第一篇：在暑期中的耕耘與收獲

在暑期中的耕耘與收獲

——社會(huì)實(shí)踐小結(jié)

進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假就這樣過去了，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。懷著期待的心情，教科院09（3）的全體成員再次走進(jìn)了這熟悉的校園，開始了新的征程。與此同時(shí)，同學(xué)們分享著各自的暑期經(jīng)歷。

若是以前，大家談?wù)摰淖疃嗟闹豢赡苁菍W(xué)習(xí)，可現(xiàn)在，作為一名大學(xué)生，在這不長(zhǎng)不短的時(shí)間里會(huì)做些什么呢？社會(huì)實(shí)踐無疑是每一位同學(xué)的不二選擇。有的同學(xué)選擇真真正正地踏入社會(huì)，在社會(huì)上找一份工作，實(shí)現(xiàn)人生中的第一次打工，但作為小教專業(yè)的我們，也有人為自己的生涯事業(yè)做出努力，選擇和小朋友們一起度過這值得回憶的暑假。看了他們的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告后，留在我心底，讓我第一時(shí)間就想到的是楊雪婷和張娜。

其實(shí)，楊雪婷也和很多同學(xué)一樣，做的是輔導(dǎo)小學(xué)生的工作。特別強(qiáng)調(diào)她，原因有三：首先，她做的是免費(fèi)輔導(dǎo)；其次，她為24個(gè)小學(xué)生做輔導(dǎo)；最后一點(diǎn)也是最重要的，用她的話說，由于云南地處高原和山地地形，哈尼族又以小聚居為主，交通不便等種種因素，為適齡兒童上學(xué)增加了很大的難度，他們要翻過幾座山到很遠(yuǎn)的村小去上學(xué)，每周末回來一次，最小的六歲，最大的也只有十二歲。因?yàn)檫@樣，所以她選擇為她們那邊的孩子做免費(fèi)輔導(dǎo)，也算是自己對(duì)家鄉(xiāng)的一點(diǎn)心意。當(dāng)我們處于學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越的環(huán)境中時(shí)，我們很難想象還有那么多的孩子正在艱苦地學(xué)習(xí)著，甚至上不起學(xué)。就如她所提到的楊松偉，今年七歲，每天晚上他來我家復(fù)習(xí)功課都還要帶著他的妹妹，因?yàn)樗改付荚谕饷娲蚬?，家里就只剩下他和他七十多歲的爺爺和這個(gè)一歲多以點(diǎn)的妹妹，懂事的小松偉就會(huì)把妹妹背在身上幫爺爺做很多家務(wù)活。在這樣的環(huán)境下實(shí)踐，我想她得到的應(yīng)該更多，誠(chéng)如她所說：“在這個(gè)暑假，我得到了很多，不僅給自己得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，還讓我深刻的意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性，更讓我堅(jiān)定了回老家當(dāng)名小學(xué)老師的想法。看著孩子們茫然無助的眼神，說不出的難過，我覺得和他們相比我是幸運(yùn)的，所以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)回去教他們?！毕胂笾谡f這些話的時(shí)候，她的內(nèi)心是多么的心痛，我們都應(yīng)該相信，她會(huì)為著這份堅(jiān)定而執(zhí)著地努力向前著。

而張娜值得注意的是，在暑期里的每一天，她都過著打工的日子。我想她的這份堅(jiān)持應(yīng)該不是其他同學(xué)能夠做到的。作為她的同學(xué)，我很是佩服她。她做的是商店?duì)I業(yè)員的工作，首先，要熟悉每件商品的貨號(hào)，顏色以及材料，還有倉(cāng)庫(kù)的存貨。其次，就是待客之道，最重要的就是微笑，還有就是學(xué)會(huì)說服顧客購(gòu)買商品。整個(gè)暑期的實(shí)踐讓她收獲不少，但有一段話讓人印象深刻。她說：“我們學(xué)會(huì)了微笑，微笑著，去唱生活的歌謠。微笑可以打破陌生人之間的隔閡。對(duì)于工作要有耐心和熱情，對(duì)于顧客要善于溝通。微笑可以拉近與人的距離，就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去沐浴憂傷。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。就像那些人對(duì)待我們一樣，當(dāng)他們笑著接過我們手里的東西時(shí)，我們的心里也會(huì)是很高興的。用微笑感化身邊的人?！蔽蚁耄@也是她對(duì)生活的感悟。她用了一句話描述了她的實(shí)踐感受：在身體勞作的同時(shí)，身心也在經(jīng)受著社會(huì)上的風(fēng)吹雨打，深入骨髓的發(fā)人深省。

除了楊雪婷和張娜外，班里的其他同學(xué)也都有著自己的實(shí)踐經(jīng)歷。01戴玉倩：只有使自己強(qiáng)大起來，才能夠立足于這個(gè)社會(huì)。這是她在飯店當(dāng)收銀員的感悟。02陸佳在西餐廳服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)了隱忍與奮斗。03周靜謙虛地說自己只是在店里幫忙，但她明白普通的工作同樣需要耐心與寬容。04朱秋云第一次打工，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)居委會(huì)獲得了成長(zhǎng)。05陳菲艱苦地完成了在印刷廠的勞累工作。06盧騰飛通過在烈日下發(fā)傳單懂得了辛苦，從而體會(huì)到責(zé)任的意義。07殷秋則對(duì)妹妹補(bǔ)習(xí)，意識(shí)到自己的不足。08張夢(mèng)磊在表哥家的五金店里幫忙，通過一件事感嘆道：做生意也是一門學(xué)問??！09沈霞為村上的孩子做輔導(dǎo)，提前當(dāng)了回老師。10陶云云不僅幫人補(bǔ)習(xí)，還在自己家廠里服務(wù)，參加了在聯(lián)強(qiáng)村大隊(duì)里開辦的假日學(xué)校，可謂豐富多彩。11劉麗娟用樂觀自信努力謙虛總結(jié)了她在丹陽市新慧模具廠開發(fā)部的工作。12賁平萍則當(dāng)了回海安縣百協(xié)鍛錘有限公司信息數(shù)據(jù)整理員，學(xué)會(huì)了“忍”。13韓雪為弟弟補(bǔ)習(xí)英語，可總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)。14張玉艷再次來到大金印刷公司實(shí)踐。15李丹陽則為將來做一名教師打下基礎(chǔ)，教導(dǎo)孩子們。16蔣明月為“德國(guó)馬寶墻紙”發(fā)傳單。17裴穎，36唐瑤，37王麗瑤一同參加了系里關(guān)于參觀鹽城空軍基地及慰問演出的社會(huì)實(shí)踐。18張智娟學(xué)以致用，在電腦上做數(shù)據(jù)整理。19徐玉忍著手痛做包裝工作。20陳惠娟和小朋友們一起學(xué)習(xí)。21朱麗熱情地做著收銀臺(tái)工作。22凌佳用自己的服務(wù)理念做著導(dǎo)購(gòu)員。23張慧敏做了份完達(dá)山牛奶促銷工作。24袁詩(shī)淳為補(bǔ)助家里做了家教。25徐紅提前成為一名數(shù)學(xué)老師。26王暑雅在常州龍騰大酒店當(dāng)服務(wù)員。28王惟一在蘇州泰利照明制造里工作。29紀(jì)彩霞和30薛星星體驗(yàn)了做服務(wù)員的不易。31趙林萌通過在稅務(wù)局工作額外學(xué)到了許多稅務(wù)知識(shí)。32倪春霞，33王麗娜，34倪寶玉，35施玲玲也當(dāng)了補(bǔ)習(xí)老師。38錢楊，41周超分別在一家超市打工。39汪潮去了姐姐家的公司幫忙。40徐海燕在服裝廠獲得了知識(shí)的拓展。43徐程在建材廠工作相當(dāng)累，44陸斌與此相比則較輕松，當(dāng)?shù)氖寝k公室文員。45譚亞鵬在肯德基里當(dāng)收銀員。46何劍強(qiáng)，49陳軍，50陸誠(chéng)建做的都是家教老師。47朱黎峰和48謝鵬程都在藥店工作。51朱杰則在村委會(huì)進(jìn)行了將近一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。52楊江濤屢次失敗終于在一餐館落腳。53韋智榮當(dāng)了圖書管理員。

我相信09（3）的所有同學(xué)都過了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，感悟所得當(dāng)然也不相同，但無論是在生活上還是在精神上，都應(yīng)收獲不少，所謂一分耕耘，一分收獲。所以作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該走出校門，走向社會(huì)，了解社會(huì)，接觸社會(huì)，投身社會(huì)。社會(huì)是我們接受錘煉的理想場(chǎng)所，我們青年學(xué)生只有投身于社會(huì)實(shí)踐的大潮，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷深化認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展認(rèn)識(shí)，抱著越挑戰(zhàn)越精彩的積極態(tài)度，才能超越自我，適應(yīng)社會(huì)，成為建設(shè)祖國(guó)的人才。

最后寫給教科院09（3）的全體成員：春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香；蠟燭燃燒了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓紅；暑期實(shí)踐過去了，但留下的無盡的收獲；一種人生經(jīng)歷過去了，但留下了成長(zhǎng)、成熟。

期待下一次的暑期實(shí)踐！

09（3）團(tuán)支部

第二篇：奮力拼搏,在平凡中耕耘收獲

奮力拼搏，在平凡中耕耘收獲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我叫吳彩鳳，05年8月份參加工作。在這喜慶的節(jié)日里，很高興能有機(jī)會(huì)和大家在一起暢談工作中的感想和體會(huì)，今天我演講的題目是：奮力拼搏，在平凡中耕耘收獲。

每個(gè)人都應(yīng)該慎重對(duì)待生活中的每次選擇，因?yàn)槊看芜x擇都有可能決定你的人生路。大學(xué)畢業(yè)后，在徘徊和迷茫中我選擇了信合，而蓬萊信合也選擇了我。當(dāng)我身處愉悅的工作環(huán)境；接觸可親和藹的領(lǐng)導(dǎo)、同事；從事著朝陽的信合事業(yè)時(shí)，我暗自慶幸，選擇蓬萊信合，找到了為之奮斗終生的事業(yè)。

剛?cè)肷绲臅r(shí)候，我自認(rèn)為這里的工作是很平凡、很簡(jiǎn)單，可是隨著工作的不斷深入，隨著跟同事們交往的不斷加深，我的思想在震動(dòng)，我的靈魂在思考：

當(dāng)看到一線臨柜人員不斷強(qiáng)化服務(wù)理念，以客戶為中心，腰站酸了、腿站痛了仍堅(jiān)持提供文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的時(shí)候，我明白了什么叫不平凡；當(dāng)看到外勤人員常年奔走在田間地頭、出入于阡陌桑麻，“晴天一身汗，雨天一身泥”，努力放好每一筆貸款的時(shí)候，我明白了什么叫不平凡；當(dāng)看到顧客帶著滿意的笑容離開、當(dāng)聽到一句句滿腔謝意的話語的時(shí)候，我明白了什么叫不平凡?；蛟S我們每個(gè)人都是平凡的，但我們?cè)趰徫簧掀床暮顾畢s高尚的，那是我們信合力量的象征、是我們信合前進(jìn)的動(dòng)力！

就是在這些愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的信合人的影響下，我逐漸樹立了所有信合人的共同理念：奮力拼搏，在平凡中耕耘收獲。

一、不斷學(xué)習(xí)抓業(yè)務(wù)。

在基層工作的這一年，每當(dāng)我接手一項(xiàng)新崗位，心情都是既激動(dòng)又緊張，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，銀行的各項(xiàng)工作對(duì)我而言都是陌生的。但我堅(jiān)信學(xué)習(xí)是解決困難的最佳途徑，為了盡快適應(yīng)角色，全面掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，我一邊向同事們虛心請(qǐng)教，一邊自己對(duì)著書本反復(fù)練習(xí)，《信用社財(cái)務(wù)管理》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《金融執(zhí)法大全》等成了我不離手的教材。雖不敢比“頭懸梁，錐刺股”的典故，但學(xué)習(xí)卻的的確確成為我生活的中心。一分耕耘一分收獲，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我較快的掌握了出納、會(huì)計(jì)、信貸等業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)。面對(duì)用戶的問答我也能應(yīng)對(duì)自如，并且還能向他們提出一些有針對(duì)性的建議。業(yè)務(wù)知識(shí)上的不斷耕耘，不僅讓我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，更讓我獲得了知識(shí)上的豐碩成果。

一、全心全意為客戶。

內(nèi)勤工作是我社文明服務(wù)的窗口，代表著企業(yè)的形象，更是

我們服務(wù)“三農(nóng)”的最直接的渠道。“如何才能夠讓我的客戶滿意而歸？”是我在基層工作時(shí)不斷思考的問題。通過不斷的實(shí)踐和積累，我總結(jié)出一套細(xì)節(jié)定律：

一、微笑要誠(chéng)。柜臺(tái)內(nèi)的微笑是心底的一脈靈泉，是我們內(nèi)心豐深情的展現(xiàn)，往往一個(gè)誠(chéng)心的微笑就能化解冰凍的心靈，縮短與顧客的距離。

二、動(dòng)作要快。時(shí)間是生命，高效敏捷的工作效率不僅能節(jié)約顧客的時(shí)間，更能代表我們高素質(zhì)的員工、高效率的企業(yè)。

三、觀察要勤。我們每天要接待的不同的客戶，他們有著不同的需求，只有通過細(xì)膩的觀察我們才能 “對(duì)癥下藥”，搞好服務(wù)。在這平凡的生活中，我也正是用不平凡的心，感動(dòng)著我們的顧客，帶動(dòng)著父老鄉(xiāng)親，并迎來了他們的熱情回報(bào)。

二、直面挑戰(zhàn)解困難。

今年八月份我被借用到聯(lián)社電腦部，業(yè)務(wù)上的大跨度對(duì)我提出了更大的挑戰(zhàn)，為了能夠早日進(jìn)入工作角色，熟練掌握電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，工作時(shí)我虛心向同事、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并注意多觀察、多練習(xí)。下班時(shí)間，廣羅電腦書籍，埋頭鉆研，并不斷的上網(wǎng)查

找資料，較好的掌握了我社的綜合業(yè)務(wù)的應(yīng)用程序和電腦常識(shí)。

生活或許是平淡地、工作或許是平凡的，但我們的拼搏卻不能因此而停止，因?yàn)橹挥衅床拍茏屛覀兏攀斋@。在過去一年多的時(shí)間里，我在平凡的崗位上用拼搏耕耘著收獲。今后，我仍將會(huì)把自己的熱情、自己的知識(shí)、自己的能力貢獻(xiàn)給這平凡而充

實(shí)的崗位，用自己的拼搏去進(jìn)取，在平凡中默默的耕耘。

我的演講完了。謝謝大家！

第三篇：在耕耘中收獲幸福

在耕耘中收獲幸福

教育家蔡元培先生說過：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。以此教育對(duì)社會(huì)的重要性也就造就了教師職業(yè)的特殊性。網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、新聞各種媒體宣傳和贊頌老師的素材隨處可見，往往教師的被貼上“無私奉獻(xiàn)”“蠟燭成灰淚始干”“春蠶到死絲方盡”“無欲無求”“循規(guī)蹈矩的典范”的標(biāo)簽。教育事業(yè)是需要無私的奉獻(xiàn)，但是，這種奉獻(xiàn)如果要以犧牲自己的健康或置自己的家庭于不顧為代價(jià)，如果滿面灰色、死氣沉沉、沒有快樂和幸福感，那就需要教師思考人生價(jià)值幸福點(diǎn)在何處？我說，教師要在平凡的耕耘中收獲屬于自己的幸福。

一、什么是教師的幸福

幸福就是來自于一個(gè)人對(duì)需求獲得滿足后的感受，是人對(duì)特定外界環(huán)境感受的心理定位。而我們教師的幸福感與教師對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、自己的需求目標(biāo)和心理定位有著密切的關(guān)系。在當(dāng)前充滿誘惑的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，一個(gè)平凡的教師要感受到幸福，就必須要具有職業(yè)的幸福感。當(dāng)然在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的沖蝕下，教育的確遇到不少新問題，飽含了學(xué)生的淚水與教師的汗水，教育改革在探索中前行，在這變革的過程中老師遇到了各種困惑，但是，我們不能因?yàn)槔Щ蠖允ё分鸾逃腋５姆较颍鋵?shí)幸福就在我們課堂教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教師的幸福來自學(xué)生的每一份作業(yè)，來自每個(gè)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，來自每個(gè)學(xué)生臉上燦爛的笑容；幸福來自課堂的平靜和悅，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”淡定中達(dá)到和諧；幸福來自老師和學(xué)生們的生命一起成長(zhǎng)的，學(xué)生知識(shí)上的增長(zhǎng)，能力的提高，人格上的啟迪；幸福來自于學(xué)生把心中的秘密告訴你時(shí)對(duì)你的信賴，單純的人與人之間的信賴往往產(chǎn)生美妙的境界。所以說，幸福來自老師辛勤耕耘教學(xué)生活中。

二、如何在耕耘中收獲幸福

有的教師認(rèn)為，現(xiàn)在教育壓力這么大，哪里會(huì)與幸福可言？其實(shí)，幸福的意義并不在于壓力的大小，無論外界給予你怎樣的壓力，都無法阻擋你心中對(duì)幸福感覺，那么教師如何在平淡的教育工作中收獲幸福？

1、瑣碎中體味幸福

教師的工作是一個(gè)瑣碎而平凡的職業(yè)。清晨，當(dāng)我迎著朝陽，走進(jìn)校門，一張張朝氣蓬勃的笑臉，一聲聲親切的問候就縈繞在耳邊?！袄蠋熀?！老師早！”從操場(chǎng)到教學(xué)樓，從走廊到教室，從教室到辦公室……到處都能聽見問候聲。

走在操場(chǎng)上，身邊的學(xué)生會(huì)向我問好，我也向?qū)W生們問好，學(xué)生尊敬老師，老師同樣尊重學(xué)生，老師心情愉快，學(xué)生也同樣高興，于是一天的美好心情由此開始。我置身在一群孩子的生活圈里，時(shí)常有年輕好多歲的感覺，學(xué)生的舉手投足是那么的熟悉而親切，這種感覺時(shí)常讓我幸福的笑出聲音來。

上課鈴聲響了，推開教室的門，學(xué)生會(huì)起立齊聲向我問好，一種幸福感從心底油然而生，每天督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)犯錯(cuò)誤的理解并教育他們，學(xué)生會(huì)認(rèn)真的接受批評(píng)教育并認(rèn)真改正。教育的成功讓我體驗(yàn)到幸福。

走進(jìn)教室，踏上三尺講臺(tái)，看到學(xué)生們求知質(zhì)疑的眼神，內(nèi)心就會(huì)涌起無限激情。學(xué)生大膽地質(zhì)疑探究試一試、做一做，合作探究學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生創(chuàng)新的火花在碰撞中閃爍出智慧的靈光，在求知的道路上茁壯的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻，我沉醉于授業(yè)解惑的幸福之中。

因此，教師工作是瑣碎的，也是幸福和快樂的。相對(duì)一擲千金的富豪、前呼后擁的權(quán)貴，教師是清貧的、寒酸的、無奈的。但是教師天天與純真無邪的孩子生活在一起獲得的幸福，又是許多其他工作行業(yè)所無法比的。

2、教育教學(xué)中修煉幸福

教師教學(xué)的修煉，其實(shí)是教師的一種內(nèi)在精神活動(dòng)，是教師實(shí)現(xiàn)自我提升、自我完善的基本途徑。用心體悟教育魅力的教師，才能真正通過修煉，感悟教育的真情與真諦，收獲“教育人生”的幸福與快樂。

教師要修煉自己的教育風(fēng)格。所謂教學(xué)風(fēng)格，具有代表性的說法，通常是指教師在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中逐步形成的、富有成效的一貫的教學(xué)觀點(diǎn)和教學(xué)技巧的獨(dú)特結(jié)合和表現(xiàn)，是教學(xué)藝術(shù)個(gè)性化的穩(wěn)定狀態(tài)的標(biāo)志。教師的“教學(xué)風(fēng)格”是教師的教育生命，是教師的生存之本。例如對(duì)善講的老師來說，不要非得學(xué)習(xí)魏書生，完全可以多講，講生動(dòng)，講得深入淺出，講得學(xué)生津津有味，聽了還想聽；擅長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生的老師，就帶著學(xué)生發(fā)表作文、參加奧數(shù)、參加繪畫大賽、參加電腦作品大賽獲獎(jiǎng)等方面多下工夫。哲學(xué)家羅索說；“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源。”教育的魅力與教師的幸福也許就在這兒吧！

教師風(fēng)格還包括自己的儒雅風(fēng)度。作為教師的外在形象特質(zhì)——儒雅風(fēng)度，儒雅，就是高尚雅致，表現(xiàn)受過良好教養(yǎng)的高尚舉止或情趣。教師對(duì)學(xué)生的影響不僅僅是知識(shí)，更重要的是教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。傳授知識(shí)可以通過備課、講課、考試等各種教育形式來完成，而教學(xué)生做人，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，就要求教師要有高尚的人格，通過身教，去感染學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲影響每一位學(xué)生。教師優(yōu)良的作風(fēng)、美好的形象可能是學(xué)生的楷模，對(duì)學(xué)生是一種無形、無聲的良好教育。這樣的儒雅風(fēng)范體現(xiàn)了教師的形象魅力與內(nèi)在氣質(zhì)，自然會(huì)贏得學(xué)生與家長(zhǎng)的尊重，成為教師幸福的源頭之一。也是作為一名教師的最終追求“桃李滿天下”的幸福人生目標(biāo)。

3、讀書中汲取幸福

我們經(jīng)常聽到這樣一句話，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本，是讓學(xué)生“親其師，信其道”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生精神世界幸福感之根本。淵博的知識(shí)滿足學(xué)生的求知欲，看到一個(gè)個(gè)從疑惑的眼神變得明亮，心底是不是會(huì)涌起無限的幸福感。讀書也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要，因此，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí)，才能在課堂上展示自己的個(gè)性，才能以教書傳知，育人感人。這就要求我們教師應(yīng)該通過大量閱讀各種書籍、不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，通過自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)充分提高教育教學(xué)的效果。這一過程中，可以讓教師不斷體驗(yàn)到成長(zhǎng)的自豪感和幸福感。還會(huì)幫助教師確立自己的教育信念。教育信念將會(huì)成為支配行為的內(nèi)驅(qū)力，就會(huì)成為生活、工作的內(nèi)在動(dòng)力和自覺愉快的追求。

教師不能深陷在課堂教學(xué)的忙碌之中，要上好一堂課不只是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，更需要教師充分調(diào)動(dòng)一切豐富的知識(shí)內(nèi)涵服務(wù)于課堂，這樣才是具有活力的課堂，你才感覺到幸福和快樂。如果一個(gè)老師只有課本知識(shí)，沒有辦法通過自己淵博的知識(shí)和智慧的人格魅力從內(nèi)心去感染學(xué)生，那么課堂是死氣沉沉毫無幸?？裳浴Ｗx書是學(xué)習(xí)之本，是立教之根、是生存之道，也是教師創(chuàng)造屬于自己的幸福的精神家園的源泉。

4、反思中體會(huì)幸福

如果一個(gè)只滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師，也只是教學(xué)工作的20次簡(jiǎn)單的重復(fù)，因此善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)枯燥無味的毫無新意的職業(yè)倦怠中。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為反思交流提供了一個(gè)交互的平臺(tái)，把自己的感受寫到自己的QQ空間、博客、教師網(wǎng)校平臺(tái)中，與更多的同道中人一起分享，從中體會(huì)到這種展示自我自豪感，不斷反思體會(huì)自我成長(zhǎng)的快樂和幸福感，其中收獲的幸福是不能用語言來表達(dá)的。

教師的幸福需要在幸勤的耕耘過程中細(xì)心的體味，如果能夠坦然面對(duì)自己教育事業(yè)中平凡和瑣碎，那么將會(huì)收獲更多的幸福。

作者：李紅燕 單位：平羅四中 聯(lián)系電話：***

在耕耘中收獲幸福

作者：李紅燕 單位：平羅縣第四中學(xué) 聯(lián)系電話：***

第四篇：在育人的耕耘中收獲幸福

在育人的耕耘中收獲幸福

我，蔡金宇，龍江縣杏山鄉(xiāng)中心學(xué)校的一名班主任。在這塊育人的田野里我己耕耘了十八年，斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往。我始終把教書育人作為自己的神圣職責(zé)，把做人類靈魂工程師作為自己的終極目標(biāo)，把太陽底下最光輝的事業(yè)作為自己付出的最大安慰，回首從前，尤其是近五年來，在班主任崗位上自己勤奮勞作，銳意進(jìn)取，盡管跌過跟頭，嘗過苦頭，但總能在彷徨中前進(jìn)，在辛苦耕耘中收獲，收獲作為一名人民教師 的成長(zhǎng)與幸福。

教師類型千差萬別，而我認(rèn)為最值得推崇的是教師不僅恪盡職守，而且對(duì)教育懷著極大的熱忱，面對(duì)學(xué)生就像老農(nóng)守望莊稼，就像藝術(shù)家端詳自己的作品，愛得綿軟而持久，作為一名班主任，對(duì)學(xué)生我總是一視同仁，獎(jiǎng)勵(lì)懲罰表?yè)P(yáng)批評(píng)，我不會(huì)受關(guān)系親疏，經(jīng)濟(jì)貧富，成績(jī)優(yōu)劣的影響，在我的眼中，他們都是嗷嗷待哺的嬰孩，亟待培育的禾苗，我想做人不能勢(shì)利，做老師更應(yīng)如此，或許是從小家境貧寒的緣故，我對(duì)那些要強(qiáng)而貧窮的孩子總會(huì)多一份關(guān)懷多一份鼓勵(lì)。牟春鶴是我現(xiàn)在教的七年三班的一名女生，父親先天殘疾，母親棄她而去，父女倆僅靠二十畝土地的租金來維持生活，沉重的負(fù)擔(dān)不僅讓小春鶴學(xué)會(huì)自立、也讓她過早地成熟起來，總想著為家分解憂愁，今年三月開學(xué)，牟春鶴沒有來，同村學(xué)生說她爸患腦梗了，已癱瘓?jiān)诖?，聽完這話，我心急如焚，因?yàn)樗凳鍤q的讀書年齡，更何況她是我校七年組學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的學(xué)生，我不想讓她偏離人生軌道，當(dāng)天下午，我就騎著摩托車來到了她家——東山村，這是偏僻的山村，這更是一個(gè)家徒四壁的家，看看臥病在床的父親和無聲垂淚的女孩，我一度感到自己也愛莫能助，但我沒有放棄，我把自己兜里的二百多元錢都給了小春鶴，回校后我向領(lǐng)導(dǎo)作了詳細(xì)匯報(bào)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，牟春鶴不僅得到了特困補(bǔ)助，還得到了全校師生的許多捐助，為了解決她的后顧之憂，我協(xié)助學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)卣研〈胡Q的父親安置在敬老院由政府照顧，當(dāng)這一切辦完后，返校的小春鶴臉上溢出了甜美的微笑?，F(xiàn)在牟春鶴不僅學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，而且性格日益活潑開朗。

幫助貧困生，為他們的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，這是我工作的一個(gè)重要部分，但我并不是一味尋求對(duì)他們的經(jīng)濟(jì)資助，我更重視培養(yǎng)貧困生精神的自

心引導(dǎo)，他唱歌有點(diǎn)天賦，我發(fā)現(xiàn)后聯(lián)系音樂老師對(duì)他著意培養(yǎng)，初中四年他堅(jiān)持了下來，畢業(yè)后他被遼寧一個(gè)二人轉(zhuǎn)劇團(tuán)接納，現(xiàn)在在沈陽演出很成功，已在當(dāng)?shù)刭?gòu)買了樓房，日子過得紅紅火火。這種因材施教的思想貫穿我的班主任生涯，2007年秋，我擔(dān)任四年二班班主任工作，兼職是班主任，職業(yè)班是由學(xué)習(xí)者困難的學(xué)生組成的，普遍存在自卑心理，開班第一天，我就告訴他們：“你們并不是遺棄兒，你們都是好孩子，老師相信你們，咱們可能榜上無名，但腳下依然有路?！苯又易隽嗽S多思想工作，促使他們認(rèn)識(shí)到不光考大學(xué)有出息，學(xué)好一門技術(shù)也可以成材，在我的關(guān)懷與引導(dǎo)下他們學(xué)習(xí)積極性很高，2008年夏天，職業(yè)班成功進(jìn)入上級(jí)職業(yè)23人，現(xiàn)在學(xué)習(xí)都不錯(cuò)。

身為一名老班主任，注重經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我也學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，2008年秋季，我任教七年級(jí)這屆孩子普遍責(zé)任感差，不愿為集體做貢獻(xiàn)，為了扭轉(zhuǎn)這種局面，我另辟路徑，在值日上搞個(gè)人負(fù)責(zé)制，室內(nèi)衛(wèi)生一名女生負(fù)責(zé)一天，室外衛(wèi)生一名男生負(fù)責(zé)一天，這種做法聽起來荒誕，但收效特別好，不僅值日效果好，而且集體主義氣氛特別好因?yàn)閭€(gè)人負(fù)責(zé)，就產(chǎn)生了值日時(shí)互相幫助，齊心全力的現(xiàn)象，現(xiàn)在班級(jí)里互助互愛已蔚然成風(fēng)。

站在今天的高度，回首幾年來的一路跋涉，付出了不為人知的辛苦，也收獲了碩果累累的幸福，不僅桃李日益薈萃，而且我的努力也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，2008年9月，我被授予縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，付出的汗水是咸的，收獲的果實(shí)是甜的，也許這高低起伏?？鄻穮刖褪巧畹闹餍砂桑頌橐幻嘀魅?，我會(huì)讓這種旋律演奏得更加激越，更加澎湃。

第五篇：耕耘與收獲演講稿

耕耘與收獲演講稿

耕耘與收獲演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事：

大家早上好!

我是來自一車間修理工李振敏，很榮幸能在這里作主題演講，我演講的題目是：

一份耕耘一份收獲

我是XX年初加入tcl公司，現(xiàn)任總裝部一車間的一名修理工，在這個(gè)充滿活力與激情的團(tuán)隊(duì)里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴難以忘懷。在這個(gè)節(jié)奏超快的社會(huì)里，每個(gè)崗位，每個(gè)家庭，每一個(gè)人都在不斷地前進(jìn)著，作為一個(gè)很普通修理工，我在自己的崗位上辛勤耕耘，不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)著我的人生價(jià)值。在工作一年多的時(shí)間里，我在公司獲得多次榮譽(yù)。XX年10月份被評(píng)為優(yōu)秀修理 ;12月份被評(píng)為最佳修理獎(jiǎng);XX年連續(xù)3個(gè)月份被評(píng)為生產(chǎn)標(biāo)兵，及優(yōu)秀修理。在眾多榮譽(yù)面前，我非常感謝公司的政策和激勵(lì)制度，這讓我們?cè)诠ぷ髦谐錆M了激情和干勁。

一年多的維修經(jīng)驗(yàn)中，我覺得修理要勇于追求簡(jiǎn)單的維修思路與方法，減少誤判，誤換，從而降低維修成本，提高維修效率。對(duì)待故障機(jī)的維修：需認(rèn)真測(cè)量;準(zhǔn)確分析;快速維修;是非常重要的。但維修經(jīng)驗(yàn)卻是從維修過程中一點(diǎn)一滴的'積累下來，記得ot——mimi的機(jī)子剛上量時(shí)，故障機(jī)較多，出貨緊急，有一次包裝線長(zhǎng)拿了2臺(tái)不下載故障機(jī)對(duì)著我們線長(zhǎng)說：此機(jī)出貨很多緊急，需在一個(gè)小時(shí)后發(fā)貨，你必須叫修理用最快的時(shí)間維修，如果因維修延期交貨，需交罰金。這個(gè)后果不是你我能承擔(dān)，聽到包裝線長(zhǎng)說過此番話后，我主動(dòng)拿過包裝線長(zhǎng)手中的機(jī)子，進(jìn)行維修：

不下載(d09)首先看下載測(cè)試點(diǎn)是否有異物遮住，再用(萬)用表測(cè)量阻值是否正常，然后量下載腳有沒有信號(hào)輸出，信號(hào)是從cpu供應(yīng)出來，判定是cpu虛焊，加焊cpu故障排除。我用了32分鐘修好了2臺(tái)機(jī)子，并跟進(jìn)功能/外觀測(cè)試，直到包裝下載順利出貨。通過這件事，我們一線的修理工用實(shí)際行動(dòng)證明我們不光有過硬的維修技能，還必須要有較強(qiáng)責(zé)任感，及使命感。每一次的出貨，月結(jié)都是修理工拼搏的時(shí)候，我們累，但我們累的值得，因?yàn)槲覀兺瓿擅恳淮蔚某鲐洠恳淮蔚脑陆Y(jié)。這就是我們的工作。

每個(gè)員工都在公司的培養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)，公司為我們提供了廣闊舞臺(tái)，我們都是主角，都可以盡情發(fā)揮自己的才能，在公司里面臨挑戰(zhàn)，超越目標(biāo)的時(shí)刻，大家的心需要在一起，面對(duì)挑戰(zhàn)——我們每個(gè)人都要有野草精神——永不放棄，永不后退。我們?nèi)w一線人員將以過硬的技能，飽滿的工作熱情，全心全意的服務(wù)精神迎接新的挑戰(zhàn)。

讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)tcl(美)好的明天。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

耕耘與收獲演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

收獲是與付出并生的。當(dāng)然，收獲，是一件很美好的事，有誰不想有所收獲？可是前提是“付出”。

我們身邊常常會(huì)有那么一些令人羨慕的“天才”，他們的光環(huán)成了家長(zhǎng)對(duì)你施加壓力的借口，成為了你日夜奮斗卻無法趕上的目標(biāo)?！俺圆坏狡咸颜f葡萄酸”，這是許多人的共同點(diǎn)。當(dāng)看到別人摘取成功的果實(shí)時(shí)，看見自己面前的路還很長(zhǎng)，還需要走到猴年馬月，便心生不滿，從而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)別人的“恨”，嫉妒上天的不公，讓別人占盡了發(fā)光，自己一直被埋沒著。

上帝也是公平的，只有你付出過，才會(huì)讓你有所收獲。小時(shí)候?qū)W走路，難免總要摔上幾跤，才學(xué)會(huì)，若是經(jīng)歷一次摔跤后便放棄的人，恐怕長(zhǎng)大后也就不會(huì)有多大的出息了。身為學(xué)生的我們正在付出著汗水，收獲著知識(shí)，收獲著未來。

“種瓜得瓜，種豆得豆”，我堅(jiān)信，付出一定有收獲，播種一定有果實(shí)，收獲的.多與少，果實(shí)的大與小是另一碼事。但，想想，其實(shí)決定收獲的好與壞，果實(shí)的大與小這權(quán)力屬于我們，更何況，只要自己曾經(jīng)努力過，又何必在乎結(jié)果呢？只要自己曾經(jīng)盡力地付出過，又何必看重收獲的多與少呢？

“世上無難事，只怕有心人”，這句朗朗上口的古言，相信大家都明白它的含義。是啊，世上并沒有什么是可以難倒一個(gè)人的，就你看是否會(huì)去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因?yàn)槟悴⒉皇且粺o所獲，至少你獲得了一次寶貴的經(jīng)歷了，這樣也是向成功邁近了一步。

“一分耕耘，一分收獲”，只要有付出，就會(huì)有收獲。付出一種心態(tài)，收獲一種思想；

付出一種習(xí)慣，收獲一種人生。健康，只要付出時(shí)間做運(yùn)動(dòng)，收獲的會(huì)是更強(qiáng)壯的身體；

友情，只要真心付出過，收獲的會(huì)是更難能可貴的友誼；

愛情也是如此，只要雙方彼此都付出了真情，相信收獲的會(huì)是永恒的愛情。身為中學(xué)生的我也正在付出著汗水，收獲著知識(shí)，收獲著我的未來。

謝謝大家！

耕耘與收獲演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《一份耕耘，一份收獲》。

寒冷的冬天已銷聲匿跡，我們剛剛度過了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過了一個(gè)愉快的寒假，又一次相聚在熟悉的校園，也迎來了吉祥如意的馬年。

俗話說：一年之計(jì)在于春。春天是播種的季節(jié),我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。收獲離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。為此，我倡導(dǎo)大家做到以下“五個(gè)心”： 一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主，盡快調(diào)整心態(tài)，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。 二是決心。新學(xué)期有新的開始，新的打算，尤其對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，一定要抓緊時(shí)間，訂立目標(biāo)，下定決心，努力實(shí)現(xiàn)理想。 三是恒心。每個(gè)學(xué)生都要在學(xué)習(xí)上多下功夫，持之以恒，取得新的輝煌與成績(jī)。 四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)還要提高個(gè)人品德修養(yǎng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。 五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。尊重生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。要主動(dòng)學(xué)習(xí)安全自救知識(shí)，訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能積極參與學(xué)校組織的`演練活動(dòng)，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場(chǎng)。

同學(xué)們，只要我們充滿信心，充滿勇氣，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)問題，我們就會(huì)有所提高，有所收獲，讓我們用新的心情迎接新的開始，那么我們的每一天都會(huì)像冉冉升起的太陽，每一天都會(huì)陽光燦爛。最后，祝大家心情愉快，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,馬到成功!

我的演講完畢,謝謝大家!

耕耘與收獲演講稿4

常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)收獲碩果，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，勤奮更屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。

因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的'能力。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏等待何時(shí)?人生能有幾個(gè)花季，雨季?過去的將永遠(yuǎn)過去。正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。

同學(xué)們，成功來自勤奮，讓我們用學(xué)問武裝自己，作一名成功的中學(xué)生好嗎?

謝謝大家!

耕耘與收獲演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

俗話說的好：有付出才有收獲!我在此時(shí)此刻真的明白這是什么意思了!

自從參加了宿舍文化節(jié)，宿舍里的人一直就為了這件事情忙碌，為此還請(qǐng)了幾個(gè)人，即使是每一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我們幾個(gè)人也不得不麻煩其他人一起去其他有場(chǎng)地的地方排練節(jié)目，而且不僅僅是一個(gè)夜晚，因?yàn)楹髞磉€有初賽，復(fù)賽以及彩排和決賽，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都付出了無數(shù)的努力，宿舍里的人為了這件事情不斷的忙碌，不過這一切都已經(jīng)過去了，我們也收獲頗豐，獲得了比賽的一等獎(jiǎng)，后來又受到了學(xué)校團(tuán)委發(fā)出的邀請(qǐng)，以及參加今年院系元旦晚會(huì)的資格! 我不知道其他人付出了多少努力，可是我知道自己付出了多少，也看見了其他人的付出，有不少的宿舍直接就請(qǐng)人表演，可是我的宿舍一直堅(jiān)持自己表演，也為此不斷的努力! 一切盡在不言中，所以我們只有努力付出的時(shí)候，才會(huì)有收獲，雖然有的時(shí)候會(huì)有一些與想象中的`偏差，可是重要的是這個(gè)過程，在這個(gè)時(shí)候你就會(huì)覺得這是一個(gè)前所未有的體驗(yàn)，上舞臺(tái)表演其實(shí)是不一樣的，這樣的經(jīng)歷對(duì)于普通的學(xué)生真的是一次鍛煉! 學(xué)習(xí)也一樣，不要說自己寒窗苦讀數(shù)十載，其他人也一樣，可是你自己要知道你在學(xué)習(xí)的時(shí)候付出了多少，那么就會(huì)有多少收獲，這都是有重要的因果關(guān)系!

耕耘與收獲演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!

當(dāng)你在大樹下安詳乘涼時(shí)，可曾想到大樹在堅(jiān)強(qiáng)地承受酷熱?

流水，如果不頑強(qiáng)又固執(zhí)地默默地拍打前方的巖石，毫不畏懼，那么將表現(xiàn)不出“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天?！钡暮肋~性格。

小草，如果不在初春時(shí)節(jié)抵抗著寒風(fēng)從堅(jiān)硬的土地默默地中鉆出，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，那么將表現(xiàn)不出“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡膱?jiān)韌品性。

梅花，如果不在寒風(fēng)的吞噬，大雪的欺凌中默默地承忍，甘于寂寞，那么將表現(xiàn)不出“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！钡膱?jiān)貞節(jié)操。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！碑?dāng)他們從學(xué)校畢業(yè)后，再一次踏進(jìn)校門，就注定，他們的.一生必如燈火，照亮他人，在人生的道路上指引他人勇往直前。他們?nèi)找共賱?。早上，起得比學(xué)生早，急忙趕到學(xué)校，盯著一群浮躁的學(xué)生早讀，安排默寫。晚上，睡得比學(xué)生晚，考慮學(xué)習(xí)進(jìn)度，批改作業(yè)、卷子，著急學(xué)生的進(jìn)步。他們呵護(hù)著學(xué)生，就像老鷹呵護(hù)雛鳥一樣。他們言行端正，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則。他們結(jié)成聯(lián)盟，為學(xué)生鋪設(shè)一條康莊大道。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們得了咽喉炎，勁椎病。他們終會(huì)獲得鮮花與崇敬，“人類靈魂的工程師”他們當(dāng)之無愧。

當(dāng)你享受城市的清潔時(shí)，你可曾聯(lián)想到一些忙碌的身影?他們迎著清晨的第一抹陽光來到街上，操起家伙什，清掃城市中每一處污漬。送走太陽對(duì)人間的最后一絲留戀，他們滿身疲倦地回到家中，透過窗戶望向遠(yuǎn)方的一片干凈，臉上洋溢著快樂與幸福。不管風(fēng)吹日曬，他們都堅(jiān)守自己的崗位?？釤岬南奶?，地上可以煎雞蛋，他們一掃帚一掃帚地打掃著，大雨傾盆，地上積了水，他們穿著厚重的雨衣，依舊，一掃帚一掃帚地打掃著。隨著時(shí)間的流逝，他們得了心腦血管疾病，關(guān)節(jié)病。他們理應(yīng)得到人們的尊重，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“保護(hù)環(huán)境，從我做起”?！俺鞘械拿廊輲煛?，他們當(dāng)之無愧。

我們可能不會(huì)知道他們所有人的姓名。我相信，總有一天，那些默默付出者，也會(huì)有名聲大噪的時(shí)候。上帝會(huì)讓他們得到應(yīng)得的榮譽(yù)。

耕耘與收獲演講稿7

同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《一分耕耘成就一分收獲》。

不知大家是否聽說過凌晨四點(diǎn)半穿梭在街道上環(huán)衛(wèi)工人、不畏刮風(fēng)下雨只為給你送上一頓美食的快遞小哥，還有兢兢業(yè)業(yè)守衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的解放軍戰(zhàn)士等等。正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)，無私奉獻(xiàn)，才成就了我們今天的幸福生活！

古人有云：“民生在勤，勤則不匱”。這其中的意思則是人民的生計(jì)在于勞動(dòng)，勤勞則不會(huì)缺衣少食。從中也說明了從古代就開始，人們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，這才建造出故宮，萬里長(zhǎng)城這些古今聞名的建筑。從神話中的大禹治水、愚公移山，到現(xiàn)實(shí)生活中的懸梁刺股、聞雞起舞，這些都無不體現(xiàn)了中華民族辛勤勞動(dòng)，迎難而上的的精神。

當(dāng)你在感嘆、在羨慕被人取得成就時(shí)，你是否會(huì)想到別人在背后的努力呢？當(dāng)你在因?yàn)槌煽?jī)不好而在責(zé)怪考試太難時(shí)，你又是否想過自己真的盡力了嗎？當(dāng)下有一些所謂的“巨嬰”，不就是因?yàn)椴幌胗米约旱碾p手勞動(dòng)而慢慢演變成的“啃老族”嗎？世界上沒有不勞而獲的東西——成功來自于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；“守株待兔”中的“守”不也是一種勞動(dòng)嗎？

赫爾岑曾經(jīng)說過：“科學(xué)不是可以不勞而獲的，誠(chéng)然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個(gè)身心去渴望也罷，都不能代替勞動(dòng)?！薄颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！鞭r(nóng)民伯伯靠辛勤的.勞動(dòng)創(chuàng)造了糧食，因此，勞動(dòng)是生產(chǎn)的鑰匙，是財(cái)力的寶庫(kù)，更是生命的來源！

一分耕耘成就一分收獲，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，一起尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)吧！

一份耕耘，一份收獲演講稿2尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！老人們常說：一份耕耘，一份收獲。只有付出，才有回報(bào)。

農(nóng)民伯伯頂著烈日在田間勞動(dòng)，他們付出了汗水，收獲了金燦燦的麥子，父母?jìng)兏冻隽俗约旱膼?，收獲了一個(gè)幸福的家；學(xué)生們付出了十幾年的辛苦，收獲了美好的前途……我也有付出和收獲，下面我就給你們介紹一下吧！臨上小學(xué)的那個(gè)暑假，我開始了我的書法練習(xí)，每周一節(jié)的書法課，我從未缺席，但是在學(xué)校的時(shí)間畢竟很短，主要就靠在家練習(xí)。剛開始的時(shí)候，我從來沒有感覺過累，興奮的一口氣都能寫好幾張，時(shí)間長(zhǎng)了，我有些厭倦了，想放棄，但是，老師的那句話始終在我的耳邊縈繞：“學(xué)習(xí)書法，就是磨練人的意志，就得要多寫，多練，只有自己付出了，才能有所回報(bào)?！?/p>

就這樣，在過去的幾年里，一有時(shí)間我就開始寫，脖子酸了，歇會(huì)兒，手累了，歇會(huì)兒，繼續(xù)再寫。紙不知道寫了多少?gòu)?，墨汁不知道用了多少瓶，終于，收獲了我的成績(jī)——四次比賽的金獎(jiǎng)，并在今年的4月7日收獲了我的最高榮譽(yù)——書法十級(jí)。

人的一生，要想收獲，就必須付出，我付出了，我收獲了。

耕耘與收獲演講稿8

同學(xué)們，大家好！

我今天演講的題目是《一分耕耘成就一分收獲》。

不知大家是否聽說過凌晨四點(diǎn)半穿梭在街道上環(huán)衛(wèi)工人、不畏刮風(fēng)下雨只為給你送上一頓美食的快遞小哥，還有兢兢業(yè)業(yè)守衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的解放軍戰(zhàn)士等等。正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)，無私奉獻(xiàn)，才成就了我們今天的幸福生活！古人有云：“民生在勤，勤則不匱”。這其中的意思則是人民的生計(jì)在于勞動(dòng)，勤勞則不會(huì)缺衣少食。從中也說明了從古代開始，人們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，這才建造出故宮，萬里長(zhǎng)城這些古今聞名的建筑。從神話中的大禹治水、愚公移山，到現(xiàn)實(shí)生活中的懸梁刺股、聞雞起舞，這些都無不體現(xiàn)了中華民族辛勤勞動(dòng)，迎難而上的.的精神。

當(dāng)你在感嘆、在羨慕被人取得成就時(shí)，你是否會(huì)想到別人在背后的努力呢？當(dāng)你在因?yàn)槌煽?jī)不好而在責(zé)怪考試太難時(shí)，你又是否想過自己真的盡力了嗎？當(dāng)下有一些所謂的“巨嬰”，不就是因?yàn)椴幌胗米约旱碾p手勞動(dòng)而慢慢演變成的“啃老族”嗎？世界上沒有不勞而獲的東西——成功來自于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；“守株待兔”中的“守”不也是一種勞動(dòng)嗎？

毛主席曾經(jīng)說過：“社會(huì)主義制度的建立給我們開辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還需要靠我們的辛勤勞動(dòng)?！焙諣栣苍?jīng)說過：“科學(xué)不是可以不勞而獲的，誠(chéng)然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個(gè)身心去渴望也罷，都不能代替勞動(dòng)?！薄颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！鞭r(nóng)民伯伯靠辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造了糧食，因此，勞動(dòng)是生產(chǎn)的鑰匙，是財(cái)力的寶庫(kù)，更是生命的來源！一分耕耘成就一分收獲，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，一起尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)吧！

耕耘與收獲演講稿9

敬愛的老師、同學(xué)們！

大家早上好！

光陰似箭，歲月如梭，就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時(shí)間如流水般，悄然無聲的走了，歲月無情的在每個(gè)人身上劃過痕跡，我們走進(jìn)初三的生活，成為天景山中學(xué)的大哥哥、大姐姐，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

轉(zhuǎn)眼第一次學(xué)情考試結(jié)束了，當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是化學(xué)，因?yàn)閷忣}不清，一道簡(jiǎn)單的題目被扣去4分，4分就這樣從我手中溜走，我還一味地為自己找各種借口，現(xiàn)在想想真的很愚蠢。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的`。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試！

“一份耕耘，一份收獲”，成功屬于刻苦勤奮的人，屬于珍惜時(shí)間的人，屬于迎難而上的人，祝愿同學(xué)們下次考試取得好成績(jī)。

謝謝。

耕耘與收獲演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!

俗話說的好：有付出才有收獲!我在此時(shí)此刻真的明白這是什么意思了!

自從參加了宿舍文化節(jié)，宿舍里的人一直就為了這件事情忙碌，為此還請(qǐng)了幾個(gè)人，即使是每一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我們幾個(gè)人也不得不麻煩其他人一起去其他有場(chǎng)地的地方排練節(jié)目，而且不僅僅是一個(gè)夜晚，因?yàn)楹髞磉€有初賽，復(fù)賽以及彩排和決賽，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都付出了無數(shù)的努力，宿舍里的人為了這件事情不斷的忙碌，不過這一切都已經(jīng)過去了，我們也收獲頗豐，獲得了比賽的一等獎(jiǎng)，后來又受到了學(xué)校團(tuán)委發(fā)出的邀請(qǐng)，以及參加今年院系元旦晚會(huì)的資格!

我不知道其他人付出了多少努力，可是我知道自己付出了多少，也看見了其他人的付出，有不少的宿舍直接就請(qǐng)人表演，可是我的.宿舍一直堅(jiān)持自己表演，也為此不斷的努力!

一切盡在不言中，所以我們只有努力付出的時(shí)候，才會(huì)有收獲，雖然有的時(shí)候會(huì)有一些與想象中的偏差，可是重要的是這個(gè)過程，在這個(gè)時(shí)候你就會(huì)覺得這是一個(gè)前所未有的體驗(yàn)，上舞臺(tái)表演其實(shí)是不一樣的，這樣的經(jīng)歷對(duì)于普通的學(xué)生真的是一次鍛煉!

學(xué)習(xí)也一樣，不要說自己寒窗苦讀數(shù)十載，其他人也一樣，可是你自己要知道你在學(xué)習(xí)的時(shí)候付出了多少，那么就會(huì)有多少收獲，這都是有重要的因果關(guān)系!

耕耘與收獲演講稿11

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是：一份耕耘，一份收獲。

春去秋來，月缺月圓，時(shí)光總在我們不經(jīng)意間悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼間，中秋漸至。秋天，是收獲的季節(jié)，然而，秋天的碩果從來不屬于春天的賞花人，而屬于春天的辛勤耕耘者。如果沒有春天的耕耘，秋天也只能是一片荒蕪的'草地;人生也是如此，如果沒有年少時(shí)的努力，到了年老時(shí)，收獲的也只能是滿頭的白發(fā)和無盡的悔恨。

一份耕耘，一份收獲?，F(xiàn)在的你，是否時(shí)刻不忘努力?是否一直在奮斗中前行?古人說的好，“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。我們只有把握當(dāng)下，付出汗水，用分分秒秒來創(chuàng)造充實(shí)的人生，才能種下希望，收獲成功。

勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。中職的學(xué)習(xí)是邁向未來的道路，這條路有著艱難與曲折，今天我們種下一粒種子，在以后得日子里會(huì)生根、會(huì)發(fā)芽、會(huì)結(jié)出豐盛的果實(shí)。然而，知識(shí)的積累是一個(gè)艱巨而又漫長(zhǎng)的過程，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，不畏懼辛苦和付出，才能最終學(xué)有所成。

勤勞是收獲的基礎(chǔ)，付出是得到的前提，世上沒有不勞而獲的事。同學(xué)們，你愿意自己的人生能取得累累的碩果嗎?那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開始，努力地耕耘吧!

好，今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

耕耘與收獲演講稿12

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我先給大家講一個(gè)小故事吧，從前有一位老農(nóng)，臨死的時(shí)候把他的幾個(gè)兒子叫到床前，并對(duì)他們說：“我很快就要離開你們了，我不知道你們能否在我去世之后比現(xiàn)在過得更好？我擔(dān)心將來你們會(huì)受苦，因此在我們家的那塊地里埋下一壇金子，我死后你們就把它挖出來分了吧！

老人去世后兒子們便一齊在老人所說的土地上挖金子，然而，他們翻遍了每一寸土地，卻始終沒有找到那壇金子，他們很是失望。恰逢播種的季節(jié)來臨了，由于他們深翻了地，莊稼獲得了前所未有的好收成。這時(shí)，他們突然明白了父親的好意。雖然他們沒有找到金子，但他們找到了比金子更值錢的東西。

汗水灑泥土，種出幸?；?，一分耕耘，一分收獲。

在我們學(xué)校，每個(gè)班都有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。為什么他們能取得優(yōu)異的成績(jī)？我想，與老師的辛勤培育、家長(zhǎng)的悉心關(guān)愛、同學(xué)的熱情幫助分不開，但更重要的應(yīng)該是個(gè)人勤奮好學(xué)、奮發(fā)拼搏，勇于進(jìn)取，并養(yǎng)成了許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

亞里士多德曾經(jīng)說過“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。如果好能養(yǎng)成習(xí)慣，那么壞就能養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)我們走在大街上，手里拿著垃圾，而附近卻沒有垃圾桶時(shí)，我可以選擇把垃圾隨手丟到路邊，也可以到處去找垃圾桶。

當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以選擇敷衍了事，也可以盡心盡力，把困難解決。當(dāng)遇到各種困難時(shí)，我們必須告訴自己，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。并不是說這件事情你做了，你立馬會(huì)有什么樣的回報(bào)，但是當(dāng)你把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣播種在你心田的時(shí)候，你一定會(huì)收獲一個(gè)優(yōu)秀的自己。

我想每個(gè)人都聽說過溫水煮青蛙的故事。當(dāng)我們把青蛙放在沸水里時(shí)，它們會(huì)立即跳出沸水。當(dāng)我們把青蛙放在冷水里加熱時(shí)，青蛙在水里很自在，因?yàn)閯傞_始的水溫很舒服。當(dāng)青蛙發(fā)現(xiàn)他無法忍受高溫時(shí)，他有了足夠多的心和更少的力量。

最近，我們學(xué)校的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、兵乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)相繼參加了教育局組織的四球聯(lián)賽，他們不負(fù)眾望，在高手如林的城區(qū)取得了驕人的成績(jī)。兵乓球隊(duì)和羽毛球隊(duì)均以城區(qū)組第二名、足球隊(duì)以小組第四名挺進(jìn)全區(qū)決賽，為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，就連教育局的領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)他們的成績(jī)給予充分的'肯定。這些成績(jī)的取得離不開他們的刻苦訓(xùn)練，離不開教練和老師的正確引導(dǎo)，離不開師生的大力支持與配合。

特別是他們?cè)缟显缭绲叫?，晚上遲遲回家，每天個(gè)個(gè)練得一身汗，摔得滿身泥，跌倒了爬起來繼續(xù)練，從不叫苦，從不叫累。否則怎么能取得這樣的好成績(jī)？

冰心老人曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。

臨近期末考試，每個(gè)人都在認(rèn)真復(fù)習(xí)以取得好成績(jī)。我們要堅(jiān)持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，使我們每天都比昨天做得更好。只有這樣，我們才能使自己真正優(yōu)秀，才能在每一天提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

希望同學(xué)們以后能向我們的運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，一起努力，一起成長(zhǎng)，一起努力，一起收獲！

耕耘與收獲演講稿13

首先，希望全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的一個(gè)目的是為了搞好考試，提高成績(jī)，但是，它還有一個(gè)更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人。

其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做。

再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，搞好堂堂清、日日清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。作業(yè)要按時(shí)交不能拖拖拉拉。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的.時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。每次考完試后應(yīng)認(rèn)真更正錯(cuò)誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯(cuò)的地方，正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正，就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷?？荚囀菍W(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向?？荚嚂r(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、要正確對(duì)待考試?？荚囀菣z查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問題，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不可怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。

2、做好考試前的準(zhǔn)備工作。首先是對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。

3、答卷時(shí)應(yīng)注意的主要問題是： ①認(rèn)真審題。拿到試卷后，對(duì)每一個(gè)題目要認(rèn)真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動(dòng)手答題。②一時(shí)不會(huì)做的題目可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了，再去解決遺留問題。③仔細(xì)檢查，更正錯(cuò)誤。試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯(cuò)誤率高的題目，后檢查難的、費(fèi)時(shí)間的、錯(cuò)誤率低的題目。④卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。

4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jī)，而且要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過來，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。看看因?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。

5、各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。

最后，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的課堂常規(guī)，做到上課不說話，不做小動(dòng)作。紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“德智雙全”優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲“為了明天的幸福，為了能考上一個(gè)理想的學(xué)校。我們大家一起來努力奮斗吧!

耕耘與收獲演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

天底下沒有免費(fèi)的午餐；天上也不會(huì)掉下餡餅來。人生于世，想要有所收獲就一定得付出辛勞，正所謂“一分耕耘一分收獲”。

曾有這樣的一則故事：一個(gè)在沙漠中行走的人，聽從一個(gè)聲音的提示，帶回了一些石子和石塊?；丶液螅@些石子和石塊變成了鉆石和珠寶。正如這個(gè)聲音當(dāng)初提示的那樣，這個(gè)人又高興又后悔?？梢赃@么認(rèn)為：這些鉆石和珠寶是對(duì)這個(gè)人的回報(bào)，因?yàn)樗冻鲈谙?。試想一想，在沙漠中行走，本來就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無疑是增添了壓力、負(fù)重而行，談何容易？可這個(gè)人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會(huì)變成鉆石珠寶的情況下，在沒有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無價(jià)值的石子，而石子卻出其不意地變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的，是對(duì)他一路上的付出的一種回報(bào)。

其實(shí)，這種不經(jīng)意的付出而收獲的`例子在我們的生活當(dāng)中隨處可見：小時(shí)候，在父母那不厭其煩的嘮叨聲中慢慢長(zhǎng)大，對(duì)父母的囑咐、叮嚀，總認(rèn)為是沒什么用處的，但不管怎樣還是一次又一次地聽了；明知道是一件苦差事，但還是會(huì)在父母的督促、老師的孜孜不倦中付出的全部精神，認(rèn)真地讀書。原以為這些都是沒什么大不了的?？墒牵?dāng)我們長(zhǎng)大以后，或者當(dāng)我們得心應(yīng)手地處理周圍的事務(wù)時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一直認(rèn)為是廢話的，原來卻是金科玉律，在不知不覺間我們已經(jīng)收獲了。這時(shí)回首，會(huì)心一笑：這就是昔年付出的回報(bào)。

古人常云：“吃得苦上苦，方為人上人”。想要出人頭地、想要實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，不付出努力是不可能的。每年高考，都會(huì)產(chǎn)生高考狀元，他們都是歷經(jīng)多年的努力，勤學(xué)苦練才能取得這樣的成績(jī)的。正所謂“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。世間萬事都是這樣的一個(gè)道理：有付出才有收獲

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《用心學(xué)習(xí)，完善自我》。

學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，是我們豐富頭腦，充盈思維的最有效途徑?，F(xiàn)在是一個(gè)飛速變革的時(shí)代，信息技術(shù)的發(fā)展周期越來越短，頻率越來越快，科技含量越來越高；新的思想、概念、工具層出不窮；經(jīng)營(yíng)模式、合作方式也在不斷的變更……在這樣的變化中，誰躺在過去的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)上不思進(jìn)取，誰的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)就會(huì)慢慢老化，就有落伍甚而被淘汰的危險(xiǎn)。為什么《財(cái)富》雜志上世界500強(qiáng)的排名總在不斷變化？有些企業(yè)甚至從中銷聲匿跡？也許是產(chǎn)品落伍，也許是決策失誤，也許是經(jīng)營(yíng)模式陳舊……但歸根結(jié)底是企業(yè)沒有關(guān)注到周邊形勢(shì)的變化，沒有根據(jù)變化及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式，從而導(dǎo)致最終的失敗。因此我們必須用心學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，從來就不只是局限于學(xué)?；驎?，如果你是一個(gè)有心人，你的課堂將會(huì)存在于任何時(shí)候，任何地方。從呀呀學(xué)語我們就開始了學(xué)習(xí)知識(shí)的積淀，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到社會(huì)工作，我們一點(diǎn)點(diǎn)的汲取知識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)用它們解決工作和生活中的問題，將所學(xué)在實(shí)際中充分運(yùn)用。古有“閉門思過”一詞，在我看來這并非懲罰，褒義的講，這是要我們重新學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)自己、完善自我的過程，其結(jié)果是絕對(duì)受益的。

學(xué)習(xí)是天職，學(xué)習(xí)必須要用心。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。只有充滿理想，只有不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的人，才能進(jìn)入大學(xué)的殿堂，享受人生的另一段幸福時(shí)光！

耕耘與收獲演講稿15

同學(xué)們：

大家好！

以前，我在看電視節(jié)目的時(shí)候，總是很羨慕那些拿著話筒站在舞臺(tái)上主持的人，心想當(dāng)個(gè)主持人多好呀！不僅能成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)而且還能被那么多人認(rèn)識(shí)，這人生簡(jiǎn)直就像開了花似的，以后我也要做一名主持人。

于是，在我高三的那年，機(jī)會(huì)來了，一家播音主持的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來我們學(xué)校作宣傳，我毫不猶豫地報(bào)了名。暑假，我滿懷期待地來到了這所培訓(xùn)學(xué)校，幾乎所有的課我都認(rèn)真地聽，那個(gè)時(shí)候每天早上的七點(diǎn)我們都要起床練聲，而我總是六點(diǎn)鐘就開始在操場(chǎng)上哇哇地叫，但凡有點(diǎn)不懂的地方，我就問老師問同學(xué)，我自認(rèn)為自己是一個(gè)很努力的人，但我的成績(jī)就是上不去，眼看著同學(xué)們的成績(jī)一個(gè)個(gè)都比我好，這讓我非常焦急！終于，一年一度的藝考季來了，我沒有被選上，老實(shí)說，這在我意料之中。

為什么我付出了這么多，回報(bào)卻這么少呢？不是說：“一分耕耘一分收獲”嗎？這讓我很難過。到底什么才是收獲？只是最后那個(gè)皆大歡喜的結(jié)果？我覺得我眼中的收獲大概不是這樣的。我，的.確落選了，但是一年的堅(jiān)持同樣也讓我收獲了不少：我從與我一起并肩奮斗的伙伴們那里，收獲到了友情；更重要的是因?yàn)檫@段經(jīng)歷，它讓我以后的路走得更平穩(wěn)了。比如說，我在大學(xué)期間參加了全國(guó)性的導(dǎo)游大賽并獲得了一等獎(jiǎng)，我堅(jiān)信，這和我那年的努力是分不開的。我想要表達(dá)的意思是：就像生活不只是眼前的茍且一樣，不是所有的努力都能換來你想要的結(jié)果，但是只要你耕耘了就一定會(huì)有收獲，這個(gè)收獲也許在未來的5年、10年甚至20年才會(huì)顯現(xiàn)，才會(huì)讓你的人生如虎添翼、錦上添花。

人們常說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒錯(cuò)，世上沒有免費(fèi)的午餐，天上也決不會(huì)掉餡兒餅，要想有收獲，就一定得付出辛勞，不付出肯定不會(huì)有收獲，這就是所謂的：“一份耕耘，一份收獲?！?/p>