第一篇：團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題滿意度報(bào)告

團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題滿意度

測評報(bào)告

根據(jù)縣委黨的群眾路線活動(dòng)辦要求，團(tuán)縣委高度重視，周密安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施，扎實(shí)開展了“四風(fēng)”問題滿意度測評工作，達(dá)到了解民意，全面、客觀掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況的目的?，F(xiàn)將我縣群眾滿意度測評有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、參加測評人員范圍

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)、學(xué)校團(tuán)委書記；少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員；學(xué)生代表；企業(yè)青年代表等，共計(jì)31人。

二、測評方式

6月11日上午，召開了團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題滿意度測評大會(huì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、系統(tǒng)、學(xué)校團(tuán)委書記；少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員；學(xué)生代表；企業(yè)代表等，共計(jì)31人參加了測評大會(huì)。測評大會(huì)上，與會(huì)人員通過填寫《滿意度測評表》對團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了現(xiàn)場測評，共發(fā)放測評表31份，全部收回?？h委第三督導(dǎo)組全程指導(dǎo)了測評工作。

三、測評結(jié)果

團(tuán)縣委對收回的31份測評表進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)匯總，其中滿意的31票，基本滿意和不滿意票沒有，滿意率達(dá)到100%。團(tuán)縣委對測評工作中提出的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，并通過公開欄、團(tuán)縣委網(wǎng)站等對團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題滿意度測評情況進(jìn)行公開公示。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問題

一、形式主義方面

（一）理論知識不夠，涉及經(jīng)營管理、法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)定的理論知識積累不夠，遇事需要“翻本本”。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，運(yùn)用理論知識解決生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中的實(shí)際問題結(jié)合得不夠好、能力不足，有憑經(jīng)驗(yàn)、憑過程作決定的情況。

（二）對下屬單位（項(xiàng)目）生產(chǎn)管理情況了解不細(xì)，存在掌握的情況不全，對協(xié)作隊(duì)伍管理不到位的情況，對項(xiàng)目反映的問題及時(shí)解決不夠。

（三）存在以制度代管理、以會(huì)議抓落實(shí)的情況，對項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)管理不夠、項(xiàng)目反映情況解決不夠及時(shí)，印發(fā)的文件、制度偏多，存在執(zhí)行不到位的情況。

二、官僚主義方面

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子與普通員工的交心談心不夠，與所屬單位（項(xiàng)目）職工溝通的時(shí)間少、方式單一，與工程施工項(xiàng)目部的青年員工、民工直接交流溝通不多，了解他們的工作態(tài)度、思想行為、人生規(guī)劃情況少。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子召開現(xiàn)場辦公會(huì)的時(shí)間不夠，領(lǐng)導(dǎo)到施工現(xiàn)場解決工程施工、專業(yè)技術(shù)難題的時(shí)間少。遇事通過電話指揮，針對性不強(qiáng)。

三、享樂主義、奢靡之風(fēng)方面

（一）自中央八項(xiàng)、省委、省政府十項(xiàng)規(guī)定和四川路橋集團(tuán)公司七項(xiàng)措施頒布實(shí)施以來之前，存在接待超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，公司業(yè)務(wù)招待費(fèi)超支的情況，公務(wù)用餐配備名煙、名酒以及相互宴請的情況，對下屬單位（項(xiàng)目）熱情招待，制止不夠堅(jiān)決，執(zhí)行力不夠，之后，上述現(xiàn)象基本杜絕。

（二）創(chuàng)新解難不夠，公司主業(yè)發(fā)展?fàn)顩r良好，輔業(yè)已具備一定基礎(chǔ)，把輔業(yè)做大、做強(qiáng)的開拓精神和措施方法不夠。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問題清單

涼州區(qū)豐樂中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題清單

共 15 條

（一）形式主義 4 條：

1.學(xué)習(xí)實(shí)效性不強(qiáng),大多是圍繞文件學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。主要表現(xiàn)在：不注重理論武裝，不深入學(xué)習(xí)黨的理論，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不思考，只了解表面，不了解精髓。2.工作疲沓、抓落實(shí)不到位。主要表現(xiàn)在：怕苦、怕累，只想要成績、要面子，成績和政績是自己的，責(zé)任是別人的。3.工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。主要表現(xiàn)在：班子在學(xué)校工作上還不夠雷厲風(fēng)行注重實(shí)效，有的停留在工作布置的層面上，沒有注重工作開展的實(shí)際成效。班子有時(shí)出現(xiàn)精神懈怠，工作激情有所下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特。

4、制度執(zhí)行不嚴(yán)。主要表現(xiàn)在：各項(xiàng)制度落實(shí)不力，執(zhí)行制度缺乏連續(xù)性，存在緊一時(shí)松一陣的現(xiàn)象。如師德師風(fēng)考核制度，承諾的多，落實(shí)的少；“一次性告知”事項(xiàng)不明了，考核具有隨意性，群眾不滿意現(xiàn)象存在。

（二）官僚主義 4 條：

1.深入一線，開展聽課、教學(xué)研討等活動(dòng)的力度不夠。主要表現(xiàn)在：沒有真正沉下身子、沉下心來研究教學(xué)工作，對年輕教師聽課較少，輔導(dǎo)幫助不夠；教學(xué)研討活動(dòng)參與力度不夠。2.群眾意識不強(qiáng)，為師生服務(wù)宗旨不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：個(gè)別干部有官本位的思想，總是習(xí)慣于在辦公室想事做事，沒有發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，缺乏到教育教學(xué)一線去傾聽教職工呼聲，真正與群眾溝通思想的少，對教職工反映的困難和問題不夠重視。

3.對年輕教師缺乏耐心，對他們在教學(xué)中的幫助有所欠缺。4.落實(shí)政策過于教條。主要表現(xiàn)在：工作中不充分考慮實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)憑直覺、影響安排工作，隨意性較強(qiáng)。在考核的“優(yōu)秀”評審中，重程序、輕實(shí)效，把領(lǐng)導(dǎo)意愿作為評審的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有綜合考慮并提出有針對性的措施辦法，影響了評審的公平性，教師意見大。

（三）享樂主義 5 條：

1.管理松散粗放，工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格。主要表現(xiàn)為：工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格，班子干事創(chuàng)業(yè)缺乏進(jìn)取精神，“穩(wěn)字”當(dāng)頭，習(xí)慣于按老方法、老思維推進(jìn)工作。

2.管理缺乏創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流的干勁不足。主要表現(xiàn)為：工作的責(zé)任感、危機(jī)感、擔(dān)當(dāng)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，干事動(dòng)力不足。

3.領(lǐng)導(dǎo)干部黨性觀念不強(qiáng)，在教職工中發(fā)揮帶頭作用不夠。4.學(xué)校制度落實(shí)不到位，監(jiān)管不夠有力。主要表現(xiàn)在：學(xué)校日常管理中有時(shí)制度落實(shí)不到位，有些制度形同虛設(shè)，檢查監(jiān)督不夠。

5.工作擔(dān)當(dāng)不夠。主要表現(xiàn)在：個(gè)別班子成員主觀能動(dòng)性差，工作存在依賴心理。如：不敢面對、不愿面對工作中的困難和問題，遇到難題繞道走、往外推，怕?lián)?zé)任、怕惹麻煩，不想辦法解決困難，不認(rèn)真反思自身原因，而是一味強(qiáng)調(diào)客觀，找借口推卸責(zé)任。

（四）奢靡之風(fēng) 2 條：

１.存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：對“一滴水、一張紙”節(jié)約不夠，辦公用品及辦公耗材監(jiān)管力度不夠，嚴(yán)重現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

２.艱苦奮斗的意識有所淡化。主要表現(xiàn)在：存在對八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識不足、自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問題。

以上是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的問題及成因，當(dāng)然，在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子還存在一些問題，如解放思想力度不夠，學(xué)校建設(shè)步伐還比較小，相信通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子將會(huì)全面分析，深入查找原因，徹底整改問題，戮力同心，精誠協(xié)作，帶領(lǐng)全校教職員工積極謀求學(xué)校跨越式發(fā)展。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題清單

領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題清單

一、形式主義方面存在的問題

1.工作中有重檢查、輕長效，重突擊、輕常態(tài)，重安排、輕落實(shí)的現(xiàn)象，對工作的落實(shí)跟蹤、督辦檢查不及時(shí)，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。

2.政績觀有偏差，實(shí)事求是作風(fēng)不強(qiáng)。為了突出成績，總想“出亮點(diǎn)”，“創(chuàng)特色”，做面子工程，為了完成上級指標(biāo)，存在虛報(bào)、重復(fù)報(bào)、提前報(bào)的現(xiàn)象。

3.重測評，輕實(shí)績，干部績效考核評優(yōu)中存在遷就照顧、輪流坐莊的現(xiàn)象，沒有吸納群眾意見，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，沒有很好地與實(shí)績掛鉤。

4.學(xué)習(xí)存在以會(huì)代學(xué)、以干代學(xué)的現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，干部學(xué)習(xí)常常滿足于達(dá)到規(guī)定的學(xué)時(shí)，不求實(shí)效。

二、官僚主義方面存在的問題

1.“眼睛向上”，有些工作在上級強(qiáng)調(diào)多、要求高的情況下就高度重視、抓得緊。

2.領(lǐng)導(dǎo)和干部深入基層不夠，習(xí)慣上傳下達(dá)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，指揮命令、主動(dòng)指導(dǎo)少，工作方法簡單，幫助基層解決實(shí)際問題少。安排工作以打電話、發(fā)短信、發(fā)QQ為主，群眾反映網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，干部和群眾的距離遠(yuǎn)了。

3.對調(diào)查研究不重視，深入調(diào)查研究少，只是為了完成工作任務(wù)，沒有把調(diào)研與解決實(shí)際問題相結(jié)合。

4.對困難群眾，主動(dòng)問需、解決困難不夠。面對來訪群眾，特別是纏訪對象，在工作繁忙的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)不耐心、不耐煩的現(xiàn)象。

5.對干部關(guān)心不夠，習(xí)慣于聽工作匯報(bào)，但在思想上交流少，生活上關(guān)心不夠。

6.在貫徹上級布置的工作任務(wù)中，不能充分考慮實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事、拍腦袋、一刀切的現(xiàn)象。

7.執(zhí)行民主集中制不充分，議事規(guī)則不完善，跑風(fēng)漏氣；民主生活會(huì)自我批評多，班子成員之間當(dāng)面直接批評少，談心、溝通、配合不夠；個(gè)人服從組織、下級服務(wù)上級方面存在打折扣、部門之間相互推諉的現(xiàn)象。

8.干事激情、積極向上、爭先競優(yōu)不夠，存在評先、評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)就爭、干事時(shí)就推的現(xiàn)象。有意見不放在臺面上講，在背后講，沒有正確的導(dǎo)向，造成不和諧、不融洽。

三、享樂主義方面存在的問題

1.工作安于現(xiàn)狀，有“等靠”現(xiàn)象，依賴上級出主意、給辦法，缺乏主動(dòng)破解難題的意識和工作新思路，新舉措。

2.班子成員擔(dān)當(dāng)精神、奉獻(xiàn)精神不夠，帶頭示范、模范作用發(fā)揮不足。滿足于太平、滿足于守?cái)傋?、滿足于完成任務(wù)、滿足于不出事，滿足于不挨批評，創(chuàng)先爭優(yōu)精神不強(qiáng)。

3.干部隊(duì)伍中存在忙閑不均的現(xiàn)象，對不認(rèn)真履職的干部不敢大膽批評教育。

四、奢靡之風(fēng)方面存在的問題

1.勤儉辦事、勤儉辦會(huì)的意識不夠，逢會(huì)必做橫幅，辦公用品、紙張打印浪費(fèi)較多，大手大腳，花公家的錢、用公家的物不心疼。

2.機(jī)關(guān)干部節(jié)約意識弱化，空調(diào)未達(dá)到規(guī)定溫度就使用，出門不關(guān)電腦、不關(guān)空調(diào)、不關(guān)燈的現(xiàn)象存在，抓干部厲行節(jié)約、艱苦樸素的教育不深入。

3.工作經(jīng)費(fèi)把關(guān)不嚴(yán)，存在為了辦好活動(dòng)、完成任務(wù)，資金使用效率不高的現(xiàn)象。

第五篇：街道領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題整改措施

按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，我街道通過廣泛征求意見和認(rèn)真查擺群眾反映強(qiáng)烈的黨員、干部 四風(fēng)方面突出問題，具體有以下幾個(gè)方面：

（一）街道領(lǐng)導(dǎo)班子及成員：

1、在形式主義問題上：

(1)有的把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，學(xué)用脫節(jié)、知行不一，對新形勢、新任務(wù)下的政策法規(guī)、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏及時(shí)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握；甚至對規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，如：干部在線學(xué)習(xí)等都難以按時(shí)完成。

(2)有的落實(shí)工作習(xí)慣于以開會(huì)、發(fā)文件替代貫徹落實(shí)，滿足于打電話安排交代，當(dāng)二傳手，自己不具體抓落實(shí)，更談不上跟蹤問效，被動(dòng)應(yīng)付了事，甚至是只說不做。

(3)有的遇事難字當(dāng)頭、推字為先，對交代的工作，習(xí)慣 等靠要。

(4)有的干工作虎頭蛇尾，缺乏韌勁，甚至紀(jì)律松弛，出工不出力，自由散漫，辦事拖拉，敷衍塞責(zé)，工作中不合作、不配合，相互指責(zé)、互相拆臺，遇到矛盾踢皮球。

(5)有的身在崗而心不在崗、履職不盡責(zé)，工作粗枝大葉、馬馬虎虎，抓而不緊，落而不實(shí)。