第一篇：2014七年級(jí)思想品德下冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱2012.6

七年級(jí)思品下冊(cè)復(fù)習(xí)

第一課《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》 〖自尊心〗

1、什么是自尊(定/含義)自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱。自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的后果。

2、自尊，知恥，虛榮的關(guān)系 ①知恥與自尊二者的關(guān)系

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱；知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

②虛榮與自尊二者的關(guān)系

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱；注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀，光彩的心理。

3、如何理解尊重他人，就是尊重自己(為什么/必要性)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

4，怎樣尊重他人(方法/建議)①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。②尊重他人就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞，鼓勵(lì)，期望的角度來(lái)善待對(duì)方，且不做有損他人的事情。③尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人勞動(dòng)，尊重他人人格。④尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。

5、怎樣贏得/獲得他人尊重(方法/建議)①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。②養(yǎng)成一種豁達(dá)，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。③對(duì)待批評(píng)議論，有則改之，無(wú)則加勉。④自尊要適度；對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

6，尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應(yīng)。

第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》 〖自信心/我能行〗

1，什么是自信(定/含義)自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

2，自信的表現(xiàn)就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。

3，區(qū)別自信，自負(fù)，自卑(三者的特點(diǎn))自信，產(chǎn)生原因：追求的目標(biāo)是真實(shí)的，不會(huì)同別人過(guò)不去

特點(diǎn)：實(shí)事求是。

態(tài)度：既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。

結(jié)果：成功

自負(fù)

產(chǎn)生原因：依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本達(dá)不到。特點(diǎn)：過(guò)高估計(jì)自己

態(tài)度：自以為是，看不起別人。

結(jié)果：失敗

自卑

產(chǎn)生原因：不相信自己的潛力

特點(diǎn)：輕視自己

態(tài)度：看不到自己的能力，不敢嘗試

結(jié)果：失敗

4、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功⑴樂(lè)觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對(duì)完成任務(wù)渡江希望。⑵好奇，自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力，而不計(jì)較功勞大小，快樂(lè)來(lái)自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開朗。⑶專注。自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會(huì)感情用事。

5、為什么自信是成功的基石(只有自信才能成功 /意義/重要作用/必要性)

自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功；自信者有樂(lè)觀，好奇，專注的良好心理品質(zhì)，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程；自信有助成功，是成功的基石。

6、怎樣樹立自信心(方法/建議/怎樣唱響自信之歌)①看到進(jìn)步和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)②增強(qiáng)信心和實(shí)力；實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱。

7、為什么要樹立民族自信心(為什么要把個(gè)人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起 為什么要做自信的中國(guó)人)

只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，自信才有堅(jiān)如磐石的根基；一個(gè)人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值。

8，怎樣做自尊自信的中國(guó)人(怎樣同外國(guó)人交往)做一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國(guó)際效中中地展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國(guó)格的事情。

第二單元：做自立自強(qiáng)的人

第三課《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗

1，什么是自立(定/含義)自立，就是自己的事情自己干。2，自立的表現(xiàn)：自己衣服自己洗；父母不在時(shí)，自己做飯；自己去超市，書店等。

3，為什么需要自立(必要性/重要性/好處/意義)①我們終究要離開家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。②自立的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。③如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識(shí)和精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足。

4，為什么不能依賴(危害)

⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪。

5，自立，自主二者的關(guān)系。(怎樣告別依賴)自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識(shí)后，立足于自己當(dāng)前的生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起；多實(shí)踐多鍛煉。

6，怎樣培養(yǎng)自立能力(怎樣才能自立)⑴從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；⑵學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；⑶立足當(dāng)前的生活，學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)?！?/p>

第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》 〖 〗

1，什么是自強(qiáng) 自強(qiáng)，就是對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2，自強(qiáng)(精神)的表現(xiàn)⑴在困難面前不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。

3，為什么要自強(qiáng)(精神)(意義/重要性/必要性/作用)①自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)，個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。②是健康成長(zhǎng)，搞好學(xué)習(xí)，成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。③自強(qiáng)不息是我們的民族精神，使中華民族屹立與世界民族之林。

4，怎樣才能自強(qiáng)(怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神/方法)①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想。②戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。能夠戰(zhàn)勝自己(弱點(diǎn))的人，必定能自強(qiáng)?！睥蹞P(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，興趣和愛好，確定自己的前進(jìn)方向，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

5，如何理解自強(qiáng)要從少年始(為什么)“少壯不努力，老大徒傷悲?！?，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，涵養(yǎng)道德，增長(zhǎng)才干，發(fā)展自己的最佳時(shí)期。

第三單元；做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

第五課《讓挫折豐富我們的人生》〖失敗〗

1，什么是挫折挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利，失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

2，挫折的產(chǎn)生原因： ①自然因素(天災(zāi))，②社會(huì)因素(人禍)，③人為因素(學(xué)校+家庭+個(gè)人因素)，包括個(gè)人的道德品質(zhì)，智力，體力，外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3，對(duì)待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。⑴膽怯，懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無(wú)成。⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人；不能堅(jiān)持到底，離受不到成功的喜悅。⑶意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

4，如何理解挫折是把“雙刃劍”(挫折的作用)①挫折的消極作用(壞處)：使人前進(jìn)的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁，恐懼等消極心理。②挫折的積極作用(為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處)：有利于磨礪意志，增長(zhǎng)才干和智慧，最終走向成功。(品味“艱難困苦，玉汝于成”，“蚌病成珠”)

5，怎樣戰(zhàn)勝挫折(方法/建議)⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。

6，人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。7，戰(zhàn)勝挫折，克服消極心理的有效方法：全身心地去探索，去創(chuàng)新，8，自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。第六課《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》 〖堅(jiān)持，不放棄〗

1，意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺性，果斷性，自制力，堅(jiān)韌性。

2，為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志(堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性)⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

3，怎樣磨礪(培養(yǎng)/磨練)堅(jiān)強(qiáng)的意志(方法/建議)⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來(lái)做起。⑶善于管理自己。⑷主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4，能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。第四單元：做知法守法用法的人

第七課《感受法律的尊嚴(yán)》

1，什么是法律(法律三個(gè)顯著特征)(定義/含義)⑴由國(guó)家制定或認(rèn)可。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。⑶對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

2，規(guī)矩，就是人們說(shuō)話，做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。

3，社會(huì)生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有： ①道德②紀(jì)律，規(guī)章③法律。三者區(qū)別和特點(diǎn)：道德是依靠輿論，習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律，規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會(huì)行為規(guī)范。

4，我國(guó)法律作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。

5，法律作用： ⑴規(guī)范作用。(突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。)法律為人的行為提供一個(gè)模式，標(biāo)準(zhǔn)或方向；它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。⑵保護(hù)作用。

法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國(guó)家生活的保障；法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的僉權(quán)益。

5，什么是違法行為凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6，違法行為的分類行政違法行為，民事違法行為，刑事違法行為。其中，行政違法行為，民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。

7，刑法及作用 ①什么是刑法 以國(guó)名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。

②刑法的作用(任務(wù))保護(hù)國(guó)家和人民的利益，懲治犯罪。8，什么是犯罪(犯罪的三個(gè)基本特征)犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。

8，刑罰及分類 ①刑罰：又叫刑事處罰，刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

②我國(guó)刑罰的種類分為：主刑，包括管制，拘役，有期徒刑，無(wú)期徒刑，死刑五種； 附加刑，包括罰金，剝奪政治權(quán)利，沒收財(cái)產(chǎn)三種。

9，犯罪歷來(lái)是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來(lái)歷的刑事處罰。

10，道德水平高低同遵守法律(違法犯罪)的關(guān)系道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，不會(huì)作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免犯韋反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。

11，犯罪有哪些危害(為什么要遠(yuǎn)離違法犯罪/必要性)犯罪對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，都有百害而無(wú)一利，要付出慘重的代價(jià)。

12，怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪(方法)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

13，為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》(必要性)保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。

第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》

1，什么是未成年人(定義/含義/保護(hù)對(duì)象)凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2，為什么(國(guó)家/法律)要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)(必要性)

①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

②未成年人的生理，心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。

3，《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》是保護(hù)未成年人的兩部專門法律。

4，《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容(四道防線)①家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)，監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)；涉及未成年人的教育和發(fā)展，人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障等方面。③社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)，身體健康保護(hù)，勞動(dòng)保護(hù)，自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。④司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)，人民檢察院，人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。

5，我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。6，能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所，律師事務(wù)所，公證處，法律援助中心等。

7，維護(hù)自己合法權(quán)益的手段(途徑)有哪些 ①非訴訟手段②訴訟手段。

8，非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關(guān)部門，司法機(jī)關(guān)，人民團(tuán)體，有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；⑵通過(guò)調(diào)解，仲裁等方式，解決爭(zhēng)議，糾紛，保障公民權(quán)益

9，訴訟的含義： 它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)，最權(quán)威，最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

10，訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟，民事訴訟，行政訴訟。

①刑事訴訟：是指由國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪，證實(shí)犯罪，罪犯的活動(dòng)。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。

11，為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)(意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任)

同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定。

12，怎樣同違法犯罪做斗爭(zhēng)(方法/手段)違法犯罪分子往往是兇惡，狡猾的。我們與其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。

第二篇：2013-2014學(xué)七年級(jí)思想品德重要知識(shí)點(diǎn)歸納

七年級(jí)思想品德重要知識(shí)點(diǎn)歸納(2013-2014學(xué)上學(xué)期)

第一課珍惜新起點(diǎn)

1.新學(xué)校 新同學(xué)(理解)

2．創(chuàng)建新集體： ① 共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。

② 各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。

③ 團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

1．學(xué)習(xí)新天地

我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采取了不同的方法和策略。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該特別注意把握以下幾點(diǎn)：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。② 提高學(xué)習(xí)效率。③ 科學(xué)安排時(shí)間。

學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，也往往需要不同的方式。每種學(xué)習(xí)方式都有其長(zhǎng)處和短處，不同方式的劃分也是相對(duì)的，可以相互借鑒。要了解自己的學(xué)習(xí)方式,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

教師也有自己的個(gè)性，他們的教學(xué)也各有特色。

2．享受學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。

苦——學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力。

樂(lè)——在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不斷發(fā)掘自身潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。第三課珍愛生命

1． 世界因生命而精彩

豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，世間萬(wàn)物因生命而彰顯其意義。

①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。

②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。③在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)，我們要敬畏生命，尊重生命、關(guān)愛生命。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

2．人的生命的獨(dú)特性

人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。

更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。

3．珍愛我們的生命

(1)肯定生命，尊重生命：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們要肯定生命、尊重生命。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。③每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。

(2)永不放棄生的希望：肯定生命、尊重生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們盡自己所能伸出援助之手。

(3)提升生命的價(jià)值：①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。②我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。

第四課歡快的青春節(jié)拍

1． 走進(jìn)青春

青春期是人一生中身體發(fā)生顯著變化的時(shí)期。青春期身體變化主要表現(xiàn)在：身體外型的 變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。

青春期是身體發(fā)育很快，需要大量的營(yíng)養(yǎng)。在青春期會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長(zhǎng)痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。

青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力，有時(shí)也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。我們可以通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾：如向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”等。保持心理健康，有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過(guò)青春期。

2． 感悟青春

① 對(duì)于青春，我們充滿了好奇，需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體現(xiàn)。

因此，彼此尊重是我們應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。

② 真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己 行為負(fù)責(zé)的精神。

③ 男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

④ 青春是活力的象征，蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。

3． 祝福青春

①青春的幸福：在青春期，我們會(huì)有苦惱，但更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。

②寄語(yǔ)青春：因?yàn)榍啻菏敲篮玫模孕枰覀冏屑?xì)體味，我們應(yīng)更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。

第五課自我新期待

1．自我新認(rèn)識(shí)

正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到：用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

① 全面認(rèn)識(shí)自己：既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。

全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

② 每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。

2．認(rèn)識(shí)自我的途徑

通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人了解自己；通過(guò)集體了解自己。

3．發(fā)掘自己的潛能：

認(rèn)識(shí)自己的潛能：每個(gè)人都具備這樣或那樣的潛能，但許多人對(duì)自己的潛能并不了解，我們要做有心人，善于發(fā)掘自己的潛能。發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。

激發(fā)自己的潛能：

① 常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們激發(fā)潛能。②在 心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能鼓舞斗志，有利于激發(fā)自己的潛能。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

4． 自我新形象

追星是正常的心理現(xiàn)象。明星往往有美麗的外表、大方的舉止，甚至還具有高超的 專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚人格。我們要善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要和

自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。

第六課做情緒的主人

1． 豐富多樣的情緒

⑴情緒是復(fù)雜多樣的，通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。

⑵情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

2．學(xué)會(huì)調(diào)控情緒

⑴情緒是可以調(diào)適的，面對(duì)同樣的事情，采取的態(tài)度不同，人們產(chǎn)生的情緒表現(xiàn)也不相同。情緒是與個(gè)人的態(tài)度緊密相連的，在生活中，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制情緒。

⑵情緒需要調(diào)控。調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。

⑶喜怒哀樂(lè)，不忘關(guān)心他人。人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容 易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。第七課品味生活

1．多彩的生活情趣

⑴情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，是通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)的。

⑵情趣有高雅與庸俗之分，高雅的情趣是健康、進(jìn)取、文明、科學(xué)的情趣，能愉悅身心，有益于我們身心健康，能開闊視野、增長(zhǎng)智慧，有助于我們提高工作和學(xué)習(xí)的效率；能涵養(yǎng)品性，有利于我們提升道德修養(yǎng)。生活情趣低級(jí)、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，只看到眼前的事物，追求暫時(shí)的感官快樂(lè)，這不利于身心發(fā)展，甚至損害于身心健康。

2． 追尋高雅生活情趣

① 樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

②正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，是陶冶高雅生活情趣的基礎(chǔ)。

好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。要學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣愛好，不能盲目從眾，參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，這樣會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

③ 豐富的文化生活，是追尋高雅生活情趣、陶冶情操的重要途徑。

④在追求高雅生活情趣的過(guò)程中，要不斷提升情趣，陶冶情操。

第八課學(xué)會(huì)拒絕

1．身邊的誘惑

⑴金錢的誘惑：生活離不開金錢，金錢滲透于我們衣食住行各個(gè)方面，它在一定程度上能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的需要。

對(duì)于貪婪的人和一味追求物質(zhì)享受的人來(lái)說(shuō)，金錢具有很大的誘惑。對(duì)待金錢，如果人們不能做到取之有道，就可能沾染不良行為，甚至觸犯法律。

⑵游戲機(jī)的誘惑：電子游戲是一種新型娛樂(lè)，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，對(duì)于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力，有一定的好處。適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂(lè)能放松身心、調(diào)劑生活。由于電子游戲的畫面變幻莫測(cè)，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入“角色”，因而對(duì)青少年有一定的誘惑。沉迷于電子游戲，會(huì)影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系。

⑶黃賭毒的誘惑：

吸毒違法、販毒有罪。

賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，是一種惡習(xí)，上癮就很難回頭，可能會(huì)發(fā)展到騙、偷，搶的違法犯罪。

邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全的社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。

一些不法網(wǎng)站，充斥著色情等不良信息。這些“黃色海洛因” 侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之一；把“參與賭博、屢教不改”也作為未成年人嚴(yán)重不良行為之一。

（4）小結(jié)：

不良誘惑像“殺人蝙蝠”，讓人舒舒服服上當(dāng)。要學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活，否則，我們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。

2．對(duì)不良誘惑說(shuō)“不”

不良誘惑會(huì)損害我們的身心健康，阻礙我們的成長(zhǎng)發(fā)展，影響我們的幸福生活。能否自覺抗拒不良誘惑是對(duì)每個(gè)人意志的考驗(yàn)。只要我們有戰(zhàn)勝不良誘惑的決心，主動(dòng)遠(yuǎn)離不良誘惑，就能免受其消極影響。

戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法（如轉(zhuǎn)移視線、避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣；提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī)等），擺脫不良誘惑，避免對(duì)自己的危害。

第九課保護(hù)自我1．遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策

⑴身邊的險(xiǎn)情：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。生活中的險(xiǎn)情包括自然災(zāi)害和意外事故。自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象。突發(fā)性自然災(zāi)害包括地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。意外災(zāi)害是出乎意料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件，包括交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等，這些險(xiǎn)情對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大地威脅。

（2）冷靜面對(duì)：

為了避免自然災(zāi)害和意外事故的傷害，我們要對(duì)險(xiǎn)情保持高度警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。

冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)是我們成功避險(xiǎn)的重要前提。遭遇險(xiǎn)情，錯(cuò)誤的做法往往比災(zāi)難本身更可怕，掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧，才能減少傷害，挽救生命，這是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。

2、防范侵害，保護(hù)自己

⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。

⑵用智慧保護(hù)自己：

面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。

遇到不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地與其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。萬(wàn)不得已，要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，爭(zhēng)取把損失降到最少，保護(hù)最大的合法權(quán)益。

青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，更要有保護(hù)自己的智慧和方法。

⑶用法律保護(hù)自己：我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

第三篇：人教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱(完整精品)

七年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、什么是虛榮心？對(duì)人們的生活有什么影響？

虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。

2、怎樣贏得/獲得他人尊重？ ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。

②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。

③不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。

④自尊要適度，應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格

⑤要贏得他人的尊重，首先要尊重他人

3、怎樣才能真正做到尊重他人？

（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情

4、怎樣樹立、增強(qiáng)自信心？①看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。②增強(qiáng)信心與實(shí)力。③做自信的中國(guó)人。

5、怎樣做自信的中國(guó)人？

①我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。②一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì)做有損國(guó)格的事情。

6、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？

①認(rèn)清依賴思想的危害，自己的事情自己負(fù)責(zé)，遇事要有主見。

②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。

③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。

7、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)？自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問(wèn)不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。

8、為什么要自強(qiáng)？

①自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。②自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。

③自強(qiáng)，通向成功的階梯

9、什么是自棄？自棄對(duì)人有什么影響？

含義：自棄指自己懶惰成性,得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。

影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無(wú)成。

10、少年怎樣才能自強(qiáng)？

①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想。②戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。

③揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。

11、對(duì)待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。

⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無(wú)成。

⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人；不能堅(jiān)持到底，享受不到成功的喜悅。

⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

12、怎樣戰(zhàn)勝挫折？

（1）樹立正確的人生目標(biāo)。（2）正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。

（4）會(huì)自我疏導(dǎo)。其方法有合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等。

13、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？

堅(jiān)強(qiáng)意志是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。

⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

14、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅(jiān)強(qiáng)的意志？

（1）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)。

（2）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。

（3）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。

（4）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自

15、犯罪的基本特征

第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。

第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。

第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

16、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？P99

答：（1）自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；

（2）加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；

（3）謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，（4）避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

17、我們要如何對(duì)待違法犯罪行為？

①我們要善于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，也要維護(hù)國(guó)家、集體、他人的合法權(quán)益，這是我們每個(gè)公民的義不容辭的責(zé)任。②我們青少年在與其作斗爭(zhēng)時(shí)既要勇敢，又要機(jī)智。力求在保護(hù)自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。

18、怎樣同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（方法/手段）我們青少年與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的具體方法有：

（1）設(shè)法穩(wěn)住歹徒，（2）記住歹徒相貌，車牌號(hào)碼

（3）了解歹徒去向，（4）及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。（5）告訴老師、父母。

19、青少年如何與犯罪分子斗爭(zhēng)？P11

4答：①我們青少年在與其作斗爭(zhēng)時(shí)既要勇敢，又要機(jī)智。力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。②許多事實(shí)告訴我們，面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法。

20、未成年人應(yīng)如何提高自我保護(hù)能力？

答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。

②運(yùn)用智慧保護(hù)自己。

③積極爭(zhēng)取家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)。

④求助法律和有關(guān)部門保護(hù)自己的合法權(quán)益。

⑤敢于打官司。

第四篇：蘇教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱

蘇教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱

第14課：生命只有一次

1．如何理解“熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀點(diǎn)？

(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。

(2)人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個(gè)人，每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。

(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來(lái)。

(4)我們要珍愛生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護(hù)生命，用生命熏陶生命。

(5)人類是自然界的一部分,我們不僅要愛護(hù)自己、他人，還要愛護(hù)地球上的其他生物。

(6)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護(hù)小樹做起，從尊老愛幼做起，讓每個(gè)人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個(gè)角落。

2.如何理解“人類必須學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒”這一觀點(diǎn)？

(1)人類是自然界的一部分，是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物；

(2)人類的生產(chǎn)和生活離不開大自然，大自然給人類以精華。

(3)沒有自然界豐富多彩的生命，就沒有人類生命的延續(xù)。植物、動(dòng)物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友。地球是所有生物的共同家園。

(4)人類對(duì)大自然肆意地索取和破壞，必然會(huì)受到大自然的懲罰。

(5)人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護(hù)生命的家園――地球，必須愛護(hù)地球上的其他生物，學(xué)會(huì)與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。

第15課：讓人生更加燦爛

1.人與動(dòng)物的區(qū)別在于人能夠進(jìn)行有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)（或生產(chǎn)勞動(dòng)；創(chuàng)造）。

2.人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。我們?cè)鯓硬拍苁棺约荷畹酶幸饬x，更加燦爛呢？

(1)有意義的生活都有明確的進(jìn)取目標(biāo)。有了目標(biāo)，前進(jìn)才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，工作才有勁頭，人生才有樂(lè)趣。

(2)有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。

(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。

3.如何正確理解貢獻(xiàn)？

貢獻(xiàn)不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對(duì)待社會(huì)，對(duì)待人生，腳踏實(shí)地，從日常點(diǎn)滴做起，這也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

第16課：長(zhǎng)大的感覺

1.青春期的重要性：青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)渡的階段。

2.進(jìn)入青春期后，我們的心理會(huì)充滿哪些矛盾？原因是什么？應(yīng)該如何對(duì)待這些矛盾？

A.獨(dú)立性與依賴性的矛盾；青春期的我們，成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)，渴望受到尊重與理解，但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)濟(jì)上還不能獨(dú)立，還需要從父母那里尋求幫助和指導(dǎo)。

B.自制性與沖動(dòng)性的矛盾；隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我們的自覺性和自控性得到一定的加強(qiáng)，但有時(shí)難以較好地控制自己的情感和態(tài)度，往往缺乏恒心，魯莽行事。

C.封閉性與開放性的矛盾。略。

我們的正確態(tài)度：對(duì)于這些矛盾，我們不必?zé)?，而?yīng)該勇于正視、認(rèn)真分析，積極解決。

3.進(jìn)入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化？

進(jìn)入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是性機(jī)能發(fā)育成熟；

二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機(jī)能迅速健全。

4.面對(duì)青春期心理和生理的變化正確的做法是什么（如何呵護(hù)青春）？

（1）要注意青春期生理保健。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營(yíng)養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)

律；適量的運(yùn)動(dòng)等。

（2）重視青春期心理健康。學(xué)會(huì)進(jìn)行“心理按摩”。心理按摩的方法如：能正確全面地認(rèn)識(shí)

自己；能主動(dòng)進(jìn)行自我教育，行為舉止得體；加強(qiáng)行動(dòng)的自控能力；有理想、有目標(biāo)；以健

康的心態(tài)對(duì)待他人，學(xué)會(huì)尊重信任、友愛，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，熱愛集體；敞開

心扉，學(xué)會(huì)傾訴，遇到郁悶會(huì)調(diào)節(jié)，遇到矛盾會(huì)解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。

5.如何正確認(rèn)識(shí)“追星”現(xiàn)象？

(1)“追星”現(xiàn)象的原因：青少年對(duì)自己未來(lái)成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計(jì)和想象,渴望

在現(xiàn)實(shí)生活中尋找一個(gè)可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青

少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。

(2)“追星”現(xiàn)象的影響：正確追星對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是有益的，而不正確的追星對(duì)學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。

(3)如何正確地“追星”：心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光

點(diǎn)；我們更倡導(dǎo)追那些為人類、為國(guó)家、為民族作出杰出貢獻(xiàn)的明星；在追星的同時(shí)，我們

更需要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨(dú)特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

第17課成長(zhǎng)不煩惱

1.如何克服煩惱，悅納自己？

①要認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體。我們只有如實(shí)了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認(rèn)識(shí)自己，克服自己的不足，提高自制力。

只有知道自己是一個(gè)什么樣的人，才能有力量挖掘自己的潛力，充滿自信地去實(shí)現(xiàn)自己的目

標(biāo)。

2.青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害？

原因：（1）由于青少年獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)（2）由于青少年自我意識(shí)的發(fā)展

危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。

3.與人溝通的技巧

善于體諒創(chuàng)造機(jī)會(huì)認(rèn)真傾聽

主動(dòng)道歉主動(dòng)交流控制情緒

承擔(dān)責(zé)任討論問(wèn)題達(dá)成協(xié)議

知識(shí)與能力：上述溝通技巧應(yīng)結(jié)合典型事例進(jìn)行賞析，不能只停留在知道的層面。

4.我們應(yīng)該怎樣走出心理閉鎖？

①青少年要養(yǎng)成熱情開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師；

②有想不通的問(wèn)題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己；

③要積極參加集體文娛活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；

④也可以寫日記來(lái)傾吐、宣泄等；

⑤要掌握溝通的技巧；

⑥要積極交往，在交往中分享友誼，培養(yǎng)自己活潑開朗的性格。

第18課 多彩的情緒

1.喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式。

2.影響情緒變化的因素。

人們的情緒會(huì)隨著個(gè)人的境遇、社會(huì)生活和個(gè)人的志趣的變化而變化。

3.多變的情緒可分為兩類：積極情緒和消極情緒

積極情緒：對(duì)人的行為起著促進(jìn)，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。

消極情緒：凡是對(duì)人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。我們應(yīng)該多從積極的一面去看待問(wèn)題。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人往往只注意問(wèn)題的消極一面，總是擔(dān)心事情會(huì)向壞的方向發(fā)展。正是

由于這些消極的想法，才會(huì)使事情變得更糟糕。為此我們應(yīng)該多從積極的有面看待問(wèn)題。

積極情緒和消極情緒的劃分是相對(duì)的。因此我們要盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消

極一面，讓情緒為我們服務(wù)，為我們的學(xué)習(xí)和生活增添一道亮麗的色彩。

第19課 與快樂(lè)相伴

1.不良情緒的危害：了解即可（P44第一段首句）。

2.我們應(yīng)該如何對(duì)待情緒？

A.我們必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，用微笑面對(duì)生活，做情緒的主人；

B.我們必須善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。讓自己的情緒表達(dá)既合理又合情，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，時(shí)刻保持樂(lè)觀開朗的良好心態(tài)。

3.調(diào)節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉(zhuǎn)移法，認(rèn)識(shí)改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情

緒升華法??

（要求：能寫出來(lái)，能正確識(shí)別，并能在具體情境下選擇合適方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)）

4.讓我們快樂(lè)起來(lái)：

換個(gè)想法，讓自己快樂(lè)起來(lái)。（是認(rèn)識(shí)改變法的深入）

善于表達(dá)不滿：既得體地表達(dá)自己的不滿，又不傷害對(duì)方，還有利于問(wèn)題的解決。

第20課 法律護(hù)我成長(zhǎng).為什么（法律）要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？

①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利

更容易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，為未成年人提供

特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。

2.保護(hù)未成年人的四道防線是什么？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。其

中家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

3.專門保護(hù)未成年人的法律是哪兩部？

未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法

第21課護(hù)佑生命安康.生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。.在日常生活中，我們每個(gè)人既要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命健康，也要關(guān)愛他人的生命健康。.未成年人如何保護(hù)自己的生命健康？

①首先要懂得生命的價(jià)值，理解父母的養(yǎng)育之恩；②其次要多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；③再次，要抵制不良誘惑，糾正不良行為；④最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí)，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對(duì)措施。

第22課筑起“防火墻”

1.未成年人怎樣才能健康成長(zhǎng)？

①除了需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等進(jìn)行特殊保護(hù)外，②更需要未成年人不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，③在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。.未成年人如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？

未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會(huì)不良影響，自覺與社會(huì)各方面的保

護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展。.未成年人如何提高自我保護(hù)能力？/ 面對(duì)不良社會(huì)影響，青少年應(yīng)該怎么辦？

①首先要樹立正確的人生價(jià)值觀，注意自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；

②其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動(dòng)，自覺把自己置于正面的教

育氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。

4.在面臨險(xiǎn)境，合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？

①要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情況采取最佳方法，②以保護(hù)生命為第一原則，③要依法進(jìn)行自我保護(hù)。

5.面對(duì)不法侵害哪兩種極端行為是不可取的？忍讓與報(bào)復(fù)

6.維護(hù)合法權(quán)利的途徑是多種多樣的，其中一種重要方式是什么？打官司

7.維護(hù)合法權(quán)利的途徑有哪些？

①直接找侵權(quán)者交涉；②向有關(guān)管理部門申訴；③運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。

8.中學(xué)生上網(wǎng)有哪些利和弊？

利：正確上網(wǎng)可以拓寬獲得知識(shí)的途徑；可以開拓視野，擴(kuò)大知識(shí)面；有利于培養(yǎng)自己搜集

和處理信息的能力；有利于提高自身素質(zhì)。

弊：容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；浪費(fèi)時(shí)間、影響學(xué)習(xí)；危害身心健康；甚至可能走上違法犯罪道路。

第23課不以規(guī)矩 難成方圓

1.“不以規(guī)矩難成方圓”說(shuō)明了什么？——做任何事都要有規(guī)矩。

2.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則維持，而這一準(zhǔn)則需要法律確定和人們的自覺維護(hù)。

3.社會(huì)公共秩序包括哪些方面？社會(huì)生活秩序、公共場(chǎng)所秩序、交通秩序等。.公共秩序有什么作用？

公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障；是社會(huì)文明的標(biāo)志；是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。

5.如何遵守社會(huì)公共秩序？

遵守社會(huì)公共秩序要從小事做起；要自覺樹立遵守社會(huì)公德的習(xí)慣和意識(shí)；自覺遵守公共場(chǎng)

所明文規(guī)定的規(guī)章制度。

6.社會(huì)生活中有哪些違反社會(huì)公共秩序的行為？

社會(huì)生活秩序方面：到學(xué)校滋事鬧事，打110報(bào)假警，打120、119電話玩。

公共場(chǎng)所秩序方面： 在廣場(chǎng)、街頭亂扔果皮廢紙，在影劇院、展覽館吵鬧，購(gòu)物付款不隊(duì)。

交通秩序方面：闖紅燈，亂穿馬路、開車超速，超載運(yùn)輸。

7.如何減少這些現(xiàn)象的發(fā)生？/如何讓人們自覺維護(hù)社會(huì)秩序？

①首先要全面提高公民的素質(zhì)，強(qiáng)化公民的誠(chéng)信意識(shí)。②要加強(qiáng)法治，依法懲治那些

不守規(guī)則、秩序的行為。③還必須將法治與德治相結(jié)合。

第24課改革開放的新時(shí)代

1.1978年黨的十一屆三中全會(huì)確立了改革開放的戰(zhàn)略方針。

進(jìn)入改革開放的標(biāo)志是——1978年黨的十一屆三中全的召開。

2.我國(guó)對(duì)外開放進(jìn)入新的發(fā)展階段的標(biāo)志是——2001年我國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織。

3.（1978年開始）近三十年是新中國(guó)成立以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快時(shí)期，人民收入增長(zhǎng)最多時(shí)期。

4.什么時(shí)候人民生活總體上達(dá)到了小康水平？——2000年

5.改革開放有什么意義？改革開放是我們的強(qiáng)國(guó)之路；是我們的富民之路。

6.改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是什么？不斷提高人民的生活水平和生活質(zhì)量。

7.黨和國(guó)家一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)是什么？實(shí)現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益。

8.社會(huì)主義的根本任務(wù)是什么？解放和發(fā)展生產(chǎn)力

社會(huì)主義的最終目標(biāo)是什么？實(shí)現(xiàn)人民群眾共同富裕

9.改革開放以來(lái)，我國(guó)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力。

10.對(duì)外開放有什么意義？

我國(guó)把對(duì)外開放作為一項(xiàng)基本國(guó)策，不斷擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流。既積極引進(jìn)國(guó)外的資金、技術(shù)、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，充分利用國(guó)外先進(jìn)文明成果來(lái)加快現(xiàn)代化建設(shè)，又走向國(guó)際市場(chǎng)，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和合作，開創(chuàng)了世界進(jìn)入中國(guó)、中國(guó)走向世界的新局面。

11.我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，人民生活水平不斷改善的原因是什么？

①堅(jiān)持改革開放的戰(zhàn)略方針；②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力；

③堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

第25課偉大的旗幟

1.黨的指導(dǎo)思想：1921年黨誕生時(shí)（一大）：馬列主義；1945年黨的七大：馬列主義、毛澤東思想；1997年黨的十五大：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；2002年黨的十六

大：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想。2007年黨的十七大：馬

列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

2.“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容是什么？中國(guó)共產(chǎn)黨始終①代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；②代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；③代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

3說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中黨和政府實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)例。黨和政府

①引進(jìn)人才，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，各地積極招商引資，加快發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)；

②大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)村廣播電視設(shè)施建設(shè)，發(fā)展社區(qū)文化，擴(kuò)大對(duì)外文化交流；

③開展扶貧開發(fā)工作，實(shí)施再就業(yè)工程，加快社會(huì)保障制度建設(shè)，免除農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。

4.科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容（要求）是什么？

以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。①?gòu)?qiáng)調(diào)聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展；②強(qiáng)調(diào)走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展；③強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面和諧發(fā)展。

26課萬(wàn)眾一心奔小康

1.如何正確認(rèn)識(shí)我國(guó)目前達(dá)到的小康？

我國(guó)目前達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。與發(fā)達(dá)國(guó)家比，我國(guó)經(jīng)

濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平還有很大差距，特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展很不平衡。

2.黨的十六大確定了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，繪制了21世紀(jì)頭二十年我國(guó)現(xiàn)代化建

設(shè)的宏偉藍(lán)圖。

3.全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)主要包括哪些方面？

①必須增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)性；②必須擴(kuò)大社會(huì)主義民主；③必須切實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè)；

④必須加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)；⑤必須加強(qiáng)能源、資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

4.我們的家鄉(xiāng)有什么變化？

①大力招商引資，加快城區(qū)的開發(fā)建設(shè)；②引進(jìn)人才，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；

③環(huán)境優(yōu)美、交通便利，已成為新興的旅游城市；④人民生活水平穩(wěn)步提高，豐衣足食、安

居樂(lè)業(yè)。

5.為什么全面建設(shè)小康社會(huì)必須大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

①艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。②艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是一代代人的艱苦奮斗，才有祖國(guó)的自立自強(qiáng)、興旺發(fā)達(dá)。③只有大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、奮力拼搏，才能鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，才能順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

6.中學(xué)生在生活中如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？/發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神應(yīng)怎樣從實(shí)際生活做起？ 從日常學(xué)習(xí)生活小事做起，培養(yǎng)艱苦奮斗精神。

學(xué)習(xí)上：不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、攻克難題。生活上：勤儉節(jié)約、不大手大腳、鋪張浪費(fèi)。

7.我們青少年現(xiàn)在可以為全面建設(shè)小康社會(huì)做些什么？

①認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高科學(xué)文化素質(zhì)、道德素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。、②積極參加公益活動(dòng)，為本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。.我們將來(lái)準(zhǔn)備為全面建設(shè)小康社會(huì)做些什么？

①立足本職工作，愛崗敬業(yè)，服務(wù)群眾；②關(guān)心社會(huì)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極參與社會(huì)生活。

第五篇：七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱(人教版)

七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)提綱（人教版）第一課《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》 〖自尊心〗

1、什么是自尊？（定/含義）

自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2、自尊、知恥、虛榮的關(guān)系 ①知恥與自尊二者的關(guān)系？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

②虛榮與自尊二者的關(guān)系？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

3、虛榮心對(duì)人們的生活有什么影響？P8（認(rèn)識(shí)生活中的虛心的具體表現(xiàn)）

虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。

4、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么/必要性）

1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2）要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。3）尊重他人有利于使我們更好地認(rèn)識(shí)自己。4）在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要他人善意的提醒，從而激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

5、怎樣尊重他人？（方法/建議）

①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。

②尊重他人就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望的角度來(lái)善待對(duì)方，且不做有損他人的事情。③尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人勞動(dòng)，尊重他人人格。

④真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。

6、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）

①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。②養(yǎng)成一種豁達(dá)，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。③對(duì)待批評(píng)議論，有則改之，無(wú)則加勉。

④自尊要適度；對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。

7、尊重的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應(yīng)。第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》 〖自信心/我能行〗

1、什么是自信？（定/含義）

自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

2、自信的表現(xiàn)？

就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。

4、自信、自負(fù)、自卑三者的特點(diǎn)（區(qū)別）是什么？

自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；②自負(fù)的人，自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。

5．自負(fù)與自卑這“一對(duì)孿生子”為什么遠(yuǎn)離成功？

①自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的，自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。③因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會(huì)遠(yuǎn)離成功。

6、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？

⑴樂(lè)觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對(duì)完成任務(wù)渡江希望。

⑵好奇，自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力，而不計(jì)較功勞大小，快樂(lè)來(lái)自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開朗。⑶專注。自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會(huì)感情用事。

7、自信為什么有助于成功？（或：為什么說(shuō)自信是成功的基石？）

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，②這些良好心理品質(zhì)是：樂(lè)觀、好奇與專注。③他們有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

8、怎樣樹立、增強(qiáng)自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）p27—

31①看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。體會(huì)點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。

②增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對(duì)失??；實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。③做自信的中國(guó)人。要自覺把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，把個(gè)人的自信與民族的自信結(jié)合起來(lái)。④全面客觀地、實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。

9、為什么要樹立民族自信心？（為什么要把個(gè)人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起？為什么要做自信的中國(guó)人？）只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，自信才有堅(jiān)如磐石的根基；一個(gè)人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值。

10、怎樣做自尊自信的中國(guó)人？（怎樣同外國(guó)人交往？）

做一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國(guó)際交往中自覺地展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國(guó)格的事情。

第三課《走向自立人生》

1、什么是自立？（定/含義）自立，就是自己的事情自己干。

2、自立的表現(xiàn)：自立的生活表現(xiàn)在方方面面，①學(xué)習(xí)上的自立②生活的自立③處理社會(huì)問(wèn)題的自立

例如：自己衣服自己洗；父母不在時(shí)，自己做飯；自己去超市、書店等。

3、為什么需要自立？（必要性）

①我們終究要離開家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。

②自立的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。

③如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識(shí)和精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中立足。

4、自立的重要性/好處/意義

①自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動(dòng)成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。②自立可以使我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

5、為什么不能依賴？（危害）

①依賴思想會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神； ②使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；

③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。

6、怎樣告別依賴,走向自立？

①告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立的生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。

②自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

③自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個(gè)沒有主見的人，很難在生活中自立。

7、怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）

①認(rèn)清依賴思想的危害，自己的事情自己負(fù)責(zé)，遇事要有主見。

②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。

③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》

1、什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)，就是對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。

2、自強(qiáng)（精神）的表現(xiàn)？

自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問(wèn)不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等等。

3、為什么要自強(qiáng)（精神）（意義/重要性/必要性/作用）

①自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。

②自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。

③自強(qiáng)，通向成功的階梯

4、怎樣才能自強(qiáng)？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神/方法）

①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想。②戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。能夠戰(zhàn)勝自己（弱點(diǎn)）的人，必定能自強(qiáng)。③揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、興趣和愛好，確定自己的前進(jìn)方向，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

5、如何理解自強(qiáng)要從少年始？（為什么）

①“少壯不努力，老大徒傷悲。”，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。②初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。

6、什么叫自棄？自棄的人為什么最終會(huì)一事無(wú)成？

所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。

自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無(wú)成。

7、理想與自強(qiáng)的關(guān)系？

①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。②有了理想，就有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。③要自強(qiáng)首先要樹立堅(jiān)定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。

8、如何確定自己努力的方向？

要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮。

第三單元；做意志堅(jiān)強(qiáng)的人

1、什么是挫折？

挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

2、挫折的產(chǎn)生原因：

①自然因素（天災(zāi)）、②社會(huì)因素（人禍）、③人為因素（學(xué)校+家庭+個(gè)人因素），包括個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、對(duì)待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。(面對(duì)困難和挫折，大致有三種人)****重要

⑴第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成。

⑵第二種是意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人。他們?cè)诶щy面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績(jī)，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，這樣的人也感受不到成功的喜悅。

⑶第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）

①挫折的消極作用（壞處）：使人前進(jìn)的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用（為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長(zhǎng)才干和智慧，最終走向成功。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）

（1）樹立正確的人生目標(biāo)。（2）正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。（4）會(huì)自我疏導(dǎo)。其方法有合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等。

8、自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理發(fā)泄法，⑵注意轉(zhuǎn)移法，⑶理智控制法。

第六課《為堅(jiān)強(qiáng)喝彩》 〖堅(jiān)持、不放棄〗

1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)？

⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。

2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性）

⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

3、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅(jiān)強(qiáng)的意志？（方法/建議）

⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來(lái)做起。⑶善于管理自己。⑷主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

第四單元：做知法守法用法的人第七課《感受法律的尊嚴(yán)》

1、什么是法律？（法律三個(gè)顯著特征）（定義/含義）

⑴由國(guó)家制定或認(rèn)可。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。⑶對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

2、規(guī)矩，就是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。

3、社會(huì)生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：

①道德②紀(jì)律、規(guī)章③法律。三者區(qū)別和特點(diǎn)：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會(huì)行為規(guī)范。

4、我國(guó)法律作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。（本質(zhì)）

5、法律作用：

⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。⑵保護(hù)作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國(guó)家生活的保障；法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的僉權(quán)益。

5、什么是違法行為？凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6、違法行為的分類？

行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。

7、刑法及作用

①什么是刑法？以國(guó)名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。

②刑法的作用？（任務(wù)）保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪。

8、什么是犯罪？（犯罪的三個(gè)基本特征）

犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。

8、刑罰及分類

①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

②我國(guó)刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政

治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)除出境四種。

9、犯罪有哪些危害？（為什么要遠(yuǎn)離違法犯罪/必要性）

犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無(wú)一利，要付出慘重的代價(jià)。

10、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？（方法）

自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

11、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？（必要性）

保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。

12、我們?nèi)绾巫龅椒牢⒍艥u，防患于未然？

自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》

1、什么是未成年人？（定義/含義/保護(hù)對(duì)象）

凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、為什么（國(guó)家/法律）要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（必要性）

①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。

③現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》是保護(hù)未成年人的兩部專門法律。

4、《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容？（四道防線）

①家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)；涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。

③社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。

④司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。

5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

6、能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

7、維護(hù)自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。

8、非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；⑵通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益

9、訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

①刑事訴訟：是指由國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。

③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。

11、為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）

同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定。

12、怎樣同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（方法/手段）

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。