第一篇：北納小學關(guān)注貧困留守兒童獻愛心活動簡訊工作簡報2014.5.19doc

北納小學未成年人思想道德建設(shè)工作簡訊

2014年第13期

上五莊鎮(zhèn)北納小學2014年5月19日

北納小學關(guān)愛留守、貧困兒童健康成長

在深入學習貫徹落實黨的十

八大精神和十八屆三中全會精

神的同時，北納小學師生深入踐

行黨的群眾路線思想教育活動，積極組織教師、學生為北納小學的留守、特困兒童獻愛心，深受

村民群眾的稱贊。

北納小學自深入開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，積極關(guān)愛、關(guān)注留守、特困兒童學習生活，學校的師生都時刻踐行著為人民辦的一件好事、辦一件實事，是幫助和關(guān)愛留守、特困兒童健康成長的一項重大舉措。每個師生一如既往地關(guān)愛留守、特困

兒童的健康成長，用愛心來呵護

他們的心靈，用愛心溫暖留守、特困兒童和每一個家庭，用愛心

撐起一片藍天!讓他們過上一個

溫暖幸福的生活。

為了讓留守、特困兒童在學習

不留下困難，讓他們享受和每個

孩子一樣的學習生活，北納學校的師生在條件非常艱苦的情況下，克服困難，省吃儉用，一角、兩角、五角、一元的獻出了一份愛心，為全校特別家庭困難的龔富貴、失去媽媽、爸爸患精神病的馬金萍，失去父親或母親并且留守在姥姥家的馬艷、馬麗婷、張小花等同學購置了書包、筆記本、鉛筆、鉛筆盒、轉(zhuǎn)筆刀等的學習用品，并進行了捐獻。在捐款捐物會上，校長、老師們、同學們都發(fā)了言，要求這些同學不辜負老師和同學們的期望，努力學習，感恩社會，做一個對社會有用的人，受資助的馬麗婷

哽咽的說到：我們一定好好學習，時刻感恩老師同學們對我們的愛，今后我們長大以后把這份愛永遠傳遞下去，做一個有用的人，努力實現(xiàn)我的中國夢以回報社會。

第二篇：柳大小學“關(guān)注留守兒童”社會實踐活動

柳大小學“關(guān)注留守兒童”社會實踐活動

為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛和服務(wù)兒童成長、成才，并促進我小學生綜合素質(zhì)的提高，在我縣委的精心組織下，我我校學生于10月10號赴柳大村開展“關(guān)注留守兒童”社會實踐活動。

10月10日早上我校盡一切能力協(xié)助各班開展活動，還對我們提出一些寶貴的建議和要求，使我們活動得以順利進行。

該團隊有著積極向上的精神面貌，團結(jié)互助的團隊精神，一百分之兩百的熱心。為了能讓孩子們更加的開心和感受到關(guān)愛，在活動之前，各個成員都相互協(xié)作，努力練習兒歌，學跳兒童舞，畫畫等。只為把更多的快樂帶給每一個學要關(guān)愛和關(guān)注的兒童。

活動是走村進戶。因為很多人都南下打工，村里就剩下老人和小孩，此村有四十幾戶家庭，村里留守兒童家庭大約占到百分之五十，其中只有百分之三十幾在上幼兒園。村里老人對我們的到來都很期待和熱情歡迎。我首先我們把孩子們召集起來搞活動。我們活動的第一程序是分發(fā)學習用具鉛筆和書本還有畫畫材料給留守小朋友，他們看見我們這些生人第一反應(yīng)是羞澀和閃躲。但在接觸一段時間后，他們在收到我們小小心意禮物后無比的高興和歡喜。發(fā)完物品后成員們忙著教孩子們寫字和畫畫。當問一個小女孩會不會寫字時，她認真地寫了幾個字，看后我們都感動的抹淚水了。書上細膩工整的寫著：爸爸媽媽我愛你。這無比心酸的一刻，在孩子最需要父母的關(guān)懷和愛時，父母卻不能在身邊陪伴他們成長。第二程序是為孩子們唱兒歌和跳

舞，把他們帶到我們快樂的氛圍中，小朋友們用著稚嫩的聲音唱著《小兔子乖乖》、《兩只小老虎》……聲音久久繚繞在村里。第三是和小朋友做游戲，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛表現(xiàn)與言行中。孩子們在和我們接觸后不再那么拘謹和害羞了，這一片歡樂的天地應(yīng)該屬于她們的，是屬于她們的，而常常我們卻忽略了。

在開展活動中我們難免會遇到困難，首先是溝通放面，只有上過幼兒園的孩子基本溝通的來，其他的從小就跟老一輩在一起講的是方言聽不懂普通話，所以有時我們不得不用方言和他們溝通。從這我們可以看到城市和鄉(xiāng)村的教育起步相差甚遠，治國先治愚，富國先興教，使全民總體素質(zhì)提高就要抓好農(nóng)村基礎(chǔ)教育，建議國家對基礎(chǔ)教育投入更多資金和人才，治愚就要治本就要從小開始。再次是提供更多的機會，讓常年在外打工者子女跨地讀書，提供更多的優(yōu)惠政策，讓他們讀得起書有書可讀。也希望更多人關(guān)注和關(guān)愛留守兒童，給他們帶去更多的溫暖。同時也希望我們廣大學生志愿者走進農(nóng)村，把知識

第三篇：為貧困小學獻愛心活動

為貧困小學獻愛心活動

一、活動背景

作為一名大學生，我們是幸福的一代，我們有責任，也有義務(wù)用自己的力量為貧困地區(qū)的人們獻出自己的愛心，盡我們的綿薄之力去幫助他們，用我們收集塑料瓶換來的錢為他們做一些力所能及的事情，同時也為建設(shè)社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量，讓我們用博愛的胸懷鑄就世間真情!用我們點滴的付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的光芒！

二、活動主題

大手溫暖小手，愛心融化冰雪

三、活動目的

傳承中華民族互幫互助的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)我校大學生良好的精神品質(zhì)。增強大學生社會責任意識和奉獻意識，為貧困小學生帶去溫暖。

四、活動時間: 11月下旬

五、活動流程

前期準備：

1、由宣傳部聯(lián)系就近貧困小學，了解該校一二年級學生家庭情況并統(tǒng)計一二年級學生人數(shù)。

2、由財務(wù)部統(tǒng)計一次性塑料瓶回收收入并作出此次活動經(jīng)費預(yù)算。（備注：如經(jīng)費不夠?qū)⒃趫F支部內(nèi)部組織一次募捐）

3、宣傳部制作活動橫幅

活動實施：1、2、3、由財務(wù)部購買保暖手套。聯(lián)系學校協(xié)商活動具體開展時間

由團支部組織十人一同前往（兩名同學負責活動現(xiàn)場材料收集、六名同學負責手套發(fā)放、兩名同學負責現(xiàn)場次序）活動后期：

1、2、寫活動總結(jié)與新聞稿 將新聞稿發(fā)給學校網(wǎng)址

3、針對此次活動開展活動總結(jié)會議

六、活動經(jīng)費預(yù)算：

待定

七、活動主辦單位：

第四篇：貧困兒童、留守兒童關(guān)愛活動實施方案

為認真貫徹落實黨中央國務(wù)院和省委省政府關(guān)于脫貧攻堅工作的決策部署，充分發(fā)揮民政部門在脫貧攻堅中的重要作用，進一步深化深度貧困地區(qū)兒童關(guān)愛保護工作，決定在、民政局、州兒童福利院實施“快樂同行”兒童關(guān)愛保護項目，特制定本實施方案。

一、總體要求

在民政部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下，以兒童社工服務(wù)站為平臺、社會組織為載體、社會工作專業(yè)人才為支撐，積極探索建立覆蓋城鄉(xiāng)、上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)配合的基層兒童福利服務(wù)體系。項目實施后，轄區(qū)內(nèi)關(guān)愛保護困境兒童、留守兒童的意識明顯增強，困境兒童數(shù)量明顯減少、困境程度明顯減輕，留守兒童得到更多關(guān)愛，兒童關(guān)愛保護保障體系更加完善。

二、服務(wù)對象

（一）困境兒童

1.因家庭貧困導(dǎo)致生活、就醫(yī)、就學等困難的兒童，主要包括城鄉(xiāng)低保家庭兒童、特困供養(yǎng)兒童等。

2.因家庭監(jiān)護缺失或監(jiān)護不當遭受虐待、遺棄、意外傷害、不法侵害的兒童，主要包括孤兒、棄嬰、事實無人撫養(yǎng)兒童、流浪兒童等。

3.因罹患重病或身體殘疾導(dǎo)致需要康復(fù)、照料、護理等困難的兒童，主要包括殘疾兒童、重病兒童、受艾滋病影響兒童等。

4.因其他特殊原因?qū)е孪萑肱R時困境的兒童，主要包括打拐解救兒童、臨時失去家庭依靠的兒童等。

（二）農(nóng)村留守兒童

指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護能力、不滿xx周歲的未成年人。

三、實施點位

縣、縣、州兒童福利院

四、實施期限

xxxx年xx月x日至xxxx年x月xx日

五、服務(wù)內(nèi)容

（一）建立項目工作臺賬。縣民政部門要會同社會組織要摸清項目試點地區(qū)兒童的整體情況，通過全面排查、定期走訪等方式掌握困境兒童、留守兒童的家庭、監(jiān)護、生活、就學、就醫(yī)等基本情況，建立一人一冊兒童工作檔案。核對完善《全國兒童福利信息系統(tǒng)》資料。

（二）落實兜底保障責任。對符合孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童等困境兒童救助條件的，要及時納入救助范圍，落實基本生活、教育助學、醫(yī)療康復(fù)等方面的保障政策。

（三）夯實監(jiān)護基礎(chǔ)工作。所有農(nóng)村留守兒童必須與相關(guān)人員簽訂監(jiān)護責任確認書，落實監(jiān)護責任。對于父母沒有監(jiān)護能力且無其他監(jiān)護人的兒童，以及人民法院指定由民政部門擔任監(jiān)護人的兒童，由兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。對重病重殘、單親家庭兒童、孤兒、特困供養(yǎng)兒童等重點對象每月至少實地走訪x次，掌握其監(jiān)護情況。

（四）履行強制報告義務(wù)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)教育機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、村（居）民委員會、兒童督導(dǎo)員、兒童主任、社會工作服務(wù)機構(gòu)、救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)及其工作人員樹立強制報告責任意識，在工作中發(fā)現(xiàn)困境兒童、留守兒童脫離監(jiān)護單獨生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，應(yīng)當在第一時間向公安機關(guān)和民政部門報告，并給予應(yīng)急幫助。

（五）開展關(guān)愛保護活動。實施點位要針對兒童實際需求，開展包括生活技能、安全防疫、親情團聚、課后輔導(dǎo)、研學活動、感恩教育等主題關(guān)愛活動，豐富課后業(yè)余生活，提升個人安全防護和社會融入能力。全年開展活動不少于x次。

（六）強化培訓(xùn)宣講工作。加強對兒童督導(dǎo)員、兒童主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每兩個月至少開展x次專題培訓(xùn)，提升兒童督導(dǎo)員、兒童主任的政策水平和工作能力。加強兒童政策的宣講，通過公眾號、微信、微博、板報等多種形式開展政策宣講，提升轄區(qū)居民對兒童類各項政策的知曉率。

（七）加強基層人員保障。在購買服務(wù)方式時，將兒童主任每月的工作費用（包括交通、通訊等費用，按xxx元/月確定）寫入招標文件內(nèi)容。完成招投標后，中標社會組織指導(dǎo)兒童主任開展工作，兒童主任補貼費用由社會組織從中標項目費用中統(tǒng)一支付，提高兒童主任工作積極性。

六、推進方式

（一）資金安排。省廳支持“快樂同行”兒童關(guān)愛保護項目建設(shè)。《州財政局州民政局關(guān)于下達xxxx年中央和省級財政福彩公益金的通知》文件。

（二）實施方式：通過政府購買服務(wù)的方式實施。

（三）工作載體。項目點位通過在村社、學校設(shè)置社工服務(wù)站的方式統(tǒng)一推進。

七、社工服務(wù)站基本設(shè)置要求

（一）場地要求。社工服務(wù)站應(yīng)選在村（社）中心位置或農(nóng)村留守兒童較多的學校，便于兒童或家庭參加活動。社工服務(wù)站應(yīng)包含室內(nèi)空間（不小于xx平米）及室外空間兩部分（不小于xx平米），站點具備用電、用水、取暖等基礎(chǔ)設(shè)施保障。

（二）安全標準。站點選址須考察周邊環(huán)境，須避開滑坡、泥石流、洪水、加油站、化工廠等隱患點，保障兒童和工作人員安全。保證站點所在的建筑物安全可靠。站點室外活動場地應(yīng)遠離公路，保證兒童在戶外活動時的安全。站點周邊須懸掛明顯的指示牌，標明附近經(jīng)常有兒童出入，提醒車輛緩慢通行。在疫情防護期間，做好疫情防護工作。

（三）人員配置。每個社工服務(wù)站應(yīng)設(shè)立不少于x名專職社工及x名兼職工作人員。站點工作人員標準：1.具備良好的學習能力、組織能力和溝通能力，掌握一定的辦公軟件使用技能。2.具備社會工作、師范教育類專業(yè)背景或有工作經(jīng)驗者可優(yōu)先選用。3.具有較強的耐心、責任心、主動性，可以長期駐站獨立完成工作。4.須身心健康、能夠克服高原惡劣氣候，無任何不良嗜好，無違法犯罪行為記錄。

（四）設(shè)施設(shè)備。配備書桌、檔案柜、籃球、象棋、跳繩等文體器材、視頻通話、音響、電腦、打印機等辦公設(shè)備。

（五）制度建設(shè)。建立工作制度、培訓(xùn)制度、活動制度和工作考評制度。

（六）服務(wù)要求。社工服務(wù)站注冊的兒童須大于xx人。站點進入正常運行之后，每周平均服務(wù)兒童應(yīng)大于xx人次，每年每站點總服務(wù)人次不少于xxx人次。學期內(nèi)每站每周開站時間不少于xx小時，寒暑假每周開站時間不少于xx個小時，全年開站天數(shù)不低于xxx天。

（七）運行管理。項目點位民政部門加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、教育部門溝通聯(lián)系，落實服務(wù)場地。社工站由站點所在村（社）和學校進行統(tǒng)一管理，承接業(yè)務(wù)的社會組織具體使用運營。項目點位統(tǒng)一懸掛“社工服務(wù)站”標識。

八、工作要求

（一）迅速啟動實施。根據(jù)本地實際情況，制定具體實施方案，細化工作措施，明確時間階段、落實工作責任，及時開展工作。

（二）強化整合資源。要充分發(fā)揮兒童關(guān)愛保護保障工作的牽頭作用，及時協(xié)調(diào)教育、婦聯(lián)、團委等部門，合力推進項目實施。

（三）加強工作督導(dǎo)。安排專人對項目推進進度、實施效果、資金撥付、合規(guī)安全等情況進行跟蹤督導(dǎo)，并建立通報機制。州縣民政部門要加強工作指導(dǎo)，加快項目季度，提高工作績效。

第五篇：2010北臺小學留守兒童工作計劃

北臺小學留守兒童工作計劃

為了規(guī)范我校留守兒童之家項目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實施，貫徹落實省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》，根據(jù)市鎮(zhèn)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作有關(guān)會議講話精神，結(jié)合我校的具體實際，特制訂北臺小學農(nóng)村留守兒童實施工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

認真落實我市教育民生工程，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進其全面健康成長。發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

二、活動宗旨

加強對我校留守兒童和潛能生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學習上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學校就象家一樣溫暖，讓留守學生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)！

三、工作目標

1、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％，入學率、鞏固率均達100％；

4、關(guān)愛留守兒童，在學校班級實行“一對一”結(jié)對幫扶活動。

5、拓展家教，對留守兒童監(jiān)護人進行再提高培訓(xùn)工作。

四、成立組織 明確職責

組 長：王家國

副組長：王克強

成 員：各班主任

職責：

1、嚴格按照管理制度做好留守兒童的入學工作。

2、做好留守兒童的教育工作。

3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。

4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。

五、主要措施

1、學習上優(yōu)先輔導(dǎo)。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

2、生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

3、活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

4、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

6.建立健全教師與留守兒童的談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

六、活動要求

1.各位教師要充分認識這項活動的重要性和現(xiàn)實意義。必須全身心投入這項活動，扎實做好關(guān)愛留守兒童活動。

2.各老師積極配合學校開展此項活動，確?；顒邮盏綄嵭В凑諓坌膵寢屄氊煑l款，認真履行，讓學校所有留守學生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。

六、活動行事歷

具體分為三個階段：

（一）全面啟動：

2月份

1、制定處室及學期留守兒童工作計劃

2、清理留守兒童檔案，落實人員職責。

3月份

1、困難“留守兒童”摸底調(diào)查。

2、召開“留守兒童”會議。

3、“留守兒童”幫扶的落實及檢查。

（二）整體推進：

4月份

1、“留守兒童”課外興趣小組活動

2、“留守兒童”中“潛能生”教育課題研究工作。

5月份

1、開設(shè)留守兒童信箱、開辟留守兒童專欄和廣播欄目

2、舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。

6月份

1、組織心理咨詢室教師對留守兒童中的“潛能生”談話，做好疏導(dǎo)工作

2、檢查班主任“留守兒童”工作手冊。

3、“留守兒童”工作整理評比。

7月份

1、召開部分“留守兒童”家長座談會。

2、搞好留守兒童“家長開放日”宣傳及接待工作。

3、組織召開留守兒童家長培訓(xùn)會議。

4、開展“留守兒童”監(jiān)護人培訓(xùn)工作。

（三）總結(jié)評比

1．每學期結(jié)束前召開會議，對本學期留守兒童工作進行總結(jié)。

2.發(fā)現(xiàn)先進典型，及時收集材料，大力宣傳活動成效，把活動推向高潮。評比各個團隊、各個活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀留守兒童。評比先進愛心媽媽。

3．學校組織召開大會，總結(jié)活動開展所取得的經(jīng)驗、成效和表彰活動中涌現(xiàn)的先進人物，以推動這項活動深入持久地開展下去。

2010.2