第一篇：羌山排球出特色

羌山排球出特色，多樣教改求發(fā)展

北川陳家壩小學(xué) 王洪

摘 要：陳家壩小學(xué)地處羌山深處，排球運動一直是人們喜歡的體育項目。近年來的特色化創(chuàng)建形成了“多元管理、多方努力、多彩活動”的教改模式，推行“學(xué)生—班級—學(xué)?！钡碾A梯式提高，開展排球“考試”、排球舞蹈、“三個一分鐘”等特色活動，完善100分鐘陽光體育鍛煉。包括排球在內(nèi)的體育運動成為學(xué)校特色文化的體現(xiàn)，并且內(nèi)化成為陳家壩小學(xué)的一種氣質(zhì)，沉著而淡定，升華成為陳家壩小學(xué)的一種精神，堅毅而執(zhí)著。

關(guān)鍵詞：排球 特色 陽光體育 文化

目前，追求學(xué)校的辦學(xué)特色，已成為我國辦學(xué)趨勢。多年以來，我們就以《中國教育改革和發(fā)展綱要》關(guān)于中小學(xué)校要辦出特色的工作要求為指導(dǎo)，以探索農(nóng)村山區(qū)小學(xué)特色發(fā)展的有效策略，引領(lǐng)實施素質(zhì)教育，促進內(nèi)涵發(fā)展為最終目的，積極開展特色學(xué)校建設(shè)研究。

陳家壩小學(xué)地處山區(qū)僻處，是一所漢羌合一的農(nóng)村小學(xué)，體育特色是學(xué)校在長期辦學(xué)實踐中，形成獨特的學(xué)校體育氛圍和文化。隨著課程改革的不斷深入，創(chuàng)建體育特色學(xué)校，大膽進行教學(xué)改革，不僅促進了學(xué)校整體工作的開展，而且增強了學(xué)生的體魄，陶冶了學(xué)生的情操，開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)校的辦學(xué)品味。我校從震前就積極開展排球運動，尤其在震后，三校合并，創(chuàng)設(shè)了良好的排球氛圍，扎實的排球基礎(chǔ)使排球運動在我校在普及的基礎(chǔ)上得到了提高。在近幾年的摸索和實踐中，我校形成了“多元管理、多方努力、多彩活動”的體育特色創(chuàng)建模式。

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，多元管理，多方努力，全面加強體育特色學(xué)校的建設(shè)。

1．領(lǐng)導(dǎo)重視、政策引導(dǎo)，是體育特色學(xué)校創(chuàng)建的保障。體育特色的創(chuàng)建不

在普及之中，我校實現(xiàn)“學(xué)生—班級—學(xué)?！钡碾A梯提高模式，就是讓每個學(xué)生認(rèn)識、學(xué)會這項體育項目。每個班級成立特色運動隊，學(xué)校有田徑和排球運動隊。有普及也肯定有提高，在普及之中，我們要用“慧眼”發(fā)現(xiàn)尖子生、好苗子，讓這些學(xué)生能在班級中起到“領(lǐng)雁”作用，在班級和校隊中發(fā)揮特長。

三、突出特色，多彩活動引領(lǐng)，抓住重點，切實提高運動水平。

多年來，學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的體育競技水平不斷提高。為了進一步推動學(xué)校的排球運動，我們抓住排球運動這個重點，在全校性、年級段、班級中開展豐富多來的排球活動，不僅讓排球運動在我校更具活力，同時也提高了校園體育文化氛圍。

1．抓住常規(guī)體育，抓好群眾性的體育運動。

常規(guī)的體育工作是開展體育特色項目的前提，作為學(xué)校體育工作，首先要注重抓好大課間活動，組織學(xué)生做好早操、課間操、課中操、眼保健操、體育課外活動，保證學(xué)生每天有100分鐘的活動時間，認(rèn)真施行《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極的開展冬季長跑活動，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展和提高。

與此同時，學(xué)校根據(jù)自身的特點，設(shè)置和開展一些有特色的體育活動，如我校一直堅持開展學(xué)生的“三項特色項目”（1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳繩、1分鐘墊球）的測試工作。對學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是對掌握排球的技能有著很大的幫助。

我校還一直堅持開展全校性的“運動會”，以此來帶動全校的體育氛圍,提 高全校老師、職工、學(xué)生的全民健身意識。

2．彰顯特色，做好做強體育特色項目活動。

（1）遵循全納理念，積極引導(dǎo)學(xué)校學(xué)生參加排球項目活動，活動人數(shù)占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的80％以上，要求“人人有個排球、班班有個球隊”。我們從三年級

．組織別開生面的排球“考試”。

本著循序漸進、由淺入深的原則，學(xué)校利用大課間活動時間，分別對不同年級段的學(xué)生進行了不同內(nèi)容和不同達成要求的排球技能過關(guān)活動：一年級學(xué)生著重培養(yǎng)球感，內(nèi)容為2分鐘原地拍球；二年級學(xué)生開始起步，內(nèi)容為2分鐘向上墊球；對中年級學(xué)生，著重訓(xùn)練其墊球的基本功，三年級學(xué)生為2分鐘對墻墊球，四年級學(xué)生為2分鐘雙人對墊；高年級則在墊球基本功的基礎(chǔ)上，著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球和傳球技術(shù)，分別考五年級學(xué)生的限時發(fā)球和六年級學(xué)生的三人間三角形位置相互傳球水平。希望通過開展這樣全校性的普及排球運動，將排球特色教育深入人心，使排球特色創(chuàng)建之路越走越寬，越走越遠。

排球已不僅僅是陳家壩小學(xué)的一項體育運動，它是學(xué)校特色文化的體現(xiàn)：內(nèi)化成為陳家壩小學(xué)的一種氣質(zhì)，沉著而淡定；升華成為陳家壩小學(xué)的一種精神：堅毅而執(zhí)著。

發(fā)展中的陳家壩小學(xué)正以明確的辦學(xué)理念和理想為指導(dǎo)，以學(xué)校面向未來的發(fā)展和學(xué)生的創(chuàng)新性發(fā)展為核心，在力求達到“繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一、理想和現(xiàn)實的融合、立志與操作的和諧”的特色發(fā)展之路上不斷奮進！

第二篇：特色排球活動方案

特色排球活動方案

特色排球活動方案1

一、活動目的

為了豐富我系同學(xué)們的課余生活，增強同學(xué)們的團體意識，加強同學(xué)們春季戶外鍛煉的意識，增進學(xué)流通系各班之間的交流，系學(xué)生會體育部特策劃舉辦我系男女生混合排球賽。

二、比賽流程

擬于4月19日正式進行比賽，具體安排如下：

1、4月12日(周一)進行報名通知;

2、4月13日(周三)各班交上報名表并進行抽簽;

3、4月19日(周一)下午比賽正式開始

比賽地點：學(xué)院室外排球場

三、參賽單位

每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，每支隊伍由6名隊員組成，其中男女生各3名。

四、比賽辦法

1、比賽分兩個階段。第一階段分a/b兩個組，比賽采用單循環(huán)，取小組前兩名;第二階段小組交叉淘汰。

2、第一階段計分辦法：勝一場得三分，負(fù)一場得一分，棄權(quán)得零分，對方積3分。小組賽中積分多者名次列前。

五、比賽規(guī)則

1、比賽采用三局兩勝制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每場比賽開始前15分鐘，各隊領(lǐng)隊必須把首發(fā)的6名隊員名單和替補隊員名單提交本場的記錄員。賽前不申報6名替補運動員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權(quán)申請暫停兩次，每場比賽可換六人次，每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執(zhí)行擲硬幣，決定第一局的發(fā)球及場區(qū)，擲硬幣由雙方隊長參加。

3、第一、二局中，如出現(xiàn)雙方比分到25平時，比賽繼續(xù)進行，直到一方2分，比賽結(jié)束;第三局比賽哪一方先到15分，且至少對方2分即為獲勝，否則繼續(xù)比賽直到產(chǎn)生兩分差距為止，第三局在一方先得到8分時交換場地。

4、發(fā)球和接球：

比賽時，每隊上場六人，三男三女。

各方場上的六人須輪流發(fā)球，不得有人多發(fā)或少發(fā)，發(fā)球區(qū)域在底線后。參賽隊員只得用手進行發(fā)球。

發(fā)球時，裁判哨聲吹響后隊員必須在8秒內(nèi)將球發(fā)出，過時失敗，對方得分，發(fā)球時拋起必須擊球，否則失敗對方得分，發(fā)球不得踩線或進入球場內(nèi)，前排三人，可以在三米線前起跑扣球或攔網(wǎng)。

在發(fā)球人擊球之前出現(xiàn)錯位或越位現(xiàn)象時，對方直接得分。

每隊觸球三次必須過網(wǎng)，但前排攔網(wǎng)不計在三次觸球之內(nèi)。后排隊員在3m線前不得起跳擊球，隊員接球可以用身體任一部位。

一人不可連擊兩次，如犯規(guī)對方直接得分。

在球未落地、分出勝負(fù)前，隊員在任何情況下，不得觸網(wǎng)，不得腳過中線，不得進入對方場內(nèi)。

各局的先發(fā)球員在一局中只能退場一次，再進場一次，而且必須回到原先位置。替補球員在該局中只能進場一次替補先發(fā)球員，而且只能由被其替補退場的先發(fā)球員來替補他。

比賽得一分情況：

1、球成功地落在對方得比賽場區(qū);

2、對方犯規(guī);

3、對方受到處罰。

4、比賽棄權(quán)：

①代表隊無故不參加規(guī)定的比賽即為棄權(quán)，對方獲勝積3分。

②以賽程表比賽時間為準(zhǔn)，凡運動員不齊，推遲比賽15分鐘該隊伍以棄權(quán)論處，判對方獲勝積3分。

③運動隊不服從裁判員的裁決，中斷比賽超過5分鐘。即為罷賽，判決對方獲勝，積3分。

6、服裝不做要求。

六、賽場職責(zé)

1、賽前器材組：做好比賽場地、器材及比賽用球等準(zhǔn)備工作，并負(fù)責(zé)保管這些器材。

具體器材：一個記分牌，2個比賽用球，如當(dāng)天同一時間有兩場比賽則器材加倍。

2、競賽組：安排記錄、翻分工作，負(fù)責(zé)記錄比賽隊雙方的姓名隊號，并審查資格，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。

3、賽事發(fā)布組：負(fù)責(zé)每場比賽的賽前通知以及整理記錄賽后的比分情況。

4、裁判組：負(fù)責(zé)每場比賽的裁判安排，及裁判器材的保管。

七、經(jīng)費預(yù)算：

1、設(shè)計、打印、印刷等費用

2、海報、橫幅、比賽流程單廣播等宣傳費用

3、器材使用、裁判、記錄員等補貼

4、獎金

一等獎

二等獎

三等獎

優(yōu)秀獎

5、機動費用：

合計：xx元

八、有關(guān)校內(nèi)特殊紀(jì)律規(guī)定注意事項：

1、運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當(dāng)場比賽結(jié)束后由隊長向組委會提交申訴報告并出示相關(guān)證明材料方可受理。凡對運動員資格有意義提出申訴者，手續(xù)同。

2、各院參賽隊員有不服從判決、辱罵、毆打裁判員者，裁判員有權(quán)立即將該隊員罰令出場。對情節(jié)嚴(yán)重者，經(jīng)組委會研究決定，可取消該隊的比賽資格。

3、無故毆打大會工作人員、觀眾者送交學(xué)生處處理，取消該隊的比賽資格。參與打架的個人，給與記過以上處分。

4、如遇雨、大風(fēng)等特殊情況，由體育部意見，并及時通知更改比賽時間。

5、參賽運動員應(yīng)文明比賽，如有講臟話等不文明行為，立即停止該隊員比賽;啦啦隊不可喝倒彩，場上場下以和諧團結(jié)為主，如因比賽發(fā)生打假、罵群假等情況，立即停止所在班級代表隊的比賽。

6、凡違反《出國留學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生守則》者，都將給予相應(yīng)處罰。

希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的流通系男女生混合排球賽可以使更多排球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受排球的`魅力和體育的力量。預(yù)祝這次排球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以的風(fēng)貌向全院展示各院系的風(fēng)采。

特色排球活動方案2

一、承辦單位：

協(xié)辦單位：xx體育部

參賽單位：xx畢業(yè)班

二、比賽辦法

1、競賽規(guī)則：采用國際排球最想規(guī)則

2、第一階段：由抽簽分兩小組進行單循環(huán)方法比賽，小組前兩名進入第二階段比賽。

3、單循環(huán)積分比賽名次的決定方法：勝一場得2分，負(fù)一場得1分，棄權(quán)得0分

4、第二階段采用交叉單淘汰方法比賽。A，B兩組分別有前兩名出線。A組第一名跟B組第二名，B組第一名跟A組第二名分別進行比賽，勝出的兩支隊伍爭奪第一名，輸?shù)膬芍ш犖闋帄Z第三名。

三、比賽細則：

1、由于課程問題，比賽時間不固定，根據(jù)各班課程另訂(雨天除外)。到時球隊要準(zhǔn)時到場，無故遲到10分鐘者，當(dāng)作自動棄權(quán)處理。(大學(xué)生班級野炊活動策劃書)

2、網(wǎng)離地面高度為2、24米，各方每個球最多只能擊3次(攔網(wǎng)除外)，除攔網(wǎng)球員外，其他球員不得連擊2次。

3、比賽實行5場3勝制，直接得分，不爭發(fā)球權(quán)。

4、獲發(fā)球權(quán)一方，應(yīng)在主裁判鳴哨后方可發(fā)球，否則發(fā)球無效。

5、全隊不得觸網(wǎng)。

6、若有意觸犯，謾罵裁判，情節(jié)嚴(yán)重者，自動出場，并不得參加下一場比賽。

四、獎勵方法

1、獎勵前四名代表隊，獎勵隊伍獲得一定的獎勵。

2、設(shè)精神文明風(fēng)尚獎兩名。(評選小組名單由中文系組織部安排)

3、設(shè)“優(yōu)秀運動員”獎。(由各班評選上送，每個班兩名，即每支隊伍四名)

五、裁判工作：由裁判協(xié)會擔(dān)任

六、規(guī)程解釋權(quán)：規(guī)程解釋權(quán)為裁判委員、中文系1033、1034班所有

七、未盡事宜另行通知。

第三篇：排球運動特色工作匯報材料

千人百隊競風(fēng)流 涪城排球展雄姿

----涪城區(qū)排球特色工作匯報材料

作為全國群眾體育工作先進單位，涪城區(qū)認(rèn)真貫徹落實《全民健身條例》，高度重視人民群眾身體健康，廣泛開展全民健身活動，全區(qū)群眾崇尚健康的熱情空前高漲，身體素質(zhì)逐年提升。特別是多年來堅持開展的排球運動，更是體現(xiàn)了政府體育公共服務(wù)和全民健身生活化、科學(xué)化、規(guī)范化的特色。

一、歷史悠久，領(lǐng)導(dǎo)厚愛

排球運動在涪城區(qū)有悠久的歷史和扎實的群眾基礎(chǔ)。自從1987年原市中區(qū)開展排球運動會到現(xiàn)在涪城建區(qū)以來，每年四月份舉行排球賽事已經(jīng)是涪城區(qū)的傳統(tǒng)，截止今年，已經(jīng)舉辦21屆，歷經(jīng)十任教體局局長。參賽隊伍從最初的十余支，通過常年堅持培養(yǎng)愛好者、定期舉辦比賽等多方面的努力，達到單次運動會最多276支隊伍近3000人參賽的規(guī)模。

涪城區(qū)的排球事業(yè)發(fā)展，得到區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。時任區(qū)委副書記趙明君、副區(qū)長邱興元、張曉豐、郝欽偉和現(xiàn)任區(qū)委宣傳部長秦純、副區(qū)長龍佳林不僅特別支持排球事業(yè)的發(fā)展，還親自帶隊上場參加比賽，有力地帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、區(qū)級各部門和相關(guān)企業(yè)單位的廣泛參與。資深老體育教師彭忠鼎在比賽現(xiàn)場看到時任邱興元副區(qū)長冒雨帶隊比賽，滾翻救球全身泥濘的場景時，無不感慨地說道：“領(lǐng)導(dǎo)都這樣帶頭參與了，我們的排球活動一定會得到更大發(fā)展的?！?/p>

二、牢固基礎(chǔ)，創(chuàng)新賽制

我們根據(jù)全區(qū)排球發(fā)展不同時期的不同情況，不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗，創(chuàng)新活動的設(shè)計、組織和競賽辦法，比如是否舉辦開幕式、是按組別舉辦還是集中開賽，都要經(jīng)過反復(fù)討論。去年在城北實驗學(xué)校已經(jīng)有6片固定排球場的基礎(chǔ)上，為了通過比賽營造更加集中、熱烈、隆重的排球運動氛圍，我們又投資將籃球場等改擴建為臨時比賽場地，保證了200支隊伍在同一個地點在12片場地上同時開賽的盛大活動場面。正是由于這種重扎實的工作態(tài)度和細心精心的設(shè)計組織，今天的涪城排球運動，已發(fā)展為青少年組、職工組和邀請組三個組別設(shè)臵，每個組別又按水平的高低分為甲、乙、丙三個級別，實行升降級制。許多參賽者都以自己在甲級隊而感到無比的高興。在丙級隊的，每年都必須努力拼搏，爭取打到乙級隊、甚至甲級隊。邀請組的設(shè)臵是我區(qū)排球運動發(fā)展的又一特色和亮點，他們精彩分呈的比賽，既提高了我區(qū)排球運動會的整體水平，又使基層群眾排球比賽更具有觀賞性，也為涪城群眾排球運動的開展提供了絕佳的學(xué)習(xí)機會。涪城在排球比賽規(guī)程和比賽制度方面的探索，大大提高了參賽隊伍的競爭性和積極性，有效地促進了我區(qū)全民健身事業(yè)的良性發(fā)展。

三、輻射廣泛，意義深遠

涪城在廣泛開展全民健身活動的同時，注重塑造自身的特色品牌。排球項目是我區(qū)多年來堅持打造的亮點工作，在特色塑造的同時，我們更加注重發(fā)揮排球運動在全區(qū)全民健身活動中的積極引領(lǐng)作用，帶動全區(qū)廣大干部群眾積極投身健身行列，促進全區(qū)體育人口的快速增長。

一年一度涪城舉辦的排球運動會是雷打不動的群眾體育盛會，轄區(qū)黨政機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、友鄰縣區(qū)和各類排球愛好者都共同參與。市交警支隊不僅組織警員參加比賽，還特地為比賽期間維護場地周邊的交通秩序，確保比賽按時、順利進行。有開車參加比賽的排球愛好者驕傲的說：“安逸，我們?nèi)ゴ蚺徘?，交警都給我們開道！”除市教體局、區(qū)財政、衛(wèi)生等政府部門和各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組隊參加排球運動會之外，四川長虹、西南科大學(xué)、綿陽師院、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院及江油、游仙、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、鹽亭等縣市區(qū)也紛紛組隊參加我區(qū)的排球活動，主任、書記、鄉(xiāng)長、局長和廣大基層群眾同聚一場，快樂健身、平等競技、真情交流，更加彰顯了體育的魅力和體育在構(gòu)建和諧、誠信社會中的積極作用。特別是長虹集團，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，組建集團排球俱樂部，在與涪城區(qū)委區(qū)政府排球隊交流、聯(lián)誼活動中，長虹集團三個高管與我區(qū)五個常委同場聯(lián)歡，暢想健身。通過這個群眾體育平臺，有力地推動了我區(qū)工業(yè)與在綿大型企業(yè)的合作，以體育促進經(jīng)濟發(fā)展得到鮮活地體現(xiàn)。原涪城區(qū)易林區(qū)長感慨地稱贊到，教體局抓排球運動不僅推動了全民健身，也為我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展搭建了平臺，作出了貢獻。

排球運動會期間，各代表隊除展示技術(shù)水平、精神風(fēng)貌外，健康活潑的隊伍、樣式新穎、色彩絢麗的運動裝備，又是每年一屆排球賽的亮麗風(fēng)景線。排球運動服裝、啦啦隊道具、健身用品的展示，極大地促進了體育本體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在綿各體育用品店及運動服裝專賣店每年三月份提前布局準(zhǔn)備、充實排球服裝、鞋帽及相關(guān)用品已成共識。比賽期間，賽場周邊副食店、餐廳、茶樓、停車場等行業(yè)也都人頭攢動、車水馬龍、生意興隆、受益匪淺。

四、業(yè)績斐然，任重道遠

我區(qū)的排球運動依靠扎實地群眾基礎(chǔ)、合理地隊伍建設(shè)和健全的比賽機制，競賽成績和影響力不斷擴大。特別是以綿陽二中的男子排球、綿陽四中的女子排球為代表的隊伍，已經(jīng)進入省排球錦標(biāo)賽和省運動會前三甲。先鋒路小學(xué)、西山路小學(xué)和躍進北路學(xué)校在全省同級別比賽中，一直保持冠亞軍的地位，為綿陽體育事業(yè)爭光添彩。涪城區(qū)的排球發(fā)展道路和所取得的成績，在全省體育界被譽為排球發(fā)展的“綿陽模式”。

省體育局朱玲局長、溫建副局長、前全國十佳教練楊禮康和省排球協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)在視察我區(qū)體育工作后，對涪城區(qū)排球運動的空前盛況和規(guī)模感到無比欣慰，領(lǐng)導(dǎo)們一致評價：“涪城排球運動的開展是全省各縣市區(qū)的典范！”

誠然，面對所取得的成績，我們還將思考涪城排球的出路和明天。一是進一步夯實基礎(chǔ)，狠抓青少年排球訓(xùn)練和群眾排球推廣工作，制定排球項目發(fā)展規(guī)劃。二是完善比賽機制，促進全面參與，發(fā)展拉拉隊，提高全民健身意識，帶動群眾體育的進一步發(fā)展。三是總結(jié)經(jīng)驗，整理相關(guān)資料，積極爭創(chuàng)縣級單項體育競賽“吉尼斯世界記錄”。創(chuàng)建“四川省特色體育健身項目”，并爭取獲得“群眾體育活動品牌”稱號。

排球運動已經(jīng)成為了涪城區(qū)精神文明建設(shè)和全民健身運動一道靚麗的風(fēng)景線。我們相信，在上級的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，通過全區(qū)干部群眾的共同努力，我區(qū)的排球特色建設(shè)工作一定會取得更好成績。

第四篇：創(chuàng)特色 出實效

創(chuàng)特色 出實效——學(xué)校應(yīng)如何踐行黨的群眾路線教育實踐活動 把握方向樹立目標(biāo)

學(xué)校要全面貫徹黨的十八大精神，以黨中央、省、州、新區(qū)的黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)，圍繞保持黨的先進性和純潔性，確定以“堅持群眾路線，改進工作作風(fēng)，凝聚師生力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)為重點，著力解決全校師生反映強烈的突出問題，落實中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抵御“四風(fēng)”的能力，凝心聚力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型管理團隊，實現(xiàn)學(xué)校 “強管理、樹形象、提質(zhì)量”的目標(biāo)。

學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動堅持主題不變、鏡頭不換，堅持強化問題導(dǎo)向，突出服務(wù)師生這個著力點；注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，注重聚焦“四風(fēng)”解決問題，以解決群眾反映強烈的“庸懶散浮”、不作為、亂作為等方面的突出問題為重點。

牢固樹立群眾觀點

通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷強化學(xué)校黨支部和黨員特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為師生服務(wù)、群眾利益高于一切的思想認(rèn)識，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。正確運用“從群眾中來，到群眾中去”的工作原則，深入群眾、聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾，調(diào)查、了解并切實解決師生反映的突出問題；發(fā)動群眾，依靠群眾，群策群力，求真務(wù)實，集中精力解決教師專業(yè)發(fā)展和中心工作面臨的突出問題和主要矛盾。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決突出問題。

黨的群眾路線教育實踐活動要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實際和師生思想情況，在統(tǒng)一思想、理順關(guān)系、形成合力上下工夫，通過轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的突出問題。

黨的群眾路線教育實踐活動中主要認(rèn)真查找、切實解決學(xué)校管理松弛，教學(xué)理念落后，教學(xué)質(zhì)量不高，師德師風(fēng)滑坡，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展辦法不多，有償補課現(xiàn)象嚴(yán)重等問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要把解決好“四風(fēng)”和搞好教育教學(xué)工作結(jié)合起來，認(rèn)真查找問題和不足，撰寫對照檢查材料，抓好問題整改。特別是解決如下四個問題：一是領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)及勤政廉政等方面存在的問題。重點解決紀(jì)律松散、我行我素、“慵懶散浮”、貪圖享受、驕氣十足等問題（如：教師遲到早退、擅離職守；工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲或者從事與工作無關(guān)的活動；工作日午餐飲酒；辦公時態(tài)度生硬、言辭粗俗、作風(fēng)霸道甚至故意刁難當(dāng)事人；貪圖享受，講排場、比闊氣，用公款高消費；教師失職、瀆職，亂收費、亂罰款、亂攤派等損害學(xué)生利益的突出問題）。二是師生最關(guān)心的問題和影響師生關(guān)系、黨群關(guān)系等方面的突出問題；三是影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的問題；四是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的難點問題。

方法措施

一是開展談心談話活動，努力做到“十必談”和“五必問”。

“十必談”，即學(xué)校辦學(xué)理念必談；學(xué)校的現(xiàn)狀必談；學(xué)校的管理必談；校園安全必談；學(xué)生管理必談；高效課堂改革必談；師德師風(fēng)建設(shè)必談；黨的教育政策必談；教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動的目的、內(nèi)容、方法和重點必談；“中國夢”、“教育夢”、“我的夢”和“學(xué)校建設(shè)”必談。

“五必問”，即目前在學(xué)生教育管理等方面的實際困難必問；教師教學(xué)中遇到的實際困難必問；學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的實際困難必問；群眾和師生對學(xué)校工作最滿意和最不滿意的方面必問；群眾和師生對黨的群眾路線教育實踐活動的希望和要求必問。

二是開展正反典型案例教育。開展“三學(xué)三比”理想信念教育活動，即學(xué)革命傳統(tǒng)、比作風(fēng)過硬，學(xué)“貴州精神”、比信心堅定，學(xué)改革開放、比跨越發(fā)展。充分利用豐富的紅色文化資源，開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。

三是按照“團結(jié)—批評—團結(jié)”的原則，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣等顧慮，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”的思想根源。批評和自我批評要嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、民主團結(jié)，拋開面子，敢于亮短揭丑，講真話講實話，相互提醒、相互警醒，坦誠相見、推心置腹，出于公心、與人為善，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭，既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。相互批評要敢于指出問題，真誠幫助提高，防止好人主義。

老方橋小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動顯特色

3月10日，老方橋小學(xué)黨支部召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會，隨后，學(xué)校廣泛開展黨的群眾路線教育實踐活動，找準(zhǔn)教育實踐活動與教育中心工作的契合點，堅持把規(guī)定動作做到位，自選動作抓扎實，力求落實每一個環(huán)節(jié)。

特色活動一：提業(yè)務(wù)，抓緊學(xué)習(xí)不放松

隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一種常規(guī)制度扎根于老方橋小學(xué)，學(xué)校力求加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效性，學(xué)以致用，以提升每位教師的知識水平，提高課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)例會上，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神、學(xué)習(xí)教科知識、交流外出培訓(xùn)和聽課的感受，濃濃的學(xué)習(xí)之風(fēng)在校園里蕩漾。

特色活動二：進家庭，教育問計走萬家

學(xué)校采取家訪的形式，深入學(xué)生家庭，與家長和學(xué)生進行面對面、零距離交流，了解學(xué)生的家庭教育狀況。

學(xué)校行政帶好頭，大家特別深入到困難學(xué)生家庭，帶上一份小禮物，送去全校師生的一份心意，還資助因車禍而家境困難的503班學(xué)生張春的家庭。學(xué)校外來務(wù)工子女逐年增多，他們的父母忙于生計，沒有時間管理孩子，外來務(wù)工子女更需要我們的關(guān)心。老師們實地走進低矮、陰暗的出租房，了解了外來務(wù)工者的疾苦，心中更多了一份憐惜和關(guān)愛。

特色活動三：入課堂，助青年教師成長

為了進一步規(guī)范課堂教學(xué)，了解教師常態(tài)化課堂教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)有效性，進一步了解班級、了解學(xué)生，老方橋小學(xué)開展行政隨堂聽課活動。兩個星期中，學(xué)校行政和教研組長一起走進教室，和近10位年輕老師探究課堂教學(xué)，落實課堂教學(xué)常規(guī)，切實提高四十分鐘課堂教學(xué)的有效性，打造“求真高效”的課堂。通過隨堂聽課活動，以研促教，精細管理，爭取讓青年教師在課堂教學(xué)研究上有提高，求發(fā)展，助力青年教師成長。

唱響主旋律、傳遞正能量、凝聚精氣神，老方橋小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動開展如火如荼，全體教師通過學(xué)習(xí)和實踐活動，進一步加強了工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，立足本職，努力辦人民滿意的教育。

爭當(dāng)表率 發(fā)揮優(yōu)勢

市教育局充分發(fā)揮廣大教師的獨特優(yōu)勢，啟動全市教育系統(tǒng)師德教育“三個表率”活動，要求教師在“三進三訪”活動中作表率、在廉潔從政廉潔從教中做表率、在培育和踐行社會主義核心價值觀中做表率，進一步樹立首府教師新形象。

在以“進班級、進家庭、進社區(qū)，訪學(xué)生、訪家長、訪群眾”為內(nèi)容的“三進三訪”活動中，局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、校級干部帶頭落實、黨員教師全員參與，廣大教師主動投入，分時段、分片區(qū)深入班級、家庭、社區(qū)，與學(xué)生、家長、社區(qū)群眾面對面零距離溝通，每人進班級走訪學(xué)生不少于20名、進家庭走訪家長不少于5戶、進社區(qū)走訪群眾不少于1個社區(qū)，拉近了師生、家校、行政和社區(qū)、群眾的距離。

與此同時，全市7萬名教師人人簽訂廉潔從教承諾書，承諾不進行有償補課，自覺抵制有償家教，不接受家長宴請、禮品和禮金，不向?qū)W生推銷商品或強迫學(xué)生購買書籍及學(xué)習(xí)資料等；行政干部全員簽訂廉潔從政承諾書，帶頭落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)查學(xué)校亂收費行為，不自立名目亂收費亂罰款。在將黨的群眾路線教育實踐活動引向深入的同時，努力辦好人民滿意的教育。

相山區(qū)教育局“123456”明確作風(fēng)建設(shè)路線圖深入推行“一線工作法”

相山區(qū)教育局以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，制定明確了以“123456”為內(nèi)容的機關(guān)作風(fēng)建設(shè)總基調(diào)和路線圖?！?”是爭進第一方陣，努力實現(xiàn)“機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和目標(biāo)管理考核進入全市第一方陣”的奮斗目標(biāo)；“2”是踐行兩級承諾，在局機關(guān)整體和各崗位個體兩個層級形成令行禁止、清正廉潔的鮮明導(dǎo)向；“3”是追求三個提升：提升效能、提升質(zhì)量、提升形象；“4”是落實四項要求：全員參與、聯(lián)系實際、抓好整改、推動發(fā)展；“5”是突出五個載體，全面開展目標(biāo)考核、進課堂、訪師生、幫困助學(xué)“陽光行動”、服務(wù)群眾零投訴品牌創(chuàng)建等五大活動；“6”是做到六個“不讓”：不讓領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作在自己手上延誤，不讓工作職能在自己崗位上削弱，不讓工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓辦事群眾在自己的接待中受到冷落，不讓不良風(fēng)氣和消極現(xiàn)象在自己身上出現(xiàn)，不讓教育的形象因自己的失誤而受到損害。

區(qū)教育局在開展群眾路線教育實踐活動中，秉承“辦人民滿意教育”的宗旨，著力在領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、全體人員三個層級深入推行“一線工作法”，自覺將工作重心前移或下置,真心實意聽民聲、察民情、聚民智、解民憂,努力做到情況在一線了解、問題在一線解決、形象在一線樹立、感情在一線融合。“一線工作法”具體體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部下基層，中層干部

“下訪周”和機關(guān)人員“進課堂、訪師生”等活動方面。據(jù)統(tǒng)計，近階段該局機關(guān)干部到學(xué)校聽課達160多節(jié)，參加備課組研討達80多次；2月份，局機關(guān)30多名干部深入全區(qū)學(xué)校、幼兒園，與校長、教師、家長、學(xué)生面對面交流，撲下身子融入到教職員工和學(xué)生家長當(dāng)中加強調(diào)查研究，探索解決實際問題、推動教育發(fā)展的有效舉措，進一步密切教育與社會、黨員與群眾的關(guān)系。

深入開展群眾路線教育 培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力

——平?jīng)鍪袑嶒炐W(xué)四一班社會實踐活動順利舉行

為全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，積極響應(yīng)學(xué)校的大力號召，2014年3月29日平?jīng)鍪袑嶒炐W(xué)四年級（1）班組織開展以“活潑 健康 快樂 和諧”為主題的社會實踐活動。

本次社會實踐，由本班班主任牽頭，家委會代表周密策劃，全體家長大力支持，同學(xué)們踴躍參與，確保了此次社會實踐活動的順利開展。

在保障安全的前提下，四一班對本次社會實踐活動的地點、內(nèi)容和形式等方面進行了精心的選擇和部署。并建立了以宋治亮副校長全程指導(dǎo)，班級家委會委員認(rèn)真組織，班主任蘇虎生大力配合，同學(xué)們與家長正確認(rèn)識的活動陣容。參加實踐活動的人員來到空曠平坦美麗的崆峒古鎮(zhèn)，真真切切地與家長、老師進行了一次親密的接觸?；顒又?，同學(xué)們時刻遵循一切行動以班級為單位的原則，做到在活動和游戲中團結(jié)不冷落，聚散不離隊，充分體現(xiàn)了同學(xué)們親如一家人的精神。同時，班主任還征集志愿者，讓孩子們在實踐中增強環(huán)保意識，為學(xué)校和班級贏得了良好的聲譽。

通過此次社會實踐活動，進一步發(fā)揮了班級家委會職能作用，進一步豐富了學(xué)生們的課余生活，進一步增強了師生、生生、家長與孩子、家庭與學(xué)校之間的感情，鍛煉了同學(xué)們積極參加社會實踐活動的能力。

第五篇：排球特色項目建設(shè)實施方案

排球特色項目建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅持育人為本的教育思想，以“一校一特色，一生一特長”的素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)為指針，傳承、弘揚我校排球特色，大膽探索和實踐，豐富內(nèi)涵，建設(shè)“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡男@排球文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，打造金壇市排球品牌。

二、排球特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：紀(jì)良 副組長：張志萍

成 員：董春艷 胡建武

三、創(chuàng)建目標(biāo)與方向：

（一）總體目標(biāo)：

與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚、升華我校排球特色。讓體育與精神文化來構(gòu)筑特色學(xué)校。

我們將采用分層推進、分步發(fā)展的戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)特色教育的新跨越。

四、創(chuàng)建策略與措施：

（一）以活動為載體，促進學(xué)校特色發(fā)展

1、靈活組織開展好各類活動，在活動中促進特色工作的有序有效開展。

2、積極參加上級開展的各類活動比賽，爭取高層面創(chuàng)出佳績。

3、加強橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進切磋交流，共同謀求發(fā)展。

4、使全校學(xué)生積極參與該行列，激發(fā)學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

5、圍繞課題，開展好研討活動。學(xué)校將申報特色學(xué)校創(chuàng)建課題，通過對學(xué)校辦學(xué)特色進行科學(xué)論證、系統(tǒng)研究、反思調(diào)整，從而實現(xiàn)學(xué)校特色建設(shè)的目標(biāo)。

6、培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強的良好作風(fēng)，樹立高尚的體育道德。

（二）拓展學(xué)校自身優(yōu)勢

學(xué)校特色的創(chuàng)建要有優(yōu)勢充分的學(xué)校特色項目，并達到水準(zhǔn)使特色更加顯著，形成傳統(tǒng)才能以精帶廣，以局部帶整體，推動學(xué)校特色的全面優(yōu)化。

排球是學(xué)校特色項目之一。我們將進一步拓展學(xué)校自身的優(yōu)勢，強化制度創(chuàng)特色、優(yōu)化陣地創(chuàng)特色、深化活動創(chuàng)特色。

1、開發(fā)運用好潛在的優(yōu)勢資源。

師生、學(xué)校內(nèi)在中發(fā)現(xiàn)、挖掘、組織和運用好校內(nèi)資源。同時接納、傳承本地特色文化資源，為學(xué)校的排球特色發(fā)展與學(xué)生的個性發(fā)展開辟廣闊的的空間，打出學(xué)校特色的生長點。

2、創(chuàng)建好學(xué)校特色的校園環(huán)境氛圍。

利用學(xué)校網(wǎng)站，建立“排球特色”專題欄目，擴大信息化建設(shè)陣營，唱響特色教育主旋律，全面推進素質(zhì)教育發(fā)展進程。我們將以網(wǎng)絡(luò)為傳媒，在信息輸出的同時，我們更要在學(xué)校、家庭、社會三位一體的互動與交流中吸收、融合有效信息，促進特色學(xué)校的進一步發(fā)展與完善。同時也將通過網(wǎng)絡(luò)將所取得的階段性成果引發(fā)周邊學(xué)校的沖動和拉動。

加強校園排球文化等物質(zhì)文化環(huán)境的營造。校園物質(zhì)文化環(huán)境是學(xué)校特色的外在體現(xiàn)，是學(xué)校魅力和個性的體現(xiàn)。我們將通過櫥窗、板報、校園廣播站、媒體等宣傳陣地，將特有的無形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使人一走進校園就能感受其獨具特色的魅力。

五、對創(chuàng)建前景展望：

1、通過傳統(tǒng)項目和特色建設(shè)，使80%以上的學(xué)生能掌握較好的排球運動基本技能，開發(fā)學(xué)生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個性、特長，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。

2、培養(yǎng)一批學(xué)有所長的教師，發(fā)揮其骨干示范的作用。

3、形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學(xué)校其他科目中乃至同類學(xué)校中能推廣、借鑒、參考。相關(guān)實踐經(jīng)驗與相關(guān)成果在有關(guān)刊物上發(fā)表。

4、加大輿論宣傳及校園、班級排球文化建設(shè)，以排球為核心的學(xué)校特色建設(shè)初具雛形。以排球文化精神主導(dǎo)校園文化的辦學(xué)個性逐步鮮明。

學(xué)校特色的創(chuàng)建任重道遠，是一項長期的發(fā)展過程，但我們相信：在各界領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心與支持下，在機遇與挑戰(zhàn)面前，我們?nèi)w師生將同舟共濟、與時俱進、開拓創(chuàng)新，必將會走出一條切合我校實際的體育特色創(chuàng)建的新路子。