第一篇：文化衫材料的檢驗(yàn)

中國文化衫交易網(wǎng)

文化衫材料的檢驗(yàn)

中國文化衫交易網(wǎng)訊：文化衫材料檢驗(yàn)是指在成批裁剪以前對(duì)所用衣料進(jìn)行一次數(shù)量、幅寬和質(zhì)量上的全面檢查、核驗(yàn)，是批量裁剪的重要準(zhǔn)備工作。它的主要任務(wù)是通過核查，避免裁剪后出現(xiàn)無法挽回的質(zhì)量問題，把住批量裁剪的第一道質(zhì)量關(guān)。文化衫材料檢驗(yàn)技術(shù)概括為“兩驗(yàn)一整理”，即核驗(yàn)規(guī)格、數(shù)量、檢查質(zhì)量，并將原料的疵點(diǎn)、緯斜等可能糾正的疵病進(jìn)行整理、矯正和織補(bǔ)等工作，使之盡可能地符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，以減少損失。

檢驗(yàn)的內(nèi)容包括材料規(guī)格數(shù)量的復(fù)核及紡織品材料的疵病檢驗(yàn)。

規(guī)格數(shù)量的復(fù)核包括紡織品材料的長(zhǎng)度、幅寬復(fù)核、針織類原料的稱重、小輔料的小包裝抽驗(yàn)等。

紡織品材料的疵病檢驗(yàn)包括對(duì)經(jīng)向疵點(diǎn)、緯向疵點(diǎn)、組織疵點(diǎn)、布邊疵點(diǎn)、破油、污漬及色差、緯斜等的檢驗(yàn)。文化衫材料的檢驗(yàn)分為對(duì)材料的品種、規(guī)格、數(shù)量的復(fù)核及對(duì)文化衫材料品質(zhì)疵病的檢驗(yàn)。

中國文化衫交易網(wǎng)

第二篇：文化衫制作合同

有限公司

購銷合同

購貨單位：

（以下簡(jiǎn)稱甲方）

供貨單位

：渝中區(qū)綠葉彩印服裝商行

（以下簡(jiǎn)稱乙方）

經(jīng)甲乙雙充分協(xié)商，雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，就甲方向乙方采購制作文化衫事宜，特訂立本合同，以便雙方共同遵守。

一、物品清單

根據(jù)甲方要求定制短袖圓領(lǐng)文化衫200件，文化帽100個(gè)

二、交貨方式、交貨時(shí)間、到貨地點(diǎn)、接收人、運(yùn)輸費(fèi)用

1.交貨方法：乙方送貨

2.交貨時(shí)間：2021年

07

月

日之前

3.到貨地點(diǎn)：重慶市渝中區(qū)遠(yuǎn)見中心12樓技術(shù)中心,經(jīng)甲方驗(yàn)收合格。

4.接收人：劉

***

5.運(yùn)輸費(fèi)：乙方承擔(dān)

三、雙方權(quán)利義務(wù)

1.乙方根據(jù)甲方要求提供服裝款式及面料樣品，經(jīng)雙方確認(rèn)后，進(jìn)行批量生產(chǎn)。

2.采取乙方包工包料并提供全部輔料的方式。

3.甲方通過服裝款式及面料后，在合同生效及執(zhí)行過程中不得擅自更改。

4.乙方須保證產(chǎn)品質(zhì)量，如有制作問題，乙方須負(fù)責(zé)修改并且按時(shí)交貨。

5.貨物到達(dá)甲方指定地點(diǎn)后，甲乙雙方依據(jù)訂貨清單進(jìn)行清點(diǎn)驗(yàn)收，并辦理交接手續(xù)。

四、合同總金額

本合同為乙方為甲方制作文化衫并送至甲方指定地點(diǎn)，合同總價(jià)款人民幣壹萬貳仟伍佰元整，（￥12500.00元）。此費(fèi)用已包含稅費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)等，甲方不承擔(dān)此費(fèi)用外其他費(fèi)用。

五、結(jié)算方式：

1、合同簽訂后，乙方將文化衫及相應(yīng)等額合規(guī)發(fā)票運(yùn)送至甲方處并當(dāng)面清點(diǎn)數(shù)量驗(yàn)收后，甲方支付款￥12500.00元整（大寫：壹萬貳仟伍佰元整）至乙方指定賬戶（限十五個(gè)工作日內(nèi)支付，逾期按貨款10%收取費(fèi)用）；

六、驗(yàn)收方法

甲方根據(jù)樣品材質(zhì)、面料、尺寸進(jìn)行全面驗(yàn)收。

七、爭(zhēng)議解決

本合同如發(fā)生糾紛，當(dāng)事人雙方應(yīng)當(dāng)及時(shí)協(xié)商解決。

八、其他

本合同自簽訂之日起成立，合同執(zhí)行期內(nèi)，甲乙雙方均不得隨意變更或解除合同。

九、附則

（一）本合同自雙方簽字蓋章后生效。

（二）本合同一式四份，甲方三份，乙方一份，具有同等法律效力；

甲方：

乙方：渝中區(qū)綠野彩印服裝商行

委托代理人：

委托代理人：何靖

聯(lián)系電話：

聯(lián)系電話：***

簽約日期：

簽約日期：

第三篇：設(shè)計(jì)文化衫教案

設(shè)計(jì)文化衫

鄒 燁 教學(xué)目標(biāo)：

1．了解文化衫的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。

2．學(xué)會(huì)運(yùn)用印、畫、貼等方法設(shè)計(jì)文化衫。3．感受設(shè)計(jì)的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用印、貼、畫等方法設(shè)計(jì)一件文化衫。教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)出有一定文化內(nèi)涵的文化衫圖案。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1．課前精彩兩分鐘《文化衫》

我先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來匯報(bào)你的課前預(yù)習(xí)。

2．師：文化衫個(gè)性、時(shí)尚，符合我們現(xiàn)代人的特點(diǎn)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)文化衫》（出示課題）。二．深入探究 1．（出示幾張文化衫圖片）請(qǐng)同學(xué)們看看這幾件文化衫有什么特點(diǎn)？（圖形為主、文字為主、圖文結(jié)合)2．結(jié)合圖片，師啟發(fā)：說說這幾件文化衫用了哪些圖案？想想他們是為了什

么活動(dòng)或目的而設(shè)計(jì)的？

①主題(對(duì)!這就是主題)②圖案（師強(qiáng)調(diào)：接下來，我們?cè)O(shè)計(jì)的所有圖案都要為它的主題而設(shè)計(jì)）③色彩（我們接著一起看看，它們的色彩是如何搭配的？）④制作方法（想到了哪些制作方法?）

師小結(jié)：以上要素就構(gòu)成了一件文化衫的文化內(nèi)涵。其風(fēng)格也包羅萬象，可寫實(shí)也可以抽象。

3．師示范設(shè)計(jì)

老師也想設(shè)計(jì)一件文化衫，我想邀請(qǐng)一位同學(xué)、一位家長(zhǎng)跟老師一起完成這件作品（邊做邊解說：我的文化衫主題是團(tuán)結(jié)；用到的是三原色，代表老師、同學(xué)和家長(zhǎng)；圖案是手掌相印，代表三者心心相印，班級(jí)就會(huì)欣欣向榮）。

4．欣賞文化衫優(yōu)秀作品

老師這里還有很多精美的文化衫，請(qǐng)大家一起欣賞。5．想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么主題的文化衫？（請(qǐng)學(xué)生說）

三．學(xué)生作業(yè)

今天，我們112班要開一個(gè)文化衫DIY展示會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)為自己設(shè)計(jì)一件獨(dú)一無二的文化衫。出示作業(yè)要求：

①確立主題，用自己最喜歡或擅長(zhǎng)的方法設(shè)計(jì)一件文化衫。②作品風(fēng)格鮮明，設(shè)計(jì)大膽。

四．作品展示評(píng)價(jià)

1．全班自由互動(dòng)欣賞交流投票

2．展示投票最多的三件作品，并請(qǐng)投票同學(xué)說出自己投票的理由，得展示的同學(xué)說說這節(jié)課的收獲

3．全班展示會(huì)

五．拓展

班級(jí)春游活動(dòng)的文化衫設(shè)計(jì)

第四篇：4創(chuàng)意文化衫

創(chuàng)意文化衫

前言：文化衫流行現(xiàn)象

文化衫是指在設(shè)計(jì)上利用圖案或者文字表達(dá)自己個(gè)性或某種特殊意義的服裝,通常在T-shirt(音譯為“T恤”)上應(yīng)用比較廣泛。文化衫具有廉價(jià)、大眾、時(shí)尚的特點(diǎn),可以通過色彩、圖案或者領(lǐng)口、袖口、下擺上做出創(chuàng)意性的變化,從而體現(xiàn)穿著者的獨(dú)特氣質(zhì)與個(gè)性,甚至也能夠表達(dá)一個(gè)時(shí)代特殊的文化內(nèi)涵。服裝是視覺工具,我們利用它向外界傳遞自己的權(quán)威、可信度以及被喜愛度。文化衫在某種程度上講并不只是一件衣服,而是表達(dá)個(gè)人信仰和喜好的一種媒介。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生理解、認(rèn)識(shí)文化衫具有反映社會(huì)文化的特征。

2、引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光來欣賞文化衫帶給社會(huì)的清新的裝飾美感。

3、啟發(fā)學(xué)生用所學(xué)習(xí)到的藝術(shù)知識(shí)和修養(yǎng)來設(shè)計(jì)一件能夠表達(dá)自己審美情趣的文化衫。

4、培養(yǎng)學(xué)生良性的審美意識(shí)，勇于表達(dá)自我的創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 文化衫的設(shè)計(jì)構(gòu)思和個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：找到適合主題的元素，符號(hào)和色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和內(nèi)涵的文化衫。材料準(zhǔn)備：教學(xué)課件、圖案素材（圖片多張）、純色文化衫一件、硬紙板、彩色粉筆、油性彩筆等。教學(xué)方法：

1、多媒體展示大量圖片，使學(xué)生充分感受文化衫的魅力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、引誘問答式、對(duì)比法、舉例法等教方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生勤動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣與能力。

3、教師演示示范；直觀，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作欲望。

第一課時(shí)：文化衫的繪制

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)：查學(xué)具準(zhǔn)備等。

二、導(dǎo)入：（問題式導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情）

1、直接引入：(時(shí)至春夏交替)這幾天實(shí)在太熱了，同學(xué)們看我換上了什么樣的衣服？還有

你們中很多同學(xué)也是你們換上了什么樣的衣服？舒適、寬大、涼爽又好看的短袖，對(duì)我們又叫它文化衫或T恤。

2、同學(xué)們平時(shí)穿的衣服大都是父母在市面上買的，想不想自己動(dòng)手繪制一件獨(dú)特又好看的文化衫呢？（想）那我們本節(jié)課就一起學(xué)習(xí)文化衫的繪制吧！

3、多媒體出示課題《文化衫的繪制》

三、授課：

1、下面我們先對(duì)文化衫作一些了解： 多媒體展示：（師問，生答，師總結(jié)）

（1）文化衫的特點(diǎn)？ 舒適、涼爽、隨意、廉價(jià)、大眾、時(shí)尚好看等。

（2）文化衫的文化內(nèi)涵？ 特別是衣服上的文字和圖案，它們有的清新淡雅，有的鮮艷明麗，有的傳遞淳樸的民族文化信息，有的透出時(shí)尚的流行味道，這些裝飾更能展示著裝者的喜好、個(gè)性品味及文化修養(yǎng)。

（3）繪制一件文化衫難不難？

（4）“掌印法”繪制文化衫：幾秒鐘一件五彩繽紛的文化衫呈現(xiàn)在我們面前。（消除學(xué)生自己動(dòng)手時(shí)膽怯的心理，強(qiáng)調(diào)圖案形式美。）

文化衫的繪制是不是就這么簡(jiǎn)單印就行了呢？ 不，它體現(xiàn)穿著者的獨(dú)特氣質(zhì)與個(gè)性及文化修養(yǎng)，所以我們對(duì)文化衫設(shè)計(jì)時(shí)要注意哪些問題多作了解。

2、作品分析：（分析文化衫設(shè)計(jì)時(shí)要注意哪些問題及文化衫的文化內(nèi)涵的展現(xiàn)。）《敦煌藝術(shù)考察團(tuán)隊(duì)員服裝設(shè)計(jì)》：

師問：主題？ 生答：敦煌藝術(shù)考察團(tuán)夏令營(yíng) 師問：圖案設(shè)計(jì)？ 生答：飛天和樂舞 師問：色彩搭配？ 生答：對(duì)比強(qiáng)烈、鮮艷

師總結(jié)：敦煌藝術(shù)考察團(tuán)隊(duì)員們的文化衫圖案設(shè)計(jì)緊扣敦煌壁畫的特點(diǎn)，圖案設(shè)計(jì)采用了壁畫中的飛天和樂舞，造型色彩對(duì)比強(qiáng)烈，鮮艷，充分體現(xiàn)了敦煌壁畫的魅力?！逗教旌娇湛疾煜牧顮I(yíng)同學(xué)們服裝設(shè)計(jì)》：

師問：圖案設(shè)計(jì)？ 生答：火箭、宇航員的服裝及在太空中行走時(shí)的道具等 師問：色彩搭配？ 生答：白色、藍(lán)色為主。

師問：我們來給他們的文化衫確定一個(gè)主題？生答：航天航空考察夏令營(yíng)服裝。

師總結(jié)：加航天航空考察夏令營(yíng)的同學(xué)沒所穿的文化衫的設(shè)計(jì)緊扣航天考察的主題，圖案設(shè)計(jì)使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，把我們帶進(jìn)神秘的宇宙世界中。

師總結(jié)：文化衫設(shè)計(jì)應(yīng)注意問題：主題、圖案、色彩

3、作品賞析：（引誘問答完成）

逐一對(duì)其主題、圖案、色彩進(jìn)行分析，讓學(xué)生再次體回文化衫設(shè)計(jì)注意問題及在服裝設(shè)計(jì)中的審美情趣和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。

師總結(jié)引出：

4、文化衫設(shè)計(jì)應(yīng)注意問題：

（1）主題是什么？（旅行題材、文藝題材、節(jié)慶題材、紀(jì)念題材還是廣告宣傳題材等）（2）運(yùn)用什么圖案？（文字式、純圖式、圖文并茂）；（人物、動(dòng)物、花卉）；（素描、線條、卡通、漫畫等）；（采用夸張，變形等手法）。

（3）如何搭配色彩？（色彩對(duì)比強(qiáng)烈的互補(bǔ)色、柔和協(xié)調(diào)的類比色及冷暖的搭配等）

5、文化衫的繪制步驟：

【1】教師演示：（使課堂更形象、直觀；以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)手的熱情）【2】文化衫的繪制步驟：（1）確定主題；

（2）先畫草圖，設(shè)計(jì)紋樣，色彩搭配；

（3）用彩色粉筆把設(shè)計(jì)好的圖形勾畫在文化衫上；（4）用彩筆（油性筆）繪制。

6、知識(shí)拓展：

應(yīng)用本課所學(xué)的知識(shí)，我們還可以在衣服、褲子，鞋子、襪子等上面繪制自己喜歡的圖案，隨時(shí)給別人展現(xiàn)自己的審美情趣和文化素養(yǎng)。四．教師布置作業(yè)及要求：

1、題目：以春游、秋游、極地海洋館游玩或個(gè)性風(fēng)格等為主題；

2、要求:設(shè)計(jì)一件富有一定審美情趣和文化內(nèi)涵的文化衫。

3、分組：同學(xué)兩人為一組或獨(dú)立合作完成一件富有個(gè)性的文化衫設(shè)計(jì)制作。

五、學(xué)生作業(yè)：

教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)播放輕松優(yōu)美的背景音樂。

六、學(xué)生作品欣賞及點(diǎn)評(píng)

1、學(xué)生作品走秀：教師點(diǎn)出比較突出的學(xué)生作品，請(qǐng)他們穿在身上，在課堂上走秀并拍照給全年級(jí)的同學(xué)展示，增強(qiáng)同學(xué)信心并激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣愛好。

2、點(diǎn)評(píng)：優(yōu)點(diǎn)及還需要注意的問題。

七、課堂小結(jié)：

請(qǐng)同學(xué)總結(jié)歸文化衫在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，體會(huì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用帶來的樂趣。

第五篇：手繪文化衫策劃書

中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院“π節(jié)文化衫創(chuàng)意大

賽”

策

劃

書

理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì) 2014年1月19日

中國礦業(yè)大學(xué)理學(xué)院π節(jié)文化衫創(chuàng)意大賽

策劃書

一、活動(dòng)目的首先，一次面向全校的活動(dòng)能增加學(xué)院與其他院系同學(xué)的了解。其次，提高理學(xué)院學(xué)生會(huì)在全校學(xué)生中的影響力。在很多人眼中，理學(xué)院學(xué)生由于繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是沉悶和木訥的代表，這次特色活動(dòng)會(huì)讓他們知道我們也有積極、活躍、多姿多彩的一面。為許多同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余，提供放松和展示自我的機(jī)會(huì)，也鍛煉我們組織活動(dòng)、與人溝通交流的能力。

舉辦此次盛大的活動(dòng)我們旨在讓礦大學(xué)子，忘記煩惱，放下書本，走出自習(xí)室，來到我們提供的狂歡的平臺(tái)，讓礦大人以自己的方式，用手中的畫筆，在一件件T shirt上繪下自己的心情和奇思妙想，揮灑青春，展現(xiàn)自身獨(dú)一無二的個(gè)性和藝術(shù)才華。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：3月15日左右活動(dòng)地點(diǎn)：由具體活動(dòng)確定

三、活動(dòng)對(duì)象

四、舉辦單位

主辦單位：理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部

協(xié)辦單位：理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部全校同學(xué)

五、人員布置

3人在帳篷中做宣傳和登記,1人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備文化衫，1人負(fù)責(zé)為報(bào)名人提供手繪輔導(dǎo)，1人負(fù)責(zé)文化衫的烘干，評(píng)委若干

六、活動(dòng)方案

1.我們?yōu)榛顒?dòng)參與者提供所需的T-shirt（有幾種類型可供選擇）、布袋、手繪用顏料、水粉筆。

2.我們還提供各種圖片供手繪參與者臨摹，盡量滿足參與者需要。

3.對(duì)于自己不愿親自動(dòng)筆的參與者，我們提供人力，根據(jù)參與者意愿幫助參與

者手繪。

4.所繪圖形必須是以數(shù)理符號(hào)為基礎(chǔ)的圖形，通過自己的發(fā)揮，繪畫出不一樣的感覺

5.報(bào)名的同學(xué)可以先在白紙上構(gòu)思自己所想要的圖案，其中的優(yōu)秀作品經(jīng)過審

核后可以在現(xiàn)場(chǎng)由專人輔助手繪

6.報(bào)名者在交付15元現(xiàn)金后可以拿走所繪文化衫

7.每天設(shè)置5個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)，免費(fèi)獲得所繪文化衫

8.文化衫交由評(píng)委打分

9.報(bào)名者留下必要的聯(lián)系方式，便于頒發(fā)獎(jiǎng)品

七、活動(dòng)形式

八、活動(dòng)宣傳

在一食堂、二食堂、三食堂廣場(chǎng)輪流設(shè)點(diǎn)宣傳

由學(xué)術(shù)部打印通知發(fā)放到各宿舍樓樓道口

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

空白襯衫￥6*50=300

紡織顏料￥50

水粉筆￥10

獎(jiǎng)品 礦大紀(jì)念水杯￥20+馬克杯￥15*2+德芙巧克力7￥*5=65總計(jì)￥42

5十一、可行性分析

這項(xiàng)活動(dòng)不僅與“π節(jié)”“數(shù)理文化”有著很強(qiáng)的聯(lián)系性，還有著很強(qiáng)的趣味性，激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)理符號(hào)的喜愛，以達(dá)到本次活動(dòng)的目的。對(duì)于全校同學(xué)產(chǎn)生一個(gè)積極的影響，并且本次活動(dòng)又貼近生活，能讓數(shù)理文化與生活相結(jié)合，讓大家感受到數(shù)理文化無處不在。