第一篇：2009-2010第二學(xué)期初三英語寫作訓(xùn)練一

2009-2010第二學(xué)期初三英語寫作訓(xùn)練一

六月六日是“全國愛眼日”。為此，某中學(xué)生英文報擬組織一次征文活動。請你結(jié)合生活實際寫一篇題目為《如何保護眼睛》的征文稿，內(nèi)容要點包括：

1、眼睛的重要性；

2、保護眼睛的措施：

（1）不要長時間看書報；

（2）不要在太強或者太弱的光線下看書；

（3）堅持做眼保健操；

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注 意：詞數(shù)：80～100；不要逐條翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮。

How to Protect Our Eyes

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How to Protect Our Eyes

Eye is the window of our mind.We use our eyes to see everything around us.Without eyes, nothing is left beside you but darkness.How to protect our eyes? It’s not right to keep your eyes working for a long time.You’d better not read in a strong or poor light.Don’t read in bed or on a moving bus.Remember to keep your books away from your eyes for about a foot and do eye-exercises every day.What’s more, a balanced diet is necessary.Follow my advice and form a good habit.It’s time to say goodbye to thick glasses.

第二篇：初三英語寫作訓(xùn)練

初三英語寫作訓(xùn)練

二十二中學(xué) 李珍

各位老師下午好！今天能和大家坐在一起，共同探討關(guān)于英語寫作訓(xùn)練這一話題感到非常榮幸。下面談?wù)勛约涸趯W(xué)生進行寫作訓(xùn)練時的一點粗淺的認識與做法。

考試說明中對寫的技能是這樣規(guī)定的。著重考查學(xué)生以書面形式

1學(xué)生應(yīng)能夠運用語言知識，表達真實意義或信息傳遞的能力?！疠^為

恰當(dāng)?shù)貙λ煜さ闹車娜嘶蚴挛镞M行簡單地描述，就所熟悉的話題

2能根據(jù)文字、圖畫、圖表等信息提示，按要求發(fā)表自己的觀點等?！?/p>

寫出意思連貫、語言符合邏輯的書面表達。在寫的過程中，能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系。

書面表達的形式多種多樣，中考英語試題共分為三類：應(yīng)用文、看圖作文和提示作文。應(yīng)用文要求能夠掌握常見的寫作技巧；看圖作文要求能夠根據(jù)圖畫和詞語提示，明確考查意圖，弄清圖畫內(nèi)容，把握情節(jié)線索，完整表達思想；提示作文要求能夠根據(jù)所給的提示寫出意思連貫，符合邏輯的短文。要注意語言準(zhǔn)確，行文連貫，表達清楚，字跡工整。

1具有教育意義②貼近學(xué)生生活中考書面表達試題有三個特點：○

③熱點問題。

按內(nèi)容分為以下幾類：小作文包括招聘啟事、尋物啟事、贈言、慰問卡、通知、家規(guī)、校規(guī)、興趣、愛好、感謝信、描述物品、假期計劃、介紹朋友、老師等。大作文包括：介紹初中生活、詢問學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況、描述獻愛心活動（到養(yǎng)老院、兒童福利院獻愛心；為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)兒童獻愛心）、描述業(yè)余生活、做一名文明市民、健康問題、環(huán)境問題、幫同學(xué)排憂解難、如何緩解壓力等。這些作文都給出提示，如背景材料、漢語提示、英文詞組、句子、開頭、結(jié)尾、圖片這種保證了作文的規(guī)范性，學(xué)生也有話可寫。實際上就是按照時

間、答問或邏輯順序把漢譯英的句子組合到一起，最后加上自己的感受。

目前學(xué)生在寫作上存在的問題有以下五個方面：

1）人稱時態(tài)混亂。人稱混亂問題主要是沒有理解題意，如這周我們訓(xùn)練的一個作文題：假如你是某國際會議的接待人員，請根據(jù)所給明片提供的信息，進行介紹。開頭已給出This is Chang，此篇作文應(yīng)用第三人稱，結(jié)果有一部分學(xué)生寫成了第一人稱，變成了自我介紹。時態(tài)混亂，表現(xiàn)為一會過去時，一會現(xiàn)在時，說明學(xué)生最基本的時態(tài)的知識沒有掌握。

2）沒有用英語思維。有些孩子基礎(chǔ)不太好，沒有養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，如要求學(xué)生寫一個通知，其中有這樣一句話：“請學(xué)生們按時到”，有些學(xué)生答成了Please students will get there on time.有些學(xué)生答成了Please get on time.九年四班寫成了Grade 9, class 4.今天下午2點在大廳舉辦了一個報告，寫成了There is going to a talk this afternoon at two o’clock in the hall.完全按照漢語的思維習(xí)慣。

3）單詞拼寫錯誤。單詞拼寫錯誤，單詞拼寫不太規(guī)范，如有學(xué)生把g寫成了q，字母i沒寫.，v寫成了r，e寫成了o, f寫成了t，就是因為平時沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，考試答題速度一上來，字母書寫就不規(guī)范了。結(jié)果無形中扣了許多不該扣的分，詞組也不規(guī)范書寫every day 寫成everyday。

4）字跡潦草。字跡潦草、勾抹，出現(xiàn)這些問題，基本上都出在男孩身上，寫文章前，他們沒有進行充分的審題與思考，拿起筆來就答，檢查時發(fā)現(xiàn)不合要求，亂勾一氣，卷面非常不整齊，另外學(xué)生的答題紙版面有限，勾抹之后沒地方可寫，給學(xué)生的作文帶來沒必要的失分。

5）遺漏要點。最大的問題就是遺漏要點，即要求寫四點，由于沒有認真審題，結(jié)果寫出了三點。如2009年本溪市英語試題中的作

文題：我市正在開展“創(chuàng)建文明城市”活動。創(chuàng)建文明城市應(yīng)該從我做起，從小事做起，文明禮貌待人，遵守交通規(guī)則，保護身邊環(huán)境——請你圍繞這方面內(nèi)容寫一篇短文，談?wù)勎拿鲬?yīng)該怎樣做。結(jié)果有的同學(xué)把從小事做起這一點漏掉了，還有不少同學(xué)把這幾點都談出來，但是沒有寫出自己的感想。如I think we should try our best to make hometown more beautiful.It’s our duty to m make our hometown more beautiful.這樣這篇文章就不完整了。2009年錦州市作文題：擁有了健康，就擁有了一切？為了預(yù)防疾病，保持身體健康，請結(jié)合實際，從學(xué)習(xí)、運動、飲食和衛(wèi)生習(xí)慣等方面，談?wù)勀阌心男┖玫淖龇ㄅc建議？但是有些學(xué)生只談了學(xué)習(xí)、運動、衛(wèi)生這三點。結(jié)果不但漏點了，字?jǐn)?shù)也不夠了，作文的分?jǐn)?shù)大打折扣。

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，在較短的時間內(nèi)怎樣訓(xùn)練學(xué)生呢？首先應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生答題的方法與技巧。

1、認真審題。審題是寫作的前提，是決定寫作成功的關(guān)鍵一環(huán)?？荚嚂r必須仔細閱讀寫作要求和所給的提示（包括漢語、英語短語、句子提示及圖畫）這些提示為學(xué)生寫作提供了思路，讓學(xué)生有話可說，有話想說，有話能說，也可適當(dāng)發(fā)揮想象，使內(nèi)容連貫豐富。

2、確定時態(tài)。根據(jù)題意選擇正確的時態(tài)，這是寫作文的關(guān)鍵，否則影響全篇。應(yīng)該給學(xué)生歸納：描述事物，主要用現(xiàn)在時；描述經(jīng)歷，主要用過去時；描述計劃，主要用將來時；健康問題、環(huán)境問題用should / be supposed to.3、組織句子。在弄清題目所要表達的主要意思后，便可根據(jù)內(nèi)容組織句子，考生應(yīng)選擇自己最熟悉，最有把握的詞語、句型姜要點表達出來，特別是要學(xué)會避難就易。盡量使用簡單詞句，如果有可能，要注意運用多種表達方式。因為不是我們自己批卷，恐怕在作文方面要求嚴(yán)一些，但切不可生搬硬套，按漢語意思，逐字逐句翻譯，出現(xiàn)漢語式英語，導(dǎo)致所寫的東西表達不清楚，意思不連貫。要注意時態(tài)，人稱及書寫規(guī)范，盡量避免單詞拼寫錯誤，還要注意一些關(guān)聯(lián)詞的使用如but, and, so, so?that, because等，使文章連貫、自如、流暢（多媒體呈現(xiàn)作文題，邊呈現(xiàn)邊講解）。

4、反復(fù)檢查。①要點有無遺漏，尤其是給了3點提示，但每一點中不只涉及一項內(nèi)容，學(xué)生容易忽視，造成丟分。②語法、與子結(jié)構(gòu)有無問題（時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、冠詞、介詞、單復(fù)數(shù)、比較級、大小寫、代詞等用法是否有不當(dāng)現(xiàn)象）。③拼寫、標(biāo)點是否正確。④格式是否標(biāo)準(zhǔn)（如書信、日記、通知等），現(xiàn)在基本上格式已給出，但也要讓學(xué)生了解這些。⑤字?jǐn)?shù)是否符合要求。

5、卷面整潔工整，卷面整潔與否也是能否得分的主要因素之一，所以學(xué)生在時間允許的情況下，應(yīng)該打草稿，檢查無誤后，認真書寫，力求規(guī)范工整，給閱卷老師留下良好的印象，爭取在此題上少丟分。

在此基礎(chǔ)上，通過熟讀范文，讓學(xué)生記寫作中一些常用的句型，記一些過渡用語，集中寫作。當(dāng)堂寫作，面批面改。當(dāng)堂寫作，共同批改，啟發(fā)學(xué)生進行寫作等幾個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行作文的訓(xùn)練

1、區(qū)檢測的試題代表了中考試題的方向，作文非常具有典型性。我把每次區(qū)大型檢測的作文整理到一起，上下學(xué)期一共檢測了五次，或到中考必備中查找一些比較適合我們考試說明的作文題。把題與標(biāo)準(zhǔn)答案打印出來，發(fā)給學(xué)生共同分析后，讓學(xué)生反復(fù)閱讀，直到熟練掌握為止。這樣學(xué)生對規(guī)范的作文有個感性的認識，為進一步進行寫作訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。

2、記一些關(guān)鍵的句型：

a體育鍛煉方面：It’s adj for sb to do sth, such as?,?so on, I think, ?so that?.b關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方面：not only?but also?, I don’t know how to do?, with one’s help?, we should try out best to do sth?, There’s nothing difficult if you put your heart into it, I have

trouble doing sth?

c關(guān)于排憂解難方面: I’m sorry to hear that?, You should learn to forget?, You’d better?, You should learn to relax.You should see a doctor.d關(guān)于獻愛心方面：Now they are in trouble.Some of them are even homeless.They don’t have enough school things.We should help them as possible as we can.I hope they will return to school as soon as they can.e關(guān)于環(huán)境方面：There is only one earth.We must do sth to protect the environment.Everyone pays more attention to our environment, there will be less pollution and our life will be better.f關(guān)于健康方面：We should get enough sleep during the night.We can go to bed early and get up early.We should eat more fruit and vegetables.We should take more exercise to keep healthy.3、教給學(xué)生一些過渡的語言。

a表示時間順序：first, then, after that?

b表示空間順序：near, next to for from , on the left, in front of.c表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：but, however, yet.d表示因果關(guān)系：so, because.e表示目的：in order to, so that.f表示列舉：for example, such as.g表示總結(jié)性： in a word, in all.4、在大量的規(guī)范的語言輸入后，集中進行寫作的訓(xùn)練。比較容易的題目，當(dāng)堂布置，當(dāng)堂完成，當(dāng)堂評價，提高了訓(xùn)練效率，學(xué)生印象深刻。批改分兩種形式①面批面改，把學(xué)生逐個叫到前面，當(dāng)面

指出其錯誤，必要時讓他造一些類似的句子。如有必要再讓他重新寫一篇作文。②找一些基礎(chǔ)知識掌握不太扎實的學(xué)生，讓其在黑板上寫作，然后大家共批共改，這樣效果也非常好。

5、對于學(xué)生不太會寫的文章，采取兩種辦法①通過在課堂上設(shè)置問題為學(xué)生提供獲取信息的渠道，幫助他們拓展思路，讓學(xué)生有話可說，如2009年某市的作文題：假如你是李華剛剛收到一封邀請信，請以“I’ll tell the good news to ?“為題，寫一篇文章，與你的師長，親人或朋友分享這一喜訊。有些學(xué)生不知道寫什么，這時我設(shè)置了幾個問題。1）What’s your feeling when you hear the news?

2)Why do you want to tell the good news to him? 3)What will you do for the coming trip? 4)What’s your plan after you return?

5)What do you think of your trip? 以聊天的方式和學(xué)生一邊說一邊寫，和學(xué)生進行了大量的語言交流后，信息量不斷增加，同時板書關(guān)鍵詞，學(xué)生連詞成句，連句成段，最后成篇，由詞到句，由句到段，由段到篇，循序漸進，最后水到渠成，這樣激活了學(xué)生的思維，激發(fā)了其寫作興奮點，降低了難度，學(xué)生也體驗到成功的快樂。②直接給出重點句型，引導(dǎo)學(xué)生運用這些詞組、句型寫出要點。然后對照范文，和學(xué)生逐句分析句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、習(xí)慣表達方式，開頭及結(jié)尾。然后再讓學(xué)生進行仿寫練習(xí)，學(xué)生們互批互改，這樣會收到事半功倍的效果。

以上只是談了我在作文訓(xùn)練方面一些不成熟的做法，望大家批評、指正。謝謝！

2010年5月21日

第三篇：高一英語寫作訓(xùn)練一

高一英語寫作訓(xùn)練一

讀寫任務(wù)1

閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。

Some years ago, leaving the farm to work in the city, three brothers were

employed by the same company and on the same pay.But three years later, they received different wages.So their father was confused and decided to pay a visit to the boss, who told him that he would let his sons explain for themselves.The three brothers were asked by the supervisor to go to the airport to get a cargo inventory at different times.Jim, who received 500 dollars a months, got the information on the phone instead of going to the airport himself.Frank, the 1000 dollars a month brother with a list of more cargoes.George, the 1500 dollars a month brother came back with detailed information and also did something extra without being told.[寫作內(nèi)容]

1．概括該故事的內(nèi)容要點，該部分的字?jǐn)?shù)大約30詞左右；

2．就“態(tài)度決定一切”這個主題發(fā)表你的看法，至少包含以下的內(nèi)容要點，該部分的字?jǐn)?shù)大約120詞左右。

1）你認為是什么導(dǎo)致三兄弟的薪酬差異;

2）你從這個故事得到什么啟示;

3）你對 “態(tài)度決定一切”如何理解?

4)舉一對比事例說明不同的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生不同的結(jié)果。

讀寫任務(wù)2

閱讀下面短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。

Snacks can be a good way to stop your hunger and get the vitamins your body needs.But you need to pay attention to what you eat.Choosing healthy snacks means shopping smart.Be careful of the health claims on food packages.Just because something says “all natural” or “pure” it doesn’t always mean it’s good for you.Be careful of low-fat food claims, too.If the fat has been cut back the amount of sugar in the food may have been increased to keep the food tasting good.Many low-fat foods have nearly as many calories as their full-fat versions.Here are some ways to make healthy snacking part of your everyday routine.*Keep healthy snacks with you.Keep plenty of fresh fruit and vegetables at home, so you can take them with you when you go out.*Satisfy cravings(渴望)with healthier foods.If you’re crazy about chocolate, try a hot chocolate drink instead of a chocolate bar.Trade ice-cream for yogurt.If you want something salty, eat whole grain biscuits instead of potato chips.*Pay attention to the amount you eat.As with everything, moderation(適度)is the key to smart snacking.[寫作內(nèi)容]

1.概括短文的內(nèi)容要點，該部分的詞數(shù)大約30詞左右；

2.針對本文所陳述的內(nèi)容發(fā)表自己的看法，至少包含以下的內(nèi)容要點，該部分的詞數(shù)約120：

1)簡述攝取過多的脂肪和熱量的負面影響。

2)你對周圍愛吃零食的人的合理化建議。

第四篇：初三英語備課組第二學(xué)期教學(xué)計劃

初三英語備課組第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合對我校2014屆初三學(xué)生第一學(xué)期期末考試細致深入的分析，準(zhǔn)確把握

學(xué)生們的現(xiàn)狀，在備課組內(nèi)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究課標(biāo)及中考說明的精神，深入研究

近3年益陽市中考試題以及2014年益陽市各區(qū)縣模擬試題考察的內(nèi)容及重點，明確各項知識與技能在中考中的要求；研究上好復(fù)習(xí)課的有效方法及途徑，做好

初三總復(fù)習(xí)的各項工作，努力提高教研工作的質(zhì)量。

二、本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容，形式及安排

本學(xué)期為19周，除去兩次模擬考試占用6天，清明節(jié)、勞動節(jié)各占1天，學(xué)校月考占時6天左右，體育加試、體檢等不確定因素大約3天，有效教學(xué)時

間最多為16周。

第一輪——課本復(fù)習(xí)；第二輪——專項技能的復(fù)習(xí)；第三輪——綜合復(fù)習(xí)。

共三輪復(fù)習(xí)

內(nèi)容：

一 課本復(fù)習(xí)

二 專項知識與技能的復(fù)習(xí)

操練近三年中考試題及2014年益陽市部分區(qū)縣模擬試題各專項訓(xùn)練（單選，完成句子，聽力理解，閱讀理解，完形填空，書面表達）的部分。幫助學(xué)生進一

步理解并掌握中考說明的語言知識及語言技能細目中對語法及聽，讀，寫的具體

要求，理解不同語言材料的功能及特點，掌握各類試題解題的思路，方法及技巧。

1）語法復(fù)習(xí)

代詞，介詞1節(jié)，形容詞，副詞1節(jié)，非謂語動詞與情態(tài)動詞1節(jié)，連詞 狀

語從句1節(jié)，動詞時態(tài)及被動語態(tài)1節(jié)，賓語從句1節(jié)，綜合練習(xí)1節(jié)。

2）聽力理解訓(xùn)練

直接獲取信息，篩選信息，綜合理解1節(jié)，推理判斷和主旨大意1節(jié)課，聽

寫訓(xùn)練1節(jié)，綜合練習(xí)1節(jié)。

3）閱讀理解訓(xùn)練

篇章結(jié)構(gòu)與句子間邏輯關(guān)系1節(jié)，關(guān)鍵詞訓(xùn)練與直接獲取信息1節(jié)，篩選信

共4頁，第1頁

息與綜合信息1節(jié)，長難句理解與詞句意推斷1節(jié)，深層理解1節(jié)，邏輯推

理1節(jié)，主旨大意1節(jié)，五選四及閱讀理解專項各1節(jié)，綜合訓(xùn)練（A, B, C,D篇）1節(jié)。

4）完形填空訓(xùn)練

詞匯在語篇中的意義及其用法1節(jié)。近義詞辨析訓(xùn)練1節(jié)，篇章層次訓(xùn)練2

節(jié)，句子層次訓(xùn)練1節(jié)，綜合練習(xí)2節(jié)。

5)書面表達專項訓(xùn)練

審題及分析要點訓(xùn)練1節(jié)，常見話題下的詞匯和基本句型的造句練習(xí)1節(jié)，連詞及從句訓(xùn)練1節(jié)，文體結(jié)構(gòu)和段落層次訓(xùn)練1節(jié)，書信，提示詞兩種提

供情景的命題方式的綜合訓(xùn)練共3節(jié)。

三、綜合復(fù)習(xí)

1.依據(jù)一二模試卷分析及近五年北京市中考題的內(nèi)容及要求查找漏洞，按項

目歸類。

2．精選并整合2014年益陽市部分區(qū)縣一二模試卷的試題進行強化訓(xùn)練。

3．針對反復(fù)出現(xiàn)的問題各校有針對性的自編部分反饋試題，針對不同層次的學(xué)生反復(fù)進行反饋訓(xùn)練。

綜合復(fù)習(xí)，做好綜合試題的分析及查缺補漏的工作，有針對性的提高不同層

次學(xué)生考試成績。結(jié)合學(xué)生實際情況確定分析問題所在，精選部分區(qū)縣試卷

進行強化訓(xùn)練及針對問題進行復(fù)練。

四、復(fù)習(xí)中的注意事項

（一）認真學(xué)習(xí)，研究2014年中考說明以及《課標(biāo)》中課程在知識與技能方

面的五級要求，明確各項知識與技能在中考中的要求；認真研究近五年中

考試題的命題方向，歸納考查點，明確中考試題考察的內(nèi)容及重點。從而

較好的把握中考的方向，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)思路。

（二）科學(xué)認真地做好本屆學(xué)生的英語各項技能的追蹤分析與研究，充分利用

區(qū)期末考試及一二模各項考試分析數(shù)據(jù)，對所教的每個學(xué)生各項知識與技

能進行跟蹤分析，研究、了解學(xué)生的現(xiàn)狀，并將不同學(xué)生的學(xué)習(xí)層次劃分

出來。做到復(fù)習(xí)心中有數(shù)。有效提高復(fù)習(xí)的針對性及質(zhì)量。

（三）精心準(zhǔn)備，歸類整理復(fù)習(xí)課中所需的各項復(fù)習(xí)資料，以備復(fù)習(xí)時使用。對區(qū)里進修時提供的大量資料,教師必須精心選取,切勿題海戰(zhàn)術(shù)。

（四）認真研究，探索復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)規(guī)律及復(fù)習(xí)方法，根據(jù)中考的要求及我校

各班學(xué)生的實際情況制定切實可行的復(fù)習(xí)方案。每節(jié)復(fù)習(xí)課的都要有針對自己學(xué)生的精心設(shè)計的教案和學(xué)案，加強復(fù)習(xí)課的針對性及實效性。

具體方法：

1．專項訓(xùn)練要與常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合：

1）詞匯要堅持每日的常規(guī)訓(xùn)練，每天按話題歸類的詞匯復(fù)習(xí)，認讀并聽寫

40詞，爭取從開學(xué)到一模前，一模到中考再復(fù)習(xí)兩遍。

2）重點句型，語法，聽力，閱讀及寫作要在專項訓(xùn)練的同時堅持每日的常規(guī)訓(xùn)練，時間安排上可與專項訓(xùn)練相交叉。

a.句型每日按中考50個重點句型（中考題及模擬試題中選取）要求學(xué)

生練習(xí)，背誦并檢查3-4個句型的默寫。

b.聽力每天練習(xí)10-15分鐘。（選取中考或模擬試題）.c.每天閱讀文段1篇，每篇250-400詞；生詞不超過3%，加強單詞，詞

組與句型的復(fù)現(xiàn)（選取中考或模擬試題）。

2.專項復(fù)習(xí)課要確保復(fù)習(xí)資料與中考試題考查的角度一致，要強化各項能

力的訓(xùn)練及解題的技巧與方法。教學(xué)過程要體現(xiàn)層次性和針對性，不同的學(xué)生群體要有不同的訓(xùn)練目標(biāo)，逐層落實。每節(jié)課都要有對學(xué)生可能

暴露的問題的預(yù)設(shè)，課上及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決并復(fù)練反饋。

3.綜合復(fù)習(xí)課包括綜合試卷練習(xí)課，試卷分析課及重點問題的歸類整理的反饋訓(xùn)練課。綜合試卷的訓(xùn)練要與專項訓(xùn)練相結(jié)合。每一份試卷教師都

要認真批改并精心分析學(xué)生存在的問題，扎扎實實的上好每一節(jié)試卷分

析課，引導(dǎo)學(xué)生加強自我分析，自我反思的能力，（五）認真分析初三學(xué)生認知和心理特點，加強學(xué)生的思想工作，多鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心，克服畏難情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱

情和興趣，給予每一個學(xué)生針對性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及建議，幫助他們?nèi)?/p>

得理想的成績。

總之我們認為備課組應(yīng)積極參與區(qū)教研活動，堅持把教研活動的精神體現(xiàn)到本校的備課活動之中。我們相信在教研員的帶領(lǐng)下，在我們初三備課組的團結(jié)合作下，發(fā)揚不怕吃苦的精神，多動腦筋想辦法，我們一定會取得理想的中考成績！

初三年級備課組

2012/2/26

第五篇：初三英語第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-精選

初三英語第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

初三英語第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(一)

一、認真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地進行。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉下，我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。

二、認真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。

三、認真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

四、虛心請教其他教師。教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏經(jīng)驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學(xué)習(xí)。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學(xué)方法。

五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學(xué)生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)作文情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。

六、認真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及教師，及時做改進。并根據(jù)班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進行競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

七、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師，讓我這顆教壇上的新星更加耀眼!

初三英語第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(二)

本學(xué)期，我擔(dān)任初三年級(5)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進下學(xué)期中考成績能更上一層樓。

一、政治思想方面：本學(xué)年我熱愛教育事業(yè)熱愛學(xué)校，有良好的師德遵紀(jì)守法自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護學(xué)生教書育人使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要虛心請教努力進取不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教育教學(xué)工作方面

1、課前準(zhǔn)備備好課。每一次備課都很認真遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出請其它英語老師參謀綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論如有問題立即更正、改進。

2、多參加觀課議課活動。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗不在于教學(xué)時間的長短。盡管身為老教師，已具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，但我深知：強中自有強中手。所以，我不僅聽英語學(xué)科的課還聽取其他學(xué)科的一些優(yōu)質(zhì)課。聽課的同時，認真做好記錄并進行評課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3、鉆研教材認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材把握住知識點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)學(xué)，在課堂上跟不上老師時，可以參考教材重新整理思路跟上老師的思路所以應(yīng)該重視教材的鉆研。備課過程中在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書對比它們的不同之處尋求，讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后上課之前，與本集備組的老師多交流討論是否行得通?？傊畣伪鲬?zhàn)很容易鉆牛角尖教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。

4、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生、注意信息反饋、調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了。課堂提問，面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。課堂上，說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作。初三學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，一些學(xué)生愛動、好玩缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、熱愛學(xué)生平等的對待每一個學(xué)生讓他們都感受到老師的關(guān)心良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中我努力提高自己對學(xué)生的親和力與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉親其師方能信其道。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生跟學(xué)生做朋友心心相通學(xué)生才會愿意接近你、親近你才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中我總是努力去做到這一點。

三、在課余時間積極參加教科研工作。每周準(zhǔn)時參加教研活動以及集備活動，通過同伴的互助，共同學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念提高教學(xué)水平。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)全組老師參加了英語學(xué)科“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合---三備兩磨”的培訓(xùn)，通過全體老師的努力，我們完成前面三個階段的學(xué)習(xí)，尤其是第二個階段—“三備兩磨”的實際教研教學(xué)研討。取得很好的效果。另外，我負責(zé)的市級課題《初中英語語音有效教學(xué)策略與研究》和參加的省級課題校級小課題也正在進行中。

四、做好師徒結(jié)對幫扶的工作。通過平日的聽評課以及定期與不定期的研討，和洪燕清老師進行教材的研討和教學(xué)形式上的交流。希望通過結(jié)對，提高各自的教學(xué)水平，從而提高課堂教學(xué)效率。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試只是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的中考英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進步。

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