第一篇：教學(xué)區(qū)應(yīng)急安全疏散演習(xí)講話

教學(xué)區(qū)應(yīng)急安全疏散演習(xí)講話

老師們、同學(xué)們：

為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)和自救能力，今天利用課間操的時(shí)間，我們學(xué)校全體師生進(jìn)行一次應(yīng)急安全疏散演習(xí)。在演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，學(xué)生處、保衛(wèi)科、各年級(jí)組進(jìn)行了精心組織，周密安排，各層樓梯和走廊負(fù)責(zé)的老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位，并按照各崗位的職責(zé)積極組織學(xué)生疏散工作。班主任、任課老師和班長(zhǎng)一起組織班級(jí)學(xué)生積極做好疏散工作。

全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散的方案，本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急疏散的預(yù)演任務(wù)。學(xué)校認(rèn)為，這次演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)，讓全體師生進(jìn)一步了解了緊急情況發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和應(yīng)急處理程序，提高了我們對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，為確保學(xué)校的安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各部門(mén)、各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

同學(xué)們，重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天逃生疏散演練活動(dòng)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，推動(dòng)我校安全工作跨上新的臺(tái)階。最后，祝全校師生和諧、幸福和安康。

第二篇：疏散演習(xí)總結(jié)講話

疏散演習(xí)總結(jié)講話

各位老師、同學(xué)們：

為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全，按照學(xué)校綜治工作的布署，今天我們學(xué)校全體師生進(jìn)行了一次應(yīng)急疏散演習(xí)。在疏散演習(xí)的過(guò)程中，各層樓梯和走廊負(fù)責(zé)的老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位，并按照各崗位的職責(zé)積極組織學(xué)生疏散工作。任課老師和班長(zhǎng)一起組織班級(jí)學(xué)生積極做好疏散工作。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散的方案，本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急疏散的預(yù)演任務(wù)。

同學(xué)們，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也存在著一些問(wèn)題：一是在疏散過(guò)程中各班隊(duì)伍銜接不夠緊密，二是各別班級(jí)組織的不夠嚴(yán)密，表現(xiàn)為班級(jí)整體在此次活動(dòng)中沒(méi)能當(dāng)做一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在整個(gè)疏散預(yù)演的過(guò)程中緊張程度不夠。

同學(xué)們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。你們的平安就是家庭和親人的幸福，你們的平安就是你們的快樂(lè)。所以，我們每位同學(xué)都要牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命，安全第一的意識(shí)。無(wú)論是在緊張的學(xué)習(xí)之中，在快樂(lè)的各項(xiàng)活動(dòng)中，還是在歸心似箭的回家途中，一定要牢記“安全”兩字，如果忽視了安全問(wèn)題，會(huì)讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心和牽掛。為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：

1、在正常教學(xué)和晚課中出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按照學(xué)校緊急疏散的預(yù)案的總體要求有組織有秩序地進(jìn)行疏散。

2、同學(xué)之間要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，避免打仗事件的發(fā)生。

3、盡量杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒。

4、在體育活動(dòng)中注意安全。

5、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。6加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，遇事頭腦要冷靜，要積極地想辦法。專家指出，只要我們有強(qiáng)健的身體和正確的自救方法，80%的意外傷害事故是可以避免的。

同學(xué)們，重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們希望今天的“安全預(yù)演”活動(dòng)能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，只有你們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。最后祝全校師生和諧、幸福和安寧。

第三篇：小學(xué)安全應(yīng)急疏散演習(xí)總結(jié)

小學(xué)地震應(yīng)急疏散演習(xí)總結(jié)

為了加強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)全校師生應(yīng)對(duì)緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時(shí)全校師生能迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，最大限度地減少事故帶來(lái)的損害，切實(shí)保障師生的安全。學(xué)校按照上級(jí)主管部門(mén)的安排，于大課間時(shí)間進(jìn)行了防震撤離安全應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下：

一、本次安全撤離演練活動(dòng)的目的：

為了提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，使更多的人學(xué)會(huì)緊急應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。

二、演練的基本做法：

1、學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作。

2、政教處制定樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急預(yù)案，下發(fā)到全體教師。

3、學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動(dòng)。

4、演練過(guò)程：快到當(dāng)天上午的大課間時(shí)間，我校全體師生突然聽(tīng)到學(xué)校的電鈴響起了警示音，接著廣播內(nèi)不斷傳來(lái)：“學(xué)校發(fā)生一點(diǎn)緊急情況，各位老師立即將學(xué)生疏散到操場(chǎng)上的安全地帶！”“不要驚慌，不要擁擠，按照秩序有序疏散！”。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來(lái)，雖然嘈雜但卻非常有序?！笆枭r(shí)按指定通道逃生”、“逃生過(guò)程中身上任何東西掉落都不要停下來(lái)?yè)欤杆俪冯x”??根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。在學(xué)校的精心組織下，第一次演練用時(shí)2分41秒，第二次演練用時(shí)2分37秒。全校6個(gè)教學(xué)班（幼兒班除外）及全體教職員工14人安全疏散撤離到學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓兩側(cè)及前面的空闊地帶。

三、演練的主要收獲及效果：

1、全體同學(xué)在班主任有序、負(fù)責(zé)的組織下，服從命令，聽(tīng)從指揮，行動(dòng)統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。

2、在本次演練中，盡管撤離迅速，時(shí)間較短，但全校師生安全到達(dá)指定地點(diǎn)，無(wú)一人出現(xiàn)意外，公物未受一點(diǎn)損失，這充分說(shuō)明了班主任負(fù)責(zé)任的意識(shí)和全校師生具有高度的安全意識(shí)。

3、本次演練，充分說(shuō)明了我校師生在緊急問(wèn)題、全局問(wèn)題上的態(tài)度。在各級(jí)部門(mén)的精心組織下，任課教師全員參與，維護(hù)學(xué)生安全，作現(xiàn)場(chǎng)撤離指導(dǎo)，他們就好比學(xué)生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時(shí)的幫助。

4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動(dòng)勝利的成因。本次活動(dòng)政教處首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動(dòng)通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開(kāi)了教師會(huì)議，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

5、全體師生在本次演練活動(dòng)中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識(shí)和自我保護(hù)的措施，知道了如遇此類(lèi)問(wèn)題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。

四、演練的同時(shí)也暴露了很多潛在的問(wèn)題：

1、一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不足，疏散過(guò)程中嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊張感。

2、還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無(wú)意義，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上。但我們都看到了5、12大地震的嚴(yán)重后果，應(yīng)該知道安全疏散的重要性。通過(guò)本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練，有效增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，我們必需認(rèn)真對(duì)待這樣的演練才可能對(duì)突發(fā)的危機(jī)事件有充分的認(rèn)識(shí)和必要的自救能力，今后我們將針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作更進(jìn)一步的指導(dǎo)，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急情況的意識(shí)及訓(xùn)練。

第四篇：滅火和應(yīng)急疏散演習(xí)方案

四川美青化工有限公司

2014年滅火和應(yīng)急疏散演習(xí)方案

1、演習(xí)目的為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實(shí)公司的應(yīng)急預(yù)案管理制度，通過(guò)演習(xí)，檢驗(yàn)各職能部門(mén)應(yīng)急情況下的組織協(xié)調(diào)能力;提高全體員工安全逃生的意識(shí)和能力;提高義務(wù)消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災(zāi)初起階段有效控制及撲滅火災(zāi)，確保員工人身財(cái)產(chǎn)安全，公司財(cái)產(chǎn)安全，特組織本次滅火和應(yīng)急疏散演習(xí)。

2、演習(xí)依據(jù)

《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國(guó)消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，公司內(nèi)部《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。

3、演習(xí)范圍：生產(chǎn)大樓

4、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

為保證應(yīng)急救援工作的反應(yīng)迅速、協(xié)調(diào)有序，設(shè)置應(yīng)急指揮中心和應(yīng)急救援小組。其相應(yīng)組成及職責(zé)如下：

（一）應(yīng)急指揮中心

總 指 揮：劉德義

副總指揮：牟海波

演練現(xiàn)場(chǎng)指揮：謝安

成員： 任國(guó)建、宋 根、張鵬

應(yīng)急指揮中心辦公室主任：覃 軍

職 責(zé)：負(fù)責(zé)審定滅火和應(yīng)急疏散演習(xí)方案，下達(dá)此次演練的啟動(dòng)和終止指令，及時(shí)聽(tīng)取了解事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況，組織現(xiàn)場(chǎng)勘察，對(duì)事故做出正確判斷，向縣相關(guān)職能部門(mén)報(bào)告，統(tǒng)一協(xié)調(diào)應(yīng)急物資，對(duì)事件進(jìn)行有效處置，并按要求統(tǒng)一向外發(fā)布信息。

（二）應(yīng)急救援小組

1、技術(shù)方案組

成 員：宋 根、張鵬、況明會(huì)、劉 川、岳小梅陳立猛職 責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行綜合分析和研討，負(fù)責(zé)處理方案的制定，為指揮中心決策提供技術(shù)支持。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組

成 員：謝小東、趙武

職 責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急救援，將事件情況向相關(guān)部門(mén)報(bào)告，同時(shí)通知人員疏散撤離。

3、消防滅火組

成 員：何在富、付中義、周榮華、杜仁洲

職 責(zé)：負(fù)責(zé)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)消防滅火任務(wù)。

4、疏散警戒組

成 員：何 通、任 淦、裴建軍、李友鵬

職 責(zé)：負(fù)責(zé)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員的疏散和現(xiàn)場(chǎng)警戒工作。

6、醫(yī)療救護(hù)組

成 員：陳 濤 陳仁君、鄧念斌

職 責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)受傷人員的救護(hù)和“120”的聯(lián)系工作。

5、演練總體安排

（一）演練時(shí)間

演練時(shí)間定于2014年11月6日上午9點(diǎn)開(kāi)始。

（二）演練地點(diǎn)

四川美青化工公司生產(chǎn)大樓四樓分析室現(xiàn)場(chǎng)。

（三）演練背景

1、模擬生產(chǎn)大樓四樓分析室插板過(guò)熱引發(fā)起火燃燒的事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

2、應(yīng)急演習(xí)指揮中心設(shè)在應(yīng)急值班室，觀摩人員在生產(chǎn)大樓正門(mén)開(kāi)闊地帶觀看。

（四）演練經(jīng)過(guò)

2014年6月9日上午9時(shí)，質(zhì)檢中心人員（羅容）發(fā)現(xiàn)四樓分析室插板起火燃燒，火勢(shì)有擴(kuò)大可能，危及附近分析儀器和分析藥品，情況緊急，立即按下現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警，同時(shí)通知質(zhì)檢中心主任岳小梅、調(diào)度，（胡靜）用干粉滅火器進(jìn)行最初應(yīng)急撲救時(shí)，不慎被火灼傷面部，現(xiàn)場(chǎng)緊急搶救中（按照燒燙傷急救方法處理）；當(dāng)班調(diào)度（高飛）報(bào)告應(yīng)急指揮中心后，應(yīng)急指揮中心立即按職責(zé)分工，各救援小組進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，疏散生產(chǎn)大樓無(wú)關(guān)人員，現(xiàn)場(chǎng)先斷電再采取干粉滅火器進(jìn)行滅火，搶救物質(zhì)后利用消防水滅火，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)緊急搶救，最終燃燒事件得到有效控制。

（五）演練程序

1、公司所有參演人員于上午8點(diǎn)30分各小組待命。

2、9點(diǎn)，各應(yīng)急小組清點(diǎn)人員和物資，做好演練準(zhǔn)備，并用對(duì)講機(jī)向演練現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：“報(bào)告謝總，××組演練人員及裝備準(zhǔn)備就緒”（各組分別報(bào)告）。演練現(xiàn)場(chǎng)指揮向總指揮報(bào)告演練準(zhǔn)備就緒，總指揮下達(dá)“演練正式開(kāi)始”的命令。

3、9點(diǎn)10分，質(zhì)檢中心人員（羅容）發(fā)現(xiàn)四樓分析室插板起火燃燒，火勢(shì)有擴(kuò)大可能，危及附近分析儀器和分析藥品，情況緊急，立即按下現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警，同時(shí)通知質(zhì)檢中心主任岳小梅、調(diào)度。調(diào)度（高飛）指令：“（羅容）你們不要太靠近著火點(diǎn)，注意安全，我馬上到現(xiàn)場(chǎng)”。

當(dāng)班調(diào)度將此事件立即通知安能部值班人員（謝小東），（高飛）、（謝小東）趕到現(xiàn)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大并有繼續(xù)擴(kuò)大趨勢(shì)，謝小東用干粉滅火器進(jìn)行滅火。

5、9點(diǎn)20分, 當(dāng)班調(diào)度將燃燒事件相關(guān)情況向生技部況明會(huì)和應(yīng)急指揮中心辦公室覃軍報(bào)告。應(yīng)急中心覃軍接到報(bào)告后，趕往現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)向公司分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：“謝總，生產(chǎn)大樓分析室起火，火勢(shì)較大，一名員工輕度燒傷，我和況部長(zhǎng)正趕赴現(xiàn)場(chǎng)”。

9點(diǎn)30分，況明會(huì)、覃軍趕赴現(xiàn)場(chǎng)后，火勢(shì)仍未得到有效控制，立即向現(xiàn)場(chǎng)指揮建議啟動(dòng)（公司）應(yīng)急救援預(yù)案。

現(xiàn)場(chǎng)指揮何琳指示：“應(yīng)急中心（覃軍）立即啟動(dòng)公司應(yīng)急救援預(yù)案，通知應(yīng)急指揮中心成員立即到赴現(xiàn)場(chǎng)，并將情況向董事長(zhǎng)和總經(jīng)理匯報(bào)，我馬上到現(xiàn)場(chǎng)”，覃軍立即向董事長(zhǎng)、總經(jīng)理匯報(bào)。

6、應(yīng)急中心（覃軍）接謝總指令后立即安排通訊聯(lián)絡(luò)組（趙武）

通知公司應(yīng)急搶險(xiǎn)救援隊(duì)到場(chǎng)，投入搶險(xiǎn)救援戰(zhàn)斗。

7、9:45分，經(jīng)技術(shù)組宋根、謝安、況明會(huì)、張鵬及現(xiàn)場(chǎng)指揮謝安共同研討后商定采取切斷電源，用干粉滅火器進(jìn)行滅火，如火勢(shì)擴(kuò)大，用消防水滅火，應(yīng)急隊(duì)員搶救貴重物資，疏散生產(chǎn)大樓人員。

8、9點(diǎn)50分，公司應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)各小組攜帶搶險(xiǎn)器材到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，（何在富）向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：“報(bào)告謝總，公司應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)人員已到達(dá)，滅火用器材已準(zhǔn)備齊全，請(qǐng)指示”。

謝安指示：“應(yīng)急救援隊(duì)（何在富）立即按排各專業(yè)小組投入滅火戰(zhàn)斗”。（何在富）當(dāng)即發(fā)出指令：

“醫(yī)療救護(hù)組（陳濤）立即對(duì)受傷人員實(shí)施救治”；（陳濤、鄧念斌用擔(dān)架將受傷人員轉(zhuǎn)移到安全地帶后，陳仕君按所學(xué)燒傷知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)給傷員涂燒傷藥膏）

“疏散警戒組（何通）立即組織人員在事發(fā)區(qū)域設(shè)立安全警戒，疏散生產(chǎn)大樓人員到安全區(qū)”；

“消防滅火組立即組織人員穿避火服，利用滅火器進(jìn)行滅火”；

9、10點(diǎn)20分，在各專業(yè)組齊心協(xié)力、共同配合下火被撲滅火。

10、應(yīng)急救援小組（何在富）向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：“報(bào)告謝總，燃燒點(diǎn)已成功撲滅，請(qǐng)指示”。

11、10點(diǎn)25分，演練現(xiàn)場(chǎng)指揮謝安下達(dá)命令：“經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)緊急處理，燃燒點(diǎn)已成功撲滅，應(yīng)急終止，各小組整隊(duì)集合，清點(diǎn)人員和裝備；通訊組告知事件影響區(qū)域解除應(yīng)急，恢復(fù)正常”。

12、10點(diǎn)30分，演練現(xiàn)場(chǎng)指揮向總指揮報(bào)告：“董事長(zhǎng)，演練

全面結(jié)束，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講評(píng)”。

第五篇：緊急疏散應(yīng)急演習(xí)總結(jié)

防災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

xxx中學(xué)

二0一一年十月

防災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

2011年10月12日下午16：00，我校在統(tǒng)一部署下組織了消防疏散

演練。演練取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的，產(chǎn)生了積極影響，現(xiàn)將演練情

況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，學(xué)校成立了以校

長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防災(zāi)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)要求擬定了《xx初中防災(zāi)應(yīng)

急疏散演練預(yù)案》。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小

組在演練前又通知全體參與人員，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和

注意事項(xiàng)，做到各個(gè)樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求老

師教育學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)信號(hào)后，必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安

全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如

發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。為了使得演練方案安全可行，演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了

一一講解。

二、以宣傳為途徑，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)

1、全校共同努力營(yíng)造“防災(zāi)減災(zāi)”氛圍，大力宣傳，讓全體師生明確防

災(zāi)減災(zāi)的重要性，要求各年段以班會(huì)、講評(píng)為陣地，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)安全教

育主題活動(dòng)。

2、校園廣播站開(kāi)辟“關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)” 專欄，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

3、組織全體師生聽(tīng)“防災(zāi)減災(zāi)”安全知識(shí)講座，提高消防減災(zāi)意識(shí)，增

加知識(shí)，提高自我防范能力。

通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，讓廣

大師生了解和認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提

高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，取得了良好的效果。

三、以體驗(yàn)為平臺(tái)，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能

為進(jìn)一步提高全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地

減輕災(zāi)害造成的損失，2011年10月12日下午學(xué)校組織全體師生開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。活動(dòng)中，全體師生都能服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全

地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。

在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域，只

用了不到2分鐘時(shí)間完全撤離到了操場(chǎng)。待安全撤離后，各班級(jí)能迅速清

點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。演練活動(dòng)結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)

行分析、小結(jié)，再教育。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn)，也是師生的一次生命體驗(yàn)。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了全校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增

強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基

本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練雖然圓滿結(jié)束，但在演練過(guò)程中存在的問(wèn)題仍不

容忽視，如個(gè)別同學(xué)意識(shí)不到位，有拖拉現(xiàn)象，還有某些環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)安排不

周等等，這些都須在以后的工作中加以總結(jié)和改進(jìn)。下一步，我們將此次消防防災(zāi)應(yīng)急演練中所取得的經(jīng)驗(yàn)，推廣到防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急管理實(shí)際工作中，并在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)。

xxx初中

二0一一年十月十二日