第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元檢測(cè)

七年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元檢測(cè)

一、仔細(xì)選一選（30分）

1.0是（）

A．正有理數(shù)B．負(fù)有理數(shù)C．整數(shù)D．負(fù)整數(shù)

2.中國(guó)第一座跨海大橋——杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36千米，其中36屬于（）

A．計(jì)數(shù)B．測(cè)量C．標(biāo)號(hào)或排序 D．以上都不是

3.下列說(shuō)法不正確的是()

A．0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)B．0的絕對(duì)值是0

C．一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)D．1是絕對(duì)值最小的數(shù)

4.在數(shù)－ , 0 , 4.5, |－9|, －6.79中,屬于正數(shù)的有()個(gè)

A．2B．3C．4D．5

5.一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是3，那么這個(gè)數(shù)是（）

A．3B．－3C．D．

6.下列式子正確的是（）

A．2>0>-4>-1B．-4>-1>2>0C．-4<-1<0<2D．0<2>-1<-4

7.一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是最大的負(fù)整數(shù)，則這個(gè)數(shù)是（）

A．1B．±1C．0D．－1

8.把數(shù)軸上表示數(shù)2的點(diǎn)移動(dòng)3個(gè)單位后，表示的數(shù)為（）

A．5B．1C．5或1D．5或－1

9.大于－2.2的最小整數(shù)是（）

A．－2B．－3C．－1D．0

10.學(xué)校、家、書(shū)店依次座落在一條東西走向的大街上，學(xué)校在家的西邊20米，書(shū)店在家東邊100米,張明同學(xué)從家里出發(fā)，向東走了50米，接著又向西走了70米，此時(shí)張明的位置在()

A.在家B.在學(xué)校C.在書(shū)店D.不在上述地方

二、認(rèn)真填一填（本題共30分）

11.若上升15米記作+15米，則－8米表示。

12．舉出一個(gè)既是負(fù)數(shù)又是整數(shù)的數(shù)。

13．計(jì)算： __________。

14．計(jì)算5.24÷6.55，結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示是______;用小數(shù)表示是________。

15．絕對(duì)值大于1而不大于3的整數(shù)是。

16．最小的正整數(shù)是_____；最大的負(fù)整數(shù)是_____。

17．比較下面兩個(gè)數(shù)的大?。ㄓ谩埃肌?，“＞”，“= ”）

(1)1－2;(2)－0.3;

18.如果點(diǎn)A表示+3，將A 向左移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，再向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度，則終點(diǎn)表示的數(shù)是。

19.相反數(shù)等于本身的數(shù)是______，絕對(duì)值等于本身的數(shù)是_______________。

20、-1,1，-1,1??，則這個(gè)數(shù)列的第2014項(xiàng)是__________。

三、全面答一答（本題有5個(gè)小題，共40分）

21、（8分）把下列各數(shù)的序號(hào)填在相應(yīng)的數(shù)集內(nèi)：

①1②－③+3.2④0⑤ ?⑥－6.5⑦+108⑧－4⑨－6.（1）正整數(shù)集合{?}

（2）正分?jǐn)?shù)集合{?}

（3）負(fù)分?jǐn)?shù)集合{?}

（4）負(fù)數(shù)集合{?}

22、（8分）求0，–2.5，的相反數(shù) 并把這些數(shù)及其相反數(shù)表示在數(shù)軸上；并按從大到小的順序排列。

24、（8分）云云的爸爸駕駛一輛汽車(chē)從A地出發(fā)，且以A為原點(diǎn)，向東為正方向。他先向東行駛15千米，再向西行駛25千米，然后又向東行駛20千米，再向西行駛40千米，問(wèn)汽車(chē)最后停在何處？已知這種汽車(chē)行駛100千米消耗的油量為8.9升，問(wèn)這輛汽車(chē)這次消耗了多少升汽油？

25、（10分）為參加2012年奧運(yùn)會(huì)，某體育用品公司通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)，接到一批生產(chǎn)比賽用的籃球業(yè)務(wù)，而比賽用的籃球質(zhì)量有嚴(yán)格規(guī)定，其中誤差±5g符合要求，現(xiàn)質(zhì)檢員從中抽取6個(gè)籃球進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果如下表：?jiǎn)挝唬篻

①②③④⑤⑥

＋3－2+4－6+1－3

（1）有幾個(gè)籃球符合質(zhì)量要求？

（2）其中質(zhì)量最接近標(biāo)準(zhǔn)的是幾號(hào)球？

第二篇：七年級(jí)第一單元檢測(cè)

七年級(jí)下冊(cè)第一單元評(píng)價(jià)檢測(cè)

一、積累與運(yùn)用（15分）

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）。（2分）

A腦髓．(suǐ)花圃．(pǔ)驪．(lí)歌倜．儻．（tìtǎnɡ）B沮．（jǔ）喪 訕．（sàn）笑 菜畦．（wā）確鑿．（záo）

C 嫉（jì）妒丑陋（l?u）蟬蛻（tuì）彌漫（mí）．．．．

D．書(shū)塾（shú）叮囑（zǔ）瞬（shùn）息收斂（lián）．．．．

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A小心翼翼 惴惴不安 興高彩烈B 忍俊不禁 人跡罕至 來(lái)利不明 C紳士風(fēng)度 躁動(dòng)不安 活潑伶俐D 風(fēng)和日歷 恭恭敬敬 荒草萋萋

3．下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．確鑿（確實(shí)）人聲鼎沸（鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲。）

B．人跡罕至（到）識(shí)破機(jī)關(guān)（這里指秘密的意思。）

C．闖練（走出家庭，到生活中去鍛煉。）來(lái)勢(shì)洶洶（形容波濤的聲音）

D．宿儒（長(zhǎng)久從事某種工作）驪歌（告別的歌）

4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（2分）①他覺(jué)得非常悲哀，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的_____

(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)的對(duì)象。

②我看看老師，________(A．請(qǐng)求B．征求C．求取)他的同意，老師也微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。

③我對(duì)他很________（A恭敬B尊敬C敬重）,因?yàn)槲以缏?tīng)到，他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。

④一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？________（A居然B竟然C果然）有勇氣不挪窩兒。

5．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，龍騰虎躍，人聲鼎沸，熱鬧非凡。．．．．

B．經(jīng)過(guò)老師的多次教育，他隨地亂扔的行為有所收斂。．．

C．離家的時(shí)候，媽媽一再叮囑我路上要小心。．．

D．奶奶生日那天，許多客人來(lái)勢(shì)洶洶，來(lái)到酒店，歡聚一堂。．．．．

6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．《假如生活欺騙了你》選自戈寶權(quán)譯的《普希金詩(shī)集》，作者普希金是俄國(guó)著名詩(shī)人。

B．《爸爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世，還指“我”長(zhǎng)大成人，語(yǔ)帶雙關(guān)，涵義十分豐富。

C．《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家。他還是“唐宋八大家”之一。

D.《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

二、古詩(shī)文名句默寫(xiě)（8分）

①山際見(jiàn)來(lái)煙，___________。(吳均《山中雜詩(shī)》)

②______________ _，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）

③馬上相逢無(wú)紙筆，______________________。（岑參《逢入京使》）

④春潮帶雨晚來(lái)急，__________________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

⑤，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

⑥《傷仲永》一文中方仲永最終淪為普通人的原因是：。

⑦《春夜洛城聞笛》中寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到《折楊柳》曲調(diào)，不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句

是：,。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)．閱讀下面的材料，完成后面的練習(xí)。（6分）

肖菁在班委會(huì)改選中意外當(dāng)選為文藝委員，而她的前任胡萍落選后，對(duì)肖

菁心懷成見(jiàn)。一次，肖菁組織節(jié)目參加元旦文藝演出，那是一個(gè)非常重要而且

班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽，但是班上舞蹈基礎(chǔ)最好的胡萍不但故意不參加節(jié)目的排

練，還唆使同學(xué)不參加。為此，肖菁傷心落淚。

請(qǐng)你設(shè)身處地想想肖菁的苦惱，說(shuō)幾句話勸說(shuō)她，并幫助她想想辦法，化解她的苦惱，解決問(wèn)題。

四、文言文閱讀（16分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀

才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不

能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾

人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾

人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）父異焉（）（2）收族（）．．

（3）日扳仲永（）（4）泯然（）．．．

2．下列加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是（）(2分)

A．忽啼求之B．邑人奇之

C．不能稱(chēng)前時(shí)之聞D．于舅家見(jiàn)之

3．翻譯下面的句子。（6分）

（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。

(2)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

(3)自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。

4．方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”的原因是什么？（2分）

5．讀了這篇文章，你明白了什么道理？（2分）

五、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（一）從百草園到三味書(shū)屋（15分）

不必說(shuō)（）的菜畦，（）的石井欄，（）的皂莢樹(shù)，（）的桑

葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂在菜花上，輕捷的叫天子忽然從

草間直竄向云宵里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉

在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和

木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏

根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起

來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還

可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

1、填出文段括號(hào)中所缺的形容詞：、、、（4分）

2、這段文字寫(xiě)到了哪幾個(gè)季節(jié)？從哪里可以看出來(lái)？（2分）

3、從這段文字中找出 “我”猜測(cè)后來(lái)被“家里的人”送到“三味書(shū)屋”這個(gè)

“全城中最為嚴(yán)厲的書(shū)塾”讀書(shū)的一個(gè)原因。（2分）

4、指出畫(huà)線句子所運(yùn)用的修辭方法及其作用。（2分）

5、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。（3分）

6、用文中加點(diǎn)的句式“不必說(shuō)??也不必說(shuō)??單是??”寫(xiě)一段話。（2

分）

(二)父親的收藏（10分）作家茨威格喜歡收藏名人的手稿，他有過(guò)許多非常珍貴的藏品。他的墻上

掛著布萊克的一幅素描和歌德一首詩(shī)的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂(lè)譜，他甚至收存了莫扎特11歲時(shí)的一件手稿。諸如此類(lèi)的珍品太多了，這

些東西如果留到現(xiàn)在，幾乎是價(jià)值連城。可惜的是，它們?cè)诖耐褡詺⒑笕?/p>

散失了，有些可能永遠(yuǎn)從世間消失了。我是在一本雜志上讀到這則軼事的。讀完后我唏噓不已。太可惜了，我說(shuō)。然后突然又想起什么似的回過(guò)頭去，問(wèn)已退了休坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的父

親，這么多年，您收藏了什么? 父親一愣。過(guò)了片刻，父親顯得有些不好意思，沒(méi)有沒(méi)有，父親說(shuō)，我沒(méi)

收藏什么。我聽(tīng)了后，頓時(shí)狐疑起來(lái)，我知道父親有一只木箱子，平時(shí)總是鎖

著的，里面到底裝著什么，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫

非父親真的收藏著什么值錢(qián)的好東西?

“您別逗了，”我笑了起來(lái)，“您那木箱子里是不是有幾件是明清時(shí)代的官瓷?”父親沒(méi)有說(shuō)話，只是搖頭。要不，就是徐悲鴻的奔馬圖、鄭板橋的難得

糊涂。父親仍然搖頭。我急了，再不濟(jì)，也有幾塊黃金白銀或者祖?zhèn)鞯挠耔C什

么的吧? 父親依然不慌不忙地看他的報(bào)紙，臉上呈現(xiàn)著溫和的笑．那笑此刻在我的眼里卻開(kāi)始變得有些神秘。我想父親肯定藏著什么傳世珍寶，他只是不肯拿出

來(lái)讓我們分享罷了。我的好奇心越發(fā)大了起來(lái)?！拔抑幌肟纯矗粫?huì)要您的東西的?！蔽覍?duì)父親說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，父親放下手頭的報(bào)紙，問(wèn)，你真要看么?我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開(kāi)，然后開(kāi)始一件件地拿出來(lái)。父親的藏品大致如下：

三個(gè)兒女從小學(xué)時(shí)代開(kāi)始的成績(jī)報(bào)告書(shū)，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，參加各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。一本破舊的新華字典，扉頁(yè)上有某某學(xué)校三等獎(jiǎng)字樣，年代久遠(yuǎn)了，字跡模糊看不清楚。好幾份我和小弟的檢查書(shū)。一大扎一大扎我們姐弟三個(gè)寫(xiě)給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛(ài)時(shí)她男朋友寫(xiě)過(guò)來(lái)的，不知怎么被父親收著了。然后就是幾本剪貼薄，翻開(kāi)來(lái)一看，是姐姐和我發(fā)在報(bào)刊上的涂鴉之作。

父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說(shuō)，你看么，沒(méi)有什么值錢(qián)的呀。我沒(méi)有回答父親的話，有那么一會(huì)兒，我愣在那里。的確，和茨威格的藏品比較起來(lái)，父親的收藏沒(méi)有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無(wú)價(jià)之寶。就在那一刻，突然地，我忍不住想流淚，人們常說(shuō)父愛(ài)如山，今天我才真正感覺(jué)到它的沉重的分量。

1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文的主要內(nèi)容。(2分)

2．本文所要表達(dá)的思想感情是什么?(2分)

3．文中寫(xiě)“父親一愣”與“我愣在那里”，根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)外體會(huì)“愣”字在兩處所表達(dá)的不同含義。(2分)

4．根據(jù)文中對(duì)父親的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)父親是一個(gè)什么樣的人?(2分)

5．關(guān)于“父親的收藏”，文中設(shè)置懸念的作用是什么?(2分)

六、作文（30分）

1、一個(gè)個(gè)腳印鋪成了你的成長(zhǎng)之路，你已經(jīng)成長(zhǎng)為一名中學(xué)生了。十四五歲的你，正步入青春的花季。在成長(zhǎng)的歲月中，你一定有過(guò)歡笑和淚水，碰到過(guò)刻骨銘心的事；也一定有著從未有過(guò)的體驗(yàn)和收獲,經(jīng)歷過(guò)一段段心理歷程，有過(guò)深切的人生的感悟。請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自擬②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感③800字左右。

2、光陰里,我們無(wú)論如何也拉不住歲月的衣角，走過(guò)戀戀風(fēng)塵，才知道懷念是人生永遠(yuǎn)的炊煙，飄蕩在你我心靈的春天。

請(qǐng)以“懷念”為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。

第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一單元檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一單元檢測(cè)A卷

班級(jí)姓名得分

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（38分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（4分）（）

A.斑蝥．（máo）攢．

（cuán）成書(shū)塾．（shú）玉簪．

花（zān）

B.嫉．妒（jí）泯．然（mǐn）環(huán)謁．（yè）人跡罕．(hǎn)至 C.彌漫．．(mí)木屐．(zhī)

驪．歌(lì)紅妝．(zhuānɡ)D丑陋．(l?u)臃．腫(yōng)秕．谷(bǐ)來(lái)勢(shì)洶洶．(xiōnɡ)2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是(4分)（）

A.畦．(草地)

義憤填膺．(胸)B.雜亂無(wú)章．．．．(又多又亂，沒(méi)有條理)鑒賞．．(鑒定)C輕捷(輕快)

驪歌(告別的歌)

D.世隸．

耕(屬于)

其文理．．

皆有可觀者（花紋）3.下列“像”字句不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）（4分）A、他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B、藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C、他躺在那兒，幾乎像昏倒了一樣。D、他在水上像一個(gè)車(chē)輪似的不停的旋轉(zhuǎn)著。4.、選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()（4分）A．初升的旭日從東方冉冉升起。B．誰(shuí)能否認(rèn)地球是繞太陽(yáng)運(yùn)行的呢? C．通過(guò)老師教育，使我有了新的認(rèn)識(shí)。D．正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的關(guān)鍵。

5、根據(jù)具體語(yǔ)境，解釋下列句中加線的詞語(yǔ)。（6分）

（1）（我）居然有勇氣不挪窩兒。()（2）然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了??（（3）先生是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（（4）但我卻選擇了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂??（（5）他處處挨啄，被排擠，被訕笑??（（6）其中似乎確鑿只有一些野草??（6、下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A、假如 / 生活 / 欺騙了 / 你。B、憂郁的日子 / 里/ 需要鎮(zhèn)靜。C、它荒草/ 萋萋，十分 / 幽寂。D、從此 / 決定了我 / 一生的道路。

7、下列文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A、《從百草園到三味書(shū)屋》——散文——周樹(shù)人——《朝花夕拾》

B、《爸爸的花兒落了》——自傳體小說(shuō)——林清玄——《城南舊事》C、《丑小鴨》——寓言——安徒生——丹麥

D、《假如生活欺騙了你》——詩(shī)歌——弗羅斯特——美國(guó)

8、下列各句理解有誤的一句是（）（4分）

A、“先生讀書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的”，這句話既說(shuō)明學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣，也說(shuō)明學(xué)生對(duì)藝術(shù)興趣的追求。

B、“爸爸的花兒落了”，課文以此為題，一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。C、“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系”，這句話意思是環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)無(wú)關(guān)緊要，關(guān)鍵是看你的天資。

D、“一切都是瞬息，／一切都會(huì)過(guò)去；／而那過(guò)去了的，／就會(huì)成為親切的懷戀?！边@句話告訴人們，當(dāng)越過(guò)艱難困苦之后再回首往事時(shí)，那過(guò)去的一切便會(huì)變得美好起來(lái)。這里，詩(shī)人要強(qiáng)調(diào)的是一種積極向上的人生態(tài)度。

9、某餐館的廣告詞是：“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我。”這兩句看似挺自信，但仔細(xì)想想，這樣說(shuō)是顯得該餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量沒(méi)有十分把握，如果稍作改動(dòng)，改為：

答：那就顯得該餐館對(duì)自己的飯菜質(zhì)量自信多了（4分）

10、展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（4分）

大自然能給我們?cè)S多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多；

二、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）（20分）

三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在 地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而 同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：——

“人都到那里去了？”

人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常 用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：——“讀書(shū)！”

于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸．．．．。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下 上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書(shū)。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下 去了，只有他還大聲朗讀著：——

“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～ ～……”我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖 著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。

先生讀書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上 做戲。我是畫(huà)畫(huà)兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，象習(xí)字時(shí)候的影寫(xiě)一樣。讀的書(shū)多起來(lái)，畫(huà)）））））的畫(huà)也多起來(lái)；書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)的成績(jī) 卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來(lái)，因 為要錢(qián)用，賣(mài)給一個(gè)有錢(qián)的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做 了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。

11、文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句表現(xiàn)了先生怎樣的性格特點(diǎn)？（5分）

答：

12、文中“人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。”當(dāng)時(shí)他們“一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去”的心理活動(dòng)如何，請(qǐng)發(fā)揮想象并寫(xiě)下來(lái)。（5分）

答：

13、作者寫(xiě)此文時(shí)，對(duì)“三味書(shū)屋”的生活懷有怎樣的情感？（5分）

答：

14、文章中所描寫(xiě)的百草園與三味書(shū)屋的兩種不同生活,你更喜歡哪一種?并說(shuō)說(shuō)你的理由.（5分）答：

（二）橋（16分）

每逢山溪水漲，他就守候在溪邊，把他的學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過(guò)小溪。驚悸的濁浪，滑溜溜的卵石，使他名聲遠(yuǎn)播，某報(bào)撰文頌曰：《人橋》！

不久，他被提升為文教辦主任。

接替他的，是一個(gè)嬌小的姑娘。姑娘沒(méi)有勇氣涉過(guò)小溪，更談不上背孩子渡水，于是一到雨天黃昏，對(duì)岸就排著一支家長(zhǎng)的隊(duì)伍，一律褲腿高挽。

姑娘開(kāi)始了奔波。她給文教辦寫(xiě)信，向教育局長(zhǎng)報(bào)告，跟鄉(xiāng)長(zhǎng)爭(zhēng)吵，掏出自己的工資帶頭集資??不久，小溪上架起了一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋。孩子們可以順順暢暢上學(xué)了。

姑娘至今還在山村小學(xué)，教著四年級(jí)的50名學(xué)生。

15.短文中兩個(gè)人物做的同一件事是什么？各自采用了什么方法解決問(wèn)題？（4分）

16.文中的兩個(gè)人物，你更喜歡誰(shuí)？為什么？（4分）

17.如果刪掉短文末段行不行？為什么？（注意從文章結(jié)構(gòu)和主題兩個(gè)方面回答）（4分）

18.短文蘊(yùn)含著作者對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象所持的態(tài)度，請(qǐng)你舉文中的一例加以說(shuō)明。（4分）

三、文言文閱讀（26分）

傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近于之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?19．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞（8分）

未嘗（）識(shí)（）書(shū)具即書(shū)（）詩(shī)四句其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意（）自是（）指物作詩(shī)立就（）稍稍賓客其父（）日扳．仲永環(huán)謁于邑人（）20．下面兩組加點(diǎn)的字的正確解釋是：（）（4分）父異焉并自為其名①②

問(wèn)焉還自揚(yáng)州

A．兩個(gè)“焉”相同，兩個(gè)“自”字不同。B．兩個(gè)“焉”不同，兩個(gè)“自”字不同。C．兩個(gè)“焉”相同，兩個(gè)“自”字相同。D．兩個(gè)“焉”不同，兩個(gè)“自”字相同。21．完全符合文章意思的一項(xiàng)是：（）（5分）A．仲永所寫(xiě)的第一首詩(shī)的主題就是要孝敬父母，接受族長(zhǎng)指導(dǎo)。B．仲永寫(xiě)的第一首詩(shī)只是給鄉(xiāng)里的一位秀才看了一下。C．仲永開(kāi)始所寫(xiě)的詩(shī)，其文才和道理都有值得看的地方。

D．作者第一次看到方仲永是在祖父家回來(lái)后，那時(shí)方仲永已十二三歲，所作的詩(shī)已不如從前。22．仲永最終“泯然眾人矣”的原因究竟是什么？（請(qǐng)用原文回答）（4分）

23、閱讀古詩(shī)，完成下面練習(xí)（5分）山中雜詩(shī)吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。

（1）詩(shī)人在山中看到了哪些景物？（3分）

（2）詩(shī)人住在山中享受著怎樣的生活？（2分）

四、作文（20分）

也許，你的父親知冷知熱，善解人意；也許，你的父親兇狠粗暴，惟我獨(dú)尊；也許，你的父親嚴(yán)而不厲，教子有方??你的父親是怎樣一個(gè)人？你希望他成為怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)以“爸爸，我對(duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)一片段，500字左右。

七下語(yǔ)文第一單元檢測(cè)A卷

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.C2.C3.、C4、B5、（1）離開(kāi)原來(lái)所在的地方，起床。（2）同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人。（3）正派。（4）形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。（5）譏笑。（6）確實(shí)。

6、A（B項(xiàng)應(yīng)為：憂郁的日子里/ 需要鎮(zhèn)靜。C項(xiàng)應(yīng)為：它/ 荒草/ 萋萋，十分 / 幽寂。D項(xiàng)應(yīng)為：從此 / 決定了 / 我 / 一生的 / 道路。

7、A（B、林海音；C、童話；D、俄國(guó)普希金）

8、C9、“好吃，您告訴我；不好吃，您告訴大家?！?/p>

10、一群蜜蜂在辛勤地釀蜜，那是啟示我們要無(wú)私奉獻(xiàn)

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）11、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但秉性和藹，思想開(kāi)明，嚴(yán)而不厲。

12、掃興、無(wú)奈、害怕的心理。

13、懷戀（雖然三味書(shū)屋的生活比百草園的生活單調(diào)、枯燥、乏味，但與那些調(diào)皮的孩子一起學(xué)習(xí)，又有嚴(yán)厲而慈愛(ài)的老師的教導(dǎo)，還是讓我過(guò)得更充實(shí)。）

14、略

(二)15.（4分）同一件事是幫助學(xué)生過(guò)河。“他”用“背學(xué)生”的方法，姑娘用“想方法架設(shè)橋”的方法。（大意對(duì)即可）

16.（4分）不論選擇誰(shuí)，只要言之成理都可酌情給分，但二這是由差別的：一個(gè)是采用了“老黃?！笔降谋哭k法，另一個(gè)是選擇了科學(xué)的新舉措。前者陳舊落后，不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)；后者開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠順應(yīng)今天時(shí)代發(fā)展的需要，所以，姑娘理應(yīng)成為首選人物。（答出喜歡誰(shuí)給1分，說(shuō)出為什么給3分。）

17.（4分）不行！這一段交代了姑娘的結(jié)局，它與第二段構(gòu)成鮮明的對(duì)比，作者借此含蓄地諷刺和批判了某些基層領(lǐng)導(dǎo)的陳舊人才觀及官僚作風(fēng)。另外，刪掉這一段話后，全文在結(jié)構(gòu)上也欠完整。（答出“不行”給1分，說(shuō)出兩條理由給3分。）

18.（4分）示例：①用“他”采用落后陳舊的方法這一事例，否定了不動(dòng)腦筋，只會(huì)埋頭苦干的工作方法。②用姑娘選擇科學(xué)、創(chuàng)新舉措的事例，倡導(dǎo)、贊頌了敢想敢干，勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓進(jìn)取精神。③用“他”被提升為文教辦主任，姑娘仍被埋沒(méi)的事例，批判了陳舊的人才觀。④用“他”一經(jīng)報(bào)紙宣傳就被提升，學(xué)生的疾苦卻無(wú)人過(guò)問(wèn)的事理，諷刺和批判了官僚主義作風(fēng)。??（以上示例寫(xiě)一項(xiàng)即可給分）。

三、文言文閱讀

19、曾經(jīng)認(rèn)識(shí)寫(xiě)下團(tuán)結(jié)此完成以??為賓客通“攀”：牽、引20、A

21、C

22、父利其也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

23、（1）山際、煙、竹、落日、鳥(niǎo)、云。（2）有趣、悠閑的生活。

四、作文略

第四篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題

導(dǎo)語(yǔ)：試題，用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。下面是由小編整理的關(guān)于七年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題。歡迎閱讀！

七年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題

一、選擇題

1.絕對(duì)值不大于3的非正整數(shù)有

（）A.1個(gè) B.3個(gè) C.6個(gè) D.4個(gè)

2.如果一個(gè)有理數(shù)的平方等于(-3)，那么這個(gè)有理數(shù)等于（）

A．-3 B．3 C．9 D．3或-

33.如果a是不等于零的有理數(shù)，那么化簡(jiǎn)的結(jié)果是（）

A.0或1 B.0或-1 C.0 D.14.下列說(shuō)法正確的是（）

A.-|a|一定是負(fù)數(shù) B.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的符號(hào)必相反

C.0.5與2是互為相反數(shù) D.任何一個(gè)有理數(shù)都有相反數(shù)

5.若│x│=2，│y│=3，則│x+y│的值為()

A.5 B.-5 C.5或1 D.以上都不對(duì)

6.若a的相反數(shù)等于2，則a的倒數(shù)的相反數(shù)是（）

A.2 1

B.-2 C.21 D.27.如果a、b都是有理數(shù)，且a-b一定是正數(shù)，那么（）

A.a、b一定都是正數(shù) B.a的絕對(duì)值大于b的絕對(duì)值

C.b的絕對(duì)值小，且b是負(fù)數(shù) D.a一定比b大.8.在數(shù)軸上，把表示-4的點(diǎn)移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度后，所得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)表示的數(shù)是（）

A.-1 B.-6 C.-2或-6 D.無(wú)法確定

9.若x與3互為相反數(shù)，則|x|+3等于（）

A.-3 B.0 C.3 D.6

10.一個(gè)數(shù)的立方等于它本身，這個(gè)數(shù)是（）

A.1 B.-1，1 C.0 D.-1，1，0

二、認(rèn)真填一填(每空2分，共30分)

1.數(shù)軸上a、b、c三點(diǎn)分別表示-7，-3，4，則這三點(diǎn)到原點(diǎn)的距離之與是 ____________。

2.一個(gè)數(shù)是2的相反數(shù)，另一個(gè)數(shù)比-2大-3，則這兩個(gè)數(shù)的與是 ______，積是 ______。

3.已知|a-b|+|b+5|=0，則a+b ______，b·a______。

4．的底數(shù)是 ______，指數(shù)是______。

5．的倒數(shù)是______；絕對(duì)值是_______。

6．在近似數(shù)0.6048中，精確到 _____位，有 ______個(gè)有效數(shù)字。

7.溫度由4℃上升7℃，達(dá)到的溫度是______℃。

8．觀察下面一列數(shù)，按某種規(guī)律填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1，-2，4，-8，______，______。

9．若x為整數(shù)，且x≥3，|x|<5，則x= ______。

三、計(jì)算題

四、解答題

1．某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示，記錄如下表：

這批樣品的質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)總質(zhì)量質(zhì)量多還是少？多或少幾克？若每袋標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克，則抽樣檢測(cè)的總質(zhì)量是多少？

第五篇：第一單元檢測(cè)

八年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元測(cè)評(píng)題

一、選擇題：（每小題只有一個(gè)正確答案30分）

1.下列選項(xiàng)中屬于第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議內(nèi)容的有（）

①通過(guò)了《共同綱領(lǐng)》②制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法③決定采用公元紀(jì)年 ④決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌

A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④

2．開(kāi)國(guó)大典上，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告（）

A．新民主主義革命徹底勝利了！B．中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了！

C．中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！D．祖國(guó)大陸統(tǒng)一了！

3．一首歌中唱道“讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰，讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽??”你知道中國(guó)人民“自己主宰”“命運(yùn)”開(kāi)始于（）

A．1949年9月B．1949年10月1日C．1950年10月1日D．1953年7月

4．中華人民共和國(guó)成立最重要的意義的是（）

A．建立了人民民主專(zhuān)政的國(guó)家B．揭開(kāi)了中國(guó)歷史的新篇章

C．實(shí)現(xiàn)了民族解放和國(guó)家獨(dú)立D．新中國(guó)的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量

5.西藏的和平解放，標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。建國(guó)初期，沒(méi)有和大陸統(tǒng)一的地方還有（）

①香港 ②臺(tái)灣 ③澳門(mén) ④新疆

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③

6．毛澤東在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕詞中說(shuō)：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了?！边@句話表明（）

①抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了 ②中國(guó)成為了真正獨(dú)立的國(guó)家 ③我國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的歷史 ④土地改革結(jié)束了，中國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)地位大大提高了

A．①②③④B．②③C．②③④D．①②③

7.．1950年，中國(guó)受到美國(guó)怎樣的侵略威脅（）

①美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮 ②美軍打到中國(guó)邊境鴨綠江邊 ③美軍飛機(jī)入侵中 國(guó)領(lǐng)空，轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市 ④美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④

8.在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，作戰(zhàn)的軍隊(duì)有（）

①中國(guó)人民志愿軍 ②朝鮮人民軍隊(duì) ③“聯(lián)合國(guó)軍” ④蘇聯(lián)人民志愿軍

A．①②③④B．①②C．①②④D．①②③

9．一首《英雄贊歌》“為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)？英雄的鮮血染紅了她，為什么大地常春在？英雄的生命開(kāi)鮮花！”還有“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸??”當(dāng)這熟悉的旋律響起時(shí)，很多人會(huì)聯(lián)想起（）

A．土地革命戰(zhàn)爭(zhēng) B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

10．彭德懷在《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》中指出：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代一去不復(fù)返了.”這段話應(yīng)當(dāng)是發(fā)表在（）

A．1950年B．1951年C．1952年D．1953年

11．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是（）

①抗美援朝是一場(chǎng)反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng) ②黨的英明決策和正確指揮 ③全國(guó)人民的大力支持 ④志愿軍和朝鮮軍民英勇戰(zhàn)斗 ⑤中國(guó)軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大

A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤．“地主”一詞在我國(guó)政治生活中完全退出是在（）

A．1950年B．1951年C．1952年D．1953年

13．建國(guó)初期開(kāi)展的土地改革主要發(fā)生在（）

A．新解放區(qū)B．全國(guó)農(nóng)村地區(qū)C．除西藏以外的農(nóng)村地區(qū)D．除少數(shù)民族地區(qū)以外農(nóng)村地區(qū)

14．14.下列關(guān)于土地改革意義說(shuō)法，不正確的是（）

A．我國(guó)存在了兩千多年的封建土地制度被徹底摧毀B．大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力

C．為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件D．在農(nóng)村建立了人民民主政權(quán)

15．在新中國(guó)建立之初進(jìn)行的抗美援朝和土地改革運(yùn)動(dòng)的共同作用是（）

A．消滅了地主階級(jí)B．基本上肅清了國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力 C．鞏固了人民民主專(zhuān)政 D．建立了社會(huì)主義制度

二、非選擇題（20分）

16．中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元，在政權(quán)建設(shè)、民族關(guān)系、農(nóng)民問(wèn)題、國(guó)防建設(shè)等方面煥然一新。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（4分）：

（1）1949年以后，代表中華人民共和國(guó)的唯一合法政府是：

（2）1951年和平解放的少數(shù)民族地區(qū)是：

（3）打退了當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的侵略者，鞏固了東北國(guó)防安全的事件是：

（4）使農(nóng)民真正獲得了解放，成為土地的主人的事件是：

17.閱讀下圖并回答問(wèn)題（6分）

圖一 四川金堂縣貧民分到土地圖二 農(nóng)民拔除地主立的界碑

（1）圖一和圖二反應(yīng)的是建國(guó)后的什么歷史事件？（2分）

（2）這一歷史事件前后農(nóng)村土地發(fā)生什么變化（2）分）

（3）簡(jiǎn)述該歷史事件對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村帶來(lái)的變化（2分）

18.材料分析（10分）

材料一：“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！??”

材料二：“中國(guó)人民站起來(lái)了?！?/p>

材料三：“廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟道路?！?/p>

材料四：《協(xié)議》共17條，主要內(nèi)容是：西藏人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，驅(qū)逐帝國(guó)主義侵略勢(shì)力出西藏，西藏人民回到中華人民共和國(guó)祖國(guó)大家庭中來(lái)。西藏地方政府積極協(xié)助人民解放軍進(jìn)入西藏，鞏固國(guó)防??

（1）資料一是反應(yīng)的是歷史上哪一事件？此事件的性質(zhì)是什么？人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)中國(guó)人民志愿軍為“最可愛(ài)的人”？（6分）

（2）資料二標(biāo)志著“中國(guó)人民站起來(lái)了”的歷史事件是什么？（1分）

（3）資料三出自哪一部法律？（1分）

（4）資料四的《協(xié)議》簽訂于哪一年？這一協(xié)議的簽訂標(biāo)志著什么？（2分）