第一篇：行政管理的維權(quán)意識

行政管理的維權(quán)意識

世界貿(mào)易組織（WTO）《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》對“知識產(chǎn)權(quán)”的范圍作了以下定義：

1、版權(quán)與鄰接權(quán)；

2、商標(biāo)權(quán)；

3、地理標(biāo)志權(quán)；

4、工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)權(quán)；

5、專利權(quán)；

6、集成電路布圖設(shè)計(jì)（拓?fù)鋱D）權(quán)；

7、未披露過的信息（商業(yè)秘密）專有權(quán)。

立法體系上，美國聯(lián)邦政府和各州都有知識產(chǎn)權(quán)立法權(quán)，法律是成文法與判例法相結(jié)合，司法體制以巡回上訴法院為核心。

行政體系上，美國專利商標(biāo)局隸屬于聯(lián)邦商務(wù)部，主要負(fù)責(zé)專利和商標(biāo)的受理、審查、注冊或授權(quán)，同時也負(fù)責(zé)為社會提供文件資料的服務(wù)，分為專利和商標(biāo)兩個部門。美國版權(quán)辦公室隸屬于國會圖書館，主要職責(zé)是執(zhí)行版權(quán)法及半導(dǎo)體芯片保護(hù)法，并就版權(quán)的法規(guī)和政策對國會、法院及行政部門提高咨詢。具體工作內(nèi)容是進(jìn)行版權(quán)的申請、登記和審核。版權(quán)辦公室在對申請登記的作品進(jìn)行形式審查后，頒發(fā)注冊證書。責(zé)知識產(chǎn)權(quán)方面的國際貿(mào)易談判和“特別301ITC）和海關(guān)負(fù)責(zé)對國外知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)產(chǎn)品的進(jìn)口和銷售的審查，根據(jù)美國關(guān)稅法“337條款”委員會提出控告。國際貿(mào)易委員會經(jīng)過調(diào)查核實(shí)后，由海關(guān)采取相應(yīng)措施扣押知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)產(chǎn)品。版權(quán)辦公室不具行政執(zhí)法職能。

美國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方式主要是司法保護(hù)。版權(quán)、注冊商標(biāo)、專利、植物品種、地區(qū)法院。州法院判決后，原被告雙方如有不服可向聯(lián)邦巡回法院上訴，知識產(chǎn)權(quán)案件中的專利糾紛一

——2013北大資源研修學(xué)院

第二篇：維權(quán)意識報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意調(diào)查報(bào)告

[中文摘要] 進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民的消費(fèi)水平也日益提高。在消費(fèi)生活中，往往會遇到各種形式的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。居民對于這種情況的處理也是各式各樣，有的人懂得利用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，有的人只能咽下那口氣。對于經(jīng)過高等教育的大學(xué)生，碰到這些情況時會如何處理這樣的事件呢?大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識又怎樣呢？

[關(guān)鍵詞] 消費(fèi)維權(quán)

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民的消費(fèi)水平也日益提高。在消費(fèi)生活中，往往會遇到各種形式的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。居民對于這種情況的處理也是各式各樣，有的人懂得利用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，有的人只能咽下那口氣。對于經(jīng)過高等教育的大學(xué)生，碰到這些情況時會如何處理這樣的事件呢?大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識又怎樣呢？我們就對大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識如何做了問卷調(diào)查。

（一）基本情況：

我們總共發(fā)放調(diào)查問卷120份，回收119，回收率將近99.1%。按調(diào)查對象的性別來分，男生共有62人，占調(diào)查總數(shù)的52%；女生共有57名，占調(diào)查總數(shù)的48%；按年段來分，大一學(xué)生占大多數(shù)，共有101人，占總調(diào)查人數(shù)的85%，大二共有18人，占總調(diào)查人數(shù)的15%。該份調(diào)查問卷的題目主要分為三部分。第一部分有兩道題，都是對大學(xué)生是否了解消費(fèi)者協(xié)會的基本性質(zhì)和《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》賦予消費(fèi)者的基本權(quán)利的調(diào)查；第二部分有五道題目，先是調(diào)查大學(xué)生對自己消費(fèi)維權(quán)意識的認(rèn)知情況，后是通過面對具體案例時，大學(xué)生會采取什么樣的做法的問卷調(diào)查；第三部分有三道題目，是關(guān)于大學(xué)生對維權(quán)所要經(jīng)過的程序的認(rèn)識，及具體途徑的認(rèn)知情況的調(diào)查。

（二）樣本分析:

a)大學(xué)生對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知之甚少。

調(diào)查顯示:大學(xué)生中知道消費(fèi)者協(xié)會是一個社會團(tuán)體的所占的比例還比較低。從被調(diào)查者的性別分析，其中大學(xué)男生答對該道題目的占總男生調(diào)查總數(shù)的53.2%；女生答對的只占42.1%。從被調(diào)查者的年段分析，大一學(xué)生答對的只占47.5%，而大二的學(xué)生的有50%。通過調(diào)查樣本的分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對消費(fèi)者享有的一些基本權(quán)利不太清楚。分析結(jié)果顯示，調(diào)查的大學(xué)男生中只有

9.7%的答對，而女學(xué)生也只有12.3%。但大二學(xué)生回答正確的達(dá)到38.9%，大一的只有12.9%的學(xué)生回答正確。從這些數(shù)據(jù)來分析，現(xiàn)今大學(xué)生對于消費(fèi)者協(xié)會認(rèn)知不多，對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中賦予的權(quán)利和義務(wù)了解不夠。

b)大學(xué)生認(rèn)為自身的消費(fèi)維權(quán)意識一般。

對大學(xué)生認(rèn)為自身的消費(fèi)維權(quán)意識的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：52.1%的學(xué)生認(rèn)為自身的維權(quán)意識較為一般，男女生之間的比例相差不大，大一大二的學(xué)生之間的調(diào)查結(jié)果比較也沒有較大的差異。而認(rèn)為自身維權(quán)意識很好的只占15.1%。

c)通過案例發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識比較淡薄。

我們以一些生活中常碰到的例子作為調(diào)查案例，對調(diào)查的結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)權(quán)益受到侵犯時，會采取行之有效的措施的學(xué)生只占小部分。其中男生的占34.4%，女生的占23.4%，大一學(xué)生占30.7%，大二學(xué)生占35.2%。這樣的數(shù)據(jù)體現(xiàn)出，現(xiàn)當(dāng)代的大學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)意識還比較淡薄，并不像他們自認(rèn)為的達(dá)到的程度。

d)大學(xué)生對于消費(fèi)維權(quán)所需的程序和具體途徑比較清楚。

被調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為對消費(fèi)投訴的一般程序還知道一點(diǎn)點(diǎn)，也都覺得現(xiàn)在的消費(fèi)投訴“門檻”太高，投訴處理時間過長，因此對于平時一些較小的侵犯權(quán)益的行為不會采取相應(yīng)的維權(quán)措施。從大學(xué)生對消費(fèi)投訴電話的問卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)，還有26.1%的學(xué)生對此不清楚，還不排除通過猜測得到正確答案的同學(xué)所占的比例。

（三）結(jié)果分析

大學(xué)生對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知之甚少的原因主要是在于對社會接觸不多，不清楚了解這樣的法律知識有哪些重要性。另外，在以前的學(xué)習(xí)主要是為高考服務(wù)，其他不怎么重要的事都置于一旁，致使對現(xiàn)在國家的一些法律條文不太了解。大學(xué)生的維權(quán)意識比較淡薄，很大一部分原因是，以往碰到的事都會由父母親出面解決，自己并不過問。另外是，如果一些侵權(quán)行為還在可以容忍的范圍內(nèi)，就有著多一事不如少一事的觀念。而且很多的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的投訴程序過于復(fù)雜，處理的時間長，這也是在遇到權(quán)益受到侵犯時不會采取維權(quán)措施的一個很大的原因。問卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對消費(fèi)投訴電話還是比較清楚的，這說明，以往的一些消費(fèi)維權(quán)宣傳活動取得了一定的成效，但還應(yīng)繼續(xù)做這方面的努力，讓每個公民了解法律知識，使自身權(quán)益免受侵害。

(四)解決對策：

1）閱讀相關(guān)的法律書籍，了解消費(fèi)者自身享有的權(quán)利和應(yīng)履行的法律義務(wù)。

不管是在生產(chǎn)消費(fèi)還是生活消費(fèi)中，都會觸及到一些法律條文。對《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等一些法律書籍的閱讀，能夠使我們在生活中更懂得運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己和家人的權(quán)益不受侵犯。

2）更多關(guān)注有關(guān)侵權(quán)的案例，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自身權(quán)益不受侵犯。

現(xiàn)在的社會還存在很多的損害消費(fèi)者權(quán)益的行為，所以可以通過收看《今日說法》節(jié)目，瀏覽中國消費(fèi)網(wǎng)，閱讀《中國消費(fèi)者報(bào)》等途徑了解案例。對那些事件的了解可以讓我們盡可能的避免自身權(quán)益免受侵害，.同樣也能夠使我們在遇到棘手事件時，能夠及時想到一切行之有效的途徑來解決問題。

3）參加一些有關(guān)的消費(fèi)維權(quán)活動。

每年的3月15日都有一些相關(guān)的活動來倡導(dǎo)群眾一起利用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。通過這樣的一些活動，能夠增強(qiáng)我們的消費(fèi)維權(quán)意識，掌握維權(quán)方法。社會和校園中也都存在另外的協(xié)會，來幫助消費(fèi)者保護(hù)自身權(quán)益。比如說我校的維權(quán)學(xué)社，它會舉行一些活動讓同學(xué)學(xué)到相關(guān)的維權(quán)知識。

參考文獻(xiàn)：

1.楊李 劉延嶺.《權(quán)益法律保護(hù)案例精析》 北京：中國政法出版社，1996年

2.顏經(jīng)緯.《消費(fèi)與權(quán)益》 廈門：廈門大學(xué)出版社，1999年

3.馬原.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法分解適用集成》 北京：人民法院出版社，2004

4.胡興龍.《消費(fèi)維權(quán)法律通》 北京：法律出版社 2006

第三篇：大學(xué)生維權(quán)意識調(diào)查

大學(xué)生維權(quán)意識調(diào)查

您好！我是一名在校大學(xué)生，本次調(diào)查的目的在于了解大學(xué)生維權(quán)意識的情況，感謝各位同學(xué)能在百忙之中協(xié)助本次調(diào)查。本次調(diào)查是匿名調(diào)查，不會透露任何調(diào)查者的信息，同時也不具有商業(yè)性質(zhì)。

1、您的性別？

A.男B.女

2、您所在年級？

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3、如果您在超市中購買的食物有變味或者變質(zhì)過期時，你會怎么辦？[多選題]

A.無所謂，再買一份

B.心里憤憤不平，但敢怒不敢言

C.找店員理論并且要求賠償

D.向有關(guān)部門投訴

E.其他

4、在超市購買商品時，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)小票上打出的價(jià)錢和貨物架上商品的價(jià)錢差兩元，你會怎么做？[多選題]

A.反正才兩元，就算了

B.心里罵一句然后就走人

C.跟超市的工作人員協(xié)商，要求賠償

D.向有關(guān)部門投訴

E.其他

5、您覺得維權(quán)意識重要嗎？[單選題]

A.重要

B.一般

C.不重要

6、您是否熟知自己擁有什么權(quán)利？[單選題]

A.清楚地知道

B.知道一些

C.完全不了解

7、從大一到現(xiàn)在您遇見過多少次侵權(quán)行為？[單選題]

A.沒有

B.1-2次

C.3-5次

D.5次以上

8、您曾經(jīng)采取過什么方式來維護(hù)自己的利益？[多選題]

A.沒試過維權(quán)

B.直接與損害您利益的人或單位交涉

C.向有關(guān)部門求助

D.向新聞媒體求助

E.利用網(wǎng)絡(luò)方式求助

F.向家長或老師求助

G.向警方求助

H.其他

9、您知道學(xué)校為學(xué)生提供了哪些維權(quán)機(jī)構(gòu)嗎？[單選題]

A.不知道

B.知道，但是沒有找過

C.知道，且找他們反映過情況

10、您覺得學(xué)校開展的法律基礎(chǔ)和一些普法活動對你有沒有幫助？[單選題]

A.有

B.很少

C.沒有

11、您有沒有注意到學(xué)生手冊上關(guān)于學(xué)生權(quán)利的規(guī)定？[單選題]

A.沒注意到

B.注意到了，但沒有在意

C.注意到了，而且很重視

12、如果您被侵權(quán)后沒有維護(hù)自身權(quán)益的原因可能是什么？[多選題]

A.覺得沒希望解決，自認(rèn)倒霉

B.事情小不值得

C.維權(quán)成本太高

D.不知道怎么去維護(hù)

E.覺得丟人不公開

F.害怕被報(bào)復(fù)

G.其他

13.如果您遇到了推銷偽劣產(chǎn)品或是違法產(chǎn)品時，您會怎么辦？[單選題]

A.拒之不理，權(quán)當(dāng)沒看見

B.當(dāng)面揭發(fā)，告訴其他人不要購買

C.向有關(guān)部門檢舉

D.其他

14.您對消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法了解多少？[單選題]

A.非常了解B.基本了解

C.只知道一點(diǎn)點(diǎn)常識D.不了解E.一無所知

15.每年的3月15日是國際消費(fèi)者權(quán)益日，你會做什么？[單選題]

A.積極參加社會實(shí)踐活動，宣傳有關(guān)如何維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的知識

B.跟隨大多數(shù)同學(xué)，他們干什么，就干什么

C.事不關(guān)己，高高掛起

D.其他

對于侵權(quán)和維權(quán)，是社會發(fā)展中難以避免的現(xiàn)象，也是在生活中接觸較為緊密的兩個現(xiàn)象，希望在全體師生的共同努力下，為我校青年學(xué)生樹立良好的維權(quán)意識，了解有效的維權(quán)途徑，掌握正確的維權(quán)方法提供幫助！謝謝您的參與！

第四篇：大學(xué)生維權(quán)意識總結(jié)

調(diào)查目的:大學(xué)生是知識分子群體，也是當(dāng)今消費(fèi)市場的主體之一。由于社會的復(fù)雜性，使得很多大學(xué)生的權(quán)力還是受到不同程度的侵害，所以我們大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自身的維權(quán)意識和斗爭精神，而且要采用有效且正確的途徑和方法去維護(hù)。問題1，您的性別是？A、男B、女

2、您目前是大幾的學(xué)生A、大一B大二C、大三D、大四

3、當(dāng)您購買物品時，或者外出吃飯等在其他消費(fèi)場合上，您會所要發(fā)票嗎？

A、經(jīng)常B、偶爾C、幾乎不D、從來沒有

4、當(dāng)您在虛擬網(wǎng)上購物后，發(fā)現(xiàn)貨不對板，您會采取什么解決方式？（多選題）

A、無所謂，多一事不如少一事

B要求退貨

C警示身邊的親朋好友不再購買

D向有關(guān)部門舉報(bào)此網(wǎng)店

5、當(dāng)您在實(shí)體店購物后發(fā)現(xiàn)商品有假冒偽劣的跡象，你會采取什么方式來解決？（多選題）

A、算了，自認(rèn)倒霉

B告訴其他同學(xué)以防他們再發(fā)生類似情況

C告訴老師請求幫助

D找銷售商協(xié)商

E撥打消費(fèi)者投訴電話12315

F向法律援助機(jī)構(gòu)咨詢，向法院提起訴訟

6、您覺得大學(xué)生在維權(quán)過程中存在哪些困難？（多選題）

A維權(quán)意識較為薄弱

B不清楚具體途徑

C校園中沒有相應(yīng)部門

D無所謂

E其他

7、你希望學(xué)校成立大學(xué)生消費(fèi)者維權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)嗎？

A、希望

B無所謂

C強(qiáng)烈希望

D不希望

8、您認(rèn)為加強(qiáng)保護(hù)學(xué)生權(quán)利采取的嘴迫切的一項(xiàng)措施是什么？（多選題）

A、強(qiáng)教育立法，建立起完整統(tǒng)一的教育法制體系和建立司法救濟(jì)體系 B提高學(xué)生自身的權(quán)利意識

C加強(qiáng)高校內(nèi)部管理，建立完善合法的管理制度

D向全社會宣傳大學(xué)生維權(quán)的重要性

9、如果你不愿意打官司，你覺得什么是主要原因?

A、成本高

B司法效率低

C司法可能不公

D對方有權(quán)有勢

E影響名聲

F沒想過

G麻煩

第五篇：大學(xué)生維權(quán)意識論文

大學(xué)生維權(quán)與法律論文（修改簡約版）

摘要 隨著中國高等 教育 的改革和 發(fā)展，人口素質(zhì)的提高，大學(xué)生的權(quán)益意識也在逐步增強(qiáng)，維權(quán)意識逐漸覺醒、維權(quán)活動從無到有并逐漸發(fā)展。但就整體而言，大學(xué)生維權(quán)現(xiàn)狀并不樂觀。本文將通過闡述當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)的含義和維權(quán)活動的現(xiàn)狀，提出推動大學(xué)生維權(quán)活動健康發(fā)展的建議等。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生維權(quán)現(xiàn)狀權(quán)益維護(hù)

一、大學(xué)生維權(quán)的含義

大學(xué)生維權(quán)主要指大學(xué)生個人或相應(yīng)的組織，在合法權(quán)益受到侵害時，依據(jù)我國法律以及政策規(guī)定，通過法定程序，借助司法或其他力量，維護(hù)自身合法權(quán)益。從廣義上而言，它包括大學(xué)生作為教育法律關(guān)系外的一方與其他法律主體發(fā)生的維權(quán)和大學(xué)生作為教育法律關(guān)系中的一方與學(xué)校、教師、學(xué)生之間發(fā)生的維權(quán)。

二、大學(xué)生維權(quán)活動現(xiàn)狀分析

當(dāng)代大學(xué)生們的維權(quán)活動體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

（1）權(quán)利意識發(fā)展，權(quán)利概念模糊。當(dāng)代大學(xué)生權(quán)利意識日益發(fā)展，但在認(rèn)知權(quán)利及其內(nèi)容上非常模糊，欠缺對法律知識的儲備和理解，從而導(dǎo)致各種錯誤的維權(quán)行為。即使一些學(xué)生意識到自己的正當(dāng)權(quán)益受到損害，絕大多數(shù)迫于壓力，最終向損害方妥協(xié)或能忍則忍，維權(quán)不了了之。

（2）維權(quán)方式多樣，維權(quán)力量薄弱。高校及社會對學(xué)生維護(hù)自身權(quán)利的認(rèn)識評價(jià)還沒有一個統(tǒng)一的客觀而正確的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在實(shí)際維權(quán)中，缺乏相應(yīng)的社會支持。所以大學(xué)生維權(quán)力量薄弱顯而易見。

（3）國家法律制度不完善。大學(xué)生群體較其他社會群體的維權(quán)起步較晚，規(guī)范性較差，沒有相應(yīng)的制度和法律程序作保障，可以說相應(yīng)的制度基本處于空白。

（4）學(xué)校維權(quán)保障制度落后。大學(xué)生維權(quán)，需要學(xué)校、教師的配合，突出表現(xiàn)在需要學(xué)校制度的支持?，F(xiàn)有的高校制度中就缺少這樣的暢通工程。

三、大學(xué)生維權(quán)案例分析

通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，在“最關(guān)注的消費(fèi)者權(quán)益損害”一題中，選擇“食品安全問題”的人占 35.8％；選擇“移動電話及互聯(lián)網(wǎng)、通信等高科技產(chǎn)品服務(wù)維權(quán)難”的占31.5％；選擇“職業(yè)招聘、中介及教育培訓(xùn)中的欺詐問題”的約占20.5％，而12.2％的學(xué)生認(rèn)為“屢禁不止的假冒偽劣商品”是自己最關(guān)注的問題。下面本文就其中三項(xiàng)及服務(wù)場所的危險(xiǎn)防范進(jìn)行分析：

（1）食品安全問題

去飯店用餐，吃到不潔菜肴，上吐下瀉；在超市買袋牛奶，回宿舍打開卻發(fā)現(xiàn)已變質(zhì)；難得朋友聚會開心喝瓶啤酒，不料喝出蒼蠅······

“12315”工作人員表明，前來舉報(bào)的食品類申訴一般都能得到較好地解決。消費(fèi)者只要掌握關(guān)鍵證據(jù)，食品維權(quán)其實(shí)也不難。但也有很多消費(fèi)者因?yàn)樵谫徺I食品時沒有索要憑證，或是嫌麻煩，覺得對身體也沒造成大的影響就作罷了。其實(shí)，這在很大程度上縱容了一些經(jīng)營者不規(guī)范甚至違法經(jīng)營。

法權(quán)益。

（2）教育培訓(xùn)、中介及職業(yè)招聘中的欺詐問題

通常大學(xué)生受侵害時舉證比較困難，因此一定要按照有關(guān)法規(guī)簽訂合同，沒有合同，也要保留能證明與用人單位發(fā)生勞動關(guān)系的憑證，以便在發(fā)生糾紛時提供有力證據(jù)。

1.輔導(dǎo)班“承諾”違約。某教授在廣告上宣稱自己押中了往年考研政治題97％，然而許多學(xué)生花了很多錢報(bào)班買書，在正式考試時，卻發(fā)現(xiàn)押中的題沒有幾個。

2.許多大學(xué)生通過中介找工作，但交了中介費(fèi)中介卻不提供兼職質(zhì)詢，有時中介與假冒的單位串通好騙取錢財(cái)。

3.有的大學(xué)生費(fèi)盡心思經(jīng)過百般周折找到滿意的工作后，沒想到應(yīng)聘也是個陷阱。騙子的伎倆總是使人始料未及。

（3）屢禁不止的假冒偽劣商品

1、宿舍推銷之“客”。推銷員登堂入室，向?qū)W生推銷商品，有些是假冒偽劣產(chǎn)品，有的人甚至順手牽羊，竊走宿舍的財(cái)物。

對策——堅(jiān)決不買上門推銷的貨物；馬上報(bào)告保衛(wèi)處及時反映情況；不要有自認(rèn)倒霉的態(tài)度。

2、買水貨（假貨）是非談。有學(xué)生買水貨手機(jī)一部，當(dāng)時老板許諾一年內(nèi)包修包換?？蓜傆脦滋焓謾C(jī)就經(jīng)常死機(jī)，要求退貨時老板不予退換。

對策——消法第49條，合同法第54條。法律將被欺詐而締結(jié)的合同稱為“可撤銷合同”，可選擇與商家協(xié)商解決，或是起訴。

四、推動大學(xué)生維權(quán)活動健康發(fā)展的建議。

只有學(xué)校和學(xué)生的主體性意識都得到了真正的提高并得以落實(shí)，大學(xué)生的權(quán)利才能得到真正的尊重，大學(xué)生維權(quán)活動才能得以健康發(fā)展。

（1）在學(xué)生層面上，應(yīng)做好：

1、強(qiáng)化大學(xué)生的主體性地位。普遍開展大學(xué)生維權(quán)活動，讓學(xué)生正確地認(rèn)識自身權(quán)利，認(rèn)識自身的主體地位，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)權(quán)利的行使，通過維護(hù)權(quán)利激發(fā)學(xué)生的主人翁精神。

2、建立和完善學(xué)生維權(quán)機(jī)構(gòu)。維權(quán)機(jī)構(gòu)是學(xué)生行使權(quán)利的代表，它的作用應(yīng)包括宣傳正確的權(quán)利知識、維護(hù)正當(dāng)?shù)姆ǘ?quán)利、使用合理的維權(quán)方式、確立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念。

3、培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法治觀念。學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對大學(xué)生具體情況開展其他形式的普法教育。而大學(xué)生也應(yīng)發(fā)揮主體性，掌握更多的法律知識，培養(yǎng)自己的法治觀念。

（2）在管理者和教育者層面上，應(yīng)做好：

1、推動學(xué)校、教師主動學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，改變傳統(tǒng)觀念。大力支持大學(xué)生維權(quán)活動，形成學(xué)校內(nèi)部尊重學(xué)生權(quán)利、認(rèn)識學(xué)生權(quán)利的良好氛圍。、及時審查、清理學(xué)校現(xiàn)有規(guī)章制度。分析近年來學(xué)生狀告學(xué)校的案例，主動審查、清理現(xiàn)有的學(xué)校規(guī)章制度，保證學(xué)校、教師在法律上的主動地位。

3、建立暢通的申訴制度和其他有關(guān)獎懲制度。學(xué)校應(yīng)勇于承擔(dān)在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的侵權(quán)帶來的損害問題，將維護(hù)學(xué)生權(quán)利作為工作的重要目的之一。

高等教育已從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，面對日益復(fù)雜的形勢，積極、主動、有效地進(jìn)行大學(xué)生維權(quán)活動和主體性教育必定在當(dāng)今的高等教育發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。

【參考文獻(xiàn)】

中國食品監(jiān)督網(wǎng) 湖南大學(xué)二級網(wǎng)站 天涯網(wǎng)