第一篇：護(hù)理新人如何做好精神科護(hù)理

護(hù)理新人如何做好精神科護(hù)理

作為一個(gè)精神科護(hù)士群體的新人，肯定的，經(jīng)驗(yàn)沒有前輩們多，但是經(jīng)過這么久的工作之后，對(duì)精神科的護(hù)理也有了一定的了解，這里簡要談?wù)勎覍?duì)這一工作的認(rèn)識(shí)。

精神科護(hù)理工作是一門非常細(xì)致而以講究藝術(shù)的學(xué)科，大凡精神科同仁都會(huì)親身體會(huì)到，做一名合格的精神科護(hù)士真難啊！面對(duì)一個(gè)個(gè)精神病患者，或蓬頭垢面、臭氣熏天、或手舞足蹈，有的患者即使已經(jīng)康復(fù)，有的因擔(dān)心前途而沮喪、絕望。

那么，如何做好精神科護(hù)理，尤其是對(duì)一個(gè)護(hù)理新人？

1.熱愛精神科護(hù)理專業(yè)，是作好本職工作的前提。護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的熱愛，表現(xiàn)在她對(duì)護(hù)理工作積極熱情的態(tài)度，對(duì)病人真心誠意的愛護(hù)和關(guān)心，在精神科病房里，護(hù)士對(duì)失去了理智的病人料理個(gè)人生活，在生活上體貼入微，在思想上循循善誘開導(dǎo)，一個(gè)對(duì)自己專業(yè)充滿了無限熱愛的精神科護(hù)士，她是不畏工作勞苦的，因?yàn)楫?dāng)她用辛勤的汗水換來病人的健康時(shí)，樂就在其中了。精神科護(hù)理工作是整個(gè)精神科醫(yī)療工作中的重要組成部分，我們要干好它，首先就必須熱愛它。

2.只有設(shè)身處地為患者著想，才能關(guān)心病人的疾苦。精神病人，在患病過程中，心情有時(shí)是很痛苦的，她自己無能為力，而希望得到醫(yī)護(hù)人員的幫助，我們要了解并體會(huì)病人的心境，關(guān)心病人疾苦，給病人以幫助和心靈上的安慰。使他們感到溫暖，積極配合治療，達(dá)到更佳療效，一個(gè)患者在長時(shí)間的治療過程中，情緒會(huì)反復(fù)多變的，護(hù)士的美好言行，會(huì)給病人以極大的精神安慰，會(huì)起到藥物難以起到的作用，所以護(hù)士要用高尚心靈去安撫病人，滿足病人心理需要，使病人能愉快地接受治療。

3.嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的觀察病情，準(zhǔn)確及時(shí)的掌握病人的軀體和心理變化，對(duì)避免醫(yī)療事故的發(fā)生至關(guān)重要，也是衡量護(hù)理質(zhì)量的主要標(biāo)志之一?；加懈鞣N精神疾患的病人，他們的整個(gè)心理過程發(fā)生了紊亂，病人往往出現(xiàn)傷人，自傷或毀物，甚至對(duì)護(hù)理人員報(bào)有敵視態(tài)度，也有部分病人從表面上看似乎安靜合作，但在病癥支配下可能發(fā)生意外，這就要求我們?cè)谧o(hù)理工作中，深入細(xì)微的觀察病情，才能準(zhǔn)確及時(shí)全面系統(tǒng)的掌握病人心理變化，一方面為醫(yī)生完成檢查、診斷和治療提供依據(jù)，一方面可有效地防止各種意外事件發(fā)生。精神病人 缺乏主訴和主動(dòng)求治能力，因此我們要通過觀察及時(shí)的掌握 病人軀體和心理變化，從中總結(jié)規(guī)律，更好的做好精神科護(hù)理工作。

綜上，我覺得，作為一個(gè)護(hù)理新人要努力做到以上幾點(diǎn)，當(dāng)然，更重要的一點(diǎn)就是要虛心向前輩們學(xué)習(xí)，畢竟前輩們的經(jīng)驗(yàn)比一個(gè)新人要豐富的多。

精神二科周虹俐

第二篇：精神科護(hù)理答案

精神障礙護(hù)理試題

科室

姓名

成績

單選題：

1、自縊病人搶救中錯(cuò)誤的是：（A）

A．等候醫(yī)生來搶救 B．迅速

C．立即平臥,就地心肺復(fù)蘇 D．給氧,保持呼吸道的通暢 E．密切觀察病情

2、精神疾病主要表現(xiàn)為：（E）

A．感覺.知覺障礙

B．思維障礙

C．情感,行為和社會(huì)功能障礙 D．以上都是

E．以上都不是

3、抑郁癥患者的錯(cuò)誤認(rèn)知有以下哪幾條：（D）A．對(duì)自我的消極認(rèn)識(shí) B．對(duì)個(gè)人經(jīng)歷或周圍世界的消極解釋 C．對(duì)未來前途的悲觀 D．A＋B＋C E．A＋C

4、使用約束帶時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)觀察：（D）A．襯墊是否墊好 B．約束帶是否牢靠 C．體位是否合適 D．局部皮膚顏色及溫度 E．以上都是

5、以下哪種不需應(yīng)用保護(hù)具：（D）A．精神病人 B．昏迷病人 C．躁動(dòng)病人 D．體溫過低病人 E．譫妄病人

6、MECT后病人采取的臥位是：（A）A．去枕平臥位 B．頭高腳低位 C．頭低腳高位 D．半坐臥位 E．平臥位

7、蠟樣屈曲常見于：（D）A．抑郁癥 B．神經(jīng)衰弱 C．恐怖癥 D．精神分裂癥 E．以上都不是

8、違拗癥常在什么基礎(chǔ)上發(fā)生：（A）A．木僵 B．蠟樣屈曲 C．情感淡漠 D．情緒不穩(wěn) E．以上都不是

9、精神疾病中自殺最多的是：（B）A．神經(jīng)衰弱 B．抑郁癥 C．精神分裂癥 D．癔癥 E．強(qiáng)迫癥

10、精神病人中，沖動(dòng)常見于：（B）A．抑郁癥 B．強(qiáng)迫癥 C．恐怖癥 D．智能發(fā)育不全 E．精神分裂癥

11、碳酸鋰中毒的早期癥狀是：（A）A．厭食、惡心、嘔吐等胃腸道反應(yīng) B．震顫、共濟(jì)失調(diào) C．發(fā)熱、定向障礙 D．癲癇大發(fā)作

E．下肢水腫、多尿

12、女病人30歲，已婚，近三周來無誘因出現(xiàn)情緒低落，晝重夜輕，興趣缺乏，精力明顯減弱，易疲勞，言語少，動(dòng)作遲緩，自覺“腦子笨，沒有以前聰明，好像一塊木頭，世上看上去鋒如灰色一片”，早醒，食欲和性欲減退，便秘?？傆X自己患上了不治之癥，給家庭帶來許多麻煩，悲觀失望，多次自殺未遂。您認(rèn)為該病人是：（B）A．神經(jīng)衰弱 B．抑郁癥 C．抑郁性神經(jīng)癥 D．反應(yīng)性抑郁癥 E．隱匿性抑郁癥

13、抗精神病藥物最常見的不良反應(yīng)是：（E）A．口干 B．便秘 C．視力模糊 D．肥胖 E．錐體外系癥狀

14、抗精神病藥物應(yīng)用后，錐體外系反應(yīng)有急慢性之分，慢性為：（B）A．靜從不能 B．遲發(fā)運(yùn)動(dòng)障礙 C．急性肌張力障礙 D．帕金森氏綜合征 E．兩眼上翻

15、氯丙嗪等抗精神病藥物應(yīng)用可能引起體位性你血壓，機(jī)理為：（D）A．阻斷5-羥色胺受體 B．阻斷多巴胺受體

C．阻斷β-腎上腺素能受體 D．阻斷γ-腎上腺素能受體 E．阻斷膽堿能受體

16、治療精神分裂癥藥物常見的不良反應(yīng)是：（B）A．體位性低血壓 B．錐體外系不良反應(yīng) C．皮膚過敏 D．肝臟損害 E．以上都是

17、精神科護(hù)理學(xué)的概念是：（E）A．研究確保精神病人安全的一門學(xué)科 B．研究如何接觸精神病人的一門學(xué)科 C．研究如何治療精神病人的一門學(xué)科 D．研究如何改善病人待遇的一門學(xué)科

E．研究對(duì)精神病人實(shí)施特殊護(hù)理的一門學(xué)科

18、現(xiàn)代精神科護(hù)理模式是：（D）A．功能制護(hù)理模式 B．責(zé)任制護(hù)理模式 C．特殊護(hù)理模式 D．生物－心理－社會(huì)整體護(hù)理模式 E．心理護(hù)理模式

19、做好精神病人護(hù)理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：（B）

A．掌握接觸精神病人的技巧 B．掌握精神病人的特殊護(hù)理技巧 C．掌握精神病人的特殊要求 D．以上都是 E．以上都不是 20、接觸精神病人關(guān)鍵方法是：（A）

A．尊重精神病人的人格 B．樹立良好的自身形象 C．具有治療精神病人的高超技術(shù)

D．了解精神病人的要求 E．護(hù)理人員的語言藝術(shù)

21、精神科護(hù)理觀察的內(nèi)容是：（E）

A．病人病情的觀察 B．病人各種治療的觀察 C．病人各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室特殊檢查的觀察

D．病人生活、環(huán)境安全的觀察 E．以上都是

22、觀察精神病人的方法是：（C）A．直接觀察 B．間接觀察 C．直接觀察與間接觀察 D．通過特殊儀器觀察 E．以上都是

23、精神病人的意外事件的概念是：（C）A．突然發(fā)生的意外事件 B．自殺

C．是指精神病人在精神癥狀或精神因素影響下所發(fā)生的各種傷害或破壞事件 D．醫(yī)療事故 E．以上都不是

24、精神科基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容是：（E）

A．精神病人的日常生活護(hù)理 B．精神病人的飲食護(hù)理 C．睡眠觀察及護(hù)理 D．安全護(hù)理 E．以上都是

25、精神科產(chǎn)生意外事件的原因是：（A）A．精神癥狀所致 B．病人不知道有病 C．護(hù)理人員態(tài)度不冷靜 D．病人意識(shí)模糊或錯(cuò)亂 E．以上都是

26、使用保護(hù)性約束用具的對(duì)象是：（E）A．進(jìn)行電休克治療后的患者

B．精神癥狀豐富如幻覺、妄想支配下的沖動(dòng)、傷人 C．抑郁癥患者，心情不好，有自殺企圖者 D．各種原因所致的譫妄狀態(tài)者 E．以上都是

27、自殺的概念是：（B）A．一種傷害行為

B．患者有自我毀滅的企圖，企圖采取可行的行為來結(jié)束自己的生命 C．是一種求救的信號(hào) D．以上都是 E．以上都不是

28、搶救氯丙嗪中毒時(shí)，除了下列何種藥物外，均可應(yīng)用：（C）A．間羥胺 B．去甲腎上腺素 C．腎上腺素 D．多巴胺 E．必要時(shí)加用糖皮質(zhì)激素強(qiáng)化升壓效果

29、木僵病人在下列哪種情況下，可能會(huì)出現(xiàn)主動(dòng)活動(dòng)：（E）A．早晨大聲呼喚 B．傍晚大聲呼喚 C．上午小聲耳語

D．夜晚大聲呼喚 E．夜深人靜時(shí)小聲耳語，可能會(huì)回答提問或主動(dòng)活動(dòng)肢體或上廁所

30、搶救噎食病人的關(guān)鍵是：（B）A．搶救循環(huán)衰竭 B．保持呼吸道的通暢，搶救呼吸衰竭 C．保護(hù)肝功能 D．護(hù)腦 E．將患者就地平放

31、發(fā)現(xiàn)一體位性低血壓患者，搶救的第一步是：（E）A．靜脈護(hù)容 B．注射升壓藥物 C．報(bào)告醫(yī)生 D．扶起病人 E．將患者就地平放

32、精神科的護(hù)理哲理除了通科護(hù)理哲理外，還應(yīng)突出哪一點(diǎn)：：（A）A．要有精神科護(hù)理專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士長有責(zé)任使護(hù)士達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要確保所設(shè)計(jì)劃的實(shí)施，使病人早日康復(fù)回歸社會(huì)

B．要不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)護(hù)理水平C．護(hù)理工作要以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ) D．要有高尚的職業(yè)道德 E．科學(xué)地布置醫(yī)院環(huán)境

33、精神科患者出院時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)向患者的家屬做如下方面的指導(dǎo)：：（E）

A．簡要說明患者疾病的特點(diǎn)

B．家屬應(yīng)該正確對(duì)待患者，保管好抗精神病藥物

C．維持使用抗精神病藥物 D．讓家屬了解患者疾病復(fù)發(fā)時(shí)的先兆 E．以上都對(duì)

34、對(duì)精神病人的自殺預(yù)防性措施，下列哪項(xiàng)不正確：（A）

A．對(duì)有自殺企圖非常強(qiáng)烈的患者來說，最好是給予其強(qiáng)鎮(zhèn)靜劑如氯氮平使其入睡

B．增強(qiáng)安全防范措施，消除能引起自殺的隱患 C．爭取早期診斷和早期治療

D．對(duì)急性期患者，應(yīng)住院或留置觀察室觀察

E．醫(yī)生應(yīng)及時(shí)評(píng)估自殺的危險(xiǎn)性，并通知護(hù)士和家屬采取必要的觀察預(yù)防措施

35、有關(guān)自殺的預(yù)防措施，下列哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的：（D）A．減少自殺工具的易獲得性，建立自殺的專門研究和工作部門 B．宣傳有關(guān)自殺的知識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別基本的自殺危險(xiǎn)信號(hào) C．進(jìn)行心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和普及，提高人群心理措施

D．在媒體上介紹常見自殺方法和手段，以使人們知道自殺的有關(guān)內(nèi)容 E．對(duì)高危人群進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)性監(jiān)控

36、根據(jù)世界衛(wèi)生組織新近的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，位于死亡前第5位的是下面哪種情況：（B）

A．意外死亡 B．自殺 C．心血管疾病 D．惡性腫瘤 E．呼吸系統(tǒng)疾病

37、精神科護(hù)士的素質(zhì)要求：（E）A．良好的醫(yī)護(hù)職業(yè)道德，富有同理心 B．廣闊堅(jiān)實(shí)的社會(huì)、心理、生物醫(yī)學(xué)知識(shí)

C．強(qiáng)烈的敬業(yè)精神 D．以上都是 E．以上都不是

38、其住院精神病患者口若懸河，滔滔不絕，如“我是中國人，祖國在我心中，我從三中畢業(yè)”屬于聯(lián)想障礙的：（A）

A．聯(lián)想奔逸 B．聯(lián)想加速 C．象征性思維 D．重復(fù)語言 E．破裂性思維

39、某患者聲稱自己是國家主席，擁有至高無尚的權(quán)力，有200萬軍隊(duì)，財(cái)產(chǎn)不計(jì)其數(shù)，屬于下列何種妄想：（B）A．關(guān)系妄想 B．夸大妄想 C．鐘情妄想 D．財(cái)富妄想 E．被害妄想

40、影響護(hù)患交流的相關(guān)因素：（E）A．護(hù)士自身個(gè)性不成熟 B．使用不良的交流方式 C．缺少事前計(jì)劃 D．以上都是 E．以上都不是

41、心理治療的基本技巧：（E）A．傾聽 B．幫助釋放情感 C．提供信息 D．安慰、鼓勵(lì)、保證 E．以上都是

42、精神分裂癥患者的護(hù)理評(píng)估：（D）

A．軀體評(píng)估 B．心理功能評(píng)估 C．社會(huì)功能評(píng)估 D．以上都是 E．以上都不是

43、除下列哪項(xiàng)外，均是木僵患者的護(hù)理措施：（C）A．提供安全環(huán)境 B．做好保護(hù)性醫(yī)療 C．加強(qiáng)入院指導(dǎo) D．加強(qiáng)生活護(hù)理 E．嚴(yán)密觀察病情變化

44、危機(jī)狀態(tài)的定義是：（B）

A．傷害他人的軀體、物體的破壞性行為

B．突然發(fā)生的，個(gè)體無法自控的，可能危及自身、他人或物體的一種狀態(tài) C．患者住院期間突發(fā)的無法自控的，可能傷害自身及他人的一種狀態(tài) D．以上都是 E．以上都不是

45、癡呆患者最早出現(xiàn)的癥狀往往是：（C）A．妄想 B．幻覺 C．記憶力減退 D．注意力下降 E．抑郁

46、急性緘默狀態(tài)常見精神科疾病是：（E）A．精神分裂癥 B．癔癥 C．選擇性緘默癥 D．急性心因性反應(yīng) E．以上均是

47、氯氮平使用時(shí),最常見的不良反應(yīng)為：（B）A．便秘 B．白細(xì)胞降低 C．流涎 D．心率加快 E．發(fā)熱

48、氯氮平使用時(shí),最嚴(yán)重的不良反應(yīng)是：（A）

A．粒細(xì)胞缺乏

B．心電圖異常

C．腦電圖異常 D．便秘

E．癲癇發(fā)作

49、抗精神病藥物的主要治療作用與下列何種受體的作用機(jī)理有關(guān)：（A）A．抗多巴胺受體 B．抗去甲腎上腺素受體 C．抗膽堿能受體 D．抗組織受體 E．抗5—羥色胺受體 50、關(guān)于妄想：（B）

A．是不符合事實(shí)的信念

B．是一種病態(tài)的信念

C．是病人堅(jiān)定不移的信念

D．都是很荒謬的信念

E．是可以通過擺事實(shí),講道理說服的信念

51、關(guān)于錯(cuò)覺的定義為（A）

A.對(duì)客觀事物的錯(cuò)誤感受 B.對(duì)客觀事物的胡思亂想

C.缺乏相應(yīng)的客觀刺激時(shí)的感知體驗(yàn) D.客觀刺激作用于感覺器官的感知體驗(yàn)

E.缺乏客觀刺激時(shí)的思維過程

52、關(guān)于思維遲緩，下列哪個(gè)說法較正確？（C）

A.是強(qiáng)迫癥的典型癥狀 B.是精神分裂癥的典型癥狀

C.是抑郁癥的典型癥狀 D.是癔癥的典型癥狀

E.是癲癇的典型癥狀

53、醫(yī)生問病人來院幾天了，病人答道:“2天了，雞在叫，人生、人生，我是周老師（病人姓周），寶蓮燈，保養(yǎng)身體......?！边@屬于什么癥狀？（D）

A.思維散漫 B.思維奔逸 C.持續(xù)言語 D.思維破裂 E.思維貧乏

54、關(guān)于藥物依賴或稱藥物成癮，指長期反復(fù)服用某種藥物后，個(gè)體對(duì)藥物產(chǎn)生（D）

A.精神上依賴 B.軀體上依賴 C.藥物耐受性增加

D.精神和軀體上的依賴

55、病人對(duì)某件事堅(jiān)信不移，不能以其文化水平及社會(huì)背景來解釋，也不能通過擺事實(shí)、講道理說服，該癥狀是（A）

A.妄想 B.幻覺 C.思維散漫 D.錯(cuò)構(gòu) E.虛構(gòu)

56、在木僵基礎(chǔ)上，病人出現(xiàn)身體各部位可以聽人擺布，即使擺成一個(gè)很不舒服的位置也可以維持下去。該癥狀是（A）

A.蠟樣屈曲 B.違拗癥 C.作態(tài) D.刻板動(dòng)作 E.模仿動(dòng)作

57、在精神分裂癥病因?qū)W研究中，目前最重要的因素是（A）

A、遺傳因素

B、神經(jīng)發(fā)育異常

C、神經(jīng)生化代謝異常 D、性格因素

E、心理社會(huì)因素

58、某精神分裂癥患者將輸液管看成一條蛇，這種現(xiàn)象為（B）A、幻覺

B、錯(cuò)覺

C、感知綜合障礙

D、定向障礙

E、譫妄

59、某精神分裂癥病人認(rèn)為自己的臉和肢體總在變化，一會(huì)兒變長了，又變短了，腿一會(huì)兒粗了，又變細(xì)了，這癥狀是（D）

A、妄想

B、幻覺

C、強(qiáng)迫觀念

D、感知綜合障礙

E、思維障礙

60、精神病性癥狀是（A）

A、感知障礙、思維障礙

B、情感障礙

C、意感行為障礙

D、人格改變癥狀

E、類神經(jīng)癥狀

參考答案

名詞解釋：

1、是后天獲得的智能、記憶和人格的全面受損。（3分）表現(xiàn)為創(chuàng)造性思維受損、抽象、理解、判斷推理能力、計(jì)算力、記憶力下降。（1分）后天獲得的知識(shí)喪失、工作、學(xué)習(xí)能力下降或喪失，甚至生活不能自理。（1分）

2、心理護(hù)理是指護(hù)理程序中，（1分）護(hù)士通過各種方式和途徑積極影響患者的心理活動(dòng)（3分），達(dá)到護(hù)理目標(biāo)的方法。（1分）

1、7、A D2、8、D A3、9、D B

4、D

5、D

6、A

10、E

16、B

22、C

28、C

34、A 40、D

46、D

52、C

58、B

11、A

17、E

23、C

29、E

35、D

41、E

47、B

53、B

59、D

12、B

18、D

24、E 30、B

36、B

42、D

48、A

54、D 60、A

13、E

19、D

25、A

31、E

37、D

43、C

49、A

55、A

14、B 20、A

26、E

32、A

38、A

44、C 50、B

56、A

15、D

21、E

27、B

33、E

39、B

45、C

51、A

57、A

第三篇：精神科護(hù)理工作總結(jié)

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文1

對(duì)一般人來說，精神病是一個(gè)令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿身泥圬、言行古怪、時(shí)哭時(shí)笑、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。x年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開始了與精神病人直接面對(duì)面的接觸，我們對(duì)精神病人的漠然無知、心存恐懼，到逐漸了解他們、同情他們，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進(jìn)了他們的精神世界。

關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機(jī)能活動(dòng)發(fā)生紊亂、導(dǎo)致認(rèn)知、情感、行為與意志等精神活動(dòng)不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、喪失判斷力、不能正常地學(xué)習(xí)、工作、生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的支配下，往往有自殺自傷、傷害他人的動(dòng)作行為，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。

在精神科做護(hù)士，首先是安全問題，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上會(huì)下強(qiáng)調(diào)的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理，對(duì)于這樣的病人，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察、多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對(duì)其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的'安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。

精神科病人多是藥物控制，所以對(duì)其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。

精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。

在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會(huì)做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號(hào)。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文2

中西醫(yī)結(jié)合科在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在洪主任的帶領(lǐng)下，各位護(hù)士兄弟姐妹齊心協(xié)力，較好的完成了本病區(qū)的護(hù)理工作。

1、安全工作。

醫(yī)護(hù)團(tuán)結(jié)，主任把關(guān)，護(hù)理細(xì)節(jié)緊密連接，為我病區(qū)今年的醫(yī)護(hù)質(zhì)量奠定了安全基礎(chǔ)。

護(hù)理工作的安全，不僅僅是巡回和安全檢查，需要每個(gè)環(huán)節(jié)，每項(xiàng)工作落實(shí)到位，才能最大限度的確保安全。

首先我們加強(qiáng)了交接班制度，每天下午所有護(hù)理人員不念報(bào)告，必須口述把早上觀察到的仔細(xì)向小夜班交接，讓小夜班及時(shí)準(zhǔn)確的掌握患者病情。特別是重點(diǎn)病人的交接，重癥室重點(diǎn)病人出病房以后必須同工療護(hù)士交接。

其次，每個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接，包括每次通風(fēng)必須有工作人員持續(xù)巡回，防止患者進(jìn)入發(fā)生意外。對(duì)手部約束的患者必須嚴(yán)密觀察行為動(dòng)態(tài)，防止保護(hù)帶解開造成其它。廁所是一個(gè)安全隱患較大的地方，重點(diǎn)病人上廁所不管是白天還是晚上都有工作人員跟隨。對(duì)護(hù)士觀察的情況及時(shí)同醫(yī)生溝通，及時(shí)尊醫(yī)囑處理。

最后，保證患者的飲水和進(jìn)食。對(duì)一些生活不能自理，行為紊亂的患者，由辦公將患者名單交給工療人員，負(fù)責(zé)督促飲水。

主任和醫(yī)生及時(shí)查房，及時(shí)檢查，危險(xiǎn)系數(shù)高的患者能夠及時(shí)防范、及時(shí)解決。

2、重服務(wù)、抓品牌。

我們始終認(rèn)為安全是醫(yī)護(hù)的根，服務(wù)是護(hù)理的本，兩者緊密結(jié)合，才能為患者提供一個(gè)滿意的就醫(yī)過程。

說起容易做起難，為了持續(xù)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，我們不僅把患者滿意度同考核掛鉤。同時(shí)也在思想上下功夫，每一次開會(huì)必須總結(jié)服務(wù)質(zhì)量，對(duì)好的提出表揚(yáng)，對(duì)不好的提出批評(píng)。

3、教學(xué)列為下半年的重點(diǎn)工作來抓。

（1）自從醫(yī)院派我參加了帶教老師的培訓(xùn)后，病區(qū)隨時(shí)針對(duì)護(hù)理難度大的患者，進(jìn)行pBL查房，不僅能夠及時(shí)全面的為患者提供護(hù)理服務(wù)，而且培養(yǎng)了大家的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，掌握了更多的理論知識(shí)，同時(shí)組織不同的情景模擬演練，如噎食，癲癇發(fā)作等。頭腦風(fēng)暴也運(yùn)用與我們的日常工作中，各種教學(xué)對(duì)病房的護(hù)理工作有所促進(jìn)。

（2）做好新護(hù)士的帶教工作

為了培養(yǎng)好7月份來的3名合同制護(hù)士和最近來的5名大學(xué)生，首先提高帶教老師的思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)同帶教老師溝通，讓她們認(rèn)識(shí)到帶教工作的重要性。同時(shí)給帶教老師壓力，使他們竭盡全力做好帶教。

每個(gè)帶教老師每月制定出計(jì)劃，每月根據(jù)帶教老師的計(jì)劃制定出考核目標(biāo)，并直接與帶教老師考核掛鉤。并每月總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為護(hù)理人才梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

4、團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)意識(shí)明顯增強(qiáng)。

我病區(qū)90%是80后90后護(hù)士，剛開始大家換位思考，為他人著想做的不夠，但是現(xiàn)在讓我感到明顯的'變化，我們的年輕護(hù)士不僅上班提前的越來越早，有的甚至提前30分鐘就到病房。在團(tuán)隊(duì)合作中能為同事著想，在護(hù)理中能為患者著想，在工作中能為病區(qū)著想，不管是過節(jié)放假，還是平時(shí)，總有人主動(dòng)說，護(hù)士長“人緊我上班”或者在病區(qū)忙的前半年總有人主動(dòng)加班，對(duì)臨時(shí)性的工作從不推諉。包括我病區(qū)孕婦趙麗娟上班直到預(yù)產(chǎn)期，但對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，從不拉后腿，每樣工作干的完完整整，多次在病區(qū)表揚(yáng)。有些年輕護(hù)士的敬業(yè)精神深深的打動(dòng)了我，也在病房中起到好的帶頭作用。

5、每月質(zhì)控會(huì)不斷改進(jìn)及提高護(hù)理質(zhì)量。

每月月底我們都要組織質(zhì)控會(huì)，首先由質(zhì)控組長總結(jié)本月分管工作，提出問題及整改方案，然后每位護(hù)理人員提出工作中存在的問題及需要大家協(xié)商解決的問題，最后護(hù)士長總結(jié)本月工作的優(yōu)缺點(diǎn)，并制定出新的整改方案。質(zhì)控會(huì)使我病區(qū)工作不斷的整改前進(jìn)。為病區(qū)工作注入新的活力。

6、管理中正向強(qiáng)化調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，不讓工作人員感到只罰不獎(jiǎng)。我病區(qū)對(duì)晨午間護(hù)理及工娛療活動(dòng)實(shí)行每2月獎(jiǎng)勵(lì)一次。

基礎(chǔ)護(hù)理部分由護(hù)士長和質(zhì)控組長不定時(shí)抽查，對(duì)每次表現(xiàn)最好的記優(yōu)，2個(gè)月統(tǒng)計(jì)第一名和第二名給予加分和績效獎(jiǎng)勵(lì)。工療工作由大家無數(shù)名投票，選出兩名同樣給予獎(jiǎng)勵(lì)。

雖然經(jīng)過我們大家的努力，護(hù)理工作在不斷地進(jìn)步、完善，但要保證病區(qū)護(hù)理工作穩(wěn)步提升，需要我們保持好的方面的同時(shí)，清醒的認(rèn)識(shí)到不足。

7、工作中存在的問題

1.工娛療工作雖然走入正規(guī)，但仍需要持續(xù)創(chuàng)新，為患者提供豐富的住院生活。

2.整體服務(wù)質(zhì)量明顯提高，但有極個(gè)別短板仍不理想，需要繼續(xù)加強(qiáng)思想教育和制度考核。

3.護(hù)理人員整體理論知識(shí)缺乏，爭取在教學(xué)上下功夫。

4.護(hù)士在奉獻(xiàn)意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)大家追求自身價(jià)值，甘愿為護(hù)理工作奉獻(xiàn)一切。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文3

從8月5號(hào)正式進(jìn)入濟(jì)南精神病院工作那天開始，至今已經(jīng)過去了三個(gè)星期。回想這并不算長但因?yàn)楹w了初次體驗(yàn)、正式上崗等諸多含義的日子，自己的感受還是倍加深刻的。

記得第一次去精神病院，我和蔣玉珍同工是坐81路公交大巴去的，因?yàn)楹ε逻t到，所以提前查詢了線路，然后提前了好幾個(gè)小時(shí)就出發(fā)，然而并沒有公交車是直接到醫(yī)院的，通過問路步行十多分鐘我們終于找到了醫(yī)院......初次見面，醫(yī)院給我的感受真的是太過安靜，實(shí)在不像我平時(shí)所了解的醫(yī)院。

在8月5號(hào)的下午，我們正式向精神病院辦公室吳主任處報(bào)到，在簡單交談后，楊勇主任也正式與我們見面，并向我們簡單介紹了醫(yī)院的情況以及醫(yī)院對(duì)我們社會(huì)工作員到來的歡迎和重視。從當(dāng)天下午到8月9號(hào)(含休息日)原醫(yī)院社工張利萍師姐對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況，市民政局工作內(nèi)容，“貼心民政”中涉及醫(yī)院的部分，醫(yī)院具體科室設(shè)置及職責(zé)所在，醫(yī)院社會(huì)工作科的工作內(nèi)容，精神病病員的接收、照顧、管理情況以及醫(yī)院針對(duì)老干部、老軍人所開展的療養(yǎng)工作情況等等。

在詳細(xì)的熟悉了解醫(yī)院情況后，楊主任再次與我們進(jìn)行了交談，并讓我們拿出了具體的工作計(jì)劃書。與此同時(shí)我和蔣玉珍在幫助完成辦公室工作的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)入療養(yǎng)科，針對(duì)當(dāng)前來療養(yǎng)的8位抗美援朝老功臣開展工作，這包括：與老人聊天，了解他們的經(jīng)歷、想法以及對(duì)療養(yǎng)生活的要求等；配合療養(yǎng)科老師們開展適合老人的小游戲小活動(dòng)，如籃球擊瓶比賽、打乒乓球、打麻將等；幫助照顧老人進(jìn)行查體等等。由于醫(yī)院女病員的不斷增多，護(hù)理工作難度的加大，楊主任安排我們進(jìn)入了醫(yī)院第五病區(qū)即醫(yī)院女病區(qū)。這樣的安排，主任也是出于讓我們更加全面了解精神病院、精神病人的考慮。

然而第一次面對(duì)如此眾多(73人)的精神病人我們還是恐懼和忐忑的，很慶幸的是有那么多的醫(yī)生護(hù)士老師們及時(shí)的與我們進(jìn)行交談，教導(dǎo)我們關(guān)于精神病的知識(shí)，與病人溝通的方式，消除我們的害怕心理。至此我們已經(jīng)在病房工作了兩個(gè)星期。

回想這一階段的工作，從最初的興奮到后來的茫然再到現(xiàn)在的慢慢清晰，我想我也經(jīng)歷著由理論走向?qū)嵺`、由空想走向腳踏實(shí)地的過程。記得最初醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常問我們來到醫(yī)院后想要做些什么，想要怎么做，自己當(dāng)時(shí)真的是茫然的，那是因?yàn)椴涣私飧且驗(yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)。然而當(dāng)看到醫(yī)院社會(huì)工作科的辦公室，聽到好多人談?wù)撔聛淼纳绻r(shí)，心里還是很激動(dòng)的，這至少表明醫(yī)院是支持社工的，同事們也是知道社工的。這是在此工作了一年的張利萍師姐的功勞，她為我們將來工作的開展打下了如此好的基礎(chǔ)。

與此同時(shí)，對(duì)于工作我也有自己的好多設(shè)想，比如：

(1)建立醫(yī)院社會(huì)工作的檔案，進(jìn)一步擴(kuò)大社工的影響。想著要及時(shí)記錄社工科的每一次工作進(jìn)步，在醫(yī)院設(shè)立宣傳社工的小黑板，讓工作人員、病人家屬知道社工的存在，社工可以幫助他們做些什么等；

(2)進(jìn)入醫(yī)院周圍的社區(qū)開展活動(dòng)，比如宣傳精神病的預(yù)防、護(hù)理知識(shí)、醫(yī)院的情況等；

(3)在醫(yī)院工作人員中展開工作。如根據(jù)情況適當(dāng)嘗試改變坐班車是大家固定的座位安排、餐廳里吃飯時(shí)的座次，從而加強(qiáng)大家的交流，促進(jìn)關(guān)系的`和諧；

(4)盡可能的尋找有需要的病人家屬開展個(gè)案、小組工作等；

(5)針對(duì)休養(yǎng)老軍人開展的老年服務(wù)工作等。

工作中除了不斷努力還是有好多困惑和想法的，比如：

(1)不知道如何針對(duì)精神病人開展社會(huì)工作。精神病人本身所患疾病的特殊，決定了不能有太多的情緒波動(dòng)，所以我們不能談他們的家事，不能問他們的困難事。而且因?yàn)椴∪松眢w情況的虛弱，知識(shí)水平的局限，可以開展的小活動(dòng)如體操鍛煉都很少。所以，我真的很想了解更多的關(guān)于在精神病院工作的知識(shí)。

(2)病人來源地特殊性使得開展針對(duì)病人家屬的活動(dòng)變得困難重重。濟(jì)南精神病院隸屬民政系統(tǒng)，這決定了它所接收病人的救助性質(zhì)。因此大部分病人來源于流浪人員、三無人員等，很多人甚至不知道自己的名字更談不上有家人聯(lián)系。這讓我原本設(shè)想的針對(duì)病人家屬開展的情緒撫慰、支持等服務(wù)找不到對(duì)象。當(dāng)然也是有病人有家屬的，但目前還沒有得以聯(lián)系。

(3)工作過程中的忐忑。在精神病院的病房里，病人和醫(yī)生的關(guān)系不僅僅是醫(yī)患關(guān)系，還有更多的溫暖存在。然而病人病理的特殊使得好多時(shí)候護(hù)士們是需要大聲訓(xùn)斥來引起病人的注意并維持秩序的，更進(jìn)一步的說，可能這也是醫(yī)生護(hù)士維護(hù)自己安全的一種方式。但我和蔣玉珍至今都沒有吼叫呵斥過病員，我們總感覺社工的理念不允許這樣做，我們要把他們作為平等的人看待。可是有時(shí)候自己也感覺很迷惑，因?yàn)槲覀兊淖鹬馗嗟氖潜荒暎踔吝€因此被病人以為是“好欺負(fù)”，受到一些無理的動(dòng)作對(duì)待。

我知道只有根據(jù)工作環(huán)境的實(shí)際，找尋適當(dāng)?shù)慕尤朦c(diǎn)才有可能做出好的成果，我愿意為我所追求的社工不斷適應(yīng)、不斷克服、不斷努力！

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文4

20xx年精神科女區(qū)在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任的帶領(lǐng)下，緊密圍繞護(hù)理部制定的護(hù)理計(jì)劃，以創(chuàng)建“三級(jí)甲等中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院”為契機(jī)，狠抓護(hù)士的內(nèi)涵建設(shè)，全面提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，開展各項(xiàng)護(hù)理工作，落實(shí)了年初制訂的護(hù)理目標(biāo)和計(jì)劃?，F(xiàn)就一年來工作總結(jié)如下：

一、目標(biāo)任務(wù)：

全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了年初制訂的工作任務(wù)，精神科女區(qū)1—12月份共收住病人821人，出院病人779人，完成業(yè)務(wù)收入3069708元，中醫(yī)特色技術(shù)次，無重大差錯(cuò)事故的發(fā)生。

二、認(rèn)真落實(shí)核心制度，確保醫(yī)療安全

1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范各班職責(zé)，杜絕了“你等我靠”現(xiàn)象的發(fā)生，在護(hù)理中做到了責(zé)任到人，切實(shí)提高了每個(gè)人的工作責(zé)任心，做到了全年無差錯(cuò)事故發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，堅(jiān)持醫(yī)囑雙人查對(duì)，明顯降低了因執(zhí)行遺囑錯(cuò)誤導(dǎo)致的嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)理操作查對(duì)制度，每次操作前進(jìn)行核對(duì)，杜絕了給病人用錯(cuò)藥、打錯(cuò)針現(xiàn)象的發(fā)生。

3、認(rèn)真落實(shí)了床頭交接班制度，特別是對(duì)危重病人、新入病人、有特殊治療的病人進(jìn)行重點(diǎn)交接，提高了危重病人及特殊病人的護(hù)理質(zhì)量，將潛在的不安全隱患及時(shí)消除。

三、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)精神病人的安全管理，對(duì)其進(jìn)行安全評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)安全防范措施，使用了防護(hù)欄、約束帶等有效措施。并且及時(shí)向病人及其家屬進(jìn)行了疾病健康宣教，安全防范措施講解，有效的消除了病人及其他人的'安全隱患

2、加強(qiáng)急救藥品的管理，標(biāo)記明顯，設(shè)專人保管，每周進(jìn)行清點(diǎn)檢查，保證無過期、無混放、確保用藥安全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作制度，執(zhí)行一次性用品的毀形、消毒、回收制度，醫(yī)用垃圾、生活垃圾分類處置制度。

4、規(guī)范病區(qū)管理，保持病區(qū)環(huán)境清潔。認(rèn)真落實(shí)晨晚間護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理

四、加強(qiáng)三基訓(xùn)練，提高滿意度

1、為了提高每位護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)，為了進(jìn)一步提高病人的滿意度，在護(hù)理部組織的5.12護(hù)士禮儀與溝通大賽和十項(xiàng)技能操作比賽中，取得了優(yōu)異的成績?？剖依^續(xù)實(shí)施滾動(dòng)士交班，護(hù)士對(duì)所管病人的基本情況掌握清楚，科室完成了672份病人的健康檔案，對(duì)出院病人做到了每月回訪一次，更好的掌握了病人出院后的情況，病人的回頭率大大提高。

2、為了進(jìn)一步使精神病人有更好的治療效果，我科開展工娛治療、護(hù)理觀察量表、音樂治療等常規(guī)治療外，增加了中醫(yī)特色治療，如耳穴埋豆、中藥足浴、穴位按摩等，取得了較好的治療效果。

3、每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用護(hù)士長提問、臨時(shí)抽查等方式，有效的提高了護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。

五、實(shí)習(xí)帶教

全年完成醫(yī)藥學(xué)院見習(xí)工作800余人次，實(shí)習(xí)代教300余人次，大大提高了護(hù)理人員的帶教能力。

六、存在的問題

1、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)，基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位。

2、分級(jí)護(hù)理落實(shí)不到位，巡視病人不夠及時(shí)。

3、護(hù)士的安全意識(shí)較弱。

4、人別護(hù)士操作不規(guī)范，存在操作時(shí)不戴口罩，職業(yè)暴露及自我安全防護(hù)意識(shí)淡薄。

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文5

我們護(hù)士愿做無翼的天使，用生命筑成擋截死神的堤壩，將關(guān)愛、健康和幸福撒滿人間。同時(shí)也真誠地希望社會(huì)能夠尊重護(hù)士，理解護(hù)士，愛護(hù)護(hù)士。

從心做起，聽似簡單，其實(shí)不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。人總是在不斷成熟與成長，如果說昨天的自己還有那么些浮躁、那么些飄搖，那今天的自己則是更加的成熟更加的穩(wěn)健，對(duì)護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)與重?fù)?dān)。也能更好更用心的為每一個(gè)病人服務(wù)。來到婦科的這兩年中，我感謝每一位與我共事的同事，感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢、相知、相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣個(gè)溫暖的大家庭。

當(dāng)然我身上還存在著一些不足還有待改進(jìn)。比如在學(xué)習(xí)上仍有浮躁的情緒。感覺要學(xué)習(xí)的東西太多，心情浮躁。尤其在面對(duì)挫折的時(shí)候，不能冷靜處理。在工作上有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但主動(dòng)性方面還有待進(jìn)一步提高。在過去的.兩年里，再次感謝科主任、護(hù)士長的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。希望來年我們?nèi)匀荒軜s辱與共，共同感覺、感受生命和生活的美好，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來。

本人20xx年畢業(yè)于山東醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專業(yè)，從事精神科臨床護(hù)理工作23年，在護(hù)理崗位上恪盡職守，忠于南丁格爾精神，工作中能和同事積極配合，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。正如克魯普斯卡婭所言：“一個(gè)人一旦愛上她所從事的事業(yè)，她就能從事業(yè)的奮斗和成功中獲得最大的快樂和滿足，找到護(hù)理工作的動(dòng)力”。雖然每天面對(duì)的是精神病患者，工作十分辛苦，但我從沒放棄學(xué)習(xí)和提高，我努力鉆研業(yè)務(wù)，注重專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重與精神科臨床護(hù)理實(shí)踐的結(jié)合，磨練出一手扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)基本功，各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)一注意原則和無菌技術(shù)原則，在每天的工作中得心應(yīng)手，很好地完成臨床護(hù)理工作。同時(shí)還積極參加本單位組織的護(hù)理專業(yè)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，取得了良好的成績。并獲得了相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)分。

作為精神病?？漆t(yī)院的護(hù)師，除了要有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)技術(shù)能力還要具備人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)等技能，我虛心向上級(jí)護(hù)師求教，細(xì)心護(hù)理每一位患者，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的工作態(tài)度，工作中我漸漸懂得精神科的護(hù)師一定要有極高的耐心與細(xì)心。良好的耐心可以增進(jìn)醫(yī)患之間的交流，更有利于醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人心理的掌握。達(dá)到更好的治療效果。我在不斷的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐中，提高了護(hù)理理論知識(shí)和對(duì)疾病的觀察能力及病情發(fā)生突變時(shí)的應(yīng)變能力，使自己從一名新兵迅速成長為科室的護(hù)理骨干。由于自己不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和提高，不但在專業(yè)技術(shù)上取得較好的業(yè)績，同時(shí)在學(xué)術(shù)上也有較好的收獲，先后撰寫了七篇論文。

本人嚴(yán)守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，具有誠實(shí)的品格，較高的慎獨(dú)修養(yǎng)，良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，服務(wù)態(tài)度熱情周到，受到廣大患者普遍的贊揚(yáng)和好評(píng)，在今后的護(hù)理工作中，，我仍需不斷充實(shí)完善自己，提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的為患者服務(wù)，盡職盡責(zé)地為精神科護(hù)理事業(yè)盡力工作。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文6

20xx年是新世紀(jì)的第一年，是全國衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的.各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了20*年護(hù)理計(jì)劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長參加總核對(duì)1-2次，并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

二、提高護(hù)士長管理水平

1、堅(jiān)持了護(hù)士長手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。

2、堅(jiān)持了護(hù)士長例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文7

20xx年是新世紀(jì)的第一年，是全國衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

新的一年即將過去，在這過去的一年里，在xx院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，xx科工作在全體管理小組成員的'努力及支持下，較好地按照醫(yī)院xx管理措施落實(shí)執(zhí)行。

二、提高醫(yī)務(wù)人員院內(nèi)xx知識(shí)

1、按照培訓(xùn)計(jì)劃分別于5月份、11月份進(jìn)行院內(nèi)xx知識(shí)考試，并下發(fā)了院內(nèi)xx與非院內(nèi)xx的鑒別診斷資料，組織全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、5月份，派手術(shù)室護(hù)士長參加浙江省護(hù)理中心舉辦的手術(shù)室管理學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后向全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行匯報(bào)。

三、重點(diǎn)抓好一次性物品器械的管理工作

4月份為了更好地貫徹落實(shí)全省整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序工作會(huì)議精神和衛(wèi)生廳《關(guān)于部署開展三項(xiàng)整治活動(dòng)的緊急通知》精神，在我院順利開展一次性醫(yī)療器械的整治活動(dòng)，確保人民群眾的身體健康和生命安全，成立了一次性醫(yī)療器械整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)一次性醫(yī)療器械的整治工作，并因此制訂了廢舊一次性醫(yī)用塑料用品回收管理制度，每月下到各個(gè)重點(diǎn)科室檢查回收工作，并建立登記本。

四、加強(qiáng)院內(nèi)xx的管理

1、每月對(duì)各個(gè)重點(diǎn)科室的消毒液用含氯測(cè)試紙、2%戊二醛測(cè)試紙進(jìn)行監(jiān)測(cè)，紫外線燈管用紫外線強(qiáng)度儀進(jìn)行監(jiān)測(cè)并登記。

2、每個(gè)病區(qū)堅(jiān)持對(duì)治療室、換藥室每月進(jìn)行空氣培養(yǎng)一次。手術(shù)室每個(gè)月對(duì)物品、手進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)。

3、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院感科管理要求，無菌包內(nèi)加用生物化學(xué)指示劑。

4、一次性用品使用后各病區(qū)、化驗(yàn)室都能及時(shí)毀形、浸泡，病區(qū)護(hù)士長負(fù)責(zé)督促檢查工作，每日檢查使用和回收的一次性廢舊醫(yī)療器械數(shù)量相符情況，并進(jìn)行登記，指定專人將廢舊物品送到供應(yīng)室，再由回收單位統(tǒng)一回收。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文8

為深入貫徹《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，落實(shí)《的通知》文件精神，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)精神衛(wèi)生事業(yè)的.發(fā)展，維護(hù)和增進(jìn)人民群眾的身心健康，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、進(jìn)一步建立健全綜合管理協(xié)調(diào)機(jī)制

1、成立全鄉(xiāng)精神衛(wèi)生綜合管理小組，分管副鄉(xiāng)長何小葦任組長，各村（居）民委員會(huì)、鄉(xiāng)衛(wèi)生和計(jì)生辦、衛(wèi)生院、綜治辦、民政辦、殘聯(lián)、司法所、派出所、老齡辦等部門為成員，上述部門負(fù)責(zé)人參加全鄉(xiāng)精神衛(wèi)生綜合管理聯(lián)席會(huì)議制度。具體事務(wù)由鄉(xiāng)衛(wèi)生和計(jì)生辦負(fù)責(zé)，聯(lián)席會(huì)議每季度至少召開一次。

2、里坪村、巖埝村成立關(guān)愛幫扶小組，村主任任組長，民警、民政、殘聯(lián)工作人員和村醫(yī)、志愿者為成員。具體事務(wù)由村醫(yī)負(fù)責(zé)，每月至少召開一次關(guān)愛幫扶小組會(huì)議。

二、全面推進(jìn)嚴(yán)重精神障礙救治救助

1、加強(qiáng)患者登記報(bào)告。各村（居）民委員會(huì)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、綜治辦、派出所、民政辦、殘聯(lián)等部門要加強(qiáng)協(xié)作，全方位、多渠道開展嚴(yán)重精神障礙患者日常發(fā)現(xiàn)登記和發(fā)病報(bào)告。村（居）民委員會(huì)可按疑似精神障礙患者家屬請(qǐng)求協(xié)助其就醫(yī)。

2、做好患者綜合登記。鄉(xiāng)衛(wèi)生院要配合鄉(xiāng)人民政府、派出所，及時(shí)轉(zhuǎn)診精神病人到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范治療，病情穩(wěn)定后回到村（社區(qū)）接受精神科基本藥物維持治療。鄉(xiāng)衛(wèi)生院要根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范要求，建立并嚴(yán)格規(guī)范管理嚴(yán)重精神障礙患者健康檔案，為其提供隨訪管理、危險(xiǎn)性評(píng)估、服藥指導(dǎo)等服務(wù)。

三、積極開展精神衛(wèi)生宣傳和心理健康促進(jìn)工作

1、鄉(xiāng)衛(wèi)生和計(jì)生辦聯(lián)合鄉(xiāng)衛(wèi)生院，通過“世界精神衛(wèi)生日”等活動(dòng)宣傳精神衛(wèi)生知識(shí)。

2、鄉(xiāng)衛(wèi)生和計(jì)生辦聯(lián)合學(xué)校開展青少年心理健康教育知識(shí)講座。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文9

時(shí)間過得真快，20xx年即將過去，即將迎來嶄新的一年?；厥走@一年，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的關(guān)心支持下，在科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我科全體護(hù)理人員以“創(chuàng)一流服務(wù)，建溫馨醫(yī)院”為宗旨，開展各項(xiàng)護(hù)理工作，落實(shí)了年初制訂的護(hù)理目標(biāo)和計(jì)劃?，F(xiàn)就一年來工作總結(jié)如下：

一．全體護(hù)理人員在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的.完成了年初制訂的工作任務(wù)，1—12月份共收住病人387人，出院病人384人。

二．為了提高每位護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)，為了進(jìn)一步提高病人的滿意度，我們科室全體護(hù)士苦練基本功，認(rèn)真對(duì)待護(hù)理部和科內(nèi)各項(xiàng)技能操作考核。

三．認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范各班職責(zé)，在護(hù)理中做到了責(zé)任到人，切實(shí)提高了每個(gè)人的工作責(zé)任心，做到了全年無差錯(cuò)事故發(fā)生。

四．嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”制度，堅(jiān)持由各班負(fù)責(zé)上一班的醫(yī)囑查對(duì)，明顯降低了因執(zhí)行遺囑錯(cuò)誤導(dǎo)致的嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)理操作查對(duì)制度，每次操作前進(jìn)行核對(duì)，杜絕了給病人用錯(cuò)藥、打錯(cuò)針現(xiàn)象的發(fā)生。

五．認(rèn)真落實(shí)了床頭交接班制度，特別是對(duì)危重病人、新入病人、消極病人、有特殊治療的病人進(jìn)行重點(diǎn)交接，提高了危重病人及特殊病人的護(hù)理質(zhì)量，將潛在的不安全隱患及時(shí)消除。

六．進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)精神病人的安全管理，對(duì)其進(jìn)行安全評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)安全防范措施，對(duì)老年科病人使用防護(hù)欄、安全約束等有效措施。并且及時(shí)向病人及其家屬進(jìn)行了疾病健康宣教，安全防范措施講解，有效的消除了病人及其他人的安全隱患。

七．為了進(jìn)一步使精神病人有更好的治療效果，我科開展了新的治療項(xiàng)目：微波治療。

八．加強(qiáng)急救藥品的管理，標(biāo)記明顯，設(shè)專人保管，每周進(jìn)行清點(diǎn)檢查，保證無過期、無混放、確保用藥安全。

九．利用晨會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，利用護(hù)士長提問、臨時(shí)抽查等方式，有效的提高了護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。

十．規(guī)范病區(qū)管理，保持病區(qū)環(huán)境清潔。認(rèn)真落實(shí)晨晚間護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理。

十一．嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作制度，嚴(yán)格執(zhí)行一次性用品的毀形、消毒、回收制度，醫(yī)用垃圾、生活垃圾分類處置制度。做到了全年無院內(nèi)感染發(fā)生。

十二．存在的問題

1、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)，基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位。

2、分級(jí)護(hù)理落實(shí)不到位，巡視病房不夠細(xì)致。

3、個(gè)別護(hù)士的安全意識(shí)較弱。

4、個(gè)別護(hù)士操作不規(guī)范，存在操作時(shí)不戴口罩，職業(yè)暴露及自我安全防護(hù)意識(shí)淡薄。

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚。

以上為我科室20xx工作總結(jié)，有不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文10

在精神科學(xué)習(xí)的這2年多里，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，尊重老師，體貼病人，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，從不遲到早退，聽從帶教老師安排，能在工作時(shí)間內(nèi)不折不扣完成本職任務(wù)，工作中我嚴(yán)格認(rèn)真，虛心聽取老師教誨，各項(xiàng)工作僅僅有條。

1、在科室主任及帶教老師的幫助及指導(dǎo)下，完成了120例病人的收治，其中包括器質(zhì)性精神障礙、精神分裂癥及妄想性精神障礙、雙相情感障礙、神經(jīng)癥、應(yīng)激相關(guān)障礙、物質(zhì)依賴等疾病病種的收治，通過大量臨床病人的收治及帶教老師的指導(dǎo)，結(jié)合書本的所學(xué)的臨床理論知識(shí)，讓我記憶深刻。

2、積極參加科室值班，通過處理值班過程中突發(fā)意外及首診新病人的接受，讓我擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行常見病的診治和鑒別，能及時(shí)處理病房的意外事件。

3、通過跟隨帶教老師參加門診值班，見識(shí)了許多病例，如抑郁癥、焦慮癥、睡眠障礙等，豐富了自己的臨床所學(xué)，提高了自身對(duì)門診疾病的快速而準(zhǔn)確的分診處理。

4、通過基地醫(yī)院安排的大量的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、疑難病例討論等，讓我由理論結(jié)合臨床，提高了自身對(duì)疑難病例的鑒別及處理能力，讓理論情景再現(xiàn)臨床，在提升理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。

5、通過帶教老師的言傳身教，讓我掌握了規(guī)范的精神科檢查及常見量表的評(píng)定等技能，并在帶教老師的`指導(dǎo)下進(jìn)行規(guī)范的心理治療及MECT治療，并能獨(dú)自從事MECT治療。通過這2年多的精神科專科學(xué)習(xí)，極大的提升了我的專業(yè)知識(shí)及臨床技能，在今后的工作中我講牢記嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)的臨床精神科醫(yī)師。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文11

過去一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)知道下，和各位同事的緊密配合下，我順利安全的完成了我的工作任務(wù)。作為一名救死扶傷的醫(yī)生，我有權(quán)利和義務(wù)將我的病人看好病，安全健康的繼續(xù)走上工作崗位上去?；厥走^去的一年，我做的雖然不是非常好，但是也沒有什么過錯(cuò)，沒有出現(xiàn)一例誤診，切實(shí)做好了對(duì)人民群眾的生命負(fù)責(zé)任態(tài)度。我的過去一年的工作總結(jié)，既是我一年的工作成果，也是對(duì)我來年工作的一種鞭策，督促我做的更好。我的工作總結(jié)內(nèi)容有下：

一、思想方面。

積極開展醫(yī)療質(zhì)量治理效益年活動(dòng)，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的.護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿足為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

二、增強(qiáng)法律意識(shí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，兩次參加學(xué)習(xí)班，并積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故修理?xiàng)l例培訓(xùn)授課工作，讓所有醫(yī)生知道在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

三、規(guī)范護(hù)理工作制度。

深化衛(wèi)生改革，執(zhí)行新的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例。我院推行綜合目標(biāo)治理責(zé)任制，開展醫(yī)療質(zhì)量治理效益年活動(dòng)等新的形勢(shì)，對(duì)醫(yī)生工作提出了更高的要求，因而治療部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新條例，學(xué)習(xí)醫(yī)生治理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)生執(zhí)業(yè)。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高醫(yī)生隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)醫(yī)生職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，落實(shí)到每一個(gè)崗位，工作時(shí)間禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范，舉辦了精神科學(xué)習(xí)班。

2、加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了整體醫(yī)生素質(zhì)及應(yīng)急能力，全年的病人滿足度提高到97.6%.

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身醫(yī)術(shù)，做到對(duì)所有病人認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4、選派醫(yī)療人員外出進(jìn)修共4人，3次參加學(xué)習(xí)班共計(jì)22人次。

5、鼓勵(lì)在職醫(yī)療人員參加大專學(xué)習(xí)，現(xiàn)?？飘厴I(yè)58人，本科學(xué)習(xí)的22人，提高了整體水平。

精神科護(hù)理工作總結(jié)范文12

20xx年是新世紀(jì)的第一年，是全國衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的'服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了20xx年護(hù)理計(jì)劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長參加總核對(duì)1-2次，并有記錄；

(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；

(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

二、提高護(hù)士長管理水平

1、堅(jiān)持了護(hù)士長手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果，要求護(hù)士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作。

2、堅(jiān)持了護(hù)士長例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。

第四篇：精神科護(hù)理心得體會(huì)

心得一：精神科護(hù)士護(hù)理心得體會(huì)

對(duì)一般人來說，精神病是一個(gè)令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿身泥圬、言行古怪、時(shí)哭時(shí)笑、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開始了與精神病人直接面對(duì)面的接觸，我們對(duì)精神病人的漠然無知、心存恐懼，到逐漸了解他們、同情他們，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進(jìn)了他們的精神世界。

關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機(jī)能活動(dòng)發(fā)生紊亂、導(dǎo)致認(rèn)知、情感、行為與意志等精神活動(dòng)不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、喪失判斷力、不能正常地學(xué)習(xí)、工作、生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的支配下，往往有自殺自傷、傷害他人的動(dòng)作行為，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。

在精神科做護(hù)士，首先是安全問題，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上會(huì)下強(qiáng)調(diào)的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理，對(duì)于這樣的病人，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察、多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對(duì)其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。

精神科病人多是藥物控制，所以對(duì)其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。

精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。

在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會(huì)做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號(hào)。

心得二：精神科護(hù)理學(xué)見習(xí)體會(huì)

精神病院這個(gè)名字聽得多了，人們總是對(duì)這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?xí)，首次接觸精神病院，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來的護(hù)士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院。

帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間，里面住著的全是女病人。

帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護(hù)理措施，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過程中，她教導(dǎo)了我們面對(duì)精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對(duì)外界是無什么反應(yīng)的，我想這是因?yàn)樗麄兝懒嗽谒麄冏约旱膬?nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識(shí)中，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開最初的情緒的結(jié)，而只會(huì)在那個(gè)心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會(huì)回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發(fā)展到對(duì)外界事物無反應(yīng)。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的，復(fù)雜到完全沉默，復(fù)雜到找不出病因的痕跡。

我想：如果是一個(gè)對(duì)外界事物無反應(yīng)的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認(rèn)知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說不加評(píng)判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。

在與病人的交談過程中，摸索病人的性格特點(diǎn)與思維模式，以及深入地探索其內(nèi)心的真實(shí)情感。如果病人已經(jīng)無法說出其內(nèi)心的痕跡，治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的？是什么時(shí)候開始變化的？為什么會(huì)有這樣的變化？支持與鼓勵(lì)病人訴說其內(nèi)心的情緒與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程，幫助病人認(rèn)識(shí)自己心靈的痕跡。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與認(rèn)識(shí)上的偏頗和貧乏，并對(duì)病人作出理由充足、適合其心理特點(diǎn)的解釋，幫助其消除疑慮，增強(qiáng)信心。人的煩惱往往來源于思維，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式，引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。

帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺(tái)，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個(gè)病人來，她在我們面前詢問病人的情況，并介紹其病情給我們認(rèn)知。

第一個(gè)是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士，第二個(gè)是常開心自笑的女老師，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊。

給我印象最深的還是第一個(gè)女士。她說她常聽到一個(gè)男人跟她說話，但看不到那個(gè)人。韋護(hù)長問她那個(gè)男人有沒有叫她不要吃、不要睡，她說沒有。她說她自己也不知道那個(gè)男人是誰，自己也不認(rèn)識(shí)他，只是聽到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護(hù)長問她有沒有和那個(gè)男人說話，她說有。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說：“我不是講那些話，我是講述自己的心，我是用心來和他交談的！”

然后帶教老師的問話結(jié)束了，我們接著和第二個(gè)、第三個(gè)病人交流。這時(shí)候，我看見剛才第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上，沉默不語，情感低落，沮喪憂慮的低著頭。我想過去跟她談?wù)勑?，哪怕只是表示一下關(guān)心對(duì)于病人來說也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時(shí)間都沒有，她們馬上便要開飯了。

我看著她那孤獨(dú)、沮喪、憂傷的表情，回想起她剛才的那一句“我是用心來同他交談的！”，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時(shí)存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一種，我還能夠?qū)χ黄摕o的空氣來講述自己的心。我聽她那一句話激動(dòng)的聲音，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢？還是她未能找到一個(gè)足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽者？會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗芟朐V說自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿足，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把陌生的聲音來聆聽她的心聲，與她交流呢？這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音，就像是身邊沒有了可以傾訴的朋友一樣。我想如果我是她的護(hù)士，我會(huì)以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，希望以真誠的愛心來換取她對(duì)我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療。

或許我接觸得太少，或許我想得過于簡單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)！

其實(shí)患病很平常，正如我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)一樣，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并加以改正就行了，精神康復(fù)者也一樣，只要認(rèn)識(shí)到自身的疾病，并加以控制就行了。社會(huì)與人們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)愛心與支持的！

心得三：參加神經(jīng)精神科護(hù)理新趨勢(shì)學(xué)習(xí)班的體會(huì)

xx月24-29日,我和李艷容、黃雪媚三位護(hù)師參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的《神經(jīng)精神科護(hù)理新趨勢(shì)學(xué)習(xí)班》。

學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分,講義共有10個(gè)課目，如精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展；睡眠中危急狀況的識(shí)別與護(hù)理；精神（心理）護(hù)理文書相關(guān)問題；護(hù)士身心健康的維護(hù)；護(hù)理科研中的科研——選題技巧等內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，簡述如下：

一、精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展。國際精神病與精神衛(wèi)生護(hù)理聯(lián)盟關(guān)于約束、隔離精神病患者的原則。

1、ispn認(rèn)為患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護(hù)理。注冊(cè)護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利；任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語言置于顯著的地位。

2、應(yīng)有合格專業(yè)護(hù)士，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理。ispn認(rèn)為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。

3、所有患者在病程中應(yīng)接受全面評(píng)估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評(píng)估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。

4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。

5、護(hù)士應(yīng)接受行為評(píng)估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對(duì)攻擊行為評(píng)估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識(shí)別，語言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。

6、需完善制度及機(jī)構(gòu)對(duì)工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。

7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護(hù)士應(yīng)在約束后1小時(shí)內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行面談評(píng)估，24小時(shí)內(nèi)對(duì)患者必須更改指令，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行面談評(píng)估。約束時(shí)間應(yīng)標(biāo)明：成人

8、資深注冊(cè)護(hù)士是最佳再評(píng)估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評(píng)估。

9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應(yīng)活動(dòng)其身體，必須提供給飲水，解便及測(cè)量生命體征。

10、有內(nèi)外科疾病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。

11、約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬，應(yīng)予書面通知，不應(yīng)以約束為理由阻止家屬訪視?；颊呒凹覍俸献髦贫ㄖ委熥o(hù)理計(jì)劃，治療護(hù)理計(jì)劃是否正規(guī)、是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。

12、使用約束或隔離時(shí)護(hù)士應(yīng)接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對(duì)癥狀的認(rèn)識(shí)、促進(jìn)解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對(duì)患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。

13、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。

14、應(yīng)警覺掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。

二、睡眠中危急狀況的識(shí)別與護(hù)理

怎樣看病人睡覺？

護(hù)理要點(diǎn)：

1、對(duì)所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對(duì)睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急情況有預(yù)感性。

2、重視對(duì)睡眠的觀察：“窗口”，有無主觀性失眠、有無打鼾及鼾聲特點(diǎn)、有無表情和動(dòng)作異常等；

3、與醫(yī)生做好溝通，及時(shí)反應(yīng)病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑；

4、重點(diǎn)病人的護(hù)理：睡姿、防護(hù)、觀察生命體征和引流搐等；

2、做好解釋、安慰和心里支持工作；

3、重視自身的睡眠；勿誤導(dǎo)患者。

三、護(hù)理文書相關(guān)問題中的病情記錄常見缺陷

欠準(zhǔn)確：如；護(hù)理記錄為“發(fā)現(xiàn)患者呼吸困難，要求吸煙，在大廳行走。”醫(yī)生記錄：“患者自訴呼吸困難，要求護(hù)士給煙抽就好，未見呼吸急速，缺氧表現(xiàn)”；

欠具體：如護(hù)理記錄為“已認(rèn)真檢測(cè)心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。

用詞不當(dāng)：如“未見抽搐行為”?！扒榫w不協(xié)調(diào)”。

抄襲檢查結(jié)果沒有護(hù)理意義：有時(shí)還抄錯(cuò)，例如：心電圖報(bào)告非特意性st—t異常，護(hù)士寫成“特意性st—t異?！薄?/p>

語句組織欠妥，造成錯(cuò)誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。

欠全面：記錄中有防壓瘡護(hù)理，但沒有寫皮膚情況。

病情觀察無連慣性：例如；一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。

護(hù)理措施不徹實(shí)際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”?；颊弑忝貙懀骸安毝囡嬎保ㄗh改為“督促病人多喝開水，或矚陪護(hù)予多喂開水”。

自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫(yī)生，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護(hù)性約束”。保護(hù)性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護(hù)性約束病人無跟蹤記錄。

語句欠條理，表達(dá)不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。

特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，沒有交班。

記錄用方言：如：“爛飯”。

在疾病高峰期，護(hù)理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識(shí)，不適宜。

護(hù)理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認(rèn)、簽名字跡不清。

四、護(hù)士身心健康的維護(hù)

（一）提高管理者的支持

是影響個(gè)人工作滿意度和心里健康最有效的方式。

1、維護(hù)護(hù)士人才身心健康的基本對(duì)策；

（1）制定特殊崗位的人才政策；

（2）推行一線留人的優(yōu)先對(duì)策；

（3）解除后顧之憂的保障措施；

（4）維護(hù)身心健康的咨詢機(jī)構(gòu)；

（5）提供調(diào)控護(hù)士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。

2、注重護(hù)士心理、社會(huì)、倫理等方面知識(shí)的教育：*（1）注意提高在職護(hù)士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護(hù)士與人溝通的技巧，加強(qiáng)護(hù)士心理衛(wèi)生保健知識(shí)教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。

（2）在發(fā)生各種沖突時(shí)，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導(dǎo)而減輕精神壓力。

（二）護(hù)士心理健康自我維護(hù)的措施

1、培養(yǎng)樂觀的闊達(dá)的人生態(tài)度；

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的心理品質(zhì)；

3、調(diào)節(jié)好自己的情緒；

4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境；

5、社會(huì)輿論的正確導(dǎo)向；

6、生活中注意勞逸結(jié)合。

論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會(huì)：

1、帶教精神科新護(hù)士的體會(huì)：

由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔(dān)任護(hù)士帶教工作的護(hù)士所寫。我也有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，所以對(duì)于這篇論文特感興趣，通過論文交流學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)，只有基礎(chǔ)打好了，才會(huì)有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學(xué)能力；才能滿足新護(hù)士的各種學(xué)習(xí)需求。

2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。

這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點(diǎn)啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會(huì)因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。

第五篇：精神科的基礎(chǔ)護(hù)理

精神科的基礎(chǔ)護(hù)理

精神科的基礎(chǔ)護(hù)理主要包括患者的 安全護(hù)理、個(gè)人衛(wèi)生日常生活護(hù)理、飲食護(hù)理、睡眠護(hù)理等。其中特別重要的是1 安全護(hù)理 由于精神病患者幻覺、妄想的存在，沒有自知力所以常常出現(xiàn)異常的行為表現(xiàn)，比如自殺、傷人、毀物、外走，因此安全護(hù)理特別重要2 精神病患者意志缺乏，對(duì)生活無要求，懶散，不料理個(gè)人衛(wèi)生，所以日常生活護(hù)理也是我們主要基礎(chǔ)護(hù)理工作之一。

一、安全護(hù)理

患者由于受精神癥狀的支配，可出現(xiàn)自殺、沖動(dòng)傷人、毀物等破壞性行為；無自知力，否認(rèn)有病拒絕住院與治療；工作人員的疏忽與處事不冷靜都可導(dǎo)致意外情況的發(fā)生。這種危急意外情況貫穿于整個(gè)疾病過程，特別是新入院一周內(nèi)，因此我們護(hù)士要有高度的安全意識(shí)，隨時(shí)警惕不安全因素，謹(jǐn)防意外。

（一）掌握病情，有針對(duì)性防范

護(hù)士要熟悉病史，了解患者的精神癥狀、發(fā)病經(jīng)過、診斷、治療、護(hù)理要點(diǎn)，對(duì)有自傷、自殺、沖動(dòng)傷人、出走企圖或行為的患者隨時(shí)關(guān)注其動(dòng)態(tài)，嚴(yán)重者必須安置于重病室內(nèi)護(hù)士24小時(shí)重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，一旦有意外征兆及時(shí)采取有效措施防范。

（二）與患者建立信賴關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)征兆

要尊重、關(guān)心、同情、理解患者，滿足患者的合理要求，良好的護(hù)患關(guān)系會(huì)使患者主動(dòng)傾訴內(nèi)心活動(dòng)，流露出自殺或有沖動(dòng)傷人的征兆時(shí)，可及時(shí)制止，避免意外發(fā)生。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理常規(guī)與工作制度

護(hù)士要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)和工作制度，如給藥治療護(hù)理、測(cè)體溫護(hù)理約束帶護(hù)理、外出活動(dòng)護(hù)理等等，稍有疏忽就會(huì)給患者帶來不良后果。

（四）加強(qiáng)巡查嚴(yán)防意外

凡是患者活動(dòng)的場所，護(hù)士都要經(jīng)常巡視，10~15分鐘一次，重點(diǎn)患者不離視線。上約束帶的患者特別注意觀察保護(hù)，觀察患者的皮膚血運(yùn)情況，防止被其他患者傷害。病房工作人員比較少的情況下，護(hù)士要特別加強(qiáng)巡視，病房的每一處角落都應(yīng)仔細(xì)察看，特別是廁所、走廊盡頭、暗角，極易發(fā)生意外。

（五）加強(qiáng)安全管理

保證環(huán)境安全

病房設(shè)施要安全，門窗有損壞及時(shí)修理。病區(qū)、辦公室、治療室等場所應(yīng)隨時(shí)上鎖。

嚴(yán)格病室內(nèi)危險(xiǎn)物品管理

病區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)物品嚴(yán)加管理。如藥品、器械、玻璃制品、銳利物品等要定點(diǎn)放置，加鎖保管。交接班時(shí)，均要清點(diǎn)實(shí)物，一旦缺少及時(shí)追查。若患者使用指甲鉗、縫針時(shí)需在護(hù)理人員看護(hù)下進(jìn)行，并及時(shí)收回。加強(qiáng)安全檢查 凡患者入院、假出院返院、外出活動(dòng)等均需做好安全檢查，防止危險(xiǎn)物品帶入病室。每日整理床鋪時(shí)，查看患者有無暗藏藥物、繩帶、銳利物品等。經(jīng)常對(duì)一些可能存放危險(xiǎn)物品的地方，進(jìn)行安全檢查。

（六）安全常識(shí)教育

對(duì)患者及其家屬進(jìn)行有關(guān)安全常識(shí)的宣傳和教育，使他們理解和配合安全管理

（六）隔離保護(hù)

（七）一旦發(fā)現(xiàn)患者有強(qiáng)烈的自殺企圖、嚴(yán)重的暴力傾向，要暫時(shí)將患者隔離開來，給予保護(hù)性約束。

二、日常生活護(hù)理 精神病患者往往有生活懶散、不知清潔，個(gè)人生活自理能力下降甚至喪失。護(hù)士應(yīng)鼓勵(lì)和協(xié)助患者料理好日常生活。

（一）口腔和皮膚護(hù)理

督促、協(xié)助患者養(yǎng)成早、晚刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)危重、木僵、生活不能自理者，予以口腔護(hù)理。新患者入院，做好衛(wèi)生處置并檢查有無外傷，頭虱等，并及時(shí)做處理。督促患者飯前便后洗手，每日梳頭、洗臉、洗腳。定期給患者洗澡、理發(fā)、洗發(fā)、剃須、修剪指甲。生活自理困難者，由護(hù)士協(xié)助或代為料理。4 臥床患者予床上沐浴、定時(shí)翻身、按摩骨突部位皮膚，幫助肢體功能活動(dòng)，保持床褥干燥、平整，做好防壓瘡護(hù)理。

（二）排泄護(hù)理 由于患者服用精神科藥物容易出現(xiàn)便秘、排尿困難甚至尿潴留的情況，因此要求我們工作人員每天觀察患者的排泄情況。如果3日無大便者，可給予適宜的緩瀉劑或清潔灌腸，以及時(shí)解決患者的痛苦。平時(shí)鼓勵(lì)患者多飲水，多食蔬菜水果，多活動(dòng)，以預(yù)防便秘。對(duì)排尿困難或尿潴留者，先誘導(dǎo)排尿，無效時(shí)可按醫(yī)囑導(dǎo)尿。對(duì)大小便不能自理者，如癡呆、慢性衰退等患者，要摸索其大小便規(guī)律，定時(shí)督促，伴護(hù)入廁或給便器，并進(jìn)行耐心訓(xùn)練。尿濕衣褲時(shí)，及時(shí)更換，保持床褥的干燥清潔。

（三）衣著衛(wèi)生及日常儀態(tài)護(hù)理

關(guān)心患者衣著，隨季節(jié)變化及時(shí)督促和幫助患者增減衣服，以免中暑、感冒、凍傷等。關(guān)心和幫助患者修飾儀表儀容，鼓勵(lì)患者適當(dāng)打扮自己，尤其是病情緩解、康復(fù)待出院患者、神經(jīng)癥患者。有利于患者增強(qiáng)自尊、自信，提高生活情趣。

三 飲食護(hù)理

精神科患者在飲食上可出現(xiàn)各種情況。有的認(rèn)為食物有毒，拒絕進(jìn)食；有的自稱有罪，不肯進(jìn)食；有的暴飲暴食、搶食甚至吞食異物，木僵患者因處于精神運(yùn)動(dòng)性抑制而不能進(jìn)食；藥物副作用所致的吞咽困難也影響患者進(jìn)食。精神病以藥物治療為主，若患者飲食情況差，進(jìn)食少或不能進(jìn)食，就不能耐受藥物作用，致使治療難以維持。藥物副作用所致的吞咽困難，暴飲暴食、搶食，均可導(dǎo)致噎食的發(fā)生。因此護(hù)士要認(rèn)真做好飲食護(hù)理，協(xié)助患者正常有序地進(jìn)食，保證治療的正常進(jìn)行。

（一）進(jìn)餐前的安排 進(jìn)餐形式：一般采用集體用餐方式，有利于調(diào)動(dòng)患者進(jìn)餐情緒，消除對(duì)飯菜的疑慮，有利于護(hù)理人員全面觀察患者進(jìn)餐情況 進(jìn)餐安排 安排患者于固定餐桌，各就各位，有秩序，方便工作人員觀察。進(jìn)餐時(shí)分別設(shè)普通桌、特別飲食桌、重點(diǎn)照顧桌。

（1）普通桌居多，供大多數(shù)合作或被動(dòng)合作的患者就餐，給予普通飲食。

（2）特別飲食桌，供少數(shù)有軀體疾病或宗教信仰對(duì)飲食有要求的患者就餐專人看護(hù)，按醫(yī)囑、按病情、