第一篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第十單元第三課時(shí)

A.aB.anC.theD./

2.--Is Mr.Smith still in Shanghai?

--Yes, he ____ there for two months.A.has beenB.has goneC.has been toD.has gone to課題:Unit10 Section A 3a-3c課型 ：新授課 年級(jí)：八年級(jí) 教者：zlp3、You should drink some hot tea ________ honey.教學(xué)目標(biāo)： A.inB.onC.withD.of

知識(shí)與能力：1.能夠掌握本課出現(xiàn)的重點(diǎn)短語(yǔ)和句子。4.The children decide ________ their school yard this Friday afternoon.2.能夠正確使用現(xiàn)在完成時(shí)。A.cleanB.to cleanC.cleaningD.cleaned

3.能夠熟練運(yùn)用since, for 談?wù)撟约旱膫€(gè)人物品。5.My uncle has moved to Beijing.He doesn’t live here ______.過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究 A.at allB.any longerC.no moreD.any time

情感態(tài)度價(jià)值觀：正確處理并充分利用自己的廢舊物品，了解國(guó)外的庭院銷售、慈善

二、用所給詞適當(dāng)形式填空：

捐贈(zèng)活動(dòng)。1.We decide_______________（sell）the old things.教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、現(xiàn)在完成時(shí)表示過去過去發(fā)生持續(xù)到現(xiàn)在的用法。2.Lucy doesn’t seem _________(like)the idea.2、重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。3.The old man is very___________(truth).He never tells a lie.3、since與for的用法區(qū)別。4.The house ________(be)here for over 30 years.自我預(yù)習(xí)5.We___________(have not)the car for two years。

1、自學(xué)Page75頁(yè)的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查過關(guān)）。6.I __________(never be)to the water park before.I want to _____(go)next2、自讀完成Section A 3a，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。month before the weather gets too cold.3、自學(xué)完成3b, 3c，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。7.They _____________(never own)any pets, but they ___________(always want)

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。to have a dog.教學(xué)過程： 8.We ________(have)a piano since last November.We ______(buy)it from the

一、課前展示（前奏版-5分鐘）Li family when they moved to the US last year.（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）9.Cathy and Amy __________(not be)back to their hometown for two years.They

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）_______(miss)their hometown a lot and hope to visit the place next year.三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論—10.This museum __________(be)here for over 20 years.It ______(be)one of —分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）the oldest buildings in this small town。

預(yù)習(xí)檢測(cè)：

三、完成句子：

翻譯: 初級(jí)中學(xué)_______________清理；丟掉____________不再；不復(fù)_______________ 1.我們已經(jīng)從我們的臥室清除了大量的物品。

放棄，交出（尤其指不舍得東西）_______________至于；關(guān)于_______________We ______ _______ _______ ________ a lot of things from our bedroom.說(shuō)實(shí)在的_______________ 2.我的女兒更善解人意，雖然她也對(duì)失去某些玩具感到悲傷。

自主、合作、探究 My daughter was more understanding，although she also felt sad to_______Task1.根據(jù)以下提示完成3a的閱讀 ______________________.讀前：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測(cè)閱讀大概內(nèi)容。3.說(shuō)實(shí)在的，我現(xiàn)在已經(jīng)一會(huì)也不玩了。讀中：a.泛讀，迅速閱讀并找出文中關(guān)鍵詞回答題目所給出的問題。________ ________________，I have not played for a while now.b.精讀，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的單詞、短語(yǔ)及句子。4.吉姆在日本三天了。讀后：a.自主完成3b后小組合作核查答案。

b.小組討論3c中的問題。Jim __________________in Japan ______three days.四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）

五、板書設(shè)計(jì)：

一、選擇填空：

1.My best friend Tom is ____ an honest boy.You can believe him.六、課后反思： “分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

第二篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第十單元第五課時(shí)

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題:Unit10 Section B 2a-2e課型 ：新授課 年級(jí)：八年級(jí) 教者：zlp教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯：among , search , especially等。

2．能夠和同學(xué)討論自己的家鄉(xiāng)并寫出家鄉(xiāng)的變化。3.提高學(xué)生的閱讀能力。

過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：1.通過討論自己家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2．培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂于分享和交流的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解2b的課文,能理解并運(yùn)用其中的重點(diǎn)短語(yǔ)或句子。2.將現(xiàn)在完成時(shí)靈活地運(yùn)用到文章中去。自我預(yù)習(xí)

1、自學(xué)Page78、79頁(yè)的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查過關(guān)）。

2、自讀完成Section B 2b，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。

3、自學(xué)完成2b，2c,2d,學(xué)科組長(zhǎng)檢查。

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)過程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）自主、合作、探究: Task1.1.小組合作討論2a中的問題； 2.根據(jù)以下提示完成2b的閱讀

讀前.：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測(cè)閱讀大概內(nèi)容。讀中：a.泛讀，迅速閱讀并找出文中的生詞，然后在詞典中查找并寫出它們的意思。b.精讀，標(biāo)出不理解的短語(yǔ)及句子。

讀后：自主完成2b，2c,2d后小組合作核查答案。Task 2.探究知識(shí)點(diǎn)

1.【辨析】between與among的區(qū)別

between介詞，意為“在??之間”，一般指在兩者之間，常與and連用。among，介詞，意為“在??之間”，一般用于三者或三者以上的人或物之間。

The old woman lives ______ a small village.It is ______ two hills.A.in , amongB.at , amongC.at , betweenD.in , between2、【點(diǎn)撥】regard?as ?把??看做??，將??認(rèn)為??The American teacher regards us ______ his friends.A.asB.toC.withD.3、【點(diǎn)撥】consider doing sth 仔細(xì)考慮做某事= think about doing sth;consider ? as ? 把??視為??= regard ? as ?let’s consider ______ , shall we ?

A.go swimmingB.to go swimmingC.going swimming4、【點(diǎn)撥】leave ? + 介詞短語(yǔ)把??留在落在??

I hurried to school this morning , so I ______ my bag at home.A.forgotB.leftC.lostD.put5、在與動(dòng)詞連用時(shí)，只能用動(dòng)名詞形式的動(dòng)詞或短語(yǔ)有：consider “考慮”，enjoy “喜愛”，practice“練習(xí)”，keep（on）“繼續(xù)”mind “介意”，finish“完成”，have fun “高興”，feel like “想要”look forward to “盼望”，can’t help “禁不住”，give up “放棄” 歌訣：喜歡錯(cuò)過別介意，完成愉快勤練習(xí)，禁不住考慮想放棄

四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）

一、單項(xiàng)選擇

1.—Jackie Chan has donated ______ dollars to charity.—He is an example to us all.A.thousandB.thousandsC.thousand ofD.thousands of 2.--Can you give me some information about vacation trips?--Why not _________ going to Hainan Island? A.considerB.mindC.keepD.think

3.--Did you go to Kenli during the Peach Blossom Festival(桃花節(jié))?--Yes.The flowers were beautiful.Bees were flying _________ them.A.inB.amongC.betweenD.through

4.Nowadays millions of Chinese leave the countryside to_______ for the work in cities.A.lookedB.searchC.findD.see5.Mr.Jack ______ China for several years.A.has been toB.has come toC.has been inD.came to

二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1.Junk food is bad for us ,________(especial)for children.2.I consider ________(buy)the new toy for my brother.3.I _________(read)the book twice.It’s very interesting.4.We plant __________(million)of trees every year.5.Bill _________(go)to Shanghai.He will come back in two days.五、板書設(shè)計(jì)：

六、課后反思

第三篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第十單元第一課時(shí)

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題: Unit10Section A 1a-2c課型 ： 新授課年級(jí) ：八年級(jí)教者：zlp教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：（1）認(rèn)知并熟練運(yùn)用本課時(shí)重要單詞和詞組；

（2）能聽懂談?wù)撊藗儞碛心澄锒嚅L(zhǎng)時(shí)間的話題，能熟練運(yùn)用since, for

談?wù)撟约旱膫€(gè)人物品。

過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—聽力檢測(cè) —語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：正確處理并充分利用自己的廢舊物品了解國(guó)外的庭院銷售、慈善捐

贈(zèng)活動(dòng)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、現(xiàn)在完成時(shí)表示過去過去發(fā)生持續(xù)到現(xiàn)在的用法。

2、重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。

3、since與for的用法區(qū)別。自我預(yù)習(xí)

1、自學(xué)Page73-74頁(yè)的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查過關(guān)）。

2、自學(xué)完成Section A 1a，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。

3、小組合作操練1c、2c句型，準(zhǔn)備課堂展示。

4、用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)過程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測(cè)：

翻譯：庭院拍賣會(huì)______________ 面包機(jī)______________

軟體玩具；布絨玩具_(dá)_____________玩具熊______________自主、合作、探究： Task1.1、通過自主學(xué)習(xí)1a-1c，并完成1a.2、聽聽力，完成1b練習(xí)，老師核對(duì)答案;聽2a、2b錄音，完成聽力練習(xí)。Task 2.合作學(xué)習(xí)1c, 2c 小組訓(xùn)練，課堂展示, 老師點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn).四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）

（一）完成句子：

1.你也能把這些舊物品捐贈(zèng)給需要的人。

You can also _______old things________ to people in need.2.你能付75美分買它。

You can ______ it_____75 cents.4.自從我是一個(gè)孩子的時(shí)候我就擁有它們。

I’ve had them________ I ______ a child.5.你擁有那輛自行車多久了？

_________________________________________? 6.我擁有它三年了。

__________________________________________________． 7.這些照片喚起了我的甜美回憶。

These photos__________________________________________________． 8.我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我不需要它了。

I’ve grown up, so__________________________________________________．(二)單項(xiàng)選擇。

1.--____ have you been married？--For twenty years.A.How farB.How oftenC.How longD.How soon

2.I want to borrow the book, but I don’t know how long it may____.A.keepB.be borrowedC.borrowD.be kept 3.--I often have hamburgers for lunch.--You’d better not.It’s bad for you ____ too much junk food.A.eatB.to eatC.eatingD.ate 4.---When did you _______ the bike?

---in 2012.I have ______ it for two years.A.buy;boughtB.have;boughtC.buy;hadD.bought;bought 5.---How long has Mr.Green lived in Lanzhou?---He’s lived here ______ 1998.A.forB.sinceC.atD.on 6.She____ the book____ two days ago.A.has borrowed;sinceB.has kept;sinceC.kept;for(三)用所給詞的適當(dāng)形式填空：

1.We____(know)each other for two years.2.We____(learn)more than 1,000new words since we____(come)here.3.---How long____ you____(be)in American?---For about ten years.4.---Mum, I____(finish)my homework.May I____(go)out to play with my friends

now?

---Of course.五、板書設(shè)計(jì)：

六、課后反思

第四篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第十單元第四課時(shí)

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題:Unit10 Section B 1a-1e課型 ：新授課 年級(jí)：八年級(jí) 教者：zlp教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：1.能夠掌握本課出現(xiàn)的重點(diǎn)短語(yǔ)和句子。

2.能夠正確使用現(xiàn)在完成時(shí)。

3.能夠熟練運(yùn)用since, for 談?wù)撜務(wù)摷亦l(xiāng)的不同地點(diǎn)。

4.能從聽力中獲得自己周圍的事物變化的相關(guān)信息。過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：珍惜自己周圍事物的變化，感恩社會(huì)，匯報(bào)社會(huì)，關(guān)愛他人 教學(xué)重難點(diǎn)：

1、現(xiàn)在完成時(shí)表示過去過去發(fā)生持續(xù)到現(xiàn)在的用法。

2、重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。

3、since與for的用法區(qū)別。自我預(yù)習(xí)

1、自學(xué)完成Section B 1a&1d，學(xué)科組長(zhǎng)檢查。

2、用雙色筆標(biāo)出重要的短語(yǔ)和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。教學(xué)過程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）自主、合作、探究： Task1.1、通過自主學(xué)習(xí)完成1a Task 2.1、聽錄音，并完成1b&1c。

2、根據(jù)1b、1c的內(nèi)容，小組內(nèi)輪流講述關(guān)于熊貓的事。Task 2.探究知識(shí)點(diǎn)

1.辨析：how long, how soon, how often, how far

How long 多久，多長(zhǎng)。對(duì)時(shí)間段提問，如：for+時(shí)間段；since+過去的時(shí)間點(diǎn)。e.g.--How long have you worked in Beijing?-For five years.How soon 多久以后。對(duì)“in+時(shí)間段提問，常用于一般將來(lái)時(shí)”。e.g.–How soon will Mr.Li be back?--In a week.How often 多久一次，對(duì)頻率提問，其答語(yǔ)為：once（twice/?）+時(shí)間段。

e.g.--How often do you exercise?--Once a day.How far 多遠(yuǎn)，對(duì)距離提問，其答語(yǔ)是表距離的內(nèi)容。

e.g.--How far is it from here to your school?--Three kilometers.2.辨析：for 與since

for其后只能接表示“一段時(shí)間”的名詞性短語(yǔ)，可用于多種時(shí)態(tài)，表示動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)時(shí)間段長(zhǎng)短。

e.g.I have lived in this city for five years.我在這座城市居住了5年了。He usually sleeps for twelve hours every day.他通常每天睡12個(gè)小時(shí)。since 其后接表示“時(shí)間點(diǎn)”的短語(yǔ)或從句（過去時(shí)），也可以接“一段時(shí)間+ago”，常用于完成時(shí)態(tài)；還用于句型：“It is +時(shí)間段+since+一般過去時(shí)的句子”。表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生并持續(xù)到說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作或狀態(tài)。

e.g.It is two years since I came to China.自從我到中國(guó)以來(lái)已經(jīng)兩年了。She has worked here for five years.=She has worked here since fiveyears ago.她在這兒工作5年了。

四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）

一、單項(xiàng)選擇

1.I don’t believe that this ___boy can paint such a nice picture.A.five years oldB.five-years-oldC.five-year-old 2.According ____ Mr.Wang, we’ll go on a trip this weekend.A.inB.thatC.whoD.what3.Look!She’s standing ___ the ten children.A.amongB.betweenC.ofD.from

4.--Can you give me some information about vacation trips?--Why not _________ going to Hainan Island?

A.considerB.mindC.keepD.think

5.--Did you go to Kenli during the Peach Blossom Festival(桃花節(jié))?--Yes.The flowers were beautiful.Bees were flyingthem.A.inB.amongC.betweenD.through

6.Nowadays millions of Chinese leave the countryside to_______ for the work in cities.A.lookedB.searchC.findD.see7.Mr.Jack ______ China for several years.A.has been toB.has come toC.has been inD.came to

五、板書設(shè)計(jì)：

六、課后反思

第五篇：2014新版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第十單元第二課時(shí)

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題: Unit10 Section A 2d,GF--4c 課型 ： 新授課年級(jí) ：八年級(jí)教者：zlp教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：（1）認(rèn)知并熟練運(yùn)用本課時(shí)重要單詞和詞組；

（2）能熟練運(yùn)用since, for 談?wù)撟约旱膫€(gè)人物品。過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—聽力檢測(cè) —語(yǔ)言運(yùn)用與展示—合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：正確處理并充分利用自己的廢舊物品了解國(guó)外的庭院銷售、慈善捐

贈(zèng)活動(dòng)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、現(xiàn)在完成時(shí)表示過去過去發(fā)生持續(xù)到現(xiàn)在的用法。

2、重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。

3、since與for的用法區(qū)別。自我預(yù)習(xí)

1、自學(xué)Page74,76頁(yè)的單詞。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長(zhǎng)檢查過關(guān)）。

2、自讀對(duì)話2d兩次，把握大意，劃出不懂之處并自己查字典解決。

3、自讀GF兩次，弄懂含義。

4、獨(dú)立完成4a、4b，4c,小組內(nèi)互相檢查，解決疑難。教學(xué)過程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）

三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測(cè)：

翻譯：察看，觀察______________棋類游戲_____________有點(diǎn)舊______________

好長(zhǎng)時(shí)間了___________歡迎來(lái)到____________兩個(gè)，幾個(gè)______________

自主、合作、探究：

1、合作學(xué)習(xí)2d,理解并仿照練習(xí)，老師點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn).2、自讀GF兩次，弄懂含義。

3、獨(dú)立完成4a、4b，小組內(nèi)互相檢查，解決疑難。4.探究知識(shí)點(diǎn)：

四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋（升華板—拓展延伸訓(xùn)練）一.單項(xiàng)選擇。

1、---Do you miss your parents far away?

---Yes, very much.They ________the hometown since two years ago..A.leftB.have leftC.were away fromD.have been away from

2、Hurry up!The film ________ for fifteen minutes..A.beginB.has begunC.is beginningD.has been on3、She ____________this book since she bought it from the bookstore.A.has borrowedB.has lentC.has boughtD.has kept

4、Mr Fan __________this watch in 2005.He ________ it for 8 years.A.bought;has hadB.bought;hasC.has bought;has hadD.has bought;had5、Some students in Shanghai ___________ e-bags for several months.A.haveB.have hadC.hadD.will have

6.If you sit in a chair ____ a long time, your back may begin to hurt.A.atB.inC.onD.for

二、選since或for填空：

1.I have kept the book5 days.2.He’s had ithe was a baby.3.We have lived here5 years ago.4.She has known him2004.三、完成句子：

1、我有這輛車三年了。

I __________ ________ this car_______ three years.2、這件我不再穿的毛衣將會(huì)送給我的妹妹。

The sweater I _________ _________ wear will be given to my sister.3、自從我十歲我們就是朋友了。

Wｅ___________________ friends _________ I was ten years old..4、---你已經(jīng)保管這本書多長(zhǎng)時(shí)間了？---三天了。

_________________have you kept the book?________ three days.5、我晚到了兩三分鐘。

I arrivedlate.6、察看一下我們新商店的價(jià)格吧！

the prices at our new store!

7、好長(zhǎng)時(shí)間沒有見到你了。

I haven’t seen you.8、我媽媽經(jīng)常讓我?guī)椭切┬枰獛椭娜恕?/p>

My mother often told me.五、板書設(shè)計(jì)：

六、課后反思：