第一篇：公務(wù)員考試秘訣

備考提示】2010安徽省公務(wù)員考試即將進(jìn)入臨戰(zhàn)備戰(zhàn)狀態(tài) 日期：2010-3-8 22:59:00閱讀：1814次發(fā)布人：tc來(lái)源：天策整理

2009年的安徽公務(wù)員考試是在六月，2010年筆試時(shí)間估計(jì)在4月底。安徽天策提醒廣大考生要進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，現(xiàn)總結(jié)一些考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴大家，肯定會(huì)對(duì)大家有所幫助。首先分配好復(fù)習(xí)時(shí)間

復(fù)習(xí)迎接考試首先要做一個(gè)很好的計(jì)劃和安排，從行測(cè)來(lái)看，一般情況來(lái)看我們分兩塊：第一塊，行測(cè)主體內(nèi)容，這塊很重視基礎(chǔ)知識(shí)，比如說(shuō)數(shù)學(xué)部分，邏輯部分，言語(yǔ)部分，資料部分，還有法律部分。這些是行測(cè)最基礎(chǔ)性的內(nèi)容。這些內(nèi)容我們需要在兩周時(shí)間內(nèi)，通過(guò)看書(shū)也好，通過(guò)和同學(xué)交流也好，通過(guò)自己復(fù)習(xí)和努力，一定要把這塊基本知識(shí)復(fù)習(xí)好，鞏固好，這是我們行測(cè)突破瓶頸，達(dá)到一個(gè)很高分?jǐn)?shù)的最基本的準(zhǔn)備，這點(diǎn)做不好，達(dá)到很高分?jǐn)?shù)難度很大，所以第一點(diǎn)我們要抓這五個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。第二塊，在這個(gè)過(guò)程中，你可以前15天主要看書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)這五個(gè)方面，剩下15天，最重要的是考試一定要多做題，非常強(qiáng)調(diào)要做真題，考試不用做多，一天一套就可以，關(guān)鍵是要持之以恒。對(duì)于行測(cè)而言，要做到兩步，第一步抓基礎(chǔ)知識(shí)，第二是做真題。在做題的過(guò)程中，一定要善于總結(jié)和分析，尤其是做錯(cuò)的題目，建議大家可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，在做題的過(guò)程中，做錯(cuò)的題目把它整理起來(lái)，然后分析一下為什么做錯(cuò)了，為什么問(wèn)題的答案是選這個(gè)，要不斷就糾正自己的思路，結(jié)合書(shū)上所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，再結(jié)合這樣的分析過(guò)程，最后不斷使自己的這種作題能力和思維能力向命題人這個(gè)方向靠。從而達(dá)到一個(gè)比較好的狀態(tài)，最后取得好的成績(jī)。

很多同學(xué)認(rèn)為自己的文字功底不太好，尤其在這么短的時(shí)間內(nèi)，更覺(jué)得自己沒(méi)有希望，這是一種誤區(qū)。實(shí)際上我們可以抓這幾個(gè)方面：

第一個(gè)方面，大概從頭15天開(kāi)始，大家一定要把當(dāng)前的熱點(diǎn)內(nèi)容整理好。我們可以通過(guò)看《半月談》、《人民日?qǐng)?bào)》等，把我們當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)整理好。

再比如，當(dāng)十七大剛剛開(kāi)完，它所體現(xiàn)的熱點(diǎn)情況，考生可以把它好好整理一下，什么是科學(xué)發(fā)展觀，什么是全面建設(shè)小康社會(huì)，在科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會(huì)中，以人為本是什么，統(tǒng)籌兼顧是什么，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是什么，創(chuàng)新型社會(huì)是什么，節(jié)約型國(guó)家是什么，經(jīng)濟(jì)怎么樣又好又快發(fā)展，這些問(wèn)題是在這個(gè)階段必須要整理好的。在整理過(guò)程中我們要抓住幾個(gè)方面，我們?yōu)槭裁匆扇∵@個(gè)政策，原因是什么，我們存在的問(wèn)題又是什么，我們現(xiàn)在又采取什么樣的對(duì)策如何應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題？這三個(gè)方面是我們整理時(shí)必須關(guān)注的。這是前15天對(duì)申論最為重要，我們一定要抓住熱點(diǎn)的整理部分。

對(duì)于后一階段，最重要是考生的思考。我們?nèi)绾稳フ业竭@樣一個(gè)申論基本的答題思路或者答題套路，另外要把答題思路和套路結(jié)合起來(lái)，概括怎么寫(xiě)，尤其是文章這塊，怎么去琢磨，怎么去思考，怎么去形成一個(gè)適合我們自己做答的文章進(jìn)行討論。

對(duì)申論而言，考試要多讀、多聽(tīng)、多記、多寫(xiě)、多背再加上最后一個(gè)模式思路套路的整理，我們基本上可以達(dá)到及格分，達(dá)到及格分已經(jīng)是很高的成績(jī)了。所以大體上的時(shí)間安排我建議大家可以這樣準(zhǔn)備。

其次掌握復(fù)習(xí)技巧

備考必須運(yùn)用好的技巧性，這樣可以節(jié)省時(shí)間，爭(zhēng)取主動(dòng)，我們主要注意這幾個(gè)方面：

第一方面，首先我們要了解行測(cè)到底考試什么，我們只有弄清楚行測(cè)到底考什么，我們才可以很好的應(yīng)對(duì)。

第二方面，安徽公務(wù)員考試的題型是什么狀況，每種題型如何應(yīng)對(duì)。

第三方面，有一些具體的微觀層面技巧要把握好。第一，行測(cè)到底考什么，主要考這方面的一個(gè)是題型，必須要對(duì)行測(cè)，數(shù)學(xué)運(yùn)算也好，邏輯也好，言語(yǔ)理解也好，指導(dǎo)分析也好，每一種大的類(lèi)型都分了很多小題型，這些小的題型都在變化。從備考的角度，我們盡量多掌握這些新的題型，你如果不知道這些題型的話(huà)，你就很難應(yīng)對(duì)這些考試。舉一個(gè)例子，我們隨便問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，一的階層等于二，二的階層等于二，請(qǐng)問(wèn)一的階層一直加到一千的階層尾數(shù)是多少？這是三秒經(jīng)驗(yàn)就要做出來(lái)的題目，如果你看不出，也就是你沒(méi)有復(fù)習(xí)到的話(huà)，就很難解答出來(lái)很難應(yīng)對(duì)。

第四點(diǎn)，要抓住它的命題思路，就是行測(cè)有自己的命題思路，必須要換位思考，站在命題人角度、思考這個(gè)問(wèn)題。看一看命題人是如何思考的，這點(diǎn)非常關(guān)鍵。或者講換位思考的能力，對(duì)考生而言，至關(guān)重要，這不僅關(guān)系到考試，從某種程度和意義上還決定你作題成熟的水平，未來(lái)發(fā)展的情況。所以考試要多想。

比如說(shuō)，男孩子整天忙碌，他們?cè)谙?，不知道女孩子天天都干什么，好象什么都不干，所以他們整天抱怨，說(shuō)做男人太累，太辛苦了，做女人多舒服，一逛街逛十個(gè)小時(shí)都不知道累，他們總在抱怨，有一天感動(dòng)上帝，上帝說(shuō)你別抱怨了，你這么想做女人，就讓你做女人，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)做女人不是那么簡(jiǎn)單的，從早晨就要起早貪黑，還要帶孩子、上班，到了晚上逛街都沒(méi)有力氣了，他趕緊跑到上帝面前說(shuō)，我從來(lái)不知道做女人這么辛苦，趕緊讓我做男人吧，上帝說(shuō)你早說(shuō)啊，你剛剛懷孕了，你還要再做十個(gè)月女人，這是一個(gè)笑話(huà)，但是說(shuō)這話(huà)是如果不換位思考，不真正從對(duì)方的角度思考這個(gè)問(wèn)題，很難真正理解這個(gè)問(wèn)題，所以對(duì)于我們這個(gè)行測(cè)考試也是一樣，如果只站在自己的角度思考，而不站在命題人角度思考，很難他們的命題思路是什么，所以對(duì)行測(cè)第三點(diǎn)一定要把握命題人基本思路。

第五方面，就是一個(gè)思維的調(diào)整，尤其是在思路指導(dǎo)下的方法應(yīng)用，這里最終強(qiáng)調(diào)解猜證結(jié)合的思維方式，從而快速求解的思維方式。

行測(cè)要分題型來(lái)看，大體上分這幾個(gè)類(lèi)型：第一，數(shù)字推理，數(shù)字推理首先要掌握基本題型，比如說(shuō)，等差數(shù)列、等比數(shù)列、和數(shù)列、平方數(shù)列、多次方、組合數(shù)列還有其他數(shù)列，大概八九種類(lèi)型，這是最基礎(chǔ)的。在掌握這個(gè)基礎(chǔ)類(lèi)型的時(shí)候，還要掌握分類(lèi)型，比如說(shuō)分式，現(xiàn)在有關(guān)分式的考察主要有四種情況：第一個(gè)是約分、通分、看變化、相遇，所以你不僅要掌握大的題型，還要掌握這種每一種大題型，具體小題型的分類(lèi)，只要弄清楚，才可以有所突破，有所提升。

另外最重要的是，要通過(guò)大量的作題方式，掌握新的題型，我們現(xiàn)在沒(méi)有考過(guò)的題型“牛吃草”，像一種新形式，即分式題目沒(méi)有考過(guò)，像相應(yīng)的命題中的復(fù)雜相遇問(wèn)題，最基本的復(fù)雜的題目沒(méi)有考過(guò)的等，我們要重點(diǎn)放在這樣一些備考方向上，才可以很好解決這個(gè)問(wèn)題。

法律，我們現(xiàn)在對(duì)常識(shí)部分非常清楚。一定重點(diǎn)把握好六大法，憲法、行政法、民法、民訴、行訴、刑法，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試，現(xiàn)在只考法律部分，不考考所有的馬哲、鄧論、十六大、“三個(gè)代表”，這一點(diǎn)大家一定要把握好。那么，法律長(zhǎng)期的考察是不是特別難呢，這大家要把握好，不是特別難。

言語(yǔ)理解和表達(dá)，言語(yǔ)理論和表達(dá)在安徽公務(wù)員考試中還是占非常重要的份額。舉一個(gè)例子，“女兒小時(shí)候乖巧可愛(ài)，老愛(ài)溺在他身邊，什么樣講悄悄話(huà)，像小雞啄米一樣”，A 唧唧呱呱，B 吵吵鬧鬧，C 羅羅嗦嗦，D唧唧咕咕。這顯然非常清楚，你

只要進(jìn)行的語(yǔ)境分析，雞是怎么叫？唧唧呱呱，是吵吵鬧鬧，還是羅羅嗦嗦，肯定不是，小雞肯定是咕咕，你就可以把這個(gè)題選出來(lái)，非常相同的一種語(yǔ)境的分析。

對(duì)資料分析的備考，考試關(guān)鍵是要抓住什么資料分析的基本題型。第二，要抓住資料分析的新圖形，我們現(xiàn)在在考試中易出現(xiàn)的新題型及坐標(biāo)體系用原來(lái)的分布來(lái)看構(gòu)成的情況，比如說(shuō)三角形、網(wǎng)狀，這樣的一些新的題型，你在見(jiàn)過(guò)考試中很難得出很好分?jǐn)?shù)，這很清楚。

很多考試擔(dān)心申論，尤其是很多文字功底相對(duì)比較弱的同學(xué)更擔(dān)心，甚至還有一些去年前年參加國(guó)家公務(wù)員考試，申論的成績(jī)考30多分，20多分更是擔(dān)心。那么對(duì)申論其實(shí)考試只要注意這幾個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題，講的基本時(shí)間安排，首先申論不是“神論”，不是像我們所想象那么神，這點(diǎn)我們?cè)谒季S誤區(qū)，如果沒(méi)有去除這樣的思維誤區(qū)，申論是做不好的，聽(tīng)很多考試講，申論很難，分?jǐn)?shù)很低，首先就影響你認(rèn)為申論也很“神”，不是這樣的。

為什么，因?yàn)榈览砗芎?jiǎn)單，很多考試認(rèn)為申論有套路，申論有模式，申論是神秘的，不敢去答，尤其不敢拓展的思維來(lái)答，申論沒(méi)有什么神秘，就是最基本的問(wèn)答模式，問(wèn)什么答什么，就可以了，要發(fā)揮自己的基本思維能力，發(fā)揮自己的這么多年，培養(yǎng)出來(lái)的基本能力，所以申論對(duì)所有的考生而言，最為重要的一點(diǎn)，千萬(wàn)不要覺(jué)得太神秘。這是一個(gè)最基本的應(yīng)答模式，我們現(xiàn)在完全有能力，很好地做答申論，問(wèn)什么答什么就可以了。

第二點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)申論，我們要去除的思想誤區(qū)是，所答非所問(wèn)，一定要注意這個(gè)問(wèn)題，不要所答非所問(wèn)，要去除思想枷鎖，但是在答的過(guò)程中，沒(méi)有按照基本要求來(lái)答人家說(shuō)的。

你脫離材料，寫(xiě)了很多其他的對(duì)策，看起來(lái)很漂亮，實(shí)際上，拿不到基本的分?jǐn)?shù)，或者說(shuō)也是一種跑題，我們非常強(qiáng)調(diào)，所有答案全要在材料中分析得到，是你的能力，背景知識(shí)體現(xiàn)什么方法，體現(xiàn)在一種整合的能力，體現(xiàn)一種完善的能力，他可能在題里只提到一點(diǎn)點(diǎn)，但是你要把這個(gè)對(duì)策完善成一條的標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)策，有段首句，有具體的操作，有具體的操作，有作用目的和意義，這才叫完整的對(duì)策，所以我們非常強(qiáng)調(diào)答案一定要在材料中分析。概括不用講了，文章更是如此，我的分論點(diǎn)，一個(gè)中心論點(diǎn)找到，我們?nèi)绾误w現(xiàn)分論點(diǎn)，也要在材料中想方設(shè)法通過(guò)分析材料找到支撐我觀點(diǎn)的分論點(diǎn)，這是我們強(qiáng)調(diào)第三點(diǎn)，一定要在材料中分析答案，去找到答案。

考試總覺(jué)得下筆無(wú)力，寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)有東西了，你要想克服這點(diǎn)的話(huà)，除了基本思路外，還要注意必須腦子里背了一些東西，積累了一些東西，腦子有東西了，才能落實(shí)到筆頭上，才可以寫(xiě)出來(lái)，所以該背的必須要背，該記的必須要記，標(biāo)準(zhǔn)表述還有一些最基本的比如說(shuō)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這樣的問(wèn)題，你必須要馬上就隨口就出來(lái)，隨筆就寫(xiě)出來(lái)，這樣才可以。剛才講的行測(cè)和申論具體的備考的方法和技巧，大家把握這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題就不太大了。

最后，安徽天策祝大家在2010年的安徽公務(wù)員考試中取得圓滿(mǎn)成功，金榜題名！

第二篇：公務(wù)員考試秘訣

巧’做一匹大黑馬（一稿整理完整版）

(2008-07-03)

筆試和面試塵埃落定，所剩下的就是體檢和政審環(huán)節(jié)了。認(rèn)真回想一下我的公務(wù)員考試之路，幾乎沒(méi)有任何波折與險(xiǎn)阻，一切似乎水到渠成，順理成章。盡管目前尚不知道自己能否真正意義上的成為一名公務(wù)員，但是面對(duì)qzzn論壇給予我的幫助和提高，我必須拿出點(diǎn)東西作為回報(bào)。于是，我寫(xiě)出這篇文章，將我的各種體會(huì)和心得奉獻(xiàn)給論壇，如果各位xdjm能在其中收獲一些不一樣的東西，我會(huì)十分欣喜并感激。我想，我們論壇能有如此的成績(jī)，皆源于此。為什么說(shuō)是?巧?做一匹大黑馬呢？解釋起來(lái)真的很難，但是我做一個(gè)比較，想必大家就會(huì)有個(gè)相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)。兩個(gè)相互比較的東西，一個(gè)是我在復(fù)習(xí)期間的生活?yuàn)蕵?lè)，另一個(gè)是我最后的成績(jī)。在備考期間，我沒(méi)有像部分考生一樣，身陷題海不可自拔，甚至夜里做夢(mèng)都是習(xí)題。在那段時(shí)間里，我白天正常上班，下午5點(diǎn)半到家，吃完晚飯收拾一下基本上就是6點(diǎn)半了。7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)收看新聞，一邊收看新聞一邊健身，8點(diǎn)鐘健身訓(xùn)練基本完畢，必須看3-4集《六人行》，有的時(shí)候還必須讀一會(huì)小說(shuō)或者社科類(lèi)的圖書(shū)，因此粗算一下，我每天晚上能學(xué)習(xí)的時(shí)間大概只有2個(gè)小時(shí)左右。此外，在一周里總得有兩天的時(shí)間晚上要出去玩一玩。同時(shí)，單位的應(yīng)酬，加上朋友的小聚，因此在復(fù)習(xí)筆試的一個(gè)半月的時(shí)間里，我的復(fù)習(xí)時(shí)間少的可憐。但是最后我的筆試成績(jī)是第一。面試復(fù)習(xí)時(shí)同是如此，而面試成績(jī)還是第一。在這里，我并不是吹噓的意思，而是我認(rèn)為能在如此悠閑的復(fù)習(xí)時(shí)間里取得不錯(cuò)成績(jī)，是其中孕育著的很多學(xué)習(xí)技巧和備考技巧幫助了我，我們掌握這些技巧，會(huì)比掌握更多的習(xí)題更有幫助！值得注意的是，我要講述的技巧，充斥在我公務(wù)員備考與考試中的每個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有每個(gè)細(xì)節(jié)的成功，都不可能成就我的成績(jī)，這就是“細(xì)節(jié)決定成敗“的道理吧。報(bào)考：目標(biāo)和自信的初體驗(yàn)菲利普科特勒在他的《營(yíng)銷(xiāo)管理》中這樣告訴我們，能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中取得優(yōu)勢(shì)地位，獲得競(jìng)爭(zhēng)中的主動(dòng)權(quán)，最簡(jiǎn)單最有效的方法是躲避競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，尋找新的目標(biāo)市場(chǎng)。公務(wù)員考試的報(bào)考其實(shí)就是尋找新目標(biāo)市場(chǎng)的過(guò)程。公務(wù)員考試其競(jìng)爭(zhēng)的殘酷程度已經(jīng)成為國(guó)家數(shù)一數(shù)二的大考，無(wú)數(shù)能人奇人都把腦袋削個(gè)尖往里面鉆，和這些武林高手相比，我自然沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了。于是，我打算報(bào)一個(gè)冷門(mén)一點(diǎn)的單位，爭(zhēng)取在最小的競(jìng)爭(zhēng)中收獲一點(diǎn)機(jī)會(huì)?！秾O子兵法》告訴我們，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，因此我需要對(duì)自己先有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，然后要對(duì)報(bào)考的單位和對(duì)手們都有一個(gè)相對(duì)清楚（注意，僅僅是相對(duì)就可以了）的認(rèn)識(shí)。我仔細(xì)打量了一下自己：除了這些，無(wú)非就是計(jì)算機(jī)2級(jí)和一年的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)自己的條件，我還真得好好籌劃一下。在報(bào)考的開(kāi)始幾天，我沒(méi)有著急報(bào)，而是把我可以報(bào)的單位做了一下總結(jié)，而后悠閑的在報(bào)名地點(diǎn)里面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，認(rèn)真的看一看我選擇這些單位的報(bào)考情況。一旦發(fā)現(xiàn)有報(bào)和我一個(gè)單位的考友，我就會(huì)主動(dòng)上前去?旁聽(tīng)?一下，基本了解一下報(bào)考單位的需求和考友的特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)幾天細(xì)致的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)單位競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)小一點(diǎn)。于是我就瞄準(zhǔn)了這個(gè)單位。老羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗的方式只有一種，那就是半途而費(fèi)?！币虼耍谥灰€有一線(xiàn)的生機(jī)和希望的情況在，我們就要朝這個(gè)方向努力。當(dāng)我在報(bào)考的時(shí)候，也遇到了不讓我順利報(bào)考這樣的問(wèn)題。我知道 我的堅(jiān)持沒(méi)有錯(cuò)。

筆試復(fù)習(xí)階段：?以柔克剛?與信息大戰(zhàn)前文提到，我在筆試的復(fù)習(xí)階段，時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，因此我每天晚上只有兩個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，單從時(shí)間的長(zhǎng)度看來(lái)，實(shí)在是很緊張。但是事情都是有兩面性的，雖然我時(shí)間緊迫，但是這緊迫的時(shí)間逼迫我從這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)取得高效益，無(wú)形中提高了復(fù)習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)，公務(wù)員考試的行職時(shí)間正好是兩個(gè)小時(shí)，于是在潛移默化當(dāng)中，我?guī)椭约韩@取了行職考試中的節(jié)奏，這讓我最終收益。先說(shuō)行職能力。行職能力是個(gè)綜合性的科目，表面上復(fù)習(xí)起來(lái)難度很大，知識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜，難以規(guī)理。其實(shí)不然。作為一張測(cè)試能力的卷子，在135-140個(gè)題中要考察一個(gè)人，本身的局限性就很大，因而只要我們把握這張卷子的局限性，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，都可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得快速的提高。因此，真正的問(wèn)題，是我們?nèi)绾卫斫膺@張卷子。我只考過(guò)一次公務(wù)員，就是這次。在復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段，我也曾向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)和朋友請(qǐng)教復(fù)習(xí)的技巧，有經(jīng)驗(yàn)的人給出的答案出乎意料的一致：做真題。但是我在復(fù)習(xí)的過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)，同樣是做真題，人與人之間的成績(jī)差別依然很大，這又是為什么呢？我想根本的原因是，對(duì)做真題的不同理解。通常而言，成績(jī)提高的緩慢的人側(cè)重的是真題的具體理解，比如說(shuō)哪道題出過(guò)，如何能做更多的題，身陷題海不知索然；而成績(jī)較高的人則側(cè)重的是真題的技術(shù)構(gòu)成，比如說(shuō)在數(shù)字推理中，一階計(jì)算的類(lèi)型有幾種，分母分子比較的類(lèi)型有幾種，再比如說(shuō)，邏輯推理中直推法的題有幾種，轉(zhuǎn)折推理的方法有幾種，總結(jié)起來(lái)就是高分成績(jī)的人不在乎這個(gè)道題是什么表達(dá)方式，是什么具體題型，而是在這種題的根本做法與基本思考思路。記得有個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中最重要的是節(jié)奏。其實(shí)，考試最重要的也是節(jié)奏。

在行職復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我采取了這樣的策略：由于我從沒(méi)有考過(guò)公務(wù)員，于是我買(mǎi)了一本題集。主要的工作是了解有哪幾種題型。公務(wù)員考試總共有5種大題型，但是在5種大體型的下面還有很多分支，任何一種題型（這里提到的題型不是說(shuō)我們簡(jiǎn)單的卷面式題型歸類(lèi)，而是你自己對(duì)每種題型的詳盡化劃分，是以解題技巧為單位的）都可能出現(xiàn)在考試當(dāng)中，因此對(duì)他們皆要有個(gè)清楚了解。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。認(rèn)識(shí)這些題型過(guò)程是打堅(jiān)實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程，因此我不敢小視?，F(xiàn)在翻起這本題集，我發(fā)現(xiàn)這里的題每一道我都做了，但是更為重要的是，在每一道題的旁邊，我都加上了自己的理解。尤其在做錯(cuò)了的題的旁邊，我都給自己總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和方法提煉：比如說(shuō)在推理題中有一種叫下面哪個(gè)條件最能證實(shí)上面的推論？這種題我錯(cuò)的比較多，于是我給自己總結(jié)了非常多的方法，如先分析提干中的主要矛盾，而后根據(jù)主要矛盾的特點(diǎn)尋找關(guān)聯(lián)的選項(xiàng)等等。再比如說(shuō)閱讀理解里有一種填詞的題，有的時(shí)候我也找不準(zhǔn)，對(duì)于這種題我的方法是劃分句子成分。

總之，因人而異，每個(gè)人的方法是不同的，所以要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真的認(rèn)識(shí)每一種題，而且要對(duì)每一種題有一個(gè)充分的理解，在自己的頭腦中構(gòu)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)待公務(wù)員考試的每一類(lèi)型題（是每一種不同解決方法的題，不是簡(jiǎn)單的類(lèi)型劃分），你都要有像對(duì)待阿倫的反應(yīng)，這才是扎實(shí)的基礎(chǔ)。下面說(shuō)說(shuō)具體的題型復(fù)習(xí)方法：數(shù)字推理：我在qzzn論壇上看見(jiàn)有個(gè)老兄說(shuō)一天做了1000個(gè)，基本就差不多了。我很贊同。但是1000個(gè)有點(diǎn)多，量大而不注重科學(xué)的分配不是我們科學(xué)的發(fā)展觀。我的方法是把數(shù)字推理和運(yùn)算分為2大部分，用4天的時(shí)間（各2天）大概做1000個(gè)題了解常出現(xiàn)的題型。對(duì)待不會(huì)的不要緊張，看答案記思路就好。4天后，基本的題型都了解了，該做的工作就是鞏固。在我們這個(gè)偉大的論壇的行職板塊中，有個(gè)好網(wǎng)友把每天網(wǎng)友提出的數(shù)學(xué)題歸納了一下，每天都在更新，我的鞏固方法就是跟著這個(gè)更新去見(jiàn)識(shí)這些題，繼續(xù)積累。循序漸進(jìn)，到時(shí)候你的數(shù)字題量簡(jiǎn)直大的可以。黑龍江a類(lèi)的數(shù)字題今年很簡(jiǎn)單，大概有7個(gè)我直接看答案就差不多了，運(yùn)氣是一方面，積累更重要。閱讀理解：我認(rèn)為這個(gè)是最重要的。方法很多，有很多的我都忘記了。大家記得如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)閱讀的吧？按照復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀的方法去復(fù)習(xí)閱讀理解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多技巧。比如說(shuō)關(guān)鍵字法，關(guān)鍵詞法，選項(xiàng)排除法等。（英語(yǔ)閱讀中有個(gè)得閱讀得天下一說(shuō)，其實(shí)在公務(wù)員考試中也可以這么說(shuō)。因?yàn)殚喿x理解一般出現(xiàn)在第一或者第二種題型位置上，剛開(kāi)始做卷子就得心應(yīng)手，信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，所以重視這種題型，以及所有可能出現(xiàn)在考卷第一題位置的類(lèi)型題。?好的開(kāi)始是成功的一半?。）

常識(shí)：我在前文提到，我每天都看新聞，每天都看書(shū)。常識(shí)就是這么積累起來(lái)的。這個(gè)部分沒(méi)有辦法復(fù)習(xí)，因?yàn)樗珜捔?，你的積累就顯得非常重要了。今年常識(shí)題中有一道是《資治通鑒》完成于哪年，我歷史系的朋友甚至都答錯(cuò)了，但是非常的巧，我在復(fù)習(xí)階段心血來(lái)潮正好看了這本書(shū)，但是我留意到前言中的介紹。在考試的時(shí)候，我認(rèn)真回想了一下，記得自己讀到了三國(guó)的后期部分，考慮到本朝人評(píng)本朝事顯然不適合儒化的中國(guó)人，因此，我選擇了更往后的北宋。是蒙對(duì)答案，還是積累知識(shí)與技巧的獲勝，我想已經(jīng)一覽無(wú)余了。

圖形解析：這種題型考的思維縝密和臨危不亂，因?yàn)檫@種題型計(jì)算比較復(fù)雜，而且一般都是最后一種題，時(shí)間緊迫。但是別忽略的是，這種題分值巨大，決定著你最終成功與否，因此要格外重視。這種題我復(fù)習(xí)的心得是 一 別掉進(jìn)陷阱。往往直接能一步計(jì)算的數(shù)字是不可靠的，要認(rèn)真分析數(shù)字的關(guān)系。二，要結(jié)合實(shí)際。我每天看新聞，對(duì)數(shù)字有個(gè)相對(duì)的了解。比如說(shuō)2005我國(guó)的gdp是9.9%，你要是算多了，或者算少了顯然是不正確的。此外，還有各種常識(shí)性的問(wèn)題要充分利用 三 是有方法。小數(shù)點(diǎn)算到2位，馬上比較答案，節(jié)省時(shí)間。如何做到臨危不亂呢?我說(shuō)了，我每天都要打魔獸，一般的時(shí)候一個(gè)人可能遇到兩家同時(shí)攻擊的情況，以弱勝?gòu)?qiáng)是魔獸中對(duì)選手心里和手法的直接考驗(yàn)，我在游戲中鍛煉出來(lái)了穩(wěn)定的心里和面對(duì)突發(fā)危機(jī)時(shí)迅速反應(yīng)，尋找漏洞的能力，面對(duì)圖解題，你是否有點(diǎn)啟示？

推理：圖畫(huà)類(lèi)型的，沒(méi)有辦法多做吧。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)超級(jí)變態(tài)的，用左手擋住圖片的左邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)能看見(jiàn)的圖片的右邊分別是數(shù)字1 2 3 4 所以你用同種方法選擇5.這種題大家講過(guò)么？沒(méi)見(jiàn)過(guò)，對(duì)不起，你的數(shù)量還不夠。呵呵，網(wǎng)上有個(gè)測(cè)智商的東西，就有很多這種題。大家去測(cè)測(cè)，我144，增強(qiáng)了很多信心。

其他的推理，還是邏輯思維的問(wèn)題。網(wǎng)上有個(gè)專(zhuān)家解題的講課，就在咱們論壇中，什么網(wǎng)校的，收益匪淺。大家看看。

好的開(kāi)始等于成功的一半。了解題型，對(duì)每種題型都寫(xiě)下心得體會(huì)，這樣一來(lái)，我們的基礎(chǔ)牢靠，就可以在這個(gè)基礎(chǔ)之上往上蓋樓了。我把這本題集做完，大概用了10天的時(shí)間，在全部做完之后，我進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，對(duì)各種題型有了宏觀的掌握，于是打算開(kāi)始新的計(jì)劃。我每天晚上復(fù)習(xí)的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)正好是行職測(cè)試的考試時(shí)間，于是我就用這兩個(gè)小時(shí)做一套卷子，每天一套。（每天一套是相當(dāng)枯燥和疲憊的，但是日日模擬，日日練習(xí)，到最后考試的時(shí)候，你已經(jīng)非常熟悉了，對(duì)體力的提高都有一定幫助）在做卷子之前，我發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)友和同學(xué)普遍反應(yīng)做題的時(shí)間不夠用，那如何才能讓自己擺脫速度上的苦惱呢？其實(shí)方法只有一種，那就是加快速度——在平時(shí)的練習(xí)中提速，從而使自己做題的速度超出考試的時(shí)間，這樣一來(lái)，即使考試的時(shí)候有心理，場(chǎng)地不適應(yīng)等客觀的因素，我們也可以從容不迫。于是，我把自己做題的時(shí)間減少到1個(gè)半小時(shí)，強(qiáng)調(diào)自己必須在這個(gè)時(shí)間內(nèi)做完整個(gè)試題。值得注意的是，單純的提速顯然是不科學(xué)的，如何能擠出這30分鐘的時(shí)間呢？我的經(jīng)驗(yàn)是逐一攻破——從每種大體型中要時(shí)間，比如說(shuō)數(shù)學(xué)推理要求是15分鐘15個(gè)題，我就要求自己在10分鐘完成，以此類(lèi)推，從各種題型中要出時(shí)間，湊成30分鐘。千萬(wàn)別小看這三十分鐘，這三十分種對(duì)我來(lái)說(shuō)起到了至關(guān)重要的作用，尤其是我在考試當(dāng)中可以有更充足的時(shí)間去思考和利用，應(yīng)對(duì)各種應(yīng)急情況。就這樣，我不斷提速，終于可以在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成全部習(xí)題。每天做完習(xí)題后，我會(huì)根據(jù)答案對(duì)我的習(xí)題得失進(jìn)行總結(jié)，耐心的分析尋找問(wèn)題，而在第二天的做題當(dāng)中，認(rèn)真回憶昨天的失誤。這樣做的好處是使我我面對(duì)無(wú)法確定的答案的時(shí)候，能夠有技巧性的去思考，去解答，再速度上的提高遠(yuǎn)遠(yuǎn)比蒙答案來(lái)得準(zhǔn)確。15套卷子后，我基本就不再做題了，而是認(rèn)真的總結(jié)所有的成敗得失。這里大家需要注意的是，千萬(wàn)要對(duì)自己錯(cuò)的題進(jìn)行認(rèn)真的分析和記憶，我在本次黑龍江考試的時(shí)候，有很多原題都做過(guò)，可是平時(shí)馬虎的我記住的都是我做錯(cuò)的答案，而不是正確的答案，這是我復(fù)習(xí)中的一大失誤。另外一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是做看看我們的qzzn論壇，這里的題型新穎，題量大，解題思維強(qiáng)的?老師?們很多，多和他們學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)提高。

申論：把頭腦變厚，把思維變薄我發(fā)現(xiàn)考生對(duì)待申論的態(tài)度只有兩種：1種是全盤(pán)放棄，認(rèn)為申論是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，短期的學(xué)習(xí)不會(huì)取得質(zhì)的提高；另一種是瘋狂的學(xué)習(xí)，恨不得在最短的時(shí)間內(nèi)掌握最多的信息，盡可能的快速提高寫(xiě)作的能力。兩種人的心態(tài)我都理解，但是無(wú)論是哪一種都不是可取的：第一種是學(xué)習(xí)上的犬儒主義，第二種是學(xué)習(xí)上的功利主義。那么如何在兩種主義的夾縫中找到適合自己的路呢？其實(shí)還是技巧。

首先，我們還是要理解申論考的是什么?！吧暾摚甓撝?。”這幾乎是每本申論習(xí)題書(shū)上的開(kāi)篇話(huà)，但是能做到真正意義上的理解，就非常難了。在復(fù)習(xí)的時(shí)期，我也一度迷茫，什么也采用了犬儒主義的態(tài)度——不看不想不問(wèn)，但這使我陷入一個(gè)誤區(qū)，形成惡性循環(huán)。在朋友一直告誡我申論不可放棄之后，我決心選擇一種好的方法來(lái)攻克它。

申論。對(duì)?申?這個(gè)字我沒(méi)有什么理解，但是對(duì)?論?這個(gè)字我有一定的理解。論，就是講解辨別的過(guò)程吧，立體性的思維一下，就是點(diǎn)——線(xiàn)面——點(diǎn)的過(guò)程，就是我們通常所說(shuō)的論點(diǎn)，展開(kāi)論點(diǎn)，回到論點(diǎn)的過(guò)程，因此，收放自如的思維駕馭能力和文字駕馭能力成了我必須快速提高的重點(diǎn)。

還是前文所提到的，在應(yīng)付考試的過(guò)程當(dāng)中，你需要明白考試考的是什么。于是，我又開(kāi)始對(duì)申論的試卷展開(kāi)了細(xì)致的研究。出于我意料的是，試卷的考題設(shè)計(jì)正式我對(duì)?論?這種點(diǎn)線(xiàn)面的理解，第一題的概括，第二題的對(duì)策，第三題的大總結(jié)，與我的?論點(diǎn)，展開(kāi)論點(diǎn)，回到論點(diǎn)?正好吻合，這真是件值得慶幸的事。

所以，在最短的時(shí)間內(nèi)，我找到了自己學(xué)習(xí)的方向。我選了歷年的真題，繼續(xù)做我基礎(chǔ)的研究，但是與行職不同的是，我沒(méi)有選擇去做題，而是選擇去分析題。我把原題讀了一遍，簡(jiǎn)單的按照自己的思維想了一下，而后就開(kāi)始翻看答案。值得注意的是，我對(duì)答案的閱讀不是簡(jiǎn)單的看了一遍，而是做非常嚴(yán)肅的研究，這其中包括每一句話(huà)的設(shè)計(jì)，每一個(gè)詞的應(yīng)用，每個(gè)問(wèn)題的尋找以及每個(gè)對(duì)策的提出。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們大家都能對(duì)材料進(jìn)行一定的分析，但是主要的問(wèn)題集中在兩個(gè)方面，第一是我們不會(huì)說(shuō)官話(huà)，我們的思維和意識(shí)都對(duì)，但是語(yǔ)言不書(shū)面不正式，第二是我們的思路比較窄，往往側(cè)重其中一個(gè)方面，不夠全面。這是兩個(gè)最為重要的問(wèn)題。我曾經(jīng)給自己寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，叫做：出現(xiàn)問(wèn)題，就解決問(wèn)題。既然我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，只要解決了，我們就能獲得提高。于是，我進(jìn)行了更具針對(duì)性的計(jì)劃。我的建議是大家每天找出一篇文章來(lái)讀。有人會(huì)說(shuō)，這種方法人人在用，但是我要強(qiáng)調(diào)的是，1 你選擇什么樣的文章，2 你怎么去讀。申論考試涉及很多熱點(diǎn)問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)，政治，文化，精神，藝術(shù)……等等，因此在選擇文章上，我們要涉獵廣。很多考生選擇文章一味的強(qiáng)調(diào)熱點(diǎn)，熱門(mén)，但往往忽略了事情之間的聯(lián)系性，這就是思維范圍狹小的原因。所以，我們每天都要找出一篇好的文章，這篇文章在內(nèi)容上要具有時(shí)效性，而且要具有代表性。說(shuō)簡(jiǎn)單了，就是我們每天要給自己一個(gè)課題，用45天的時(shí)間積累出不同的課題，比如說(shuō)第一天是農(nóng)民失地問(wèn)題，第二天是醫(yī)療改革問(wèn)題，第三天是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型問(wèn)題，總之每天要不一樣，要爭(zhēng)取在復(fù)習(xí)的45天時(shí)間了解45種不同的熱點(diǎn)信息。第二，是如何讀。很多考生復(fù)習(xí)申論，簡(jiǎn)單的看一遍，就說(shuō)“哦，這個(gè)我大概了解了。”其實(shí)他真的了解么？根本不會(huì)。如何能讓我們記憶更深刻，就是復(fù)述，再深入。每天選出一篇文章，這篇文章可能出自某個(gè)省區(qū)的真題，可能出自《南方周末》，可能出自關(guān)天茶社，總之，你要選擇一篇具有代表性，具有全面性，內(nèi)容豐富的文章。這里還要插一個(gè)問(wèn)題，我們的申論最后一個(gè)大文基本上要求是1500字，如果你選擇的文章能有1500-2000字這樣最好，一是可以讓你了解熱點(diǎn)，二是細(xì)心的你可以分析一下如何使用這1500字說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。

拿到一篇文章，大家要細(xì)細(xì)的讀，分析每一句話(huà)的構(gòu)成，分析每一個(gè)段落的組成，分析每一個(gè)觀點(diǎn)的方向。當(dāng)你把一篇文章，由表及里，由外到內(nèi)全部分析之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題有了一定的了解。這個(gè)時(shí)候，你把文章丟掉，開(kāi)始復(fù)述這個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取把剛才文章所提到的每個(gè)觀點(diǎn)都講出來(lái)，記住，是講解，你要讓別人也能聽(tīng)明白。這樣一來(lái)，不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的頭腦變厚了，而此時(shí)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)每個(gè)社會(huì)問(wèn)題都有了一定的了解。

當(dāng)然，這僅僅是最基礎(chǔ)的工作，是每天必須做的工作。更為艱苦的工作是在這個(gè)基礎(chǔ)上的技巧鍛煉，也就是我們通常所說(shuō)的?拔高?。對(duì)熱點(diǎn)的問(wèn)題理解的深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你逐漸養(yǎng)成了從機(jī)制與體制角度去看待問(wèn)題，以人，社會(huì)，國(guó)家方向去理解問(wèn)題，思維更全面，內(nèi)容更豐富。怎么能說(shuō)的更清楚呢？我舉個(gè)例子吧。大家說(shuō)為什么說(shuō)我們黨是先進(jìn)的黨？我們?yōu)槭裁磸氖率袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)改革？為什么我們黨是人民的黨？大家看到這3個(gè)問(wèn)題，恐怕就要分著去答了，其實(shí)它們是緊密關(guān)聯(lián)的。我簡(jiǎn)單說(shuō)一下： 我們?nèi)祟?lèi)在社會(huì)上生活，什么約束我們的行為？回答是法律。那么在法律之上的，或者說(shuō)約束政府，約束政黨的是什么？回答是法則。天然的法則。比如說(shuō)“適者生存”這樣的天然法則。在天然法則的影響下，政府與執(zhí)政黨也有合法性與不合法性之分。比如說(shuō)國(guó)民黨的反動(dòng)政府管理，人民遭受了很大的壓迫，由于人民的生活權(quán)益受到威脅，天然的法則宣告它是不合法的，人們就要推翻它。因此，我們黨在執(zhí)政的時(shí)候，要充分考慮執(zhí)政黨合法性的問(wèn)題，這也就是我們?yōu)槿嗣裰\利益的根本原因。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們的市場(chǎng)是閉塞，沒(méi)有外力的支撐，3年的自然災(zāi)害，導(dǎo)致我們餓死了很多人，沒(méi)有外部市場(chǎng)元素的注入，餓死的人數(shù)量顯然要上升，而死亡侵犯了我們?nèi)嗣裆畹幕纠妫@導(dǎo)致我們可能面臨執(zhí)政黨不合法的問(wèn)題，因此，我們?yōu)榱巳嗣竦睦?，也為了我們繼續(xù)合法的執(zhí)政，我們逐漸選擇進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行之后，我們發(fā)現(xiàn)我們維持原來(lái)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的成本高于我們使用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，因此我們要大力推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革。從經(jīng)營(yíng)成本的角度考慮執(zhí)政，以人民生活的幸福指數(shù)作為執(zhí)政的合法性，這樣的黨不是先進(jìn)的黨，不是科學(xué)黨么？以上這個(gè)問(wèn)題，就涉及到法律，政治，經(jīng)濟(jì)，歷史，黨建等多個(gè)方面，因此我想強(qiáng)調(diào)的就是，要讓我們能具有這樣的思維，能具有這種邏輯關(guān)聯(lián)的思維。當(dāng)這些知識(shí)積累達(dá)到一定的水準(zhǔn)，而且你可以把這些知識(shí)用關(guān)聯(lián)的思維闡述之后，你的申論基本上已經(jīng)定型了，下面的工作就是具有針對(duì)性的去練習(xí)一些題，對(duì)答案的構(gòu)成和回答的技巧做一個(gè)細(xì)致的分析。在網(wǎng)上有很多申論寫(xiě)作的技巧，我覺(jué)得都很有幫助，我稍微總結(jié)一下： 分析材料的時(shí)候，一定對(duì)每段的大意進(jìn)行總結(jié)。這個(gè)和我們小學(xué)學(xué)習(xí)的概括段落大意是一樣的。2 分析材料的時(shí)候，將材料中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并逐一思考對(duì)策。3 將同類(lèi)型的段落大意進(jìn)行總結(jié)。比如說(shuō)前三個(gè)小段全說(shuō)的是某一件事情的危害的三個(gè)表現(xiàn)方面，那么我們可以總結(jié)成為——這件事情危害嚴(yán)重。總之，就是要簡(jiǎn)練而全面，但不需要具體。4 下筆前一定要在草紙上進(jìn)行撰寫(xiě)，反復(fù)修改。5 申論里的最后一個(gè)文章寫(xiě)作也要這樣，在撰寫(xiě)文章的時(shí)候，一定要進(jìn)入角色。比如說(shuō)讓你做辦公室的科員寫(xiě)一個(gè)通告，再比如說(shuō)去寫(xiě)一個(gè)演講稿之類(lèi)的，進(jìn)入了角色，一切就好辦多了~另外的技巧就是在日常的生活中多多積累了。比如說(shuō)今年黑龍江省申論的第二題“公地悲劇”那道題就很新穎，我自己認(rèn)為自己回答的非常好，因?yàn)槲沂菑漠a(chǎn)權(quán)的角度去分析的問(wèn)題，并把產(chǎn)權(quán)的視線(xiàn)提高到人民給予公務(wù)員的?產(chǎn)權(quán)?。我和很多朋友在考后討論過(guò)這個(gè)題，但是很少有人類(lèi)似我這么回答的。我想這和我平時(shí)喜歡讀張五常和周其仁的書(shū)有絕對(duì)的關(guān)系。另外，比如說(shuō)第三題節(jié)約辦公室的那個(gè)通告意見(jiàn)什么的，我就把我在某個(gè)單位墻上的什么告示改了改放在了卷子上。所以說(shuō)，積累是在日常的每個(gè)細(xì)節(jié)提煉出來(lái)的，你在任何地方都可能收集到有用的信息。不信，你留意一下宿舍門(mén)口的告示，留意一下出訪單位的墻，甚至是你在上廁所的時(shí)候隨手拿的報(bào)紙，總之，積累信息要有意識(shí)，這樣遠(yuǎn)比你每天集中3個(gè)小時(shí)亂看更有益處。我的8榮8恥學(xué)習(xí)時(shí)間，就在哈爾濱的8路汽車(chē)之上。行職能力分?jǐn)?shù)：約高出平均分12分 申論分?jǐn)?shù)： 約高出平均分17分

面試 ： 和我的戰(zhàn)友們打贏一場(chǎng)戰(zhàn)斗我對(duì)《拯救大兵瑞恩》的開(kāi)篇場(chǎng)面記憶猶新，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和戰(zhàn)友之間的團(tuán)結(jié)一致一直是我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)魅力的深刻理解。出乎我意料的是，在公務(wù)員的面試當(dāng)中，我就經(jīng)歷了一場(chǎng)包含殘酷性與戰(zhàn)友情誼溫暖的戰(zhàn)爭(zhēng)。得知進(jìn)入面試之后，我心態(tài)很平靜，因?yàn)槲艺J(rèn)為相比于筆試，我的面試經(jīng)驗(yàn)更豐富，自信心也更強(qiáng)。回想起我在05年大學(xué)畢業(yè)前的10個(gè)月里，幾乎都是在和招聘的筆試和面試打交道，因此并不懼怕面試之類(lèi)的環(huán)節(jié)，再考慮到面試我的考官曾有年薪50萬(wàn)的外企大區(qū)經(jīng)理，有德高望重的專(zhuān)家學(xué)者，有深藏不漏的國(guó)企總管，因此，我不害怕公務(wù)員的面試。正巧單位還有點(diǎn)事情，我就放棄了面試的復(fù)習(xí)，悠哉悠哉的繼續(xù)看我的《六人行》（非常好的美國(guó)電視劇，推薦！）然而，其實(shí)我是犯了個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。公務(wù)員的面試結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，針對(duì)性高，嚴(yán)肅莊重，科學(xué)合理，萬(wàn)萬(wàn)不能馬虎。我的一個(gè)好朋友，名牌大學(xué)研究生，水平非常高，可是他對(duì)面試沒(méi)有太用心，在面試的時(shí)候準(zhǔn)備不充分，面試打了個(gè)比較低的分?jǐn)?shù)，雖然最終涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)，但是他仍然心有余悸。另外，之所有要好好準(zhǔn)備面試，是因?yàn)槿缤饨缢f(shuō)，公務(wù)員考試還是個(gè)?相對(duì)公平?的考試，在相對(duì)的公平程度下，面試環(huán)節(jié)是包含一定水分的環(huán)節(jié)，因而只有讓自己無(wú)限強(qiáng)大，才能戰(zhàn)勝種種困難，讓一切陰謀詭計(jì)無(wú)處下手。

我的面試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是：1 認(rèn)真的分析四大題型，充分記憶4種問(wèn)題的回答題板，但是我們要深化，要?jiǎng)?chuàng)新。比如說(shuō)我在和一些朋友練習(xí)的時(shí)候，遇到人事關(guān)系的題型的時(shí)候，大家都這么說(shuō)：海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人不是…… 這樣的重復(fù)和雷同，只能說(shuō)太無(wú)聊了。2 對(duì)每種題型做自己的創(chuàng)新。比如說(shuō)大家在分析組織協(xié)調(diào)的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)分為3大步，什么事前的準(zhǔn)備，事中的控制，事后的總結(jié)啥的，又是模式化的東西，一定要舍棄。針對(duì)這種題，我就在這基礎(chǔ)之上改了一些，我的回答是，我有一個(gè)”1 2 3“ 1 是一個(gè)追求，追求在目標(biāo)的達(dá)成基礎(chǔ)上有額外的收益（有理想吧）2是 堅(jiān)持兩個(gè)原則 其一是科學(xué)的原則，不能脫離實(shí)際（符合發(fā)展觀吧）其二是 體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意愿（馬屁得會(huì)拍）3 就是那三個(gè)步驟了。毛澤東思想是對(duì)馬列主義的發(fā)展，鄧小平理論是對(duì)馬列毛的發(fā)展，三個(gè)代表是對(duì)馬列毛鄧的發(fā)展…… 我們也要對(duì)網(wǎng)上的答案進(jìn)行發(fā)展。3 一定要多說(shuō)。沒(méi)有練習(xí)是不能提高的。我自己認(rèn)為語(yǔ)聊是非常好的練習(xí)方法，我在qzzn里加了一個(gè)群，沒(méi)事就和大家練習(xí)一下，不僅水平有所提高，而且還交到一些好朋友，這才是最重要的。感謝我在面試復(fù)習(xí)階段的好網(wǎng)友們 ：滄海之舟，鴻鵠，小橋 小屋 大千 不留 愛(ài)過(guò)的痕跡 一凡 …… 好，下面說(shuō)一說(shuō) 我自己的旁門(mén)左道，充分提高面試水平： 1 練習(xí)。多多和網(wǎng)友練習(xí)。一來(lái)你可以發(fā)現(xiàn)別人的不足，完善自己；二來(lái)讓自己獲得很多正式的回答機(jī)會(huì)。2 臉皮要厚。很多人復(fù)習(xí)的時(shí)候羞羞答答的，不說(shuō)話(huà)，不敢說(shuō)話(huà)，笑場(chǎng)，這些都是浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)，反正在網(wǎng)上也沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，你一定要充分的發(fā)揮?；卮饐?wèn)題的時(shí)候遇到嚴(yán)肅的問(wèn)題鏗鏘有力（比如反腐），回答溝通問(wèn)題的時(shí)候聲情并茂，總之，你要臉皮厚的把各種情感參與到自己的語(yǔ)言當(dāng)中，讓語(yǔ)調(diào)具有節(jié)奏感。3 角色扮演。很多人說(shuō)自己不會(huì)說(shuō)話(huà)，怎么辦？ 其實(shí)不要緊，我們可以進(jìn)行角色的扮演。比如說(shuō)我很喜歡陳道明，因此在回答問(wèn)題的時(shí)候，我就認(rèn)為自己是陳道明，扮演起陳道明的角色，按陳道明的方式去說(shuō)話(huà)，有一定的效果。放松而幽默。有的考生在面試的過(guò)程當(dāng)中死板，緊張，甚至考后出現(xiàn)了嘔吐，昏厥的現(xiàn)象，我認(rèn)為是太嚴(yán)肅，太緊張的原因。大家都看過(guò)外國(guó)人的一些演講吧，放松和幽默也應(yīng)該適當(dāng)?shù)膮⑴c到我們的面試環(huán)節(jié)之中。比如說(shuō)考官給了你一幅圖畫(huà)，或者說(shuō)講一個(gè)故事讓你說(shuō)明其中的道理，這種時(shí)候你千萬(wàn)別緊張，別著急，要發(fā)揮出自己的魅力。比如說(shuō)你先說(shuō)一句：這個(gè)圖畫(huà)很有趣。這個(gè)故事很生動(dòng)。一下子自己就放松起來(lái)了。

大家都很喜歡看***的訪談，原因就是同樣是死板嚴(yán)肅的問(wèn)題，***部長(zhǎng)往往說(shuō)的更生動(dòng)，更形象。打比方，做比較，微笑，這些都是他說(shuō)話(huà)的技巧，魯迅老師告訴我們了，”拿來(lái)主義“，多少拿一點(diǎn)啊。

再比如說(shuō)布什在施瓦辛格當(dāng)州長(zhǎng)的時(shí)候一個(gè)風(fēng)趣的演講片段，我給大家講一下，大家就會(huì)又學(xué)到一些東西：布什是這樣說(shuō)的：很多人說(shuō)我和阿諾有共同點(diǎn)。（大家笑）比如說(shuō)，我們都有很好的愛(ài)人。（笑，情商很高，阿諾當(dāng)時(shí)走的就是家庭路線(xiàn)）。我們都有發(fā)達(dá)的躬二頭肌（大笑，有些自嘲），我們都被人批評(píng)說(shuō)不好英語(yǔ)。（笑……頓了一下）我們都愛(ài)我們的國(guó)家（全場(chǎng)笑聲止，掌聲響起）我們都渴望用生命和事業(yè)詮釋我們對(duì)美國(guó)的責(zé)任（上升到一個(gè)新高度……）

這種包含自嘲，先抑后揚(yáng)，幽默，嚴(yán)肅等等元素的講話(huà)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)生冷的發(fā)言更有魅力吧。至于在回答問(wèn)題的內(nèi)容上,我的感覺(jué)是有方法可以提高.至于具體的思路,其實(shí),面試考試的確是個(gè)積累的過(guò)程.我在和網(wǎng)友們用語(yǔ)音的方式練過(guò)一段時(shí)間后,我對(duì)基本的知識(shí)有了些掌握后,就開(kāi)始全盤(pán)放松了,最后的一周我什么都沒(méi)有干.在公務(wù)員考試這種才華與資源相互博弈的較量之中，我?遺憾?的只有不多的才華。但，這就是我的資本。一瞬間，我仿佛看到了所有的困難和阻力在我的面前，他們諂笑著，他們瘋狂的舞蹈著，他們似乎是這個(gè)社會(huì)的塔尖，因而有?權(quán)利?俯看我這個(gè)卑微的孩子。可是，他們錯(cuò)了！這個(gè)世界歷來(lái)只有平等，哪怕在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中沒(méi)有平等，但在每個(gè)人的精神世界當(dāng)中，沒(méi)有優(yōu)劣之分，沒(méi)有高低貴賤！

你是帝侯王孫，你是高官子弟?？墒沁@一切，又能如何？你所謂的優(yōu)越只能激起我無(wú)窮的斗志，你所謂的條件，只能加強(qiáng)我的勇氣。我不害怕任何人，在1對(duì)1 的較量之中，我可以被暗箭殺死，卻絕對(duì)不會(huì)臣服于你的?先進(jìn)?武器下。在一場(chǎng)關(guān)于尊嚴(yán)與夢(mèng)想的較量之中，?潛規(guī)則?之流的齷齪手段只能讓我變得更加堅(jiān)定，更加勇敢。有些可笑，在沒(méi)有走進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)之前，你就輸給了我。你不夠自信的行為，讓我感覺(jué)你異常的渺小而幼稚，你恐懼在一個(gè)純潔而神圣的平臺(tái)上發(fā)揮你的才華與風(fēng)采，你原本可以用光明正大的方式贏取我們的尊敬和推崇?？上В爿斄?。你犧牲在了起跑線(xiàn)，更犧牲掉了自己應(yīng)該具有的尊嚴(yán)和榮譽(yù)感，即便你登上了你夢(mèng)想舞臺(tái)，但你仍然是命運(yùn)的侏儒。更為遺憾的是，你不會(huì)登上你夢(mèng)想的舞臺(tái)，你刺激了你最為強(qiáng)大的對(duì)手，你讓我渾身充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)的勇氣。我要把?將軍拉下馬?，我要改變這世界的規(guī)則，我要做名副其實(shí)的強(qiáng)者，縱然前面有千萬(wàn)劫，我也要一馬平川。原本還不堅(jiān)定，內(nèi)心中仍然心存緊張的情緒。可是這一刻，我變得無(wú)比自信，我要用雙手圖畫(huà)出我生命的色彩。我從沒(méi)有輸給過(guò)任何人，今天不會(huì)，下周一不會(huì)，未來(lái)更不會(huì)。我會(huì)用我全部的才華和風(fēng)采為我贏得尊嚴(yán)，為我贏得盛譽(yù)。你看吧，下周一的面試舞臺(tái)上，我將是游刃有余，風(fēng)采耀人的強(qiáng)者，所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)在我的光芒下而黯然失色。我用我的能力給我的父親，母親和我自己贏得榮耀。到那個(gè)時(shí)候，你會(huì)輸?shù)囊粩⊥康亍５拇_，你會(huì)輸?shù)姆浅ｋy過(guò)并無(wú)地自容。對(duì)不起，因?yàn)?，你遇到的面試中?shù)一數(shù)二的強(qiáng)者，因?yàn)?，你遇到的是生活中，無(wú)人能夠撼動(dòng)的強(qiáng)者。

于是最后的幾天，我索性就不看書(shū)了。但是我沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，我在最后幾天找了幾篇名垂青史的演講稿，比如說(shuō)《巴頓將軍的演講》，i have a dream(英文版的 朗誦的時(shí)候由于是英文可以增強(qiáng)你的自信）。沒(méi)事的時(shí)候，我在家里就比較瘋狂的朗誦，練習(xí)自己的外在氣質(zhì)和風(fēng)采。上高中和大學(xué)的時(shí)候，我?guī)状蔚桥_(tái)參加比賽和演出，舞臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富一些，另外我是一個(gè)表演欲望比較強(qiáng)的人（巨蟹座的特征），因此我決心，在最后的面試上，在最后的舞臺(tái)上，我要征服他們，征服評(píng)委！面試當(dāng)天： 沒(méi)有走進(jìn)賽場(chǎng)，我已經(jīng)取得勝利考面試的同學(xué)已經(jīng)要提前熟悉場(chǎng)地，就當(dāng)放松溜達(dá)就好。一來(lái)避免因?yàn)檫t到而失去考試的資格，二來(lái)是熟悉場(chǎng)地，有助于當(dāng)天的發(fā)揮。（運(yùn)動(dòng)員比賽都是這樣的）我覺(jué)得智商很重要，而情商更重要，我熱愛(ài)生活，我考公務(wù)員就是為了提高我的生活質(zhì)量，因此我一定要在這次的面試中，把我的品味和我對(duì)生活的態(tài)度表現(xiàn)出來(lái)。我面試那天，竟然全部是男的，因此大家都不愛(ài)說(shuō)話(huà)，整個(gè)侯考室顯得非常嚴(yán)肅。由于我的穿著，再加上我的表現(xiàn)欲，因此從我進(jìn)入大家的視線(xiàn)開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)大家的大家對(duì)我有一種不同于別人的關(guān)注。（氣質(zhì)很重要，人就在一個(gè)精神氣）。這樣的關(guān)注增強(qiáng)了我的自信，我必須讓自己更有侵略感。

這里插一句話(huà)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺(jué)得還是低調(diào)一點(diǎn)比較好。我給自己的16字方針就是：低調(diào)做人，務(wù)實(shí)做事，把握機(jī)會(huì)，水到渠成。在中國(guó)還是得謙虛 謹(jǐn)慎 熱衷學(xué)習(xí)才好。美國(guó)就不用了 哈哈在剛開(kāi)始收錢(qián)的時(shí)候，工作人員開(kāi)始點(diǎn)名了。點(diǎn)完名后，大家已經(jīng)基本知道自己的對(duì)手是誰(shuí)了。在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都有意而又想裝作無(wú)意的窺探一下對(duì)手。記住，這個(gè)時(shí)候他們的心里是最脆弱的，一定要在這個(gè)時(shí)候讓他們崩潰。于是，在眾目睽睽之下，我站了起來(lái)，徑直的步伐有力的分別走到我的兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手前，微笑的和他們握手，并祝福大家好運(yùn)。全場(chǎng)的人都在注視著我的行動(dòng)，而我的對(duì)手們現(xiàn)在感覺(jué)措手不及，雖然是微笑著，但是他們的眼睛里有的是驚訝和無(wú)形的壓力。他們?cè)绞蔷o張，我越是讓自己從容自信，此消彼漲。

平心而論，第二名是有實(shí)力的選手，由于我們都有工作單位，所以他也比較放松。但是他選擇的是繼續(xù)復(fù)習(xí)，看那些書(shū)籍，我覺(jué)得這只能增加他的緊張感。而我最大的對(duì)手第三名，則明顯心虛，他幾次在暗中觀察我，緊張的情緒顯露無(wú)疑。這是場(chǎng)心理戰(zhàn)，我抓住了他的心理。于是，我選擇和旁邊的考生聊起了天，而每當(dāng)他觀察我的時(shí)候，我就選擇一些非常高難的問(wèn)題去聊，使他感覺(jué)好像和我聊天的人都在聽(tīng)我的講解，這讓他更加緊張。更為失敗的，他竟然選擇主動(dòng)和我聊天，這中我的下懷，不用說(shuō)，我把自己能搬上臺(tái)面的東西連編帶吹的都拿了出來(lái)，他聽(tīng)的汗直流……

在這里，我想對(duì)他虔誠(chéng)的說(shuō)一句：對(duì)不起 今天的我們就業(yè)的壓力的確很?chē)?yán)峻，但是沒(méi)有辦法生活也好，公務(wù)員考試也好，本身就是殘酷的，我也是十分難得的獲得面試的機(jī)會(huì)，因此我必須珍惜他。我在面試中，選擇了一種我不知應(yīng)該不應(yīng)該用道德衡量的方法，希望能得到你的理解和原諒。祝你在未來(lái)的生活中取得更好的成績(jī)。對(duì)不起。

經(jīng)過(guò)這番心理站，他已經(jīng)輸了。在他走向考場(chǎng)的時(shí)候，我還給他鼓勵(lì)（其實(shí)是壓力）。因此，最終，傳聞?wù)胰说乃廊皇×?。沒(méi)有走進(jìn)考場(chǎng)前，我已經(jīng)是勝利者了。下面還有幾個(gè)技巧 要和大家說(shuō)：1 面試當(dāng)天一定要放松。我面試只發(fā)揮了50%水平，緊張所致。2 面試當(dāng)天請(qǐng)你以謙虛的態(tài)度和微笑的表情對(duì)待每一個(gè)工作員工。哪怕她們只是在上廁所的時(shí)候監(jiān)督你。3 聊天可以，能很好的放松自己，但是別說(shuō)的太多。我和戰(zhàn)友們聊了一天，到我面試的時(shí)候已經(jīng)快晚上了，我嗓子都啞了，最大的失誤。4 當(dāng)記分員告訴你還剩多少時(shí)間的時(shí)候，說(shuō)謝謝。把面試當(dāng)作舞臺(tái)，自由發(fā)揮吧。其實(shí)，面試考的也是綜合素質(zhì)，比如說(shuō)你的反應(yīng)能力，心理素質(zhì)等等。有個(gè)信念就好：戰(zhàn)勝自己！唉，基本上全寫(xiě)完，感覺(jué)有點(diǎn)亂。呵呵，其實(shí)面試和筆試通過(guò)了，自己沒(méi)有興奮的感覺(jué)。感到高興的是在這一個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，自己成長(zhǎng)了不少，還體驗(yàn)到了朋友的溫暖，家人的溫暖等等。最后的結(jié)果不是最重要的，最重要的是我們熱愛(ài)我們的生活，并在我們的生活能獲得成長(zhǎng)，其實(shí)一切的結(jié)果都是隨著自身能力的提升水到渠成的事情。希望大家能在我的經(jīng)歷中得到收獲，并把你們的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富貢獻(xiàn)給其他的xdjm。這是我們良好品德的象征，是我們積極生活的表現(xiàn)，是我們論壇發(fā)展繁榮的動(dòng)力，是我們自己收獲的根本意義。大家都在努力，我們一起努力吧~低調(diào)做人 務(wù)實(shí)做事

把握機(jī)會(huì)

水到渠成

第三篇：山西公務(wù)員考試面試秘訣

給人改變未來(lái)的力量

在公務(wù)員面試中組織管理類(lèi)是?？碱}型，而調(diào)研類(lèi)題目是組織管理類(lèi)題目中的?？碱}型，因此掌握好調(diào)研類(lèi)題目的答題思路對(duì)于每一個(gè)考生來(lái)說(shuō)是必須的。接下來(lái)中公教育專(zhuān)家和您一起研究調(diào)研類(lèi)題目。

調(diào)研即調(diào)查與研究，調(diào)查為運(yùn)用各種科學(xué)手段獲得經(jīng)驗(yàn)材料的過(guò)程;研究為運(yùn)用各種科學(xué)方法對(duì)經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行整理分析、形成調(diào)研報(bào)告的過(guò)程。

調(diào)查研究的目的一般來(lái)說(shuō)有三個(gè)層次：描述事實(shí)、解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)、科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。它們所對(duì)應(yīng)的提問(wèn)方式分別是：“領(lǐng)導(dǎo)讓你去了解XX 情況”、“領(lǐng)導(dǎo)讓你找到XX的原因和影響”、“領(lǐng)導(dǎo)讓你制定XX的解決方案”。這三個(gè)層次是層層遞進(jìn)的關(guān)系，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是如果考生想找到某現(xiàn)象的原因，那就必須首先對(duì)某現(xiàn)象進(jìn)行了解。三種提問(wèn)方式側(cè)重點(diǎn)不同，考生在作答的時(shí)候應(yīng)該秉承著“問(wèn)什么，答什么”的原則，避免出現(xiàn)模式化。

調(diào)研類(lèi)題目為組織管理的一部分，所以答題思路和組織管理是一樣的，但是要答好調(diào)研類(lèi)題目，應(yīng)該掌握好以下4個(gè)要素：

1.調(diào)研目的目的的確定，既是整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的開(kāi)始，又標(biāo)志著整個(gè)調(diào)研活動(dòng)有了靈魂。調(diào)研目的一般在題干處都會(huì)提及，如了解、分析或者解決XX問(wèn)題。

2.調(diào)研內(nèi)容

調(diào)研內(nèi)容簡(jiǎn)單理解可以是在調(diào)研過(guò)程中運(yùn)用科學(xué)的方法所提出的具體問(wèn)題。調(diào)研內(nèi)容取決于我們調(diào)研的目的。

3.調(diào)研對(duì)象與方式方法

調(diào)研對(duì)象的多樣能夠保證調(diào)研活動(dòng)本身的真實(shí)性與客觀性。考生在作答的時(shí)候應(yīng)該能夠快速地確定某次調(diào)研活動(dòng)的具體對(duì)象，如問(wèn)題的利益相關(guān)方、政府主管單位、問(wèn)題的研究者

和其他旁觀人士等。

調(diào)研方式方法是在調(diào)研過(guò)程中采用的主要手段和途徑。調(diào)研方法的豐富性往往能夠體現(xiàn)出考生的專(zhuān)業(yè)性，也是考生能夠

抓住考官眼球的重要方法。主要分為兩種方式：第一種，非介入式。查資料(監(jiān)控、報(bào)刊雜志、官方數(shù)據(jù)、學(xué)者文章等)。第二種，介入式。(1)問(wèn)卷研究：紙質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)等。樣本要有代表性，要科學(xué)。(2)實(shí)地研究：參與性(訪談、座談、暗訪、蹲點(diǎn)等);非參與性(觀察等)。(3)實(shí)驗(yàn)研究(控制組與對(duì)照組)。

4.調(diào)研結(jié)果

調(diào)研結(jié)果通常包括三層含義：1)對(duì)調(diào)研所涉及的問(wèn)題有清晰明確的認(rèn)識(shí)和結(jié)論;2)提出解決問(wèn)題的對(duì)策和建議;3)把調(diào)研所得用文字表述出來(lái)，寫(xiě)成調(diào)研報(bào)告或論著等，用以推廣經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，指導(dǎo)工作，提供決策依據(jù)。

同時(shí)，調(diào)研往往是以調(diào)研報(bào)告的呈現(xiàn)作為結(jié)尾的，調(diào)研報(bào)告能夠涉及的內(nèi)容包括問(wèn)題描述、現(xiàn)狀描述、原因分析、影響分析、預(yù)測(cè)分析、解決對(duì)策等。在作答時(shí)，可以以此種方式作為結(jié)尾，也可以呼應(yīng)調(diào)研目的或者提出期望的方式作為結(jié)尾。

在了解調(diào)研類(lèi)題目的答題思路及要素之后，下面結(jié)合一個(gè)具體的例子讓大家能夠更好地掌握與吸收。

例：市教育局接到家長(zhǎng)舉報(bào)，說(shuō)市里很多幼兒園開(kāi)設(shè)了算術(shù)、語(yǔ)文、英語(yǔ)之類(lèi)的課程，出現(xiàn)了小學(xué)化傾向。你是市教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你會(huì)怎么做?

【參考答案】學(xué)前教育，關(guān)系億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。面對(duì)家長(zhǎng)反映的小學(xué)化情況，我會(huì)本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行全面調(diào)查，給社會(huì)公眾一個(gè)圓滿(mǎn)的答復(fù)。

首先，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示和調(diào)查工作的需要，詳細(xì)了解舉報(bào)的具體信息，分析舉報(bào)的信息，思考和決定調(diào)查對(duì)策。

其次，經(jīng)過(guò)慎重的分析和思考之后，我決定采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪、座談、暗訪的方式，逐步開(kāi)展調(diào)查。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查時(shí)，我會(huì)把設(shè)置好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放在市政府網(wǎng)站、市教育局網(wǎng)站上，由網(wǎng)民主動(dòng)參與填寫(xiě)問(wèn)卷。從公辦幼兒園和民辦幼兒園中，分別抽選幾個(gè)代表，或者進(jìn)行走訪，或者進(jìn)行座談的方式了解幼兒園的課程安排。同時(shí)，我還會(huì)走訪所抽選的幼兒園附近的小區(qū)，與居民就幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象進(jìn)行座談，以獲得更加全面真實(shí)具體的信息。

最后，調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行回收，通過(guò)技術(shù)手段進(jìn)行答卷有效性檢驗(yàn)，篩除無(wú)效答卷。對(duì)實(shí)地調(diào)查走訪、座談、暗訪的材料進(jìn)行整合，得出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)后，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

中公教育專(zhuān)家相信大家到這里已經(jīng)明白調(diào)研類(lèi)題目的答題要素：調(diào)研的目的--調(diào)研的內(nèi)容--調(diào)研的對(duì)象與方式--調(diào)研的結(jié)果，這道題目可以作為母題進(jìn)行研究，知道以后遇到調(diào)研類(lèi)題目時(shí)該如何答題。

第四篇：備考公務(wù)員考試的N條秘訣

師兄出生在一個(gè)普通農(nóng)民家庭，從小就樹(shù)立了“為人民服務(wù)盡忠報(bào)國(guó)”的思想，渴望做一名人民的好公仆。去年畢業(yè)前夕到西單圖書(shū)大廈買(mǎi)了中國(guó)和平出版社最新出版的國(guó)家公務(wù)員考試復(fù)習(xí)書(shū)，合理恰當(dāng)?shù)匕才艜r(shí)間，調(diào)節(jié)自己。在疲勞時(shí)做《行政能力測(cè)驗(yàn)》的模擬卷，權(quán)當(dāng)放松的方式，但每次都會(huì)規(guī)定時(shí)間。漸漸地，答題速度越來(lái)越快，可以節(jié)省出近20多分鐘的檢查時(shí)間。對(duì)于《申論》，專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間來(lái)把書(shū)中的要點(diǎn)和例子仔細(xì)研究，歸納出基本的寫(xiě)作格式和要點(diǎn)，集中體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！豆不A(chǔ)知識(shí)》中的政治部分重點(diǎn)掌握，其他的法律、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、行政事務(wù)等內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)多而散，衡量其所占比例不大，沒(méi)有花太多的時(shí)間，大致通讀了三、四遍。最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)筆試。

他總結(jié)整個(gè)備考、筆試、面試的過(guò)程，為我們提出一下幾點(diǎn)建議：

一、增進(jìn)自身了解，有針對(duì)性地進(jìn)行報(bào)考

“自我判斷是人生的羅盤(pán)”。了解自我的興趣與愛(ài)好，以及正確、客觀地估價(jià)自身的能力和缺陷，是每一個(gè)希望獲得成功的人所不可回避的問(wèn)題?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，這雖是一句毫無(wú)新意的老生常談，可是它卻揭示了一個(gè)千真萬(wàn)確的真理。

二、充分相信公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的基本原則，注重德才并修。

公務(wù)員招考本著公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，公務(wù)員的錄用標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?品能兼顧，即決定報(bào)考者是否被錄用，必須從品德和才能兩個(gè)方面全面衡量。

三、學(xué)會(huì)控制情緒

要做到控制和掌握情緒，就需要培養(yǎng)積極的思維習(xí)慣，善于以樂(lè)觀態(tài)度對(duì)待外界的各種刺激。一個(gè)人自制力的強(qiáng)弱在這里具有非常重大的意義。因?yàn)樗侨涡耘c惰性的對(duì)立面，而且只有它才可以阻止情緒本身所具有的那種不顧一切后果的傾向。四、四克服一保持

一克服恐懼心理，樹(shù)立必勝信念；二克服僥幸心理；三克服自卑心理；四克服投機(jī)心理。一保持強(qiáng)健的體魄。

五、掌握科學(xué)的記憶方法

對(duì)于時(shí)間極為有限的應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，在備考過(guò)程中采用以下幾種方法將大有裨益。一是心象法，也叫回憶反思法，是在運(yùn)用各種記憶原理的基礎(chǔ)之上，借助于形象、聯(lián)想及感覺(jué)來(lái)重溫過(guò)去已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)。二是交替推進(jìn)法，國(guó)家公務(wù)員考試科目較多，備考者應(yīng)該很好地運(yùn)用交替推進(jìn)法，即在備考過(guò)程中有意識(shí)地控制各門(mén)學(xué)科的備考時(shí)間，通過(guò)各科交叉復(fù)習(xí)的做法來(lái)提高備考效率；三是點(diǎn)面結(jié)合法，備考過(guò)程中既注意各個(gè)知識(shí)內(nèi)容和要點(diǎn)的把握，同時(shí)又弄清楚它們之僮的橫縱聯(lián)系，掌握知識(shí)內(nèi)容的總體框架。做到既抓點(diǎn)帶面，又以面扶點(diǎn)；四是聯(lián)想記憶法，將有關(guān)的事項(xiàng)集合起來(lái)進(jìn)行記憶，在頭腦里建立起各方面知識(shí)內(nèi)容之間的生動(dòng)聯(lián)系，其目的是增強(qiáng)頭腦的總體活力；五是自測(cè)與互測(cè)結(jié)合法，六、最重要的一點(diǎn)――選準(zhǔn)考試用書(shū)

好的考試用書(shū)有以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一要準(zhǔn)確把握了考試大綱，尤其新考綱區(qū)別于以往考綱的新變化；二要論述透徹、全面。廣度與深度相結(jié)合，講解與習(xí)題相配套，知識(shí)與啟迪相連貫，使考生很輕易的就能融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通，最后達(dá)到舉一反三的目的；三要經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的公務(wù)員考試教材；四要及時(shí)反映最新精神和基本要求，是與時(shí)具進(jìn)的。

第五篇：公務(wù)員考試：職位選擇絕招考試通關(guān)秘訣

公務(wù)員考試：職位選擇絕招考試通關(guān)秘訣

選人少的職位報(bào)考；不奢望完成全部行政測(cè)試題；用機(jī)關(guān)行文風(fēng)格做申論

考公務(wù)員之復(fù)習(xí)策略

國(guó)家公務(wù)員報(bào)名在即，考生復(fù)習(xí)也將進(jìn)入最后的總結(jié)階段，公務(wù)員考試輔導(dǎo)專(zhuān)家表示，在報(bào)名前考生首先要了解公務(wù)員考試的報(bào)考條件、錄用職位等基本情況。在復(fù)習(xí)階段最重要的是了解公務(wù)員考試的性質(zhì)、內(nèi)容，明確公務(wù)員考試是一種能力考試，著重考核的是理解分析、判斷推理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？忌趶?fù)習(xí)過(guò)程中不能陷入題海，只有重視時(shí)政、法律、人文、科技等各方面的知識(shí)積累，掌握各種題型的答題思路和應(yīng)試方法，養(yǎng)成論述社會(huì)熱點(diǎn)事件的習(xí)慣，才能在公務(wù)員考試中取得理想成績(jī)。

應(yīng)考策略

以行政成本最小化為原則

據(jù)北京金路公務(wù)員考試研究中心研究員郭五林介紹，行政能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)試考生是否具備公務(wù)員工作潛能和在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中處理公共事件的能力，其考核重點(diǎn)是考生的快速反應(yīng)能力，因此用應(yīng)付考試的辦法參加行政能力測(cè)驗(yàn)只能是事倍功半。

在回答行政能力測(cè)驗(yàn)題時(shí)，很多考生抱怨題量多，難以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量完成答卷。若考生在每一道題上都花費(fèi)很多時(shí)間和精力，必然難以全部做完。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的命題原則并不是讓考生平均完成每道題，而是讓考生找出各類(lèi)題的規(guī)律和“捷徑”去解題，考生只有把知識(shí)、能力、速度和質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，才符合行政成本最小化的原則，也才具備做一名高素質(zhì)公務(wù)員的潛能。

職位分析

最后考慮條件寬松的職位

●桑業(yè)龍，北京華圖公務(wù)員考試研究中心研究員報(bào)考公務(wù)員時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)職位數(shù)千人報(bào)考的盛況，這并非合理的競(jìng)爭(zhēng)局面，會(huì)使職位招考失去本來(lái)意義?？忌趫?bào)考職位前應(yīng)進(jìn)行全面分析和研究，報(bào)考條件嚴(yán)格的職位，可能報(bào)考的人數(shù)會(huì)比較少，如果自身?xiàng)l件恰好符合這個(gè)職位，就應(yīng)作為首選目標(biāo)；如果自身沒(méi)有特殊條件，則應(yīng)選擇相對(duì)難考的職位；報(bào)考條件寬松的職位是報(bào)考人數(shù)最多的，考生應(yīng)慎重選擇這類(lèi)職位。

報(bào)考公務(wù)員選擇職位一般應(yīng)遵循四大原則：

一、優(yōu)勢(shì)性原則?？忌鷳?yīng)選擇能夠較好發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)的職位進(jìn)行報(bào)考，以便在面試和今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

二、適應(yīng)性原則。關(guān)注報(bào)考職位的工作性質(zhì)和職責(zé)，分析自己能否適應(yīng)這類(lèi)工作，而且工作所在城市也應(yīng)在考生的考慮之中。

三、避實(shí)就虛原則。若考生在校學(xué)習(xí)的是專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)的學(xué)科，則可選擇報(bào)考人數(shù)較少的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。

四、反彈琵琶原則?？忌胁幻獯嬖趹峙聢?bào)考熱門(mén)職位的心理，會(huì)出現(xiàn)往年競(jìng)爭(zhēng)激烈的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)報(bào)考人數(shù)不多的局面，這就需要考生分析該職位歷年的報(bào)考情況，當(dāng)然也要有“搏一把”的膽量。

支招

只需做近兩年真題做題以熟悉考試形式為目的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是預(yù)測(cè)個(gè)人在行政管理職能領(lǐng)域中成功的可能性，考核考生是否具有在生活和實(shí)踐中積累的穩(wěn)定能力。因此沒(méi)必要在考前進(jìn)行一般意義上的復(fù)習(xí)，重復(fù)做行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的練習(xí)也不會(huì)有太大作用?？忌恍枰诳记傲私膺@門(mén)考試的性質(zhì)和特點(diǎn)、測(cè)試的實(shí)施方式和程序、考題的題型特點(diǎn)和答題思路等，找近一兩年的真題進(jìn)行自測(cè)，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)練習(xí)，做到心中有數(shù)，盡可能減少由于不熟悉考試形式而帶來(lái)的誤差即可。

臨陣磨槍無(wú)濟(jì)于事

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)與申論的考題覆蓋面很廣，包括政治、文化等各方面內(nèi)容，只靠臨時(shí)突擊無(wú)濟(jì)于事。不管報(bào)考哪類(lèi)職位，考生都應(yīng)在平時(shí)注意積累知識(shí)、注重寫(xiě)作質(zhì)量，只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握熟練的寫(xiě)作技巧，才能取得好成績(jī)。

考題解析

排除法應(yīng)付行政測(cè)驗(yàn)最有效

●李如海，北京華文公務(wù)員考試研究中心、中國(guó)公務(wù)員考試學(xué)習(xí)網(wǎng)顧問(wèn)

從近年公務(wù)員錄用考試的情況看，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容大致分為知覺(jué)速度、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語(yǔ)理解、資料分析五部分。其中第一部分單獨(dú)計(jì)時(shí)10分鐘，第二至第五部分綜合計(jì)時(shí)80分鐘，并分別印制答卷紙。

知覺(jué)速度 可自主安排答題順序

該部分的題型包括詞表對(duì)照、字符轉(zhuǎn)換、數(shù)字定位、數(shù)字查尋和同等查找5種，主要考查考生對(duì)數(shù)字、字母和漢字等視覺(jué)符號(hào)快速準(zhǔn)確的覺(jué)察、判斷與記憶能力。

這部分考試比較簡(jiǎn)單，但只有10分鐘作答時(shí)間，幾乎沒(méi)有人能準(zhǔn)確地完成所有(60道)題目。參加這部分考試時(shí)應(yīng)注意以下6點(diǎn)：

1、在準(zhǔn)確基礎(chǔ)上求速度；

2、熟悉題型的編排方式，避免因題型混淆而誤答；

3、根據(jù)自己對(duì)題型的敏感程度安排答題順序；

4、注意區(qū)別題中外形、讀音、意義相近的字符；

5、將答卷紙和試題本調(diào)整到最方便、最有利于減少操作時(shí)間的位置；

6、邊填涂答案，邊對(duì)下一題進(jìn)行判斷。

數(shù)量關(guān)系 考前復(fù)習(xí)運(yùn)算技巧及規(guī)律

該部分的題型包括數(shù)字推理和數(shù)字運(yùn)算兩種，主要考查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和計(jì)算能力。盡管數(shù)量關(guān)系的考試內(nèi)容都是小學(xué)的加減乘除四則運(yùn)算，但在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確完成所有題目還是很困難的。

做這部分題時(shí)應(yīng)掌握4種解題技巧：

1、認(rèn)真審題，快速準(zhǔn)確地理解題意，并提取關(guān)鍵信息；

2、努力尋找解題捷徑；

3、考試前復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧和規(guī)律；

4、使用排除法提高命中率。

判斷推理 著重發(fā)現(xiàn)題目信息的關(guān)系

該部分主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力，是最難對(duì)付的考試部分，它包括以下4種題型：

1、事件排序，即用最少的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排五件事的發(fā)生順序。答題時(shí)，首先要對(duì)事實(shí)做必要的補(bǔ)充或假設(shè)，然后用排除法設(shè)計(jì)較為合理的順序。

2、常識(shí)判斷，主要考查考生對(duì)事物產(chǎn)生的原因和后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。此題一般無(wú)技巧可尋，平時(shí)的觀察、思考與積累很重要。

3、圖形推理，要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。此題要點(diǎn)為觀察元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否疊加、外形是否相似等因素。

4、演繹推理，考查考生的邏輯推理能力。解答此題時(shí)要注意大前提、小前提和結(jié)論之間的關(guān)系。

言語(yǔ)理解 學(xué)會(huì)搜尋關(guān)鍵詞句

該部分主要考查考生對(duì)言語(yǔ)的理解與應(yīng)用能力，題型包括詞語(yǔ)替換、選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)和閱讀理解四種。

詞語(yǔ)替換和選詞填空主要考查考生對(duì)同義詞和近義詞的辨析能力，做題時(shí)要切記“字不離詞，詞不離句”的原則，在整個(gè)句子中把握字義和詞義；詞句表達(dá)注重考查考生對(duì)語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等言語(yǔ)表達(dá)的理解程度，答題時(shí)主要使用“緊縮法”，即用找句子主干的辦法簡(jiǎn)化長(zhǎng)句，然后再發(fā)現(xiàn)句中存在的問(wèn)題；閱讀理解重點(diǎn)考查考生對(duì)文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納，答題時(shí)首先要把握材料主題，并抓住關(guān)鍵句詞，然后再對(duì)材料的引申含義進(jìn)行分析和深加工。

資料分析 不能忽視統(tǒng)計(jì)單位

該部分注重考查考生對(duì)文字、圖形和表格三種形式的資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。解題時(shí)，首先要讀懂圖、表和文字，然后再用排除法淘汰迷惑性選項(xiàng)，另外要注意圖表中的統(tǒng)計(jì)單位。

申論技巧

置身公職環(huán)境展開(kāi)論證申論是一種虛擬公務(wù)行為，模擬國(guó)家機(jī)關(guān)處理問(wèn)題時(shí)所持的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度、方法、措施等。因此考生一定要學(xué)會(huì)換位思考，把自己放在履行公職的環(huán)境中，以公務(wù)員的身份來(lái)思考問(wèn)題和回答問(wèn)題，并模擬國(guó)家機(jī)關(guān)的行文風(fēng)格和表達(dá)方式。考生在考前應(yīng)多瀏覽政府網(wǎng)站，熟悉政論文體和公文寫(xiě)作要求。

申論考試要求考生熟悉社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并且能科學(xué)分析，明確表達(dá)觀點(diǎn)。申論寫(xiě)作最重要的是立意，要有鮮明的觀點(diǎn)和想表達(dá)的中心意思，確定立意后，要正確使用演繹法和歸納法展開(kāi)論述。

其實(shí)，申論是八股文、高考作文、機(jī)關(guān)公務(wù)文書(shū)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合，所以要吸取八股文講求排比對(duì)偶、高考作文緊扣材料、機(jī)關(guān)公務(wù)文書(shū)簡(jiǎn)潔平實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并將三者結(jié)合在一起，才能寫(xiě)出高水平的申論文章。

面試指南

演講形式比內(nèi)容重要

●桑業(yè)龍，北京華圖公務(wù)員考試研究中心研究員

國(guó)家公務(wù)員考試的面試程序采取的是結(jié)構(gòu)化面試，主要考查言語(yǔ)表達(dá)能力、綜合分析能力、計(jì)劃組織能力、人際合作、應(yīng)變能力、知識(shí)面、儀表形象、責(zé)任心和進(jìn)取心8方面能力。

考生在面試前應(yīng)先考慮好每類(lèi)問(wèn)題的答案，以便靈活運(yùn)用。在面試中最重要的并不是向考官展現(xiàn)自己如何優(yōu)秀，而是突出自己所具備的能力適合報(bào)考的職位，這就要求考生了解報(bào)考職位的職責(zé)和范疇，并能將自己的優(yōu)勢(shì)與崗位工作相結(jié)合。

此外，公務(wù)員面試逐漸傾向于演講形式。考生應(yīng)注意的是，不能把演講題目當(dāng)成問(wèn)題去回答，而應(yīng)注重演講形式，即充分運(yùn)用修辭，突出個(gè)性特色，語(yǔ)言通俗，有節(jié)奏感和感染力，并結(jié)合恰到好處的肢體語(yǔ)言。在某種意義上，演講形式恰當(dāng)所起的作用大于演講內(nèi)容。

報(bào)名 先觀望一周再報(bào)名

●江婕，湖北省國(guó)稅局文秘

公務(wù)員報(bào)名開(kāi)始后，不需急于上網(wǎng)報(bào)名，可以先觀望一周再正式報(bào)名。這樣做的目的有二，一是留足時(shí)間查看職位表；二是每天關(guān)注人事部網(wǎng)站登出的該職位報(bào)名人數(shù)做到對(duì)報(bào)名情況心中有數(shù)，若報(bào)考人數(shù)過(guò)多可以重新選擇職位。

考試 可嘗試邊答題邊涂卡

●徐秦海，國(guó)家某部委宣傳干事

在學(xué)?？荚囍校蠖鄶?shù)同學(xué)都習(xí)慣先答題、再涂卡，但這種方法不適合公務(wù)員考試。行政能力測(cè)試題量大，考題靈活，有點(diǎn)類(lèi)似智商測(cè)試題，雖然不算很難，但要求答題速度快，為了節(jié)省時(shí)間，應(yīng)該邊答題邊涂卡，這樣不至于在收卷時(shí)亂了陣腳。