第一篇：魚臺(tái)縣電教站匯報(bào)材料

魚臺(tái)縣電教站匯報(bào)材料

2011年電教中心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“管理與研究并重、培訓(xùn)和應(yīng)用并進(jìn)”的原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為突破口，努力打造一支高素質(zhì)的現(xiàn)代教育技術(shù)的管理隊(duì)伍，全面提高全縣各科教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平，充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和教育技術(shù)裝備為教育教學(xué)發(fā)揮作用。具體做法如下：

一、加強(qiáng)硬件裝備，實(shí)現(xiàn)配置標(biāo)準(zhǔn)化

針對(duì)我縣實(shí)際、結(jié)合2010年11月18日濟(jì)寧市教育局對(duì)電化教育專項(xiàng)督導(dǎo)情況，2011年征訂教師機(jī)1400臺(tái)、學(xué)生機(jī)75臺(tái)，多媒體教室10口，12月底完成；2011年6月底全縣中小學(xué)在編在職專任教師（50歲以下）個(gè)人出資2000元，其余由財(cái)政貼補(bǔ)，征訂1406臺(tái)筆記本電腦，確保全縣中小學(xué)教育信息化順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)的管理與應(yīng)用，確保網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的安全與暢通

1、按要求做好視頻會(huì)議系統(tǒng)的管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議功能，全面開展網(wǎng)上辦公和網(wǎng)上培訓(xùn)，促進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)上有害信息的防范工作，并對(duì)所有建站學(xué)校安裝網(wǎng)警日志系統(tǒng)。在現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上開拓網(wǎng)管人員的技術(shù)潛力，對(duì)他們定期培訓(xùn)，加大教育資源中心的投入，逐步完善農(nóng)村中小學(xué)校園網(wǎng)站的建設(shè)，2011年底全縣中小學(xué)共建成31個(gè)網(wǎng)站。在管理上，我們提出“規(guī)范制度、以人為本、方便使用、減輕負(fù)擔(dān)、提高效益”的總體設(shè)計(jì)思路，要求全縣制度全部上墻，并且人人遵守，做到“有章可循、有章必依、違章必究”，保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，提高使用效益

1、加強(qiáng)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)資源管理機(jī)制。完善縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)資源管理平臺(tái)，建成10個(gè)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源基地，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師進(jìn)行課件、論文交流。加大資源開發(fā)隊(duì)伍管理力度，完成第二批電教骨干教師認(rèn)定工作，啟動(dòng)第三批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的申報(bào)和培訓(xùn)工作。

2、做好電教軟件的征訂管理工作，嚴(yán)格按照上級(jí)要求做好2011年春季電教軟件征訂工作，確保足額征訂，進(jìn)一步加強(qiáng)入校電教軟件的管理和使用指導(dǎo)。

四、加大培訓(xùn)力度，提高素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)

1、積極配合市電教館做好全縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，組織檢查參訓(xùn)校長(zhǎng)在線學(xué)習(xí)情況，完成中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

2、大力開展有關(guān)人員的應(yīng)用培訓(xùn)工作，組織全縣中小學(xué)相關(guān)人員參加農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、網(wǎng)站建設(shè)管理培訓(xùn)、電腦制作指導(dǎo)教師培訓(xùn)。

3、積極組織全縣電教骨干教師參加濟(jì)寧市暑期培訓(xùn)工作。并將各校電教骨干教師培訓(xùn)情況、作業(yè)量完成情況、資源上傳情況納入年終督導(dǎo)。

4、加強(qiáng)電教中心自身建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的原則，電教中心狠抓內(nèi)部管理，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，參與學(xué)校信息技術(shù)教育活動(dòng)，通過聽課、制作課件、制作電腦作品等多種形式交流，提高自身業(yè)務(wù)能力。

五、借“十二五”的東風(fēng)，做好電化教育研究工作

1、以課題研究為突破口，做好中央和省市各級(jí)“十二五”課題的組織管理工作。2個(gè)國(guó)家級(jí)、6個(gè)省級(jí)課題已申報(bào)。

2、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目學(xué)校設(shè)備和資源應(yīng)用的指導(dǎo)，組織農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目學(xué)校開展技術(shù)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)和應(yīng)用課題研究。

3、堅(jiān)持聽課制度，聽課不少于20節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的指導(dǎo)。

4、搞好中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)制作活動(dòng)的指導(dǎo)，有計(jì)劃、有步驟組織中小學(xué)電腦作品評(píng)比，開展電腦機(jī)器人比賽，擴(kuò)大參與面。

5、積極組織濟(jì)寧市電教優(yōu)質(zhì)課、課件制作評(píng)選活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學(xué)校認(rèn)真組織、積極發(fā)動(dòng)，老師們涌躍參加，全縣共上報(bào)電教優(yōu)質(zhì)課59篇、課件40件。電教站在分管局長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織有關(guān)骨干教師認(rèn)真評(píng)選，進(jìn)行表彰。

6、圓滿完成2011年全縣初三學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。做好考點(diǎn)驗(yàn)收、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)认嚓P(guān)技術(shù)保障工作。

六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理

教育局電教中心定期開展不同層次的網(wǎng)絡(luò)安全專項(xiàng)教育宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生和有關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)水平，做文明上網(wǎng)的模范。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和信息發(fā)布、傳播的監(jiān)管力度，通過嚴(yán)密的技術(shù)手段和嚴(yán)格的管理措施，防止各類網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生，創(chuàng)設(shè)綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

七、加強(qiáng)和規(guī)范教育類網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)與管理

教育局電教中心在全縣范圍內(nèi)開展教育類網(wǎng)站調(diào)查摸底、統(tǒng)計(jì)備案工作。在各教育類網(wǎng)站自查申報(bào)的基礎(chǔ)上，今

年下半年將開展教育類網(wǎng)站建設(shè)和備案情況檢查。對(duì)不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的教育類網(wǎng)站要采取限期整改和取消辦站資格等處理措施，促進(jìn)全縣范圍內(nèi)教育類網(wǎng)站辦站質(zhì)量的不斷提高，為社會(huì)各界提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和信息服務(wù)。

八、規(guī)范中心機(jī)房設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理工作

1、對(duì)縣中心機(jī)房網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接及設(shè)備情況摸底調(diào)查，形成較為詳細(xì)、準(zhǔn)確的技術(shù)文檔，對(duì)各種設(shè)備的文本資料、光盤介質(zhì)等整理歸檔，為中心機(jī)房的維護(hù)管理工作規(guī)范化奠定基礎(chǔ)。

2、規(guī)范中心機(jī)房各種設(shè)備操作程序，保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全有序運(yùn)行。

九、建立管理機(jī)制，強(qiáng)化管理措施，確保網(wǎng)絡(luò)校校通

縣教育局成立了以局長(zhǎng)、分管局長(zhǎng)、紀(jì)檢書記、電教中心主任和技術(shù)骨干組成的督導(dǎo)管理小組，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，以更好地促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、應(yīng)用管理、網(wǎng)絡(luò)安全等各項(xiàng)制度的建設(shè)和落實(shí)。2011年1月14日至18日魚臺(tái)縣電教站聯(lián)合魚臺(tái)縣聯(lián)通公司、新興電腦公司對(duì)全縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)暢通進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題立刻解決，確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行校校通。電教中心和教育局督導(dǎo)中心按照教育信息化工作評(píng)估方案，對(duì)各學(xué)校教育信息化工作目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行量化考核，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。通過評(píng)估考核進(jìn)行典型引路，建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各方面的積極性、創(chuàng)造性，共同努力促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成，不斷提高我縣教育信息化水平。

下步工作打算：

一、硬件方面：

魚臺(tái)縣中小學(xué)教師和學(xué)生用計(jì)算機(jī)配備已全部達(dá)到山東省中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，從2012年起硬件建設(shè)發(fā)展方向有了新轉(zhuǎn)化，計(jì)劃2012年我縣征訂多媒體教室150口，建成2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園學(xué)校，確保全縣中小學(xué)教育信息化順利進(jìn)行。

二、完成農(nóng)村教育網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的有效作用

1、按照市教育局、電教館的要求做好ADSL升級(jí)改造工作，2012年將全縣定點(diǎn)小學(xué)的ADSL網(wǎng)絡(luò)全部升級(jí)改造完成。

2、計(jì)劃年內(nèi)新建校園網(wǎng)站5個(gè)，充分發(fā)揮教師筆記本的作用，在全縣內(nèi)推廣“教育博客”，開設(shè)“網(wǎng)上教研”、網(wǎng)上德育、網(wǎng)上心理咨詢等專欄，增強(qiáng)教育網(wǎng)服務(wù)功能。

三、其它事宜

1、做好2012年第一批中小學(xué)校長(zhǎng)提高性遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

2、組織好電教軟件的征訂管理工作。

3、以課題研究為突破口，做好中央和省市各級(jí)“十二五”課題的組織管理工作。

4、搞好中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

5、組織2012年全縣初三學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。做好考點(diǎn)驗(yàn)收、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)认嚓P(guān)技術(shù)保障工作。

魚臺(tái)縣電教站

2012年3月1日

第二篇：電教匯報(bào)材料

電教匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！2004年十月我校被確定為“西部農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目”學(xué)校，給我校配備了模式二的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備。為了充分發(fā)揮現(xiàn)了代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)。校選派了具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的青年教師專管電教設(shè)備的使用與維護(hù)。加強(qiáng)了教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)和應(yīng)用能力培訓(xùn)，從而進(jìn)一步提高了教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)了信息技術(shù)教育手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，教育質(zhì)量的整體提高。努力做好了設(shè)備的維護(hù)使用及對(duì)農(nóng)民的信息傳送和使用技術(shù)培訓(xùn)工作，使項(xiàng)目工程為課程改革注入了活力，提高了教師整體素質(zhì)?，F(xiàn)將我校項(xiàng)目工程實(shí)施以來的工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

wo村位于甘溝鄉(xiāng)西部，緊靠南大山，全村純屬腦山地區(qū)。全村總面積12136平方米，其中耕種面積1750

畝，共有5個(gè)社，總?cè)丝诩s1161人，其中女529人，少數(shù)民族879人，少數(shù)民族女366人。

本村學(xué)校占地面積6808.88平方米，現(xiàn)有教師12名，女5名。設(shè)有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生266人，女135人，其中少數(shù)民族140人，女76人。

二、組織與管理方面

自電教設(shè)備配備以來，我校成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確制定了各自的工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組通過召開會(huì)議解決實(shí)際存在的各種問題。學(xué)校制定了對(duì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的考核方案，并將遠(yuǎn)程教育開展納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作計(jì)劃中，有安排、有檢查、有落實(shí)。積極推進(jìn)了信息技術(shù)教育手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用。每學(xué)期開學(xué)初制定項(xiàng)目工作計(jì)劃、計(jì)劃目標(biāo)明確、措施有力、具有實(shí)效性和可操作性，每學(xué)期末進(jìn)行項(xiàng)目工作總結(jié)。保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校充分發(fā)揮效益。

三、資源應(yīng)用方面

1、學(xué)校各年級(jí)、各主要學(xué)科教師根據(jù)自己所任學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容，利用同步課堂、外地優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)、科普知識(shí)、青少年教育、數(shù)字圖片等資源及VCD、刻錄機(jī)和衛(wèi)星地面站的設(shè)備，瀏覽、下載信息。學(xué)習(xí)外地教師先進(jìn)的教育思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

2、進(jìn)行有組織有目的的教學(xué)、教研活動(dòng) 學(xué)校成立教研小組，制定教研課題，組織教師進(jìn)行討論研究。組織教師每周至少觀看一次遠(yuǎn)程教育提供的全國(guó)優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄，同步課堂等節(jié)目，注重教學(xué)新思路、新觀念、新方法、新模式的學(xué)習(xí)。開展優(yōu)質(zhì)課模仿教學(xué)，在教師熟悉新教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。中心學(xué)校每學(xué)期組織教師舉辦兩次應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的公開課活動(dòng)。每學(xué)期召開運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)、切磋教學(xué)藝術(shù)、共同進(jìn)步。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)利用

學(xué)校教師引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代教育信息理論，改變以往單純的接受教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式，建立研究性、探索性、協(xié)作性的學(xué)習(xí)方式。利用遠(yuǎn)程教育資源和

學(xué)?，F(xiàn)有的各類教育資源，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加電視光盤教學(xué)、多媒體教學(xué)等獲取知識(shí)的多種渠道，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓寬視野和知識(shí)層面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

四、培訓(xùn)方面

安排技術(shù)管理人員參加各級(jí)遠(yuǎn)程教育方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)開展對(duì)本校教師的培訓(xùn)。每學(xué)期制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃對(duì)全體教師開展信息技術(shù)、業(yè)務(wù)技能、課程整合等方面的專項(xiàng)培訓(xùn)。通過本校的教師培訓(xùn)，使他們掌握了教育技術(shù)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)理論和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)理論；熟悉各種教育技術(shù)媒體的性能、特點(diǎn)和使用方法，從而提高了實(shí)際操作技能、課件的編輯技能和利用多媒體組織教學(xué)的技能，以提高教師的整體素質(zhì)。充分發(fā)揮了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的作用，提高了教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效率。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，結(jié)合本地實(shí)際每學(xué)期有組織的為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供實(shí)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息、科普知識(shí)等資料；并舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，積極開展科技和和科普、病蟲害防治等宣傳服務(wù)活動(dòng)。大家通過使用嘗到了甜頭，學(xué)習(xí)使用的熱情更高了。

五、輻射作用

利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕萍冀逃确矫娴陌l(fā)展充分發(fā)揮作用；將下載的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)信息，及時(shí)與我村領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系并通過農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校定期開展講授培訓(xùn)活動(dòng)，使農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，更好得為農(nóng)業(yè)服務(wù)，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并逐步向周邊地區(qū)輻射。

六、存在的問題

1、電教室內(nèi)缺乏課桌等設(shè)備，對(duì)電教課教學(xué)帶來許多不便。

2、一臺(tái)電腦現(xiàn)在已經(jīng)無法滿足教師的工作需求。

3、與電腦連接的電視屏幕太小，學(xué)生不能清楚的看到屏幕上的內(nèi)容，使多媒體教學(xué)效果大大折扣。

4、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育下載的信息已經(jīng)不能滿足教師和學(xué)生的信息需求，希望能連接“因特網(wǎng)”以便下載更多的教育教學(xué)信息。

5、配發(fā)的教學(xué)光盤與課改教材內(nèi)容不相符。

6、由于現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)了我校學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，但是我校沒有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

教室，無法開展現(xiàn)代信息技術(shù)課程。

7、資金嚴(yán)重不足，無法解決以上存在的問題。總之，教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，我們必須利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)一步做好教師的培訓(xùn)工作，使全體教師熟練的掌握計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，充分利用下載的教育資源為教育教學(xué)工作服務(wù)。進(jìn)一步憑借項(xiàng)目設(shè)備和農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，利用遠(yuǎn)程教育資源向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民傳播實(shí)用技術(shù)信息，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們多么希望能得到社會(huì)各界和關(guān)心教育事業(yè)的有志之士，為開發(fā)大西北、建設(shè)西部教育事業(yè)、建立網(wǎng)絡(luò)校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并伸出援助之手，為西部的教育事業(yè)奉獻(xiàn)寶貴的愛心。

互助小學(xué)

第三篇：電教匯報(bào)材料

郭樓一小電教匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！2007年十月我校被確定為“西部農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目”學(xué)校，給我校配備了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備。為了充分發(fā)揮現(xiàn)了代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)。校選派了具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的青年教師專管電教設(shè)備的使用與維護(hù)。加強(qiáng)了教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)和應(yīng)用能力培訓(xùn)，從而進(jìn)一步提高了教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)了信息技術(shù)教育手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，教育質(zhì)量的整體提高。努力做好了設(shè)備的維護(hù)使用及對(duì)農(nóng)民的信息傳送和使用技術(shù)培訓(xùn)工作，使項(xiàng)目工程為課程改革注入了活力，提高了教師整體素質(zhì)。現(xiàn)將我校項(xiàng)目工程實(shí)施以來的工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校占地面積6808.88平方米，現(xiàn)有教師24名，女16名。設(shè)有8個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生436人。

二、組織與管理方面

自電教設(shè)備配備以來，我校成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確制定了各自的工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組通過召開會(huì)議解決實(shí)際存在的各種問題。學(xué)校制定了對(duì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的考核方案，并將遠(yuǎn)程教育開展納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)工作計(jì)劃中，有安排、有檢查、有落實(shí)。積極推進(jìn)了信息技術(shù)教育手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用。每學(xué)期開學(xué)初制定項(xiàng)目工作計(jì)劃、計(jì)劃目標(biāo)明確、措施有力、具有實(shí)效性和可操作性，每學(xué)期末進(jìn)行項(xiàng)目工作總結(jié)。保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校充分發(fā)揮效益。

三、資源應(yīng)用方面

1、學(xué)校各年級(jí)、各主要學(xué)科教師根據(jù)自己所任學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容，利用同步課堂、外地優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)、科普知識(shí)、青少年教育、數(shù)字圖片等資源及VCD、刻錄機(jī)和衛(wèi)星地面站的設(shè)備，瀏覽、下載信息。學(xué)習(xí)外地教師先進(jìn)的教育思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率

和質(zhì)量。

2、進(jìn)行有組織有目的的教學(xué)、教研活動(dòng) 學(xué)校成立教研小組，制定教研課題，組織教師進(jìn)行討論研究。組織教師每周至少觀看一次遠(yuǎn)程教育提供的全國(guó)優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄，同步課堂等節(jié)目，注重教學(xué)新思路、新觀念、新方法、新模式的學(xué)習(xí)。開展優(yōu)質(zhì)課模仿教學(xué)，在教師熟悉新教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。中心學(xué)校每學(xué)期組織教師舉辦兩次應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的公開課活動(dòng)。每學(xué)期召開運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)、切磋教學(xué)藝術(shù)、共同進(jìn)步。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)利用

學(xué)校教師引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代教育信息理論，改變以往單純的接受教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式，建立研究性、探索性、協(xié)作性的學(xué)習(xí)方式。利用遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)?，F(xiàn)有的各類教育資源，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加電視光盤教學(xué)、多媒體教學(xué)等獲取知識(shí)的多種渠道，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓寬視野和知識(shí)層面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

四、培訓(xùn)方面

安排技術(shù)管理人員參加各級(jí)遠(yuǎn)程教育方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)開展對(duì)本校教師的培訓(xùn)。每學(xué)期制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃對(duì)全體教師開展信息技術(shù)、業(yè)務(wù)技能、課程整合等方面的專項(xiàng)培訓(xùn)。通過本校的教師培訓(xùn)，使他們掌握了教育技術(shù)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)理論和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)理論；熟悉各種教育技術(shù)媒體的性能、特點(diǎn)和使用方法，從而提高了實(shí)際操作技能、課件的編輯技能和利用多媒體組織教學(xué)的技能，以提高教師的整體素質(zhì)。充分發(fā)揮了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的作用，提高了教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效率。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，結(jié)合本地實(shí)際每學(xué)期有組織的為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供實(shí)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)信息、科普知識(shí)等資料；并舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，積極開展科技和和科普、病蟲害防治等宣傳服務(wù)活動(dòng)。大家通過使用嘗到了甜頭，學(xué)習(xí)使用的熱情更高了。

五、輻射作用

利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕萍冀逃确矫娴陌l(fā)展充分發(fā)揮作用；將下載的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)信息，及時(shí)與我村領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系并通過農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校

定期開展講授培訓(xùn)活動(dòng)，使農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，更好得為農(nóng)業(yè)服務(wù)，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并逐步向周邊地區(qū)輻射。

六、存在的問題

1、配發(fā)的教學(xué)光盤與課改教材內(nèi)容不相符。

2、一臺(tái)電腦現(xiàn)在已經(jīng)無法滿足教師的工作需求。

3、與電腦連接的電視屏幕太小，學(xué)生不能清楚的看到屏幕上的內(nèi)容，使多媒體教學(xué)效果大大折扣。

4、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育下載的信息已經(jīng)不能滿足教師和學(xué)生的信息需求，希望能連接“因特網(wǎng)”以便下載更多的教育教學(xué)信息。

5、由于現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)了我校學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，但是我校沒有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，無法開展現(xiàn)代信息技術(shù)課程。

6、資金嚴(yán)重不足，無法解決以上存在的問題?？傊?，教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，我們必須利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)一步做好教師的培訓(xùn)工作，使全體教師熟練的掌握計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，充分利用下載的教育資源為教育教學(xué)工作服務(wù)。進(jìn)一步憑借項(xiàng)目設(shè)備

和農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，利用遠(yuǎn)程教育資源向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民傳播實(shí)用技術(shù)信息，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們多么希望能得到社會(huì)各界和關(guān)心教育事業(yè)的有志之士，為開發(fā)大西北、建設(shè)西部教育事業(yè)、建立網(wǎng)絡(luò)校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并伸出援助之手，為西部的教育事業(yè)奉獻(xiàn)寶貴的愛心。

郭樓一小

第四篇：電教匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好！

我校自家園式校園模式管理啟動(dòng)以來，電教工作走上了穩(wěn)步發(fā)展的道路。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加大投資，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)全覆蓋。

近兩年來，我校想盡辦法，配備了七間多媒體教室。九年級(jí)、八年級(jí)都實(shí)現(xiàn)了即時(shí)教學(xué)，其他年級(jí)共用一個(gè)公用多媒體教室，也實(shí)現(xiàn)了按需教學(xué)，這在很大程度上完善了我校的教學(xué)結(jié)構(gòu)。百分之六十七的多媒體教學(xué)覆蓋面，近百分之八十的多媒體設(shè)施利用率，不僅極大地提升了教學(xué)效率、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還在社會(huì)上獲得求實(shí)務(wù)實(shí)的口碑，為我校家園式校園管理模式提供了有益的物質(zhì)基礎(chǔ)，增加了源動(dòng)力。除此之外，我校還配置了一個(gè)電子備課室，辦公區(qū)實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，保證了有筆記本電腦的教師可以隨時(shí)備課，無筆記本電腦的教師在電子備課室按需備課，從根本上保證了多媒體教學(xué)的正常進(jìn)行和有效地發(fā)展。

二、開通熱線，緊密了家校聯(lián)系。

我校為了便于家園式校園模式的管理和推行，開通了家校通熱線和校訊通。該舉措方便了教師及時(shí)通過家長(zhǎng)了解學(xué)生的方方面面為教學(xué)及管理提供依據(jù)，也使家長(zhǎng)可以隨時(shí)通過老師了解孩子的在校情況采取相應(yīng)的聯(lián)合教育，同時(shí)也避免了謊報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī)逃學(xué)等小概率事件的發(fā)生。校訊通在實(shí)現(xiàn)到校和離校短信提示功能的同時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了學(xué)生可以給家長(zhǎng)撥打免費(fèi)電話，此舉使得學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三者聯(lián)系成一個(gè)緊密集體，體現(xiàn)了我校的家園式校園模式的貼心之處。

三、利用活動(dòng)，有序有效的推進(jìn)家園式校園模式

為了保證多媒體教學(xué)設(shè)備的利用率，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了三個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)：從上網(wǎng)查找教學(xué)資料、利用資料制作課件，到利用課件進(jìn)行教學(xué)的方方面面，電子備課都做到了實(shí)處。為了有效地促進(jìn)教師們的積極性，我校還舉行了課件大賽、多媒體優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、人人一節(jié)公開課等活動(dòng)。從一開始畏難、厭上多媒體課，發(fā)展到現(xiàn)在一停電就感到別扭離不開多媒體，我校在不知不覺中多媒體教學(xué)固化進(jìn)了常規(guī)教學(xué)，有序有效的推進(jìn)了家園式校園模式教學(xué)。

四、不足尚存，仍需努力

雖然我們付出了努力，但我們的工作仍需進(jìn)步，我校預(yù)計(jì)在不久的將來，為每個(gè)教學(xué)班都配備多媒體設(shè)備，把每個(gè)老師都培養(yǎng)成教學(xué)好手、培養(yǎng)成名師。

謝謝，各位領(lǐng)導(dǎo)，我的匯報(bào)完畢。

第五篇：電教圖書匯報(bào)材料

電教、圖書匯報(bào)材料

學(xué)校一年來高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用，以推動(dòng)教育信息化和教育現(xiàn)代化為核心，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，建構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式。圖書室是學(xué)校實(shí)施特色教育的切入點(diǎn)。在全體教師的共同努力下，我校的圖書室建設(shè)與管理以現(xiàn)雛形。我們不斷更新設(shè)備，完善設(shè)施，加強(qiáng)運(yùn)用,努力提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng)和閱讀能力，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，大幅度地提高了教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就我校以上工作詳細(xì)報(bào)告如下。

一、電教

1、優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化（1）建立組織機(jī)構(gòu)，完善工作機(jī)制

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)專業(yè)教師及各學(xué)科骨干教師為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費(fèi)保障等工作。組織機(jī)構(gòu)分工明確，責(zé)任到人。

（2）健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序 加強(qiáng)了制度建設(shè)，建立了完善的現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，包括《多媒體教室工作管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、器材管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)教材、資料管理制度》和《現(xiàn)代教育技術(shù)教研制度》等，并切實(shí)落實(shí)執(zhí)行。

另外，采取措施，促使教師不斷使用現(xiàn)代教育技術(shù)：

第一、每學(xué)期的《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》中，對(duì)電教工作目標(biāo)、任務(wù)措施和實(shí)施步驟做出了明確而詳盡的規(guī)定。

第二、將電化教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)管理范圍，積極鼓勵(lì)教師利用多媒體上課。

第三、開展多媒體設(shè)備（主要是互動(dòng)式電子白板）使用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干，樹立榜樣。

（3）人員有保障。

我校配備了一名兼職的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、校內(nèi)培訓(xùn)及設(shè)備維護(hù)工作。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升師生現(xiàn)代教育技術(shù)水平

我們認(rèn)識(shí)到：努力提高教師的信息素養(yǎng)，包括教師對(duì)信息、教育信息化的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，還包括實(shí)際操作層面的素養(yǎng)，即：對(duì)信息的獲取、理解、分析、加工、處理、創(chuàng)造的能力，是我們一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的工作。為此，我們開展了對(duì)不同層次教師進(jìn)行滾動(dòng)式的系列培訓(xùn)。

第一層次：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作以及文檔處理。第二層次：多媒體設(shè)備的使用，辦公軟件的使用。第三層次：制作簡(jiǎn)單的課件。

第四層次：利用網(wǎng)絡(luò)資源下載資料。具體做法：

第一、有計(jì)劃地安排教師自學(xué)。教師按照自己的實(shí)際情況，確定學(xué)習(xí)進(jìn)度，自己找時(shí)間在辦公室或其它地點(diǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)。

第二、鼓勵(lì)教師互幫互學(xué)。在培訓(xùn)過程中，我們要求電腦技術(shù)接受能力強(qiáng)、水平比較高的年輕教師幫助老教師，共同提高。

第三、集中培訓(xùn)。這一年中學(xué)校安排了兩次新學(xué)期開學(xué)前集中培訓(xùn)，一次學(xué)期末集中培訓(xùn)。此外，還請(qǐng)來了儀器站專家來校為大家集中培訓(xùn)互動(dòng)式電子白板的使用技能。

通過不懈努力，培訓(xùn)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，全體教師都能運(yùn)用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。有些青年教師甚至還實(shí)現(xiàn)了在互動(dòng)式電子白板的備課平臺(tái)上進(jìn)行備課。

3、存在問題

1）學(xué)校缺少師資。無法實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)教師擔(dān)任專職網(wǎng)管人員。2）“三室”不健全。

①學(xué)校雖有兩間教室安裝了電子白板，但是其中一間是與圖書室共用一間教室的，管理和日常維護(hù)都存在困難。

②遠(yuǎn)程教育資源室已廢棄多年，教育資源多數(shù)是由各任課教師在辦公室電腦上通過互聯(lián)網(wǎng)下載的（教師的電子備課也是在辦公室電腦上進(jìn)行），這對(duì)教育資源的整理和歸檔非常不利。

③學(xué)校教室資源和計(jì)算機(jī)的數(shù)量有限，無條件開設(shè)計(jì)算機(jī)教室。3）

二、圖書館

我校圖書室使用面積40平方米，現(xiàn)藏書7000余冊(cè)，兼職圖書管理員一名。

近年來，學(xué)校十分重視圖書室的建設(shè)，加大投入，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮圖書室在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊(duì)伍素質(zhì) 學(xué)校圖書館工作網(wǎng)絡(luò)健全，由校長(zhǎng)直接監(jiān)管圖書室工作，兼職圖書管理員一名，校長(zhǎng)經(jīng)常深入圖書室，了解圖書室工作情況，哪里需要添置設(shè)備，哪里需要及時(shí)改進(jìn)，都逐一落實(shí)解決。

圖書管理員明確職責(zé)。及時(shí)進(jìn)行分類編目，作好圖書介紹，并妥善保管。做好全校師生員工的圖書借閱工作。管理好圖書室，使其經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。妥善保管圖書，防止霉?fàn)€、蟲蛀，每學(xué)期清點(diǎn)一次。對(duì)還回的書籍進(jìn)行當(dāng)面檢查。對(duì)書籍進(jìn)行定期的除塵，保證紙張的溫度。

2、落實(shí)管理制度，追求科學(xué)合理

為了提高圖書室的服務(wù)質(zhì)量，我校制訂了《圖書館工作人員崗位職責(zé)》、《借閱規(guī)定》等圖書室規(guī)章制度。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使

圖書室工作有章可循，減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書室管理

工作循序漸進(jìn)。

3、注重以人為本，發(fā)揮育人功能 學(xué)校圖書室是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。開始，學(xué)生不會(huì)選書，到圖書室也不會(huì)找書。圖書管理員就及時(shí)將優(yōu)秀圖書不斷地向師生推薦，還讓班主任在班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展讀書互評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生互相介紹好書，讓學(xué)生及時(shí)閱讀到有利于自己精神發(fā)展的好書。

學(xué)生閱讀過程中，圖書管理員不斷巡視，及時(shí)給予指點(diǎn)。閱讀教學(xué)是學(xué)校實(shí)施特色教育的切入點(diǎn)。語文教師及班主任教師堅(jiān)持上好閱讀指導(dǎo)課，開展讀書教育活動(dòng)，一是積極引領(lǐng)多讀書，讀好書，加大借閱量；二是注意引導(dǎo)學(xué)生把圖書借閱與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來；三是認(rèn)真組織讀書教育活動(dòng)，組織學(xué)生做好摘抄、摘記，寫好讀書卡和讀后感，適時(shí)開展學(xué)生自辦文摘、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

雖然我們?cè)诂F(xiàn)代教育技術(shù)，圖書館的建設(shè)和管理等方面做了一些工作，但距離上級(jí)的要求，還有很大的距離。在今后的工作中，我們要再接再厲，力爭(zhēng)使我校的各項(xiàng)工作更上一層樓。