第一篇：貴聞投資LOGO解讀

貴聞投資LOGO解讀

陰陽互補(bǔ)、動靜相宜：上面的G，采用的是動感設(shè)計，像是流動的風(fēng)，變幻的云，像是流淌的水，燃燒的火焰。充滿了動感活力和蓬勃的生命力。

下面的W，采用的是象形設(shè)計，是山的象形字，又勾勒出了W的輪廓。整體設(shè)計呈三角形，突出投資穩(wěn)健至上。

上面的G,象征投資市場風(fēng)云變幻，也提示投資要像水一樣，水因地而制流，兵因敵而制勝，變化是市場永恒不變的規(guī)律，投資要因時而變因勢而變。

下面的W，穩(wěn)如泰山，不管風(fēng)云如何變幻，總有大道獨(dú)立而不該，周行而不殆。投資要有穩(wěn)如泰山的胸懷氣度，還要有看透風(fēng)云變幻背后投資大道的眼光。

整體采用的是印章式設(shè)計，G采用的是陽刻的技法，W采用的是陰刻的技法，陰刻陽刻同時出現(xiàn)在一個印章式LOGO里，既有很高的藝術(shù)性，又突出了陰陽互補(bǔ)的大道自然。侵略如火、不動如山 ：投資講究穩(wěn)健，長長久久穩(wěn)健盈利為投資的至高境界。投資思想要有昂首天外的高度，投資理念要有堅如磐石的冷靜和深刻。

侵略如火，不動如山。機(jī)會出現(xiàn)時，像奔騰的火焰不可阻擋，當(dāng)時機(jī)不成熟的時候，像大山一樣靜默沉穩(wěn)?！氨?，不祥之器，不得已而為之，恬淡為上”，投資不適合年年月月，時時刻刻操作，非利不動，非得不用，用莫大于必克。

投資既要有侵略如火的果敢和勇氣，更要有不動如山致虛守靜的深邃思想。

第二篇：解讀大連LOGO設(shè)計的符號性

一鳴設(shè)計提供頂尖品牌設(shè)計服務(wù)

解讀LOGO設(shè)計的符號性

辛晨旭

一、符號與LOGO

符號是傳達(dá)視覺信息的載體，在特定環(huán)境下，語言交流中的一個詞，通過其聲音或含義就能圓滿地傳達(dá)一個概念。索緒爾把語言符號解釋為由能指（signifier）和所指（signified）組成的統(tǒng)一體時，人們才算對“符號”的含義有了比較一致的解釋。在《普通語言學(xué)教程》一書里，索緒爾所說的“能指”指的是語言符號的“音響形象”，是符號的形體；“所指”是它所表示的概念，是符形所表示的意義；“意指”就是把能指和所指結(jié)合成一體的行為過程，其結(jié)果就是符號。法國符號學(xué)家羅蘭·巴爾特說，“意指”可被理解為一個過程，它是將能指與所指結(jié)成一體的行為，這一行為的產(chǎn)物便是符號。人們通常所說的符號，一般僅僅是指符號的能指，而不是能指和所指的結(jié)合體。所以，當(dāng)我們說某個圖像或事物是一個符號時，其含義就是一個能指和所指的結(jié)合體，而不僅僅是其能指或符形。當(dāng)然，人們出于習(xí)慣或者為了方便，在不造成誤解的情況下，也可以把符形直接說成符號。由于設(shè)計圖像符號是由能指和所指構(gòu)成的，所以能指和所指相互制約的關(guān)系決定了設(shè)計圖像符號的表現(xiàn)方式。符號是人類共通的語言，信息社會中各項技術(shù)都將對視覺狀態(tài)傳播設(shè)計帶來深遠(yuǎn)的影響。

標(biāo)志是“以特定、明確的文字、圖形來表示，代表或象征事物的簡化符號，它通過一定的媒介傳遞出來，其中不僅包含單純性的指示和識別作用，而且還表示了目的、內(nèi)容、性質(zhì)等特征”。標(biāo)志是一種由語言符號或圖形符號等構(gòu)成的視覺傳達(dá)語言，文字可以被看作是一種抽象的圖形（世界上絕大多數(shù)的文字是由圖形演變而成），在傳播的過程中標(biāo)志具有語言的功能。

二、LOGO的符號性表現(xiàn)

標(biāo)志的符號性可以追溯到?jīng)]有文字之前的原始社會，同文字一樣，標(biāo)志的雛形也是從圖形開始，如原始社會時期的祖徽、圖騰標(biāo)志以表示氏族之間的一種血緣關(guān)系。人類由于相互交往了解的需要創(chuàng)造了圖形標(biāo)志，即通過視覺傳達(dá)方式把計劃、構(gòu)思、設(shè)想、方案等利用圖形語言傳達(dá)出來。如十字符、太極圖形、八卦圖形等。這種符號化的視覺語言比文字語言表達(dá)思想、傳遞信息更快速、更直接。標(biāo)志是圖形中最具典型性的視覺表現(xiàn)語言。圖文并茂的標(biāo)志也有一個發(fā)展的過程，這期間有非商業(yè)類但具有標(biāo)志意義的標(biāo)識符號，如古代軍事戰(zhàn)爭中為了區(qū)分?jǐn)澄摇⒌燃壱渤霈F(xiàn)類似歐洲紋章形式的旌旗、甲胄、兵器上的標(biāo)志符號；還有為區(qū)分皇權(quán)、官職等級的LOGO符號，從圖案到色彩甚至繁簡程度都有詳細(xì)的規(guī)定，如帝王公卿冕服或朝服上的十二章紋，建筑上的標(biāo)志符號(屋脊獸與屋瓦的色彩等)，官服補(bǔ)子上具有等級遞進(jìn)關(guān)系的動物圖案等。人類在自身發(fā)展過程中，由于不同的地域、不同的經(jīng)濟(jì)生活、不同的心理素質(zhì)，從而形成不同的語言和文字，這就造成了人們之間溝通的不便。然而，人們畢竟生活在同一個星球上，賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)有其共通性，通過形象思維和視覺可以對一些符號性的圖形進(jìn)行識別和認(rèn)知。標(biāo)志就是人們在漫長歷史中找到的用來傳達(dá)這種潛在共通性的最佳符號，它可以把人類潛在共通性形象直觀地表述出來，成為視覺語言范疇里最實(shí)在、最簡潔的一種形式，言簡意賅也是標(biāo)志最顯著的特征之一。因此，“標(biāo)志具有三個基本功能：

一、指示功能。標(biāo)志可以向受傳者傳達(dá)事物的功能以及表示一種行為方式，具有明顯的指令作用。

二、識別功能。標(biāo)志的圖形和文字能夠突出事物的某種素質(zhì)，要求受傳者特別加以關(guān)注。

三、象征功能。標(biāo)志的文字和圖形可以是一種事物表現(xiàn)另一種事物，具有精神或非物質(zhì)的性質(zhì)”。

標(biāo)志一般由圖形、名稱（字體）、色彩及其各種組合方式構(gòu)成。

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標(biāo)志這種設(shè)計圖形是一種表現(xiàn)形式的符號體系。相對語言符號體系而言，設(shè)計圖形是一種特殊的符號體系。設(shè)計圖形是一個包含了多種復(fù)雜含義的綜合體，同時它必須直接呈現(xiàn)在人類的眼前。換言之，視覺傳達(dá)設(shè)計是將人類的態(tài)度、情緒、情感等轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢娦问降囊环N手段。如果從人類發(fā)展的角度看，表現(xiàn)性設(shè)計圖形符號的產(chǎn)生甚至比推論性語言符號的產(chǎn)生具有更大的可能性和歷史必然性。因?yàn)樵谌祟惓跗诘姆柣顒又?，曾?jīng)存在一種對符號更為基本的使用，即將經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成某種形象性的東西。正如我們在對設(shè)計圖形符號的定義進(jìn)行推論時所指出的，符號的最基本功能恰恰在于將經(jīng)驗(yàn)客觀地呈現(xiàn)出來，供人觀看、認(rèn)識和理解，進(jìn)而互相交流并進(jìn)行信息傳達(dá)。傳達(dá)的理想目的，是指傳達(dá)者使之符號化的傳達(dá)內(nèi)容與被傳達(dá)者所闡明的觀點(diǎn)十分吻合。符號的作用，即被傳達(dá)者在理解了符號本義后所發(fā)出的主動作為，這也正是傳達(dá)者所欲達(dá)到的目的。在設(shè)計中巧妙地運(yùn)用視覺性，必能取得傳達(dá)與誘導(dǎo)的顯著成果，尤其是經(jīng)過精心設(shè)計的符號更能被人們所接受和喜愛，并使人類透過視覺功能奠定交流了解的基礎(chǔ)。

從現(xiàn)代符號學(xué)的觀點(diǎn)來看，標(biāo)志就是一種信息、情報，即情報化了的符號、符號化了的情報。同樣，在視覺語言符號中，只用一些有象征意義的形狀、線條也能表達(dá)一個視覺概念，而且比用文字或口頭語言表達(dá)更形象。如常見的紅十字會標(biāo)志和奧運(yùn)會的五環(huán)標(biāo)志，都是通過圖形符號來完成傳達(dá)的效果。標(biāo)志、商標(biāo)、地圖、星云圖之類的圖形符號，都能傳達(dá)與文字相近的概念性內(nèi)容。視覺語言符號在奧運(yùn)會、國際性的博覽會和交流會等大規(guī)模的國際性活動中成為消除語言障礙的共識意念的載體。

在信息傳遞與日俱增、人際交往逐漸擴(kuò)大的今天，標(biāo)志成為了一種人類共通的直觀聯(lián)系的工具符號，在社會生活中占有十分重要的地位。標(biāo)志作為表明事物特征的符號，在今天社會生活的各個方面已無處不在。國旗、國徽、公共場所標(biāo)志、交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、企業(yè)團(tuán)體標(biāo)志、商品標(biāo)志等，都在不同方面發(fā)揮著溝通與交流的作用。由此可見，符號化了的標(biāo)志在視覺傳達(dá)上、信息文化中的地位和重要作用。設(shè)計中標(biāo)志的形象要有一定的意味在其中，以反映被設(shè)計物的本質(zhì)和思想。設(shè)計圖形符號不是簡單地對客觀事物的模仿，而是一種創(chuàng)造，即對客觀事物的再加工和改造。因此，它是視覺傳達(dá)設(shè)計師創(chuàng)造出來的一種經(jīng)過加工整理的高度概括化、條理化、結(jié)構(gòu)化的幻象。

三、文字標(biāo)志的符號性

文字是符號，標(biāo)志也是符號。文字是“記錄和傳達(dá)語言的符號，擴(kuò)大語言在時間和空間上的交際功用的文化工具，對人類的文明起著很大的促進(jìn)作用”。索緒爾說：“語言和文字是兩種不同的符號系統(tǒng)，后者唯一的存在理由是在于表現(xiàn)前者?！币簿褪钦f，文字是記錄語言的符號。

漫長的發(fā)展過程產(chǎn)生了最早的象形字，象形字逐漸演變成大家所熟知的文字。世界各民族文字經(jīng)過了數(shù)千年的演變歷程，并且受各地域、各民族的文化熏陶，產(chǎn)生出了當(dāng)今世界上各異其趣又各具面貌的文字造型。究其根底，文字的使用因需要而產(chǎn)生，經(jīng)由約定俗成形成共識并流傳千古，成為人類相互往來不可或缺的表達(dá)方式之一。文字也隨著人類文明的發(fā)展，由傳達(dá)意念的符號至進(jìn)一步追求美的呈現(xiàn)，使得文字的面貌由單一的符號造型，邁入多元的審美造型境界。

以文字為元素的LOGO設(shè)計，是通過設(shè)計將標(biāo)志的特定含義或多或少、或隱或現(xiàn)地在字體結(jié)構(gòu)形態(tài)中顯示出來，使文字的內(nèi)涵巧妙地呈現(xiàn)出個性化的內(nèi)在力量，給人以更多的藝術(shù)品味。由于世界上所有的文字演變到今天幾乎都變成了一種語音符號，因此，幾乎所有的文字標(biāo)志都有一個基本確定的視覺形式。當(dāng)我們把這種視覺形式看作是聲音符號時，它是象征性的。如果將其作為組織、事物、企業(yè)或產(chǎn)品的符號來看待，文字標(biāo)志的視覺形式也可能表現(xiàn)出一些有關(guān)質(zhì)量、信譽(yù)、理念等性質(zhì)。一個特定的字體可能代表一個特定的行業(yè)或與組織、地址：市沙河口區(qū)西南路64號2樓(星海公園西門北行500米)網(wǎng)址: 電話:0411-6299 8969

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事物、企業(yè)或產(chǎn)品有關(guān)。通常文字標(biāo)志這種圖形的性質(zhì)是通過圖標(biāo)化來實(shí)現(xiàn)的。文字標(biāo)志同時具有語言形式、語音形式和圖形形式，文字標(biāo)志是語音音素及其拼合的語言的視覺化符號。對拼音文字來說就是大小寫字母或其拼合。對于漢字來講，是單獨(dú)一個有具體意義的字或多字組合成的詞語及短句。文字雖然源于圖形，但經(jīng)過長期的演變，基本上已失去了原來的圖形意義，僅表示音素的性質(zhì)。但漢字卻是表義兼表音的文字，因此，漢字仍然保留有許多圖形的特征。文字標(biāo)志無論是在單個文字或多個文字的整體造型上，都與普通的印刷字體、書寫字體不同，它有著獨(dú)特的個性與造型。文字標(biāo)志正是通過其獨(dú)特的個性與造型，全力地體現(xiàn)被設(shè)計物的內(nèi)涵。深入開掘藝術(shù)思維的想象，使設(shè)計的字體意象和被設(shè)計物的內(nèi)容融為一體，力求字意表情明顯化、字體特征個性化。文字能夠避免圖形符號在傳達(dá)過程中多義的缺點(diǎn)，而圖形能夠表現(xiàn)文字、語言所無法表達(dá)的意境、氣氛，同時圖形還具有不受地域限制的、超越國界的世界共通性，這一點(diǎn)充分地體現(xiàn)在公共標(biāo)志的設(shè)計當(dāng)中。

漢字是中華民族文化的載體，它是傳達(dá)思想的符號。漢字作為中國傳統(tǒng)圖形體現(xiàn)著中國人的創(chuàng)造精神和智慧。魯迅先生曾經(jīng)講過中國文字有三美：意美以感心；音美以感耳；形美以感目。標(biāo)志作為一種視覺傳達(dá)的圖形符號與文字有著內(nèi)在的聯(lián)系。對于漢字而言，我們可以看“形”聯(lián)想，即使不認(rèn)識的漢字也能猜出個大概。而對于英文單詞，字形和聯(lián)想就不起多大作用了。作為藝術(shù)符號的漢字書法，盡管給人以不確定和難以捉摸之感，但書法作為一種符號，卻有自己相統(tǒng)一的能指和所指。一幅書法佳作，固然給人以賞心悅目、“言有盡而意無窮”的感受。即使一幅拙劣的書法作品，也能使人產(chǎn)生平庸、淺薄乃至笨拙或者庸俗的感覺。同樣，標(biāo)志的設(shè)計也是如此。例如，輕盈自如的線條給人以靈動、奔放的感覺；端正的線條給人以穩(wěn)重、嚴(yán)肅的感覺；凝滯的線條給人以艱難、苦澀的感覺。它們之間都具有同構(gòu)關(guān)系，這種同構(gòu)關(guān)系普遍地存在于書法藝術(shù)和LOGO設(shè)計之中。由于漢字書法具有極強(qiáng)的表現(xiàn)能力，書法能指和所指之間的同構(gòu)關(guān)系是不可窮盡的，它給書法創(chuàng)作者留下了廣闊的藝術(shù)天地?，F(xiàn)代LOGO設(shè)計可借書法體字造型、設(shè)計處理(簡化、繁化、夸張、變形)、筆墨效能(筆觸、墨韻)及裝飾手法來傳達(dá)其美學(xué)觀念，講究如何以點(diǎn)、線、面架構(gòu)出新的布局，提煉產(chǎn)生多種線條語言與文字境界，蘊(yùn)涵某種主題思想或精神品質(zhì)。漢字從其造型和形式上與標(biāo)志有著很多相通之處。從漢字的造型方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等角度來研究其與現(xiàn)代LOGO設(shè)計之間的相通性，使?jié)h字元素在現(xiàn)代LOGO設(shè)計中運(yùn)用的可能性具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

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第三篇：鄭州市俊宏房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司的LOGO解讀

鄭州市俊宏房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司的LOGO解讀

LOGO表達(dá)了鄭州市俊宏房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司的整體素質(zhì)和思想境界，是企業(yè)員工健康向上的內(nèi)在氣質(zhì)的外在表現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展、員工成長的動力和精神支柱?！皥F(tuán)結(jié)”是指凝聚員工個體力量為集團(tuán)整體合力，展現(xiàn)了鄭州市俊宏房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司密切融洽的協(xié)作觀念。

“敬業(yè)”是指恪盡職守的職業(yè)態(tài)度，展現(xiàn)了鄭州市俊宏房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司精益求精的工作態(tài)度。

“奉獻(xiàn)”是指滿懷感情、不計私利的為客戶、為團(tuán)隊、為企業(yè)、為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，展現(xiàn)了鄭州市俊宏房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司樸素真摯的高尚情操。

“創(chuàng)新”是指主動變革、勇于進(jìn)取的探索意識，展現(xiàn)了鄭州市俊宏房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的進(jìn)步精神。

“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神是相輔相成、有機(jī)結(jié)合的整體思維，傳承了中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀因素，堅持了鄭州鄭州市俊宏房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司長期發(fā)展中形成的歷史積淀和文化精粹，表達(dá)了鄭州市俊宏房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司圍繞集團(tuán)確定的發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一思想和行動、在推動集團(tuán)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個體發(fā)展目標(biāo)和人生價值的永恒追求。

第四篇：全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇LOGO解讀

一個微笑 一顆愛心 一團(tuán)火焰

——全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇LOGO解讀

2008-03-07

論壇LOGO由“輔導(dǎo)員”拼音的首字母F、D、Y相擁而成，它們幻化成優(yōu)美流暢的線條，完美地融為一體，象征著輔導(dǎo)員隊伍緊密團(tuán)結(jié)、孜孜以求、不斷進(jìn)取的精神。

LOGO的主體色為紅色，充分體現(xiàn)了輔導(dǎo)員工作的政治屬性。它仿佛一個燦爛的微笑，給人以溫暖，象征著輔導(dǎo)員的親和力與樂觀向上的工作態(tài)度；它猶如一顆愛心，無私地為學(xué)生送上溫暖和關(guān)愛，是大學(xué)生最知心的老師和朋友；它更似一團(tuán)燃燒的火焰，迸發(fā)出光芒與激情，象征著輔導(dǎo)員的熱情與活力。

一個微笑、一顆愛心、一團(tuán)火焰，它們共同演繹與詮釋著輔導(dǎo)員的工作！

全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇達(dá)成共識 創(chuàng)新方式方法 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長

2008-03-07

作為輔導(dǎo)員，我們深深地感受到黨中央和各級教育部門對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的高度重視、對輔導(dǎo)員成長成才的關(guān)心愛護(hù)。胡錦濤總書記的親筆批示，讓我們豪情萬丈；建國以來第一次全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作會議的召開，讓我們備感振奮；《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》的出臺，讓我們備受鼓舞；各級教育部門和各高校制定的大好政策，讓我們斗志昂揚(yáng)；師長的期望和學(xué)生的信任，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。

我們深知，要進(jìn)一步傳承輔導(dǎo)員隊伍的悠久歷史和光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作，任重而道遠(yuǎn)。在新的形勢下，我們倍感使命的崇高，倍感事業(yè)的神圣，倍感責(zé)任的重大。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，堅持以立德樹人為根本，把社會主義核心價值體系融入日常思想政治教育；我們要以創(chuàng)新方式方法為目標(biāo)，不斷拓展教育平臺，培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生骨干力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長；我們要以教育、管理與育人為有效途徑，幫助學(xué)生身心全面發(fā)展；我們要以和諧校園建設(shè)為保障，積極構(gòu)建學(xué)生的良好成長環(huán)境。

我們深知，輔導(dǎo)員崗位上，培養(yǎng)和造就了一大批大學(xué)生思想政治教育方面的專家，勇攀科學(xué)高峰的學(xué)術(shù)大師，共和國建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮骨干作用的興業(yè)之將、治國之才，以至黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人。作為新時期的輔導(dǎo)員，我們有信心，也有決心，像前輩那樣，勇于開拓創(chuàng)新，努力成為思想政治教育的能手；善于總結(jié)提升，努力成為思想政治教育的專家；堅定育人理念，努力成為學(xué)生信賴的知心朋友；完善綜合素質(zhì)，努力成為學(xué)生信服的人生導(dǎo)師。

我們深知，2008年對祖國的發(fā)展意義何其特殊，即是全面貫徹落實(shí)黨的十七大做出的戰(zhàn)略部署的第一年，也是改革開放三十周年，更是舉世矚目的北京奧運(yùn)會舉辦之年。借此次論壇契機(jī)，我們向全體輔導(dǎo)員，鄭重發(fā)出倡議：我們輔導(dǎo)員將以“一顆心”，做大學(xué)生的良師益友，給學(xué)生以關(guān)愛；將如“一團(tuán)火”，展現(xiàn)我們的激情和活力，給學(xué)生以熱情；將用“一個微笑”，以我們的親和力與積極樂觀的態(tài)度，給學(xué)生以溫暖。我們一定將不辱使命、不負(fù)眾望，以出色的工作為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)！

復(fù)旦大學(xué)大力提升輔導(dǎo)員隊伍學(xué)術(shù)研究水平

2008-03-07

通訊員 李瑩 本報記者 周凱

2月26日，在復(fù)旦大學(xué)舉行的首屆全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇上，與會代表指出，輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育最基層的實(shí)施者，要建立高標(biāo)準(zhǔn)、重素質(zhì)的培養(yǎng)機(jī)制，推動輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)上新臺階，研究型輔導(dǎo)員的培養(yǎng)再次成為討論的焦點(diǎn)。

去年1月18日，根據(jù)中央、教育部及上海市委、市政府有關(guān)文件的精神，上海市教委發(fā)布了《上海高校學(xué)生思想政治教育教師職務(wù)聘任辦法》（試行），其中規(guī)定，上海市高校從事學(xué)生德育工作的教師設(shè)置助教、講師、副教授、教授職務(wù)，其編制總數(shù)不低于其他專業(yè)教師。也就是說，今后從事輔導(dǎo)員工作也能成為教授了。

培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型的輔導(dǎo)員，是復(fù)旦大學(xué)10年前就開始堅持的理念。近年來，復(fù)旦大學(xué)對輔導(dǎo)員開展學(xué)術(shù)研究給予機(jī)制保障，主要在加強(qiáng)激勵和培訓(xùn)上重點(diǎn)“著墨”。學(xué)校設(shè)立了“青年精英培養(yǎng)基金”，專門用于輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)，尤其是研究型輔導(dǎo)員培養(yǎng)。同時，構(gòu)建科學(xué)培訓(xùn)體系，為提升輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力提供保障，通過開展“雙周學(xué)習(xí)沙龍”、建立“德育研究課題申報資助機(jī)制”以及專題講座、學(xué)工征文等方式，引導(dǎo)輔導(dǎo)員開展學(xué)生事務(wù)研究，鼓勵輔導(dǎo)員探索德育前沿，開闊工作思路。

此外，復(fù)旦大學(xué)在《輔導(dǎo)員工作職責(zé)條例》中還明確規(guī)定，專職輔導(dǎo)員每年至少撰寫1篇思想政治教育論文，兼職輔導(dǎo)員每兩年至少撰寫1篇思想政治教育論文。

制度保障讓越來越多的青年才俊投身學(xué)生工作研究。

近10年來，復(fù)旦大學(xué)黨委學(xué)工部不斷加大調(diào)查研究的力度，深入研究學(xué)生特點(diǎn)，調(diào)研機(jī)制不斷成熟：1998年，青年研究中心正式掛牌成立，成為學(xué)工系統(tǒng)的重要研究平臺；2003年，開始選拔高年級本科生擔(dān)任調(diào)研員；2004年，學(xué)工部在部內(nèi)工作人員中啟動雙周學(xué)習(xí)沙龍制度；2005年，沙龍向院系開放，成為研究成果發(fā)布和經(jīng)驗(yàn)交流的重要平臺；2007年，學(xué)工組長成為中心的重要研究力量。

同時，調(diào)研內(nèi)容不斷深化：圍繞“大學(xué)生群體”研究，中心相繼在1999年~2003年編撰大學(xué)生發(fā)展報告，2003年~2006年開展成才觀、政治參與、學(xué)習(xí)觀等重點(diǎn)調(diào)研，2006年至今對不同生源地、不同家庭背景等學(xué)生進(jìn)行了深入研究。

2007年12月，首次設(shè)立的教育部輔導(dǎo)員骨干支持研究課題公布立項項目，復(fù)旦大學(xué)輔導(dǎo)員榜上有名。全國僅有47所高校獲此資助。

據(jù)悉，2006年~2007年，復(fù)旦大學(xué)輔導(dǎo)員隊伍先后承擔(dān)了教育部人文社會科學(xué)課題1個、上海市德育決策咨詢重大課題兩個、上海市哲學(xué)社會科學(xué)重大課題1個、上海市德育決策咨詢重點(diǎn)課題1個、復(fù)旦大學(xué)金苗課題3個、亞洲研究中心課題1個。輔導(dǎo)員最近兩年內(nèi)撰寫論文129篇，連續(xù)4年獲上海市高校輔導(dǎo)員論壇征文一等獎。

2007年至今，輔導(dǎo)員們出版了《高校輔導(dǎo)員理論與實(shí)務(wù)》，翻譯出版了西方學(xué)生事務(wù)經(jīng)典著作《學(xué)生服務(wù)》，前者已成為新上崗輔導(dǎo)員必備培訓(xùn)教材；2007年，連續(xù)編譯刊發(fā)通識教育研究論文；曾引起社會媒體高度關(guān)注的復(fù)旦大學(xué)學(xué)生人才培養(yǎng)創(chuàng)舉——博學(xué)計劃、篤志計劃等一系列舉措，都是在對學(xué)生成長成才規(guī)律和教育規(guī)律的學(xué)習(xí)、研究、深化認(rèn)識的基礎(chǔ)上做出的。

山西大學(xué)一項調(diào)查顯示：

“品德高尚勇于創(chuàng)新”輔導(dǎo)員是大學(xué)生最愛

2008-03-07

本報訊（記者周凱）為充分了解輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀，山西大學(xué)學(xué)工部曾在大一新生中廣泛展開問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，大學(xué)生尤其是大一新生對輔導(dǎo)員有更高、更具體、更人性化的細(xì)節(jié)要求，對輔導(dǎo)員工作提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和高度。在主觀問卷部分，“品德高尚、勇于創(chuàng)新”成為大學(xué)生心目中最理想輔導(dǎo)員的首選。

這項調(diào)查選取了山西大學(xué)15個院系的新生，發(fā)放問卷1500份，回收有效問卷1496份，有效率為99.7％。問卷內(nèi)容分為工作能力與工作績效兩大部分，包括輔導(dǎo)員工作的態(tài)度、表現(xiàn)，工作的方式、方法，工作的成效、結(jié)果以及學(xué)生對輔導(dǎo)員的期望等幾個方面。

結(jié)果顯示，輔導(dǎo)員們具有較高的工作熱情，工作態(tài)度積極認(rèn)真，基本上能得到大多數(shù)學(xué)生的肯定和支持。

但另一方面，問卷也反映出一些問題，有的同學(xué)認(rèn)為自己的輔導(dǎo)員缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不能快速、有效地實(shí)施新方法；有的同學(xué)認(rèn)為個別輔導(dǎo)員的工作方法死板，辦事效率和質(zhì)量不高；還有的同學(xué)提出希望輔導(dǎo)員能夠加強(qiáng)理論修養(yǎng)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

對于“理想中的輔導(dǎo)員應(yīng)該具有哪些品質(zhì)和能力”一題，大學(xué)生們的回答不一，歸納起來有十點(diǎn)：品德高尚，勇于創(chuàng)新；公平、公正，一視同仁；樂觀、開朗，對同學(xué)們坦誠相待；了解每一位同學(xué)的特長和優(yōu)、缺點(diǎn)，能夠因材施教，尤其是對待內(nèi)向的同學(xué)，應(yīng)多表揚(yáng)鼓勵；在同學(xué)中有一定的威信；為學(xué)生著想，關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽；在生活、學(xué)習(xí)、感情方面都能給學(xué)生提供一定的幫助；打破常規(guī)，做一個不傳統(tǒng)的老師。

從中可以看出，大學(xué)生對輔導(dǎo)員工作提出了新的要求：第一，思想上要開放化，能夠貼近學(xué)生生活，擁有與學(xué)生盡情交流的話語權(quán)；第二，態(tài)度上要人性化，要求輔導(dǎo)員在工作時能夠多一些人文關(guān)懷，為學(xué)生著想；第三，方法上要多樣化，因材施教；第四，能力上要專業(yè)化，要具備專業(yè)的管理知識、溝通技能、心理輔導(dǎo)能力以及處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。

高校輔導(dǎo)員探討職業(yè)化發(fā)展

2008-03-07 本報記者 周凱 樊未晨

2月26日~27日，首屆全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇在復(fù)旦大學(xué)舉行。如何推進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)和職業(yè)化發(fā)展，成為參會代表們熱議的話題。

輔導(dǎo)員成了幾乎事事都要關(guān)心的“保姆”

“兩眼一睜，干到天黑”，是高校許多輔導(dǎo)員工作、生活的真實(shí)寫照。

一位輔導(dǎo)員介紹，一次，他正在幫學(xué)生換燈泡，另一個宿舍的同學(xué)跑過來說：“電工師傅幫我們也換個燈泡吧?！鄙虾Ｄ掣咝ｎI(lǐng)導(dǎo)就曾列舉了輔導(dǎo)員工作的108項內(nèi)容，輔導(dǎo)員成了幾乎事事都要關(guān)心的“保姆”，好像任何一項與學(xué)生有關(guān)的工作都可以交給輔導(dǎo)員完成。

不少輔導(dǎo)員很難在自己的崗位上找到成就感，也就漸漸淡化了自己的本職工作意識。北京科技大學(xué)高校學(xué)生事務(wù)研究中心的彭慶紅介紹，他們對601名輔導(dǎo)員所做的調(diào)查顯示，相當(dāng)多的輔導(dǎo)員缺乏方向感和目標(biāo)，關(guān)于“個人事業(yè)發(fā)展前途是否迷?！钡倪x項中，只有15.14％的輔導(dǎo)員選擇“沒有困擾”，選擇“困擾較大”和“困擾很大”的人數(shù)比例合計為44.76％。

再加上沒有一個明確的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，無論是輔導(dǎo)員自己還是學(xué)生、其他教職工對輔導(dǎo)員職業(yè)的認(rèn)同度都較低。

北京科技大學(xué)所做的調(diào)查也設(shè)計了相關(guān)的題目。當(dāng)被問及是否愿意長期從事輔導(dǎo)員工作時，選擇“不愿長期從事，但會干完一個任期”的比例為51.91％，還有3．49％選擇“不愿長期從事，希望馬上調(diào)離”，也就是近六成的輔導(dǎo)員不愿意長期從事這個職業(yè)。

不少大學(xué)對專職輔導(dǎo)員任期的規(guī)定為4~5年，不少輔導(dǎo)員一有機(jī)會馬上就改行，一名大四學(xué)生反映，他的大學(xué)四年生活中共換了3個輔導(dǎo)員。

頻繁的人員流動，更加強(qiáng)化了在崗輔導(dǎo)員對前途的迷茫，他們無法從前任同行和工作中找到成就感和可能“實(shí)現(xiàn)自我”的價值，所以，不少人把輔導(dǎo)員作為職業(yè)生涯的過渡。

沒有認(rèn)同的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制約輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展

“高校辦學(xué)指導(dǎo)思想功利性太強(qiáng)是造成目前高校輔導(dǎo)員職業(yè)化問題的主要原因”，北京科技大學(xué)高校事務(wù)研究中的彭慶紅說，雖然教育部規(guī)定高校一線輔導(dǎo)員的配備比例是1：200，但許多高校達(dá)不到這個比例，有的甚至達(dá)到1：500。專職輔導(dǎo)員職稱晉升、職業(yè)培訓(xùn)方面也存在著許多問題。

目前輔導(dǎo)員平均接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)的時間僅為40.5小時（5個工作日），明顯不充足，而由輔導(dǎo)員行業(yè)組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)僅僅占所有比例的2．50％，行業(yè)性協(xié)會并沒有在輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮很大的作用。

另外，一些輔導(dǎo)員本身也存在著一種“自我輕視”現(xiàn)象。一些高校輔導(dǎo)員選擇這一工作時把上研究生作為附加條件，有的把輔導(dǎo)員工作作為進(jìn)入學(xué)校管理層的第一個踏板，還有的把它作為轉(zhuǎn)成專職教師的曲線上講臺的方式。正是由于這樣一些輔導(dǎo)員的存在才“容易導(dǎo)致社會其他人群對輔導(dǎo)員職業(yè)地位認(rèn)同度的降低”，彭慶紅說。

貴州大學(xué)學(xué)工部部長金春雷認(rèn)為，就整體而言，由于始終沒有形成完備的知識系統(tǒng)，沒有人們認(rèn)同的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，沒有公認(rèn)的評價體系，我國高校輔導(dǎo)員隊伍一直處于邊緣化、離散型的非職業(yè)化、非專業(yè)性狀態(tài)，具體表現(xiàn)為，工作周期短，敬業(yè)意識淡薄；社會認(rèn)同感低，職業(yè)歸屬感不強(qiáng)；專業(yè)素質(zhì)欠缺，工作勝任力低；理論素養(yǎng)較低，專業(yè)研究基礎(chǔ)薄弱等。而與發(fā)達(dá)國家和地區(qū)相比，我國學(xué)生教育管理事務(wù)的專業(yè)化和職業(yè)化也明顯滯后。

上海大學(xué)物理系團(tuán)總支書記盧吉超則認(rèn)為，輔導(dǎo)員職稱偏低、兼職比例偏大、非思想政治教育專業(yè)多、年齡結(jié)構(gòu)不合理、工作強(qiáng)度大等等原因也都使得他們無法在科研道路上繼續(xù)前進(jìn)，從而影響了他們的職業(yè)發(fā)展。

“提升”＋“退出”建立輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展良性機(jī)制

與會的輔導(dǎo)員、學(xué)生工作專家也為如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員的專業(yè)化建設(shè)和職業(yè)化發(fā)展提出了自己的建議。

設(shè)立嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，是大多數(shù)與會代表的共識。河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員陳軍濤就發(fā)現(xiàn)，美國有近百所大學(xué)設(shè)有培養(yǎng)學(xué)生事務(wù)碩士研究生的專業(yè)，同時將學(xué)生事務(wù)作為一門科學(xué)加以研究。結(jié)果，美國大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理崗位被視作有競爭力的職業(yè)，有一大批專業(yè)人員不僅選擇學(xué)生事務(wù)為職業(yè)且作為事業(yè)追求，學(xué)生事務(wù)管理隊伍進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道。他認(rèn)為，在具體選拔的過程中，應(yīng)側(cè)重于專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和學(xué)生工作經(jīng)歷，尤其要把熱愛教育事業(yè)、專心學(xué)生工作、具有奉獻(xiàn)意識、能吃苦耐勞等因素放在首位。

“穩(wěn)定是相對的，變化才是絕對的”，福建師范大學(xué)黨委的郭紹生認(rèn)為有了準(zhǔn)入制度之后，還要給輔導(dǎo)員兩條出路，一條是“提升”，一條是“退出”。

“提升”是所有輔導(dǎo)員都能接受到專業(yè)化的培訓(xùn)，同時對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)應(yīng)該是“通識教育”，注重素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。

“退出”也可以分成兩條路，一條是輔導(dǎo)員在工作一段時間之后，根據(jù)自己的需求和特點(diǎn)自愿轉(zhuǎn)到行政管理或教學(xué)崗位，“另外一條是，對那些考核不合格的輔導(dǎo)員就要進(jìn)行調(diào)崗、離職培訓(xùn)和解雇”，郭紹生說。

教育部思政司司長楊振斌介紹，目前國內(nèi)各高校已經(jīng)進(jìn)一步完善了輔導(dǎo)員選拔機(jī)制，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)，以公開招聘為主要方式，把德才兼?zhèn)洹酚诜瞰I(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員隊伍中來，基本形成了一支相對穩(wěn)定、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、有戰(zhàn)斗力的輔導(dǎo)員隊伍。

據(jù)悉，教育部高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)2008年工作要點(diǎn)中就有多項涉及輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)和職業(yè)化發(fā)展，其中包括加強(qiáng)輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)，加強(qiáng)首批教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地的建設(shè)和管理，組織專家編寫輔導(dǎo)員培訓(xùn)參考教材，指導(dǎo)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地開展多層次培訓(xùn)，開展輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)碩士、博士學(xué)位工作等。

鏈接

截至2006年年底，全國高校共有本?？粕鷮Ｂ気o導(dǎo)員69198人，與2005年年底相比增加了20506人，師生比為1∶238，與2005年底的1∶266相比有了較大提高；研究生專職輔導(dǎo)員2721人，師生比為1∶374。另外，有本?？粕媛気o導(dǎo)員36819人，研究生兼職輔導(dǎo)員3682人；從政治面貌看，輔導(dǎo)員中，黨員比例為77％，團(tuán)員比例為13％，其他為10％，其中黨員比例比2005年年底的74％有所提升，教育部直屬高校輔導(dǎo)員黨員比例已近97％；從年齡分布看，輔導(dǎo)員中，21~30歲的占65％，31~40歲的占21％，40~50歲的占10％，20歲以下和50歲以上的占4％；從行政職級看，輔導(dǎo)員中，副科級以下占83.2％，正科級占10.2％，正處級占1．3％；從專業(yè)技術(shù)職務(wù)看，輔導(dǎo)員中，初級及以下占68％，中級占23％，副高級占8％，正高級占1％；從學(xué)歷構(gòu)成看，輔導(dǎo)員中，大學(xué)?？萍耙韵聦W(xué)歷占9％，本科學(xué)歷占62％，碩士學(xué)歷占27％，博士學(xué)歷占2％，碩士以上學(xué)歷輔導(dǎo)員比2005年年底的12％提高了17個百分點(diǎn)；從從事輔導(dǎo)員工作時間看，輔導(dǎo)員中，從事輔導(dǎo)員工作時間4年以下占68％，4~10年占23％，11~20年占7％，20年以上占2％；從培訓(xùn)交流情況看，每位輔導(dǎo)員2006年平均參加校級培訓(xùn)3．5次，另有32％的輔導(dǎo)員參加了省級培訓(xùn)，12％的輔導(dǎo)員參加了各類專項培訓(xùn)。

第五篇：英國投資移民政策解讀

移民、留學(xué)004km.cn

英國投資移民政策解讀

英國政府于2011年4月6日實(shí)施的移民新政，向投資類移民伸出了“橄欖枝”。

隨著英國移民新政的出臺，英國投資移民潮出現(xiàn)升溫的跡象。雖然英國一直都是海外人士青睞有加的國家，但由于其投資移民的資金門檻甚高，關(guān)鍵是獲得居留權(quán)的輪候時間較長，不少人只好選擇其他國家作為移民目的地國。此次的移民新政大幅縮短了申請時間，這對不少潛在海外投資移民者來說是個不小的誘惑。

2014年11月6日，英國實(shí)施最新移民政策，規(guī)定投資金額從之前的100萬英鎊增加值至200萬英鎊；投資購買英國國債，即可獲得英國居留權(quán)，投資額度越高，辦理周期越短，具體如下： 投資200萬英鎊 5年后全家獲得永久居留證 投資500萬英鎊 3年后全家獲得永久居留證 投資1000萬英鎊 2年后全家獲得永久居留證

新政規(guī)定：取消以資產(chǎn)為抵押在英國貸款辦理投資移民的方式，取消25%投資額可用于投資房產(chǎn)的方式。英國投資移民申請條件

1、主申請人年滿16周歲，無犯罪記錄；

2、在英國境內(nèi)金融機(jī)構(gòu)投資不少于200萬英鎊，投資期5年 投資要求：

投資額必須全額投資到指定的投資方式中 英國投資移民加速通道

1.投資500萬鎊，3年可獲永居； 2.投資1000萬鎊，2年可獲永居 英國投資移民優(yōu)勢

1、世界金融中心，是全歐洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家之一；

2、生活品質(zhì)高，福利體系完善優(yōu)厚；高度法治，尊重人權(quán)，保護(hù)私產(chǎn)；

移民、留學(xué)004km.cn

3、教育水平世界上首屈一指，匯聚了牛津、劍橋、帝國理工等知名高等學(xué)府；

4、允許雙重國籍，持英國護(hù)照全世界通行，可在歐盟自由工作及生活；

5、無管理經(jīng)驗(yàn)、稅務(wù)證明、年齡上限、學(xué)歷的要求；

6、審批速度快，最快3 個月獲批