第一篇：督導室完成2014年學院督導員聘任工作

督導室完成2014年學院督導員聘任工作

3月初，督導室按照分管院領(lǐng)導意見，著手開展督導員聘任工作。2014年督導員聘任嚴格執(zhí)行2013年督導業(yè)績考核結(jié)果，尊重督導員個人發(fā)展需求，同時，綜合考慮各系院兼職教學督導員的比例均衡，經(jīng)過督導員本人申請、系院推薦和督導室審核、分管院領(lǐng)導審批等工作程序，目前已順利完成督導員聘任工作，共聘任兼職教學督導員37名，專職督導員3名。所聘督導員的構(gòu)成中，既有治學嚴謹?shù)耐诵萁淌?也有工作在教學和教學管理第一線，具有豐富經(jīng)驗的學院領(lǐng)導、系院領(lǐng)導、職能部門領(lǐng)導、專業(yè)帶頭人和骨干教師。

今后，督導室將繼續(xù)完善督導管理制度，豐富教學質(zhì)量監(jiān)控管理內(nèi)容，努力構(gòu)建起全面信息化的教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。

督導室：張秀芳

2014年3月31日

第二篇：學院督導員管理辦法

張家口教育學院教學督導員管理辦法（試行）

教學督導是學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，為使學院教學督導工作更具科學性、公正性、權(quán)威性，根據(jù)《張家口教育學院教學督導工作暫行條例》的規(guī)定，學院將聘請10—12名教師作為教學督導員，為使聘任工作和聘任后的管理工作規(guī)范進行，特制訂本辦法。

一、教學督導員的聘任條件

1.思想政治素質(zhì)好，具有高度的工作責任感，為人正直，作風正派,堅持原則，辦事公道，實事求是，勇于奉獻，能認真履行督導職能。

2.具有豐富的教學或教學管理工作經(jīng)驗，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛督導工作。

3.熟悉國家高等教育的方針政策、教學管理規(guī)范，熟悉高職教育教學規(guī)律。

4.教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出，學術(shù)造詣較深，在全院教職員工中有較高威望。

5.具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師或教學管理人員（含）。

6.離退休教師或教學管理人員，年齡不超過65歲，身體健康，能完成規(guī)定的教學督導工作。

教學督導員由學院教學督導辦公室征求有關(guān)方面意見，并征得本人同意，提出擬聘教學督導員名單，經(jīng)學院領(lǐng)導審定后，由學院聘請并頒發(fā)聘書。

二、教學督導員的工作職責

1.對全校的教學管理、教學狀態(tài)、教學質(zhì)量、教學環(huán)境等進行監(jiān)督、檢查、評價和指導，監(jiān)督和檢查各教學單位執(zhí)行教學計劃、實施教學及教學管理情況。

2.監(jiān)督和檢查教師履行教學工作規(guī)范、教書育人和完成教學工作任務(wù)情況。以教學秩序、教學計劃執(zhí)行、課堂教學、實踐教學、作業(yè)批改及專業(yè)實習等為基本內(nèi)容，以相關(guān)教學評價指標對教師做出公正、切實的評價，指出不足，提出改進的意見和建議。

3．定期參加教學督導員會議，總結(jié)、交流督導情況，分析、研究督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進意見，以書面形式反饋相關(guān)系（院）教學管理部門。1

4．每月聽課12－15學時，每次聽課應(yīng)填寫《聽課記錄表》、《教師課堂教學質(zhì)量評價表》并及時送交教學督導辦公室。每月提交一份當月教學督導情況報告。

5．深入學生和教師中，組織或參加學生、教師座談會，及時了解和反映學生、教師的意見、要求和建議。座談會要做詳細記錄，寫出會議紀要，總結(jié)分析調(diào)研結(jié)果。

6．組織開展每“評教”活動兩次，對教學質(zhì)量評價結(jié)果進行匯總、分析和討論，并進行信息反饋。

7.根據(jù)學院的工作重點及相關(guān)要求開展工作，每學期初制訂出本學期的教學督導工作計劃。

8．學期末提交學期教學督導工作總結(jié)，對本學期的教學督導工作進行全面總結(jié)（包括工作情況及對教學工作的改革建議），并交教學督導會辦公室。

9．工作形式根據(jù)工作內(nèi)容可集體行動也可分組或單獨行動。工作方式根據(jù)工作內(nèi)容確定，一般采用聽課、現(xiàn)場調(diào)研、專題調(diào)研、經(jīng)常性檢查、專項檢查、全面檢查、召開座談會、查閱教學資料等方式。

10.教學督導員進行的各項工作都應(yīng)做詳細記錄，填寫《教學督導工作記錄表》，所有文字記錄及表格均須按規(guī)定時間交教學督導辦公室及時整理歸檔。

11．協(xié)助學校開展教學改革、教學評估、教學評優(yōu)等工作。

12.完成教學督導辦公室交付的各項工作任務(wù)。

三．教學督導員的權(quán)利

1.有權(quán)對干擾和影響教學秩序的行為進行制止。

2.有權(quán)隨時進入教室和實驗室等教學場所聽課。

3.有權(quán)查閱教師教學教案、調(diào)閱教材、學生學習筆記、教學資料檔案。

4.有權(quán)向教師和學生詢問有關(guān)教學情況。

5.有權(quán)隨時調(diào)閱各系（院）有關(guān)教學管理的資料檔案。

四、教學督導員的聘期：

教學督導員聘期一般為三年，學校按月付給適當津貼。任職期滿視本人意愿和工作需要可以續(xù)聘，對于因健康或其他原因無法繼續(xù)履行督導員職責者，由教學督導辦公室提請學院領(lǐng)導批準可以提前解聘。

五．本辦法自通過之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教學督導辦公室。

第三篇：督導室完成2013年督導手記工作

督導室完成2013年督導手記匯編工作

教學督導是實施現(xiàn)代教育教學管理的重要內(nèi)容，是保證教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑，是教學質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。2013教學督導人員結(jié)合自己的教學科研背景，在教學督導過程中認真總結(jié)專業(yè)教育教學經(jīng)驗，并就人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育思想觀念的變革與創(chuàng)新、教學管理制度的改革等問題建言獻策，以比較超脫的姿態(tài)，敏銳捕捉教學過程的亮點和特色，不遺余力地去挖掘教學設(shè)計、教學組織、教學方法、實操實訓、教研科研等方面的經(jīng)驗，形成了內(nèi)容豐富、形式多樣的督導手記、督導新聞、督導評論，為學院人才培養(yǎng)提供了新思路。

督導室精選201350多篇督導手記進行整理匯編，《教學督導手記匯編（2013年）》匯集專業(yè)建設(shè)、課程改革、課堂教學改革經(jīng)驗，是對學院以“導”為主，“督導結(jié)合”的督導工作思路的落實和工作效果的表現(xiàn)。督導手記匯編工作的完成，必定能進一步激發(fā)教學督導員的工作熱忱，更好促進我院職業(yè)教育教學及改革事業(yè)的發(fā)展。

督導室 葉啟明 2014年3月25日

第四篇：教學督導員聘任管理辦法(試行)

四川信息職業(yè)技術(shù)學院

教學督導員聘任管理辦法（試行）

為使我院教學督導工作更具科學性、公正性、權(quán)威性，為使教學督導員聘任工作和聘任后的管理工作規(guī)范進行，根據(jù)學院《教學督導工作制度（試行）》的規(guī)定，特制訂本辦法。

一、院級教學督導員的聘任

院級教學督導員分專、兼職兩類

1、院級兼職督導員由學院直接聘任。聘任條件為：

政治思想素質(zhì)好，教學經(jīng)驗豐富、教學成績突出、學術(shù)造詣較深、威望較高并具副高及以上職稱現(xiàn)任的教師。

2、院級專職督導員（2—4名）采用院內(nèi)外公開招聘的方式進行，由學院教務(wù)處負責。招聘條件為：

（1）職稱條件：專職督導員應(yīng)具備副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱并已退休的教師、專業(yè)技術(shù)人員或教學管理人員；

（2）資歷條件：專職督導員應(yīng)具有重點課程建設(shè)的經(jīng)歷或系部教學管理的經(jīng)驗，最好具有高職院校教學經(jīng)驗或教學管理經(jīng)驗，是某專業(yè)領(lǐng)域的專家或教學管理專家；

（3）素質(zhì)條件：專職督導員應(yīng)熟悉國家高等教育的方針政策、教學管理規(guī)范，具有高度的工作責任感、公道正派的品德和實事求是、認真熱情的作風，具有較高的威信；

（4）身體條件：身體健康，無傳染性疾病，能勝任較大強度的工作量，年齡一般不超過65歲。

3、聘期

督導員的聘期一般為二年，可連聘連任。

二、教學督導員的管理

（一）管理權(quán)限

院級督導員的管理及考核由教務(wù)處負責。

（二）工作管理

1、學院督導組每學期初根據(jù)學院教學工作委員會的決定制訂出

本學期的教學督導工作計劃。學院每月召開一次督導工作例會，布置具體工作計劃、進行工作總結(jié)、研討重點工作和難點問題。

2、根據(jù)學院工作計劃及各系（部）的實施方案，各督導員的具

體工作由督導組安排確定。

3、督導員的工作形式根據(jù)工作性質(zhì)可集體行動也可分組個別行

動；工作方式根據(jù)工作內(nèi)容確定，一般采用聽課、現(xiàn)場調(diào)研、專題調(diào)研、經(jīng)常性檢查、專項檢查、全面檢查、召開座談會、查閱教學資料等方式。

4、督導員進行的各項工作都應(yīng)做詳細記錄并及時反饋。聽課后

填寫聽課記錄表寫明評價意見，并與任課教師反饋交流；調(diào)研結(jié)束后撰寫調(diào)研報告，反映真實情況，提出解決問題的建議；召開座談會要做詳細記錄，會后寫出會議紀要，總結(jié)分析調(diào)研結(jié)果；教學檢查后，填寫教學檢查記錄表。所有文字記錄及表格均須按規(guī)定時間交督導室

或督導小組。

5、督導員每月填寫督導工作登記表，小結(jié)當月工作。期末提交

學期教學督導工作總結(jié)，對本學期的工作進行全面總結(jié)。內(nèi)容包括：基本工作情況、工作效果、存在的問題與建議等。

6、督導組和系（部）督導小組對各級督導員的工作要給予及時的指導，遇到難點問題應(yīng)予以協(xié)調(diào)和幫助。

（三）工作考核及獎懲

1、教務(wù)處負責對院級督導員的工作進行考核，考核每年進行一

次。

2、考核基本稱職的督導員，管理部門應(yīng)對其進行幫助，使其盡

快勝任工作；考核不稱職的督導員應(yīng)予改聘。

3、考核優(yōu)秀的督導員，學院將予以獎勵。

4、對違反督導紀律的行為，情節(jié)較輕者，管理部門應(yīng)及時進行

批評教育，幫助本人，挽回影響。

5、對多次或嚴重違反督導紀律或濫用職權(quán)、以權(quán)謀私、打擊報

復、包庇他人、侵害他人權(quán)益的行為，則視其情節(jié)，給予警告、撤職直至行政處分。

三、本辦法自通過之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。

二00七年十一月十三日

第五篇：邱縣賈寨中心校中心校2013工作完成情況---督導室

賈寨中心校

2013-2014年上半年重點工作目標完成情況

為進一步辦好讓人民滿意的學校，強力推進校園規(guī)范化管理，細化常規(guī)工作，創(chuàng)建新課堂，提高教育教學質(zhì)量，我們完成工作如下：

一、狠抓師德師風建設(shè)。

我中心任課教師（國辦）25名，年齡偏大，代課教師6名，致使我中心有必要進行對全體教師思想整頓。首先，在學校領(lǐng)導班子內(nèi)部培育和弘揚講學習、講正氣、講團結(jié)、講原則、講奉獻的優(yōu)秀品格，發(fā)揚求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新精神，不斷加強班子成員的政治、業(yè)務(wù)理論學習，時刻注意加強道德鍛煉，在學校民主管理實踐中，樹立執(zhí)政為民的意識，提高自身素質(zhì)和管理水平。然后，加大對存在師德師風問題教師的批評處罰力度，真正造就出一支形象良好、素質(zhì)過硬的教師隊伍。為教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使教師全身心的投入到工作中。并開展“學習師德標兵，爭當優(yōu)秀教師”師德教育專題活動，用崇高的事業(yè)激勵教師樹立遠大的職業(yè)理想，用無微不至的關(guān)懷鼓舞教師克服前進道路上的艱難險阻，用身邊的師德標兵喚起教師熱愛學生、教書育人、崇德礪志、樂于奉獻的高尚情感。既要教育大家遵守師德規(guī)范，轉(zhuǎn)變師德師風，又要讓大家懂得“把愛獻給教育的人是世界上最幸福的人”。

二、抓實新課堂改革的質(zhì)量上升。

以提高教師業(yè)務(wù)水平為重點，以教師基本功、理論基礎(chǔ)知識掌握為評比內(nèi)容，本學期開學前，我中心組織全體教師進行培訓學習，各

教師認真學習并做好學習筆記。本學期我中心開展普通話比賽、硬筆（鋼筆、粉筆）書法比賽，以提高教師基本功。

以提高教師執(zhí)教能力為重點，以構(gòu)建各學科課堂教學模式為抓手縱深推進新課堂創(chuàng)建。根據(jù)我中心教師任課的實際情況，以國辦教師為主，引導代課教師向新課堂、新方法靠攏，打破原有的思想模式和工作方法，從高的層面、深的角度審視和反思我們目前的教育教學工作，勇于直面挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)設(shè)新課堂，把實施新課程改革與建立完善校本教研制度相結(jié)合，找準切入點，下大力氣實施創(chuàng)新，力爭使我中心的教育教學工作出現(xiàn)更多的閃光點，逐步形成自身的特色和優(yōu)勢。堅持“以教學工作為中心，以教育教學質(zhì)量為學校改革與發(fā)展的生命線”的指導思想，修訂考評辦法，實施課改與績效工資掛鉤，狠抓教學常規(guī)管理嚴把備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔導測試等關(guān)口。充分發(fā)揮骨干教師、教學能手的幫帶作用，大幅提高課堂效果和教學質(zhì)量。

以提高學生課堂學習能力為重點，體現(xiàn)知識與能力并重及學以致用的原則，我中心重點打造課堂以體現(xiàn)學生自主合作學習及能力培養(yǎng)上，對低年級孩子要求讀好書、會讀書，提高學生的朗讀水平。并多次舉辦讀書比賽及教師朗誦比賽，同時還圍繞“生生寫一手好字”展開活動，不定期進行作業(yè)展覽。我中心也非常重視學生的思維能力培養(yǎng)，主要表現(xiàn)在教師授課上，一看學生學習知識的過程，二看學生解決問題的能力，三看學生的邏輯思維情況。真正的讓學生做到學有所思學以致用。

三、扎實推進“十個好”，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展

以百大小學為試點，以德育課程改革為突破口，以日?；顒訛檩d體，開展“重陽節(jié)、中秋節(jié)、慶祝國慶節(jié)”等活動重點培養(yǎng)學生文明禮儀、感恩教育等思想品德教育。

以社團活動為抓手，促進學生個性發(fā)展。建立經(jīng)典誦讀社團、舞蹈類社團2個社團。

以“全體學生，全面發(fā)展”為出發(fā)點和落腳點，以學生良好學習、生活、禮儀習慣養(yǎng)成為目標，抓好“讀好書、畫好畫、學習方法好”

等3項重點推進。堅持低起點、小步走，慢慢養(yǎng)成良好習慣。為孩子健康發(fā)展、全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

四、強力推進校園環(huán)境及學校安全工作。

（1）、大力發(fā)展校園環(huán)境，做到綠化、凈化、美化。

（2）、層層簽訂責任書，中心校與教學點負責人，教學點與班主任教師分別簽訂了《安全責任書》，使每位教師都明確自己的責任，共同抓好安全工作。

（3）、實行安全工作首問責任制和責任追究制，引導廣大教職工樹立“時時想著安全，處處確保安全”的安全觀。

（4）、加強安全督查工作，堅持每月一次逃生演練，加大安全隱患的整改力度，定期進行安全隱患的排查分析和整改。

五、教育管理工作

扎實做好學生轉(zhuǎn)出、接收工作的銜接工作，認真做好學生學籍輸入與管理工作，目前我中心的學籍輸入工作已完成。抓好各教學點的環(huán)境衛(wèi)生等綜合整治，完善了百大小學和郭村小學的辦公條件，班級文化，提升了教學點的整體形象。懸掛推廣普通話的宣傳標語。

六、抓實學前教育工作

抓好農(nóng)村示范性幼兒園，根據(jù)我中心制定的星級達標實施方案一步一步實施，能夠正確使用省編教材，使學前教育不出現(xiàn)“小學化”，嚴格落實幼兒在園一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒握筆姿勢、衛(wèi)生、文明禮儀等良好習慣，以游戲為基本活動培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)和能力。爭創(chuàng)學前教育模范單位。

七、信息宣傳工作

我中心十分重視信息宣傳工作，根據(jù)我中心活動內(nèi)容和上級要求及時、準確的報送具有宣傳價值的信息10余篇。本學期我中心的惠秀娟老師的《反思重在找到忽略的東西》一文在《邱縣教育》上刊登。

八、黨風廉政和信訪穩(wěn)定工作

我中心落實黨風廉政建設(shè)責任制，廉潔自律，無亂收費現(xiàn)象，教職工嚴格遵守“六條禁令”，教師無從事有償家教等違法違規(guī)違紀行為。

九、抓好計劃生育工作

計劃生育責任落實到位，確保了上占率100%，全年無計劃外生育。

十、其它工作。

（1）努力出色地完成縣委、政府、教育體育局交辦的各項臨時性工作。

（2）全力做好中心的突發(fā)性、臨時性工作。

十一、為教師學生辦實事

1.為百大小學更換辦公桌椅，購買熱水壺，粉白校園墻壁并繪圖；為郭村小學墻壁粉白。改善了師生工作學習環(huán)境。

2.為全體教師購買學習資料，為教師提供一切學習方便，以提高教師業(yè)務(wù)水平。

3.及早謀劃冬季取暖工作，購買爐子、煙囪、煤、門簾、塑料布等，中心人員幫助固定煙囪，釘門簾及塑料布。確保教師、學生安心上好課。

我們將在縣教育局的帶領(lǐng)下，努力做好各方面工作，深入推進新課堂教學改革，使我中心教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步向前發(fā)展。

賈寨中心校

2013年12月16日