第一篇：我的管理感悟

影響我做事風(fēng)格的人們

在我的記憶力，我最佩服的人有以下幾位，首先第一位的是：希特勒，這個所謂的二戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)?，在大家眼中，他是世界和平的威脅著，是整個世界熱愛和平人們的敵人，雖然我也熱愛和平，但是換一個角度來說先不說他可以在一個月內(nèi)席卷半個歐洲，光就拿它可以扇動日耳曼民族的欲望這一件本領(lǐng)，就已經(jīng)可以傲視全球了。

第二位是二戰(zhàn)時期英國首相丘吉爾，他的高瞻遠(yuǎn)矚以及雷厲風(fēng)行的處事作風(fēng)都令人驚羨不已。

第二位是三國時期的曹操。曹操這個亂世之奸雄曾經(jīng)被世人所唾罵，我也一樣在小的時候看三國演義時感覺劉備好可憐，而曹操好無恥，對曹操一向深含偏見。而如今，在更多的了解當(dāng)時歷史之后發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)識實(shí)在是膚淺至極。但是有一點(diǎn)兒沒變，劉備好可憐！而曹操則是真英雄！

從上面三位我喜歡的人物中大家不免可以看到他們有著一些共性;譬如說：都是亂世出英雄、都有一些驚天動地的作為等等。。而今天我要提及的不是上述這些，而是他們的作風(fēng)對我的影響，尤其是在管理方面的影響。

自小學(xué)以來，我學(xué)習(xí)不是班級全優(yōu)，但是一直深受老師的喜愛和倚重，我想不是因?yàn)閯e的，而是由于我可以幫他們甚至是替他們將一個班級管理的妥妥善善。而對于管理我并沒有勇老師教給我的那一套，而是更多的融入了自己的成分。。。。如今有好長時間沒有參與管理，怕自己漸漸缺失了這個能力，故略微記載一下我的管理理念。

第一． 說出去的話，潑出去的水！這是你能否在群眾之間樹立威信最最重要的一點(diǎn)。

也許有人會認(rèn)為只要你身先士卒，帶頭遵守就可以感化別人，實(shí)力良好威信，在設(shè)立我不敢完全否定，但是這種做法其實(shí)只是針對那些安分的人，對于不

安分的人是起不了作用的。所以在我高中以后的管理路上，我就把它給摒棄

了，采用自己的那一套.用罷之后，威信不敢說有好高至少可以達(dá)到這個效果：

你下達(dá)的命令，大家都會好好執(zhí)行！在這里我有一個看似比較偏激的作風(fēng)就

是，我認(rèn)為在管理的時候，人與人在某些方面并不是平等的，除了人格。所

謂的平等只是管理者時常玩弄和偶爾撫慰被管理者的一種托詞。因此我在管

理時很少提到什么平等之類的。有一個例子是這樣的，就是比如我在大庭廣

眾之下宣布一種方案時，即使有人告訴我這是錯的甚至是在他告誡之后我也

感覺是錯的，我也不會認(rèn)錯！我的作風(fēng)是這樣的，我可以犯錯，也可以認(rèn)錯

但從不在所有人面前認(rèn)錯！作為領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)你發(fā)布一道命令后無論對錯先執(zhí)行

了再說！同時不要向被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)錯，尤其是中國這個國度，你一認(rèn)錯，那些

喜歡翹尾巴的人就會把他的屁股也翹起來！給你一種認(rèn)錯方式：“回家之后對

著鏡子說一聲，我知道錯了，然后自己回應(yīng)自己，沒事兒以后不會范了”；

第二． 建立一個緊緊圍繞自己的管理團(tuán)隊(duì)。一個可以扭在一起的管理團(tuán)隊(duì)對于你的管理工作很重要。在你的團(tuán)隊(duì)里面要有兩種人。一種是和你一樣霸道強(qiáng)勢的人，但是這樣的人不是用來用的，而是用來賣的！也許說這話很難聽，但是

現(xiàn)實(shí)就是這樣！這樣的人和你一樣會是一個狠角色，他們在被管理者心中也

會有一定的威信，他們往往就是你的政策的制定者同樣也會使你政策被推翻的領(lǐng)導(dǎo)者，他們位于你這個團(tuán)隊(duì)既大大有利，同樣又是你最大的威脅者。他

們在你‘和平時期’，是你要千方百計(jì)對它們好的時候，當(dāng)動蕩的時候，你一

定要毫不留情的‘干掉’他們，一方面他們是你的最大威脅著，另一方面他

們是最好的‘殺雞給猴看’的例子，在高中管理班級的時候，感覺就80多個

人管理起來不是很難，這招又有些陰險(xiǎn)所以沒用，但是當(dāng)我成為學(xué)生會主席，要管理整個學(xué)校一些事物的時候，我用得到了，并且效果不錯！此招雖有些陰險(xiǎn)，但是卻不失為管理的一大手段，這樣的人在你的管理團(tuán)隊(duì)是個人里面最少要有三個！;第二種人就是那種所謂的‘小人’，這樣的人其實(shí)你自己知道他們沒有什么用，但是存在都是合理的，他們是你可以做好管理的不可缺少的重要一份子！他們可以為你歌功頌德，也可以讓你更加的明白和了解不同人的心理，只有這樣你才可以越來越老練越來越明察秋毫！這樣的人在你是個人的管理團(tuán)隊(duì)里面有兩個就夠了。但是這樣的人就像你埋在自己身邊的定時炸斷一樣，隨時可能威脅你的權(quán)威，所以你一定要時不時的給他們上上課！總之在你的團(tuán)隊(duì)里做事兒的時候一定要有一條心，不要出現(xiàn)那種窩里反的局面，尤其是在大庭廣眾之下，千萬不要出現(xiàn)那種帶頭反對你的局面，他們可以反對你的意見，但不是在大庭廣眾之下，而是在你們單獨(dú)決策的時候！一但發(fā)現(xiàn)這樣的人物，你應(yīng)該毫不留情的把他踢出你的團(tuán)隊(duì)！

第三． 得饒人處且饒人！以上是針對管理者而言，而這個則是對于被管理者而言了。

大家都知道把一碗水放在巴掌上是端不平的，為什么，因?yàn)槟銒屧偕愕臅r候沒給你生平！所以天性使然，在有些時候你無法做到真正的公平公正。因此你必須的得饒人處且饒人！其實(shí)這個標(biāo)準(zhǔn)很難把握，一般人會認(rèn)為這樣的事兒很大程度上是靠自己的“感覺”，其實(shí)不然，要想很好的把握這個標(biāo)準(zhǔn)，你必須的明白一點(diǎn)兒，那就是你的制度的最低標(biāo)準(zhǔn)是什么！如果做好這一點(diǎn)兒，在管理方面你不僅可以很好的管理好大家，還會交到很多朋友！

好了，廢話這么多也許有些人還沒有看懂呢，現(xiàn)就說這些吧，如果你想成為一個比較犀利的管理者，但是你喲沒有自己的管理方式，我建議你可以試試。

第二篇：感悟管理

感悟管理

悟就是了解、領(lǐng)會、覺醒。悟還可以延伸到悟道——領(lǐng)會道理或哲理。悟性是指人們對事物的分析和理解能力。

悟性在公司管理中有什么作用呢？在工作中做錯事后，大多數(shù)人不肯承認(rèn)錯誤，甚至躲避責(zé)任，還花不少精力證明自己是對的，為此，絞盡腦汁想出種種借口，何苦來呢？如果你是一個極有悟性的人，何不干脆承認(rèn)自己的過失，這樣大家會因此而尊敬你，還可以節(jié)省大量的時間。在工作中，智者千慮，必有一失，這是司空見慣的，何況管理者不一定是智者。因此，有必要提倡全員悟性管理，去開發(fā)員工們的智慧，向他們請教，促使他們?nèi)ニ伎脊纠锏姆N種問題。

如果只用警察式的管理方法是不可取的。因在公司內(nèi)你不可能像警察，你無法弄清員工們花多少時間去上廁所或喝水，可以用平等啟發(fā)式的引導(dǎo)，讓員工們從紀(jì)律這個低水平的制約過渡到目標(biāo)管理的高水平制約。什么是管理？管+理就是管理，管就是管轄你領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的人、財(cái)、物、時間和空間。要用規(guī)章制度去約束人的行為，對歪風(fēng)邪氣，不好的員工進(jìn)行處理。

理就是治理，治理不良風(fēng)氣，不良品質(zhì)，違反紀(jì)律、規(guī)章制度等，對不良現(xiàn)象要進(jìn)行整頓處理，要講道理，有原則公正。

管理也就是指同別人在一起或通過別人使活動完成更有效的過程。只管不理的管理是盲目的，只理不管的管理是軟弱的，好的管理就是該管的管，該理的理。

任何管理人員，在任何時空條件下的管理，都離不開兩個最基本的因素，即物的因素和人的因素。對這兩個因素的認(rèn)識不同，就導(dǎo)致這兩個因素在管理活動中所處的地位不同，從而導(dǎo)致管理的原則、方式、方法和效果的必然不同。

世界上沒有永恒的對，在某一時刻被認(rèn)為是錯的，一旦洗去歷史的塵埃就又露出正確的光輝。歷史的冤假錯案的平反不就充分說明了這一點(diǎn)嗎？因此，可以說，對與錯只是一種差別，任何事物只有合理才是正確永恒的。

管理要有效要做好以下幾方面的工作：

一、選擇好的人才，二是不斷總結(jié)工作教訓(xùn)，強(qiáng)化管理制度，抓好考核、激勵工作，三是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神，四是高度的責(zé)任感與使命感，五是有耐心，市場不是100米的短跑，而是一個42公里的長跑，是馬拉松??唯有如此，企業(yè)才能生存，管理才能有效。

企業(yè)要生存，要持續(xù)發(fā)展，必須扎扎實(shí)實(shí)地抓好管理。企業(yè)管理如何抓很有學(xué)問，同樣的企業(yè)，不同的人來管理，其經(jīng)濟(jì)效益的差別是巨大的。一個成功的管理者，無論有多么崇高的理想、多么雄偉的抱負(fù)、多么淵博的知識、多么至善至真至美的德性，倘若不肯花費(fèi)心思去想周圍人的喜怒哀樂，不能使群體的潛能釋放出來，不肯推究事物發(fā)展的究竟，就不能成為一個有效的管理者，更談不上創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。

縱觀當(dāng)代許多企業(yè)家治理企業(yè)，不僅以鐵的手段維護(hù)和執(zhí)行嚴(yán)格的紀(jì)律，而且善于以情感人，調(diào)動員工的責(zé)任心、主動性、積極性以便自覺盡心盡職。以人為本管理是企業(yè)管理的靈魂。在企業(yè)管理中，一方面要在堅(jiān)持嚴(yán)格的“法制”基礎(chǔ)上，把用激勵機(jī)制調(diào)動員工的積極性放在首位；另一方面要在以人為本的原則下，把各項(xiàng)工作的硬指標(biāo)納入標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

沒有人就沒有企業(yè)，因此，企業(yè)的所有目標(biāo)，全需要依靠人來實(shí)現(xiàn)。事在人為，天時不如地利，地利不如人和，企業(yè)成敗的關(guān)鍵全在用人！企業(yè)管理，歸根到底是人的管理，也就是人力資源的管理。人力資源管理的工作就是選人、用人、留人、考核人、激勵人的工作。

企業(yè)的人力資源管理，首先就要確定企業(yè)需要什么樣的人，雖說金無足赤，人無完人，誰也不是十全十美的，企業(yè)需要的是對于上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)的人，也就是勤奮敬業(yè)的人，不是說不需要學(xué)習(xí)書本上的知識，也不是不要他人的指導(dǎo)，而是要加強(qiáng)敬業(yè)精神。做好每一件小事，一種勤理小事，認(rèn)真做好所有小事的精神。這方面德國人做的很好，許多德國人表面都平淡無奇，但做起具體事情卻態(tài)度認(rèn)真，專心致志地工作，也許有人會認(rèn)為這很刻板，但一個人、一個企業(yè)，首先都離不開做好小事，然后才能求其壯大發(fā)展。每個企業(yè)都需要責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、管理素質(zhì)強(qiáng)的人員。

要追求管理合理化的人，第一要刻苦耐勞，雖然吃苦耐勞是一種肉體負(fù)擔(dān)，但正是由于體力的磨練而注入精神意氣，是一種由外而內(nèi)的激發(fā)。一種外在的激勵，其忍受程度須視精神力的堅(jiān)韌如何而定，必須倚仗精神意志的支持，才能艱苦而不以為苦，耐勞而不以為勞，從而養(yǎng)成一已的信念。第二是知識，即使是來自學(xué)校教育的傳授，純學(xué)術(shù)性的，純理論的，如懂得這些知識，而不懂得消化、利用，充其量只是一個書生。知識也是死的，沒有用的，必須懂得事情的道理，才會融會貫通，啟發(fā)智慧。所以教育的方法及教育的政策

1極為重要。

第三是經(jīng)驗(yàn)，必須是刻苦耐勞、踏實(shí)地磨練出來的心得才有用，如果只是走馬看花，參觀性質(zhì)，只能稱為經(jīng)歷、經(jīng)過。所謂過來人并不能說就有經(jīng)驗(yàn)，時間并不等于經(jīng)驗(yàn)。

企業(yè)的最好生存之道就是培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)在一種價(jià)值制度的員工隊(duì)伍，這是重中之重的大事。企業(yè)是由一群具有共同目標(biāo)的相互依賴的人員組成的團(tuán)隊(duì)。因此企業(yè)管理最重要的原則就是尊重人，充分發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

企業(yè)或事業(yè)唯一真正的資源是人，管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作。在企業(yè)管理領(lǐng)域里，一個公司的成敗主要取決于能不能充分發(fā)揮蘊(yùn)藏在員工當(dāng)中的極大干勁和能力，產(chǎn)生以一當(dāng)十，以百當(dāng)千的乘數(shù)效應(yīng)。如果企業(yè)花了很大力氣，用了很多錢培養(yǎng)出來的人才，由于沒有升遷的機(jī)會和可能，或另有更好的發(fā)展前景，往往會使他們跳槽，結(jié)果是人才流失，人才流失最根本的惡果，就是造成企業(yè)高投入、低產(chǎn)出，管理臺階上不去，只能在中下游或低水平線上掙扎重復(fù)。要是能發(fā)起員工的干勁就必然需要一定的激勵手段。激勵是激發(fā)人的行為動機(jī)，通俗說，就是激發(fā)士氣，勉勵干勁，也就是人們常說的調(diào)動積極性。激勵的重要性，不僅在于能使員工安心和積極地工作，它還在于這種短期作用之外，發(fā)揮使員工認(rèn)同和接受本企業(yè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，對企業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈歸屬感的長期作用。

對企業(yè)管理來說，激勵太重要了，在管理活動中，每個人都想以最少的投入獲取最大的收益。能否實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)，關(guān)鍵的問題在于你對激勵這個杠桿的掌握。運(yùn)用“激勵”杠桿好的企業(yè)，員工士氣高昂，效益顯著，反之，則怨聲載道：什么要讓馬兒跑，又不讓吃草，馬無夜草不肥等等，不一而是。在管理中，激勵是對人的尊重、信任、關(guān)心和獎金的全面綜合，激勵既包含物質(zhì)因素，也包含非物質(zhì)因素。特別是尊重、信任、關(guān)心這樣的非物質(zhì)因素，嚴(yán)格地說不是精神激勵。因?yàn)榭梢栽谝粋€人失敗時給予尊重、信任、關(guān)心和容許失敗，但不能在一個人失敗時給予精神激勵。因此，任何一個想有所成就的管理者，必須掌握好激勵這個“杠桿”。

不容置疑，激勵在企業(yè)中的重要地位。其實(shí)，激勵對個人成長也是至關(guān)重要的，如果沒有激勵，任何人都不可能成功。激勵要從確立激勵目標(biāo)做起，目標(biāo)是激勵人的基礎(chǔ)，為自己確立日、周、月、季、年的目標(biāo)，目標(biāo)對集中精力，對激勵取得更大的成就都是有幫助的。然而，長期目標(biāo)必須靠一系列短時目標(biāo)來支持。通過學(xué)習(xí)，加之認(rèn)真的反省，尋找你自己的激勵因素。人們需要對他們的工作成績進(jìn)行客觀或主觀的評價(jià)，否則不能保持旺盛的斗志。即使你發(fā)現(xiàn)自己的工作是激動人心的，你仍需要績效反饋。激勵歸根到底要有信心。

有句話叫“畫龍點(diǎn)睛”，龍畫得再好，沒點(diǎn)上眼睛或點(diǎn)壞了眼睛都算失敗。其實(shí)，管理活動就像畫龍，運(yùn)用好激勵就像“點(diǎn)睛”。運(yùn)用好激勵的套路“前面放一堆金子，后面放一只老虎（激勵就是金子，考核就是老虎）。

日本企業(yè)在人力資源中對員工采取了讓好人出頭、內(nèi)部晉升、保持溝通、動用頭銜、不忽略小節(jié)、態(tài)度公允、排除不良分子等方法來留住人才。

成功的企業(yè)有成功的千條萬條理由，但絕對不能沒有這樣一條——一支盡心盡職、勇負(fù)責(zé)任的隊(duì)伍。同樣，失敗的企業(yè)有失敗的千條萬條原因，但絕對也少不了這么一條——職責(zé)混亂，把責(zé)任當(dāng)皮球踢的隊(duì)伍。對別人的錯誤，我們有時候能有很深刻的認(rèn)識，從內(nèi)因到外因分析得頭頭是道，并要求人們深刻反省，同樣的錯誤出在自己身上，我們卻有好多理由來解釋搪塞，并往往從外部找根源。出了問題并不可怕，可怕的是合理合法的踢皮球，這樣永遠(yuǎn)也沒有辦法把事情作對。

一個企業(yè)其失敗的根源不是迫于外力，而是內(nèi)部員工的行為致使其“停業(yè)”是員工的不負(fù)責(zé)任制造了企業(yè)發(fā)展的障礙。這些員工其責(zé)任心之差，品質(zhì)意識之低；辦事效率之拖拉，讓人哭笑不得，整個地能混則混，能推則推。造成這些問題的根本原因是沒有懲罰，對這些員工如果一味姑息、遷就，是對企業(yè)的不負(fù)責(zé)任，要理直氣壯地去處理，一味姑息、遷就只會在企業(yè)內(nèi)造成姑息養(yǎng)奸的風(fēng)氣，只有處理了不好的員工和不良的風(fēng)氣，才會有利于創(chuàng)造良好的企業(yè)形象，有利于吸引盡責(zé)盡職的人才。在管理工作中，懲罰有不得不用的困難，因?yàn)閱T工的不良行為是難以避免的，不好的員工，不良的產(chǎn)品，不良的風(fēng)氣，堅(jiān)決加以處理。對壞人壞事，不良風(fēng)氣，一直都姑息遷就（當(dāng)然，可以為這美其名為：耐心做思想工作），沒有任何懲罰措施。那企業(yè)早晚也是辦不下去的。所謂國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩何以成方圓。適當(dāng)?shù)膽土P是完全必要的，但是，決不能濫用，凡事物極必反。在實(shí)行懲罰時要注意溝通、及時、反饋、綜合等原則。

在對員工行為的長期管理中，采用以正強(qiáng)化（獎勵）為主的辦法通常比采用壓抑性控制更有效，但懲罰在管理中自有其應(yīng)有的地位，在組織中的廣泛應(yīng)用便證明了這一點(diǎn)。懲罰能在短期內(nèi)很快奏效。在管理實(shí)踐中，運(yùn)用懲罰的方法可以立即矯正員工的不良行為，確保組織正常有效的運(yùn)行。

在工作中發(fā)生差錯，不外乎是兩種原因：

1、缺乏知識；

2、漫不經(jīng)心。前者是技能問題，后者是態(tài)度問題。對前者要加強(qiáng)培訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)改進(jìn)；對后者則必須督促覺悟。如果兩者皆有屬于不可救藥。好的員工與差的員工最大的區(qū)別就在于：好的員工知道怎樣去開拓、創(chuàng)造，差的員工只想追求不勞而獲地謀取多

一點(diǎn)的工資讓自己的生活更舒服些。

在企業(yè)管理中，不可否認(rèn)，任何人一個人都可能犯錯誤，犯了錯誤除了懲罰外，更多的是受到批評，使之引以為戒。企業(yè)的員工自然也不例外。但如何進(jìn)行批評，選擇什么樣的批評方式、場合、時機(jī)并不是每個人都懂的。批評人并不是要否定一個人，不是給一個人做一個結(jié)論就完了。也不是你“罵”了他，事情就可以挽回了。批評人是為了減少人的缺點(diǎn)和不足，指出并使他改正錯誤，能做到這一點(diǎn)，而不引起被批評者反感，那就需要掌握批評的藝術(shù)了。

在批評時要注意：

1、不要大發(fā)雷霆。一旦你大發(fā)雷霆，在眾人面前劈頭蓋臉向?qū)Ψ桨l(fā)泄一通，就會嚴(yán)重傷害對方的自尊心，這樣做不但一切努力都會白費(fèi)，同時還會降低你的威信。

2、以理服人。批評他人時，要擺事實(shí)，講道理，循循善誘，不可惡語傷人。

3、不可背后批評人。要直接當(dāng)面批評，不能通過第三者轉(zhuǎn)達(dá)。

4、不要求全責(zé)備，要看到員工各方面的優(yōu)點(diǎn)的情況下指點(diǎn)出缺點(diǎn)和不足。

5、不要批評個沒完。在批評他人時，點(diǎn)到為止，見好就收。

批評人時最好從稱贊，分析其優(yōu)點(diǎn)、成績開始，即先表揚(yáng)，后指出缺點(diǎn)和失誤。這樣的批評會使人從內(nèi)心上接受，使人感到口服心服。

在工作中，受到批評時，先不要忙于為自己辯解，如果遲到了，原因再多理由再客觀，也只能向久等的人道歉。事情沒做好，應(yīng)該想著下次怎樣作對。如果說，沉默是金只是教你如何消極等待事情過去，那么，先不要忙于為自己辯解，而應(yīng)理智善待責(zé)難。

每天在睡覺前，回想反省一天的所作所為，以便第二天有所借鑒，從而進(jìn)步。在每次做決定之前對所有可能發(fā)生的情況都預(yù)先想一想，多用頭腦思考，多用頭腦思考的人不管他的地位如何總會得到最大的力量，世上有許多事有相通之處。

對于個人來講，人力資源開發(fā)與管理，最本質(zhì)的就是生命潛能管理。在有效的生命潛能中，你必須了解你的人生最終目標(biāo)。你到底想要什么？一生中那些對你而言是最重要的，什么是一生當(dāng)中最想完成的事？你有認(rèn)真的思量過嗎？開發(fā)生命的潛能，就是以系統(tǒng)的方法管理自我周邊的資源，達(dá)成人生的目標(biāo)。許多的成功者與更多的失敗者，差別就是成功者能自我管理，激勵且做有效的時間分配，而失敗者卻不能。

人在擁有資源方面最公平而又最豐富的是時間，成功與失敗的分水嶺可以用這五個字來表達(dá)，我沒有時間。世界幾乎全面地進(jìn)步，但我們1天還是只有24小時，最成功和最不成功的人一樣，1天都只有24小時。不能管理時間，便什么也不能管理。浪費(fèi)自己的時間就是自殺，浪費(fèi)別人的時間就是謀財(cái)害命。

在管理企業(yè)這個意義上講，時間就是意味著對的計(jì)劃，對的方法，對的事情，對的結(jié)果。一切只有對與好。時間資源就是要你向多種浪費(fèi)時間的行為和方式作斗爭，就是要你做時間的主人。

現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，各種各樣的“忙人”日益增多，但至于為什么會這樣忙，不得而知，于是，“忙”變成了一個很時髦很搶眼的字，如果某個人為了體現(xiàn)自己的重要性，非提“忙”字不可?！澳憧次叶嗝Α?，不這樣似乎就不是“要人”了，似乎越忙越有價(jià)值，越有貢獻(xiàn)。對某些人來說，其實(shí)，忙就是盲。盲目的忙，忙得盲目。根治“忙=盲”的藥方，就在于實(shí)施計(jì)劃目標(biāo)管理，日有計(jì)劃、日有目標(biāo)、日有統(tǒng)計(jì)、日有報(bào)告、日有考核、日有協(xié)調(diào)。沒有計(jì)劃目標(biāo)管理就談不上管理，忙導(dǎo)致盲，而盲又增添忙。最后的結(jié)果是亂、混亂。要想管理有序，事情做得有條理，使每一個人做每一件事都有效，就必須安排計(jì)劃。

管理是設(shè)定目標(biāo)后貫穿始末的軸心，而計(jì)劃是保證這個軸心正常運(yùn)轉(zhuǎn)的手段，所以說，有計(jì)劃的管理不一定百分之百成功，但可以肯定地說：沒有計(jì)劃做事百分之百肯定失敗。

企業(yè)的長期戰(zhàn)略目標(biāo)應(yīng)該怎樣制定，古人云：有志之人立長志，無志之人常立志。制定目標(biāo)就應(yīng)該抱住不放，一抓到底進(jìn)行下去。成功的企業(yè)不外乎有共同的一點(diǎn)就是立志要做到的事做到了。而失敗的企業(yè)，不在于立志不好，而在于心浮氣躁，急功近利，沒有一步步把實(shí)地走下去，總想找一條捷徑通往輝煌，可能嗎？

管理要有目標(biāo)，有了目標(biāo)要計(jì)劃，有了計(jì)劃要鼓動，有了鼓動要有措施，并且是經(jīng)常性的，隨時隨刻都可以用的措施，否則你的管理就是“空洞”兩字。在管理中，沒有計(jì)劃，就談不上管理。計(jì)劃管理就是基礎(chǔ)管理。

管理有無空洞是以有沒有計(jì)劃作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，而計(jì)劃是否有效，一要看時間，二要看金錢。

對時間如何更好的計(jì)劃的方法是：每天下班前在一張紙上寫下明天要做的6件最重要的事，接著用數(shù)字標(biāo)明這些事對你的工作重要性次序；明天早上上班的第一件事是拿出紙條來，做第一項(xiàng)，不看其他的，只看第一項(xiàng)，著手做第一件事，直至完成為止；然后用同樣的方法對待第二項(xiàng)、第三項(xiàng)??直到你下班為止。即使你只做完第一件也不要緊，因?yàn)槟憧偸亲鲋钪匾氖虑椤?/p>

無論到什么地方都必須帶一支筆和一本本子，記下所看到的問題和答案。，不論是做什么事都要帶上筆記

本用于記錄，將記筆記變成一種習(xí)慣。筆記本可以幫助管理日常工作，做事最重要的就是做判斷，做判斷資料很重要。做事前看筆記，看資料有助于很快掌握狀況，幫助做決定。有許多提案在當(dāng)時條件下不可行，就擱下來了，現(xiàn)在再被提出來，筆記可以提醒你當(dāng)初擱下來的考慮是什么，有助于評估現(xiàn)在的狀況，提早適應(yīng)。工作中能堅(jiān)持看法主要是有數(shù)字支持，資料會說話。

記筆記的習(xí)慣一定要養(yǎng)成，即使已有記錄仍應(yīng)有自己的記錄，因?yàn)橥瑯拥氖虑椋p重緩急不同的人會有不同的判斷，而且記筆記、整理筆記，是個重要的思考過程，不時看看也可以激發(fā)許多新想法。自己做的事，將來也會忘記，但有筆記，不時看看就不會忘記。管理就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都求合理。

管理不在知而在行，馬上行動，行動才有效果，弄懂了日計(jì)劃目標(biāo)管理的道理后，還得靠持之以恒的身體力行。在管理的實(shí)踐活動中，很多工作是抓了就上去，沒抓又下來。企業(yè)發(fā)展的根本出路，在于加強(qiáng)管理，強(qiáng)化內(nèi)部管理，是投入成本最低，有效期最長，最合算的事情。搞企業(yè)管理沒有捷徑可走，只有老老實(shí)實(shí)搞好管理才是唯一出路。往往有這樣情況，同一行業(yè)內(nèi)的不同企業(yè)，在外部環(huán)境基本相同的情況下經(jīng)濟(jì)效益卻千差萬別。即所謂的“同行無同利”其中的差距就在“管理”二字上。一個企業(yè)管理成功不成功，更多的是內(nèi)在因素。當(dāng)然，不能排除機(jī)遇等等?？梢赃@樣講外部環(huán)境對企業(yè)生存、發(fā)展有影響，就同類企業(yè)、同行業(yè)而言，無論是宏觀環(huán)境或者是具體環(huán)境，是基本相似的，具有客觀性和普遍性。企業(yè)內(nèi)部條件由企業(yè)自身系統(tǒng)所決定，在自身的管理體制下，形成各不相同的經(jīng)營機(jī)制，具有基礎(chǔ)性和個性。二者相比，企業(yè)內(nèi)部條件起著能動的決定性作用，我們切不可過分強(qiáng)調(diào)和依賴外部環(huán)境，而要把主要精力傾注在完善企業(yè)的內(nèi)部，完善經(jīng)營管理系統(tǒng)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制，以增強(qiáng)對外部環(huán)境的適應(yīng)性和影響力。一句話，就是要加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理。管理是痛苦而又崇高的職業(yè)，它是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)的生命之所在。

管理是企業(yè)發(fā)展的永恒的主題，任何時候，都不能放松，忽視不得。國家強(qiáng)大在于經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)繁榮在于企業(yè)，企業(yè)發(fā)展在于管理，管理有效在于文化。誰都有不會否認(rèn)現(xiàn)在生意難做，市場競爭猶如大浪淘沙，優(yōu)勝劣汰。面對激烈的市場競爭，不能等，不能靠，不能要，更不能怨天尤人，而要立足內(nèi)部挖潛，狠抓企業(yè)管理不放松。

管理知道不難，想到也不難，但是做到就難；而要堅(jiān)持天天做，十幾年幾十年如一日地做下去則是難上加難。管理工作的本質(zhì)，不在知而在行。知是指知道，曉得，明了；行，是指執(zhí)行，行動。知是前提，行是結(jié)果。只知無行，沒有結(jié)果。

成也管理、敗也管理。企業(yè)成敗的關(guān)鍵在于管理模式是否適合適用，管理模式要體現(xiàn)實(shí)用性，只要取得實(shí)效就行，對他人的經(jīng)驗(yàn)，無論別人講得如何神，如何用不上，就不為其所動。管理模式的問題可從以下幾方面來確定：

一、二手都有要抓，一手抓技術(shù)，一手抓管理，管理是一種特殊生產(chǎn)力，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有60%左右來

自管理，30%左右來自于技術(shù)進(jìn)步，只有10%左右是從資金物質(zhì)的投入獲得的。三分技術(shù)，七分

管理。促成企業(yè)發(fā)展最主要的因素還是在擁有現(xiàn)代的管理技術(shù)。20世紀(jì)工業(yè)取得巨大成就，在管理技術(shù)上貢獻(xiàn)最大的莫過于IE技術(shù)了。

二、一個企業(yè)搞得好，企業(yè)管理者一定要多從文化角度進(jìn)行思考，創(chuàng)造有特色的企業(yè)文化。

三、萬丈高樓平地起?；A(chǔ)管理極其重要。管理不能簡單地追求短期效益，更不能好高騖遠(yuǎn)，只有扎

扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，才能建好有效的管理體系，可是現(xiàn)在空談的人多，真正全身心投

入管理工作的不多。這種低效的人，就是絆腳石，清除絆腳石，本身也是一種管理手段。

通過對企業(yè)方式的評定，表現(xiàn)最優(yōu)秀的企業(yè)依靠的并不是這種或那種流行的管理技術(shù)，并不在于你是否采用ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）軟件或CRM（客戶關(guān)系管理）系統(tǒng)，而在于你采取服務(wù)那種管理技術(shù)并使之得到完美無瑕的執(zhí)行。企業(yè)的經(jīng)營失敗，總是可以找到很多原因：什么市場環(huán)境制約，競爭對手的打壓??但有點(diǎn)最根本的原因是管理層或員工層執(zhí)行力不夠，執(zhí)行力不夠?qū)е缕焚|(zhì)低下、成本居高、最終導(dǎo)致企業(yè)的經(jīng)營管理失敗。執(zhí)行，是企業(yè)在一年365天里最基本的策略。執(zhí)行力，就是企業(yè)組織完成任務(wù)的能力，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力。企業(yè)管理需要一流的執(zhí)行力，因?yàn)檫@是戰(zhàn)斗力，沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)在商場上，就無勝機(jī)可言。任何一個制度如果沒有去執(zhí)行，再好的制度也沒有用；反過來說，再不好的制度，如果認(rèn)真去檢討也會改善，推動管理最怕的是不執(zhí)行。即使再完美的管理制度，如果不去徹底推行，也就與沒有制度無異。

在工作中要加強(qiáng)執(zhí)行效果，可采用的方法有以下幾種：

1、會議紀(jì)要：對每次會議都要對會議議程做出決定，會后發(fā)出會議紀(jì)要，會議紀(jì)要開頭簡短地把

會議的目的和過程說明一下，然后通過表格，將會上布置的工作內(nèi)容及其對應(yīng)的責(zé)任人、完成日期、評審人、評審日期等項(xiàng)目，再加上監(jiān)控考核人一起列出。各項(xiàng)目通過以上規(guī)定完成的，作為完成工作的依據(jù)。

2、工作聯(lián)系單：工作聯(lián)系單適用于公司內(nèi)兩個地位相仿的部門或個人之間的工作分配。工作單上

除了印上了被聯(lián)系部門名稱，填單部門名稱，聯(lián)系事宜、處理意見等項(xiàng)目外，還強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：

對工作聯(lián)系單，任何被聯(lián)系部門都不得拒絕處理。如果拒絕，則必須在“處理意見”一欄上注

明“該工作事宜非本部門工作責(zé)任范圍內(nèi)”字樣。如果既不處理也不注明，則填單部門可向上

級部門投訴。

3、計(jì)劃加總結(jié)，各部門在每年年底提出下一的《工作計(jì)劃》然后在每個月的25日前，再

確定下一個月的《月度工作計(jì)劃》設(shè)定該月的工作目標(biāo)和方向，一個月結(jié)束后編制一份《工作

總結(jié)》對當(dāng)月工作進(jìn)行回顧并匯報(bào)工作中存在的問題和缺陷，在分析、反思的基礎(chǔ)上，提出整

改措施。同時每個人都要提出工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

企業(yè)管理水平的差距，更直觀的是在基礎(chǔ)管理上的差距，基礎(chǔ)管理是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵。企業(yè)基礎(chǔ)管理一般是指：質(zhì)量、成本、技術(shù)、工藝、資金、勞動、班組管理，還包括臺賬記錄、計(jì)量統(tǒng)計(jì)、文明生產(chǎn)、現(xiàn)場管理等。要想不斷增強(qiáng)企業(yè)的競爭力，就必須夯實(shí)企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作。

企業(yè)的靈魂就是管理，管理的靈魂是品質(zhì)，所謂現(xiàn)代化管理和科學(xué)管理，不管你師出何門，依承哪派，不論其形式如何，你的管理都必須以提高品質(zhì)為中心，進(jìn)而達(dá)到有效提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。

品質(zhì)的意思是所有的管理過程中運(yùn)用的方法、技巧、控制，目的都是圍繞著品質(zhì)，不僅僅是物的品質(zhì)，它應(yīng)該包溶了管理者與被管理者做人做事的品質(zhì)。有一個著名的公式：人品+質(zhì)量=品質(zhì)。這里的質(zhì)量是指產(chǎn)品的性能、材料、使用期限等技術(shù)指標(biāo)；品質(zhì)是指產(chǎn)品品質(zhì)，指產(chǎn)品滿足市場需求的品位、知名度等消費(fèi)者或用戶的客觀評價(jià)。人品就是人的職業(yè)道德、責(zé)任心等。產(chǎn)品的品質(zhì)是產(chǎn)品質(zhì)量與生產(chǎn)者的人品之和。人品決定著產(chǎn)品質(zhì)量的品位，產(chǎn)品質(zhì)量存在的問題，百分之九十是工作馬虎，缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神導(dǎo)致的。低質(zhì)量是要花錢的，有的時候還要花大錢，修理、改正——這些都要花錢，你做好只要花一次錢，如果一切都有符合要求就不會出現(xiàn)額外的花費(fèi)。

人品決定產(chǎn)品，素質(zhì)就是質(zhì)量，只有一流人品的人，才能生產(chǎn)出一流質(zhì)量的產(chǎn)品。往往人們都有認(rèn)為所有質(zhì)量的問題都是實(shí)際在線上作業(yè)的工人造成的。事實(shí)上這是非常錯誤的。許多主管常常抱怨工人士氣低落，工作質(zhì)量差。事實(shí)上管理階層才是造成質(zhì)量不良的最大原因。在第一線上工作的工人的表現(xiàn)固然很容易被挑出錯誤，但他們的一舉一動是深受上面管理者的計(jì)劃及行動所影響。牢記生產(chǎn)一線創(chuàng)造財(cái)富。

品質(zhì)的關(guān)鍵問題在于要管好品質(zhì)，管好品質(zhì)是提高生產(chǎn)力的重要手段。管好品質(zhì)

一、對質(zhì)量的定義必須是要符合要求，不能只是做好，在工作中要預(yù)防而不是檢驗(yàn)。

二、質(zhì)量抓不好，最大的原因在于是決心不夠。

三、要迅速發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。誰都知道，解決問題是一個很耗時耗力的事，避開問題又極其簡單，只要找理由，找借口就可以了，而解決問題就是找方法，找理由找借口千個萬個，輕輕松松，難怪那么多的人愿意避重就輕?；仡櫴鹿?，往往就是在這種冠冕堂皇的理由與借口下產(chǎn)生的。

四、品質(zhì)管理就是“敢管、善管、服管”就是要“管好、管緊、管嚴(yán)”，同時要“理順、理清，要照章辦事，以理服人。也就是說管是目的，理是手段、方法，只有在理的基礎(chǔ)上，才能管好，才能有道理。這樣，你的品質(zhì)管理好才擁有道理，才擁有群眾基礎(chǔ)。

很多東西是課堂上學(xué)不到，書本上學(xué)不到，尤其是管理方面的知識，只有投身于實(shí)踐中才能獲得，在工作中面對困難，人們最喜歡說的話就是“沒辦法”其實(shí)辦法總比困難多，二是要知人善任，三是耐心多大，事做多大。

通過對比了解，企業(yè)管理水平差距最大的是現(xiàn)場管理。現(xiàn)場管理是用科學(xué)管理制度、工藝流程、標(biāo)準(zhǔn)和方法，對現(xiàn)場的多個要素進(jìn)行合理有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，使生產(chǎn)現(xiàn)場優(yōu)化，以盡量少的投入，獲得最高的產(chǎn)出?，F(xiàn)場管理不是孤立的，它是企業(yè)各項(xiàng)管理水平的綜合體現(xiàn)，是基礎(chǔ)管理、專項(xiàng)管理的出發(fā)點(diǎn)，是向管理要效益的根本保證?？捎玫姆椒ㄓ?S、工業(yè)工程、精益生產(chǎn)方式、精益—敏捷—柔性生產(chǎn)方式等。

在前面談到，計(jì)劃是否有效，一要看時間，二要看金錢，金錢也可稱為成本，成本管理雖說有許多方法，但最新的方法是打采用單元成本方法，將所工作的每一項(xiàng)都花為最小的單元，實(shí)行追根究底的方式進(jìn)行成本管理。

保持優(yōu)勢，繼續(xù)競爭，除了品質(zhì)之外，最重要的手段就是低成本再低成本，就看誰的節(jié)約挖潛本事大，企業(yè)里無小數(shù)，如松下公司，日光燈開關(guān)用拉線開關(guān)，因?yàn)檫@樣方便隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，用過的信封要翻過來再用，圓珠筆用完了要用空筆芯去換，廁所里的抽水馬桶水箱里要吊一塊磚處處加以節(jié)約，多爭取一元錢的生意，也許要受外在環(huán)境的限制，但節(jié)省一元錢，卻可以靠自己的努力而實(shí)現(xiàn)。節(jié)省一元錢等于凈賺一元錢。每個人都要有成本觀念。

成本再低一點(diǎn)，質(zhì)量再高一點(diǎn)，能否實(shí)現(xiàn)的根本保證在于技術(shù)，沒有技術(shù)，就沒有生產(chǎn)力，技術(shù)素質(zhì)低，生產(chǎn)力就低。技術(shù)開發(fā)就是新思想、方法、手段的創(chuàng)造，在工作中每一個人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任都需要技術(shù)技巧，對管理者，雖不可能去學(xué)習(xí)或掌握幾十個不同領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)，但可以增加自己的專業(yè)知識，知道每個人正

在干什么？他是怎樣做的，期望什么樣的工作成果？可能遇到的問題是什么。人力是企業(yè)的成功之本，管理是企業(yè)成功的基石，技術(shù)是企業(yè)生產(chǎn)力之源。也就是人事先行，行政保障，營銷為先導(dǎo)，生產(chǎn)為中心。

一個企業(yè)最重要的就是要有成長的管理，如果有了自信心，再加上有成長管理的心態(tài)，就一定能夠創(chuàng)造出最好的企業(yè)未來。在成長管理中，首先在放棄老的作業(yè)方法，不斷設(shè)定新的目標(biāo)，經(jīng)常檢查內(nèi)部制度是否富有彈性適應(yīng)環(huán)境的變化，二是要時時調(diào)整激勵機(jī)制；三是要勇于吐故納新，千萬不能讓新人被老的思想所牽制，能超越老的智慧公司才能有新的一面。四是要有寬容和批評的精神，不走人為的彎路；五成長管理的核心還在于人，不能簡單地把員工列為成本，而應(yīng)該視為資源。

競爭優(yōu)勢是企業(yè)生存與發(fā)展之本，消費(fèi)者的需求是不斷變化的，技術(shù)與產(chǎn)品的生命周期也是不斷變化的，這就要求企業(yè)管理不斷創(chuàng)新，以創(chuàng)造持續(xù)的競爭優(yōu)勢。提高企業(yè)的競爭力，必須在管理理念和實(shí)踐上有創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，首先要致力于企業(yè)制度建議，強(qiáng)化內(nèi)部改革，內(nèi)部管理是創(chuàng)新的基本前提。二企業(yè)經(jīng)營者是創(chuàng)新的主體，必須堅(jiān)持不懈地在管理創(chuàng)新上下功夫。三創(chuàng)新始于平常。

如果說，智慧創(chuàng)造價(jià)值，那么，管理就是提升價(jià)值，而管理創(chuàng)新則是使資產(chǎn)收益最大化。

一個成功的企業(yè)它的背后一定是成功的管理，而成功的管理后面必定是優(yōu)秀的企業(yè)文化。如果說市場是茫茫大海，充滿著驚濤駭浪，如果說企業(yè)的資金、廠房、設(shè)備是一艘要駛向成功彼岸的大船，那么企業(yè)文化就是這艘大船全速前進(jìn)的動力。

管理的關(guān)鍵是企業(yè)通過對員工的教育和領(lǐng)導(dǎo)者的身體力行，樹立起大家共同遵循的信念、目標(biāo)和價(jià)值觀，培育出全體員工同心協(xié)力共赴目標(biāo)的“企業(yè)精神”。由于這種“企業(yè)精神”是管理中的“軟”的因素，與社會文化有著密切的聯(lián)系，但又不是整個社會文化，而僅僅是反映一個企業(yè)的傳統(tǒng)風(fēng)貌的“亞文化”的微觀文化，因此被稱作“企業(yè)文化”。

企業(yè)文化是以企業(yè)管理哲學(xué)和企業(yè)精神為核心，凝聚企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論，同時，它又是受社會文化影響和制約的，以企業(yè)規(guī)章制度和物質(zhì)現(xiàn)象為載體的一種經(jīng)濟(jì)文化。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究經(jīng)濟(jì)大國的發(fā)展進(jìn)程后得出的結(jié)論是：企業(yè)經(jīng)營中居第一位的并不是嚴(yán)格的規(guī)章制度，更不是計(jì)算機(jī)等任何一種管理工具、方法，而是企業(yè)文化。強(qiáng)有力的文化能夠激發(fā)和提高員工的積極性，并通過員工的創(chuàng)造性勞動向社會提供比以前更多的勞動量，這種勞動量的變化，能在勞動定額的提高，產(chǎn)品質(zhì)量的提高。原材料和勞動力的節(jié)約、產(chǎn)品開發(fā)以及市場占有率等方面的業(yè)績上表現(xiàn)出來，歸根到底表現(xiàn)為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

優(yōu)秀的企業(yè)文化對員工具有潛移默化的功效，會激發(fā)員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把蘊(yùn)藏在企業(yè)中的潛在能量最大限度地發(fā)掘出來，推動企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。管理的背后是文化。

不管是做什么事情，最難的就是轉(zhuǎn)換觀念，最大的問題就是舊有觀念對創(chuàng)新思維的窒息。觀念在企業(yè)管理中起先導(dǎo)作用，有什么因，就有什么果，觀念先進(jìn)的人，往往在做什么事時都能領(lǐng)先一步觀念陳舊的很多人會隨著企業(yè)一起被淘汰，都是因?yàn)樗麄兿矚g按照老規(guī)矩做事，以致無法求變。

搞企業(yè)管理，需要正確的觀念，而正確的觀念來自正確的思維，人與人的差別，只是一點(diǎn)點(diǎn)，但這小小的差別是思維方式，極大不同的是這思維方式究竟是積極的還是消極的。一個人能否成功，就看他的態(tài)度了，成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配。有些人總喜歡說，他們現(xiàn)在的情況是別人造成的。環(huán)境決定了他們的人生位置，這些人常說他們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環(huán)境造成的。說到底，如何看待人生，由我們自己決定。最常見同時也代價(jià)最昂貴的一個錯誤是認(rèn)為成功有賴于某種天才，某種魔力，某些我們不具備的東西?？梢姵晒Φ囊卣莆赵谖覀兪种?，那就是正確的觀念來自正確的思維，產(chǎn)生積極的人生態(tài)度。一個人能走多遠(yuǎn)，飛多高并非受人的其他因素，而是受他自己的態(tài)度所制約的。

管理不變的原則：就是管理的內(nèi)容永遠(yuǎn)要變，流水不腐，變才有出路，變就是改革，心態(tài)變則思想變，思想變則行為變，行為變則結(jié)果變。

管理是一種心智模式的勞作，它需要智慧，那什么是智慧？智慧就是判斷要正確，勇于接受新知，處事要明確快捷，善于吸取經(jīng)驗(yàn)，尤其是失敗的經(jīng)驗(yàn)，善用知識，善用了這些智慧，管理功力將大大增長。

在管理現(xiàn)代化的道路上，需要先解決的問題：第一是管理，第二是管理，第三還是管理。企業(yè)管理是最困難、最崇高的任務(wù)。

第三篇：班級管理感悟

三一班班級管理感悟

王賀榮

從事教育多年以來，對于班級管理，一直處于摸索狀態(tài)，因?yàn)槊恳淮嗡鶐У陌嗉?，都與以往的班級學(xué)生基本情況各不一樣。對于孩子，我們不僅僅只一味的說教，有的時候還需要更多更好的方法，來約束班級里的孩子，教育好學(xué)生，這就需要尋找好的方法來管理班級。

作為班主任，要把本班級的孩子都當(dāng)成自己的孩子。不論這班級的學(xué)生好還是壞，不論以前他們班級風(fēng)氣有多么不好，都不要對孩子輕視，應(yīng)該想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級，我要教好他們。

其次，在班級里，要相信孩子的能力，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。并且用好班級干部，班干部是班主任在班級里的得力小助手，用的好的話，會減輕班主任在班級管理上的負(fù)擔(dān)。孩子是班級里的主人，要讓每一個孩子都感覺到自己是班級里一個很重要的成員，不能因?yàn)樽约憾绊懻麄€班級體。發(fā)揮每一個孩子的作用，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。在班級里，要平等對待每一個孩子，不論他的成績好壞，家庭如何。班級管理中，班級干部管理班級，并受全體同學(xué)的監(jiān)督，每一個學(xué)生都有維護(hù)班級榮譽(yù)的權(quán)利。

班級管理中，還必須要有一個完整的制度，來制約學(xué)生。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我在班級里，制訂了一個完整的制度來約束孩子。誰違犯制度了，一定就要按照制度來，該懲罰的就懲罰。作為班主任，不能偏向某一個孩子，要一視同仁。制訂了制度，要實(shí)施，并且要堅(jiān)持，不能半途而廢。這說起來容易，做起來，其實(shí)很困難的，有的時候根本沒有時間去宣讀。在這個時候，我會利用好每一周的班會課。在每周班會課的時候，只要占用幾分鐘時間，總結(jié)一下上周情況，然后，對下周進(jìn)行安排，這樣孩子們都知道自己在本周該做什么，不該做什么，做的不好的改正，做的好的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

班主任在班級中占主導(dǎo)地位，因此作為班主任，一言一行，一舉一動，都會影響到班級上的所有的孩子。因此班主任要時刻提醒自己，為孩子的楷模，孩子的典范。比方說教育孩子如何學(xué)會有禮貌，主動問好，這就要求班主任主動向每一個孩子及時的問好，培養(yǎng)孩子主動向人問好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立良好班級風(fēng)貌。

管理班級的方法很多很多，這需要班主任對學(xué)生有更多的關(guān)心、愛心、耐心。無論什么樣的班級，只要班主任用心去地管理、經(jīng)營自己的班級，相信任何班級都能管理好的！

第四篇：學(xué)習(xí)管理感悟管理

學(xué)習(xí)管理感悟管理

鄧陳全

【摘要】觀察豐富多彩的管理實(shí)踐，不難發(fā)現(xiàn)，有的企業(yè)家、管理者忙得焦頭爛額，被事務(wù)困擾的痛苦不堪，結(jié)果事業(yè)做的還不好；有的企業(yè)家、管理者卻顯得輕松自如，瀟灑飄逸，舉重若輕，而事業(yè)也紅紅火火，蒸蒸日上。所以，要想做一位成功而悠閑的管理者，我們需要去學(xué)習(xí)和感悟管理。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)、感悟、管理、激情、木桶原理

觀察豐富多彩的管理實(shí)踐，不難發(fā)現(xiàn)，有的企業(yè)家、管理者忙得焦頭爛額，被事務(wù)困擾的痛苦不堪，結(jié)果事業(yè)做的還不好；有的企業(yè)家、管理者卻顯得輕松自如，瀟灑飄逸，舉重若輕，而事業(yè)也紅紅火火，蒸蒸日上。

是什么使他們的行為大相徑庭，結(jié)果天壤之別？在沒有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前，我的答案是他們能力的差異，但學(xué)習(xí)了管理學(xué)之后，我只能說，那是他們在某些管理方面出現(xiàn)了偏差。管理是指在一定的環(huán)境和條件下，為了達(dá)到組織的目標(biāo)，通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等職能活動來集合和協(xié)調(diào)組織內(nèi)的人力、物力、財(cái)力、信息、時間等資源的過程。所以，可以認(rèn)為是他們所處的管理環(huán)境和條件不同而造成那些不同的結(jié)果；也可以認(rèn)為是他們執(zhí)行管理只是在某個管理職能上出項(xiàng)了偏差；還可以認(rèn)為組織內(nèi)的某些資源出現(xiàn)了差異。因此，要想懂得管理，就必須要學(xué)習(xí)管理。

第一段的現(xiàn)象，還可能是管理者、企業(yè)家對管理的感悟不同而引起的。我不否認(rèn)人和人之間的能力有差別，但可想強(qiáng)調(diào)能力背后的心態(tài)、思維方式、理念問題，即怎樣對待管理？怎樣面對問題？怎樣定位人生？管理因與人有關(guān)，始終處于一種動態(tài)的競爭和博弈的環(huán)境下，因而管理永遠(yuǎn)都是復(fù)雜和富有挑戰(zhàn)的活動。要做好管理，成為優(yōu)秀的企業(yè)家和管理者，除了我們經(jīng)常掛在嘴邊的諸多因素和技能外，我認(rèn)為最重要的是管理的熱情，即首先要熱愛管理，將管理視為自己生存和生活部可缺少的一部分，去體驗(yàn)管理和享受管理，“管理是管理者的生活＂這就是感悟管理。

管理者管理企業(yè)的差異性，我想還可以用“木桶定律”來解釋，一個成功的事業(yè)不取決于他的優(yōu)點(diǎn)的多少，而取決于他的缺點(diǎn)的多少。就像木桶一樣，它最短的木板決定了它能裝多少水，人使用自己的優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造了很多很多，卻又因自己的缺點(diǎn)失去了很多。所以，管理者要正視自己的缺點(diǎn)，才能的到自己想要的。管理永遠(yuǎn)與問題和挑戰(zhàn)相伴。我們都知道，沒有一個企業(yè)和單位沒有問題，管理問題就像海里的礁石，企業(yè)的運(yùn)行狀態(tài)良好時，問題被掩蓋了，企業(yè)運(yùn)行狀態(tài)惡化時，所有的問題都曝露出來，實(shí)際上漲潮時最容易解決問題，但此時也最容易忽略問題。等退潮時，問題都出來了，解決問題的最好時機(jī)也過去了。面對管理問題，高手似乎總能抓住少數(shù)幾個關(guān)鍵問題，顯得舉重若輕，大量小問題也會隨著大問題的解決而消失。而低手卻經(jīng)常認(rèn)認(rèn)真真地對待所有問題，深陷于問題之中，結(jié)果耽誤了大事。人生的價(jià)值在于不斷地挑戰(zhàn)自我，征服一次次管理難題,實(shí)際上不僅是人生的一種體驗(yàn)，更是對自己能力的一種檢驗(yàn)。若能這樣看問題，迎接管理挑戰(zhàn)就不再是一種痛苦，而成為一種愉快的人生享受。因此，從管

理現(xiàn)實(shí)中我們也能體會到，管理的有效性需要管理的知識、藝術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的綜合運(yùn)用。

在初步了解到管理學(xué)的奧秘之后，下面我們將討論如何學(xué)習(xí)管理和如何感悟管理。

一﹑學(xué)習(xí)管理

管理知識浩如煙海，管理技術(shù)和技能多如牛毛，而因隨著時代和環(huán)境以及文化的變化，同一種知識和技能的應(yīng)用還有很強(qiáng)的環(huán)境依賴性，這就使管理知識的學(xué)習(xí)變得很難把握，許多人不知道看什么樣的書，有的人看完書或聽完課后的體會是當(dāng)時什么都明白了，也聽懂了，但仍不知道怎樣管理！這一點(diǎn)很像我，所以我還需要更深入地去學(xué)習(xí)管理學(xué)。實(shí)際上，管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，自然科學(xué)等一樣，首先在于掌握基本的思想和方法。

而學(xué)習(xí)管理的基本思想和方法論，又不是我們大家一直認(rèn)為的，只要學(xué)習(xí)管理學(xué)和基本原理和管理職能。學(xué)習(xí)管理學(xué)，我們需要從最基本的方面學(xué)起，我個人認(rèn)為，我們首先應(yīng)該從管理學(xué)的發(fā)展史學(xué)起。與任何科學(xué)發(fā)展過程一樣，管理科學(xué)的發(fā)展也有一個從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐這樣的循環(huán)過程。只有學(xué)習(xí)好管理的思想演進(jìn)才能然我們更加清楚，更加深刻的認(rèn)識管理，也更能從歷史的演進(jìn)中體會到如何管理和管理的價(jià)值。

管理思想和方法從地球上有了人類就開始萌芽了。為了克服稀缺資源和敵對自然資源環(huán)境給自身帶來威脅，人類就萌芽了建立經(jīng)濟(jì)、政治、社會組織的要求，而有組織的活動能有效地幫助當(dāng)時相對弱小的人類戰(zhàn)勝嚴(yán)峻的自然環(huán)境，促進(jìn)有效資源的分配、使用，管理學(xué)也就隨之產(chǎn)生和發(fā)展了。隨后，在文明東方出現(xiàn)了王朝政府而在西方出現(xiàn)了宗教，這些組織都需要管理。比如，在古埃及，人們建立了以法老為最高統(tǒng)治者的金字塔式的管理機(jī)構(gòu)來管理國家，在古羅馬依靠嚴(yán)格的體制分權(quán)力層次，以及各軍政機(jī)構(gòu)之間的具體分工，還立法來管理國家和軍隊(duì)，在中國則以皇帝為首運(yùn)用“禮＂來管理國家。這些偉大的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)怎能不讓我們折服？我們深入探索這些經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)習(xí)管理可謂受益匪淺。

到了西方的工業(yè)革命，科學(xué)作為生產(chǎn)力迅速的推動各行業(yè)的發(fā)展，管理才從實(shí)踐飛躍的發(fā)展形成理論。也才會發(fā)展成今天的管理科學(xué)，在此期間，西方出現(xiàn)了許多管理思想家，其中包括羅伯特.歐文，查爾斯.巴貝特，亞當(dāng).斯密等，也出現(xiàn)了許多科學(xué)管理理論和管理學(xué)派。作為管理學(xué)的學(xué)者，我們需要閱讀學(xué)習(xí)那些先驅(qū)偉人名著來體驗(yàn)其管理思想，了解近代管理學(xué)派，才能讓我們分清管理理論在不同時間、地方有不同的功效。我認(rèn)為在1980年孔茨發(fā)表的論文《再論管理理論的叢林》一文中所提到的幾個重要學(xué)派（包括經(jīng)驗(yàn)主義管理學(xué)派，人際管理學(xué)派，組織行為學(xué)派，社會系統(tǒng)學(xué)派，決策理論學(xué)派，系統(tǒng)管理學(xué)派，管理科學(xué)學(xué)派，權(quán)變理論學(xué)派，經(jīng)理角色學(xué)派，經(jīng)營管理理論學(xué)派）都需要了解?？偠灾?，要學(xué)好管理學(xué)，一些經(jīng)典的管理名著，我們不容錯過。

其次，就需要學(xué)習(xí)管理哲學(xué)。其實(shí)，不僅僅學(xué)習(xí)管理學(xué)需要學(xué)習(xí)哲學(xué)，要學(xué)習(xí)其他科學(xué)也需要學(xué)習(xí)哲學(xué)，做人更需要學(xué)習(xí)哲學(xué)。我們需要從哲學(xué)中知道管理的意識與存在性，只有當(dāng)你意識到它的存在，你才本能地去接受和運(yùn)用它。我們還需要從哲學(xué)中分清本體和容體，實(shí)踐和認(rèn)識及管理的感性和理性認(rèn)識，還需要我們學(xué)習(xí)管理邏輯思維。

在學(xué)習(xí)以上的兩點(diǎn)之后，其他方面的學(xué)習(xí)也將水到渠成。那些管理基本原理和管理職能以及管理心理學(xué)等，其實(shí)在學(xué)習(xí)管理思想演進(jìn)中也能深刻的認(rèn)識和體會到了，但學(xué)習(xí)管理基本原理和管理職能卻是非常重要的。

管理面對的是實(shí)際的企業(yè)、組織和人。一般規(guī)律對他們有用，但他們往往很獨(dú)特，這也使管理具有科學(xué)、藝術(shù)、務(wù)實(shí)、思想等各種屬性，所以不能僵化地看待管理知識，在理解和運(yùn)用管理知識時一定注意其使用對象的特殊性。其次，在管理手中能夠應(yīng)用的武器有兩方面：科學(xué)的，帶有普遍性的方法和技術(shù)，以及與人有關(guān)的隨情況變化的涉及心理和行為的具有藝術(shù)特色的知識和經(jīng)驗(yàn)。前者可以通過書本學(xué)習(xí)而獲得，后者則通過實(shí)踐和案例教學(xué)來學(xué)習(xí)和體會。再次，管理重在明確目標(biāo)及其所圍繞目標(biāo)選擇最佳或最滿意的途徑，而完成這一任務(wù)除了高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄的能力以及豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)外，最基本的是學(xué)會和善用成本效益分析工具。最后，所謂“三人行必有我?guī)煛?，無論成功和失敗，任何管理實(shí)踐中都蘊(yùn)含著知識和經(jīng)驗(yàn)，所以，對于管理來說，處處留心皆學(xué)問。要增加自己的管理知識和管理經(jīng)驗(yàn)，就要善于觀察組織及個人行為和實(shí)踐活動，勤于思考和鍛煉，日積月累也是重要途徑。

有人形象的比喻，管理類似于下棋，基本的管理類似于博弈的基本規(guī)則，各種管理技能和成功管理類似于總結(jié)出各種棋譜，而實(shí)際的管理則由這些基本規(guī)則，各種棋譜演變出更加豐富多彩，變化莫測的局勢。水平接近者的比賽，比賽前睡也不能確定局勢的變化和輸贏的結(jié)果。因此，管理的學(xué)習(xí)在于基本知識和基本技能，而要演化出神奇的管理實(shí)踐，需要在此基礎(chǔ)上去感悟，去享受！

二﹑感悟管理

管理活動本身猶如一匹烈馬，一架難以控制的飛機(jī)，要想馳向發(fā)展的愿景，飛向成功的輝煌的未來，不僅要享受奔馳中飄逸的快感和飛翔時鳥瞰世界的心曠神怡，而且要享受成功后的收獲，也要享受失敗后的收獲，因此必須設(shè)法“駕馭＂好管理。駕駛者認(rèn)為，開車最高境界是用心，而不是動用身體，要把車當(dāng)做你身體功能的一種延伸，使車與你融為一體，然后在你心神的指揮下，心到車到?！肮芾恚⑦@匹烈馬或復(fù)雜難控的飛機(jī)何嘗不是如此，它也是人類，領(lǐng)導(dǎo)者，管理者的功能一種延伸，一種放大器，而需要真正享受它和使它發(fā)揮功效，必須熟練且到位地駕馭它。面對種種的復(fù)雜管理，更需要用心駕馭。

“管理是管理者的生活＂，管理者要“享受管理＂，除了真正的態(tài)度和高尚的境界外，還需要領(lǐng)悟管理的真諦，而需要真正領(lǐng)悟管理的真諦，就需要學(xué)習(xí)掌握管理的基本知識和基本技能。當(dāng)然，管理知識的來源有直接和間接之分，直接知識是通過自己親身體驗(yàn)領(lǐng)悟而來，這樣做過程太長；間接知識是通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)取得，這樣過程較短，成效較快，兩者相鋪相成。

參考文獻(xiàn)：《馬斯洛論管理》

泰羅《科學(xué)管理理論》

哈羅德.孔茨《管理學(xué)》

第五篇：小企業(yè)管理感悟

兩方面同等重要，如果你以后想把企業(yè)做大，那就更需要哪，如果不學(xué)，你如何知道經(jīng)營企業(yè)？你用哪些方法管理企業(yè)和員工？你如何來銷售產(chǎn)品？尤其像現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)競爭這么激烈，你稍有不慎，就會導(dǎo)致無路可走。

一、企業(yè)管理的理論知識必須要學(xué)，首先要學(xué)以下幾個方面的知識：

1、人力資源管理，也就是通常所說的，如何招人、育人、用人、留人；現(xiàn)在企業(yè)小，以后企業(yè)大哪，這也是難點(diǎn)；

2、企業(yè)管理相關(guān)知識，比如：如何制定企業(yè)管理制度、如何制定生產(chǎn)計(jì)劃、如何設(shè)定企業(yè)目標(biāo)等；

3、營銷方面的知識，比如：你如何去判斷與開發(fā)市場，如何把握市場信息，如何制度銷售計(jì)劃等

4、再學(xué)習(xí)一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)關(guān)系管理、執(zhí)行力、溝通與協(xié)調(diào)等方面的知識，也許現(xiàn)在十幾個人用不上，但到了幾十人到上百人就必須要這些知識；

5、學(xué)習(xí)的方法有幾種：買書看（書店都有賣），買DVD看（很多企業(yè)管理培訓(xùn)公司在網(wǎng)上都有賣），參加培訓(xùn)課程（每年都有很多地方開展這種企業(yè)管理的公開課培訓(xùn)）。

二、實(shí)踐對你來說更為重要；

1、剛開始可能什么都不懂，這個沒有關(guān)系，任何人都是從0起步的。只是自己在實(shí)踐中要多學(xué)會看、聽、想、做?？词强词虑榘l(fā)展的結(jié)果；聽是聽不同的聲音；想是想出了這些問題要自己處理應(yīng)該怎么辦；做是讓自己懂得事情是如何發(fā)生的；

2、剛出來的時候跟著你爸多走走看看，學(xué)他的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)他的長處，觀察你爸在實(shí)際操作過程中有哪些不對的地方，下來后給予指出。

三、實(shí)踐與理論相結(jié)合，才能達(dá)到完美

自己邊工作邊學(xué)習(xí)，然后把實(shí)際中的問題結(jié)合自己在書本上看到的知識結(jié)合起來，你就逐步會明白是怎么一回事，知道哪些知識應(yīng)該用在什么地方，如何用更為合理。而且知識不要死搬硬套，要根據(jù)自己企業(yè)的實(shí)際情況，做一套適合自己與自己企業(yè)用的制度與模式。

努力吧，年青人，你會有不錯的前景，至少你爸已經(jīng)為你鋪開路哪，至于這條路能走多遠(yuǎn)，那就得靠你自己哪……祝成功！

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