第一篇：首羨鎮(zhèn)和集小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

首羨鎮(zhèn)和集小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園第二屆讀書(shū)節(jié)。

二、活動(dòng)宗旨

通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3．通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4．通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)主題：樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀！

五、活動(dòng)口號(hào)

益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)良師益友——我們讀好書(shū)

行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)

六、活動(dòng)安排：2010年10月9日——2010年1月

七、活動(dòng)步驟

（一）啟動(dòng)階段（第一階段：10月9日-30日第6周至7周)

1．啟動(dòng)儀式。舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式。內(nèi)容包括：校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞；教師代表講話；學(xué)生代表講話。（時(shí)間：第6周升旗儀式，參加人員：全體師生，負(fù)責(zé)人：夏雨）

2.明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

3.發(fā)放全校家長(zhǎng)《書(shū)籍伴休閑，閱讀進(jìn)我家——告家長(zhǎng)一封書(shū)》。4．做好環(huán)境布置，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

（1）校園條型屏、校園網(wǎng)宣傳；（2）班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香；（3）完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。

（二）活動(dòng)階段(第二階段：11月2日-12月30日第8周至16周)1．書(shū)聲朗朗。誦讀課文、經(jīng)典詩(shī)文。（時(shí)間：每天早會(huì)前、語(yǔ)文早會(huì)課，年段：一至六年級(jí)，負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師、班主任）

2．暢游書(shū)海。保證學(xué)生每天有30分鐘閱讀時(shí)間，在書(shū)籍的海洋里徜徉。（時(shí)間：不定時(shí)，年段：一至六年級(jí)，負(fù)責(zé)人：全體老師）

3．教師講壇。語(yǔ)文教師利用班級(jí)閱讀指導(dǎo)課上好“讀書(shū)方法指點(diǎn)”或“閱讀與欣賞”等課，并上交一份閱讀指導(dǎo)課教案。（時(shí)間：第9-10周班級(jí)閱讀指導(dǎo)課，年段：一至六年級(jí)，負(fù)責(zé)人：各年段語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）

4．手抄報(bào)展評(píng)。學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)，每班推薦10張，參加學(xué)校評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的手抄報(bào)由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。（時(shí)間：第12周，年段：四年級(jí)，負(fù)責(zé)人：張愛(ài)俠）

5.好書(shū)推薦。（1）各班語(yǔ)文教師利用班級(jí)閱讀指導(dǎo)課舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)。（時(shí)間：第11或12周，年段：一至六年級(jí)，負(fù)責(zé)人：各年段語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）（2）每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。年段匯總上交一份好書(shū)推薦文稿。（時(shí)間：13周班會(huì)課，年段：三至六年級(jí)，負(fù)責(zé)人：各年段語(yǔ)文集備組長(zhǎng)）

6．書(shū)香留痕。舉行以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)。（時(shí)間：第14周，年段：

五、六年級(jí)，負(fù)責(zé)人：張愛(ài)俠）

7.彩故事會(huì)。低年級(jí)各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上推薦1名學(xué)生參加本年級(jí)故事會(huì)。（時(shí)間：第15周，年段：

一、二年級(jí)，負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文集備組長(zhǎng)）

8.書(shū)筆記展。學(xué)生讀書(shū)筆記本在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，四、五、六年段分別選送部分優(yōu)秀讀書(shū)筆記參加學(xué)校展覽。（時(shí)間：第16周收集，年段：

五、六年級(jí)，負(fù)責(zé)人：渠美蘭）.集展評(píng)。學(xué)生制作個(gè)人習(xí)作專(zhuān)集，在班級(jí)展評(píng)的基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀文集參加學(xué)校展評(píng)，部分優(yōu)秀習(xí)作集收入學(xué)校圖書(shū)館收藏。（時(shí)間：第16周收集，年段：各年段，負(fù)責(zé)人：周春花

10教師讀書(shū)。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍贈(zèng)送老師閱讀。第14周前，全體教師結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得體會(huì)，參加學(xué)校評(píng)選；第16周舉行“教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)”；第17周舉辦一期教師優(yōu)秀讀書(shū)心得展。（參加人員：全體教師，負(fù)責(zé)人：周春花）

11古詩(shī)文考級(jí)。各班級(jí)舉行古詩(shī)文考級(jí)，表彰古詩(shī)文考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生名單，為通過(guò)十級(jí)學(xué)生頒發(fā)證書(shū)。（時(shí)間：第16周收集，參加人員：全校學(xué)生，負(fù)責(zé)人：馬慧娟）

12成果展示。書(shū)簽展、手抄報(bào)展、讀書(shū)筆記展、書(shū)法作品展、優(yōu)秀習(xí)作展等,各年級(jí)制作一塊展板。(時(shí)間：第17周，年段：各年級(jí)，負(fù)責(zé)人：宋慶昌)

13文藝匯演。舉行迎新年暨第二屆讀書(shū)節(jié)文藝匯演。（時(shí)間：第18周，參加人員：全校師生，負(fù)責(zé)人：徐德成）

14評(píng)選書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。（時(shí)間：第16周上報(bào)，參加人員：全校學(xué)生，負(fù)責(zé)人：宋慶昌）

八、活動(dòng)要求

1．要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。活動(dòng)結(jié)束后對(duì)學(xué)生提出新的讀書(shū)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，相關(guān)處室和個(gè)人要認(rèn)真做好活動(dòng)文件、照片、錄像等資料的整理積累和信息報(bào)道工作；

3．教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，并組織好紀(jì)律，確保活動(dòng)過(guò)程安全。

4.家?；?dòng)，形成合力。要積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持與密切配合，讓家長(zhǎng)朋友也參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，享受親子共讀的樂(lè)趣，和孩子一起成長(zhǎng)！

5.以上方案未盡事宜，另行通知。

第二篇：小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

誦讀紅色經(jīng)典，感悟民族精神

二、參加對(duì)象

全處小學(xué)全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間

四、活動(dòng)目標(biāo)

讓學(xué)生在讀紅色書(shū)籍的過(guò)程中了解歷史、感受歷史、牢記歷史，培養(yǎng)他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的情感。同時(shí)進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，凈化學(xué)生心靈，夯實(shí)基礎(chǔ)，豐富內(nèi)涵和品格，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn)，教育并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)并提升學(xué)習(xí)力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園”、“和諧校園”建設(shè)，在我校樹(shù)立勤奮讀書(shū)、熱愛(ài)知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。

五、活動(dòng)原則

1．參與性。本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。

2．活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)效果。

3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)交流讀書(shū)收獲等。

六、宣傳工作

1．校園宣傳：學(xué)校廣播，國(guó)旗下講話，班級(jí)黑板報(bào)均以讀紅色書(shū)籍為主題，或介紹書(shū)中的故事，或推薦適合閱讀的書(shū)目，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

2．班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班級(jí)氛圍（在板報(bào)中布置名人名言、讀書(shū)計(jì)劃、英雄的故事等內(nèi)容）

七、活動(dòng)安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月1日-4月30日)

1．成立首屆讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)分工。2．啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。

②明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題。

③明確活動(dòng)總要求。

3．做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

①學(xué)校利用國(guó)旗上講話，紅領(lǐng)巾廣播宣傳讀書(shū)活動(dòng)。

②班級(jí)布置黑板報(bào)、讀書(shū)角，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。第二階段：組織實(shí)施階段(5月1日----12月31日)

一、教師讀書(shū)活動(dòng)：

①教師讀書(shū)評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師讀書(shū)反思、讀書(shū)摘記、參與表現(xiàn)量化積分；

②開(kāi)展教師“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，向別人推薦一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀讀書(shū)反思；

③各校要將教師讀書(shū)活動(dòng)與新課程通識(shí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，可安排一定時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，使集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。

二、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：

①各學(xué)校要以班本閱讀課程為載體，打開(kāi)課外閱讀的通道；以世界讀書(shū)日為主線，搭建課外閱讀的平臺(tái)；以班級(jí)讀書(shū)環(huán)境建設(shè)為切口，營(yíng)造課外閱讀的氛圍；以整合各類(lèi)資源為依托，創(chuàng)造課外閱讀的立交橋；以教師實(shí)踐引領(lǐng)為突破，提升課外閱讀的實(shí)效。②實(shí)施“親子閱讀”工程：向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出倡議——“遠(yuǎn)離垃圾文化，創(chuàng)建書(shū)香之家”，為孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的家庭讀書(shū)氛圍，購(gòu)買(mǎi)一定的健康有益的課外讀物和報(bào)刊，每周有1個(gè)小時(shí)的讀書(shū)交流時(shí)間，每月有一些豐富多彩的家庭親子讀書(shū)交流活動(dòng)。

三、年級(jí)段特色活動(dòng)：

1．低年級(jí)段：“走入經(jīng)典，講述故事?！薄肮适麓笸酢北荣?①參加范圍：

一、二年級(jí)學(xué)生。

②活動(dòng)內(nèi)容：傳誦革命小故事，情節(jié)生動(dòng)有趣。

③活動(dòng)評(píng)比：各校在全員參與的基礎(chǔ)上，推選2人，參加中心校舉行的講故事比賽（需上交講稿，），評(píng)選出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)10名。2．中年級(jí)段：“相約紅書(shū)，牽手美文?！薄凹t色伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)心得大賽

①參加范圍：

三、四年級(jí)學(xué)生。②活動(dòng)內(nèi)容：緊扣讀書(shū)精神、讀書(shū)方法、讀書(shū)風(fēng)貌、讀書(shū)心得等，重點(diǎn)講述自己讀紅書(shū)的經(jīng)歷、購(gòu)書(shū)或借書(shū)的小故事，回顧紅色書(shū)籍對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，介紹在自己成長(zhǎng)期間點(diǎn)亮你理想明燈的紅書(shū)名著等。③活動(dòng)評(píng)比：各校在全校參與的基礎(chǔ)上，推選5——10篇心得（并上交電子稿），參加中心校評(píng)比，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

3．高年級(jí)段：“讀書(shū)銘志，報(bào)效祖國(guó)。”“祖國(guó)在我心中”征文比賽

①參加范圍：

五、六年級(jí)學(xué)生。

②活動(dòng)內(nèi)容：以“感悟民族精神”為主題，自定副標(biāo)題，撰寫(xiě)征文，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。

③活動(dòng)評(píng)比：各校在全員參與的基礎(chǔ)上，推選5——10篇征文參加全處征文比賽。（要上交電子稿）評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

四、學(xué)校之特色活動(dòng)：

1．舉行一次以“誦讀紅色書(shū)籍，感悟民族精神，爭(zhēng)做四好少年”為主題的中隊(duì)會(huì)，三到六年級(jí)各中隊(duì)參加，評(píng)選出優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)。優(yōu)秀比例占40%（11月）

2．舉行以“誦讀紅色書(shū)籍，感悟民族精神”為主題的講故事、唱紅歌、朗誦比賽。（11月初）

3．開(kāi)展平德中心小學(xué)“紅讀書(shū)香班級(jí)”和“紅讀小明星”評(píng)選活動(dòng)。（12月）

第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式(12月)

1．表彰各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)勝者，并進(jìn)行相應(yīng)的成果展示匯報(bào)。

2．表彰校級(jí)“紅讀書(shū)香班級(jí)”（附推薦材料，介紹讀書(shū)情況）。

八、活動(dòng)要求：

1．老師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

2．語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

3．提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。4．活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書(shū)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書(shū)海，收獲智慧！

5．每校做兩塊1.2m×2.4m的寫(xiě)真版面；各校要把讀書(shū)活動(dòng)資料搜集整理好，以備檢查。

附一：平德中心小學(xué)第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

附二：推薦書(shū)目

01、《劉胡蘭》

02、《狼牙山五壯士》 03、《小游擊隊(duì)員》 04、《找紅軍》 05、《兩個(gè)小八路》 06、《小黑馬的故事》 07、《劉志丹》

08、《邱少云》 09、《方志敏》

10、《烈火如歌》

11、《小金馬》

12、《白求恩》

13、《黃繼光》

14、《董存瑞》

15、《閃閃的紅星》

16、《江姐》

17、《趙一曼》

18、《小鐵頭奪馬南征記》

19、《永遠(yuǎn)講不完的故事》 20、《雷鋒》

21、《讓國(guó)歌響徹天空》

22、《中國(guó)人不是東亞病夫》

23、《將軍們的故事》

24、《少年毛澤東》

25、《少年周恩來(lái)》

26、《少年鄧小平》

27、《少年孫中山》

28、《烽火三少年》

29、《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》 30、《海迪姐姐的故事》

31、《毛澤東老師徐特立的故事》

32、《鐵馬冰河》

33、《雷鋒的故事》

34、《革命英雄的故事》

35、《長(zhǎng)征的故事》

36、《恰同學(xué)少年》

37、《平原烈火》

38、《太陽(yáng)照在桑干河上》

39、《新兒女英雄傳》 40、《暴風(fēng)驟雨》

41、《苦菜花》

42、《歐陽(yáng)海之歌》

43、《山鄉(xiāng)巨變》

44、《戰(zhàn)斗的青春》

45、《林海雪原》

46、《青春之歌》

47、《朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》

48、《中華少年強(qiáng)》

49、《苦斗》 50、《創(chuàng)業(yè)史》

51、《艷陽(yáng)天》

52、《上海的早晨》

53、《平凡的世界》

54、《浩然正氣的英模》

55、《舉世無(wú)雙的軍隊(duì)》

56、《功勛卓著的元帥》

57、《神勇傳奇的名將》

58、《炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)》

59、《感悟童心的300個(gè)美德故事》60、《杰出人物童年故事106篇》 61、《101個(gè)經(jīng)典童話》 62、《鋼鐵是怎樣煉成的》 63、《威震敵膽十軍長(zhǎng)》 64、《中華美德故事選》 65、《鐵道游擊隊(duì)》 66、《上下五千年》 67、《十萬(wàn)個(gè)為什么》 68、《雷鋒的故事》 69、《誠(chéng)實(shí)守信模范故事》 70、《助人為樂(lè)模范故事》 71、《見(jiàn)義勇為模范故事》 72、《敬業(yè)奉獻(xiàn)模范故事》 73、《孝老愛(ài)親模范故事》74、《不一樣的童年》 75、《硝煙中的青春》 76、《生命中的強(qiáng)音》 77、《黨啊親愛(ài)的媽媽》 78、《劍膽英豪》

79、《中華民族精神與當(dāng)代青少年使命》80、《跟毛澤東爺爺學(xué)讀書(shū)》 81、《巾幗英雄趙一曼》 82、《威震敵膽楊靖宇》 83、《俠肝義膽吉鴻昌》 84、《太行英雄左權(quán)》 85、《孤膽鐵漢趙尚志》 86、《軍中之花葉挺》 87、《忠勇蓋世張自忠》 88、《回民名將馬本齋》 89、《戰(zhàn)斗在大江南北》 90、《中原逐鹿》 91、《鐵流二萬(wàn)五千里》 92、《粉碎囚籠的搏斗》 93、《決戰(zhàn)從這里開(kāi)始》 94、《百萬(wàn)雄師過(guò)大江》 95、《重度長(zhǎng)征》

96、《城南舊事》 97、《駱駝祥子》

98、《小兵張嘎》 99、《紅巖》

100、《野火青春斗古城》

第三篇：第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

閱讀點(diǎn)亮智慧，書(shū)香潤(rùn)澤心靈

---第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，培養(yǎng)高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

二、活動(dòng)主題

閱讀點(diǎn)亮智慧，書(shū)香潤(rùn)澤心靈

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年4月2日，第二屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。

2014年4月2日至4月23日，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)本屆讀書(shū)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，特成立第一屆讀書(shū)節(jié)組委會(huì)。

組長(zhǎng)：顏廷銀

副組長(zhǎng)：尹訓(xùn)勇

成員：顏丙峰劉緒春王吉嶺

李文新高建王偉

五、組織原則

全校關(guān)注、全體參與。

六、宣傳口號(hào)：

1、與書(shū)籍為伍，與名家對(duì)話，與智慧同行。

2、讀書(shū)改變我們的生活；讀書(shū)放飛我們的夢(mèng)想；讀書(shū)啟迪我們的心靈。

3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

4、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文明，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。

七、活動(dòng)內(nèi)容具體安排：

第一階段：（4月2日----4月8日）

營(yíng)造氛圍，預(yù)熱啟動(dòng)

1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。（校長(zhǎng)致辭、分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀活動(dòng)方案、少先隊(duì)員宣讀《倡議書(shū)》）（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

2、積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

①宣傳古今中外名人讀書(shū)的故事、教同學(xué)們讀書(shū)的方法、介紹經(jīng)典名著或優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

②各級(jí)各班凝結(jié)集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級(jí)個(gè)性的讀書(shū)板報(bào)，參加學(xué)校的“讀書(shū)板報(bào)”評(píng)選活動(dòng)。（班主任負(fù)責(zé)）

③各級(jí)各班召開(kāi)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，讓同學(xué)們暢游書(shū)海，使同學(xué)們明白讀書(shū)的意義，為大家讀書(shū)做正確導(dǎo)向。（班主任負(fù)責(zé)）

④充分發(fā)揮個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，同學(xué)之間進(jìn)行“好書(shū)交換看”活動(dòng)，多給自己尋找讀書(shū)機(jī)會(huì)，讓他人和自己都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。（班主任負(fù)責(zé)）

第二階段：（4月9日---4月15日）

組織實(shí)施，全程閱讀

在實(shí)施閱讀過(guò)程中，開(kāi)展以下讀書(shū)系列活動(dòng)：

1、師生共讀：

利用一節(jié)語(yǔ)文課，師生共同閱讀一篇或幾篇文章，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，交給學(xué)生圈畫(huà)、批注以及寫(xiě)讀書(shū)筆記的的方法。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

2、親子共讀

①用《致家長(zhǎng)的一封信》宣傳讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案，倡導(dǎo)親子共讀，創(chuàng)設(shè)人人讀好書(shū)的氣氛。希望家長(zhǎng)能為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。建議家長(zhǎng)平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)，力爭(zhēng)做到每天督促孩子閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于1小時(shí)（午飯后30分鐘，晚飯后30分鐘），并督促孩子按要求做好讀書(shū)筆記，讓親情在閱讀活動(dòng)中升華。（班主任負(fù)責(zé)）

②3—5年級(jí)同學(xué)的讀書(shū)筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內(nèi)容提倡每天一篇，但根據(jù)家庭情況不同，每周不能少于兩篇。（筆記內(nèi)容：書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、精美語(yǔ)段摘抄、我的讀書(shū)感悟、家長(zhǎng)讀書(shū)體會(huì)）語(yǔ)文老師要對(duì)學(xué)生讀書(shū)筆記的記錄情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)、檢查，教務(wù)處也將不定時(shí)進(jìn)班檢查，定期每班選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記參加學(xué)校的展評(píng)活動(dòng)。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）

3、教師閱讀

在讀書(shū)節(jié)里，老師們也要認(rèn)真閱讀好教育理論專(zhuān)著和教育教學(xué)雜志，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期在全體教師中進(jìn)行交流、展示。通過(guò)擴(kuò)大閱

讀面不斷豐富底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，努力做有底蘊(yùn)的老師。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

4、背誦讀書(shū)名言

在全校開(kāi)展讀書(shū)名言背誦活動(dòng)，根據(jù)不同年齡段要求也有所不同，一、二年級(jí)小同學(xué)能背誦2句即可，三、四、五年級(jí)不少于4句，使同學(xué)們?cè)诒痴b中與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話。（隨機(jī)進(jìn)班抽測(cè)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）

5、制作特色書(shū)簽三、四、五年級(jí)同學(xué)設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，可把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽正面寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句，背面寫(xiě)上所讀書(shū)籍的名字，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。每班選出最精美的書(shū)簽參加學(xué)校的展評(píng)活動(dòng)。（美術(shù)老師負(fù)責(zé)制作指導(dǎo)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收）

6、設(shè)計(jì)精美手抄報(bào)

各年級(jí)同學(xué)將閱讀過(guò)程中的優(yōu)秀詩(shī)文、精彩片段、名人名言、優(yōu)美詞句等摘錄下來(lái)，制作成精美的讀書(shū)手抄報(bào)，并在A3紙上用硬筆書(shū)寫(xiě)、美化，各班選出優(yōu)秀手抄參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)。（班主任負(fù)責(zé)）

第三階段：4月16日---4月22日）

展示交流，提高素養(yǎng)

一年級(jí)：以班為單位開(kāi)展“背兒歌比賽”，評(píng)選班級(jí)“背誦標(biāo)兵”。二年級(jí)：以班為單位開(kāi)展“講故事比賽”，評(píng)選班級(jí)“故事大王”。三、四、五年級(jí)：以年級(jí)為單位開(kāi)展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級(jí)評(píng)選前三名，設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)。

所有年級(jí)：

開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文比賽，全員參加，設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。

開(kāi)展“古詩(shī)詞競(jìng)賽”，全員參加，設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。以上競(jìng)賽活動(dòng)由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織,班主任及語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和班級(jí)組織。

第四階段：4月23日

總結(jié)表彰，成功閉幕

在閉幕式上，總結(jié)表彰一批讀書(shū)節(jié)中各項(xiàng)讀書(shū)比賽的優(yōu)勝者和優(yōu)勝班級(jí)，評(píng)出“讀書(shū)明星”“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成為接山鎮(zhèn)中心小學(xué)閱讀畫(huà)卷中濃墨重彩的一筆，讓書(shū)香浸滿校園，讓書(shū)香飄溢長(zhǎng)久。

接山鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處

2014年4月2日

第四篇：第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

三（2）班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

“誦華夏經(jīng)典，傳文明美德”

二、活動(dòng)指導(dǎo)思想

讀書(shū)節(jié)期間，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。在班級(jí)掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，使每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里，親歷文字的魅力，品味濃郁的書(shū)香，開(kāi)拓眼界，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

四、活動(dòng)對(duì)象

三（2）班全體學(xué)生

五、活動(dòng)設(shè)想

（一）構(gòu)建閱讀環(huán)境

創(chuàng)設(shè)清新雅致的書(shū)香環(huán)境，來(lái)浸潤(rùn)和感染學(xué)生。拓寬學(xué)校讀書(shū)氛圍，班級(jí)讀書(shū)氛圍，逐步把學(xué)生培養(yǎng)分成為“讀書(shū)少年”。

1．合理推薦閱讀書(shū)目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書(shū)要求，合理向?qū)W生推薦每學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書(shū)目，分為“必讀書(shū)目”和“選讀書(shū)目”。打印出來(lái)，張貼在教室里，發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)站上。

2．班級(jí)成立讀書(shū)角，每個(gè)學(xué)生至少捐兩本書(shū)，多多益善。鼓勵(lì)學(xué)生多捐獻(xiàn)名家名作，制定借閱制度，選出圖書(shū)管理員。3．班級(jí)圖書(shū)柜實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

4．每周閱讀課時(shí)間暫定為讀書(shū)交流時(shí)間，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

5．對(duì)晨讀課進(jìn)行改革，除了語(yǔ)文課文外，加入描寫(xiě)四季的古詩(shī)、詩(shī)歌和各種類(lèi)別的名人名言，每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背一首古詩(shī)或者名人名言。

6．學(xué)生每月閱讀課外書(shū)2-3本。

（二）拓展閱讀層面

1．創(chuàng)建與兄弟班級(jí)“手拉手”活動(dòng)，每月兄弟班級(jí)之間互換10本圖書(shū)，月初交換，月底換回，以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

2．建立好書(shū)交換站。

第一個(gè)交換站：小組內(nèi)交換，選定組長(zhǎng)，經(jīng)常交換讀到的好書(shū)。小組長(zhǎng)要做到心中有數(shù)，對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行幫扶。(時(shí)間不限)第二個(gè)交換站：班級(jí)內(nèi)交換，讓讀書(shū)多的學(xué)生每隔一段時(shí)間向全班推薦好書(shū)，渲染讀好書(shū)的氛圍。（時(shí)間由語(yǔ)文老師安排）

六、活動(dòng)過(guò)程安排： 1、9月5日-9月14日：讀書(shū)節(jié)籌備、動(dòng)員、開(kāi)幕式展演。2、9月15日-9月22日：舉行書(shū)簽制作、讀書(shū)手抄報(bào)等展評(píng)活動(dòng)。3、9月23日-9月30日：名句摘抄：摘抄自己喜歡的名句。4、10月1日-10月8日：收集親子共讀視頻和照片。5、10月9日-10月16日：制作讀書(shū)手抄報(bào)等展評(píng)活動(dòng)。6、10月9日-10月15日：“好書(shū)推薦”：以“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”等形式推薦自己喜歡的書(shū)目。7、10月16-10月23日：舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。8、10月24日-10月31日：收集讀書(shū)節(jié)圖片資料，總結(jié)讀書(shū)的收獲。

2017年9月5日

第五篇：第二屆讀書(shū)節(jié)方案

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基

汪湖鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，營(yíng)造綠色生態(tài)校園的氛圍，特設(shè)立本屆藝術(shù)節(jié),以期許更多的學(xué)生加入到讀書(shū)行列中來(lái)。

一、活動(dòng)宗旨：

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿濃濃的書(shū)香之氣。

4、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、活動(dòng)主題：

與書(shū)籍一同起航

四、活動(dòng)口號(hào)：

與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動(dòng)組織：

教導(dǎo)處

六、活動(dòng)時(shí)間：

2009年10月（其中讀書(shū)系列活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期）

七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板報(bào)，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書(shū)香味。

2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式（國(guó)旗下講話）

3、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)；班班有圖書(shū)角，各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。

4、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

第二階段：活動(dòng)階段

1、好書(shū)推介。

語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。

制定學(xué)校特色讀書(shū)書(shū)目，分低、中、高三個(gè)年段，低年段必須涉獵部分優(yōu)秀繪本，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，為孩子的精神家園打底色；中高年段入四大名著（可以是兒童版的），此外在各年段的書(shū)目里要包含地方文化特色的書(shū)籍。

2、讀書(shū)征文活動(dòng)。

征文主題：讀書(shū)與我的生活

大主題，小切口；全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)指導(dǎo)。班主任指導(dǎo)孩子命題，保證征文活動(dòng)開(kāi)展的有意義。

三---六年級(jí)全員參加，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再按各班人數(shù)的1/10上交評(píng)比、展出。

3、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

以全校為單位開(kāi)展，選擇好的文章詩(shī)歌（可從教材選，也可從課外選?。迷缱x時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂(lè)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以誦讀為主。

4、建立“好書(shū)交換站”。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)交換閱讀的頻率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展“換一本好書(shū)，交一位書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”的活動(dòng)。

5、上好一節(jié)讀書(shū)方法指導(dǎo)課。設(shè)立讀書(shū)方法指導(dǎo)記錄

卡,利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,精心準(zhǔn)備指導(dǎo)內(nèi)容,選擇實(shí)效性強(qiáng)的閱讀方法重點(diǎn)指導(dǎo),并在今后的閱讀教學(xué)中逐步強(qiáng)化。

6、制作一期讀書(shū)方法剪貼報(bào)。在四——六年級(jí)范圍內(nèi)同桌合作，教師指導(dǎo)學(xué)生將自己平日搜集到的讀書(shū)方法材料進(jìn)行精選、粘貼，并在全班展覽、評(píng)比。

第三階段：評(píng)比階段

1、評(píng)選“讀書(shū)狀元、榜眼、探花”。

2、評(píng)選“誦讀狀元、榜眼、探花”。

該項(xiàng)活動(dòng)在二----六年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展，每個(gè)班級(jí)分別按上面的內(nèi)容將本月內(nèi)讀書(shū)表現(xiàn)積極、優(yōu)秀的同學(xué)評(píng)選出六名，教導(dǎo)處進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。

八、活動(dòng)要求

1、教導(dǎo)處及時(shí)報(bào)道信息，做好汪小讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的廣泛宣傳。

2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。

5、讀書(shū)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書(shū)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

附1：閱讀時(shí)間規(guī)定（建議）：

⑴學(xué)生“一日三讀”，總時(shí)間為60分鐘。

早晨20分鐘晨讀；

午間20分鐘午讀：鞏固、熟記“每周一詩(shī)”； 晚上回家與家人共讀20分鐘左右。

⑵利用經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和交流。學(xué)生每周誦讀一篇，語(yǔ)文：一至六年級(jí)；英語(yǔ)：三至六年級(jí)。

一、二年級(jí)每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，其他年級(jí)隔周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

附2：各年級(jí)舉辦專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)舉例

低年級(jí)：

1、評(píng)選“故事大王”：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“故事大王”評(píng)選活動(dòng)。

2、評(píng)選“我是小小朗誦家”：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“我是小小朗誦家”評(píng)選活動(dòng)。

中年級(jí)：

1、查字典比賽（內(nèi)容年級(jí)自定）。

2、精彩片段朗誦會(huì)：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行“精彩片段朗誦會(huì)”活動(dòng)。

3、“優(yōu)秀手抄小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)：學(xué)生全體參與制作手抄小報(bào)，通過(guò)展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報(bào)”。

4、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”評(píng)比活動(dòng)：將讀書(shū)筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級(jí)間互相欣賞，評(píng)出“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。

高年級(jí)：

1、“優(yōu)秀手抄小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)：學(xué)生全體參與制作手抄小報(bào)，通過(guò)展示、進(jìn)行投票，選出“優(yōu)秀手抄小報(bào)”。

2、演講比賽：在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，推選代表，在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)題演講比賽。

3、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”評(píng)比活動(dòng)：將讀書(shū)筆記統(tǒng)一進(jìn)行展示，年級(jí)間互相欣賞、評(píng)出“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。

4、“讀整本的書(shū)”讀后感寫(xiě)作大賽。

備注：根據(jù)本班實(shí)際情況，低年級(jí)至少?gòu)淖x書(shū)活動(dòng)舉例中選擇1項(xiàng)；中高年級(jí)至少選擇2項(xiàng)開(kāi)展活動(dòng)。

二〇〇九年十月