輕不宜重。）

4.根據(jù)光源找出明暗交界線，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折及投影，注意用線的輕重變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

5.圍繞明暗交界線強(qiáng)調(diào)人物的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，統(tǒng)一暗部，不要一下子涂死，也不能摳局部，加深理解認(rèn)識(shí)立體造型規(guī)律，明確物體的受光面與背光面，概括整的體塊關(guān)系。要注意對(duì)象在光線作用下明暗強(qiáng)弱的過度變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

6.從明暗交界線入手，塑造體積關(guān)系，拉開明暗對(duì)比，深入刻畫主體的五官，突出五官部分。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較

7.整體調(diào)整。把握好畫面的空間、主次、虛實(shí)?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較。作業(yè)內(nèi)容：石膏像寫生（10天）

選擇阿格里巴、伏爾泰、海盜、荷馬、小衛(wèi)、馬賽等石膏像作為訓(xùn)練，注意對(duì)石膏基本塑造方法的教

學(xué)：

（1）整體觀察

對(duì)于石膏像素描的難度來說，把形畫準(zhǔn)是一個(gè)難點(diǎn)，把形畫準(zhǔn)首先要把形“看”準(zhǔn)，而怎么“看”是繪畫訓(xùn)練中的主要方法。整體與局部的比較是主要手段，直接用眼睛去判斷形體的比例、高低、深度、大小的準(zhǔn)確性，也可以借助工具去測量這些形體的基本關(guān)系。（2）解剖結(jié)構(gòu)的塑造

正確形體是外部結(jié)構(gòu)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)結(jié)合而成。對(duì)骨骼與肌肉的生長規(guī)律的研究是畫準(zhǔn)形體必要的手段。要放棄依據(jù)光線來表達(dá)形體的準(zhǔn)確性。（3）透視與動(dòng)態(tài)的刻畫

根據(jù)近大遠(yuǎn)小的原理，透視關(guān)系隨著視點(diǎn)的不同而變化，透視的準(zhǔn)確表達(dá)能更好的塑造空間。（4）表現(xiàn)技巧

表現(xiàn)力是作品的藝術(shù)感染力，一種藝術(shù)素質(zhì)的表現(xiàn)。挖掘?qū)W生因人而宜的某種藝術(shù)素質(zhì)而進(jìn)行傳授。作業(yè)尺幅：4開 作業(yè)量：5張 單元小結(jié)：

點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品在不同角度對(duì)石膏觀察的適應(yīng)能力，看是否按照步驟練習(xí)，防止出現(xiàn)局部推著畫，死摳等現(xiàn)象。

第三單元 石膏像寫生訓(xùn)練

（三）（40課時(shí)）教案要求：（1）深入刻畫

在畫面上大形基本準(zhǔn)確，明暗大關(guān)系基本到位的前提下，對(duì)結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)進(jìn)行深入刻畫，同時(shí)注意體積塑造及畫面的整體效果。學(xué)會(huì)控制畫面效果，避免出現(xiàn)“臟”，“灰”等問題。對(duì)一二單元掌握的知識(shí)能熟練運(yùn)用到畫面中，能養(yǎng)成良好的觀察和繪畫步驟，并能按照步驟一步步刻畫，畫面要整體推進(jìn)，畫到任何階段畫面都要保持相對(duì)完整。學(xué)生繪畫的同時(shí)注意講解和示范石膏頭像的表現(xiàn)技法與技巧（2）更高水平的形體和表現(xiàn)

01體積感

建立對(duì)體積的一種造型意識(shí)。能夠?qū)ζ淇臻g形態(tài)中的高低起伏的體塊關(guān)系有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并對(duì)其在塑造上有較強(qiáng)的表達(dá)能力，包括對(duì)質(zhì)感、神態(tài)等有較深入的把握。

02空間感

對(duì)石膏像而言，頭頸肩胸之間的關(guān)系是空間形態(tài)中前后上下的深度關(guān)系，那么空間層次的有序表達(dá)，是塑造空間感的主要方式。虛實(shí)的對(duì)比是空間表達(dá)中的主要手段。作業(yè)內(nèi)容：石膏像寫生（10天）作業(yè)尺幅：4開 作業(yè)量：3張 單元小結(jié)：

（1）期末打分、總結(jié)，以考試要求為標(biāo)準(zhǔn)，例如對(duì)構(gòu)圖、塑造技巧等方面的評(píng)判： A、構(gòu)圖合理、形體比例、透視關(guān)系準(zhǔn)確。

B、注重“形體”內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外部形體特征的分析和把握。C、注重形體的塑造和空間的塑造，具有較強(qiáng)的視覺表現(xiàn)力。

中級(jí)階段素描教學(xué)總要求：

作業(yè)以真人頭像寫生為主，讓學(xué)生純熟掌握人物頭像的動(dòng)態(tài)特征，比例結(jié)構(gòu)，骨骼肌肉和五官的解剖知識(shí)；讓學(xué)生熟練運(yùn)用正確的作畫步驟表現(xiàn)出特征鮮明，造型生動(dòng)的人物形像。素描頭像不只是半身人像的基礎(chǔ)，也是眾多單招學(xué)校必考的科目，所以學(xué)生必須高度重視素描頭像階段的學(xué)習(xí)。

中級(jí)課程安排（120課時(shí)）

A 第一單元 真人頭像基本訓(xùn)練

（一）（60課時(shí)）教案要求：

指導(dǎo)學(xué)生了解真人頭像的構(gòu)圖，起稿審美標(biāo)準(zhǔn)。例如：4K紙真人頭像構(gòu)圖的一般要求：頭頂部離紙邊約兩到三個(gè)指頭寬，下巴過紙一半兩指寬，略帶衣領(lǐng)，正面頭像居中，側(cè)面像面朝向的邊距略寬于后腦朝向的邊距

引導(dǎo)學(xué)生能在盡量短的時(shí)間內(nèi)勾勒出人物頭部輪廓，并能對(duì)五官進(jìn)行簡單的概括，熟悉三亭五眼等基本的造型規(guī)律，開始了解顴骨等重要結(jié)構(gòu)的簡單表現(xiàn)方法。作業(yè)內(nèi)容：男青年真人頭像寫生（一周）作業(yè)尺幅：4開寫生 作業(yè)量：4張

單元小結(jié)：從形體塑造角度點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，同時(shí)關(guān)注解剖知識(shí)在真人頭像中的初步運(yùn)用。第二單元 真人頭像基本訓(xùn)練

（二）（60課時(shí)）教案要求：

著重教導(dǎo)真人頭像頭部大塊面概括和五官形體的塊面概括，真人頭像寫生中對(duì)頭頸肩內(nèi)部結(jié)構(gòu)的聯(lián)系和畫面的協(xié)調(diào)感。

能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作畫步驟和對(duì)畫面開始直到刻畫完成的整體把握能力，并能對(duì)整體的作畫步驟有個(gè)完整的概念：例如：

1.觀察構(gòu)思，分析人物動(dòng)態(tài)及特征，醞釀構(gòu)圖。

2.起稿構(gòu)圖（先確定上下左右的構(gòu)圖范圍，再找出頭、頸、肩的位置及剪影形，明確人物的比例、動(dòng)態(tài)及外形特征）

3.利用剪影法和坐標(biāo)法畫出頭像的形體結(jié)構(gòu)，注意動(dòng)態(tài)透視及整體的體塊關(guān)系（用長直線、切削法，側(cè)鋒用筆，宜松不宜緊，宜整不宜碎，宜輕不宜重。）

4.根據(jù)光源找出明暗交界線，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折及投影，注意用線的輕重變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

5.圍繞明暗交界線強(qiáng)調(diào)人物的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，統(tǒng)一暗部，不要一下子涂死，也不能摳局部，加深理解認(rèn)識(shí)立體造型規(guī)律，避免真人膚色的干擾，明確物體的受光面與背光面，概括整的體塊關(guān)系。要注意對(duì)象在光線作用下明暗強(qiáng)弱的過度變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

6.從明暗交界線入手，塑造體積關(guān)系，拉開明暗對(duì)比，深入刻畫主體的五官，突出五官部分?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較

7.整體調(diào)整。把握好畫面的空間、主次、虛實(shí)?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較 作業(yè)內(nèi)容：男女青年真人頭像寫生（二周）作業(yè)尺幅：4開或?qū)﹂_

作業(yè)量：4張 單元小結(jié)：

期末總結(jié)、打分。

中級(jí)課程安排（120課時(shí)）

B 第一單元 真人頭像寫生訓(xùn)練

（二）（40課時(shí)）教案要求：

加強(qiáng)對(duì)頭部的運(yùn)動(dòng)和透視規(guī)律的指導(dǎo)訓(xùn)練，教導(dǎo)學(xué)生如何將人物畫的生動(dòng)自然，五官協(xié)調(diào)，比例舒服。

注意不同年齡階段的人物頭像特征的變化并加以刻畫，能明顯體現(xiàn)出不同年齡的肌肉等內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和整體頭部體量變化。

作業(yè)內(nèi)容：中年男女真人頭像寫生（10天）作業(yè)尺幅：4開或?qū)﹂_

作業(yè)量：8張

第二單元 真人頭像寫生訓(xùn)練

（二）（40課時(shí)）教案要求：

注意中年人同青年精神面貌的變化，通過深入的刻畫努力能表現(xiàn)出人物不同時(shí)段的心理特征和內(nèi)心世界。對(duì)于畫面實(shí)踐的要求也同樣重要，需要注意強(qiáng)調(diào)對(duì)畫面主次虛實(shí)的把握，同時(shí)注意對(duì)畫面中物象中不同質(zhì)感區(qū)分刻畫，注意不同特征的生動(dòng)表現(xiàn)，并能將不同的表現(xiàn)統(tǒng)一在整體畫面中。作業(yè)內(nèi)容：中年男女真人頭像寫生（10天）作業(yè)尺幅：8開或4開 作業(yè)量：5張 單元小結(jié)：

從教案要求的幾個(gè)方面點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。第三單元 真人頭像寫生訓(xùn)練（40課時(shí)）

教案要求：

注意年齡變化帶來臉部肌肉，皮膚張弛程度的變化，注意人物精神狀態(tài)因?yàn)槟挲g變化而產(chǎn)生的不同變化，注意老年人頭像整體畫面氣氛的營造和渲染，結(jié)合優(yōu)秀作品分析臉部臉部、頭發(fā)、衣服的刻畫方式和畫面所有物象細(xì)節(jié)共同形成的黑白灰關(guān)系。并能訓(xùn)練形成一定的塑造技巧和繪畫風(fēng)格。

通過對(duì)不同年齡階段和不同性別的、不同長相特征的模特的刻畫更深刻的理解人物頭部結(jié)構(gòu)，并熟練掌握以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜角度的刻畫。

作業(yè)內(nèi)容：老年人頭像寫生（10天）作業(yè)尺幅：8開或4開 作業(yè)量：5張

單元小結(jié)：期末打分、總結(jié)。

高級(jí)階段考前鞏固提高期教學(xué)總要求：

高級(jí)階段素描教學(xué)圍繞升學(xué)考試，結(jié)合各學(xué)校各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，真人頭像寫生、默寫交替進(jìn)行，以短期作業(yè)為主，尺幅在4開以內(nèi)，開始訓(xùn)練真人半身像等較為復(fù)雜和難度較高的對(duì)象訓(xùn)練，作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)出前兩個(gè)階段訓(xùn)練的成果，并能體現(xiàn)出高級(jí)階段學(xué)習(xí)應(yīng)該具備的扎實(shí)基本功。加強(qiáng)人物寫生訓(xùn)練的同時(shí)增加模擬考試和試卷的評(píng)分、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。

高級(jí)課程安排（120課時(shí)）

第一單元（40課時(shí)）教案要求：

引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握人體的基本比例與結(jié)構(gòu)，熟知頭、頸、胸、手臂的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和透視規(guī)律并能組織到畫面中，對(duì)畫面的控制能力包括構(gòu)圖完整、合理，例如：頭離頂部約一指寬，手離紙邊約兩指寬，正面居中，側(cè)面面朝向邊距略寬于后腦朝向的邊距，注意畫面中人物的特征、動(dòng)態(tài)、比例、結(jié)構(gòu)及透視關(guān)系的表現(xiàn)。

同時(shí)通過初期的完整教學(xué)范畫，正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪畫步驟正確認(rèn)識(shí)： 例如：1.觀察構(gòu)思，分析人物動(dòng)態(tài)、比例及特征，醞釀構(gòu)圖。

2.起稿構(gòu)圖，做到完整合理（先確定上下左右的構(gòu)圖范圍，再找出頭、頸、肩、背、肘、手的位置及相互關(guān)系，注意人物的比例、動(dòng)態(tài)及外形特征。）

3.利用剪影法和坐標(biāo)法畫出頭、軀干、胳膊、手的剪影形及整體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，注意人物特征、動(dòng)態(tài)、透視角度、頸與領(lǐng)子以及手與袖子的關(guān)系。——退遠(yuǎn)觀察，推敲比較。

4.根據(jù)光源找出明暗交界線，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折及投影，注意用線的輕重變化?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較。

5.圍繞明暗交界線強(qiáng)調(diào)人物的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，統(tǒng)一暗部，明確體塊關(guān)系，不要一下子涂死，也不能摳局部?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較。

6.從明暗交界線入手，塑造體積關(guān)系，拉開明暗對(duì)比，深入刻畫主體部分頭與手，注意衣紋與身體結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系退遠(yuǎn)觀察，推敲比較?！诉h(yuǎn)觀察，推敲比較。

7.整體調(diào)整。把握好畫面的空間、主次、虛實(shí)。注意衣紋與身體結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。作業(yè)內(nèi)容：男女青年真人半身像寫生（10天）作業(yè)尺幅：4開 作業(yè)量：4張 單元小結(jié)：

第二單元（40課時(shí)）教案要求：。

著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)手的結(jié)構(gòu)與造型方法的了解，能將手的塑造與頭部塑造水平達(dá)到協(xié)調(diào)，同時(shí)注意衣紋的結(jié)構(gòu)，變化規(guī)律及表現(xiàn)方法，并能通過對(duì)衣服和表面轉(zhuǎn)折的刻畫，體現(xiàn)出對(duì)人物半身動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的塑造。注意不同衣服不同質(zhì)感的表現(xiàn)，注意畫面中各種質(zhì)感的畫面協(xié)調(diào)性。作業(yè)內(nèi)容：男女中年真人半身像寫生（10天）作業(yè)尺幅：4開 作業(yè)量：5張

單元小結(jié)：

第三單元（40課時(shí)）教案要求：

要求學(xué)生掌握正確的觀察方法和熟練的造型技巧，正確生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)，比例、特征、形體、結(jié)構(gòu)，同時(shí)注意畫面元素的主次關(guān)系。注意畫面大的黑白灰色調(diào)的表現(xiàn)和控制。作業(yè)內(nèi)容：男女老年真人半身像寫生（10天）作業(yè)尺幅：4開 作業(yè)量：6張 單元小結(jié)：

從高考角度全方位點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。

附：

素描評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（分為五個(gè)檔次）：

1）88—100分：造型正確，構(gòu)圖完整，刻畫深入，空間感、體積感、質(zhì)感的把握能力較強(qiáng)，作品富有感染力。

（2）80—87分：造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整，刻畫較深入，能力較好，作品有一定的感染力。

（3）70—79分：造型較準(zhǔn)確，構(gòu)圖一般，繪畫方法正確，但空間感、體積感、質(zhì)感的把握略顯不足。（4）60—69分：造型能力一般，構(gòu)圖不夠完整，繪畫方法基本正確，但作品表現(xiàn)力不足。（5）59分以下：造型能力較差，構(gòu)圖不完整，繪畫方法不正確，缺乏藝術(shù)表現(xiàn)

第三篇：初、中、高級(jí)報(bào)考條件

初、中、高級(jí)報(bào)考條件

初級(jí)工報(bào)考條件（以下級(jí)別中工齡證明）

符合以下條件之一，可報(bào)考初級(jí)（特殊工種報(bào)考時(shí)需持提交特種作業(yè)操作證復(fù)印件）：

1.特殊工種必須在本職業(yè)連續(xù)工作2年以上者（報(bào)考資料存鑒定所備查）。

2.非特殊工種經(jīng)正規(guī)初級(jí)工培訓(xùn)結(jié)業(yè)，年齡需滿16周歲以上（報(bào)考資料存鑒定所備查）。

中級(jí)工報(bào)考條件

符合以下條件之一，可報(bào)考中級(jí)（特殊工種報(bào)考時(shí)需持提交特種作業(yè)操作證復(fù)印件）：

1.在本職業(yè)連續(xù)工作6年（計(jì)算機(jī)類2年）以上者。（工齡證明）。

2.取得本職業(yè)初級(jí)證后，經(jīng)正規(guī)中級(jí)工培訓(xùn)結(jié)業(yè)且滿18周歲以上（本職業(yè)初級(jí)證和結(jié)業(yè)證明）。

3.中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口專業(yè)三年級(jí)或已畢業(yè)學(xué)生（畢業(yè)證或教務(wù)處證明）。

4.高等院校二年級(jí)或技校5年制高職班三年對(duì)口專業(yè)學(xué)生（教務(wù)處證明）。高級(jí)工報(bào)考條件

符合以下條件之一，可報(bào)考高級(jí)（特殊工種報(bào)考時(shí)需持提交特種作業(yè)操作證復(fù)印件）：

1.在職業(yè)連續(xù)工作10年（計(jì)算機(jī)類4年）以上（工齡證明）。

2.取得本職業(yè)中級(jí)證后，在本職業(yè)連續(xù)工作3年（計(jì)算機(jī)類2年）以上（工齡證明、本職業(yè)中級(jí)證）。

3.在本職業(yè)工作連續(xù)4年以上，取得本職業(yè)中級(jí)證后，經(jīng)正規(guī)高級(jí)工培訓(xùn)結(jié)業(yè)在（計(jì)算機(jī)類工種除外）（工齡證明、本職業(yè)中級(jí)證、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證明）。

4.對(duì)口專業(yè)中等技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生取得本職業(yè)中級(jí)證滿2年且畢業(yè)時(shí)間滿2年（本職業(yè)中級(jí)證、畢業(yè)證）。

5.對(duì)口專業(yè)高等院校（含技校5年制高職班）畢業(yè)生，畢業(yè)后連續(xù)從事本職業(yè)滿2年;（工齡證明、畢業(yè)證）。

6.對(duì)口專業(yè)高等院校3年級(jí)學(xué)生及技校5年制高職班5年級(jí)學(xué)生，持本職業(yè)中級(jí)證；（本職業(yè)中級(jí)證、學(xué)校教務(wù)處證明）。

7具有對(duì)口專業(yè)助講或助工以上職稱、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以上職稱，可直接報(bào)考（畢業(yè)證、職稱證）。

8.計(jì)算機(jī)類及電子商務(wù)工種對(duì)口專業(yè)大專（含技校5年制高職班）已畢業(yè)學(xué)生（畢業(yè)證）。

9.美容、美發(fā)、按摩工種具備中級(jí)證，年滿22周歲（本職業(yè)中級(jí)證、身份證）。

10.高中以上學(xué)歷要提供學(xué)歷復(fù)印件（包括高中、中技）

注：（）內(nèi)為報(bào)考時(shí)需附證明材料。

第四篇：鋼琴教學(xué)初,中,高級(jí)別教材

鋼琴教學(xué)可分為啟蒙，初級(jí)，中級(jí)和高級(jí)四個(gè)階段，各階段的學(xué)習(xí)

內(nèi)容通常包括基本練習(xí)，練習(xí)曲，復(fù)調(diào)作品，樂曲幾大類。作為基礎(chǔ)練習(xí)，目前仍然是車爾尼的作品最為系統(tǒng)，如《鋼琴初步教程》599，《24首左手練習(xí)》718，《鋼琴流暢練習(xí)曲》849，《鋼琴快速練習(xí)曲》299，《鋼琴練習(xí)曲50首》740等。

車爾尼是19世紀(jì)上半葉維也納鋼琴演奏學(xué)派的代表人物，他所寫的大量練習(xí)曲是針對(duì)古典作品演奏技術(shù)，即“古典技術(shù)”訓(xùn)練的，主要是手指的顆粒、均勻、快速，對(duì)左手的訓(xùn)練較為薄弱，因此期間必須增加各類作曲家的聯(lián)系曲目作為補(bǔ)充。這些教材可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地選擇，穿插進(jìn)行，不能一味的依次一條條的彈下去。

兒童的啟蒙階段

在目前較流行的兒童啟蒙教材中大致可分為三種五線譜入門型，即高音譜表入門法，中央c入門法，多音入門法。傳統(tǒng)的啟蒙教材《拜爾鋼琴基本教程》用的就是高音譜表入門法，目前在國內(nèi)廣泛應(yīng)用的《湯普森淺易鋼琴教程》1-5冊(cè)用的是中央c入門法。

李斐嵐，董鋼銳編著的《幼兒鋼琴教程》采用了以中央c為主的入門法，突破了以往此類教材的音域局限，從3指開始學(xué)重量落下，逐步擴(kuò)大到其余各個(gè)手指的方法已被公認(rèn)為最好的方法。

馮〃德〃魏爾德：《陶梅格〃露絲》系列。這一幼兒系列較注意引起幼兒的興趣，從小培養(yǎng)他們具有良好的樂感。

柯達(dá)依：《鋼琴學(xué)?！返谝粌?cè)。

巴托克：《小宇宙》。這是一本非常重要的入門課本。因?yàn)樗奈逯肝慌Z包括種種非大調(diào)或小調(diào)結(jié)構(gòu)的五指排列，有助于學(xué)生及早接觸黑鍵及各種調(diào)式，含有許多復(fù)調(diào)模仿級(jí)對(duì)位因素。

齊格勒：《鋼琴教本》第一冊(cè)。該書的特點(diǎn)是先聽后彈，耳朵領(lǐng)先。

勛格勒：《鋼琴教室》第一冊(cè)。

狄貝阿里：《二十八首聯(lián)彈練習(xí)曲》中較容易的，越早讓學(xué)生進(jìn)行四首聯(lián)彈訓(xùn)練，越有利于養(yǎng)成用耳朵聽辨聲部與互相配合的習(xí)慣。

鋼琴教學(xué)的初級(jí)階段

一、鋼琴教學(xué)初級(jí)階段的練習(xí)曲

這個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)于從車爾尼的《鋼琴初步教程》599到車爾尼的《鋼琴流暢練習(xí)曲》849。

1、車爾尼的《鋼琴初步教程》599

這是我國鋼琴初級(jí)階段教學(xué)運(yùn)用極為廣泛的教材之一。全書可分為三個(gè)部分。第一部分是57首以前這部分是鞏固手型，訓(xùn)練手指獨(dú)立性的練習(xí)，要求彈奏放松、自然、練習(xí)速度以慢速中速為主。

第二部分是58~79首。58首到70首是訓(xùn)練快速練習(xí)，這里的快速是針對(duì)前階段而言的，在學(xué)生奏法正確的基礎(chǔ)上要求初步加快速度。71首~79首是帶裝飾音與不帶裝飾音的旋律練習(xí)。練習(xí)時(shí)先慢速，把節(jié)奏彈準(zhǔn)確，彈平均，雙手對(duì)齊，在稍微加快。這部分又是旋律練習(xí)要注意樂譜上的表情術(shù)語及力度術(shù)語，注意分句、呼吸、旋律的連貫與歌唱。

第三部分是80首到結(jié)束，是綜合性的練習(xí)，無論音型、節(jié)奏型、音階琶音類和雙音練習(xí)都比前面豐富，練習(xí)時(shí)不僅要彈準(zhǔn)確，還要注意音樂起伏，做出力度，速度變化。

2、車爾尼《鋼琴簡易練習(xí)曲》139

這是從599過渡到849的教材之一。139的教材編排不如599集中，可以選擇與599不同類型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。

3、車爾尼《24首鋼琴左手練習(xí)曲》718

這是全部為左手而寫的練習(xí)，內(nèi)容有音階，琶音型、五指型、分解和弦等，學(xué)習(xí)順序要靈活掌握，對(duì)于手小的學(xué)生，可以先學(xué)音階型或五指型的曲目，八度練習(xí)暫緩。

4、車爾尼《160首八小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》821 本教材不僅技術(shù)類型較豐富，而且難度跨度大，包含了從初級(jí)程度到高級(jí)程度的練習(xí)。每一首只有8小節(jié)，技術(shù)課題非常集中，尤其適合一些其他課業(yè)多，練習(xí)時(shí)間較少的學(xué)生使用。

5、萊蒙《鋼琴練習(xí)曲》37（又譯為“勒穆瓦納”）

全書共50首，由淺入深。他的特點(diǎn)是較多的左手練習(xí)，雙手比較均衡?？梢詮浹a(bǔ)車爾尼練習(xí)曲中偏重右手的不足之處。

6、布格繆勒《簡易練習(xí)曲25首》100，《練習(xí)18首》109

這兩集練習(xí)曲都是有標(biāo)題的小曲，形象鮮明，手法簡潔，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，音樂性較強(qiáng)，非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。在599到50首左右時(shí)，可以逐步選用作品100的曲目。

作品109在技術(shù)上比作100難，篇幅也大些。在進(jìn)入車爾尼的849后可以選用。

7、車爾尼的《流暢練習(xí)曲》849

從599到849是初級(jí)階段的前期進(jìn)入到初級(jí)階段的后期。849共30首，每一首的技術(shù)內(nèi)容基本上不重復(fù)。在選用時(shí)要具體分析每首練習(xí)的難點(diǎn)，考慮技術(shù)的“過渡”問題。

849與599，139不同之處是每首曲子有了速度標(biāo)記，根據(jù)849教材的標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)做到演奏流暢，盡可能按要求的速度去彈，為下一步中級(jí)階段做準(zhǔn)備。

8、赫爾契伯格編《趣味鋼琴技巧》

從預(yù)備到第五冊(cè)，由淺入深。編者從幾十位作曲家的作品中選擇了一些旋律優(yōu)美而短小的練習(xí)曲，每首都有標(biāo)題，并在標(biāo)題下給予明確的提示和要求。技術(shù)類型比較全面，又由于作曲家各自不同的風(fēng)格特點(diǎn)，因此，曲目豐富多彩，是一套生動(dòng)有效的教材。

二、初級(jí)階段的復(fù)調(diào)

復(fù)調(diào)作品的特點(diǎn)，是左右手不同聲部、不同旋律同時(shí)進(jìn)行，在節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有內(nèi)在的聯(lián)系，又各自獨(dú)立。對(duì)于訓(xùn)練大腦的多維思維，節(jié)奏感、左右手的獨(dú)立性等都是很好的教材。

1、巴赫《初步鋼琴曲集》

這本教材共28首，是巴赫為其妻子安娜〃瑪格達(dá)蕾娜寫的練習(xí)小曲，是初級(jí)階段必學(xué)的內(nèi)容。

2、巴赫《小前奏曲與賦格曲》

這是適用于巴赫《鋼琴初步曲集》與《創(chuàng)意曲集》之間的教材。

3、中國作品

中國作品中有一些較簡單的復(fù)調(diào)作品，采用了廣大群眾熟悉的民歌作為主題，比如王震亞的《沂蒙山小調(diào)》，陳靜薺的《瀏陽河》，黎英海的《盼紅軍》、《花鼓調(diào)》、陳銘志的《子弟兵與老百姓》等。

三、鋼琴初級(jí)階段的樂曲

1、湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程》

這是一套內(nèi)容極為豐富的教材，由淺入深共五冊(cè)。除了簡易的鋼琴曲外，還精選了大量歌劇、芭蕾舞劇、交響樂等世界名曲的改編曲，其中包括巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等著名音樂家的經(jīng)典作品。在每首作品前，或介紹作曲家，或介紹樂曲特點(diǎn)，或講解音樂常識(shí)，或指出練習(xí)要點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)每一首曲子的同時(shí)，獲得更多的知識(shí)，提高音樂素養(yǎng)。由于樂曲形象生動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛。

2、威爾《世界兒童鋼琴名曲集》

這是一本深受國內(nèi)外兒童喜愛的曲集，其中都是簡化了的世界名曲，在訓(xùn)練技術(shù)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受和表達(dá)能力。

3、《鋼琴小奏鳴曲大全》

小奏鳴曲是我國鋼琴教學(xué)中運(yùn)用較為廣泛的內(nèi)容之一。這本大全收入了海頓、克列門第、庫勞、莫扎特、杜舍克、貝多芬、迪亞貝里、卡巴列夫斯基、格季凱等大師的小奏鳴曲共48首。程度相當(dāng)于599后部，849前部到299。

4、《少年兒童鋼琴曲選》（1949~1979）

1979年，為了展現(xiàn)建國30周年我國音樂創(chuàng)作的成就，中國音樂家協(xié)會(huì)在國慶前選編出版了兩套中國作品集，這本《曲選》是器樂作品選中的少年兒童鋼琴曲專輯。

5、中國風(fēng)格《兒童鋼琴曲選》

由人民音樂出版社編輯部編的，這本曲集共91首，是適合啟蒙階段程度的小曲。

6、少年兒童《鋼琴四首聯(lián)彈曲集》

四首聯(lián)彈是一種非常好的教學(xué)形式，可以訓(xùn)練學(xué)生的聽覺與合作能力。并且因?yàn)樗闹皇謴棻葍芍皇謴椄S富，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)的積極性。本曲集所選的19首曲子，都是以兒童熟悉的歌曲及樂曲改編而成的。

樂曲的范圍很廣，相應(yīng)的教材也很多，如老柴的《少年鋼琴曲集》舒曼的《兒童組曲》《少年曲集》。全音樂譜出版社出版的《您喜愛的鋼琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音樂學(xué)院鋼琴系編的《少年兒童外國鋼琴曲選》第1、2集，（共6集），都可以廣泛的選用。鋼琴教學(xué)的中級(jí)階段

鋼琴教學(xué)的中級(jí)階段是一個(gè)比較長的階段，其中車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》作品299程度與車爾尼《鋼琴練習(xí)曲50首》作品740程度可視為兩個(gè)臺(tái)階。從車爾尼《鋼琴流暢練習(xí)曲》作品849過渡到299，再從299進(jìn)入740，中間必須穿插根中各樣的練習(xí)曲目作為鋪墊，特別是740，技術(shù)課題很多，無論難度、速度、都不是那么容易掌握的。

這個(gè)階段要進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性與靈活性，使手指能快速、均勻、有力地跑動(dòng)；學(xué)習(xí)不同的觸鍵，增強(qiáng)指尖的靈敏度，彈奏出不同層次的音色變化；進(jìn)一步訓(xùn)練手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各種專門技術(shù)。隨著技術(shù)的提高，曲目范圍的擴(kuò)大，要學(xué)習(xí)掌握不同時(shí)期作品的風(fēng)格，重視音樂表達(dá)能力的培養(yǎng)，在演奏中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些技術(shù)來表現(xiàn)音樂。

一、鋼琴教學(xué)中級(jí)階段的練習(xí)曲

1、車爾尼《25首鋼琴小手練習(xí)曲》748 對(duì)于達(dá)到中級(jí)程度，而手還小的學(xué)生來說，這本教材非常適宜，因?yàn)榍恐须p音最大的跨度為7度。比起車爾尼其他一些簡易練習(xí)曲來748增加了左手練習(xí)，音樂性也更強(qiáng)。

2、車爾尼《鋼琴手指靈巧的初步練習(xí)曲》636 這是一本比較機(jī)械的練習(xí)曲集。共24首，每首的篇幅較小可以把它作為進(jìn)入299的快速練習(xí)準(zhǔn)備。

3、車爾尼《160首八小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》821 初級(jí)階段中已作了介紹，此階段可在第2、3集里適當(dāng)選用。

4、車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》299 這是本階段主要教材之一。全書共40首，分為4集，每集10首。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況 和不同階段又針對(duì)地加以選擇，不要機(jī)械的一條條順著彈。

練習(xí)299時(shí)要在讀譜仔細(xì)、方法正確、彈奏熟練的基礎(chǔ)上加快速度，力求手指顆粒感、清晰度、均勻有力的基本技術(shù)都有明顯提高。同時(shí)，特別要注意訓(xùn)練快速跑動(dòng)中有意識(shí)地訓(xùn)練手腕、手臂與手指的配合。

5、克拉莫《60首鋼琴練習(xí)曲》

本書注重同時(shí)發(fā)展左右手的技術(shù)，每一首篇幅不大，技術(shù)類型集中，包括各種單音、雙音、保留音的練習(xí)。全書一半以上都是以一種技術(shù)類型，分別在左右手訓(xùn)練，為左右手的手指獨(dú)立性、顆粒性、準(zhǔn)確性、靈敏性和加強(qiáng)手指力量的訓(xùn)練提供了更大的可能。

6、車爾尼《鋼琴練習(xí)曲50首》740 這是中級(jí)階段最高的程度，這本練習(xí)曲包含了各種基本技術(shù)和專門技巧。在練740時(shí)，除了正確熟練等基本要求外，速度上一定要突破。這是，一首練習(xí)曲不是短期能完成的往往需要一至兩個(gè)月或更長的時(shí)間。要講究練習(xí)方法，高標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)練，使技術(shù)有一個(gè)飛躍。如果能夠?qū)?40中的各種技術(shù)類型的練習(xí)曲都演奏得很出色的話，就能順利地進(jìn)入高級(jí)階段的學(xué)習(xí)。

二、鋼琴教學(xué)的中級(jí)階段復(fù)調(diào)作品

以巴赫的《創(chuàng)意曲集》為主，同時(shí)可以學(xué)習(xí)《法國組曲》以及部分《平均律鋼琴曲集》作品。

1、《創(chuàng)意曲集》

分二聲部與三聲部，各15首。學(xué)習(xí)二聲部創(chuàng)意曲，可以選音符與節(jié)奏都稍微簡單些得先練，如1、4、8、13。

比起二聲部三聲部的要難得多。首先要抓住主題，腦子里對(duì)三個(gè)聲部的進(jìn)行要很清楚，然后手指要控制好不同聲部的力度對(duì)比和音色對(duì)比?？梢韵染?、2、7、1、15。

2、《法國組曲》

這是巴赫于1720年~1724年間完成的古組曲題材的作品，共六組。他的基本結(jié)構(gòu)是由四首速度和節(jié)拍不同的舞曲，按一定順序組成，這四種舞曲是阿列曼德、庫朗特、薩拉班德和基格，他們的調(diào)性統(tǒng)一每一組前三首的順序是固定不變的，而在薩拉班德與基格之間，則可插入“小步舞曲”、“旋律”、“加伏特”等其他舞曲或樂曲。這六組中唯一不同的是第四組，在阿列曼德前面多了一首前奏曲。據(jù)說“法國組曲”這個(gè)名稱不是巴赫本人所提，是因?yàn)樽髌返牡溲棚L(fēng)格類似法國風(fēng)味而得。

3、巴赫《平均律鋼琴曲集》

平均律是一種調(diào)律方法，簡而言之，就是將8度音程平均分為十二個(gè)半音。在巴赫的時(shí)代，所使用的調(diào)律法基本上是純律，這很不利于轉(zhuǎn)調(diào)，雖然平均律的調(diào)律法曾被提出，但直到巴赫才真正運(yùn)用?！镀骄射撉偾返臉?biāo)題用巴赫親自題的。

《平均律鋼琴曲集》共兩集，每集24首，是根據(jù)十二個(gè)半音的規(guī)律，由c大調(diào)開始，依次以半音進(jìn)行，每個(gè)音用大，小調(diào)分別寫一字前奏曲與賦格曲，故24首。這部巨著式復(fù)調(diào)音樂創(chuàng)作的頂峰，被譽(yù)為鋼琴音樂的“圣經(jīng)”------“舊約圣經(jīng)”。

三、鋼琴教學(xué)的中級(jí)階段的樂曲

1、莫扎特《鋼琴奏鳴曲集》

莫扎特一生創(chuàng)作出版了20首鋼琴奏鳴曲，在他全部鋼琴音樂創(chuàng)作中占有重要位臵，也是鋼琴教學(xué)中學(xué)習(xí)古典時(shí)期音樂的重要教材。

莫扎特的鋼琴奏鳴曲多數(shù)由三個(gè)樂章組成，因各樂章的程度并不完全一致，學(xué)習(xí)可以先練習(xí)技術(shù)上音樂上較容易的樂章，最后再練習(xí)全部樂章，學(xué)習(xí)大型作品的整體把握。

2、肖邦的《圓舞曲集》

肖邦的圓舞曲創(chuàng)作從他的學(xué)生時(shí)代開始，一直延續(xù)到生命的最后。圓舞曲在肖邦的全部創(chuàng)作中，雖然不像波洛涅茲舞曲和瑪祖卡舞曲那樣重要，但卻以通俗、華麗的織體，優(yōu)美、動(dòng)人的旋律和激昂、振奮的節(jié)奏深受鋼琴音樂愛好者的青睞。

3、肖邦的《夜曲》

肖邦的夜曲是一種獨(dú)放異彩的鋼琴體裁，情感充實(shí)、思想豐富、織體多彩，是肖邦如詩的音樂的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)肖邦的夜曲是學(xué)會(huì)讓鋼琴歌唱的最有效的途徑。

4、格里格《抒情鋼琴小品》

挪威作曲家格里格的《抒情小品》共10集，人民音樂出版社的曲集是從這十集里精選出來的。

5、門德爾松《無詞歌》

門德爾松共寫了49首無詞歌，書中收入的是48首，分為8集，每集6首。樂曲充滿了清新、優(yōu)雅抒情的氣息，時(shí)而輕快活潑、時(shí)而優(yōu)美秀麗，時(shí)而哀怨憂傷。這是一本豐富多彩的、如歌謠般的鋼琴曲集。

6、舒伯特的《即興曲》

舒伯特的《即興曲》共8首。作品90和作品142各4首。他的作品旋律流暢，和聲運(yùn)用自由，轉(zhuǎn)調(diào)特別多，常用的有作品90之

2、之4。作品142之

2、之

3、之4。

7、柴科夫斯基《四季》

這是作曲家受彼得堡一家雜志之約，按月為該雜志刊登的12首詩所寫的鋼琴獨(dú)奏曲。每一首都有標(biāo)題，最著名的是六月-----《船歌》和十一月-----《雪橇》。

中級(jí)程度前期可選學(xué)四月-----《松雪草》、五月------《清靜之夜》、三月------《云雀之歌》，后期可選六月-----《船歌》、十月------《秋之歌》、十一月-------《雪橇》幾首。

8、貝多芬《鋼琴奏鳴曲集》

貝多芬共寫了32首鋼琴奏鳴曲，被稱為鋼琴音樂的“新約全書”，是學(xué)習(xí)古典音樂的必修教材。貝多芬的鋼琴奏鳴曲分為3個(gè)時(shí)期，1794年~1800年創(chuàng)作的13首是第一時(shí)期，為早期風(fēng)格；1801年~1804年是第二時(shí)期，也是作曲家創(chuàng)作的全盛時(shí)期，共有14首；最后五首尾晚期作品。中級(jí)階段主要學(xué)習(xí)第一時(shí)期的奏鳴曲，也可以選用一些第二時(shí)期的作品練習(xí)。

9、魏廷格主編的《中國鋼琴名曲曲庫》

中國鋼琴作品創(chuàng)作的歷史雖不長，但是從我國第一首鋼琴曲------趙元任先生1915年創(chuàng)作的《和平進(jìn)行曲》到現(xiàn)在，特別是70年代以后，出現(xiàn)了大批好作品。由魏廷格、李明俊、許明共同編訂，由我國著名音樂家賀綠汀提名這套“曲庫”是我國第一套比較系統(tǒng)，內(nèi)容豐富的中國鋼琴曲集，一共4卷，95部作品（其中包括組曲），可供獨(dú)奏選用的140多首。

以上介紹的是專輯，另外，在一些綜合曲選中也有不少好的曲目，如人民音樂出版社編的《外國鋼琴曲選》

（一）中，貝多芬的《六首變奏曲》，博姆《噴泉》；《曲選》

（二）中亨德爾的《快樂的鐵匠》；曲選

（三）中莫扎特的《d小調(diào)幻想曲》以及德彪西鋼琴曲選中的《阿拉伯風(fēng)格曲》二首及《月光》。

鋼琴教學(xué)的高級(jí)階段

如果說鋼琴的初級(jí)階段我們側(cè)重于手指技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和掌握各類基本彈奏技術(shù)，那么，隨著學(xué)習(xí)的深入，程度的提高，更要注意培養(yǎng)對(duì)音樂的理解能力和表達(dá)能力。高級(jí)階段的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是在音樂的表現(xiàn)上，從樂曲中學(xué)技術(shù)，用技術(shù)表現(xiàn)音樂。

這個(gè)階段應(yīng)廣泛地接促各種風(fēng)格、各種類型的作品，擴(kuò)大曲目范圍。

一、鋼琴教學(xué)高級(jí)階段的練習(xí)曲

1、莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲》作品72 N〃莫什科夫斯基（1854~1925）波蘭鋼琴家、作曲家、教育家。

經(jīng)過中級(jí)階段大量的、比較機(jī)械的、純技術(shù)性的訓(xùn)練以后，要進(jìn)入高級(jí)階段，莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲15首》作品72是一個(gè)非常好的過渡。它既有相應(yīng)的難度，又有較強(qiáng)的音樂性，在練習(xí)這些曲子是，尤其要注意句子的長線條進(jìn)行，音樂起伏、均勻而流暢。

2、莫謝萊斯《鋼琴練習(xí)曲24首》作品70 L〃莫謝萊斯（1794~1870）捷克-德國鋼琴家、作曲家、杰出的鋼琴教師。

莫謝萊斯《鋼琴練習(xí)曲24首》作品70樂譜的序言里指出:“作者的初衷不在培養(yǎng)完美的機(jī)械的技能，而在傾訴演奏之想象，使他善于處理明、暗細(xì)膩層次。?！保⑶抑赋鏊膫€(gè)要點(diǎn)“指觸”的說明；連奏奏法；遵照節(jié)拍演奏；練習(xí)的正確方法。

24首練習(xí)的技術(shù)課題，幾乎都是不同的，最后一首還采用了序曲與賦格的寫法。作者在每首練習(xí)前都注明了具體的要求和方法。練習(xí)之前應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的閱讀，學(xué)習(xí)過程中努力去領(lǐng)會(huì)和掌握。

3、克列門蒂《鋼琴練習(xí)曲選29首》

M〃克列門蒂（1752~1832）意大利作曲家、鋼琴家。

克列門蒂《鋼琴練習(xí)曲選29首》又稱“名手之道”，“藝術(shù)津梁”、“通向藝術(shù)的階梯”。是波蘭作曲家陶西格從克列門蒂的100首練習(xí)曲中精選的。

作為高難度的練習(xí)，克列門蒂的這一教材值得推薦。雖然有不少仍然是技巧性的，但是，對(duì)于進(jìn)一步提高手指對(duì)各種技術(shù)的適應(yīng)能力是有效的。特別要指出的是：

①樂譜上每一首練習(xí)都標(biāo)明指法，演奏時(shí)應(yīng)當(dāng)很好地去研究，有些指法對(duì)于手的自然狀態(tài)或習(xí)慣用法來說比較別扭，但作為練習(xí)必須這樣做。

②在第1、3、4、5、8、9、15、17、18、19、20、26、28、29中，作者都注明了具體的練習(xí)方法和要求，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格去做。

4、凱斯勒《鋼琴練習(xí)曲15首》作品20 J〃凱斯勒（1800~1870）德國鋼琴家。

凱斯勒《鋼琴練習(xí)曲15首》作品20是從他全部練習(xí)曲中精選出來的重要部分，是訓(xùn)練高難度技巧的專門練習(xí)。

5、車爾尼《160首8小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》作品821的第三集（部分）第四集

6、肖邦《練習(xí)曲集》作品

10、作品25

7、李斯特音樂會(huì)練習(xí)曲兩首之一《森林的呼嘯》，之二《侏儒舞》，三首音樂會(huì)練習(xí)曲之3《嘆息》等。

8、李斯特《帕格尼尼練習(xí)曲》

9、拉哈馬尼諾夫《鋼琴音畫練習(xí)曲》作品

33、作品39

10、德彪西《12首練習(xí)曲》

11、斯克里亞賓《鋼琴練習(xí)曲》

二、鋼琴教學(xué)高級(jí)階段的復(fù)調(diào)

1、巴赫《英國組曲》

與《法國組曲》的標(biāo)題一樣，《英國組曲》并非巴赫所訂名，有人說是受英國人之托而寫，為英國人而作，應(yīng)此得名，也有說是受英國作曲家的影響，以他們的模式來創(chuàng)作的。

《英國組曲》也是屬于“古組曲”體裁，由四種基本舞曲組成，在薩拉班德和幾個(gè)之間仍然可插入各種舞曲?！坝M曲”與“法國組曲”最大的區(qū)別在于“英國組曲”的開頭都有一篇篇幅較大的前奏曲，而且，在組曲中占了重要地位，確切的說《英國組曲》應(yīng)當(dāng)稱為“帶前奏曲的組曲”，共有六組。

2、巴赫《帕蒂塔》（又稱德國組曲，古組曲）

《帕蒂塔》與《法國組曲》《英國組曲》一樣，都是巴赫鍵盤音樂中的精品，且更為成熟，具有明顯的意大利風(fēng)格。這套組曲中歌曲的編排不像另外兩套那樣固定，比較自由。不局限于舞曲，還用了隨想曲、詼諧曲、幽默曲等。一共7組，第7組是明顯的法國風(fēng)格，仍以法國舞曲組成。現(xiàn)在一般樂譜只有6組。

3、巴赫《平均律鋼琴曲集》

三、鋼琴教學(xué)的高級(jí)階段的樂曲

到了這個(gè)階段，應(yīng)該說是可以自由馳騁在鋼琴音樂的天地。鋼琴音樂文庫猶如浩瀚大海，取之不盡，用之不竭，掌握高級(jí)技巧后，學(xué)習(xí)的曲目就無限廣闊。如：

貝多芬的《鋼琴奏鳴曲》中的后期作品。

莫扎特《鋼琴奏鳴曲》K475、K498等。

《波蘭舞曲》第一首作品26之1；第8首作品71之1；第14首#g小調(diào)和第16首降G大調(diào)等。

《諧謔曲》第2首作品31，第3首作品39等。

李斯特作品《愛之夢(mèng)》第3首，根據(jù)阿拉比耶夫的原作改編的《夜鶯》，《威尼斯與那波里》第3首《塔蘭泰拉》等，《匈牙利狂想曲》第11首。

舒曼《童年情景》，《蝴蝶》等。

德彪西《前奏曲》（選）

中國作品：

黎英海《夕陽簫鼓》

謝 耿《霓裳羽衣曲》

王建中《百鳥朝鳳》

權(quán)吉好《組曲----“長短”的組合》

王立三《東山魁夷畫意》

趙曉生《太極》等等。

手指練習(xí)

1、李斐嵐編著《兒童鋼琴手指練習(xí)》

李斐嵐（1947~）中央音樂學(xué)院副教授，鋼琴演奏家、教育家。

《兒童鋼琴手指練習(xí)》是專為兒童而寫的練習(xí)。本書充分考慮到兒童的特點(diǎn)，左右的練習(xí)都在兩個(gè)8度以內(nèi)，篇幅比較小，要求精確，易于兒童掌握。

2、哈農(nóng)《鋼琴練指法》 C〃L〃哈農(nóng)（1820~1900）法國風(fēng)琴家，鋼琴家。

哈農(nóng)《鋼琴練指法》是我國使用極為普遍的手指練習(xí)教材。

3、什密特《鋼琴五指練習(xí)》作品16 G〃A〃什密特（1821~1902）德國鋼琴家、作曲家。

這本手指練習(xí)，分不帶保留音和帶保留音五指練習(xí)。

以上三本教材適合于啟蒙階段，初級(jí)階段即中級(jí)階段使用。

4、科爾托《鋼琴技術(shù)的合理原則》

5、馬格麗特〃朗《鋼琴技巧練習(xí)》

6、李嘉祿《鋼琴基本技術(shù)聯(lián)系》

專家點(diǎn)評(píng)

以上的練習(xí)曲主線仍然是以車爾尼為主。要知道這是不得已而為之。因?yàn)?，到目前為止，竟然還未出現(xiàn)過一位在整體上超過車爾尼的基礎(chǔ)練習(xí)曲作者。

為了避免誤解，有幾點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)：

1、盡可能避免不必要的重復(fù)作功。即不必按部就班練習(xí)車爾尼的每一首練習(xí)曲。最好的辦法是集中技術(shù)課題，提高訓(xùn)練質(zhì)量，減少重復(fù)數(shù)量。寧可少些，但要好些。不要把時(shí)間浪費(fèi)在不斷地熟悉新的練習(xí)曲上。

2、重點(diǎn)練習(xí)曲要盯住不放，反復(fù)的練，甚至練上很長的時(shí)間。比如，299的第36首（綜合），740的第三首（五指），第34首（雙音），第49首（八度）。。個(gè)人可根據(jù)自己的弱點(diǎn)“保留”幾首練習(xí)曲，不壓隨便扔掉。最好各種類型、左手右手都有

一、兩首保留著，天天練習(xí)。

3、盡一切可能用第一流作品中的技術(shù)性片斷代替車爾尼練習(xí)曲中的同類技術(shù)。例如，五指型的練習(xí)或音階琶音一類的練習(xí)，可以從莫扎特，貝多芬奏鳴曲中抽出相應(yīng)的片斷，反復(fù)練習(xí)。有時(shí)只抽技術(shù)艱難的部分出來練先不練全曲。

4、多練巴赫。無論《帕蒂塔》、《托卡塔》、《英國組曲》、《法國組曲》、《平均律曲集》中許多序曲和某些賦格，都是第一流的手指技術(shù)練習(xí)，但它們又首先是技術(shù)珍品。寧可多花時(shí)間多練些巴赫，不要把車爾尼當(dāng)做唯一的教材。

5、集中的手指練習(xí)必須天天練習(xí)。從初級(jí)的哈農(nóng)、到中級(jí)的什密特手指練習(xí)，到高級(jí)的畢許納、科爾托的手指練習(xí)，還有“霍洛維茨”練習(xí)，“拉哈馬尼諾夫練習(xí)”等等，倘若每天都集中一段時(shí)間（比如一小時(shí)）練習(xí)，又可少練好多練習(xí)曲。集中的手指練習(xí)可以事半功倍。但它太機(jī)械，總是一個(gè)樣式的在模進(jìn)，與實(shí)際在樂曲中的技術(shù)片斷相差太遠(yuǎn)，也不易從中取得應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)。所以手指練習(xí)固然重要，但還不能完全代替練習(xí)曲。練習(xí)曲對(duì)提高技術(shù)再重要，也不能代替從第一流作曲家作品中抽出的片斷進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)橹挥兴鼈儾耪嬲撬囆g(shù)與技術(shù)的最完美無缺的結(jié)合------既有技術(shù)又有難度，又有音樂內(nèi)涵。對(duì)這些片斷就不應(yīng)該采取對(duì)付練習(xí)曲甚至手指練習(xí)的純機(jī)械態(tài)度。因此，最好再進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練時(shí)將三方面--------純手指練習(xí)、練習(xí)曲、名曲中的困難片斷------結(jié)合起來，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)，就一定能獲得更佳的效果。

總之，不要把技術(shù)練習(xí)孤立起來。永遠(yuǎn)要把技術(shù)作為音樂表現(xiàn)的一種手段，而不是目的。

第五篇：初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱報(bào)考條件

（一）初、中級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱報(bào)考基本條件

1、堅(jiān)持原則，具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)；

2、認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)，無嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為；

3、履行崗位職責(zé)，熱愛本職工作；

4、具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格，持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

（二）初級(jí)職稱報(bào)考條件。報(bào)名參加全國會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試的人員，除具備基本條件外，還必須具備教育部門認(rèn)可的高中畢業(yè)以上學(xué)歷。

（三）中級(jí)資格報(bào)考條件。報(bào)名參加全國會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試的人員，除具備基本條件外，還必須具備下列條件之一。

（1）取得大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿五年；

（2）取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿四年；

（3）取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會(huì)計(jì)工作滿二年；

（4）取得碩士學(xué)位，從事會(huì)計(jì)工作滿一年；

（5）取得博士學(xué)位。

（四）對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格，根據(jù)國家人事部辦公廳《關(guān)于部分專業(yè)技術(shù)人員資格考試安排和考試工作有關(guān)問題的通知》（國人廳發(fā)[2004]45號(hào)）規(guī)定，應(yīng)屆畢業(yè)生可以報(bào)名參加本全國會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試。報(bào)名時(shí)，對(duì)尚未獲得學(xué)歷證書的應(yīng)屆畢業(yè)生，可持能夠證明其在考試可以畢業(yè)的有效證件（如學(xué)生證等）和學(xué)校出具的應(yīng)屆畢業(yè)證明，到本地區(qū)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試管理機(jī)構(gòu)報(bào)名。也可由各院校有關(guān)部門統(tǒng)一組織符合條件的學(xué)生到學(xué)校所在地政府人事部門進(jìn)行資格審查后，再到本地區(qū)會(huì)計(jì)考試管理機(jī)構(gòu)報(bào)名。

（五）高級(jí)會(huì)計(jì)師報(bào)考條件

我省高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合試點(diǎn)工作，按照人事部、財(cái)政部的統(tǒng)一部署，在省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由省人事廳和省財(cái)政廳共同組織實(shí)施?？紕?wù)工作由省會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱省會(huì)計(jì)考辦）承辦。

1、歷資歷條件

具備下列條件之一者，可申報(bào)評(píng)審高級(jí)會(huì)計(jì)師職務(wù)任職資格。

1、博士研究生畢業(yè)后，取得會(huì)計(jì)師任職資格，并從事會(huì)計(jì)師工作兩年以上；

2、碩士研究生畢業(yè)后，從事會(huì)計(jì)工作八年以上，取得會(huì)計(jì)師任職資格，并從事會(huì)計(jì)師工作五年以上；

3、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事會(huì)計(jì)工作十年以上，取得會(huì)計(jì)師任職資格，并從事會(huì)計(jì)師工作五年；

4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作累計(jì)達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，取得會(huì)計(jì)師任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷從事會(huì)計(jì)工作五年以上。

2、考試工作

（1）凡符合上述申報(bào)條件的人員，均可報(bào)名參加考試。

（2）報(bào)考人員的資格審查，按屬地原則，由各級(jí)人事職改部門負(fù)責(zé)。

（3）報(bào)考人員須填寫《高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試報(bào)名表》?？忌伤趩挝粚徍耍ㄉw章），經(jīng)當(dāng)?shù)卣耸拢毟模┎块T初審合格（蓋章）后，由會(huì)計(jì)考辦匯總并送省會(huì)計(jì)考辦辦理報(bào)名手續(xù)。

（4）考試科目及方式。高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格考試科目為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，采取開卷筆答方式進(jìn)行。主要考核應(yīng)試者運(yùn)用會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識(shí)、政策法規(guī)，對(duì)所提供的有關(guān)背景資料進(jìn)行分析、判斷和處理業(yè)務(wù)的綜合能力。

（5）參加考試并達(dá)到國家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)的合格證，由全國會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核發(fā)，此證3年內(nèi)在全國范圍有效。省內(nèi)當(dāng)年評(píng)審使用的成績合格標(biāo)準(zhǔn)由省人

事廳與省財(cái)政廳另行商定，該合格證由省會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組核發(fā)，此證只在本省當(dāng)年評(píng)審有效。

3、評(píng)審工作

（1）評(píng)審資格及材料審查。參加評(píng)審人員的資格及材料初審工作由各級(jí)政府人事（職改）部門負(fù)責(zé)。初審合格人員的評(píng)審材料，由同級(jí)政府財(cái)政會(huì)計(jì)（職改）部門集中后統(tǒng)一報(bào)送省會(huì)計(jì)專業(yè)高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)辦公室（以下簡稱“省會(huì)計(jì)高評(píng)委會(huì)辦公室”）。所有申報(bào)人員材料在報(bào)送省會(huì)計(jì)高評(píng)委會(huì)辦公室時(shí)，必須提供有關(guān)證書、材料原件和復(fù)印件，復(fù)印件留存。

（2）凡申報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)審人員，必須參加全國統(tǒng)一組織的《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試，成績合格后，方可參加評(píng)審。2004、2004年參加全國《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》試點(diǎn)考試成績合格的人員，且持有全國會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核發(fā)的合格證，申報(bào)2006高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)審時(shí)成績有效。

4、考試與評(píng)審費(fèi)用

按照鄂綜發(fā)[2003]12號(hào)文件的規(guī)定，《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試考務(wù)費(fèi)為每人100元，高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格評(píng)審費(fèi)用為每人300元。兩項(xiàng)費(fèi)用在考試報(bào)名和申報(bào)材料時(shí)分別收取。

5、其它相關(guān)事項(xiàng)

（1）申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)工作年限和任職年限按實(shí)際從事本專業(yè)技術(shù)工作的時(shí)間計(jì)算。專業(yè)工作年限和任職年限計(jì)算到2006年12月31日。

（2）已辦理離、退休手續(xù)的人員，現(xiàn)受聘于企業(yè)和非公有制組織，從事會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)工作且符合申報(bào)條件的，可以報(bào)名參加高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格的考評(píng)。評(píng)審結(jié)果不與原單位工資福利待遇掛鉤。

（3）公務(wù)員中在會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)崗位上工作且符合申報(bào)條件的人員，可以報(bào)名參加高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格的考評(píng)。評(píng)審結(jié)果不與工資福利待遇掛鉤。

（4）民營企業(yè)、社會(huì)流動(dòng)人員及其他人員的申報(bào)，可由各級(jí)人才交流和人才評(píng)價(jià)部門提供評(píng)價(jià)代理服務(wù)，但代理服務(wù)機(jī)構(gòu)必須負(fù)責(zé)對(duì)其材料的真實(shí)性進(jìn)行認(rèn)證，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（5）財(cái)政撥款事業(yè)單位中屬學(xué)歷、資歷破格的申報(bào)人員，須先經(jīng)省職改辦審查同意，省會(huì)計(jì)專業(yè)高評(píng)委會(huì)辦公室方可受理申報(bào)材料。