第一篇：迷戀電子游戲害處多（范文）

何市中心小學(xué)備課紙

課題： 迷戀電子游戲害處多

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對(duì)待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和游戲機(jī)房去玩。

2、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛(ài)好和高尚的情操。

教學(xué)過(guò)程：

1．導(dǎo)入新課(教師板書(shū)課題)

請(qǐng)同學(xué)們讀課題：迷戀電子游戲害處多。

2．學(xué)習(xí)新課

師：現(xiàn)在請(qǐng)××同學(xué)把小華的故事讀給大家聽(tīng)。

師：請(qǐng)x×同學(xué)回答，小華的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁粗本€下降了?

小文每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過(guò)一家新開(kāi)的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績(jī)下降了。

師：小華是怎么轉(zhuǎn)變的?

經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，家長(zhǎng)的密切配合，同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，小文提高了認(rèn)識(shí)，重新

撥正了前進(jìn)的方向。

師：上面的故事說(shuō)明迷戀電子游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作。但是并不是說(shuō)玩電子游戲和上

網(wǎng)是壞事，大家和我一起讀課文第3段：

(齊讀第3段)

師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你用電腦學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。

(引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)會(huì)使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫(xiě)作，查字典，找資料，用計(jì)數(shù)器

……、師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你上網(wǎng)得到了哪些信息?

(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)得到哪些知識(shí))

何市中心小學(xué)備課紙

師小結(jié)：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過(guò)是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息、娛樂(lè)。如果把時(shí)問(wèn)都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應(yīng)該了。但是，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以小朋友要接受學(xué)校、家長(zhǎng)的幫助和監(jiān)督，才能健康成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們看課文第4段，然后回答，小朋友為什么不可以上網(wǎng)吧去玩?

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀最后的內(nèi)容。

師：電子游戲機(jī)房里的大型電子游戲機(jī)對(duì)小朋友有哪些損害?

(學(xué)生回答)

師：電子游戲機(jī)房的環(huán)境對(duì)小朋友有什么不利?

(學(xué)生回答)

3．結(jié)束語(yǔ)

師：同學(xué)們學(xué)習(xí)本課之后，一定要正確使用電腦，正確對(duì)待上網(wǎng)，有節(jié)制地玩電子游戲，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和電子游戲機(jī)房去玩

第二篇：迷戀電子游戲害處多—李靜doc

迷 戀 電 子 游 戲 害 處 多

石橋二小一（1）班李靜

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對(duì)待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和游戲機(jī)房去玩。

2、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛(ài)好和高尚的情操。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課(教師板書(shū)課題)

師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題。

生：迷戀電子游戲害處多。

二、學(xué)習(xí)新課

師：現(xiàn)在請(qǐng)××同學(xué)把小文的故事講給大家聽(tīng)。

生：(講課文第1、2段關(guān)于小文的故事)

師：請(qǐng)x×同學(xué)回答，小文的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁聪陆盗?

生：小文每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過(guò)一家新開(kāi)的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績(jī)下降了。

師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的?

生：經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，家長(zhǎng)的密切配合，同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，小文提高了認(rèn)識(shí)，重新?lián)苷饲斑M(jìn)的方向。

師：上面的故事說(shuō)明迷戀電子游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作。但是并不是說(shuō)玩電子游戲和上網(wǎng)是壞事，大家和我一起讀課文第3段：

(齊讀第3段)

師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你用電腦學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。

(引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)會(huì)使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫(xiě)作，查字典，找資料，用計(jì)數(shù)器

……

師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你上網(wǎng)得到了哪些信息?

(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)得到哪些知識(shí))

師：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過(guò)是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息、娛

樂(lè)。如果把時(shí)問(wèn)都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應(yīng)該了。但是，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容

易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以小朋友要

接受學(xué)校、家長(zhǎng)的幫助和監(jiān)督，才能健康成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們看課文

第4段，然后回答，小朋

友為什么不可以上網(wǎng)吧去玩?

師：對(duì)電子游戲除了不可著迷以外，還要注意選擇它的內(nèi)容，現(xiàn)在請(qǐng)大家齊讀第5段。

(學(xué)生齊讀第5段)

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀最后兩段。

(學(xué)生默讀第6、7段)

師：電子游戲機(jī)房里的大型電子游戲機(jī)對(duì)小朋友有哪些損害?

(學(xué)生回答)

師：電子游戲機(jī)房的環(huán)境對(duì)小朋友有什么不利?

(學(xué)生回答)

三、結(jié)束語(yǔ)

師：同學(xué)們學(xué)習(xí)本課之后，一定要正確使用電腦，正確對(duì)待上網(wǎng)，有節(jié)制地玩電子游戲，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和電子游戲機(jī)房去玩。

第三篇：孩子迷戀電子游戲怎么辦

蔡禮旭老師：孩子迷戀電子游戲怎么辦

護(hù)眼色:綠 橙 棕 黑 字體:粗體 大 中 小 作者:蔡禮旭老師 發(fā)布時(shí)間:2011-8-24 22:12:25 繁體版從小先入為主及時(shí)引導(dǎo)

“斗鬧場(chǎng)，絕勿近”。斗鬧場(chǎng)是指電動(dòng)游戲、嘈雜、玩樂(lè)的處所。俗話說(shuō)，“入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭”，這樣的環(huán)境使孩子長(zhǎng)期耳濡目染，會(huì)染上一些壞習(xí)慣，抽煙或是吸毒，所以為人父母者一定要讓孩子從小對(duì)這些壞習(xí)慣有所警覺(jué)。

有一位老師帶著他的小孩在路上走，小孩才一、二歲，每次經(jīng)過(guò)一些聲色場(chǎng)所，一些打電動(dòng)游戲的場(chǎng)所，他就跟兒子說(shuō)，這種地方會(huì)污染人，會(huì)讓人學(xué)壞，絕對(duì)不能進(jìn)去。從小就教育他，以后他長(zhǎng)大了，這樣的地方，他走過(guò)去連看都不想看，這叫做先入為主。教育確實(shí)要“禁于未發(fā)之謂豫”，一定要在他還沒(méi)有養(yǎng)成、還沒(méi)有染上壞習(xí)慣的時(shí)候禁止，這叫預(yù)防法，所以當(dāng)家長(zhǎng)教育的敏感度愈高，就愈能掌握預(yù)防的技巧。

防范相當(dāng)重要

“勿入無(wú)益身心之境”，對(duì)于身心沒(méi)有幫助的環(huán)境，不可以進(jìn)入；“勿交無(wú)益身心之友”，環(huán)境會(huì)影響人，朋友之間也會(huì)相互影響，所以對(duì)于德行較差的朋友，也要敬而遠(yuǎn)之，遠(yuǎn)之不是對(duì)他怠慢，而是避免互相墮落；“勿展無(wú)益身心之書(shū)，勿言無(wú)益身心之語(yǔ)，勿做無(wú)益身心之事”，我們的言語(yǔ)、行為，以及所接觸的環(huán)境、書(shū)籍，都不要造成對(duì)自己內(nèi)心的污染，所以防止心性污染相當(dāng)重要。

我們進(jìn)入寺廟的山門(mén)，看到四大天王，北方多聞天王手上拿著一把傘，意思就是防止污染。我們成年人要有高度的警覺(jué)，不但要防止社會(huì)環(huán)境對(duì)于自己的精神污染，而且要保護(hù)自己孩子的精神不受其污染，等到孩子的德行根基扎穩(wěn)了，再接觸如此復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境時(shí)，你才能放心，因?yàn)樗呀?jīng)會(huì)分辨是非、好壞、善惡。我們要了解到，譬如一杯清水，滴一滴墨汁下去，可能不到一秒就在清水中迅速擴(kuò)散，但我們要把這一滴墨汁從水里清除，需要多久時(shí)間？可能是滴下去的時(shí)間幾十倍、幾百倍都不止。俗話常說(shuō)：“寧可終年不讀書(shū)，不可一日近小人”，你看污染的力量有多大！

環(huán)境是易子而教的好方法

我們要給孩子一個(gè)很好的成長(zhǎng)環(huán)境，就要廣結(jié)善緣，親朋好友有志于教育的，互相之間要常聯(lián)系，互相幫忙，這樣也可以達(dá)到易子而教的功能。我們跟孩子講過(guò)很多做人的道理，孩子聽(tīng)多了難免會(huì)產(chǎn)生不耐煩感，但是當(dāng)這些道理是從叔叔、伯伯的口中講出來(lái)，小孩就會(huì)覺(jué)得：“連叔叔、伯伯都這樣說(shuō)，那我父母講的話應(yīng)該有道理”。經(jīng)營(yíng)好環(huán)境就會(huì)有境教的力量，若我們這些親朋好友都有這樣的教育遠(yuǎn)見(jiàn)，則我們的孩子福莫大焉，我們自己也是后福無(wú)窮。

玩物喪志害死人

在這個(gè)時(shí)代中，為人父母者要特別謹(jǐn)慎，很多高科技的產(chǎn)物，我們是未蒙其利而先受其害。一個(gè)人的壞習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就很難戒除，所謂“玩物喪志”。我們看到很多報(bào)紙上，一些學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)而半夜不回家，結(jié)果衍生出來(lái)哪些問(wèn)題？現(xiàn)代的學(xué)生這么早就接觸網(wǎng)路，請(qǐng)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神提升了嗎？道德學(xué)問(wèn)提升了嗎？沒(méi)有！因?yàn)楹⒆拥亩ㄐ赃€不夠，你又疏于關(guān)心他上網(wǎng)的情況，往往他會(huì)交到一些不好的網(wǎng)友。孩子沒(méi)有判斷力，又缺乏理智，也沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)經(jīng)典，所以網(wǎng)友給他幾句甜言蜜語(yǔ)，他可能就會(huì)誤入歧途，人生是一失足成千古恨！當(dāng)孩子所犯的過(guò)失難以彌補(bǔ)時(shí)，那將是父母終生的遺憾，所以不可不謹(jǐn)慎。

有一位山東的大學(xué)生，常常玩電腦游戲到半夜，他都是玩那種殺來(lái)殺去的游戲，結(jié)果玩到最后腦神經(jīng)異常，常常感覺(jué)有很多人要?dú)⑺?。他把這種情況告訴了老師，老師覺(jué)得不對(duì)勁，趕快通知他的父母。父母趕來(lái)要接他回去，但還沒(méi)有趕到，這個(gè)學(xué)生就已經(jīng)拿著刀在街上砍傷了很多人，其中有幾位已經(jīng)致命。所以，玩物喪志，這一錯(cuò)下去，人生就毀了。

長(zhǎng)養(yǎng)孩子辨別是非邪正的能力

孩子為什么會(huì)進(jìn)入復(fù)雜奢華的場(chǎng)所？心理空虛，沒(méi)有人生目標(biāo)。還有一個(gè)根本問(wèn)題，孩子沒(méi)有判斷能力，不知道交什么樣的朋友，接近什么樣的環(huán)境，做什么樣的事，才是對(duì)的，才能對(duì)他的人生有所幫助。孩子結(jié)交不好的朋友，去不好的環(huán)境，根源在于孩子不懂得是非善惡的判斷。家長(zhǎng)也會(huì)緊張，很害怕孩子交到壞朋友，但這種擔(dān)憂有沒(méi)有幫助？沒(méi)幫助。我們應(yīng)該要長(zhǎng)養(yǎng)孩子辨別是非邪正的能力，才能從根本上解決問(wèn)題。辨別是非邪正的判斷力從何時(shí)養(yǎng)成？必須從小把他德行的根基扎好，自然而然他就不會(huì)接觸不好的朋友，也不會(huì)接觸混亂的環(huán)境。

長(zhǎng)養(yǎng)孩子的善心

一個(gè)人遇到好朋友或是交到壞朋友，都與自己的德行有極大的關(guān)系，我們不能順著自己的煩惱去思惟擔(dān)心，而是要順著理智、真理去面對(duì)?！兑捉?jīng)》說(shuō)：“方以類(lèi)聚，物以群分?！爆F(xiàn)在一般都講成是“物以類(lèi)聚，人以群分”，意思就是善人會(huì)跟善人在一起，惡人就去吸引惡的朋友。當(dāng)我們的孩子非常善良、重德行，自然所招感來(lái)的朋友就是好的，所以我們要先長(zhǎng)養(yǎng)孩子的善心，這一點(diǎn)最重要。

我的外甥才三歲多，我姐姐就開(kāi)始教他讀《弟子規(guī)》，再講解《弟子規(guī)》讓他了解。他四歲時(shí)，媽媽帶他到外面去跟其他小朋友交往，當(dāng)他看到其他的小孩惡言對(duì)別人，或動(dòng)手打別人時(shí)，就會(huì)拉拉母親對(duì)她說(shuō)：“小孩不可以打人，小孩不可以罵人?！睘槭裁催@么小的孩子會(huì)做出正確的判斷？因?yàn)榻虒?dǎo)他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，他就知道孝是對(duì)的、孝是善的，友愛(ài)兄弟、尊敬長(zhǎng)輩是善的；他知道不孝、不悌、不敬就是惡的；他知道愛(ài)人是善，恨人是惡，孩子自然會(huì)善惡分明。

一個(gè)有德行的人，他會(huì)常常心存善念，他到了斗鬧場(chǎng)的環(huán)境，肯定是渾身不舒服。假如現(xiàn)在叫我去歌舞廳站一分鐘，我一定會(huì)呼吸困難，頭都會(huì)痛，因?yàn)槟莻€(gè)磁場(chǎng)很不好。“入芝蘭之室，久而不聞其香”，你已經(jīng)接受了圣賢教導(dǎo)的薰陶，心里所想的、所做的都是善，若把你放在不善的環(huán)境之中，立刻就會(huì)感受到很不舒服，自然就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，所以善惡分明才有正確的抉擇。假如家長(zhǎng)從小沒(méi)有培養(yǎng)孩子的德行，孩子從小就善惡不分明，等上了初中、高中遇到一些不好的朋友時(shí)，馬上就會(huì)被污染了。

萬(wàn)法因緣生，一個(gè)人會(huì)交結(jié)不好的朋友，原因何在？善惡不明。緣是什么？緣是惡友出現(xiàn)，才會(huì)結(jié)出惡果?，F(xiàn)在的人往往只注重這個(gè)緣，而沒(méi)有找到真正的原因。在幾千年的歷史當(dāng)中，多少的圣哲所處的都是亂世，但是他們都能做到屹立不搖，因?yàn)樵谒麄冃闹心且话炎鋈说某叨仁乔迩宄⒚髅靼装椎?。假如你也讓孩子德行的根基扎穩(wěn)了，你的中晚年才能高枕無(wú)憂，所以人生規(guī)劃要深謀遠(yuǎn)慮。

行有不得 反求諸己

我曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)導(dǎo)，是講一位孩子犯了很重的罪，警察局打電話通知他的家里，他媽媽接到電話后，就在電話里說(shuō)：“絕對(duì)不可能是我兒子，不可能！我兒子不可能做這種事?！庇谑撬齺?lái)到警察局，還沒(méi)走進(jìn)警察局時(shí)在想：“不可能，一定是同名同姓的”。當(dāng)她打開(kāi)門(mén)，看到坐在那里寫(xiě)筆錄的正是她兒子，她馬上就說(shuō)：“他都是被那一群朋友帶壞的”。她這一句話是想把她兒子的責(zé)任推得一干二凈，這樣對(duì)不對(duì)？圣賢人教導(dǎo)我們：“行有不得，反求諸己”，假如我們沒(méi)

有這種態(tài)度，這一生犯了多少過(guò)失完全不清楚，那么這個(gè)人生真的是活得太不值得。

第四篇：大學(xué)生對(duì)電子游戲迷戀度調(diào)查問(wèn)卷

大學(xué)生對(duì)電子游戲迷戀度調(diào)查問(wèn)卷

首先在此感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)做這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。在大學(xué)這個(gè)既寬松又緊張的地方，很多同學(xué)或寂寞，或休閑，或沉迷等等的原因玩電子游戲。有的同學(xué)沉迷其中，有的同學(xué)在游戲中縱橫天下之余還不影響學(xué)習(xí)，所以本小組打算調(diào)查一下大家對(duì)于游戲的迷戀度！

以下題目均為選擇題，請(qǐng)各位在你所選的選項(xiàng)下面打鉤

1、你的性別是

A、男B、女

2、你現(xiàn)在所在的年級(jí)為

A、大一B、大二C、大三D、大四

3、你專(zhuān)業(yè)所屬類(lèi)別

A 文科B 理科C 工科

4、你現(xiàn)在經(jīng)常玩的游戲是屬于哪一個(gè)類(lèi)型（可多選）

A、掌上游戲機(jī)

B、電腦單機(jī)游戲

C、網(wǎng)絡(luò)悠閑類(lèi)游戲

D、大型網(wǎng)絡(luò)游戲

5、你從什么時(shí)候開(kāi)始接觸電子游戲

A、小學(xué)之前

B、小學(xué)

C、初中

D、高中

E、大學(xué)

F、尚未接觸

6、你一開(kāi)始玩游戲的原因是什么：

A、無(wú)聊，用來(lái)打發(fā)時(shí)間的B、放松自己的方式，就像打球跑步一樣

C、受朋友邀請(qǐng)、推薦

D、被游戲內(nèi)容吸引，投身其中

E、其他你覺(jué)得游戲最吸引你的是什么

A 游戲的挑戰(zhàn)性B 勝利的感覺(jué) C 只是為打發(fā)時(shí)間而玩

D 游戲情節(jié)和角色

8、你現(xiàn)在一周平均每天的游戲時(shí)間為：

A、一個(gè)小時(shí)以下B、一到三個(gè)小時(shí)C、三到五小時(shí)D、五小時(shí)以上

9、你現(xiàn)在每個(gè)月花費(fèi)在游戲的錢(qián)有多少：

A、只花了電費(fèi)

B、100元以下

C、100—200

D、200以上

E、不但沒(méi)花錢(qián)，還從游戲里面賺了錢(qián)

10、你現(xiàn)在玩游戲的時(shí)間與以前相比是多了還是少了：

A、多了B、少了C、差不多

11、你現(xiàn)在是什么原因玩游戲的：

A、大學(xué)的時(shí)間很多，覺(jué)得無(wú)聊，玩游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間

B、被同學(xué)和朋友叫去一起玩，而且玩起來(lái)很有意思

C、在學(xué)習(xí)和工作完后放松自己的一個(gè)方式

D、從游戲玩家過(guò)渡到職業(yè)玩家，以游戲?yàn)樯?/p>

12、你有為玩游戲而逃課嗎？

A、有，經(jīng)常的事情B、有，不過(guò)只是偶爾C、從來(lái)沒(méi)有

13、你認(rèn)為玩游戲有沒(méi)有對(duì)你的學(xué)習(xí)有所影響：

A、很大的影響，我玩游戲太多了，很多功課都沒(méi)有學(xué)好

B、很大的影響，但是我已經(jīng)成為職業(yè)玩家，這是我的工作

C、有一點(diǎn)影響，但是我還是能夠把課程學(xué)過(guò)關(guān)

D、沒(méi)有，我能夠把學(xué)習(xí)和游戲完全分配好

14、玩游戲之后，你覺(jué)得你交際面

A、在游戲中認(rèn)識(shí)了更多的朋友

B、身邊的朋友變得越來(lái)越陌生了

C、發(fā)覺(jué)一直都是一個(gè)人在戰(zhàn)斗

15、如果現(xiàn)在讓你把游戲戒掉，你能夠做到嗎？

A、能B、不能C、說(shuō)不準(zhǔn)

16、如果戒不掉游戲，你的理由是？

A、覺(jué)得沒(méi)有其他事可做，只有靠游戲打發(fā)時(shí)間

B、游戲太好玩了，我沒(méi)辦法放棄它

C、我打算做職業(yè)玩家

D、其他

17、如果可以戒掉游戲，你的理由是？

A、對(duì)游戲不上癮，無(wú)所謂

B、游戲我已經(jīng)玩膩了，也是時(shí)候不玩了

C、游戲使我失去了很多寶貴的東西，不再玩了

D、其他

18、在以后的生活中你覺(jué)得游戲會(huì)占多大的位置

A、僅作娛樂(lè)消遣，不占分量

B、作為一個(gè)個(gè)人愛(ài)好保持下去

C、決定戒掉

D、其他

第五篇：個(gè)人信用污點(diǎn)害處多

個(gè)人信用污點(diǎn)害處多

許多人到銀行申請(qǐng)貸款時(shí)，往往會(huì)被銀行無(wú)情地拒絕，當(dāng)被問(wèn)及原因時(shí)是因?yàn)樾庞糜形埸c(diǎn)，信用是銀行在受理貸款時(shí)主要的參考標(biāo)準(zhǔn)。

那么，哪些原因會(huì)讓我們的信用受“污”呢？今天歸納了幾個(gè)原因，我們一起來(lái)和匯小貸瞧一瞧。

第一，個(gè)人申請(qǐng)貸款、信用卡后，沒(méi)有按時(shí)足額償還，這可以說(shuō)是信用的一個(gè)大忌，話說(shuō)“好借好還，再借不難”，如果好借沒(méi)有好還的話，誰(shuí)還愿意把錢(qián)借給你，像銀行這些金融機(jī)構(gòu)更是如此，只要你稍微的逾期還款，就會(huì)給你的信用記上狠狠的一大過(guò)。

第二，將信用卡借與他人使用，從而留下不良信用記錄。為了不產(chǎn)生必要的糾紛，一般情況是不建議將信用卡借給他人使用的。如果外借后，也一定要及時(shí)查看你的信用。

第三，個(gè)人信息被盜用或是信用卡被盜刷。這就要提醒持卡人平時(shí)一定要妥善保管好自己信用卡，以免被盜用盜刷。

平時(shí)一定要善待自己的信用卡，不要等到用的時(shí)候才想起來(lái)它的好，一定要按時(shí)還款，不要給自己的信用留下污點(diǎn)。