第一篇：五年級伴經(jīng)典同行稿（小編推薦）

伴經(jīng)典同行

五年級學(xué)生：薛文

指導(dǎo)老師：別榮

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這也就像是一種菜加上一些調(diào)味料，使菜的味道更加鮮美，人吃起來也就更加津津有味。人讀書正如此，人們?nèi)绻趯懽髦屑尤胍恍臅袊L到的東西，這也就會使文章變得更加富有生機。

在成長過程中，如果多讀書，就可以積累許多的好詞佳句，就可以在學(xué)習(xí)中用到，使這些活潑可愛的小精靈在學(xué)習(xí)中發(fā)揮出它們更強大的力量，當(dāng)我們借用了它們的力量之后，我們的力量也會隨之變得更加強大。

“一個家庭沒有書籍，等于一間房子沒有窗子?！边@也說明書籍是很重要的，如果沒有了書籍，也就是說這間屋子永遠是黑暗的，永遠也見不到光明。我們現(xiàn)在不但要多讀書，還要多收集課外書本，來擴大自己的閱讀范圍。當(dāng)人在醉心閱讀時，不但可以豐富想象力，鍛煉記憶力，也可以增強理解能力。

所以，現(xiàn)在世界上的人一定要多讀書，特別是我們這些處在學(xué)習(xí)黃金期的小學(xué)生，更要努力讀書，使我們的精神世界更加豐富多彩！

與經(jīng)典同行

五年級學(xué)生：杜軍

指導(dǎo)老師：別榮

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！

有些人總覺得自己很笨，其實不是這樣的，而是因為他總是不愛讀書，因為書就像一個知識的海洋，你整天遨游在知識的海洋里還怕學(xué)不到知識嗎？閱讀一本好書就像與一個智者對話，他會開導(dǎo)你的，那么你還怕自己是個笨蛋嗎？閱讀一本好憶就像讓眾人向你投來敬仰的目光，這樣你還害怕你這塊金子會永久地深埋地下嗎？

古今中外有成就的人，都喜歡讀書，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，比如國外的莎士比亞、高爾基??中國的陳壽、杜甫、劉向等等。其中還有我們最最敬仰的人——毛澤東毛主席。這些人都很愛讀書，甚至可以說到了愛書如命的程度了，并且他們都從讀書中總結(jié)出了讀書名言，如：書籍是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞；讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。這些看似簡單的話語，字字句句卻都有著不一般的意義，而這些意義得我們細心地去體會。所以，讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書為伴吧！

與書為友，與書為伴

五年級學(xué)生：王昊

指導(dǎo)老師：別榮

書，是人類文明不朽的長生藥。

每個人都應(yīng)該熱愛讀書，喜歡讀書，在劉向的話中：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笔前?，多讀書可以治療我們知識的匱乏病，不成為別人口中的“睜眼瞎”。

在文學(xué)家魯迅的生活中，一天不吃飯可以，但只要一天不讀書，他就會整天神魂顛倒，只要一讀書，就如醉如癡，真可謂達到了廢寢忘食的境界。我們雖然不能達到廢寢忘食，但熱愛讀書，是可以做到的，我們要像魯迅一樣做個愛讀書的人。

在我們的生活中，書可算是我們最親密的朋友、伙伴。在你和同學(xué)鬧別扭的時候，最好的朋友就馬不停蹄地跑來跟你玩耍，帶你一起到神奇的書中遨游。

書會讓我了解到全國各地，或是地球以外，甚至是全宇宙我想知道的知識，會讓我感到知識的奧秘，它就像一位老師，會告知我不知道的事情。

書似一位益友，也似一位良師，它會讓我們盡情地歡樂，會打開我們興趣的源泉，讓我們的信念永生不滅。

讀書吧！它是我們飛翔的翅膀；讀書吧！它是我們幸福溫暖的家；讀書吧，它是我們心中永不熄滅的“圣火”。

書，是我們永生的“神藥”。

伴經(jīng)典同行

五年級學(xué)生：王佳瑞

指導(dǎo)老師：別榮

經(jīng)典的書讓我入迷，經(jīng)典的書讓我廢寢忘食，經(jīng)典的書使我心明眼亮。有一次，我正做著作業(yè)，忽然有點肚子疼，就按老規(guī)矩帶上書，走進廁所，津津有味地看起書來，不知過了多久，媽媽叫我快點出來，她也要上廁所。我心想：真是的，別人正看得起勁，偏要來打擾，不理她??一篇篇文章仿佛一塊塊磁石，把我深深地吸引住了，不知不覺中，我已進入了忘我的境界。

這個學(xué)期對我這個“書癡”來說，是一個春光明媚的學(xué)期。老師布置的作業(yè)少多了，我有更多的時間看經(jīng)典書籍，當(dāng)“書癡”了。每次打開書，就能神游浩瀚的大海，攀登險峻的高山，了解鮮為人知的名人軼事，領(lǐng)略令人陶醉的異國風(fēng)情。

經(jīng)典書，使我開闊了視野，增長了知識，提高了素質(zhì)，使我的課余生活變得豐富多彩。經(jīng)典書，讓我從書中找到了朋友，找到了知音，找到樂趣，找到了喜悅。所以我相信“書中自有黃金屋。”

我愛讀你——經(jīng)典書籍。

周游列國

五年級學(xué)生：李虎

指導(dǎo)老師：別榮

我讀了孔子寫的《周游列國》，孔子是一個知識很廣的人，有很多的人要跟他拜師學(xué)藝，孔子也愿意接受他們，教他們知識，并教他們禮節(jié)和如何做人。

孔子在我國是很有名氣的，他把知識毫無保留地全部傳授給了他的學(xué)生，他們也很厲害每個人學(xué)問都很高。在孔子的身上，我嘗到了很多的知識，我們在生活中，要對別人有禮貌，在生活中我們就會過得很有趣了，在戰(zhàn)爭時代，孔子到

各國去游說，幫他們搞變革，最后所有的人都很尊敬他，卻不重用他，他各處碰釘子，即使如此，他也沒有放棄對學(xué)問的研究，他擁有門徒三千多人呢！

我讀了《周游列國》，覺得我們做什么事，都要三思而后行，要好好學(xué)習(xí)，做一個有用的人。

知識的財富

五年級學(xué)生：薛文

指導(dǎo)老師：別榮

書是人類精神的食糧，是最寶貴的財富。

當(dāng)你選擇了一本好書，那你就是打開了扇心靈的大門，走進去，就會盡情地徜徉在知識的海洋里。在這里，你可以學(xué)到無窮無盡的知識。你這時，就好像和一位德高望重的老師對話，而這位老師也會將自己的知識毫不保留地傳授給你。當(dāng)你和許多位老師對話之后，你原知識就會積少成多，成就一片知識的天地。

書，就像一位隨時陪伴在身旁的朋友，當(dāng)你在生活學(xué)習(xí)中遇到困難時，它會第一個跑出來幫助你，使你愉悅和高興。當(dāng)你在悲傷時，它會出來使你大笑不止，度過悲傷的漫長時間。在生活中的分分秒秒，人都離不開書，當(dāng)沒有了書，這時會有一個詞語迅速地貼到你的身上，扯也扯不下來——文盲。書會使人在每天中都快快樂樂地度過，使人沒有憂慮、悲傷??甚至?xí)械胶艹鋵崱⒑苡腥ぁ?/p>

書，一直陪伴著我們的成長，總是在我們成長道路上遇到煩惱和不順利時，為我們開辟新的道路，使我們重見光明。

所以，我們現(xiàn)在要多讀書。

淋浴書香，放飛夢想

五年級學(xué)生：趙怡帆

指導(dǎo)老師：別榮

書，是全世界的營養(yǎng)品，只要我們多閱讀，多積累，我們就可以“長大”了。每天你都會接觸到書，寫作業(yè)時要用到書，寫作文時也要用到書??書，可以說是無處不在的，你如果是一個愛書的人，你只要天天看書，你就會發(fā)現(xiàn)你說話時就會不由自主地說出一些優(yōu)美的詞句，你只要天天看書，你就會發(fā)現(xiàn)你干活的時候，也會與別人不一樣，你就會比別人多一些體會，而且做得更好。如果你想比別人優(yōu)秀，那就趕快讀書吧！

有的人想當(dāng)老板，有的人想當(dāng)老師??我想你也有自己的偉大理想吧！當(dāng)然，要想實現(xiàn)這些，那得有豐富的知識和強大的能力才行，那就需要每天讀書，每天積累知識，那么，同學(xué)們，還等什么？趕快從現(xiàn)在開始好好讀書吧！讓我們一起進入書的“王國”，去感受書的香味，去感受書的奧秘。

同學(xué)們，讓我們淋浴書香，放飛夢想吧！

第二篇：安全伴你我同行

安全伴你我同行

12級生科劉永強201223090131“一屋不掃，何以掃天下？”要想成就大事，就應(yīng)該從一點一滴的小事做起。從眼前看而與我們息息相關(guān)的就是我們休息的宿舍。宿舍是我們新時代大學(xué)生養(yǎng)精蓄銳，精神煥發(fā)的能量緩沖庫，更是我們團結(jié)討論，思維火花碰撞的起源地。因此，保障宿舍安全，環(huán)境舒適，干凈衛(wèi)生才能更好的發(fā)揮我們的積極性，去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。每年教育部都會公布在校大學(xué)生由于各類安全事件而導(dǎo)致的意外事故。而當(dāng)我們看到觸目驚心的數(shù)字時，我們是否聯(lián)想到了我們實際呢？我們現(xiàn)在還清晰記得2008年1月14日上午，上海商學(xué)院宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳下逃生全部身亡。多么悲慘的事實，血淋林的先例已經(jīng)為我們敲響警鐘。當(dāng)我們還在猶豫是否使用違章電器的時候，我們可以緬懷一下她們。因此宿舍用電安全身關(guān)宿舍大家的命，因為在宿舍這個集體中你我都不是一個人。請為了自己和他人的安全重視一點用電安全，少一點安全隱患，杜絕僥幸心理，切實把安全觀念牢牢深入自己內(nèi)心。還有就是部分男生喜歡在宿舍抽煙，殘留的煙蒂不僅會對堆放的垃圾存在安全隱患，而且毒害著自己的身體健康，騰云駕霧后還會對舍友身體安全造成傷害，時間久了還可能引發(fā)矛盾。因此，這種損人不利己的行為盡量的以尊重他人為基礎(chǔ)，自己改掉。

宿舍是一個集體，更是一個大家，有時候我們要多在乎別人一點感受，放棄一點自己的私立，有矛盾及時處理，常常和舍友溝通。那樣我們才會更加團結(jié)，把生活和學(xué)習(xí)問題解決好。就不會出現(xiàn)前些在網(wǎng)上瘋傳的“清華朱令被舍友投毒、云大馬加爵錘死舍友、復(fù)旦舍友投毒、南航刺死舍友?！备兄x舍友不殺之恩的調(diào)侃了。

當(dāng)然，宿舍是一個家，他不僅是我們大家生活在一起，更是有我們每個人的財產(chǎn)聚集，大多數(shù)同都會由自己的電腦，和其他的貴重財物，因此我們每個人要有安全意識，出門記得關(guān)燈鎖門，以防財產(chǎn)安全受到損失。

還有就是其實當(dāng)危險不可避免的發(fā)生了時，大多數(shù)同學(xué)能否正確處理或者選擇逃生路線呢？答案是不一定的。我們即使住在我們宿舍很長時間，也不一定熟悉最佳的逃生路線。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們也不一定就會正確使用滅火器。因此，我們非常有必要熟悉最佳逃生路線，和正確使用滅火器等基本遇險處理方法。當(dāng)我們學(xué)校組織逃生演習(xí)時，我們更要認真對待，以為這可能關(guān)乎我們生命安全，不容忽視。“你出生的時候，你哭著，周圍人笑著；你逝去的時候，你笑著，周圍人哭著?！蔽覀?yōu)榱宋覀儛鄣娜耍蛺畚覀兊娜艘恢毙腋Ｏ氯?，我們心系安全，讓宿舍文明伴我們行?/p>

第三篇：教育,伴愛同行

教育，伴愛同行

———實踐“賞識教育”之感悟

師范畢業(yè)我就懷揣夢想去南方發(fā)展，在紅軍長征的起點——瑞金市的私立英才學(xué)校扎下腳跟。在此期間擔(dān)任班主任工作，接觸了我代的第一批孩子們。在這里我不僅熟悉了異地風(fēng)土人情，提高了教學(xué)能力，并對教學(xué)理念有了很大的提升。一次培訓(xùn)機會讓我接觸到一個新的名詞“賞識教育”，并給我很大的觸動。

賞識教育強調(diào)的是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，對學(xué)生多加鼓勵，使他們在情緒上得到滿足，使之學(xué)習(xí)心境保持“愉悅”，從而使學(xué)生的感覺、知覺、記憶、思維都處于良好的活動狀態(tài)，產(chǎn)生求知的欲望和情感，強化學(xué)習(xí)效果，并取得求知的成功。

坐下來靜靜地反思，這個理念作為教育思想也許剛剛提出，但是這種方法我們一直在運用，并且受益匪淺。小時候媽媽的鼓勵與贊賞總是讓我和妹妹，積極的表現(xiàn)自己，贏得“我是好孩子”的表揚和一種美美的心里暗示。

由于小時的親身感受，賞識教育一開始就讓我接受和認同，并在教育過程用學(xué)著應(yīng)用。我所在學(xué)校接收的大多是在中考中成績偏下的學(xué)生，對他們的賞識使很多孩子找回了自信，那么作為教師和家長如何實施賞識教育呢？

1．充分了解學(xué)生，善待學(xué)生

要想搞好教育，就需要充分了解有相當(dāng)一部分學(xué)生在中學(xué)階段就厭學(xué)這一情況。原因是多樣的：或感到自己基礎(chǔ)差，或感到某學(xué)科沒意思，或因教師不妥善的批評而賭氣放棄……但有一點是相同的，幾乎都是主觀原因所致，不愿學(xué)、不想學(xué)，是他們的普遍心理。面對這種情況，若想實現(xiàn)教與學(xué)的雙贏，該怎么辦？

讓學(xué)生“想學(xué)”、“樂學(xué)”就必須善待他們，如何做到這一點？美國一位作家這樣評價教育——對孩子們來說，一句贊揚抵得上十句責(zé)罵。我國清代教育家顏元也說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長?！彪m然談得是家庭教育，但對于學(xué)生又何嘗不是要“獎”呢？因此，了解學(xué)生，善待學(xué)生，是實現(xiàn)教與學(xué)雙贏的重要途徑。

我班有一個叫龔程的孩子，初中時，父母疏于關(guān)注，漸漸地落下成績，并使他對學(xué)習(xí)失去信心，來到英才時成績在這樣的學(xué)校已經(jīng)是最后一名了，而且對老師有很大的抵觸情緒。我很著急,一直在找改變這個學(xué)生的突破口。后來體育老師幾次提醒我說：“龔程經(jīng)常在午休時在樓道里拍球，影響同學(xué)休息。”我暗自慶幸，自己覺得這也許是件好事。體育老師卻摸不到頭緒。經(jīng)過我的幾次觀察發(fā)現(xiàn)他的籃球打的不錯，于是機會來了。

“龔程，想找你聊聊？” “??”

“我看你在班級里，挺有人緣，朋友很多，說明你很義氣” 他看著我，不好意思的笑，也許是第一次有人夸他。

“我覺得你同桌，雖然學(xué)習(xí)成績不好，但是很聰明，邏輯思維很強，等到分文理科的時候我一定建議他學(xué)理科??”

他開始正臉看我。

“你的后桌，性格很開朗，整天嘻嘻哈哈的，無論是男同學(xué)還是女同學(xué)，她

都能交流的很好。最近好像偶爾不開心，我猜她一定遇到感情問題了??”

他開始賦予我嗎，每段講評以恰當(dāng)?shù)谋砬椤?/p>

“你知道咱們班級的宣傳委員這幾天感覺脾氣很大，我卻不罵他么？他本是一個穩(wěn)重的孩子，他父母最近關(guān)系有點問題。所以針對于這樣的孩子，我想我不能表現(xiàn)出憐憫他，而應(yīng)找機會真誠的開導(dǎo)。你們是不是覺得我是在放縱”

“可不是？老師，你知道對這事，大家對你的沉默很失望??” 這個一向不禮遇老師，而且經(jīng)常招老師白眼的孩子終于被我撬開心門，他開始覺得我對這個班級的每個人很關(guān)心很了解，包括他。

后來，我找機會鼓勵他報體育特長生，他在這方面找到了自信，并且知道起碼我這個老師很賞識他。

離開英才回到家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中工作之前我送他一句話： “每個人的人生都是在下一盤棋，下好自己的那一盤”。

2．尊重學(xué)生——學(xué)會做一個忠實的聽眾

青少年時期正處于由兒童向成人過渡的時期，是成長發(fā)展過程中矛盾最為集中的時期。面對學(xué)生的訴說，教師一定要認真、專注地傾聽，這本身既是對學(xué)生的一種尊重，也是學(xué)生的心理需求。千萬不要以為學(xué)生說話沒什么意思而不耐煩，甚至打斷學(xué)生的話敷衍幾句甩手而去，這會極大地挫傷學(xué)生想接近你的愿望，也可能從此他就會遠離你，遠離你所教的學(xué)科。

3．激勵學(xué)生——為學(xué)生加油

每個人的成長過程中總會遇到挫折和失敗，總會受傷。總會迷茫，家長或老師要鼓勵他。心理學(xué)家告訴我們，心理激勵是一把挖潛啟智、培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)努力、快速成長的金鑰匙。因此，賞識教育更加注重激勵的作用，而且強調(diào)實行“正向激勵”。正向激勵，就是以表揚為主。教師善于表揚，就意味著會贏得教育上的主動權(quán)。每個學(xué)生，總是想把自己最可愛的一面展現(xiàn)出來，希望得到教師和同學(xué)的肯定，這種愿望會比社會上的其他人更強烈。而教師的每一次表揚不但鼓舞了學(xué)生，也鞏固了教育者在學(xué)生心目中的地位。消沉了的孩子，我們要激起他的斗志，讓他自己堅強起來，自信起來。

每年，學(xué)校都會組織一次籃球比賽。那年籃球比賽我們班被體育老師們稱為“種子隊”我也精心的組織給他們定購帥氣的隊服，組織同學(xué)們組建拉拉隊。一切就緒，首場比賽對二班，二班技術(shù)型隊員很少，但平均身高卻遠遠在我們之上。小伙子們一上場就有輕敵的意思，果不其然。上半場分?jǐn)?shù)盯的很緊，隊長謝金龍幾次想“個人表演”都因沒人配合而失敗，每次他進攻失敗都會大聲責(zé)備場上隊員。幾個球下來，分?jǐn)?shù)被落下了，隊員明顯都失去了斗志，甚至“內(nèi)訌”果然不出我的所料，這個種子隊首場失敗。

我也為這群小鬼很著急，回到班級他們很沉默，其他同學(xué)也很沉默，偶有嘆氣聲。于是，我開了一次臨時班會，教當(dāng)事人自己找問題，不夠深刻，我又讓觀眾找問題，群眾的眼睛是雪亮的，隊長意味深長的說“我們輕敵了”。

“我的學(xué)生就沒有一個白給的，要技術(shù)有技術(shù)，要戰(zhàn)術(shù)有戰(zhàn)術(shù)。敗了，我們敗得服氣。關(guān)鍵是我的學(xué)生不是天生給人打敗的。體育老師剛才和我說，明天你們估計會有好表現(xiàn)，我也是這樣想的，你們呢？有沒有信心？”

“有”聲音很洪亮，大家很感動。自信是來自心底的，不是別人給的。

4．寬容學(xué)生——允許失誤

“ 人非圣賢，孰能無過”人總是會犯錯誤，我們的學(xué)生也是如此。“沒有不對的孩子，只有不對的方法”，當(dāng)學(xué)生遇到問題時，我們不要過分去追究學(xué)生的責(zé)任，要從教師教學(xué)著手，查找原因，并努力去改變這種現(xiàn)狀，用一種寬容的心態(tài)去等待學(xué)生的轉(zhuǎn)變。不能發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了差錯，有了不足，就恨不得馬上讓學(xué)生改得一干二凈，成為十全十美的人，“欲速則不達”的道理應(yīng)引以為鑒。

5、提醒學(xué)生——大膽批評

我們常常走入一個誤區(qū)，就是賞識教育沒有批評，學(xué)生都是有優(yōu)點的值得表揚的，不能批評的。其實，賞識教育不是一味地、簡單地對學(xué)生進行表揚、鼓勵，針對學(xué)生身上出現(xiàn)的缺點和錯誤，也要大膽地批評。不過這種批評是中學(xué)生樂于接受的“提醒式”，總的原則是不傷害學(xué)生的自尊心。同時也要注意場合，我不欣賞常找犯錯誤的學(xué)生到辦公室，在眾目睽睽之下數(shù)落他的“罪行”，把他叫到人少的地方，或操場或花園，適合批評他的地方。保護孩子的自尊，才是真正的賞識，才能夠起到教育效果。

在三年的教學(xué)過程中，賞識教育讓我嘗到了甜頭，成為了我自己的教育理念，學(xué)完林局長的“教育共勉箴言”我對教育有了更深的認識，對“賞識教育”有了更多的肯定。

尊重你的學(xué)生吧！老師不應(yīng)該因為學(xué)生怕你而感到自豪，應(yīng)該為學(xué)生尊重你而感到欣慰！

關(guān)愛你的學(xué)生吧！走進學(xué)生心里的老師才是最成功的老師！

天生我材必有用，賞識你的每一個學(xué)生吧！賞識會讓每個人內(nèi)心充滿自信。讓教育伴愛同行。

第四篇：讓雷鋒伴我們同行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！我演講的題目是《讓雷鋒伴我們同行》。

朋友們：一個人的名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受，古今中外屈指難尋，但是，一個年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發(fā)的“雷鋒精神”。

幾十年來，不管時代滄桑如何嬗變輪回，社會潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成為一個永恒的主題，被越來越多的人經(jīng)久傳唱，就是因其“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奉獻精神，可以跨越人世滄桑的江海，可以穿越歷史深邃的時空，歷久彌新而不褪色。

一個國家，一個民族，不能沒有振奮的精神和高尚的品格；一個單位、一個集體，不能缺少積極向上的精神狀態(tài)。由此，我想到了那些為了我縣的人口計生事業(yè)無怨無悔奉獻的計生前輩們，想到了正在計生戰(zhàn)線上平凡工作著的同事們。他們沒有致力于去營造某種轟轟烈烈，只是用他們默默無聞的無私奉獻書寫著平凡工作者的不辭辛勞和恪守執(zhí)著，用他們無怨無悔的付出詮釋著我們新時期計生隊伍的堅毅和執(zhí)著。

俗話說：計生工作是天下第一難，但我的同事們卻親切的稱之為“甜蜜事業(yè)”。他們有的幾十年如一日，冒著嚴(yán)寒酷暑為群眾進行健康檢查，不辭勞苦、不辭艱辛；有的走村入戶，深入基層，為群眾送知識、送藥具、送服務(wù)、送真誠；有的刻苦鉆研技術(shù)，不斷提高服務(wù)

水平，精益求精、銳意進??；有的幫老扶幼，扶貧助困，堅持長年為群眾辦好事，辦實事，腦里常常想著育齡群眾、心中常常掛著育齡群眾、嘴上常常念著育齡群眾，視群眾如親人。

從他們的身體力行中，我得知，從事計劃生育工作就意味著很多時候都要“舍小家，顧大家”，這意味著奉獻，意味著辛勞，意味著平凡，也意味著偉大！既然我們選擇了這份崇高而神圣的事業(yè)，就要不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，緊跟時代步伐，做好每一件平凡的事，過好每一個平凡的日子，爭做新時期最可愛的人，爭做育齡群眾的貼心人，知心人！

大家都知道集體由個體構(gòu)成，集體精神需要多個個體來展現(xiàn)。我不想說教，也沒有資格說教，我和我的大多數(shù)同事一樣，有著把自己的一攤工作干好的樸實愿望，我們不但能接受他律，而且還能夠自律，我們不但掌握了目前工作需要的技能，而且還有學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識的愿望，我深深懂得：自己可能永遠學(xué)不到像雷鋒一樣的偉大人格，但我堅信，自己能夠做到勤奮敬業(yè)、謙虛謹(jǐn)慎，我和我的同事們能夠做到團結(jié)友愛，誠實守信，讓雷鋒精神在我們的計劃生育工作中閃出光輝。

讓雷鋒伴我們同行，工作會成為一種責(zé)任，讓我們與雷鋒同行，責(zé)任會成為動力；

讓我們與雷鋒同行，你的心胸就會海闊天空，讓我們與雷鋒同行，天空也會陽光明媚；

讓我們與雷鋒同行，讓我們這個集體與雷鋒同行，讓我們的人民、我們的國家永遠記住雷鋒，記住雷鋒精神！

第五篇：5S伴我們同行(演講稿)

5S伴我們同行

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！

很榮幸今天站在這里參加參加5S演講會。我代表太升社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心參加此次演講比賽，我的演講題目是“5S伴我們同行”。

說到5S，也許很多人第一反應(yīng)是iphone手機。的確，在信息化日益發(fā)展的今天，第一次接觸到這個詞語，我也是這么認為。然而，正是在信息量如果繁多的今天，更需要我們用新的“5S”去管理自己的工作。通過最近的學(xué)習(xí)，相信大家對它都有了新的詮釋——它是5個S開頭的日文詞語的縮寫，翻譯過來，就是整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)。它起源于日本，是日式企業(yè)獨特的一種管理方法，它主要是通過規(guī)范我們的工作場所，讓大家能養(yǎng)成一種良好的工作習(xí)慣，從而提升人的品質(zhì)，那么它的好處就在于：

1、讓大家認真做事

2、能夠遵守規(guī)章制度

3、自覺維護工作環(huán)境

4、養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣 從而提升自我品質(zhì)。

醫(yī)院實施5S管理，是為每個職工創(chuàng)造一個舒適、整潔的工作環(huán)境，是為每個患者提供一個賞心、悅目的就診場所，是每個醫(yī)院、科室領(lǐng)導(dǎo)與全體員工的共同期望。而5S管理的順利實施，就需要領(lǐng)導(dǎo)與員工的共同努力。我們知道，實施5S活動確實能給醫(yī)院帶來巨大的好處，一個實施了5S的醫(yī)院，可以降低運營成本，提高工作效率，確保醫(yī)療、保健活動的安全開展；一個實施了5S的醫(yī)院，可以鼓舞職工士氣，增強員工活力，不斷的改善和提高我們醫(yī)院的整體形象，提高醫(yī)院在本區(qū)域醫(yī)療市場的競爭力！因此，我認為推行5S活動，進行規(guī)范化的醫(yī)療、管理活動，是我們青羊區(qū)婦幼保健院存在、發(fā)展、壯大最有效、最便捷、最簡單的途徑之一。

其實，與其說5S是一種途徑，一種方法，倒不如說它是一種文化。因為5S不僅能改善工作環(huán)境、提高工作效率和節(jié)約運營成本，還可以保證醫(yī)療質(zhì)量、改善服務(wù)質(zhì)量。這是一個雙贏的過程。通過小到個人所有事情的整理，大到工作生活環(huán)境的整理，使復(fù)雜、紛繁的事情簡單化、條理化，簡言之，這也是讓我們終身受益的事情，所以我們要認識到5S的推行是必要的、必須的。

5S其實蘊含在我們每天的工作中，但整理、整頓、清掃，都太過于表面，沒有達到真正的目的，更沒有沒有把它循環(huán)下去；都是檢查時，才去打突擊，這樣我們不僅累，也不心甘情愿，更沒有堅持下去的動力。所以在這次5S活動中，我們不但把5S運用到工作中，我們還要堅持下去，每天通過檢查、整改和驗證，一步一步的做到最好。

5S最終是素養(yǎng)，也是它的重點和精華所在。一個良好的習(xí)慣養(yǎng)成，就是遵守規(guī)定，按規(guī)定辦事。俗話說：養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，那么我們的壞習(xí)慣自然就減少一個。素養(yǎng)的形成也需要我們不斷學(xué)習(xí)醫(yī)院、科室的規(guī)章制度、理解規(guī)章制度、努力遵守規(guī)章制度，通過實際行動成為他人的榜樣，因而具備了成功的素養(yǎng)，這也是一個自我提升的過程。

同志們、朋友們，這次舉辦“5S”活動，我們共同努力，用實際行動為科室爭光，為青羊婦幼爭光！那就讓我們一起記?。?/p>

5S效果很全面，持之以恒是關(guān)鍵。整理整頓做徹底，處處整齊好管理。清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。每天自我來檢討，效果自然更加好。全院參與齊動員，醫(yī)療服務(wù)永向前。事情無論大與小，要做就要做最好。我的演講完了，謝謝大家。