第一篇：2012年社會(huì)實(shí)踐育人經(jīng)驗(yàn)交流材料Microsoft Word 文檔（推薦）

實(shí)踐中育人體驗(yàn)中成長

-------江夏實(shí)驗(yàn)高中“實(shí)踐體驗(yàn)”育人活動(dòng)交流材料 2012年，對(duì)于江夏實(shí)驗(yàn)高中來說是不平凡的一年。學(xué)校先后獲得了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”先進(jìn)校、武漢市家訪工作先進(jìn)校、江夏區(qū)踐行“武漢精神十佳學(xué)?！钡?8項(xiàng)榮譽(yù)。在學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的同時(shí)，學(xué)工處按照《江夏區(qū)“十二五”中小學(xué)有效德育建設(shè)工程方案》的有關(guān)精神，把“立德樹人”作為首要任務(wù)，并進(jìn)行了實(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目的嘗試，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、高度重視，精心組織，做好組織安排工作

學(xué)校按照《江夏區(qū)“十二五”中小學(xué)有效德育建設(shè)工程方案》的有關(guān)精神，成立了“實(shí)踐體驗(yàn)”育人項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，組織制定綜合實(shí)踐活動(dòng)總方案和各學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，確保實(shí)踐體驗(yàn)育人活動(dòng)課程的實(shí)施。譚東林校長、張漢平書記任組長，教學(xué)副校長、德育副校長任副組長，由學(xué)工處主任、團(tuán)委書記、教務(wù)主任和三個(gè)年級(jí)主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

二、聯(lián)系實(shí)際，研究策略，探索實(shí)踐育人途徑

為確保實(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目有序、有效地進(jìn)行，我校密切聯(lián)系實(shí)際，研究策略，努力探索“實(shí)踐育人”項(xiàng)目的途徑、方法，具體采取以下策略：

1）、課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略

學(xué)校在尊重學(xué)生自主發(fā)展的前提下，根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點(diǎn)，采取以“校內(nèi)為主，校外為輔”的策略，通過課內(nèi)與課外結(jié)合的形式，拓寬實(shí)踐活動(dòng)的空間，充實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2）、自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略

實(shí)踐活動(dòng)要遵照新課程的理念，突出自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。教師是實(shí)踐活動(dòng)的幫助者，學(xué)生是活動(dòng)的主體。教師在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐的過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究的能力。

3）、一般活動(dòng)和專題活動(dòng)相結(jié)合的策略

在活動(dòng)中，既有面上一般的團(tuán)體實(shí)踐活動(dòng)，又要重點(diǎn)開展以研究性學(xué)習(xí)專項(xiàng)課題的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在一般與專題結(jié)合中得到發(fā)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。

三、因地制宜，注重體驗(yàn)，多方位開展育人活動(dòng)

一）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生在校期間，我們采取以“校內(nèi)為主，校外為輔”的策略，開展了多種

形式實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

1、軍訓(xùn)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：八月底至九月初，學(xué)工處與高一年級(jí)組一起組織高

一新生走進(jìn)軍營，進(jìn)行為期一周的軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、吃苦精神的培養(yǎng)、體能素質(zhì)的提高起到很好的效果，為高中三年的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)期間，我們還組織學(xué)生踐行了感恩教育，開展了“感恩”主題團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生觀看電影《把愛傳出去》、鄒越演講視頻《讓生命充滿愛》的節(jié)選部分《愛父母，愛自己》，并布置2項(xiàng)感恩作業(yè)—— 給心中最想感恩的人寫一封感恩信，給自己的家人或老師做一件力所能及的感恩小事。通過這次“感恩于心，回報(bào)于行”的感恩教育主題團(tuán)日活動(dòng)，使學(xué)生能真正體會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)如何感謝自己的父母、朋友、老師以及身邊所有關(guān)心自己和自己關(guān)心的人，并更好地把感恩之心付諸以行動(dòng)。

2、德育基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：充分利用區(qū)內(nèi)德育資源，建設(shè)歷史文化教育基地，定期組織實(shí)踐活動(dòng)。清明節(jié)前夕，我們組織高二年級(jí)團(tuán)總支學(xué)生近1300人，進(jìn)行“祭英烈，繼傳統(tǒng)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，祭掃烈士墓，參觀我校的革命傳統(tǒng)教育基地——江夏革命烈士紀(jì)念館，了解先烈們的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們勇于獻(xiàn)身的精神。同學(xué)們通過對(duì)英雄事跡的學(xué)習(xí)，在心靈上引起震撼和共鳴，立報(bào)效祖國之志，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

3、校內(nèi)自我服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)：意在培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和主人翁意識(shí)，如日常勞動(dòng)衛(wèi)生工作。我們把校園分成三十五塊責(zé)任區(qū)，高

一、高二各班負(fù)責(zé)一塊區(qū)域。輪到高

一、高二學(xué)生放假，高三學(xué)生就接手，采取輪班制。

4、校園社團(tuán)活動(dòng)：我們廣泛開展合唱、武術(shù)、葫蘆絲、舞蹈、籃球等社團(tuán)活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為廣大學(xué)生提供自我發(fā)展的空間和展示自我的舞臺(tái)。其中由盛景興、陳可斌老師指導(dǎo)的合唱社團(tuán)和龔盼老師指導(dǎo)的武術(shù)社團(tuán)，分別參加武漢市第十屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)和“大家唱大家跳”展演，均武漢市榮獲二等獎(jiǎng)、江夏區(qū)一等獎(jiǎng)，并且在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演進(jìn)行了匯報(bào)展演。

二）、志愿服務(wù)系列活動(dòng)

青年志愿者行動(dòng)是在我國深化改革，推進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程中應(yīng)

運(yùn)而生的，它是以倡導(dǎo)和推進(jìn)愛心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，這既是繼承中華民族互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新時(shí)期推進(jìn)精神文明建設(shè)的新舉措。我們本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神，積極開展了形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng)。

1、堅(jiān)持開展“愛心接力”志愿者活動(dòng)。19年來，我們一直堅(jiān)持組織志愿者下社區(qū)、進(jìn)福利院開展慰問活動(dòng)，幫助孤寡老人蔡大爺打掃衛(wèi)生，給老人做飯，為老人表演節(jié)目，陪老人聊天。尤其在端午節(jié)前一天，我們組織青年學(xué)生志愿者訂做了生日蛋糕，買了粽子和綠豆糕等，還聯(lián)系了蔡大爺經(jīng)常惦記的我校已經(jīng)畢業(yè)的李巍、湯忠虎等第一批志愿者，給蔡大爺過了一個(gè)開心、難忘的端午節(jié)。這先后被江夏電視臺(tái)“百姓視點(diǎn)”、湖北電視臺(tái)“陽光行動(dòng)”、武漢教育電視臺(tái)等媒體多次深度報(bào)道，既教育了學(xué)生，也傳遞了愛心，得到社會(huì)的廣泛關(guān)注。

2、志愿者小分隊(duì)堅(jiān)持24小時(shí)陪護(hù)“玻璃女孩”。高三的胡蘭同學(xué)，不幸從小患上了玻璃纖維綜合癥，是一個(gè)“玻璃女孩”，我們組織了一個(gè)志愿者小分隊(duì)三年來堅(jiān)持對(duì)這名女生實(shí)行24小時(shí)的陪護(hù)。

3、開展了“心系學(xué)子，服務(wù)高考、中考” 的志愿者活動(dòng)。在高考、中考期間，師生志愿者身披綬帶，佩戴工作吊牌，一邊維護(hù)校園及周邊道路清潔，一邊接受考生及家長咨詢，協(xié)助疏導(dǎo)考點(diǎn)周邊秩序，為我?？键c(diǎn)的1607名考生開辟出一條暢通的“綠色通道”，用溫情服務(wù)為學(xué)哥學(xué)姐們鼓勁加油，贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和考生及家長的一致好評(píng)，并被《長江商報(bào)》予以宣傳報(bào)道。

二）、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)

研究性學(xué)習(xí)每周開設(shè)2節(jié)課，即一節(jié)課進(jìn)行理論指導(dǎo)，另一節(jié)課為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。以小組（4—10人）合作研究為主要形式，實(shí)行分工合作制，時(shí)間安排上采取集中與分散相結(jié)合的方法。在教師的指導(dǎo)下，填寫申報(bào)表，由課程指導(dǎo)中心科研組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，完成課題研究。目前高二年級(jí)在老師的組織下已經(jīng)完成了3個(gè)課題，并取得了學(xué)分。

以上是我們?cè)?012年實(shí)踐育人工作中的點(diǎn)滴感悟，在以后的工作中，我們

將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，努力把“實(shí)踐體驗(yàn)”育人活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流計(jì)劃

“激揚(yáng)青春風(fēng)采,實(shí)踐服務(wù)社會(huì)”

-----社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想教育工作的重要環(huán)節(jié)和有效途徑。是大學(xué)生通向社會(huì)與未來的一扇大門，使學(xué)生了解社會(huì)發(fā)展自我和培養(yǎng)自我的大舞臺(tái)。

在我院團(tuán)委的關(guān)心和幫助下，在學(xué)院各兄弟系的大力支持下，由學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部牽頭，數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部與經(jīng)濟(jì)管理系社會(huì)實(shí)踐部承辦,與全院各系社會(huì)實(shí)踐部共同舉辦昌吉學(xué)院第一屆“激揚(yáng)青春風(fēng)采,實(shí)踐服務(wù)社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。

本次活動(dòng)旨在更好的學(xué)習(xí)、借鑒“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大學(xué)生“射入社會(huì)，勤于實(shí)踐”優(yōu)良傳統(tǒng)的傳播，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解和把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)友誼，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力，樹立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

本次活動(dòng)可使使大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐方面有更詳盡和深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可給我們一個(gè)啟示，大學(xué)生活是豐富多采的，我們要認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活多參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高個(gè)人能力，為走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?活動(dòng)主題：

“激揚(yáng)青春風(fēng)采,實(shí)踐服務(wù)社會(huì)”------社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì) ■活動(dòng)時(shí)間：

2008年12月13日

■ 活動(dòng)地點(diǎn)：

1224階梯教室<新校區(qū)>

■ 活動(dòng)安排：

一、前期工作安排

1.確定時(shí)間地點(diǎn)，提前與電教科做好聯(lián)系。

2.聯(lián)系院各系社會(huì)實(shí)踐部，確定主持人及各系的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)代表。

3.做好本次活動(dòng)的前期宣傳工作。

4.人員安排：

倒水：數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部

節(jié)目負(fù)責(zé)：數(shù)學(xué)系經(jīng)濟(jì)管理系

游戲負(fù)責(zé): 數(shù)學(xué)系經(jīng)濟(jì)管理系 座位安排：數(shù)學(xué)系

會(huì)場紀(jì)律：數(shù)學(xué)系經(jīng)濟(jì)管理系 活動(dòng)記錄：數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部 DV拍攝：經(jīng)濟(jì)管理系

二、活動(dòng)流程

1.13日下午7:00布置會(huì)場

2.7：40各系先進(jìn)代表到場，7：50所有參加本次活動(dòng)的人員到場。3.8：00大會(huì)正式開始，主持人介紹到場來賓,宣布本次活動(dòng)正式開始 4.首先由昌吉學(xué)院學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部部長致開幕詞 5.開場節(jié)目

6.各系老生“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”發(fā)言 7.觀看DV展

8．各系08新生的“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”發(fā)言，并規(guī)劃自己的大學(xué)生活的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9.互動(dòng):社會(huì)實(shí)踐小知識(shí)問答.10.游戲、節(jié)目

11．“合作交開友誼之花”眾人簽名 12.所有嘉賓和先進(jìn)代表上臺(tái)合影 13.主持人宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束

三、活動(dòng)亮點(diǎn)

“合作澆開友誼之花”眾人簽名

四、后期安排

1.歡送嘉賓，其他人員按順序離場 2.整理會(huì)場

3.作好本次活動(dòng)的總結(jié) 4.作好圖片資料的整理 ■注意事項(xiàng)： 1.各系分工明確到位

2.手機(jī)自覺關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音

3.嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，統(tǒng)一行動(dòng)，聽從安排 4.自覺維護(hù)會(huì)場紀(jì)律5.提前與電教科作好聯(lián)系 【主辦單位】

昌吉學(xué)院學(xué)聯(lián)社會(huì)實(shí)踐部 【承辦單位】

數(shù)學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部 經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部

數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部2008.11.30

昌吉學(xué)院數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)

活動(dòng)計(jì)劃

數(shù)學(xué)系社會(huì)實(shí)踐部 二○○八年十一月

第三篇：用延安精神辦學(xué)育人工作經(jīng)驗(yàn)交流

大姚縣金碧小學(xué)用延安精神辦學(xué)育人工作經(jīng)驗(yàn)交流

弘揚(yáng)延安精神 讓每一個(gè)生命都精彩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作。這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次大推動(dòng)，大提煉，借此機(jī)會(huì)，我代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報(bào)。

一、學(xué)校基本情況

大姚縣金碧小學(xué)地處縣城中心，始建于1939年，最初名“旭光小學(xué)”，由愛國民主人士李一平先生任校長。通過2004年7月和2008年3月兩次城區(qū)教育資源優(yōu)化整合。學(xué)?，F(xiàn)占地34畝，建筑面積9894平方米，有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1441人，在職教職工80人。

學(xué)校在各級(jí)政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、扶持下，堅(jiān)持“精致辦學(xué)，全面育人”的辦學(xué)思想，始終以德育為首，教學(xué)為中心，素質(zhì)為根本。構(gòu)建了“希望教育”體系，扎實(shí)貫徹中長期發(fā)展規(guī)劃，在教育教學(xué)活動(dòng)中，始終立足學(xué)校實(shí)際，注重強(qiáng)化“知、情、意、行”的引導(dǎo)，注重抓實(shí)宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，在教師培訓(xùn)、德育、課程和教育科研方面形成了自己的特色，呈現(xiàn)了人心齊、精神振、士氣足、蒸蒸日上的良好局面，形成了 “精細(xì)和諧，崇實(shí)求真”的校風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)校的跨越發(fā)展。先后獲得 “云南省文明學(xué)?！?“云南省一級(jí)示范小學(xué)”、“云南省優(yōu)級(jí)乙等學(xué)校”、“云南省校本培訓(xùn)先進(jìn)集體”、“云南省教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“云南省德育工作先進(jìn)集體”等殊榮。

二、主要做法和工作經(jīng)驗(yàn)

（一）創(chuàng)新辦學(xué)理念，深化學(xué)校文化建設(shè)。

在堅(jiān)持用延安精神辦學(xué)育人活動(dòng)中，我校始終堅(jiān)持把延安精神貫穿于和諧校園建設(shè)中，認(rèn)真抓實(shí)學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校于2010年在繼承的基礎(chǔ)上，確立了 “精致辦學(xué)，全面育人”的辦學(xué)理念，此后，緊緊圍繞辦學(xué)理念不斷深化學(xué)校文化建設(shè)，從校訓(xùn)（“每天靠近希望一點(diǎn)點(diǎn)”）、校歌、校徽、校風(fēng)（精細(xì)和諧，崇實(shí)求真）、教風(fēng)（尊重規(guī)律，博學(xué)善導(dǎo)）、學(xué)風(fēng)（腳踏實(shí)地，自主樂學(xué)）等內(nèi)容著手，構(gòu)建了“希望教育體系”。

1.塑造建筑文化，從走道文化、走廊文化、教室文化、辦公室文化、活動(dòng)區(qū)文化以及個(gè)性鮮明的校園人文景觀入手，積極創(chuàng)建主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級(jí)文化和墻壁文化，包括所有的聽覺和視覺文化，都準(zhǔn)確反映了學(xué)校的核心價(jià)值追求---“每天靠近希望一點(diǎn)點(diǎn)”，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了的凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。對(duì)師生起到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

2.夯實(shí)課程文化，在夯實(shí)基礎(chǔ)課程的前提下，開發(fā)了適合我校兒童的四類校本課程：一是利用課前三分鐘進(jìn)行的口語、誦讀、速算、藝術(shù)、體育五種學(xué)科拓展課程；二是每早上開展的30分鐘“希望體育”和15分鐘大課間活動(dòng)的體育拓展課程；三是以突出我校特色的藝術(shù)、球類、英語、科學(xué)特長的拓展選修課程；四是以主題教育為主的德育課程。學(xué)生在豐富的課程實(shí)施中受到了全面的教育。

3.強(qiáng)化活動(dòng)文化，“全面、合格、特長”是學(xué)校對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的總目標(biāo)。為此，學(xué)校在開展落實(shí)好“三操一活動(dòng)”（希望體育活動(dòng)、大課間、眼保健操、室內(nèi)操）常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范音樂、體育、美術(shù)、英語等科目的教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)科特色。切實(shí)開展豐富多彩的特長教育，在充分發(fā)揮本校教師優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，聘請(qǐng)“咪依嚕演藝公司” 的專業(yè)人士和民間藝人到我校開課培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了特長活動(dòng)專業(yè)化，初步實(shí)現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生在校都能學(xué)到一種特長”的素質(zhì)教育目標(biāo)。

4.創(chuàng)新管理文化。我校以提高學(xué)校管理績效為重點(diǎn)，不斷完善精細(xì)化管理的相關(guān)機(jī)制，細(xì)化工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化環(huán)節(jié)檢查與過程管理。在完善規(guī)章制度管理的同時(shí)，強(qiáng)化以人為本理念，推行了制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合的民主管理方略，構(gòu)建和諧校園，確保學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)和發(fā)展。同時(shí)構(gòu)建了民主、開放，能提高管理效能的組織架構(gòu)，強(qiáng)化了三層兩線（即決策層——監(jiān)督層——執(zhí)行層和教育教學(xué)線）的管理體系，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主管理，積極推行校務(wù)公開。使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，各司其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然有序。精細(xì)化管理的實(shí)施，提高了教育教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校和諧、內(nèi)涵的發(fā)展。

（二）積極創(chuàng)新德育模式，實(shí)踐“德育生活化”理念。

1.始終把育人工作擺在首位。以“五愛”為主要內(nèi)容，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，以民族精神為核心，從“民族意識(shí)、民族情感、民族節(jié)氣、民族文化”四個(gè)方面內(nèi)容著手，以三生教育為突破口，以基本道德和行為規(guī)范教育為主線，積極創(chuàng)新德育模式，實(shí)踐“德育生活化”理念。構(gòu)建了包括養(yǎng)成教育、禮儀教育、愛的教育、感恩教育、愉快教育和挫折教育等德育課程體系，主要以“每月德育生活化主題實(shí)踐活動(dòng)”為載體，按“主題宣講、主題閱讀、主題實(shí)踐、主題展示、主題反思”的活動(dòng)程序，以年級(jí)、班級(jí)文化墻為展示平臺(tái)，以在生活實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好品質(zhì)”為目標(biāo)，以評(píng)比“希望學(xué)生”“希望班級(jí)”“希望家長”為基本評(píng)價(jià)方式，扎實(shí)開展有效德育，有力地保證了“德育為首”辦學(xué)方針的落實(shí)。

2.2013年，又充分挖掘優(yōu)質(zhì)資源，豐富德育途徑，優(yōu)化德育效能。在持續(xù)做好“德育生活化”主題實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的輻射作用，為孩子提供豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)行“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，各班每月開展一次“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，做到了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、系統(tǒng)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的鏈接，更主動(dòng)、更有趣、更全面地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，受到師生及家長的贊譽(yù)。

3.以《守則》、《規(guī)范》為藍(lán)本，建陣地、找載體、抓滲透，堅(jiān)持國旗下的講話，開展了豐富多采的班隊(duì)活動(dòng)和主題活動(dòng)，開展了全校性的課題研究——“禮儀教育”，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。通過學(xué)校黨政——德育室、團(tuán)支部——年級(jí)組——班主任這一德育教育網(wǎng)絡(luò)，注重從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事和常規(guī)抓起，在學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌、意志品質(zhì)、執(zhí)著專注精神的養(yǎng)成上下大功夫。校內(nèi)現(xiàn)已形成一股團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的良好風(fēng)氣，比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步已蔚然成風(fēng)，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的形成。

（三）加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1.緊緊圍繞“提升教師專業(yè)素養(yǎng)，深入推進(jìn)課程改革”這一學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心命題，一方面，抓學(xué)習(xí)、抓師德、抓建設(shè)，形成了一支政治過硬、業(yè)務(wù)精良、勤奮高效的教職工隊(duì)伍。近三年來，有21名教師分別獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。另一方面，堅(jiān)持 “請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的工作辦法，與省內(nèi)外的多所名校建立友好合作互動(dòng)機(jī)制，打造骨干教師和名教師隊(duì)伍。目前，楚雄州省級(jí)小學(xué)音樂名師工作室由本校音樂教師楊洪升擔(dān)任主持人。另有10名教師分別作為楚雄州省級(jí)名師工作室成員參加語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）、體育科目的名師工作室工作。

2.建立完善了領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂、教研組長工作室、教學(xué)工作展示交流、集體備課和教學(xué)工作專項(xiàng)督查聚焦課堂“五項(xiàng)制度”。強(qiáng)化了教學(xué)三級(jí)管理、目標(biāo)管理和過程管理。在狠抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，實(shí)行集體備課制度、隨堂抽聽課制度、全員聽課評(píng)課制度，抓教師的教學(xué)反思，促進(jìn)教師教學(xué)行為最優(yōu)化。教學(xué)質(zhì)量一直名列全縣小學(xué)的前列，多次被縣教育局評(píng)為教育教學(xué)評(píng)估一等獎(jiǎng)，多次受到縣委政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.作為大姚縣小學(xué)教師培訓(xùn)基地，除不斷做好校內(nèi)教師培訓(xùn)的同時(shí)，還在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織全縣小學(xué)教師進(jìn)行課堂研修培訓(xùn)，輻射全縣小學(xué)教學(xué)。繼2012年對(duì)全縣小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，2013年組織了四期骨干教師提高培訓(xùn)，2014年組織了三期骨干教師提高培訓(xùn)共培訓(xùn)小學(xué)教師700人，全部通過考核，被縣教育局認(rèn)定為“縣級(jí)骨干教師”。通過大規(guī)模、高質(zhì)量的課堂研修培訓(xùn)，使我?！耙商骄毸几咝дn堂模式”在全縣得到有效推廣普及，同時(shí)也提高了我校教師的專業(yè)化水平。

4.不斷深化以深入推進(jìn)“大姚教學(xué)范示”、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的教育科研。云南省教育科學(xué)十一五規(guī)劃立項(xiàng)課題“小學(xué)疑探練思高效課堂構(gòu)建研究”課題，通過三年的深入研究實(shí)踐，現(xiàn)已結(jié)題，研究成果在全縣得到成功推廣；校級(jí)課題“小學(xué)德育生活化主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施研究”和“城鎮(zhèn)小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施研究”正在深入開展，已取得階段性成果；以“突破課改核心要素，構(gòu)建學(xué)習(xí)新思維”為主攻方向的“大姚教學(xué)范示”第三階段研究與實(shí)踐正在我校起步。教育科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的作用在我校不斷得以彰顯。

三、探索與展望：

過去的幾年，我校在各級(jí)政府及相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎立支持下，在全體教職員工的共同努力下，雖然取得了一定的成績，但仍有有些差距，今后，我校將在以下方面持續(xù)努力：

1.切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)效率提高和實(shí)踐新課程的能力上來。采取多種手段，調(diào)動(dòng)全體老師參與教育科研的積極性，通過扎實(shí)開展“疑、探、練、思”高效課堂第三階段研究，在校內(nèi)形成濃厚的教學(xué)研究之風(fēng)，促進(jìn)廣大教師自覺提高課堂教學(xué)效益，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2.強(qiáng)化德育主題教育，增加針對(duì)性、實(shí)效性，在以衛(wèi)生和禮儀為代表的養(yǎng)成教育水平努力見成效。

3.持之以恒構(gòu)建好校本課程體系，強(qiáng)化特色教育，改進(jìn)工作方法，豐富活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化活動(dòng)形式，注重活動(dòng)績效，切實(shí)豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)展孩子的個(gè)性。

4.以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、反思能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力等“四個(gè)能力”為重點(diǎn)，圍繞“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、校園文化特色化、課堂教學(xué)精細(xì)化、后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化”的“五化”建設(shè)為主要內(nèi)容，全面推進(jìn)現(xiàn)代教育試點(diǎn)工作。加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和特色窗口示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

5.著力打造“和諧校園”、“書香校園”、“節(jié)約校園”、“平安校園”，創(chuàng)造性地開展工作。不僅大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約”之風(fēng)，從節(jié)約一張紙、一度電、一杯水、一支筆、一把掃帚開始，而且積極推行“人盡其才，物盡其用”的節(jié)約新理念努力打造節(jié)約型校園。營造濃厚的校園文化氛圍和讀書氛圍，持之以恒地開展“書香校園”和“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。讓全校的每一面墻都蘊(yùn)含豐富的教育信息；讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛讀書，都學(xué)會(huì)讀書，都能讀好書。

6.關(guān)注留守兒童和農(nóng)民工子女心理健康，加強(qiáng)留守兒童和農(nóng)民工子女的心理健康教育。

總之，在教育的征程上，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。只有不斷超越，不斷發(fā)展，才有生機(jī)，才具活力。目前，金碧小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。學(xué)校正以“全面育人，精致辦學(xué)”為理念，發(fā)揚(yáng)“勵(lì)志進(jìn)取，追求卓越”的學(xué)校精神，大力弘揚(yáng)延安精神，進(jìn)一步創(chuàng)新載體、抓實(shí)活動(dòng)，追求“以人為本，尊重人格，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的教育境界，爭取持續(xù)提升教育服務(wù)品質(zhì)，成為一所社會(huì)信任、學(xué)術(shù)認(rèn)可、學(xué)生和家長滿意的學(xué)校。

以上匯報(bào)，若有欠妥，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正，工作中的缺欠和不足期盼各位領(lǐng)導(dǎo)給予點(diǎn)撥指導(dǎo)。

二〇一四年十月十二日

第四篇：社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流（本站推薦）

一、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和科研簡介

寒暑期社會(huì)實(shí)踐是由中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同組織的大學(xué)生下基層，服務(wù)群眾，推動(dòng)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年都有一定的主題。學(xué)校將給與500-800元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不等；寒假社會(huì)實(shí)踐沒有立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)，但是依然可以參加評(píng)比。結(jié)項(xiàng)成果參加學(xué)校的寒暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)比，將產(chǎn)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐成果，做的好的也可以參加省級(jí)評(píng)比，甚至是國家的全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”評(píng)比。每期我們學(xué)院有20個(gè)左右的立項(xiàng)項(xiàng)目，校級(jí)立項(xiàng)五個(gè)，院級(jí)立項(xiàng)十五個(gè)左右。

“博文杯”，全稱為“中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)‘博文杯’大學(xué)生百項(xiàng)實(shí)證創(chuàng)新基金項(xiàng)目”，是學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生自行組織學(xué)術(shù)科研和調(diào)研實(shí)踐而創(chuàng)立的資助和表彰形式，由?？蒲刑幹鬓k、各學(xué)院協(xié)辦，只允許團(tuán)隊(duì)在每學(xué)期期末進(jìn)行申報(bào)。學(xué)校給與500-1000元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持，獲得一二三等獎(jiǎng)的還另外有獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。每期，我們學(xué)院獲得立項(xiàng)的有10個(gè)，重點(diǎn)立項(xiàng)2-3個(gè)。

“明理杯”是為配合一年一度湖北省及教育部優(yōu)秀大學(xué)生科研成果評(píng)選，進(jìn)一步落實(shí)我校建設(shè)研究型人文社科大學(xué)的目標(biāo)，創(chuàng)新本科生人才培養(yǎng)模式，提高本科生科研創(chuàng)新能力，推動(dòng)本科生教育中的教研互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)本科生科研人才分類培養(yǎng)，學(xué)校在2011年啟動(dòng)的有一個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目。由學(xué)工部主辦，各學(xué)院負(fù)責(zé)組織，立項(xiàng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將給與2000元的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

挑戰(zhàn)杯原是國家級(jí)活動(dòng)。在我校則是由校團(tuán)委主辦，每年由一個(gè)學(xué)院承辦的活動(dòng)。挑戰(zhàn)杯每兩年舉辦一屆，其中一年是“創(chuàng)業(yè)”，另一年是“學(xué)術(shù)研究”和“科學(xué)發(fā)明”。挑戰(zhàn)杯采取的是初賽、復(fù)賽、決賽的賽制，與其他的社會(huì)實(shí)踐有所不同，做的好的，將獲得金銀銅獎(jiǎng)，還可以獲得創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啟動(dòng)資金的支持，大創(chuàng)是指國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，主要面向全校全日制本科二、三年級(jí)學(xué)生。申請(qǐng)者必須學(xué)業(yè)優(yōu)秀、善于獨(dú)立思考、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、對(duì)科學(xué)研究、科技活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐有濃厚的興趣、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和研究探索精神，具備從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和能力。申請(qǐng)者可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3－5人組成。鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合，鼓勵(lì)跨院系、跨專業(yè)，以團(tuán)隊(duì)形式聯(lián)合申報(bào)。

2、申請(qǐng)的項(xiàng)目必須有一名副高以上職稱的指導(dǎo)教師。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計(jì)實(shí)施方案。項(xiàng)目研究時(shí)間一般為1-3年。通常研究課題主要源于：（1）與課程學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，從課程學(xué)習(xí)中引伸出的研究課題；（2）開放式、探索型和綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中延伸出值得進(jìn)一步深入研究的課題；（3）結(jié)合學(xué)校有關(guān)重大研究項(xiàng)目，可由學(xué)生獨(dú)立開展研究的課題；（4）由學(xué)生自主尋找與實(shí)際生活相關(guān)的課題。

3、項(xiàng)目評(píng)審。（1）由學(xué)院進(jìn)行初審，出具審核、推薦意見后提交教務(wù)處。（2）由有關(guān)學(xué)科專業(yè)和相關(guān)職能部門專家組成的評(píng)審組，采取申報(bào)書評(píng)閱以及公開答辯等形式對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，形成評(píng)審意見。（3）對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，公示期結(jié)束后入選項(xiàng)目報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組及主管校長審批、發(fā)布，教務(wù)處登記備案。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷介紹

2010年的大概這個(gè)時(shí)候，在文瀾的大教室，08級(jí)和09級(jí)的師兄師姐在臺(tái)上給我們介紹社會(huì)實(shí)踐和科研項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，從組隊(duì)、選題、立項(xiàng)申請(qǐng)、實(shí)踐調(diào)研、總結(jié)結(jié)項(xiàng)五個(gè)方面來給大家介紹，今天，我依然就這幾方面做一下暑期社會(huì)實(shí)踐的簡要的介紹，僅僅是我的一己之談而已，僅供參考！說這個(gè)，其實(shí)，是想告訴大家，能不能被立項(xiàng)不要緊，更重要的我們要參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，第一次沒有立項(xiàng)，說明我們做的還不夠好，第二次、第三次，我們?cè)诓粩噙M(jìn)步，總會(huì)得到認(rèn)可的那一次。所以堅(jiān)持不懈地做，我們就能在其中不斷地得到鍛煉。

經(jīng)過這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，我最大感受就是，我做的很雜，很亂，不管是什么我都努力嘗試去做，不管是寒暑期社會(huì)實(shí)踐，還是博文杯、明理杯，甚至是大創(chuàng)。我始終認(rèn)為，我們學(xué)校的這一系列的學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目，是一個(gè)有機(jī)的整體，研究側(cè)重點(diǎn)不同，但又自成體系。我這樣形容他們之間的關(guān)系吧：寒暑期社會(huì)實(shí)踐是所有科研項(xiàng)目的基礎(chǔ)和熱身，博文杯是寒暑期社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)之上的較為簡單的學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目；明理杯又是其進(jìn)一步的延伸，其要求更為嚴(yán)格，因此在明理杯申報(bào)中就將博文杯的經(jīng)歷作為一個(gè)基本的條件；挑戰(zhàn)杯是博文杯之外的側(cè)重于科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的學(xué)術(shù)競賽項(xiàng)目；而最高級(jí)別的當(dāng)然就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，往往至于在上述幾項(xiàng)學(xué)術(shù)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，才能更加輕易地就能將大創(chuàng)的項(xiàng)目做好！

（一）組隊(duì)

這是我們社會(huì)實(shí)踐的萌芽階段，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合理不合理，可以決定一個(gè)項(xiàng)目的30%的成功幾率。組隊(duì)要考慮的幾個(gè)方面：

1、注意團(tuán)隊(duì)成員跨年級(jí)跨學(xué)院組合

在組織開展社會(huì)實(shí)踐的通知當(dāng)中，有明確建議跨年級(jí)跨學(xué)院跨專業(yè)組隊(duì)，這不是空話，跨學(xué)院專業(yè)組隊(duì)有利于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，資源得到有效的整合，從不同專業(yè)人的立場出發(fā)，觀點(diǎn)往往就有差別，這樣的討論效果也會(huì)更明顯；有時(shí)候評(píng)選老師在考慮哪些項(xiàng)目立項(xiàng)的時(shí)候，也可能將這一條作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量。當(dāng)然，對(duì)于在我們學(xué)院投搞，我們學(xué)院的成員就應(yīng)該占主要，一般是三到四個(gè)。

2、團(tuán)隊(duì)討論的重要性。不論是在寫申請(qǐng)書還是撰寫實(shí)踐調(diào)研報(bào)告的過程中，團(tuán)隊(duì)的討論起到了很大的作用。真理越辯越明，討論可以使每一位隊(duì)友對(duì)自己的課題核心的了解更加明朗清晰，可以有效地保證團(tuán)隊(duì)每個(gè)人在撰寫的過程中始終圍繞著這個(gè)核心展開，既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量，問題分析更徹底，時(shí)間花費(fèi)也比較少，也給隊(duì)長整合梳理減少了很大的工作量，還能在討論中，無意中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前沒有想到，而在討論過程中突發(fā)的課題想法。

3、經(jīng)常跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，指導(dǎo)老師的意見很重要，長期從事課題研究的老師們，他們的意見往往可能起到指點(diǎn)迷津、畫龍點(diǎn)睛的作用，（二）選題

選題是整個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)最為關(guān)鍵的一步，選題的好壞往往可以決定是否可以入選立項(xiàng)之列。因?yàn)樵u(píng)選老師在評(píng)選的時(shí)候第一眼看到的就是我們的課題名稱。

1、在考慮選題的時(shí)候，要特別考慮當(dāng)年的主題要求，在校團(tuán)委的關(guān)于組織每年的暑期社會(huì)實(shí)踐的通知中，都有當(dāng)年的主題要求，這也不是沒用的，我們要認(rèn)真研究這些要求，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，找出真正適合我們?nèi)プ龅氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐課題。

2、課題的標(biāo)題一定要簡練、新穎、主題突出 看一下校團(tuán)委關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的主體要求：

2012年：本次活動(dòng)主題為：走基層實(shí)踐促成才 創(chuàng)業(yè)績喜迎十八大 2011年：1.繼續(xù)實(shí)施“六個(gè)一”工程，獻(xiàn)禮建黨九十周年

2.建言獻(xiàn)策“十二五”，發(fā)展規(guī)劃促成才 3.深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn) 4.傳承辛亥精神，肩負(fù)時(shí)代使命 5.關(guān)注社會(huì)現(xiàn)狀，聚焦民生熱點(diǎn) 6.心系三農(nóng)，實(shí)踐基層

7.志愿服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 8.與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展

2009年：1．“慶祝中華人民共和國建國60周年”；

2．“紀(jì)念‘五四’運(yùn)動(dòng)90周年”； 3.“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”；

4.“關(guān)注地震災(zāi)區(qū)重建，共建和諧美好家園”； 5.“關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)”； 6.“關(guān)注三農(nóng)，實(shí)踐基層”。

關(guān)于云南省西雙版納傣族自治州小和尚教育中心學(xué)校和寺廟教育兩難現(xiàn)狀的調(diào)查——以勐海縣勐遮鎮(zhèn)為例

從出租車的“份子錢”談我國行政管理體制的改革 關(guān)于“電荒”現(xiàn)象的問題探究和對(duì)策思考 關(guān)于國產(chǎn)大豆——東北大豆產(chǎn)銷瓶頸的調(diào)研

長江中下游大旱背景下對(duì)受災(zāi)人群二次就業(yè)傾向及影響因素的研究——以湖北市洪湖市為例

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下低碳農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀、問題及路徑選擇——基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活污染現(xiàn)狀及能源構(gòu)成的調(diào)查

成本會(huì)計(jì)視角下物流成本的控制——基于浙江省奉化市水蜜桃產(chǎn)業(yè)的LOGISTIC回歸分析

1、尋根溯源跟黨走，吃水不忘挖井人

A 昨夕的足跡，今朝的路----尋訪革命先烈后來人 B 紅色的心，回報(bào)黨育情----革命老區(qū)支教支醫(yī)

C 撒播革命之光，照耀百姓心田----深入農(nóng)村加強(qiáng)黨的教育

2、緊隨發(fā)展腳步，關(guān)注農(nóng)民民生，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國。A誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 B 惠農(nóng)匯民心，千里送溫情 C 你奔波來到我的城市，我希望走進(jìn)你的世界 D 模范引領(lǐng)一條鏈，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營一條線 E 愛在人間，災(zāi)區(qū)雄起

3、針對(duì)自身優(yōu)勢(shì)，關(guān)注就業(yè)動(dòng)態(tài) A 提升自身素質(zhì)，鞏固航運(yùn)優(yōu)勢(shì) B 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，開辟創(chuàng)業(yè)之路 C 走進(jìn)基層，親身實(shí)踐

4、以人為本，科學(xué)發(fā)展 A 民以食為天，食以安為先

B 保持生態(tài)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路 C 正視自然災(zāi)害，科學(xué)面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)

這就對(duì)我們提出幾點(diǎn)要求：

1、對(duì)社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)要有足夠的敏感度，平常沒事的時(shí)候多看看新聞，不管是不是真實(shí)報(bào)道，不管是不是官方報(bào)道，只要是新聞，都會(huì)有他的新聞價(jià)值。

2、注重日常積累，有的時(shí)候，偶爾的一個(gè)想法，也許就可以成為一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐課題，這也就是我們所說的靈感吧

3、暑期社會(huì)實(shí)踐要尤其注重投身三農(nóng)、深入基層、服務(wù)群眾的主題要求，就我自己而言，我認(rèn)為，農(nóng)村問題是大學(xué)生最好的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的課題。

（三）立項(xiàng)申請(qǐng) 一份立項(xiàng)申報(bào)書主要包含的結(jié)構(gòu)主要有：選題背景（已稱為選題依據(jù)）、課題研究目的和意義、學(xué)科交叉與創(chuàng)新、項(xiàng)目可行性分析、調(diào)研設(shè)計(jì)（研究思路、內(nèi)容與方法）、預(yù)期成果形式、附錄部分（經(jīng)費(fèi)預(yù)算等）

（一）選題背景：主要介紹與課題相關(guān)的法規(guī)政策、新聞時(shí)事背景，由大及小，層層分析，最終引出課題。如以法律知識(shí)進(jìn)農(nóng)村為例，主要介紹目前我國農(nóng)村文化建設(shè)背景，農(nóng)村法制治安情況，以及最新的三農(nóng)建設(shè)新動(dòng)態(tài)，最后我們提出，探索法律知識(shí)進(jìn)農(nóng)村的新思路和新途徑。

（二）目的意義：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)該課題的重要性，包括理論上的和實(shí)踐上的，對(duì)社會(huì)、對(duì)課題對(duì)象、以及對(duì)自身的意義。如，對(duì)社會(huì)而言，有助于三農(nóng)建設(shè)的深入開展，有助于和諧社會(huì)的建設(shè)，也是黨的基本政策要求；對(duì)于農(nóng)村而言，有助于農(nóng)村人法律素養(yǎng)的提高，有助于農(nóng)村文化的建設(shè)，有助于我們自身實(shí)踐水平的提高和服務(wù)三農(nóng)意識(shí)的增強(qiáng)等。

（三）學(xué)科交叉與創(chuàng)新：學(xué)習(xí)往屆的材料即可，基本上不會(huì)有太大的差別，當(dāng)然也要注重創(chuàng)新。如法學(xué)、公安學(xué)、社會(huì)學(xué)等

（四）可行性分析：重點(diǎn)分析，從理論和實(shí)際的各方面分析。如，正值三農(nóng)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要為農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好穩(wěn)定的條件；我們團(tuán)隊(duì)以及指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，定能克服種種困難，將課題做好。

（五）調(diào)研設(shè)計(jì)：重點(diǎn)，盡量完美，從計(jì)劃到實(shí)施到最后的結(jié)項(xiàng)，盡量做一個(gè)完善的計(jì)劃，給評(píng)委老師一個(gè)好的印象。如我們計(jì)劃去哪個(gè)農(nóng)村調(diào)研，什么時(shí)間去，預(yù)計(jì)怎么樣的路線和時(shí)間安排，住在哪里，話費(fèi)大概是多少，都要有一個(gè)相對(duì)完善的計(jì)劃，給評(píng)委老師覺得，我們的課題完全可以有條件實(shí)施。而研究思路的完整和合理，讓評(píng)委老師覺得我們的想法非常合理到位，符合基本主題要求等。

（六）預(yù)期成果形式：基本上變化也不大

（七）附錄：將部分參考信息和資料、預(yù)算表、調(diào)查問卷等放在附錄備查

注意事項(xiàng)：

1、注意文體格式的要求，尤其是標(biāo)題、正文及文檔的字體字號(hào)要求。文體格式一定要正確、美觀，在這里就需要每一位同學(xué)要會(huì)正確使用各種office軟件，懂得給文檔添加頁眉頁腳，會(huì)給自己的文檔添加注釋和引用，學(xué)會(huì)制作精美動(dòng)感的PPT，學(xué)會(huì)制作其他的iebook等！

2、盡管很多內(nèi)容可以重復(fù)，但依然要注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的創(chuàng)新

3、注重整體的效果，有比較美觀的封面和目錄，一目了然；有文檔的頁眉頁腳等

（四）實(shí)踐調(diào)研

實(shí)踐調(diào)研是我們社會(huì)實(shí)踐的核心部分，我們要給予高度的重視，當(dāng)然這也是最能鍛煉我們的能力的環(huán)節(jié)，不僅僅是社會(huì)交際能力，還有領(lǐng)導(dǎo)能力、緊急事件處置能力、協(xié)調(diào)指揮能力、真正為民服務(wù)、吃苦耐勞等品質(zhì)的體現(xiàn)。

1、制定詳細(xì)的人員分工和實(shí)踐調(diào)研計(jì)劃。這是我們能夠以最少的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間獲得我們需要的最多的材料的保障。我們要事先制定好相對(duì)詳細(xì)的計(jì)劃表，隊(duì)長要做好人員分工。很多人會(huì)覺得經(jīng)費(fèi)不夠用什么的，計(jì)劃有效的話，往往并不需要太多的時(shí)間，當(dāng)然這個(gè)計(jì)劃也是要隨著實(shí)際情況隨時(shí)加以調(diào)整的。

2、準(zhǔn)備物品（問卷、介紹信、足夠的資金、甚至是藥品），我們出發(fā)的時(shí)候一定要備齊各種材料物品，應(yīng)急物品也要齊全。

3、到達(dá)目的地，落實(shí)調(diào)研采訪，達(dá)到目的地之后，首先要對(duì)該地有一個(gè)大致的了解掌握，然后開始落實(shí)實(shí)踐調(diào)研。最好的有當(dāng)?shù)厝藚f(xié)助，如村長支書什么的，一方面有利于深入開展調(diào)研，另一方面，也是為我們的安全考慮。

4、及時(shí)整理每天所得的數(shù)據(jù)資料，并計(jì)提討論分析，為結(jié)項(xiàng)報(bào)告做準(zhǔn)備。每天所得到的數(shù)據(jù)材料最好當(dāng)天做一個(gè)系統(tǒng)的歸納和整理，每個(gè)隊(duì)員可以根據(jù)自己的實(shí)際寫調(diào)研手記，這也是我們的材料的一部分，對(duì)我們寫結(jié)項(xiàng)報(bào)告書是很有幫助的。

5、團(tuán)隊(duì)的宣傳報(bào)道，新聞宣傳，注意圖片音像資料的保存。暑期社會(huì)實(shí)踐非常注重新聞宣傳報(bào)道，所以，我們要盡可能多地掌握收集各種音頻、視頻、圖像資料，撰寫新聞報(bào)道及時(shí)與調(diào)研實(shí)踐部取得聯(lián)系，溝通交流，有條件的可以和當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w進(jìn)行交流，爭取得到他們的支持和報(bào)道。在對(duì)圖片的處理上，我們也可以盡可能地使用先進(jìn)的軟件，如制作視頻和電子雜志，這也是我們的材料的重要形式。

當(dāng)然，整個(gè)的社會(huì)調(diào)研實(shí)踐都是圍繞著我們課題的核心展開的，如前所述的法律知識(shí)進(jìn)農(nóng)村課題，核心精神在于探索如何更加有效地促進(jìn)農(nóng)村法制的發(fā)展和進(jìn)步，于是，我們對(duì)現(xiàn)在的農(nóng)村法制發(fā)展情況做大致的了解，同時(shí)對(duì)農(nóng)民對(duì)法律知識(shí)的書籍的認(rèn)識(shí)和需求做一個(gè)大致的調(diào)研，落實(shí)問卷和采訪，最終獲得我們所需要的材料。

（五）總結(jié)結(jié)項(xiàng)

一、結(jié)項(xiàng)報(bào)告主要內(nèi)容綱要

（一）調(diào)研背景：簡要介紹回顧

（二）調(diào)研基本情況：簡要將團(tuán)隊(duì)的調(diào)研實(shí)際情況做一個(gè)簡要的介紹

（三）調(diào)研數(shù)據(jù)分析：主體，對(duì)團(tuán)隊(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，在這里，要用上一些比較專業(yè)的分析方法，如圖表、數(shù)據(jù)方陣等

（四）調(diào)研結(jié)論和相關(guān)建議與對(duì)策：很重要，盡量切合實(shí)際，實(shí)事求是

（五）課題研究意義和感悟：可以適當(dāng)?shù)丶右员硎?，包括自身從中得到的啟發(fā)和教育意義

（六）附錄：其他的相關(guān)材料附件

二、注意事項(xiàng)

1、注重文體格式和要求（同申報(bào)書）

2、結(jié)項(xiàng)報(bào)告書內(nèi)容要完整，也要注重格式結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新

3、要實(shí)事求是，誠信為本，杜絕抄襲和復(fù)制粘貼，這是學(xué)術(shù)的核心要求。社會(huì)科研是我們自己的東西，切記不要抄襲和胡亂復(fù)制粘貼他人的成果。院團(tuán)委和校團(tuán)委調(diào)研實(shí)踐部都有抄襲率檢查軟件，這也許是監(jiān)督我們獨(dú)立自主地作學(xué)術(shù)的方式，但是我認(rèn)為，更應(yīng)該做到的是，從我們每一個(gè)大學(xué)生自身做起，從內(nèi)心樹立起對(duì)學(xué)術(shù)的崇敬和敬畏之情。季羨林老先生一生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域作為學(xué)術(shù)泰斗，將學(xué)術(shù)的誠信作為學(xué)術(shù)之魂，在他身上，既有學(xué)術(shù)的吸引力，更有人格的吸引力。

4、要注重一些圖片、和其他文字材料的收集和保全

四、寄語

2012年八月份倫敦奧運(yùn)會(huì)的主體是“激勵(lì)下一代”，那么我給我們每一次的經(jīng)驗(yàn)交流都是為著激勵(lì)下一代，學(xué)術(shù)科研將在在座的各位手上繼續(xù)前行，走的越來越好！最后送給大家?guī)拙湓挘?/p>

1、大學(xué)之道，在于自己。路是自己的，只有走上去，才知道到底適不適合自己，任何事情，只有經(jīng)歷了，才知道對(duì)于自己的價(jià)值和意義的深度。

2、大學(xué)，不是只有寢室可以待的。沒事的時(shí)候多出去走走，自習(xí)室也好，圖書館也罷，即便是在校園里走走，也比待在寢室打游戲來的幸福。

3、給自己的電腦派一些更有價(jià)值意義的工作任務(wù)。有電腦的同學(xué)，電腦的游戲娛樂娛樂就好，有時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，怎么使用office軟件。

4、“有夢(mèng)是件幸福的事情”，這是眾合教育楊洋老師在一次講座中送給我們的，在這里送給在座的各位。我們都還青春年少，我們要敢于夢(mèng)想，想常人之不敢想，然后結(jié)合自己的實(shí)際，瞅準(zhǔn)自己真正想要的，然后，鼓足勇氣，勇敢地去實(shí)現(xiàn)他。

5、不要害怕失敗，失敗了，站起來，下一站我們繼續(xù)前進(jìn)。在每一次的立項(xiàng)中，免不了要有一部分被淘汰，而我們自身很有可能就是其中的一個(gè)。所以，哪怕是失敗，我們也要很淡定地面對(duì)，當(dāng)然，更重要的是我們要從中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也許下一次我們就能立項(xiàng)，并且獲得很好的成績呢！

第五篇：社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)講稿

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)心得交流（講稿）

一、認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐

什么是社會(huì)實(shí)踐？

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，利用節(jié)假日等課余時(shí)間參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的教育活動(dòng)。

1、它是一種教育活動(dòng)，是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過使學(xué)生參與社會(huì)生活，可以使學(xué)生豐富對(duì)國情的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)社會(huì)、對(duì)人民群眾的了解，；可以使學(xué)生在接觸實(shí)際的過程中鞏固和深化課堂知識(shí)，鍛煉和增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

2、是以學(xué)生親身參與社會(huì)生活為主的特殊教育形式。離開了學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的親身參與，就無所謂“實(shí)踐”，也無從達(dá)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教育目的。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的這個(gè)特點(diǎn)，決定了我們?cè)陂_展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，必須使學(xué)生實(shí)際地參與到社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中去，而不是社會(huì)生活的旁觀者。

3、在課余時(shí)間進(jìn)行的特殊教育活動(dòng)，是教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的必要補(bǔ)充。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教育內(nèi)容、方法、途徑也不同于教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的實(shí)習(xí)，具有特殊的教育作用

社會(huì)實(shí)踐宗旨受教育 長才干 做貢獻(xiàn)

我的理解：

我們?yōu)槭裁匆ド鐣?huì)實(shí)踐？

為了認(rèn)識(shí)三農(nóng)，為了了解三農(nóng)，為了一顆愛農(nóng)的心，為了堅(jiān)定為農(nóng)服務(wù)的信念，為了將來更好地為農(nóng)服務(wù)，不負(fù)解民生之多艱，育天下之英才的校訓(xùn)。

我們?nèi)マr(nóng)村能做些什么？

如果你認(rèn)為我們下去做不了什么，你可以想我們下去能收獲什么；如果你認(rèn)為我們下去可以做點(diǎn)什么，你應(yīng)該馬上著手做些力所能及的事情；如果你認(rèn)為我們下去暫時(shí)做不了什么，你應(yīng)當(dāng)考慮將來能做些什么。我不是一顆金子，放在哪里都能夠發(fā)光，但我愿做一顆土豆，放在哪里都能夠發(fā)芽。

二、我們應(yīng)該怎樣做

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

組織結(jié)構(gòu)及人員分工：

隊(duì)長：統(tǒng)籌整個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的組織管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，代表團(tuán)隊(duì)與外部組織洽談，抓好實(shí)踐各項(xiàng)工作，確保活動(dòng)安全、順利、成功的開展。

副隊(duì)長：協(xié)助隊(duì)長作好項(xiàng)目活動(dòng)組織，團(tuán)隊(duì)建設(shè)、作好項(xiàng)目活動(dòng)中與其他各方面的溝通協(xié)調(diào)。

調(diào)研組：調(diào)研方案的策劃，問卷的起草與制訂，活動(dòng)中總結(jié)等各種資料收集整理。

支教組：擬定支教計(jì)劃，組織開展支教活動(dòng)。

宣傳組：擬定宣傳計(jì)劃，負(fù)責(zé)項(xiàng)目活動(dòng)過程中的海報(bào)、攝影、新聞采編，宣傳等文字工作，負(fù)責(zé)小隊(duì)博客建設(shè)與管理，負(fù)責(zé)聯(lián)系媒體做好實(shí)踐宣傳工作。

外聯(lián)組：策劃外聯(lián)計(jì)劃，帶領(lǐng)小組尋去企業(yè)贊助，負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?，協(xié)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)開展，做好各項(xiàng)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

后勤組：負(fù)責(zé)隊(duì)員衣食住行，隊(duì)伍財(cái)務(wù)收支狀況做清晰記錄。

文體組：負(fù)責(zé)大家晨練、鍛煉身體，帶動(dòng)大家積極性，并能夠帶動(dòng)孩子們參與到體育活動(dòng)中。策劃組織文化活動(dòng)及村民聯(lián)歡活動(dòng)。

紀(jì)律安全組：負(fù)責(zé)項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施過程中的安全問題,包括隊(duì)員的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

團(tuán)隊(duì)文化

使隊(duì)內(nèi)思想統(tǒng)一，幫助一個(gè)團(tuán)隊(duì)更具凝聚力和戰(zhàn)斗力?？梢允且粋€(gè)隊(duì)名、一個(gè)口號(hào)、一首隊(duì)歌、一條團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則。。。

隊(duì)內(nèi)培訓(xùn)

調(diào)研培訓(xùn)、支教培訓(xùn)、宣傳培訓(xùn)、安全紀(jì)律培訓(xùn)、后勤培訓(xùn)、文體培訓(xùn)。。。。直接目的：讓隊(duì)員更熟悉實(shí)踐過程的每一項(xiàng)內(nèi)容，便于實(shí)踐活動(dòng)更順利開展；

根本目的：鞏固團(tuán)隊(duì)文化、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)交流、磨合隊(duì)員感情、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)有一次好的實(shí)踐

2、幾點(diǎn)要求

思想上要求：

（1）集體思想要統(tǒng)一

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前應(yīng)召開團(tuán)隊(duì)動(dòng)員會(huì)，通過動(dòng)員會(huì)讓隊(duì)員們對(duì)實(shí)踐內(nèi)容和形式、時(shí)間和地點(diǎn)、儀式和步驟更具體把握。要重申和強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)的紀(jì)律要求、管理體制、安全事項(xiàng)等內(nèi)容。

（2）個(gè)人認(rèn)識(shí)要到位

出發(fā)前要聽一聽大家對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的想法和建議，討論實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)具體環(huán)節(jié)。如果還有個(gè)別成員對(duì)活動(dòng)存在異議，要做深入細(xì)致的思想工作。

正視困難

（1）物質(zhì)條件較差

（2）生活環(huán)境改變

（3）生活方式改變

（4）人際關(guān)系發(fā)生改變

（5）社交困難

要了解社情民俗

對(duì)實(shí)踐地的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣的了解是增進(jìn)與實(shí)踐地群眾感情交流的基礎(chǔ)。要多方面搜集該地區(qū)的民風(fēng)、民俗等資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

社交禮儀

（1）尊重對(duì)方。到一個(gè)部門或一位居民家中訪問，不管門是否開著都不應(yīng)直闖進(jìn)去。

（2）注意儀表，穿著要整齊，儀表端莊。與陌生人見面，不要穿拖鞋、背心，調(diào)研訪談不要漫不經(jīng)心，更不能在人面前脫鞋子。

（3）主動(dòng)打招呼，長幼有序。實(shí)踐地遇到年齡較長的人要主動(dòng)打招呼問好。與年長者交談要洗耳恭聽，注意禮貌。人家請(qǐng)你吃飯，就座前要謙讓，尊者居上。

（4）不要亂插話。訪問、座談等調(diào)研活動(dòng)中，除了啟發(fā)對(duì)方發(fā)言外，盡量少說話，更不能在別人講話時(shí)亂插話，以免喧賓奪主。

（5）注意時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，措辭準(zhǔn)確、提問得當(dāng)。

注意事項(xiàng)

1、重申行為規(guī)范。作為一名大學(xué)生，無論什么條件和環(huán)境下都應(yīng)嚴(yán)格遵守大學(xué)生行為規(guī)范，言行要與身份相符。

2、強(qiáng)化集體觀念。集體活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)步調(diào)一致，防止各行其是，個(gè)人一定要服從集體，集體所制定的紀(jì)律或制度，隊(duì)員必須無條件遵守。

3、嚴(yán)格時(shí)間觀念。集體活動(dòng)得以保證的關(guān)鍵，特別是活動(dòng)實(shí)施過程中涉及到諸多集結(jié)時(shí)間、分散時(shí)間、聯(lián)絡(luò)時(shí)間、作息時(shí)間等，應(yīng)該人人清楚、人人遵守，才會(huì)是活動(dòng)效率高、成果大。

4、安全防范措施。安全第一，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿袂楹妥匀画h(huán)境提出具體的要求和防范措施。

5、遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)章習(xí)慣。不損害實(shí)踐地人民物質(zhì)利益，不傷害實(shí)踐地人民感情。作為一項(xiàng)重要紀(jì)律來遵守，這才是贏得群眾支持，順利開展活動(dòng)的保證。

三、期望

幾點(diǎn)體會(huì)：過程比結(jié)果更重要，團(tuán)隊(duì)比個(gè)人更重要；任何成功都是爭取來的；要有所得，就必須認(rèn)真對(duì)待

共勉：七天的實(shí)踐活動(dòng)雖然過去了，但七天來帶給小隊(duì)每個(gè)人的記憶都是美好和難忘的。我們一起經(jīng)歷了策劃的焦頭爛額，培訓(xùn)的歡歌笑語，外聯(lián)的地獄天堂，調(diào)研的酸甜苦辣，總結(jié)的回味無窮；我們收獲了奉獻(xiàn)為農(nóng)的快樂，收獲了同舟共濟(jì)的感動(dòng)，收獲了堅(jiān)若磐石的友誼。凡此種種都是我們可以用一生去珍藏的回憶，也必然會(huì)為我們將來學(xué)習(xí)生活帶來積極的影響。

希望你們比我做得更好！