第一篇：醫(yī)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告經(jīng)典范例

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

年級(jí)：11級(jí)班級(jí)：21班

專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)姓名:王珊

實(shí)踐單位：兗礦集團(tuán)總醫(yī)院

2011年的冬天，這是我進(jìn)入濰坊醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)寒假，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，寒假便來(lái)到見(jiàn)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始，我選擇了跟隨醫(yī)生工作見(jiàn)習(xí)，給護(hù)士打下手等等最基礎(chǔ)的工作。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！

我跟隨醫(yī)生護(hù)士穿梭在各個(gè)病房，寸步不離，了解了術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。醫(yī)院的制度非常嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。

醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。

從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。雖然現(xiàn)在社會(huì)上風(fēng)氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德，我一定會(huì)牢記于心的。

雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我真切的認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實(shí)踐的匱乏，更重要的是認(rèn)識(shí)到：實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：

1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；

2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；

4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案；

5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。真正的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)即將來(lái)臨，這次社會(huì)實(shí)踐給我提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這次實(shí)踐中，我還去社區(qū)服務(wù)站看了看，也使我對(duì)服務(wù)站有了更多的了解。衛(wèi)生服務(wù)站得醫(yī)護(hù)工作人員主要為病人量血壓、測(cè)體溫，做一些基本的護(hù)理，為他們解答一些日常生活健康方面的問(wèn)題等。我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。

來(lái)衛(wèi)生服務(wù)站就診的病人以老年病人為多，尤其是慢性病人，他們與社區(qū)醫(yī)生建立了一種共同參與型的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生們對(duì)很多病人都很熟悉，醫(yī)患關(guān)系就跟朋友、熟人之間的關(guān)系一樣，社區(qū)醫(yī)生成為了他們的代言人和利益維護(hù)者，這跟大醫(yī)院的醫(yī)患關(guān)系有很大區(qū)別，那種醫(yī)生與病人的默契是我們?cè)诟鞔蟾綄籴t(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)體會(huì)不到的。對(duì)于離休干部，醫(yī)院還為他們建立詳細(xì)完整的健康檔案，定期上門隨訪或給他們體檢。所有這些都是我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到的，它們很好地把全科醫(yī)學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)際，我們不但更深刻地理解了課堂上所學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也親身體驗(yàn)了這些理念在工作中的執(zhí)行以及它們的優(yōu)點(diǎn)，使我們對(duì)社區(qū)衛(wèi)生工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為我們將來(lái)的工作也能起到一定的指導(dǎo)作用。

短短的幾天醫(yī)院見(jiàn)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)務(wù)工作者們，才知工作的不易。在實(shí)際操作中并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但是在實(shí)際臨床中，錯(cuò)了可不是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。一旦犯錯(cuò)，可不是追究你的責(zé)任，糾正你的錯(cuò)誤這么簡(jiǎn)單，你的一個(gè)小小的失誤，也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因。因此，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì)。

我覺(jué)得醫(yī)務(wù)工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員熱愛(ài)醫(yī)務(wù)工作，獻(xiàn)身醫(yī)務(wù)事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。

2.專業(yè)素質(zhì)：醫(yī)務(wù)人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3.科學(xué)素質(zhì)：醫(yī)務(wù)人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)醫(yī)務(wù)事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

短短幾天的見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始。

在這次實(shí)踐中，雖然我實(shí)質(zhì)的東西沒(méi)有學(xué)會(huì)什么，但是從中我學(xué)會(huì)了比知識(shí)技術(shù)更重要的東西，那就是對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，讓我充分的意識(shí)到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的圣神與重要，更讓我深深的體會(huì)到實(shí)踐的重要性。充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。

唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還要具有愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚(yáng)人道主義精神，更好的為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆，這次社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任，我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

第二篇：醫(yī)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是溝通校園與社會(huì)的橋梁，是我們進(jìn)入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己知識(shí)的“深加工廠”。最終我們要面臨社會(huì)和市場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰，僅僅依靠校園里的知識(shí)是不夠的。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。

今年暑假，我已是大二的學(xué)生，對(duì)于一些問(wèn)題有了更深的理解，并開始學(xué)著從多角度考慮問(wèn)題。我想，作為一名醫(yī)學(xué)生，首先暑假、是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，以后工作必須從基層做起，一步一個(gè)腳印，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，才能更好的進(jìn)步和工作；然后是一個(gè)醫(yī)學(xué)生，將來(lái)要成為一名醫(yī)務(wù)工作者，自踏上醫(yī)學(xué)之路的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識(shí)到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時(shí)期新世紀(jì)下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。于是，這也成了我五年大學(xué)生涯所追求的目標(biāo)。校訓(xùn)“以德載醫(yī)，博學(xué)創(chuàng)新”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。而有句話說(shuō)“德不近佛者不可為醫(yī)，才不近仙者不可為醫(yī)”由此可見(jiàn)，醫(yī)生是多么神圣的職業(yè)，成為一名眾人尊敬醫(yī)者多么不易。

這個(gè)暑假我沒(méi)有去相對(duì)大的醫(yī)院，而是村里的衛(wèi)生所實(shí)踐了一周。這一周，我獲益匪淺。親耳聽(tīng)到醫(yī)生如何耐心的解釋和安慰一位得了腳氣卻誤以為自己得了絕癥的老太太，親眼看到醫(yī)生如何冷靜細(xì)心的處理車禍中流血不止的傷者，親身體會(huì)到醫(yī)生工作如何的辛苦。雖然在學(xué)校也曾見(jiàn)到過(guò)真真切切的人體標(biāo)本，也曾親手處死過(guò)實(shí)驗(yàn)的兔子、白鼠，也曾在實(shí)驗(yàn)課上因操作失誤弄得滿桌子的血，也曾學(xué)過(guò)急救知識(shí)，但是親眼看到血淋淋的場(chǎng)面時(shí)，我也仍然不知所措。雖然也學(xué)過(guò)無(wú)菌操作，但是看到醫(yī)生嚴(yán)格的無(wú)菌操作后，才發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)作都保證無(wú)菌真的很難。在醫(yī)院里，通過(guò)為人民服務(wù)，我的心里有一種知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合的勝利感。醫(yī)院是救死扶傷、為人民服務(wù)的地方，能夠在這里幫助人們我非常的開心，也很期待以后在工作崗位上表現(xiàn)自己，為人民服務(wù)。經(jīng)過(guò)在醫(yī)院實(shí)踐的這些天，主要有以下幾點(diǎn)收獲：

一.語(yǔ)言是一種藝術(shù)，在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，所以與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。才能體會(huì)到集體智慧的力量。

二.自信就是力量，在社會(huì)中要有自信。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

我認(rèn)為我最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的能力總是懷疑，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多提高鍛煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷自己的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì)，不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動(dòng)。

三.工作中不斷地豐富知識(shí)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。沒(méi)有知識(shí)是不行的，沒(méi)有實(shí)踐也不行，如果沒(méi)有知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合是萬(wàn)萬(wàn)不行的，就如一個(gè)人的身體健康和身心健康是分不開的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用。那樣的話專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)就不能很好的引導(dǎo)實(shí)踐，而沒(méi)有實(shí)踐的鞏固，知識(shí)也只是腦袋里的一些容物，僅僅是容物。

同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。

四.在實(shí)踐中我們學(xué)到了書本上所沒(méi)有的東西，通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我逐步開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)自身價(jià)值進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中確定了自己的目標(biāo)，增強(qiáng)了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的信心和毅力?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我找到了知識(shí)和

實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，作為學(xué)生，我們不能忽略社會(huì)實(shí)踐，應(yīng)在理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來(lái)創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。在實(shí)踐中，我也做錯(cuò)過(guò)很多次，有時(shí)候我會(huì)垂頭喪氣，但是越是這樣我就會(huì)越做不好，所以我決定，吸取上一次的教訓(xùn)，不在同一個(gè)地方摔倒，從哪摔倒從哪爬起來(lái)。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢？！

學(xué)院：醫(yī)學(xué)影像學(xué)院

班級(jí)：11級(jí)影像2班

姓名：倪國(guó)慶學(xué)號(hào)：1110312048

第三篇：醫(yī)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

醫(yī)者仁心

__級(jí)臨床醫(yī)學(xué)__班姓名__學(xué)號(hào)__

身為醫(yī)學(xué)生，不敢說(shuō)心系天下眾生疾苦，但還是可以謙自恭稱關(guān)懷眼前人之病痛。我的父母皆為醫(yī)生，我是在醫(yī)院里面長(zhǎng)大的，耳濡目染之間早早便明白了身為醫(yī)生應(yīng)當(dāng)有的仁愛(ài)之心。高考之后也毫不猶豫的在志愿單上填滿醫(yī)學(xué)院校，終得以美夢(mèng)成真，今年寒假，我跟隨我母親來(lái)到醫(yī)院，想以一個(gè)不同的身份融入醫(yī)院，融入這個(gè)救死扶傷的行業(yè)之中。

我母親是我家鄉(xiāng)一家三級(jí)乙等醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的主任，在我跟隨她上班的一星期種，不僅學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)技能，更讓我終身受用的是我母親與病人的交流方式，一言一語(yǔ)在潛移默化中或許可以喚醒病人心中的希望。

我去的第一天是周一，因?yàn)槭且恢艿牡谝惶欤苊β?，我跟母親去查房，看見(jiàn)她和病人親切交流，噓寒問(wèn)暖，由于神經(jīng)內(nèi)科住院的多為腦梗塞和腦出血患者。這些病人多有行動(dòng)不便、或者神志不清等癥狀，母親不厭其煩的問(wèn)一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓病人回答，并且讓我記錄下病人的回答狀況，用來(lái)作為醫(yī)療用藥、恢復(fù)情況的參照。我母親還會(huì)和病人家屬交流情況并且指導(dǎo)家屬如何照顧病人，這些細(xì)節(jié)雖然微不足道，但是卻在點(diǎn)滴之間為病人的康復(fù)打基礎(chǔ)，并且可以讓病人家屬安心，有利于改善醫(yī)患關(guān)系。眾所周知現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系比較緊張，我認(rèn)為醫(yī)患關(guān)系的主要取決于醫(yī)生與病人、病人家屬的溝通交流方式，醫(yī)生的謙和與冷靜可以給病人以希望，給家屬以安心，從而既可以促進(jìn)病人康復(fù)，又有利于改善醫(yī)患關(guān)系。

一周之中最忙碌的莫過(guò)于周三和周五，因?yàn)檫@兩天母親要去專家門診。本周三，我跟隨母親去了門診部，并在邊上幫忙測(cè)量血壓，因?yàn)槭浅鯇W(xué)，有時(shí)候會(huì)鬧出一些笑話，有時(shí)測(cè)出的血壓不一定很精確，這時(shí)母親很耐心、很細(xì)致地再重新測(cè)量，糾正我的小錯(cuò)誤，從而做出正確的診斷，這也告訴我學(xué)醫(yī)是一個(gè)必須要細(xì)心，一絲一毫的錯(cuò)誤可能會(huì)釀出大錯(cuò)。寒假時(shí)候很多農(nóng)民工回家，帶著家里的老人就診，順便自己做體檢，所以他們會(huì)選擇更加值得信賴的專家門診，早上因?yàn)閽焯?hào)的人太多，不得不限號(hào)，但是還是有60人，母親一直坐在那里為病人診治。一上午只喝了一杯水，忙碌的樣子很是令人敬佩。中午母親來(lái)不及帶我回家吃飯，就在班上吃盒飯，在辦公室休息，并且在中午繼續(xù)指導(dǎo)我測(cè)量血壓的基本技巧，告訴我一些她自己總結(jié)出來(lái)的方式方法，這些經(jīng)驗(yàn)相信我會(huì)終身受用。我問(wèn)母親為什么不早早限號(hào)，這樣可以輕松很多，她說(shuō)，農(nóng)民工一年回家一次不容易，最擔(dān)心的肯定是自己和家中老小的身體，希望可以讓他們走的時(shí)候安心，所以，作為醫(yī)生，要最大限度地滿足病人的需求。我最近看到過(guò)很多關(guān)于醫(yī)生的新聞，大多是一些負(fù)面新聞，一些醫(yī)生的驕傲導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系惡劣的，而在跟隨我母親的一周之中，我絲毫沒(méi)有感受到那些報(bào)告出來(lái)的醫(yī)生所有的驕傲的情緒，反而是一種奉獻(xiàn)一種關(guān)懷。這種睿智與淡定是我終身以之位榜樣所要追隨的。

當(dāng)熟悉了醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程以后。我第一天獨(dú)自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟悉了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，了解各部門之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫(yī)院基

本情況的基礎(chǔ)上，我便按計(jì)劃開始了我的工作。在熟悉醫(yī)院的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認(rèn)真對(duì)待本職工作并學(xué)會(huì)和其他人密切配合。

再者就是與患者溝通，油漆重要的是了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我每天都在查房時(shí)和一些患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對(duì)醫(yī)療工作服務(wù)的評(píng)價(jià)。通過(guò)溝通，我了解到大部分醫(yī)患問(wèn)題的根結(jié)都在于雙方不能互相理解和體諒?；颊呒凹覍賹?duì)醫(yī)生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的各種誤會(huì)。同時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。

我不僅向身邊的醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對(duì)他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的不足之處和對(duì)我們的期望。我們了解到醫(yī)學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因?yàn)檫@一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累?？杉词谷绱耍覀円琅f會(huì)學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。

幾天的實(shí)踐后，我已經(jīng)能熟練地定期對(duì)患者進(jìn)行測(cè)血壓量體溫等檢查，并聽(tīng)取醫(yī)生對(duì)病人病情的分析。不僅增強(qiáng)了我們的知識(shí)，更鍛煉了我的實(shí)際操作技能，彌補(bǔ)了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。

實(shí)踐回到家，我也會(huì)針對(duì)在醫(yī)院活動(dòng)過(guò)程中提出的一些問(wèn)題，對(duì)號(hào)入座地翻閱已經(jīng)學(xué)過(guò)的教材，加深對(duì)問(wèn)題的把握，也鞏固了知識(shí)。

下面是我寒假在醫(yī)院實(shí)踐的一些心得體會(huì)。

醫(yī)院制度相對(duì)嚴(yán)格嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即跟隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，也由于制度到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。

在幾天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng)；輸液和換輸液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的大致寫法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生還說(shuō)，要是測(cè)量得多了，自己還會(huì)總結(jié)出一些測(cè)量的小竅門，使測(cè)量的準(zhǔn)確率提高。于是我感慨到這還真是，實(shí)踐出真知?。?/p>

醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。記起來(lái)上學(xué)

期醫(yī)學(xué)倫理學(xué)老師講述過(guò)的，唐代“醫(yī)圣”孫思邈論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。雖然現(xiàn)在社會(huì)上風(fēng)氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德，我一定會(huì)牢記于心的。

身為一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)不久的新生，對(duì)于這個(gè)向往已久的行業(yè)，心中懷有莫高的敬畏，很多人會(huì)說(shuō)當(dāng)醫(yī)生會(huì)有很多錢，會(huì)身居高位，會(huì)藐視別人，但是其實(shí)正是因?yàn)獒t(yī)生身居高位，到了一個(gè)可以俯視眾生的高度，才會(huì)明白世人的疾苦，才會(huì)心生憐憫。這才是合格的醫(yī)生，這才是我的榜樣，這也是我在未來(lái)，要成為的人。

2014.02.25

第四篇：醫(yī)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告

不能良相，亦為良醫(yī)

醫(yī)圣張仲景說(shuō)過(guò)：“進(jìn)則救世，退則救民；不能為良相，亦當(dāng)為良醫(yī)?！边@句話讓我作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生倍感榮幸。記得許三多說(shuō)：“人活著就要做有意義的事。”治病救人就是有意義的事。剛進(jìn)入大一的我以為，醫(yī)院離我遠(yuǎn)著呢，治病救人就更別說(shuō)了，但是機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)校要求我們寒假進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，這次實(shí)踐我學(xué)到很多。

我來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，這個(gè)醫(yī)院遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有三級(jí)甲等醫(yī)院的大氣、優(yōu)秀，連醫(yī)生也屈指可數(shù)。我跟隨朱醫(yī)生開始了為期一周的見(jiàn)習(xí)生涯。我就成了朱醫(yī)生的“小跟班”。朱醫(yī)生話語(yǔ)時(shí)，親言細(xì)語(yǔ)，不說(shuō)病人了，我聽(tīng)了都覺(jué)得舒心。這也許就是傳說(shuō)中的醫(yī)德？也許吧。來(lái)就診的病人大部分是復(fù)診，以老年病人為多，尤其是慢性病人，他們與鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生建立了一種共同參與型的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生們對(duì)很多病人都很熟悉，醫(yī)患關(guān)系就跟朋友、熟人之間的關(guān)系一樣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生成為了他們的健康守護(hù)者，這跟大醫(yī)院的醫(yī)患關(guān)系有很大的區(qū)別，這種醫(yī)生與病人的默契是在大醫(yī)院所不能見(jiàn)到的。有一天晚上，一個(gè)孩子在父母陪同下來(lái)醫(yī)院，孩子呼吸都很急促，朱醫(yī)生問(wèn)了情況，父母說(shuō)感冒了，在衛(wèi)生室吊水，然后孩子難受就帶過(guò)來(lái)了。朱醫(yī)生馬上讓孩子張嘴看，那孩子扁桃體腫了，有炎癥。朱醫(yī)生給孩子做了皮試，孩子先鋒霉素過(guò)敏，但醫(yī)院資源有限，朱醫(yī)生當(dāng)機(jī)立斷，邊吊邊觀察，然后先鋒霉素慢慢輸了進(jìn)去。朱醫(yī)生密切關(guān)注孩子變化，并詢問(wèn)孩子感覺(jué)，終于吊完了，孩子也有所好轉(zhuǎn)，父母千恩萬(wàn)謝啊。孩子來(lái)復(fù)診時(shí)面色好了很多，露出了燦爛的笑臉。我覺(jué)得此刻最幸福，雖然和我關(guān)系不大，但是這種變化，真覺(jué)得醫(yī)生像魔術(shù)師，This is a magic.也許這就是醫(yī)者最大的寬慰吧！這幾天，雖然專業(yè)上的沒(méi)學(xué)到什么，但是跟為重要的是那種精神。醫(yī)生承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)更要具有干一行愛(ài)一行、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員誠(chéng)摯的笑容，對(duì)病人的無(wú)微不至，都深深地感染著我。治病救人是醫(yī)生的初衷。雖然現(xiàn)在社會(huì)上風(fēng)氣不正，甚至有很多人崇尚金錢至上，但作為醫(yī)生治病救人的初衷一直都在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有優(yōu)良的德行，膽大心細(xì)。雖然我不是真正意義上的實(shí)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我真切地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實(shí)踐的匱乏，更重要的是認(rèn)識(shí)到：實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐出真知。

現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日益激烈，面對(duì)憂慮和壓力。雖然只有短短的幾天，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體 會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣的，是一個(gè)很難很難卻又輝煌的職業(yè)。每一個(gè)患者對(duì)于醫(yī)生

來(lái)說(shuō)都是自己的親人，都需要自己的照顧。但是每一個(gè)病人都是一樣的，他們沒(méi)有高低貴賤，甚至某些情況下連性別都是一樣的，一樣的人，沒(méi)有什么很大的差別。有的只是身體結(jié)構(gòu)的不同。沒(méi)有歧視，沒(méi)有差別，只有病情的嚴(yán)重與否，只有康復(fù)，只有關(guān)注病情。

短短一個(gè)星期的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始。在這次實(shí)踐中，雖然我實(shí)質(zhì)的東西沒(méi)有學(xué)會(huì)什么，但是從中我學(xué)會(huì)更為重要的，那就是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我意識(shí)到醫(yī)生是神圣的，更讓我深深的體會(huì)到“實(shí)踐出真知?！鄙疡偵宪壍?，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆，這次社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的智慧與品德，也讓我深深的愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)良好醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。我相信作為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，也將為我的人生畫上濃墨重彩的一筆！

第五篇：醫(yī)學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告

醫(yī)學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告

作為一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)的醫(yī)學(xué)生，我深知以后學(xué)習(xí)生活的困難和復(fù)雜性，這需要我們有一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男暮驼J(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，為了更好適應(yīng)以后的醫(yī)學(xué)生活，我在這個(gè)寒假參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

由于我是大一新生，對(duì)一些藥理病理還不熟悉，所以我覺(jué)定去一家農(nóng)村合作醫(yī)療的診所實(shí)習(xí)，診所里工作人員并不多，每次只有兩個(gè)醫(yī)生輪班，診斷和護(hù)理都是醫(yī)生做，我和鄰居家一個(gè)大二的姐姐一起去實(shí)習(xí)。剛好爸爸的一個(gè)朋友也在其中，吳叔叔就主動(dòng)承擔(dān)了教我的義務(wù)。

我們還沒(méi)開設(shè)專業(yè)課程，我開始連幫醫(yī)生們打打下手的資格也沒(méi)有，還好醫(yī)生并沒(méi)有嫌棄我礙手礙腳，還教了給我們一些基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)操作。

在診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不可過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。

此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”, 繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下（針梗的1/2～2/3）注射時(shí)用力不能過(guò)大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散．同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。第一次給別人打針，怎么也不敢下針，還是吳醫(yī)生助我一臂之力，扎下去了??第二個(gè)給一個(gè)中年婦女打的，我怕扎不進(jìn)去就稍微用力了一點(diǎn)，結(jié)果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒(méi)有責(zé)怪我，可嚇?biāo)牢伊??

靜脈注射，進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開止血帶，緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)注意保護(hù)靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。

雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò)，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上??

我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0．3－0．6克l次，一天3次，飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有：①酒精擦浴，以30％－50％酒精，輕擦患者頸項(xiàng)，胸、腋下、上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和，不像藥物降溫那樣難控制、有副作用，而且可以隨時(shí)進(jìn)行；②冷敷：常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部，也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生、護(hù)士們，才知道醫(yī)療衛(wèi)生工作的不易。

我覺(jué)得醫(yī)療衛(wèi)生工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。

1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生人員熱愛(ài)醫(yī)療工作，獻(xiàn)身醫(yī)療

事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德提供修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。

2.專業(yè)素質(zhì)：要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3.科學(xué)素質(zhì)：要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。同樣，作為醫(yī)學(xué)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的知識(shí)，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還要具有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。