第一篇：東陵鄉(xiāng)興隆泉小學(xué)迎省均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案1304

東陵鄉(xiāng)興隆泉小學(xué)

關(guān)于迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施方案

以國(guó)家教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》為指導(dǎo)，根據(jù)《遵化市教育局關(guān)于迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施方案》以及鄉(xiāng)教育辦指示精神，參照《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，為加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，根據(jù)我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)省市教育方針政策，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，推動(dòng)我校教育教學(xué)等各方面工作登上新臺(tái)階，切實(shí)做好迎接省政府對(duì)我校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作。

（二）總體思路：以更新全校干部教師思想觀念為切入點(diǎn)，以專用教室建設(shè)及教學(xué)儀器設(shè)備的配、管、用為重難點(diǎn)，全面動(dòng)員，分類推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧，合理調(diào)配，條塊結(jié)合，分工協(xié)作，確保我市順利通過(guò)省政府均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

二、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真落實(shí)遵化市教育局的工作要求，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，確保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過(guò)“省評(píng)”。

三、具體安排

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)我校迎“省評(píng)”準(zhǔn)備工作，興小成立“義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長(zhǎng)：沈建庭

組員：郭小麗李曉梅湛久長(zhǎng)張海龍

（二）明確職責(zé)

為使迎評(píng)工作落到實(shí)處，迎評(píng)小組下設(shè)6個(gè)工作組：

1、環(huán)境建設(shè)

主任郭小麗主任牽頭，各班主任協(xié)同，結(jié)合張校長(zhǎng)共同做好此項(xiàng)工作。校園的綠化、硬化、凈化、美化要全部體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)校園圍墻、校舍內(nèi)外要粉刷一新，對(duì)陳舊老化門窗要進(jìn)行必要的更換、修理和油漆。充分體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

（1）負(fù)責(zé)制定環(huán)境設(shè)計(jì)方案；

（2）監(jiān)管安裝人員施工；

（3）負(fù)責(zé)檢查設(shè)施質(zhì)量。

2、宣傳發(fā)動(dòng)

校長(zhǎng)沈建庭負(fù)責(zé)，營(yíng)造全員參與、扎扎實(shí)實(shí)迎評(píng)氛圍。

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)督導(dǎo)及迎檢的宣傳工作；

（2）負(fù)責(zé)各種會(huì)議會(huì)務(wù)工作；

（3）負(fù)責(zé)督查及迎檢的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作；

（4）編制學(xué)校迎省評(píng)簡(jiǎn)介、方案。

3、專用教室

主任李曉梅負(fù)責(zé)，整理騰挪出“五室”，按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布置。

4、教學(xué)活動(dòng)

主任李曉梅負(fù)責(zé)，開(kāi)展好文化體育活動(dòng)；“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常；使小學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范教學(xué)行為，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)；積極推進(jìn)課程改革；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題得到有效遏制。

5、檔案資料

校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各室、各條塊責(zé)任人具體負(fù)責(zé)整理。

（1）負(fù)責(zé)各室、各條塊的必備資料的撰寫(xiě)、收集、整理和保管；

（2）教師學(xué)歷、職稱等檔案資料的收集、整理；

（3）完成關(guān)于省評(píng)相關(guān)報(bào)表；

（4）其它迎評(píng)所需資料。

6、現(xiàn)場(chǎng)迎評(píng)

主任郭小麗負(fù)責(zé)，其他教師協(xié)同。

（1）全面迎檢工作安排，制定接待預(yù)案和迎檢預(yù)案。

（2）人員安排、教師培訓(xùn)。

（3）檔案資料準(zhǔn)備、路線設(shè)計(jì)、引導(dǎo)解說(shuō)。

（4）接待地點(diǎn)安排、接待服務(wù)等。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月12日-4月15日）。

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作小組，負(fù)責(zé)迎接省評(píng)工作。

2、召開(kāi)全校教師迎接省評(píng)工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)《遵化市教育局關(guān)于迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施方案》以及國(guó)家教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》，全面部署具體工作任務(wù)，迅速啟動(dòng)迎檢工作。

3、積極組織干部教師召開(kāi)迎“省評(píng)”培訓(xùn)會(huì)，結(jié)合《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)配備標(biāo)準(zhǔn)、資料準(zhǔn)備、表格填報(bào)等業(yè)務(wù)進(jìn)行專題培訓(xùn)。

4、通過(guò)校會(huì)、校園廣播等大力宣傳迎“省評(píng)”的重要意義，為迎“省評(píng)”營(yíng)造強(qiáng)大的輿論氛圍，使廣大干部教師勇于迎接挑戰(zhàn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)自覺(jué)地投入到迎評(píng)工作中來(lái)，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以全新的精神面貌和工作狀態(tài)迎接河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

（二）自查自糾階段（4月16日-4月21日）。

1、去兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自己查找不足。

2、學(xué)校要對(duì)照《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》以及《評(píng)估表》，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真摸底、統(tǒng)計(jì)，針對(duì)辦學(xué)條件、學(xué)校管理等方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析原因，查找差距，制定整改提高計(jì)劃，確定具體完成的步驟和時(shí)間。對(duì)于完成難度較大的的重點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校要及時(shí)向教育辦匯報(bào)。

3、針對(duì)差距，制定本校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收實(shí)施方案，方案力求具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。要在方案里明確體現(xiàn)出目標(biāo)任務(wù)的完成時(shí)間表。校園環(huán)境衛(wèi)生治理可分為兩個(gè)階段：5月底之前完成校園綠化、路面硬化、場(chǎng)地平整、圍墻、校舍破損處的修補(bǔ)任務(wù)；8月10日—8月20日完成室內(nèi)外粉刷、門窗油漆任務(wù)。6月1日—7月1日完成特色校園文化建

設(shè)。7月1日—7月18日完成檔案整理工作。8月10日前完成專用教室環(huán)境建設(shè)：地面、墻裙硬化、水暖電建設(shè)，同時(shí)完成圖書(shū)、音、體、美、實(shí)驗(yàn)器材調(diào)配、購(gòu)置任務(wù)。

第三階段（4月22日—8月20日）：分解目標(biāo)、逐步實(shí)施階段。學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《河北省縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》及相關(guān)附件和《河北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，按實(shí)施方案層層分解，逐步實(shí)施。

1、加大投入，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)功能室建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2、學(xué)校要對(duì)照整改方案，建立整改臺(tái)賬，逐條制定解決辦法，逐條落實(shí)責(zé)任主體，并分門別類收集相關(guān)資料，準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、統(tǒng)一地進(jìn)行歸檔，做到前后連貫，上下呼應(yīng)。

第四階段（9月6日—9月15日）：查漏補(bǔ)缺，完善提高階段。

在迎接教育局督導(dǎo)室模擬督導(dǎo)過(guò)程中，聽(tīng)取上級(jí)指導(dǎo)意見(jiàn)，查缺補(bǔ)漏，完善提高，對(duì)未達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目進(jìn)行集中攻堅(jiān)。學(xué)校在完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，積極深挖潛力，完善管理，提高辦學(xué)效益，努力突出辦學(xué)特色。以最后沖刺的精神狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺，完善提高，以飽滿的精神狀態(tài)迎接省督導(dǎo)組督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

第五階段（9月16日以后）接受遵化市、河北省評(píng)估階段。

全面做好迎評(píng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接省教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

五、工作措施

1、統(tǒng)一思想，高度重視迎省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作，全體動(dòng)員，全力以赴。

2、加大宣傳工作力度。學(xué)校將充分利用多種等形式，對(duì)迎評(píng)工作的意義、任務(wù)、目標(biāo)和要求進(jìn)行廣泛的宣傳，從而動(dòng)員和依靠社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心和支持我校的發(fā)展。

3、切實(shí)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的此次迎省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的要求下，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任。全體教師要樹(shù)立全局觀念，把“迎評(píng)”作為促進(jìn)教育教學(xué)的手段。

4、大力推進(jìn)學(xué)校管理工作。一是加強(qiáng)校園環(huán)境的整治，二是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，三是加強(qiáng)專用教室建設(shè)，四是抓好“一校一品牌一生雙愛(ài)好”及藝術(shù)節(jié)工作，六是搞好校園文化，七是認(rèn)真準(zhǔn)備檔案資料。

5、開(kāi)展督導(dǎo)自查，為使迎檢工作按時(shí)按目標(biāo)完成，領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行迎評(píng)過(guò)程性檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位，切實(shí)做到以本次評(píng)估工作為契機(jī)，全面提升我校管理水平。

6、強(qiáng)化獎(jiǎng)懲措施。校長(zhǎng)與相關(guān)責(zé)任教師簽訂責(zé)任狀，各負(fù)其責(zé)，誰(shuí)出了問(wèn)題就追究誰(shuí)的責(zé)任。另外本次驗(yàn)收后，學(xué)校將根據(jù)每位干部教師的表現(xiàn)和效果，進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)此次迎省均衡發(fā)展督導(dǎo)工作態(tài)度積極、效果明顯的干部教師給與獎(jiǎng)勵(lì)和表彰；對(duì)態(tài)度消極、不作為，亂作為等給迎檢造成不良后果的行為進(jìn)行問(wèn)責(zé)，視情節(jié)輕重給予批評(píng)，并記入有關(guān)檔案。

7、在迎評(píng)的同時(shí)，不放松抓教學(xué)教研，做到統(tǒng)籌兼顧，教學(xué)、迎評(píng)兩不誤。

8、節(jié)縮日常開(kāi)支，改善硬件條件，包括校園環(huán)境建設(shè)、專用教室建設(shè)等，全力以赴備迎評(píng)，將有限的資金花在刀刃上。

義務(wù)教育均衡發(fā)展是國(guó)家戰(zhàn)略，迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作是我校今年目前的硬任務(wù)，應(yīng)該說(shuō)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。全體教師的所有工作都將圍繞迎評(píng)，為迎評(píng)服務(wù)，努力在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、專用教室建設(shè)等方面做到全面詳實(shí)，并注重突出我校特點(diǎn)，體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，為今年我市迎省評(píng)估順利過(guò)關(guān)做出自己的一分貢獻(xiàn)。

東陵鄉(xiāng)滿族興隆泉滿族小學(xué)

2013年4月12日

第二篇：東陵鄉(xiāng)興隆泉小學(xué)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月總結(jié)1304

東陵鄉(xiāng)興隆泉小學(xué) 愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月工作總結(jié)

今年4月是第25個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，為進(jìn)一步改善學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高師生的文明意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，根據(jù)遵化市教育局有關(guān)文件精神，我校積極開(kāi)展了“第二十五個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”的活動(dòng)。通過(guò)全校師生的共同努力，取得了顯著的成效。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心部署

（一）加大宣傳教育力度。我校利用校園廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等平臺(tái)，廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。我校的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月以“清潔衛(wèi)生家園，創(chuàng)建和諧校園”為主題，廣泛動(dòng)員全體師生積極參與環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等情況的綜合整治，重點(diǎn)清除垃圾箱周圍、各辦公室、廁所等處的衛(wèi)生死角。防止了疾病傳播，保障了師生身體健康，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)，激發(fā)了廣大師生的使命感和榮譽(yù)感，促使他們愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)、亂張貼，從而營(yíng)造出“人人愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生，人人愛(ài)學(xué)?！钡牧己梅諊?/p>

（二）深入開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。

學(xué)校按上級(jí)部署，圍繞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的總體要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)、親友參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，監(jiān)督、敦促家長(zhǎng)、親友養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)，極大地推動(dòng)全社會(huì)的環(huán)境綜合治理。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從中受到了教育，得到了提高。

（三）投入一定經(jīng)費(fèi)作保障。

學(xué)校在資金較為緊張的情況下，購(gòu)置了垃圾桶8個(gè)，花費(fèi)千余元。經(jīng)費(fèi)的投入，保證了宣傳月活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（四）落實(shí)責(zé)任，消除死角。學(xué)校進(jìn)一步修改完美了清潔區(qū)責(zé)任制，把全校的清潔區(qū)劃分到了每個(gè)班。利用衛(wèi)生大掃除時(shí)間，對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行了徹底的清掃，重點(diǎn)是花園、廁所，使所有清潔區(qū)達(dá)到了地面干凈、無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)落葉、無(wú)痰跡，徹底消除了衛(wèi)生死角，對(duì)校園的有些硬件設(shè)施進(jìn)行了修繕和維護(hù)。各班衛(wèi)生監(jiān)督員利用課余時(shí)間堅(jiān)守崗位，維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，并隨時(shí)保潔，做到了墻壁、窗臺(tái)、天花板、日光燈管、宣傳牌無(wú)積塵、無(wú)亂涂亂畫(huà)，黑板及時(shí)擦，衛(wèi)生工具擺放整齊，講桌上的教師用品和學(xué)生作業(yè)本擺放整齊。

（五）認(rèn)真貫徹《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》。開(kāi)展了“無(wú)煙日”宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行了《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》，積極創(chuàng)建無(wú)煙、文明學(xué)校。

我校在“第二十五個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足。今后，我校將繼續(xù)加大愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作力度，進(jìn)一步苦干、實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jī)，更好地宣傳和開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，為我市省級(jí)衛(wèi)生城市復(fù)審順利通過(guò)做出積極貢獻(xiàn)。

第三篇：沙石中學(xué)迎省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

沙石中學(xué)迎省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

近年來(lái)，我校以“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé)，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，著力從教師的整體素質(zhì)、學(xué)生的綜合素養(yǎng)、辦學(xué)水平等方面入手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)義務(wù)教育全面、均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的人才和智力支持。現(xiàn)就我校迎檢工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

贛州市章貢區(qū)沙石中學(xué)是一所省級(jí)農(nóng)村示范性學(xué)校。創(chuàng)建于1960年，先后易名為沙石初中、贛縣沙石中學(xué)、贛州市第十二中學(xué)等。2005年完成了龍埠中學(xué)并入我校的工作?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù) 1476人,教職工79人，專人教師76人，其中碩士學(xué)歷1人，本科學(xué)歷58人，?？茖W(xué)歷16人，高級(jí)教師26人，中學(xué)一級(jí)教師31人；學(xué)校占地面積為22018平米，校舍建筑面積為 10100平米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)6635平米，學(xué)校有250米的環(huán)行跑道，籃球場(chǎng)地2塊，排球場(chǎng)地2塊，器械場(chǎng)地室一個(gè)；建有綜合樓1棟、教學(xué)樓2棟、學(xué)生寢室3棟、400座的學(xué)生食堂1棟和教師食堂1棟；藏書(shū)室面積為110平米，學(xué)生閱覽室面積為80平米，教師閱覽室面積為36平米，學(xué)校有藏書(shū)38301冊(cè)；計(jì)算機(jī)共 207臺(tái)(含班班通25臺(tái))，其中學(xué)生用機(jī)160臺(tái)，教師專用機(jī)27臺(tái)；裝備了理、化、生、地標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)以及多媒體教室、“班班通”等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了環(huán)境園林化，設(shè)備現(xiàn)代化。

二、主要措施和方法

（一）學(xué)校高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件要求，制定了《沙石中學(xué)迎檢工作方案》，成立了“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并由專人具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的規(guī)劃建設(shè)和檔案材料的整理。體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得當(dāng)、安排合理、措施得力，使我?！傲x務(wù)教育均衡發(fā)展”工作得以落實(shí)到位，有效開(kāi)展。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，從內(nèi)涵發(fā)展上均衡教師的整體素質(zhì)。

我校現(xiàn)有學(xué)生1476人，24個(gè)教學(xué)班，教職工79人，專職教師76人，其中研究生畢業(yè)1人，本科學(xué)歷58人，?？茖W(xué)歷16人。2013—2014學(xué)年，學(xué)校共補(bǔ)充新任教師13人，學(xué)歷合格13人，達(dá)標(biāo)率100%。目前，學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)科齊全，結(jié)構(gòu)合理。

教師是義務(wù)教育成敗的關(guān)鍵，是優(yōu)質(zhì)教育資源的主體。為此，學(xué)校大膽創(chuàng)新，不斷深化師風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展，大力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，積極促進(jìn)校內(nèi)師資的相對(duì)穩(wěn)和均衡。

1．提高教師隊(duì)伍的師德水平。長(zhǎng)期以來(lái)，我校高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)。一是通過(guò)學(xué)習(xí)《新教師法》、《未成年保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》、《贛州市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等教育法律法規(guī)，全面提升教師師德修養(yǎng)水平；二是結(jié)合《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》，組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)“黨的十八大”精神和教育先進(jìn)典型事例等，開(kāi)展“四風(fēng)”問(wèn)題自查、自糾和整改，集中解決“四風(fēng)”的突出問(wèn)題，堅(jiān)決制止向?qū)W生攤派教輔資料、有償家教和“第二職業(yè)”等教育歪風(fēng)，樹(shù)立了我校良好的師德形象；三是設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，及時(shí)了解教師師德情況，為杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生提供了投訴平臺(tái)；四是完善評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)聘晉級(jí)制度，實(shí)行師德“一票否決制”，將師德水平作為評(píng)價(jià)其工作思想和工作業(yè)績(jī)的首要條件；五是積極開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育，幫助教師樹(shù)立正確的理想信念，為教育傳遞正能量，追求教師夢(mèng)。通過(guò)長(zhǎng)期深入的師德建設(shè)與積淀，學(xué)校形成了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好氛圍。在教學(xué)活動(dòng)中，廣大教師能充分尊重學(xué)生的人格，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，從而使每一位學(xué)生都能享受到教育的權(quán)利。

2．促進(jìn)教師專業(yè)化的均衡發(fā)展（1）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，制度了《沙石中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作實(shí)施方案》，明確了隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)與任務(wù)。為完成目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，力求使每位教師都盡快地理解新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新方法，以適應(yīng)課程改革形勢(shì)的需要，為教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

（2）搭建廣闊的平臺(tái)，讓教師在歷練中逐步成長(zhǎng)。學(xué)校除通過(guò)舉辦專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄、集體備課、隨堂聽(tīng)課等活動(dòng)提升教師專業(yè)業(yè)務(wù)水平發(fā)展外，還通過(guò)組織公開(kāi)課、過(guò)關(guān)課、競(jìng)賽課等，引導(dǎo)廣大教師狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造規(guī)范課、特色課，使青年教師在歷練中得到成長(zhǎng)。目前我校教學(xué)新秀有13人，教學(xué)能手有8人，區(qū)骨干教師7人，市骨干教師1人。

（3）堅(jiān)持以“研”促教，規(guī)范校本研修。校本教研是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑，為此，學(xué)校建立了校本教研方案，完善了校本教研管理制度。為校本教研工作落實(shí)到實(shí)處提供了制度保障。學(xué)校開(kāi)展了新課標(biāo)新教材培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)、區(qū)教研室“送教下鄉(xiāng)”等形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極組織教師參加“國(guó)培”、“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，并選派骨干教師赴區(qū)外觀摩全國(guó)課堂教學(xué)比賽，以此達(dá)到以“研”促“訓(xùn)”，以“研”促“改”的目的。

（4）走科研興校之路，為教師專業(yè)發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。學(xué)校建立了《沙石中學(xué)課題研究實(shí)施方案》，并成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，助推了我校課題研究，形成了良好的課題研究氛圍。目前，我校申報(bào)了區(qū)級(jí)課題7個(gè)，市級(jí)課題4個(gè)，省級(jí)課題3個(gè)，國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，已結(jié)題課題有區(qū)級(jí)課題4個(gè)，市級(jí)課題3個(gè)，省級(jí)課題2個(gè)。

（5）走外引內(nèi)聯(lián)之路，為教師專業(yè)成長(zhǎng)拓展外延。學(xué)校除了發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射引領(lǐng)作用外，還積極拓寬教師專業(yè)成長(zhǎng)的渠道，一方面聘請(qǐng)市、區(qū)教學(xué)專家能手到校定點(diǎn)幫扶，另一方面與贛七中對(duì)口結(jié)對(duì)幫扶，資源共享。

（三）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量保障

1.開(kāi)足開(kāi)齊課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行部頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障。

2．不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（1）做好教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)“一月一查一通報(bào)”制度。進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查考評(píng)方案，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂操作性強(qiáng)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的備、教、輔、改、考等各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)《贛州市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)方案》和《章貢區(qū)“減負(fù)增效”實(shí)施意見(jiàn)》，積極探索高效課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持推門聽(tīng)課制度和新教師展示課，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為，有效促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和課堂教學(xué)效率的提高。

（2）扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高課堂效率。校本教研是加速教師特別是青年教師成長(zhǎng)的有效手段，以此為載體，有利于提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于我校教師間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于教師在展示自我、共同學(xué)習(xí)中共同提高，從而使教師在得到自我專業(yè)的成長(zhǎng)的同時(shí)，也為實(shí)施高效課堂夯實(shí)了基礎(chǔ)，從而有效地改變了以往教師“一言堂”的課堂教學(xué)模式。

（3）規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決執(zhí)行教育局有關(guān)文件精神，實(shí)行“一教一輔”。杜絕教師指定購(gòu)買和推薦其它教輔資料和有償家教的行為，在制度上為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)提供了保障。

3．堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，全面實(shí)施陽(yáng)光工程，把實(shí)行校務(wù)公開(kāi)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理的重要抓手。一年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)制度，拓展了校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)域，充實(shí)了內(nèi)容，講究了時(shí)效。學(xué)校將招生、收費(fèi)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、財(cái)務(wù)收支、干部聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費(fèi)使用等讓家長(zhǎng)、教師需要明白 的事項(xiàng)一律公開(kāi)，并公布舉報(bào)電話，接受公眾監(jiān)督，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了全體教職工工作積極性和主人翁意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。

4．開(kāi)展課外特色體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

嚴(yán)格按區(qū)教育局統(tǒng)一作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，保障學(xué)生休息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)校堅(jiān)持深入開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，將籃球、足球、跳繩列為課外活動(dòng)必修課程。廣泛開(kāi)展“紅色經(jīng)典”歌曲集體合唱等活動(dòng)，注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校連續(xù)三年取得了前三名的好成績(jī)，并多次評(píng)為“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；在區(qū)“紅五月文化藝術(shù)節(jié)”和鎮(zhèn)“農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)“中，我校編排的舞蹈在比賽中也獲得了較好的名次，捧得了獎(jiǎng)杯。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大豐富了學(xué)生的課余生活，也促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面均衡發(fā)展。

（四）“多措并舉“，強(qiáng)化德育安全教育，為教育均衡發(fā)展提供素質(zhì)保障 德育安全工作是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。一年來(lái)，學(xué)校圍繞“突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、彰顯亮點(diǎn)“的整體德育工作思路，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

1．抓實(shí)德育常規(guī)工作，在點(diǎn)滴中達(dá)到育人的效果。一是堅(jiān)持了升旗制度和國(guó)旗下講話制度，做到周周有主題；二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督，堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生周周評(píng)制度和行政領(lǐng)導(dǎo)教師值日制度；三是開(kāi)展以“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“文明學(xué)生”為載體的評(píng)比活動(dòng)。這些機(jī)制的保障和豐富的活動(dòng)載體，為學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到一種潛移默化的作用，形成了良好的育人環(huán)境，好人好事、文明懂禮的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

2．以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育。根據(jù)區(qū)教育局開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定了《沙石中學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐方案》，并指定德育副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。根據(jù)方案，目前學(xué)校開(kāi)展了班級(jí)文化設(shè)計(jì)、寢室文化設(shè)計(jì)、黑板報(bào)等比賽活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng)，培育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的民族情感和集體主義觀念，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向。

3．開(kāi)展“教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全參與，一個(gè)全覆蓋”。通過(guò)家訪，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通與理解，增強(qiáng)了教師育人意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，形成了“家庭、社會(huì)、學(xué)校”共同育人的良好環(huán)境，促進(jìn)了教育的和諧發(fā)展。

4．加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，學(xué)校專門開(kāi)設(shè)了安全教育課程，并成立了以政教處副主任為安全教育教研組組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)每周一次的教研活動(dòng)；開(kāi)展了“法制安全講座、緊急疏散演練”等系列活動(dòng)和以“交通安全”“預(yù)防手足口病”“防溺水”等為主題的主題班會(huì)；通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信等宣傳載體，積極做好安全教育的宣傳工作，促進(jìn)師生“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的行為意識(shí)的養(yǎng)成，截止目前為止，學(xué)校安全零事故。

5．強(qiáng)化安全措施，落實(shí)好安全隱患排查工作。全面落實(shí)了學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大事故招生和責(zé)任追究制度。通過(guò)與教師簽訂安全責(zé)任書(shū)等形式，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制；強(qiáng)化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)，對(duì)外來(lái)人員實(shí)行實(shí)名登記制；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制，嚴(yán)防上下樓梯時(shí)推搡及踩踏事故；堅(jiān)持“一周一小查，一月一大查”的安全隱患排查制度，極大限度地清除安全隱患；積極做好突發(fā)事件的預(yù)警，防范和處置工作；加大校園周邊環(huán)境整治力度，對(duì)校門口交通擁堵、擺攤設(shè)點(diǎn)、治安差等問(wèn)題進(jìn)行治理?！岸啻氩⑴e”，為學(xué)校營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提供了安全保障。

（五）“多管齊下”，從措施上保障弱勢(shì)群體平等地接受義務(wù)教育

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛躍發(fā)展，外出務(wù)工人員增多，留守孩教育問(wèn)題便成了擺在我們面前不容忽視的熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校始終以高度的責(zé)任感來(lái)對(duì)待此項(xiàng)民生工程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校目前有“留守兒童”51人。針對(duì)這一問(wèn)題，我校做了以下工作：

一是按照市、區(qū)政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》等

文件要求，制定了學(xué)校方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行專人管理和開(kāi)展工作。

二是摸清家底，建立檔案。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)查本?！傲羰貎和鼻闆r的基礎(chǔ)上，建立了“留守兒童”檔案，對(duì)“留守兒童”的家庭情況、監(jiān)護(hù)人情況以及父母務(wù)工情況和聯(lián)系方式等均做了詳細(xì)的記載，并歸檔管理。

三是經(jīng)濟(jì)上大力支持?！傲羰貎和贝蠖嗍羌彝ソ?jīng)濟(jì) 困難的學(xué)生，學(xué)校優(yōu)先對(duì)其實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，從經(jīng)濟(jì)上幫助她們解決學(xué)習(xí)和生活等基本問(wèn)題。

四是生活上、思想上關(guān)愛(ài)“留守兒童”。學(xué)校要求班主任教師要經(jīng)常性對(duì)“留守兒童”進(jìn)行家訪，建立“留守兒童”與教師的結(jié)對(duì)幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守兒童”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分因監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期缺位的“留守兒童”感受到家庭的溫暖。定期對(duì)“留守兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守兒童”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力，本學(xué)期，學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)校外心理輔導(dǎo)站的心理專家朱麗星等老師到校成功地舉辦了一次以“減輕學(xué)生心理壓力”為主題的講座活動(dòng)。

（六）優(yōu)化資源配置，從硬件上促進(jìn)教育均衡發(fā)展

上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策及時(shí)撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免一補(bǔ)”全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，補(bǔ)助款全部發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)手中。教師工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。農(nóng)村薄改計(jì)劃有序開(kāi)展，近幾年來(lái)，根據(jù)薄改計(jì)劃，我校儀器設(shè)備、圖書(shū)、音體美器材、“班班通”等相繼到位，并按“管、建、配、用”的要求入賬造冊(cè)和投入使用。此外，學(xué)校還投資16萬(wàn)余元購(gòu)買了40臺(tái)電腦，投資3萬(wàn)余元添置了7780冊(cè)圖書(shū)，投資1萬(wàn)余元打造校園文化建設(shè)，投資2萬(wàn)余元進(jìn)行校園環(huán)境綠化美化建設(shè)等，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到極大的改善，縮小了城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。

三、取得的成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，師資力量明顯提升，教師質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育教學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化。學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”；市“農(nóng)村示范學(xué)校”、“義務(wù)教育合格校”和“平安校園示范?！保皇　稗r(nóng)村義務(wù)教育校本培訓(xùn)示范?！焙褪≈攸c(diǎn)課題研究基地。中考成績(jī)穩(wěn)步提高，連續(xù)五年位居郊區(qū)中學(xué)第一，并趕超城區(qū)部分中學(xué)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校由農(nóng)村大校向章貢名校的跨越式發(fā)展。素質(zhì)教育德藝雙馨，文藝體育成績(jī)斐然。

四、今后努力的方向

1.進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在突出位置，辦好“人民滿意教育”；

2.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育和諧發(fā)展；

3.爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)差別；

4．創(chuàng)新工作方法，搞好城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶，積極探索城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展新機(jī)制。路漫漫共修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的道路上，我校做了一些大膽的嘗試和創(chuàng)新，初顯成效。在以后的工作中，我們將與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取，傳遞正能量，為實(shí)現(xiàn)教育公平和均衡發(fā)展而不懈努力。

沙石中學(xué)

2014年3月

第四篇：迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估施方案

襄陽(yáng)市第二十一中學(xué)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法>的通知》（教督【2012】3號(hào)）、《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳關(guān)于做好全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作意見(jiàn)的通知》（鄂政辦發(fā)【2012】22號(hào)），《關(guān)于印發(fā)湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（鄂政督【2012】1號(hào)）、《樊城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》（樊文【2010】32號(hào)）等文件精神具體要求，進(jìn)一步完善評(píng)估制度，細(xì)化評(píng)估內(nèi)容，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教育公平為取向，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，通過(guò)構(gòu)建具有湖北特色的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度，實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化目標(biāo)，辦好每一所學(xué)校，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

以迎接湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，全面達(dá)到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)要求，爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校。

三、評(píng)估內(nèi)容

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，應(yīng)在其義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到我省 1

義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行。主要包括對(duì)縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的評(píng)估和對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評(píng)估兩個(gè)方面，公眾對(duì)本縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為督導(dǎo)評(píng)估的重要參考。內(nèi)容如下：

（一）對(duì)我校辦學(xué)基本條件的評(píng)估。以《省教育廳關(guān)于印發(fā)<湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知》（鄂教規(guī)【2011】3號(hào)）為依據(jù)。評(píng)估主要內(nèi)容為：我校規(guī)模和班額、學(xué)校用地面積（生均用地面積、生均校舍建筑面積、綠化用地面積）、體育活動(dòng)場(chǎng)所（跑道、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)）、條件裝備和圖書(shū)（初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)教室設(shè)備、體音美器材設(shè)備、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、生均圖書(shū)）、教師配置（合格學(xué)歷教師占比、師生比）等5個(gè)大類15項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況。

（二）對(duì)我校校際間均衡狀況的評(píng)估。重點(diǎn)評(píng)估我校均衡配置教育資源的情況。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評(píng)估我校校際間均衡狀況。（責(zé)任人：張士兵劉喜迎）

（三）對(duì)我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評(píng)估。工作評(píng)價(jià)設(shè)定發(fā)展規(guī)劃及保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛(ài)等5個(gè)A級(jí)指標(biāo)，12個(gè)B級(jí)指標(biāo)，28個(gè)C級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，設(shè)置5個(gè)剛性指標(biāo)，出現(xiàn)下列情形之一的，暫緩?fù)ㄟ^(guò)評(píng)

估驗(yàn)收，待整改后復(fù)核確認(rèn)。

1、我校當(dāng)年發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；

2、我校財(cái)政教育支出比例未達(dá)到省財(cái)政廳核定的標(biāo)準(zhǔn)的（鄂財(cái)辦發(fā)[2011]24號(hào)）；

3、未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除D級(jí)危房，仍使用D級(jí)危房的；

4、薄弱學(xué)校改造工作未完成，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件未能達(dá)到基本均衡的；

5、尚未建立和實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充、城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制的。

（四）公眾滿意度調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行。問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象中，學(xué)生家長(zhǎng)比例不低于50%，并保證其他各類調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)。責(zé)任人： 王學(xué)良

四、實(shí)施步驟

迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分為四個(gè)階段進(jìn)行

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1、制定方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，有序開(kāi)展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。（6月1日----6月6日）責(zé)任人：李小鋒

2、召開(kāi)動(dòng)員培訓(xùn)大會(huì)。召開(kāi)全體教師大會(huì)，使我校每一位干部都深刻認(rèn)識(shí)到這次評(píng)估的目標(biāo)、任務(wù)和要求，增強(qiáng)工作的使命感和緊迫感。（6月7日---6月10日）。責(zé)任人： 程芳

（二）查找問(wèn)題（責(zé)任人：程芳）

1、全面開(kāi)展自查。按照分工對(duì)各自的工作進(jìn)行自查，既要檢查推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的達(dá)標(biāo)情況，又要檢查我校和其他學(xué)校之間的發(fā)展差異。（6月11日——6月15日）

2、制定整改方案。針對(duì)學(xué)校存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案。（6月16日——6月20日）。

（三）整體推進(jìn)

1、解決突出的問(wèn)題。圍繞義務(wù)教育均很發(fā)展中的經(jīng)費(fèi)保障、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真整改，簽訂責(zé)任狀，確保工作扎實(shí)推進(jìn)，落到實(shí)處。（6月21日——8月31日）責(zé)任人：李小鋒

2、完成教育局工作進(jìn)展簡(jiǎn)報(bào)。統(tǒng)計(jì)8個(gè)小組工作進(jìn)展情況、總結(jié)問(wèn)題，找出措施，分享特色。根據(jù)教育局通知上交時(shí)間，每次必須有簡(jiǎn)報(bào)上交。責(zé)任人：王學(xué)良

3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，要對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)、音像等資料進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)一要求建檔。（6月21日——8月31日）。責(zé)任人：李小鋒，王學(xué)良、程芳、劉喜迎、劉香鳳

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：羅黎明

副組長(zhǎng)：張高喜、王清武、李小鋒、王學(xué)良、王菁、劉玲、郭艷麗、張士兵

成員：程芳、袁軍、、劉喜迎、劉軍、趙鵬

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個(gè)工作專班，具體分工如下：（8月28日以前必須經(jīng)組長(zhǎng)審核簽字以后送到李小鋒辦公室）

1、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化工作專班。

組長(zhǎng)：張高喜

責(zé)任指標(biāo)：

張士兵：C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C16②政府預(yù)算③、C17①、C182、教師隊(duì)伍均衡化工作專班

組長(zhǎng)：李小鋒

責(zé)任指標(biāo)：

王學(xué)良：C12、袁軍：C13、C14、C17②

王菁：C15訪萬(wàn)家

趙鵬：C15比教學(xué)、C16①②完善教師培訓(xùn)制度

3、教育質(zhì)量一體化工作專班

組長(zhǎng)：劉玲

責(zé)任指標(biāo)：

劉喜迎：C19、C21

劉玲：C22①③、C2

4劉軍：C22②安全教育

程芳：C22②國(guó)防教育、健康教育

趙鵬：C234、關(guān)愛(ài)工程工作專班

組長(zhǎng)：郭艷麗

責(zé)任指標(biāo)：

郭艷麗：C25、C26、C27、C285、規(guī)范辦學(xué)行為工作專班

組長(zhǎng)：王菁

責(zé)任指標(biāo)：

劉玲：C20①④

王菁：C20②③

6、評(píng)估機(jī)制建立工作專班

組長(zhǎng)：王清武

責(zé)任指標(biāo)：

劉軍：C1，袁軍：C2①，劉軍：C2②，劉喜迎：C37、宣傳報(bào)道工作專班

組長(zhǎng)：王學(xué)良

職責(zé)：在省市大力宣傳我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn)、營(yíng)造氛圍、宣傳造勢(shì)、編寫(xiě)工作簡(jiǎn)報(bào)。負(fù)責(zé)工作滿意度調(diào)查準(zhǔn)備工作。

8、檔案材料組

組長(zhǎng)：李小鋒

副組長(zhǎng)：李小鋒，王學(xué)良、程芳、劉喜迎、劉香鳳

襄陽(yáng)市第二十一中學(xué)

2012-6-17

第五篇：東陵鄉(xiāng)興隆泉小學(xué)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)總結(jié)1209

東陵鄉(xiāng)興隆泉小學(xué)

開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)總結(jié)

東陵滿族鄉(xiāng)興隆泉小學(xué)，座落在興隆泉村西，是一所由興隆泉、五道洞、影壁山三個(gè)村聯(lián)辦的完全小學(xué)。學(xué)校占地面積10.3畝，建筑面積839平方米?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生176人，少數(shù)民族學(xué)生175人，其中滿族學(xué)生占絕大多數(shù)；共有教師15名，少數(shù)民族教師10名；學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，中級(jí)職稱教師占30%。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立正確的國(guó)家觀，民族觀，牢固樹(shù)立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題系列活動(dòng)，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

5月初，學(xué)校制定了“民族團(tuán)結(jié)教育月”教育活動(dòng)方案，成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)宣傳氛圍，組織開(kāi)展了以下活動(dòng)：

一、利用國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)、宣傳板報(bào)等輿論宣傳工具，對(duì)全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團(tuán)結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團(tuán)結(jié)”的濃郁教育氛圍。

1、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話和宣傳板報(bào)向全校師生宣傳民族團(tuán)結(jié)和愛(ài)國(guó)主義精神。

2、通過(guò)每周的校園廣播向?qū)W生們宣傳改革開(kāi)放30多年來(lái)各項(xiàng)工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳改革開(kāi)放30多年來(lái)東陵鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的顯著成就，學(xué)習(xí)宣傳我市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

二、在教師中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。

1、在政治學(xué)習(xí)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

2、組織學(xué)校教師召開(kāi)了“教師座談會(huì)”。座談會(huì)上，教師們就如何進(jìn)一步提升興隆泉小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了合理的建議，并表示從自身做起，爭(zhēng)先進(jìn)位、對(duì)標(biāo)趕超，為營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園，盡自己的一份力量。

3、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、原則，豐富其業(yè)務(wù)知識(shí)，提高課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

三、在學(xué)生中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。

1、組織學(xué)生觀看民族團(tuán)結(jié)視頻資料。

2、舉辦“民族團(tuán)結(jié)”讀書(shū)、誦讀活動(dòng)。此次讀書(shū)誦讀活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了小朋友們對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)，也讓孩子們展示了自己的朗誦才華。

3、組織開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)主題教育”班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)圍繞主題精心組織開(kāi)展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。例如：有些班級(jí)通過(guò)緊張激烈的知識(shí)問(wèn)答增加對(duì)各民族語(yǔ)言文字和生活習(xí)俗的了解；有些班級(jí)則以有趣的民族團(tuán)結(jié)小故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)了解到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語(yǔ)言文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等。此次活動(dòng)寓教于樂(lè)，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

3、各學(xué)科老師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。

四、結(jié)合校本課程，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)引向深入 我校努力加強(qiáng)特色教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)為落腳點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，校本課程《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》成為校園德育教育靚麗的風(fēng)景線。

學(xué)校自編的校本教材《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》，以“走進(jìn)遵化、融入本土、感受發(fā)展、熱愛(ài)家鄉(xiāng)”為主線，介紹家鄉(xiāng)名勝古跡、豐富物產(chǎn)、民族風(fēng)情、美麗傳說(shuō)等，使學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野，升華了情感。

學(xué)校將校本課排入課表，按計(jì)劃上好每一節(jié)課。其中，《家鄉(xiāng)的主要民族——滿族》、《東陵滿族禮節(jié)多》、《頗具特色的飲食習(xí)俗》、《當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日》、《我為家鄉(xiāng)添光彩》等篇目深受學(xué)生喜愛(ài)。

通過(guò)教學(xué)校本課程中有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的章節(jié)，初步培養(yǎng)了學(xué)生“民族團(tuán)結(jié)一家”意識(shí)：知道家鄉(xiāng)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)；懂得滿、蒙、回、漢等各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待；對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤；不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事；在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題，讓我國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓他們的從小在心靈中播下“中華民族是一家”的種子，彼此尊重，和諧相處，共創(chuàng)家鄉(xiāng)美好、輝煌的明天。

2012年9月