第一篇：美國為何實行SAT測驗大改革

美國為何實行SAT測驗大改革

2014-03-06 [字號] 大 中 小

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美國大學理事會星期三（5日）公布，在美國已經被使用了88年的SAT測試（學習能力測試）將進行自2005年以來的最大改革，將目前的滿分2400降回1600分，而且將現(xiàn)在耗時25分鐘的大作文改為50分鐘，取消現(xiàn)行的多項選擇錯題倒扣分等規(guī)定。新題型將于2016年啟用。

《紐約時報》介紹，當SAT測驗于1926年開始在美國啟用時，其主旨是創(chuàng)一種無階級差別的，衡量學生先天智力的精英考試，而且所采用的是一戰(zhàn)時軍隊上所使用的智商測試題型，于1930年被十多家大學用于挑選該校獎學金獲得者，當時的想法是創(chuàng)立一種完全無法事先準備的考試。但是1938年，美國可汗學院的創(chuàng)始人斯坦利．可汗（Stanley Kaplan）

開辦了第一家承諾幫學生在SAT測驗中得高分的補習班，而在后來的七十多年中，可汗學院和其主要競爭對手普林斯頓評論（the Princeton Review）及無數(shù)的小公司形成了一個年價值45億美元的SAT備考產業(yè)，此產業(yè)主要迎合那些認為只要了解考試技巧，自己的孩子就可以在SAT測驗中勝出的富有的美國人，這還沒有提及那些昂貴的私人補習使SAT 測試由選拔精英人才演變?yōu)榱艘环N特權教育。

當主導此改革的大學理事會的會長科爾曼（David Coleman）于2012年10月就職大學理事會時，他聆聽了各方的聲音，發(fā)現(xiàn)參加SAT測驗的中學老師，畢業(yè)生，畢業(yè)生家長，大學校長和大學招生辦老師甚至補習班的老師都對SAT測驗非常不滿，而且他們的不滿都很有道理。

例如學生非常不滿于SAT測驗，不僅僅是由于作為進入他們渴望就學的大學的門檻，SAT測驗使他們處于長期的焦慮之中，而是因為學生完全就無法預期測試中會考到些什么，并且認為SAT測驗測試的僅是考試技巧，問的都是一些自己在高中時很少遇到的問題。由于為了避免學生猜答案，SAT測驗中所采取每錯一題倒扣0.25分的政策，導致學生抱怨考試沒有考出他們的實際水平，卻需要他們花費太多的時間來進行風險判斷，防止做那些把握不大的題丟分。

高中老師則認為SAT測驗脫離學校的實際教學，由于美國各州的教育局會將SAT測驗結果按學校公布，所以學校和老師卻必須承擔SAT測驗成績不佳的惡果，因此非常沮喪。

學生家長抱怨SAT測驗按照家庭背景區(qū)分學生，那些富裕家庭的學生往往受益于各種補習班和昂貴的家教輔導，因此在考試中擁有優(yōu)勢。那些富裕家庭的孩子的成功則被抹殺，因為他們被指稱是用錢買的好成績。中產家庭的家長抱怨自己的孩子沒有得到最好的復習資料，或者為了得到最好的復習資料，使得家庭經濟受到影響；窮人家或少數(shù)族裔家庭的孩子就完全無法在考試中勝出。同時為了應付SAT測驗，很多考生無法完成學校的功課亦無法參加旨在幫助學生在大學中取得成功的課外活動，這對學生而言無疑也是一種損失。

越來越多的大學和學院對于美國現(xiàn)行的兩大標準化測試，SAT和ACT也越來越不滿意，他們不再將這兩大測試的結果作為挑選學生最重要的指標（a test-optional admissions policy），而且很多大學發(fā)現(xiàn)，改變招生方式后，該學校的報名人數(shù)增加，至少是在此政策實施的第一年。而且當很多高校采取將測試結果作為招生時的考慮因素之一，而不再是最重要的考慮因素后，還發(fā)現(xiàn)新生的高中學業(yè)成績的平均成績（grade point average）上升。例如，于2008年內采取這個政策的維克弗斯特大學（Wake Forest University）在招生時，不僅僅考慮這兩大標準考試的成績，他們發(fā)現(xiàn)該大學2012年的新生中79%的學生是各自高中班前10%的學生，而在采用這個政策之前，這個比例不到60%。該學校的學生也不再都來自于富有家庭，變得更多樣化。因此很多大學認為SAT測驗成績受家庭收入的影響過大，而高中學生在校的成績卻不太受影響。很多專家對于那些不僅僅根據SAT測驗成績和ACT測試成績招生的大學進行調查后還發(fā)現(xiàn)，這些學生中提交這兩大標準考試成績的學生與沒有提

交這兩大標準考試成績的學生的大學學業(yè)平均成績差別不大，而且畢業(yè)率也沒有區(qū)別。他們還發(fā)現(xiàn)，那些高中成績好的學生，大學成績也很好，雖然他們的SAT成績可能不高；而那些高中成績不好，但SAT成績好的學生，大學的成績并不一定好。

那些沒有提交自己SAT成績的學生往往是家境比較貧寒的學生，例如少數(shù)族裔的學生，女生，佩爾助學金獲得者（Pell grant recipients）或家庭中第一個上大學的孩子。

不過，雖然有越來越多的學校在招生中選擇考慮標準考試成績，而不再將其作為唯一的招生標準，但是美國仍有80%的四年制大學要求學生提供SAT或者ACT成績，將這兩種標準考試的成績作為篩選過多的考生的一種衡量標準。因為這些成績比閱讀教授推薦信或者讀學生長篇大論的文章，更容易客觀地反映學生的水平。

補習班的老師則認為SAT的作文考試非常不合理，過于注重一些技巧，而且時間過短，與學生的實際生活的關系也不大，例如其大作文更注重的是文章的長度和細節(jié)，而不是事實的準確性；一些不常用且花里胡哨的詞，在SAT 大作文中卻會得高分；使用一些事前準備好的，類似于羅斯福（Franklin Delano Roosevelt）總統(tǒng)等著名人物的名言也可以在SAT測驗中得高分，無論這種引用在當時合不合適。

最后，科爾曼決定進行改革，與可汗學院聯(lián)手推出免費的復習資料，并且將大作文的時間延長為50分鐘，給學生足夠的考慮和檢查時間；將大

作文的要求改變?yōu)榭疾鞂W生的分析，論證和寫作能力，而不僅僅是過去華麗的辭藻；取消倒扣分政策，并且將考試的詞匯限定于學生在大學和未來工作中會經常使用的詞匯。

第二篇：美國農民為何

《美國農民為何“紀念”失敗》讀后感

失敗，即事情進行的不順利，不能順利完成。面對失敗，人們往往逃避它，不敢直視它。人總是在逆境中成長，從失敗中走出來的大有人在，不說古時候的懸梁刺股，囊螢映雪，就是近代的愛迪生做燈絲這些眾所周知的事情，誰不知道其中的道理呢？

前人的道理告訴我們，我們的生活需要失敗，失敗是成功之母，是我們走向成功的必經之路。如果你只在順境中成長，就像溫室里的花朵，籠中的鳥兒，無法在野外生長，無法適應外邊的生活。而那些勇于追求失敗，敢于面對失敗的人，才是大山上石縫長出來的花朵，大海上翱翔的海燕。

沒有哪個人能不經歷挫折和困難，相反的是，我們不斷認識失敗，戰(zhàn)勝失敗的過程中成長的，可以說，失敗已經是生活中的一部分。所以，我們要意志堅強，有堅定的信念，勇敢的面對失敗，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不向失敗低頭，不達到目的誓不罷休，沒有失敗的人生，就沒有意義了。

生活總是由成敗，悲喜組成的。我們每個人都要面對成敗，得失，悲歡離合。我們要感謝失敗。因為它帶給我們太多太多。人生路上不免有失敗，有的人被失敗打倒，停留在安全的港灣，而有得卻在失敗的風暴中搏斗，最終迎來了前進的勝利。失敗是歲月最好的饋贈，是考驗人的意志，信心堅韌與否的最好途徑，它使我們明白在困難面前，只要努力去克服，努力去拼搏，就一定有進步。

我們要像美國農民一樣，感謝失敗。失敗使人振奮，使人看清自己的不足。在失敗中重新站起來的人，更值得贊揚。

第三篇：SAT美國歷史人物簡介：富蘭克林

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SAT美國歷史人物簡介：富蘭克林

新SAT改革后，美國歷史題目考的越來越多，人文、歷史、政論的考察逐步加深，并成為大多數(shù)SAT備考學生眼中的難點，美國雖然只有僅僅300多年的歷史，但卻涌現(xiàn)了很多著名的人物，今天，我們就來說一說美國歷史人物中不可或缺的富蘭克林的故事：

人物簡介：本杰明·富蘭克林【Benjamin Franklin】，領導美國獨立戰(zhàn)爭【American Revolution】【United States War of Independence】【American Revolutionary War】，參與起草美國《獨立宣言》【The Declaration of Independence】和憲法【constitution】。主要成就：

1、曾經做過著名的“風箏實驗”-雷電試驗，證明了閃電的本質是電，并發(fā)明了避雷針，后人在此基礎上發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律

2、積極參加了制定美國憲法的工作，并組織了反對奴役黑人的運動。人物貢獻： >>電學貢獻

富蘭克林對物理學的貢獻主要在電學方面，是探索電學的先驅者之一。

他借用數(shù)學上正負的概念，第一個科學用正電、負電概念表示電荷性質，并提出了電荷不能創(chuàng)生、也不能消滅的思想，后人在此基礎上發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律。具體表現(xiàn)為：

1、說明各種電現(xiàn)象的理論，最早提出電荷守恒定律【law of conservation of elecctric charge】。

2、揭開雷電現(xiàn)象的秘密，制作了避雷針。

富蘭克林于1750年提出了關于避雷針的建議，這一建議首先于1852年在法國馬利大學得到應用。

意義：避雷針的發(fā)明不僅可以防止閃電所招致的嚴重危害，同時也破除了迷信，揭示了自然力的真實性質。>>數(shù)學貢獻

在數(shù)學上，他創(chuàng)造了8次和16次幻方【Magic square】，這兩個幻方性質特殊，變化復雜，至今仍為學者稱道。>>熱學貢獻

他改良了取暖的爐子，能夠節(jié)省四分之三的燃料。

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>>光學貢獻

光學方面，他發(fā)明了老年人用的雙焦距眼鏡【Bifocal lens】，即能看清楚近處又能看清楚遠處的事物。小故事：

Franklin, a great man during the founding of the United States, had a habit of recalling the day's situation every night.美國建立期間的偉人富蘭克林有一個習慣，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。

He has serious mistakes, wasting time, worrying about small things, and arguing about conflicts with others.他有很嚴重的錯誤，浪費時間，為小事煩惱，和別人爭論沖突。

Clever Franklin found that unless he can reduce this type of error, otherwise impossible to have any success.聰明的富蘭克林發(fā)現(xiàn)，除非他能夠減少這一類的錯誤，否則不可能有什么成就。Every week, he will pick out a bad habit, and then correct, continued...每個禮拜，他都會挑出一個壞習慣，然后改正，一直持續(xù)著......Franklin changed every week a bad habit of fighting lasted more than two years.富蘭克林每個禮拜改掉一個壞習慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。好習慣：

Do not put off the work of this day till tomorrow.今日事，今日畢。

Break up big projects to make ideals come closer to reality.拆解大項目，讓理想更接近現(xiàn)實。

本杰明·富蘭克林是18世紀美國的實業(yè)家、科學家、社會活動家、思想家、文學家和外交家，是美國歷史上第一位享有國際聲譽的科學家和發(fā)明家，另一個美國歷史人物華盛頓也是重點，趕快來學習了啊~

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第四篇：美國哈佛大學SAT考試成績要求

美國哈佛大學SAT考試成績要求

SAT考試是申請美國本科生的入學考試，SAT考試成績的高低在很大程度上決定了考生能否進入大學。那么作為美國頂尖名校代表的哈佛大學對SAT考試成績要求有哪些呢？

SAT是是美國大學所能夠得到的唯一可以比較來自不同地區(qū)和學校學生能力的成績，此外，SAT 成績也是決定中國高中生能否申請到獎學金的決定性因素。所以是申請人進入大學考慮范圍的一個基本的條件，但是卻不是決定性的條件，也就是說，考生SAT考試成績好，不一定就能進入美國大學。

美國大學評測一位學生是否應當被錄取時，SAT考試成績一般所占比例不超過50%，哈佛大學對SAT考試成績并沒有明確的要求，但是從近幾年的錄取人的SAT考試成績來看，哈佛大學的SAT考試成績在2200分左右。

哈佛大學雖然經常拒絕SAT考試成績?yōu)闈M分的“狀元”，但這并不意味著學習成績不重要。根據哈佛大學公布的數(shù)據，該校錄取的學生中有95%在高中年級排名中處于前10%，75%的學生大學入學考試成績接近滿分。

也就是說，雖然，哈佛大學并不限制考生的SAT考試成績，但是如果申請哈佛大學，考生的競爭對手們SAT考試成績都是接近滿分的。

美國的SAT考試在美國本土，一年最多可以考7次，在美國本土以外的地區(qū)，一年最多可以考6次，一般學校都會接受學生的最好成績，但哈佛大學表示，考兩次以上的SAT考試成績將會對申請打折扣。為考高分“折騰”，這可不是哈佛大學想要的學生。

以上就是關于哈佛大學SAT考試成績要求的相關信息，總結起來就是，申請哈佛大學，大家還是要在盡量少的考試次數(shù)內準備一個比較有競爭力的SAT考試成績，同時不能放松其他的條件的準備。大家在申請的時候，一定要注意上面的信息。

第五篇：美國高中書目-SAT

1.The Declaration of Independence(獨立宣言)

2.The United States Constitution(美國憲法)

3.The Bill of Rights(權利法案)

4.Thomas Paine's Common Sense(常識)John Locke's Second Treatise on Government(約翰·洛克的第二個專著的政府)and The Federalist Papers(聯(lián)邦論)

5.The Most Dangerous Game(最危險的游戲)

6.The Monkey's Paw(猴抓)7.The Tell-Tale Heart(泄密的心)

8.The Scarlet Ibis(紅鹮)9.The Necklace(項鏈)10.To Build a Fire(生火)11.The Story of an Hour(一個小時的故事)

12.The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County(克拉瓦若斯的跳蛙)

13.The Lottery(彩票)

此外，學生可以優(yōu)先考慮讀以下十本故事性強的書，可以強化考試閱讀部分小說類型題目的閱讀技巧，同時故事的例子可用于SAT寫作。

1.Of Mice and Men(人與鼠)

2.1984(1984)3.Fahrenheit 451(華氏451度)

4.Greatxpectations(遠大前程)

5.Lord of the Flies(蒼蠅王)

6.The Great Gatsby(了不起的蓋茲比)

7.Huckleberry Finn(哈克貝利·費恩歷險記)

8.Frankenstein(費蘭肯斯坦)

9.The Red Badge of Courage(紅色英勇勛章)

10.To Kill a Mockingbird(殺死一只知更鳥