第一篇：馬橋中學(xué)2012年春瘧疾防治工作自查報(bào)告

為預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生和流行，保障師生健康和公共衛(wèi)生，我校把預(yù)防傳染病的工作納入學(xué)校工作重點(diǎn)，樹立“健康第一”的觀念，學(xué)習(xí)并落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告實(shí)施辦法》等，結(jié)合區(qū)教育相關(guān)文件精神，今春來(lái)，我校把預(yù)防瘧疾工作放在本期傳染病防治的重要位置，有計(jì)劃、有目的、科學(xué)有效開展學(xué)校瘧疾防疫知識(shí)宣傳，扎實(shí)開展相關(guān)防治工作，遏制了瘧疾的傳染，現(xiàn)將本期兩月以來(lái)來(lái)所開展工作做自查如下：

一、建立完善制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織機(jī)構(gòu)，確保工作有序開展

1、建立完善制度，推進(jìn)制度化管理進(jìn)程。

我校結(jié)合區(qū)教育局文件精神，建立完善了瘧疾工作管理制度，初步完善了相關(guān)制度。如：建立了《辛街中心小學(xué)傳染病防治預(yù)案》、學(xué)校晨檢制度、學(xué)校衛(wèi)生公約、學(xué)校瘧疾防疫培訓(xùn)制度、責(zé)任追究制等。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為保障工作有效開展，我校結(jié)合實(shí)際立即組建瘧疾防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保瘧疾防治工作有序開展。

組長(zhǎng)：郭建平

副組長(zhǎng)：馮朝暉洪罩保 錢定強(qiáng)

組員：劉于侯王紹清廖奇志 各班主任

二、廣泛深入宣傳，讓師生多掌握與防瘧疾的相關(guān)知識(shí)。三月以后，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的指示采取多種形式，憑借多平臺(tái)在校園內(nèi)外開展了瘧疾預(yù)防宣傳教育：一是利用學(xué)校宣傳櫥窗出號(hào)瘧疾防治?？?，二是各班均出了一期防瘧疾板報(bào)，三是每個(gè)學(xué)生均發(fā)放了一份防瘧疾通知書，四是利用學(xué)校廣播室經(jīng)常性進(jìn)行瘧疾知識(shí)教育，并在學(xué)生集會(huì)中宣講。通過(guò)以上的宣傳，全校師生不僅知曉了瘧疾的危害，傳染的途徑方式等，也增加了預(yù)防瘧疾的自我意識(shí)，掌握了預(yù)防方法。

三、采取措施，遏制瘧疾病的發(fā)生與傳染

1、組織培訓(xùn)，培養(yǎng)教師。我校利用學(xué)校教師集中例會(huì)，花了近一個(gè)下午的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行了瘧疾防疫知識(shí)的宣傳及怎樣進(jìn)行學(xué)校瘧疾防疫的宣傳，全體教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為開展瘧疾防疫工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生受訓(xùn)層面。我校高度重視全球基金瘧疾項(xiàng)目，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神，抓好抓實(shí)瘧疾防疫工作。把防瘧疾確實(shí)納入今春學(xué)校安全衛(wèi)生重點(diǎn)工作，統(tǒng)一安排部署工作。各班通過(guò)上一節(jié)“瘧疾防疫專題課”，一節(jié)班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，辦一期主題板報(bào)，發(fā)放宣傳知識(shí)材料，做實(shí)瘧疾防疫的培訓(xùn)教育。

3、措施得力，遏制病情發(fā)生

⑴堅(jiān)持師生有病自覺(jué)報(bào)告和學(xué)校晨檢制度，及時(shí)掌握師生的健康狀況，必要時(shí)填寫日?qǐng)?bào)表，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告情況。

⑵堅(jiān)持每周校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，保持室內(nèi)通風(fēng)，對(duì)教室、廁所等期定消毒。學(xué)校后勤管理部門每周均對(duì)教室、廁所等至少進(jìn)行一

次集中消毒，堅(jiān)持防瘧疾從殺滅病菌，堵塞傳染源頭入手

⑶加強(qiáng)學(xué)生鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抗病能力。結(jié)合防瘧疾，我校自三月中旬后，組織學(xué)生在課間和課外開展跳繩活動(dòng)，在蹦蹦跳跳中增強(qiáng)體質(zhì)。

（4）加強(qiáng)師生飲食衛(wèi)生教育，把住病從口入關(guān)。

(5)學(xué)校嚴(yán)禁寵物進(jìn)入校園。一是規(guī)定學(xué)校內(nèi)住家不得放養(yǎng)雞、狗等禽畜，二是學(xué)校門衛(wèi)嚴(yán)格把守，不讓校外禽畜進(jìn)入校內(nèi)。

(6)開展滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑活動(dòng)。

（7）組織各班學(xué)生收看防瘧疾宣傳片。小小利用多媒體教室，抽出專門時(shí)間，分年級(jí)組織各班收看了瘧疾知識(shí)及預(yù)防宣傳專題片。

通過(guò)全校師生的共同努力，利用各種形式宣傳預(yù)防傳染病的知識(shí)，提高了師生對(duì)瘧疾的防范能力，讓學(xué)生明白瘧疾是可防可治的，只要相信科學(xué)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能戰(zhàn)勝瘧疾。

咸 安 區(qū) 馬 橋 中 學(xué)

二零一二年六月三十日

第二篇：馬橋中學(xué)預(yù)防瘧疾工作總結(jié)

馬橋中學(xué)預(yù)防瘧疾工作總結(jié)

為了普及瘧疾防治知識(shí)，提高小學(xué)生的瘧疾防治意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校健康教育順利進(jìn)行，按照上級(jí)的要求，我校認(rèn)真開展了對(duì)全校師生的瘧防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。目前，此項(xiàng)活動(dòng)已基本結(jié)束，現(xiàn)就此項(xiàng)工作的開展情況作以總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，明確指導(dǎo)思想。為了保證瘧防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)順利開展，我校首先組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們一致認(rèn)識(shí)到孩子是祖國(guó)的未來(lái)，在師生員工中深入開展預(yù)防瘧疾知識(shí)的教育活動(dòng)意義重大，它不僅關(guān)系到每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，而且關(guān)系到許多家庭的健康幸福和社會(huì)的穩(wěn)定，因此，我校在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，嚴(yán)格依照文件要求，扎實(shí)有效的開展工作，全面加強(qiáng)小學(xué)生的瘧疾預(yù)防知識(shí)的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視瘧防知識(shí)宣傳教育工作，為此，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子的專題會(huì)議，研究成立了學(xué)校瘧疾防控領(lǐng)導(dǎo)小組。他們是： 組

長(zhǎng)：郭建平（馬橋中學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：馮朝暉（馬橋中學(xué)副校長(zhǎng)）

成員：洪罩寶 錢定強(qiáng) 方火寧 黃繼業(yè) 王紹清 廖奇志 劉 濤

劉于厚 唐紅貴

整個(gè)校委會(huì)成員都加入其中。

三、建立保障機(jī)制，真正落實(shí)瘧疾預(yù)防工作。

為了使瘧疾預(yù)防工作落實(shí)到位，我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真討論，研究制定了學(xué)校瘧防工作方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，保證了此項(xiàng)工作能夠按計(jì)劃有條不紊的開展，做到四個(gè)到位：即宣傳到位，授課到位，活動(dòng)到位，檢查落實(shí)到位。讓每一個(gè)班主任都參加培訓(xùn)，兼任本班預(yù)防瘧疾的責(zé)任人。

四、多種形式并用，大力作好瘧防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、板報(bào)、宣傳欄、廣播等多種形式，向?qū)W生大力宣傳瘧疾防控知識(shí)。通過(guò)廣泛宣傳，我校學(xué)生不僅掌握了瘧防知識(shí)，而且大大提高了他們對(duì)瘧疾防治的意識(shí)，并通過(guò)他們將瘧疾防治相關(guān)知識(shí)傳播給家人和四鄰，收到了良好的效果。

今后，我們要繼續(xù)努力，常抓不懈，把學(xué)校健康教育工作做得更好。

2012.2.28

第三篇：縣瘧疾防治自查報(bào)告

縣瘧疾防治自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)消除瘧疾行動(dòng)計(jì)劃（2010-2020）》的有關(guān)精神，及時(shí)掌握我縣瘧疾疫情動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)防控措施的落實(shí)情況，我們于2011年7月份開展了全縣瘧疾自查?，F(xiàn)將上半年情況總結(jié)如下：

一、檢查內(nèi)容：2011年以來(lái)我縣瘧疾防治工作及各項(xiàng)防治措施落實(shí)情況，主要包括疫情報(bào)告、現(xiàn)癥病人治療及休止期根治等，瘧疾防治措施及人員培訓(xùn)情況，瘧疾鏡檢站及各級(jí)監(jiān)測(cè)點(diǎn)工作開展情況，發(fā)熱病人登記及血檢情況，流動(dòng)人口瘧疾管理情況等。

二、基本情況：我縣2010年無(wú)輸入性瘧疾患者，無(wú)本地發(fā)生病例。2011年各醫(yī)療單位各項(xiàng)防控措施基本落實(shí)到位，截止2011年7月30日無(wú)瘧疾疫情報(bào)告。

三、存在問(wèn)題：本次檢查共抽查德平鎮(zhèn)和臨盤鎮(zhèn)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取聽、查、看等方法，查看了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和2個(gè)村衛(wèi)生室，并走訪了部分群眾，兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照要求完成了上級(jí)單位布置的發(fā)熱病人篩檢任務(wù)。但是存在以下問(wèn)題：

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)瘧疾防治工作思想認(rèn)識(shí)不夠，存在麻痹大意想法，認(rèn)為我縣是瘧疾非高發(fā)區(qū)，有些防控措施落實(shí)不到位。

2、瘧疾防治知識(shí)宣傳力度不夠，部分群眾瘧疾防治知識(shí)缺乏。

四、下步工作措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)消除瘧疾工作的認(rèn)識(shí)，加大工作力度和防控措施的落實(shí)。

2、全面加強(qiáng)鏡檢工作，對(duì)來(lái)院就診的發(fā)熱病人及時(shí)進(jìn)行血檢，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。

3、加強(qiáng)瘧疾防控知識(shí)的宣傳和培訓(xùn)，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員防控知識(shí)的掌握和群眾的知曉率。

**縣疾病預(yù)防控制中心

第四篇：瘧疾防治工作職責(zé)

瘧疾防治工作職責(zé)

1、根據(jù)上級(jí)的要求，組織實(shí)施各項(xiàng)防治瘧疾工作，保證各項(xiàng)措施的全面落實(shí)。

2、收集、登記、上報(bào)瘧疾疫情

3、做好抗瘧疾項(xiàng)目款及物資的領(lǐng)取，使用和管理。

4、對(duì)所有病例要通過(guò)化驗(yàn)室明診斷，監(jiān)督病例的規(guī)范治療，對(duì)病例進(jìn)行方案調(diào)整和疫情處

置。

5、督促發(fā)熱病人血檢瘧原蟲工作，并做好血檢登記，按時(shí)上報(bào)相關(guān)材料。

6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，報(bào)告實(shí)發(fā)疫情和相關(guān)突發(fā)事件，并協(xié)助和參與各級(jí)瘧疾預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)突發(fā)

疫情和相關(guān)突發(fā)時(shí)間的調(diào)查與處理。

7、7配合和參與上級(jí)在本地開展的專項(xiàng)調(diào)查，研究重點(diǎn)監(jiān)測(cè)等工作。

8、開展防治瘧疾工作中的健康促進(jìn)，健康教育活動(dòng)，對(duì)村級(jí)衛(wèi)生人員進(jìn)行培訓(xùn)。

9、收集與防治瘧疾的相關(guān)資料。

第五篇：馬橋中學(xué)2011

馬橋中學(xué)2010-2011學(xué)年下學(xué)期

班級(jí)工作工作總結(jié) 本學(xué)期本人擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我班共有學(xué)生69名，人數(shù)多而且由于大多數(shù)學(xué)生為留守兒童，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài)，這就給我?guī)?lái)管理上的不便。于是我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有二分之一的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)規(guī)章制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫檢討書等，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充

分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。過(guò)哦茂超同學(xué)具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我任用他當(dāng)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。果然，他一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的學(xué)困生比較多，我通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。

不得不承認(rèn)，每一個(gè)學(xué)生，包括學(xué)困生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我的努力，部分學(xué)生變得自信起來(lái)。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績(jī)還能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步。