第一篇：開展黨員教師示范課活動(dòng)

*******學(xué)校

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中加強(qiáng)基層組織建設(shè)-----黨員教師示范課-----

為在全校進(jìn)一步深入開展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)工作方面的交流，推進(jìn)校本教研，*月*日起，********學(xué)校持續(xù)開展了“黨員教師示范課”活動(dòng)，兩周來十幾節(jié)別開生面、異彩紛呈的示范課給觀課老師留下了深刻印象，無論是講課老師還是觀課老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。每一堂示范課，講課老師傾情奉獻(xiàn)，觀課老師認(rèn)真聆聽，然后集體議課，在相互研討中交換自己的觀點(diǎn)和看法，在思想交流中共同進(jìn)步。為我校廣大教師進(jìn)一步領(lǐng)悟如何用好教材、改革課堂教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。示范課活動(dòng)中，校長(zhǎng)*******同志率先垂范，以一節(jié)*****課的探索教學(xué)開了一個(gè)好頭。

通過開展這次“黨員教師示范課”活動(dòng)，為學(xué)校廣大中青年教師傳遞了課程改革的新思想、新理念、新方法，調(diào)動(dòng)大家善于鉆研教材、勇于探索教法的積極性和主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)觀摩中實(shí)現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變，明確了教改的方向。

第二篇：臨潼中學(xué)開展黨員示范課活動(dòng)(通訊稿)

臨潼中學(xué)開展黨員示范課活動(dòng)

為了將十八大精神落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)工作中，結(jié)合黨支部制定的《關(guān)于在全體共產(chǎn)黨員中開展?fàn)巹?chuàng)“黨員先鋒崗、示范崗”活動(dòng)的實(shí)施方案》，激勵(lì)黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，引領(lǐng)教學(xué)改革潮流，促進(jìn)“科研型”黨員隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，我校于2012年12月20日至2013年元月10日在黨員教師中開展了評(píng)優(yōu)示范課活動(dòng)。

本次黨員教師評(píng)優(yōu)示范課由黨支部牽頭，教務(wù)處組織，學(xué)校各處室各部門協(xié)同參加，全體教師積極參與。活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段為組內(nèi)初評(píng)。以教研組為單位，發(fā)動(dòng)、組織每位黨員教師開展組內(nèi)公開課講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，全組教師參與聽課評(píng)課。各教研組在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上推薦一名教師黨員參加校級(jí)黨員示范課評(píng)比活動(dòng)。第二階段為黨員優(yōu)質(zhì)課展示。在第一階段的基礎(chǔ)上，全校共推出12名黨員教師，分文、理兩組進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示。公開課教學(xué)活動(dòng)中，各評(píng)委認(rèn)真聽課，評(píng)議客觀公正、嚴(yán)格規(guī)范。無課教師積極參與，參與聽課共計(jì)361人次。課后各教研組及文理科評(píng)委及時(shí)分組研討，授課教師及時(shí)總結(jié)反思，教學(xué)研究氣氛熱烈，極大地促進(jìn)了教育教學(xué)工作。第三階段為總結(jié)表彰。召開黨員大會(huì)對(duì)本次活動(dòng)行了總結(jié)，并根據(jù)評(píng)委打分，分文、理兩組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)過程組織有序，取得了良好效果。

2013年1月18日

第三篇：教師示范課活動(dòng)總結(jié)

教師示范課活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作安排，我校教師示范課活動(dòng)取得了圓滿成功。通過本次活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的帶領(lǐng)作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本次活動(dòng)中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動(dòng)中展示了結(jié)合 汝南課堂教學(xué)模式，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模范作用。聽課活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校組織召開了教師研討會(huì)，首先講課教師進(jìn)行說課，再讓每位聽課教師研討參加本次活動(dòng)的收獲和體會(huì)，參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過本次活動(dòng)在教師隊(duì)伍中樹立了新的教學(xué)理念，交流各個(gè)年級(jí)教學(xué)之間的差異，進(jìn)一步研究了教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，較好的調(diào)動(dòng)了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。

一、骨干教師的引領(lǐng)輻射作用得到了充分的發(fā)揮

1、兩位授課教師高度重視這次活動(dòng)，對(duì)自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多數(shù)人用了三天以上的時(shí)間去準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。

2、汝南課堂教學(xué)模式，在授課時(shí)得到了很好的落實(shí)。這幾位教師的課堂，充滿著生機(jī)和活力，體現(xiàn)著學(xué)生是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對(duì)于知識(shí)傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學(xué)生對(duì)知識(shí)重點(diǎn)的理解、難點(diǎn)的把握很有效果。

3、提高了課堂的實(shí)效性。幾位教師的課件設(shè)計(jì)和制作很有功底，對(duì)本節(jié)的知識(shí)傳授起到了有效的輔助和補(bǔ)充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓老師們看到了他們是如何向40分鐘要效益的。

二、聽課教師在聽評(píng)課中得到了收獲和啟迪

1、教師們聽課的積極性很高，當(dāng)堂無課教師積極參與。大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對(duì)照自己的教學(xué)找差距。

2、教學(xué)研討活動(dòng)讓教師們的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性。在研討會(huì)上，骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，反思自己的教學(xué)行為；聽課教師點(diǎn)評(píng)骨干教師的教學(xué)，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法。

3、教學(xué)體會(huì)認(rèn)識(shí)深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對(duì)這次活動(dòng)發(fā)表自己的感想和認(rèn)識(shí)，真情實(shí)感，收獲頗豐。

三、不足和缺點(diǎn)

1、教師的參與面略窄，有的課只有少數(shù)人去聽，沒有起到應(yīng)有的作用。

2、部分教師的研討存在著走形式、走過場(chǎng)的現(xiàn)象。

第四篇：開展黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

開展黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

日前,蕪湖市三山中心小學(xué)開展黨員教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校黨支部要求每位黨員至少與一名學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶。黨員教師通過與幫扶對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面交流溝通，找準(zhǔn)幫扶對(duì)象學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫扶措施，跟蹤幫教，通過交流談心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多種形式幫助學(xué)困生培養(yǎng)意志、養(yǎng)成習(xí)慣、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、紀(jì)律觀，促進(jìn)學(xué)困生不斷進(jìn)步。在幫扶過程中,學(xué)校給黨員教師發(fā)放了結(jié)對(duì)幫扶記錄手冊(cè)，要求黨員及時(shí)記錄幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題，總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)。

此次活動(dòng),是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn),學(xué)校在堅(jiān)持邊學(xué)邊改的基礎(chǔ)上，努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)打造成優(yōu)化教育教學(xué)、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、服務(wù)廣大師生的民心工程。

第五篇：中山學(xué)校黨員教師示范課競(jìng)賽活動(dòng)方案

中山學(xué)校黨員教師示范課競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

進(jìn)一步落實(shí)臨河區(qū)教育局相關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合教育系統(tǒng)“減負(fù)增效提質(zhì)”的要求，激勵(lì)黨員教師引領(lǐng)教學(xué)改革潮流，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，自覺弘揚(yáng)課堂研究風(fēng)氣，發(fā)揮先鋒模范作用，促進(jìn)“科研型”黨員隊(duì)伍的建設(shè)，帶動(dòng)全校新課程改革的進(jìn)一步深化，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、參加對(duì)象 全校在職黨員教師。

三、競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)： 陳永勝 副組長(zhǎng)：

劉春

郝軍

組

員： 馮云

韓建東

李艷萍

李富玲

四、活動(dòng)安排

（一）動(dòng)員與初賽（10月中旬）

1.年級(jí)組初評(píng)：以年級(jí)組為單位，發(fā)動(dòng)全體在崗黨員教師參加校級(jí)示范課評(píng)比活動(dòng)。

2.在年級(jí)組評(píng)比的基礎(chǔ)上，組織校級(jí)競(jìng)賽。

（二）小結(jié)與上報(bào)（10月中旬）

各年級(jí)組按所分配的決賽名額，將名單及相關(guān)資料學(xué)校教科室。各年級(jí)組在同一學(xué)段中，每學(xué)科最多可報(bào)2人，在同一學(xué)段中，每學(xué)科報(bào)1人。10月中旬前將參賽名單報(bào)學(xué)校教科室。

（三）決賽與表彰（10月下旬）

1.決賽流程 ①開展課堂教學(xué)測(cè)試。②對(duì)上報(bào)示范課組織審查。

③分期分批組織校級(jí)決賽及觀摩活動(dòng)（具體時(shí)間另行通知）。2.分值組成

賽課總分100分，由4部分組成：評(píng)委聽課評(píng)分（占30%）、學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)（檢測(cè)題由評(píng)委課前準(zhǔn)備）得分（占30%）、學(xué)生評(píng)價(jià)得分（占20%）、說課評(píng)選占20%。

3.表彰

原則上設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

五、有關(guān)要求

1.要強(qiáng)調(diào)主體參與，呈現(xiàn)新模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化，所提供的參賽課必須具備有效性、適用性和示范性。

2.各年級(jí)組要加強(qiáng)組織，通過活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)研究的積極性，強(qiáng)化過程管理，提高活動(dòng)的效果。

3.要把評(píng)選活動(dòng)和校本教研結(jié)合起來，和加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)結(jié)合起來，和開展黨員教育、發(fā)揮黨員先鋒模范作用結(jié)合起來，努力放大活動(dòng)效應(yīng)。