第一篇：西華師大高職院督導(dǎo)隊(duì)策劃書(shū)

西華師范大學(xué)高職學(xué)院

校園文明督導(dǎo)隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)

計(jì)

劃

書(shū)

主辦：督導(dǎo)隊(duì)第一小組

2012年xx月xx號(hào)

第二篇：西華師大五月督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員風(fēng)采展主持詞

段﹕一段美妙歡快的旋律﹐把我們拉進(jìn)了熱情的五月。

琰﹕一段青春靚麗的舞蹈﹐讓我們踏進(jìn)了絢麗的五月。

段:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。

琰:親愛(ài)的督導(dǎo)家人以及學(xué)工部各大組織的兄弟姐妹們 合:大家晚上好!

段:這里是由學(xué)工部校園文明督導(dǎo)隊(duì)主辦的“情系西華，愛(ài)在督導(dǎo)“晚會(huì)暨督導(dǎo)隊(duì)風(fēng)采展的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人段汶伯

琰:我是主持人彭琰婷。五月是一個(gè)火紅的五月，是一個(gè)充滿生機(jī)、春意盎然的五月。在這樣一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)里，我們歡聚于此，用我們的歌聲、用我們的表演，為生命歌唱、為青春喝彩！

段:在我們的節(jié)目正式開(kāi)始之前。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓，他們是：

同時(shí)我們也非常有幸邀請(qǐng)到自律委員會(huì),學(xué)工助理組以及大學(xué)生心理咨詢中心的各位朋友參加我們的活動(dòng),歡迎你們的到來(lái)。

琰:再次感謝我們的老師們能夠在百忙之中參加我們的晚會(huì)，下面有請(qǐng)XXX為本次晚會(huì)致辭，掌聲歡迎。(退場(chǎng))段:感謝XXX的精彩致辭。(側(cè)臺(tái))

琰:彼時(shí)伯牙與子期惺惺相惜,高山流水,而今我們督導(dǎo)人除了有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)之外,同樣情趣高雅,氣質(zhì)脫俗。

段:是的,下面出場(chǎng)的這兩位督導(dǎo)人就要讓大家開(kāi)眼界了,一場(chǎng)音樂(lè)盛宴即將拉開(kāi)帷幕,請(qǐng)欣賞樂(lè)器彈奏----琵音箏鳴琰:大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。兩位才女表演結(jié)束舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)仍然余音繞梁,這果真是一場(chǎng)不俗的聽(tīng)覺(jué)盛宴。讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)看看,這生活中啊,每天都有千奇百怪的事情發(fā)生,這不,下面這個(gè)小品就讓我們見(jiàn)識(shí)了什么叫做以牙還牙，惡有惡報(bào)。請(qǐng)欣賞督導(dǎo)隊(duì)小品 <碰瓷>

段:青春是一個(gè)無(wú)盡的話題,是一個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的詞語(yǔ).走過(guò)青春才知道什么是愛(ài),什么是痛。雖然當(dāng)往事回首時(shí),那只不過(guò)是一瞬的記憶。但今天的我們?nèi)匀灰獨(dú)g歌笑語(yǔ),放飛夢(mèng)想，因?yàn)槲沂且幻綄?dǎo)人，我相信我的青春會(huì)因此更加絢爛！接下來(lái)請(qǐng)欣賞節(jié)目一歌曲串燒。

琰:感謝他們的深情演唱。督導(dǎo)自律，血脈相依，我們自律委員會(huì)的兄弟姐妹們,今天也帶來(lái)了他們節(jié)目,不僅精彩而且活力十足,就如跳動(dòng)的脈搏引領(lǐng)著青春的方向。請(qǐng)欣賞自律委員會(huì)節(jié)目表演------快樂(lè)崇拜 段:感謝自律各位朋友的精彩表演,同樣感謝他們?yōu)閷W(xué)生工作做出的無(wú)私奉獻(xiàn)，未來(lái)是掌握在自己手中的,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。而五月同樣也是我們西華師范大學(xué)的心理宣傳月，接下來(lái),大學(xué)生心理咨詢中心的同學(xué)們也將為我們送上精彩的表演，,將用帶有夢(mèng)想的手語(yǔ)詮釋用愛(ài)筑造的未來(lái)。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈<最好的未來(lái)>(下面互動(dòng))

段:十分感謝各位有如此高的熱情參與游戲互動(dòng),使得我們整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛都high了起來(lái), 最重要的呢,是大家能玩得開(kāi)心.琰:是的,我們一路陪伴,一路相守, 成長(zhǎng)的坎坷,分享的片刻, 在那鳳凰花開(kāi)的路口,校園文明督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)成立了23載，在這里，有我們最珍惜的朋友,有我們種下的青春回憶，督導(dǎo)隊(duì)的情不斷,愛(ài)不變。有請(qǐng)督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)友王玉帶來(lái)吉他獨(dú)奏<鳳凰花開(kāi)的日子>

段:掌聲再次送給剛才精彩的演奏,這自律委員會(huì)和心理咨詢中心都已經(jīng)表演了節(jié)目,我們的學(xué)工助理組也早已按捺不住了,他們即將為大家?guī)?lái)一個(gè)極具神秘感的節(jié)目-----魔術(shù)表演,接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！掌聲有請(qǐng)！

琰:青春是美好的，是最具有吸引力的，在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。好在我們的青春遇見(jiàn)了督導(dǎo)隊(duì),讓我們?cè)谇啻旱恼讶A里，秀出自己的美麗,秀出自己的個(gè)性，秀出督導(dǎo)隊(duì)的光輝！下面請(qǐng)欣賞《青春時(shí)裝秀》

段:我想在坐的各位同學(xué)大多都是90后,或許也藏匿著幾個(gè)80后,然而作為80,90的我們無(wú)奈實(shí)在是很多,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，現(xiàn)在就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)rap版的<80,90后的無(wú)奈>.掌聲有請(qǐng).琰:后天是一個(gè)特別的日子,對(duì),5月12號(hào),我們永遠(yuǎn)會(huì)銘記這一天，這一天同時(shí)也是母親節(jié)。作為土生土長(zhǎng)的四川人,我想說(shuō)四川就是我們偉大的母親.段:四川是堅(jiān)強(qiáng)的,一次又一次的地震都無(wú)法摧毀我們站起來(lái)重建家園的信心。四川是頑強(qiáng)的,無(wú)論怎樣的打擊都不能熄滅我們心中那充滿愛(ài)的信仰。

琰:時(shí)隔五年，那份揮之不去的記憶依然刻骨銘心，讓我們一起緬懷，一起追憶<那刻骨銘心的日子>

段:就在那一瞬間,天崩地裂.就在那一瞬間,我們淚流滿面.就在那一瞬間,災(zāi)難鋪天蓋地.琰:歷史永遠(yuǎn)記住,公園2008,五月那場(chǎng)驚天動(dòng)地的崩塌.五月,山花爛漫,我們的淚水卻無(wú)處流淌.五月,人間溫暖,我們的憂傷卻無(wú)處釋?xiě)?段:遙遠(yuǎn)的康定給我們傳達(dá)著多情的話語(yǔ).美麗的姑娘帶著她們那歡快的舞步,那華麗的服飾,正向我們走來(lái), 藏族舞蹈的豪放與熱情不正透露著督導(dǎo)人的坦率與真誠(chéng)么,請(qǐng)欣賞舞蹈<溜溜的康定,溜溜的情>

琰:翩翩的舞步縈繞心頭,歡歌笑語(yǔ)讓我們保留了最初的那份美好。我們每個(gè)人都在自己的青春里歡笑著驕傲著。請(qǐng)欣賞歌曲《和你一樣》

段:一首美妙的歌曲終了，我們的晚會(huì)也告一段落，下面讓我們有請(qǐng)xxx為我們本次晚會(huì)做總結(jié)

段:感謝.....的總結(jié)。在這歡快的氣氛中我們的晚會(huì)也即將落下帷幕，此時(shí)此刻美妙的歌聲響徹在我們的耳畔，歡快的笑語(yǔ)已蕩漾在我們的心間

琰:是的,歡樂(lè)穿越時(shí)空，激蕩豪情無(wú)限，讓我們擁抱生活的燦爛，讓我們把遺憾永遠(yuǎn)留在今朝，把追求和夢(mèng)想寫(xiě)在明天！段: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，校園文明督導(dǎo)隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)持以“鐵的紀(jì)律，家的溫馨”為宗旨，貫徹執(zhí)行“慎思，明辨，勵(lì)學(xué)，篤行”的隊(duì)訓(xùn)，在做好服務(wù)工作的同時(shí)，使每一位隊(duì)員都能磨礪自己，提升自己。

琰:傳督導(dǎo)之風(fēng)，揚(yáng)督導(dǎo)之魂！我宣布“情系西華，愛(ài)在督導(dǎo)”晚會(huì)暨督導(dǎo)隊(duì)風(fēng)采展到此結(jié)束！

祝各位來(lái)賓，各位老師，各位同學(xué)身體健康，心情愉快，萬(wàn)事如意！(合影留念)

第三篇：西華師大教育實(shí)習(xí)基地

教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校

南充市一中 南充高中 南充市五中 南充市六中 南充市和平路小學(xué) 南充市龍門(mén)中學(xué) 南充市七中 南充市八中 南充市九中 南充市二中 南充市建華職中 南充市大北街小學(xué) 西華師范大學(xué)附小 南充市人民南路小學(xué) 南充市西河路小學(xué) 南充市嘉陵中學(xué) 南充市白塔中學(xué) 南充市師范學(xué)校 巴中師校 蓬安二中 達(dá)川高中 鄰水職業(yè)中學(xué) 廣安二中 岳池師校 武勝烈面中學(xué) 南部中學(xué) 閬中東風(fēng)中學(xué) 廣元市師范學(xué)校 旺蒼中學(xué) 綿陽(yáng)南山雙語(yǔ)學(xué)校 遂寧師校 蓬溪實(shí)驗(yàn)中學(xué) 大竹中學(xué) 成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué) 成都金牛中學(xué) 成都武侯簇橋小學(xué) 成都鹽道街中學(xué) 成都三十七中 都江堰市中學(xué) 都江堰市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 綿竹南軒中學(xué) 德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 眉山一中 峨眉二中 蓬安中學(xué) 儀隴中學(xué) 達(dá)縣中學(xué) 鄰水中學(xué) 廣安友誼中學(xué) 岳池一中 西充中學(xué) 閬中中學(xué) 蒼溪中學(xué) 廣元中學(xué) 旺蒼東城中學(xué) 綿陽(yáng)平武中學(xué) 遂寧二中 中江實(shí)驗(yàn)中學(xué) 大竹二中 成都華西中學(xué) 成都機(jī)投中學(xué) 成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 成都四十三中 成都金堂中學(xué) 都江堰市一中 都江堰市四中 什邡中學(xué) 蒲江職業(yè)中學(xué) 眉山丹棱中學(xué) 洪雅中學(xué) 蓬安周口中學(xué) 渠縣中學(xué) 萬(wàn)源中學(xué) 廣安一中 岳池中學(xué) 武勝中學(xué) 西充晉城中學(xué) 閬中師校 蒼溪城郊中學(xué) 廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 綿陽(yáng)南山中學(xué) 三臺(tái)一中 遂寧中學(xué) 大英中學(xué) 成都武侯高中 成都五十中 成都武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 成都金花中學(xué) 成都武侯職業(yè)教育中心雙流藝體學(xué)校 都江堰市職業(yè)中學(xué) 綿竹中學(xué) 德陽(yáng)孝泉師范校 蒲江中學(xué) 峨眉一中 雅安市名山一中

雅安市名山二中 雅安中學(xué) 雅安市七中 雅安市雨城區(qū)一中 雅安職業(yè)高中 滎經(jīng)中學(xué) 康定師專 樂(lè)至中學(xué) 安岳中學(xué) 南江中學(xué) 南江四中 榮縣中學(xué) 自貢旭川中學(xué) 自貢富順二中 宜賓一中 宜賓三中 宜賓南溪一中 宜賓長(zhǎng)寧中學(xué) 內(nèi)江六中 瀘州高中 瀘州二中 瀘縣二中 宣漢二中 巴中二中

隆昌一中平昌二中 郫縣華西中學(xué)平昌中學(xué) 巴中中學(xué) 重慶合川中學(xué)

第四篇：西華師大體育教學(xué)論

1、體育教材教法的研究對(duì)象：教學(xué)中的教師、學(xué)生、教材和教學(xué)方法手段四個(gè)要素和它們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的相互關(guān)系，以及這種關(guān)系引起的矛盾和解決這些矛盾的規(guī)律

2、教學(xué)方法：是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)所采用的方式與手段的總稱。包括：教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法

3、教學(xué)方法特點(diǎn)：多樣性、發(fā)展性、綜合性、可補(bǔ)性

教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法，創(chuàng)造新法

4、教學(xué)方法的分類：①語(yǔ)言教學(xué)法（a講述、講解法b談話法c討論法d讀書(shū)指導(dǎo)法）

②直觀法（示范法、觀摩法）③實(shí)踐教學(xué)法（練習(xí)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法）采用示范法應(yīng)注意（示范前，教師應(yīng)有明確的目的，作好充分準(zhǔn)備，以保證示范效果。示范時(shí)，選好位置和方向，盡量使每個(gè)學(xué)生都能觀察到示范對(duì)象及示范過(guò)程；要引導(dǎo)學(xué)生觀察示范對(duì)象的主要特征和動(dòng)作方法；要啟發(fā)學(xué)生邊觀察邊思考，把感知和理解結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生掌握全面、正確的知識(shí)；把示范與講解結(jié)合起來(lái)，采用教具的演示時(shí)要注意時(shí)機(jī)和效果）

6、中學(xué)體育教材教法的任務(wù)：①使學(xué)生正確理解學(xué)校體育在教育和國(guó)民體育中的地位和作用，明確學(xué)校體育的目的、任務(wù)及其主要意義；貫徹體育教學(xué)大綱，科學(xué)的選擇教學(xué)內(nèi)容和方法，合理的運(yùn)用教學(xué)原則以及提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生鍛煉體育的自覺(jué)性和積極性②努力鉆研體育教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，熟練的掌握體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本技術(shù)，合理的運(yùn)用教學(xué)方法和組織方

法③根據(jù)學(xué)生具有在職性，師范性和成人性的特點(diǎn)，在加強(qiáng)教育理論和基礎(chǔ)理論講授的同時(shí)，應(yīng)注意加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)，動(dòng)作示范，文字表述，教學(xué)組織，自學(xué)和科研等方面能力的培養(yǎng)，并提高學(xué)生早掌握技能過(guò)程中對(duì)各種矛盾與困難的分析能力和靈活運(yùn)用教法的能力。

建議與要求：一理論密切聯(lián)系實(shí)際，是提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主要途徑

二 8頁(yè)

7、教育目的：全面鍛煉學(xué)生身體，增加學(xué)生身心健康；掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、提高學(xué)生的體育意識(shí)和能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，陶詒學(xué)生的情操

8、體育教學(xué)原則：自覺(jué)性和積極性原則；從實(shí)際出發(fā)原則；全面發(fā)展原則；合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則；直觀性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固和提高相結(jié)合的原則；考慮學(xué)生心理感受；適當(dāng)引導(dǎo)；教書(shū)育人

9、教材教法：是將教材、教學(xué)方法與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方法

10、體育教學(xué)方法的特點(diǎn)：教學(xué)的組織與教法相結(jié)合；練習(xí)法和恢復(fù)法相結(jié)合；練習(xí)應(yīng)與保護(hù)和幫助相結(jié)合；教、學(xué)、練相結(jié)合11、青少年身體形態(tài)、骨骼和肌肉的發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律：30頁(yè)

身體形態(tài)發(fā)育特點(diǎn)及規(guī)律：①勻速增長(zhǎng)階段 男7-12女7-9

②快速增長(zhǎng)階段 男 12-15女 10-12 ③緩慢增長(zhǎng)階段 男 14-18女 13-18④相對(duì)穩(wěn)定階段 19-2116、發(fā)展力量素質(zhì)應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題：正確的呼吸、選擇適當(dāng)?shù)呢?fù)荷、動(dòng)作的速度需根據(jù)發(fā)展力量素質(zhì)的性質(zhì)去確定、力量練習(xí)要重視時(shí)間

間隔、力量練習(xí)時(shí)要根據(jù)性別和年齡特點(diǎn)區(qū)別對(duì)待

17、耐力素質(zhì)的分類：肌肉耐力、無(wú)氧耐力、有氧耐力

18速度素質(zhì)的分類：反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、周期性運(yùn)動(dòng)中的位移速度

19發(fā)展速度素質(zhì)的途徑：發(fā)展肌肉力量，提高肌肉的緊張與放松的協(xié)調(diào)性、良好的柔韌性和速度耐力（反應(yīng)速度練習(xí)、動(dòng)作速度練習(xí)、位移速度練習(xí)）

20、柔韌性練習(xí)基本要求：持之以恒；練習(xí)幅度應(yīng)由小到大，逐漸增加；做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免拉傷；結(jié)合其他素質(zhì)進(jìn)行練習(xí)

21、課程總目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心里健康和社會(huì)適應(yīng)

22、學(xué)校體育教育的根本目的：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)

23、快樂(lè)體育：通過(guò)一系列的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生通過(guò)教學(xué)過(guò)程得到當(dāng)下及長(zhǎng)遠(yuǎn)的快樂(lè)、幸福，痛并快樂(lè)著

24、快樂(lè)體育的實(shí)現(xiàn)途徑：教學(xué)內(nèi)容有趣、教學(xué)過(guò)程幽默有趣、教學(xué)過(guò)程對(duì)自身有挑戰(zhàn)要戰(zhàn)勝自我、正確的思維和角度看問(wèn)題

25、課程價(jià)值：增加身體健康、提高心里健康、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)、獲得體育與健康知識(shí)與技能

26、師德表現(xiàn)：

1、認(rèn)真鉆研教材教法，搞懂各個(gè)不同項(xiàng)目、不同教材內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)程序。

2、努力提高自身教學(xué)的各種能力，充實(shí)完善各方面知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造良好和諧的課堂氛圍，對(duì)學(xué)生給以正確的指導(dǎo)。

3、將體育教學(xué)與做人做事結(jié)合起來(lái)，通過(guò)體育教學(xué)，教會(huì)學(xué)生陽(yáng)光思維，教會(huì)學(xué)生做人做事，教會(huì)學(xué)生正確的面對(duì)人生的各種問(wèn)題。

4、從內(nèi)心深處愛(ài)學(xué)生。

5、為學(xué)生著想，站在學(xué)生的立場(chǎng)上來(lái)反思自己的教學(xué)，從而改進(jìn)自身的教學(xué)方法和能力。

6、不但教給學(xué)生體育知識(shí)與技能，而且教給學(xué)生人生可能遇到的各種問(wèn)題的正確處理方法。

7、每一節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，以飽滿的熱情投入其中，不敷衍了事。

8、不把個(gè)人情緒帶入到課堂之中，一旦上課開(kāi)始，以最大熱情投入。

9、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，要認(rèn)真觀察、研究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題根源所在，采取正確的方法來(lái)對(duì)待之！10．為學(xué)生解決遇到的心理、生活等各方面的問(wèn)題。11．學(xué)生是人，通過(guò)教師的教學(xué)，應(yīng)該教給學(xué)生作為一個(gè)人所應(yīng)該掌握的各方面技術(shù)和能力、處理事情的方法等等。這就要求教師個(gè)人在日常生活中要善于總結(jié)、善于學(xué)習(xí)，自己有，學(xué)生需要時(shí)才能夠給以最好的指導(dǎo)。

體育課引入的目的任務(wù)：體育課的導(dǎo)入是一堂體育課的重要組成部分，體育課的導(dǎo)入就是通過(guò)各種方法激發(fā)學(xué)生有機(jī)體的活力，喚起他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生的思維，把學(xué)生的心理和生理活動(dòng)引向索要學(xué)習(xí)的主題，為即將開(kāi)始的基本部分的技能學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

體育課引入所采取的方法：直觀引入、游戲引入、視聽(tīng)引入、故事引入、情景引入、示范引入、比賽引入等。

體育游戲課教學(xué)的注意事項(xiàng)：1游戲的選擇：選擇游戲應(yīng)與教學(xué)設(shè)計(jì)相吻合，要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行；2場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備：認(rèn)真做好場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備，是提高游戲教學(xué)的重要條件之一；3講解游戲：為了達(dá)

到游戲的最終目的，教師必須向同學(xué)講解游戲，且游戲規(guī)格應(yīng)簡(jiǎn)單易懂；4引導(dǎo)人的選擇與分隊(duì)：游戲的時(shí)間較短，因此在選擇引導(dǎo)人和分隊(duì)是要簡(jiǎn)單；

5、游戲的引導(dǎo)：游戲應(yīng)在教師規(guī)定的信號(hào)下開(kāi)始，在游戲過(guò)程中，教師要根據(jù)實(shí)際事件適時(shí)的做出行動(dòng)；6裁判員和裁判工作：在游戲過(guò)程中，裁判員執(zhí)法要公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)備。

7、安全、游戲中藥強(qiáng)調(diào)并注重安全教育，避免出現(xiàn)安全事故；8游戲的結(jié)束和總結(jié)：提前或者延后游戲都不行，要根據(jù)學(xué)生情況適時(shí)結(jié)束游戲。在游戲結(jié)束后，教師要組織學(xué)生對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，要肯定成績(jī)，支出不足，使學(xué)生通過(guò)游戲受到教育，學(xué)到知識(shí)。

7、體育課堂中，學(xué)生的快樂(lè)來(lái)源于：1來(lái)源于教師2來(lái)源于教學(xué)內(nèi)容3來(lái)源于自身的學(xué)習(xí)4來(lái)源于教師的教法

8、體育課堂中，教師的快樂(lè)來(lái)源于：1來(lái)源于學(xué)生2來(lái)源于職業(yè)的喜愛(ài)39、進(jìn)行廣播體操教學(xué)時(shí)，教學(xué)步驟包括哪些？教學(xué)中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

10、體育教師的激情表現(xiàn)在哪些方面？（教學(xué)內(nèi)容、方法、）激情來(lái)源于哪里？（責(zé)任、學(xué)生良師益友，做事）

11、教師在體育教學(xué)過(guò)程中的角色、作用是怎樣的？

12、電影《三傻大鬧寶萊塢》，在教育方面的主要思想有哪些？

第五篇：督導(dǎo)隊(duì)十周年慶活動(dòng)策劃書(shū)

督導(dǎo)隊(duì)十周年慶活動(dòng)策劃書(shū)

主辦方：貴州商專校園基礎(chǔ)文明督導(dǎo)隊(duì)

一、活動(dòng)背景

2002年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們親切關(guān)懷下，在全體督導(dǎo)隊(duì)員共同努力下，我校督導(dǎo)隊(duì)成立了，時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間我們走過(guò)了十個(gè)春秋。十年來(lái)一直保持著服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校的理念，這樣一直努力拼搏的精神，取得了可喜的成績(jī)。是我校不可或缺的一支隊(duì)伍。

挽輕柔的微風(fēng)，迎著明媚的朝陽(yáng)，我們努力拼搏，積極進(jìn)取，為了回顧十年來(lái) 發(fā)展的成果，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)各兄弟姐妹之間的感情，提高學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)在我校學(xué)生中的慶祝督導(dǎo)隊(duì)成立十周年，我們督導(dǎo)隊(duì)將舉辦十周年慶活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的及意義

結(jié)合督導(dǎo)隊(duì)的工作性質(zhì)，加強(qiáng)各隊(duì)員的交流慶祝督導(dǎo)隊(duì)成立十周年和一直不懈的走下去，各屆督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員借助這個(gè)機(jī)會(huì)增進(jìn)彼此間的了解及展示平臺(tái)，同時(shí)也加強(qiáng)了督導(dǎo)隊(duì)成員與其他部門(mén)之間的交流與相互學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間未定，地點(diǎn)：操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校老師，嘉賓及全體督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員

五、活動(dòng)流程安排

（一）1、節(jié)目策劃組：組長(zhǎng)及隊(duì)員（從督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員中選）負(fù)責(zé)活動(dòng)節(jié)目審查、篩選、督導(dǎo)排練、及活動(dòng)節(jié)目串接呵主持人選拔

2、舞臺(tái)設(shè)計(jì)組：組長(zhǎng)及成員，負(fù)責(zé)舞臺(tái)設(shè)計(jì)及場(chǎng)地布置

3、物品采購(gòu)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品

（二）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排

1、統(tǒng)劃組：負(fù)責(zé)整臺(tái)活動(dòng)各項(xiàng)目組工作監(jiān)督，人員調(diào)動(dòng)、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

2、后勤組:負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓接待和禮儀工作

3、保安組：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序工作

（三）活動(dòng)后勤安排

1、善后工作：對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行打掃清理（全體督導(dǎo)隊(duì)員）

2、進(jìn)行財(cái)務(wù)總結(jié)，弄清花費(fèi)，特別是對(duì)預(yù)算超支部分進(jìn)行分析

六、預(yù)算

氣球、拉花：50元

彩燈、禮花：200元

瓜子、糖、水、杯：200元

其他：200元總計(jì)：650元

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、各項(xiàng)目組應(yīng)注意信息流暢，及時(shí)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)度

2、各項(xiàng)目組現(xiàn)場(chǎng)工作各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，但在某組需幫助時(shí)應(yīng)·及時(shí)·給予幫助，督導(dǎo)隊(duì)成員應(yīng)帶上工作證

3、如果活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問(wèn)題，應(yīng)找活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人

八、突發(fā)事件應(yīng)急處理方案

（一）1、若活動(dòng)前停電，活動(dòng)最多推遲i一小時(shí)，此時(shí)觀眾自由處理自己的時(shí)間，但是應(yīng)遵守活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。若活動(dòng)開(kāi)始前仍未正常供電，則由主持人宣布活動(dòng)改天舉辦。

2、若活動(dòng)間停電，由保安組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的服務(wù)工作及維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，由其他組負(fù)責(zé)與學(xué)校后勤部門(mén)的聯(lián)系。

（二）節(jié)目應(yīng)急方案

1、上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一個(gè)節(jié)目由于各種原因無(wú)法演出時(shí)下一個(gè)節(jié)目跟進(jìn)。

2、任一個(gè)節(jié)目演出過(guò)程中發(fā)生失誤無(wú)法進(jìn)行的情況時(shí)，重演節(jié)目，仍出現(xiàn)問(wèn)題則選擇退場(chǎng)，視具體情況決定再次重演或者取消該節(jié)目

（三）其他緊急情況發(fā)生時(shí)由主要負(fù)責(zé)人處理，由督導(dǎo)隊(duì)成員協(xié)助，積極處理突發(fā)事件。