第一篇：南京大學(xué)研究生院體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)(040303)碩士研究生培養(yǎng)方案

南京大學(xué)研究生院體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)（040303）碩士研究生培養(yǎng)方

案

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)實際需要的具備體育教育方面比較扎實的基礎(chǔ)理論和廣博的專業(yè)知識，能在高等學(xué)校從事體育教學(xué)、訓(xùn)練與研究以及相關(guān)領(lǐng)域從事管理的專門人才。具體要求為：

1、學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，富有團(tuán)結(jié)合作精神和具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

2、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真致力于學(xué)術(shù)研究和實際應(yīng)用能力提高，掌握本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的基本理論和專門知識與專項技術(shù)技能。具有較寬的知識面，了解本學(xué)科的研究動態(tài)，能具有獨立開展本專業(yè)研究、教學(xué)、訓(xùn)練和管理或獨立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)工作的能力。

3、熟練掌握一門運動專項的教學(xué)、訓(xùn)練的理論與方法，具有獨立承擔(dān)和開展此專項技術(shù)工作的能力，并有較高的運動技術(shù)水平。

4、掌握一門外國語，能熟練地閱讀專業(yè)書籍、文獻(xiàn)資料，并能撰寫論文，掌握計算機(jī)理論及其應(yīng)用。

二、研究方向

1、高等學(xué)校的體育教學(xué)理論與實踐

2、大學(xué)生體育與健康教育的理論與實踐

3、運動專項訓(xùn)練的理論與實踐

4、大學(xué)體育教育與管理

5、運動訓(xùn)練學(xué)

6、運動競賽學(xué)理論與實踐

三、招生對象

已獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員，應(yīng)屆人員，應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷符合國家規(guī)定的在職人員，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格再經(jīng)面試合格者。

應(yīng)屆本科生符合學(xué)校免試推薦研究生規(guī)定的部分優(yōu)秀生，由所在學(xué)校推薦，本人自愿，接收學(xué)校審核，校研究生院同意?？擅庠囘M(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)年限

全日制碩士研究生的基本學(xué)習(xí)年限為兩年半，前一年半為課程學(xué)習(xí)時間（包括文獻(xiàn)閱讀和教學(xué)實踐）；一年為學(xué)位論文和科研工作時間。

五、課程設(shè)置

課程設(shè)置為公共必修課，專業(yè)基礎(chǔ)必修課，專業(yè)必修課，選修課，課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，碩士生需修滿３６學(xué)分方可申請學(xué)位。

（一）、公共必修課 學(xué)分

1、科學(xué)社會主義理論與實踐

22、馬列主義原著選讀

23、英語

4（二）、專業(yè)基礎(chǔ)必修課

1、教學(xué)論

22、體育科研理論與方法

23、運動心理學(xué)

2（三）、專業(yè)必修課

1、運動訓(xùn)練學(xué)

22、學(xué)校體育管理

23、體育與保健

24、運動專項教學(xué)、訓(xùn)練的理論與實踐6

（四）、選修課

1、社會及健康研究法

12、體育與健康

13、體育專業(yè)英語

24、體育管理學(xué)

15、體育競賽學(xué)

26、體育概論

27、運動生理

28、體育社會學(xué)

29、體育攝像技術(shù)

110、文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用

211、運動教育學(xué)

212、體育測量與評價

113、奧林匹克運動

214、體育統(tǒng)計

115、體育經(jīng)濟(jì)

116、運動與休閑

2六、培養(yǎng)方式

為加強(qiáng)研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高研究生應(yīng)用與創(chuàng)新能力，分析與解決問題能力、語言表達(dá)能力和文字能力，研究生的培養(yǎng)采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，參加實踐活動，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1、在制定的培養(yǎng)計劃下，公共課以講授為主，自學(xué)為輔；專業(yè)課以講授、講座、文獻(xiàn)閱讀和參加專業(yè)實踐為主；專業(yè)選修課以研究生自學(xué)、導(dǎo)師重點指導(dǎo)輔以專題討論為主。

2、根據(jù)體育運動的特點，培養(yǎng)工作始終要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，學(xué)生要深入了解和參加體育運動訓(xùn)練的體育教學(xué)實踐的前沿。發(fā)現(xiàn)和解決實踐中出現(xiàn)的問題，學(xué)生必須要參加一個運動專項的訓(xùn)練和教學(xué)實踐工作。

3、培養(yǎng)過程實行校內(nèi)外相結(jié)合，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者進(jìn)行專題講座與討論，要求研究生要參加本學(xué)科本專業(yè)的各種學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)講座和調(diào)研活動，并廣泛閱讀中外最新文獻(xiàn)和教師指定文獻(xiàn)，通過閱讀積累、收集、整理加工有關(guān)資料文獻(xiàn)，積累信息，擴(kuò)大學(xué)生視野，提高科研能力。

4、研究生采用教師集體培養(yǎng)與導(dǎo)師制相結(jié)合，以導(dǎo)師為主原則發(fā)揮教師集

體作用與導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，集體指定培養(yǎng)方案和承擔(dān)課程教學(xué)，論文階段由導(dǎo)師指導(dǎo)，并實行學(xué)生和導(dǎo)師互選制，單位（或?qū)熃M）與導(dǎo)師共同做好研究生的培養(yǎng)和管理，認(rèn)真搞好專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐、學(xué)術(shù)活動等，導(dǎo)師應(yīng)全面負(fù)責(zé)研究生的學(xué)習(xí)成績、科研水平和思想政治教育，鼓勵和幫助研究生在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

5、成立一個研究生指導(dǎo)小組，成員主要以研究生導(dǎo)師為主，可吸收具有導(dǎo)師培養(yǎng)條件的中青年副教授（教師）參加，導(dǎo)師在指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，集體把關(guān)，協(xié)同指導(dǎo)，確保研究生工作落實。

6、研究生在第一學(xué)期結(jié)束前選定導(dǎo)師，第二學(xué)期由導(dǎo)師和研究生共同研究制定個人培養(yǎng)計劃，經(jīng)批準(zhǔn)報研究生院備案。

7、研究生入學(xué)后第一學(xué)年以公共科和基礎(chǔ)理論課學(xué)習(xí)為主，同時進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在第二學(xué)期期末進(jìn)行中期考核，同時進(jìn)行學(xué)位論文選題工作。

8、成立5—7人研究生考核領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)研究生的培養(yǎng)工作，考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，并按照“研究生培養(yǎng)方案”對研究生進(jìn)行中期考核。

9、中期考核建立由導(dǎo)師和主要任課教師在內(nèi)組成的考核小組對研究生在思想政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、科研成果等狀況作出綜合評價，并詳細(xì)填寫“南京大學(xué)碩士學(xué)位研究生中期考核登記表”，對個別成績差或其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，可終止學(xué)位。并按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

10、研究生必須參加運動隊的訓(xùn)練實踐，普通體育課程的教學(xué)實踐和體育管理工作實踐。

七、成績考核：

各課程成績的考核方式分為考試和考查兩種，考試成績按百分制評分，60分及格，考查成績分為合格和不合格，必修課程一律采用考試方式。認(rèn)課教師考核后將成績簽在《南京大學(xué)碩士研究生學(xué)習(xí)成績表》并簽字。研究生按規(guī)定完成全部課程學(xué)分，必修環(huán)節(jié)，論文答辯并符合其他畢業(yè)和學(xué)位條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)和申請學(xué)位。

八、學(xué)位論文：

學(xué)位論文使考察研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究生至少要用一年的時間來完成學(xué)位論文，研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下首先選好研究課題，選題注重體現(xiàn)本學(xué)科的先進(jìn)性和前沿性，提交撰寫工作計劃，做好開題報告，經(jīng)導(dǎo)師組討論認(rèn)為選題合適、計劃可行后再開展論文撰寫工作，要有數(shù)篇論文正式發(fā)表。

九、答辯與學(xué)位授予

研究生學(xué)位論文完成后，應(yīng)向研究生院正式提出申請學(xué)位，提交論文，按《南京大學(xué)學(xué)位論文的評閱、評議及答辯的說明》要求確定好具體時間。論文答辯通過者須經(jīng)校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)方可授予學(xué)位。

十、研究生所采用的教材與文獻(xiàn)書籍應(yīng)體現(xiàn)與本科層次的區(qū)別，反映本專業(yè)的先進(jìn)性和前沿性。

第二篇：南京大學(xué)藥學(xué)(藥劑學(xué))專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 - 南京大學(xué)研究生院

南京大學(xué)藥學(xué)（藥劑學(xué)）專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛祖國，德、智、體全面發(fā)展的創(chuàng)新性專業(yè)人才。

2.他們不僅具有藥劑學(xué)領(lǐng)域的堅實基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的實驗知識，而且具有藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)的知識與技能；在走向社會時，他們能夠運用所學(xué)知識與技能，獨立組織藥劑學(xué)及相關(guān)學(xué)科研究課題，成為德才兼?zhèn)涞膶I(yè)型人才。

3.畢業(yè)研究生應(yīng)掌握1-2門外語，能夠熟練地閱讀英語專業(yè)書籍和文獻(xiàn)、能夠用英文撰寫研究論文、能夠用英語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

二、研究方向

1.緩控釋給藥 2.靶向給藥 3.新型制劑研究

三、招生方案

主要從藥學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)招收學(xué)生，也從數(shù)、理、化和工程學(xué)科中適量招收有志從事藥劑學(xué)研究的學(xué)生，報考碩士生需具有學(xué)士學(xué)位，不接受大專畢業(yè)生報考本專業(yè)碩士生。

四、學(xué)習(xí)年限

碩士生學(xué)制3年。

碩士生進(jìn)校后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究論文的選題及開展論文研究工作，同時進(jìn)行有關(guān)學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。學(xué)位課程考核未通過者，以研究生班畢業(yè)，不授予碩士學(xué)位。

五、A類：

中國特色社會主義理論與實踐研究（2分）課程設(shè)置 英語（4分）

馬克思主義與社會科學(xué)方法論（或自然辯證法概論、馬克思主義原著選讀，在此三門中任選一門。）（1分）

B類：

分子生物學(xué)進(jìn)展（3分）現(xiàn)代生物學(xué)進(jìn)展（3分）

C類：

生命科學(xué)中的新技術(shù)（3分）分子免疫學(xué)（2分）

生理科學(xué)與藥理學(xué)研究進(jìn)展（3分）植物成分分析（3分）

D類：

馬克思主義與社會科學(xué)方法論（1分）馬克思主義原著選讀（1分）藥物輸送（2分）細(xì)胞操作技術(shù)（2分）生化分析及實驗（5分）生化藥物新劑型與新技術(shù)（2分）酶抑制劑研究進(jìn)展（3學(xué)分）

六、培養(yǎng)方式

1．研究生入學(xué)后兩個月內(nèi)進(jìn)行師生互選，確定導(dǎo)師。制定培養(yǎng)計劃，導(dǎo)師負(fù)責(zé)全部培養(yǎng)工作。

2．碩士研究生入學(xué)后的第一學(xué)年，應(yīng)完成公共課和大部分基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課。第三學(xué)期在導(dǎo)師的指導(dǎo)下著手準(zhǔn)備畢業(yè)論文的選題和研究報告。應(yīng)不超于第三學(xué)期的第三周完成選題報告，經(jīng)碩士生指導(dǎo)小組評議通過后方可進(jìn)入學(xué)位論文的實施階段。

七、考核方式

1． 公共課與基礎(chǔ)課以筆試考核為主，由有關(guān)教研室負(fù)責(zé)人考核工作。

2． 專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報告，以了解研究生對專業(yè)知識的掌握情況和綜合分析問題的能力。

3． 中期考核在入學(xué)后的第三學(xué)期初進(jìn)行，中期考核小組由院藥劑學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的五位專家組成，另設(shè)一名秘書，考核內(nèi)容包括（1）研究生學(xué)位課程以及必修課、選修課完成情況。（2）論文進(jìn)展情況和學(xué)術(shù)水平。（3）研究生是否具有完成論文的能力。（5）考核小組綜合打分。

七、學(xué)位論文

申請碩士學(xué)位的論文對所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新的見解，對學(xué)科的理論發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用有一定的意義，具有創(chuàng)新性的思維，應(yīng)能體現(xiàn)作者在藥劑學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域里，已具有較堅實的基礎(chǔ)理論和實驗技能；已具備組織承擔(dān)學(xué)科研究工作的能力。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由本人獨立完成，產(chǎn)要有一定的工作量。學(xué)位論文必須是一篇或一組論文級成的系統(tǒng)而完整的學(xué)術(shù)論文。碩士論文在答辯關(guān)需請兩位在本學(xué)科造詣較深的，并發(fā)表有學(xué)術(shù)論文的專家評閱，其中至少有一位是校外專家。碩士論文需所有論文評審人一致通過，寫出評意見后，方可組織答辯。答辯委員會的組成和具體操作按“南京大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則”執(zhí)行。

八、答辯和學(xué)位授予

院學(xué)位論文評定委員會首先對通過碩士論文答辯者行審核，表決通過后上報學(xué)校學(xué)位評定委員會，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會通過后授予中華人民共和國理學(xué)學(xué)位。具體操作按“南京大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則”執(zhí)行。

第三篇：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)計劃-南京大學(xué)研究生院

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)計劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，借鑒國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)理論研究的前沿成果，運用中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)理論、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，系統(tǒng)研究中國經(jīng)濟(jì)改革和發(fā)展的理論和政策。本專業(yè)畢業(yè)的研究生具有較高政治素質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)、知識面寬適應(yīng)性廣、基礎(chǔ)理論扎實、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力，可以從事高層次的經(jīng)濟(jì)理論研究和教學(xué)，能勝任經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、政策的研究、制訂和咨詢，并能從事相關(guān)企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理工作。

二、研究方向

A．社會主義經(jīng)濟(jì)理論 B．中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 C．轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)研究

三、招生對象

已獲學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷的在職人員和應(yīng)屆本科畢業(yè)生，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，經(jīng)面試合格者。

四、學(xué)習(xí)年限

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)三年。

五、課程設(shè)置及學(xué)分要求

A 類：

1、政治理論課（3學(xué)分）

必修課程：中國特色社會主義理論與實踐研究（2學(xué)分，36個學(xué)時）；

選修課程：自然辯證法概論、馬克思主義與社會科學(xué)方法論、馬克思主義原著選讀（以上三門任選一門，1學(xué)分，18個學(xué)時）

2、英語（4 學(xué)分）

B類：

高級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分）高級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分）高級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)（3學(xué)分）

C類：

當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)問題研究（2學(xué)分）資本論研究（2學(xué)分）

D類：

西方經(jīng)濟(jì)思想史研究（2學(xué)分）貨幣金融研究（2學(xué)分）中國經(jīng)濟(jì)史研究（2學(xué)分）

人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)專題（2學(xué)分）數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)分）

資本市場與公司發(fā)展（2學(xué)分）證券投資學(xué)（2學(xué)分）

勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)與公共政策（2學(xué)分）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿文獻(xiàn)研討（2學(xué)分）橫截面和面板數(shù)據(jù)計量分析（2學(xué)分）組織經(jīng)濟(jì)學(xué)研究（2學(xué)分）新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究（2學(xué)分）博弈論與契約經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)分）

均衡失業(yè)理論與宏觀經(jīng)濟(jì)分析（2學(xué)分）服務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)分）

學(xué)分總要求以研究生院規(guī)定為準(zhǔn)，為32個學(xué)分，其中須含跨一級學(xué)科選修課程一門（2個學(xué)分），考慮到學(xué)科特點及研究需要，建議選擇管理學(xué)院、工程管理學(xué)院、政府管理學(xué)院、數(shù)學(xué)系課程。

六、培養(yǎng)方式

入學(xué)后第一學(xué)期進(jìn)行師生互選，確定導(dǎo)師，制定培養(yǎng)計劃，導(dǎo)師負(fù)責(zé)全部培養(yǎng)工作。

七、考核方式

1．公共課及基礎(chǔ)課以筆試考核為主。2．專業(yè)課以課程研究報告為主。3．在入學(xué)后第二學(xué)期進(jìn)行中期考核。

八、學(xué)位論文

研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下選定研究課題：對該論題有較系統(tǒng)、全面的把握，在某些方面有所創(chuàng)新；字?jǐn)?shù)：一般在3萬字以上。入學(xué)后第四學(xué)期由系組織有關(guān)專家審議研究生的開題報告。

九、答辯和學(xué)位授予

答辯前，論文應(yīng)請三位專家（其中一位為外單位）評閱。評閱通過，方可組織答辯。答辯委員會一般由兩位教授、一位副教授組成；論文答辯通過才可以申請碩士學(xué)位。申請碩士學(xué)位者至少在學(xué)校研究生院規(guī)定的學(xué)術(shù)刊物上，以第一作者發(fā)表論文一篇（以南京大學(xué)為署名單位）。

十、閱讀文獻(xiàn)

書目：

1.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第4版），逄錦聚、洪銀興、林崗、劉偉主編，高等教育出版社，2009 2.《<資本論>的現(xiàn)代解析》，洪銀興、葛揚(yáng)等，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2005 3.Stiglitz, J.E.1994, Wither Socialism, MIT Press 期刊：

1.《經(jīng)濟(jì)研究》 2.《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》 3.《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》 4.《中國經(jīng)濟(jì)問題》 5.《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究》 6.Econometrica

7.Journal of Political Economy 8.Quarterly Journal of Economics 9.Review of Economic Studies

第四篇：生態(tài)學(xué)專業(yè)博士碩士研究生培養(yǎng)計劃-南京大學(xué)研究生院

生態(tài)學(xué)專業(yè)博士、碩士研究生培養(yǎng)計劃

一、學(xué)科介紹

南京大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)起源于1952年植物學(xué)專業(yè)的地植物學(xué)（植物生態(tài)學(xué)）專門化，當(dāng)年，仲崇信教授招收了該方向的研究生。1981年，仲崇信教授在植物學(xué)專業(yè)內(nèi)重新招收植物生態(tài)學(xué)方向的碩士和博士研究生。1984年經(jīng)當(dāng)時的國家教育委員會批準(zhǔn)生態(tài)學(xué)專業(yè)成為全國第一批生態(tài)學(xué)與環(huán)境生物學(xué)本科專業(yè)和生態(tài)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點。2000年生態(tài)學(xué)專業(yè)發(fā)展成為包含動物、植物生態(tài)學(xué)在內(nèi)的博士學(xué)位授權(quán)點，開始招收生態(tài)學(xué)博士研究生，同時成為南京大學(xué)生物學(xué)博士后流動站的組成部分，招聘博士后。目前，植物生態(tài)學(xué)部分是我校國家重點學(xué)科 – 植物學(xué)的重要支撐領(lǐng)域。

南京大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)長期致力于濕地生態(tài)、森林生態(tài)、生態(tài)工程等領(lǐng)域的科學(xué)研究，取得了國內(nèi)外知名的研究成果，先后獲得了國家自然科學(xué)大會獎、國家科委、農(nóng)業(yè)部、國家教委（教育部）、海洋局以及江蘇省政府的各種科技獎勵20余個。1995年以來，先后爭取到國家973項目課題、863水專項課題、海洋863項目，國家九五、十五重點科技攻關(guān)計劃，國家自然科學(xué)基金重大項目專題、重點項目、自由申請項目，World Wild Fund for Nature(WWF)、Luce Foundation、科技部研究與開發(fā)專項基金、江蘇自然科學(xué)基金、農(nóng)業(yè)部九五、十五科技攻關(guān)計劃、江蘇重點農(nóng)業(yè)攻關(guān)計劃、國際合作基金、教育部留學(xué)歸國人員基金、教育部優(yōu)秀青年教師基金、教育部高等學(xué)校骨干教師資助計劃和地方合作等科研項目80余個，合同經(jīng)費2000多萬元；目前主持的在研項目20多個，經(jīng)費750余萬元。發(fā)表科研論文300余篇、著作（教材）20余部；其中，《生態(tài)工程學(xué)》在2001年被教育部列為全國研究生教材。

生態(tài)學(xué)專業(yè)目前有在職教師12名，其中，教授4名、副教授5名、講師3名。11位教師擁有博士學(xué)位，7位教師有國內(nèi)外博士后工作經(jīng)歷。

教 授：安樹青博士（后）、陳建群博士、李建龍博士（后）、欽佩；

副教授：劉茂松博士、孫書存博士（后）、趙福庚博士（后）、何禎祥博士（后）、王中生博士（后）； 安樹青教授：主要研究方向為濕地生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程學(xué)和生物多樣性科學(xué)。陳建群教授：主要研究方向為進(jìn)化生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)和植物－昆蟲關(guān)系。李建龍教授：主要研究方向為植物生態(tài)學(xué)、信息生態(tài)學(xué)和城市生態(tài)學(xué)。欽 佩教授：主要研究方向為鹽土農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、海濱系統(tǒng)生態(tài)學(xué)和生態(tài)工程學(xué)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1.掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品德良好，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，樹立愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的思想。

2.具備生態(tài)學(xué)專業(yè)扎實和寬厚的理論基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT知識和堅實的實驗技能，熟悉所從事研究方面的科學(xué)理論和技術(shù)的最新發(fā)展和動向。

3.具備獨立申請、主持科研項目和獨立解決科研問題的能力。

4.熟練掌握計算機(jī)操作技術(shù)與先進(jìn)的生態(tài)學(xué)實驗技能。5．掌握1-2門外國語言，能用第一外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

三、招生方向

1． 博士生

（1）濕地生態(tài)工程（2）海濱農(nóng)業(yè)生態(tài)（3）森林恢復(fù)生態(tài)（4）森林生物多樣性

（5）城市植物生態(tài)與環(huán)境（6）信息生態(tài)（7）全球變化與土地利用（8）濕地外來種與生態(tài)安全

2． 碩士生

（1）濕地生態(tài)學(xué)（2）生態(tài)工程學(xué)（3）微生物生態(tài)學(xué)（4）進(jìn)化生態(tài)學(xué)

（5）森林生態(tài)學(xué)（6）城市生態(tài)學(xué)（7）化學(xué)生態(tài)學(xué)（8）景觀生態(tài)學(xué)

（9）生理生態(tài)學(xué)（10）資源生態(tài)學(xué)（11）信息生態(tài)學(xué)（12）分子生態(tài)學(xué)

四、招生方案

（一）、博士生

1.招生對象（1）.直接報考博士研究生時，要求應(yīng)（往）屆碩士畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。（2）.報考直博生時，要求應(yīng)（往）屆本科畢業(yè)生。數(shù)量暫定2名/年。

（3）.碩博連讀時，應(yīng)為中期考核成績優(yōu)秀的碩士研究生申請者。數(shù)量為申請者的85%。2.招生考試

（1）.基礎(chǔ)課：政治理論課（具有碩士學(xué)位者可免考）、英語；（2）.專業(yè)課：從生命科學(xué)學(xué)院所列課程選擇，A、B類各1門。

（二）、碩士生

1.招生對象：應(yīng)(往)屆本科畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。

2．招生考試：政治理論課、英語、生態(tài)學(xué)、生物學(xué)共4門課程。

五、學(xué)習(xí)年限

1.具有碩士學(xué)位或同等學(xué)歷者，博士生學(xué)制通常為三－四年；在職生可適當(dāng)延長，期限一年。2．直博生和碩博連讀生，學(xué)制通常為五－六年；在職研究生可適當(dāng)延長，期限一年。

3.碩士生學(xué)制，通常為三年，其中課程學(xué)習(xí)為一年或一年半，學(xué)位論文一年或一年半。在職研究生可適當(dāng)延長，期限一年。

六、課程設(shè)置

（一）、博士生

碩博連讀和具有碩士學(xué)位的博士研究生，除全校必修課程外；學(xué)生應(yīng)按其報考方向選擇下列2-4門專業(yè)學(xué)位課程。直博生必須完成碩士學(xué)位課程和博士學(xué)位課程。另外，鼓勵研究生選修其他學(xué)科和專業(yè)的課程，進(jìn)行學(xué)科交叉，拓寬知識面。

課程及學(xué)分分配如下：

（1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義（4學(xué)分）（2）英語（基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語）（4學(xué)分）（3）第二外語（4學(xué)分）（4）生態(tài)學(xué)熱點問題（3學(xué)分）（5）海濱系統(tǒng)生態(tài)學(xué)（3學(xué)分）（6）現(xiàn)代生態(tài)學(xué)研究方法（3學(xué)分）（7）遙感與地理信息系統(tǒng)（3學(xué)分）（8）生物多樣性科學(xué)（3學(xué)分）（9）進(jìn)化生態(tài)與分子生態(tài)進(jìn)展（3學(xué)分）

（二）、碩士生

除全校和全院必修課程外，設(shè)置2門專業(yè)必修課，其中1門理論課和1門實驗課。另外，開設(shè)多門方向課程供研究生選修，同時鼓勵研究生選修其他學(xué)科和專業(yè)的課程，進(jìn)行學(xué)科交叉，拓寬知識面。

《根據(jù)中華人民共和國學(xué)位條例實施辦法》，本學(xué)科本科生修滿32學(xué)分，或非本學(xué)科及同等學(xué)歷入學(xué)者修滿36學(xué)分，并通過碩士學(xué)位課程考試者，方可申請學(xué)位論文答辯。

課程及學(xué)分分配如下： A類：

科學(xué)社會主義理論與實踐（2學(xué)分）

自然辯證法（2學(xué)分）

英語（4學(xué)分）B類：

現(xiàn)代生物學(xué)進(jìn)展

分子生物學(xué)進(jìn)展

C類：

生態(tài)學(xué)研究進(jìn)展（4學(xué)分）

（3學(xué)分）

（3學(xué)分）現(xiàn)代生態(tài)學(xué)研究方法（4學(xué)分）

景觀生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）

進(jìn)化生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)（2學(xué)分）

分子生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）

微生物生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）

D類：

動物生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）

環(huán)境工程學(xué)（2學(xué)分）

濕地生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）

化學(xué)生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）

海濱系統(tǒng)生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）

植被生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）

數(shù)理生態(tài)學(xué)（2學(xué)分）

環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)分）

地統(tǒng)計學(xué)（2學(xué)分）

七、培養(yǎng)方式

（一）、博士生

1.按研究方向，學(xué)位授權(quán)點成立由3名或3名以上教師組成的博士生指導(dǎo)小組，協(xié)助報考導(dǎo)師指導(dǎo)博士研究生。

2.碩博連讀和具有碩士學(xué)位的博士研究生，在第一學(xué)期完成所有的課程學(xué)習(xí)。并廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)，準(zhǔn)備博士論文開題報告。

3．直博研究生，前2年以課程學(xué)習(xí)為主。入學(xué)2年后，由教研室組織3位或3位以上的教師對其進(jìn)行中期考核，根據(jù)考核結(jié)果，可建議繼續(xù)攻讀博士學(xué)位、轉(zhuǎn)為攻讀碩士學(xué)位或勸其退學(xué)。

（二）、碩士生

1.師生互選：研究生入學(xué)后，教研室創(chuàng)造條件增加導(dǎo)師和學(xué)生的接觸機(jī)會，增進(jìn)相互了解。入學(xué)3 – 4周內(nèi)，安排1次介紹會，老師介紹自己的科研情況和所需學(xué)生名額、條件，學(xué)生介紹自己的科研興趣和相關(guān)情況等。然后，按學(xué)校規(guī)定的時間進(jìn)行師生互選，教研室對師生互選結(jié)果進(jìn)行協(xié)調(diào)。

2.導(dǎo)師根據(jù)本方案要求和每個學(xué)生的具體情況，互選后1個月內(nèi)訂出培養(yǎng)計劃，征得碩士生同意后付諸實施。

3.一年后，教研室組織3位或3位以上的教師對研究生進(jìn)行中期考核，根據(jù)考核結(jié)果，可建議免試提前攻讀博士學(xué)位、繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位或勸其退學(xué)。

八、學(xué)位論文

（一）、博士生

學(xué)位論文是全面訓(xùn)練研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)，鼓勵博士研究生進(jìn)行跨學(xué)科或交叉學(xué)科研究，鼓勵研究生選擇風(fēng)險性課題。研究工作體現(xiàn)研究生的創(chuàng)新性和獨立性，即獨立完成選題、實驗設(shè)計、實驗操作、論文撰寫和答辯工作。具體過程如下：

1.研究生經(jīng)閱讀大量文獻(xiàn)后，提出選題、研究內(nèi)容和實驗設(shè)計。與導(dǎo)師協(xié)商后，在完成課程學(xué)習(xí)的下一學(xué)期的第8 – 10周在全院范圍內(nèi)做開題報告，接受指導(dǎo)小組或其他教師的提問。

2.依據(jù)開題報告的反饋信息，研究生和指導(dǎo)教師對論文設(shè)計進(jìn)行修改，并對研究內(nèi)容和實驗設(shè)計的創(chuàng)新性、合理性和可行性取得共識，論文設(shè)計經(jīng)導(dǎo)師審核、簽字后實施，簽字后的論文設(shè)計由教研室保存1份。

3.研究生進(jìn)入實驗室，進(jìn)行實驗工作。

4．論文完成后，由教研室邀請有關(guān)專家進(jìn)行預(yù)答辯。預(yù)答辯結(jié)果為（1）根據(jù)反饋信息，修改論文，按時進(jìn)行論文答辯，（2）延遲答辯，根據(jù)反饋信息，補(bǔ)充實驗并重新撰寫論文，（3）延遲答辯，重新設(shè)計實驗并重新撰寫論文。

5．通過預(yù)答辯的研究生，按時進(jìn)行論文評議和論文答辯。

6.通過論文答辯的研究生，經(jīng)院學(xué)位評定委員會嚴(yán)格審核后，報學(xué)校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，可授予博士學(xué)位。

（二）、碩士生

鼓勵碩士研究生進(jìn)行跨學(xué)科或交叉學(xué)科研究。研究工作體現(xiàn)導(dǎo)師指導(dǎo)，研究生獨立完成為宗旨。具體過程如下：

1.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，確定研究范圍，學(xué)生經(jīng)閱讀大量文獻(xiàn)后，提出研究內(nèi)容和實驗設(shè)計。2.經(jīng)導(dǎo)師審核、修改后，師生對研究內(nèi)容和實驗設(shè)計的合理性、可行性取得共識。3.研究生進(jìn)入實驗室，進(jìn)行實驗工作。

4.論文完成后，由教研室邀請有關(guān)專家進(jìn)行論文評議和論文答辯。

5.通過論文答辯的研究生，經(jīng)院學(xué)位評定委員會嚴(yán)格審核后，報學(xué)校學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，可授予碩士學(xué)位。

九、教學(xué)實踐

攻讀碩士學(xué)位期間，研究生應(yīng)從事1個學(xué)期的本科生教學(xué)實踐，其內(nèi)容可以是指導(dǎo)實驗、野外實習(xí)、課程輔導(dǎo)等。

十、圖書資料

（一）、主要書籍

1.Mitsch, WJ & Gosselink, JG.2000.Wetlands.2nd.New York: Van Nostrand Reinhold 2.WCMC, et al.1992.Global Biodiversity.London, Glasgow, New York, Tokyo: Chapman & Hall 3.Mitsch, WJ & Jorgensen, SE.1992.Ecological Engineering.2nd.New York, Toronto: John Wiley & Sons 4.Forman, RTT.1995.Land Mosaic: the ecology of landscape and regions.Cambridge: Cambridge University Press 5.UNEP.1995.Human Development Report.Oxford: Oxford University Press 6.Borror，D．J．el at，An Introduction to the Study of Insects，5th ed.，1981 7.Daly，H．V．el at，Introduction to Insect Biology and Diversity．1978 8.Danial，L.e1 at，Soil Biology Guide, 1990 9.Jin，X—G et a1，Eutrophication of Lakes in China，1990 10.Abele，L.G.，Biology of Crustacea，1982

（二）、主要期刊雜志

1.Advances in Ecological Research 2.Annual Review of Ecology and Systematics 3.Bioscience 4.Current Advances in Ecology and Environmental Science 5.Ecological Monographs 6.Ecology 7.Ecological Engineering 8.Journal of Ecology 9.Molecular Ecology 10.web of science 4

第五篇：2018年華東師范大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)(040303)專業(yè)碩士研究生招生專業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專注考研一對一輔導(dǎo)

招生院系

體育與健康學(xué)院

招生專業(yè)(專業(yè)代碼)

體育教育訓(xùn)練學(xué)(040303)

招生人數(shù)

全日制：7

研究方向

01（全日制）專項教學(xué)理論與實踐 02(全日制)運動訓(xùn)練理論與實踐 03(全日制)運動與健康 04(全日制)專項教學(xué)與訓(xùn)練

05(全日制)體育教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐 06(全日制)社會科學(xué)語境下的體育與運動訓(xùn)練 07(全日制)足球訓(xùn)練與科學(xué)化監(jiān)控 08(全日制)足球比賽技戰(zhàn)術(shù)分析與數(shù)據(jù)處理 09（全日制）競技體育理論與實踐 10（全日制）足球教學(xué)理論與實踐 11（全日制）青少年校園足球發(fā)展戰(zhàn)略

考試科目

①101思想政治理論②201英語一或203日語③647體育學(xué)基礎(chǔ)④--無

初試范圍

647體育學(xué)基礎(chǔ)

肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓(xùn)練的生理學(xué)，不同人群與運動。體育心理學(xué)概述，體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機(jī)，目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓(xùn)練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認(rèn)知干預(yù)方法，體育運動中的團(tuán)體凝聚力，體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學(xué)習(xí)，提高體育教學(xué)效果的心理學(xué)方法，體育教學(xué)中學(xué)生的個體差異。

復(fù)試范圍

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 1.運動訓(xùn)練學(xué)（筆試），參考書目：《運動訓(xùn)練學(xué)》田麥久主編，高等學(xué)校教材，高等教育出版社（2012）。2.專業(yè)綜合能力（面試）（主要測試專項技術(shù)，還需考察專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力）。3.外語聽力和口語測試。

體育與健康學(xué)院 體育教育訓(xùn)練學(xué) 專業(yè)簡介

概 況

體育教育訓(xùn)練學(xué)是一級學(xué)科體育學(xué)下屬的二級學(xué)科，是研究體育教育和運動訓(xùn)練基本理論與方法體系的學(xué)科。它以現(xiàn)代教育教學(xué)理論和運動人體科學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究體育教育與運動訓(xùn)練的規(guī)律，為田徑、球類、體操等諸多體育運動項目的教學(xué)、訓(xùn)練、科研與管理提供科學(xué)指導(dǎo)。該學(xué)科肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高層次體育教育、運動訓(xùn)練人才的重任，與我國教育事業(yè)和體育事業(yè)的發(fā)展關(guān)系密切，對于促進(jìn)我國大、中、小學(xué)體育教育教學(xué)改革，提高運動訓(xùn)練的科學(xué)性，促進(jìn)全民健身活動的開展，促進(jìn)國際體育交流等，都具有十分重大的意義。

主要研究方向

01專項教學(xué)理論與實踐 02運動訓(xùn)練理論與實踐 03運動與健康 04專項教學(xué)與訓(xùn)練 05體育教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐 06社會科學(xué)語境下的體育與運動訓(xùn)練 07足球?qū)ｍ椊虒W(xué)理論與實踐 08足球運動訓(xùn)練理論與實踐

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

劉宇 倪剛 孫有平周燕 熊文 閻智力

專業(yè)課程

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/

體育科學(xué)研究方法 體育課程與教學(xué)論 體育統(tǒng)計 運動訓(xùn)練學(xué) 運動教育學(xué) 專業(yè)外語 體育社會學(xué)

運動心理學(xué)研究進(jìn)展 基礎(chǔ)教育體育課程改革與實踐 學(xué)術(shù)前沿專題講座 運動生理學(xué)研究進(jìn)展

研究生畢業(yè)后主要去向

本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在大、中、小學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位從事體育教學(xué)與科研等工作。

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/