第一篇：600字的特色材料(莪山民族小學(xué))

莪山民族小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

莪山民族小學(xué)位于杭州市唯一的少數(shù)民族之鄉(xiāng)—莪山畬族鄉(xiāng)。學(xué)校最早創(chuàng)建于1917年，占地面積11755平方米，校舍面積為5000余平方米。為了加快少數(shù)民族教育事業(yè)的發(fā)展，2009年8月更名為“桐廬縣莪山民族小學(xué)”?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生397人，在職教師28人，其中小學(xué)高級(jí)教師13人，具有本科學(xué)歷15人。校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，建筑設(shè)施錯(cuò)落有致，配套設(shè)施日趨完善。學(xué)校先后獲得“杭州市示范學(xué)?！?、“杭州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“杭州市文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校座落于富有豐厚畬族文化底蘊(yùn)的畬族之鄉(xiāng)，憑借畬鄉(xiāng)得天獨(dú)厚的寶貴資源，“用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用理念支撐學(xué)?！?便成為我校的特色學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想。2004年畬族文化中“葫蘆”走進(jìn)了我們莪山民族小學(xué)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，“葫蘆”及一系列與葫蘆有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)在我校蔓延開來，葫蘆與我們這群畬鄉(xiāng)的孩子結(jié)下了深深情緣。葫蘆的種植，葫蘆器的制作，葫蘆絲的教學(xué)，葫蘆舞蹈的探究等等都一一閃現(xiàn)著我們師生們的身影。在校園開辟葫蘆種植基地的基礎(chǔ)上，積極利用社會(huì)資源，擴(kuò)散到400多個(gè)“家庭葫蘆種植基地”，形成“村村有葫蘆、家家有基地”的社會(huì)效應(yīng)，得到家長(zhǎng)、社會(huì)的支持。學(xué)校也因“葫蘆”多次接待省市縣領(lǐng)導(dǎo)和外國(guó)友人的參觀訪問。幾年來，學(xué)校積極讓師生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中感受畬族的“葫蘆文化”，在民族節(jié)日中體驗(yàn)畬族的“葫蘆文化”，在校園生活中展現(xiàn)畬族的“葫蘆文化”，在音體裁美等學(xué)科中滲透畬族的“葫蘆文化”，在校本課程的開發(fā)中傳承畬族的“葫蘆文化”，努力構(gòu)建校園新文化體系，用全新的特色文化培育一代新人。

第二篇：10月26日莪山民族小學(xué)工會(huì)召開教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

莪山民族小學(xué)工會(huì)召開教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

為豐富全校教職工課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”理念，推進(jìn)我校工會(huì)“健康幸福工程”的深入開展，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)和凝聚力，10月26日中午，學(xué)校舉辦了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

這次活動(dòng)由學(xué)校工會(huì)組織，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教職工的積極配合參與?；顒?dòng)前，裁判員將全體教師分成三組，分別為“非常8+1隊(duì)”、“魅力無限隊(duì)”和“花兒與少年隊(duì)”。本次活動(dòng)，結(jié)合老師們的推薦和畬族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，開展了“合作運(yùn)球接力”、“對(duì)面接力滾石磉”、“運(yùn)球投籃接力”三個(gè)項(xiàng)目，隊(duì)員們展開了激烈的爭(zhēng)奪。雖說是趣味為主，但項(xiàng)目都特別考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,比賽時(shí)，裁判員精神飽滿，有序地組織教工們進(jìn)行比賽，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，磨拳擦掌，誰都不服輸，誰也不讓誰。經(jīng)過激烈比賽，最后“花兒與少年隊(duì)”取得總分第一名, “魅力無限隊(duì)”總分第二名，“非常8+1隊(duì)”獲得第三名，本屆教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片愉悅、歡樂、和諧的氣氛中圓滿結(jié)束。

本次教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了良好的效果，不僅緩解了教職工的工作壓力，使每個(gè)人的身心都得到放松，更提高了全體教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。（校工會(huì)

藍(lán)娟）

第三篇：2011莪山小學(xué)中層干部競(jìng)聘實(shí)施方案

2011年桐廬縣莪山民族小學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深化學(xué)校干部人事制度改革，提高中層干部的個(gè)體素質(zhì)和整體水平，激活學(xué)校的用人機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)工作高效、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)桐教組（2010）18號(hào)文件精神，按德才兼?zhèn)浜凸健⒏?jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況，決定對(duì)現(xiàn)行需要設(shè)置的中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗。

一、競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：?jiǎn)握袢A

副 組長(zhǎng)：藍(lán)水平

組員：徐劍英邵烈皇甫茂仙

二、競(jìng)聘職位

競(jìng)聘職位：教導(dǎo)處主任一位，總務(wù)處主任一位，大隊(duì)輔導(dǎo)員一位。

三、競(jìng)聘人員的條件

1.2011學(xué)莪山民族小學(xué)在編在崗人員，具備合格學(xué)歷及以上學(xué)歷，教齡三年以上。

2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，堅(jiān)持原則，秉公辦事，作風(fēng)正派，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.具有崗位必備的專業(yè)知識(shí)、政策理論水平和業(yè)務(wù)能力；具有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新意識(shí)，組織管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。

4.新聘中層干部年齡不超過40周歲（1971年8月30日以后出生）。

四、競(jìng)聘程序.宣傳發(fā)動(dòng)（2011年8月18日）：通過校園網(wǎng)、校訊通向全體教師公開信息，讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)開展中層干部競(jìng)聘上崗的意義，調(diào)動(dòng)廣大教職的積極性；動(dòng)員教職工解放思想，更新觀念，積極參與，勇于競(jìng)爭(zhēng)，形成干部能上能下的良好氛圍。

2．民主推薦、公開報(bào)名：競(jìng)爭(zhēng)上崗候選人的產(chǎn)生按競(jìng)爭(zhēng)的崗位、任職條件和資格，采用民主推薦的形式：一是個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)小組自薦，二是群眾向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦(三人聯(lián)名就可推薦)，三是領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。請(qǐng)符合條件和資格并有意參加競(jìng)聘的教師于8月20日下午三點(diǎn)前到單振華處報(bào)名登記，報(bào)名時(shí)，每人限報(bào)一個(gè)職位。

3．資格審查：在民主推薦的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照條件對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，2011年8月20日確定并通知競(jìng)爭(zhēng)上崗人員。

4．競(jìng)聘演講：2011年8月21日，取得競(jìng)聘資格的人員在全校教師參加的測(cè)評(píng)會(huì)上每人作10分鐘左右的演講。

5．民主測(cè)評(píng)：全體教職工根據(jù)競(jìng)聘人員演講，結(jié)合該同志工作實(shí)際能力進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

6．組織考察：根據(jù)競(jìng)聘人員的測(cè)評(píng)結(jié)果和德、能、勤、績(jī)的綜合考評(píng)，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬任人選，進(jìn)行任前公示，公開征求意見，公示時(shí)間為五天。公示結(jié)束后報(bào)桐廬縣教育局審核備案后，再報(bào)莪山畬族鄉(xiāng)黨委政府發(fā)文批示。

桐廬縣莪山民族小學(xué) 2011年8月18日

附：2011年桐廬縣莪山民族小學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗報(bào)名表

2011年桐廬縣莪山民族小學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗報(bào)名表

第四篇：2010年莪山畬族鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作計(jì)劃

2010年莪山畬族鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作計(jì)劃

2009年我們鄉(xiāng)人大工作得到了順利的進(jìn)行，這是我們一直以來不斷的努力的結(jié)果！在過去的一年，我們鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)政治文化都得到了巨大的發(fā)展，這些都是在世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景下取得的，非常難能可貴。2010年，我們將會(huì)在去年的基礎(chǔ)上，把我們的工作做到更好，讓鄉(xiāng)人大工作在大家共同努力中取得更大的成績(jī)。

2010年是深入貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神的開局之年，樹立和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，是適合我鄉(xiāng)鄉(xiāng)情和順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展觀,是堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，也是以人為本、統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展觀;是加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)社會(huì)和諧，推進(jìn)民主法制和政治文明建設(shè)，具有承前啟后，繼往開來的重要的一年。莪山畬族鄉(xiāng)人大主席團(tuán)按縣人大常委會(huì)的工作部署，結(jié)合莪山畬族鄉(xiāng)實(shí)際，制定2010年人大工作要點(diǎn)如下：

指導(dǎo)思想：以黨的“十七大”和十七屆四中全會(huì)精神為指引，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。莪山畬族鄉(xiāng)人大主席團(tuán)在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)鄉(xiāng)、生態(tài)立鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)富民、旅游活鄉(xiāng)”四大戰(zhàn)略，圍繞“走好特色路、辦好民生事、打好民族牌”的工作重點(diǎn)，緊扣發(fā)展中心，緊貼社會(huì)民生，促進(jìn)社會(huì)和諧，為構(gòu)

建和諧莪山作出新的貢獻(xiàn)。

2010年的人大工作，要抓住重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，力求實(shí)效。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《監(jiān)督法》的各項(xiàng)規(guī)定，拓寬監(jiān)督領(lǐng)域，選準(zhǔn)監(jiān)督議題，提高監(jiān)督工作的針對(duì)性和實(shí)效性。緊密配合鄉(xiāng)黨委做好各項(xiàng)中心工作，緊緊圍繞黨委中心工作來安排人大工作，使人大工作融入全鄉(xiāng)工作大局之中，與黨委、政府工作有序協(xié)調(diào)，形成合力。要組織開好人大例會(huì)，充分發(fā)揮代表作用。提高代表素質(zhì)，履行好代表職責(zé)。對(duì)政府工作進(jìn)行工作監(jiān)督和法律監(jiān)督。促進(jìn)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及鄉(xiāng)政府制定的實(shí)事工程與民生工程。關(guān)注弱勢(shì)群體，幫助解決一些實(shí)際困難。具體來說，2010年鄉(xiāng)人大將著力做好以下工作：

第一季度工作：

1、做好鄉(xiāng)人大上半年代表會(huì)議籌備工作，組織召開好鄉(xiāng)六屆四次代表大會(huì)；

2、召開主席團(tuán)會(huì)議，討論制定2010年鄉(xiāng)人大工作計(jì)劃。第二季度工作：

1、認(rèn)真做好鄉(xiāng)六屆四次會(huì)議政府提出各項(xiàng)工作目標(biāo)的分解落實(shí)的督查；

2、認(rèn)真做好鄉(xiāng)六屆四次會(huì)議代表議案，建議的整理分類及交辦工作；

3、組織代表開展活動(dòng)，對(duì)各村生活污水處理全覆蓋等

民心工程建設(shè)情況的檢查、督查；

4、認(rèn)真完成縣人大布置的各項(xiàng)工作。

第三季度工作：

1、召開主席團(tuán)會(huì)議，聽取政府半年工作匯報(bào)；

2、開展重點(diǎn)項(xiàng)目民族文化，跟蹤檢查督查；

3、認(rèn)真做好代表議案，建議的辦理的督查工作，提高建議辦理的解決率、滿意率；

4、抓好主席團(tuán)自身建設(shè)，提高主席團(tuán)成員的自身建設(shè)；

5、完成縣人大布置的工作；

6、開展代表活動(dòng)，組織外出考察。

第四季度工作：

1、圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)及農(nóng)民關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查、研究；

2、召開下半年人大例會(huì)，聽取政府負(fù)責(zé)人的工作述職報(bào)告，并進(jìn)行評(píng)議；

3、做好鄉(xiāng)人大工作的總結(jié)，謀劃2011年的工作思路。

莪山畬族鄉(xiāng)人大主席團(tuán)

2010年2月12日

第五篇：山曹小學(xué)暑期特色工作總結(jié)

山曹小學(xué)暑期特色工作總結(jié)

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是毛澤東主席的親筆題詞。雷鋒這個(gè)平凡而偉大戰(zhàn)士，雖然離開了我們，但他無私奉獻(xiàn)、助人為樂、和舍己為人的高尚品德永遠(yuǎn)鼓舞著后來人。在學(xué)校成立“紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)”后，多次利用學(xué)校固定的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間、假期對(duì)山曹社區(qū)進(jìn)行愛心服務(wù)。把溫暖送到貧困戶和孤寡老人的心中，受到社會(huì)的好評(píng)。2013年的暑假前，根據(jù)教育局及其他相關(guān)部門的指示精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校會(huì)議上，布置了“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)，會(huì)議指出：本活動(dòng)以安全保障為前提，以弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為主導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義的新農(nóng)村的具體內(nèi)容為核心，落實(shí)《小學(xué)生守則》中的相關(guān)要求，并通過這些活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)、愛社會(huì)的集體主義教育和敬老愛幼的傳統(tǒng)觀念養(yǎng)成性教育.暑假中，愛心服務(wù)小分隊(duì)成員多次到社區(qū)五保戶王奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。雖然今年的夏天尤其的熱，但這也抵擋不住我們少先隊(duì)員對(duì)老奶奶的熱心。小分隊(duì)成員先將準(zhǔn)備好的柴火給老奶奶放到院子里，方便奶奶做飯。進(jìn)屋后，同學(xué)們與老奶奶幾句寒暄后，便開始清掃，擦窗戶、拖地、掃院子，忙個(gè)不亦樂乎。小分隊(duì)成員細(xì)心地發(fā)現(xiàn)老奶奶吃水很不方便，他們利用自己瘦小的身軀幫老奶奶挑了滿滿一缸的水。服務(wù)結(jié)束后熱淚盈眶的老人戀戀不舍的目送他們離開。

小分隊(duì)成員還對(duì)山曹社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了服務(wù)。對(duì)亂貼的小廣告、亂扔的垃圾進(jìn)行了清理，同時(shí)對(duì)亂扔垃圾的村民進(jìn)行了制止并告訴他們這樣做的危害。

這次活動(dòng)，增強(qiáng)了社會(huì)對(duì)山曹小學(xué)學(xué)生和老師的了解和信任，鼓舞了學(xué)生開拓進(jìn)取的斗志。本次活動(dòng)，也達(dá)到了預(yù)想的教育效果：陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)了學(xué)生的善念，使他們進(jìn)一步了解社會(huì)，開闊視野，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。