第一篇：晨會(huì)一刻鐘發(fā)言摘要

晨會(huì)一刻鐘發(fā)言摘要

3月25日 周二 張潤(rùn)健 靈光

故事警示：

1、心誠(chéng)則靈，換位思考，別太固執(zhí)了。

2、來說是非者，必是是非人。3月26日 周三 李陽(yáng) 四風(fēng)

警示：

1、蝴蝶效應(yīng)

2、抓一抓就好管，松一松就反彈。

3、為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的天職。

4、照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

5、黨的根基在群眾，人民群眾是共產(chǎn)黨的上帝。

6、源于群眾而高于群眾。3月27日 周四 陳鵬

1、角色和定位

2、不當(dāng)家不知柴米貴，換位思考。

3、互相支持和配和，多做正面角色。

4、正能量，少做環(huán)境和氣氛的破壞者。

5、反對(duì)四風(fēng)。

6、定好位、學(xué)好習(xí)、把好關(guān)。

7、是我們需要崗位。

8、打鐵還要自身硬，學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際。

9、一焚俱焚，一榮俱榮。

10、星星之火，可以燎原。3月28日 周五 呂國(guó)浦

1、在職不在位，在位不在崗的現(xiàn)象。

2、怎樣對(duì)待工作：

（1）、工作是給自己干的，一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度就是對(duì)待人生的態(tài)度。（2）、別人干不了的能干了，別人干不好的能干的很漂亮。（3）、用心去工作。3月29日 周六

看視頻-《苦難輝煌》。

1、李大釗-共產(chǎn)主義一定會(huì)取得勝利。

2、賀龍-高山一樣的信仰。4月1日 周二 魯?shù)聵s

1、形式主義（一味聽上級(jí)安排）。

2、窗口問題、小菜園問題。

3、福特公司啟示：播種一種性格，你會(huì)收獲一種命運(yùn)。

4、危難時(shí)刻看人的能力。4月3日 周四 劉光東

人民日?qǐng)?bào)-做人是做官的前提

1、加強(qiáng)修為來提升作為。

2、遵紀(jì)守法，按制度和規(guī)矩走。

3、閱讀：靜心、寧思、自省。

4、朋友圈就是小環(huán)境。4月8日 周二 周京文

1、一份精神一份財(cái)。

2、與人為善的和氣。

3、做事先做人。

4、孝敬老人的人是可交的人。

5、熱愛團(tuán)隊(duì)的人是可信的人。

6、在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的人是可靠的人。

7、熱愛工作的人是可敬的人。4月9日 周三 陳明曉

1、與其敵人來攻擊我們，不如我們自己動(dòng)手。

2、福蘭克林-最大的敵人是自己。4月11日 周五 李勇

1、木桶理論-木桶有縫隙也不能盛滿水。4月15日 周二 范修鵬 學(xué)習(xí)的話題

1、思考是一種習(xí)慣，反思是一種進(jìn)步。

2、科學(xué)的思考方式和方法。

3、今天都是歷史的重演。

4、矛盾觀點(diǎn)，主次要矛盾。4月21日 周一 李貴玉

1、領(lǐng)導(dǎo)干部要常照三面境子。

2、真心比黃金更寶貴。

3、從文山會(huì)海中解放出來，把精力轉(zhuǎn)移到辦實(shí)事上來。

4、敢做事，以正壓邪。4月24日 周四 崔西蘭 幸福婚姻

1、只有兩個(gè)人的共同努力才能締造婚姻的幸福。

2、找一個(gè)好人，做一個(gè)好人，愛情是把兩個(gè)人栓在一起，婚姻是把一群人栓在一起。

3、遵守婚姻規(guī)則。

4、夫妻雙方要不斷完善自己。

5、呵護(hù)情感來維系婚姻。

6、遇到難關(guān)時(shí)夫妻要互相支持。

7、每天將快樂帶回家，進(jìn)門前脫去煩惱。

8、加強(qiáng)溝通和了解，謙讓、關(guān)心、包容、愛護(hù)。

第二篇：晨會(huì)一刻鐘發(fā)言材料

如何定位自己的人生

一天，一個(gè)小和尚跑過來，請(qǐng)教禪師：“師父，我人生最大的價(jià)值是什么呢？”禪師說：“你到后花園搬一塊大石頭，拿到菜市場(chǎng)上去賣，假如有人問價(jià)，你不要講話，只伸出兩個(gè)指頭；假如他跟你還價(jià)，你不要賣，抱回來，師父告訴你，你人生最大的價(jià)值是什么?！?/p>

第二天一大早，小和尚抱塊大石頭，到菜市場(chǎng)上去賣。菜市場(chǎng)上人來人往，人們很好奇，一家庭主婦走了過來，問：“石頭多少錢賣呀？”和尚伸出了兩個(gè)指頭，主婦說：“2元錢？”和尚搖搖頭，家庭主婦說：“那么是20元？好吧，好吧！我剛好拿回去壓酸菜?！毙『蜕新牭剑骸拔业膵屟?，一文不值的石頭居然有人出20元錢來買！我們山上有的是呢！”

于是，小和尚沒有賣，樂呵呵地去見師父：“師父，今天有一個(gè)家庭主婦愿意出20元錢，買我的石頭。師父，您現(xiàn)在可以告訴我，我人生最大的價(jià)值是什么了嗎？”禪師說：“嗯，不急，你明天一早，再把這塊石頭拿到博物館去，假如有人問價(jià)，你依然伸出兩個(gè)指頭，如果他還價(jià)，你不要賣，再抱回來，我們?cè)僬劇！?/p>

第二天早上，在博物館里，一群好奇的人圍觀，竊竊私語(yǔ)：“一塊普通的石頭，有什么價(jià)值擺在博物館里呢？”“既然這塊石頭擺在博物館里，那一定有它的價(jià)值，只是我們還不知道而已?！边@時(shí)，有一個(gè)人從人群中竄出來，沖著小和

尚大聲說：“小和尚，你這塊石頭多少錢賣??？”小和尚沒出聲，伸出兩個(gè)指頭，那個(gè)人說：“200元？”小和尚搖了搖頭，那個(gè)人說：“2000元就2000元吧，剛好我要用它雕刻一尊神像?！毙『蜕新牭竭@里，倒退了一步，非常驚訝！

他依然遵照師傅的囑托，把這塊石頭抱回了山上，去見師傅：“師傅，今天有人要出2000元買我這塊石頭，這回您總要告訴我，我人生最大的價(jià)值是什么了吧？”禪師哈哈大笑說：“你明天再把這塊石頭拿到古董店去賣，照例有人還價(jià)，你就把它抱回來。這一次，師傅一定告訴你，你人生最大的價(jià)值是什么?！?/p>

第三天一早，小和尚又抱著那塊大石頭來到了古董店，依然有一些人圍觀，有一些人談?wù)摚骸斑@是什么石頭??？在哪兒出土的呢？是哪個(gè)朝代的呀？是做什么用的呢？”終于有一個(gè)人過來問價(jià)：“小和尚，你這塊石頭多少錢賣??？”小和尚依然不聲不語(yǔ)，伸出了兩個(gè)指頭。“2萬元？”小和尚睜大眼睛，張大嘴巴，驚訝地大叫一聲：“啊？！”那位客人以為自己出價(jià)太低，氣壞了小和尚，立刻糾正說：“不！不！不！我說錯(cuò)了，我是要給你20萬元！” “20萬元！”小和尚聽到這里，立刻抱起石頭，飛奔回山上去見師父，氣喘吁吁地說：“師父，師父，這下我們可發(fā)達(dá)了，今天的施主出價(jià)20萬元買我們的石頭！現(xiàn)在您總可以告訴我，我人生最大的價(jià)值是什么了吧？”

禪師摸摸小和尚的頭，慈愛地說：“孩子啊，你人生最大的價(jià)值就好像這塊石頭，如果你把自己擺在菜市場(chǎng)上，你

就只值20元錢；如果你把自己擺在博物館里，你就值2000元；如果你把自己擺在古董店里，你值20萬元！平臺(tái)不同，定位不同，人生的價(jià)值就會(huì)截然不同！”

故事告訴我們：同樣的東西，擺在不同的地方，價(jià)錢卻相差那么多。一個(gè)人不也是如此嗎？足以啟發(fā)我們對(duì)自己人生的思考。你將如何定位自己的人生呢？你準(zhǔn)備把自己擺在怎樣的人生拍賣場(chǎng)去拍賣呢？你要為自己尋找一個(gè)怎樣的人生舞臺(tái)呢？

不怕別人看不起你，就怕你自己看不起自己。誰說你沒有價(jià)值？除非你把自己當(dāng)作破石頭放在爛泥中，沒有人能夠給你的人生下任何的定義。你選擇怎樣的道路，將決定你擁有怎樣的人生。

為什么一個(gè)老板再難，也不會(huì)輕言放棄，而一個(gè)員工做得不順就想逃走，為什么一對(duì)夫妻再吵再大矛盾，也不會(huì)輕易離婚，而一對(duì)情侶常為一些很小的事就分開了。說到底，你在一件事、一段關(guān)系上的投入多少，決定你能承受的壓力有多大，能取得多大的成功，能堅(jiān)守多長(zhǎng)時(shí)間。馮侖說，偉大都是熬出來的。為什么用熬，因?yàn)槠胀ㄈ顺惺懿涣说奈愕贸惺?，普通人需要?jiǎng)e人理解安慰鼓勵(lì)，但你沒有，普通人用對(duì)抗消極指責(zé)來發(fā)泄情緒，但你必須看到愛和光，在任何事情上學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消化，普通人需要一個(gè)肩膀在脆弱的時(shí)候靠一靠，而你就是別人依靠的肩膀。孝莊對(duì)康熙說:孫兒，大清國(guó)最大的危機(jī)不是外面的千軍萬馬，最大的危難，在你自己的內(nèi)心。

弟子問：師父您有時(shí)候打人罵人，有時(shí)又對(duì)人彬彬有禮，這里面有什么玄機(jī)嗎？師父說：對(duì)待上等人直指人心，可打可罵，以真面目待他；對(duì)待中等人最多隱喻他，要講分寸，他受不了打罵；對(duì)待下等人要面帶微笑，雙手合十，他很脆弱、心眼小，只配用世俗的禮節(jié)對(duì)他！你受得了何種委屈，決定你能成為何種人……

一個(gè)不會(huì)游泳的人，老換游泳池是不能解決問題的； 一個(gè)不會(huì)做事的人，老換工作是解決不了自己的能力的；

一個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)家庭的人，怎么換愛人都解決不了問題； 一個(gè)不學(xué)習(xí)的老板，決對(duì)不會(huì)持續(xù)的成功；

我，是一切的根源，要想改變一切，首先要改變自己！學(xué)習(xí)是改變自己的根本。其實(shí)，你愛的是你自己；你喜歡的也是你自己。你愛的、你恨的，都是你自己。你變了，一切就都變了。

你的世界是由你創(chuàng)造出來的。

你的一切都是你創(chuàng)造出來的。

你是陽(yáng)光，你的世界充滿陽(yáng)光；

你是愛，你就生活在愛的氛圍里；

你是快樂，你就生活在笑聲里

同樣的，你每天抱怨、挑剔、指責(zé)、怨恨，你就生活在地獄里；

一念是天堂，一念是地獄。你心在哪，成就就在哪！

第三篇：晨會(huì)發(fā)言

新的一年，新的期待

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自初二六班的彭玉清，今天我演講的題目是“新的一年，新的期待”。

歲月?lián)u響生命的銀鈴，我們看著泛黃的日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過，新年的腳步聲越來越清晰。我們迎來了2013年。時(shí)間的車轍在它的軌道上運(yùn)行著，那樣急促，漸行漸遠(yuǎn)。過去的日子仍時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，而對(duì)于新的一年，我們滿懷憧憬，充滿期待。

回首2012，或許我們會(huì)為/沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)/而遺憾，為虛度光陰碌碌無為而感慨?；蛟S因單調(diào)乏味的生活而抱怨，因即將遺失的美好而不舍。也許你曾因/孜孜不倦的挑燈夜讀/卻收不到任何成效/而苦惱，也許你曾因周圍同學(xué)之間的誤解而傷心，但是，所有的嘆息將會(huì)隨著時(shí)間/拂袖而去，新的曙光將會(huì)升起。

雖然有過種種擔(dān)心和失望，但2012也是豐收的一年，我們也收獲了太多難忘的美好。每周/五天在學(xué)校里的日子，我們從老師辛勤的勞動(dòng)中讀懂了責(zé)任；在同學(xué)真摯的關(guān)懷聲中感悟了友誼；在漫天飛舞的試卷中收獲了知識(shí)。

每一個(gè)人的路都不可能是平坦的，所以路上才會(huì)有那么多坎坷，雖然旅途艱難，我們卻依然努力前行，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

2012年，又是一個(gè)起點(diǎn)，又是一輪朝陽(yáng)。當(dāng)一切塵埃落定，我們?cè)撓氲?，不是現(xiàn)在，而是未來。未來才是最重要的，那才是我們將要度過的漫長(zhǎng)歲月。在關(guān)閉掉記憶的閘門，我們是該展望那扇未來的天窗了，那里有光明和所有美好的事物。那是我們將要面對(duì)的一切。

對(duì)于剛剛來到的2013年，我們要努力奮斗，百尺竿頭，更進(jìn)一步。新的一年開啟新的希望，新的空間承載新的夢(mèng)想，拂去歲月之塵，我們應(yīng)該以煥然一新的面貌去迎接新一輪曙光。

作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻繃緊腦子里的弦，做到分秒必爭(zhēng)，要知道時(shí)間從來不留情，我們還在徘徊時(shí)，它就已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，徒增灰白的嘆息。從學(xué)習(xí)上來說，我們首先要做的就是從自身情況出發(fā)，規(guī)劃好下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，既不可妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。踏踏實(shí)實(shí)地按照計(jì)劃進(jìn)行，嚴(yán)以律己。其次，就是要/更加抓緊課堂45分鐘。只有認(rèn)真落實(shí)好老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們才能達(dá)到事半功倍的效果。最后，就是一個(gè)百提不厭的話題——勤奮，勤奮是將一切理論付諸于行動(dòng)的基石。業(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨。所以即使進(jìn)入新階段的學(xué)習(xí)，我們?nèi)孕枰獛锨趭^這個(gè)老朋友一同上路。夢(mèng)想/只有在每次勤奮努力/而付出汗水時(shí)/綻放。我相信只要我們與勤奮為伴，我們一定能披荊斬棘，克服學(xué)習(xí)和生活上的重重困難，開辟一片屬于我們的新天地！

立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想。在日子的隧道中穿梭，我們昂首，我們抬頭，我們一起奮斗。我們會(huì)讓所有人為我們而驕傲。如今，又是嶄新的一年，對(duì)于新生活，我們心中都有一副美麗的藍(lán)圖。我們會(huì)朝著那樣奮斗。頭頂那輪最美的太陽(yáng)，正照亮我們。

那時(shí)，陽(yáng)光正好。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

初二六班：彭玉清

第四篇：晨會(huì)發(fā)言

親愛的老師們同學(xué)們，大家早上好！

當(dāng)我們沐浴在九月的初陽(yáng)中時(shí)，你可曾記得，九月十日，一個(gè)特殊的日子即將來臨。從我們戴上紅領(lǐng)巾仰望朝陽(yáng)開始，到我們離開家人獨(dú)立地出外求學(xué)，在我們短短的人生旅途上，老師一直擔(dān)當(dāng)者一個(gè)重要的角色。

在外校，老師們不僅僅是簡(jiǎn)單地向我們傳授課本知識(shí)，更多的是以自身的魅力感染著我們。他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。教?huì)我們以積極的態(tài)度面對(duì)生活。是他們，在我們每一次跌倒之后鼓勵(lì)我們勇敢站起；是他們，為我們的每一次成功送上笑容和掌聲；也是他們，尊重和欣賞我們的個(gè)性，使我們能夠大膽夢(mèng)想，并使夢(mèng)想成真。

而相對(duì)的，讓我們仔細(xì)回想，你是否在每一次和老師爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，嘗試著去從老師的角度考慮問題，是否理解老師？你是否會(huì)在每一次與老師在走廊上相遇時(shí)都送上一份問候？

其實(shí)這也是對(duì)老師的一種尊重，對(duì)老師表達(dá)心意的一種方式。

在外校，你可以見到在講臺(tái)上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)學(xué)說的老師；可以見到幽默風(fēng)趣，使課堂充滿歡聲笑語(yǔ)的老師；可以見到善解人意，和學(xué)生打成一片的老師??

老師和學(xué)生已經(jīng)互相融合在一起，作為不可分割的外校人在一起，成為外校不可或缺的重要組成部分。

在九月十日，這個(gè)特殊的日子里，我們又怎能忍住心中的那份渴望，不去向老師表達(dá)出自己深摯的謝意呢？

所以，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生向辛勤的園丁們說一聲：“謝謝您，老師！”

最后，我想發(fā)出一份倡議：讓我們都懷著一份感恩之心，不僅僅在教師節(jié)這一天，而在生活中的每一天，時(shí)時(shí)理解老師、尊重老師，讓每一天都成為教師節(jié)！

第五篇：晨會(huì)發(fā)言

晨會(huì)發(fā)言

——淺談80、90后的管理

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家早上好！今天我演講的主題是：80、90的管理。我的邦齡再過兩個(gè)月就已經(jīng)13年了，在這13年中，我做了8年的技術(shù)、5年的管理，在技術(shù)上我有了一定的收獲，在管理上我還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。尤其現(xiàn)在80后已經(jīng)在企業(yè)中占據(jù)了絕對(duì)比例。80后的管理是需要我們?nèi)ニ伎迹瑫r(shí)也需要我們學(xué)習(xí)和探討。

當(dāng)今的管理理論誕生時(shí)，“80、90后”還沒有出生。但如今他們已成為未來的生力軍，他們正值就業(yè)年齡，如果我們?nèi)匀谎赜脗鹘y(tǒng)的管理哲學(xué)，那我們將會(huì)得到不盡人意的結(jié)果。

面對(duì)80、90后，作為管理者我們應(yīng)當(dāng)做哪一些調(diào)整呢?

我將從以下五個(gè)方面談?wù)勎业母形颍?/p>

第一，在觀念上，不是80、90后改，而應(yīng)該是60、70后改。不要用我們過時(shí)的觀念去改造員工，因?yàn)樗麄兙芙^接受傳統(tǒng)。事實(shí)上，社會(huì)的車輪永遠(yuǎn)在向前滾動(dòng)，未來是屬于他們的。我們唯一能做的是認(rèn)識(shí)這一群人，并試著走進(jìn)他們的中間，而且要不斷地改變自己的思想與行為，用他們能接受的方式與他們交流與工作?？赡芪覀儾辉敢饨邮苓@樣的事實(shí)，但它的確已經(jīng)存在了。

第二，個(gè)人魅力>權(quán)力。

面對(duì)80、90后下屬，作為管理者，我們要放下權(quán)威及所謂的“尊嚴(yán)”，要積極與他們交流與溝通。他們通常不會(huì)因?yàn)槟愕哪挲g與資歷，去絕對(duì)地服從你，他們會(huì)根據(jù)自己的判斷，去接受我們某些觀念與行為。那種命令式的軍式化管理方式對(duì)他們并不產(chǎn)生真正的作用，即使表面選擇順從，在他的內(nèi)心深處早已產(chǎn)生極度的反抗。若想實(shí)現(xiàn)較好的管理，只有真正發(fā)揮自身的魅力，去吸引我們身邊的80、90后。Web網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,其權(quán)力的核心已經(jīng)從上層向下層轉(zhuǎn)移，只有積極關(guān)注下層，我們才可能獲得所謂的權(quán)力。

第三，多聆聽少說教，不要抱著給員工洗腦想法去培訓(xùn)。

web時(shí)代，80、90后吸收了大量的信息，他們完全有著自己的判斷，更愿意相信自己的判斷。所以洗腦的培訓(xùn)會(huì)產(chǎn)生逆反，培訓(xùn)結(jié)果反而適得其反。對(duì)于這種情況，我們要做的就是靜心聆聽他們的聲音，從他們心聲中加以引導(dǎo)。他們不需要被洗腦，而需要提供較好的平臺(tái)，給予充分的肯定與激勵(lì)。

第四，要結(jié)果，過程由他們發(fā)揮。

80、90后是聰明的一族，也是非常自信的一族，千萬別以為我們的經(jīng)驗(yàn)就是真理。如果我們總是強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)，總是用我們的經(jīng)驗(yàn)指揮他們的話，結(jié)果會(huì)很糟糕。對(duì)80、90后一族，我們要多強(qiáng)調(diào)我們所要的結(jié)果，至于過程由他們自行決定，太多的干涉只會(huì)令情況變得更加糟糕。第五，常激勵(lì)少批評(píng)，激勵(lì)要即時(shí)與分明!

他們不會(huì)對(duì)我們掛在嘴邊的“季度或者年終獎(jiǎng)金”感興趣，他們只關(guān)注現(xiàn)在做好了會(huì)得到怎樣的激勵(lì)，無論是物質(zhì)還是精神層面。他們從來不知道什么叫做忠誠(chéng)上級(jí)與公司，在他們心里未來總是模糊的，每天工作的感覺才是重要的。所以，與其吊長(zhǎng)遠(yuǎn)的“金磚”不如把“蘿卜”放在眼前。薪水固然是基礎(chǔ)，但每天工作的快樂感覺才會(huì)激發(fā)他們真正的執(zhí)行力。

總之，尊重、聆聽、欣賞、鼓勵(lì)是管理者在面對(duì)80、90后一族要用的關(guān)鍵詞這樣的管理才可能對(duì)80、90后有效。

以上是我有關(guān)年輕人管理的一點(diǎn)感悟，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與同事給予指導(dǎo)和批評(píng)。