第一篇：安大資環(huán)研究生第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)總指導(dǎo)

考試資料，僅適用于安大資環(huán)研究生環(huán)科專業(yè)：

《環(huán)境分析化學(xué)進(jìn)展》歷年都是開卷考。

考試前2個(gè)月去圖書館借書，《環(huán)境分析化學(xué)》，韋進(jìn)寶、錢沙華編著。

現(xiàn)在記得的考題：

1、老師讓我們自己做PPT講解的那部分，記住各萃取技術(shù)的英文縮寫，然后及其機(jī)理特點(diǎn)。

2、固相萃取和固相微萃取的優(yōu)缺點(diǎn)。

3、舉例你所知道的聯(lián)用技術(shù)，并具體說明其中一種的原理，優(yōu)缺點(diǎn)。

《環(huán)境土壤學(xué)》閉卷。

上課認(rèn)真聽，復(fù)習(xí)就可以免了。PS：孫老師講課也的確值得聽，可以學(xué)到很多?？碱}：就2類型

【名詞解釋】

膠體雙電層，同晶置換，可變電荷

【論述】

1、粘土礦物的類型及其治污原理（具體治理什么不記得了，包括重金屬，農(nóng)藥吧）。

2、土壤緩沖性的原理或者說導(dǎo)致土壤具有緩沖性的原因吧。

3氧化物的類型及其治污機(jī)理?？傊褪菄@某種技術(shù)及其治污機(jī)理出的論述題?！董h(huán)境毒理學(xué)》閉卷。

【名詞解釋】

環(huán)境生物學(xué)，生物吸附，生物毒性檢測，生物監(jiān)測，生物體內(nèi)的污染物歸宿。

【簡答題】

1、現(xiàn)代環(huán)境生物學(xué)的研究任務(wù)。

2、請比較主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和異化擴(kuò)散的異同點(diǎn)。

3、試比較傳統(tǒng)生物污染和現(xiàn)代生物污染的異同點(diǎn)。

4、廢水生物凈化原理是什么？

【問答題】

結(jié)合課堂作業(yè)，試談?wù)劕F(xiàn)代環(huán)境生物學(xué)的技術(shù)、特點(diǎn)和發(fā)展方向。

《污染物資源化技術(shù)》開卷。

【簡答】

1、（1）生物好氧厭氧除磷原理；（2）反硝化除磷的機(jī)理及優(yōu)點(diǎn)。

2、用化學(xué)反應(yīng)式簡答生物脫氮原理。

3、簡要介紹：（1）同步硝化反硝化；（2）厭氧氨氧化；（3）短程硝化反硝化。

【計(jì)算】

1、A/O工藝。

2、orbal氧化溝的設(shè)計(jì)計(jì)算題。此題需要認(rèn)真復(fù)習(xí)老師課件上的例題，弄明白各步驟，考試的時(shí)候數(shù)據(jù)等會(huì)改變，所以當(dāng)堂研究解題步驟再答題的話，時(shí)間可能不夠。

第二篇：幼兒園課程(第二版)期末總復(fù)習(xí)

幼兒園課程（第二版）期末總復(fù)習(xí)

一、單選題（每題2分，共10分）

1．以學(xué)科維度界定課程，包含以文化遺產(chǎn)和（D）為基礎(chǔ)組織教學(xué)的各種課程形態(tài)。P3 A、學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)

B、教學(xué)大綱

C、課程計(jì)劃

D、科學(xué) 2．以經(jīng)驗(yàn)維度界定課程，此類課程亦稱之為（A）P4 A、生活課程B、分科課程C、綜合課程D、顯性課程

3、根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展水平，從各門科學(xué)中選擇適合一定年齡階段兒童的發(fā)展水平的知識(shí)，組成教學(xué)科目。此類課程是（B）P7 A、生活課程B、分科課程C、綜合課程D、顯性課程

4、世界上第一所幼兒園的創(chuàng)辦者是（C）P9 A、杜威B、陳鶴琴C、福祿貝爾D、蒙臺(tái)梭利

二、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、分科課程:又稱科目課程，指的是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展水平，從各門科學(xué)中選擇適合一定年齡階段兒童的發(fā)展水平的知識(shí)，組成教學(xué)科目。分科課程注重使教材依科學(xué)知識(shí)的邏輯順序加以編排，注重兒童對知識(shí)和技能的掌握

P7

2、一元化課程：是一種“主流中心的課程”，是一種以占主導(dǎo)地位的民族的文化、歷史、立場和經(jīng)驗(yàn)為中心而設(shè)置的課程。P7

3、幼兒園課程：幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。P9

4、最近發(fā)展區(qū)：指兒童實(shí)際心理年齡與其依靠幫助解決問題所能達(dá)到的水平中間的差異。P22

5、目標(biāo)模式：

是以對社會(huì)有實(shí)用價(jià)值的目標(biāo)作為課程開發(fā)的基礎(chǔ)和核心，并在此基礎(chǔ)上選擇、組織和評價(jià)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的課程編制模式。P146

6、五指活動(dòng)課程：是陳鶴琴創(chuàng)編的。陳鶴琴打破了按學(xué)科編制幼兒園課程的方式，以大自然、大社會(huì)為中心選擇和組織課程內(nèi)容，形成了他所謂的五指活動(dòng)：健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、語文活動(dòng)。陳鶴琴以5個(gè)連為一體的手指比喻課程內(nèi)容的五個(gè)方面，雖有區(qū)分，卻是整體的、連通的，以此說明他所謂的五指活動(dòng)課程的特征。:250

三、簡答題（每題10分，共50分）

1、簡要分析幼兒園學(xué)科(領(lǐng)域)課程的長處和不足。P3 答: 長處：學(xué)科（領(lǐng)域）課程一般是有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的課程；學(xué)科（領(lǐng)域）課程能為兒童提供各學(xué)科（領(lǐng)域）中的關(guān)鍵概念；學(xué)科（領(lǐng)域）課程已有相當(dāng)長的運(yùn)用歷史； 學(xué)科（領(lǐng)域）課程有較強(qiáng)的可操作性。弱點(diǎn)：較少顧及兒童的興趣和需要；較少顧及兒童在不同水平上的發(fā)展。

2、低結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)的一般特點(diǎn)有哪些？ P66 答:（1）兒童與教師共同確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)；（2）活動(dòng)主要由兒童發(fā)起；（3）活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是兒童的需要；（4）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的過程。

3、幼兒園語言教育的目標(biāo)P116（1）讓幼兒學(xué)會(huì)聽別人說話，使他們能聽懂日常用語

（2）使幼兒能樂于與別人交談，自由表述自己的想法和感受（3）使幼兒喜歡聆聽和閱讀文學(xué)作品（4）使幼兒喜歡學(xué)認(rèn)常見的文字

4、簡述幼兒園課程目標(biāo)的三種取向。P154 答:(1)行為目標(biāo)。行為目標(biāo)是以兒童具體的、可被觀察的行為表述的課程目標(biāo)，它指向的是實(shí)施課程以后在兒童身上所發(fā)生的行為變化。行為目標(biāo)具有客觀性和可操作性等特點(diǎn)。(2)生成性目標(biāo)。生成性是在教育過程中生成的課程目標(biāo)。生成性目標(biāo)關(guān)注的是過程。生成性目標(biāo)取向追求的是“實(shí)踐理性”，強(qiáng)調(diào)在兒童、教師和教青情境的交互作用過程中產(chǎn)生課程的目標(biāo)。(3)表現(xiàn)性目標(biāo)。表現(xiàn)性是指每一個(gè)兒童在具體教青情境的各種相互作用中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)。它強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化，目標(biāo)指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。

5、簡述幼兒園課程的形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)的區(qū)別．P193 答: 幼兒園課程的形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)的區(qū)別有：形成性評價(jià)關(guān)注課程問題的起因，總結(jié)性評價(jià)關(guān)注課程問題的程度；形成性評價(jià)的結(jié)果主要是為課程編制者改進(jìn)課程所用，總結(jié)性評價(jià)的結(jié)果主要是為課程決策者提供制定政策的依據(jù)；形成性評價(jià)關(guān)注的是課程計(jì)劃的改進(jìn)，總結(jié)性評價(jià)關(guān)注的是評定課程計(jì)劃的整體效果

四、論述題（共20分）

1、論述幼兒園課程內(nèi)容的組織原則有哪些。

答:（1）邏輯順序與心理順序：邏輯順序指的是根據(jù)學(xué)科本身的系統(tǒng)及其內(nèi)在的聯(lián)系組織課程內(nèi)容；心理順序指的是以適合兒童心理特點(diǎn)的方式組織課程內(nèi)容。（2）縱向組織與橫向組織：縱向組織指的是按照課程組織的某些準(zhǔn)則，以先后順序排列課程內(nèi)容；橫向組織指的是按“廣義概念”組織課程內(nèi)容，即打破傳統(tǒng)的知識(shí)體系，使課程內(nèi)容與兒童已有經(jīng)驗(yàn)聯(lián)為一體。（3）直線式組織與螺旋式組織：直線式組織指的是將課程內(nèi)容組織成一條在邏輯上前后聯(lián)系的直線，使前后內(nèi)容互不重復(fù)；螺旋式組織指的是在不同的階段，課程內(nèi)容會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，但是這些重復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容在深度和廣度上都有所加強(qiáng)。P164

2、維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論對幼兒園課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的啟示。

答:（1）維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)，是指兒童獨(dú)立行為水平與其依靠幫助解決問題所能達(dá)到的水平之間的差異。維果茨基認(rèn)為，教育要針對兒童發(fā)展的這兩種水平，不要只關(guān)注兒童發(fā)展的過去，更應(yīng)關(guān)注兒童發(fā)展的未來，只有走在發(fā)展之前并能指引發(fā)展的教學(xué)才是良好的教育。（2）維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論對幼兒園課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的啟示：幼兒園課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)該既能適合的兒童發(fā)展，又能對兒童的認(rèn)知具有挑戰(zhàn)性；幼兒園課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)不僅只是去評價(jià)兒童的獨(dú)立行為水平，而且能夠發(fā)現(xiàn)兒童在各種幫助水平下的能力；幼兒園課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)教師在互動(dòng)中應(yīng)起到的作用，特別強(qiáng)調(diào)鷹架教學(xué)；幼兒園課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)能正確地組織情景，創(chuàng)造兒童的最近發(fā)展區(qū)，即課程應(yīng)有足夠的彈性，要根據(jù)兒童的實(shí)際情況，能及時(shí)地變化課程內(nèi)容和方法。

1、“世界上不存在一種最好的適應(yīng)不同社會(huì)文化背景中所有兒童的教育方案”——如果用人類發(fā)展生態(tài)學(xué)來解釋這句話，說明了（D）在發(fā)揮作用。

A、小系統(tǒng)

B、中間系統(tǒng)

C、外系統(tǒng)

D、大系統(tǒng)

2、受經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)思想影響的幼兒園課程實(shí)踐是（A）。

A、蒙臺(tái)梭利課程

B、瑞吉?dú)W教育方案

C、方案教學(xué)

D、福祿貝爾的恩物教學(xué)

3、被稱為“行為目標(biāo)之父”的是（B）。

A、博比特

B、泰勒

C、惠勒

D、斯坦豪斯

4、（C）不規(guī)定兒童在完成學(xué)習(xí)活動(dòng)后應(yīng)該獲得的行為，而是指向每一個(gè)兒童在教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)，A、行為目標(biāo)

B、生成性目標(biāo)

C、表現(xiàn)性目標(biāo)

D、預(yù)設(shè)性目標(biāo)

5、“光譜方案”是根據(jù)（A）理論而發(fā)展起來的課程方案。A、多元智能

B、認(rèn)知發(fā)展的非普遍性理論

C、成熟理論

D、皮亞杰的建構(gòu)理論

1、目標(biāo)模式——

是以對社會(huì)有實(shí)用價(jià)值的目標(biāo)作為課程開發(fā)的基礎(chǔ)和核心，并在此基礎(chǔ)上選擇、組織和評價(jià)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的課程編制模式。

2、日常生活活動(dòng)——即指游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)以外的、幼兒在園的其它活動(dòng)，包括幼兒入園、進(jìn)餐、喝水、盥洗、入廁、睡眠、起床、離園等與日常生活直接關(guān)聯(lián)、滿足幼兒基本生活需要的那些活動(dòng)。

3、“光譜方案” ——建立于1984年，是哈佛大學(xué)“零點(diǎn)方案”的一個(gè)組成部分，是為學(xué)前和初小教育的評價(jià)和課程的改革所作的研究。其理論依據(jù)是哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納的多元智力理論。光譜方案的研究者相信每個(gè)兒童都有其能力的長處，富有材料和活動(dòng)的環(huán)境和教育機(jī)會(huì)能促進(jìn)智能發(fā)展。光譜方案在8個(gè)知識(shí)領(lǐng)域里為教師提供了不同類型活動(dòng)的樣板，使教師能夠看到兒童的長處，并能夠在兒童長處的基礎(chǔ)上有所作為。

4、一元化課程——是一種“主流中心的課程”，是一種以占主導(dǎo)地位的民族的文化、歷史、立場和經(jīng)驗(yàn)為中心而設(shè)置的課程。

1、游戲在幼兒園課程中的作用。

答:（1）游戲能促進(jìn)兒童認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能的發(fā)展。（2）游戲有益于幼兒進(jìn)行幼兒園課程各學(xué)科（領(lǐng)域）的學(xué)習(xí)。（3）游戲有益于幼兒園課程各學(xué)科（領(lǐng)域）的整合。

2、方案主題活動(dòng)的選擇應(yīng)該遵循的原則。

答:（1）選擇的主題應(yīng)與兒童的生活相貼近，并能被用與他的日常生活。（2）應(yīng)能引起兒童的興趣，并能運(yùn)用已學(xué)的技能。（3）應(yīng)能為兒童未來的生活做準(zhǔn)備。（4）應(yīng)有益于平衡幼兒園的課程。（5）應(yīng)能充分運(yùn)用幼兒園和社區(qū)的資源。

3、幼兒園學(xué)科（領(lǐng)域）課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。

答:（1）所計(jì)劃的教育活動(dòng)的程度應(yīng)盡可能與兒童的發(fā)展水平相當(dāng)（2）所計(jì)劃的教育活動(dòng)的次序應(yīng)盡可能與兒童的發(fā)展程序相近（3）所計(jì)劃的教育活動(dòng)應(yīng)盡可能與個(gè)體和群體兒童的需要相符合。

4、簡述幼兒園課程的形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)的區(qū)別．

答: 幼兒園課程的形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)的區(qū)別有：形成性評價(jià)關(guān)注課程問題的起因，總結(jié)性評價(jià)關(guān)注課程問題的程度；形成性評價(jià)的結(jié)果主要是為課程編制者改進(jìn)課程所用，總結(jié)性評價(jià)的結(jié)果主要是為課程決策者提供制定政策的依據(jù)；形成性評價(jià)關(guān)注的是課程計(jì)劃的改進(jìn)，總結(jié)性評價(jià)關(guān)注的是評定課程計(jì)劃的整體效果

5、國外早期兒童教育課程的發(fā)展趨向。

答:（1）課程多元文化化；（2）保育和教育相整合；（3）課程全納化；（4）課程綜合化；（5）課程個(gè)性化；（6）課程科技化和信息化。

第三篇：第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)語文試題

第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)語文試題

說明：

1、全卷共四大題，27小題，滿分120分，其中卷面書寫4分。

2、答案必須用黑色鋼筆、水筆做在答題紙上，做在試卷上無效。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（24分）

1、下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.菜畦（qí）驪歌（lí）祈禱(qǐ)可歌可泣(qì)B.彷徨(páng)真諦(dì)悵然(chàng)鮮為人知(xiǎn)C.赫然(hè)剽悍(biāo)臍帶(qí)鍥而不舍(qiè)D.歸省(xǐng)驀然(mò)逞能(chěng)氣沖斗牛(dòu)

2、選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.人跡罕至 人聲頂沸 來勢洶洶 家喻戶曉 B.雜亂無章 慷慨淋漓 婦儒皆知 博學(xué)多識(shí) C.迥乎不同 大徹大悟 參差不齊 姍姍來遲 D.語無倫次 蕓蕓眾生 迫不急待 妄下斷語

3、選出下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A． 兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。

B． 盧軒經(jīng)過六年的苦練，吹得一手好笛，終于在全省少年樂器比賽中獲得金獎(jiǎng)，真是當(dāng)之無愧。

C． 期中考試成績很不理想，他怏怏不樂地走在回家的路上。D． 老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）(2分)A.楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。B.通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好的心態(tài)是非常重要的。C.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

D.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。

5、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④

C．⑤④②③① D．⑤③④②①

6、選出下列句子說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《童年》是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。

B.《福樓拜家的星期天》是法國作家都德所寫，主要通過肖像、語言、行動(dòng)等描寫，刻畫了莫泊桑、屠格涅夫、福樓拜和左拉的性格特點(diǎn)。

C.《共工怒觸不周山》選自《淮南子》，《淮南子》是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。

D.《社戲》選自魯迅的《吶喊》，描寫“我”幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年生活的回憶和留戀的心情。

7、古詩文填空。（6分）

（1）正是江南好風(fēng)景。（杜甫 《江南逢李龜年》）（2），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）有約不來過夜半。（趙師秀《約客》）

（4）王維在《竹里館》里寫夜靜人寂，明月相伴的情景的詩句是：。

（5）萬里赴戎機(jī)。（《木蘭詩》）

8、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露；父愛是一雙手，攙扶我們走過春夏秋冬。

6月19日是父親節(jié)，為了感激父親的養(yǎng)育之恩及父親對家庭、社會(huì)的貢獻(xiàn),七年級一班開展“我終于讀懂了父親”的專題實(shí)踐活動(dòng)。請你參與以下活動(dòng)。（1）活動(dòng)一：請你為這次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。（2分）

（2）活動(dòng)二：請你設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查題，了解大家過“父親節(jié)”的情況。（2分）

（3）活動(dòng)三：用上一種修辭方法給你父親發(fā)一條短信，表示自己的感恩之情，不超過50字。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）在沙漠中心（節(jié)選）（14分）

除了你們的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么說，上天待我不薄。如果我能回去，我還會(huì)卷土重來。我需要生活。在城市里，已經(jīng)沒有人的生活了。

我這里說的根本就不是飛機(jī)。飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具。人們并不是為了飛機(jī)而去冒生命的危險(xiǎn)，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過飛機(jī)，人們可以離開城市和他們的會(huì)計(jì)師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。

我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風(fēng)、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。

我不抱怨。三天來，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望。我力圖找到我的同類，我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂慮。我不能不認(rèn)為它比在晚上找一家音樂廳要重要得多。

我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸。當(dāng)他們空閑的時(shí)候，他們用什么來填滿他們那些荒唐而短促的禮拜日呢？

我在工作中是幸福的。我覺得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在這里，不管怎么說，我都是死得其所！……

我沒有一點(diǎn)遺憾。我奮斗過，但我失敗了。這對從事我們這個(gè)行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。

領(lǐng)略過一次海風(fēng)的滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎？我的同志們？這并不意味著要過冒險(xiǎn)的生活。這種說法有點(diǎn)夸張。我一點(diǎn)兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險(xiǎn)。我知道自己喜歡什么，那就是生命。

9、選文體現(xiàn)了“我”瀕臨死亡時(shí)怎樣的心情？（2分）

10、文中的“我”為什么認(rèn)為“在城市里，已經(jīng)沒有人的生活了”？（3分）

11、如果“我能回去，我還會(huì)卷土重來?！边@里“卷土重來”指的是什么？（2分）

12、深陷險(xiǎn)境，“我”是坐以待斃還是積極努力地尋求出路？從中可以看出“我”怎樣的品質(zhì)？（3分）

13、作者結(jié)尾說：“我一點(diǎn)兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險(xiǎn)。我知道自己喜歡什么，那就是生命”，聯(lián)系選文，說說同是“冒險(xiǎn)”，斗牛士和飛行員有什么本質(zhì)的區(qū)別？（4分）

（二）母親的金手表（13分）琦君

⑴那只圓圓的金手表，以今天的眼光看起來是非常笨拙的，可是那個(gè)時(shí)候，它是我們?nèi)遄钇恋氖直?。左鄰右舍、親戚朋友到我家來，聽說父親給母親帶回一只金手表，都要看一下開開眼界。每逢此時(shí)，母親會(huì)把一雙油膩的手，用稻草灰泡出來的堿水洗得干干凈凈，才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那只長長的絲絨盒子，輕輕地放在桌面上，打開來給大家看。然后，她瞇起眼來看半天，笑嘻嘻地說：“也不曉得現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘了。”我就說：“你不上發(fā)條，早都停了?！蹦赣H說：“停了就停了，我哪有時(shí)間看手表。看看太陽曬到哪里，聽聽雞叫，就曉得時(shí)辰了?！蔽艺嫦胝f：“媽媽不戴就給我戴吧?！?/p>

⑵但我不敢說，我知道母親絕對舍不得的。我只有趁母親在廚房里忙碌的時(shí)候，才偷偷地去取出來戴一下，在鏡子前左照右照一陣又取下來，小心放好。我也并不管它的長短針指在哪一時(shí)哪一刻。跟母親一樣，金手表對我來說，不是報(bào)時(shí)，而是全家緊緊扣在一起的一份保證、一種象征。我雖幼小，卻完全懂得母親珍愛金手表的心意。新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)

⑶后來我長大了，要去上海讀書。臨行前夕，母親淚眼婆娑地要把這只金手表給我戴上，說讀書趕上課要有一只好的手表。我堅(jiān)持不肯戴，說：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃儉用買一只。這只手表是父親留給您的最寶貴的紀(jì)念品啊?！蹦菚r(shí)父親已經(jīng)去世一年了。

⑷我也是流著眼淚婉謝母親這份好意的。到上海后不久，我就在同學(xué)介紹的熟悉的表店，買了一只價(jià)廉物美的不銹鋼手表。每回深夜伏在小桌上寫信給母親時(shí)，我都會(huì)看看手表寫下時(shí)刻。我寫道：“媽媽，現(xiàn)在是深夜一時(shí)，您睡得好嗎？枕頭底下的金手表，您要時(shí)常上發(fā)條，不然的話，停止擺動(dòng)太久，它會(huì)生銹的喲。”母親的來信總是叔叔代寫的，從不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意對任何人說。

⑸大學(xué)四年中，我也知道母親的身體不太好，可她竟然得了不治之癥，這我一點(diǎn)都不知道。她生怕我讀書分心，叫叔叔瞞著我。我大學(xué)畢業(yè)留校工作，第一個(gè)月的薪水一領(lǐng)到就買了一只手表，要把它送給母親。它也是金色的，不過比父親送的那只江西老表要新式多了。⑹那時(shí)正值抗日，海上封鎖，水路不通。我于天寒地凍的嚴(yán)冬，千辛萬苦從旱路趕了半個(gè)多月才回到家中，只為拜見母親，把禮物獻(xiàn)上，卻沒想到她老人家早已在兩個(gè)月前就去世了。⑺這份錐心的懺悔，實(shí)在是百身莫贖。我是不該在兵荒馬亂中離開衰病的母親遠(yuǎn)去上海念書的。她掛念我，卻不愿我知道她的病情。慈母之愛，昊天罔極。幾十年來，我只能努力好好做人，但又何能報(bào)答親恩于萬一呢？

⑻我含淚整理母親的遺物，發(fā)現(xiàn)那只她最珍愛的金手表無恙地躺在絲絨盒中，放在床邊的抽屜里。指針停在一個(gè)時(shí)刻上，但那絕不是母親逝世的時(shí)間。她平時(shí)就不記得給手表上發(fā)條，何況在沉重的病中。

⑼沒有了母親以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任憑寶貴光陰悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲無益，這絕不是母親隱瞞自己的病情、讓我專心完成學(xué)業(yè)的深意，我必須振作起來，穩(wěn)步向前走。

⑽于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發(fā)條，撥準(zhǔn)指針，把它放在耳邊，仔細(xì)聽它柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來。

14、．本文以金手表為線索，寫了“我”與金手表發(fā)生的故事。請你閱讀文章2-6段，填寫下表。（4分）

事件 “我”對手表或母親的情感 “我”偷戴金手表 喜歡 ⑴ ⑵

“我”信中囑托為手表上發(fā)條 ⑶ “我”想獻(xiàn)金手表，母親卻已去世 ⑷

15、試分析③④段劃橫線的句子，說說“我”和母親的流淚各表達(dá)了自己怎樣的情感。（3分）

16、分析第一段劃線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）

17、結(jié)合全文，對母親作簡要評價(jià)。（3分）

三、古詩文閱讀（20分）

（一）峨眉山月歌（4分）李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

18、這首詩是作者出蜀途中所作，首句點(diǎn)明了遠(yuǎn)游的時(shí)令是 ；次句中的“影”指的是。（2分）

19、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（二）《狼》（選段）（8分）

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。20、解釋下面加點(diǎn)詞語。（4分）

（1）其一犬坐于前（）（2）一狼洞其中（）（3）意將隧入以攻其后也（）（4）乃悟前狼假寐（）

21、翻譯句子。（2分）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

22、從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟示？（2分）25

（三）拾椹供親（8分）

少年孤，事母孝。歲荒，糧食不足，順日拾桑椹。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”賊憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之。

23、下列加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A蔡順少年孤（年幼喪父）B 順日拾桑椹（每天）C以異器盛之（特別的）D 賊憫其孝（憐憫）

24、下列句中“之”的用法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A赤眉賊見而問之 B久之 C忽啼求之 D借旁近與之

25、翻譯下列句子（2分）賊憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之。

26、你覺得蔡順是怎樣一個(gè)人？請你再舉出一個(gè)這樣的例子。（2分）

四、作文（45分）

27、從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇文章。

題目一：《快樂，原來這么簡單》題目二：《期待 》

（1）若選第二題，先把題目補(bǔ)充完整（2）字?jǐn)?shù)600以上，寫記敘文，有真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

浙江省東陽市歌山一中2011-2012學(xué)七年級 第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)語文試題 參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（24分）

1、B

2、C

3、B

4、C

5、D

6、B（每個(gè)選擇2分）

7、（6分）略

8、綜合性學(xué)習(xí)。（6分，每小題2分）

8.（1）示例：開展感恩活動(dòng)，播撒愛心種子。（2）比如：你知道父親節(jié)嗎？父親節(jié)時(shí)，你陪父親過節(jié)了嗎？你怎樣陪父親度過這個(gè)特殊的節(jié)日的？等等（3）示例：爸爸，是你使我擁有了更廣闊的天空，是你給我注入無限的精神力量，是你讓我看得更高更遠(yuǎn)。謝謝你，我永遠(yuǎn)感謝你！

二、現(xiàn)代文閱讀（27分

9、（2分）平靜、坦然、樂觀、死而無憾。

10、（3分）因?yàn)槌抢锏娜素潏D安逸，碌碌無為，過著缺乏活力的生活；而作者追求的是一種有價(jià)值、有意義，能尋找到真理的生活。

11、（2分）指再次選擇飛行這種充滿冒險(xiǎn)的事業(yè)。

12、（3分）“我”積極努力地尋求出路，從“三天來，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望”可以看出。從中可以看出“我”堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì)和對生命的熱愛。

13、（4分）“斗牛士”式的冒險(xiǎn)是一種簡單的尋求刺激的行為，只要有膽量就可以去實(shí)踐，而飛行員則有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，即對人類的命運(yùn)盡責(zé)，對人類的航天事業(yè)盡責(zé)。

14、（4分）

事件 “我”對手表或母親的情感 “我”偷戴金手表 喜歡

⑴“我”婉謝金手表 ⑵理解 “我”信中囑托為手表上發(fā)條 ⑶牽掛 “我”想獻(xiàn)金手表，母親卻已去世 ⑷遺憾（懺悔）

15、（3分）母親是不舍得女兒遠(yuǎn)行，并對女兒異地求學(xué)充滿了擔(dān)憂；女兒對遠(yuǎn)離母親也很不舍，并對母親將她自己如此珍視的手表給自己充滿了感動(dòng)。

16、（3分）句子中“鄭重其事地捧”“輕輕地放”具體形象地寫出母親拿金手表時(shí)的小心翼翼和慎重，表現(xiàn)了母親對金手表的珍愛，進(jìn)而體現(xiàn)了金手表在母親心目中的分量。

17、（3分）母親是個(gè)疼愛女兒重視親情的傳統(tǒng)女性。

三、古詩文閱讀（20分）

18、“秋天”；“月影”。（2分）

19、表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的依戀思念之情。（2分）20、（4分）⑴犬：像狗一樣 ⑵洞：打洞 ⑶其：他，代屠戶 ⑷ 寐：睡覺

21、（2分）禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。

22、（2分）啟示：對待像狼一樣的惡勢力，不能心存幻想，妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。X k b1.co m

23、（2分）C

24、（2分）B

25、赤眉軍憐憫他孝順，就拿白米和牛蹄贈(zèng)送給他。

26、孝敬父母。舉例略

第四篇：高一第二學(xué)期政治期末復(fù)習(xí)(選擇題)政治

第七課選擇題

一、單項(xiàng)選擇題

1．在《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》文件中，延

續(xù)了50多年的“計(jì)劃”提法首次變成了“規(guī)劃”。上述變化表明，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制基本上被破

除了。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府管理經(jīng)濟(jì)的途徑應(yīng)該是()

A．國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控B．價(jià)值規(guī)律的自發(fā)作用

C．對企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的計(jì)劃和管理D．對微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)加強(qiáng)管理

2。隨著青藏鐵路、西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等大工程的相繼開工建設(shè)，上海市

民用上新疆的天然氣，江蘇游客乘火車可直達(dá)“日光城”，華北人民喝上長江水，這些多年的夢想正在化為美好的現(xiàn)實(shí)。四大工程的建設(shè)

()

A．有利于優(yōu)化我國的所有制結(jié)構(gòu)

B．有利于實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置

C．反映了市場對經(jīng)濟(jì)資源的調(diào)節(jié)作用

D．體現(xiàn)了國家計(jì)劃在資源配置中的基礎(chǔ)性作用

3．“小肥羊”是近年來悄然崛起的連鎖餐飲業(yè)，2004年11月被國家工商總局認(rèn)定為馳

名商標(biāo)。隨著全國馳名商標(biāo)認(rèn)定塵埃落定，“小肥羊”商標(biāo)打假也在鄭州開始，其它未加盟的“小肥羊”看來都將要改頭換面。對此，我們應(yīng)當(dāng)這樣理解()

A．市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營者必須依法辦事

B．充分的市場競爭有利于激發(fā)企業(yè)的活力

C．企業(yè)經(jīng)營者必須不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

D．企業(yè)生產(chǎn)必須堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向

4．手機(jī)短信在給人們的工作和生活帶來益處的同時(shí)，虛假和色情等有害短信也日益成為社會(huì)的一大公害。要保證手機(jī)短信市場的健康發(fā)展，需要()

A．增強(qiáng)消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)B．充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)作用

C．健全市場經(jīng)濟(jì)的法律和法規(guī)D．積極發(fā)展信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)

5．百年老店“同仁堂”有一幅對聯(lián)：品味雖貴，必不敢減物力，炮制雖繁，必不敢省

人工。這是“同仁堂”成功的秘訣之一，從中我們可以看出誠實(shí)守信是()

A．企業(yè)的立身之本B．企業(yè)盈利的前提和關(guān)鍵

C．百年老店特有的商業(yè)道德D．企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑

6．1993年—1997年，國家實(shí)施了適度從緊的財(cái)政政策，1998年-2004年，國家實(shí)施了

積極的財(cái)政政策，2005年，國家開始實(shí)施穩(wěn)健的財(cái)政政策，我國實(shí)行不同財(cái)政政策的共同

目標(biāo)是（）

A．發(fā)揮財(cái)政在資源配置中的基礎(chǔ)性作用

B．通過持續(xù)發(fā)行長期建設(shè)國債，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長

C．實(shí)現(xiàn)社會(huì)總需求和社會(huì)總供給的大體平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．增加稅收，擴(kuò)大財(cái)政支出

7．2006年5月29 日，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)建設(shè)部等九部門《關(guān)于調(diào)整住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)

定住房價(jià)格的意見》?！兑庖姟分赋?，為進(jìn)一步抑制投機(jī)和投資性購房需求，從2006年6月

l 8起，對購買住房不足5年轉(zhuǎn)手交易的，銷售時(shí)按其取得的售房收入全額征收營業(yè)稅。此

舉將對房地產(chǎn)市場產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。材料表明

()

A．稅收可由國家機(jī)關(guān)任意確定B．國家運(yùn)用財(cái)政手段進(jìn)行宏觀調(diào)控

C.稅收是國家組織財(cái)政收入的主要來源

D．營業(yè)稅的征稅對象是房產(chǎn)交易的個(gè)人

8．上海有部分市民因累計(jì)10個(gè)月未繳自來水費(fèi)，且在反復(fù)催繳下仍無動(dòng)于衷，被上海

市資信公司上了“有不良信用記錄”的“黑名單”，他們將在至少兩年內(nèi)，在住房貸款、申

請信用卡方面被銀行“歸人另冊”。這說明()

A．市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)B．國家對市場實(shí)行宏觀調(diào)控

C．市場經(jīng)濟(jì)既有積極作用，又有消極作用

D．發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)重視道德建設(shè)，構(gòu)建誠信體系

9．“信則立，不信則廢”；“一個(gè)國家一個(gè)民族乃至個(gè)人，守信于己，取信于人，是獲得

生存空間，求得成功與發(fā)展的關(guān)鍵所在?！边@句話給我們的啟示是()

A．信用一定可以帶來經(jīng)濟(jì)效益B．信用意識(shí)是先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志

C．必須在全社會(huì)加強(qiáng)誠實(shí)守信的道德教育

D．必須把強(qiáng)化信用意識(shí)作為當(dāng)前的中心工作

10．建設(shè)節(jié)水型社會(huì)是解決中國水資源問題的根本出路，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，關(guān)鍵在于政府要合理調(diào)整水價(jià)。這依據(jù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

是

A．要充分發(fā)揮市場配置資源的作用B．價(jià)格的變動(dòng)對需求會(huì)產(chǎn)生影響

C.供求關(guān)系會(huì)影響價(jià)格，造成價(jià)格波動(dòng)D．宏觀調(diào)控是資源配置的基礎(chǔ)性方式

三、不定項(xiàng)選擇

1、調(diào)整球具、高檔手表、游艇、木制一次性筷子、實(shí)木地板等稅目。我國調(diào)整消費(fèi)稅

目、稅率及相關(guān)政策

()

A．是提高家庭消費(fèi)水平的主要途徑B．有利于國家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

C．是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的基礎(chǔ)性方式D．有利于調(diào)節(jié)收入分配

2．QS標(biāo)識(shí)是國家質(zhì)檢總局食品質(zhì)量安全的認(rèn)證標(biāo)志。凡不符合食品質(zhì)量安全的產(chǎn)品不

得在包裝上使用該認(rèn)證標(biāo)識(shí)。然而通過市場檢查發(fā)現(xiàn)，有為數(shù)不少的食品生產(chǎn)企業(yè)擅用該標(biāo)

志。這些企業(yè)的做法()

A．損害了消費(fèi)者的知情權(quán)和安全權(quán)B．違反了市場經(jīng)濟(jì)道德規(guī)范

C．是一種不正當(dāng)競爭行為D．違反了市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律

3．今年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，我國將繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣

政策。下列屬于貨幣政策的有()

A．調(diào)整利率B．發(fā)行國債C．調(diào)節(jié)稅率D．調(diào)整匯率

4．上海有名的小商品交易市場——襄陽路市場2006年6月30日正式搬遷，目的是重

新篩選經(jīng)營戶，解決商品侵權(quán)行為。上海市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也表示，對襄陽路及其周邊地區(qū)假冒名

牌的現(xiàn)象，不僅需要加強(qiáng)監(jiān)管，也要采用治本措施。這表明()

A．部分商戶的侵權(quán)行為違背了市場經(jīng)濟(jì)的誠信原則

B。市場有自身的弱點(diǎn)和缺陷，需要政府的宏觀調(diào)控

C．要加強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)條件下的法制和道德建設(shè)

D．我國恪守國際規(guī)則，加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的力度

5．我國一些地區(qū)近幾年房價(jià)一路攀升，居高不下，針對這一現(xiàn)狀，國家采取的措施有

()

A．降低銀行存款、貸款利率B．強(qiáng)化土地管理，嚴(yán)格土地審批程序

C．利用價(jià)格、稅收等經(jīng)濟(jì)手段加以調(diào)節(jié)D．制定相關(guān)法律、法規(guī)加以規(guī)范

6．上市公司出具虛假財(cái)務(wù)報(bào)告已經(jīng)成為中國股市監(jiān)管中難以治理的頑癥，也是造成中

國股市持續(xù)低迷的最重要原因之一。這說明()

A．必須把市場經(jīng)濟(jì)納入法制軌道B．上市公司需要不斷加強(qiáng)行業(yè)自律

C.上市公司應(yīng)由國家直接經(jīng)營管理D．誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的生命

7．在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的整個(gè)過程中，我國政府綜合運(yùn)用貨幣政策和財(cái)政政策，并取得了良好的效果。運(yùn)用這兩種政策的共同目的是()

A．控制投資增長，抑制過熱消費(fèi)B．調(diào)整稅率，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

C．解決社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給的矛盾

D．實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量平衡，保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展

參考答案

一、1、A2、B3、A4、C5、A6、C7、B8、D9、C10、B

二、1、BD2、ABCD3、AD4、ABCD5、BCD6、ABD7、D

第八課選擇題

一、單項(xiàng)選擇題

和反

發(fā)展道路。

1．2006年第一個(gè)工作日上海市誕生累計(jì)吸收合同外資新紀(jì)錄，突破1000億美元。利用外資要始終堅(jiān)持的原則是()

A．最惠國待遇原則B．透明度原則

C．積極、合理、有效的原則D．自由貿(mào)易原則

2．我國要積極實(shí)施“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略，充分利用國內(nèi)和國外兩個(gè)市場、兩種資源，利用價(jià)格優(yōu)勢把我國的產(chǎn)品積極推向世界。要充分利用兩個(gè)市場、兩種資源，主要是因?yàn)?/p>

（）

A．國外資源價(jià)格較低

B．這有助于在更高層次上參與國際合作和競爭

C．我國的資源嚴(yán)重不足

D．企業(yè)在國際貿(mào)易中獲利高于國內(nèi)貿(mào)易

3．2005年10月27 日，中國石油天然氣集團(tuán)公司宣布，中石油以每股55美元、總價(jià)值41．8億美元收購了哈薩克斯坦PK石油公司，這是迄今為止中國企業(yè)最大的海外收購案。這表明我國企業(yè)()

A．促進(jìn)對外貿(mào)易多元化B．拓寬利用外資的領(lǐng)域

C．?dāng)U大國際技術(shù)交流D．積極參與國際競爭與合作

4．改革開放以來，經(jīng)過多年的努力，我國已成為世界上重要的制造業(yè)大國。但中國要真正成為世界制造業(yè)基地，而不是生產(chǎn)加工中心，關(guān)鍵在于()

A．提高自主創(chuàng)新能力B．發(fā)揮勞動(dòng)力資源豐富的優(yōu)勢

C．加快城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐D．大力引進(jìn)外資

5．2005年7月21 日，中國人民銀行宣布，我國開拓實(shí)行以市場供求為基礎(chǔ)，參考一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)，有管理的浮動(dòng)匯率制度。此次改革有利于人民幣匯率的基本穩(wěn)定，而不會(huì)造成人民幣匯率大幅波動(dòng)，因?yàn)?)

①國際收支趨于平衡，為人民幣匯率穩(wěn)定奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

②參考一籃子匯率進(jìn)行調(diào)節(jié)，客觀上減少了人民幣匯率的波動(dòng)性

③人民幣匯率波動(dòng)，不符合我國的根本利益

④我國將積極協(xié)調(diào)好宏觀經(jīng)濟(jì)政策，為人民幣匯率穩(wěn)定提供良好的政策環(huán)境

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．加人世貿(mào)組織以來，中國政府為履行入世承諾不斷作出努力，已多次對關(guān)稅進(jìn)行大幅度削減。降低關(guān)稅對我國經(jīng)濟(jì)的影響主要是()

A．國內(nèi)相關(guān)企業(yè)承擔(dān)更大的競爭壓力B．會(huì)導(dǎo)致我國出現(xiàn)大量逆差

C．能夠使我國獲得更多的境外投資D．有利于國內(nèi)企業(yè)的商品出口

7．面對加入WTO后的新形勢，我國要形成一批擁有著名品牌和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、核心能力強(qiáng)的大公司和企業(yè)集團(tuán)，實(shí)行這一措施主要是為了（）

A．提高我國企業(yè)的競爭力B．增加國有經(jīng)濟(jì)成分

C．拓寬產(chǎn)品的銷售渠道D．改善人們就業(yè)狀況

8．2006年世界杯陪伴我們度過了一個(gè)火熱的夏季。世界杯足球賽吸引了大量外國游客，給東道主德國帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。這表明國際旅游業(yè)（）

A．能夠創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富B．是一種“有形”貿(mào)易

C．是利用外資的一種形式D．可以爭取大量外匯

二、不定項(xiàng)選擇題

1．2005年日本愛知世博會(huì)期間，上海世博局先后派出了14批實(shí)習(xí)訓(xùn)練團(tuán)赴日本愛知世博會(huì)考察學(xué)習(xí)，為辦好2010年上海世博會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，上海辦好世博會(huì)，就其經(jīng)濟(jì)意義而言，有利于()

A．使我國進(jìn)一步融人世界經(jīng)濟(jì)

B．?dāng)U大國內(nèi)外需求，促進(jìn)消費(fèi)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長

C．切實(shí)提高我國會(huì)展服務(wù)業(yè)的內(nèi)在素質(zhì)和服務(wù)水平

D．為上海建設(shè)國際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融、航運(yùn)中心提供良好機(jī)遇

2．我國每年大約有1500億美元的制造業(yè)貿(mào)易產(chǎn)品被外商“貼牌”后銷售，其銷售額約3萬億美元，而中國企業(yè)僅獲得微簿的加工費(fèi)用。這一事實(shí)說明()

A．我國必須以自主創(chuàng)新來提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平

B．我國制造業(yè)的出路在于走新型工業(yè)化道路

C．自力更生原則要求我們減少從國外引進(jìn)核心技術(shù)

D．缺少擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，也就降低了利潤空間

3．由于全球石油需求大增，2008年國際石油價(jià)格在2007年上漲基礎(chǔ)上又繼續(xù)大幅上揚(yáng)，已突破100美元／桶。05年我國進(jìn)口原油1．3億噸，占全球石油貿(mào)易總額的6．8％左右。國際油價(jià)上漲對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響有()

A．導(dǎo)致我國外匯開支增加B．迫使國內(nèi)企業(yè)改進(jìn)技術(shù)

C．增加相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)成本D．造成我國資源全面短缺

4．經(jīng)濟(jì)全球化和加人世貿(mào)組織，為我國全面建設(shè)小康社會(huì)提供了難得機(jī)遇。但遭遇“綠 色壁壘”、反傾銷等，是我們前進(jìn)道路上不得不應(yīng)付的挑戰(zhàn)。對此，正確的認(rèn)識(shí)有()

A．要提高利用世貿(mào)組織規(guī)則的本領(lǐng)B．要強(qiáng)化防范意識(shí)，維護(hù)國家利益

C．要充分研究和運(yùn)用反傾銷策略D．要加大“引進(jìn)來”，減少“走出去’’

5．2005年5月，100美元可兌換人民幣827．65元；2006年7月，100美元可兌換人民幣799．82元。這說明()

A．美元兌換人民幣的匯率升高B．美元兌換人民幣的匯率跌落

C．美元兌換人民幣增多D．人民幣兌換美元增多

6．“十五”期間，我國實(shí)際利用外資3800億美元，其中吸引國外直接投資2700億美元。下列屬于吸收國外直接投資的有（）

A．外商獨(dú)資經(jīng)營B．中外合作經(jīng)營

C．在國外發(fā)行債券D．在國外發(fā)行股票

7．每年的Fl上海大獎(jiǎng)賽是市場化運(yùn)作的國際體育賽事。F1賽事歷年來在上海的成功 舉辦，產(chǎn)生的作用有()

A．有助于展示中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展成果B．提升上海國際大都市的地位和形象

C．推動(dòng)商業(yè)、文化、旅游等第三產(chǎn)業(yè)

D．推動(dòng)中國汽車工業(yè)、石化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

一、1、C2、B3、D

二、1、ABCD2、ABD

參考答案

4、A5、B6、A7、A8、D

3、AC4、ABC5、BD6、AB7、ABCD

第五篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)

2010—2011學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)

一、名詞解釋

1、社區(qū)：社區(qū)是指由一定數(shù)量成員組成的、具有共同需求和利益的、形成頻繁社會(huì)交往互動(dòng)關(guān)系的、產(chǎn)生自然情感聯(lián)系和心理認(rèn)同的、地域性的生活共同體。

2、社區(qū)服務(wù)：社區(qū)服務(wù)是改革開放后較早在中國內(nèi)地流行并得到廣泛社會(huì)認(rèn)同的一個(gè)概念，它被看做是社會(huì)保障體系和社區(qū)建設(shè)范疇內(nèi)的一項(xiàng)事業(yè)或?qū)嶋H工作。社區(qū)服務(wù)具有福利性、群眾性、服務(wù)性、互助性、地緣性五個(gè)特點(diǎn)。

3、第三部門：“第三部門”是指政府和企業(yè)以外的第三種社會(huì)組織。一般來說，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的社會(huì)活動(dòng)大體可以分為三大領(lǐng)域，即政治活動(dòng)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，與此相適應(yīng)，社會(huì)組織也可以分作三類，即政府組織、營利組織和非營利組織。如果說政府組織是第一部門，營利組織是第二部門，那么，“第三部門”就是各種非政府和非營利組織和的總稱或集合。

4、志愿服務(wù)：是社區(qū)民眾基于舉、責(zé)任而從事的各種社會(huì)奉獻(xiàn)活動(dòng)。志愿服務(wù)在中國社區(qū)建設(shè)發(fā)展起來后，逐漸成為公民參與社區(qū)治理的有效途徑。

5、居民委員會(huì)：按照<<居民委員會(huì)組織法>>及各省市自治區(qū)實(shí)施辦法的有關(guān)規(guī)定社區(qū)全體有資格投票居民選舉的能代表全體居民利益的擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策的群眾組織。

6、社區(qū)建設(shè)：社區(qū)建設(shè)是指在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，強(qiáng)化社區(qū)功能，解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境協(xié)調(diào)和健康發(fā)展，不斷提高社區(qū)成員生活水平和生活質(zhì)量的過程。

7、社區(qū)文化：社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的產(chǎn)物。一般而言，可以將社區(qū)文化定義為為特定社會(huì)區(qū)域中成員精神生活、生活方式和行為方式的總和。

8、社會(huì)資源：人在社會(huì)環(huán)境中生活，總要與他人結(jié)成一定的社會(huì)關(guān)系，生活在一定的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)之中，需要在社會(huì)中獲得物質(zhì)、精神等社會(huì)資源。社會(huì)資源是社會(huì)中存在的、對于某些一社會(huì)成員或群體有用的所有財(cái)富的總和。

二、簡答題

1、簡述中國城市基層由社會(huì)控制到社區(qū)治理轉(zhuǎn)變的必然性。第一、單位體制弱化使得單位的社會(huì)職能外溢。

第二、城市人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，單位體制外的社會(huì)空間日益擴(kuò)大。

第三、居民的社區(qū)性公共需求、鄰里關(guān)照和互助需求，以及社區(qū)共同利益聚合與表達(dá)的需求日益增長。第四、政府機(jī)構(gòu)改革與城市管理任務(wù)加重。

2、簡述我國推進(jìn)社會(huì)福利社會(huì)化的總體要求？

一是投資主體多元化；二是服務(wù)對象公眾化；三是服務(wù)方式多樣化；四是服務(wù)隊(duì)伍專業(yè)化。

3、政府組織在社區(qū)治理中的職責(zé)是什么？

政府在社區(qū)治理中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用。一是界定社區(qū)；二是把握社區(qū)治理的政治方向；三是完善社區(qū)治理的法治體系；四是提供公共物品和公共服務(wù)；五是規(guī)范社區(qū)內(nèi)部公共物品的提供。

4、簡述居民委員會(huì)的性質(zhì)？

社區(qū)居民委員會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)居民實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾性自治組織。自我管理是指社區(qū)居民自己組織起來，自己約束自己，自己管理自己的事務(wù)。自我教育就是通過開展社區(qū)居民自治活動(dòng)，使居民受到各種教育，在自我教育中，教育者和被教育者是統(tǒng)一的。自我服務(wù)是指居民群眾組織起來，自己開展為自己的各種便民利民的服務(wù)活動(dòng)。自我服務(wù)的主要內(nèi)容是辦理本社區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè)。在社區(qū)自治中，自我管理、自我教育和自我服務(wù)三者是緊密聯(lián)系、相輔相成、不可分割的。自我管理本身就是一種自我教育，自我教育又推動(dòng)自我管理，自我服務(wù)增強(qiáng)自治的吸引力和凝聚力，為自我管理和自我教育創(chuàng)造條件。

三、論述題

1、論述社會(huì)轉(zhuǎn)型以來我國城市社區(qū)的形成和發(fā)育過程

社區(qū)服務(wù)將社區(qū)引入到我國城市管理領(lǐng)域，社區(qū)服務(wù)的延伸擴(kuò)展帶動(dòng)了多項(xiàng)社區(qū)工作的產(chǎn)生和發(fā)展，此后社區(qū)服務(wù)逐步拓展為社區(qū)建設(shè)。在社區(qū)建設(shè)逐步推進(jìn)中，我國城市社區(qū)逐步形成和發(fā)展起來。社區(qū)服務(wù)的開展帶動(dòng)了多項(xiàng)社區(qū)工作的產(chǎn)生和發(fā)展，從而使得各種社區(qū)工作的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出社區(qū)服務(wù)的范疇。而隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的推進(jìn)，政府、企業(yè)、個(gè)人的需求發(fā)生了多方面變化，尤其是居民群眾在溫飽問題解決后，開始追求生活質(zhì)量的提高，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，從而勢必要求基層社區(qū)提供相應(yīng)的生活環(huán)境和活動(dòng)條件。社區(qū)建設(shè)的思路出臺(tái)后，民政不征求了有關(guān)政府職能部門的意見和建議，組織了社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)，并多次召開社區(qū)建設(shè)理論研討會(huì)，進(jìn)行理論探討，總結(jié)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在社區(qū)建設(shè)的開展中，社區(qū)也開始逐步形成和發(fā)育。目前我國城市社區(qū)的范圍已經(jīng)有所拓展。在一些城市繼續(xù)將社區(qū)定位于居民委員會(huì)的同時(shí)，一些地方則重新劃定居民的范圍，新劃分的居民委員會(huì)和過去的居民委員會(huì)相比，其范圍擴(kuò)大，而且被稱為社區(qū)居民委員會(huì)，并以此作為社區(qū)的基本定位，著實(shí)際上將社區(qū)定位于居民委員會(huì)之上街道辦事處之下；還有地方則直接將街道辦事處轄區(qū)作為社區(qū)建設(shè)的范圍，著實(shí)際上有將街道辦事處作為社區(qū)基本定位。社區(qū)定位盡管有所不同，但是從不同城市社區(qū)建設(shè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來看，在社區(qū)定位明確之后，不同層次定位的社區(qū)在社區(qū)建設(shè)中都得到了推進(jìn)，盡管在社區(qū)建設(shè)過程中推進(jìn)社區(qū)發(fā)展的策略不同，各自社區(qū)建設(shè)的特色和側(cè)重點(diǎn)也各不相同

2、簡述當(dāng)前城市社區(qū)治理中存在的問題，解決城市社區(qū)治理中存在問題的對策建議

答：當(dāng)前城市社區(qū)治理中存在的問題：

（１）基層政府職能擴(kuò)張，居委會(huì)行政化傾向嚴(yán)重（２）專職社區(qū)工作育扮演雙重身份，角色沖突嚴(yán)重（３）工作方法單調(diào)落后

（４）社區(qū)建設(shè)內(nèi)容局限在社會(huì)、文化、環(huán)境、政治等方面，忽視了社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

解決城市社區(qū)治理中存在問題的對策建議：

（１）解決城市基層政府職能越位，居委會(huì)工作行政化問題的對策

（２）解決社區(qū)專職工作者的角色定位和職責(zé)劃分問題的建議（３）實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作方法專業(yè)化的建議（４）界定和開展社區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的建議

3、簡述社區(qū)工作的特點(diǎn)?

（１）社區(qū)為工作對象重點(diǎn)是解決社區(qū)群體面臨的集體問題，或居民共同關(guān)心的社區(qū)事務(wù)；

（２）社區(qū)工作采用宏現(xiàn)的角度分析社區(qū)問題產(chǎn)生的原因，尋求解決問題的方法

（３）社區(qū)工作強(qiáng)調(diào)居民集體參與，它積極豉勵(lì)居民參與，合力解決社區(qū)問題

（４）社區(qū)工作中既強(qiáng)調(diào)解決社區(qū)的社會(huì)問題，改善生活環(huán)境，又強(qiáng)調(diào)提高居民參與意識(shí)為社區(qū)作貢獻(xiàn)，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展（５）社區(qū)工作強(qiáng)調(diào)積極運(yùn)用社區(qū)資源，重視社區(qū)非正式支持網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與作用

四、案例分析題分析要點(diǎn)：

１.我國城鄉(xiāng)社區(qū)自治是符合國家憲法和其有關(guān)法律規(guī)定的法律行為。

２.我國城市社區(qū)自治組織是居委會(huì)。自治性質(zhì)，自治的內(nèi)容方式，基本職能。

３.本案例中社區(qū)的充分發(fā)揮自治職能的實(shí)際分析。