第一篇：電工電子技術(shù)及應(yīng)用(答案)

《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》試卷（答案）

一、選擇題（每小題1分，共30分。將每題的正確答案序號填入下列表格中）

1、在電路中，一定為電源的是（C）。

A、蓄電池B、電動機(jī)C、發(fā)電機(jī)D、電風(fēng)扇

2、電流的方向通常規(guī)定為（B）的方向。

A、負(fù)電荷的定向運動B、正電荷的定向運動

C、正電荷的自由運動D、正、負(fù)電荷的定向運動

3、在金屬導(dǎo)體中形成電流的是（B）。

A、正電荷B、自由電子C、正負(fù)離子D、空穴

4、單位相同的兩個物理量是（A）。

A、電動勢、電位B、電位、電流C、電位、電能D、電動勢、電功

5、平時所說的負(fù)載過大是指（B）。

A、超過了用電器的額定電壓，額定電流，額定功率

B、負(fù)載的功率過大

C、負(fù)載的電阻阻值過大

D、負(fù)載的電源索取的功率大于電源的額定功率

6、一段粗細(xì)均勻的導(dǎo)線接于電路中，電流為Ⅰ，將其對折后再接于原電路中，導(dǎo)線中的電流為（B）。

A、2ⅠB、4ⅠC、ⅠD、8Ⅰ

7、根據(jù)三極管的結(jié)構(gòu)，三極管可以分為幾類（B）。

A、1B、2C、3D、48、線性電阻兩端的電壓為U時，電阻為R，當(dāng)電阻兩端的電壓升高到2U時，電阻為（C）。

A、2RB、0.5RC、RD、4R9、電源的端電壓等于電動勢，這一結(jié)論適用于電路處于（A）。

A、開路狀態(tài)B、通路狀態(tài)C、短路狀態(tài)D、任意狀態(tài)

10、白熾燈的燈絲燒斷后又搭接在一起，則白熾燈會（A）。

A、變亮B、變暗C、時亮?xí)r暗D、不發(fā)光

11、某精確色環(huán)電阻用四環(huán)表示，已知該電阻的阻值為4.8KΩ±5%，則該電阻的第三環(huán)顏色為（B）。

A、紅B、橙C、黃D、銀

12、由4只燈泡串聯(lián)的電路中，除了3號燈不亮外，其他3個燈都亮，把3號燈取下后，其余三個燈仍亮，其原因是（B）。

Ａ、３號燈斷路Ｂ、３號燈被短路

Ｃ、３號.４號燈之間導(dǎo)線斷開Ｄ、１.２.４號燈由于被短路而受到保護(hù)

13、某一復(fù)雜電路有a條支路，b個網(wǎng)孔，利用支路電流法解題，須列 第1頁

_______個獨立節(jié)點電流方程（B）、A、aB、b-1C、bD、a-b14、一有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓為16V，短路電流為2A，則負(fù)載Rl可

獲得的最大功率是（C）。

A、32WB、16WC、8WD、4W15、關(guān)于交流電，說法錯誤的是（A）。

A、周期、頻率都是表示交流電變化快慢的物理量

B、相位、初相位都是表示交流電的狀態(tài)

C、正弦交流電流的最大值是有效值的2倍

D、正弦交流電的三要素是最大值、頻率、相位

16、兩個同頻率正弦交流電i1、i2的有效值為30A和40A，當(dāng)i1+i2的有效值為50A，i1與i2的相位差是（D）。

A、0°B、180°C、90°D、45°

17、工頻220V的正弦交流電在t=0時的值為220V，則該正弦交流電在t=0.01s時的值為（A）。

A、380VB、-220VC、110VD、-311V18、電阻元件是耗能元件，它消耗的平均功率為（B）。

A、視在功率B、有功功率C、無功功率D、瞬時功率

19、下面關(guān)于純電容電路說法正確的是（B）。

A、電流滯后電壓90°B、在一個周期內(nèi)消耗的有功功率為零

C、容抗與頻率成正比D、最大值、有效值、瞬時值均符合歐姆定

律

20、與線性電感的電感量有關(guān)的因素是（A）。

A、形狀、尺寸和匝數(shù)B、尺寸、匝數(shù)和電流

C、形狀、匝數(shù)和電流D、形狀、尺寸和電壓

21、在日光燈電路的兩端并聯(lián)適當(dāng)?shù)碾娙荩瑒t電路中（D）。

A、總電流增大B、總電流減小C、總電流不變D、功率因

數(shù)減小

22、當(dāng)三相不對稱負(fù)載星形聯(lián)接時，應(yīng)采用的供電方式為（D）。

A、三相三線制B、三相四線制并在中性線上加裝開關(guān)

C、三相四線制D、三相四線制并在中性線上加裝熔斷器

23、變壓器的實際變壓比是（D）。

A、U1/U2B、E1/E2C、I1/I2D、N1/N224、變壓器不能變換交流電的（C）。

A、電壓B、電流C、相位D、頻率

25、直流法判定單相變壓器的同名端的儀表和電源是（C）。

A、交流電源電壓表B、直流電源歐姆表

C、交流電源電流表D、直流電源電流表

26、變壓器的同名端（A）。

A、取決于繞組的繞向B、按左手定則確定

C、按法拉第電磁感應(yīng)定律確定D、任意指定

27、晶體二極管的正極電位是-10V,負(fù)極電位是-5V，則該晶體二極管

處于（B）。

A、零偏B、反偏C、正偏D、不確定

28、單相半波整流電路中，二極管承受的反向電壓最大值出現(xiàn)在二極

管（A）。

A、截止時B、由截止轉(zhuǎn)導(dǎo)通時C、導(dǎo)通時D、由導(dǎo)通轉(zhuǎn)截

止時

29、提高功率因數(shù)的目的（D）。

A、節(jié)約用電，少繳電費B、提高電動機(jī)效率

C、增大負(fù)載的視在效率D、減少無功功率，提高電源利用率

30、一同學(xué)發(fā)現(xiàn)某人發(fā)生單相觸電事故，應(yīng)首先（B）。

A、直接用手將觸電者拉開B、切斷電源

C、撥打報警電話D、人工呼吸

二、判斷題（每小題1分，共10分）

1、直流電路中有電壓的元件一定有電流。（X）

2、歐姆定律適用于任何電路和任何元件。（X）

3、在純電阻電路中，電流通過電阻所做的功與它所產(chǎn)生的熱量是相等的。(√)

4、電阻元件的伏安特性曲線是過原點的直線時叫做線性電阻。（√）

5、電路中選擇的參考點改變了，各點的電位也將改變。（√）

6、一條馬路上的燈總是同時亮、同時滅，因此這些燈都是串聯(lián)接入電

網(wǎng)的。（Ｘ）

7、單相橋式整流電路在輸入交流電壓的每半周內(nèi)都有兩只二極管導(dǎo)

通。（√）

8、濾波是利用電容器兩端電壓不能突變或電感中電流不能突變的特性

來實現(xiàn)的。（√）

9、任何一個含源二端網(wǎng)絡(luò)，都可以用一個電壓源模型來等效替代。

（√）

10、基爾霍夫電流定律僅適用于電路中的節(jié)點，與元件的性質(zhì)有關(guān)。

（Ｘ）

三、填空題（每空1分，共20分）

1、電路狀態(tài)有三種：_開路__、_斷路__和_斷路_,其中__短路__狀態(tài)

在電路中應(yīng)盡量避免。

2、電路中的各個分支叫_支路_，可由 電源 __或_用電器_元件_串聯(lián)

__連接而成；三條或者三條以上支路匯聚的點叫__節(jié)點__；電路中的任一閉合路徑稱為_回路_，內(nèi)部不含有支路的回路稱為_網(wǎng)孔__。

3、交流電的___和___以各種不同的形式隨時間作____變化。

4、晶體二極管加一定的_正向電壓_電壓時導(dǎo)通，加_小于門坎_電壓時

_截止__，這一特性稱為二極管的_單相導(dǎo)電 _特性。

5、PN結(jié)處于導(dǎo)通狀態(tài)時電阻_小_，截止?fàn)顟B(tài)時電阻_很大__。

四、技能題（每題8分，共24分）

1、要使“6V，0.6W”的指示燈正常發(fā)光，現(xiàn)有12V的電源，問：能否

直接接在電源上，若不能，應(yīng)怎樣連接？

答：不能，將兩個“6V，0.6W”的指示燈串聯(lián)接入電路中。

2、若將內(nèi)阻為0.5Ω，量程為1A的電流表誤認(rèn)為電壓表，接到電動勢

為10V，內(nèi)阻為0.5Ω的電源上，會發(fā)生什么現(xiàn)象？請說明原因。

答：燒壞電壓表，因為電流過大電流為20A比電流表的量程大的多。

第二篇：電工電子技術(shù)及應(yīng)用

《單相半波整流電路》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：①掌握半波整流電路的電路圖及工作原理②熟記整流

二極管的有關(guān)參數(shù)及計算公式。

2、能力目標(biāo)：①會進(jìn)行半波整流電路工作原理的分析②會進(jìn)行整流

二極管的選擇。

3、德育目標(biāo)：①通過分組討論培養(yǎng)學(xué)生的合作精神集體榮譽感②

養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點：半波整流電路的工作原理

整流二極管的選擇 教學(xué)難點：半波整流電路的工作原理分析 教學(xué)用具：計算機(jī)

教學(xué)方法：先學(xué)后教法、練習(xí)法、分組討論法

教學(xué)設(shè)計：單相半波整流電路在書上講的比較籠統(tǒng)，為了使學(xué)生容易理解，我把教材做了處理，增加了一些實用的內(nèi)容。在教法上本著以“教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體”的思想，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

教學(xué)過程：

一、引入：

1、課件出示問題

問題

1、整流原理是什么？

問題

2、二極管的單向?qū)щ娦允鞘裁矗?問題

3、整流分為哪幾種類型？

2、學(xué)生回答，并課件出示答案。引出新課，出示教學(xué)目標(biāo)。

二、新課

（一）電路圖

1、學(xué)生看書，在筆記本上畫出電路圖并標(biāo)上各部分名稱（教師巡視規(guī)范學(xué)生畫圖）

2、教師以課件形式出示電路圖并提問學(xué)生各部分名稱。

（二）工作原理分析

1、學(xué)生先看書并分組討論該電路的工作原理。

2、教師提問學(xué)生分組討論的結(jié)果。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合波形圖分析總結(jié)工作原理（課件出示）。

（三）電路的優(yōu)缺點

1、學(xué)生看書在書上找出電路的優(yōu)缺點。

2、提問學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生在書上畫出。

（四）負(fù)載上的電壓電流公式及選擇整流二極管

1、教師以課件出示負(fù)載上的電壓電流公式

UO=0.45U2

IO=

Uo RL2、教師結(jié)合電路圖分析得出ID UDRM公式

ID=IO

UDRM=2U2

（五）課堂練習(xí)

1、課件出示練習(xí)題

若負(fù)載電阻RL=0、9KΩ，Io=10mA，試求：①電源變壓器次級電壓U2 ②整流二極管承受最高反向電壓UDRM

③流過二極管的平均電流ID

2、教師分析題意：①已知RL Io求U2，先利用UO＝IoRL求UO，②利用UDRM=2U2求UDRM ③利用ID=IO可求ID

3、學(xué)生練習(xí)教師巡回指導(dǎo)。

4、師生共同總結(jié)解題步驟：

（1）根據(jù)U2與UO的關(guān)系及已知條件確定U2（2）根據(jù)ID=IO的關(guān)系確定ID（3）根據(jù)UDRM=2U2（4）選擇整流二極管時，二極管的參數(shù)應(yīng)稍大于所求的ID、、UDRM

三、小結(jié)：學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師用課件梳理知識。

四、作業(yè)：完成課件出示的習(xí)題。（1）畫出半波整流電路圖

（2）若負(fù)載電阻VO=90V，IO=10A試求：①電源變壓器次級電壓U2 ② 整流二極管承受最高反向電壓UDRM ③流過二極管的平均電流ID

第三篇：《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、前言

1、課程性質(zhì)

本課程是機(jī)電專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。主要內(nèi)容分四大類：第一類為電路分析基礎(chǔ)，內(nèi)容包括電路的基本概念和定律、電阻電路分析和正弦電路分析。第二類為三相交流電路、磁路與變壓器、電動機(jī)及其控制。第三類為模擬電子技術(shù)，內(nèi)容包括放大器件、基本放大電路分析和集成運算放大電路介紹。第四類為數(shù)字電子技術(shù)，內(nèi)容包括數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、集成邏輯門電路、組合邏輯電路分析與設(shè)計、時序邏輯電路分析與設(shè)計。該課程將“電路基礎(chǔ)”、“電動機(jī)控制”“模擬電子技術(shù)”及“數(shù)字電子技術(shù)”有機(jī)地融為一體。使學(xué)生掌握較系統(tǒng)的電工理論知識，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的電工實驗技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

2、課程基本理念

? 注重以人為本的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展；

? 以理論與實驗相結(jié)合，充分體會有關(guān)電基礎(chǔ)知識的重要性； ? 注重學(xué)科滲透，關(guān)注科技發(fā)展，有機(jī)結(jié)合時代的新產(chǎn)品； ? 創(chuàng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化； ? 從分析解決實際問題，提高學(xué)生應(yīng)知能力； ? 建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機(jī)制。

二、課程目標(biāo)

1、知識目標(biāo)與技能目標(biāo)

能夠識別電路的主要物理量和主要的電氣符號，能利用一些方法分析直流電路；能說明正弦交流電的表示方法；能歸納區(qū)別純電阻、純電容、純電感電路的電壓電流關(guān)系；能識別三相交流電路的連接方式；能說明變壓器的原理與特性；能說明安全用電常識；能學(xué)會分析電機(jī)控制電路常見的故障排除及維修；能識別常用的半導(dǎo)體元件的名稱與作用；能理解整流電路與基本穩(wěn)壓電路的原理；能說明放大電路的作用；能復(fù)述邏輯門電路的功能，并能利用邏輯門電路設(shè)計簡單的組合邏輯電路，并能分析簡單時序邏輯電路的功能。

2、情感態(tài)度與價值觀

? 參與科技活動的熱情，勇于探究與日常生活有關(guān)的電學(xué)問題； ? 享受快樂的學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)成果，養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)精神； ? 形成主動與他人合作的精神，具有團(tuán)隊精神；

? 關(guān)心國內(nèi)外科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，有強烈的使命感與責(zé)任感。

三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

四、實施建議

1、教學(xué)建議：

在學(xué)習(xí)過程中，注意基本概念和電路基本分析方法，應(yīng)該讓學(xué)生把精力放在最基本、最常用的內(nèi)容上。通過理論與實驗的相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能簡單分析直流電路、交流電路、模擬電路與數(shù)字電路，為后續(xù)科目的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、評價建議：

基礎(chǔ)知識與基本實驗操作相結(jié)合。成績 = 筆試70% +操作30%。

3、教材編寫建議：

教材編寫用淺顯易懂的方式講解最基本的知識，可以采用以項目為模塊，注重電路分析方法。

第四篇：電工電子技術(shù)及應(yīng)用教案（共）

電工電子技術(shù)及應(yīng)用教案

【課題編號】

01-09-01 【課題名稱】 整流電路 【教學(xué)目標(biāo)】

知識傳授目標(biāo)

1、理解整流的概念

2、理解整流電路的工作原理及不同類型的整流電路的優(yōu)缺點

3、能分析負(fù)載上電壓的波形，正確計算電壓、電流平均值；

4、能分析二極管截止時所承受的最高反向電壓 能力培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確使用二極管的能力，抽象思維能力?！窘虒W(xué)重點】

正確理解二極管整流電路的工作原理以及電路的計算 【難點分析】

整流電路的負(fù)載上的電壓波形與計算結(jié)果的對應(yīng)關(guān)系?！緦W(xué)情分析】

根據(jù)學(xué)生的實際情況，少作理論分析多做一些動手實踐，如演示實驗，分組實驗等。并把實驗結(jié)果與理論分析的結(jié)果加以對比，注重增強學(xué)生分析問題和解決問題的能力?！窘虒W(xué)方法】 講授法、演示法 【教具資源】

整流二極管、整流橋、白熾燈泡、0-220V單相可調(diào)交流電源；多媒體課件；萬用表、雙蹤示波器?！菊n時安排】

2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

直流電源在日常生活中應(yīng)用很廣，它的來源除將其他形式的能直接轉(zhuǎn)化為直流電能外，交流電經(jīng)整流

變?yōu)橹绷麟娛侵绷麟娫吹囊环N重要的形式。本節(jié)內(nèi)容是由交流電能變?yōu)橹绷麟姷幕A(chǔ)------通過本節(jié)內(nèi)容的重要性引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力。

二、講授新課

教學(xué)環(huán)節(jié)

1、單相半波整流

（一）單相半波整流電路圖

教師活動：投影單相半波整流電路圖多媒體動畫，提醒學(xué)生注意各元件之間的連接關(guān)系。

學(xué)生活動：觀察單相半波整流電路圖多媒體動畫，尤其是二極管的連接。

（二）單相半波整流電路的工作原理 演示1 教師活動：將燈泡直接接入單相交流電源，觀察亮度。經(jīng)二極管單相半波整流后將燈泡接入再次觀察其亮度。分析其工作原理。學(xué)生活動：觀察燈泡的亮度說明半波整流輸出電壓平均值較小。思考原因。演示

2、教師活動：將示波器接入電路中觀察燈泡兩端的電壓波形；半波整流時將萬用表接入燈泡的兩端估測其電壓平均值。講述其原理。分析二極管截止時所承受的最高反向電壓。

學(xué)生活動：觀察燈泡兩端的電壓波形，觀察燈泡兩端較低的電壓。思考原因。

（三）單相半波整流電路的計算

教師活動：講解半波整流時負(fù)載上電壓平均值的計算公式。設(shè)計一個例題。學(xué)生活動：通過例題深刻理解公式的意義并會應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)

2、單相橋式整流

（一）單相橋式整流電路圖

教師活動：投影單相橋式整流電路圖多媒體動畫，提醒學(xué)生注意各元件之間的連接關(guān)系。

學(xué)生活動：觀察單相橋式整流電路圖多媒體動畫，尤其是二極管的連接。

（二）單相橋式整流電路的工作原理 演示1 教師活動：將燈泡直接接入單相交流電源，觀察亮度。經(jīng)二極管單相橋式整流后將燈泡接入再次觀察其亮度。分析其工作原理。

學(xué)生活動：觀察燈泡的亮度說明橋式整流輸出電壓平均值較小。思考原因。演示

2、教師活動：將示波器接入電路中觀察燈泡兩端的電壓波形；橋式整流時將萬用表接入燈泡的兩端估測其電壓平均值。講述其原理。分析二極管截止時所承受的最高反向電壓。

學(xué)生活動：觀察燈泡兩端的電壓波形，觀察燈泡兩端較低的電壓。思考原因。

（三）單相橋式整流電路的計算

教師活動：講解單相橋式整流時負(fù)載上電壓平均值的計算公式。設(shè)計一個例題。學(xué)生活動：通過例題深刻理解公式的意義并會應(yīng)用。

三、課堂小結(jié)

1、什么是二極管整流？其目的是什么？

2、單相半波、橋式整流的特點是什么？如何分析計算負(fù)載電壓的平均值？

四、課堂練習(xí)

五、課后作業(yè)

教材第xx頁第一題

指導(dǎo)與練習(xí)第xx頁第X題

【板書設(shè)計】

【教學(xué)后記】 電工電子技術(shù)及應(yīng)用教案（××）

【課題編號】 02-09-02 【課題名稱】 濾波電路 【教學(xué)目標(biāo)】

知識傳授目標(biāo)：

1、理解濾波電路的工作原理及不同類型濾波電路的連接方式。

2、正確繪制濾波電路中相關(guān)元件上電壓波形圖。能力培養(yǎng)目標(biāo)：

根據(jù)不同的場合正確選擇合適的濾波電路。【教學(xué)重點】

1、濾波電路的工作原理

2、濾波電路的連接方式 【難點分析】

正確選擇不同方式濾波電路 【學(xué)情分析】

電容濾波、電感濾波需要分析電容、電感元件的充放電過程，比較抽象。為增加直觀性需選擇多媒體動畫進(jìn)行展示。【教學(xué)方法】

講授法、演示法 【教具資源】

整流二極管、整流橋、電容、電感、滑動變阻器、單相交流電源、示波器、萬用表、白熾燈泡

【課時安排】

2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

用示波器展示整流后的波形和濾波后的波形，使學(xué)生觀察到不同的波形圖。以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。

二、講授新課

教學(xué)環(huán)節(jié)1

電容濾波

（一）演示

教師活動：用示波器展示電容濾波前后的波形 學(xué)生活動：觀察電容濾波前后的波形

（二）電容濾波的工作原理

教師活動：講解（1）電容器的充電時間常數(shù)很小，電容電壓隨之充至接近u2的峰值2U2。當(dāng)u2 從峰值開始下降，其值小于uc時，VD因受反壓而截止，電容C通過負(fù)載RL放電，直至uc＞u2時VD再次導(dǎo)通，電容再次被充電。如此循環(huán)往復(fù)，負(fù)載上可得到較為平滑的直流電壓。（2）輸入電壓的平均值取決于RLC放電時間常數(shù)和電源的頻率。一般地取RLC＞（3---5）T.學(xué)生活動：通過觀察電容濾波的電壓波形思考老師的講解。教學(xué)環(huán)節(jié)2

（一）演示：

教師活動：用示波器展示電感濾波前后的波形。學(xué)生活動：觀察濾波前后的波形，并注意電容、電感濾波元件連接方式的不同。

（二）電感濾波的原理

教師活動：講解電感濾波的工作原理，電感對于直流電流相當(dāng)于短路，對于交流電則呈現(xiàn)出一定的感抗，使負(fù)載上的交流電成份減少。學(xué)生活動：通過觀看電感、電容濾波的波形，思考老師的講解。教學(xué)環(huán)節(jié)3

（一）對比電容、電感濾波的優(yōu)缺點 演示

教師活動：用一滑動變阻器當(dāng)負(fù)載，展示出負(fù)載變化時，電容、電感濾波時輸出電壓的穩(wěn)定

性。

學(xué)生活動：觀察波形。明確電容濾波波形平滑，但帶負(fù)載能力差，適合于較小的負(fù)載。電感濾波效果差，但其帶負(fù)載能力強，適合于負(fù)載變動較大的場合。

（二）復(fù)式濾波： 演示

教師活動：用示波器展示出各種復(fù)式濾波電路的輸出波形 學(xué)生活動：觀察濾波的效果。確認(rèn)LC?濾波效果最好。

三、課堂小結(jié)：

1、電容、電感濾波的原理及優(yōu)缺點。

2、LC?型復(fù)式濾波器的應(yīng)用。

四、課堂練習(xí)：

繪制電容濾波電路輸出的電壓波形。

五、課后作業(yè)：

課本復(fù)習(xí)思考題XX題 指導(dǎo)與練習(xí)第xx頁第X題 【板書設(shè)計】

【教學(xué)后記】 電工電子技術(shù)及應(yīng)用教案（××）

【課題編號】 03-09-03 【課題名稱】 穩(wěn)壓電源

【教學(xué)目標(biāo)】

知識傳授目標(biāo)：

1、掌握常用的幾種穩(wěn)壓電源，并理解其工作原理

2、正確分析并聯(lián)型穩(wěn)壓電路中的幾個重要參數(shù) 能力培養(yǎng)目標(biāo)：

正確識讀電源電路圖，能解決穩(wěn)壓電源的一般性故障。會正確運用三端穩(wěn)壓器 【教學(xué)重點】

穩(wěn)壓電路的組成以及各元件的作用?！倦y點分析】

理解穩(wěn)壓電源的工作原理，正確選擇元器件。【學(xué)情分析】

串聯(lián)型穩(wěn)壓電路是對整流、濾波、三極管電流放大等基本知識的綜合運用，要求學(xué)生掌握知識要全面。同時應(yīng)加強實驗手段，鍛煉學(xué)生的抽象思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)方法】 實驗法、講授法 【教具資源】

并聯(lián)型穩(wěn)壓電路、串聯(lián)型穩(wěn)壓電路、三端集成穩(wěn)壓器、萬用表、示波器、交流調(diào)壓器

【課時安排】

2學(xué)時（90分鐘）【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

經(jīng)過整流濾波之后的直流電、交流成分已比較小。但輸出的直流電壓并不穩(wěn)定。交流電網(wǎng)電壓的波動、負(fù)載的變化等因素都會使輸出的電壓發(fā)生變化。所以在濾波電路和負(fù)載之間還須接穩(wěn)壓電路，可達(dá)到穩(wěn)定輸出電壓之目的。

二、講授新課

教學(xué)環(huán)節(jié)

1、并聯(lián)型穩(wěn)壓電路 演示

教師活動：（1）檢查并聯(lián)型穩(wěn)壓電路有無接線錯誤，確定無誤后用交流調(diào)壓器輸入不敷出16V的交流電壓。測出開路電壓。（2）檢測負(fù)載變化時的穩(wěn)壓情況。（3）檢測輸入電壓變化時的穩(wěn)壓情況。（4）觀察輸出電壓的波形。

學(xué)生活動：觀察每個演示環(huán)節(jié)，思考其原因。講解

教師活動：（1）并聯(lián)型穩(wěn)壓電路的組成。（2）講解穩(wěn)壓二極管的穩(wěn)壓原理和限流電阻的作用。（分析并聯(lián)型穩(wěn)壓電路的幾個重要參數(shù)。

學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，積極思考。理解工作原理和各部分的作用。教學(xué)環(huán)節(jié)2 串聯(lián)型穩(wěn)壓電路 演示

教師活動：（1）檢查串聯(lián)型穩(wěn)壓電路有無接線錯誤。（2）用交流調(diào)壓器輸入16V交流電壓，觀察有無電壓輸出，調(diào)整RP，看輸出電壓是否變化。（2）檢測電路的穩(wěn)壓性能，負(fù)載變化時和輸入電壓變化時。

學(xué)生活動：觀察演示的結(jié)果，思考原因。講解

教師活動：（1）講授串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的組成。（2）串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的工作原理，強調(diào)各部分的作用。

學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，細(xì)致思考。理解原理。教學(xué)環(huán)節(jié)3

集成穩(wěn)壓器 演示

教師活動：讓學(xué)生觀察三端穩(wěn)壓器，講明管腳的排列，演示接線。

三、課堂小結(jié)

1、并聯(lián)型穩(wěn)壓電路：穩(wěn)壓二極管穩(wěn)壓時的電流范圍，只要在這個范圍內(nèi)，則穩(wěn)壓管中的電流是隨機(jī)的它由外電路確定。

2、串聯(lián)穩(wěn)壓電路：它是由幾部分組成，分別有什么作用。

3、集成穩(wěn)壓電路：注意管腳排列，會正確接入電路。

四、課堂練習(xí)

五、課后作業(yè) 【板書設(shè)計】

【教學(xué)后記】

第五篇：電工電子技術(shù)Ⅰ(電工技術(shù)部分)答案

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期《電工電子技術(shù)I》試卷

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 適用建環(huán)08級本科

一、填空題（每空1分，共15分）

1、Ul?Up,2、?4e?2tIl?3IP

V，1 3、10?，感性

4、并聯(lián)適當(dāng)電容，不變 5、70度，超前

6、相同、相等、120度

7、磁滯損耗、渦流損耗

二、判斷題（每題1分，共10分）

1、X；

2、X；

3、X；

4、X；

5、V；

6、X；

7、X；

8、V；

9、X

三、單項選擇題（每題3分，共21分）

1、D；

2、B；

3、A；

4、A；

5、D；

6、B；

7、A

四、計算題（共53分）

1、如圖所示電路，負(fù)載RL=2 ?，(1)用戴維寧定理求電流I。(2)若RL可調(diào)，其值為多少時，可獲得最大功率？（12分）

UOC＝6V------------（3分）RO＝4?

----------（3分）I＝6/6＝1A----（3分）（每步均有電路圖，圖占1分）當(dāng)RL＝RO＝4?時，可獲得最大功率。

----（1分）P＝36/4*4=2.25W（2分）

2、某樓裝有220V/40W日光燈100支和220V/40W白熾燈20盞，其中日光燈的功率因數(shù)為0.5，感性。電源電壓為220V。燈全部點亮，求電源提供的電流?。相量I（10分）??220?0V

---------------------------（2分）解：設(shè)U0?I日光燈?100?40??600?36.4??600A?18.2?j31.5220?0.5A

-（3分）

?白熾燈?20?40?3.64A

-------------------（2分）I220?電源?18.2?j31.5?3.64?21.84?j31.5A?38.3??55.3OAI-（3分）

3、三相電路如圖，電源線電壓為380V，ZY?(4?j3)?,Z??10?。求（1）端線電流；（2）全部負(fù)載的有功功率。（11分）

??220?0OV，則U??380?30OV

----------（2分）解：設(shè)UAAB ??I??I?IAAYA?220?0O380?30o????30o?1.7324?j310

-----（6分）

?101.016?j26.4?104.4??14.65oA

P?P??PY?11.7?37.5?49.2KW

----------------------（3分）

4、某三相異步電動機(jī)，Δ聯(lián)結(jié)，其額定數(shù)據(jù)如下：功率30kW，電壓380V，效率98%，功率因數(shù)0.88，額定轉(zhuǎn)速1480 r/min，Ist /IN=7，Tst /TN=1.2，Tmax /TN=2.0。（12分）

解：

IN =PN/(3UN cosΦη)=52.85A------------------------------2分

SN =(1500-1480)/1500=0.013-2分

TN =9550* PN/n= 193.6N.m

TSt =1.2 TN =232.2N.m

--2分

--------1分

Tmax =2.0 TN =387.2N.m----------1分 采用Y-Δ換接起動時：

Y接ISt =（7* IN）/3=123.3A--1分 Tst =232.2/3=77.4 N.m----1分

Tc =0.8 TN=154.9 N.m > Tst

電動機(jī)不能起動--------1分

Tc =0.3TN=58.1 N.m < Tst

電動機(jī)能起動---------1分

五、設(shè)計（10分）

圖--------------（7分）保護(hù)：FU短路保護(hù)、FR過載保護(hù)、KM失壓保護(hù)（3分，各1分）