第一篇：愛國(guó)主義教育與中學(xué)政治內(nèi)容相結(jié)合

新聞 網(wǎng)頁(yè) 貼吧 知道 MP3 圖片 視頻 百科 文庫(kù)幫助 | 設(shè)置

百度知道 > 文化/藝術(shù) > 文學(xué) > 散文

有沒有3000字一篇的 以愛國(guó)主義為中心的議論文，謝謝。2009-11-26 21:12 提問者：543純正 | 瀏覽次數(shù)：2208次

越多越好

2009-11-26 21:15 最佳答案

一、愛國(guó)主義教育與中學(xué)政治內(nèi)容相結(jié)合中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國(guó)主義精神一直貫穿在我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之中。在二十一世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！學(xué)生的愛國(guó)主義教育應(yīng)該是最重要的教育。學(xué)校是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的專門場(chǎng)所，愛國(guó)主義歷來就是學(xué)校教育的主旋律，學(xué)校中的各門學(xué)科都包含著愛國(guó)主義教育的內(nèi)容，只要教師在備課時(shí)，有意加入愛國(guó)教育導(dǎo)向，就可以使愛國(guó)主義精神體現(xiàn)在每一節(jié)課上。尤其是思想政治課，更應(yīng)當(dāng)在完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，自覺地?fù)?dān)負(fù)起這個(gè)重任。

當(dāng)前愛國(guó)主義教育我們可以聯(lián)系中學(xué)政治內(nèi)容特別是講到我們黨的指導(dǎo)思想時(shí)，我們實(shí)際主要是聯(lián)系學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”的理論，還有落實(shí)黨的十六大提出全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的任務(wù)等問題，以及圍繞這些問題在學(xué)生思想中出現(xiàn)的帶有普遍性、傾向性的思想認(rèn)識(shí)問題。我們可以結(jié)合歷史上凡代表先進(jìn)生產(chǎn)力、代表廣大人民利益、代表先進(jìn)文化發(fā)

不同的時(shí)代愛國(guó)主義的時(shí)代特性不盡相同，但它作為一種正義的、極具凝聚的力量是古今一脈相承的。樹立社會(huì)主義榮辱觀，根本目的就是促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展。胡錦濤同志提出的“樹立社會(huì)主義榮辱觀”，旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，它應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)公民應(yīng)有的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。6月29日，浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院大學(xué)生赴天臺(tái)積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。天臺(tái)，革命時(shí)期有一大批優(yōu)秀兒女拋頭顱灑熱血，為新中國(guó)的誕生譜寫了壯麗詩(shī)篇，在抗美援朝和社會(huì)主義建設(shè)中，許多革命烈士在外地也為黨和人民獻(xiàn)出了寶貴的生命。如今為了深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六屆三中全會(huì)精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行社會(huì)主義榮辱觀，開展黨員先進(jìn)性教育，作為當(dāng)代大學(xué)生，有需要了解革命先輩可歌可泣的光輝業(yè)績(jī)以及他們走過的艱苦卓越的革命道路，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村，以胡錦濤提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)愛國(guó)主義。

一、愛國(guó)主義是大學(xué)生最基本的素質(zhì)要求

愛國(guó)主義是我們祖國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。如果忘記了過去，等于了背叛歷史。于是此行我們首先來到天臺(tái)縣新四軍暨華中抗日根據(jù)地歷史研究會(huì)（簡(jiǎn)稱新四軍歷史研究會(huì)），這是離休老干部和群眾性的學(xué)習(xí)團(tuán)體。第一天，老前輩們就和我們就開了個(gè)座談會(huì)，在這里我們了解到工作著的老前輩們是沒有工資，沒有補(bǔ)貼，甚至倒貼的時(shí)候，驚訝萬分——?jiǎng)诼盗税雮€(gè)多世紀(jì)，退休后也不愿安享天倫，這是怎樣的熱情，怎樣的信念在支持著他們？問及此，老人回答很簡(jiǎn)單：我們這一輩的都到了這歲數(shù)了，很多老友先我們?nèi)チ?，我們要不抓緊做個(gè)證人，記錄這段歷史，那么，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)半個(gè)世紀(jì)的歷史就沒有一份直接的證明。老前輩們回答很簡(jiǎn)潔，很真誠(chéng)。其實(shí)這，就是一種責(zé)任——共產(chǎn)黨人不變的追求；這也可說是一種信仰；老前輩的話現(xiàn)在仍在我耳邊回響，他說：“有人問我有什么信仰，我說沒有，我覺得我為大家做點(diǎn)事情就很高興，他們于是感慨，這也是一種追求呀”。老前輩講到這里，笑了笑，不再說下去了，而在座所有認(rèn)真聽的人，都被感動(dòng)了。我想，大概真正有服務(wù)于他人的思想的人，從來都不會(huì)以此標(biāo)榜自己，他們用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)使自己的人生更加充實(shí)而有意義?，F(xiàn)在，無數(shù)共產(chǎn)黨員都在實(shí)踐著黨章中對(duì)黨員的要求：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心

全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中普通的一員。其實(shí)，只有謹(jǐn)記這樣的責(zé)任，才能把“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”作為自己的理想，形成共產(chǎn)主義的世界觀和人生的追求。大學(xué)生已是半個(gè)社會(huì)建設(shè)接班人，是確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的后繼人。學(xué)習(xí)榮辱觀與認(rèn)識(shí)保持黨員先進(jìn)性是必要的。

二、大學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀與認(rèn)識(shí)黨員先進(jìn)性重要性

胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，明確了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，是馬克思主義道德觀的最新發(fā)展，是新形勢(shì)下社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

（一）深刻理解社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義

在新的歷史條件下，樹立社會(huì)主義榮辱觀，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求，是形成良好社會(huì)風(fēng)尚的迫切需要，是培育新時(shí)代社會(huì)主義“四有”新人的根本要求。我們要學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，這是我們這次社會(huì)實(shí)踐的又一學(xué)習(xí)內(nèi)容。天臺(tái)西張村村委會(huì)副主任--陳賢松就是踐行黨員先進(jìn)性的代表，他用血肉之軀建筑了豐塔。他沒有三頭六臂，他只是從舉起拳頭，在鮮紅的黨旗下莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，他就決心把自己的青春和生命獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)；他只是把自己當(dāng)作黨和人民培養(yǎng)出來的干部，像老黃牛一樣，為黨的事業(yè)，為人民的幸福嘔心瀝血，辛勤耕耘，直到生命的最后一刻；他只是堅(jiān)守著自己的為人宗旨和工作原則，他說：“我的為人宗旨，是要堂堂正正，為國(guó)為民；我工作的原則，是要為官一任，造福一方”。當(dāng)了28年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，有13年縣級(jí)機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，退休后15年里主修了43.5公里公路，建老人文體中心，辦老人協(xié)會(huì)，捐助特困老人，為老人謀福利；73歲高齡的他被當(dāng)?shù)厝嗣襁x舉為村委會(huì)副主任，成為一名不拿報(bào)酬的村官。在別人看來，他官越做越小，而他卻毫不在乎，事越辦越好，譽(yù)滿四方?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲疑畛林@土地；為什么我停不下匆匆奔忙的腳步，因?yàn)槲疑類壑钤谶@片土地上的人民?！边@是他的寫照。

是的，在其位謀其職，原來的西張村臟、亂、差，現(xiàn)在漫步在西張村平坦的水泥路上，看著路邊嬌媚的芙蓉含苞欲放，聽著田間溝渠水聲潺潺，覺得心曠神怡，陳賢松發(fā)動(dòng)黨員帶頭作用，短短三年，西張翻天覆地，判若兩樣。種植歐亞葡萄，蓋起沼氣池，2002年村年人均收入3000左右，現(xiàn)在又翻了一翻。2005年西張村被省委省政府授予“全面建設(shè)小康示范村”，2005年3月陳賢松成為臺(tái)州市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中的典型人物，同年四月浙江省委組織部在浙江電視臺(tái)《先鋒》專欄中播放了陳賢松的先進(jìn)事跡，這位慈祥，實(shí)干的老黨員讓觀眾感到分外親切可敬，也是2005年感動(dòng)臺(tái)州十大人物之一。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)。這就決定了共產(chǎn)黨員必然要以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。踐行黨的根本宗旨，是貫徹黨章的基本要求、實(shí)踐基礎(chǔ)和永恒課題。

（二）如何踐行榮辱觀

“從我做起、從小事做起”作為一句俗語出現(xiàn)在諸多文本中，許多人認(rèn)為這是“套話”而不放在心上。在搞某些宣傳教育活動(dòng)時(shí)凡事要入腦、入心，必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好身邊的小事。樹立社會(huì)主義榮辱觀也不例外，必須從自己做起，從小事做起，既要轟轟烈烈的宣傳，更要踏踏實(shí)實(shí)地踐行。在研究會(huì)座談會(huì)上，有件小事讓我們感概萬分。老前輩們?yōu)槲覀兊沽瞬?，其間，老人不經(jīng)意談到，他們一天一般只提一壺水，因?yàn)檫@部門水用多了，其他部門就用的少，于是他們就省。試問“八榮八恥”政策如何貫徹，“黨員先進(jìn)性”怎樣體現(xiàn)？很簡(jiǎn)單——小事，身邊事做起。研究會(huì)里的老前輩是榜樣，西張村老干部也是。

（三）開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性

中國(guó)是大國(guó)，是意氣風(fēng)發(fā)的強(qiáng)國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是在一個(gè)擁有十幾億人口的大國(guó)執(zhí)政的馬克思主義政黨。我們黨在中國(guó)執(zhí)政，是歷史的選擇、人民的選擇。進(jìn)一步為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)，是時(shí)代的要求、人民的要求。而在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，不僅關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，更是關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。那黨的先進(jìn)性是怎樣體現(xiàn)的呢？是要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，就是要自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、無私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)，不斷為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

另外黨的十六屆四中全會(huì)就加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)作出了全面部署，決定在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。這是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措。因此，開展先進(jìn)性教育尤其必要性。

三、大學(xué)生立志進(jìn)取，弘揚(yáng)愛國(guó)主義

江澤民同志對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出了做“理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取的有志青年”的要求，不斷提高自身素質(zhì)，努力做到“學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”，把自己培養(yǎng)“成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)的人；成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人”。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有言：少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。明天，我們將更加堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之路的信念；我們將更加堅(jiān)定為民族振興，為中國(guó)人民造福的決心；我們將更加勇敢，更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)韌不跋地前行，學(xué)習(xí)前人，也要無愧于前人；我們也要做出我們這一代的貢獻(xiàn)，為后代人留下我們的腳印。坐而論道不如起而行之。讓我們每個(gè)人都從我做起，從小事做起，為樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚作出自己的貢獻(xiàn)吧！實(shí)踐是接受教育的有效的一種方式，借此我們更了解我們的國(guó)家，即將屬于我們的時(shí)代，所見讓我們視野更闊，所行使我們印象深刻，實(shí)踐出真知，實(shí)踐讓我們擔(dān)起責(zé)任，立愛國(guó)之志，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

第二篇：愛國(guó)主義教育內(nèi)容

雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)愛國(guó)主義教育內(nèi)容 當(dāng)代小學(xué)生是未來中國(guó)的中流砥柱，他們的思想素質(zhì)直接影響到未來中國(guó)的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義精神，提高他們的愛國(guó)主義覺悟，是建設(shè)以共產(chǎn)主義思想為核心的社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要任務(wù)。它關(guān)系著四化建設(shè)的成敗和祖國(guó)的興衰。

本學(xué)愛國(guó)主義教育主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、愛國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛國(guó)主義。因此愛國(guó)主義教育必須在引導(dǎo)小學(xué)生知國(guó)、愛國(guó)、報(bào)國(guó)上下功夫，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)小學(xué)生愛國(guó)主義情感為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)青年投身祖國(guó)四化建設(shè)的雄心壯志和努力學(xué)習(xí)的積極行動(dòng)。這是愛國(guó)主義教育的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

2、知國(guó)才能愛國(guó)，“知之深”才能“愛之切”。當(dāng)前小學(xué)生對(duì)祖國(guó)是否有深刻的了解呢？一些調(diào)查資料表明，他們對(duì)祖國(guó)的歷史名人，甚至是本地的名人，也知之不多、知之不深。因此，他們?nèi)绾螑蹏?guó)，什么樣的行動(dòng)愛國(guó)，平時(shí)的行為應(yīng)如何做才是愛國(guó)不甚了解。因此，愛國(guó)主義教育的關(guān)鍵是通過各種有效途徑，幫助小學(xué)生了解祖國(guó)的過去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來，以此激勵(lì)小學(xué)生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族將永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。

3、幫助小學(xué)生了解祖國(guó)的途徑很多。如結(jié)合班校會(huì)進(jìn)行國(guó)情教育；利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗，介紹祖國(guó)的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設(shè)成就；指導(dǎo)小學(xué)生收看新聞等電視節(jié)目，開展社會(huì)調(diào)查，使小學(xué)生感受祖國(guó)四化建設(shè)的飛速發(fā)展。特別要充分利用課堂教學(xué)這條途徑，做到結(jié)合教學(xué)講歷史、講傳統(tǒng)；結(jié)合教學(xué)講愛國(guó)民族英雄和科學(xué)家、藝術(shù)家的卓越貢獻(xiàn)；結(jié)合教學(xué)

講老一代無產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī)；結(jié)合教學(xué)講社會(huì)主義建設(shè)的飛速發(fā)展和黨的方針政策的無比正確；結(jié)合教學(xué)講愛國(guó)主義理論、遠(yuǎn)大理想和奮斗精神，等等。

4、不管采用什么途徑都要引導(dǎo)小學(xué)生在生動(dòng)的對(duì)比鑒別中提高認(rèn)識(shí)。如，通過新舊社會(huì)的對(duì)比，使小學(xué)生認(rèn)清新舊社會(huì)兩重天和勞動(dòng)人民翻身當(dāng)家做主人的事實(shí)；通過向老人請(qǐng)教，以前的老一輩人的生活水平和現(xiàn)在的我們的生活水平對(duì)比，使小學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的發(fā)展，我們經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)離不開我們祖祖輩輩的辛勤勞動(dòng)；通過改革開放前后的對(duì)比，使小學(xué)生認(rèn)清黨的改革開放政策是強(qiáng)國(guó)之路、富國(guó)之本；通過對(duì)比教育激發(fā)小學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，并把愛國(guó)與愛社會(huì)主義統(tǒng)一起來，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)四化的信心，明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，樹立階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn)和愛憎分明的情感。

5、愛祖國(guó)是指關(guān)心祖國(guó)前途命運(yùn)和榮辱興衰，并隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國(guó)的事業(yè)而獻(xiàn)身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國(guó)主義的基礎(chǔ)。小學(xué)生的情感往往是和具體的人物、事件相聯(lián)系的，因此，愛國(guó)主義教育要在幫助小學(xué)生了解祖國(guó)壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對(duì)人類世界的巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，激發(fā)小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時(shí)幫助他們了解我國(guó)近代所以落后，并客觀地分析它落后的原因和未來美好的前景，激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。

6、在培養(yǎng)小學(xué)生愛國(guó)主義情感時(shí)，還要考慮小學(xué)生情感的特點(diǎn)，幫助他們鞏固和發(fā)展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動(dòng)性，使他們懂得愛國(guó)主義情感，是一種民族的情感、階級(jí)的情感，是一種極其深沉的情感。我們既要幫助學(xué)生樹立熱愛黨、熱愛祖國(guó)、追求真理的感情，又要指導(dǎo)他們自覺地“調(diào)節(jié)”、克服脆弱的感情。培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，首先要以生動(dòng)形象的事物、形成強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。小學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)一般

是由近及遠(yuǎn)、由具體到抽象、由感性到理性的。壯麗的山河、雄偉的建筑、家鄉(xiāng)建設(shè)新貌、熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面、歡快的節(jié)日盛況、奧運(yùn)賽場(chǎng)的勝利都能使他們產(chǎn)生愛國(guó)之情。因此，我們要組織小學(xué)生參觀祖國(guó)建設(shè)新貌、游覽祖國(guó)名山大川，組織小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)他們進(jìn)行今昔對(duì)比；也可開展他們喜聞樂見的教育活動(dòng)，激發(fā)他們從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的一草一木，擴(kuò)大、深化、升華為深刻的強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

7、報(bào)效祖國(guó)是知祖國(guó)、愛祖國(guó)的發(fā)展，也是愛國(guó)主義教育的最終目的，是我們的教育方針和時(shí)代的具體要求。熱愛祖國(guó)主要體現(xiàn)在是否有報(bào)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之才和報(bào)國(guó)之行。因此，我們應(yīng)該努力去育志、育才、導(dǎo)行。

8、育志，即培養(yǎng)小學(xué)生樹立為四化獻(xiàn)身之志。其關(guān)鍵是教育小學(xué)生把自己的遠(yuǎn)大理想同祖國(guó)的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，把刻苦學(xué)習(xí)與祖國(guó)建設(shè)發(fā)展事業(yè)聯(lián)系起來，使他們懂得學(xué)習(xí)絕不是為了個(gè)人升官發(fā)財(cái)，不是為了光宗耀祖，而是為了祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福。小學(xué)生出生以來，對(duì)上述這些內(nèi)容我們講得實(shí)在太少了，大有了解的必要。育志以激情為基礎(chǔ)，目的在于利用情感這種內(nèi)部動(dòng)機(jī)，促其理想、信念和志向的形成。

9、育才，即培養(yǎng)小學(xué)生掌握建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的科學(xué)本領(lǐng)。一個(gè)人有報(bào)國(guó)之志而無報(bào)國(guó)之才，報(bào)國(guó)就是一句空話。當(dāng)前是科技飛速發(fā)展的時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化，把祖國(guó)建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義，小學(xué)生作為祖國(guó)未來事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，就必須在學(xué)業(yè)上有所成就，成為祖國(guó)各方面的有用人才。正如陶行知所說：“今天多做一分學(xué)問，多養(yǎng)一分元?dú)?，將來就能為?guó)家多做一分事業(yè)，多盡一分責(zé)任”。

10、導(dǎo)行，即引導(dǎo)小學(xué)生將報(bào)國(guó)之志付諸行動(dòng)，小學(xué)生在學(xué)期間就要確立報(bào)效祖國(guó)的思想，而且要認(rèn)識(shí)到報(bào)國(guó)之行就是腳踏實(shí)刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身體,不斷地充實(shí)自己。今天的學(xué)習(xí)行動(dòng)，就是

為中華之崛起而讀書，將來就要利用所學(xué)的知識(shí)為祖國(guó)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、盡職盡責(zé)。導(dǎo)行不能光說不做，要引導(dǎo)小學(xué)生參加力所能及的“為國(guó)出力”的實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)，為他人為集體獻(xiàn)愛心活動(dòng)等等。一句話，即“閑情非吾志，甘心赴國(guó)行”。

雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)

二O一一年九月五日

第三篇：愛國(guó)主義教育內(nèi)容

三生、四愛、五心、五好

三生

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

生存——要正確認(rèn)識(shí)生存的意義，了解生存知識(shí)，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。

生活——要正確認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會(huì)責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加

健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

四愛

愛祖國(guó)——要以“我是中國(guó)人”而感到光榮，要有社會(huì)責(zé)任感。愛家鄉(xiāng)——要保護(hù)、愛護(hù)這個(gè)生我、養(yǎng)我的地方。

愛學(xué)?！袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報(bào)培育自己的母校。愛師長(zhǎng)——做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、有禮貌、有修養(yǎng)的人。

五心

忠心獻(xiàn)給祖國(guó)——即以愛國(guó)愛家情感凝聚人。以愛國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國(guó)、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，把愛國(guó)精神化作努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的滿腔熱血和實(shí)際行動(dòng)。

孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚(yáng)雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)家庭充滿生機(jī)和活力，在全社會(huì)形成尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好社會(huì)氛圍。

愛心獻(xiàn)給社會(huì)——即以助人為樂風(fēng)尚激勵(lì)人。以集體主義為核心，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)氛圍，構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人——即以誠(chéng)信道德意識(shí)塑造人。以誠(chéng)實(shí)守信為核心，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信、司法公信和個(gè)人誠(chéng)信建設(shè)，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信意識(shí)，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)關(guān)系。

信心留給自己——即以?shī)^發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對(duì)待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

五好

共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好。

第四篇：2016-2017年愛國(guó)主義教育活動(dòng)內(nèi)容與計(jì)劃

2016-2017年愛國(guó)主義教育活動(dòng)內(nèi)容與計(jì)劃

愛國(guó)主義教育是我國(guó)整個(gè)思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，現(xiàn)將我校本愛國(guó)主義教育活動(dòng)方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)部門關(guān)于做好愛國(guó)主義長(zhǎng)期教育的相關(guān)文件要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、世界觀、人生觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族精神，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的認(rèn)同。

二、工作目標(biāo)

1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的愛國(guó)主義教育活動(dòng)，使學(xué)生在參與、感受、體驗(yàn)中接受愛國(guó)主義思想，培育愛國(guó)主義情感，自覺履行愛國(guó)主義責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)愛國(guó)主義教育效果。

2、在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生依法理性表達(dá)愛國(guó)熱情，把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立愛國(guó)主義教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：劉金龍

副組長(zhǎng)：巴哈爾古麗

組 員：艾主任，負(fù)責(zé)日常工作及資料收集。

四、措施及要求

1、嚴(yán)格遵守升旗制度，將升旗儀式作為愛國(guó)主義教育的重要載體，認(rèn)真開展每周升國(guó)旗活動(dòng)，安排45周歲以下教師和值周班進(jìn)行國(guó)旗下講話。

（1）開展每周升國(guó)旗、唱國(guó)歌活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，準(zhǔn)確理解國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽對(duì)祖國(guó)的象征性含義。

（2）班級(jí)布置，要求所有教室內(nèi)都要懸掛中國(guó)國(guó)旗，張貼中國(guó)地圖。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用升旗儀式對(duì)師生進(jìn)行“熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”教育，讓愛國(guó)主義旋律唱響校園。

2、在唱紅歌、看紅色電影過程中貫穿革命傳統(tǒng)教育。

（1）音樂教師利用課堂每月教唱一首紅色歌曲，并要求學(xué)生每天用心、用情唱國(guó)歌。

（2）組織學(xué)生觀看一場(chǎng)紅色經(jīng)典電影，并要求認(rèn)真寫好觀后感，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活和安定團(tuán)結(jié)的大好局面來之不易，要記住黨的恩情和關(guān)懷。

3、利用9.18國(guó)恥日、國(guó)慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)紀(jì)念日，以及弘揚(yáng)和培育民族精神月，開展豐富多彩的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

4、認(rèn)真開展“十個(gè)一”愛國(guó)主義主題教育。

（1）每學(xué)期推薦學(xué)生讀一本愛國(guó)主義題材的好書。

（2）學(xué)校開展愛國(guó)主義征文比賽。

（3）每學(xué)期開一次愛國(guó)主義教育主題班會(huì)。

（4）依托本地愛國(guó)主義教育資源，組織學(xué)生參加一次愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。

（5）舉辦一次愛國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽，在學(xué)生中普及愛國(guó)主義知識(shí)。

（6）學(xué)校要以班級(jí)為單位，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次歌頌祖國(guó)、歌頌社會(huì)主義、歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌民族團(tuán)結(jié)的演講比賽活動(dòng)。

（7）組織一次愛國(guó)主義故事大賽。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，每學(xué)期組織學(xué)生自編自講最有吸引力的愛國(guó)故事。

（8）每學(xué)年舉辦一場(chǎng)校級(jí)“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”文藝演出。

（9）結(jié)合本校實(shí)際，在學(xué)生中開展國(guó)家版圖教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家版圖意識(shí)，創(chuàng)造性地開發(fā)特色鮮明的愛國(guó)主義教育校本課程，增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（10）在每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校對(duì)愛國(guó)主義教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在各項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。

5、利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗專欄、校園廣播加強(qiáng)愛國(guó)主義教育宣傳力度。

6、搞好課堂教學(xué)，發(fā)揮主渠道作用。各任課教師要把愛國(guó)主義教育的內(nèi)容分解滲透到相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，滲透愛國(guó)思想，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。把愛國(guó)主義教育落實(shí)到實(shí)處。

7、注意把實(shí)施愛國(guó)主義教育與創(chuàng)建德育示范學(xué)校結(jié)合起來，狠抓校風(fēng)建設(shè)；把實(shí)施愛國(guó)主義教育與推行文明禮儀教育結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)與管理；把實(shí)施愛國(guó)主義教育與“道德銀行”創(chuàng)建和德育之星評(píng)比結(jié)合起來，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)；把實(shí)施愛國(guó)主義教育與加強(qiáng)師德修養(yǎng)結(jié)合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強(qiáng)人人都是德育工作者的意識(shí)，努力使愛國(guó)主義教育逐步走向制度化、系列化、規(guī)范化。

六、具體要求

1．健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立以漆明智校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的愛國(guó)主義教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校愛國(guó)主義教育宣傳體系的整體活動(dòng)。落實(shí)到位。學(xué)校開展愛國(guó)主義教育納入班級(jí)管理考核范圍，對(duì)未實(shí)行此項(xiàng)工作的實(shí)行一票否決，班主任不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。

2．加強(qiáng)督促檢查。學(xué)校在開展愛國(guó)主義教育宣傳活動(dòng)中，必須明確責(zé)任，周密部署，加強(qiáng)協(xié)作，做到活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容上有針對(duì)性和科學(xué)性。

3．加強(qiáng)示范學(xué)校建設(shè)。學(xué)校在愛國(guó)主義教育工作中要搞好示范校建設(shè)，發(fā)揮示范校的示范作用和輻射作用。

4．創(chuàng)新活動(dòng)載體。學(xué)校要以課堂為主渠道，以豐富的形式為載體，各班要根據(jù)學(xué)校安排，開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)及主題班會(huì)，建立專門的愛國(guó)主義教育活動(dòng)記錄本，同時(shí)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，組織學(xué)生觀看相關(guān)資料。在活動(dòng)中注意培育先進(jìn)典型，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集和評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)方案、優(yōu)秀教案、課件以及學(xué)生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。

第五篇：論青少年愛國(guó)主義教育的內(nèi)容與方法

論青少年愛國(guó)主義教育的內(nèi)容與方法

愛國(guó)主義是當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的重大主題。因此，開展愛國(guó)主義教育，一方面要在理論上深入研究，科學(xué)地揭示其中的全部含義；另一方面，又要在實(shí)踐上不斷探索，找到實(shí)現(xiàn)教育目的的正確途徑。

愛國(guó)主義不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是有其歷史的具體的內(nèi)容?，F(xiàn)實(shí)賦予了當(dāng)代愛國(guó)主義教育以豐富的內(nèi)涵。一是在熱愛祖國(guó)的教育中，激發(fā)青少年的民族自豪感，幫助他們樹立民族自尊心和自信心。中華民族有五千年的悠久歷史和燦爛文化，曾經(jīng)深刻影響整個(gè)人類社會(huì)歷史進(jìn)程；我們祖國(guó)幅員遼闊，山河壯麗；我們的人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下擺脫了苦難，洗刷了恥辱，正在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。要通過國(guó)粹教育、國(guó)恥教育、國(guó)情教育、國(guó)策教育、國(guó)格教育，引導(dǎo)年輕一代更深刻更充分地認(rèn)識(shí)和了解我們的祖國(guó)，從而強(qiáng)化民族精神和民族意識(shí)。二是在熱愛集體的教育中，要把愛國(guó)主義思想內(nèi)化為以集體主義為核心的人生價(jià)值觀。祖國(guó)是具體實(shí)在的。愛國(guó)主義首先應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在愛校愛廠愛店愛路愛軍營(yíng)愛家鄉(xiāng)等具體的情感和行為上。因此，應(yīng)當(dāng)通過生動(dòng)多樣的熱愛集體的教育，增強(qiáng)青少年的集體觀念，他們正確處理小我與大我、小家與大家的關(guān)系，自覺地堅(jiān)持祖國(guó)利益高于一切的原則。三是在熱愛人民的教育中，要把愛國(guó)主義轉(zhuǎn)化成促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步和人民富裕幸福的理想。人民是國(guó)家的主體，社會(huì)主義國(guó)家由人民當(dāng)家作主。因此，愛國(guó)主義主要表現(xiàn)在對(duì)人民的情感和態(tài)度上。一個(gè)真正的愛國(guó)主義者總是對(duì)人民一往情深、忠心耿耿。把熱心獻(xiàn)給社會(huì)，把誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給師長(zhǎng)就是這種情感的體現(xiàn)。在當(dāng)代中國(guó)，熱愛人民就集中表現(xiàn)在為人民的富裕幸福和社會(huì)的文明進(jìn)步而奮斗。愛國(guó)主義教育，應(yīng)當(dāng)激發(fā)青少年的歷史使命感，引導(dǎo)幫助他們樹立為人民建功立業(yè)的理想抱負(fù)和雄心壯志。四是在熱愛本職崗位的教育中，要把愛國(guó)主義熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的自覺行動(dòng)。愛祖國(guó)不能講空話大話，而要體現(xiàn)在具體的學(xué)習(xí)和工作中。每個(gè)人學(xué)什么、干什么都是個(gè)人志愿與祖國(guó)需要的統(tǒng)一。立足本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好知識(shí)，練好本領(lǐng)，做好工作，這是愛國(guó)主義的必然要求，也是檢驗(yàn)愛國(guó)主義教育成效的主要標(biāo)準(zhǔn)。

愛國(guó)主義教育作為我國(guó)思想戰(zhàn)線上的一項(xiàng)基本國(guó)策，作為一個(gè)全員參與的宏大社會(huì)工程，在基本方法上要堅(jiān)持以下三點(diǎn)：

第一，奏響主旋律。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，就要在全社會(huì)形成濃厚的愛國(guó)主義教育氛圍。在廣泛開展讀愛國(guó)書籍，講愛國(guó)故事，看愛國(guó)電影，唱愛國(guó)歌曲的同時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)掛國(guó)徽，升國(guó)旗的制度，通過嚴(yán)肅莊重的禮儀活動(dòng)，升華人們的愛國(guó)主義情感。城鄉(xiāng)建筑和交通通訊等基礎(chǔ)設(shè)施要注意體現(xiàn)中國(guó)風(fēng)格和民族氣派。還可以精心制作一些帶國(guó)徽、國(guó)旗和中華民族特有標(biāo)志的紀(jì)念品，提供給人們?cè)诮煌顒?dòng)中互相贈(zèng)送，使愛國(guó)主義情感在人們的日常生活中逐漸加深。

第二，重視主渠道。愛國(guó)主義教育的主渠道有兩種含義：一是全社會(huì)的主渠道是各級(jí)各類學(xué)校，因?yàn)榍嗌倌曜鳛閻蹏?guó)主義教育的重點(diǎn)，主要集中在學(xué)校；二是學(xué)校的主渠道是課堂，因?yàn)閷W(xué)校的中心工作是教學(xué)。在愛國(guó)主義教育中，如何發(fā)揮學(xué)校這個(gè)主渠道的作用，除了學(xué)校黨團(tuán)組織和全體教職工進(jìn)行卓有成效的工作外，另一個(gè)十分重要的條件就是地方各級(jí)黨委和政府要精心指導(dǎo)、規(guī)劃，并采取得力措施為學(xué)校創(chuàng)造必需的教育環(huán)境、教育設(shè)施和教育基地。一是要根據(jù)本地實(shí)際，研究制訂出具有本地特色的愛國(guó)主義教育的目標(biāo)和規(guī)劃，其中要明確提出對(duì)學(xué)校愛國(guó)主義教育的要求并定期檢查督促；二是要下決心整頓文化市場(chǎng)和治安秩序，特別是學(xué)校的周邊社會(huì)秩序，創(chuàng)造一個(gè)與愛國(guó)主義教育相協(xié)調(diào)的社會(huì)環(huán)境；三是建設(shè)好一批愛國(guó)主義教育基地?；亟ㄔO(shè)，學(xué)校要搞，但主要依靠地方黨委和政府，依靠全社會(huì)的支持。建設(shè)起來的基地，要明確樹立以社會(huì)效益為主，為青少年愛國(guó)主義教育服務(wù)的思想。

第三，依靠主導(dǎo)者。愛國(guó)主義教育的主導(dǎo)者是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，廣大教師和全體家長(zhǎng)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)既是愛國(guó)主義教育的設(shè)計(jì)師，又是具體活動(dòng)的組織者，不僅要規(guī)劃指導(dǎo)全社會(huì)的愛國(guó)主義教育，還要到人民群眾，特別是青少年中去做宣傳教育工作；各級(jí)各類學(xué)校的全體教師作為人類靈魂的工程師，直接擔(dān)負(fù)著青少年愛國(guó)主義教育的具體任務(wù)，是愛國(guó)主義教育工程的主要實(shí)施者；廣大青少年的家長(zhǎng)，是青少年涉世之初的第一個(gè)人生向?qū)?，在物質(zhì)生活和精神生活、思維方式和行為方式上對(duì)青少年會(huì)產(chǎn)生深刻而持久的影響，因此，愛國(guó)主義教育必須充分依靠這三支力量。主導(dǎo)者要發(fā)揮主導(dǎo)作用。一方面要研究教育對(duì)象，根據(jù)青少年的知行發(fā)展和身心成長(zhǎng)的規(guī)律，對(duì)愛國(guó)主義教育的內(nèi)容和形式分階段分層次精心設(shè)計(jì)，作好安排，做到有的放矢，因材施教。另一方面，要特別注意加強(qiáng)自身的建設(shè)，做到言傳身教，為人師表。古人說，身教重于言教。主導(dǎo)者的人格力量和示范作用是影響青少年健康成長(zhǎng)和愛國(guó)主義教育成效的重要因素。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，廣大教育工作者，全體青少年的家長(zhǎng)應(yīng)該以對(duì)祖國(guó)的現(xiàn)實(shí)和未來的高度責(zé)任感，以一切為了祖國(guó)富強(qiáng)和人民幸福的奉獻(xiàn)精神，以努力工作、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法的優(yōu)良作風(fēng)，深刻地影響、感染和鼓舞廣大的青少年奮發(fā)向上。只有這樣，愛國(guó)主義教育才會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量，才能收到預(yù)期的效果。