第一篇：星河幼兒園第13周工作計(jì)劃

星河幼兒園第十三周工作計(jì)劃

班級(jí)：?。?）班主任：詹老師時(shí)間：2014.5.12—5.16

主 題 本 周 教 育 重 點(diǎn) 時(shí)間 內(nèi)容 晨 間 活 動(dòng)

好伙伴

1.樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

2.體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂(lè)的情緒，知道微笑交往中的重要性。

周 一

小型滑滑梯

語(yǔ)言：孤獨(dú)的小

熊

互動(dòng)數(shù)學(xué)

石頭剪刀布

大型滑滑梯

周 二平衡木

周 三鉆山洞

周 四臂力器

科學(xué)：朋友你

好

我的朋友站起

來(lái)傳皮球踩高蹺

周 五

萬(wàn)象組合語(yǔ)言：春曉

美術(shù)：小鳥(niǎo)朋友

大風(fēng)和樹(shù)葉小飛機(jī)

上 午 教 學(xué) 活 動(dòng)

科學(xué)：好朋友 語(yǔ)言：我的朋

友在哪里

禮儀教育

你投我接

舉重器

互動(dòng)數(shù)學(xué)丟手絹

區(qū)角活動(dòng)

上午游 戲活動(dòng) 下午戶 外及室 內(nèi)活動(dòng) 區(qū) 域 活 動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)：1.提供傳話筒或自制電話機(jī)，幼兒與朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話、聊聊天。

2.閱讀幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)《孤獨(dú)的小熊》、《好朋友》。

選擇集體活動(dòng)的照片或圖片布置在墻面上，營(yíng)造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人。

家長(zhǎng)在傾聽(tīng)孩子的小秘密后，告訴孩子自己的秘密，又讓孩子體驗(yàn)、分享相傾訴，傾聽(tīng)的快樂(lè)。

環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)

家 長(zhǎng) 工 作

第二篇：星河幼兒園第周工作計(jì)劃

星河幼兒園第周工作計(jì)劃

班級(jí)：班主任：時(shí)間：主 題

本 周 教 育 重 點(diǎn) 時(shí)間 內(nèi)容 晨 間 活 動(dòng)

周 六

周 日 周一至周 三

周 四

周 五

上 午 教 學(xué) 活 動(dòng)

上午游 戲活動(dòng) 下午戶 外及室 內(nèi)活動(dòng)

區(qū) 域活 動(dòng)環(huán) 境創(chuàng) 設(shè)家 長(zhǎng)工 作

第三篇：星河幼兒園第五周工作計(jì)劃（模版）

星河幼兒園第五周工作計(jì)劃

班級(jí)：小（2）班主任：李老師時(shí)間： 2013.9.30-2013.10.4 主 題

甜甜蜜蜜

能從外觀上辨認(rèn)糖果，知道糖果的種類很多，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

本 周 教 育 重 點(diǎn) 時(shí)間 內(nèi)容 晨 間 活 動(dòng)

周 一 周 二

平衡木

周 三

皮球

周 四

登小山

周 五

呼啦圈

吹泡泡

上 午 教 學(xué) 活 動(dòng)

甜蜜大招牌

餅干好朋友 咕嚕嚕

給媽媽的媽媽送甜蜜

媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽

好朋友夾心餅干

小兔跳

搭積木

區(qū)域活動(dòng) 我來(lái)做早餐

變變變

韻律操

丟手絹

蕩秋千

豐盛的早餐

上午游 戲活動(dòng) 下午戶 外及室 內(nèi)活動(dòng)

區(qū) 域活 動(dòng)環(huán) 境創(chuàng) 設(shè)家 長(zhǎng)工 作

貓捉老鼠海洋球

捕小魚(yú)

評(píng)紅花

獨(dú)木橋

放置與溫馨的親情、友誼和分享有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。

提供彩紙，供幼兒在墻面上畫(huà)糖果、甜食等。

鼓勵(lì)和孩子一起去超市看看各種各樣的甜食，引導(dǎo)孩子回憶并嘗試用繪畫(huà)等方式記錄自己看到的甜食。

第四篇：星河幼兒園第七周工作計(jì)劃

星河幼兒園第七周工作計(jì)劃

班級(jí)：?。?）班班主任：詹老師時(shí)間：2014.3.31—4.4

主 題 本 周 教 育 重 點(diǎn) 時(shí)間 內(nèi)容 晨 間 活 動(dòng)

奇妙的聲音

1.能聽(tīng)辨音源的方向，提高聽(tīng)音能力。2.能遵守游戲規(guī)則，愉快地參與游戲。

周 一

大型滑滑梯

海洋球周 二

周 三蹺蹺板

周 四

小型滑滑梯 科學(xué)：快樂(lè)的水聲 分級(jí)閱讀

周 五捉迷藏 語(yǔ)言：找聲音

上 午 教 學(xué) 活 動(dòng)

語(yǔ)言：小仙女的科學(xué)：我?guī)蜆?lè)器語(yǔ)言：特別的音樂(lè)盒 找位置 聲音 我的身體會(huì)唱歌 大風(fēng)和樹(shù)葉

互動(dòng)數(shù)學(xué)

美麗的風(fēng)鈴

會(huì)唱歌的響罐

上午游 戲活動(dòng) 下午戶 外及室 內(nèi)活動(dòng) 區(qū) 域 活 動(dòng)

拍拍小手 丟沙包 開(kāi)小火車 開(kāi)心跳跳糖

跳房子格

拼雪花

走獨(dú)木橋

傳皮球

小兔和大狼

科學(xué)區(qū)：1.放置一些幼兒從家中帶來(lái)的音樂(lè)盒。

音樂(lè)區(qū)：1.收集各種罐子、筷子、敲擊棒，提供幼兒感受聲音。

環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)

1.幼兒自帶能發(fā)出聲音的玩具來(lái)園。2.在活動(dòng)室內(nèi)和窗口掛上購(gòu)買的風(fēng)鈴或幼兒自制的風(fēng)鈴。風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)，會(huì)發(fā)出不同的聲音，教師引導(dǎo)幼兒聆聽(tīng)。

家 長(zhǎng) 工 作

引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音，如家中的電話鈴聲、吸塵器聲、路上的汽車聲、走路聲等。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子分辨來(lái)自屋內(nèi)和屋外的聲音；分辨哪些聲音是近處的，哪些聲音是遠(yuǎn)處的；找好最響的聲音和最輕的聲音，等等。

第五篇：星河幼兒園第十周工作計(jì)劃

星河幼兒園第七周工作計(jì)劃

班級(jí)：小（2）班主任：李老師時(shí)間： 2013.11.4-2013.11.13 主 題

落葉飄飄

運(yùn)用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂(lè)句。感受情景游戲帶來(lái)的愉悅情緒。

本 周 教 育 重 點(diǎn) 時(shí)間 內(nèi)容 晨 間 活 動(dòng)

周 一 周 二

登小山

周 三

吹泡泡

周 四

呼啦圈

周 五

海洋球

踩高蹺

上 午 教 學(xué) 活 動(dòng)

撓癢癢

樹(shù)葉的旅行 樹(shù)葉鳥(niǎo)

大風(fēng)和秋葉 小小葉片來(lái)追我樹(shù)葉蝴蝶

捕小魚(yú)

海洋球

區(qū)域活動(dòng)

樹(shù)葉媽媽和孩子

蕩秋千

韻律操

搭積木

會(huì)響的小路

上午游 戲活動(dòng) 下午戶 外及室 內(nèi)活動(dòng)

區(qū) 域活 動(dòng)環(huán) 境創(chuàng) 設(shè)家 長(zhǎng)工 作

滑滑梯獨(dú)木橋

貓捉老鼠

評(píng)紅花

丟手絹 小兔跳

提供樹(shù)葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘等，供幼兒繼續(xù)探索飄落物體的特性。

將幼兒撿到的落葉串接起來(lái)掛在活動(dòng)室內(nèi)，適時(shí)附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語(yǔ)，營(yíng)造秋意濃濃的氛圍。

和孩子一起討論收藏葉子的辦法并精心收藏葉子。