第一篇：我的感悟（模版）

平安夜的前一天收到了媛媛從延吉給我郵的禮物，真的讓我很是感動(dòng) 每句話都寫到了我的心里，每個(gè)禮物都讓我感到溫暖。

我記著姐姐對(duì)我說過她很羨慕我

因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)知道我自己要什么并去努力的讓自己朝著那個(gè)方向發(fā)展 可是現(xiàn)在我很迷茫，我不知道自己想要什么 我對(duì)自己現(xiàn)在很放松，沒有目標(biāo)，沒有了理想 不知道是不是在這個(gè)學(xué)校的原因 我也很想有那種大都市的生活

我知道這應(yīng)該用自己的努力去換取，可是一點(diǎn)動(dòng)力都沒有了 就連選一個(gè)專業(yè)我都很迷茫

以前的我很上進(jìn)，因?yàn)槲蚁胍胰说囊痪湔J(rèn)可 可是，我得到了朋友的“你做得很好”，老師眼中的“好學(xué)生”以外 我沒有得到家人的贊賞，不管我表現(xiàn)的多么優(yōu)秀......我心里很難受，真的很疼

是不是這些都是我應(yīng)該的，就不需要你們的一句贊美 可我還是個(gè)孩子啊！你們要我接受那么的多我不該那個(gè)年紀(jì)接受的，我就需要句贊美都不可以么？

可是我還是愛你們，愛爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，姑姑.......因?yàn)槟銈兪俏业挠H人。

不是我抱怨，而是我真的很孤單，我總是在同學(xué)面前表現(xiàn)著我多堅(jiān)強(qiáng)，可是我真的很無助。每個(gè)人都有脆弱的一面，我也不例外，而且我是更加的無助、無奈

2012年1月19日，我在梨樹呆了近兩周的我回到了四平的“家” 剛回來就感到了心酸，弟弟生病了，而他們都是那么的照顧和緊張 可我呢，沒有人知道我生病前的征兆，沒有人這么的關(guān)心我的身體狀況 我又感到了莫名的心疼，我又是自己一個(gè)人了

他對(duì)我說過，要我不要多想，要我想其實(shí)還有很多人是愛我的 他還說，就算全世界不要我了他要我 說真的，心里暖了

可是以后的事情又有誰可以說的準(zhǔn)的呢

我不敢想以后會(huì)變成什么樣，只想著過好現(xiàn)在就好了

可是每當(dāng)他對(duì)我說的話，我還是會(huì)不禁的去想以后會(huì)有美好的生活

總以為自己的世界只有那么大，經(jīng)過現(xiàn)實(shí)的打磨，我們也許會(huì)變得不像自己 變得圓滑世俗，可是只有這樣，我們才能不被時(shí)代的激流沖走，才不會(huì)被淘汰 現(xiàn)實(shí)是什么？

現(xiàn)實(shí)就是就算你有滿腔熱血干勁十足，可是你永遠(yuǎn)不會(huì)和那些家財(cái)萬貫的富二代在一條起跑線；

現(xiàn)實(shí)是哪怕你愛的再深，設(shè)想的再好，可是你沒錢就是交不起房子的首付，就是得對(duì)別人低聲下氣；

現(xiàn)實(shí)是如果逼迫你在愛情和面包里選擇一個(gè)，你還是會(huì)選面包；

現(xiàn)實(shí)是女人真的不能靠青春吃飯，必須獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)靠自己，安全感都是自己給自己的；

現(xiàn)實(shí)是就像老程說的“女人只是男人的面子，財(cái)富和地位才是男人的脊梁，沒有女人的男人還是男人，可是沒有金錢和地位的男人就像被抽取脊梁的軟體動(dòng)物，永遠(yuǎn)抬不起頭，直不起腰”

現(xiàn)實(shí)是很多人最終被逼無奈還是會(huì)屈服現(xiàn)實(shí)的，也開始向那個(gè)不屬于她的世界爬； 現(xiàn)實(shí)是錢雖然不是萬能的，可它真的能解決很多問題。

很多你開始懷念曾經(jīng)的人和事，早都散落在這個(gè)城市的各個(gè)角落，各自為安。

我們重視要慢慢的成熟，將這個(gè)孵化的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假 很多原本相信的事便不再相信

人就像麥茬一樣自生自滅，她的轉(zhuǎn)動(dòng)卻從來不用情，每個(gè)人是總歸活在自我的深淵里，某一天我們都會(huì)變老和死去。一切的荒唐晦暗悔恨都會(huì)過去，我們不能回頭，所以只能向前走。

2012.4.14 今天我們兩個(gè)人看了泰坦尼克號(hào) 我在電影院里哭的一塌糊涂 其實(shí)我的心里也是如此

我累了，真的累了，我一次次的退讓反而成了他的變本加厲 我以為我不能那么的強(qiáng)勢，畢竟我是女的 可是呢，事實(shí)并不如此 我傷心了，心碎了。怎么辦 該給他這個(gè)機(jī)會(huì)么？

這個(gè)機(jī)會(huì)后呢，他會(huì)好么？會(huì)真正的知道什么是對(duì)我好么 我現(xiàn)在很糾結(jié)，不知道該怎么辦 他能真的給我真正的想要的么。。

1、在磨練中成長，一分耕耘，一分收獲 我們青春充滿激情，我們會(huì)做的更好

2、一個(gè)用青春裝飾生活，用生活承載青春的團(tuán)體 把我們對(duì)生活一點(diǎn)一滴的熱愛都注入到工作中

3、人生是一條漫長的路，但關(guān)鍵處只有幾步 生命的精華在于基礎(chǔ)，這就是人生那關(guān)鍵的幾步

朋友就是，我前言不搭后語你卻都懂。

小姑娘不懂事都會(huì)迷戀幾個(gè)叛逆的不良少年

我很好能哭能笑能奔跑 你說這是有多好

雖然你挺嘮叨、挺啰嗦，但我知道這里面帶著愛。

無論我 睡著 醒著 趴著 坐著 哭著 笑著 我想的都是你

我不怕情人節(jié)自己過、只是怕你陪別人過??

總是喜歡用玩笑的語氣說著自己害怕的事情

人都是犯賤的、愛你的你不愛、不愛你的你卻愛的死去活來

你知道最氣人的是什么嗎？不是對(duì)牛彈琴，是一群牛對(duì)著你，彈硬幣！

如果說我是錯(cuò)的 最好證明你是對(duì)的一句訪問受限，就這樣被拒之門外。

熟悉的，陌生的，都會(huì)擦肩而過

愛情不會(huì)有永遠(yuǎn)，隨便找個(gè)借口，誰都可以先離開。

你是不是經(jīng)常在深夜像個(gè)傻子一樣不知道自己為什么睡不著。

我們總是抓著走遠(yuǎn)的愛情不放，還念著走開的人，傷害靠近的人。

做別人，做得再好也不過是“某人第二”；做自己，卻永遠(yuǎn)是自己的第一。

也就八分熟，說不定放回海里，還能游呢。

等待太久得來的東西多半已經(jīng)不是當(dāng)初自己想要的樣子了

情人節(jié)我什么都不要，只要你對(duì)我說聲“以后你的情人節(jié)我全包了?！?/p>

我會(huì)好好的生活，不為別的，就為這些年我虧欠自己的。

不屬于自己的，看一眼都會(huì)覺得累。

沒必要為一些沒必要的人付出沒必要的必要

真正的愛情需要等待，誰都可以說愛你，但不是人人都能等你

你不在，我也過得很好，可是這不代表你不重要。

敢不敢說愛我

一輩子住在一個(gè)地方，一輩子睡在一個(gè)人身旁。

世上最可怕的事情莫過于，推你進(jìn)地獄的人，曾帶你進(jìn)過天堂。

無知者無痛無畏無憂傷。

莫名的憂傷，莫名的難過，只因莫名的在想你。

容忍的人其實(shí)并不笨。

那年夏末，我們一樣純真；今年夏末，我們不一樣的成熟；未年夏末，我們都已物是人非。

喜歡的東西往往會(huì)失去，不喜歡的反而留在身邊。

有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路，只能一個(gè)人走。

我笑著坐看沵能換多少個(gè)比我差旳女人

不主動(dòng)聯(lián)系我那又怎樣 我才不會(huì)難過

凡事不要想的太復(fù)雜，手握的太緊，東西會(huì)碎，手會(huì)疼。

原來有些你自以為很重要的人，你不聯(lián)系他，他就真的永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)系你。

其實(shí)，自己就是一個(gè)孩子，疼了會(huì)哭的孩子。

當(dāng)有人義無反顧的對(duì)你好時(shí)，不管你怎么拒絕他還是會(huì)對(duì)你好

我一直在扮演著一個(gè)若有若無的角色。

我不再在痛經(jīng)的時(shí)候打電話找人哭訴，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人捂著肚子，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。

我愿意做整個(gè)城市都顛覆時(shí) 那個(gè)唯一走向你的人

不要傻傻的把一個(gè)人當(dāng)成你的全世界，不然他消失了，你的世界也就倒塌了。

第二篇：我的感悟

月反思

---馬蘭蘭

桃花謝了，有再來的時(shí)候，時(shí)間過了，卻沒有在來的時(shí)候。一轉(zhuǎn)眼，4年已經(jīng)過去，但剛來沙崗中學(xué)的那個(gè)場景似乎恍若昨天。直到現(xiàn)在我內(nèi)心深處感謝那些幫助過我的同事，感謝齊曉教我制作PPT，感謝張老師教我電腦方面的操作，感謝馬老師和芬姐讓我明白怎樣管學(xué)生，感謝頓心丹對(duì)我為人處事的提點(diǎn)。我也同樣要感謝我那幫活波可愛的學(xué)生們，是我的學(xué)生們讓我明白作為一名教師必須擁有的東西。

那一年，我剛來沙崗中學(xué)，處于相對(duì)而言比較陌生的環(huán)境中，擔(dān)心要是將學(xué)生管理不好會(huì)被批評(píng)，所以對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，給他們布置了不少的作業(yè)，學(xué)生們也非常老師的完成了，那時(shí)的我還洋洋得意的認(rèn)為，學(xué)生就應(yīng)該嚴(yán)管。沒想到過了一段時(shí)間，那群在我看來非常老實(shí)的孩子們給了我沉重的一擊他們居然向校長告了我一狀，說我布置的作業(yè)太多了。當(dāng)時(shí)校長笑咪咪的對(duì)我說起這件事的時(shí)候，我簡直是不敢置信，羞愧惱怒生氣各種情緒涌上心中，就像打翻了的調(diào)味品，心情復(fù)雜的很。當(dāng)天我想了一下午，我不能理解，為什么我的學(xué)生不直接跟我反應(yīng)這個(gè)問題了？第二天上課時(shí)，我心平氣和的向?qū)W生問出了我的疑問，學(xué)生們切切的答到:“馬老師您從來就不會(huì)挺我們的意見?！蔽依^續(xù)問學(xué)生們?yōu)槭裁茨敲纯隙ㄎ也粫?huì)聽了，你們不說出來，怎么知道我不會(huì)采納你們的意見了。學(xué)生們異口同聲的道:“那是因?yàn)槲覀円郧拔覀兿胍磻?yīng)問題時(shí)，您總是對(duì)我們說有事就找班主任”我楞了一下，想起來以前學(xué)生喜歡跟我打小報(bào)告，后來聽煩了，就跟他們說過讓他們以后有事就跟班主任說，別來找我這樣的話。我跟鄭重的向那些孩子道了歉，因?yàn)槭亲鳛槔蠋煹奈抑鲃?dòng)隔絕了學(xué)生們親近我的心。從那以后，我主動(dòng)那些孩子談心，耐心的傾聽他們的小報(bào)告，用平等的態(tài)度對(duì)待我的學(xué)生們，讓他們感受到我的改變，就這樣平靜的過去了3個(gè)月，突然一天的中午，好多學(xué)生聚集到我的宿舍前，個(gè)個(gè)眼中帶淚，我耐心的詢問他們怎么了？學(xué)生們委屈道:“馬老師，您是不是不要我們了？要去教別的班上的學(xué)生”。我詫異道:“你們怎么知道的？”學(xué)生個(gè)個(gè)抱著我嚷嚷道:“馬老師，您別走，我們都舍舍不得您，您就繼續(xù)教我們吧”我笑了笑，道:“放心老師不會(huì)走的，老師只是代別的班級(jí)一個(gè)月，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)教你們班，到時(shí)侯那個(gè)班就會(huì)來新老師的”然后學(xué)生就心滿意足的離開了。

這兩件事，讓我明白，尊重與理解是師生溝通的橋梁，作為教師要愛自己的學(xué)生，這樣學(xué)生才會(huì)愛老師。

第三篇：我欣賞 我感悟

我欣賞 我感悟

——郭鳳琴

聆聽了張老師執(zhí)教的?買電器?一課，使我受益非淺。我覺得張老師無論是她的執(zhí)教風(fēng)格，還是教學(xué)組織形式，抑或是環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)許多地方都值得我借鑒、學(xué)習(xí)。整節(jié)課無一不是學(xué)生主動(dòng)探究，在親歷數(shù)學(xué)知識(shí)形成的過程中，學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀也得以發(fā)展。例如：由“機(jī)器貓買電器”這一情境引入新課，讓孩子們在好奇、神秘、緊張的猜價(jià)中走進(jìn)數(shù)學(xué)，這一環(huán)節(jié)不僅貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，還復(fù)習(xí)了萬以內(nèi)數(shù)，而且采用了逐步逼近的思想。面對(duì)信息，讓學(xué)生根據(jù)信息提出各種問題，并從學(xué)生的問題中選擇一個(gè)師生一起來解決，“問題從學(xué)生中來”，本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想，正是新課程理念的一個(gè)很好體現(xiàn)。在解決800+500時(shí)，教師充分給學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流的時(shí)間，讓他們探索500+800的各種算法，而教師并沒有總結(jié)最優(yōu)算法，而是放手讓他們在相互溝通、交流中找到屬于自己的最優(yōu)方法，并在以后的實(shí)踐中逐步修正，讓學(xué)生自己“多中選優(yōu)，擇優(yōu)而用”。張老師設(shè)計(jì)的幾個(gè)練習(xí)，也可謂獨(dú)具匠心，每個(gè)練習(xí)都是以游戲的形式，并把機(jī)器貓這一人物引入情境中，這非常符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，看算式說信息（想一想機(jī)器貓解決的是什么問題），教師把信息算式化，讓孩子在幫助機(jī)器貓算題的過程中進(jìn)一步明白算理，正確計(jì)算，反過來，根據(jù)算式的意義理解信息之間的聯(lián)系，這樣的處理恰到好處。再有，結(jié)合兩個(gè)以上的數(shù)湊成500，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是新課程理念的又一體現(xiàn)，給學(xué)生創(chuàng)造子一個(gè)自由發(fā)揮的空間，學(xué)生的主動(dòng)性得到了發(fā)揮，課堂氣氛空前高漲，學(xué)生們爭先恐后地“創(chuàng)造”，教師的角色自然地轉(zhuǎn)變成了組織者、引導(dǎo)者、合作者。最后一個(gè)活動(dòng)給教師提建議，此環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)亮點(diǎn)，教師一句“幫我出個(gè)主意”打開了學(xué)生思維的閘門，創(chuàng)新的火花頻頻閃爍，學(xué)生們不僅考慮到了知識(shí)的應(yīng)用，還考慮到了現(xiàn)實(shí)生活問題，如生活費(fèi)、計(jì)劃用錢等。在師生們相互的情感交流中，知識(shí)得以鞏固，情感得以升華。整節(jié)課，課堂氣氛愉悅，寓教于樂在本節(jié)課中體現(xiàn)得淋漓盡致。

第四篇：我感悟,我快樂

我感悟，我快樂

毛寶力格寄宿制學(xué)校

于海青

為了能激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，開展有效的英語教學(xué)，保證每位學(xué)生都能有良好的發(fā)展，更為了讓英語學(xué)習(xí)成為學(xué)生自然輸入、自主感悟、運(yùn)用自如的語言。我校英語組全體教師在王鶴嬌老師的正確指導(dǎo)和引領(lǐng)下展開了轟轟烈烈的英語教學(xué)模型打造的活動(dòng)。

我自知自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以在閑暇時(shí)我會(huì)不斷的琢磨孩子的心理動(dòng)態(tài)，回想孩子們在課堂上的各種表現(xiàn)，經(jīng)常聽其他教師的課，向他們學(xué)習(xí)。后來，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)都有其關(guān)聯(lián)性。隨著孩子們的成長和王老師細(xì)心的引導(dǎo)。在英語教學(xué)上終于有了一點(diǎn)感悟的我非常興奮，我迫不及待的想和大家一起探討一下關(guān)于學(xué)生能自信十足、勇敢活躍進(jìn)行展示方面。經(jīng)過這次活動(dòng)，我想了很多；

在學(xué)校音樂大舞臺(tái)的表演中，我發(fā)現(xiàn)孩子們邊唱邊跳，很開心，他們那時(shí)才會(huì)露出歡快的表情。加之我的性格關(guān)系吧，我就喜歡和好唱好跳的同事一起談心，因?yàn)楹退麄冊谝黄鹞液芸鞓?。就別提這些孩子們了！后來我充分的發(fā)揮新教材特點(diǎn)，經(jīng)常利用歌曲、歌謠、動(dòng)畫、簡筆畫等演練教材中平淡的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性。我在講課的時(shí)候，充分的利用自己肢體語言、面目表情，學(xué)習(xí)兒童動(dòng)畫里的比較有特點(diǎn)的動(dòng)作和語言，讓孩子們在快樂中感知語言。

教材中的“l(fā)et’s do、let’s sing、let’s chant ”就是典型的代表，根據(jù)學(xué)生好動(dòng)，好表演的特點(diǎn)，我就給歌曲，歌謠，短語配上簡單的動(dòng)作，讓學(xué)生在潛移默化中即鞏固了知識(shí)又培養(yǎng)了孩子們的興趣和應(yīng)用英語的良好習(xí)慣。在學(xué)生展演和創(chuàng)編時(shí)，他們會(huì)自然的把教師在平時(shí)授課時(shí)的內(nèi)容和狀態(tài)運(yùn)用到展演中來。

在教學(xué)中，我把本冊課本的單詞和主要句型給學(xué)生展示出來，讓學(xué)生對(duì)本冊知識(shí)有個(gè)整體的感知。在單詞教學(xué)中，我首先讓學(xué)生能認(rèn)讀單詞的情況下，感知詞或者詞組。例如我在教 工程師、畫家、男演員、女演員等名詞時(shí)，首先展示音標(biāo)拼讀，在感知讀音的基礎(chǔ)上，我描繪此人的工作特點(diǎn)，例如：動(dòng)作表現(xiàn)、語言描述或者由舊詞找新詞，從而學(xué)生們能自然的感受并猜測此人物，并用了解的內(nèi)容說一句話（加分的噢），在此基礎(chǔ)上主要句型教學(xué)就簡而易行，孩子們說的總會(huì)有我用得上的句子，劉強(qiáng)： “she is a teacher.”范云飛說：“I want to be an artist.”多么好的句子啊，利用孩子們說的句子可以引出：what does she do? 和I am going to be an artist。多么恰到好處的結(jié)合啊！課堂中的我和孩子們在無形中、不約而同的就有了很多的默契，讓我課堂教學(xué)自然流暢。在運(yùn)用知識(shí)表現(xiàn)真實(shí)故事情節(jié)及自己的創(chuàng)作是孩子們學(xué)此不疲的東西，后來我與學(xué)生交流的過程中，學(xué)生們的話語讓我很驚訝；”老師，因?yàn)槲覀兛梢栽谌嗾故咀约?而且這都是我想說給大家聽的,我真的很高興；” “老師，因?yàn)槲铱梢詮慕M長那學(xué)習(xí)到知識(shí)，組長的學(xué)習(xí)方法我學(xué)會(huì)了很多’。是呀，看過很多關(guān)于教學(xué)的雜志讀物，今天我終于知道什么叫做兵教兵了。孩子們的內(nèi)心世界只有他們同齡人才會(huì)真正的能體會(huì)得到，那么我們當(dāng)教師的一定要顧全大局，關(guān)注到每個(gè)孩子，但是怎樣做到這一點(diǎn)卻是我們要深深思考的。用好兵（小組長），恰到好處的兵教兵，何嘗不是一個(gè)好方法。在孩子們合作學(xué)習(xí)的過程中自然的相互交流,在組間的競爭壓力下，為了增強(qiáng)組內(nèi)的凝聚力，組長會(huì)想著法的培養(yǎng)著自己的組員，增強(qiáng)自己組的實(shí)力。知識(shí)的沉淀、方法技巧的把握，讓孩子們對(duì)英語本來就有了很大的興趣，再總覽本冊教材單詞及主要句型，在對(duì)話和閱讀的教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)單詞，短語，這樣把英語中對(duì)孩子們來說比較頭痛的部分,分成了小小節(jié)分配到英語學(xué)習(xí)的每天中，使其由難變易，積少成多的同時(shí)，學(xué)生們也能輕松的運(yùn)用本單元的知識(shí)表達(dá)自己內(nèi)心世界真實(shí)感受及生活瑣事，并且能多花樣的展演出來。

學(xué)生在看、聽、說的體驗(yàn)過程中，他們的集體意識(shí)及團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在不知不覺中得到了提高，集體的力量真的很奇妙，像于占尊同學(xué)，他一直很認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是英語課上總是很沉默，但是現(xiàn)在的他在我的英語課上卻是很積極，而且還會(huì)主動(dòng)的和我談心，和我說在家里的事情。也許是我現(xiàn)在的課堂讓他感受到，其實(shí)我也是一個(gè)很容易交流、溝通的老師；他們感受到了課堂是學(xué)生自己的，感受到了師生間的友誼溫暖。同時(shí)，也讓我對(duì)孩子們有了新的認(rèn)識(shí)，孩子的知識(shí)是引導(dǎo)出來的，不是老師教出來的，課堂是學(xué)生的，不是我們老師的.我在今后的教學(xué)中一定會(huì)更努力的把課堂還給孩子們，做一個(gè)引導(dǎo)型教師,這就需要我更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，提升自己的知識(shí)素養(yǎng)及教學(xué)水平。只有這樣才能真正的教好書育好人，才能真正的是愛我現(xiàn)在的崗位，尊敬我現(xiàn)在的職業(yè)。

質(zhì)疑：

1、孩子們在聽錄音模仿時(shí)很有味道，在展演上五年級(jí)的時(shí)候他們還能信心十足的模仿各種人物的語言和動(dòng)作，并能自己創(chuàng)編，但是現(xiàn)在孩子們展演過程中，不能充分的模仿西方人的表達(dá)語氣和方式，總是很拘束。

2、孩子們展演確實(shí)提升了他們的很多能力，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問題，他們變得手很懶了，我為了讓他們練筆，讓他們同桌合作，把對(duì)話寫出來，但是他們確實(shí)寫了，但是很少的幾句話就結(jié)束了，怎么辦呢？

第五篇：我的感悟

我的感悟

一份耕耘，一份收獲是我一直堅(jiān)信的真理；虛心與謙謹(jǐn)一直是我堅(jiān)持的生活態(tài)度；腳踏實(shí)地一直是我認(rèn)定的學(xué)習(xí)方式。這次獲獎(jiǎng)，我深知，這份榮譽(yù)不止是我個(gè)人的努力和汗水，它更多的是來自于老師們孜孜不倦的教誨以及父母不厭其煩的鼓勵(lì)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓他展翅飛翔。從此我的夢想不再平凡。我也深知，要用實(shí)際行動(dòng)回饋每一位給我?guī)椭o我感動(dòng)的人。

盼?。∨伟?，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來的年貨放得滿地都地。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年。

春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)€取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西。

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快。