第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)慣改晨會發(fā)言

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

今天我演講的主題是：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們在生活中總是會遇到各種各樣的苦難，有的人會因此徘徊不前，停在原地；而有的人卻能從容不迫，一往無前。為什么會有這樣的差別？我想，原因在于是否養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。英國著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！

具體落實到我們的學(xué)習(xí)上，我覺得，我們應(yīng)該養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣；

2.要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

4.要養(yǎng)成認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

5.要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往可以讓你事半功倍，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往會讓你事倍功半！同學(xué)們，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高各方面的素質(zhì)，為自己創(chuàng)造出更加燦爛的人生。

第二篇：晨會發(fā)言

新的一年，新的期待

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自初二六班的彭玉清，今天我演講的題目是“新的一年，新的期待”。

歲月?lián)u響生命的銀鈴，我們看著泛黃的日歷一頁一頁地翻過，新年的腳步聲越來越清晰。我們迎來了2013年。時間的車轍在它的軌道上運行著，那樣急促，漸行漸遠(yuǎn)。過去的日子仍時常浮現(xiàn)在眼前，而對于新的一年，我們滿懷憧憬，充滿期待。

回首2012，或許我們會為/沒有達到預(yù)期的目標(biāo)/而遺憾，為虛度光陰碌碌無為而感慨?；蛟S因單調(diào)乏味的生活而抱怨，因即將遺失的美好而不舍。也許你曾因/孜孜不倦的挑燈夜讀/卻收不到任何成效/而苦惱，也許你曾因周圍同學(xué)之間的誤解而傷心，但是，所有的嘆息將會隨著時間/拂袖而去，新的曙光將會升起。

雖然有過種種擔(dān)心和失望，但2012也是豐收的一年，我們也收獲了太多難忘的美好。每周/五天在學(xué)校里的日子，我們從老師辛勤的勞動中讀懂了責(zé)任；在同學(xué)真摯的關(guān)懷聲中感悟了友誼；在漫天飛舞的試卷中收獲了知識。

每一個人的路都不可能是平坦的，所以路上才會有那么多坎坷，雖然旅途艱難，我們卻依然努力前行，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

2012年，又是一個起點，又是一輪朝陽。當(dāng)一切塵埃落定，我們該想的，不是現(xiàn)在，而是未來。未來才是最重要的，那才是我們將要度過的漫長歲月。在關(guān)閉掉記憶的閘門，我們是該展望那扇未來的天窗了，那里有光明和所有美好的事物。那是我們將要面對的一切。

對于剛剛來到的2013年，我們要努力奮斗，百尺竿頭，更進一步。新的一年開啟新的希望，新的空間承載新的夢想，拂去歲月之塵，我們應(yīng)該以煥然一新的面貌去迎接新一輪曙光。

作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該時刻繃緊腦子里的弦，做到分秒必爭，要知道時間從來不留情，我們還在徘徊時，它就已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，徒增灰白的嘆息。從學(xué)習(xí)上來說，我們首先要做的就是從自身情況出發(fā)，規(guī)劃好下一階段的學(xué)習(xí)計劃，既不可妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。踏踏實實地按照計劃進行，嚴(yán)以律己。其次，就是要/更加抓緊課堂45分鐘。只有認(rèn)真落實好老師講的每一個知識點，我們才能達到事半功倍的效果。最后，就是一個百提不厭的話題——勤奮，勤奮是將一切理論付諸于行動的基石。業(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨。所以即使進入新階段的學(xué)習(xí)，我們?nèi)孕枰獛锨趭^這個老朋友一同上路。夢想/只有在每次勤奮努力/而付出汗水時/綻放。我相信只要我們與勤奮為伴，我們一定能披荊斬棘，克服學(xué)習(xí)和生活上的重重困難，開辟一片屬于我們的新天地！

立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想。在日子的隧道中穿梭，我們昂首，我們抬頭，我們一起奮斗。我們會讓所有人為我們而驕傲。如今，又是嶄新的一年，對于新生活，我們心中都有一副美麗的藍圖。我們會朝著那樣奮斗。頭頂那輪最美的太陽，正照亮我們。

那時，陽光正好。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

初二六班：彭玉清

第三篇：晨會發(fā)言

親愛的老師們同學(xué)們，大家早上好！

當(dāng)我們沐浴在九月的初陽中時，你可曾記得，九月十日，一個特殊的日子即將來臨。從我們戴上紅領(lǐng)巾仰望朝陽開始，到我們離開家人獨立地出外求學(xué)，在我們短短的人生旅途上，老師一直擔(dān)當(dāng)者一個重要的角色。

在外校，老師們不僅僅是簡單地向我們傳授課本知識，更多的是以自身的魅力感染著我們。他們教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。教會我們以積極的態(tài)度面對生活。是他們，在我們每一次跌倒之后鼓勵我們勇敢站起；是他們，為我們的每一次成功送上笑容和掌聲；也是他們，尊重和欣賞我們的個性，使我們能夠大膽夢想，并使夢想成真。

而相對的，讓我們仔細(xì)回想，你是否在每一次和老師爭執(zhí)的時候，嘗試著去從老師的角度考慮問題，是否理解老師？你是否會在每一次與老師在走廊上相遇時都送上一份問候？

其實這也是對老師的一種尊重，對老師表達心意的一種方式。

在外校，你可以見到在講臺上指點江山、激揚學(xué)說的老師；可以見到幽默風(fēng)趣，使課堂充滿歡聲笑語的老師；可以見到善解人意，和學(xué)生打成一片的老師??

老師和學(xué)生已經(jīng)互相融合在一起，作為不可分割的外校人在一起，成為外校不可或缺的重要組成部分。

在九月十日，這個特殊的日子里，我們又怎能忍住心中的那份渴望，不去向老師表達出自己深摯的謝意呢？

所以，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生向辛勤的園丁們說一聲：“謝謝您，老師！”

最后，我想發(fā)出一份倡議：讓我們都懷著一份感恩之心，不僅僅在教師節(jié)這一天，而在生活中的每一天，時時理解老師、尊重老師，讓每一天都成為教師節(jié)！

第四篇：晨會發(fā)言

晨會發(fā)言

——淺談80、90后的管理

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家早上好！今天我演講的主題是：80、90的管理。我的邦齡再過兩個月就已經(jīng)13年了，在這13年中，我做了8年的技術(shù)、5年的管理，在技術(shù)上我有了一定的收獲，在管理上我還要進一步學(xué)習(xí)。尤其現(xiàn)在80后已經(jīng)在企業(yè)中占據(jù)了絕對比例。80后的管理是需要我們?nèi)ニ伎迹瑫r也需要我們學(xué)習(xí)和探討。

當(dāng)今的管理理論誕生時，“80、90后”還沒有出生。但如今他們已成為未來的生力軍，他們正值就業(yè)年齡，如果我們?nèi)匀谎赜脗鹘y(tǒng)的管理哲學(xué)，那我們將會得到不盡人意的結(jié)果。

面對80、90后，作為管理者我們應(yīng)當(dāng)做哪一些調(diào)整呢?

我將從以下五個方面談?wù)勎业母形颍?/p>

第一，在觀念上，不是80、90后改，而應(yīng)該是60、70后改。不要用我們過時的觀念去改造員工，因為他們拒絕接受傳統(tǒng)。事實上，社會的車輪永遠(yuǎn)在向前滾動，未來是屬于他們的。我們唯一能做的是認(rèn)識這一群人，并試著走進他們的中間，而且要不斷地改變自己的思想與行為，用他們能接受的方式與他們交流與工作?？赡芪覀儾辉敢饨邮苓@樣的事實，但它的確已經(jīng)存在了。

第二，個人魅力>權(quán)力。

面對80、90后下屬，作為管理者，我們要放下權(quán)威及所謂的“尊嚴(yán)”，要積極與他們交流與溝通。他們通常不會因為你的年齡與資歷，去絕對地服從你，他們會根據(jù)自己的判斷，去接受我們某些觀念與行為。那種命令式的軍式化管理方式對他們并不產(chǎn)生真正的作用，即使表面選擇順從，在他的內(nèi)心深處早已產(chǎn)生極度的反抗。若想實現(xiàn)較好的管理，只有真正發(fā)揮自身的魅力，去吸引我們身邊的80、90后。Web網(wǎng)絡(luò)時代,其權(quán)力的核心已經(jīng)從上層向下層轉(zhuǎn)移，只有積極關(guān)注下層，我們才可能獲得所謂的權(quán)力。

第三，多聆聽少說教，不要抱著給員工洗腦想法去培訓(xùn)。

web時代，80、90后吸收了大量的信息，他們完全有著自己的判斷，更愿意相信自己的判斷。所以洗腦的培訓(xùn)會產(chǎn)生逆反，培訓(xùn)結(jié)果反而適得其反。對于這種情況，我們要做的就是靜心聆聽他們的聲音，從他們心聲中加以引導(dǎo)。他們不需要被洗腦，而需要提供較好的平臺，給予充分的肯定與激勵。

第四，要結(jié)果，過程由他們發(fā)揮。

80、90后是聰明的一族，也是非常自信的一族，千萬別以為我們的經(jīng)驗就是真理。如果我們總是強調(diào)經(jīng)驗，總是用我們的經(jīng)驗指揮他們的話，結(jié)果會很糟糕。對80、90后一族，我們要多強調(diào)我們所要的結(jié)果，至于過程由他們自行決定，太多的干涉只會令情況變得更加糟糕。第五，常激勵少批評，激勵要即時與分明!

他們不會對我們掛在嘴邊的“季度或者年終獎金”感興趣，他們只關(guān)注現(xiàn)在做好了會得到怎樣的激勵，無論是物質(zhì)還是精神層面。他們從來不知道什么叫做忠誠上級與公司，在他們心里未來總是模糊的，每天工作的感覺才是重要的。所以，與其吊長遠(yuǎn)的“金磚”不如把“蘿卜”放在眼前。薪水固然是基礎(chǔ)，但每天工作的快樂感覺才會激發(fā)他們真正的執(zhí)行力。

總之，尊重、聆聽、欣賞、鼓勵是管理者在面對80、90后一族要用的關(guān)鍵詞這樣的管理才可能對80、90后有效。

以上是我有關(guān)年輕人管理的一點感悟，不當(dāng)之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)與同事給予指導(dǎo)和批評。

第五篇：晨會發(fā)言

老師，同學(xué)們：

大家早上好！

2010年過去了，相信帶給我們的感受，絕不僅是撕下一張日歷，那么簡單。在那些剛剛定格的鏡頭中，有我們揮灑了汗水的奮斗足跡，有我們青春飛揚的歡聲笑語，有那么多溫暖而美好的記憶。

回首2010年，我們與學(xué)校同進步，共成長，學(xué)校每一點成績的取得，都是師生們共同努力的結(jié)果，同時，學(xué)校的進步也為我們的成長提供了廣闊的空間。祝愿學(xué)校在新的一年里能有更大的發(fā)展。

2011年，我國迎來了第十二個五年計劃，有關(guān)國計民生的重大問題都有了妥善的安排，也意味著我國在圓滿完成“十一五”任務(wù)后，將開始一段新的征程，接受新的挑戰(zhàn)。我們能驚喜地看到偉大的祖國正一步步走向繁榮富強！

2011年，對于同學(xué)們來說，也是充滿希望的一年。古希臘哲人說過：最珍貴的莫過于一個新的起點。哪怕過去你被分?jǐn)?shù)傷透了心，那也是暫時的失意，我們要做自強不息的戰(zhàn)士，充滿斗志絕不喪失信心。新年伊始，我們應(yīng)該對自己有更多理性的反思，做一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，振奮精神，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法。如果我們在新年里播下希望的種子，要想品嘗豐收的喜悅，請用今天的眼淚和汗水去澆灌。

過去的失敗能被今天的努力改寫。希望同學(xué)們能磨利手中的鋒刃，收好凌亂的行囊，自信出發(fā)。在新的一年里，讓我們的光榮和夢想成為現(xiàn)實！

最后，祝大家新年快樂，期考順利！

我的演講完了，謝謝大家。