第一篇：七年級(jí)上學(xué)期周會(huì)發(fā)言17

初一⑺班第十七周周會(huì)講話內(nèi)容

大家好！時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼2011年即將過(guò)去。在溫暖的冬陽(yáng)中，我感受到了與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的溫暖和快樂(lè)。上兩周我們進(jìn)行了第三次單元考，有很多同學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，獲得了較好的成績(jī)。但也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出了浮躁和不穩(wěn)定，他們因?yàn)闇?zhǔn)備不充足、沒(méi)有下苦功夫，成績(jī)有較大的下滑。經(jīng)過(guò)幾次單元考的洗禮，我覺(jué)得大家已經(jīng)習(xí)慣了快速而緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，在本學(xué)期最后幾周的時(shí)間里，我相信大家一定會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上更加努力地學(xué)習(xí)，端正自己的態(tài)度，用昂揚(yáng)的斗志去迎接新的挑戰(zhàn)。

【每周一語(yǔ)】

在學(xué)習(xí)上做到眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人——吳晗。我們中華民族是以勤為本，我們的祖輩們就是用勤勞的雙手創(chuàng)造了今天的美好。我們今天也要知“勤”，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，做到眼勤、手勤、腦勤?！把矍凇本褪且朴谟^察，“手勤”就是要善于做筆記，練習(xí)，“腦勤”就要善于思考，學(xué)會(huì)分析總結(jié)。請(qǐng)記?。涸谌粘Ｉ钪校觳拍茏龅降氖?，靠勤奮同樣能做到；天才做不到的，靠勤奮也能做到！

【一周紀(jì)要】

上周同學(xué)們配合默契，特別是掃地的同學(xué)，有盡心盡力，使我們的六項(xiàng)評(píng)比總分再一次年級(jí)第一，但上周還存在著遲到的現(xiàn)象、擺單車的問(wèn)題，還有關(guān)于默寫(xiě)，同學(xué)們還是不夠重視，有作弊的行為，課堂紀(jì)律也有所放松！希望同學(xué)們能夠再接再厲，力求做到更好！

【誠(chéng)信教育】

在守信教育方面，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、待人誠(chéng)信，不虛偽；

2、信守諾言，不失約；

3、做事負(fù)責(zé)，不推諉；

4、遵守校規(guī)，不違紀(jì)；

5、學(xué)習(xí)求實(shí)，不浮燥；

6、作業(yè)獨(dú)立，不抄襲；

7、考試認(rèn)真，不作弊；

8、學(xué)會(huì)節(jié)儉，不貪小；

9、孝敬父母，不淘氣；

10、知錯(cuò)就改，不重犯。

【復(fù)習(xí)備考】

期末復(fù)習(xí)需要注重三個(gè)方面：一是查漏補(bǔ)缺；二是知識(shí)系統(tǒng)化；三是強(qiáng)化記憶。當(dāng)然這三方面也是相互聯(lián)系的，需要同步進(jìn)行。課堂上跟著老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行較為系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)，自己私下要做好查漏補(bǔ)缺工作，把較為薄弱的環(huán)節(jié)厚實(shí)起來(lái)，這樣不僅讓復(fù)習(xí)更系統(tǒng)，而且各個(gè)部分也扎實(shí)。

【學(xué)法指導(dǎo)】——期末考試復(fù)習(xí)方法

期末考試很快就要舉行了，同學(xué)們?cè)鯓訌?fù)習(xí)才能在考試中取得理想成績(jī)？

一、要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。

新課結(jié)束了，每一位同學(xué)首先要認(rèn)識(shí)到對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)要進(jìn)行力所能及的歸納總結(jié)。最低限度要清楚本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的大體框架，讓它在自己頭腦留下清晰的印象，而不要去考慮，期末考試考不好怎么辦這么多時(shí)間都浪費(fèi)了，只剩一周時(shí)期怎么能夠補(bǔ)起來(lái)?；蛘呤强紤]把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都去掌握了，或者把時(shí)間安排得滿滿的，任務(wù)規(guī)定的多多的，超出了自己力所能及的范圍，這些做法，想法都易產(chǎn)生焦燥情緒，而應(yīng)冷靜的靜下來(lái)，把期末考試放在一邊，首先根據(jù)自身實(shí)際，為自己量身定度一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無(wú)序朝三暮四，好高鶩遠(yuǎn)。

二、要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。

學(xué)期末所剩時(shí)間不多，那么每一位同學(xué)除上課、自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上，針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)略多投放時(shí)間不能無(wú)所收獲。同時(shí)規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，每一天一定要如質(zhì)如量的完成。不可因功費(fèi)時(shí)，也不可因小誤大而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。

三、要勤于思考，勤于動(dòng)腦。

復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆、善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴而要利用有效巧妙的記憶方法，歸納方法把零散的知識(shí)連貫起來(lái)，把同類的知識(shí)歸結(jié)起來(lái)，把相關(guān)相連的知識(shí)比較比照牢記下來(lái)，找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律，只有這樣做了，我們才能把他人的東西消化后變成自己的東西。

四、強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。

有些同學(xué)總抱怨自己記性太壞，學(xué)過(guò)的知識(shí)，到了該用的時(shí)候卻想不起來(lái)了。對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心；有些同學(xué)則認(rèn)為，學(xué)過(guò)的東西反正要忘，早記沒(méi)用，寄希望于考前突擊，但由于臨考前要記的內(nèi)容太多了。又記不過(guò)來(lái)，感到很煩惱。1

五、查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。

影響學(xué)習(xí)的因素很多，在一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài)。因此，完整的知識(shí)學(xué)下來(lái)，難免出現(xiàn)漏洞和缺欠，通過(guò)復(fù)習(xí)，自己檢查出來(lái)后就可以及時(shí)補(bǔ)上。凡是抓緊復(fù)習(xí)的同學(xué)。學(xué)習(xí)中的漏洞和缺欠，都及時(shí)地得到了補(bǔ)足，很少在學(xué)習(xí)上“欠債”。因此，他們的知識(shí)總是比較完整的。

六、融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。

有人說(shuō)：“智慧不是別的，而是一種組織起來(lái)的知識(shí)體系。”這里所說(shuō)的“一種組織起來(lái)的知識(shí)體系”，就是指系統(tǒng)化的知識(shí)?？梢哉f(shuō),形成系統(tǒng)化的知識(shí)這正是復(fù)習(xí)的中心任。一個(gè)學(xué)生，通過(guò)平時(shí)分單元分課文的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)基本上完成了對(duì)各種基本知識(shí)的理解任務(wù)，完成了對(duì)基本能力的掌握。通過(guò)復(fù)習(xí)時(shí)的回顧，查漏補(bǔ)缺，又把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容有機(jī)地“組裝”起來(lái)，幫助我們掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系，從而編織一張“知識(shí)之網(wǎng)”。

同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀態(tài)，就是有學(xué)好的信心和毅力，只要我們確定做到了以上六點(diǎn)，我想每一位同學(xué)期末考試都會(huì)有一定好的收獲。

【故事分享】——超越心中的冰點(diǎn)

美國(guó)一家鐵路公司，有一位調(diào)車員叫尼克，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不過(guò)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是他對(duì)自己的人生很悲觀，不自信，常以否定的眼光去看世界。有一天，同事們?yōu)榱粟s著去給老板過(guò)生日，都提早急急忙忙地走了。不巧的是，尼克不小心被關(guān)在了一輛冰柜車?yán)铮瑹o(wú)法把門(mén)打開(kāi)。于是他在冰柜里拼命地敲打著、叫喊著，可由于除他之外全公司的人都走完了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)給他開(kāi)門(mén)。尼克的手敲得紅腫，喉嚨喊得沙啞，也沒(méi)有人理睬，最后他只得絕望地坐在地上喘息。他想，冰柜里的溫度在零下20度以下，如果再不出去肯定會(huì)被凍死的。他愈想愈可怕，最后只好用發(fā)抖的手，找來(lái)紙和筆，寫(xiě)下了遺書(shū)。在遺書(shū)里，他寫(xiě)道：“我知道在這么冷的冰柜里，我肯定會(huì)被凍死的，所以??”當(dāng)?shù)诙旃韭殕T打開(kāi)冰柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了尼克的尸體。同事們感到十分驚訝，因?yàn)楸竦睦鋬鲩_(kāi)關(guān)并沒(méi)有啟動(dòng)，而這巨大的冰柜里也有足夠的氧氣，尼克竟然被“凍”死了！

其實(shí)尼克并非死于冰柜里的溫度，尸檢報(bào)告也顯示沒(méi)有被謀殺或急病猝死的可能，那么是什么原因呢？他是死于自己心中的冰點(diǎn)。因?yàn)樗静桓蚁嘈胚@輛一向輕易不會(huì)停凍的冰柜車，這一天恰巧因要維修而未啟動(dòng)制冷系統(tǒng)。他的不敢相信使他連試一試的念頭都沒(méi)有產(chǎn)生，而堅(jiān)信自己一定會(huì)被凍死。

【老師的話】

這種現(xiàn)象就是心理學(xué)中常說(shuō)的消極暗示效應(yīng)。悲觀的人往往會(huì)自怨自艾而生出病來(lái)，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致死亡。與之相反的就是積極心理暗示。所謂積極心理暗示，通俗地說(shuō)就是堅(jiān)信自己一定行，一定能辦好自己想做的事，一定會(huì)順利完成任務(wù)，一定能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，就是讓人充滿自信。希望每位同學(xué)都用積極的心態(tài)，充滿著自信，去實(shí)現(xiàn)我們預(yù)定的期末考目標(biāo)。——天生我材必有用！

【學(xué)習(xí)方法分享——生物篇】——對(duì)初中生物學(xué)習(xí)方法的總結(jié)

一、“先記憶，后理解”，掌握基本知識(shí)要點(diǎn)

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對(duì)象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時(shí)要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系（因?yàn)樯飩€(gè)體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體），也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到學(xué)以致用的目的生物學(xué)的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識(shí)，也有利于提高自己的解決問(wèn)題的能力。

1．聯(lián)系自然實(shí)際。居住地附近的農(nóng)田、草地、樹(shù)林、公園、花園、動(dòng)物園、庭院、路旁都會(huì)有許多動(dòng)植物在那里生活，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)時(shí)，到這些地方去參觀考察，對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握大有益處。當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的知識(shí)時(shí)，更要想到保護(hù)當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物資源和保護(hù)周圍的生態(tài)環(huán)境。

2．聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)這些原理時(shí)，就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問(wèn)題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

3．聯(lián)系生活實(shí)際。生物學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實(shí)際就更為重要。生活實(shí)際包括已有的生活常識(shí)和未來(lái)的生活行為兩類。生活常識(shí)可幫助我們理解生物學(xué)知識(shí)，生物學(xué)知識(shí)也可以指導(dǎo)我們的生活行為。

三、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果

1．簡(jiǎn)化記憶法。即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

2．聯(lián)想記憶法。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

3．對(duì)比記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

4．綱要記憶法。生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

【本周工作安排】詳見(jiàn)周計(jì)劃（略）

【溫馨提示】

1、第十七周星期五第七節(jié)，初

一、初二第二課堂活動(dòng)。

2、下周（即18周）周二、周三下午第七節(jié)將舉行初一級(jí)的生物、地理的期末考試。

第二篇：七年級(jí)上學(xué)期周會(huì)發(fā)言

初一⑺班第二周周會(huì)講話內(nèi)容

各位同學(xué)：

你們好！我是本周的值周班長(zhǎng)林梓泓。在過(guò)去的這一個(gè)星期里，大部分的同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有些欠缺，缺少那種自覺(jué)主動(dòng)的精神。初中的功課門(mén)類繁多，在學(xué)習(xí)的方法上，希望大家也能細(xì)細(xì)揣摩。正確的學(xué)習(xí)方法能讓我們事半功倍。讓我們朝著自己“新學(xué)期打算”中確立的目標(biāo)，勇往直前！【每周一語(yǔ)】

習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人?！ⅰぐT(mén)斯 每個(gè)人都有與別人不同的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這些習(xí)慣中，有的是后天養(yǎng)成的，而有的是天生的。也許，一些習(xí)慣會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的增多，環(huán)境的改變而改變，而有的習(xí)慣一旦形成了，就基本上定型了，就像在模型中硬化了的水泥塊，是很難打破的。習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人，它影響，甚至控制一個(gè)人的思想行為。【一周紀(jì)要】

開(kāi)學(xué)至今已有一周了，我班同學(xué)大多已進(jìn)入狀態(tài)，各方面表現(xiàn)有了較大的進(jìn)步。特別值得表?yè)P(yáng)的是：周昕桐、許爾佳、黃文哲等同學(xué)。各任課教師反映，課堂紀(jì)律良好，氣氛活躍，教室衛(wèi)生較好。當(dāng)然，仍有極少部分同學(xué)還處在假期的松散狀態(tài)，例如，第一周有：楊鍵霖、王海生、周妍純、劉溫杭4位同學(xué)遲到；課堂違規(guī)（愛(ài)說(shuō)話、分散精神）的有：陳銳澄、黃逸韓等同學(xué)。希望他們及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，快速投入到緊張的學(xué)習(xí)中?！靖卸骼蠋煛?/p>

今年9月10日是第27個(gè)教師節(jié)，我在這里向全班同學(xué)發(fā)出倡議：用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然認(rèn)真地完成老師布置的每一次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰和最快樂(lè)的滿足?！咀褚?guī)守紀(jì)，做合格的中學(xué)生】

同學(xué)們，今天你們能夠成為一名中學(xué)生，能夠成為中學(xué)里的一名學(xué)子，能夠在漂亮的校園內(nèi)讀書(shū)和同學(xué)們愉快的交往，應(yīng)該珍惜并引以自豪和驕傲。更應(yīng)該以“在校做一名好學(xué)生，走出校門(mén)做一個(gè)好公民、到家做一個(gè)好孩子”的新三好要求，從嚴(yán)要求自己。同時(shí)還要做到：

1、善交益友、不交損友。要與正直、誠(chéng)實(shí)守信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友，不要對(duì)自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。

2、注重儀表、自尊自愛(ài)。保持個(gè)人整潔、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服，這樣才能符合一名中學(xué)生的身份。

3、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信。平等待人，與人為善；同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人。遇見(jiàn)老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好。

4、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)。按時(shí)到校，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校的良好秩序；上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。

5、嚴(yán)于律己、遵守社會(huì)公德。上學(xué)、放學(xué)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不違章騎車，過(guò)馬路走人行道，不跨越隔離欄；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序。總之，按《中學(xué)生守則》來(lái)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)還要遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事情。

同學(xué)們，今天你們以初一⑺班為榮，明天初一⑺班以你們?yōu)闃s。我充分相信在初一⑺班的這一年里，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，按成人、成才、成功的方向努力，你們一定會(huì)創(chuàng)造出燦爛而美好的未來(lái)?！竟适路窒怼?/p>

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人知道如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生?！纠蠋煹脑挕?/p>

習(xí)慣的力量很大，甚至可以影響人的一生。習(xí)慣的力量起初看起來(lái)似乎很微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽視。但水滴石穿，當(dāng)人感覺(jué)到習(xí)慣的巨大力量時(shí)，再想改變它，可謂難矣。古訓(xùn)“江山易改，本性難移”，對(duì)此作了形象而準(zhǔn)確的概括。十七世紀(jì)的英國(guó)詩(shī)人德萊敦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們先養(yǎng)出了習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)出了我們?！边@句話給我們啟示：如果一開(kāi)始沒(méi)有養(yǎng)出很好的習(xí)慣，我們就會(huì)被習(xí)慣拖著鼻子走，著實(shí)成為壞習(xí)慣的奴隸。

大部分同學(xué)在過(guò)去的小學(xué)生活已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了老師們的贊揚(yáng)和賞識(shí)，也通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。進(jìn)入初中，希望同學(xué)們堅(jiān)持已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，以崇高的信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志，改掉自己不良的習(xí)慣，以飽滿的精神和更加積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到新一輪的學(xué)習(xí)生活中去，迎接更高的挑戰(zhàn)。【本周工作安排】

詳見(jiàn)周計(jì)劃（略）【溫馨提示】

1、需要注意的是：早讀必須大聲朗讀，這樣才能提高自己的閱讀能力。保持午寫(xiě)期間的紀(jì)律，做到安靜預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。

2、按照《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于2011年部分節(jié)假日安排的通知》，中秋節(jié)放假安排如下：9月10日至9月12日放假共三天，9月13日（星期二）之后恢復(fù)正常上課。請(qǐng)同學(xué)們合理安排作息時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。

3、班委會(huì)是代表同學(xué)根本利益的組織，肩負(fù)著豐富班級(jí)文化生活，開(kāi)展自我教育、自我管理、自我服務(wù)，自我培養(yǎng)，全心全意為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任。我班班干部競(jìng)選在第三周星期三拉開(kāi)帷幕，希望有熱情、有能力的優(yōu)秀同學(xué)能踴躍參選，為初一⑺班班委會(huì)帶來(lái)新的氣象。

第三篇：七年級(jí)上學(xué)期周會(huì)發(fā)言3

初一⑺班第三周周會(huì)講話內(nèi)容

各位同學(xué)：

你們好！我是本周的值周班長(zhǎng)黃文哲。結(jié)束愉快又短暫的中秋小長(zhǎng)假，我們又回到緊張而忙碌的校園生活。首先祝同學(xué)們新的一周有新的開(kāi)始。【每周一語(yǔ)】

做人就意味著盡責(zé)任。——圣?？颂K佩里 責(zé)任心是做人不可缺少的條件，每個(gè)公民必備的基本素質(zhì)，能夠承擔(dān)責(zé)任的人被稱為勇者，而推卸責(zé)任的人被稱為懦夫；負(fù)責(zé)任的人受到人們的贊揚(yáng)，不負(fù)責(zé)任的人總是遭人唾棄。責(zé)任的歷練，使人變得成熟而智慧，它是通向成功的階梯。如果說(shuō)迷惘的倦怠是心靈的枷鎖，那么責(zé)任心則是打開(kāi)這心靈枷鎖的鑰匙?！疽恢芗o(jì)要】

忙碌的一周很快又過(guò)去了。我和同學(xué)們一起適應(yīng)著南翔中學(xué)快節(jié)奏而有規(guī)律的生活。盡管有許多的辛苦，但快樂(lè)而充實(shí)。我越來(lái)越喜歡我們這個(gè)大家庭，同學(xué)們天真活潑卻不乏有思想，多愁善感卻不乏堅(jiān)強(qiáng)，做事忙亂卻不乏自信，行為莽撞卻不乏禮節(jié)，惶恐不安卻不乏執(zhí)著，生性靦腆卻不乏快樂(lè)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，從大家身上我看到了許許多多的閃光點(diǎn)，讓我感受到了每一位同學(xué)的進(jìn)步：

1、行為習(xí)慣慢慢養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師們的努力，現(xiàn)在同學(xué)們的行為習(xí)慣不斷走向正軌。整齊劃一的課前準(zhǔn)備，積極到位的衛(wèi)生保潔，微笑有禮的見(jiàn)面問(wèn)好，團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍??讓我每天都能看到同學(xué)們蓬勃向上的熱情與朝氣，同學(xué)們每天的點(diǎn)滴變化讓老師們感到欣慰。大家慢慢告別了小學(xué)的單純與無(wú)序，正以初中生的嶄新面貌走向我們。但仍有個(gè)別同學(xué)自制力不強(qiáng)，相信他們也會(huì)不斷進(jìn)步。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始規(guī)范。小學(xué)到初中課程的巨大飛躍，讓同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有些不適應(yīng)，經(jīng)過(guò)前兩周的熟悉與磨合，大部分同學(xué)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)容量大、節(jié)奏快的生活。早讀到教室后能自覺(jué)拿出書(shū)本開(kāi)始讀書(shū)，教室里書(shū)聲朗朗；課堂上總能看到同學(xué)們求知若渴的眼神、高高舉起的小手、做筆記的身影；課后同學(xué)們總能及時(shí)的完成老師布置的各科作業(yè)，不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題；自習(xí)課除了完成當(dāng)天的功課，同學(xué)們還會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)第二天的功課，學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)型已邁出可喜的一步。但也有少數(shù)同學(xué)仍然停留在原地，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，玩心重，希望引起注意?！緦W(xué)法指導(dǎo)】

大家在小學(xué)時(shí)主要是學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。那么到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？

第一，要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第二，要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

第三，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)交往。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生??無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。同學(xué)們，播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。最后我希望大家做到對(duì)師長(zhǎng)有孝心，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)習(xí)有恒心，對(duì)前途有信心?！竟适路窒怼?/p>

1920年的一天，美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里跑出來(lái)，勃然大怒，大聲責(zé)問(wèn)是誰(shuí)干的?；锇閭兗娂娞优芰耍∧泻s走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老人寬恕。然而，老人卻十分固執(zhí)，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿錢(qián)賠償。

回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親并沒(méi)有因?yàn)槠淠挲g還小而開(kāi)恩，卻是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親總是為兒子說(shuō)情，開(kāi)導(dǎo)著父親。過(guò)了不知多久，父親才冷冰冰的說(shuō)道：“家里雖然有錢(qián)，但是他闖的禍，就應(yīng)該由他自己對(duì)過(guò)失行為負(fù)責(zé)。”停了一下，父親還是掏出了錢(qián)，嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說(shuō)：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過(guò)，你必須想法還給我?！毙∧泻母赣H手中接過(guò)錢(qián)，飛快跑過(guò)去賠給了老人。

從此，小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤(pán)子刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的人，將來(lái)一定是會(huì)有出息的?！?/p>

許多年以后，這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng)，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：“那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任?！?【老師的話】

責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格；責(zé)任就是對(duì)自己喜歡或不喜歡的工作，毫無(wú)怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好，這就是責(zé)任。每個(gè)人都有他自己的責(zé)任，把屬于自己角色的事情做好，就是負(fù)起了自己的責(zé)任。

我們要對(duì)家庭負(fù)責(zé)。在家里，我們享受著幸福的家庭生活，免費(fèi)的享用著父母用勞動(dòng)成果給我們換來(lái)生活物質(zhì)，更承接著從小到大父母無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我們幫父母做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，在生活中體貼、關(guān)心、尊重父母，并且盡自己的最大努力讓父母能少擔(dān)心少操心，這就是你對(duì)家庭的責(zé)任。

我們要對(duì)集體負(fù)責(zé)。作為一個(gè)學(xué)生，你生活在一個(gè)班級(jí)體中，首先你就要承擔(dān)起對(duì)班級(jí)的責(zé)任，就要有當(dāng)家做主的精神。眾人拾柴火焰高，只有我們每一個(gè)成員都為班集體建設(shè)承擔(dān)自己的一份責(zé)任，我們的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朝氣蓬勃的精神面貌；才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。自覺(jué)承擔(dān)你自己的一份責(zé)任和義務(wù)，也是顯示你在一個(gè)集體中存在價(jià)值的一種表現(xiàn)。我相信每個(gè)人都渴望自己為別人所承認(rèn)、所接受、所信任，都希望能顯示出自己存在的重要和在集體生活中的價(jià)值，這些都就要靠你自己的努力。

我們要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。對(duì)于有困難的人就出手相助，是公民的責(zé)任。

我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。作為學(xué)生，認(rèn)真念書(shū)是我們應(yīng)當(dāng)做的事情，專心聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。我們只有現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

好習(xí)慣成就好人生，而責(zé)任心又是形成好習(xí)慣的前提，同學(xué)們，讓我們?cè)趶?qiáng)烈責(zé)任心的驅(qū)使下，去做好每一件事情，這樣我們的班級(jí)將更加優(yōu)秀，我們的校園將會(huì)更加美好！【本周工作安排】

詳見(jiàn)周計(jì)劃（略）【溫馨提示】

1、進(jìn)入初一之后，大家都發(fā)現(xiàn)科目比以前增多，學(xué)習(xí)的時(shí)間也似乎比以前要長(zhǎng)了，所以大家一定要科學(xué)合理地安排好時(shí)間，學(xué)會(huì)積極利用時(shí)間，留出更多給自己思考的時(shí)間。

2、半個(gè)月的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)了，你是在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步呢，是在原地徘徊呢，還是在緩慢后退？請(qǐng)同學(xué)們好好反思一下。

3、中秋節(jié)過(guò)后，品種繁多的月餅無(wú)一不在“挑戰(zhàn)”著我們的健康。對(duì)此，提醒同學(xué)們，在歡慶節(jié)日的同時(shí)，飲食一定要科學(xué)合理。另外，秋日天氣多變，務(wù)必及時(shí)添加衣物，以防感冒及其他疾病的發(fā)生。

第四篇：七年級(jí)上學(xué)期周會(huì)發(fā)言15

初一⑺班第十五周周會(huì)講話內(nèi)容

老師、同學(xué)們，大家好！我是本周的值周班長(zhǎng)王婉如，很高興又是我當(dāng)值周班長(zhǎng)了，希望這一周同學(xué)們更加努力，為初一⑺班增添光彩。【每周一語(yǔ)】

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻——法·孟德斯鳩

書(shū)籍是一泓浸潤(rùn)人心的清泉，使人心胸豁達(dá)、視野開(kāi)闊、眼光高遠(yuǎn)。讀書(shū)可以增智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖?！疽恢芗o(jì)要】

在上一周中，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，如黃文哲、劉蓓煉等同學(xué)上課積極發(fā)言，為班級(jí)增添了一份活力，第二組的同學(xué)也連續(xù)掃了100分，所以，我們班獲得了難得的文明班稱號(hào)，這是值得慶幸的。但是，不知道同學(xué)們是不是知道我們是文明班了，大家開(kāi)始松懈，在這樣下去，又會(huì)回到以前的狀態(tài)去的，所以我們應(yīng)該杜絕這種狀態(tài)的惡化，積極為班級(jí)爭(zhēng)光。但還有一些同學(xué)掃地不認(rèn)真、遲到，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，致使我們本還可以爭(zhēng)取更好的成績(jī)的愿望破滅了，希望這些同學(xué)多為班集體著想，不要馬虎了事。另外，我們這一周還要進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，溫課迎考，我祝大家多能考個(gè)好成績(jī)！參加比賽的同學(xué)們，你們也要加油努力，為班級(jí)奪個(gè)好名次回來(lái)！【學(xué)月小結(jié)】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)學(xué)月過(guò)去了，期末考試已經(jīng)臨近了，同學(xué)們是否做好準(zhǔn)備了呢？加油吧！為自己、為父母、為老師、為集體考出一個(gè)好成績(jī)吧！這段時(shí)間以來(lái)，大部分同學(xué)都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為集體增添光彩。掃地的同學(xué)近來(lái)也表現(xiàn)良好，為班級(jí)奪得了“文明班”稱號(hào)，但還有出現(xiàn)遲到、掃地不認(rèn)真、上課時(shí)沒(méi)有及時(shí)地舉手發(fā)言、課堂氣氛不活躍、讀書(shū)聲很小、沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)等現(xiàn)象，有的同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人的衛(wèi)生、儀容不過(guò)關(guān)，害得班級(jí)丟失了一些原不該失的分，真是可惜?？傊幸痪湓挘阂环指牛环质斋@。只要你努力付出了，總會(huì)有一片美麗的天空在等著你?！精@獎(jiǎng)感言】

六項(xiàng)評(píng)比情況分析 梓泓

同學(xué)們，我們班在第三學(xué)月學(xué)?！拔拿靼嘣u(píng)比”中獲得了第一名，當(dāng)然，這離不開(kāi)我們?nèi)w同學(xué)的努力，可謂“眾人拾柴火焰高”。其中，班干部們出謀劃策，起好帶頭作用；組長(zhǎng)們更是發(fā)揮著重要的作用，他們?cè)绯鐾須w，以身作則；同學(xué)們發(fā)揮主人公態(tài)度，全班同學(xué)凝成一股勁，獲得第一名是全班同學(xué)努力的結(jié)果。

在班委的帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都積極進(jìn)取，認(rèn)真對(duì)待眼保健操、早讀和課堂，同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭；當(dāng)然，大家也非常注重行為文明，先說(shuō)儀表儀容，同學(xué)們都能做到儀表儀容整潔規(guī)范；單車擺放，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后，都能按單車從大到小順序擺放，使擺單車的同學(xué)輕松了很多，單車擺得又快又整齊，自然就沒(méi)有怎么扣分；眼保健操認(rèn)真做；早讀，靠的是每一位同學(xué)自覺(jué)以及集體的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)不趴臺(tái)睡覺(jué)、不玩耍；同學(xué)們自覺(jué)保持校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，沒(méi)有亂扔紙屑垃圾等雜物，主動(dòng)把垃圾廢物等放進(jìn)垃圾桶里，主動(dòng)保持教室清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；課間能在不追逐打鬧，不在走廊內(nèi)高聲喧嘩；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。

一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)往往要通過(guò)言行舉止來(lái)表現(xiàn)，而一個(gè)優(yōu)良班集體的素質(zhì)修養(yǎng)則要通過(guò)每一位同學(xué)的一言一行來(lái)反映。我班的六項(xiàng)文明工作做得不錯(cuò)，當(dāng)然，我們也存在些許的不足，例如，打掃操場(chǎng)的同學(xué)有點(diǎn)拖拉，個(gè)別同學(xué)遲到??。對(duì)于缺點(diǎn)，我們會(huì)改進(jìn)，好的方面，我們會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)，以更好地建設(shè)我班級(jí)，無(wú)論是個(gè)人還是班集體，都希望一同進(jìn)步，為我班再次評(píng)為文明班獻(xiàn)出自己的努力。【故事分享】——龜兔賽跑

（二）兔子與烏龜約定了第二次比賽。比賽前，兔子做了些缺失預(yù)防工作，找出根本原因進(jìn)行解析。它很清楚，失敗是因?yàn)樽约禾行判?，所以才出現(xiàn)大意和散漫的情況。如果不自認(rèn)一切都是理所當(dāng)然的，烏龜是不可能打敗自己的。因此，在第二次比賽中，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，贏得了勝利。

給我們的啟示：如果沒(méi)有取得理想的成績(jī)，我們要認(rèn)真分析反思，努力，然后采取更積極的行動(dòng)。【老師的話】

考試后，同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思。看了同學(xué)們的單元感言，作為班主任，我感到很欣慰：你們終于長(zhǎng)大了，懂事多了。一次考試偶爾失利并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，關(guān)鍵是從考試中悟出一些東西，或是成功經(jīng)驗(yàn)，或是失利的原因，同時(shí)更應(yīng)在后一階段刻苦努力。本學(xué)期結(jié)束只剩下短短的四十幾天，期末考試的腳步越來(lái)越近，期望大家現(xiàn)在就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，根據(jù)自己的總結(jié)反思行動(dòng)起來(lái)。平時(shí)學(xué)習(xí)從細(xì)微處著手，抓每堂課效果，注重每一次的作業(yè)質(zhì)量，利用好每次自習(xí)課，對(duì)于政治、歷史、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、生物等反復(fù)記，熟練掌握（這也是我們期中考試及這次單元考試我們普遍不足的地方）；對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)注意精練（初一年級(jí)主要是概念理解及計(jì)算）。無(wú)論成功還是失敗，請(qǐng)你都把它作為下一次起點(diǎn)的動(dòng)力！【學(xué)習(xí)方法分享——英語(yǔ)篇】——好文章要多背

現(xiàn)在有些同學(xué)喜歡老師多講，而不喜歡自己多記、多背。他們總希望多學(xué)些從A、B、C、D中選出一個(gè)最佳答案的方法，不太愿意下苦功去打好語(yǔ)言的基本功?？荚嚂r(shí)，選擇題還湊合，寫(xiě)作題就存在著不少問(wèn)題，比如單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤多，句型不當(dāng)，內(nèi)容干癟等。這些都暴露出他們的基本功不扎實(shí)。

學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言要熟，巧才能管用。在入門(mén)階段，多記、多背是必不可少的。最基本、最常用的詞匯、句型、表達(dá)方式、特定場(chǎng)合的習(xí)慣用語(yǔ)等等，都應(yīng)爛熟在心，可以隨時(shí)脫口而出?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”是我國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，它也可以應(yīng)用到外語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。

外語(yǔ)學(xué)習(xí)講究要形成語(yǔ)感，而語(yǔ)感不是憑空得來(lái)的，它是不斷用外語(yǔ)思維，不斷重復(fù)實(shí)踐練習(xí)的結(jié)果。外國(guó)人說(shuō)話，不是慢慢地一個(gè)單詞、一個(gè)單詞地往外蹦，而是按意群的節(jié)奏說(shuō)出來(lái)。如果我們平日只是記些單詞，沒(méi)有背下一些常用的語(yǔ)句、詞匯搭配和成套的篇章結(jié)構(gòu)，聽(tīng)老外說(shuō)話時(shí)，就只能抓住個(gè)別詞，顧此失彼，對(duì)方說(shuō)話的許多內(nèi)容就錯(cuò)過(guò)去了。背誦上下過(guò)苦功的人，就較容易掌握對(duì)方的語(yǔ)流和大意。所以，背誦對(duì)形成聽(tīng)說(shuō)能力、增強(qiáng)語(yǔ)感有相當(dāng)?shù)膸椭?/p>

同樣，背誦對(duì)提高寫(xiě)作能力也有很大的作用。背誦就是積累，人們說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少”，其中的“書(shū)”就是指知識(shí)積累。有積累的人，文思紛至沓來(lái)，筆頭如泉涌，洋洋灑灑，倚馬可待。反之，沒(méi)有積累的人，頭腦空空，抓耳撓腮，不知從何下手。要想書(shū)面表達(dá)寫(xiě)得好，腦子里一定要背下一些東西。

當(dāng)然，背的內(nèi)容應(yīng)該有選擇，精彩的短文或段落，好的語(yǔ)句，都可以背。要養(yǎng)成習(xí)慣，把每天讀過(guò)的東西，挑選少量的內(nèi)容，加以背誦，不斷提高背誦能力。背之前要把材料理解清楚，語(yǔ)法關(guān)系，詞語(yǔ)用法，內(nèi)容層次都要搞明白。

背的方法應(yīng)注意：

1、先慢慢讀，力求發(fā)音準(zhǔn)確,逐步達(dá)到正常語(yǔ)速，不要快到令人聽(tīng)不清。

2、邊讀邊默記文章的思想內(nèi)容，表達(dá)順序。

3、盡快試背，復(fù)現(xiàn)默記的內(nèi)容。試背的促進(jìn)作用很大。

4、如篇幅較長(zhǎng)，可將要點(diǎn)用一兩個(gè)字順序?qū)懗?，再按字回背?/p>

5、試著用講演的辦法把背的內(nèi)容講出來(lái)，講就應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫，有板有眼。講會(huì)促使你記得更牢。

6、背誦和默寫(xiě)相結(jié)合。背著寫(xiě)一遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些詞你拼寫(xiě)不了。

7、及時(shí)檢查背過(guò)的內(nèi)容，特別要把三天前背下的內(nèi)容及時(shí)鞏固。多檢查，不費(fèi)力，效果好。

少年記下的內(nèi)容，就像刻在石上的文章，畢生難忘。不少年長(zhǎng)的學(xué)者青年時(shí)背下的文章，至今仍瑯瑯上口，就是范例。珍惜少年時(shí)光吧，同學(xué)們！【本周工作安排】詳見(jiàn)周計(jì)劃（略）【溫馨提示】

1、天氣冷了，同學(xué)們要注意添加衣服，以防感冒！

2、同學(xué)們，這一周要進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的單元考，同學(xué)們要加以復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)出來(lái)。

3、報(bào)名參加朗誦、演唱的同學(xué)們，你們肩負(fù)著重大的使命，要保持良好的心態(tài)，為班級(jí)添光！

第五篇：七年級(jí)上學(xué)期周會(huì)發(fā)言4

初一⑺班第四周周會(huì)講話內(nèi)容

各位同學(xué)：

你們好！我是本周的值周班長(zhǎng)許爾佳?！久恐芤徽Z(yǔ)】

人生在勤，不索何獲。——東漢·張衡·《應(yīng)閑》意思是：人一輩子要勤奮努力，倘不積極地探索研究，哪會(huì)有收獲或成就呢？東漢張衡的這句話，表明了一種觀念：為了實(shí)現(xiàn)為之一博的目標(biāo)，要不惜一切努力，這其中就包含了勤奮。我們每個(gè)人都有自己奮斗的目標(biāo)，但必須靠辛勤的勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)?！疽恢芗o(jì)要】

忙碌的一周很快又過(guò)去了，同學(xué)們各方面也有了較大的進(jìn)步。但有的同學(xué)還不能適應(yīng)中學(xué)的生活，希望同學(xué)們要盡快進(jìn)入狀態(tài)，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

【愛(ài)心倡議】 扶貧助困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：

我們都在盡情呼吸著校園里這份清新怡人的空氣，享受著人生中這份絢麗多彩的生活，可你是否看到，在你我身邊，與我們共沐陽(yáng)光，充滿夢(mèng)想又來(lái)自貧困家庭的同學(xué)們無(wú)助的眼神。他們有些甚至連每月最基本的生活費(fèi)用都無(wú)法保證，這嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和生活??命運(yùn)是那么無(wú)情的打破了他們美好的夢(mèng)，此刻，他們特別需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿陽(yáng)光的校園里充分感受愛(ài)的溫暖。

奉獻(xiàn)，不但能幫助別人，更能給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，是一種善良，是一種美德，更是一種精神。相信我們每個(gè)7班的同學(xué)都有一顆善良的心，能無(wú)私地幫助我們身邊的困難同學(xué)，能踴躍成為傳遞愛(ài)心的支援者，給無(wú)助的同齡人送去陽(yáng)光和快樂(lè)。

“全因有你，生活更美！”南翔中學(xué)扶貧助困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，相信這美麗的歌聲將在富有愛(ài)心的7班的同學(xué)心中流淌。

伸出你的援手，慷慨解囊，為需要幫助的同學(xué)們貢獻(xiàn)自己的一份力量，給貧困同學(xué)一份切實(shí)的幫助！同學(xué)們只需你少喝幾瓶飲料、少吃一份麥當(dāng)勞、少吃一點(diǎn)零食，將節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐助給我們身邊最需要的同學(xué)以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的生活和學(xué)習(xí)。眾人拾柴火焰高，滴水匯成大江，碎石堆成海島，能力不分大小，捐款不分多少，貴在有份愛(ài)心，你的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，足以點(diǎn)燃一個(gè)同學(xué)的希望！

同學(xué)們，“送人玫瑰，手有余香”，我們?cè)谡媲楹魡?，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們捧著一份愛(ài)心，加入到南翔中學(xué)扶貧助困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)，一起為別人、也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天吧！【溫課迎考】

在下周，也就是五周的星期三，我們將迎來(lái)新學(xué)期的第一次單元考試，同學(xué)們?cè)谶@里我教大家?guī)渍?。?招：學(xué)會(huì)為自己打氣

每位同學(xué)都應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)考試，給自己設(shè)定一個(gè)實(shí)際的目標(biāo)，不要要求過(guò)高或過(guò)低，別給自己無(wú)謂的壓力。在復(fù)習(xí)階段，考試之前，更應(yīng)該經(jīng)常為自己打打氣，要相信自己一定行，這樣所有的緊張、不安、灰心喪氣的情緒也會(huì)逐步消除。

第2招：采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法

每位同學(xué)可以先將一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)系，把完整的知識(shí)框架記憶在腦海里，然后再針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，找出自己掌握得不夠扎實(shí)的部分，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣既節(jié)省時(shí)間，復(fù)習(xí)的效果也非常好。再者，可以擬定一個(gè)溫課的時(shí)間表，然后按部就班地溫習(xí)，這樣可以消除時(shí)間緊張的緊迫情緒以及由此產(chǎn)生的壓力。

第3招：要有放松心情的時(shí)間

在這段時(shí)間里，同學(xué)們應(yīng)該試著放下?lián)?，放松心情，利用空余時(shí)間到戶外走走，呼吸新鮮空氣。比如到公園散步、做些有益身心的運(yùn)動(dòng)，讓腦筋“休息”一下。同時(shí)注意保證每天都有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間，確保吃好每一頓飯，注意營(yíng)養(yǎng)，這對(duì)迎接考試都有幫助。

最后，祝同學(xué)們單元考試個(gè)個(gè)都能取得好成績(jī)?！竟适路窒怼俊松谇冢凰骱潍@

張衡是勤奮努力積極求索的偉大實(shí)踐者。他少有壯志，刻苦向?qū)W，態(tài)度謙虛，好學(xué)深思，藐視名利，看重科學(xué)，珍惜時(shí)光，自強(qiáng)不息，把全部身心都獻(xiàn)給了祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)。張衡創(chuàng)立了渾天說(shuō)，他觀測(cè)記錄了兩千五百顆恒星，創(chuàng)制了世界上第一架能比較準(zhǔn)確地表演天象的漏水轉(zhuǎn)渾天儀，發(fā)明了第一架測(cè)試地震的儀器——候風(fēng)地動(dòng)儀，還制造出 了指南車、自動(dòng)記里鼓車、飛行數(shù)里的木鳥(niǎo)等等。張衡共有科學(xué)、哲學(xué)和文學(xué)著作三十二篇，其中天文著作有《靈憲》和《靈憲圖》等。

通過(guò)勤奮不懈的探索研究，張衡成為我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家，為我國(guó)天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；在天文學(xué)、地震學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、機(jī)械技術(shù)乃至繪畫(huà)和文學(xué)等許多領(lǐng)域，張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識(shí)，是一位具有多方面才能的科學(xué)家。我國(guó)著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對(duì)張衡的評(píng)價(jià)是：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見(jiàn)，萬(wàn)祀千齡，令人景仰。”后世稱張衡為“木圣”（“科圣”）。為了紀(jì)念張衡的功績(jī)，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”?！纠蠋煹脑挕?/p>

勤奮，即不懈地努力，刻苦學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、善思、潛心，把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地勤奮向上的氛圍。我們常說(shuō)一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。只有辛勤耕耘，才有的豐碩收成。作為一名學(xué)生，只有全力以赴、頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。

“人生在勤，不索何獲？”張衡的這句名言，已說(shuō)過(guò)千年。勤奮固然能容易得到，但也容易丟失，我們似乎總是喜歡在不經(jīng)意之間將其揮霍，使我們的人生留下諸多的遺憾！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！“人生在勤，不索何獲？”我希望大家時(shí)刻記住這句名言，相信這句話能夠伴你在成功道路上披荊斬棘，使你勇往直前?！颈局芄ぷ靼才拧?/p>

詳見(jiàn)周計(jì)劃（略）【溫馨提示】

1、同學(xué)們?cè)讵?dú)立完成作業(yè)后，要及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。

2、一定要進(jìn)行當(dāng)天知識(shí)的復(fù)習(xí)以及明天知識(shí)的預(yù)習(xí)。

3、同學(xué)們要調(diào)整好作息時(shí)間，在中午盡可能休息一下，以免下午上課沒(méi)精神。