第一篇：七年級(jí)政治下冊(cè)七、八單元試題（范文模版）

一、選擇題（每題3.5分，共70分）

1、下列事件屬于違反《未成年人保護(hù)法》的有（）

①小明16歲，爸爸因小明成績(jī)差迫使小明輟學(xué)進(jìn)入工廠打工②小李在學(xué)校體育課上因失誤導(dǎo)致骨折，學(xué)校給予其相應(yīng)賠償并多次探望小李③某法院在審理15歲小周的案件時(shí)，沒(méi)有對(duì)外公開(kāi)，只有其家人在場(chǎng)A ①②B ①③C ①D ②③

2、下列關(guān)于法律的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A 法律由國(guó)家制定和認(rèn)可B 法律只對(duì)違法的人有約束力C 法律對(duì)全體社會(huì)成員都具有約束力 D 法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

3、下列行為屬于犯罪的是（）

A 張某用刀劫持一婦女，搶走其1000元人民幣并將其傷害B 小胡在看電影時(shí)大聲喧嘩，遭到周圍觀眾多次提醒仍不改

C 太平洋廣告影視公司的行為侵害了中央電視臺(tái)的著作權(quán)D 小王多次到鄰居家進(jìn)行偷竊，共計(jì)數(shù)額250元

4、青少年不可取的自我保護(hù)的方法有（）

A、學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)?shù)囊驜、遇到搶劫時(shí)，應(yīng)與歹徒展開(kāi)殊死搏斗

C、上學(xué)、放學(xué)時(shí)，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能顯富D、獨(dú)自在家，不給陌生人開(kāi)門

5、安徽省滁州市中級(jí)人民法院于6月9日在全椒縣，對(duì)虛構(gòu)事實(shí)，先后詐騙數(shù)十名被害人巨額財(cái)產(chǎn)的被告人張?zhí)珣c進(jìn)行了一審公開(kāi)宣判。以詐騙罪判處被告人張?zhí)珣c有期徒刑十五年，并處罰金10萬(wàn)元。以上刑罰處罰中，有期徒刑和罰金屬于（）

A、都屬于附加刑B、都屬于主刑C、附加刑、主刑D、主刑、附加刑

6、下列對(duì)于刑罰處罰的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A、刑罰只適用于犯罪分子 B、刑罰由特定的機(jī)構(gòu)執(zhí)行 C、刑罰只能由人民法院依法判處D、任何人只要違反法律就要受到刑罰處罰

7、誰(shuí)有義務(wù)保護(hù)未成年人（）A、所有公民B、家庭C、當(dāng)?shù)卣瓺、學(xué)校

8、下面幾位同學(xué)的做法，正確的是（）

A、小沈遭人搶劫，卻因威脅而不報(bào)告老師和家長(zhǎng)，于是更頻繁地遭到搶劫

B、小汪在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，一天，他應(yīng)邀去見(jiàn)網(wǎng)友，結(jié)果被網(wǎng)友綁架

C、肖華被高年級(jí)同學(xué)勒索，與其巧妙周旋，高年級(jí)學(xué)生最終受到了懲罰

D、小華獨(dú)自在家，有陌生人自稱是他父親的同學(xué)，騙他開(kāi)門，家中財(cái)物被掠奪一空

9、下列對(duì)犯罪的說(shuō)法，正確的是（）

A、犯罪的社會(huì)危害性不大B、犯罪者觸犯了《刑法》C、犯罪者應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任D、犯罪不屬于違法行為

10、法律之所以是特殊的行為規(guī)范，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①法律的制定不同于其他行為規(guī)范②法律的實(shí)施不同于其他行為規(guī)范③法律的約束力不同于其他行為規(guī)范④法律之對(duì)違法犯罪分子有制裁作用，對(duì)其他公民則不起作用A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②

11、教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》，將原來(lái)的“遇到壞人壞事要及時(shí)報(bào)告，要敢于斗爭(zhēng)”中的“要敢于斗爭(zhēng)”予以刪除。這一做法（）A．違反了法律，是無(wú)效的B．表明與違法犯罪作斗爭(zhēng)不再是青少年的義務(wù)

C．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)D．要求青少年更應(yīng)善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)

2006年10月，某市四名未成年人因沒(méi)錢上網(wǎng)玩游戲，短短九天時(shí)間持刀搶走他人錢物共計(jì)價(jià)值1萬(wàn)多元。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩?duì)此案進(jìn)行了不公開(kāi)審理，依據(jù)刑法判處四人有期徒刑，據(jù)此回答12—13題：

12、四名未成年人的行為（）

A．刑事違法行為B．民事違法行為C．行政違法行為D．一般違法行為

13、人民法院對(duì)此不公開(kāi)審理，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A．學(xué)校保護(hù)B．家庭保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)

14、“罪孽本身微未始，陷身囹圄悔方遲”的詩(shī)句給我們的啟示是（）

A．犯了錯(cuò)誤就會(huì)有牢獄之災(zāi)B．有錯(cuò)不改，就可能跌入犯罪的深淵

C．小錯(cuò)可不斷，大錯(cuò)可不犯D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪．

15、我國(guó)制定法律的機(jī)關(guān)是（）A、地方各級(jí)人民政府 B、最高人民法院C、全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì) D、國(guó)務(wù)院

16、公民維護(hù)自己合法權(quán)益的手段不正確的是()

A、敢打官司B、請(qǐng)自己的“哥們”幫忙C、向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等方面反映問(wèn)題，尋求幫助

D、善于同侵害自己權(quán)益的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)

17、法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()

A、教育部宣布放寬高校報(bào)考條件B、我國(guó)農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革

C、原江西省副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清因受賄罪被執(zhí)行死刑D、環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄廢舊電池等有害垃圾

18、下列行為屬于對(duì)未成年人實(shí)施學(xué)校保護(hù)的是()

A、老師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)B、法院不公開(kāi)審理未成年人違法犯罪案件

C、博物館對(duì)未成年人優(yōu)惠開(kāi)放D、家長(zhǎng)制止未成年子女吸煙

19、黃某在公園游玩時(shí)，掏出小刀，在園內(nèi)一樹(shù)上刻下“某某到此一游”幾個(gè)字，結(jié)果因違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，受到

了相應(yīng)的處理。他的行為是()A．違紀(jì)行為B．一般違法行為C．犯罪行為D．嚴(yán)重違法行為

20、之所以要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)，是因?yàn)?)

①未成年人自身心理、生理不成熟②未成年人缺乏經(jīng)濟(jì)實(shí)力和自我保護(hù)能力

③未成年人是祖國(guó)的希望和未來(lái)④法律規(guī)定了對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)的四道防線

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

二、材料題（共30分）

1、材料一：初二學(xué)生小胡沉迷于網(wǎng)吧，一放學(xué)就到網(wǎng)吧上網(wǎng)，后來(lái)，干脆曠課到網(wǎng)吧上網(wǎng)。甚至整夜不回家．學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，性格變的寡言少語(yǔ)，家長(zhǎng)，班主任多次耐性的教育他，他卻認(rèn)為網(wǎng)吧就是讓人上網(wǎng)的。他能開(kāi)，我就能去。況且，我玩的內(nèi)容都是健康的，例如CS，QQ游戲，三國(guó)志等游戲，沒(méi)有不健康的。

材料二：國(guó)家文化部對(duì)網(wǎng)吧管理明文規(guī)定：16周歲以下的未成年人進(jìn)入“網(wǎng)吧”等互

聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，必須由其監(jiān)護(hù)人陪伴，不得容留未成年人夜間在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

閱讀材料后回答下列問(wèn)題：

(1)材料一中網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者違反了我國(guó)哪部法律?材料二體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?(2分)

(2)你認(rèn)為小胡的想法對(duì)嗎?為什么?(2分)

(3)你愛(ài)上網(wǎng)嗎，是否和小胡一樣常去網(wǎng)吧上網(wǎng)?今后你該怎樣做?(3分)

(4)請(qǐng)你對(duì)網(wǎng)吧老板說(shuō)幾句話。(3分)

2、夏某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財(cái)物，因而多次受到老師的批評(píng)。高二時(shí)自行輟學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。走上社會(huì)后，他不務(wù)正業(yè)，曾因打架斗毆、小偷小摸等行為被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最終被人民法院以流氓罪、詐囊罪、搶劫罪、盜竊罪判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。

(1)夏某歷次所受懲處的性質(zhì)一樣嗎?(1分)并說(shuō)明理由。(3分)

(2)在人民法院給予夏某的刑罰中。屬于主刑的是哪一種刑罰?(1分)除此以外，主刑還包括哪幾種刑罰方法?(1分)

(3)夏某從違紀(jì)到一般違法，最終走上犯罪道路的過(guò)程說(shuō)明了什么?(2分)

(4)上述案例給你什么啟示?(2分)

3、材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)：近年來(lái)未成年人吸毒比例呈逐年上升趨勢(shì)。近日，廣東汕尾警方搗毀了一個(gè)專供青少年吸毒的窩點(diǎn)，并當(dāng)場(chǎng)抓獲46名涉嫌吸毒的青少年。另?yè)?jù)重慶市調(diào)查結(jié)果顯示，吸毒的中學(xué)生年齡均在14－16歲，占該地區(qū)學(xué)生總數(shù)的1.7%。

材料二：大連市大東區(qū)某初中學(xué)生張某，經(jīng)常搶奪同班同學(xué)的錢物，索取保護(hù)費(fèi)，供其上網(wǎng)玩游戲之用。如果同學(xué)不給，就會(huì)拳腳相加。起初被搶的幾名同學(xué)沒(méi)敢告訴老師和家長(zhǎng)，于是張某的膽子越來(lái)越大，變本加厲地加以暴力手段伸手向同學(xué)要錢…

閱讀材料，回答問(wèn)題：

（1）上述材料中的青少年受到了哪些不良誘惑或侵害？（2分）作為同齡人，你覺(jué)得青少年容易受到不法侵害的原因是什么？（2分）

（2）假如你是材料二中張某的同學(xué)，你會(huì)采取哪些辦法來(lái)保護(hù)自己？（3分）

（3）我們應(yīng)該怎樣拒絕不良誘惑？（3分）

答案

一、1、C2、B3、A4、B5、D6、D7、A8、C9、B10、B11、D12、A13、D14、B15、C16、B17、C18、A19、B20、C

二、1、（1）《未成年人保護(hù)法》社會(huì)保護(hù)（2）不對(duì)理由合理即可（3）合理即可

（4）關(guān)鍵點(diǎn)：指明網(wǎng)吧老板的做法是錯(cuò)的，并要其改正

2、（1）不一樣 因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)只是違紀(jì)處罰，公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次為一般違法處罰，無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身為刑罰處罰

（2）屬于主刑的是無(wú)期徒刑。此外主刑還包括管制、拘役、有期徒刑和死刑

（3）說(shuō)明了一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝

（4）①我們要知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事

②防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為，防止犯罪的發(fā)生

3、(1）①毒品、網(wǎng)絡(luò)②生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素；青少年自身尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，辨別是非能力差，因處于被動(dòng)地位容易受到侵害。

（2）①積極爭(zhēng)取學(xué)校、家庭和社會(huì)的保護(hù)②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，盡自己所能，用智能保護(hù)自己的合法權(quán)益③當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇敢的拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

（3）①避開(kāi)誘因②培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好③專時(shí)專用 等

第二篇：七年級(jí)政治下冊(cè)期中考試試題

卷I選擇題(共40分)

下列各題的四個(gè)選項(xiàng)只有一項(xiàng)是符合要求的，請(qǐng)把正確答案填入卷II答題表中。每題2分，共40分。

1.周恩來(lái)總理雖然身為國(guó)家領(lǐng)*人，卻時(shí)時(shí)處處尊重別人的勞動(dòng)。一次因?yàn)樗人?，理發(fā)師傅一不小心給他的臉劃了一個(gè)小口子，他不僅沒(méi)有責(zé)怪理發(fā)師傅，還馬上向理發(fā)師傅致歉：“這都怪我咳嗽時(shí)沒(méi)有和你打招呼!”并留下理發(fā)師傅一塊吃飯，以解除理發(fā)師傅不安的心情。周恩來(lái)總理的舉動(dòng)說(shuō)明()

A.自尊的人積極進(jìn)取B.自尊的人尊重他人

C.自尊的人都是自傲的人D.自尊是天生的氣質(zhì)

2.熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件“WPS”，它的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木瘛．?dāng)他看到外國(guó)軟件逐步占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，心里很不服氣。他相信外國(guó)人能做到的事情，我們中國(guó)人也能做到，還可以做得更好。于是，他不惜代價(jià)投入到“WPS”的開(kāi)發(fā)研制當(dāng)中，終于獲得了成功。這說(shuō)明()

A.自信是成功基石B.自信就能成功

C.自信就是對(duì)誰(shuí)都不服氣D.自信能給人帶來(lái)好運(yùn)氣

3.清代的葉存仁為官三十余年，一直非常清廉。在他離任時(shí)，一位屬下深夜前來(lái)為他送行，帶來(lái)了一份厚禮，并且說(shuō)：“夜深了，沒(méi)有人會(huì)知道?！比~存仁禮貌地拒絕了禮物，還當(dāng)即寫詩(shī)一首：“感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知?！边@件事告訴我們()

A.自尊的人知榮辱、講自愛(ài)B.自尊的人熱愛(ài)祖國(guó)

C.自尊的人積極向上D.自尊的人都是不近人情的人

4.林鋼跟隨打工的父母來(lái)到城里，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境。看到周圍的同學(xué)多才多藝、穿著漂亮，他覺(jué)得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處,抬不起頭來(lái)。你認(rèn)為他的表現(xiàn)()

①他有些自卑心理②他有自知之明，不驕傲自滿③因?yàn)樗麤](méi)有任何長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，所以不自信④因?yàn)樗麤](méi)能通過(guò)科學(xué)地比較發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，所以不自信

A.①③B.②③C.③④D.①④

5.一年一度的校運(yùn)會(huì)，何婷婷又站在了800米跑道的起點(diǎn)上，她的老對(duì)手——小學(xué)同學(xué)王麗和她緊挨著。婷婷的心里直打鼓：“王麗的實(shí)力不比我差，這段時(shí)間我又沒(méi)訓(xùn)練，肯定跑不過(guò)她了。”緊張的競(jìng)賽開(kāi)始了，王麗和何婷婷不分先后，可婷婷的心里老是在念叨：“壞了，她要超過(guò)我了，我看來(lái)真的要輸了?！苯Y(jié)果，何婷婷以極小的差距輸?shù)袅吮荣?。?duì)這件事認(rèn)識(shí)正確的有()

A.何婷婷輸在了她缺乏自信上B.何婷婷根本不可能贏得比賽

C.自信的人一定能獲得成功D.“友誼第一，比賽第二”，何婷婷發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格

6.愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，先后試用過(guò)上千種材料做燈絲，可是都沒(méi)有成功。面對(duì)他人的嘲笑，他卻笑著說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了很多種材料不適合做燈絲?！彼麍?jiān)持實(shí)驗(yàn)下去，終于獲得了成功。這說(shuō)明了()

A.自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣B.愛(ài)迪生太狂妄自大了

C.自信能使人避免遭遇挫折D.自信一定能使人成功

7.生物學(xué)家童第周回憶自己的成功經(jīng)歷說(shuō)：“有兩件事對(duì)我影響很大，一件是我在中學(xué)時(shí)第一次得了100分，讓我知道我并不比別人笨……另一件是在比利時(shí)我第一次完成了剝除青蛙卵膜的手術(shù)，讓我懂得了中國(guó)人也不比外國(guó)人笨?！彼脑捳f(shuō)明了()

①自信來(lái)自成功的體驗(yàn)②自信就是認(rèn)為自己比任何人都高明③自信要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的支點(diǎn)④自信是走向成功的基石

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.學(xué)完了有關(guān)自立自強(qiáng)的內(nèi)容以后，幾位同學(xué)對(duì)自立自強(qiáng)談了自己的看法，你同意他們中間誰(shuí)的觀點(diǎn)?()

A.劉威說(shuō)：“我現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長(zhǎng)大了才能自立自強(qiáng)。”

B.馮立群說(shuō)：“我特別想自立自強(qiáng)，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管?！?/p>

C.趙倩說(shuō)：“學(xué)習(xí)中遇到難題，我就馬上去問(wèn)別人，我不想難為自己?！?/p>

D.陳晨說(shuō)：“自立就要克服依賴心理，安排好自己的生活。”

9.暑假期間，一群中學(xué)生進(jìn)行了一次騎自行車橫穿齊魯?shù)幕顒?dòng)。他們一路上野炊、露營(yíng)，歷時(shí)一周，完成了從濟(jì)南到青島的漫漫征程。你覺(jué)得他們這樣做()

A.太冒險(xiǎn)了，缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

B.對(duì)磨練意志、培養(yǎng)自立品質(zhì)有重要意義

C.好玩、刺激，但沒(méi)什么意義

D.耽誤學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)

10.世界著名的盲聾作家、社會(huì)活動(dòng)家海倫凱勒，從小生活在一個(gè)沒(méi)有聲音、沒(méi)有光明的世界里。在老師的幫助下，堅(jiān)強(qiáng)的海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書(shū)，通曉好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，成為著名作家。她還積極的投身于社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。這說(shuō)明()

①自強(qiáng)者能積極進(jìn)取，不斷超越自己②經(jīng)歷苦難的磨礪能讓人培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神③挫折不僅有消極作用，也有積極作用④只有出生于苦難當(dāng)中，人才能學(xué)會(huì)自立

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

11.右面這幅圖說(shuō)明的是()

A.生活中要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己

B.生活中一些同學(xué)依賴思想嚴(yán)重，缺乏自立習(xí)慣

C.家長(zhǎng)要體貼關(guān)心孩子

D.生活中有許多不安全因素威脅著青少年成長(zhǎng)

12.星期天，幾位同學(xué)邀請(qǐng)孫強(qiáng)到野外的一座高山上去“探險(xiǎn)”，他爽快的答應(yīng)了?？墒?，在他收拾好東西要出發(fā)時(shí)，媽媽知道了他們的計(jì)劃，她堅(jiān)決反對(duì)幾個(gè)孩子自己去冒險(xiǎn)。這時(shí)孫強(qiáng)應(yīng)該()

A.自己的生活自己來(lái)安排，不用管媽媽的嘮叨

B.獨(dú)立的做出決定是自立的重要標(biāo)志，他要經(jīng)過(guò)自己的思考來(lái)處理這件事

C.堅(jiān)決聽(tīng)從母親的勸告，絕對(duì)服從父母的教導(dǎo)

D.答應(yīng)了別人的事就要去做，堅(jiān)持去探險(xiǎn)

13.現(xiàn)在，有個(gè)別同學(xué)在家里養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的習(xí)慣，甚至有的連學(xué)校里的值日都要家長(zhǎng)代勞。對(duì)此，你的看法是()

①這都怪家長(zhǎng)嬌慣，孩子沒(méi)有責(zé)任②“嬌子如害子”，這樣下去不利于孩子的成長(zhǎng)③“樹(shù)大自然直”，長(zhǎng)大了他們就會(huì)自立了④孩子自己也應(yīng)該自覺(jué)地克服依賴心理

A.②③B.②④C.③④D.①④

14.某企業(yè)職工李某和王某，因企業(yè)改革而下崗。李某理解企業(yè)的決定，心情平靜，下崗后辦起了一個(gè)小吃店，生意興隆，收入比在職職工還多。而王某認(rèn)為下崗是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他不公，從此，精神一蹶不振，也不到社會(huì)上求職，只靠社會(huì)救濟(jì)維持家庭生活，這說(shuō)明()

①戰(zhàn)勝挫折需要積極進(jìn)取的態(tài)度和不畏懼挫折的勇氣②挫折必然導(dǎo)致人生失敗③挫折具有兩重性，有消極作用也有積極作用④對(duì)待挫折要冷靜分析、從容應(yīng)對(duì)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

15.“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功?！边@句話說(shuō)明了()

①挫折具有消極作用②從一定意義上講，經(jīng)歷挫折是走向成功的必由之路③要成功，就要拒絕失?、苋松y免有挫折，任何人都難免遭遇挫折

A.①②B.②④C.①③D.①④

16.“吃一塹長(zhǎng)一智”這句名言告訴我們挫折對(duì)人有積極的一面，因?yàn)榇煺勰?)

A.使人積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，變的聰明B.催人振奮精神，重新鼓起勇氣

C.變困難為順利，變挫折為成功D.使人避開(kāi)困難修改目標(biāo)

17.奧斯特洛夫斯基在同雙目失明、病魔纏身極端困境的斗爭(zhēng)中，悟出了人生的真諦，寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》光輝巨著。他的人生經(jīng)歷告訴我們()

A.經(jīng)歷挫折就能獲得成功B.挫折能磨勵(lì)人的意志，激發(fā)人的斗志

C.挫折本身是一件好事D.挫折必然消磨人的意志，使人喪失生活的勇氣

18.英國(guó)大文學(xué)家蕭伯納，早年在音樂(lè)和繪畫方面奮斗過(guò)，毫無(wú)成就;后來(lái)他又鉆研社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，同樣一無(wú)所獲。最后他經(jīng)過(guò)一番思考以后，專心從事戲劇創(chuàng)作，終于成為被世人推崇的文學(xué)家。這件事告訴我們()

A.不經(jīng)歷失敗就沒(méi)有自信B.戰(zhàn)勝挫折要積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新

C.面對(duì)挫折要堅(jiān)持到底，決不回頭D.只要有了正確的目標(biāo)，就不會(huì)遇到挫折

19.“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異，患難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵”。巴爾扎克的話給我們的啟示是()

①挫折是壞事，但在一定條件下可以變成好事②挫折給人以生理和心理上的打擊，遭遇挫折必然導(dǎo)致失敗③挫折具有兩重性，有消極作用也有積極作用④對(duì)敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，挫折孕育著成功

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

20.人生難免有挫折，面對(duì)挫折正確的態(tài)度是()

A.逃避挫折，做生活的幸運(yùn)者B.面對(duì)挫折不畏懼，盲目蠻干

C.冷靜分析導(dǎo)致挫折的原因，對(duì)癥下藥D.放棄自己的追求，就不會(huì)再遇到挫折了

卷II問(wèn)答題

21.格言賞析

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出下列名言警句中包含的道理。每題3分，共12分。

(1)“自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的淵源。”(3分)

(2)“沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向就沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力?！?3分)

(3)“相信自己行，才會(huì)我能行?！?3分)

(4)“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有無(wú)挫折的路。”(3分)

23.請(qǐng)你幫助他

下列情境中的同學(xué)都面臨著生活中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你指出他們存在的問(wèn)題，并為他們提出解決問(wèn)題的合理建議。

情境一：明明見(jiàn)人說(shuō)話先臉紅，遇到事情就說(shuō)“我不行”，總是把自己看的“一無(wú)是處”。

(1)指出存在的問(wèn)題(2分)：

(2)解決問(wèn)題的建議(4分)：

情境二：佳佳每天起床要靠媽媽喊，做作業(yè)要靠爸爸督促輔導(dǎo)，遇到事情要找父母拿主意，離開(kāi)父母就不知道該怎么辦。

(1)指出存在的問(wèn)題(2分)：

(2)解決問(wèn)題的建議(4分)：

22.請(qǐng)你思考

有位美國(guó)作家說(shuō)過(guò)：“人生不幸之事猶如一把刀，既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看我們究竟是抓住刀刃呢?還是握住了刀柄?！?/p>

(1)這句話體現(xiàn)了我們所學(xué)的什么道理?(6分)

(2)生活中每個(gè)人都難免會(huì)遇到不幸之事，我們應(yīng)該怎樣握住“刀柄”，讓不幸之事為我所用呢?(10分)

問(wèn)答題

21.(1)自尊是一種健康良好的心理品質(zhì)，自尊使人積極向上，自尊的人知榮辱、講自愛(ài)。(2)正確的人生目標(biāo)是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗。(3)自信是成功的基石。自信使人勇敢，能把握住成功的機(jī)會(huì);自信使人充分發(fā)揮自己的潛能。(4)人生難免有挫折。因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，難以完全避免。

22.情景一(1)明明缺乏自信。(2)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的支點(diǎn);積累成功的經(jīng)驗(yàn)，感受成功的喜悅;正視自己的不足，爭(zhēng)取變?nèi)鯙閺?qiáng)。

情景二(1)佳佳有嚴(yán)重的依賴心理。(2)克服依賴性;獨(dú)立思考，自主做出決定;積極鍛煉，提高自立能力。

23.(1)挫折具有雙重影響：一方面，挫折給人帶來(lái)痛苦和壓力，消磨人的意志，甚至使人喪失生活的信心。另一方面，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折則能磨練意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng);激發(fā)人的斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量;使人變得更聰明。

(2)直面挫折，不畏不懼;冷靜分析，從容應(yīng)對(duì);自我疏導(dǎo)，自我排解;主動(dòng)尋求幫助;積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。

第三篇：七年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試卷

七年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試卷(含答案)

一、單項(xiàng)選擇題

1.生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎樣做，不可以和不應(yīng)該怎樣做，我們將其統(tǒng)稱為()

A.風(fēng)俗 B.社會(huì)風(fēng)貌

C.規(guī)則 D.習(xí)慣

2.“不以規(guī)矩，不能成方圓”告訴我們()

①國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，生活中處處有規(guī)則②做人做事都要遵循一定的規(guī)則 ③有了規(guī)則，社會(huì)才能由無(wú)序走向有序④沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有秩序，生活和工作就不能順利進(jìn)行

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.規(guī)則可分為正式的和非正式的。下列屬于非正式的規(guī)則有()

①上食堂打飯時(shí)應(yīng)排隊(duì) ②紅燈停 ③穿著要整潔 ④商品有缺陷可以退換 ⑤公交車上給老弱病殘?jiān)凶屪?/p>

A.①②③ B.①③⑤

C.①③④⑤ D.①②③④⑤

4.作為學(xué)生，不遲到，不早退，這是()

A.一種規(guī)則，但不是法律 B.既是規(guī)則，又是法律

C.既不是規(guī)則，也不是法律 D.無(wú)法判斷

5.我國(guó)于2001年12月11日正式成為世界貿(mào)易組織(WTO)的成員國(guó)。加入WTO，同時(shí)意味著必須按照WTO的規(guī)定與其他成員國(guó)進(jìn)行交往、交流和合作。這說(shuō)明

()

A.加入WTO對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不利的B.在現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)交流與合作需要秩序，這種秩序需要一整套規(guī)則的保證

C.在現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，有些規(guī)則束縛了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D.WTO的成員國(guó)經(jīng)濟(jì)水平是一樣的中學(xué)生日常行為規(guī)范與法律相比較，有很大的不同。據(jù)此完成6-7題：

6.兩者的區(qū)別是()

A.前者由中學(xué)生制定或認(rèn)可，后者由國(guó)家制定或認(rèn)可

B.前者不具約束力，后者對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力

C.前者只適用于中學(xué)生，后者則適用于全體社會(huì)成員

D.違反前者不承擔(dān)責(zé)任，違反后者則要受到法律制裁

7.從比較中得出的正確結(jié)論是()

A.法律是一種特殊的社會(huì)規(guī)則

B.中學(xué)生日常行為規(guī)范是一種特殊的社會(huì)規(guī)則

C.中學(xué)生日常行為規(guī)范約束力大于法律

D.中學(xué)生日常行為規(guī)范適用人群比法律多

8.法律體現(xiàn)的是 的意志()

A.少數(shù)人 B.剝削階級(jí)

C.統(tǒng)治階級(jí) D.廣大人民

9.我國(guó)法律的本質(zhì)是()

A.人民意志和利益的體現(xiàn) B.由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C.公民在法律面前人人平等 D.由國(guó)家制定和認(rèn)可

10.下列選項(xiàng)你認(rèn)為屬于國(guó)家強(qiáng)制力的是()

①軍隊(duì) ②警察 ③監(jiān)獄 ④法庭

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②③④

11.2006年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，導(dǎo)致上百萬(wàn)用戶遭受感染和破壞。后來(lái)公安機(jī)關(guān)一舉偵破此案并抓獲8名犯罪嫌疑人。這說(shuō)明了()

A.網(wǎng)絡(luò)的危害不可避免 B.公民在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)布信息

C.網(wǎng)絡(luò)給人們生活提供便利

D.在虛擬世界，我們也要遵守規(guī)則和法律

12.2007年12月31日，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于限制生活銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)和集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。這份通知是()

A.強(qiáng)制性的 B.非強(qiáng)制性的C.是國(guó)家的法律 D.是地方性的法規(guī)

13.在現(xiàn)實(shí)生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方法，而是解決糾紛的最后方式和手段。在以下四種情形，你認(rèn)為最適宜通過(guò)法律途徑來(lái)解決問(wèn)題的是

A.佳佳的父親以佳佳未隨父姓為由，拒不支付扶養(yǎng)費(fèi)

B.某班同學(xué)因數(shù)學(xué)老師無(wú)故拖堂準(zhǔn)備狀告該老師

C.王虎因同桌喊他“王瘸子”，與同桌爭(zhēng)得面紅耳赤

D.小麗因媽媽偷看自己的日記好幾天不理媽媽

14.服務(wù)于英國(guó)警界的尼格爾?柏加，一次到英格蘭一個(gè)湖泊區(qū)度假，發(fā)現(xiàn)自己在30公里的限速區(qū)自己以33公里的速度行駛后，給自己開(kāi)了一張違例駕駛傳票，到目的地后交給了當(dāng)?shù)亟煌ó?dāng)局，尼格爾?柏加獲得了“世界最誠(chéng)實(shí)警察”稱號(hào)。由此可見(jiàn)

A.這是一種炒作行為 B.他在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)仍然能自律

C.沒(méi)有他律是不能做到的 D.他的做法不可取

15.2007年5月29日，原國(guó)家藥監(jiān)局局長(zhǎng)鄭筱萸因受賄和玩忽職守被依法判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。這說(shuō)明()

A.有法可依是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志 B.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部犯法更要從嚴(yán)、從重處罰

C.法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

16.學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，遵守學(xué)校規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是()

A.小紅總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室

B.小張和小明在課堂上和會(huì)議上隨便講話

C.小李從不在教學(xué)樓走廊里嬉戲打鬧和大聲喧嘩

D.小彭在圖書(shū)館一邊看書(shū)一邊吃零食

二、非選擇題

17.在社會(huì)生活中，法律與我們息息相關(guān)，那么法律對(duì)我們的生活有什么作用?

18.請(qǐng)簡(jiǎn)述規(guī)則與秩序的關(guān)系。

19.肖玲所在班級(jí)以前在晚自習(xí)時(shí)，總是要老師監(jiān)督、校領(lǐng)導(dǎo)巡視，而通過(guò)開(kāi)展學(xué)生自制活動(dòng)后，現(xiàn)在晚自習(xí)已無(wú)需老師監(jiān)督，紀(jì)律非常好。她們總結(jié)班級(jí)自習(xí)時(shí)教室紀(jì)律好壞的前后變化：以前班主任在而安靜，班主任離席則出聲;后來(lái)學(xué)生自制而安靜。

你怎樣看待肖玲班級(jí)前后的變化?

20.關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系，曾有人做過(guò)這樣的描述：行星說(shuō)，自由就是在各自的軌道上動(dòng)作;火車說(shuō)，自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑;魚(yú)兒說(shuō)，自由就是在河水里歡快地遨游;風(fēng)箏說(shuō)，自由就是系著一條長(zhǎng)線在風(fēng)里飛翔;汽車司機(jī)說(shuō)，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。這段描述說(shuō)明規(guī)則和自由有著怎樣的關(guān)系?

21.“世界上沒(méi)有不受限制的自由”，這是一條幾乎人人明白的道理，但是在虛擬世界中，人的各種行為控制起來(lái)卻沒(méi)有那么容易。

(1)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果沉溺虛擬時(shí)空會(huì)給我們帶來(lái)什么危害?

(2)在這個(gè)“沒(méi)人看得見(jiàn)”的“真空”中，怎樣才能維持匿名世界的道德和秩序? 參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1、C

2、D

3、B

4、A

5、B

6、C

7、A

8、C

9、A

10、D11、D

12、A

13、A

14、B

15、D

16、C

二、非選擇題

17、P60-6118、P5319、以前是班主任他律的力量所致，是表面的，作用有限;后來(lái)是學(xué)生自律的結(jié)果，因而具有較高的自覺(jué)性。她們班級(jí)的變化，說(shuō)明了她們正在一步步走向成熟。

20、紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由;相反，無(wú)視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。

21、(1)沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè)的進(jìn)步，網(wǎng)上良莠不齊的信息也易使我們?nèi)趸赖乱庾R(shí)，不利身心健康，甚至誤入岐途，走上違法犯罪的道路。(2)國(guó)家、政府和有關(guān)部門制定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)定。每個(gè)人應(yīng)把這些外在的規(guī)定變?yōu)樽约簝?nèi)心的要求，并以規(guī)范自己的行為，自覺(jué)遵守匿名世界的“游戲規(guī)則”。

第四篇：七年級(jí)政治下冊(cè)第四單元練習(xí)題

七思品下第四單元《做知法守法用法的人》測(cè)驗(yàn)班級(jí)姓名成績(jī)

一、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。）

1．我們從一出生就與法律結(jié)下不解之緣，這主要因?yàn)?)

A．法律管著每一個(gè)人的生老病死

B．每一個(gè)公民的成長(zhǎng)、生活、學(xué)習(xí)、工作都離不開(kāi)法律

C．在法律面前人人平等

D．中學(xué)生要學(xué)法、知法、守法、用法

2．在我國(guó)，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國(guó)家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明()

A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B．法律體現(xiàn)和維護(hù)道德的要求

C．法律要靠人們自覺(jué)執(zhí)行而保證實(shí)施D．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

3．下列說(shuō)法中正確的是()

A．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我B．我現(xiàn)在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無(wú)聯(lián)系

C．我不會(huì)與別人打官司，法律與我無(wú)關(guān)

D．法律伴隨每個(gè)公民度過(guò)一生，公民的生活離不開(kāi)法律

4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孫某在西安一舞廳制造爆炸事件，并造成20余人受傷，其中兩人重傷。這表明犯罪的最本質(zhì)特征是()

A．一般違法性B．嚴(yán)重危害性C．刑事違法性D．刑法當(dāng)罰性

5．“上下課的鈴聲是音樂(lè)，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調(diào)節(jié)高矮?！边@些措施體現(xiàn)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》關(guān)于________的規(guī)定。()

A．學(xué)校保護(hù)B．家庭保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)

6．從2004年3月1日起的每周二，北京故宮對(duì)中小學(xué)生集體參觀實(shí)施免票制度。這項(xiàng)舉措屬于對(duì)未成年人的()

A．學(xué)校保護(hù)B．家庭保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)

7．法律具有強(qiáng)制性，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()

A．環(huán)保部門倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢舊電池

B．經(jīng)中共中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年12月4日為全國(guó)憲法宣傳日

C．黑社會(huì)頭目劉涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑

D．我國(guó)農(nóng)村全面推進(jìn)稅費(fèi)改革

8．中學(xué)生劉某出于好奇，撥打火警“119”謊稱學(xué)校失火。當(dāng)消防隊(duì)員開(kāi)著消防車到達(dá)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來(lái)公安機(jī)關(guān)依法追究了劉某的法律責(zé)任。這一案例說(shuō)明()

A．法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益B．公共場(chǎng)所有維護(hù)秩序的規(guī)章制度

C．人們不能隨意按自己的想法辦事D．法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用

9．“國(guó)家就像一部復(fù)雜的機(jī)器，其運(yùn)行必須有章可循，必須有法律的規(guī)范和保障。如果沒(méi)有法律，國(guó)家機(jī)器就難以正常運(yùn)行，國(guó)家承擔(dān)的職能就難以實(shí)施?！边@句話說(shuō)明的最佳觀點(diǎn)是()

A．國(guó)家的經(jīng)濟(jì)生活離不開(kāi)法律B．國(guó)家的治理離不開(kāi)法律

C．國(guó)家的政治生活離不開(kāi)法律D．沒(méi)有國(guó)家就沒(méi)有法律

10．小濤逃課到網(wǎng)吧玩游戲，其父親對(duì)他進(jìn)行了耐心的勸導(dǎo)，小濤認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，不再逃課去網(wǎng)吧了。小濤的爸爸()

A．履行了對(duì)未成年子女撫養(yǎng)的義務(wù)B．干涉了未成年子女的課外生活

C．履行了對(duì)未成年子女教育和保護(hù)的義務(wù)D．干涉了未成年子女的人身自由

11．下列行為中，履行了未成年人保護(hù)法對(duì)家庭保護(hù)規(guī)定義務(wù)的是()

A．何某歧視、虐待有殘疾的8歲女兒 B．錢某強(qiáng)迫才14周歲的兒子輟學(xué)打工

C．趙某為16周歲的兒子訂立婚約D．學(xué)生吳某吸煙，家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育

12．下列行為中，違反未成年人保護(hù)法的是()

A．由于家庭貧困，某家長(zhǎng)強(qiáng)迫其上初二的孩子中止學(xué)業(yè)，外出打工

B．某中學(xué)明文規(guī)定不允許學(xué)生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場(chǎng)所

C．國(guó)家有關(guān)部門查處并銷毀毒害青少年的淫穢光盤

D．某學(xué)生違反紀(jì)律，班主任老師對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育

13．八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)被懷疑偷了東西，班主任老師強(qiáng)迫他停課作檢查，不承認(rèn)偷竊就不準(zhǔn)回家。班主任的做法違反了未成年人保護(hù)法有關(guān)_______的規(guī)定。()

A．家庭保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．學(xué)校保護(hù)D．司法保護(hù)

14．能夠給我們提供專門法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)不包括()

A．法律服務(wù)所B．律師事務(wù)所C．公證處D．工商局

15．我國(guó)訴訟法規(guī)定的訴訟類型不包括()

A．刑事訴訟B．違憲訴訟C．民事訴訟D．行政訴訟

16．我們青少年應(yīng)該同違法犯罪作斗爭(zhēng)，這是()

A．維護(hù)法律尊嚴(yán)的需要B．我們懲罰犯罪的需要

C．青少年見(jiàn)義勇為的需要D．代替公安部門破案的需要

17．某市開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，查繳涉及暴力、色情的“口袋書(shū)”，以凈化圖書(shū)市場(chǎng)，為青少年?duì)I造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。這一做法屬于對(duì)未成年人實(shí)行()

A．學(xué)校保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．家庭保護(hù)D．司法保護(hù)

18．小伊是個(gè)初中生，她學(xué)習(xí)成績(jī)不好，紀(jì)律性較差，上課精神不集中。有一天，小伊上課趴在桌子上睡覺(jué)，老師一怒之下把小伊趕出了教室。對(duì)此正確的認(rèn)識(shí)是()

A．小伊這樣不遵守紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)將她趕出教室

B．小伊有不對(duì)的地方，但老師的行為也是錯(cuò)誤的，侵犯了小伊的權(quán)利

C．小伊成績(jī)這么差，又不愛(ài)學(xué)習(xí)，不應(yīng)該再讀書(shū)

D．老師不應(yīng)該批評(píng)小伊，因?yàn)檫@樣小伊很沒(méi)面子

19．某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學(xué)生。據(jù)查，這些人吃講闊氣，穿講名牌，經(jīng)常曠課，出入網(wǎng)吧、舞廳。這一案例表明()

①要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想教育②青少年應(yīng)從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣③這些學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境不好④學(xué)生是破案的首要懷疑對(duì)象

A． ①③B． ②④C． ①②D． ③④

20．某店主發(fā)現(xiàn)一歹徒正在持刀搶劫店里的顧客，便趁其不備用木棍將歹徒擊倒。對(duì)店主的行為看法正確的有()

①是合法行為，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)②是違法行為，但值得同情③是正當(dāng)防衛(wèi)，應(yīng)當(dāng)提倡

④是合法行為，但防衛(wèi)過(guò)當(dāng)

A． ①③B． ②④C． ③④D． ①④

21．據(jù)報(bào)道，某縣工商局置國(guó)家的法律法規(guī)于不顧，自行設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，自1997年1月起，向全縣87家個(gè)體屠宰戶按每頭3元的標(biāo)準(zhǔn)收取“屠宰費(fèi)”。這些被“宰”的個(gè)體戶在忍無(wú)可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評(píng)并被勒令改正。該縣個(gè)體戶狀告工商局的行為屬于()

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．海事訴訟

22．《中國(guó)青年報(bào)》披露，北方某大城市的一項(xiàng)專題調(diào)查表明，在校學(xué)生中50％有過(guò)被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。這些學(xué)生遇到侵害時(shí)感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認(rèn)倒霉，很少報(bào)案或告訴家長(zhǎng)、老師。假如你遇到類似情況，當(dāng)你的人身權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該()

①忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉②敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)③力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲④依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

23．一天，愛(ài)占人便宜的小張看到同學(xué)有一張漂亮?xí)r髦的卡片，愛(ài)不釋手，就趁同學(xué)不注意，將其帶回了家。雖然她也過(guò)了一把癮，但是這一天她覺(jué)得好難過(guò)，也很害怕。小張應(yīng)該()

①這一次已經(jīng)拿了就算了，下次做到不拿別人的物品就可以了②偷偷地放回去，并且做到下次不能占人便宜③坦誠(chéng)地跟同學(xué)說(shuō)明這件事情的經(jīng)過(guò)以取得同學(xué)的諒解④干脆將卡片撕掉，做到人不知鬼不覺(jué)

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

24．小迪是獨(dú)生子，父母都是知識(shí)分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和雙親的疼愛(ài)。上初中后，經(jīng)不住誘惑，沉迷于黃色網(wǎng)站和光盤，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，竟發(fā)展到同他人攔路搶劫、強(qiáng)奸，不到16歲就被判刑。出事后，他媽媽經(jīng)不住打擊，神經(jīng)失常；爸爸因心緒不寧而出車禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。奶奶說(shuō)：“他不僅害了自己，也害了家人呀！這么好的一個(gè)家，哪個(gè)人不羨慕呀？可他??”這則材料給我們的啟示是()

①人如果一味追求低級(jí)趣味，發(fā)展下去極有可能走上犯罪道路②青少年要遠(yuǎn)離黃色網(wǎng)絡(luò)③青少年應(yīng)該遵紀(jì)守法，否則害人害己④我們要學(xué)會(huì)善于抵制誘惑

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①②③④

25．有個(gè)社會(huì)青年在乘坐飛機(jī)時(shí)，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機(jī)。”空姐笑了笑，取走了紙條。當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，地面上許多警衛(wèi)人員荷槍實(shí)彈把飛機(jī)層層包圍。那個(gè)青年大喊：“我只是開(kāi)個(gè)玩笑，周圍人都知道，他們可以做證。”但是沒(méi)有用。他被押上警車，并面臨法律的裁決。這則材料說(shuō)明()

①開(kāi)玩笑過(guò)頭了有可能犯法②人與人之間不得開(kāi)玩笑③開(kāi)玩笑要注意場(chǎng)合和對(duì)象，不能

損害國(guó)家、集體和他人的利益④法律是嚴(yán)肅的，不能和法律開(kāi)玩笑

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ①②③④

26．小王有一天在路上撿到一個(gè)包裹，內(nèi)有人民幣5 000元，后來(lái)失主張某要求小王歸還錢物，小王說(shuō)：“我撿到的物品已經(jīng)屬于我的了，我想還就還，不想還就不還。”對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有()

①小王的說(shuō)法是正確的，拾到物品可以自己處理②小王如果將5 000元人民幣占為己有，不但是錯(cuò)誤的，而且是違法的③張某有權(quán)利要回自己的錢物④小王應(yīng)該將物品還給張某，且不得要求張某支付“感謝費(fèi)”。

A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④

二、明辨是非（正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）

27．法律是專門懲罰極少數(shù)犯罪分子的，它對(duì)大多數(shù)人沒(méi)有約束力。()

28．中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)有權(quán)修改憲法和制定法律。()

29．道德是一種引導(dǎo)、約束人們行為的行為規(guī)則，具有國(guó)家強(qiáng)制性和普遍約束力。()

30．同違法犯罪作斗爭(zhēng)是青少年義不容辭的責(zé)任，我們要不惜任何代價(jià)維護(hù)國(guó)家、集體、他人和自己的合法權(quán)益。()

31．禁毒斗爭(zhēng)事關(guān)國(guó)家民族的興衰，消除毒害人人有責(zé)。()

32．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是為了懲治違法犯罪的未成年人制定的。()

33．保護(hù)未成年學(xué)生的身心健康和安全，是學(xué)校保護(hù)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。()

34．對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰是侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，是法律所不允許的。()

35．社會(huì)保護(hù)歸根到底是為了創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。()

36．對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)，是家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法機(jī)關(guān)，以及全社會(huì)的共同職責(zé)。()

三、簡(jiǎn)答

37．概括地說(shuō)，法律對(duì)人們主要有哪些作用？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

38．什么是刑罰？我國(guó)刑罰分為哪些種類？

四、辨別分析（辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）

39．小凡和幾個(gè)同學(xué)去電視臺(tái)錄制了一期有關(guān)青少年健康成長(zhǎng)的訪談節(jié)目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長(zhǎng)受到了全社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，但我們同時(shí)也受到了越來(lái)越多的限制，比如不許進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，不許吸煙，就連進(jìn)網(wǎng)吧也要受到種種限制等。這些嚴(yán)重地影響了我們的正常發(fā)展。

小凡的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由。

40．某校七年級(jí)學(xué)生小專經(jīng)常背著教師和家長(zhǎng)“泡網(wǎng)吧”。為了弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢，他就對(duì)附近的小學(xué)生進(jìn)行敲詐，先后有幾名小學(xué)生被他勒索。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖勒馬，去向那幾名小學(xué)生道歉，返還財(cái)物?？墒切Ｕf(shuō)，搶幾個(gè)小錢，不搶大錢，沒(méi)什么關(guān)系。他仍然打算繼續(xù)敲詐勒索小學(xué)生。

你認(rèn)為小專的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

五、分析說(shuō)明

41．中學(xué)生小鵬經(jīng)常聽(tīng)到有的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界多精彩，便也嘗試著去了一次。這一去便一發(fā)不可收拾。上起網(wǎng)來(lái)什么都給忘掉了。家長(zhǎng)、老師多次教育他都不聽(tīng)，經(jīng)常在網(wǎng)吧

一泡就是一個(gè)晚上。后來(lái)竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)，還經(jīng)常瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，視力也受到了嚴(yán)重的影響，有時(shí)還向同學(xué)說(shuō)一些從網(wǎng)上看到的下流故事，而且染上了吸煙的習(xí)慣??

（1）請(qǐng)分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。

（2）小鵬這樣做的危害主要有哪些？

（3）你怎樣幫助小鵬，使他杜絕這些不良嗜好？

42．學(xué)生丁某讀七年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。升上八年級(jí)后，他仍沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢就偷家里的錢，后來(lái)發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零部件去賣，結(jié)果被處以行政拘留。九年級(jí)上學(xué)期他結(jié)識(shí)了一些網(wǎng)上損友，一起在社會(huì)上惹事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？

(2)丁某從違紀(jì)到一般違法發(fā)展到犯罪的過(guò)程，說(shuō)明了什么？

43．在一輛長(zhǎng)途公交車上，有一個(gè)4人團(tuán)伙進(jìn)行詐騙活動(dòng)。其中一人拉開(kāi)一瓶健力寶，另一同伙喊道：拉環(huán)上中了特等獎(jiǎng)！另外兩名同伙鼓勵(lì)一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶罐換過(guò)來(lái)。正當(dāng)騙子們即將得手之際，乘坐這輛車的一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子們惱羞成怒，一起毆打這個(gè)青年，并用尖刀把他刺傷??當(dāng)時(shí)車廂內(nèi)十多名乘客無(wú)人作聲，女售票員不知去向，司機(jī)打開(kāi)車門，4名歹徒乘機(jī)逃走。男青年在身中5刀的情況下，不顧生命危險(xiǎn)，在一位出租車司機(jī)幫助下邊用手機(jī)報(bào)警，邊繼續(xù)追趕逃犯??

(1)對(duì)這位青年的英勇行為進(jìn)行評(píng)析。

(2)對(duì)袖手旁觀者的行為進(jìn)行評(píng)析。

(3)作為中學(xué)生的你如果當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，會(huì)采取哪些方式與歹徒作斗爭(zhēng)？

第四單元測(cè)評(píng)

一、最佳選擇

1B2D3． D4． B5． A6． C7． C8． D9． B10． C11． D12． A13． C

14． D15． B16． A17． B18． B19． C20． A21． B22． B23． B24． D25． C26． B

二、明辨是非

27． ×28． ×29． ×30． ×31． √32． ×33． √34． √35． √36． √

三、簡(jiǎn)答

37．現(xiàn)代社會(huì)生活中，法律對(duì)人們有規(guī)范和保護(hù)作用。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛(ài)法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。

38．刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。我國(guó)刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。

四、辨別分析

39．小凡的觀點(diǎn)不對(duì)。

（1）青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，自我保護(hù)能力較弱，容易受到外界的不良影響，需要法律的特殊保護(hù)。

（2）國(guó)家制定未成年人保護(hù)法，是為了保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益。這部法律的限制性規(guī)定，不僅不會(huì)影響青少年的健康發(fā)展，反而保護(hù)了青少年健康成長(zhǎng)。

（3）未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)地依法律己。

40．小專的觀點(diǎn)和行為是錯(cuò)誤的。

（1）小專的行為是違法的，他應(yīng)按小林說(shuō)的辦，不應(yīng)自暴自棄。應(yīng)奉勸小專發(fā)奮自強(qiáng)。小專的人性弱點(diǎn)需要自強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝。

（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，行為上就不會(huì)做出違法犯罪的事情。

（3）無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

五、分析說(shuō)明41．(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，不追求高雅的生活情趣等。

(2)失去正確的人生目標(biāo)，使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，導(dǎo)致不良行為，不利于自己的發(fā)展和身心健康成長(zhǎng)。

(3)不斷提高自己的判斷能力、獨(dú)立思考和自我控制能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正確的愛(ài)好和興趣，追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)拒絕誘惑和不良嗜好。

42．(1)一般違法行為：偷別人的手機(jī)和零部件賣。犯罪行為：參與打群架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷。

(2)①一般違法和犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對(duì)自己的要求，漠視法律，在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，最后受到法律的應(yīng)有處罰。②我們要從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民。

43．(1)同違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民義不容辭的責(zé)任，是法律賦予公民的權(quán)利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)。

(2)袖手旁觀者，在犯罪分子面前不敢斗爭(zhēng)，客觀上縱容犯罪分子，同時(shí)也是自私的表現(xiàn)，應(yīng)該受到道德譴責(zé)。

(3)同違法犯罪作斗爭(zhēng)，要有敢于斗爭(zhēng)的決心和勇氣，要講究方法。要對(duì)犯罪分子依法進(jìn)行揭發(fā)檢舉，撥打“110”報(bào)警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

第五篇：七年級(jí)政治下冊(cè)試題和答案

導(dǎo)語(yǔ)：初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容七年級(jí)政治下冊(cè)期末測(cè)試試題及答案。希望您學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

注：(1)本試卷分第I卷(客觀題)和第II卷(主觀題)。

(2)第I卷閉卷方式進(jìn)行，不得攜帶任何資料，將答案填入答題表中，完成后上交，利用5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備開(kāi)卷考試資料。

(3)第II卷開(kāi)卷方式進(jìn)行，完成后上交。開(kāi)卷考試可以攜帶《思想品德》七年級(jí)教材下冊(cè)、《中學(xué)生時(shí)事學(xué)習(xí)》小冊(cè)子。

第I卷(客觀題)

一、單項(xiàng)選擇題(以下各題只有一個(gè)答案最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)并將其字母標(biāo)號(hào)填入答題表中。每小題2分，11小題共22分)

6.小司同學(xué)，某校七年級(jí)學(xué)生，是一個(gè)具有自尊的同學(xué)。下列體現(xiàn)小司自尊的是

A.希望得到別人的尊重和欣賞，但不接受他人的批評(píng)

B.善于自我安慰，即使犯錯(cuò)誤也心安理得

C.善于欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)

D.能夠贊美別人，也喜歡斤斤計(jì)較，得理不饒人

7.由于某種原因，小權(quán)同學(xué)引起部分同學(xué)的誤解。面對(duì)同學(xué)們的誤解，他應(yīng)該采取的態(tài)度是

A.排斥他人，藐視他人B.接納意見(jiàn)，虛心學(xué)習(xí)

C.及時(shí)回?fù)?，決不退讓D.高高在上，不與理會(huì)

8.小胡同學(xué)，是某校七年級(jí)一名優(yōu)秀學(xué)生，課堂上他能夠做到心無(wú)旁，注意力高度集中，全身投入到學(xué)習(xí)中去。這體現(xiàn)小胡具有()的心理品質(zhì)

A.樂(lè)觀B.好奇C.專注D.自負(fù)

9.自強(qiáng)，是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。下列體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是()

①自我滿足②自尊自愛(ài)③志存高遠(yuǎn)④不屈不撓

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.法律是社會(huì)行為規(guī)范。法律由制定或認(rèn)可，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

A.國(guó)家B.公民C.政府D.社會(huì)

11.根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，下列刑罰種類中屬于附加刑的是

A.管制B.拘役C.有期徒刑D.罰金

二、多項(xiàng)選擇題(以下各題最少有兩個(gè)答案符合題意，請(qǐng)選出來(lái)并將其字母標(biāo)號(hào)填入答題表中。全部選對(duì)得3分，少選且正確的給1分;錯(cuò)選、多選的不給分。每小題3分，6小題共18分)

12.能否自立從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。青少年要學(xué)會(huì)自立，下列體現(xiàn)自立的是

A.自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己管理好日常生活

B.自己的事情自己干，不與他人合作交流

C.遇事有主見(jiàn)，學(xué)習(xí)、生活上不依賴他人

D.勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的行為負(fù)責(zé)

13.凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其違反的法律，違法行為分為

A.行政違法行為B.經(jīng)濟(jì)違法行為C.民事違法行為D.刑事違法行為

14.嚴(yán)重違法行為就是犯罪行為。犯罪的基本特征是

A.嚴(yán)重危害性B.刑事違法性C.重大破壞性D.刑罰當(dāng)罰性

15.學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，是應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。下列屬于自我疏導(dǎo)方法的是

A.自嘲法，承認(rèn)失敗，放棄目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)

B.合理宣泄法，向朋友傾訴，緩解壓抑的心理

C.移情法，轉(zhuǎn)移注意力，進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)

D.目標(biāo)升華法，確定新目標(biāo)，增強(qiáng)信心去追求

16.我國(guó)法律明確規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生;對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視”?！安┪镳^、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(chǎng)(館)、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放?！鄙鲜鲆?guī)定是對(duì)未成年人實(shí)施

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

17.非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。非訴訟手段的方式有

A.調(diào)解B.民事訴訟C.仲裁D.刑事訴訟

第Ⅱ卷(主觀題)

三、問(wèn)答題(5小題，60分)

18.【閱讀材料】親人之間，懂得遷就，和諧相處，這就是尊重;朋友之間，善于欣賞，彼此接納，這就是尊重;同學(xué)之間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，這就是尊重。

請(qǐng)回答：

(1)學(xué)會(huì)尊重他人，應(yīng)怎樣做?(6分)

(2)結(jié)合自身體會(huì)，舉實(shí)例談?wù)勛鹬厮擞惺裁匆饬x?(4分)

19.【閱讀材料】李曉華，自小喜歡美術(shù)，積極參加校內(nèi)繪畫興趣班，作品多次獲獎(jiǎng);升上初中后，她喜歡上漫畫創(chuàng)作，漫畫作品經(jīng)常被學(xué)校采用。她的文化成績(jī)也很棒，不少人都以為她會(huì)報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)，但她報(bào)考了市內(nèi)某美術(shù)中專，專門學(xué)習(xí)漫畫設(shè)計(jì);2003年考上國(guó)內(nèi)一所著名美術(shù)學(xué)院，2007年大學(xué)畢業(yè)后任職國(guó)內(nèi)某知名報(bào)社，她經(jīng)常參與各種美術(shù)沙龍，其漫畫作品在行內(nèi)頗有名氣。

問(wèn)題：

李曉華的成才經(jīng)歷對(duì)我們青少年有什么啟示?(12分)

20.【閱讀材料】

人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)上、交友上、生活上我們都會(huì)遇到失利、失敗和阻礙。面對(duì)失利、失敗和阻礙，不同的人采取不同的態(tài)度，有不同的結(jié)果。

請(qǐng)回答：

(1)為什么“人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的”?(6分)

(2)面對(duì)失利、失敗和阻礙，我們的正確態(tài)度是什么?(6分)

21.【閱讀材料】：

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是我國(guó)一部專門保護(hù)未成年人的法律，它對(duì)如何實(shí)施未成年人保護(hù)做了明確的規(guī)定。

請(qǐng)回答：

(1)我國(guó)制定兩部專門保護(hù)未成年人的法律。包括《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和

(2分)

(2)從法律的作用方面說(shuō)明我國(guó)制定《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有什么重要意義?(10分)

22.【閱讀材料】：

材料一：從1996年開(kāi)始，國(guó)家規(guī)定每年3月份最后一周的星期一，是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)生圍繞“交通、消防、飲食、防災(zāi)、侵害”等內(nèi)容開(kāi)展形式多樣的校園安全教育活動(dòng)，積極創(chuàng)建和諧校園。

材料二：某校多次開(kāi)展“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”為主題的校園安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

請(qǐng)回答：

(1)國(guó)家設(shè)立“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”有什么重要意義?(6分)

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“校園安全教育”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)(可以從“交通、消防、飲食、防災(zāi)、侵害”等任選一個(gè)內(nèi)容)。(2分)

(3)面對(duì)校園侵害，青少年學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)自己?(6分)

參考答案

選擇題

1.A2.D3.B4.C5.A6.C7.B8.C9.D10.A11.D

12.ACVD13.ACD14.ABD15.BCD16.BC17.AC、問(wèn)答題：

18.答案要點(diǎn)：

(1)學(xué)會(huì)尊重他人，就是要對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。3分所以，尊重他人，就要學(xué)會(huì)與他人和睦相處，要善于欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，接納他人缺陷的缺點(diǎn)，不做有損他人人格的事。3分

(2)尊重他人是每個(gè)人自身成長(zhǎng)的需要，也是建立和諧人際關(guān)系的要求。2分我很尊重班主任老師，她使認(rèn)識(shí)到自己的具有多方面的潛能，在她的引導(dǎo)下，我的繪畫水平進(jìn)步很快。我善于尊重同學(xué)，我與同學(xué)們建立了深厚友誼。可見(jiàn)，尊重他人能夠促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)。4分

言之有理也可可適當(dāng)給分。

19.答案要點(diǎn)：

(1)啟示一：青少年要學(xué)會(huì)自信，要勇于揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我們要樹(shù)立自信心，相信“我能行”，要善于發(fā)掘潛能，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在生活上、是學(xué)習(xí)上要大膽嘗試，積極進(jìn)取，把握機(jī)遇，才能走向成功。5分

(2)啟示二：青少年要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，要善于戰(zhàn)勝自我，追求目標(biāo)。我們要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活，善于根據(jù)自己愛(ài)好和興趣確定努力的方向，在實(shí)踐中不屈不撓的堅(jiān)持，志不移地奮斗，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。5分

言之有理也可可適當(dāng)給分。

20.答案要點(diǎn)：

(1)人的活動(dòng)受到各方面因素的制約，包括各種自然因素和人為因素的影響，所以，人生的道路會(huì)遇到失利、失敗和阻礙，人生難免有挫折。3分每個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也可能使我們?cè)馐艽煺?，所以，在生活上、學(xué)習(xí)上不可能時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利。3分

(2)正確態(tài)度是：正確對(duì)待失利、失敗和阻礙，挫折面前也從容。2分要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，善于尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。在實(shí)踐中，全身心去探索、去創(chuàng)造，積極戰(zhàn)勝挫折和困難。4分

言之有理也可可適當(dāng)給分

21.答案要點(diǎn)：

(1)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人保護(hù)法》2分

(2)我國(guó)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，是人民意志的體現(xiàn)，具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。2分法律規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體生活成員的行為，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人實(shí)施家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作出明確規(guī)定，規(guī)范了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。4分法律具有保護(hù)作用，法律是我們未成年人生活的“衛(wèi)士”，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》嚴(yán)厲打擊侵害未成年人犯罪，維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。5分

言之有理也可可適當(dāng)給分。

22.答案要點(diǎn)：

(1)國(guó)家設(shè)立“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的特殊關(guān)懷、特殊保護(hù)，體現(xiàn)了一種深神的情、濃濃的愛(ài);2分引起了全社會(huì)關(guān)注“中小學(xué)校園安全”問(wèn)題，有利于形成共同關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍;2分促進(jìn)廣大中小學(xué)生重視安全，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)能力，健康成長(zhǎng)。2分

(2)宣傳標(biāo)語(yǔ)要體現(xiàn)“校園安全教育”這一主題。例：學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2分

(3)要善用法律保護(hù)自己。面對(duì)侵害，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)益，3分要善用智慧保護(hù)自己。面對(duì)侵害，我們學(xué)會(huì)機(jī)智保護(hù)自己免受傷害，并想方設(shè)法報(bào)警或?qū)で髱椭?分

言之有理也可可適當(dāng)給分。