第一篇：記我的第一上學(xué)期

記我的第一上學(xué)期

真的好快啊，不知不覺中大一上學(xué)期就這樣結(jié)束了，寒假放的格外早，55天，擊敗了全國100%的大學(xué)，看到這里，你們千萬不要激動??！不就是55天嗎？（*?︶？*）這

半年，她給我的感覺就是昨天還在軍訓(xùn)，明天就要考試?？偨Y(jié)來說，大一上學(xué)期的生活就是頹廢二字！

2012年9月8日9點多吧，我和爸爸就來到了學(xué)校！不早也不算晚吧！經(jīng)過各種排隊、各種等待之后，在曉雨學(xué)姐的帶領(lǐng)下，來到了5#118宿舍！到宿舍的路不怎么長，可是她給我講了好多好多的東西！我仍歷歷在目！過后，我和爸爸就去吃飯了！飯后，也沒怎么看看我們的學(xué)校！我就和爸來到了青島北站，爸爸這就要回家了?？粗x去的身影，我知道，我該獨立了。我已從高中生成為了大學(xué)生，時間已過，不能往返！

接下來的幾天，令我印象最深的是那次來回花了兩三個小時的“逛校園”，走得我腳都快沒知覺了！總的來說，我不得不佩服青農(nóng)的宣傳照片確實不錯！

那天下午，好像是班里開班會，導(dǎo)員來了，班主任沒來！第一環(huán)節(jié)不用想就是自我介紹了（后來發(fā)現(xiàn)大一要自我介紹的場合TMD的多，像我這樣的害羞小男生，真應(yīng)該好好鍛煉自己啊！-_-#）大學(xué)第一次開班會，還算開心吧！

記得軍訓(xùn)那段時間特別特別討厭一令一動的姿勢，討厭那個鼓點的聲音，因為不會踏步踩鼓點！但是，我們的郭教官

真的好好?。ê推渌坦俦龋?！記得那個黑黑的郭教官唱的《小彈殼》這首歌，或許他的感情都留在這首歌里，聲音依舊回繞在我的耳邊。最喜歡軍訓(xùn)休息時我們圍繞在一起唱歌的場景，可愛美麗的女生，高大帥氣的男生，可敬可愛的郭教官都定格在了那個秋天！

還記得，軍訓(xùn)完后，學(xué)校的各個組織或社團在知音廣場進行納新！而我，只加入了【音樂協(xié)會】！

這一學(xué)期，在音協(xié)，我學(xué)到了很多，成長了很多，音協(xié)以后咱們繼續(xù)加油！

軍訓(xùn)的結(jié)束，意味著大學(xué)學(xué)習(xí)生活的真正開始！我相信，剛剛進大學(xué)那天，我和其他人一樣懷著滿腔的熱血，希望在大學(xué)好好學(xué)習(xí)，好好發(fā)展，至少拿個丙等獎學(xué)金啥的，但是隨著時間的流逝，我只是天天玩了睡，睡了喝，喝了接著睡。拿著父母給的錢，這里花那里花，不夠接著要。漸漸的，開學(xué)時的希望和理想早已拋到腦后，心里想的只剩下是找個機會睡個懶覺，逃兩節(jié)課。我也不知道為什么，難道我就是這么一 個人？但是這學(xué)期是真的沒有希望了！我們說好的，下學(xué)期哈！

這一學(xué)期，細細回想起，發(fā)生了好多好多事，我也不知道我會寫到哪里，忘了哪里沒寫！

在學(xué)業(yè)上，課我是翹過的，上課玩手機、睡大覺、吃東西……我也是有耍過的，作業(yè)我也是有過拖欠過的，因為這些事我在大學(xué)里都是沒有嘗試過的，所以，總得讓我用大一上學(xué)期來過把癮吧！于是，我也就這樣子原諒我自己了！但是必須注明的是，作弊我是絕對沒有干過，以前有，現(xiàn)在絕對木有！現(xiàn)在，我只有寄希望于我的大一下學(xué)期（長立志，不是立長志），可以安安心心的學(xué)習(xí)，也不枉費我跑那么遠來學(xué)習(xí)的心，也不枉費爸媽對我的期望！笑笑小苑::http:///

在生活中，我是個宅男控，我是個吃貨控，我是個音樂控，我是個手機控！這四個控，我想是很人喜歡的吧，于是乎……，所以也……來到大學(xué)，我喝了不少酒！每次喝完之后，我都會臉紅，我都會眼紅，我都會吐！有時候，我會唱歌；有時候，我會打電話！說實話，我真心不想喝酒，我也不會喝酒！我發(fā)誓，以后我的心情再怎么不好，我也不會用酒精來麻痹自己！在大學(xué)里，自己花錢會很心疼，都舍不得，也不好意思再問爸媽要！老早就想做兼職了，于是就那次開始了我人生中的第一次兼職：發(fā)傳單。別看發(fā)傳單事小，不是每個人都做得來的！最令我驚訝的事，城管把我們的傳單給沒收了！但是，我們包里還有！可喜可悲吧！那天，天有點冷，我們5個人站在國貨的一個街道發(fā)……說真的，我的確挺欣慰，每當別人要了我的傳單，心里都是一次又一次的暖流與感謝。以后別人發(fā)傳單給我，我也一定會接的。那天，我賺到了大學(xué)的第一桶金：30元，這也是我大一上學(xué)期唯一的、自己的30元錢！說到兼職，我本打算在這個55天的寒假里打工的！我對你們坦白，這件事，真的讓我煩心吶！去還是不去，擔(dān)心這個，又怕那個的！家里又要我早早回家，擔(dān)心我的安全！我說，就干15天，我和磊哥一起！誰知道，還得帶被子去！就這樣子，我們又半途而廢了！真不知道，我以后還能做些什么！舒婷，對不起，真的麻煩你了！記得入冬開始，室內(nèi)就開始供應(yīng)暖氣了，這是我住過的第一個有暖氣的宿舍！我就不得不告訴你們我十二月份的時候在宿舍里頭都穿短袖，但是出門，裹成熊就不說了，青島那個風(fēng)啊，我真心給跪了！打個比 方，如果你出門沒有戴帽子，你才會知道“北風(fēng)那個吹”真心不是蓋的??！一秒鐘一個發(fā)型，包您不滿意都不可以！呵呵，是不是有點夸張啊！我說的是某些人而已，不是我啦！但是，就在這么恢弘的一棟建筑里，我們宿舍TM的是一個八人間！不過是500元住宿費，性價比還是不錯的！但是不得不說人均面積還是挺大的。

勵志電視劇:http:///lizhidianshiju

第二篇：記2012學(xué)年第一學(xué)期公開課準備全過程

記2012學(xué)年第一學(xué)期公開課準備全過程

公開課已然結(jié)束，自我評價給到九十分。

真心要感謝的人有很多，尤其是我的指導(dǎo)老師季愛萍老師。千言萬語匯成這篇淺淺的執(zhí)教心得，謹此獻給年輕的自己以及年輕的同仁們。

匆匆忙忙中準備著本學(xué)期最后一次全校小語教研公開課。我選擇了《我是什么》這篇課文。習(xí)慣了“截取、剽竊”他人思考成果，天真地以為那些現(xiàn)成的全國優(yōu)質(zhì)課、示范課無與倫比、登峰造極，大致瀏覽了教參教案后我便迫不及待地打開“一點通視頻教學(xué)網(wǎng)”使勁地搜索著人教版二年級語文上冊《我是什么》的所有視頻。

很“慶幸的”，該課視頻還真不少，樂得我笑哈哈，細細挑選了一番，覺著“‘雨岸四地’港澳地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩交流活動”中湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)陳芳老師執(zhí)教的《我是什么》視頻值得自己“模仿模仿”。瞧，陳老師言行舉止多么得體，落落大方，教學(xué)設(shè)計也是頗為巧妙，不按正常段序教學(xué)，而是從全文生字最多學(xué)生最不容易讀好的第四段入手，重點突破，獨具匠心。我是不是也可以采取這條思路呢？

花了兩個晚上慢慢地細細地咀嚼著視頻中陳老師所說的每一個字，接著備下了一個幾近雷同的教學(xué)設(shè)計。更“難能可貴”的是，寒冷的夜晚，我還一個人躲在辦公室喀嚓喀嚓親手制作了一堆生字卡片，心想這下巧婦有了，香米有了，炊具也有了，還怕做不好一桌豐盛的飯菜招待客人們嗎？

接著，信心滿滿地在二二班大展身手起來，很悲劇的是，自我陶醉中忘卻了時間的概念，寫字教學(xué)沒能進行........我敬愛的季老師更是聽得云里霧里，不過她還是特別和藹地安慰我沒事并說好找個時間一起研究研究。

悻悻地來到導(dǎo)師的工作室，我想我要面壁思過了，我知道我錯了，一副做賊心虛的樣子。

關(guān)起門來，導(dǎo)師細細詢問了我備課的全過程，而后語重心長地同我講，一堂常態(tài)課最重要的是“扎扎實實”。所謂扎實不是說課堂之上學(xué)生的情緒有多高昂，教師講解的有多生動，而是預(yù)設(shè)的教學(xué)目標、教學(xué)重難點在教學(xué)過程中是不是確確實實落實到位。表面上看起來識字、認字的環(huán)節(jié)不缺，然而學(xué)生到底接受了多少，識字認字方法到底掌握了多少，這是值得我反思的部分。

誠然，回過頭來看看自己在備課時到底都備了些什么。我大抵只是背了一篇別人的教案。然而陳芳老師執(zhí)教的這篇課文已經(jīng)是多年前的事情，季老師一看視頻就大概斷定這是新課標剛剛出臺的時候。時時事事更新變化著，專家學(xué)者們在不斷的教學(xué)實踐中總結(jié)和完善著新課標，直到今天新課標已經(jīng)重新修訂了好幾回，而我這個憨貨卻還在老老實實效仿別人陳舊的過去式，甚至也不動一動腦子想一想今夕是何年，現(xiàn)代化教學(xué)手段已經(jīng)發(fā)展到電子白板、微格教室使用階段，怎么還需要我親自動手不辭辛勞制作生字卡片呢？

如此想來，我真真是可笑、幼稚之極，不是么？

中國當代教育教學(xué)理論改革集大成者、浙江師范大學(xué)博士生導(dǎo)師王榮生教授在其講座中也曾指出，課堂教學(xué)備課一定要備兩頭，一則是學(xué)生，一則是教材。備學(xué)生不是單純指出這個學(xué)段學(xué)生總體的特點，而應(yīng)該是具體到這個年級這個班級學(xué)生的年齡、心理、學(xué)習(xí)狀況分析。備教材也并不是單單研究這篇文章寫了什么內(nèi)容，而是由點及面，分析本冊教材、本單元文本的安排，該文本在整個單元、整冊教材中的地位以及和其他文章的聯(lián)系。

怎么在現(xiàn)場聆聽教授專家講解的時候共鳴多多，連連點頭，而真正輪到自己走上三尺講臺就把理論拋卻到千里之外了呢？

歸結(jié)一句話：我壓根就沒有認真?zhèn)湔n，我一路都在抄襲別人。我偷懶偷得太過離譜。

季老師真誠地贈送了我一句，上好一堂課一定要有自己的東西。失了自我完全依賴于別人是不可能上出實質(zhì)性的內(nèi)容的。

是，為“我”獨存。他人的視頻、教參、教案是要觀摩，但卻不是效仿而是批判性地繼承和吸收，取其精華、去其糟粕。

反復(fù)研讀，反復(fù)研讀文本。根據(jù)教學(xué)流程、教學(xué)重難點合理修改課件。切勿平均用力，注意教學(xué)方法的滲透，注重生本教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的有效性，甄選教學(xué)評價使用語。帶著導(dǎo)師的建議，我迅速調(diào)整好自己的情緒，開始尋找“我”的存在，我是有能力自己去解讀文本，自主設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的。拋開先前視頻的影響，借鑒了其中揭題和導(dǎo)入部分，我開始重新梳理教學(xué)思路。

大致進行了四次課件修改，我又在二一班試教了一遍。有了自己的教學(xué)設(shè)計思路后課上得穩(wěn)當踏實多了。尤其是識字教學(xué)方面，我通過歸類識字的方式，比如季老師的臉上露出了會心的微笑。與此同時，她也悉心指出了這節(jié)課中存在的不足。首先，認字識字教學(xué)所花時間過多，每個生字都介紹識字方法過于平均用力不妥。類似于熟字加偏旁熟字換偏旁這些識字記字辦法可以有但不宜過多，一節(jié)課當中如果能夠落實一種學(xué)習(xí)方法就已經(jīng)是成功，切不可面面俱到。其次，新課標課堂教學(xué)中的教學(xué)活動主體是學(xué)生，主導(dǎo)是教師。老師不應(yīng)該奪走孩子們的話語權(quán)，一節(jié)課不應(yīng)只是老師自己一個人唱主角。而在課文分析過程中基本上是我自己一個人一步一步將學(xué)生帶入預(yù)案。學(xué)生生成性分析少之又少。第三，結(jié)合《語文課堂作業(yè)本》相關(guān)的練習(xí)在課件中有所落實，及時鞏固和反饋。

針對季老師提出的意見，我又進行了第五次修改，這次我在二四班第三次試教。劉娟梅老師指導(dǎo)了這次課。再次給出了寶貴的意見：生字教學(xué)時間偏長。課文分析部分問題的設(shè)置有待商榷。課件背景不宜太炫。

帶著劉老師的叮囑，我完成了課件終極版修改。這一次，我著重滲透了“結(jié)合偏旁理解生字意義”的識字方法。即歸納全文帶“三點水“旁的生字，理解為什么這些生字是三點水旁。另外，在課文解讀方面，我采用簡筆畫的形式板書呈現(xiàn)，讓學(xué)生“看圖說話”即結(jié)合簡筆畫談?wù)勛约簩ο嚓P(guān)句子的理解。事實證明，這種做法一目了然卓有成效。與此同時，我又仔細思考了“該怎樣讓學(xué)生能夠明確回答我拋

出的問題”這一問題。于是，我將原先“我會變，我是怎么變的？這個問題修改為“我會變，我都變成了哪些東西？”同一個意思，不同的問法，效果卻很不一樣，第一個問題學(xué)生很難回答我是怎樣變化的，于是要我自己一點一點透露出答案，主要在于教師自身的分析，然而，第二個問題，學(xué)生可以直接從課文中找到答案來解決問題。公開課中，善于動腦筋的柯蘇怡同學(xué)完整完美地回答了這個問題，沒有我拐彎抹角的引導(dǎo)，學(xué)生自己進行了有效的學(xué)習(xí)，這讓我很是興奮！

就這樣，前前后后準備了兩周時間，試教了三次課，教案和課件修改了六遍，我終于鼓足勇氣走上微格教室執(zhí)教課文了。應(yīng)該說，經(jīng)過一次又一次的歷練，明顯我的自信心增加了，上起課來也就收放自如了。

這次公開課得到了指導(dǎo)老師季老師和劉老師的肯定，而這種肯定也將鞭策我繼續(xù)探索課堂，砥礪前行。

第三篇：2013上學(xué)期第一學(xué)期安全工作計劃

姜山鎮(zhèn)明州幼兒園2013學(xué)年第一學(xué)期安全工作計劃 小班上學(xué)期工作計劃 完 在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班況分析

本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差等。

幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等。

二、工作重點和任務(wù)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此，本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

三、思想品德

（一）有禮貌

1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。

2、對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。

3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。

4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。

5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，6、知道要愛護玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。

6、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。

（二）友愛同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

3、學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。

（三）愛的情感

1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。

2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。

四、保育方面：

（一）生活能力：

1、學(xué)會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；

3、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

4、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。

6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。

五、安全方面：

1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；

2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；

4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；

5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

小一班伍跳林

第四篇：第一上學(xué)期個人總結(jié)

個人總結(jié)

如白駒過隙，不知不覺大學(xué)第一個學(xué)期已經(jīng)過去，時光總是這樣以一種悄無聲息的方式流逝，等你意識到的時候才發(fā)現(xiàn)只能噫噓嗟嘆了。一個學(xué)期的大學(xué)生活，說它長卻只有三個多月，說它短卻讓我體會了大學(xué)生活的各個方面。

從初入學(xué)時的拘謹?shù)浆F(xiàn)在的自如應(yīng)對一些事嗎，面對一些人，這是我的進步，從剛?cè)雽W(xué)時找不到回宿舍的路，到現(xiàn)在可以一個人在校園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我已經(jīng)完全熟悉了學(xué)校里的環(huán)境，不過這個學(xué)期也不是完全都是收獲也失去了不少東西，剛到學(xué)校不久我就失去了對我來收最珍貴的東西——學(xué)習(xí)的熱情，因為過于寬松的環(huán)境和自己太差的自制力，不過還好，現(xiàn)在我醒悟了，我改變不了這種環(huán)境只有去改變自己的狀態(tài)了，我可不想以后在畢業(yè)的時候回顧四年的大學(xué)生活一無所得、悵然若失。

先說說這學(xué)期的生活吧。大學(xué)生活確實很好，吸煙喝酒談戀愛，再也不用像以前那樣偷偷摸摸了，這樣很幸福也很頹廢。幸福是因為我們可以按照自己的意愿去做事了，作為一個成年人我們終于可以行使自己的權(quán)利了，我們可以追求夢想、追求幸福、追求自己的愛好了；頹廢是因為這樣可苦了一些心智尚未成熟的同學(xué)，他們過于放縱自己以至于學(xué)業(yè)都有點想放棄他們了。這學(xué)期最慶幸的是我遇到了一群奇葩的善良室友，有他們在我想這四年有什么困難我身邊都不會缺少幫助與鼓勵，當然，這四年也不會缺少快樂了。在剛開學(xué)時還比較懷念以前的同學(xué)，總感覺比較孤獨，不過一個學(xué)期下來感覺有著么幾個老是在外面給我丟人的室友還是挺幸福的。生活是一場沒有彩排的演出，以后我不知道會遇到什么事、會遇到什么人，不過新的一年我還是會堅持自己的原則：珍惜那些在乎自己的人，在乎那些值得自己在乎的事，學(xué)會與人為善，學(xué)會當機立斷。

然后呢說說自己的學(xué)習(xí)吧，雖然是老生常談了，不過作為一個學(xué)生我們還是不得不談。這學(xué)期我在學(xué)習(xí)上收獲不大，原因是自己對自己的要求太放松了，還有就是自己有點迷茫了。這學(xué)期專業(yè)課勉強過了，因為有著一點點基礎(chǔ)，不過自我感覺還是有很大的差距；基礎(chǔ)課學(xué)的還可以，只是數(shù)學(xué)依舊很差，以前數(shù)學(xué)特別差，總想著上了大學(xué)后我要選一個不用學(xué)習(xí)高數(shù)的專業(yè)，可我終究還是沒有擺脫數(shù)學(xué)，現(xiàn)在既然已經(jīng)是這樣了，逃避不了就只有面對了，雖然這學(xué)期的數(shù)學(xué)過了，不過我感覺這是因為老師體諒我們出題比較簡單而已，而事實上我自己做的還遠遠不夠，想起考試前自己手忙腳亂的補高數(shù)的情景，我覺得我不能再讓數(shù)學(xué)奴役我了，這學(xué)期有人幫我補課，下學(xué)期我要自己努力。還有就是以后專業(yè)課還要多下點功夫，因為這是自己吃飯的家伙，要越硬越好，我可不想以后一畢業(yè)就是失業(yè)，然后哭天搶地，成天沮喪不堪。不過在豐富自己的課外知識方面也要好好努力，不能浪費大學(xué)圖書館這現(xiàn)成的資源啊?？傊趯W(xué)習(xí)上我對自己要求就是：學(xué)無止境，任重而道遠。

下面呢，就該說說大學(xué)生活中不可缺少的各種社團了。自我感覺這個東西要么選擇比較能鍛煉自己能力的，要么就選擇自己非常喜歡的，不能因為感覺好玩就加了很多的社團，自我感覺沒有什么好處，所以本著這個原則，我就只加了一個書法協(xié)會，因為自己的愛好使然，不過收獲還是不少的，即結(jié)識了一些相同愛好的朋友有學(xué)習(xí)了不少關(guān)于書法的知識?？偢杏X大學(xué)的第一個學(xué)期是讓我們認識大學(xué)的，因為懂得了大學(xué)的才能在這四年里有一個規(guī)劃、有點想法，如果夠幸運的話還可以有點作為，我雖然對自己要求不高，不過也不是一個自甘墮落、不思進取的人，既然現(xiàn)在知道了大學(xué)是干什么的也知道了在大學(xué)我能干什么，那就應(yīng)該有一個自己的計劃，不能隨波逐流。我希望在新的一個學(xué)期里，在生活和學(xué)習(xí)上自己能夠做得更加出色，首先做的滿意，然后，還希望能讓關(guān)心我、在乎我的人滿意。

第五篇：2010 ---2011學(xué)第一學(xué)期開學(xué)典禮上講話稿

2010---2011學(xué)第一學(xué)期開學(xué)典禮上講話稿

潘占武

各位老師、同學(xué)、早上好！

每年的這個時候，我們都會帶著喜悅，滿懷憧憬地迎接新學(xué)年的到來。今天，我們學(xué)校又迎來了初一年級的170名新同學(xué)。你們的融入，使湖熟中學(xué)這個大家庭更加充滿生機和活力。在這里首先請允許我代表學(xué)校向初一新同學(xué)表示最真摯的歡迎！

通過全校師生們的共同努力，2010 年我校中考取得了輝煌的業(yè)績；總均分達521.7，教學(xué)質(zhì)量邁入了區(qū)第一方陣。升入重點高中人數(shù)達69人，物理、化學(xué)學(xué)科均分超市均，地理歷史超區(qū)均，英語等其他學(xué)科都取得了可喜的進步。初

一、初二年級也取得了跨越式的發(fā)展。學(xué)校市區(qū)兩級課題順利結(jié)題，教師的專業(yè)化水平得到了快速提升。辦學(xué)質(zhì)量得到了社會的夸贊，教職員工都品嘗到了成功的喜悅。在此，我代表學(xué)校向所有辛勤耕耘，默默奉獻在各自崗位，為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生成長作出貢獻的全體教職員工致以最衷心的感謝！

老師、同學(xué)們，今年是十一五規(guī)劃收官之年也是十二五規(guī)劃開局之年。學(xué)校既要對過去的五年進行回顧和總結(jié)，同時學(xué)校對十二五未來的發(fā)展要進行科學(xué)的構(gòu)思和準確的定位，勾畫今后五年學(xué)校發(fā)展藍圖。只要我們秉承學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷開拓創(chuàng)新，堅持以人為本，不斷深化三自教育，構(gòu)建快樂健康、和諧友善的校園氛圍，通過湖中人的共同努力，我相信不論什么樣的目標，一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

開學(xué)前的這幾天，校園里到處可見忙碌的教師身影。班主任不分上班時間還是中午、晚上的休息時間都在為開學(xué)準備著；教研組、備課組為了上好開學(xué)第一課在研討著；語文老師楊固開車把發(fā)高燒的孩子送到南京兒童醫(yī)院后，連中飯都沒顧上，調(diào)頭就趕回學(xué)校；剛參加工作的體育教師徐燁暑假編排學(xué)生集體舞；后勤的王文寧老師早在暑假就為圖書室的搬遷忙碌著；為了讓初一新生對三自課堂有直觀的感受，徐貴成、王禮洪和陳冬平老師欣然接受了上示范課的任務(wù)。初一

（3）班主任姚翠紅6：30就趕到學(xué)校；工作兢兢業(yè)業(yè)；李銀生老師整理體育室，器材擺放整整齊齊；王從玉老師拖地、抹瓷磚，辦公樓過道干干凈凈；總務(wù)主任暑假以校為家，辦事勤勤懇懇。等等，等等。老師們都在為開學(xué)準備著、奉獻著。同學(xué)們，我想問：你們準備好了嗎？

同學(xué)們，每一個年齡段都有這個年齡段的美好，人生的每一步都不應(yīng)是一種浪費，都是生活的積淀，沉積越厚，生命越重。新的學(xué)期已經(jīng)開始，我代表學(xué)校對大家提幾點希望：

1、希望同學(xué)們主動融入“三自課堂”中。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自信展示、自我規(guī)范的能力。

2、“擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小薄Ｃ總€湖熟中學(xué)人都要有確實可行的奮斗目標，建立起自己的生涯規(guī)劃。

3、學(xué)會賞識別人，學(xué)會合作。我們處在競爭與合作共生共存的時代，在國際化社會里，每一點新鮮見識的增長均得益于全球知識淵博的學(xué)者之間的合作。今天的事業(yè)是集體的競爭，與他人相容，善于合作的人成功機會更大。

4、高效學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。準備充分才能把握機遇。新的輪回已經(jīng)開始，關(guān)注細節(jié)，要事第一，過好每一個今天。

我還想對進入初三的同學(xué)說幾句，走進初三，就走進了孕育明天的季節(jié)；走進初三，就匯入了流速湍急的江河；走進初三，就飛入了晴雨多變的天空。初三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向夢想；初三是舞臺，如果能磨礪好自己，就能運用它的光影展現(xiàn)風(fēng)采。

陶行知先生曾說過：我們每個人每天都要堅持四問——第一問：我的身體有沒有進步？第二問：我的學(xué)問有沒有進步？第三問：我的工作有沒有進步？第四問：我的道德有沒有進步？我想，只要我們每位師生都能每天堅持四問，我們一定會在身體上有所進步，在學(xué)習(xí)上有所進步，在工作上有所進步，在道德上有所進步！

祝所有老師新學(xué)期快樂工作、全體學(xué)生健康成長！

謝謝大家！