第一篇：護(hù)護(hù)士的故事

護(hù)士的故事

我們是一群平凡的護(hù)士，平凡的如沙灘上沙粒，我們的故事依然

是平凡的猶如樹上的樹葉但卻記錄了太陽的光輝。我們事業(yè)高尚，卻待遇低下理解甚少，但當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)患者痛苦的來，健康的走似乎那所有的一切又不太那么重要了。

我是一名急診科的護(hù)士，每天與時(shí)間賽跑和死神戰(zhàn)斗，我們接

觸社會(huì)上的三教九流，我們也看盡人世間許多悲歡。記得有一次，來了一個(gè)17歲的男孩，來的時(shí)候他神情痛苦，面色灰暗，雙唇紫紺，多年來的臨床經(jīng)驗(yàn)我已經(jīng)判斷出，這個(gè)男孩是一個(gè)重癥患者，我們立即推來平車，將他重他父親的背上扶下來，他的父母十分焦急連連催促我們趕緊搶救。我們迅速將他推入搶救室，建立靜脈通道，給予吸氧及心電監(jiān)護(hù)等搶救措施。另一方面測(cè)量生命體征，我們發(fā)現(xiàn)他的血壓是休克血壓，脈搏細(xì)速，身體皮膚濕冷。經(jīng)過大夫查體，我們發(fā)現(xiàn)病人有明顯的的板狀腹，而且這時(shí)病人昏迷。我們迅速請(qǐng)來相關(guān)科室進(jìn)行會(huì)診及相關(guān)輔助科室進(jìn)行檢查，我們發(fā)現(xiàn)患者是一個(gè)因臟器穿孔后引起腹部感染后引起的休克，因?yàn)闆]有及時(shí)治療引起多臟器衰竭。生命太年輕，又是獨(dú)身子女，他的離開會(huì)給家庭帶來無限的不幸，看著他父母悲傷的臉?biāo)坪跛麄兏由n老了?？吹剿麄兊臏I水時(shí)，我們的心真的很痛，我們每一位參加搶救的醫(yī)護(hù)人員都加緊搶救，我們爭(zhēng)分奪秒希望把他從死神的手中搶回來，可是我們失敗了，他來的太晚了。后來我們知道這個(gè)男孩平時(shí)內(nèi)向

又很少與家人交流，才會(huì)將本來及時(shí)治療就可以治好的病耽誤了，使他那年輕的生命就這樣離開了，當(dāng)我看到他父母悲痛的神情，因

失去愛子而空洞的雙眼，我深深的明白來健康教育及健康宣傳是十

分重要的。人們常說“無知者無畏”，這一點(diǎn)是十分正確，中國(guó)長(zhǎng)

時(shí)間來認(rèn)為有病扛著，實(shí)在不行了在上醫(yī)院，這樣既省錢又可以不

花錢，有些人有病也不看怕花錢，就是因?yàn)樗麄儗?duì)疾病了解不夠，不知到拖延治療會(huì)讓青山到了全家沒柴燒。我們這些專業(yè)人士有責(zé)

任義務(wù)對(duì)他們進(jìn)行宣教，這樣才會(huì)減少這樣的悲劇的發(fā)生。

我的工作里最重要的就是靜脈輸液，這一項(xiàng)臨床操作使我們這

些護(hù)士最顯技術(shù)的操作了，我們急診科每天輸液的病人有一百多

個(gè)，一個(gè)操作熟練穿刺成功率高，扎針又不痛的護(hù)士就會(huì)很受患者的歡迎，有天我在值班的時(shí)候，來了一個(gè)女病人打針，她已經(jīng)打了

好幾天的，可這幾天我休班沒有碰到她，今天第一次見到她，她就

告訴我說：“我的血管不好，你行不行，我后面還有好幾針呢！這

兩天都是扎了兩針，你看我手都青了。”說著便伸出手又說：“你還

是找個(gè)老練的來。”我們平時(shí)很忌諱病人這樣懷疑我們，更難接受

病人還未讓你看就否決你。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我心里真的很難受，不管怎

么說我也臨床工作十幾年了被病人這樣否決真的很難接受。我深呼

吸了一下，壓制了自己的情緒微笑的對(duì)她說：“我先看看好嗎，沒

有十足的把握，我絕對(duì)不給你扎好不好？”她似乎接受我的說法，我頂著她懷疑的目光，及其他患者探尋的目光下，給她扎上止血帶，開始需找血管。我明白一旦扎不上，那將是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。我在強(qiáng)大的壓力下給自己信心對(duì)自己說：“現(xiàn)在就是看你的逆商好不好了?！?/p>

我找好血管消好毒，并準(zhǔn)確的穿刺成功，最重要的是患者高興的說

一點(diǎn)也不痛，還問明天我還上不上，以后還讓我扎。得到患者的肯

定，以前的一切就像一陣風(fēng)一樣，全都煙消云散了。這件事情讓我深深的明白信任與熟練的技術(shù)操作對(duì)于護(hù)士是多么的重要，信心是

這一切的原動(dòng)力，病人的肯定就是讓我們繼續(xù)努力的基礎(chǔ)。醫(yī)患之

間的理解也是必不可少的，我明白病人那樣說我不應(yīng)該生氣換做是

我也許我也會(huì)那樣說的，熟練的技術(shù)才是醫(yī)患之間信任和理解基

石。

這樣的故事就像海里浪花，只是那滄海一粟，還有很多很多，那里包含了很多很多，即五味俱全，又色彩斑斕。那是我職業(yè)生涯

中的教訓(xùn)、回憶、快樂的不快樂，就像一本小說有了開頭、經(jīng)過、希望結(jié)局是一個(gè)開心幸福的結(jié)局。

第二篇：護(hù)師及護(hù)士職責(zé)

花垣縣民族中醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像科

護(hù)師及護(hù)士職責(zé)

一、在護(hù)理部主任（門診護(hù)士長(zhǎng)）和科主任領(lǐng)導(dǎo)

下進(jìn)行工作。

二、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正

確執(zhí)行醫(yī)囑。準(zhǔn)確及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)’”制度，對(duì)防止差錯(cuò)、事故的產(chǎn)生。

三、做好CT檢查病人的基本護(hù)理和精神護(hù)理上

作。

四、熱情接待病人，做好CT檢查前后的介紹。

五、做好碘過敏試驗(yàn)及觀察反應(yīng)情況。

六、準(zhǔn)備好各項(xiàng)急救用品，在搶救過程中協(xié)助醫(yī)

生工作。

七、熟練掌握CT檢查前后的注意事項(xiàng)。

八、護(hù)送病員進(jìn)機(jī)房，并與掃描技師聯(lián)系有關(guān)掃

描情況。

第三篇：1.1.7護(hù)師(護(hù)士)崗位職責(zé)

名稱：護(hù)師（護(hù)士）崗位職責(zé) 編號(hào)：LC-HL-GW-01.07級(jí)別：Ⅳ 版本號(hào)：01頁(yè)數(shù)：1/2

護(hù)師（護(hù)士）崗位職責(zé)

一、在主管護(hù)師指導(dǎo)下進(jìn)行臨床護(hù)理工作。

二、準(zhǔn)確、及時(shí)執(zhí)行醫(yī)囑，做好病員的基礎(chǔ)護(hù)理和中醫(yī)辨證施護(hù)，嚴(yán)格遵守護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。

三、熟練掌握中醫(yī)針灸，推拿等技能，進(jìn)行臨時(shí)處理，并做好護(hù)理文書書寫。參與危重、疑難病員的護(hù)理工作及難度較大的護(hù)理技術(shù)操作，開展中醫(yī)常用的急救技術(shù)的臨床實(shí)踐。

五、參加護(hù)理查房、會(huì)診和病案討論。

六、對(duì)護(hù)理差錯(cuò)、事故應(yīng)及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)報(bào)告，并進(jìn)行分析，提出防范措施。

參考文件

〔1〕上級(jí)文件：衛(wèi)生部《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》

〔2〕JCI標(biāo)準(zhǔn)：第四版JCI 標(biāo)準(zhǔn)SQE1.1

〔3〕三級(jí)中醫(yī)骨傷醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：第五章5.1.1 第六章 6.1.2

文件屬性

制定部門： 護(hù)理部

批準(zhǔn)部門：護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)

第四篇：護(hù)士護(hù)師報(bào)名須知

下面是護(hù)士>/護(hù)師主管護(hù)師資格考試報(bào)考的條件、成績(jī)查詢、執(zhí)業(yè)證書的注冊(cè)以及證書的延續(xù)注冊(cè)、變更等的詳細(xì)情況。護(hù)士報(bào)考條件

（一）獲得省級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門護(hù)理專業(yè)設(shè)置評(píng)審合格的中等衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書；

（二）獲得國(guó)務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)的護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)證書；

（三）國(guó)務(wù)院教

下面是護(hù)士>/護(hù)師主管護(hù)師資格考試報(bào)考的條件、成績(jī)查詢、執(zhí)業(yè)證書的注冊(cè)以及證書的延續(xù)注冊(cè)、變更等的詳細(xì)情況。

護(hù)士報(bào)考條件

（一)獲得省級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門護(hù)理專業(yè)設(shè)置評(píng)審合格的中等衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書；

（二)獲得國(guó)務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)的護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)證書；

（三)國(guó)務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的境外中等或高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書和護(hù)士執(zhí)業(yè)執(zhí)照，其中外國(guó)人應(yīng)當(dāng)獲得中華人民共和國(guó)規(guī)定的漢語水平考試HSK合格證明，并在衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中見習(xí)3個(gè)月以上。

報(bào)名參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試的人員，要遵守中華人民共和國(guó)的憲法和法律，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神，同時(shí)具備下列相應(yīng)條件：

凡未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者，按照《護(hù)士條例》，凡符合以下條件之一，并在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)的畢業(yè)生（包括2009年在校畢業(yè)生)，可報(bào)名參加護(hù)理初級(jí)（士)專業(yè)技術(shù)資格考試：

1.獲得省級(jí)以上教育和衛(wèi)生主管部門認(rèn)可的普通全日制中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)歷；

2.獲得省級(jí)以上教育和衛(wèi)生主管部門認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)?？茖W(xué)歷；

3.獲得國(guó)務(wù)院教育主管部門認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷。考生的報(bào)名資格由省級(jí)衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)審核，考試合格者由衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心發(fā)給考試成績(jī)合格證明，作為申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的有效證明。

具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷者，取得考試成績(jī)合格證明，并達(dá)到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格年限的，可直接聘任護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

有關(guān)說明：

1、報(bào)名人員必須在有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)從事護(hù)理技術(shù)專業(yè)工作的人員或符合條件，在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)的畢業(yè)生（包括2009年在校畢業(yè)生)。

2、報(bào)名條件中有關(guān)學(xué)歷的要求，是指國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育學(xué)歷；有關(guān)工作年限的要求，是指取得上述學(xué)歷前后從事本專業(yè)工作時(shí)間的總和。工作年限計(jì)算截止2008年12月31日。

所學(xué)專業(yè)須與報(bào)考專業(yè)對(duì)口（或相近)，例如學(xué)藥學(xué)類專業(yè)的，只可報(bào)考藥學(xué)類資格，不可報(bào)考護(hù)理類資格，如此類推。

3、具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)中?；虼髮W(xué)歷的人員，參加全部4個(gè)科目考試合格者，可取得護(hù)理初級(jí)（士)專業(yè)技術(shù)資格證書。具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷的人員，取得考試成績(jī)合格證明，并達(dá)到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格年限的，可直接聘任護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

4、《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》中部分專業(yè)系主亞專業(yè)，主亞專業(yè)在基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)等科目考試中使用共用試卷；具體可見“衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試辦公室關(guān)于衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試工作有關(guān)情況的說明”中的附件；

5、《暫行規(guī)定》所規(guī)定的有醫(yī)療事故責(zé)任者等情況不得參加考試。

附：2009年不得報(bào)考護(hù)士資格考試情況

證書注冊(cè)

一、申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的條件根據(jù)《護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理辦法》規(guī)定：護(hù)士經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》后，方可按照注冊(cè)的執(zhí)業(yè)地點(diǎn)從事護(hù)理工作。未經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》者，不得從事診療技術(shù)規(guī)范規(guī)定的護(hù)理活動(dòng)。

二、申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一)具有完全民事行為能力；

（二)在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成教育部和衛(wèi)生部規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書；

（三)通過衛(wèi)生部組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試；

（四)符合本辦法第六條規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)。

三、申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)，應(yīng)當(dāng)符合下列健康標(biāo)準(zhǔn)：

（一)無精神病史；

（二)無色盲、色弱、雙耳聽力障礙；

（三)無影響履行護(hù)理職責(zé)的疾病、殘疾或者功能障礙。

四、申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)，應(yīng)當(dāng)提交下列材料：

（一)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng)審核表；

（二)申請(qǐng)人身份證明；

（三)申請(qǐng)人學(xué)歷證書及專業(yè)學(xué)習(xí)中的臨床實(shí)習(xí)證明；

（四)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格證明；

（五)省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的申請(qǐng)人6個(gè)月內(nèi)健康體檢證明；

（六)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)擬聘用的相關(guān)材料。

五、衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起20個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行審核。審核合格的，準(zhǔn)予注冊(cè)，發(fā)給《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》；對(duì)不符合規(guī)定條件的，不予注冊(cè)，并書面說明理由?！蹲o(hù)士執(zhí)業(yè)證書》上應(yīng)當(dāng)注明護(hù)士的姓名、性別、出生日期等個(gè)人信息及證書編號(hào)、注冊(cè)日期和執(zhí)業(yè)地點(diǎn)?！蹲o(hù)士執(zhí)業(yè)證書》由衛(wèi)生部統(tǒng)一印制。

六、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)自通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試之日起3年內(nèi)提出；逾期提出申請(qǐng)的，除本辦法第七條規(guī)定的材料外，還應(yīng)當(dāng)提交在省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門規(guī)定的教學(xué)、綜合醫(yī)院接受3個(gè)月臨床護(hù)理培訓(xùn)并考核合格的證明。

七、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)有效期為5年。護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)有效期屆滿需要繼續(xù)執(zhí)業(yè)的，應(yīng)當(dāng)在有效期屆滿前30日，向原注冊(cè)部門申請(qǐng)延續(xù)注冊(cè)。

八、護(hù)士申請(qǐng)延續(xù)注冊(cè)，應(yīng)當(dāng)提交下列材料：

（一)護(hù)士延續(xù)注冊(cè)申請(qǐng)審核表；

（二)申請(qǐng)人的《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》；

（三)省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的申請(qǐng)人6個(gè)月內(nèi)健康體檢證明。

九、注冊(cè)部門自受理延續(xù)注冊(cè)申請(qǐng)之日起20日內(nèi)進(jìn)行審核。審核合格的，予以延續(xù)注冊(cè)。

十、有下列情形之一的，不予延續(xù)注冊(cè)：

（一)不符合本辦法第六條規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)的；

（二)被處暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)處罰期限未滿的。

十一、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)可以為本機(jī)構(gòu)聘用的護(hù)士集體申請(qǐng)辦理護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)和延續(xù)注冊(cè)。有下列情形之一的，擬在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)重新申請(qǐng)注冊(cè)：

（一)注冊(cè)有效期屆滿未延續(xù)注冊(cè)的；

（二)受吊銷《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》處罰，自吊銷之日起滿2年的。重新申請(qǐng)注冊(cè)的，按照本辦法第七條的規(guī)定提交材料；中斷護(hù)理執(zhí)業(yè)活動(dòng)超過3年的，還應(yīng)當(dāng)提交在省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門規(guī)定的教學(xué)、綜合醫(yī)院接受3個(gè)月臨床護(hù)理培訓(xùn)并考核合格的證明。

十二、護(hù)士在其執(zhí)業(yè)注冊(cè)有效期內(nèi)變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)等注冊(cè)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)辦理變更注冊(cè)。但承擔(dān)衛(wèi)生行政部門交辦或者批準(zhǔn)的任務(wù)以及履行醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)職責(zé)的護(hù)理活動(dòng)，包括經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等除外。

十三、護(hù)士在其執(zhí)業(yè)注冊(cè)有效期內(nèi)變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)的，應(yīng)當(dāng)向擬執(zhí)業(yè)地注冊(cè)主管部門報(bào)告，并提交下列材料：

（一)護(hù)士變更注冊(cè)申請(qǐng)審核表；

（二)申請(qǐng)人的《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》。注冊(cè)部門應(yīng)當(dāng)自受理之日起7個(gè)工作日內(nèi)為其辦理變更手續(xù)。護(hù)士跨省、自治區(qū)、直轄市變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)的，收到報(bào)告的注冊(cè)部門還應(yīng)當(dāng)向其原執(zhí)業(yè)地注冊(cè)部門通報(bào)。省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)通過護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)信息系統(tǒng)，為護(hù)士變更注冊(cè)提供便利。

十四、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)后有下列情形之一的，原注冊(cè)部門辦理注銷執(zhí)業(yè)注冊(cè)：

（一)注冊(cè)有效期屆滿未延續(xù)注冊(cè)；

（二)受吊銷《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》處罰；

（三)護(hù)士死亡或者喪失民事行為能力。

十五、衛(wèi)生行政部門實(shí)施護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)，有下列情形之一的，由其上級(jí)衛(wèi)生行政部門或者監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員或者其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：

（一)對(duì)不符合護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)條件者準(zhǔn)予護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的；

（二)對(duì)符合護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)條件者不予護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的。

十六、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的，衛(wèi)生行政部門不予受理或者不予護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)，并給予警告；已經(jīng)注冊(cè)的，應(yīng)當(dāng)撤銷注冊(cè)。

護(hù)師報(bào)考條件

（一)獲得省級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門護(hù)理專業(yè)設(shè)置評(píng)審合格的中等衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書；

（二)獲得國(guó)務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)的護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)證書；

（三)國(guó)務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的境外中等或高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書和護(hù)士執(zhí)業(yè)執(zhí)照，其中外國(guó)人應(yīng)當(dāng)獲得中華人民共和國(guó)規(guī)定的漢語水平考試HSK合格證明，并在衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中見習(xí)3個(gè)月以上。

報(bào)名參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試的人員，要遵守中華人民共和國(guó)的憲法和法律，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神，同時(shí)具備下列相應(yīng)條件：

參加護(hù)師資格考試：

1.取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年；

2.取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年；

3.取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。

主管護(hù)師報(bào)考條件

（一)獲得省級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門護(hù)理專業(yè)設(shè)置評(píng)審合格的中等衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書；

（二)獲得國(guó)務(wù)院教育行政部門批準(zhǔn)的護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)證書；

（三)國(guó)務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的境外中等或高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)證書和護(hù)士執(zhí)業(yè)執(zhí)照，其中外國(guó)人應(yīng)當(dāng)獲得中華人民共和國(guó)規(guī)定的漢語水平考試HSK合格證明，并在衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中見習(xí)3個(gè)月以上。

報(bào)名參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試的人員，要遵守中華人民共和國(guó)的憲法和法律，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神，同時(shí)具備下列相應(yīng)條件：

參加中級(jí)資格考試：

（一)取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；

（二)取得相應(yīng)專業(yè)專科學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿6年；

（三)取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿4年；

（四)取得相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿2年；

（五)取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。

第五篇：護(hù)士的故事

護(hù)士的故事

有一種職業(yè)有著純潔的心靈、高尚的情操，每天帶著職業(yè)性的微笑走向每一位患者，用無私的愛面對(duì)各種性格的病人，縱使自己受了天大委屈她們對(duì)病人講得也是醫(yī)德和表率，面對(duì)無數(shù)雙渴望健康的眼睛，她們用鼓勵(lì)的眼神帶給患者擺脫病魔的勇氣，這就是護(hù)士，一份平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦的職業(yè)。

小的時(shí)候，每當(dāng)生病來到醫(yī)院的時(shí)候都有一種莫名的恐懼，可每當(dāng)看到如天使般穿著白衣帶著淡淡的微笑的護(hù)士向我走來，心中的恐懼也少了一大半，因此從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是能夠穿著這潔白的護(hù)士服帶給每一個(gè)病人戰(zhàn)勝病魔的勇氣，所以在選擇職業(yè)的時(shí)候我選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)。

隨著進(jìn)入衛(wèi)校，我也開始對(duì)護(hù)士的各個(gè)方面開始關(guān)注，通過學(xué)習(xí)了解了護(hù)士的歷史知道了南丁格爾，更加明白了在治療疾病的過程中護(hù)理是必不可少的。實(shí)習(xí)了以后所看到的不在是書本上東西，更多的是真實(shí)的護(hù)理過程，其中有一件事讓我影響很深，記得有一次有一位病情較嚴(yán)重的病人進(jìn)入了病房，入病房后沒多久就進(jìn)行了第一次搶救，當(dāng)醫(yī)生告訴家屬病人的情況不太樂觀時(shí)，只見家屬抱頭痛哭，看到他們當(dāng)時(shí)的樣子心里也不是滋味，欣慰的是這個(gè)病人最終還是救了回來，通過一段時(shí)間的治療和護(hù)理，患者最終康復(fù)出院了，在他們臨走前微笑的跟我們謝謝的時(shí)候我才真正明白在護(hù)理病人的過程中再苦再累又怎么樣，當(dāng)看到病人和家屬快樂回家的背影時(shí)才覺得一切都是值得的。

畢業(yè)時(shí)在授帽儀式上，我們穿著潔白的白大衣，站在南丁格爾像前，老師將帶有微弱燭光的蠟燭交到我們的手上，要我們守護(hù)著燭光不讓它吹滅，也像我們將來的工作一樣，不過守護(hù)的不是燭光，而是病人的生命。當(dāng)護(hù)理前輩用她那柔和的手為我輕輕戴上這頂寄托了無限希望的燕尾帽時(shí)，我是無比的欣喜同時(shí)又感到巨大的壓力。從今以后我將努力成為一名合格護(hù)士，我要通過我的努力讓病人看到希望。

現(xiàn)在我工作已經(jīng)將近半年了，我從未忘記過自己的信念，每當(dāng)路過病房的門口，聽到病人與家屬交談時(shí)發(fā)出笑聲都會(huì)有一種說不出的快樂，因?yàn)椴∪说慕】凳俏覀冏钕肟吹降摹?/p>