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      感受研熱

      時(shí)間:2019-05-14 14:34:40下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《感受研熱》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《感受研熱》。

      第一篇:感受研熱

      感受研熱

      室外蟬聲陣陣,此起彼伏,喧鬧著,攪動(dòng)著研修人;室內(nèi)空調(diào)步履蹣跚,阻擋不住滾滾熱浪,溫度如芝麻開花節(jié)節(jié)高,炙烤著研修人。

      小別重逢的人,熱情洋溢。

      汗流浹背、語調(diào)激昂,重整戰(zhàn)鼓的研修人徜徉在研修學(xué)習(xí)中,交流、互動(dòng)、指導(dǎo)、提高,為著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

      熱鬧圍繞著研修人,交流傳遞著信息,在這炎炎的三伏天,研修人開心的上路了!在路上,哪怕有再多的荊棘,再多的溝坎兒,研修人互相扶持,定會(huì)迎來風(fēng)雨后的陽光和彩虹!

      第二篇:研學(xué)感受

      感動(dòng)于合作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

      ——研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)感想

      轉(zhuǎn)眼間,研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,在研究性學(xué)習(xí)中,我們學(xué)到了知識(shí),總結(jié)了方法,收獲了友誼,體會(huì)了成功的喜悅,更為平凡的點(diǎn)滴而感動(dòng)。

      剛剛組成小組時(shí),寬哥提出了關(guān)于學(xué)生時(shí)間分配的研究,全組成員一致同意,之后便進(jìn)行了細(xì)致的分工,使每位同學(xué)都能夠發(fā)揮所長(zhǎng),為小組作出貢獻(xiàn)。這是大家的熱情,讓我們?cè)谝婚_始,就顯示出強(qiáng)大的實(shí)力,我感受到了一股強(qiáng)大的凝聚力和積極向上的朝氣活力,這種積極向上的精神,深深激勵(lì)并感染了我。

      隨著活動(dòng)的展開,大家漸漸忙了起來。負(fù)責(zé)記錄的馮牧音專注的記錄著老師的每一句話;施翹宸、郭昊霖通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍、報(bào)刊雜志等手段獲取了大量的資料,并且?guī)椭M內(nèi)打印資料;陳小雨和我,會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)問卷問題的取舍而爭(zhēng)論不休;而我們的組長(zhǎng)張溪巖,認(rèn)真檢查照相機(jī),攝像機(jī)的情況;聯(lián)系采訪對(duì)象的同學(xué),會(huì)詳細(xì)詢問對(duì)方各種問題,直到認(rèn)為對(duì)研究有用才決定人選。每位組員都用自己的努力,為小組做好了充分的準(zhǔn)備工作,我為組員們的認(rèn)真而感動(dòng)。

      在研究學(xué)習(xí)的過程中,每位同學(xué)都積極參與各項(xiàng)組內(nèi)活動(dòng),認(rèn)真組織,努力配合組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師的工作,讓我們小組的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。組員們出謀劃策,專心研究學(xué)習(xí),指導(dǎo)老師也為我們的服裝設(shè)計(jì)指明了方向,并提出了自己的意見和想法,同學(xué)和老師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,讓我們的研究?jī)?nèi)容更加充實(shí)完善。我感動(dòng)于合作

      學(xué)習(xí)的魅力。

      在后期的整理制作當(dāng)中,大家都仔細(xì)地篩選著資料,細(xì)心地編輯著音頻、視頻,精心制作幻燈片。我和張溪巖也為問卷的結(jié)果做了縝密的分析。我感動(dòng)于同學(xué)們的熱忱,享受著合作學(xué)習(xí)中的樂趣,在這一點(diǎn)一滴中,是責(zé)任感把我們的心緊緊連在一起,也是在這次活動(dòng)中,我收獲了友誼,體會(huì)到友情的真諦。

      通過這段時(shí)間的研究學(xué)習(xí),我們對(duì)問題的理解更深刻了,對(duì)于一個(gè)現(xiàn)象的觀察更加細(xì)致了。在調(diào)查同學(xué)們的時(shí)間分配與幸福感的問題上,我們不僅知道了時(shí)間的合理分配可以讓人感到輕松,更重要的是,在你分配好時(shí)間后,你同樣可以感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的熱情甚至有所增加。我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),開拓了視野,更為以后的研究學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      我們?cè)谘芯恐惺斋@知識(shí),在采訪活動(dòng)中收獲了快樂,在整理過程中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。我們從不同的角度闡述對(duì)問題的理解,使課題清晰明了,成員們之間的感情越來越深厚,我被這團(tuán)結(jié)的集體而驕傲,因?yàn)榧w的協(xié)作而感動(dòng),在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得珍藏,細(xì)細(xì)回味。我為自己,更為這點(diǎn)點(diǎn)滴滴而感動(dòng)。

      西城外國(guó)語學(xué)校

      高一(6)班研究組

      李澤

      2011年3月15日

      第三篇:我的研學(xué)感受

      好開心吶!學(xué)校組織我們?nèi)セ罩萋眯?。第一次和初中的同學(xué)和老師出去玩,第一次獨(dú)自離家這么遠(yuǎn),也是第一次這么開心!

      坐了4個(gè)多小時(shí)的車子,一點(diǎn)也不感到無聊。在車上,同學(xué)們歡聲笑語,一展歌喉,在這歡樂融洽的氣氛下,不知不覺就到達(dá)了目的地。

      我們先去吃飯,又坐了一個(gè)多小時(shí)的車來到了楊家寨。再打鬧中,我們玩過了沙灘車、真人CS、叢林騎馬、水上自行車、水上碰碰船,最后又回到了水上自行車的項(xiàng)目中,結(jié)束了楊家寨之旅。

      我們又坐車去吃晚飯。飯后有一個(gè)篝火晚會(huì),許多同學(xué)都展示了他們的才藝。就這樣,我們打打鬧鬧的結(jié)束了這一天。

      在酒店里,我們一直串門到子時(shí)。在凌晨一點(diǎn)鐘的時(shí)候,我們對(duì)門的兩個(gè)人出去串門不辛把我的研學(xué)感受

      門卡落在了房里,他們進(jìn)不去了,在外面凍了一個(gè)晚上。直到六點(diǎn)是查房的才來開門,我們笑到肚子疼。

      第二天,我們乘著車子來到了呈坎,呈坎村位于安徽省黃山市徽州區(qū)呈坎鎮(zhèn),古名龍溪。呈坎始建于東漢三國(guó)時(shí)期,自唐末江西南昌府秋隱、文昌羅氏二兄弟舉家遷此“擇地筑室而居”易名呈坎以來,已有1000多年歷史,是世界迄今發(fā)現(xiàn)最古老、保存最完整的八卦風(fēng)水古村落,早在宋代就被著名的理學(xué)家朱熹贊譽(yù)為“呈坎雙賢里,江南第一村?!?/p>

      整個(gè)村落按《易經(jīng)》“陰(坎)陽(呈)二氣統(tǒng)一,天人合一”的八卦風(fēng)水理論選址布局,巧借山水形勢(shì),在占地僅半平方公里的范圍內(nèi)形成二圳五街九十九巷,集“天道、地道、人道”為一體,長(zhǎng)街短巷,縱橫交錯(cuò),宛如迷宮。

      接著我們來到了塔川,塔川村依山而建,飛檐翹角的古民居,層層疊疊,錯(cuò)落有致,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像一座寶塔矗立在山谷之中。此為“塔”之來歷。

      一條清澈的小溪穿村潺潺流過,給小村帶來無窮靈氣,此為“川”之來歷。合起來,即為“塔川”。

      塔川,背倚高聳云端的黃山西南余脈黃堆山,遙對(duì)碧波蕩漾的十里奇墅湖。木坑竹海又稱皖南大竹海,方圓數(shù)十里均為大毛竹,茫茫竹海,陣陣綠波襯托著數(shù)十間白墻黑瓦的徽派樓舍。進(jìn)入竹海,境內(nèi)有六谷十景,身臨其境,恍若置身于世外桃源之境。木坑竹海更是因創(chuàng)作國(guó)際金獎(jiǎng)的攝影作品《翠竹堆青》及拍攝榮獲奧斯卡獎(jiǎng)的華語巨片《臥虎藏龍》而蜚聲海內(nèi)外,是眾多畫家、攝影家、影視家采風(fēng)創(chuàng)作的樂園。

      下午我們坐車回學(xué)校了。在高速上,我休息了一會(huì)兒。又接著和他們玩起來了。

      回到了學(xué)校,帶著滿滿的不舍回來了。這兩天,雖然短促,但我們卻真真切切的體會(huì)到了友親愛的呈坎;Ade,親愛的塔川······誼。我在心里默默地說:Ade,親愛的楊家寨;Ade,

      第四篇:熱控實(shí)習(xí)感受

      熱控分場(chǎng)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      時(shí)光匆匆,為期一個(gè)月的熱控分場(chǎng)實(shí)習(xí)即將結(jié)束了。這段短暫而有意義的時(shí)光里,我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)和見聞等方面都有了很大的進(jìn)步。由于專業(yè)比較貼近,熱控分場(chǎng)的實(shí)習(xí)讓我們能親身體會(huì)到所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。這個(gè)月正值#5號(hào)機(jī)組大修期間,大部分設(shè)備裝置還在停運(yùn)期間,而且許多局部的器械需要更改或者重新布置。因此,我們很幸運(yùn)地參觀到了脫硝小室里PLC控制柜接線調(diào)試的過程,也發(fā)現(xiàn)了實(shí)際過程遠(yuǎn)比書上描述的復(fù)雜。在電子設(shè)備間里,師傅們?cè)贠vation分散控制系統(tǒng)上修改編輯SAMA圖和畫面組態(tài),也讓我們體會(huì)到了DCS理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。跟著老師傅學(xué)習(xí)爐膛壁溫的熱電偶安裝,也讓我們回想起當(dāng)初對(duì)測(cè)溫儀表熱電偶和熱電阻的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然,熱控分場(chǎng)負(fù)責(zé)的部分遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我們所了解到的也不過是鳳毛麟角而已。

      除了對(duì)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用的了解,分場(chǎng)的師傅們也傳授了我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。比如說,裝螺絲要對(duì)角裝;拆接導(dǎo)線之前,要先用試電筆測(cè)試一下;拆下來的導(dǎo)線注意不要短接等等??梢哉f在熱控分場(chǎng)的實(shí)習(xí),才是真正讓我們接觸到了火力發(fā)電廠控制系統(tǒng)的核心,了解到了整個(gè)火力發(fā)電廠的具體運(yùn)作方式。當(dāng)然,這段實(shí)習(xí)期間還有很多做得不足的比較遺憾的是,沒有什么動(dòng)手的機(jī)會(huì),很多事情仍然缺乏經(jīng)驗(yàn),仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

      而在這個(gè)彌足珍貴的一個(gè)月里,我們不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),另外一個(gè)讓我們感受很深的是良好的氛圍。在做事時(shí),師傅們的認(rèn)真刻苦勁讓我們油然起敬。不放過任何一個(gè)隱患,只要有一絲懷疑,師傅們就會(huì)聚集在一起詳細(xì)討論,直到得到最佳處理方案。在現(xiàn)場(chǎng)更換部分設(shè)備時(shí),師傅們更是不放過任何一個(gè)疏松的螺絲,不放過任何一個(gè)設(shè)備異樣,并在更換設(shè)備后反復(fù)檢查,確定無誤后方才收拾器具離開現(xiàn)場(chǎng)。而休息時(shí),師傅們卻一改工作時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn),給花澆澆水,哼個(gè)小歌,在一起相互調(diào)侃逗樂。那對(duì)生活強(qiáng)烈的熱愛深深感染著我們。

      總而言之,在熱控分場(chǎng)我們學(xué)到很多,受益匪淺。我們明白要通過理論聯(lián)系實(shí)際,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問題的能力。針對(duì)自身的不足之處加以完善和改進(jìn)。

      第五篇:大學(xué)感悟及讀研感受

      精品學(xué)習(xí)文檔

      大學(xué)感悟及讀研感受

      part 1 其實(shí)老實(shí)說在大學(xué)里我真的算不上那種埋頭苦干、廢寢忘食的學(xué)霸,雖然最后成功的搭著保研幾乎是最后一名的順風(fēng)車成功的進(jìn)入到了中科院學(xué)習(xí)深造(笑)。

      這可能和我一貫的處事方式和人生哲學(xué)有關(guān),就是別太累,達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)就好。當(dāng)然這并不代表我對(duì)自己完全沒要求,如果落后我也不能接受,覺得太丟臉;可獨(dú)占鰲頭又感覺壓力太大太累,所以中上等或者所謂 第一集團(tuán) 中的稍后位置就是我一貫的追求和最為享受的安逸位置。當(dāng)然我知道這并不值得所有人學(xué)習(xí),尤其可能對(duì)新來的小師弟小師妹們?cè)斐?不用太努力 的錯(cuò)覺,也不太利于學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)之類的工作,所以曾老師可以把這咕嚕掐了不播(大笑)。

      所謂感悟是自己真切的感受,必定帶有極強(qiáng)的個(gè)人特色和性格烙印,而針對(duì)感悟生發(fā)出來的建議也就一定不會(huì)適用于所有人,所以,建議僅僅是建議,最重要的永遠(yuǎn)是自己,要問明白自己想要什么,在大學(xué)里想實(shí)現(xiàn)什么,將來想成為什么。時(shí)間很長(zhǎng),不必忙著給自己答案,但時(shí)時(shí)思考卻必不可少。

      毋庸置疑大學(xué)四年是人生中最快樂的時(shí)光之一,尤其當(dāng)我坐在廣州的辦公室里,終于體會(huì)到了 母校是只可以自己罵的地方 和 武漢初見時(shí)的臟亂差但走之后都變成了不舍和留戀。我至今仍記得起永遠(yuǎn)修不好的光谷轉(zhuǎn)盤,衛(wèi)生堪憂但填飽了每個(gè)夜晚的北街,滿陽臺(tái)的啤酒瓶,和院辦那幾張永遠(yuǎn)溫暖永遠(yuǎn)給予我依靠的可愛面孔 記憶

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      太多,一下涌入,毫無頭緒和章法,卻讓人有了突然想流淚和回家的沖動(dòng),是的,那就是家,那永遠(yuǎn)是家。

      關(guān)于建議我沒什么好給學(xué)弟學(xué)妹們的,無非是珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)的老話。學(xué)習(xí)很重要,實(shí)習(xí)很重要,成績(jī)也很重要;吃好喝好很重要,各種活動(dòng)都摻和摻和很重要,談戀愛也很重要。有趣和酷比什么都重要。

      對(duì)于任何建議都聽聽就好,想做什么看你自己。完全依靠別人的建議、父母的規(guī)劃、老師的說教過的四年大學(xué)生活不是自己的,是別人的。要過就過自己的,要做就做自己。當(dāng)然,都是成年人了,過得好就為自己高興,過得不好也不要怨別人,自己做選擇,自己承擔(dān)代價(jià)和后果。

      回看敲下的這么多字,感嘆曾經(jīng)的學(xué)院第一任宣傳部部長(zhǎng)的筆力真是大不如前,寫的有些雜亂了。當(dāng)然這很大程度上是因?yàn)楦星楹突貞浀臎坝孔屛也荒芷届o,很好的理清思緒。我也不想改,我想,冷靜下來后寫的文字只能叫做論文,多了邏輯,卻少了溫度。最后說一句歌詞送給學(xué)院和學(xué)弟學(xué)妹們吧:如果有一天相遇,看我老去的眼睛,請(qǐng)不要傷心,他見過你的年輕。part 2 關(guān)于讀研,我的建議是:

      在前面的幾年里想清楚自己是不是真的喜歡,興趣在哪里。

      提前通過各種渠道搜集導(dǎo)師信息,聯(lián)系導(dǎo)師。

      關(guān)注各方面的政策動(dòng)向。

      一旦上了賊船,就不要輕易下。時(shí)間寶貴。

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