第一篇：天南中學(xué)第二階段后期計劃

課題《信息技術(shù)環(huán)境下啟發(fā)式教學(xué)模式研究》

第二階段后期工作計劃

天門市岳口鎮(zhèn)天南初級中學(xué)

2013年2月，天門市電化教育館承擔(dān)了國家級課題《信息技術(shù)環(huán)境下啟發(fā)式教學(xué)模式研究》，天南初級中學(xué)作為參研學(xué)校，在市電化教育館的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與課題各項研究活動，并順利完成了第一階段、第二階段前期的研究任務(wù)。為了順利完成今后的研究工作中，特制訂課題研究第二階段后期工作計劃。

一、研究目標

第二階段后期，我們將圍繞課題研究的總目標，繼續(xù)大膽實踐，務(wù)實研究，進一步探索如何發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)上的優(yōu)勢，根據(jù)不同學(xué)段不同年級不同學(xué)習(xí)內(nèi)容的共性和特點，在教學(xué)評估、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源、課堂文化等方面加以深入研究，嘗試建構(gòu)新型的現(xiàn)代課堂，利用“信息技術(shù)”介質(zhì)更好地開展啟發(fā)式教學(xué)。

二、分工安排

組長：劉名勝全面負責(zé)課題研究，統(tǒng)籌安排工作

副組長：施 丹課題研究協(xié)調(diào)，具體負責(zé)實施，總結(jié)研究經(jīng)驗，副組長：陳少敏計劃總結(jié)撰寫、撰寫經(jīng)驗報告、資料整理與匯編

組員：蔡曉紅語文科啟發(fā)式教學(xué)研究，資料搜集與匯編 程永祥數(shù)學(xué)課啟發(fā)式教學(xué)研究，資料搜集與匯編

張明啟發(fā)式教學(xué)研究，各科資源搜集與匯編，三、研究方法

1、行動研究法

以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、做到以學(xué)定教為主要內(nèi)容，并且在研究中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提煉、反思和內(nèi)化，教師行為不斷跟進。

2、問卷調(diào)查法

通過對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)生的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及存在的問題，以便有針對性的預(yù)設(shè)研究計劃，在研究中對癥下藥。

3、文獻研究法

通過閱讀圖書、網(wǎng)上查詢等多種途徑，查閱相關(guān)資料，為研究活動提供理論依據(jù)、參考經(jīng)驗。

4、經(jīng)驗總結(jié)法

在實踐中操作，在操作中形成經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，反思、總結(jié)經(jīng)驗，交流、分享經(jīng)驗，形成模式，推廣應(yīng)用到其他學(xué)校。

四、具體步驟1、2014年3月

組織學(xué)習(xí)，明確分工，各成員匯報課題研究進展，初步確定個人的課題。

2、2014年4月

請專家組蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，聆聽專家建議。

3、2014年5月

各成員分頭研究，整理學(xué)科資源。

4、2014年6月

課題小組集體研究，交流研討。

5、2014年7月

各成員上交本階段的論文、課件、案例、課堂、實錄等，并相互交流、評比。搜集、整理、總結(jié)教學(xué)資源。

6、2014年8—9月，進一步充實和完善研究內(nèi)容，總結(jié)本階段研究成果，并上交市電化教育館。

五、預(yù)期成果：

1、研究文集：參與課題研究的研究者公開發(fā)表的文章匯編成集。

2、優(yōu)秀研究案例：《信息技術(shù)環(huán)境下啟發(fā)式教學(xué)模式研究》的優(yōu)秀課例匯編。

3、建立《信息技術(shù)環(huán)境下啟發(fā)式教學(xué)模式研究》的學(xué)科資源整合的多媒體教學(xué)資源庫。

第二篇：班主任課題中期報告 天南中學(xué)

《班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)研究》子課題

課題中期研究報告 《德困生、學(xué)困生、心困生的教育方法和技巧》

為了進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，扎實有效地提高我校課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量，我校緊跟市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心戰(zhàn)略部署，以教育科研促質(zhì)量，創(chuàng)特色，樹品牌，通過課題研究，促進教師專業(yè)成長，促使學(xué)生全面發(fā)展，為此，我校于2010年7月在全校范圍內(nèi)正式開展了《德困生、學(xué)困生、心困生的教育方法和技巧》子課題的研究。一年多來，在校長的親自領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的精心組織安排下，在課題組廣大教師的積極參與下，經(jīng)過多次學(xué)習(xí)、實踐、研討、交流、改進，圓滿完成了前階段的各項任務(wù)和要求，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全校動員,全面開展

借助學(xué)校課題研究專題會議，課題組會議，學(xué)科組會議，進行了全校動員,使廣大教師進一步明確本課題提出的背景，它既是新課改和素質(zhì)教育的要求，更是時代發(fā)展的要求。通過對我校學(xué)生生源現(xiàn)狀以及教學(xué)觀念陳舊，課堂效率低下，學(xué)習(xí)效率不高等綜合分析，廣大教師對實施《德困生、學(xué)困生、心困生的教育方法和技巧》研究的重要性、必要性，緊迫性達成共識，全體教師不僅了解了課題研究的深刻內(nèi)涵，還積極深入地參與課題研究，大膽實踐、完善了課題的教學(xué)設(shè)計，課題研究意識空前提高。

二、全面落實,分組實施

1、加強培訓(xùn)，提高素養(yǎng)

思想支配行動，課題研究要以提高教師的理論素養(yǎng)為前提，我校以校級專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)科組內(nèi)培訓(xùn)，教師自我培訓(xùn)為依托，全方位，多渠道更新 教師的教育理念。在課題組成員的引領(lǐng)下，各備課組定期開展以“小課題研究”為重點的專題討論。在研討中發(fā)現(xiàn)新問題，研究新對策，推廣新方法，通過評價——反思——實踐的過程來切實提高自己的能力。學(xué)校在2010年暑假舉辦了為期一周的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《青少年德育教育》《青少年心理健康教育》《學(xué)習(xí)技巧及心理訓(xùn)練》，利用遠程教育觀摩了優(yōu)質(zhì)課，并結(jié)合本學(xué)科特點，寫出學(xué)習(xí)心得體會。

2、進行摸底，找準原因。

圍繞縮小差距，均衡發(fā)展，依托任課教師對班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進行分析、摸底，逐步使問題生走出困境，得到一定的進步。通過教師交流情況進行綜合性分析，我校德困生學(xué)困生心困生形成的原因主要有：

○1家庭原因。家長一方或雙方長期在外，子女無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，尤其是在學(xué)習(xí)方面的幫助和監(jiān)督大大減少，甚至完全減除了，使孩子在學(xué)習(xí)方面處于一種無人過問的狀況。學(xué)好了，沒人夸；學(xué)壞了，無人罵。漸漸使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種無所謂的態(tài)度。

②學(xué)生自身的原因。由于以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣較差，長期以來老師很少持之以恒的引導(dǎo)，他們在學(xué)習(xí)上、行為表現(xiàn)上越來越落后，對一切毫無壓力，因此，教師在教學(xué)過程中，要對學(xué)生進行談話，加強學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想和方法上的引導(dǎo)，并適當(dāng)給他們一些壓力。

③教師的原因。由于目前教師工作繁多，只能針對班上學(xué)生做總體要求，忽視了德困生學(xué)困生心困生的接受能力，使得他們對自己失掉信心，覺得一切都無所謂，反而毫無壓力，更無動力。

④社會原因。受父母務(wù)工、社會閑雜人員、大學(xué)生找工作難等社會問題的影響，學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理：“學(xué)不學(xué)一個樣，考不考一個樣。

3、尋求支持，百名教師訪千家

家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。我們以“課外訪萬家”活動為契機，以“踐行師德，攜手育人”為主題，構(gòu)筑互動平臺，激發(fā)教師熱情，扎實開展了 “課外訪萬家”活動，我們首先了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、教育環(huán)境等各方面的情況，對學(xué)生進行分類家訪。對學(xué)困生進行家訪，重在指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高心理素質(zhì)；對德困生進行家訪，重在培養(yǎng)其情感、意志、興趣、性格等，完善其道德人格；對心困生的家訪，著重尋求提高其心理素質(zhì)的方法。

4、針對原因,有效轉(zhuǎn)化

在研討會上，教師根據(jù)自己教學(xué)實際，轉(zhuǎn)化成功的經(jīng)驗進行研討，課題組對后期研究的方向及任務(wù)又提出了具體要求，要求結(jié)合“三生”實際情況，從心理疏導(dǎo)、習(xí)慣教育、基礎(chǔ)性知識輔導(dǎo)等方面入手，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)意識與思維導(dǎo)向，樹立正確的人生觀、價值觀，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣。主要使用了以下轉(zhuǎn)化策略：

○1重視興趣、信心的培養(yǎng)。教師要理解學(xué)困生、尊重德困生、關(guān)愛心困生，在他們有一點點進步時，抓住時機鞭策和鼓勵他們，提高他們的自信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。

○2抓住課堂教學(xué)陣地，關(guān)注德困生學(xué)困生心困生。課堂是有效轉(zhuǎn)化的主陣地，因此教師要重視課堂上“三生”的表現(xiàn)，提問、作業(yè)可適當(dāng)降低難度，讓他們也體驗到成功的愉悅，并適時予以表揚和鼓勵，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的信心，逐步得到提高。○3建立良好的師生關(guān)系，俗話說：“父母是孩子最好的老師”，那教師如果也能像父母一樣關(guān)心、理解他們，他們會更尊重老師，聽老師的話，如果做得不好他們會覺得對不起老師，這樣他們時時刻刻都會努力。對于學(xué)困生、留守兒童，教師要多一份關(guān)愛，適時進行家訪，加強家校聯(lián)系，適時找學(xué)困生談話，了解學(xué)生身心和學(xué)習(xí)、生活上的困難，以便及時幫助它們、解決他們的困難。

○4公平、公正對待每一個學(xué)生。在“三生”眼里，往往覺得自己這也差、那也差，老師一定不喜歡他、不關(guān)心他，如果教師能特別關(guān)注這些學(xué)生，他們就會覺得教師很重視自己，有時甚至要比其他學(xué)生關(guān)心的更多一些，讓他們覺得老師還是很喜歡他們的。

○5要有愛心、耐心，而且要持之以恒。部分學(xué)困生由于以前基礎(chǔ)差，后來學(xué)的知識難以接受，學(xué)習(xí)越來越差，表現(xiàn)也退步，變得消極、冷淡。這類情況教師要在平時加強對這些學(xué)生的輔導(dǎo)，對以前不懂的地方細致講解，作業(yè)布置難度適當(dāng)降低，批改要細，幫助他們逐漸進步。

○6強化心理輔導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，開展心理咨詢工作：針對不同的學(xué)生設(shè)計不同的實施方案，并建立個別指導(dǎo)檔案。就學(xué)生存在的問題加以分析、診斷，并根據(jù)問題進行指導(dǎo)。對于長期曠課和問題行為的學(xué)生向?qū)W校提供問題分析、診斷以及指導(dǎo)和幫助的材料，并提出咨詢對策。根據(jù)學(xué)生存在的問題制訂個別指導(dǎo)計劃，制定出路指導(dǎo)計劃。定期召開教師、家長聯(lián)誼會，及時反饋教育指導(dǎo)結(jié)果，不斷修改指導(dǎo)計劃，鞏固指導(dǎo)成果。

○7要做到“潤物細無聲”，不可操之過急。針對不同原因、不同科目產(chǎn)生的不同問題的學(xué)生，教師要分門別類，逐步采用不同的方法引導(dǎo)，并堅持不懈，時間長了就會形成習(xí)慣。

三、階段成果

1、促進班主任隊伍的建設(shè)。

在課題研究過程中，老師們通過學(xué)習(xí)、探究、總結(jié)，提高了理論認識，強化了責(zé)任意識，摸索出一套“三生教育方法”。

○1理解關(guān)愛是前提。○2心理導(dǎo)航是關(guān)鍵?！?家校合作是通道。

2、提升學(xué)校常規(guī)管理水平?！?個例轉(zhuǎn)化成果

對家庭原因、社會原因造成的心困生，如父母離異、父母單身等情況，教師要及時進行思想教育，讓他們懂得自己存在的價值，理解自己肩負著將來改變這一現(xiàn)狀的責(zé)任，使他們增強生活的意義，產(chǎn)生分發(fā)圖強的決心。提高學(xué)生對自己身心發(fā)展的理解，幫助學(xué)生提高對自身“青春期”的認識，指導(dǎo)教師、家長建構(gòu)符合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境和家庭環(huán)境，共同促進學(xué)生健康成長。教育咨詢室工作的有效開展，讓不少學(xué)生走出了心理困擾，適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活。近一年來，學(xué)校心理咨詢師和班主任共整理出五十個學(xué)生轉(zhuǎn)化成功案例。

○2老師研究成果

學(xué)校以課題《德困生、學(xué)困生、心困生的教育方法和技巧》為依托，積極開展課題研究，先后進行了教學(xué)觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就了一支高素質(zhì)的教師隊伍。開展課題研究以來，施丹老師的論文《提高品位，瀟灑杏壇》，熊軍美老師的論文《談教師的品味》，程少敏老師的論文《做快樂、高明、有品味的老師》，在生教育學(xué)會年會論文中分別獲一、二、三等獎。熊軍美老師、劉名勝校長均被評為省教育學(xué)會課 5 題研究先進個人。劉名勝校長被評為“湖北省教育學(xué)會基礎(chǔ)教育科研之星”。

○3學(xué)校集體成果

憑借著課題研究的平臺，學(xué)校形成了鮮明的校本研修特色，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，提升了知名度。學(xué)校綜合實際情況，出臺了《班主任評估細則》和《優(yōu)秀班主任評估標準》。學(xué)校先后被授予“天門市文明單位”“湖北省教改實驗學(xué)校”等榮譽稱號。2011年12月，學(xué)校被省教研室評為“課題研究先進單位”。

四、存在的問題

我們課題組雖然做了大量的工作，在實踐中進行了一些探索。但由于我們的科研能力有限，理論素養(yǎng)還有待提高，本課題研究的內(nèi)容還有待進一步深入挖掘，研究方法還有待進一步完善。要進一步借助于遠程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研、自學(xué)等途徑努力提高教師們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。更需要專家的專業(yè)引領(lǐng)，對我們的研究作出適時評價，為我們研究指明方向。

在課題研究過程中，存在著以下幾個更為突出問題：

1、過程性資料保留不夠完善。一年來，大家做了很多工作，但對過程性資料的搜集、整理不太及時。如對挖掘出來的課題研究經(jīng)驗沒有進行整理；錄像課及圖片等太少。

2、課題研究的進展不是很順利。由于課題組教師工作任務(wù)重；對本課題研究不夠深入。致使課題研究的部分方面只是蜻蜓點水式，有“動靜”，無“漣漪”。

五、下階段工作思路

針對以上研究現(xiàn)狀，在今后的研究中提出了如下設(shè)想：

1、積極發(fā)展教師的素質(zhì)，推進課題研究的深度

2、在原有課題研究成果的基礎(chǔ)上，不斷深入進行課題研究，對課題研究狀況進行回顧和反思，對在過去的課題研究中存在的不足進行分析，適當(dāng)調(diào)整研究方向，使課題的研究目的更加明朗，充分認識自己課題研究的意圖，從而為課題研究的深入打下扎實的基礎(chǔ)。

2、加強子課題研究管理力度。下一階段研究中實行各子課題小組負責(zé)制，建立課題組成員獎勵機制，提高教師參與研究的積極性，使研究工作扎實開展下去。

3、研究成果展示要及時。

實驗報告、論文、教學(xué)案例、教學(xué)故事、學(xué)生作品和經(jīng)驗總結(jié)等研究成果展示要及時。通過探究，撰寫一些有價值的關(guān)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的論文和實驗報告，并探索出適應(yīng)新課程理念下新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

4、整理和歸納階段性課題資料，建立課題分項檔案。

總之，通過本課題研究的實施，證明了只要對德困生、學(xué)困生、心困生因材施教，并進行行之有效的管理，就會看到他們令人欣喜的進步。今后，我校將一如既往地走科研興校之路，把《德困生、學(xué)困生、心困生的教育方法和技巧》子課題的研究工作繼續(xù)深入下去，創(chuàng)建具有我校特色的理論體系和實踐模式，促進素質(zhì)教育在我校的全面發(fā)展。

天南中學(xué)課題組

2011年2月

第三篇：第二階段計劃

耿鎮(zhèn)中學(xué)

開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段計劃

為認真做好我校學(xué)習(xí)實踐活動第二階段的各項工作，根據(jù)鎮(zhèn)黨委《學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段工作計劃》，結(jié)合學(xué)校實際工作，第二階段工作計劃如下：

上，牢牢把握科學(xué)發(fā)展主題，組織校班子成員和全體黨員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和廣泛征求意見，進一步找準突出問題、分析原因、理清思路、組織生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、組織群眾評議工作三個環(huán)節(jié)，梳理提煉問題、深刻剖析原因、理清發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，形成高質(zhì)量的班子分析檢查報告，打下堅實基礎(chǔ)。

分析檢查階段從

認真回顧總結(jié)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作，安排部署分析檢查階段任務(wù)。

2續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十七大以來科學(xué)發(fā)展的有關(guān)材料，認真查擺問題，入分析原因，開展批評與自我批評，進一步明確努力方向。明確方向。重點圍繞召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員為學(xué)校的進一步科學(xué)發(fā)展整改落實11月開始，到12月底結(jié)束。具體安排如下：11月3日）月4月15日）繼深 一．目標任務(wù)分析檢查階段的主要任務(wù)是：在學(xué)習(xí)調(diào)研階段取得成果的基礎(chǔ)二．計劃安排．召開轉(zhuǎn)段總結(jié)動員會。（．認真開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會（11日—11校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會要圍繞深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)廣泛征求意見建議。在前一階段征求意見的基礎(chǔ)上，采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、個別訪談等形式，廣泛開展“聽民聲集民智、找問題明方向”活動，認真聽取廣大教師、學(xué)生、家長的意見。認真梳理意見建議。對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，并做好意見建議的分解、反饋工作，為領(lǐng)導(dǎo)班子開好民主生活會、撰寫分析檢查報告、抓好整改落實提供依據(jù)。對班子成員個人的意見建議由支部負責(zé)人“原汁原味”的反饋給個人，對班子集體或?qū)W校工作的意見建議，結(jié)合班子分工反饋給分管成員。

精心召開專題民主生活會。召開民主生活會之前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要，相互談心，談心活動要做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。會上，班子成員要針對班子和個人在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題深刻分析原因，嚴肅認真地開展批評與自我批評。民主生活會既要談思想又要談工作，既要談成績又要談問題，既要分析客觀原因又要分析主觀原因。民主生活會要堅持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，重在提高思想認識，不搞人人過關(guān)，不糾纏歷史舊帳。按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高思想認識，明確努力方向。形成民主團結(jié)、務(wù)實創(chuàng)新地氛圍。

3．組織開好黨員專題組織生活會。黨支部組織黨員認真召開專題組織生活會，廣大黨員要按照“五查五看”的要求，分析查找在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面自身存在的差距和不足，明確努力方向。

4．認真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。在回顧黨的十七大以來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況，充分運用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎(chǔ)上，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告初稿。報告地主要內(nèi)容要充分反映五個方面：

1.在學(xué)校的發(fā)展和實際工作中，學(xué)?，F(xiàn)有的考核方案和規(guī)章制度存在哪些問題，哪些地方需要完備。

2.在推進課程改革中，對“有效課堂”的理解，哪些地方認識不清，存在困惑，應(yīng)著力解決什么問題。

3.在德育工作及學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)生社會實踐活動的實施過程中，存在哪些問題，有什么好的建議。

4.學(xué)校的現(xiàn)行管理存在哪些問題，應(yīng)如何改進。

5.對學(xué)校的進一步發(fā)展有何建議。

二是系統(tǒng)梳理存在地問題，實事求是分析存在問題地主客觀原因，特別是主觀方面的原因。三是深入分析新形勢對本校帶來的挑戰(zhàn)，充分反映廣大黨員干部在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、在打造優(yōu)質(zhì)教育項目上所形成的共識。四是明確深入貫徹落實教育局會議精神，進一步轉(zhuǎn)變育人模式、提升教育品質(zhì)的努力方向、總體思想和主要舉措。五是按照科學(xué)發(fā)展觀要求，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的具體措施。

校黨支部根據(jù)征求的意見建議和班子民主生活會的意見，撰寫校分析檢查報告初稿后，及時報送局黨委聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)，同時召開支委擴大會議，專題討論修改分析檢查報告。分析檢查報告經(jīng)支委擴

大會討論通過后，采取召開座談會或書面征求意見的形式，重點從對科學(xué)發(fā)展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展觀思路清不清、工作措施行不行等方面組織黨員群眾進行評議。根據(jù)群眾提出的意見，對報告進行修改。報告和評議結(jié)果要在一定范圍內(nèi)向黨員群眾公開，并上報教育局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動辦公室。

三．具體要求

要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。黨員干部要認真履行職責(zé)，校班子成員要充分發(fā)揮帶頭作用，帶頭搞好學(xué)習(xí)、帶頭開展調(diào)研、帶頭討論、帶頭解放思想，帶動和促進廣大黨員積極參與到學(xué)習(xí)討論調(diào)研之中，形成良好的氛圍。

要堅持邊查邊改。對影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題以及群眾反映強烈的突出問題，能夠立即解決的要馬上解決，不要等到集中整改再解決。

注重群眾的參與。堅持“開門”搞活動，把群眾路線貫穿與分析檢查階段的各個環(huán)節(jié)，確保學(xué)習(xí)實踐活動扎實有效。

堅持統(tǒng)籌兼顧，要正確處理好日常工作和學(xué)習(xí)實踐活動的關(guān)系，做到“兩不誤、兩促進”，保證不趕進度，不走過場，把每個環(huán)節(jié)的工作做細致、深入，取得實效。

第二階段工作基本結(jié)束時，要召開轉(zhuǎn)段會議，認真總結(jié)第二階段工作，研究部署第三階段任務(wù)。

耿鎮(zhèn)中學(xué)黨支部

2009年11月

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段工作安排

耿鎮(zhèn)中學(xué)

開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段計劃

耿鎮(zhèn)中學(xué)黨支部

2009年11月

第四篇：第二階段計劃

開封市第二人民醫(yī)院

“四好一滿意”第二階段工作計劃

為確保“四好一滿意”活動落到實處，貫徹落實活動精神，進一步推進醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)“四好一滿意”活動工作第一階段成果，現(xiàn)制定我院“四好一滿意”活動工作第二階段計劃。在第二階段的工作中，堅持“邊查邊改、以查促改、邊改邊建、評建結(jié)合”為中心的工作導(dǎo)向，達到找準問題、解決問題、推進工作的目的?！八暮靡粷M意”工作是一項長期的工作，在取得第一階段突出成效的同時，全院繼續(xù)層層動員，上下聯(lián)動，切實做到“人人參加學(xué)習(xí)，人人提高認識，人人參與活動”。第二階段工作計劃如下：

一、鞏固第一階段成果，持續(xù)營造全員參與的良好氛圍

1.整合全院宣傳資源，反復(fù)宣傳，加深影響。一是向廣大群眾、患者、職工發(fā)出公開信，號召群眾踴躍參與、廣泛監(jiān)督。二是在院門診樓、住院樓等顯要位置設(shè)置“四好一滿意”活動宣傳標語，營造良好的文化氛圍。三是通過網(wǎng)絡(luò)等媒體，充分利用院網(wǎng)站、院刊、院簡報、院電子顯示屏等方式，繼續(xù)對“四好一滿意”活動進行宣傳及工作報道。

2.多途徑、廣覆蓋，全面收集意見。一是在全院范圍的門診大廳、住院部、西區(qū)分院設(shè)立“四好一滿意意見箱”，由專人負責(zé)監(jiān)管，加大患者意見的收集與反饋力度。二是制定《“四好一滿意”活動查擺問題調(diào)查表》下發(fā)至各科室，歸納匯總后在院公 1

開信息欄中公布結(jié)果。三是公開“四好一滿意”監(jiān)督電話與郵箱。四是完善出院患者回訪流程，加大住院患者《問卷調(diào)查表》調(diào)查力度。

二、深入開展查糾整改、持續(xù)改進，確保解決重點工作

1.宗旨意識和群眾觀念意識進一步加強。在第二階段我們要繼續(xù)堅持“全心全意為人民服務(wù)”、“以病人為中心”的工作宗旨，維護群眾利益，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，把群眾滿意、患者滿意作為評價醫(yī)療衛(wèi)生工作的首要標準，形成為群眾多做好事、多辦實事、多解難事的良好風(fēng)氣。堅決糾正群眾觀念淡薄、漠視群眾利益、服務(wù)態(tài)度生硬等問題，努力樹立群眾觀念，促進醫(yī)患關(guān)系和諧。

2.全院職工的服務(wù)意識和方便群眾的觀念進一步鞏固。通過

第一階段的宣傳動員工作，我們還要進一步強化服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)流程，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)水平。通過規(guī)范服務(wù)行為和文明用語，精簡和規(guī)范就醫(yī)環(huán)節(jié)，保障便民服務(wù)設(shè)施齊全，方便群眾就醫(yī)，縮短病人等候時間。門診要切實增強人文關(guān)懷意識，大力倡導(dǎo)人性化服務(wù)；要有效解決預(yù)約診療、健康教育、用藥咨詢、診后隨訪不到位的問題，堅決糾正“生、冷、硬、頂、推”現(xiàn)象在我院各科室發(fā)生。

3.質(zhì)量和安全意識得到提升。健全醫(yī)療質(zhì)量管理與控制體系、糾紛隱患排查整改和應(yīng)急保障體系。嚴格依法執(zhí)業(yè)，認真落實各項醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度，加強醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴”訓(xùn)練，強化重點部門和重點環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全管理，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療

安全。在第二階段要繼續(xù)落實醫(yī)師查房、病例討論、危重搶救病人床旁交接班等診療護理核心工作制度，保障醫(yī)療質(zhì)量和安全。堅決糾正忽視醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的錯誤思想，有效解決核心制度落實不到位、診療行為不規(guī)范、護理人員配備不足、醫(yī)院感染控制薄弱等突出問題，堅決杜絕因責(zé)任問題導(dǎo)致醫(yī)療事故發(fā)生。

5.嚴格按照《河南省處方管理辦法實施細則》、《河南省病歷書寫基本規(guī)范實施細則（實行）》標準，建立處方點評制度，對處方實行綜合評價。在全院開展每季度一次“處方點評”工作，提高處方書寫質(zhì)量、規(guī)范門診醫(yī)療行為、保障合理用藥規(guī)范，促使藥品收入占業(yè)務(wù)總收入比例控制指標及基本藥物使用比例指標達標。

6.“群眾滿意”是我們的最終的目標，也是我們開展“四好一滿意”活動的初衷和目的。一是嚴肅查處亂收費、以權(quán)謀私、以醫(yī)謀私、收受“紅包”、開單提成和醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂等違法違紀行為，嚴肅行業(yè)紀律，弘揚高尚醫(yī)德，樹立行業(yè)新風(fēng)正氣，真正達到讓老百姓和患者滿意的效果。二是實行公開透明服務(wù)，保障群眾看病就醫(yī)知情權(quán)。繼續(xù)加強醫(yī)院信息化建設(shè)，定期向社會公開醫(yī)藥費用信息，努力提高收費公開透明度，使群眾看病就醫(yī)明白消費。三是認真做好患者滿意度調(diào)查，贏得患者滿意。通過對出院病人電話回訪、對住院和門診病人現(xiàn)場調(diào)查、每月滿意度調(diào)查等形式，關(guān)注患者感受，聽取患者意見，對他們提出的意見或建議，積極落實整改，切實促進醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的提高，贏得患者滿意，促進醫(yī)院品牌建設(shè)。并將調(diào)查結(jié)果作為醫(yī)務(wù)人員的績效考核參考，努力使患者滿意率達到100%。

三、做好本職工作，促使“四好一滿意”工作務(wù)求有效

1.根據(jù)醫(yī)院實際情況進行任務(wù)分解，下發(fā)各科室部門，明確任務(wù)，責(zé)任到人。層層負責(zé)，層層落實。要求全院臨床科室每月至少召開一次病人座談會、職工代表座談會，主動發(fā)現(xiàn)問題，采取整改措施，積極解決問題。

2.認真配合工作。我院行評辦工作人員將積極協(xié)助配合人民群眾對我院工作情況意見的反饋、匯報等工作。根據(jù)各種渠道反饋得到的意見和自身查找的問題，研究制定本科室的《整改方案》，并將方案統(tǒng)一上報院行評領(lǐng)導(dǎo)小組，由院領(lǐng)導(dǎo)小組將方案統(tǒng)一予以公示、公告，接受群眾監(jiān)督。認真組織整改。根據(jù)查找問題立即落實整改，凡具備整改條件的問題，要迅速整改，并落實到科室、責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)；整改條件尚不成熟的，要加強研究，制訂整改意見，做好反饋解釋工作。

3.認真組織開展紀律教育學(xué)習(xí)活動。結(jié)合民主評議行風(fēng)工作的要點，開展以案例評析形式進行問題大討論，為優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供實踐和研討的交流提高的環(huán)境；配合各項專項工作，開展執(zhí)行力、績效目標等綜合督查；進行針對性的普法教育宣傳。安排多項有針對性的活動保證學(xué)習(xí)月取得實效、有所創(chuàng)新。

4.穩(wěn)步推進專項治理商業(yè)賄賂工作。緊密結(jié)合“行業(yè)評議”活動，強力推進創(chuàng)建“無紅包、無回扣”醫(yī)院，著力解決人民群眾關(guān)心的熱點難點問題，推進廉政文化建設(shè)，將治賄工作持續(xù)深入。

使醫(yī)院人、財、物等工作進一步得到規(guī)范管理，促使各項工作規(guī)范、有序的開展，努力遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

5.積極配合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進性。積極參與配合組織：共產(chǎn)黨員目標承諾活動；開展創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗創(chuàng)建活動；開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動；開展青年文明號創(chuàng)建活動；開展共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)格言征集活動等示范工作，積極推進醫(yī)院廉政文化建設(shè)。

6.加大陽光用藥的監(jiān)督力度，促進規(guī)范用藥。一是完善監(jiān)控功能，加大監(jiān)控力度，落實處方點評制度，掌握醫(yī)生的用藥狀況，對用藥情況進行監(jiān)管。二是結(jié)合處方點評，發(fā)揮監(jiān)控作用。三是加大臨床抗生素應(yīng)用的工作力度。根據(jù)“四好一滿意”活動，優(yōu)化門診流程，同時，改進藥品管理系統(tǒng)，對門診處方的用藥合理性進行監(jiān)控，每季度對門診處方的合理性進行點評。

7.加大督查力度，根據(jù)根據(jù)《2011年開封市二級以上醫(yī)院“四好一滿意“活動考核評價細則（試行）》文件要求，不斷完善制度，規(guī)范管理，采取各種方式加強督查檢查，規(guī)范各項專項任務(wù)落實到位。各相關(guān)科室科主任利用每月對自身科室進行評分考核，發(fā)現(xiàn)問題設(shè)立整改方案，落實到位。并將考核結(jié)果在月周會上反饋，上報院辦公室。匯總后在院公開欄公布。

8.狠抓環(huán)境建設(shè)，車輛管理，控?zé)煿ぷ鳌?/p>

第五篇：第二階段計劃

農(nóng)村中學(xué)新課改形勢下培養(yǎng)學(xué)生 “自我管理”能力的研究與實驗

第二階段工作計劃

嘉祥縣疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)課題組

2009年8月

第二階段計劃

一、研究目標

本課題的研究與實施，主要是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全員參與，構(gòu)建具有特色的育人模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心素質(zhì)和管理能力；有較強的思想覺悟和品德修養(yǎng)；有較強的進取精神、協(xié)作精神和服務(wù)精神；有較強的身心自我調(diào)節(jié)能力、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)會做人，學(xué)會做事，以適應(yīng)整個社會和未來教育的發(fā)展。

二、內(nèi)容與階段時間安排

（1）2009年8月-2009年10月 研究如何幫助學(xué)生確立“自我管理”的意識

（2）2009年11月-2010年4月 研究學(xué)生“自我管理”的核心要素

（3）2010年5月-2010年10月 各級“自我管理”小組在活動中的作用及相互關(guān)系

（4）2010年11月-2011年2月 教師干預(yù)行為在“自我管理”中的作用

三、管理網(wǎng)絡(luò)

我校學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)包含了校級、處級、班級、宿舍管理，范圍廣泛；涵蓋了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和活動，內(nèi)容全面。我校學(xué)生“自控自管”分為學(xué)生主體管理和學(xué)校主導(dǎo)管理兩個層面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師在學(xué)生自主管理的各條線及各個層面上，都分別起著重要的主導(dǎo)作用。

四、實施主線

以“嚴謹、勤奮、求實、進取”的優(yōu)良校風(fēng)為基礎(chǔ)，通過三條主線來實施“自控自管”。其一是三級執(zhí)勤管理（①每日學(xué)生委員會全校性執(zhí)勤負責(zé)各項工作的評比。②每日兩個值日班負責(zé)校園衛(wèi)生、紀律、秩序。③每班值日班長負責(zé)本班衛(wèi)生、紀律、活動。）其二是宿管和膳管自主管理（①管理宿舍內(nèi)務(wù)。②監(jiān)管食堂三餐的價格、質(zhì)量與衛(wèi)生。③協(xié)調(diào)班級活動事宜）。其三是宣傳教育自主管理（①學(xué)生會宣傳部負責(zé)校園電視臺、廣播臺、宣傳欄工作。②記者團負責(zé)校園電視臺和有線廣播臺的采、編、播及《德育園地》的編輯出版工作。③班級宣傳委員負責(zé)班級板報、班級主頁出版、文娛、演講等工作）。通過三條主線，讓學(xué)生全員參與，形成強大的德育合力。

疃里二中課題組

2009年8月