第一篇：北京大學(xué)生村官：2014年大學(xué)生村官考試申論指導(dǎo)之四個(gè)步驟答好申論歸納概括題

北京大學(xué)生村官：2014年大學(xué)生村官考試申論指導(dǎo)之四個(gè)步驟答好申論

歸納概括題

北京大學(xué)生村官 在大學(xué)生村官考試中，申論一直是公職類考試的必考科目，占據(jù)考試的半壁江山，若想取得滿意成績(jī)，除了平時(shí)關(guān)注申論熱點(diǎn)，時(shí)政熱點(diǎn)，多加練習(xí)外，解題技巧也是必不可少，下面中公大學(xué)生村官考試網(wǎng)就為大家分享的四步解題法，希望能夠幫助大家更好的備考。

第一步 申論解題前提：認(rèn)真仔細(xì)審題

拿到試卷，無(wú)論哪道題，審題都是至關(guān)重要的。審題準(zhǔn)確、到位才能回答到位，審題偏差則直接降低答案的有效性。首先要通讀題干和要求;其次，抓住題干關(guān)鍵詞，如“青縣思想道德建設(shè)工作在許多方面都形成了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)給定資料，簡(jiǎn)要概括其在”激發(fā)群眾的道德建設(shè)熱情，形成濃厚的道德感召氛圍“方面的成功經(jīng)驗(yàn)?！北绢}的關(guān)鍵詞是“概括”可以明確本題是概括題，“成功經(jīng)驗(yàn)”是本題作答的主要內(nèi)容。

第二步 申論解題重要環(huán)節(jié)：準(zhǔn)確定位材料

概括題要嚴(yán)格忠于材料、依托材料，因此是否定位準(zhǔn)確是關(guān)系題目作答好壞的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如“社會(huì)道德下滑問(wèn)題是近期社會(huì)關(guān)注和議論的熱點(diǎn)問(wèn)題。給定資料7中學(xué)者K和W教授就此表達(dá)了各自的觀點(diǎn)，請(qǐng)你指出他們的觀點(diǎn)，提出自己的看法并說(shuō)明理由?！标P(guān)鍵詞是“給定資料7”，這為我們定位材料提供了依據(jù)，但本題作答范圍只是資料7嗎?未必!本題只是說(shuō)給定資料7中提到K和W的觀點(diǎn)，并未明確說(shuō)明根據(jù)資料7作答，因此，本題的材料還需要定位與青縣思想道德建設(shè)的相關(guān)材料。

第三步 申論解題關(guān)鍵：提取有效信息

審清楚題目、準(zhǔn)確定位材料之后就是從材料中提取與題目要求相關(guān)的信息要點(diǎn)，這就需要我們?cè)谙嚓P(guān)材料中勾勾畫(huà)畫(huà)。在提取有效信息過(guò)程中，首先就需要帶著題目中的問(wèn)題去閱讀，運(yùn)用標(biāo)志詞準(zhǔn)確定位，標(biāo)志詞是什么?就是材料中提醒考生此處應(yīng)該重點(diǎn)注意的話語(yǔ)，如關(guān)聯(lián)詞“而且”、“但是”、“甚至”、“因此” 等表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)，亦有專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)等的觀點(diǎn)，這些標(biāo)志詞均需要我們重視，其強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容很可能就是答案要點(diǎn)的體現(xiàn)。那么有效信息主要有以下三點(diǎn)：

1、與題目相關(guān)的信息;

2、在材料中出現(xiàn)頻率較高的信息;

3、表達(dá)比較規(guī)范的語(yǔ)言和信息。有效信息的準(zhǔn)確定位、提取是做好答案的重中之重。

第四步 申論解題：整理歸納要點(diǎn)要規(guī)范

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提取出來(lái)的有效信息轉(zhuǎn)變?yōu)橛行Т鸢高€需要一個(gè)過(guò)程，那就是整理歸納。很多考生可以把有效信息從材料中勾畫(huà)出來(lái)，卻很難轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)答案般的規(guī)范表述，或是表述過(guò)于口語(yǔ)化、累贅，或是遺漏答案要點(diǎn)，或是條理不清，關(guān)鍵詞不突出，如此一來(lái)，很難取得一個(gè)理想的成績(jī)。那么，我們?cè)谡泶鸢笗r(shí)候，要重點(diǎn)注意：

1、合并同義表達(dá)，簡(jiǎn)潔明了;

2、分層分條作答，邏輯清晰，一目了然;

3、關(guān)鍵詞前置，采分點(diǎn)突出;

4、直接引用規(guī)范表達(dá)。

概括題作答完全依托給定材料，難度較小，考生應(yīng)盡量作答全面、準(zhǔn)確，將應(yīng)得的分值拿到手。申論成績(jī)并非一朝一夕就能明顯提升，需要各位考生多加練習(xí)，掌握規(guī)律，方能提高作答水平。

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第二篇：北京大學(xué)生村官：申論文章寫(xiě)作步驟及技巧

北京大學(xué)生村官：申論文章寫(xiě)作步驟及技巧

文章論述類試題是考查考生綜合能力的一種重要題型，作為申論作答的“壓軸戲”，文章論述題在申論考試中的地位舉足輕重。要想寫(xiě)好文章，前期積累工作固然重要，技巧的掌握也不可忽視。為此，專家將為廣大考生介紹文章論述題的寫(xiě)作技巧，以期能對(duì)考生的作答有所幫助。

一、文章評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

閱卷老師閱卷時(shí)一般要從內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、卷面等幾方面進(jìn)行評(píng)閱，各個(gè)方面又會(huì)有具體的要求，一篇好的文章要具備以下要求：

內(nèi)容：立意鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到、深刻，充分聯(lián)系實(shí)際和給定資料，論證有力。

語(yǔ)言：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、流暢、得體、生動(dòng)，表達(dá)方式運(yùn)用恰當(dāng)，無(wú)病句。

結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，詳略得當(dāng)。

卷面：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，格式標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔、美觀。

二、文章寫(xiě)作思路及步驟

1、立意

立意是文章寫(xiě)作的第一步，寫(xiě)好一篇文章，好的立意是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵。具體思路如下：首先要清理一下大腦，不要被之前做題時(shí)的條條框框限制住。其次，在大腦中梳理一下整段材料，重復(fù)幾遍主題，一定要保證在主題的范圍之內(nèi)寫(xiě)文章。再次，注意立意的觀點(diǎn)首先要正確，力爭(zhēng)新穎、深刻。要見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)，通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。最后，經(jīng)過(guò)深思熟慮后確定文章主題。

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2、擬題

立意完成之后，第二步是題目的擬定，題目是一篇文章的眼睛，好的題目能為你的文章增色不少。常用的擬題技巧有以下三種：

第一，從文章主題中概括。立意與擬題緊密相連，文章立意的完成、主題的確定，題目也就可以大體確定了。依據(jù)擬題精煉、簡(jiǎn)潔、貼切的要求，用最簡(jiǎn)練的文字概括文章的主題，即可得出題目。

第二，從試題給定的條件中提煉。根據(jù)試題給定的條件，按照“在精神上相容、字句上包含”的原則，以自己的理解和作答需要為取舍依據(jù)，對(duì)試題提示中給出的字句進(jìn)行重新組織，擬定標(biāo)題。

第三，從熟語(yǔ)和經(jīng)典論題中化用。在這里要注意“慎用”，使用要恰當(dāng)，意思要符合，否則非但起不到畫(huà)龍點(diǎn)睛、耳目一新的作用，反而會(huì)成為文章的敗筆，影響整體成績(jī)。

3、結(jié)構(gòu)

文章的結(jié)構(gòu)猶如人體的骨架，是把各個(gè)部分聯(lián)系起來(lái)的運(yùn)行機(jī)制和組織關(guān)系。不管是總分式、遞進(jìn)式還是轉(zhuǎn)折式，都要包含開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三大部分才算一篇完整的文章。

開(kāi)頭。開(kāi)頭是文章的開(kāi)始部分，應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山，有力量、有氣魄。要寫(xiě)好一個(gè)別開(kāi)生面、新穎別致的開(kāi)頭應(yīng)把握三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一要明，即明了曉暢，令讀者開(kāi)篇便知曉文意;二要美，即文章開(kāi)頭的寫(xiě)作技巧、方法要美。如“設(shè)懸念”、“引名言”、“擺問(wèn)題”等等;三要簡(jiǎn)，即內(nèi)容不繁冗拖沓，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。

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主體。主體部分是揭示問(wèn)題本質(zhì)，提出解決對(duì)策的部分，應(yīng)有邏輯、有層次。各個(gè)分論點(diǎn)的首句尤其要注意，一定要三思而后寫(xiě)，要把問(wèn)題的概括、觀點(diǎn)的申明用引人注意的方法表達(dá)出來(lái)。

第一，運(yùn)用關(guān)鍵詞法。關(guān)鍵詞的主要作用是過(guò)渡，能讓閱卷老師看出文章各個(gè)部分的邏輯關(guān)系，而非單純的文字堆砌。

第二，前后對(duì)應(yīng)法。主要是就對(duì)策部分開(kāi)頭所提供的模式。前后對(duì)應(yīng)主要是說(shuō)明每個(gè)對(duì)策跟總論點(diǎn)的關(guān)系以及各個(gè)對(duì)策之間的邏輯關(guān)系。例：提高個(gè)人素質(zhì)是提高國(guó)民素質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);加強(qiáng)宣傳教育是提高國(guó)民素質(zhì)的有效手段;健全法制建設(shè)是提高國(guó)民素質(zhì)的根本保障。

第三，運(yùn)用修辭法。一般使用的是排比、比喻、對(duì)比等，不可使用夸張的手法，以貼合申論文章真實(shí)、嚴(yán)肅的效果。需要注意的是，在運(yùn)用上述修辭方式時(shí)，要盡量樸實(shí)。

結(jié)尾。結(jié)尾是文章的結(jié)束，要簡(jiǎn)明有力，有余音繞梁之感。在結(jié)尾時(shí)可以總結(jié)深化、發(fā)出號(hào)召、首尾呼應(yīng)、含蓄雋永、哲理收束、借用名言、指明方向，要言盡而意止，與前面內(nèi)容自然連接，讓人產(chǎn)生水到渠成之感。

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第三篇：2012湖北大學(xué)生村官考試申論

祝您成功

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：排比句

好的公文有一個(gè)特點(diǎn)，就是大量用排比句式，這樣文章氣勢(shì)磅礴，非常大氣，閱卷老師看得心情也比較愉快。排比句式可以用在兩個(gè)層面：

層面一

A 同詞排比加強(qiáng)

把完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，就是要按照黨的十七大報(bào)告的要求，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)。

B 不同動(dòng)詞排比加強(qiáng)

要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，努力形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，努力把腐敗現(xiàn)象遏制在最低程度。

C 同詞+不同動(dòng)詞 排比加強(qiáng)

今后將更多地用現(xiàn)代物質(zhì)條件裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)形式推進(jìn)農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代發(fā)展理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)，用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)水利化、機(jī)械化和信息化水平，提高土地產(chǎn)出率和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。

層面二

1.??是??的根本/關(guān)鍵/前提/動(dòng)力/保障/重點(diǎn)/核心/基礎(chǔ)

一、結(jié)構(gòu)調(diào)整是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的根本。

二、科技創(chuàng)新是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的關(guān)鍵。

三、保護(hù)環(huán)境是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的前提。

四、深化改革是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的動(dòng)力。

五、加強(qiáng)監(jiān)管是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的保障。

六、政府表率是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)。

2扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須確立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的發(fā)展思想。

扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須加快建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須堅(jiān)持正確的方向和原則。

扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須切實(shí)注意工作方法。

扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

3首先，要抓拒腐防變的思想教育。

其次，要抓反腐倡廉制度建設(shè)。

第三，要抓權(quán)力的制約和監(jiān)督。

第四，要抓體制和制度的改革。

第五，要抓堅(jiān)決懲治腐敗的工作。

4節(jié)能減排，我們別無(wú)選擇。(必要性)

節(jié)能減排，形勢(shì)緊迫。(存在問(wèn)題)

節(jié)能減排，我們要有信心。(成績(jī))

節(jié)能減排，關(guān)鍵是真抓實(shí)干。(解決問(wèn)題)

5要加強(qiáng)反腐倡廉教育，著力構(gòu)建“不愿為”的自律機(jī)制。

要加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)督制約，努力構(gòu)建“不能為”的防范機(jī)制。

要加大懲治腐敗的力度，進(jìn)一步強(qiáng)化“不敢為”的懲治機(jī)制。

要切實(shí)保障村官的工作待遇，積極探索“不必為”的保障機(jī)制。

6要加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加“新收入”。要加快發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)，培養(yǎng)“新農(nóng)民”。要加快推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)，建設(shè)“新村鎮(zhèn)”。

要加快推進(jìn)民主政治和精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)“新風(fēng)尚”。7一是通過(guò)解放思想推進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。二是通過(guò)解放思想推動(dòng)體制創(chuàng)新。

三是通過(guò)解放思想推動(dòng)利益補(bǔ)償機(jī)制的建立。四是通過(guò)思想解放推動(dòng)社會(huì)監(jiān)督到位。8

一、要在創(chuàng)新共青團(tuán)工作理念上解放思想

二、要在拓寬共青團(tuán)的工作領(lǐng)域上解放思想

三、要在創(chuàng)新共青團(tuán)工作機(jī)制上解放思想 9以實(shí)事求是的態(tài)度，推動(dòng)理論政策創(chuàng)新 以與時(shí)俱進(jìn)的品格，推動(dòng)觀念理念創(chuàng)新 以科學(xué)務(wù)實(shí)的精神，推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新 以爭(zhēng)創(chuàng)一流的氣魄，推動(dòng)工作實(shí)踐創(chuàng)新

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，解放思想，實(shí)事求是，這是解決作風(fēng)建設(shè)的首要問(wèn)題

二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這是解決作風(fēng)建設(shè)的根本問(wèn)題

三、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系群眾，求真務(wù)實(shí)，這是解決機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題

四、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)民主，顧全大局，這是解決機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題

五、進(jìn)一步加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)，情趣健康，追求高尚，這是解決機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：結(jié)尾句

為幫助廣大考生順利通過(guò)2012湖北省大學(xué)生村官考試，京佳教育為大家整理了2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：結(jié)尾句，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

1.展望型

“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者，民亦憂其憂?！蔽覀兿嘈?，隨著服務(wù)型政府建設(shè)的不斷推進(jìn)，黨和政府為人民服務(wù)的宗旨會(huì)更加職能化、制度化，政府與老百姓會(huì)越來(lái)越近，干群關(guān)系會(huì)越來(lái)越好，我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越和諧。

2.意義和提出要求型

節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋。在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、走好中國(guó)特色新型工業(yè)化道路的歷史進(jìn)程中，我們一定要增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，把節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)變成全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的代價(jià)越來(lái)越小，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好。

3.事情危急、進(jìn)度緩慢型

“事危則志遠(yuǎn)，情迫則思深”。歷史航船總是在一次次破冰中前行。我們既不能有畏難情緒，也不能急于求成，而要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把醫(yī)療衛(wèi)生改革置于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局之中，以更大的決心、更大的勇氣、更大的毅力推進(jìn)改革，逐步緩解“看病難、看病貴”，讓人民公平地享有基本衛(wèi)生保健服務(wù)。

4.文學(xué)展望型

既然監(jiān)督如此重要、如此實(shí)用，那么，就讓我們的各項(xiàng)監(jiān)督真正成為反映社情民意的“晴雨表”、監(jiān)控公共權(quán)力運(yùn)作的“電子眼”、捍衛(wèi)公共利益的“守望者”、預(yù)警官場(chǎng)腐敗的“警報(bào)器”吧

今天，全社會(huì)都在倡導(dǎo)以人為本，都在強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧。只有讓8000多萬(wàn)殘疾人與社會(huì)其他群體共享陽(yáng)光，攜手向前，我們的社會(huì)才會(huì)更加文明，和諧才會(huì)像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨一樣，悄悄地來(lái)到我們身邊??

5.各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，積極發(fā)展這項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)，以造福人民群眾。

全國(guó)上上下下要決心不變、目標(biāo)不變、責(zé)任不變，高度重視，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步加大工作力度，力爭(zhēng)

在節(jié)能減排上拿滿分。

6.總結(jié)型

總之，各地政府要充分認(rèn)識(shí)做好煤礦安全生產(chǎn)的極端重要性，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本，完善政策、健全制度，強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任，務(wù)必實(shí)現(xiàn)煤礦安全事故和死亡人數(shù)大幅度降低，努力實(shí)現(xiàn)全國(guó)煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

節(jié)能減排，是一件十分嚴(yán)肅的工作，不論遇到什么樣的困難都不能改變，必須不折不扣地去執(zhí)行，下大力氣，下真功夫，確保實(shí)現(xiàn)。

7.民生通用型

群眾利益無(wú)小事。??對(duì)群眾來(lái)說(shuō)是天大的事。重視不重視這項(xiàng)工作，是對(duì)人民群眾有沒(méi)gwyzk有感情的問(wèn)題，是干不干實(shí)事的問(wèn)題。我們黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，千方百計(jì)??，是黨和政府的重要職責(zé)。各地、各部門要從全局和政治的高度，充分認(rèn)識(shí)??的重要性和緊迫性，把這項(xiàng)關(guān)系人民群眾根本利益的大事做實(shí)做好。

8.意義/提出要求、口號(hào)型

集體林權(quán)制度改革是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的重大變革，事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，堅(jiān)定信心，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)??，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利作出新的貢獻(xiàn)。

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：對(duì)策銜接句

為幫助廣大考生順利通過(guò)2012湖北省大學(xué)生村官考試，京佳教育為大家整理了2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：對(duì)策銜接句，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

★。。，關(guān)鍵在于。有鑒于此，我國(guó)。。要進(jìn)行一系列深層改革，要從。和制度的改革做文章;觀念、意識(shí)、思想要開(kāi)放，要確立。。全新的理念，創(chuàng)造。。良好的環(huán)境和氛圍。因此，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好以下工作：

★樹(shù)立，解決。。不是一句空話，必須要有機(jī)制上的引導(dǎo)與保障，同時(shí)也要求各級(jí)政府加大宣傳力度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)。

★在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下。。具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)緊迫性。因此，我們必須立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，下大力氣抓好。。的工作。

★當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)。。的工作基本思路是：用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)。。工作，實(shí)施“標(biāo)本兼治，重在治本”，采取果斷措施遏制重大事故的同時(shí)，加快實(shí)施治本之策，推動(dòng)。文化、。法制。科技。投入等要素落實(shí)到位，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)。。的明顯好轉(zhuǎn)。

★當(dāng)前。。存在的困難和問(wèn)題，有的是社會(huì)深刻變革和問(wèn)題的反映，有的是改革開(kāi)放中伴發(fā)并生的問(wèn)題，有的是社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期存在的問(wèn)題和深層次矛盾，我們要正視困難和問(wèn)題，并通過(guò)改革和發(fā)展的辦法積極予以解決。

★要解決。。問(wèn)題，必須確保。。優(yōu)先發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)黨委和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌力度，在。。方面采取有力措施。

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：開(kāi)篇語(yǔ)

為幫助廣大考生順利通過(guò)2012湖北省大學(xué)生村官考試，京佳教育為大家整理了2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：開(kāi)篇語(yǔ)，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

★隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。。問(wèn)題日漸凸現(xiàn)出來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全中的位置越來(lái)越突出。在這樣的形勢(shì)下，目前產(chǎn)生的。。問(wèn)題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引起強(qiáng)烈反響。

★近些年來(lái)。。蓬勃發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。但與此同時(shí)。。(現(xiàn)象，政策)

★改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展，但。。的改革卻明顯落后，(后面引出材料反映問(wèn)題)第二段：原因分析

★檢視。。面臨的窘境，我們不難發(fā)現(xiàn)，造成目前狀況的原因是多方面的。★人口多、底子薄是基本國(guó)情，這就決定了在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)。。是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出矛盾之一，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能輕言。。問(wèn)題已經(jīng)解決。當(dāng)前及今后依然嚴(yán)峻的形勢(shì)主要表現(xiàn)在：。。

★現(xiàn)階段我國(guó)的。。形勢(shì)，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)與依然嚴(yán)峻的現(xiàn)狀并存。嚴(yán)峻的形勢(shì)有淺層次的因素，也有深層次的矛盾;既有歷史的沉淀，也有新形勢(shì)下產(chǎn)生的新問(wèn)題，主要可以歸結(jié)為：

★改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革加快，正面臨著并將長(zhǎng)期面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問(wèn)題。首先。。;其次。。。;再次。。。;最后。。。

★我國(guó)的。。。工作總體狀況還存在著與國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展要求不相適應(yīng)，以及與面臨的國(guó)際新形勢(shì)發(fā)展要求不向適應(yīng)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：公民道德建設(shè)

為幫助廣大考生順利通過(guò)2012湖北省大學(xué)生村官考試，京佳教育為大家整理了2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：公民道德建設(shè)，預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。

當(dāng)前，公民道德建設(shè)工作正站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面臨著難得機(jī)遇。一是經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的不懈奮斗，我們成功走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，從歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)內(nèi)與國(guó)外的鮮明對(duì)比中，越來(lái)越多的人深刻認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行的具有劃時(shí)代意義的嶄新創(chuàng)造，是人類文明史上的偉大創(chuàng)舉，是中國(guó)對(duì)世界的歷史性貢獻(xiàn)。

中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得舉世矚目、令人信服的偉大成就，為進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)提供了堅(jiān)不可摧的實(shí)踐基礎(chǔ)。二是我們緊緊圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年、慶祝建黨90周年，以及舉辦北京奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)亞殘運(yùn)會(huì)等重大活動(dòng)，應(yīng)對(duì)汶川特大地震、玉樹(shù)強(qiáng)烈地震、舟曲特大山洪泥石流等重大自然災(zāi)害，大力宣傳以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、排除萬(wàn)難，辦成大事、辦好喜事、辦妥難事的偉大實(shí)踐和豐功偉績(jī)，大力開(kāi)展形勢(shì)政策教育，開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義教育，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)空前鞏固，為進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想保證。

三是我們緊緊圍繞提高公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)現(xiàn)代文明程度這個(gè)目標(biāo)任務(wù)，大力學(xué)習(xí)、宣傳、踐行社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，開(kāi)展全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，廣泛開(kāi)展做新時(shí)期雷鋒活動(dòng)，開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，社會(huì)環(huán)境和公共秩序明顯改觀，文明禮儀、志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)，人民群眾精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上，特別是廣大青少年的思想道德?tīng)顩r發(fā)生可喜變化，展示了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的時(shí)代風(fēng)采。全社會(huì)思想道德水平和文明程度的不斷提升，為進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)提供了有利條件。

與此同時(shí)，我們也要清醒看到，當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)正在發(fā)生深刻變化，公民道德建設(shè)也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從國(guó)際環(huán)境看，隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化加快發(fā)展和我國(guó)對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大，中外思想文化交流交融交鋒更加頻繁，這既為我們學(xué)習(xí)借鑒世界有益文化、推動(dòng)中華文化“走出去”、擴(kuò)大中華文化國(guó)際影響力提供極好機(jī)遇，同時(shí)也使西方腐朽思想文化乘機(jī)而入。如何通過(guò)思想道德建設(shè)筑牢思想防線，在積極吸收外來(lái)有益文化的同時(shí)抵御西方有害思想文化的滲透，不斷鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，面臨著新的挑戰(zhàn)。

從國(guó)內(nèi)環(huán)境看，隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益關(guān)系深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，社會(huì)思想意識(shí)多元、多樣、多變?nèi)遮吤黠@。特別是隨著我國(guó)進(jìn)入改革發(fā)展攻堅(jiān)期和社會(huì)矛盾凸顯期，各種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)矛盾更加復(fù)雜多樣，正確與錯(cuò)誤、先進(jìn)與落后、積極與消極的思想相互交織，反映在道德建設(shè)領(lǐng)域，部分社會(huì)成員拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、誠(chéng)信缺失等道德失范現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，封建迷信、黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，這些問(wèn)題嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，群眾反應(yīng)強(qiáng)烈。如何通過(guò)思想道德建設(shè)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，更加有效地以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，推動(dòng)全社會(huì)形成良好思想道德和文明和諧風(fēng)尚，面臨著新的挑戰(zhàn)。從現(xiàn)代科技發(fā)展的影響看，隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，特別是社交網(wǎng)絡(luò)、微博的迅速興起，信息傳播更為快捷、覆蓋更為廣泛、影響更為巨大，既為先進(jìn)思想文化和道德觀念傳播提供了新陣地，也為各種不良信息傳播蔓延提供了新渠道。

網(wǎng)絡(luò)色情信息、低俗內(nèi)容時(shí)有出現(xiàn)，對(duì)人們特別是廣大青少年思想行為產(chǎn)生不良影響。如何通過(guò)思想道德建設(shè)加強(qiáng)自律和他律，更加有效地占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體陣地，用先進(jìn)思想文化和高尚道德情操引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化，面臨著新的挑戰(zhàn)。從工作實(shí)際看，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化相比，與人民群眾呼喚提升公民道德的要求相比，公民道德建設(shè)還存在許多亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。如一些地方和部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)道德建設(shè)的地位和作用認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、研究不深，對(duì)公民經(jīng)常性的道德教育不夠深入扎實(shí)，缺乏針對(duì)性、有效性，道德建設(shè)的覆蓋面有待進(jìn)一步擴(kuò)大、道德領(lǐng)域的突出問(wèn)題有待進(jìn)一步解決，等等。這些都與人民群眾的期望還有較大差距。此外，公民道德建設(shè)的體制機(jī)制、思想觀念、內(nèi)容形式、政策措施特別是方法手段仍有不少與形勢(shì)發(fā)展不相適應(yīng)的地方。

這些問(wèn)題，都迫切需要引起高度重視，及時(shí)研究解決。同時(shí)，我們既要看到面臨的這些挑戰(zhàn)，也要正確分析和把握公民道德建設(shè)的形勢(shì)，增強(qiáng)做好工作的信心。要看到，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的奮斗，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了巨大成就，綜合國(guó)力和國(guó)際地位大幅提高，全民族的自尊心自信心自豪感極大增強(qiáng)，廣大干部群眾呈現(xiàn)出前所未有的良好精神風(fēng)貌，城鄉(xiāng)環(huán)境、公共秩序、文明禮儀、社會(huì)服務(wù)、旅游景區(qū)等方面都發(fā)生了有目共睹的積極變化，與30年前相比，整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)代文明程度有了明顯提升，公民的思想道德素質(zhì)有了顯著提高，這是公民道德建設(shè)的主流。盡管當(dāng)前公民道德建設(shè)領(lǐng)域還存在著一些不容忽視的問(wèn)題，但這是前進(jìn)中的問(wèn)題，要放在社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下來(lái)看待，只要全黨全社會(huì)高度重視，綜合運(yùn)用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的、思想教育的多種手段，就一定能夠推動(dòng)公民道德建設(shè)不斷上水平。

總之，新的形勢(shì)和任務(wù)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)做好公民道德建設(shè)工作提出了新的更高要求。我們必須充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)和改進(jìn)公民道德建設(shè)，是提高公民素質(zhì)和社會(huì)現(xiàn)代文明程度的迫切需要，是構(gòu)建中華民族共有精神家園的迫切需要，是鞏固全體人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想道德基礎(chǔ)的迫切需要，是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展的迫切需要。即將召開(kāi)的黨的十七屆六中全會(huì)，將對(duì)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出全面部署，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)提出新的任務(wù)要求。我們一定要從黨和國(guó)家事業(yè)的全局出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下深入推進(jìn)公民思想道德建設(shè)的重大意義，自覺(jué)肩負(fù)起光榮使命，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，以扎實(shí)有力的工作不斷開(kāi)創(chuàng)公民道德建設(shè)新局面。

2012湖北大學(xué)生村官考試申論模板：正確格式

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首先，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占據(jù)一格或多格，很多考生習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)在字的右下角，平時(shí)不是很顯眼。但村官考試申論答題本都是有格子的，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的格式在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有明確的要求，而且計(jì)算進(jìn)入字?jǐn)?shù)，跟申論的評(píng)分直接掛鉤的，所以必須習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也當(dāng)成文字的一個(gè)獨(dú)立部分。單獨(dú)占格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有以下幾種：逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)等。需要占雙格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有如下幾種：破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于雙格標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要注意即使是多個(gè)格子也依然要將其寫(xiě)成一個(gè)整體。但如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。還有除了《 “--這三種情況，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(包括 》”)一律不能頂格寫(xiě)，如果在末格寫(xiě)完文字需要除以上三種情況之外的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就在字的右下角標(biāo)出;破折號(hào)和省略號(hào)需要占雙格，但如果出現(xiàn)在最后一個(gè)，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個(gè)部分?！?“也只能在頂格些，不能寫(xiě)在末尾個(gè)，這個(gè)要切記。對(duì)于一個(gè)兩位及以上的獨(dú)立數(shù)字來(lái)說(shuō)，兩位數(shù)字占一個(gè)格子，例如2011，就是“20”一格，“11”一格;奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個(gè)字符即可，如10000，最后一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)“0”，后面空著，以此類推。但不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個(gè)整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫(xiě)出。

其次，標(biāo)題寫(xiě)中間是比較規(guī)矩的格式，不過(guò)也不用在意是否絕對(duì)中間，只要大致看起來(lái)差不多就行，而且及時(shí)你不寫(xiě)中間也不會(huì)因此而扣分的，這個(gè)完全可以放心。如果有副標(biāo)題，在正標(biāo)題下面空兩格(正標(biāo)題文字的兩格)寫(xiě)破折號(hào)，起寫(xiě)副標(biāo)題，但是要將正副標(biāo)題作為一個(gè)整體寫(xiě)在中間。一般不提倡大家使

用太長(zhǎng)的標(biāo)題，但如果標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，分兩行書(shū)寫(xiě)，一般格式是上一行長(zhǎng)一些，下一行短一些，兩兩居中對(duì)齊。對(duì)稱式的標(biāo)題或者中間空一格寫(xiě)成一行或分兩行書(shū)寫(xiě)。

還有考生經(jīng)常問(wèn)到答題的時(shí)候是否要寫(xiě)“答”無(wú)關(guān)緊要既不會(huì)扣分也不會(huì)加分，因?yàn)樯暾擃}本問(wèn)題都是固定的，下面的格子也是固定格子，所以只要緊挨著問(wèn)題答就可以了，而不必在乎寫(xiě)不寫(xiě)“回答”字眼。

第四篇：2013年北京大學(xué)生村官考試申論復(fù)習(xí)資料

2013年北京大學(xué)生村官考試申論復(fù)習(xí)資料

8月2日，《重大節(jié)假日免收小型客車通行費(fèi)實(shí)施方案》正式公布，今后春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、國(guó)慶節(jié)四個(gè)重大節(jié)假日及連休日，全國(guó)收費(fèi)公路免收7座以下小型客車通行費(fèi)。根據(jù)實(shí)施方案，免費(fèi)通行的車輛范圍為行駛收費(fèi)公路的7座以下(含7座)載客車輛，包括允許在普通收費(fèi)公路行駛的摩托車。免費(fèi)通行的時(shí)間范圍為春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)四個(gè)國(guó)家法定節(jié)假日，以及當(dāng)年國(guó)務(wù)院辦公廳文件確定的上述法定節(jié)假日連休日。免費(fèi)時(shí)段從節(jié)假日第一天零時(shí)開(kāi)始，節(jié)假日最后一天24時(shí)結(jié)束。012年9月30日零點(diǎn)，是我國(guó)公路收費(fèi)史上具有一定節(jié)點(diǎn)意義的時(shí)刻：從此時(shí)起，持續(xù)8天，7座以下小型客車開(kāi)始免費(fèi)通行!

2013年北京大學(xué)生村官考試公告 職位表 真題解析 在線估分 職位表下載 筆試備考專

題等考試信息詳情點(diǎn)擊：http://v.htexam.com/beijing/cg/

2013年北京大學(xué)生村官考試交流群：104120947 預(yù)祝大家考出好成績(jī)。

相關(guān)評(píng)論

1、一些學(xué)者認(rèn)為,高速公路經(jīng)營(yíng)企業(yè)執(zhí)行國(guó)家免費(fèi)通行政策,帶來(lái)的卻是無(wú)妄之災(zāi),不僅收入減少,而且增加了擁堵。重大節(jié)假日非但不應(yīng)該實(shí)行高速公路免費(fèi)通行的政策,反而應(yīng)該充分利用價(jià)格調(diào)節(jié)手段,盡可能地避免類似的悲劇再次發(fā)生。但也有一些學(xué)者認(rèn)為,對(duì)于高速公路擁堵現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)進(jìn)行系統(tǒng)分析,不能只看現(xiàn)象不看本質(zhì),更不能徹底否定政府出臺(tái)這項(xiàng)政策的良好初衷,把一個(gè)便民措施看作是一個(gè)收買人心的形象工程。

2、也有人從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度評(píng)論到：就經(jīng)濟(jì)規(guī)律而言，當(dāng)價(jià)格信號(hào)失去作用，必然導(dǎo)致對(duì)資源的濫用。高速公路長(zhǎng)假期間免費(fèi)通行卻導(dǎo)致大擁堵，看上去就是一個(gè)很好的例子。有人甚至聲言，此項(xiàng)惠民政策完全是一個(gè)愚蠢透頂?shù)臎Q定，因?yàn)樘煜陆^對(duì)沒(méi)有“免費(fèi)的午餐”。類似于高速公路免費(fèi)這樣所謂的“免費(fèi)午餐”，在得到便宜的同時(shí)，付出的卻是高昂的時(shí)間成本以及出行擁堵，甚至，還有公路建設(shè)延緩的后果。

深度解析

1、理性看待

重大節(jié)假日免收小型客車高速公路通行費(fèi)，是調(diào)整和完善收費(fèi)公路政策的重要舉措，也是收費(fèi)公路專項(xiàng)清理工作的重要成果。對(duì)那些選擇在節(jié)假日自駕游的人們來(lái)說(shuō)，是比較利好的消息，一定程度上降低了出行成本，降低了費(fèi)用負(fù)擔(dān);另外，從政府公共服務(wù)的角度來(lái)看，也是政府改進(jìn)公共服務(wù)，便民惠民的重要舉措，體現(xiàn)了政府服務(wù)于民的宗旨，真正踐行了服務(wù)型政府建設(shè)的承諾。

但是，我們也應(yīng)該看到，重大節(jié)假日免收小型客車告訴公路通行費(fèi)這一舉措，在一定程度上也會(huì)給高速公路公司等企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的損失，會(huì)給部分企業(yè)的盈利提出挑戰(zhàn)。

此外，高速公路免收小型客車費(fèi)用是一件好事，但是在實(shí)際實(shí)行過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，例如，會(huì)有更多的人選擇開(kāi)私家車在節(jié)假日期間外出，也給告訴公路帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致交通擁堵，甚至?xí)⒄`很多旅客的行程，帶來(lái)了很大的不便。

2、對(duì)策建議

國(guó)家出臺(tái)重大節(jié)假日免收小型客車高速公路通行費(fèi)的政策，本意是惠民利民，因此在政策之后，更應(yīng)該在執(zhí)行層面加大監(jiān)管，及時(shí)收集民眾的反饋信息，使得這項(xiàng)政策真正收到成效。

小型客車的車主應(yīng)該理性看待政策的出臺(tái)，不應(yīng)該盲目制定出游的計(jì)劃，給節(jié)假日擁擠不堪的交通情況增加新的負(fù)擔(dān)，出游效果也可能不甚理想。

16日是世界糧食日，為了隆重紀(jì)念這個(gè)日子，中國(guó)國(guó)家糧食局昨天向全國(guó)糧食行業(yè)廣大干部職工發(fā)起倡議，倡導(dǎo)廣大糧食干部職工根據(jù)自己的身體狀況，自愿選擇參加16日“饑餓二十四小時(shí)”的饑餓體驗(yàn)活動(dòng)，以更好地警醒世人“豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費(fèi)不能浪費(fèi)”。成都市糧食局干部職工積極響應(yīng)，并向市民發(fā)出呼吁，關(guān)心糧食安全，注意節(jié)約。

為了帶頭響應(yīng)，今天四川省糧食局機(jī)關(guān)食堂，全天不提供工作餐，包括成都市糧食局局長(zhǎng)舒剛在內(nèi)的不少干部、職工都自愿參加了24小時(shí)饑餓體驗(yàn)。舒剛同時(shí)向市民發(fā)出呼吁，讓大家都關(guān)心糧食安全，注意節(jié)約。成都市糧食局辦公室主任魏建國(guó)也參與了當(dāng)天的活動(dòng)，他告訴記者，作為一個(gè)長(zhǎng)年從事糧食工作的職工，他至今無(wú)法忘記小時(shí)候糧食緊張的情形。十幾歲的他經(jīng)常吃不飽，每天都想著到哪里找吃的。而現(xiàn)在天府之國(guó)，已不知饑饉多年，特別是不知饑餓為何物的年輕人，認(rèn)識(shí)糧食的重要性很有必要。魏建國(guó)說(shuō)：“我們的意思是想通過(guò)這種形式喚起大家對(duì)糧食的關(guān)注，因?yàn)榧Z食是一種資源，它是一種自然生產(chǎn)的東西，盡管這幾年我們糧食連續(xù)八年增產(chǎn)，但是我們還是要居安思危，我們作為糧食工作者我們是比較關(guān)注這個(gè)的?！?/p>

而24小時(shí)饑餓體驗(yàn)活動(dòng)一經(jīng)倡導(dǎo)，就在市民中展開(kāi)了熱烈的討論。很多“80后”表示，挨餓只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，還沒(méi)有切身體驗(yàn)，希望借此活動(dòng)“禁食”一天，切身體驗(yàn)一把挨餓的滋味。而持反對(duì)態(tài)度的市民也占到了不小的比例。

市民表示，“我覺(jué)得沒(méi)得必要，形式主義，你省這一天你能做啥子?平時(shí)多節(jié)約點(diǎn)就對(duì)了?！?/p>

“我覺(jué)得我現(xiàn)在掙錢就是想把肚子吃飽，反正我支持不浪費(fèi)，但是餓24小時(shí)我還是覺(jué)得有點(diǎn)夸張了。”

天下雖豐，忘饑必憂。盡管現(xiàn)在對(duì)于絕大多數(shù)國(guó)人而言，吃飯已不成問(wèn)題。但每個(gè)人都必須保持對(duì)糧食風(fēng)險(xiǎn)的高度警惕，必須保持對(duì)饑餓的足夠敬畏。有專家表示，糧食部門在世界糧食日發(fā)起的24小時(shí)饑餓體驗(yàn)活動(dòng)很有必要，很有警示教育意義。但同時(shí)，不論是誰(shuí)，都不應(yīng)只滿足于這一天的饑餓體驗(yàn)活動(dòng)，不能把刻意而為的短暫饑餓建立在日常對(duì)糧食的揮霍浪費(fèi)上，如是，則饑餓體驗(yàn)就走了過(guò)場(chǎng)，就成了集體作秀，就失去了價(jià)值。每個(gè)人更應(yīng)該把愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食、抵制浪費(fèi)的理念踏踏實(shí)實(shí)地貫徹到每一天，在每一次拿起筷子時(shí)，都會(huì)默默地用“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”的古訓(xùn)來(lái)鞏固保持對(duì)于糧食的虔誠(chéng)和敬畏。

今天是第32個(gè)“世界糧食日”，主題為“辦好農(nóng)業(yè)合作社，糧食安全添保障”。同時(shí)，今年“世界糧食日”所在的這一周也是中國(guó)的第22個(gè)“全國(guó)愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周”。(國(guó)際在線消息/記者 于清凡陳沉)

如此孝心感動(dòng)了誰(shuí)

第五篇：2013年北京大學(xué)生村官考試申論熱點(diǎn)

2013年北京大學(xué)生村官考試申論熱點(diǎn)

申論介紹

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。

省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力

——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力

——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問(wèn)題能力

——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力

——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力

——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力

——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問(wèn)題能力

——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力

——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。

2013年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：大學(xué)生村官計(jì)劃不應(yīng)是“臨時(shí)”工程

據(jù)報(bào)道，在遼寧新民當(dāng)大學(xué)生村官已經(jīng)9年，因?yàn)檎锨饭べY近萬(wàn)元且改簽臨時(shí)工合同，7月13日，邢曼麗等10名大學(xué)生村官來(lái)到國(guó)家信訪局反映情況，卻被有關(guān)方面“勸”回。邢曼麗表示：“簽臨時(shí)工合同?那就意味著隨時(shí)可以被解聘，這跟掃地出門沒(méi)啥兩樣啊。”她這句話，得到眾多響應(yīng)。

大學(xué)生當(dāng)村官9年，想繼續(xù)在農(nóng)村發(fā)展，卻成為“臨時(shí)工”，這一事件再次表明，在大學(xué)生村官計(jì)劃轟轟烈烈推進(jìn)之時(shí)，一些地方的大學(xué)生村官計(jì)劃缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。分析一些地區(qū)的村官計(jì)劃，還屬“臨時(shí)”性質(zhì)——按照相關(guān)政策，“村官”在農(nóng)村工作三年，三年之后，如果當(dāng)?shù)毓珓?wù)員崗位、事業(yè)單位缺編，當(dāng)優(yōu)先錄用村官;如果村官不愿意在當(dāng)?shù)乩^續(xù)工作，可以升學(xué)考研、可以報(bào)考公務(wù)員(均有一定政策優(yōu)惠);如果當(dāng)?shù)貨](méi)有公務(wù)員崗位、事業(yè)單位編制，村官考研無(wú)著，可自謀出路。三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，不少大學(xué)生村官們發(fā)現(xiàn)，留給自己的選擇，只有自謀出路這條路。當(dāng)?shù)毓珓?wù)員崗位、事業(yè)編制似乎一直不缺編;而高校是否執(zhí)行優(yōu)惠政策，也很難說(shuō)。

當(dāng)然，按照現(xiàn)代人力資源管理理論，政府和用人單位不可能包辦大學(xué)生村官的職業(yè)生涯，先聘用三年，之后允許村官們另作選擇，也是尊重人力資源本身的流動(dòng)性規(guī)律的。但是，一方面有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生不能留下，而另一方面卻繼續(xù)動(dòng)員新的大學(xué)生去農(nóng)村，這種大學(xué)生村官的尷尬處境能說(shuō)明的，無(wú)非如下幾點(diǎn)：

其一，大學(xué)生村官計(jì)劃對(duì)于一些地方政府來(lái)說(shuō)，是解決大學(xué)生就業(yè)難的“臨時(shí)工程”。一些地方把大學(xué)生到農(nóng)村、到基層工作作為解決大學(xué)生就業(yè)難的途徑，卻沒(méi)從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要、大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，來(lái)規(guī)劃大學(xué)生的農(nóng)村工作，這樣的村官計(jì)劃更像是一個(gè)就業(yè)蓄水池，只是延緩了這些學(xué)生的再就業(yè)時(shí)間。

其二，大學(xué)生村官計(jì)劃對(duì)于一些地方政府來(lái)說(shuō)，是表明自身重視人才的“政績(jī)工程”，地方政府關(guān)注招募遠(yuǎn)勝于關(guān)注村官的培訓(xùn)、使用與管理。

臨時(shí)性的大學(xué)生村官計(jì)劃，這是對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村的雙重?fù)p失。對(duì)大學(xué)生而言，正如報(bào)道中所說(shuō)，這些在農(nóng)村工作近10年的大學(xué)生，面臨被農(nóng)村“掃地出門”的處境;而對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，人才不是太多，而是太少。

近年來(lái)，不少政府官員、人大代表、政協(xié)委員以及教育界人士，在談到解決大學(xué)生就業(yè)難和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村時(shí)，都提到大學(xué)生“新上山下鄉(xiāng)”，認(rèn)為此舉可以形成解決大學(xué)生就業(yè)難、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自身價(jià)值、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的多贏局面。

從理想設(shè)計(jì)看，確實(shí)如此，但是，大學(xué)生村官在農(nóng)村的遭遇，卻讓我們不得不從理想設(shè)計(jì)回歸現(xiàn)實(shí)：政府部門究竟以怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待大學(xué)生村官計(jì)劃?農(nóng)村又給大學(xué)生村官創(chuàng)造了多大的事業(yè)空間?高調(diào)推行、“進(jìn)口”不斷擴(kuò)大的村官計(jì)劃，“出口”在哪里?筆者以為，離開(kāi)了對(duì)大學(xué)生自身成長(zhǎng)的關(guān)注，村官計(jì)劃將難以多贏。而這其中的問(wèn)題，需要有關(guān)部門多多思量。

2013年公考申論熱點(diǎn)：九一八讓我們紀(jì)念什么

八十年前的今天，九·一八事變爆發(fā)。紀(jì)念九·一八事變，有如下三個(gè)方面的重大意義：

第一，牢記歷史。日本侵略者武力搶奪東北領(lǐng)土和中國(guó)東北主權(quán)十四年，這既是中華民族的屈辱史，也是中華民族反抗侵略的斗爭(zhēng)史;為什么日本侵略者敢于侵略并入侵得手，國(guó)內(nèi)因素、日本因素和國(guó)際環(huán)境;教育國(guó)人特別是年輕一代以此懂得珍惜和平珍惜生命，奮發(fā)有為報(bào)效祖國(guó)，富民強(qiáng)國(guó)，使任何敵對(duì)國(guó)家勢(shì)力不敢對(duì)祖國(guó)有侵略野心。

第二，警示當(dāng)代。歷史有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。落后就要挨打，必須強(qiáng)大，強(qiáng)大靠自強(qiáng)靠發(fā)展;無(wú)知愚昧也要被挨打，必須學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)靠自覺(jué)靠勤奮;混亂也要挨打，必須穩(wěn)定，穩(wěn)定靠團(tuán)結(jié)靠和諧;忘記歷史就意味背叛，背叛就放松警惕，放松警惕就對(duì)敵對(duì)國(guó)家勢(shì)力放松警覺(jué)，造成隨時(shí)被再次入侵的條件和環(huán)境，歷史就容易重演;警惕不是神經(jīng)過(guò)敏，警惕是自我保護(hù)的意志與力量的積累，警惕是強(qiáng)大的動(dòng)力。

第三，啟迪后人。未來(lái)發(fā)展依然是各種競(jìng)爭(zhēng)的世界，歷史能否重演的條件與形勢(shì)關(guān)鍵是后人是否忘記歷史，能否汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，世世代代不忘歷史堅(jiān)持富民強(qiáng)國(guó)之路，才能與各國(guó)友好相處，同時(shí)客觀提醒歷史當(dāng)事國(guó)反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)侵略是犯罪，侵略是倒退，侵略是走向民族滅亡，既不侵略別國(guó)也不許別國(guó)入侵。

我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，中日兩國(guó)人民是友好善良勤勞智慧的人民;侵略中國(guó)的歷史是日本軍國(guó)主義的罪行;日本軍國(guó)主義者對(duì)包括臺(tái)灣人民在內(nèi)的中國(guó)人民和亞洲人民乃至世界人民犯下了不可饒恕的人類罪行，任何時(shí)候都需要包括日本人民在內(nèi)的世界特別是亞洲人民的警惕。當(dāng)前，日本國(guó)內(nèi)仍然有部分勢(shì)力為當(dāng)年侵略的歷史招魂吶喊，企圖重演大東亞共榮圈之夢(mèng)，強(qiáng)力推動(dòng)軍國(guó)主義復(fù)活。特別是多年來(lái)，日本少數(shù)敵對(duì)勢(shì)力制造的參拜靖國(guó)神社問(wèn)題、釣魚(yú)島問(wèn)題、教科書(shū)問(wèn)題等系列事件，在承認(rèn)歷史錯(cuò)誤問(wèn)題上總是遮遮掩掩，態(tài)度曖昧，特別值得中國(guó)人民、亞洲人民乃至世界人民的警惕。

我們必須保持警惕，但這并不妨礙中日兩國(guó)人民的友好往來(lái)與發(fā)展。這一點(diǎn)必須保持清醒認(rèn)識(shí)。只有兩國(guó)人民友好相處，日本少數(shù)侵略野心勢(shì)力就在兩國(guó)人民的正義事業(yè)中無(wú)法抬頭。正義就可以壓倒邪惡。這個(gè)道理要經(jīng)常講，向兩國(guó)人民特別是青少年講明白。紀(jì)念歷史的方式方法很多，但真正防止歷史重演才是目的，歷史重演不會(huì)一夜之間爆發(fā)，而是蓄謀已久，因此，在保持強(qiáng)大的同時(shí)必須保持經(jīng)常性的警惕。洞察各方面的信息，從戰(zhàn)略策略上全面實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)自覺(jué)自醒，做到強(qiáng)大，智慧，友好，不驚。以智慧與力量應(yīng)變各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，使中華民族長(zhǎng)久屹立世界民族之林。

2013年公考申論熱點(diǎn)：改文風(fēng)不僅是改文字

走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)，一個(gè)重要的問(wèn)題是，文風(fēng)如何改?

從冗長(zhǎng)空洞、言之無(wú)物、刻板生硬的風(fēng)格中走出來(lái)，學(xué)會(huì)使用人民群眾清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活、具有生活氣息的語(yǔ)言，用群眾話說(shuō)群眾事，這是改文風(fēng)的題中之義。

然而，我們也發(fā)現(xiàn)，有些人雖然文字很“樸實(shí)”、表達(dá)很“通俗”，卻始終讓人感覺(jué)隔著一層，仿佛走馬觀花。這也說(shuō)明，改文風(fēng)不僅是改文字，如果只是用群眾的語(yǔ)言、日常的俗語(yǔ)為文章添彩，而自己卻始終徘徊在人民群眾的心門之外，這樣恐怕依然有違改文風(fēng)的初衷。

正如中央領(lǐng)導(dǎo)所言，“要善于用普通百姓的視角觀察問(wèn)題，用群眾樂(lè)于接受的方式闡述觀點(diǎn)，平等交流、平易近人，防止居高臨下、自說(shuō)自話?！备奈娘L(fēng)的背后，更深層次的是思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，是對(duì)自身位置的重新打量。

在這個(gè)意義上，“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”是一個(gè)邏輯整體，只有不斷深入基層，切實(shí)

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在思想上尊重群眾、在感情上親近群眾、在工作上貼近群眾，才能從根本上改變文風(fēng)，使我們的文章不僅有泥土的芬芳，更具備泥土的厚重。