第一篇：張苗苗演講稿

大家好，我叫***，今天我演講的題目是《態(tài)度，決定你的價(jià)值》

****年**月 畢業(yè)后，我有幸進(jìn)入藍(lán)池集團(tuán)這個(gè)大家庭中，一年的工作，讓我認(rèn)識(shí)到，想完成一件任務(wù)不難，困難在于怎么出色的完成這項(xiàng)任務(wù)。對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，是對(duì)我們工作的價(jià)值負(fù)責(zé)；而對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)，是對(duì)工作的程序負(fù)責(zé)，完成任務(wù)不等于結(jié)果。這便是一個(gè)工作態(tài)度的問(wèn)題，沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。態(tài)度決定價(jià)值！

社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，我們可以看到形形色色的人，每個(gè)人都有自己的工作態(tài)度。有的得過(guò)且過(guò)；有的悠閑自在；有的勤勉進(jìn)取。

得過(guò)且過(guò)的人，每天按時(shí)上下班，職責(zé)之外的事情一概不理，分外之事更不會(huì)主動(dòng)去做。不求有功，但求無(wú)過(guò)。

牢騷滿腹的人，永遠(yuǎn)悲觀失望，似乎總是在抱怨他人與環(huán)境，把自己所有的不如意，都是歸咎于環(huán)境。常常自我設(shè)限，讓自己本身無(wú)限的潛能無(wú)法發(fā)揮；其實(shí)這這種人有著優(yōu)秀潛質(zhì)，但卻整天生活在負(fù)面情緒當(dāng)中，完全享受不到工作的種種樂(lè)趣。

積極進(jìn)取的人，可以看到他們忙碌的身影，熱情地和同事們打著招呼，精神抖擻，積極樂(lè)觀，永爭(zhēng)第一。同事們都喜歡和他們接觸，雖然整天忙忙碌碌，但卻始終生活在正面情緒當(dāng)中，時(shí)刻享受工作的樂(lè)趣。

幾年后，得過(guò)且過(guò)的人還是維持著現(xiàn)狀的工作，滿腹牢騷的人則收到了解聘信，而積極進(jìn)取的人還是那么積極進(jìn)取，忙碌的身影依然隨處可見(jiàn)，提升之后又開始迎接新的挑戰(zhàn)。

事實(shí)上，不管你所工作的機(jī)構(gòu)有多龐大，甚至也不管它有多么糟糕，每個(gè)人在這個(gè)機(jī)構(gòu)中，都能有所作為。工作需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題。

意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！?道德是一種實(shí)踐理性，它要解決的是“我應(yīng)該怎么做？”的問(wèn)題?！拔覒?yīng)該怎么做？”包括兩個(gè)方面：一是我應(yīng)該怎么做事？二是我應(yīng)該怎么做人？二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過(guò)前者表現(xiàn)出來(lái)。

金子塔的高度取決于它的堅(jiān)實(shí)基地，要想達(dá)到自己人生的高度就要取決于對(duì)待喜愛(ài)的崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。我們還年輕，現(xiàn)在最需要的是知識(shí)的積累，只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與勤奮，才會(huì)使我們對(duì)工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與勤奮，才會(huì)體會(huì)到工作中的無(wú)窮魅力。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！

第二篇：苗苗觀后感

當(dāng)一個(gè)好老師很難嗎？

——電影《苗苗》觀后感

電影《苗苗》是一部1980年出品的描寫教師的經(jīng)典影片。原想著當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的韓苗苗被分配到實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)教師，當(dāng)她走進(jìn)校園，一群孩子們正在跳繩，拔河，打球??場(chǎng)景好不熱鬧，孩子們天真的笑容吸引了她。在未經(jīng)哥哥的同意下，找到校長(zhǎng)報(bào)了到。在另外一名老師的課上，韓苗苗作為旁聽(tīng)，孩子們的調(diào)皮氣走了那位老師，于是韓苗苗接替了班主任的位置。

可接著就遇到了—連串問(wèn)題。她要應(yīng)對(duì)班上調(diào)皮的孩子們，還要應(yīng)對(duì)一些包庇孩子，不講原則，對(duì)孩子教育不關(guān)注的家長(zhǎng)。歌舞團(tuán)橫行霸道、不可一世的高副團(tuán)長(zhǎng)，呵護(hù)包蕾的司令員秘書，蠻不講理的許培培的父母親??他們聯(lián)在一起，對(duì)苗苗老師冷潮熱諷，橫加指責(zé)，甚至利用手中特權(quán)，誣告苗苗老師，讓上級(jí)派員 “調(diào)查” 她，逼得她幾乎走投無(wú)路，被迫向校長(zhǎng)交了請(qǐng)調(diào)報(bào)告。同學(xué)們個(gè)個(gè)淚眼婆娑懇求她不要走，最后她被孩子們的真誠(chéng)打動(dòng)，留了下來(lái)。

在一次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們爭(zhēng)相向苗苗表達(dá)謝意，司令員被苗苗那份執(zhí)著感動(dòng)，還鄭重地向苗苗行了個(gè)軍禮。苗苗深感溫暖，她說(shuō)“我知道當(dāng)一個(gè)好老師很難，校長(zhǎng)曾經(jīng)告訴我，當(dāng)老師的奧秘是心，我慢慢才懂得，這是一顆愛(ài)孩子的心。”

正是因?yàn)檫@份純潔的愛(ài)，才讓我們記住了一個(gè)叫做“苗苗”的老師，曾經(jīng)帶給孩子們一份純真的感動(dòng)和快樂(lè)。

在苗苗生活的那個(gè)“哪兒都不要，才會(huì)去文教”的年代，老師不受尊敬，教育不受社會(huì)重視，首先是教學(xué)環(huán)境比較艱苦，其次是來(lái)自外界各方面的壓力，讓許多人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)望而卻步。想要當(dāng)一個(gè)好老師是多么的困難，尤其是小學(xué)老師，孩子們本來(lái)就是比較頑皮的，老師稍微處理不當(dāng)，家長(zhǎng)就會(huì)不滿。

在經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)發(fā)達(dá)的今天，國(guó)家社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的重視程度大大提高，教學(xué)條件也得到了相當(dāng)大的改善，同時(shí)教師地位以及待遇也不能同日而語(yǔ)，但是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求也比較“苛刻”了在今天想要當(dāng)一名好教師也不容易。像影片中在學(xué)校頑皮搗蛋，擾亂課堂秩序的朱力福，在家里恃寵而驕的包瑞，掌握“調(diào)車權(quán)”包庇孩子的家長(zhǎng)仍舉不勝數(shù)，這些壓力讓老師們不得格外不小心翼翼。

難道想要當(dāng)一個(gè)像韓苗苗那樣的老師就那樣的困難嗎？

其實(shí)好老師并沒(méi)有想象中的艱難，韓苗苗就悟出了這一點(diǎn)“當(dāng)老師的奧妙是心，是愛(ài)孩子的心”。只要是愛(ài)自己的學(xué)生的，你所做的一切都將會(huì)是未來(lái)孩子，就算外界的壓力再大，也一定能堅(jiān)持下去。影片中陳校長(zhǎng)在她的學(xué)生學(xué)成歸來(lái)，來(lái)看望自己時(shí)曾這樣說(shuō)道：“ 20年前文革時(shí)期被自己教過(guò)的學(xué)生批斗，當(dāng)時(shí)我想，別說(shuō)下輩子，就是這輩子我也不教書了?？墒乾F(xiàn)在我一見(jiàn)到孩子們就離不開了。我們的國(guó)家，我們的民族需要有文化的人才，想到這些，忍受多大的委屈也要堅(jiān)持干下去！”

雖是臺(tái)詞，可正說(shuō)到了老師們的心窩兒。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生將來(lái)能成為成為醫(yī)生、科學(xué)家、解放軍軍官、舞蹈演員、跳水隊(duì)員、列車長(zhǎng)??只要孩子們能有所作為，作為老師應(yīng)該是感到無(wú)比欣慰的。

我自己的專業(yè)就是小學(xué)教育，作為一名小學(xué)教師，能在三尺講臺(tái)上貢獻(xiàn)自己的青春是我從小的愿望。苗苗老師的堅(jiān)持讓我感動(dòng)，在今后的教師生涯中肯定有很多無(wú)法預(yù)料的艱辛，我想我一定會(huì)盡我所能克服這些困難和我的學(xué)生們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)。我也相信在教育的道路上將會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)“苗苗老師”，教育事業(yè)也將蓬勃發(fā)展！

第三篇：苗苗幼兒園

我有一個(gè)家刷牙歌人人夸我好兒童粉刷匠我有一個(gè)家,幸福的家.你也刷,我也刷.青菜青,綠盈盈.我是一個(gè)粉刷匠.爸爸媽媽還有我從來(lái)不吵架.小小牙刷手中拿.辣椒紅像燈籠.粉刷本領(lǐng)強(qiáng),爸爸去掙錢呀媽媽管著家.上下左右全刷遍.媽媽做飯我提水.我要把那新房子,三人相愛(ài)一樣深我最最聽(tīng)話.牙齒雪白笑哈哈.爸爸種菜我捉蟲.刷的更漂亮.我有一個(gè)家,快樂(lè)的家..早也刷,晚也刷.好孩子愛(ài)勞動(dòng).刷了房頂又刷墻.爸爸媽媽還有我常一起玩耍.小小牙刷功勞大.人人夸我好兒童.刷子飛舞忙,爸爸的主意大呀媽媽管著他.人人夸我講衛(wèi)生.哎呀我的小鼻子,我們?nèi)艘粭l心什么都不怕.愛(ài)清潔的好娃娃.變呀變了樣!

小毛驢小小手勇敢兵兵

我有一只小毛驢,我有一雙小小手,我是勇敢小兵兵, 我會(huì)吹喇叭,我是勇敢小兵兵我出來(lái)也不騎.一只左來(lái)一只右.噠噠嘀 ,嘀噠噠.我會(huì)丟炸彈 有一天我心血來(lái)潮,小小手小小手,我是勇敢小兵兵, 我會(huì)打鑼鼓.嘭！嘭！嘭！騎著去趕集,一共十個(gè)手指頭.咚咚鏘鏘 咚咚鏘 咚咚鏘鏘 咚咚鏘

我手里拿著小皮鞭,我有一雙小小手,我是勇敢小兵兵 我會(huì)開手槍.我心里正得意,能洗臉來(lái)能漱口,BING!BIANG!BIANG!BIANG!BIANG!

一不小心嘩啦啦啦啦,會(huì)穿衣會(huì)梳頭.BIANG!BIANG!BIANG!BIANG!

摔了我一身泥.自己的事情自己做.英文字母歌石頭剪刀布下棋

A B C D E F G石頭剪刀布, 石頭剪刀布.石頭剪刀布, 石頭剪刀布.西西和奇奇一起來(lái)下棋, H I J K L M N變什么,變什么?變什么,變什么?西西贏了奇奇一盤棋.O P Q R S T左手是石頭,右手是石頭.左手是布,右手是布.奇奇贏了西西一盤棋.U V W X Y Z胖胖熊,胖胖熊.小螃蟹,小螃蟹.兩人非要比高低, X Y Z石頭剪刀布, 石頭剪刀布.石頭剪刀布, 石頭剪刀布.一共下了七盤棋.Now you see變什么,變什么?變什么,變什么?不只是西西勝奇奇, I can say my A B C.左手是剪刀右手是剪刀.左手是石頭,右手是剪刀.還是奇奇勝西西?小白兔,小白兔.小蝸牛,小蝸牛.白石塔吃柿子小熊過(guò)橋課前律動(dòng) 白石塔白石搭,四個(gè)娃娃上菜市,小竹橋,搖呀搖.河里鯉魚跳出水，一座小平又平, 白石搭白塔,拿了四個(gè)小籃子,有個(gè)小熊來(lái)過(guò)橋.對(duì)著小熊大聲叫：小橋拱起是小山, 白塔白石搭.買了四個(gè)紅柿子.立不穩(wěn)，站不牢，小熊，小熊不要怕，小山合起是佛手, 搭好白石塔,拾了四塊小石子,走到橋上心亂跳。眼睛向著前面瞧!佛手打開是蜜桃, 白塔白又大.到了家里吃柿子,頭上烏鴉哇哇叫，一二三，向前跑，蜜桃打開是孔雀,吃完柿子玩石子.橋下流水嘩嘩笑。小熊過(guò)橋回頭笑，孔雀打開是小手,媽媽，媽媽快來(lái)呀，鯉魚樂(lè)得尾巴搖。我的小手拍拍拍,快把小熊抱過(guò)橋!我的小手?jǐn)[擺擺,手臂律動(dòng)我的小手藏起來(lái)

手伸直上下動(dòng),手握拳向上伸,大西瓜日常生活律動(dòng)

手背后搖搖頭,老師我們站起來(lái),大西瓜,圓又圓,5|①睡覺(jué),起床,扣扣子 手放肩轉(zhuǎn)兩圈,老師我們坐下來(lái).切開就變兩大碗,5|整理衣服.手插腰前后擺.你吃一大碗,3 53 5|6 16 1|②刷牙

左拍二,右拍二,我吃一大碗,2 6|1---|③洗臉

左拍二,右拍二.留下空碗當(dāng)小船.④梳頭

手抱胸抬起來(lái),⑤吃飯⑥背書包上學(xué)

小弟和小貓

我家有個(gè)小弟弟，他閉上眼睛咯咯地笑。不喵，不喵，太臟，太臟

聰明又淘氣，姐姐抱來(lái)小花貓，我不要。

每天爬高又爬低，拍拍爪子舔舔毛，姐姐聽(tīng)了哈哈笑

滿頭滿臉都是泥。兩眼一瞇，“喵喵，爸爸媽媽皺眉毛，媽媽叫他來(lái)洗澡，誰(shuí)跟我玩，誰(shuí)拿我抱？弟弟聽(tīng)了很害燥。

裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他就跑。弟弟伸出小黑手，“媽，媽，爸爸拿鏡子給他照，小貓連忙住后跳?？旖o我洗個(gè)澡。

包餃子

小朋友肚子餓,餃子下鍋了,夾三個(gè),夾四個(gè),洗洗小手包餃子.下一個(gè),下兩個(gè),夾了一碗小餃子,伸出左手搟面皮,下三個(gè),下四個(gè).餃子出鍋了,伸出右手和和餡.下了一鍋小餃子,真香啊.伸出雙手捏捏緊,餃子出鍋了.包出一個(gè)小餃子.夾一個(gè),夾兩個(gè),豬八戒吃西瓜

61|①大耳朵6|②切西瓜“嚓、嚓、嚓”③吃西瓜“阿嗚,阿嗚”④揉肚子“哎喲喲”1|⑤歡慶“哈哈哈”6|

蒙氏閱讀:1----16課

能夠采用劃指點(diǎn)讀的方法.(左手扶著書,右手指著字,從上到下,從左到右逐行點(diǎn)讀)眼、手、口一致,朗讀1~16課,并能夠根據(jù)字卡后面的圖片認(rèn)字卡,知道每課的內(nèi)容.數(shù)學(xué):認(rèn)寫1~10,會(huì)數(shù)1~50.能夠正確的感知數(shù)字,并進(jìn)行數(shù)物匹配,按數(shù)量的多少進(jìn)行排序,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形(正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形、梯形)

第四篇：苗苗班級(jí)文化

苗苗班級(jí)文化演講稿

一、精神文化建設(shè)

首先我為大家介紹我們的家。

我們班是苗苗中隊(duì)，42個(gè)孩子個(gè)個(gè)活潑開朗，每個(gè)人都有各自的閃光點(diǎn)，每個(gè)人身上都洋溢著蓬勃的氣息，不正像是42棵陽(yáng)光苗苗嗎？ 一棵棵小苗苗雖不如青松蒼勁,不如翠竹挺拔,但小小的幼苗卻有著頑強(qiáng)的生命力,不怕風(fēng)吹雨打,不怕天寒地凍,有著一種奮發(fā)向上的精神，一種百折不回的精神，一種不屈不撓的精神，因此我以小苗苗做為我們的班級(jí)名稱。

班訓(xùn)：不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。班風(fēng)：向上 向上 再向上 成長(zhǎng) 成長(zhǎng) 我要長(zhǎng)?！?/p>

班級(jí)奮斗目標(biāo)：勤奮并快樂(lè)著 成長(zhǎng)并幸福著。

班歌（這是一首三字經(jīng)式的班級(jí)公約，學(xué)生一讀就瑯瑯上口。）

小苗苗，正年少，上學(xué)校，不遲到，見(jiàn)老師，問(wèn)聲好，早讀課，大聲讀, 課間操，認(rèn)真做，上課前，準(zhǔn)備好，老師講，認(rèn)真聽(tīng)，做練習(xí)，勤思考，要發(fā)言，先舉手，不走動(dòng)，不吵鬧，玩耍時(shí)，講文明，放學(xué)后，及回家，用餐時(shí)，排好隊(duì)，取飯菜，不挑食，同學(xué)間，互幫助，講衛(wèi)生，重保潔，家務(wù)事，愿承擔(dān)，做錯(cuò)事，即改正，守公約，記在心，好孩子，人人夸。

班徽；這是有著一雙厚實(shí)、有力的大手，呵護(hù)著嫩綠的小苗。班里的每一個(gè)孩子就是那一棵棵嬌嫩的小苗，在成長(zhǎng)的每一天都有許多雙大手的呵護(hù)，在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

班級(jí)門口，首先映入眼簾的是我們家門口的貼的“班級(jí)名片” 在班級(jí)名片的左上方是我們的?；杖~草，這三片葉子分別代表感恩心，自信心，進(jìn)取心。

班級(jí)名片的左上角是我們的“全家?！?，“全家?！币砸豢眯∶缑玳_出美麗花朵的造型展現(xiàn)出來(lái)，寓意著42棵小苗苗在爸爸、媽媽以及老師和同學(xué)們陽(yáng)光般的愛(ài)和關(guān)懷下，都能自信，快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，必將開出美麗的花朵。

班級(jí)名片上有苗苗中隊(duì)的口號(hào)“向上

向上 再向上

成長(zhǎng)

成長(zhǎng) 我要長(zhǎng)?！?名片的下方是班主任對(duì)孩子們的寄語(yǔ)：老師希望你們像一棵棵小小的幼苗一樣，每天在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，今天的我們是小樹苗，明天的我們就是那一棵棵的參天大樹。

下面請(qǐng)大家跟隨我一起走進(jìn)我們的“小苗苗之家”參觀一下吧！

二、環(huán)境文化建設(shè)

在教室的正前方貼著“健康快樂(lè)

茁壯成長(zhǎng)”

教師四周的柱子上貼著，一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。

彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

教室的后墻上的“你追我趕評(píng)比欄”，在我們的展板中，有一個(gè)專屬于苗苗隊(duì)員們?cè)u(píng)比的競(jìng)賽場(chǎng)，這個(gè)評(píng)比表分為，紀(jì)律，禮儀，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)，進(jìn)步五個(gè)方面，每個(gè)隊(duì)員根據(jù)自己平時(shí)的表現(xiàn)換取小花，每月評(píng)比出“苗苗之星”，這樣一來(lái)，隊(duì)員們的積極性大大提高，時(shí)時(shí)自己督促自己遵守班規(guī)，校紀(jì)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)小隊(duì)員或多或少得到過(guò)貼畫獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗(yàn)。隊(duì)員們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，中隊(duì)面貌也有了可喜的改變。

教室里最受歡迎的是教室后面的植物角。綠色植物，大大小小，高高矮矮，等待風(fēng)霜的考驗(yàn)。目的是使得學(xué)生們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之余來(lái)到植物角感受植物帶給我們的樂(lè)趣。重在培養(yǎng)學(xué)生們的觀察和激發(fā)起他們對(duì)植物的保護(hù)。

教室后面的黑板會(huì)根據(jù)每月的主題更換不同內(nèi)容的板報(bào)：

在教室的外墻上有我們的展板，在這個(gè)區(qū)域根據(jù)每月學(xué)校的主題活動(dòng)不同，粘貼不同的內(nèi)容。

有美麗的手抄報(bào)作品，一幅幅漂亮精巧，讓人贊嘆不已。你看那稚嫩的鉛筆字多工整??！別看他們年齡小，志氣可不小，寫字、畫畫、制作可從不馬虎，真令人敬佩呢！每幅作品都具有他們獨(dú)特的風(fēng)格，展現(xiàn)了他們的內(nèi)心世界。在這里展示出了他們的才華，增強(qiáng)相互的溝通，激發(fā)他們的的興趣。

這就是我們的小苗苗之家，不同的板塊蘊(yùn)含著不同的意味，我真心希望孩子們?cè)谶@個(gè)溫暖的家里，快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、組織文化建設(shè)

苗苗崗位服務(wù)社——責(zé)任為先

提升能力

由于這是一群小少爺，小嬌女，等著“接”，不會(huì)“給”，所以我設(shè)立了小崗位，并不斷完善機(jī)制，盡量做到人人有崗，崗崗有責(zé)。（設(shè)立了哪些崗位？）崗位類型主要涉及兩方面： 勞動(dòng)類崗位——“亮晶晶清潔員”、“蜜蜂整理員”等； 管理類崗位——“小喇叭領(lǐng)讀員”、“白鴿小衛(wèi)士”等。

（怎樣確立崗位人員？）自主競(jìng)聘是大原則。同時(shí)，我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要有勇氣嘗試不同的崗位，并努力盡職盡責(zé)。

（如何指導(dǎo)實(shí)踐？）經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期崗位實(shí)踐的基礎(chǔ)上，下個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備每個(gè)崗留一個(gè)“小老師”針對(duì)方法進(jìn)行指導(dǎo)。其次，我在每個(gè)崗位上都設(shè)置了兩個(gè)或兩個(gè)人以上，人數(shù)多的，如“護(hù)墻小衛(wèi)士”，我還設(shè)立了組長(zhǎng)，將同崗位的人員進(jìn)行“捆綁式”設(shè)定，或互相監(jiān)督，或組長(zhǎng)督促，以促進(jìn)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。同時(shí)，定期進(jìn)行崗位工作的反饋與評(píng)選。每一個(gè)獲得“崗位小明星”稱號(hào)的學(xué)生都能得到一個(gè)小貼畫貼在評(píng)價(jià)表中。

學(xué)生有了“工作”意識(shí)，有責(zé)任感了；有自主意識(shí)，變聰明了；有合作意識(shí)，變能干了。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生看見(jiàn)家里臟了亂了會(huì)主動(dòng)去整理，崗位責(zé)任意識(shí)延伸到了家庭。

四、活動(dòng)文化建設(shè)

豐富多彩的活動(dòng)，讓苗苗快樂(lè)感悟

在小苗苗的心目中，精彩紛呈的世界猶如一個(gè)奇妙的萬(wàn)花筒，它可以轉(zhuǎn)出動(dòng)聽(tīng)的旋律，繽紛的色彩和生活的歡樂(lè)。

在學(xué)校開展的感恩主題活動(dòng)中，小苗苗們自己親手制作了賀卡送給老師和媽媽，并回家?guī)蛬寢屪鲆患覄?wù)事，對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話，給媽媽洗一次腳，讓每個(gè)隊(duì)員更加熱愛(ài)自己的媽媽，要自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

每周的小記者活動(dòng)中，鼓勵(lì)班里的小記者積極參于，使隊(duì)員們直接與大自然接觸，領(lǐng)略家鄉(xiāng)那優(yōu)美的風(fēng)光，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下學(xué)到了許多自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)課堂知識(shí)的不足，回到課堂中，隊(duì)員用手中的筆寫出，畫出這美景。

在學(xué)校的班級(jí)文建設(shè)活動(dòng)中，所有隊(duì)員齊動(dòng)手為美化班級(jí)出力。畫畫能手用手中的畫筆畫出多彩生活，小小書法家寫出了一張張漂亮的鉛筆字作品。讓自己的作品在展示牌中展示。

每周五的班隊(duì)總會(huì)準(zhǔn)時(shí)舉行，中隊(duì)開展了：“感恩的心”，“中秋節(jié)主題班會(huì)”“珍愛(ài)生命，注意安全”等一系列的主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們懂得常懷一顆感恩心，了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，注重安珍愛(ài)生命??

五、制度文化建設(shè)

1、利用班規(guī)引導(dǎo)苗苗習(xí)慣的養(yǎng)成 對(duì)于每個(gè)苗苗來(lái)說(shuō)，學(xué)校生活的一切都是新鮮的，他們整天嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，十分活躍，他們不懂的約束自己，做操時(shí)剛剛排好隊(duì)，有的孩子就獨(dú)自蹲在地上，說(shuō)是站累了；發(fā)言的時(shí)候，總是忘了舉手，張口就來(lái)；課本明明在書包里，卻說(shuō)自己忘記了帶?? 為了讓每個(gè)隊(duì)員盡早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，根據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》結(jié)合本班實(shí)際，大家一起制定了屬于我們自己的班規(guī)——《苗苗公約》。小苗苗，正年少，上學(xué)校，不遲到，見(jiàn)老師，問(wèn)聲好，早讀課，大聲讀, 課間操，認(rèn)真做，上課前，準(zhǔn)備好，老師講，認(rèn)真聽(tīng)，做練習(xí)，勤思考，要發(fā)言，先舉手，不走動(dòng)，不吵鬧，玩耍時(shí)，講文明，放學(xué)后，及回家，用餐時(shí)，排好隊(duì)，取飯菜，不挑食，同學(xué)間，互幫助，講衛(wèi)生，重保潔，家務(wù)事，愿承擔(dān)，做錯(cuò)事，即改正，守公約，記在心，好孩子，人人夸。

這是一首三字經(jīng)式的班級(jí)公約，學(xué)生一讀就瑯瑯上口。到現(xiàn)在每個(gè)隊(duì)員都已經(jīng)能熟練地背誦。制定好了班規(guī)，所有隊(duì)員一起制定了苗苗中隊(duì)的奮斗目標(biāo)：“人人有事做，人人有愛(ài)好，人人養(yǎng)成好習(xí)慣。”

2、一朵朵小花引領(lǐng)每棵苗苗快樂(lè)成長(zhǎng)

在我們中隊(duì)的展板中，有一個(gè)專屬于隊(duì)員們?cè)u(píng)比的競(jìng)賽場(chǎng)，每個(gè)隊(duì)員根據(jù)自己平時(shí)的表現(xiàn)所得小花的個(gè)數(shù)，每一朵小花可換取一顆星的星級(jí)卡，如果你獲得了十朵花，就可以得到一張星級(jí)少年的獎(jiǎng)狀，成為“苗苗之星”，你也可以在班級(jí)展板——“身邊的榜樣”欄中成為同學(xué)的榜樣，這樣一來(lái)，隊(duì)員們的積極性大大提高，時(shí)時(shí)自己督促自己遵守班規(guī)，校紀(jì)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)小隊(duì)員或多或少得到過(guò)中隊(duì)表?yè)P(yáng)卡，每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗(yàn)。隊(duì)員們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，中隊(duì)面貌也有了可喜的改變。

為了培養(yǎng)每個(gè)隊(duì)員的主人翁意識(shí)，除了值日生工作外，平時(shí)引導(dǎo)孩子們用自己的眼睛觀察，用自己的愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)，我能為班級(jí)做些什么。沒(méi)多久，許多隊(duì)員們自覺(jué)的為班級(jí)做事。每天中午分完飯菜，桌子上就會(huì)留下油脂，就會(huì)有人主動(dòng)把它擦洗干凈，老師的講臺(tái)每天總是有人整理??這一切都源自隊(duì)員們對(duì)自己班級(jí)的熱愛(ài)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，讓這個(gè)家變得更加溫馨。

六、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，是開展家長(zhǎng)工作的前提。隨著時(shí)代的發(fā)展,微信在我們的生活中起到越來(lái)越重要的作用，我們班也建立了微信群，方便與家長(zhǎng)的溝通與交流。

老師利用微信發(fā)布孩子在校生活的視頻、照片等，讓家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，這種變相的表?yè)P(yáng)讓家長(zhǎng)倍感欣慰；

而家長(zhǎng)發(fā)布孩子生活中的照片，讓老師更加全面地了解孩子，從而有針對(duì)性地幫助學(xué)生提高。老師和家長(zhǎng)之間可以交流孩子的教育方法與經(jīng)驗(yàn)，以及家長(zhǎng)之間對(duì)孩子學(xué)習(xí)上問(wèn)題的討論。

七、行為文化建設(shè)

“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生?！庇纱丝梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要性。尤其是一年級(jí)，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。作為一年級(jí)的班主任老師，我更是深切地體會(huì)到這一點(diǎn)。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。請(qǐng)看一下我們陽(yáng)光之家的小天使養(yǎng)成的行為習(xí)慣。

第五篇：苗苗幼兒園獎(jiǎng)懲制度

幼兒園獎(jiǎng)懲制度

一、全園職工一學(xué)期無(wú)曠工、無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)不安全事故的，園內(nèi)授予出勤安全獎(jiǎng)200元。

二、考勤部分：

1、早晨非接車教師7：10到校，7：20以前做完所有私人事情，準(zhǔn)備接待學(xué)生，下午等學(xué)生全接完教師離園。

2、每天工作時(shí)間內(nèi)，未經(jīng)請(qǐng)假，不得私自外出，否則，按曠工論處。

3、遲到一次（15分鐘以內(nèi)），扣5元；早退一次，扣5元，礦工1小時(shí)（遲到15分鐘以上視為曠工）扣10元。

4、因事請(qǐng)假一天扣當(dāng)天的工資，因病請(qǐng)假一天扣當(dāng)天的工資。因曠工或未辦理請(qǐng)假的人員扣發(fā)三日工資。

二、積極參加教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，每一位教師每一月必須講一次公開課。

三、教師上課，必須結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況先備課，教師備課一月一檢查，沒(méi)有備課或沒(méi)有達(dá)到進(jìn)度的，一次扣20元。每周五下午17點(diǎn)之前上交下周教案，認(rèn)真制訂周計(jì)劃、日計(jì)劃，扎實(shí)教學(xué)，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識(shí)和能力，保證教學(xué)質(zhì)量，未上交一次扣5元。

四、上班期間工作不負(fù)責(zé)任，發(fā)生不安全事故者，相關(guān)人員要承擔(dān)事故責(zé)任，并在全園通報(bào)批評(píng)。發(fā)生重大事故造成不良影響的，對(duì)于在班發(fā)生不安全事故的，藥費(fèi)老師承擔(dān)80%，開飯期間發(fā)生不安全事故（如燙傷），老師承擔(dān)80% 五 幼兒安全、護(hù)理部分：

1、因教師看護(hù)不力，導(dǎo)致幼兒被抓傷、咬傷摔傷的，視其嚴(yán)重程度，一次扣5——20元。

2、幼兒上廁所因沒(méi)有教師指導(dǎo)而摔傷的，不給學(xué)生以適當(dāng)照顧，家長(zhǎng)反映情況屬實(shí)的，一次扣10元。

3、因教師照顧力度不夠，導(dǎo)致幼兒出勤率嚴(yán)重下降的，視其情節(jié)輕重，給予5——20元的處罰。

4、因教師看護(hù)不力，導(dǎo)致幼兒經(jīng)常尿濕褲子的（一月內(nèi)尿濕褲子達(dá)到3次的），每月扣10元。因教師疏忽，幼兒尿濕褲子后沒(méi)有及時(shí)更換的，發(fā)現(xiàn)一次扣5元，家長(zhǎng)投訴情況屬實(shí)的，一次扣10元。

六、班級(jí)衛(wèi)生不干凈，留死角，一次一處扣班級(jí)教師每人5元。幼兒飲水杯個(gè)人專用，每天清洗并消毒一次。未消毒一次一處扣班級(jí)教師每人5元

七、教師帶班時(shí)，私自換班、串班聊天、接打電話、接待外客，一次扣工資10元

八、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排者，一次扣工資50元。

九、接送學(xué)生期間，幼兒不得在園內(nèi)亂跑，發(fā)現(xiàn)亂跑者，發(fā)現(xiàn)一次扣看班老師5元，兩次扣20元，三次扣基本工資40% 放學(xué)后，各班必須要把教室和清潔區(qū)打掃干凈，廁所衛(wèi)生一次不打掃扣10元（寫好值日記錄），桌椅要擺放整齊，掃帚、垃圾簍、撮箕要擺放好，門窗要關(guān)好，文具柜要收拾整潔，每天放學(xué)后檢查，發(fā)現(xiàn)教室或清潔區(qū)不干凈，不整潔的，門窗沒(méi)有關(guān)好的，一次扣5元。

十、各班教師下課后，必須在離崗前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生保證安全，不執(zhí)行者每次扣5元，造成不良后果者，根據(jù)損失情況酌情處理。班務(wù)工作、財(cái)產(chǎn)管理部分：

1、各班每學(xué)期初到園長(zhǎng)處領(lǐng)取保教必需品，由園長(zhǎng)或保教員登記造冊(cè)，一學(xué)期結(jié)束后清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，遺失、損壞的照價(jià)賠償；非人為破損的，到園長(zhǎng)或保教員處報(bào)損后，由園長(zhǎng)或保教員備注后更換。

班務(wù)制度【50元】

1、各班教室門前衛(wèi)生保持整潔干凈，不能出現(xiàn)亂擺亂放的現(xiàn)象。（出現(xiàn)教室地面臟、墻壁亂涂亂畫、東西亂擺亂放、教室有異味）任何一項(xiàng)2次以上扣5元。

2、各班分管的全部衛(wèi)生區(qū)域，嚴(yán)格按衛(wèi)生制度執(zhí)行，堅(jiān)持每日一小掃，每周一大掃，不亂擺亂放，不存放垃圾，不亂倒垃圾，清潔工作保質(zhì)保量，要愛(ài)護(hù)墻壁、桌椅，清潔不徹底一處一次扣5元。

3、因教師看護(hù)不力，導(dǎo)致幼兒經(jīng)常尿濕褲子的（一月內(nèi)尿濕褲子達(dá)到3次的），每月扣5元。因教師疏忽，幼兒尿濕褲子后沒(méi)有及時(shí)通知家長(zhǎng)的或師不知讓家長(zhǎng)反映來(lái)的，一次扣10元【幼兒發(fā)燒等老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)者】家長(zhǎng)反映情況屬實(shí)的，一次扣20元。

4、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習(xí)慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規(guī)。上課前，要教導(dǎo)幼兒衣著整潔，、手臉干凈、不托鼻涕、梳好頭發(fā)，若家長(zhǎng)投訴老師對(duì)幼兒照顧不周，一次扣5元。

5、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班上課期間，不準(zhǔn)關(guān)門，不準(zhǔn)串崗，不準(zhǔn)閑聊、不準(zhǔn)接打與幼兒無(wú)關(guān)的電話、做到眼觀六路.耳聽(tīng)八方，照顧好幼兒，各班教師要堅(jiān)守崗位，不能以任何借口離開教室或做私活、看書、打瞌睡等。發(fā)現(xiàn)一次扣5元，全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

6.離園前，離園的小朋友要做到衣著整潔、手臉干凈、不托鼻涕，發(fā)現(xiàn)衣著不整潔者、滿頭大汗、小黑臉者按一人兩元扣除工資。

6、職業(yè)道德；【50元】

1、對(duì)幼兒要有耐心、愛(ài)心，不得用語(yǔ)言侮辱、體罰和變相體罰幼兒?？?---10元 不服從領(lǐng)導(dǎo)安排者一次扣50元。

3、對(duì)家長(zhǎng)要熱心、真心、服務(wù)周到，上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng)來(lái)賓，要妥善處理與家長(zhǎng)的矛盾，不得因個(gè)人原因，情緒影響園里聲譽(yù)。5—10元

4、教師在園內(nèi)、園外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。教師之間不能挑撥離間說(shuō)三到四?？?0-100元

5衣表不整不當(dāng)扣5元

違反上述規(guī)定，扣除當(dāng)月職業(yè)道德獎(jiǎng)；如有家長(zhǎng)投訴，經(jīng)核實(shí)老師確實(shí)存在過(guò)錯(cuò)，造成不良影響，視其情節(jié)輕重酌情扣除工資。若因此影響幼兒園正常的教育教學(xué)工作秩序造成惡劣影響的，應(yīng)予辭退。

考勤制度；【30元】

1、遲到早退：一次扣5元。

2、請(qǐng)事病假：1天扣考勤獎(jiǎng)，扣工資25元；2天扣考勤獎(jiǎng)，每天扣工資50元，請(qǐng)代教一天不扣，兩天每天扣25元?！咎厥馇闆r特殊對(duì)待】

3、無(wú)故曠工：1天扣本月全勤獎(jiǎng)扣工資50元，2天扣基本工資一半，曠工滿5天應(yīng)予辭退。

值周老師必須早到25分在大門口接園(值周老師交接班時(shí)必須有記錄)無(wú)扣5元。

5、早操、開會(huì)、學(xué)習(xí)，教師都要到場(chǎng)，集體活動(dòng)都要參加，否則按假論處。（扣25—50元）

6每個(gè)星期都要必須完成自己教案計(jì)劃，完成后交給校方及檢查。如有錯(cuò)字;不整潔;不詳。（扣5---10元）

安全制度：【50元】

1、.工作中造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、抓傷、咬傷、扭傷等，有上述情況之一扣5---10元，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除本月工資。

2、幼兒在外玩玩具時(shí)老師必須到場(chǎng)。（下課教室里不能留幼兒）一次扣2元。

3、做好幼兒安全工作，不讓陌生人接孩子，防止走失幼兒?？?元

4、教師因安全問(wèn)題遭到家長(zhǎng)投訴，經(jīng)核實(shí)情況屬實(shí)的，扣10元。

5、發(fā)生事故不得隱瞞，及時(shí)處理、上報(bào)并負(fù)責(zé)到人，不得推諉，弄虛作假，違者一經(jīng)查實(shí)予以辭退。獎(jiǎng)勵(lì)：【

】1、2、3、4、工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，一心為幼兒著想，模范遵守我園各項(xiàng)規(guī)章制度，出色完成工作任務(wù)，可根據(jù)情況給予一次性表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（20-50元）

努力學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，刻苦鉆研，大膽改革，積極進(jìn)取能創(chuàng)造性的開展工作，經(jīng)幼兒園認(rèn)可按其貢獻(xiàn)大小給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。（20-50）

能認(rèn)真貫徹勤儉節(jié)約，經(jīng)常修舊利廢，節(jié)約開支，成績(jī)顯著，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。（100-200）遇到意外事情的發(fā)生，不公能發(fā)現(xiàn)而且能挺身而出，采取措施制止，避免事故發(fā)生和造成損失，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。（300-500）

工資：基本工資+績(jī)效工資+證書補(bǔ)助+工齡工資+獎(jiǎng)金+其他，實(shí)習(xí)期間只有基本工資，沒(méi)有證書不給予補(bǔ)助。

工齡工資：從入園開始算起，工齡工資為(100)元/年，每年遞增。