第一篇：中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強全縣中、小學教育教學質(zhì)量監(jiān)督管理，構(gòu)建具有實效性和可操作性的中、小學教學質(zhì)量監(jiān)控體系，科學評價學校教學質(zhì)量，促進全縣教育均衡、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，制訂《五河縣中、小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案》。
一、監(jiān)測目的1、貫徹落實新課程改革精神，推進素質(zhì)教育發(fā)展。
2、全面深入了解我縣教育教學現(xiàn)狀，科學評價學校教學工作，充分調(diào)動所有學校爭先進位的積極性。
3、促進學校加強教學管理、努力防流堵輟、注重學生主動學習和全面發(fā)展。
4、根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，調(diào)整教學思路，優(yōu)化課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量。并作為評價各校教學質(zhì)量的依據(jù)。
5、逐步建立全縣學生發(fā)展狀況數(shù)據(jù)庫、學科質(zhì)量數(shù)據(jù)庫，為全縣教育發(fā)展科學決策提供依據(jù)。
二、監(jiān)測范圍及內(nèi)容
監(jiān)測對象為全縣中、小學在籍在校生（以學籍電子檔案為依據(jù)），監(jiān)測范圍為《課程標準》規(guī)定開設的所有科目。
監(jiān)測內(nèi)容注重考查學生的基礎知識、基本技能和實踐、創(chuàng)新能力，監(jiān)測試題難易得當，適應不同層次學生；監(jiān)測方法采取紙筆監(jiān)測、面試監(jiān)測和實際操作監(jiān)測相結(jié)合。
三、監(jiān)測辦法
質(zhì)量監(jiān)測總分為120分（其中附加分20分）。監(jiān)測類型為集中監(jiān)測、隨機監(jiān)測、特長監(jiān)測三種。集中監(jiān)測按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分等五項賦分。隨機監(jiān)測按平均分、及格率、優(yōu)秀率三項賦分。特長監(jiān)測按比賽獲獎、大課間活動、測試三項賦分。
（一）集中監(jiān)測（60分）
高中、初中、小學的集中監(jiān)測分別為高考、中考、小學畢業(yè)考試（明年以后將在三年級舉行一次監(jiān)測作為小學階段的起始分數(shù)）。
高中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率四項計算，具體分值分別為5分、20分、15分、20分。
初中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分五項計算，具體分值分別為5分、15分、10分、20分、10分。
小學的鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分的分值分別為5分、15分、15分、15分、10分。
計分辦法如下：
（1）集中監(jiān)測鞏固率，即參加考試人數(shù)與參評人數(shù)之比。小學鞏固率達97%、高初中達95%，記5分，每低一個百分點扣0.5分。為防止人為的淘汰差生，鞏固率可記負分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他幾方面的得分。
參評人數(shù)=（學籍數(shù)+轉(zhuǎn)入數(shù)+復學數(shù)+其他）-（轉(zhuǎn)出數(shù)+休學數(shù)+其他）（縣內(nèi)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出均應主動到教育科備案，轉(zhuǎn)到縣外應到教育科審批，否則視同流失）。
（2）集中監(jiān)測平均分，即學校總分與學校參考人數(shù)之比。
集中監(jiān)測平均分賦分：
（3）集中監(jiān)測及格率，即學?？偡旨案袢藬?shù)與學校參考人數(shù)之比。及格分數(shù)=總分×60%。
集中監(jiān)測及格率賦分：
（4）集中監(jiān)測優(yōu)秀率，即學?？偡诌_優(yōu)秀人數(shù)與學校參考人數(shù)之比。優(yōu)秀分數(shù)=總分×80%
。優(yōu)秀率達到40%記該項最高分值，每低一個百分點，中、小學均扣0.5分。
(5)集中監(jiān)測后30%的平均分，即各校位于后30%的學生的平均分。
后30%學生平均分賦分：
（二）隨機監(jiān)測(高中40分，初中、小學25分)
即教育局每學年隨機對全縣某些學校、某些年級、某些班級、某些學科隨機進行監(jiān)測，按平均分、及格率、優(yōu)秀率等三項賦分。高中以每學期末聯(lián)考數(shù)據(jù)為依據(jù)，分值為平均分15分、及格率10分、優(yōu)秀率15分。初中分值分別為10分、5分、10分。小學分值分別為10分、10分、5分。其計分辦法是：
(1)隨機監(jiān)測平均分賦分：
(2)隨機監(jiān)測及格率賦分：
(3)隨機監(jiān)測優(yōu)秀率賦分：優(yōu)秀率達到40%記該項分值，每低一個百分點高中扣0.4分、初中扣0.3分、小學扣0.2分。
參評人數(shù)、及格分、優(yōu)秀分規(guī)定同集中監(jiān)測。
為減少隨機抽樣的偶然性，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的村完小實行按類抽取，中心小學在學年初把全鎮(zhèn)村完小按教學質(zhì)量平均分成三類，并上報質(zhì)量監(jiān)測中心。在隨機監(jiān)測前抽簽決定監(jiān)測的學科、類別、學校、年級和班級。一類高中的隨機監(jiān)測以每學期的聯(lián)考成績?yōu)橐罁?jù)，二類高中以抽查數(shù)據(jù)為準。
（三）特長監(jiān)測（15分）
（1）比賽獲獎（3分）
即每學年各校學生參加各級各類中小學生運動會、文體活動、學科競賽和綜合實踐活動等獲獎情況。計分辦法如下：
①獲縣級以上個人一、二、三等獎的分別計10、8、5分。
②獲縣級以上團體一、二、三等獎分別計100分、80分、50分。
所有活動必須是教育主管部門組織開展的，與其他部門聯(lián)合組織的，折半計分，以表彰文件、通報及獲獎證書原件為依據(jù)（若按名次發(fā)獎，按1：2：3比例轉(zhuǎn)化為一、二、三等獎）。計分辦法是:
比賽獲獎賦分:
（2）大課間活動（3分）
學校舉行大課間活動正常，且活動內(nèi)容豐富，能有效提高學生鍛煉水平。大課間賦分：
（3）測試（9分，其中體育3分、音樂3分、美術(shù)3分。）
即：縣教育局組織專業(yè)人員進校進班隨機抽取學生，對學生音樂、體育、美術(shù)等知識和技能進行監(jiān)測，計分辦法是：
測試賦分：
高中不進行特長監(jiān)測。
（四）發(fā)展性指標（20分）
發(fā)展性監(jiān)測指標分為兩項，即學年進位10分、學段進位10分。
（1）學年進位，即各學校集中監(jiān)測排名比上學年集中監(jiān)測排名進位情況。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年保持的加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年雖退位但仍在前20%名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。
學年進位賦分：
（2）學段進位，即各學校學段末排名比學段初排名進位情況。高、初中學段初成績以入學成績?yōu)闇?，小學學段初成績以三年級集中監(jiān)測排名為準。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末雖退位但仍在前20%名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。
學段進位賦分：
以上各項累計得分為各校年度教學質(zhì)量綜合評定得分，其中發(fā)展性指標為附加分。初中學段提高分自2011年起實施，小學、高中學段提高分自2014年起實施。
四、評價辦法
（一）分類比較：
高中：
第一類:一中、二中、新集中學、蘇皖學校、大志中學。
第二類:四中、沫河口中學、劉集中學、小圩中學。
初中：所有公辦民辦初中，以及完中的初中部、九年一貫制初中部。
小學：
第一類:局屬小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校本部等19個學校。
第二類:15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）。
第三類:村完小、九年一貫制小學部。各項分值以集中監(jiān)測為依據(jù)。
同一類別的學校之間進行比較。
（二）分等評定：
優(yōu)秀等次：監(jiān)測總分達80分以上的單位
良好等次: 監(jiān)測總分達70-79分的單位
合格等次: 監(jiān)測總分達60-69分的單位
不合格等次:監(jiān)測總分低于60分的單位
五、獎懲
（一）凡監(jiān)測總分為優(yōu)秀等次的單位，教育局頒發(fā)教學質(zhì)量優(yōu)秀單位獎。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學全學區(qū)教學質(zhì)量雖然達到優(yōu)秀等次，但仍有五分之一教學質(zhì)量不合格完小的，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學不授予教學質(zhì)量優(yōu)秀單位獎。
（二）凡監(jiān)測總分排名較上年進位超過五名以上的單位，教育局頒發(fā)教學質(zhì)量同比進步獎。
（三）凡教學質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果為不合格等次的單位,通報全縣,并責令整改,對第一年教學質(zhì)量不合格等次的學校進行重點幫扶,對校長進行誡勉談話,連續(xù)兩年為教學質(zhì)量不合格等次的學校校長引咎辭職。
（四）凡中心小學有三分之一以上學校為不合格等次的，通報全縣，并責令整改，對第一年有三分之一以上學校為教學質(zhì)量不合格等次的中心小學校長及業(yè)務副校長進行誡勉談話，連續(xù)兩年都有三分之一以上的學校為教學質(zhì)量不合格等次的中心小學校長及業(yè)務副校長引咎辭職。
（五）教學質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果作為重要指標納入學校綜合評估。
（六）集中監(jiān)測按各科任課教師總數(shù)20%的比例設學科教學一、二、三等獎（一、二、三等獎比例為1：2：3）。
六、違紀處理辦法
（一）學生違反考試紀律，情節(jié)嚴重的取消考試資格，凡冒名頂替或在試卷上做特殊標記的，該學科作零分處理。
（二）學校對參考學生資審不嚴，為學生冒名頂替提供條件或為學生提供作弊便利的，該學科按零分處理，并視情節(jié)輕重，對校長及相關(guān)責任人嚴肅處理。
（三）監(jiān)考教師不按考試規(guī)范程序操作，違反考試紀律，造成考場秩序混亂、集體作弊、出現(xiàn)雷同卷的或閱卷教師工作不負責，造成閱卷、統(tǒng)分誤差大，查實后取消下一年監(jiān)考資格，閱卷資格，取消當年評優(yōu)評先資格，并予以通報批評。
（四）縣局抽調(diào)下派的考務人員工作不負責任，不按考試規(guī)范程序操作，造成試卷泄密、混裝、倒裝或少裝答卷，將視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。
（五）凡人為淘汰差生，或在學籍上弄虛作假的，將追究相關(guān)人員責任。
第二篇：中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強全縣中、小學教育教學質(zhì)量監(jiān)督管理，構(gòu)建具有實效性和可操作性的中、小學教學質(zhì)量監(jiān)控體系，科學評價學校教學質(zhì)量，促進全縣教育均衡、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，制訂《五河縣中、小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案》。
一、監(jiān)測目的
1、貫徹落實新課程改革精神，推進素質(zhì)教育發(fā)展。
2、全面深入了解我縣教育教學現(xiàn)狀，科學評價學校教學工作，充分調(diào)動所有學校爭先進位的積極性。
3、促進學校加強教學管理、努力防流堵輟、注重學生主動學習和全面發(fā)展。
4、根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，調(diào)整教學思路，優(yōu)化課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量。并作為評價各校教學質(zhì)量的依據(jù)。
5、逐步建立全縣學生發(fā)展狀況數(shù)據(jù)庫、學科質(zhì)量數(shù)據(jù)庫，為全縣教育發(fā)展科學決策提供依據(jù)。
二、監(jiān)測范圍及內(nèi)容
監(jiān)測對象為全縣中、小學在籍在校生（以學籍電子檔案為依據(jù)），監(jiān)測范圍為《課程標準》規(guī)定開設的所有科目。
監(jiān)測內(nèi)容注重考查學生的基礎知識、基本技能和實踐、創(chuàng)新能力，監(jiān)測試題難易得當，適應不同層次學生；監(jiān)測方法采取紙筆監(jiān)測、面試監(jiān)測和實際操作監(jiān)測相結(jié)合。
三、監(jiān)測辦法
質(zhì)量監(jiān)測總分為120分（其中附加分20分）。監(jiān)測類型為集中監(jiān)測、隨機監(jiān)測、特長監(jiān)測三種。集中監(jiān)測按鞏固
率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分等五項賦分。隨機監(jiān)測按平均分、及格率、優(yōu)秀率三項賦分。特長監(jiān)測按比賽獲獎、大課間活動、測試三項賦分。
（一）集中監(jiān)測（60分）
高中、初中、小學的集中監(jiān)測分別為高考、中考、小學畢業(yè)考試（明年以后將在三年級舉行一次監(jiān)測作為小學階段的起始分數(shù)）。
高中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率四項計算，具體分值分別為5分、20分、15分、20分。
初中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分五項計算，具體分值分別為5分、15分、10分、20分、10分。
小學的鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分的分值分別為5分、15分、15分、15分、10分。
計分辦法如下：
（1）集中監(jiān)測鞏固率，即參加考
試人數(shù)與參評人數(shù)之比。小學鞏固率達97%、高初中達95%，記5分，每低一個百分點扣分。為防止人為的淘汰差生，鞏固率可記負分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他幾方面的得分。
參評人數(shù)=（學籍數(shù)+轉(zhuǎn)入數(shù)+復學數(shù)+其他）-（轉(zhuǎn)出數(shù)+休學數(shù)+其他）（縣內(nèi)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出均應主動到教育科備案，轉(zhuǎn)到縣外應到教育科審批，否則視同流失）。
（2）集中監(jiān)測平均分，即學校總分與學校參考人數(shù)之比。
集中監(jiān)測平均分賦分：
（3）集中監(jiān)測及格率，即學校總分及格人數(shù)與學校參考人數(shù)之比。及格分數(shù)=總分×60%。
集中監(jiān)測及格率賦分：
（4）集中監(jiān)測優(yōu)秀率，即學校總分達優(yōu)秀人數(shù)與學校參考人數(shù)之比。優(yōu)秀分數(shù)=總分×80%
。優(yōu)秀率達到40%記該項最高分
值，每低一個百分點，中、小學均扣分。
(5)集中監(jiān)測后30%的平均分，即各校位于后30%的學生的平均分。
后30%學生平均分賦分：
（二）隨機監(jiān)測(高中40分，初中、小學25分)
即教育局每學年隨機對全縣某些學校、某些年級、某些班級、某些學科隨機進行監(jiān)測，按平均分、及格率、優(yōu)秀率等三項賦分。高中以每學期末聯(lián)考數(shù)據(jù)為依據(jù)，分值為平均分15分、及格率10分、優(yōu)秀率15分。初中分值分別為10分、5分、10分。小學分值分別為10分、10分、5分。其計分辦法是：中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
(1)隨機監(jiān)測平均分賦分：
(2)隨機監(jiān)測及格率賦分：
(3)隨機監(jiān)測優(yōu)秀率賦分：優(yōu)秀率達到40%記該項分值，每低一個百分點高中扣分、初中扣分、小學扣分。
參評人數(shù)、及格分、優(yōu)秀分規(guī)定同集中監(jiān)測。
為減少隨機抽樣的偶然性，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的村完小實行按類抽取，中心小學在學年初把全鎮(zhèn)村完小按教學質(zhì)量平均分成三類，并上報質(zhì)量監(jiān)測中心。在隨機監(jiān)測前抽簽決定監(jiān)測的學科、類別、學校、年級和班級。一類高中的隨機監(jiān)測以每學期的聯(lián)考成績?yōu)橐罁?jù)，二類高中以抽查數(shù)據(jù)為準。
（三）特長監(jiān)測（15分）
（1）比賽獲獎（3分）
即每學年各校學生參加各級各類中小學生運動會、文體活動、學科競賽和綜合實踐活動等獲獎情況。計分辦法如下：
①獲縣級以上個人一、二、三等獎的分別計10、8、5分。
②獲縣級以上團體一、二、三等獎分別計100分、80分、50分。
所有活動必須是教育主管部門組織開展的，與其他部門聯(lián)合組織的，折半計分，以表彰文件、通報及獲獎證書原件為依據(jù)（若按名次發(fā)獎，按1：2：3
比例轉(zhuǎn)化為一、二、三等獎）。計分辦法是:
比賽獲獎賦分:
（2）大課間活動（3分）
學校舉行大課間活動正常，且活動內(nèi)容豐富，能有效提高學生鍛煉水平。大課間賦分：
（3）測試（9分，其中體育3分、音樂3分、美術(shù)3分。）
即：縣教育局組織專業(yè)人員進校進班隨機抽取學生，對學生音樂、體育、美術(shù)等知識和技能進行監(jiān)測，計分辦法是：
測試賦分：
高中不進行特長監(jiān)測。
（四）發(fā)展性指標（20分）
發(fā)展性監(jiān)測指標分為兩項，即學年進位10分、學段進位10分。
（1）學年進位，即各學校集中監(jiān)測排名比上學年集中監(jiān)測排名進位情況。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年
保持的加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年雖退位但仍在前20%名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。
學年進位賦分：
（2）學段進位，即各學校學段末排名比學段初排名進位情況。高、初中學段初成績以入學成績?yōu)闇?，小學學段初成績以三年級集中監(jiān)測排名為準。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末雖退位但仍在前20%名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。
學段進位賦分：
以上各項累計得分為各校教學質(zhì)量綜合評定得分，其中發(fā)展性指標為附加分。初中學段提高分自XX年起實施，小學、高中學段提高分自2015年
起實施。
四、評價辦法
（一）分類比較：
高中：
第一類:一中、二中、新集中學、蘇皖學校、大志中學。
第二類:四中、沫河口中學、劉集中學、小圩中學。
初中：所有公辦民辦初中，以及完中的初中部、九年一貫制初中部。
小學：
第一類:局屬小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校本部等19個學校。
第二類:15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）。
第三類:村完小、九年一貫制小學部。各項分值以集中監(jiān)測為依據(jù)。
同一類別的學校之間進行比較。
（二）分等評定：
優(yōu)秀等次：監(jiān)測總分達80分以上的單位
良好等次: 監(jiān)測總分達70-79分的
單位
合格等次: 監(jiān)測總分達60-69分的單位中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
不合格等次:監(jiān)測總分低于60分的單位
五、獎懲
（一）凡監(jiān)測總分為優(yōu)秀等次的單位，教育局頒發(fā)教學質(zhì)量優(yōu)秀單位獎。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學全學區(qū)教學質(zhì)量雖然達到優(yōu)秀等次，但仍有五分之一教學質(zhì)量不合格完小的，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學不授予教學質(zhì)量優(yōu)秀單位獎。
（二）凡監(jiān)測總分排名較上年進位超過五名以上的單位，教育局頒發(fā)教學質(zhì)量同比進步獎。
（三）凡教學質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果為不合格等次的單位,通報全縣,并責令整改,對第一年教學質(zhì)量不合格等次的學校進行重點幫扶,對校長進行誡勉談話,連續(xù)兩年為教學質(zhì)量不合格等次的學校校長引咎辭職。
（四）凡中心小學有三分之一以上學校為不合格等次的，通報全縣，并責
令整改，對第一年有三分之一以上學校為教學質(zhì)量不合格等次的中心小學校長及業(yè)務副校長進行誡勉談話，連續(xù)兩年都有三分之一以上的學校為教學質(zhì)量不合格等次的中心小學校長及業(yè)務副校長引咎辭職。
（五）教學質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果作為重要指標納入學校綜合評估。
（六）集中監(jiān)測按各科任課教師總數(shù)20%的比例設學科教學一、二、三等獎（一、二、三等獎比例為1：2：3）。
六、違紀處理辦法
（一）學生違反考試紀律，情節(jié)嚴重的取消考試資格，凡冒名頂替或在試卷上做特殊標記的，該學科作零分處理。
（二）學校對參考學生資審不嚴，為學生冒名頂替提供條件或為學生提供作弊便利的，該學科按零分處理，并視情節(jié)輕重，對校長及相關(guān)責任人嚴肅處理。
（三）監(jiān)考教師不按考試規(guī)范程序操作，違反考試紀律，造成考場秩序混
亂、集體作弊、出現(xiàn)雷同卷的或閱卷教師工作不負責，造成閱卷、統(tǒng)分誤差大，查實后取消下一年監(jiān)考資格，閱卷資格，取消當年評優(yōu)評先資格，并予以通報批評。
（四）縣局抽調(diào)下派的考務人員工作不負責任，不按考試規(guī)范程序操作，造成試卷泄密、混裝、倒裝或少裝答卷，將視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。
（五）凡人為淘汰差生，或在學籍上弄虛作假的，將追究相關(guān)人員責任。
第三篇：中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強全縣中、小學教育教學質(zhì)量監(jiān)督管理，構(gòu)建具有實效性和可操作性的中、小學教學質(zhì)量監(jiān)控體系，科學評價學校教學質(zhì)量，促進全縣教育均衡、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，制訂《五河縣中、小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案》。
一、監(jiān)測目的
1、貫徹落實新課程改革精神，推進素質(zhì)教育發(fā)展。
2、全面深入了解我縣教育教學現(xiàn)狀，科學評價學校教學工作，充分調(diào)動所有學校爭先進位的積極性。
3、促進學校加強教學管理、努力防流堵輟、注重學生主動學習和全面發(fā)展。
4、根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，調(diào)整教學思路，優(yōu)化課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量。并作為評價各校教學質(zhì)量的依據(jù)。
5、逐步建立全縣學生發(fā)展狀況數(shù)據(jù)庫、學科質(zhì)量數(shù)據(jù)庫，為全縣教育發(fā)展科學決策提供依據(jù)。
二、監(jiān)測范圍及內(nèi)容
監(jiān)測對象為全縣中、小學在籍在校生（以學籍電子檔案為依據(jù)），監(jiān)測范圍為《課程標準》規(guī)定開設的所有科目。
監(jiān)測內(nèi)容注重考查學生的基礎知識、基本技能和實踐、創(chuàng)新能力，監(jiān)測試題難易得當，適應不同層次學生；監(jiān)測方法采取紙筆監(jiān)測、面試監(jiān)測和實際操作監(jiān)測相結(jié)合。
三、監(jiān)測辦法
質(zhì)量監(jiān)測總分為120分（其中附加分20分）。監(jiān)測類型為集中監(jiān)測、隨機監(jiān)測、特長監(jiān)測三種。集中監(jiān)測按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分等五項賦分。隨機監(jiān)測按平均分、及格率、優(yōu)秀率三項賦分。特長監(jiān)測按比賽獲獎、大課間活動、測試三項賦分。
（一）集中監(jiān)測（60分）
高中、初中、小學的集中監(jiān)測分別為高考、中考、小學畢業(yè)考試（明年以后將在三年級舉行一次監(jiān)測作為小學階段的起始分數(shù)）。
高中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率四項計算，具體分值分別為5分、20分、15分、20分。
初中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分五項計算，具體分值分別為5分、15分、10分、20分、10分。小學的鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分的分值分別為5分、15分、15分、15分、10分。計分辦法如下：
（1）集中監(jiān)測鞏固率，即參加考試人數(shù)與參評人數(shù)之比。小學鞏固率達97%、高初中達95%，記5分，每低一個百分點扣0.5分。為防止人為的淘汰差生，鞏固率可記負分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他幾方面的得分。
參評人數(shù)=（學籍數(shù)+轉(zhuǎn)入數(shù)+復學數(shù)+其他）-（轉(zhuǎn)出數(shù)+休學數(shù)+其他）（縣內(nèi)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出均應主動到教育科備案，轉(zhuǎn)到縣外應到教育科審批，否則視同流失）。（2）集中監(jiān)測平均分，即學?？偡峙c學校參考人數(shù)之比。集中監(jiān)測平均分賦分：（3）集中監(jiān)測及格率，即學?？偡旨案袢藬?shù)與學校參考人數(shù)之比。及格分數(shù)=總分×60%。集中監(jiān)測及格率賦分：
（4）集中監(jiān)測優(yōu)秀率，即學?？偡诌_優(yōu)秀人數(shù)與學校參考人數(shù)之比。優(yōu)秀分數(shù)=總分×80%。優(yōu)秀率達到40%記該項最高分值，每低一個百分點，中、小學均扣0.5分。(5)集中監(jiān)測后30%的平均分，即各校位于后30%的學生的平均分。后30%學生平均分賦分：
（二）隨機監(jiān)測(高中40分，初中、小學25分)即教育局每學年隨機對全縣某些學校、某些年級、某些班級、某些學科隨機進行監(jiān)測，按平均分、及格率、優(yōu)秀率等三項賦分。高中以每學期末聯(lián)考數(shù)據(jù)為依據(jù)，分值為平均分15分、及格率10分、優(yōu)秀率15分。初中分值分別為10分、5分、10分。小學分值分別為10分、10分、5分。其計分辦法是：(1)隨機監(jiān)測平均分賦分：(2)隨機監(jiān)測及格率賦分：
(3)隨機監(jiān)測優(yōu)秀率賦分：優(yōu)秀率達到40%記該項分值，每低一個百分點高中扣0.4分、初中扣0.3分、小學扣0.2分。
（四）凡中心小學有三分之一以上學校為不合格等次的，通報全縣，并責令整改，對第一年有三分之一以上學校為教學質(zhì)量不合格等次的中心小學校長及業(yè)務副校長進行誡勉談話，連續(xù)兩年都有三分之一以上的學校為教學質(zhì)量不合格等次的中心小學校長及業(yè)務副校長引咎辭職。
（五）教學質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果作為重要指標納入學校綜合評估。
（六）集中監(jiān)測按各科任課教師總數(shù)20%的比例設學科教學一、二、三等獎（一、二、三等獎比例為1：2：3）。
六、違紀處理辦法
（一）學生違反考試紀律，情節(jié)嚴重的取消考試資格，凡冒名頂替或在試卷上做特殊標記的，該學科作零分處理。
（二）學校對參考學生資審不嚴，為學生冒名頂替提供條件或為學生提供作弊便利的，該學科按零分處理，并視情節(jié)輕重，對校長及相關(guān)責任人嚴肅處理。
（三）監(jiān)考教師不按考試規(guī)范程序操作，違反考試紀律，造成考場秩序混亂、集體作弊、出現(xiàn)雷同卷的或閱卷教師工作不負責，造成閱卷、統(tǒng)分誤差大，查實后取消下一年監(jiān)考資格，閱卷資格，取消當年評優(yōu)評先資格，并予以通報批評。
（四）縣局抽調(diào)下派的考務人員工作不負責任，不按考試規(guī)范程序操作，造成試卷泄密、混裝、倒裝或少裝答卷，將視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。
（五）凡人為淘汰差生，或在學籍上弄虛作假的，將追究相關(guān)人員責任。
第四篇：中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
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中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案
為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強全縣中、小學教育教學質(zhì)量監(jiān)督管理，構(gòu)建具有實效性和可操作性的中、小學教學質(zhì)量監(jiān)控體系，科學評價學校教學質(zhì)量，促進全縣教育均衡、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，制訂《五河縣中、小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案》。
一、監(jiān)測目的
1、貫徹落實新課程改革精神，推進素質(zhì)教育發(fā)展。
2、全面深入了解我縣教育教學現(xiàn)狀，科學評價學校教學工作，充分調(diào)動所有學校爭先進位的積極性。
3、促進學校加強教學管理、努力防流堵輟、注重學生主動學習和全面發(fā)展。
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4、根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，調(diào)整教學思路，優(yōu)化課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量。并作為評價各校教學質(zhì)量的依據(jù)。
5、逐步建立全縣學生發(fā)展狀況數(shù)據(jù)庫、學科質(zhì)量數(shù)據(jù)庫，為全縣教育發(fā)展科學決策提供依據(jù)。
二、監(jiān)測范圍及內(nèi)容
監(jiān)測對象為全縣中、小學在籍在校生（以學籍電子檔案為依據(jù)），監(jiān)測范圍為《課程標準》規(guī)定開設的所有科目。
監(jiān)測內(nèi)容注重考查學生的基礎知識、基本技能和實踐、創(chuàng)新能力，監(jiān)測試題難易得當，適應不同層次學生；監(jiān)測方法采取紙筆監(jiān)測、面試監(jiān)測和實際操作監(jiān)測相結(jié)合。
三、監(jiān)測辦法
質(zhì)量監(jiān)測總分為120分（其中附加分20分）。監(jiān)測類型為集中監(jiān)測、隨機監(jiān)測、特長監(jiān)測三種。集中監(jiān)測按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分等五項賦分。隨機監(jiān)測按平均分、及格率、優(yōu)秀率三項賦分。特長監(jiān)測按比賽獲獎、大課間活動、測試三項賦分。
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（一）集中監(jiān)測（60分）
高中、初中、小學的集中監(jiān)測分別為高考、中考、小學畢業(yè)考試（明年以后將在三年級舉行一次監(jiān)測作為小學階段的起始分數(shù)）。
高中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率四項計算，具體分值分別為5分、20分、15分、20分。
初中按鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分五項計算，具體分值分別為5分、15分、10分、20分、10分。
小學的鞏固率、平均分、及格率、優(yōu)秀率、后30%的平均分的分值分別為5分、15分、15分、15分、10分。
計分辦法如下：
（1）集中監(jiān)測鞏固率，即參加考試人數(shù)與參評人數(shù)之比。小學鞏固率達97%、高初中達95%，記5分，每低一個百分點扣0.5分。為防止人為的淘汰差生，鞏固率可記負分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他幾方面的得3
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分。
參評人數(shù)=（學籍數(shù)+轉(zhuǎn)入數(shù)+復學數(shù)+其他）-（轉(zhuǎn)出數(shù)+休學數(shù)+其他）（縣內(nèi)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出均應主動到教育科備案，轉(zhuǎn)到縣外應到教育科審批，否則視同流失）。
（2）集中監(jiān)測平均分，即學校總分與學校參考人數(shù)之比。
集中監(jiān)測平均分賦分：
（3）集中監(jiān)測及格率，即學校總分及格人數(shù)與學校參考人數(shù)之比。及格分數(shù)=總分×60%。
集中監(jiān)測及格率賦分：
（4）集中監(jiān)測優(yōu)秀率，即學校總分達優(yōu)秀人數(shù)與學校參考人數(shù)之比。優(yōu)秀分數(shù)=總分×80%
。優(yōu)秀率達到40%記該項最高分值，每低一個百分點，中、小學均扣0.5分。
(5)集中監(jiān)測后30%的平均分，即各校位于后30%的學生的平均4
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分。
后30%學生平均分賦分：
（二）隨機監(jiān)測(高中40分，初中、小學25分)
即教育局每學年隨機對全縣某些學校、某些年級、某些班級、某些學科隨機進行監(jiān)測，按平均分、及格率、優(yōu)秀率等三項賦分。高中以每學期末聯(lián)考數(shù)據(jù)為依據(jù)，分值為平均分15分、及格率10分、優(yōu)秀率15分。初中分值分別為10分、5分、10分。小學分值分別為10分、10分、5分。其計分辦法是：
(1)隨機監(jiān)測平均分賦分：
(2)隨機監(jiān)測及格率賦分：
(3)隨機監(jiān)測優(yōu)秀率賦分：優(yōu)秀率達到40%記該項分值，每低一個百分點高中扣0.4分、初中扣0.3分、小學扣0.2分。
參評人數(shù)、及格分、優(yōu)秀分規(guī)定同集中監(jiān)測。
為減少隨機抽樣的偶然性，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的村完小實行按類抽5
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取，中心小學在學年初把全鎮(zhèn)村完小按教學質(zhì)量平均分成三類，并上報質(zhì)量監(jiān)測中心。在隨機監(jiān)測前抽簽決定監(jiān)測的學科、類別、學校、年級和班級。一類高中的隨機監(jiān)測以每學期的聯(lián)考成績?yōu)橐罁?jù)，二類高中以抽查數(shù)據(jù)為準。
（三）特長監(jiān)測（15分）
（1）比賽獲獎（3分）
即每學年各校學生參加各級各類中小學生運動會、文體活動、學科競賽和綜合實踐活動等獲獎情況。計分辦法如下：
①獲縣級以上個人一、二、三等獎的分別計10、8、5分。
②獲縣級以上團體一、二、三等獎分別計100分、80分、50分。
所有活動必須是教育主管部門組織開展的，與其他部門聯(lián)合組織的，折半計分，以表彰文件、通報及獲獎證書原件為依據(jù)（若按名次發(fā)獎，按1：2：3比例轉(zhuǎn)化為一、二、三等獎）。計分辦法是:
比賽獲獎賦分:
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（2）大課間活動（3分）
學校舉行大課間活動正常，且活動內(nèi)容豐富，能有效提高學生鍛煉水平。大課間賦分：
（3）測試（9分，其中體育3分、音樂3分、美術(shù)3分。）
即：縣教育局組織專業(yè)人員進校進班隨機抽取學生，對學生音樂、體育、美術(shù)等知識和技能進行監(jiān)測，計分辦法是：
測試賦分：
高中不進行特長監(jiān)測。
（四）發(fā)展性指標（20分）
發(fā)展性監(jiān)測指標分為兩項，即學年進位10分、學段進位10分。
（1）學年進位，即各學校集中監(jiān)測排名比上學年集中監(jiān)測排名進位情況。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年保持的加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年雖退位但仍在前20%7
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名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。
學年進位賦分：
（2）學段進位，即各學校學段末排名比學段初排名進位情況。高、初中學段初成績以入學成績?yōu)闇剩W學段初成績以三年級集中監(jiān)測排名為準。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末雖退位但仍在前20%名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。
學段進位賦分：
以上各項累計得分為各校教學質(zhì)量綜合評定得分，其中發(fā)展性指標為附加分。初中學段提高分自2011年起實施，小學、高中學段提高分自2014年起實施。
四、評價辦法
（一）分類比較：
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高中：
第一類:一中、二中、新集中學、蘇皖學校、大志中學。
第二類:四中、沫河口中學、劉集中學、小圩中學。
初中：所有公辦民辦初中，以及完中的初中部、九年一貫制初中部。
小學：
第一類:局屬小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校本部等19個學校。
第二類:15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）。
第三類:村完小、九年一貫制小學部。各項分值以集中監(jiān)測為依據(jù)。
同一類別的學校之間進行比較。
（二）分等評定：
優(yōu)秀等次：監(jiān)測總分達80分以上的單位
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良好等次: 監(jiān)測總分達70-79分的單位
合格等次: 監(jiān)測總分達60-69分的單位
不合格等次:監(jiān)測總分低于60分的單位
五、獎懲
（一）凡監(jiān)測總分為優(yōu)秀等次的單位，教育局頒發(fā)教學質(zhì)量優(yōu)秀單位獎。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學全學區(qū)教學質(zhì)量雖然達到優(yōu)秀等次，但仍有五分之一教學質(zhì)量不合格完小的，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學不授予教學質(zhì)量優(yōu)秀單位獎。
（二）凡監(jiān)測總分排名較上年進位超過五名以上的單位，教育局頒發(fā)教學質(zhì)量同比進步獎。
（三）凡教學質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果為不合格等次的單位,通報全縣,并責令整改,對第一年教學質(zhì)量不合格等次的學校進行重點幫扶,對校長進行誡勉談話,連續(xù)兩年為教學質(zhì)量不合格等次的學校校長引咎辭職。
（四）凡中心小學有三分之一以上學校為不合格等次的，通報全縣，并責令整改，對第一年有三分之一以上學校為教學質(zhì)量不合格等次的10
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中心小學校長及業(yè)務副校長進行誡勉談話，連續(xù)兩年都有三分之一以上的學校為教學質(zhì)量不合格等次的中心小學校長及業(yè)務副校長引咎辭職。
（五）教學質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果作為重要指標納入學校綜合評估。
（六）集中監(jiān)測按各科任課教師總數(shù)20%的比例設學科教學一、二、三等獎（一、二、三等獎比例為1：2：3）。
六、違紀處理辦法
（一）學生違反考試紀律，情節(jié)嚴重的取消考試資格，凡冒名頂替或在試卷上做特殊標記的，該學科作零分處理。
（二）學校對參考學生資審不嚴，為學生冒名頂替提供條件或為學生提供作弊便利的，該學科按零分處理，并視情節(jié)輕重，對校長及相關(guān)責任人嚴肅處理。
（三）監(jiān)考教師不按考試規(guī)范程序操作，違反考試紀律，造成考場秩序混亂、集體作弊、出現(xiàn)雷同卷的或閱卷教師工作不負責，造成閱卷、統(tǒng)分誤差大，查實后取消下一年監(jiān)考資格，閱卷資格，取消當年評優(yōu)評先資格，并予以通報批評。
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（四）縣局抽調(diào)下派的考務人員工作不負責任，不按考試規(guī)范程序操作，造成試卷泄密、混裝、倒裝或少裝答卷，將視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。
（五）凡人為淘汰差生，或在學籍上弄虛作假的，將追究相關(guān)人員責任。
第五篇：中小學教學質(zhì)量監(jiān)測與考評方案
中小學教學質(zhì)量監(jiān)測與考評方案
為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》和區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 加快教育強區(qū)建設的意見》精神，進一步加強教育教學管理，切實增強全系統(tǒng)教學質(zhì)量意識，提升基礎教育教學質(zhì)量。結(jié)合我區(qū)中小學實際，特制訂《xx區(qū)中小學教育教學質(zhì)量監(jiān)測與考評方案》。
一、健全教學質(zhì)量監(jiān)測與考評體系
1.區(qū)級教學質(zhì)量監(jiān)測與考評。區(qū)教研室、督導室和招生辦具體負責全區(qū)中小學教學質(zhì)量監(jiān)測與考評工作，制定操作方案并組織實施。教育局每學年組織召開1-2次教學質(zhì)量監(jiān)測工作會，做好學情、教情分析，提出相關(guān)整改意見和工作要求。
2.校級教學質(zhì)量監(jiān)測與考評。建立校長負責制，農(nóng)村小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，農(nóng)村初中和城區(qū)中小學以校為單位，每學期召開1-2次專題會議，重點研究教學質(zhì)量監(jiān)測與考評相關(guān)的制度、計劃、實施、改進等工作。加大對教學質(zhì)量的監(jiān)測力度，提高質(zhì)量監(jiān)測的信度，有效監(jiān)測影響教學質(zhì)量的要素，為提升教學質(zhì)量提供有力保證。
任課教師要以實施有效教學為目標增強質(zhì)量意識，狠抓教學環(huán)節(jié)和過程；認真研究學生、吃透教材、創(chuàng)新教法、精心組織、善于反思，不斷提高執(zhí)教能力。調(diào)動學生學習的積極性和主動性。善于破解，廣泛聽取學生、家長和同事的意見和建議，改進教學理念、方法和措施，適時進行學科教學監(jiān)測，不斷提高教學質(zhì)量。
二、完善教學質(zhì)量監(jiān)測與考評制度
3.小學六年級質(zhì)量測評管理制度。進一步完善全區(qū)小學六年級質(zhì)量測評管理辦法，加強質(zhì)量測評的過程管理，對違反質(zhì)量測評管理制度的學校進行通報批評，造成不良影響和嚴重后果的追究相關(guān)責任人責任。
小學六年級質(zhì)量測評科目設置及組織形式應體現(xiàn)全面貫徹國家教育方針、落實課程計劃和推進素質(zhì)教育的要求，促進小學教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
4.高考、中考質(zhì)量測評管理制度。教研室對各學校高三年級、九年級教學進行重點調(diào)研指導。教研室和招生辦每學年對高考成績和中考成績進行質(zhì)量分析，并進行通報。質(zhì)量分析結(jié)果作為教育局評估考核學校辦學水平和校長工作業(yè)績的重要依據(jù)。
各高、初中學校要成立畢業(yè)班工作領導小組，擬定復習備考工作計劃，制定管理制度和措施，確保畢業(yè)班教學工作正常、有效開展。
5.非畢業(yè)年級教學質(zhì)量測評制度。中小學非畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測由分管局長負責，教育股和教研室具體組織實施，統(tǒng)一測評某一學段考試科目（與期末考試同步）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校要認真分析統(tǒng)一測評科目的反饋結(jié)果，召開教學質(zhì)量專題分析會，對轄區(qū)內(nèi)各學校、各年級、各學科進行全面分析，制定科學有效的措施。
6.教學質(zhì)量管理學期報告制度。每學年教學質(zhì)量監(jiān)測工作結(jié)束后，招生辦要將監(jiān)測結(jié)果記入數(shù)據(jù)庫并形成質(zhì)量監(jiān)測分析報告，在全區(qū)通報。監(jiān)測結(jié)果作為教學質(zhì)量綜合評價和校長考核的重要依據(jù)，測評成績優(yōu)秀的學校予以表彰獎勵。
7.聽課檢查制度。教育局長、副局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干和校長要帶頭走進課堂，了解課改情況，掌握教學實情。每學年教育局長、副局長聽課不少于12節(jié)，分管業(yè)務副局長24節(jié)，兼職教研員40節(jié)，專職教研員60節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育專干30節(jié)，校級領導30節(jié)，分管業(yè)務副校長40節(jié)，教師20節(jié)。教育局每學年對以上人員的聽課情況進行1—2次專項檢查，中小學校長聽課記錄由教育局長親自檢查，所有檢查結(jié)果進行全區(qū)通報。并把校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學督查人員聽課檢查結(jié)果與績效量化考核掛鉤。
8.教學常規(guī)管理檢查評價制度。教育局每學年對城區(qū)中小學和農(nóng)村初中、中心小學的教學管理工作進行一次檢查評價，反饋存在的問題，提出改進意見，下達整改通知書。學校要按照反饋意見，向教育局提交整改措施并及時予以落實。教育局組織人員對整改情況進行跟蹤回訪。
9.教學質(zhì)量評價激勵機制。教育局每學年召開一次中小學教育教學質(zhì)量監(jiān)測與考評工作會議，表彰獎勵教學質(zhì)量先進學校、優(yōu)秀校長和先進教師。各學校也要建立相應的考評激勵機制，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、落實教學質(zhì)量監(jiān)測與考評責任
10.教育局將加強對中小學期末檢測、畢業(yè)年級質(zhì)量監(jiān)測和非畢業(yè)年級質(zhì)量抽測等監(jiān)測工作，及時總結(jié)，不斷改進，樹立典型，推廣經(jīng)驗，努力推動全區(qū)中小學教學質(zhì)量邁上新臺階。
11.教育督導室要把規(guī)范學校辦學行為，促進學校科學發(fā)展作為一項核心工作常抓不懈。要以提高教育教學質(zhì)量為目標，以實施“素質(zhì)教育督導評估316工程”為抓手，詳實掌握情況，發(fā)現(xiàn)工作亮點，促進學?？焖偬岣咿k學水平。
12.教研室要把提高教學質(zhì)量作為工作重心，深入調(diào)研學校教學狀況，專題研究制約教學質(zhì)量提高的各種因素，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促學校加以改進，提出教學改革發(fā)展的建議和要求；認真組織實施小六畢業(yè)考試和非畢業(yè)年級質(zhì)量測評工作，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和總結(jié)反饋工作，針對問題，提出改進建議。要精心組織初高中學校制定切實有效的備考復習方案，開好備考工作研討會，努力提高復習備考的針對性和實效性。要全面深入開展課題研究與教學研討活動，多措并舉促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
13.招生辦要具體負責高考、中考組織實施工作，確?？荚嚟h(huán)節(jié)嚴密、操作規(guī)范、有序開展。要將質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)及時匯總并記入數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)反映出的問題進行系統(tǒng)歸類整理，及時通報，以促進學校提高教學的針對性和有效性。
14.校長和教師要提高認識，強化責任意識，下功夫研究提高教學質(zhì)量的措施，大力加強教學質(zhì)量監(jiān)測工作，建立學校全員監(jiān)測、全面監(jiān)測、全程監(jiān)測的管理體系。充分發(fā)揮課堂教學的主陣地作用，強化師生的主觀能動性，使教學成為不斷反思、改進、提高的動態(tài)過程，推動學校教學質(zhì)量不斷提高。
四、明確教學質(zhì)量監(jiān)測與考評內(nèi)容
15.教學管理工作評價：教學管理工作評價實行分級管理制。教研室、督導室負責對城區(qū)中小學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、中心小學進行教學管理工作評價；鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責對所屬其它小學（含教學點）進行教學管理工作評價。
（1）教學常規(guī)：主要評價學校及其教學組織的管理能力、課程開設、計劃、活動、教學常規(guī)檢查及評價和教師的備課、上課、輔導、作業(yè)、考試、評價等方面工作情況。
（2）教育科研：主要評價學校課題立項、課題研究過程、課題結(jié)題、研究成果等方面工作情況和校本研修的制度建設、教師專業(yè)發(fā)展、集體備課、評課議課、校本課程開發(fā)、承擔或參與教研活動、校本教研成果展示、活動及成效宣傳等方面工作情況。
具體評價內(nèi)容及辦法見《xx區(qū)中小學教學質(zhì)量監(jiān)測考評表》（教學管理工作評價滿分100分）。
16.非畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測評價項目（以教育局抽測結(jié)果為依據(jù)）：①平均分；②優(yōu)秀率；③及格率；④全區(qū)同類學校排名。
具體計分辦法：
①平均分達到全區(qū)同類學校平均分，計40分，每高于平均分1分，加0.5分，每低平均分1分，減0.5分；
②優(yōu)秀率達到全區(qū)同類學校平均線，計10分，每高于平均線1個百分點，加0.2分，每低1個百分點，減0.2分；
③及格率達到全區(qū)同類學校平均線計10分，每高于平均線1個百分點，加0.2分，每低1個百分點，減0.2分；
④同類學校均分第一名計40分，以后名次每退1名少計1分，至0分為止；
基準分100分，上不封頂，下至為零。
17.畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測評價：小學評價對象為全區(qū)所有小學畢業(yè)年級，以小學六年級質(zhì)量測評成績?yōu)榭荚u依據(jù)；初中評價對象為全區(qū)所有初中畢業(yè)年級，以榆林市初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績?yōu)榭荚u依據(jù)。高中評價對象為全區(qū)所有高中畢業(yè)年級，以榆林市教育局、市招辦公布高考成績?yōu)榭荚u依據(jù)。
評價項目：
（1）小學教學質(zhì)量監(jiān)測項目：①平均分；②優(yōu)秀率；③及格率；④全區(qū)同類學校排名。
具體計分辦法：
①平均分達到全區(qū)同類學校平均分數(shù)，計40分，每高平均分1分加0.5分，每低平均分1分減0.5分；
②優(yōu)秀率達到全區(qū)同類學校平均線，計10分，每高平均線一個百分點加0.2分，每低1個百分點減0.2分；
③及格率達到全區(qū)同類學校平均線，計10分，每高一個1個百分點加0.2分，每低1個百分點減0.2分；
④全區(qū)同類學校均分第一名計40分，以后名次每退一名少記1分，依次遞減至0分為止；
基準分100分，上不封頂，下至為零。
（2）初中教學質(zhì)量監(jiān)測項目：①平均分；②優(yōu)秀率，③及格率；④全區(qū)同類學校排名；⑤統(tǒng)考500分以上學生區(qū)屬高中錄取率；⑥保送生成績轉(zhuǎn)換中考成績。
具體計分辦法：
①平均分達到全區(qū)同類學校平均分數(shù)，計40分，每高平均分1分加0.5分，每低平均分1分減0.5分；
②優(yōu)秀率達到全區(qū)同類學校平均線，計10分，每高平均線1個百分點加0.2分，每低1個百分點減0.2分；
③及格率達到全區(qū)同類學校平均線，計10分，每高平均線1個百分點加0.2分，每低1個百分點減0.2分；
④全區(qū)同類學校均分第一名計35分，以后名次每退1名少計1分，至0分為止；
⑤統(tǒng)考500分以上學生區(qū)屬高中錄取率100%，計5分；錄取率95%—99.9%，計3分；錄取率90%—94.9%，計2分；錄取率85—89.9%，計1分。
⑥一中保送生前十名每名總成績以一中當年統(tǒng)招學生最高成績加20分計，其余保送生以當年一中統(tǒng)招新生最高成績計；蘇中和二中保送生以學校當年統(tǒng)招新生最高成績計，所有成績計入保送生初中畢業(yè)學校總成績。
基準分100分，上不封頂，下至為零。
（3）高中教學質(zhì)量監(jiān)測項目（適用于除市一中外的其它高中學校）：①上線率；②上線人數(shù)；③進步幅度；④全市個人排名。
具體獎勵辦法：
①二本及二本以上上線率不低于上一，獎勵學校20萬元，一本上線率每提高一個百分點，獎勵學校1萬元，二本上線率每提高一個百分點，獎勵學校0.8萬元；
②本學校二本及二本以上上線率與全市上線率相差幅度與上一相比，每進步一個百分點獎勵學校5萬元。
③市蘇州中學考生個人總成績進入全市文史類或理工類前50名，市二中考生總成績進入前100名，每入圍1人，獎勵學校3萬元。市二中考生個人總成績達到一本分數(shù)線，每入圍一人，獎勵學校五千元。
市蘇州中學和市二中高考獎勵根據(jù)兩校高一新生入學中考成績，給學校下達三年后高考任務指標，該指標隨全省高考招生計劃的調(diào)整而適時適度調(diào)整，如圓滿完成任務，獎勵每校10萬元，超出任務指標，每考上一名二本獎勵學校2000元，考上一本獎勵學校5000元。
18.教學質(zhì)量綜合評價：教學質(zhì)量綜合評價以教學管理工作評價、非畢業(yè)年級教學質(zhì)量抽測評價、畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測評價三個方面的綜合積分為評價依據(jù)。
評價項目及權(quán)重：①教學管理工作評價占20%；②非畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測評價占10%；③畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測評價占70%。綜合積分滿分為100分。教學管理項目得分以每年“雙常規(guī)”檢查考核為依據(jù)。
綜合積分作為表彰“教學質(zhì)量優(yōu)秀學?！钡囊罁?jù)。
五、運用教學質(zhì)量監(jiān)測與考評結(jié)果
評價采取形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、綜合評價與單項評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式進行。獎勵學校數(shù)量以同類學校25％計（出現(xiàn)小數(shù)以四舍五入取舍）。
19.畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測獎。小學畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測獲獎學校第一名獎勵學校畢業(yè)年級每班1.5萬元，其后名次以每班0.2萬元遞減，農(nóng)村與城區(qū)獎勵標準相同。初中畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測獲獎學校，第一名獎勵學校畢業(yè)年級每班2萬元，其后名次以每班0.2萬元遞減，農(nóng)村與城區(qū)獎勵標準相同。在當年全區(qū)統(tǒng)一組織的高一保送生考試中，考入市一中、市蘇中和市二中前30％名內(nèi)的保送生以每生1000元、中間40％名內(nèi)以每生800元、后30％名內(nèi)以每生500元的標準，獎勵保送生初中畢業(yè)學校。
20.教學質(zhì)量進步獎。本學校在全區(qū)畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測名次與上一相比較，農(nóng)村初中學校進步五個位次以上（含五個位次）、城區(qū)初中學校進步三個位次以上（含三個位次），獎勵學校5000元（不含民辦學校）；農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學和城區(qū)小學進步五個位次以上（含五個位次），獎勵學校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）2000元（不含民辦學校）。
21.非畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測獎。非畢業(yè)年級教學質(zhì)監(jiān)測獲獎學校，小學第一名獎勵所在年級每班4000元，初中獎勵所在年級每班5000元，其后名次以每班500元遞減，城區(qū)與農(nóng)村獎勵標準相同。
22.農(nóng)村初中學校教學質(zhì)量監(jiān)測綜合評價結(jié)果進入同類學校前15名，農(nóng)村小學進入前20名，城區(qū)初中學校進入前5名，城區(qū)小學進入前7名的學校，方可參評先進單位（文明學校）等榮譽，也是校長提拔任用的考核條件之一。
23.教學質(zhì)量綜合評價集體獎。教學質(zhì)量綜合評價集體獎依據(jù)教學管理考評結(jié)果、非畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果和畢業(yè)年級教學質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果進行綜合考評予以獎勵。獲獎學校授予“教學質(zhì)量綜合評價集體獎”獎牌。
24.教學質(zhì)量突出貢獻獎。校長是提高學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素，對于學校教學質(zhì)量高，工作實績突出的校長，給予一定獎勵。
25.教學質(zhì)量先進教師在教師發(fā)展性評價、專業(yè)技術(shù)職務評聘、職務晉升、考核、評優(yōu)樹模、兌現(xiàn)績效工資等方面予以優(yōu)先考慮。
26.義務教育學校連續(xù)三年考核均為全區(qū)同類學校倒數(shù)第三名的學校，對校長進行誡勉談話，三年內(nèi)不予評優(yōu)樹模；連續(xù)三年考核均為全區(qū)同類學校倒數(shù)第二名的學校，進行全區(qū)通報，三年內(nèi)校長不予提拔重用；連續(xù)三年考核均為全區(qū)同類學校最后一名的學校，調(diào)整校長工作崗位。
六、附則
1.本方案從2012年開始實施。
2.本方案解釋權(quán)歸區(qū)教育局。
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