第一篇：2011年咸寧中考作文解析

【湖北省各地2011年中考作文解析之二】

資深何老師收集到我省各地2011年中考語文作文試題，并進(jìn)行了精辟點(diǎn)評。

咸寧2011年中考作文題

【以“示弱挺好”為題寫一篇文章。】

帥作文點(diǎn)評：一直以來，如獅子王這樣力爭上游的強(qiáng)者才是為人稱頌的，誰曾想，咸寧中考卷反其道而行之，將“示弱挺好”作為中考作文題，挑戰(zhàn)了考生的逆向思維能力。但是示弱真的好嗎？面對塑化劑的猖獗，我們應(yīng)該示弱嗎？這個(gè)作文可能是告訴我們要有儒家的謙讓之風(fēng)，但與“狹路相逢勇者勝”相比，“示弱挺好”真的好囧。

何老師點(diǎn)評：咸寧的中考作文題囧，最囧的自當(dāng)是考生。這道命題作文不要說中考考生不知如何下手，即使作為高考題恐怕也是蜀道難。不知出題者是出于什么樣的考慮。

【2011年咸寧市中考滿分作文】

讓我流淚的故事情節(jié)其實(shí)俗套得要死，無非是晚自習(xí)時(shí)和同學(xué)之間雞毛蒜皮的小矛盾?？墒切睦锒碌脜柡?，先是在躲在廁所哭得很放肆，然后上課了回班裝出什么也沒有發(fā)生。因?yàn)槲乙恢笔羌议L、老師、同學(xué)包括我自己公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生、堅(jiān)強(qiáng)女孩，大家熟識的我是從來不哭的。下自習(xí)的吵鬧喧嚷之中，我徑自離開座位，離開了教室里唯一沒有同桌的那個(gè)位置。在車棚里我傻眼了，自行車的鏈條掉了。我會(huì)鋼琴，能彈《水邊的阿狄麗娜》；我會(huì)電腦，能用Photoshop。可是把掉下來的鏈條裝上去，我不會(huì)，學(xué)校沒有教過，爸媽也沒讓我學(xué)過。

放學(xué)已經(jīng)幾分鐘了，偶爾一兩個(gè)相識的同學(xué)從身邊走過，沒有停下腳步，他們眼中的我是無所不能的。我也不知道說什么好，我不知道該怎樣求助，我?guī)缀鯖]有這種經(jīng)驗(yàn)。放學(xué)已經(jīng)一陣了，身邊的人潮漸漸稀疏了，校園靜了，夜顯得更黑了，驀地，我有點(diǎn)怕了，開始難過起來。其實(shí)我本來沒想哭的只是被誤會(huì)再加上面對車子的無奈，讓我的淚來了。心里想，人倒霉喝口水都塞牙縫，不過還好，附近沒有熟人看到我現(xiàn)在這狼狽的樣子。

可是不想發(fā)生的事偏偏要來，阿孬來了。阿孬叫什么我都記不太清了，我一直這樣叫他，因?yàn)樗裁垂φn都不好。他叫我的名字，我抬頭一看是他趕緊低下頭去藏起紅紅的眼睛他走過來繼續(xù)叫我，看我神色不對，一個(gè)勁問我怎么了。不問還好這一問我馬上委屈得就掉眼淚了。“我這是怎么了，在他面前這樣，真丟人”我在心里這樣罵自己。然后說：“沒事，就是車子出了點(diǎn)小問題，等著別人走完再修?！薄芭?，這樣啊，來來，我?guī)湍恪睕]等我拒絕，阿孬已經(jīng)在我車前蹲下了。阿孬怎么修車的，我都記不得了，我只知道，他一面修車一面說

著同學(xué)都認(rèn)為我什么都好就是太逞強(qiáng)了，說著打小就在爺爺?shù)男捃嚁偵蠋兔σ院筌囎訅牧酥还苷宜f著自己的嘴很緊不會(huì)告訴別人我今天哭了。

??到家門口的時(shí)候，才意識到騎車回家的途中自己又哭了。突然涌起一種想法：我不就是個(gè)普通女孩兒么，我才15歲，不是

25、或者35，以前的我總是在強(qiáng)迫自己長大，表現(xiàn)自己強(qiáng)大。今天，我示弱了，可是感覺并不壞，我收獲了關(guān)心，收獲了感動(dòng)，收獲了真實(shí)的自己。示弱，挺好！

（共859字）

【原閱卷老師點(diǎn)評】

①開篇簡潔明快。

②我“優(yōu)秀”“堅(jiān)強(qiáng)”，同時(shí)也有軟弱的一面。為后文中的示弱張本，以達(dá)到情節(jié)發(fā)展合理的效果。小矛盾、沒同桌、車子壞了束手無策，都是逞強(qiáng)惹的禍。

③軟弱的我，才是真實(shí)的我。

④從動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面表現(xiàn)我的示弱。

⑤示弱的同時(shí)還在逞強(qiáng)，體現(xiàn)人物的兩面性，顯得真實(shí)生動(dòng)。

⑥強(qiáng)者也有柔弱的一面，示弱為我贏得了關(guān)心和幫助。

⑦從感動(dòng)到受到啟發(fā)，揭示文章主題。

【何老師點(diǎn)評】

本文最大的亮點(diǎn)是結(jié)尾，提出了一個(gè)明確的主題：“我示弱了，可是感覺并不壞，我收獲了關(guān)心，收獲了感動(dòng)，收獲了真實(shí)的自己”。用一個(gè)排比詮釋了示弱挺好到底好在哪里，通過一個(gè)具體角度體現(xiàn)出“好”字來。尤其是“真實(shí)的自己”是精華，說明誰也不是萬能的，．．．．．

人都有不足，要敢于展現(xiàn)自己的不足。

本文之所以得高分，主要是抓住了主題，故事的構(gòu)思其實(shí)很簡單，落入俗套。比如“我”沒同桌與逞強(qiáng)并無因果關(guān)系；面對車子壞了的困境，“我”沒試著自力更生不合符我的個(gè)性，既然要強(qiáng)自然認(rèn)為自己無所不能；心里描寫不足，“我”想求助，但又擔(dān)心被人看到示弱的矛盾心理完全沒有表現(xiàn)出來；“學(xué)校沒有教過，爸媽也沒讓我學(xué)過”等無關(guān)痛癢的話過多。故事明顯虛構(gòu)，因?yàn)樽髡吒静欢迷趺瓷湘湕l。上鏈條是不需要蹲在地上細(xì)細(xì)修理的，只需先掛上一部分，再順方向用力一推車子就行了。如果是鏈條斷了，沒有工具是無法修理的；其次，自行車放在車棚里鏈條是不會(huì)自個(gè)兒掉下來的，而如果是上學(xué)騎行中掉下來的，則不該放學(xué)后才“在車棚里我傻眼了”。如從真情實(shí)感上講，本篇作文虛構(gòu)色彩太濃，是否該給滿分值得商榷。

其實(shí)本文一旦確定了主題，一般人都會(huì)構(gòu)思成我是一個(gè)要強(qiáng)的人，經(jīng)歷一次示弱后獲得啟示，那么本文的整體構(gòu)思如人物的兩面性等優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)都是必然。

何老師在百度文庫中發(fā)現(xiàn)了一篇優(yōu)秀作文《示弱挺好》，何老師認(rèn)為這篇作文才是真正夠格滿分的。不過，從文筆看，這篇作文應(yīng)該不是出自初中生之手，大約是高手寫的范文（即下水文），對于讓學(xué)生從高起點(diǎn)學(xué)會(huì)作文，大有益處。

上面這篇滿分作文與百度文庫中的范文相比，一篇顯稚嫩而另一篇老練，一篇是記敘文另一篇是議論文，對比兩篇文章學(xué)習(xí)，一定會(huì)對初中生有所裨益。

第二篇：咸寧2014中考物理24

2．下面關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是：

A．聲音在真空中的傳播速度最大B．語音識別系統(tǒng)主要是辯別聲音的音調(diào)

C．聲音在傳播過程中遇到障礙物能被反射 D．道路邊噪聲隔離墻是在發(fā)源地減弱噪聲

第三篇：最新2017中考作文解析

2017中考作文解析

對于初

一、初二的學(xué)生，要想寫好作文，平時(shí)一定要注意多練筆，練筆字?jǐn)?shù)也要有一定的要求。除了學(xué)校要求的作文外，其它練筆每學(xué)年不少于一萬字。最主要是要養(yǎng)成自己修改作文的好習(xí)慣，如果只寫不改，那就很難取得進(jìn)步。葉圣陶先生談到作文修改時(shí)曾說過，“改和作的關(guān)系密切，改的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作文的本人。所以我想，作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力。養(yǎng)成自己改的能力，這是終身受用的?！蔽覀冞€要注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意等等，做到文從字順，45分鐘內(nèi)完成不少于600字的習(xí)作。

杜老師給初一初二學(xué)生的中考建議：他山之石，可以攻玉。師兄師姐的中考到月底將全部結(jié)束，我們一定要善于總結(jié)?。∥也唤ㄗh你去模仿別人的文章，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)丶右园l(fā)展就可能成為特長。首先你就要搞明白自己有什么特點(diǎn)。想短時(shí)間內(nèi)“功到自然成”希望不大。所以，本人有這么幾個(gè)建議：

從考場作文來講，你的確有必要留意近期發(fā)生的新聞事件，這是一種速成的方法，關(guān)心時(shí)事，然后加入自己的獨(dú)到見解，寫成的文章得一等文不難。

其次，要注意一些寫作技巧。命題作文一定要注意扣題，自命題的題目要新穎、簡潔。書寫不求有“體”但要工整。開頭和結(jié)尾要好，開頭可以用排比句，結(jié)尾則應(yīng)畫龍點(diǎn)睛。中間部分如果達(dá)不到語言多雋永，多通順、有真情實(shí)感就好。形式上可以用題記小標(biāo)題，這是幾年前的熱點(diǎn)，但現(xiàn)在用也可以掀起一個(gè)小高潮。文字上，使用修辭，貼近生活，不要用大白話。

在文體方面，找準(zhǔn)自己的特點(diǎn)，如果長于抒情可以寫隨筆、散文，如果長于敘事可以寫成記敘文（但結(jié)尾務(wù)必要引發(fā)議論），如果讀的書很多又碰巧很會(huì)引經(jīng)據(jù)典可以寫議論文（這種文體不好寫，但一旦寫得好，必得高分）。

想寫好作文，還要有生活。留心生活中的小事，以小見大，揭示人生哲理或世間真情的文章都很不錯(cuò)。其實(shí)，最好的手法就是以小見大了，畢竟我們身邊很少發(fā)生驚天動(dòng)地的事情。如果可以，一定不要編作文，假的真不了。真情實(shí)感最打動(dòng)人了。

上海卷作文題目：就這樣，埋下一顆種子

看到這個(gè)命題我們應(yīng)如何去審題呢？

首先要準(zhǔn)確把握“就這樣”與“埋下一顆種子”之間的關(guān)系。前者作后者的狀語，表示“埋下一顆種子”的方式，那么，行文中則需要體現(xiàn)出埋下種子的過程，比如是誰、用怎樣的方式、在什么樣的情況下埋下了什么樣的種子。

其次要注意“種子”引申義的延伸。題目中“種子”一詞延伸聯(lián)想出的內(nèi)容一定是具有“生長”能力的內(nèi)容。我們寫作時(shí)可以選取以下切入點(diǎn)：

1.可以從誠信的角度，寫父母的以身作則在你心里埋下了誠信的種子，讓你在以后的生活中學(xué)會(huì)做一個(gè)誠信的人；2.也可以從積極樂觀的角度，寫殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，運(yùn)動(dòng)健兒努力拼搏、為國爭光的故事，在你心中埋下了積極樂觀的種子，讓你學(xué)會(huì)在困難中堅(jiān)強(qiáng)樂觀；3.還可以從無私奉獻(xiàn)的角度，寫默默耕耘的老師，照亮別人，燃燒自己的蠟燭??

需要注意的是文中必須展現(xiàn)出自己深刻的體會(huì)和真切的理解。最終要將文章的主旨升華為：這顆種子長成了參天大樹，幸福之花也開滿枝頭。

廣州中考作文是材料+命題：總會(huì)想起那張照片

解讀：有的同學(xué)可能會(huì)問，看到這個(gè)命題，我們應(yīng)從哪些方面著手寫作呢？我們首先要認(rèn)真審題，拓展思維，增加思維的廣度和深度。其次要選好切入點(diǎn)：照片是個(gè)切入點(diǎn)，照片的內(nèi)容當(dāng)然可以是很廣闊的，小到生活點(diǎn)滴，大到大千世界。

1.從親情的角度：可以寫和已逝親人的合照，感悟親情的可貴，擁抱親情；也可以寫在節(jié)日中與家人歡聚一堂的照片，感受親情的溫暖，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的美好生活，學(xué)會(huì)體諒關(guān)心親人；還可以寫在遇到挫折時(shí)想到這張照片，感悟親情帶給我的力量與勇氣等。

2.從震撼人心的角度：可以寫一張流淚的無角犀牛、大象、鹿的照片，了解生態(tài)平衡的意義；也可以寫滿是藍(lán)藻的河，因污染而變黑的海水的照片，感悟環(huán)保對人類的重要性；還可以寫失學(xué)山村兒童渴望求知的大眼睛，體會(huì)平等受教育的迫切性。

總之，不管選取什么材料，采用什么寫法，最終都要?dú)w結(jié)到文章的主旨：整個(gè)社會(huì)都應(yīng)充滿正能量。

甘肅省的作文題目是：不期而遇的溫暖。

解讀：要寫好這篇作文，首先要理解題目的含義。“不期而遇的溫暖”是個(gè)偏正短語，限定詞是“不期而遇”，中心詞是“溫暖”，要結(jié)合導(dǎo)語同時(shí)吃透兩者的具體所指。

從材料可以看出：第一句其實(shí)從對立面表明“不期而遇的溫暖”所指的事情。第二句其實(shí)補(bǔ)充說明“不期而遇的溫暖”出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。第三句照應(yīng)第一句，意在暗示考生要寫失落沮喪的處境中獲得的關(guān)愛之驚喜?？傮w來看，這篇文章要表達(dá)的主題主要是感恩和自信。那么問題來了，我們應(yīng)如何選擇切入點(diǎn)呢？

1.可以從文體的角度切入，寫成記敘文比較容易。必須要有“六要素”意識，要重點(diǎn)寫清“不期而遇的溫暖”是有關(guān)什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？發(fā)生的地點(diǎn)(場景氣氛)？具體的過程怎樣？最重要的是要在敘事的基礎(chǔ)上面向成長抒發(fā)人生感悟，用以升華主題。

2.也可以從取材的角度切入，可以從“自然、社會(huì)、人生”三個(gè)大的維度立體取材，只要能給我們“溫暖”的就可以，當(dāng)然更多的是心靈及思想品質(zhì)的啟迪??選擇自己最熟悉最有體驗(yàn)的生活片段去寫作，力求突出“溫暖”的來歷及體驗(yàn)，抒發(fā)人生感悟。

小作文：聽父子對話，勸父親不要駕車超速。

大作文：往后一小步(從拍照、乘車小貼士“往后一小步反而更好”引出)。

解讀:從材料可以看出：第一個(gè)情景要表達(dá)的是對爸爸飆車的勸說。

這是考查學(xué)生對描寫方法的把控能力。要求學(xué)生能通過合理、合情的想象，勾畫孩子與父親對話的場景。寫作時(shí)，不僅要有符合人物身份的有份量的語言描寫，還要有適當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫。整個(gè)情景的畫面感要強(qiáng)，而且能讓讀者身臨其境。

要說服爸爸不要飆車，必須要講求策略，最好能有貼切例子，讓爸爸心悅誠服。才能達(dá)到勸說的效果。

那么應(yīng)該怎樣選擇切入點(diǎn)呢？

1.可從學(xué)習(xí)的角度，寫不遵守學(xué)校規(guī)定帶來的不良后果；2也可從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生交通事故的角度，寫不遵守交通規(guī)則付出的巨大代價(jià)。

第二個(gè)材料是一個(gè)個(gè)人成長類話題作文，兩個(gè)小貼士，一個(gè)講的是做事，一個(gè)講的是的做人?？偟脕碚f就是講做人做事要如何選擇方式和方法。

面對這樣的命題，我們應(yīng)如何選擇切入點(diǎn)呢？

我們可以從做人、做事、學(xué)習(xí)等角度分別選取典型事例來寫。要把重點(diǎn)放在做人上。1.可以寫和朋友、同學(xué)的交往中，選擇退讓，這是一種美德的體現(xiàn)。2.也可以寫面對父母、師長的教誨，能夠選擇退一步，是愛心和孝心的體現(xiàn)。3.還可以寫在公共場合，能選擇退一步，是社會(huì)公德心的體現(xiàn)?？傊?，所選事例必須具有正能量。

最后可用下面的內(nèi)容作結(jié)尾：

俗話說：退一步海闊天空，在做人做事上就要學(xué)會(huì)“選擇”退一步，學(xué)會(huì)以退為進(jìn)的策略，這是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)，同樣也是一個(gè)人有愛心、懂得感恩的表現(xiàn)。

武漢市作文題：一條小魚很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長大后變成了青蛙，來到地面看到了大千世界，然后回來告訴了小魚兒。小魚兒開始想象外面的世界，但它想象的事物都是魚的形狀：人是用魚尾巴走路的魚，鳥是長翅膀的魚，其實(shí)，人何嘗不是如此。人們在認(rèn)識新事物時(shí)，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制。所以要想獲取新知識，必須拓寬視野，豐富知識。根據(jù)上面材料，寫一篇600字的作文。

解讀：通過材料，我們不難看出這是一篇寓言式命題作文，具有童話色彩，更貼近學(xué)生的年齡段。材料中的故事告訴我們這樣的道理——“人們在認(rèn)識新事物時(shí)，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制，所以要獲取新知識，必須拓寬視野”。這句話不僅闡明了“道理”是什么，還指出了人們應(yīng)該怎么做。

那么要寫好這篇作文，應(yīng)怎樣尋找切入點(diǎn)呢？

1.可以從歷史的角度：寫中國清朝閉關(guān)鎖國的影響，也可以寫80年代改革開放的巨大成就。2.可以從把握時(shí)代脈搏的角度寫“淘寶出現(xiàn)”的意義，也可以寫“共享單車的流行”的利與弊。

不過要注意的是：最終要?dú)w結(jié)到“人們在認(rèn)識新事物時(shí)，總是受到已有經(jīng)驗(yàn)的限制，所以要獲取新知識，必須拓寬視野”這個(gè)主旨上。

關(guān)于2017年中考作文我們就解讀到這里。下面我們再來看今天的第二個(gè)問題：

二、全國中考作文總的命題趨勢

（一）逃不出四大“母題”

中考作文題有什么規(guī)律？逃不出四大“母題”。對于初三的學(xué)生來說，中考就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，差一分可能就差好幾千個(gè)名次，如果能在作文題上比別人多拿分?jǐn)?shù)，那就是比別人多了更多的機(jī)會(huì)。雖然中考的作文題形式各樣，涉及各個(gè)方面的知識，但都是有規(guī)律的，總結(jié)起來都逃不出四大‘母題’：

1、人與自己；

2、人與人；

3、人與自然；

4、人與社會(huì)。

這四大母題包含了所有中考作文命題方向。只要熟讀掌握了這四大母題，中考考場作文那就手到擒來，拿高分就很容易了。

如何寫出高分作文？可以用“一題四寫”來練習(xí)

其實(shí)中考考場作文有四類高分作文，可以適用于所有題目，這四類作文包括：

1.歷史類，表現(xiàn)歷史的厚重感；2.人文類，體現(xiàn)人文情懷；3.自然類，表現(xiàn)人與自然的和諧相處；4.現(xiàn)實(shí)類，用真情實(shí)感寫現(xiàn)實(shí)生活中感人的瞬間。

大家訓(xùn)練寫作的方法很簡單，遇到任何話題都從歷史、人文、自然和現(xiàn)實(shí)的角度寫一遍，一題四寫，練習(xí)好了不但可以拿到高分，而且遇到任何題目都不害怕啦。

（二）“真情摯愛”類作文：主要集中在以下四個(gè)方面

1.在平凡生活中感受人間溫暖。引導(dǎo)學(xué)生積極地感知生活冷暖，體悟人間真情，始終是中考作文肩負(fù)的重要使命。因此，這種導(dǎo)向也是近幾年中考作文命題的主流趨勢之一。例如2016年山東日照的《感謝你給了我更多》，今年湖南湘西的《你是我最——的人》、浙江衢州的《幫他化解煩惱》和四川內(nèi)江的《遇見》等，都體現(xiàn)了這種命題意圖。

2.在代際關(guān)系里讀懂至愛親情。由近年的中考“真情”類作文題可以看出，命題者非常喜歡通過關(guān)注考生表現(xiàn)自己的成長以及自己與親人的關(guān)系的方式，檢測考生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。比如，以“幸?！薄案袆?dòng)”“眷念”“長大”“反思”等為立意核心的主題詞，就備受命題者青睞。例如2016年云南省的《——無價(jià)》，今年江蘇鹽城的《給予》，四川眉山的《陪伴，讓歲月多一份——》、四川南充的《期待的眼神》等。

3.在青春歲月里珍藏師恩友情。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活切入，在美好而又獨(dú)特的青春歲月里提煉難忘的師恩友愛，體會(huì)真情的價(jià)值，也是近年來中考作文命題者集中關(guān)注的一個(gè)方向。比如2016年湖北湘陽的《我真的很不錯(cuò)》，今年湖北宜昌的《我以——為知己》，四川巴中的《我不應(yīng)該這樣》等以“我”為命題核心的作文大放異彩。

4.在自由天地里敞開善感的心扉。近幾年，中考作文命題者在積極引導(dǎo)考生進(jìn)行心靈溝通的同時(shí)，也加強(qiáng)了對考生心理疏導(dǎo)的引導(dǎo)，以傾心交流、觸摸內(nèi)心等為命題核心的“真情”類命題呈快速上升趨勢，“用真心換真情，以真情喚真心”逐漸成為此類作文的主流價(jià)值訴求。比如2016四川綿陽的《那件事真不小》，今年山東濱州的《那一刻，我流淚了》、山東煙臺的《生活是一面鏡子》、青島的《做一次最好的自己》等，就集中地體現(xiàn)了這種命題趨勢。

第四篇：2014中考解析

2014福州英語中考試卷分析

1.聽力（略）

2.單項(xiàng)選擇

綜述：

單選題對語法的考查比較全面，冠詞，代詞，情態(tài)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)，語態(tài)，主謂一致，狀語從句，賓語從句……考點(diǎn)與以往幾年幾無差別。本次考試稍有難度的是第29題，結(jié)合了被動(dòng)語態(tài)與if條件句主將從現(xiàn)的這兩大考點(diǎn)詳解：

21.C 考點(diǎn)代詞 這題考查的是代詞賓格與物主代詞的區(qū)分以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞

22.B 考點(diǎn)冠詞 第一個(gè)空由于excellent 的首字母發(fā)元音因素所以用an

23.C 考點(diǎn)介詞 根據(jù)bad habit就可選出答案

24.A 考點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞 mustn’t表示禁止?？疾榍閼B(tài)動(dòng)詞和語境

25.B 考點(diǎn)現(xiàn)在完成時(shí) 去了未歸have gone to

26.A 考點(diǎn)副詞 hardly 表示幾乎不

27.B 考點(diǎn)固定詞組用法 考查的是詞組用法+語境have trouble indoing sth.28.A 考點(diǎn)動(dòng)詞詞組辨析 stay up 熬夜

29.C 考點(diǎn)被動(dòng)語態(tài)和if條件句主將從現(xiàn)

30.A 考點(diǎn)疑問副詞辨析in+段時(shí)間基本和how soon是標(biāo)準(zhǔn)配置了。此處place動(dòng)詞含義考點(diǎn)巧，不過并不難

31.B 考點(diǎn)經(jīng)典不定代詞辨析 又一，再一，另一，another

32.C 考點(diǎn)感嘆句去掉主謂之后只剩形容詞+名詞day 又是可數(shù)名詞

33.B 考點(diǎn)主謂一致既不..也不..neither…nor 注意語境

34.A 考點(diǎn)形容詞的比較級根據(jù)上下文語境很容易選出答案

5.C 考點(diǎn)賓語從句 根據(jù)語序就可拿下

3.補(bǔ)全對話

認(rèn)真一點(diǎn)，10分必須拿下

4.完形填空

中文出處――釣魚的啟示 作者：[美] 詹姆斯?勒菲斯特[人教版課標(biāo)本第九冊課文]

英文出處――Always Do Right

難句分析：it is the practice of doing right that is difficult是個(gè)強(qiáng)調(diào)句式（高中知識），強(qiáng)調(diào)的部分是the practice of doing right.強(qiáng)調(diào)句式的基本結(jié)構(gòu)是It is(was)+ 被強(qiáng)調(diào)部分+ who/that從句。原句的中文意思：他的父親教給他，真正困難的是堅(jiān)持做(道義上)正確的事情。

5.閱讀理解

閱讀保留了幾年不變的高姿態(tài)，走時(shí)事熱點(diǎn)，論環(huán)境與人，談孩子們的身邊事及切身問題，且穩(wěn)中帶轉(zhuǎn)彎，讓孩子們動(dòng)筆前需更動(dòng)腦。

閱讀A篇本文介紹的是一本兒童讀物--關(guān)于狗的圖畫書。這篇廣告作為整份卷子的閱讀開篇，一如既往地詮釋它的熱身功能，易懂且題目無難度。

B-D篇開啟了本次中考閱讀的靈活模式。

閱讀B篇這篇文章旨在悼念今年4月過世的文學(xué)巨匠、<百年孤獨(dú)》的作者--加西亞.馬爾克斯。通過他的生平及成就展現(xiàn)他的不凡和無可替代。本文所配考題為一題計(jì)算題，兩題細(xì)節(jié)題，兩題推理題。難度系數(shù)三星，孩子們細(xì)心點(diǎn)依然容易得滿分。

閱讀C篇文章源自21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)-初一2014年5月5日第426期，題目是Away from the city and into the wild.本文以介紹世界聞名的國家公園為主線，感嘆自然奇觀，呼吁大家欣賞并保護(hù)它。難度四星，需要比B篇更多的耐心和對文章的感知度。

閱讀D篇整份中考卷的閱讀大boss.文章選自山東聊城三中高一月考題。選題是當(dāng)下比較熱門的孩子用手機(jī)問題。五題中四題推理題，一題細(xì)節(jié)題，除了考查考生的詞匯量及細(xì)心度外，更高度考查考生對文章的理解及文章大意的感知度。難度值五星，陷進(jìn)多，極易丟分。

閱讀E篇類似2014三牧中學(xué)校質(zhì)檢卷完型填空的文章。介紹3D打印技術(shù)，只要按照時(shí)態(tài)-代詞-連接詞-重疊詞的解題思路，必然將五分收入囊中。

6.詞匯

綜述：

詞匯題的考點(diǎn)與以往幾年基本沒太大變化，也沒有難點(diǎn)，每年考試都有出現(xiàn)名詞，動(dòng)詞，形容詞三大詞類。詳解：

考點(diǎn)副詞 考查形容詞變副詞

考點(diǎn)動(dòng)名詞 考查mind的用法

考點(diǎn)形容詞 考查名詞變形容詞

考點(diǎn)名詞 考查形容詞變名詞

考點(diǎn)名詞復(fù)數(shù) 考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)變形

7.完成句子

綜述：

總體上，完成句子改良之后基本都變?yōu)閺木涞男问剑Y(jié)合了詞組和翻譯句子的特點(diǎn)，除詞組題，空的設(shè)置基本以句型結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化為主，中考雖然不考翻譯題，卻更加注重學(xué)生對句構(gòu)的理解與掌握。

詳解：

固定詞組（to one’s surprise）與現(xiàn)在完成時(shí)

形容詞比較級及比較句中同類事物比較用that代替后一個(gè)事物避免重復(fù)

固定詞組（no doubt）與動(dòng)詞過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)

動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與時(shí)間狀語從句時(shí)態(tài)一致

固定詞組（take part in）與并列句（祈使句＋or）

8.短文填詞

出處：21世紀(jì)英文報(bào) 2014-2-21 初二第452期

短文填詞的空中有6個(gè)空是在初一就已經(jīng)學(xué)過，包括important, ourselves, celebrate, with the help of, harvest, uncle1個(gè)初二詞匯stand for

3個(gè)初三詞匯ancient, name after, remain

本次短文填空涉及到名詞，代詞，形容詞，介詞，動(dòng)詞。與以往幾年相似，發(fā)生變形的空基本控制在4-6空之間，本次有四空變形。

短文填空中三空是與固定詞組搭配有關(guān)，音標(biāo)拼讀簡單但是選的單詞較長，中文提示學(xué)生在remain這個(gè)詞上較易丟分，首字母提示中ancient也屬于學(xué)生背誦中容易忽略的詞，無提示的空上下文聯(lián)系緊密，但是91空學(xué)生很難想到這個(gè)詞組。綜合而言，短文填空難度應(yīng)該在4分（5分最高），除掉個(gè)別空較難其他分?jǐn)?shù)對于優(yōu)秀的學(xué)生來說應(yīng)該沒有問題。但是對于平時(shí)中等但是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的學(xué)生來說，扣分就會(huì)比較嚴(yán)重。

9.書面表達(dá)

今年的書面表達(dá)和2008年福州中考作文有異曲同工之處。2008年要求寫的是一篇值日報(bào)告介紹福州。2008年第一句話要求寫出福州概況，位于福建東部，今年中考是介紹三坊七巷位于市中心，句型用的基本一致。

此次作文主要難在：

*學(xué)生對于三坊七巷并不熟悉，尤其是八縣的學(xué)生。

*同往年一樣，仍然沿用分點(diǎn)提示，但是學(xué)生在看到不太熟悉的四字詞語會(huì)比較慌張，不懂得如何將其轉(zhuǎn)化成為自己想寫的句子。

總結(jié)：2014年是福州中考英語題型改革的第一年，對于往年而言，難度較大，區(qū)分度大。對于2015屆的初三學(xué)員來說，需要注意的是：

1.加大閱讀難度和閱讀練習(xí)量

2.短文填詞的練習(xí)難度要加大

3.作文要多寫，并且不能依賴死記課文中的句子（近幾年的作文四字詞語提示已經(jīng)告訴很明顯地說明了這一點(diǎn)）

第五篇：2014蘇州中考作文解析

2014年蘇州名師解析中考作文《不錯(cuò)過》

2014年蘇州中考作文《不錯(cuò)過》名師解析——蘇州外國語學(xué)校徐余忠

初二語文教材上學(xué)過劉心武散文《錯(cuò)過》，劉心武認(rèn)為，錯(cuò)過是一種生活的常態(tài)，沒有“萬無一失”的人生，沒有人能抓住你想要的一切。錯(cuò)過有主客觀原因造成，有的錯(cuò)過無關(guān)緊要，有的錯(cuò)過可能是一種幸運(yùn)，有的錯(cuò)過可能是遺憾，甚至是追悔莫及。

今年的考題《不錯(cuò)過》，雖是半命題作文，但逆向立意鮮明，與蘇州2011年中考作文題《熟悉的地方也有風(fēng)景》頗為相似。既然生活萬象紛雜，錯(cuò)過是常態(tài)，而題目在價(jià)值導(dǎo)向上逆向強(qiáng)調(diào)“不錯(cuò)過”，那么其對象一定是有意義的或很重要的。這里細(xì)細(xì)推敲一下，不難發(fā)現(xiàn)，“不錯(cuò)過”的涵義有指“不再錯(cuò)過”或“不能錯(cuò)過”的意思，前者可以寫成往事追憶，后者可以寫成人生宣言。

明白了題目的基本意思后，要寫成此文，我個(gè)人覺得要過兩關(guān)：一是選材關(guān)；二是立意關(guān)。

首先，就“選材關(guān)”而言，最好不要凌空蹈虛，寫成“不錯(cuò)過理想”、“不錯(cuò)過青春”、“不錯(cuò)過愛”等過于空泛的文章。建議要化虛為實(shí)，化情為物。據(jù)此梳理一下，“不錯(cuò)過”的對象可以是：某一次比賽的機(jī)會(huì)、一場精彩的表演、一次難得的重逢，一次深情的送行，一次對友人冰釋前嫌的道歉，一次對親情精心凝神的體悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛開等等。

其次，要過“立意關(guān)”，就需要在平凡小事中，有所提煉，能升華出不一樣的情感和思想來?！板e(cuò)過”與“不錯(cuò)過”既是一個(gè)生活的問題，也是個(gè)哲理的問題，都有耐人尋味的情思和意趣?！安诲e(cuò)過”似乎更多的包含著主觀的對生活與人生的認(rèn)知和選擇。所以如果考生能在敘事的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)氖闱樽h論，定能起到畫

龍點(diǎn)睛的作用。如果只是用故事本身說話，過于含蓄甚至隱晦，對于考場作文來講，則是不太可取的。

綜合而言，此次作文題較之以往詩性題目來講，鮮明的體現(xiàn)出了三個(gè)特點(diǎn)，即教材關(guān)聯(lián)度高；生活化氣息濃；選材開放性強(qiáng)。既能讓考生容易入手，又能考察學(xué)生的生活感悟力和思辨力。

鑒于初中生的邏輯思維不夠完善以及高考作文“議論文”大撞車的教訓(xùn)，雖然可以“文體不限”，但在沒有較高的把握下，我個(gè)人仍然不建議寫議論文，這極易流于空洞。題目從生活中來，我們的寫作應(yīng)該還原到具體的生活中去，寫出在這個(gè)青春節(jié)點(diǎn)上對生活的真切感悟才是好文章。

一家淺見，僅供廣大同學(xué)參考。