第一篇：第四題初級社會工作師“社會工作實務”模擬題

初級社會工作師“社會工作實務”模擬題

四、判斷改錯題(本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分)

判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”并改正。

1.行為動力學評價模式同時注意個人內(nèi)部因素和外部環(huán)境因素，強調(diào)人和環(huán)境之間的機能失

調(diào)，并把治療和變革結(jié)合起來。().在社會工作價值序列中，排在首位的是提高生活質(zhì)量。()

3.特別行動小組的目的是改變自然環(huán)境和社會環(huán)境，為小組成員和非小組成員謀取利益。()

4.“關(guān)鍵信息法”假定某些人特別了解某一特定社區(qū)的需要，這些人包括在社區(qū)內(nèi)工作的各類人員、社區(qū)積極分子等等。在診斷需要時應該向這些人咨詢有關(guān)社區(qū)需要的問題。

()

第二篇：初級社會工作師“社會工作實務”模擬題第五、六題

初級社會工作師“社會工作實務”模擬題

五、簡答題(本大題共 4 小題，每小題 6 分，共 24 分)

1.貫徹“案主自決”原則應注意的問題。

2.如何結(jié)束“介入”。

3.在小組工作中“解決矛盾和沖突”的步驟。

4.簡述“有原則談判”的基本步驟。

六、論述題(本大題共 2 小題，每小題 12 分，共 24 分)

1.論述在“處理與案主的意見分歧”時的所使用的策略。

2.論述在宏觀社會工作實務中，在“影響決策者”中所使用的技巧。

第三篇：初級助理社會工作師社會工作實務006

初級助理社會工作師社會工作實務6

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題(下列每題的備選項中，只有一個最符合題意)1.我國人口老化的特點是()。A 老年人口龐大 B 未富先老 C 未老先富 D 老與富同步 E 發(fā)展速度慢

2.社區(qū)工作方法運用于安置社會工作中的目的是()。A 評估安置對象的具體實際需求 B 實現(xiàn)安置渠道多元化 C 幫助安置對象舒緩壓 D 評估安置對象的壓力

E 為安置對象建立非正式社會支持網(wǎng)

3.社會救助的目標是應付災害和貧困，滿足的是社會成員()的生活需求。A 一般層次 B 中等層次 C 最低限度 D 中等限度 E 較高層次

4.某醫(yī)院的社會工作者了解到某中學有不少患乙肝的學生，他們因為住院治療等耽誤了學習，回到學校后功課方面感覺比較吃力；因為乙肝是一種傳染病，這些孩子回到學校后，受到了一些誤解和歧視。醫(yī)院的社會工作者了解到這些情況后，就到學校去開展了一系列關(guān)于乙肝的健康教育活動，同時幫助學校以及教職工和學生了解這些患病孩子的需求，從而在管理方面更加合理、更加人性化。社會工作者的工作過程屬于()。A 危機干預

B 心理社會評估與干預 C 出院計劃 D 外展服務 E 團隊合作

5.以下對于繼父母家庭的描述，不正確的是()。

A 由于生父母一方死亡，另一方再自行結(jié)婚而形成的家庭 B 由于生父母離婚后再自行結(jié)婚而形成的家庭

C 學生主要表現(xiàn)為學習適應困難、情緒障礙、人際關(guān)系緊張和品德不良等方面 D 產(chǎn)生一些行為問題，如過激的行為、語言障礙、低自尊、分裂的行為、封閉自己 E 繼父母家庭的孩子由于可能被忽視或被虐待，再加上家庭的變遷，因此可能會有一些社會或心理方面的問題

6.注重對病人生命與生活品質(zhì)的改善與提高；維護病人既有的生理功能狀態(tài)；引導病人在社會生活行為方式方面的調(diào)整與改變，避免疾病的進一步發(fā)展。這種服務是()。

A 心理社會評估與干預 B 危機干預 C 出院計劃

D 慢性病及嚴重疾病照顧 E 臨終關(guān)懷與哀傷輔導

7.社會工作者在社區(qū)里發(fā)動青少年成立健康鍛煉小組，開展跳繩、打羽毛球、做操等健康鍛煉活動，讓青少年在學習之余鍛煉了身體，也帶動了學生家長甚至整個社區(qū)的體育鍛煉的氛圍。這屬于()。A 青少年關(guān)愛行動 B 青少年群體行動 C 青少年社區(qū)工作 D 社會工作行政 E 青少年個案工作

8.由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業(yè)輔導和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種()。

A 家庭暴力介入 B 婚姻關(guān)系輔導 C 解決特殊困難 D 代際沖突輔導 E 子女教育輔導

9.矯正對象具有()性格特征。A 沖動好斗的 B 自卑消沉的 C 嚴重脫節(jié)的 D 困難重重的 E 缺乏支持的

10.每個青少年都有不同的成長經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應與調(diào)適方式。社會工作者應根據(jù)每個青少年的不同情況制訂個別化的服務計劃，所以我們要遵循()原則。

A 尊重青少年的價值與尊嚴

B 協(xié)助青少年具備適應社會變化、不斷成長的能力 C 區(qū)別對待每一個青少年 D 注重青少年的個別需求 E 接納與關(guān)愛青少年

11.以下對于學校社會工作者的描述，正確的是()。

A 學校社會工作者可由班主任擔任 B 學校社會工作者可由學生輔導員擔任 C 學校社會工作者可由學校的心理老師擔任

D 學校社會工作者不可以向?qū)W生直接傳授知識、上課 E 學校社會工作者可以由學校的行政工作人員擔任 12.下列哪一項屬于鄰里互助的特點?()。A 具有高度組織性 B 具有平等性

C 具有法制權(quán)威性

D 是一種自然形成的關(guān)系行為 E 具有被動性

13.下列不屬于恢復社區(qū)正常的社會秩序的專業(yè)方法是()。A 協(xié)助社區(qū)重建社會管理組織系統(tǒng) B 協(xié)助重建醫(yī)療單位 C 編制救助方案 D 重建鄰里關(guān)系 E 重建教學單位

14.在安置社會工作中，社會工作者運用小組工作方法的主要目的是()

A 宣傳安置政策

B 收集對安置政策的意見 C 評估安置對象的需求

D 幫助安置對象充分利用正式社會支持網(wǎng)和建立非正式社會支持網(wǎng) E 為安置對象的利益向決策層表達意見

15.一個經(jīng)常用來解決價值矛盾的價值觀原則是()。A 由領(lǐng)導決定 B 共同商量

C 幫助案主做決定 D 案主自決

E 由第三者做決定

16.以下對個人層面的青少年社會工作．的描述，正確的是()。

A 專業(yè)關(guān)系的建立未必有助于個案過程的順利進行和個案目標的達成 B 在實際操作中，社會工作理論模式不一定能起指引作用

C 個人層面的社會工作服務，主要是針對家庭層面的面談輔導服務 D 服務計劃的制訂是個案取得成效的關(guān)鍵

E 個案服務目標和步驟形成個案服務計劃的基本框架 17.矯正社會工作從本質(zhì)上講是司法體系中的()。

。A 社會服務

B 社會福利服務 C 監(jiān)督管理 D 社區(qū)矯正 E 社會行政

18.安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對象以尊重、關(guān)注、接納的方式進行溝通的目的是()。A 評估個體需要

B 促使安置對象加入小組 C 幫助安置對象了解政策 D 幫助安置對象了解他人 E 預防壓力和減壓

19.矯正社會工作者是()執(zhí)行團隊中的一員。A 司法

B 社區(qū)矯正 C 社會服務 D 刑罰

E 社會福利

20.我國非政府組織開展的家庭工作內(nèi)容有()。A 某社區(qū)開辦健康飲食講座

B 某婦女機構(gòu)開展的“母親與家”計劃 C 政府官員年底前看望慰問困難家庭 D 城鄉(xiāng)社區(qū)針對家庭開展的教育與培訓 E 民政部門在節(jié)日前給困難家庭的補助

21.男女生理結(jié)構(gòu)上的差異是()。A 可以改變的 B 后天形成的 C 與生俱來的 D 徹底的

E 自我選擇的

22.矯正對象往往處于與社會嚴重脫節(jié)的境況，這種社會特征不利于矯正對象()的修復和重建。A 社會關(guān)系

B 社會支持網(wǎng)絡 C 社會功能 D 家庭關(guān)系 E 健康心理

23.“把老年人看成是復雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分”是老年社會工作中的()方式。

A 代際思維 B 家庭思維 C 多元思維 D 結(jié)構(gòu)思維 E 復式思維

24.下列哪一項屬于我國非政府組織開展的家庭工作內(nèi)容?()。A 民政部門在節(jié)日前給困難家庭的補助 B 社區(qū)組織的再就業(yè)培訓

C 城鄉(xiāng)社區(qū)針對家庭開展的教育與培訓 D 婦聯(lián)組織開展的平安和諧家庭建設 E 某小學舉辦的親子互動小組

25.()是對生活境遇不良的兒童提供救助所采取的最底線的保護措施。A 保護性服務 B 矯治性服務 C 替代性服務 D 補充性服務 E 支持性服務

26.下列哪一項符合從國家、社會和居民需求的角度分類的社區(qū)教育內(nèi)容?()。

A 民主思想教育、時事政治教育、社會公德教育 B 文化科學教育、民主思想教育、補償式教育 C 時事政治教育、解放式教育、家庭生活教育 D 社會公德教育、解放式教育、家庭生活教育 E 家庭生活教育、文化科學教育、控制式教育

27.以下哪項不是全體學生生活輔導的內(nèi)容?()。A 幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀 B 培養(yǎng)學生處理突發(fā)事件的技能 C 鍛煉衛(wèi)生保健的技能

D 對學生就業(yè)意識的正確引導

E 讓學生充分發(fā)揮個人的特長和愛好

28.下列不屬于流浪乞討人員救助領(lǐng)域的社會工作方法的是()。A 外展服務

B 思想和行為矯正 C 教育和技能培訓 D 跟蹤回訪 E 災害分析

29.下列屬于開展社區(qū)人居環(huán)境重建工作的專業(yè)方法是()。

A 組織開展醫(yī)療救助服務

B 協(xié)助地方政府監(jiān)督管理重建工程建設進展

C 對遭遇人員傷亡和重大財產(chǎn)損失的受災對象開展個案心理撫慰 D 參與制定管理措施 E 編制救助方案

30.小劉是一個16歲的青少年，他從13歲開始吸食毒品，如今他已經(jīng)幾次進出戒毒所。與社會工作者談起他的經(jīng)歷，他非常后悔，他希望其他青少年不要像他這樣耽誤了學業(yè)，也毀掉了家庭，辜負了家人對他的期望。因此，社會工作者經(jīng)常和他一起在學校等青少年聚集的地方進行宣傳教育，希望通過發(fā)揮朋輩群體的影響，訓練青少年如何說“不”，來協(xié)助青少年拒絕同伴邀請嘗試毒品；訓練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以減低毒品的吸引力。這樣的工作屬于()。A 醫(yī)院社會工作服務

B 公共衛(wèi)生領(lǐng)域的社會工作服務 C 社區(qū)社會工作服務 D 小組社會工作服務 E 精神健康社會工作服務

31.下列屬于我國非正式家庭工作的是()。A 婦聯(lián)

B 鄰里互助 C 社區(qū)委員會 D 工會 E 村委會

32.社會工作者對社區(qū)環(huán)境進行了解，將可能引起沖突的信息事先疏通給居民，并從中做耐心的引導和正面的工作，通過社會工作者有效的信息疏通，促使居民了解相關(guān)信息，互相理解、彼此包容的工作屬于調(diào)節(jié)鄰里糾紛中的哪一種?()。

A 及時調(diào)節(jié)鄰里糾紛 B 預防糾紛的發(fā)生 C 經(jīng)常性的信息疏通

D 調(diào)節(jié)糾紛后的建設性引導 E 居民個案管理

33.某咨詢機構(gòu)的兒童社會工作者接待了一對夫妻，他們由于批評兒子的言辭激烈而傷害了兒子的自尊，導致兒子離家出走。這對夫妻在找到兒子后互相埋怨，帶著復雜的心情前來尋求機構(gòu)的幫助。針對這種情況，兒童社會工作者分別對父母和孩子進行了輔導，鼓勵他們彼此加強溝通，這個家庭的親子關(guān)系開始好轉(zhuǎn)。這是()，它對兒童生活的基本狀況做必要的改善，但仍有部分保留。A 支持性服務 B 矯治性服務 C 保護性服務 D 補充性服務 E 替代性服務

34.以下關(guān)于最低生活保障制度的描述，最恰當?shù)氖?)。

A 以保障居民達到社會平均生活水平為目的 B 以保障居民達到同類人群平均生活水平為目的 C 以保障居民達到社區(qū)平均生活水平為目的

D 以保障居民達到同地區(qū)人口的平均生活水平為目的 E 以保障居民基本生活為目的

35.根據(jù)我國青年、少年、兒童工作在體制上所劃分的三個階段，6～14歲兒童的工作主要由在各地()中設立的專門的少年兒童工作部門來負責。A 勞動局 B 民政局 C 工會組織 D 婦聯(lián)組織 E 共青團組織

36.婦女社會工作的目標之一是()。A 提升婦女的社會性別意識

B 提升全體社會成員的社會性別意識 C 幫助社會成員解決困難 D 幫助社會成員預防問題發(fā)生

E 協(xié)助社會成員提升自己解決問題的能力

37.下列哪項不屬于革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院內(nèi)的社會工作內(nèi)容?()。A 管理機構(gòu)

B 協(xié)助優(yōu)撫對象適應機構(gòu)生活 C 協(xié)助老年優(yōu)撫對象發(fā)揮余熱 D 協(xié)助殘疾退役軍人融入社會 E 推動志愿服務

38.在青少年社會工作中，請職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃的系列活動，屬于()青少年社會工作服務。A 預防性 B 發(fā)展性 C 互動性 D 綜合性 E 治療性

39.社會工作者傳達自己不同于醫(yī)護人員的長處，充分展示自己的專業(yè)觀點和專業(yè)技巧，與醫(yī)護人員相互配合，以便更好地為病人提供服務。這種工作過程是一種()。A 危機于預

B 心理社會評估與干預 C 出院計劃 D 團隊合作 E 外展服務

40.社會工作者通過對個別家長的輔導，幫助其澄清教育理念，訓練其幫助孩子學習的方法，以提高家庭教育的功能。這一社會工作過程是()。A 婚姻關(guān)系輔導 B 代際沖突輔導 C 家庭暴力介入 D 子女教育輔導 E 解決特殊困難

41.社會工作者在服務的最終階段通常會進行評估，包括評估目標結(jié)果和理想結(jié)果兩個部分，這種評估類型屬于()。A 過程評估 B 結(jié)果評估 C 工作評估 D 行動評估 E 效率評估

42.社會工作者通過個別訪談，傾聽居民在接受服務或參與活動中的個人感受及體會，了解居民對社區(qū)社會工作服務方案的意見和建議以及方案實施過程中應注意的問題。這一工作過程屬于()。A 了解居民需求 B 征詢服務意見 C 居民個案管理 D 建立信任關(guān)系 E 居民個案輔導

43.下列對家庭社會工作的陳述，最正確的是()。

A 家庭社會工作是一項整合性的專業(yè)社會工作 B 家庭社會工作是一項分散性的專業(yè)社會工作

C 家庭社會工作是一項專門運用個案工作方法的專業(yè)社會工作 D 家庭社會工作是一項專門運用小組工作方法的專業(yè)社會工作 E 家庭社會工作是一項專門運用社區(qū)工作方法的專業(yè)社會工作

44.13歲的林林，母親因病去世3年了，父親經(jīng)常酗酒抽大麻。有一次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強行灌到林林口中，還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，林林跑出家門，打電話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親，學校社工也把林林帶走送到集體宿舍居住一宿。后來，社工多方協(xié)商，送林林到其姑父家中寄養(yǎng)3個月。該社工提供的服務屬于()。A 保護性服務 B 替代性服務 C 補充性服務 D 支持性服務 E 矯治性服務

45.從微觀兒童社會工作角度來看，對于生活境遇不良兒童的救助，針對一些父母角色執(zhí)行不當，嚴重傷害親子關(guān)系，但通過輔助有可能恢復功能的家庭，可以采用()。A 支持性服務 B 補充性服務 C 保護性服務 D 替代性服務 E 矯治性服務

46.下列哪一項屬于我國在政府體制內(nèi)的家庭社會工作的內(nèi)容?()。A 家庭生活教育 B 鄰里互助

C 朋友互相寬慰 D 家庭環(huán)境改造 E 家庭宗教活動

47.城市最低生活保障制度是為了實現(xiàn)()的目標。A 生活富裕 B 發(fā)展教育 C 反貧困 D 發(fā)展生產(chǎn) E 發(fā)展科技

48.以下對于學生的行為問題的描述，不正確的是()。

A 學生在成長發(fā)展過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為 B 影響學生身心健康的行為

C 主要表現(xiàn)為學習適應困難、情緒障礙、人際關(guān)系緊張和品德不良等方面 D 促進學生社會適應的行為

E 給學校、家庭以及社會帶來麻煩的行為

49.以下對于單親家庭的分類，不正確的是()。A 離婚單親家庭 B 未婚單親家庭 C 同居單親家庭 D 喪偶單親家庭 E 分居單親家庭

50.某中學的學生小劉家庭經(jīng)濟困難，他覺得自己上學會加重家庭經(jīng)濟負擔，因此想要輟學去打工。社會工作者因此介入為其提供服務，在選擇介入行動時應該首先選擇()。A 危機干預 B 資源整合 C 經(jīng)濟援助 D 安置服務 E 社區(qū)照顧

51.一位社會工作者把學校里三年級的10多位單親家庭兒童組織起來，定期開展活動，讓大家更好地認識自己，學習如何與他人相處，互相支持、互相鼓勵，共同成長。這位社會工作者所從事的是()。A 青少年社會行政 B 青少年社區(qū)工作 C 青少年社會行動 D 青少年小組工作 E 青少年社會工作研究

52.下列不屬于志愿工作對安置對象的意義的是()。A 獲得勞動報酬

B 充分發(fā)揮安置對象才干 C 展示安置對象風采 D 在勞動中獲得成功感

E 在社會上樹立自強不息形象

53.下列哪一項是從教育功能角度分類的社區(qū)教育內(nèi)容?()。A 文化科學教育 B 社會公德教育 C 家庭生活教育 D 補償式教育 E 生命健康教育

54.下列屬于公共衛(wèi)生服務的是()。

A 預防教育工作 B 精神健康社會工作 C 臨終關(guān)懷與哀傷輔導

D 提供給殘障人士、精神病患者、老年人特別的服務和支持 E 外展服務

55.張某50多歲下崗，一家人生活沒有著落，自己又沒有一技之長。他向社區(qū)社工求助，社區(qū)社工安排他臨時在社區(qū)內(nèi)打掃衛(wèi)生。社區(qū)社工的這種做法符合下列哪種策略的思路?()。A 增能策略 B 短期策略

C 政策宣傳策略 D 長期策略

E 就業(yè)輔導策略

56.社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料；聯(lián)系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對一地教他學習電腦，并擔任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于()。A 直接介入 B 間接介入 C 整體介入 D 個別介入 E 綜合介入

57.矯正社會工作對于社會環(huán)境的功能與作用之一是促進刑罰制度朝人性化、()方向發(fā)展。A 制度化 B 多元化 C 科學化 D 人文化 E 現(xiàn)代化

58.下列不屬于工作對安置對象意義的是()。A 獲得勞動報酬 B 建立自尊和自信

C 實現(xiàn)社會工作者的個人價值 D 滿足個人興趣 E 提供學習機會

59.針對農(nóng)村留守兒童，一些農(nóng)村幼兒園由受過專業(yè)訓練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務，這種介入行動遵循了()原則。A 考慮服務對象的發(fā)展階段和特點 B 個別化

C 瞄準服務目標

D 以人為本、服務對象自決 E 考慮經(jīng)濟效益

60.在對生活境遇不良的兒童提供救助的過程中，替代性服務針對的是子女陷入非常危險的境地，需要()的家庭。A 短暫地或永久地解除親子關(guān)系 B 繼續(xù)維持密切的親子關(guān)系 C 短暫地解除夫妻關(guān)系 D 永久地解除夫妻關(guān)系 E 以上都不是

二、多項選擇題(下列每題的備選項中，有兩個或兩個以上符合題意。)1.下列屬于我國非政府組織開展的家庭社會工作有()。A 家庭救助 B 婚姻調(diào)解

C 大學社會工作系提供的熱線電話咨詢服務 D 家庭生活教育輔導 E 志愿者提供的心理咨詢

2.下列屬于我國在政府體制內(nèi)的家庭社會工作有()。A 婚姻調(diào)解

B 城鄉(xiāng)社區(qū)針對家庭開展的教育與培訓 C 學校教師的家訪

D 志愿者提供的心理咨詢 E 朋友之間的互助

3.矯正社會工作的方法包括()。A 社會工作行政 B 個案工作 C 小組工作 D 社區(qū)工作 E 心理輔導

4.殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構(gòu)開展工作，他們所運用到的專業(yè)方法通常有()。A 個案工作 B 小組工作 C 社區(qū)工作 D 社區(qū)矯正

E 社會工作行政

5.國外學者伊麗莎白?庫布勒?羅斯總結(jié)了個人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時會經(jīng)歷的心路歷程，其中不包括()。A 否認期 B 激動期

C 討價還價期 D 接受期 E 逃避期

6.矯正社會工作者通過運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到包括()的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。A 心理上 B 認知上 C 生理上 D 行為上 E 思想上

7.在接案過程中，面談的主要任務包括()。A 界定服務對象的問題、澄清角色期望和義務 B 激勵并促進服務對象進入角色

C 促進和誘導服務對象態(tài)度和行為的改變 D 收集服務對象資料

E 達成初步協(xié)議和決定工作進程

8.照顧老人的工作會面臨許多壓力，下列哪些不是由于照顧工作的特點所帶來的壓力?()。A 需要面對面的工作 B 照顧關(guān)系缺乏互惠性 C 與社會隔離 D 照顧工作繁重

E 照顧者會遇到情緒困擾

9.社會工作者在接案面談過程中收集的服務對象的資料包括()A 個人資料

B 相關(guān)政策法規(guī) C 身體情況

D 服務對象的特點和能力 E 服務對象所處的社會環(huán)境

10.殘疾人的需要包括()。A 獲得幫助的需要 B 社會交往的需要 C 價值實現(xiàn)的需要 D 家庭生活的需要 E 治療康復的需要

11.學校小組工作中，小組成熟期的特點有()。A 出現(xiàn)沖突

B 小組目標變得更有意義 C 逐漸表現(xiàn)出小組的功能 D 組員開始了解小組的目標 E 建立了組員的歸屬感

12.下列屬于安排災民基本生活的專業(yè)方法的是()。A 評估受災群眾緊急轉(zhuǎn)移需求 B 組織人員搭建臨時避難所 C 策劃專題活動

D 組織開展醫(yī)療救助服務 E 編制救助方案

。13.城市居民最低生活保障工作的實施，有著嚴格的步驟或程序，下列步驟或程序中有錯誤的是()。

A 戶主向戶籍所在地居委會提出書面申請，并出具有關(guān)證明，填寫《城市居民最低生活保障待遇審批表》

B 居委會對符合條件的，簽署意見后連同所有申請資料報送區(qū)、縣民政局；對不符合條件的，給予耐心接受，勸其退回申請

C 民政局在收到資料后的20日內(nèi)提出審批意見，對符合條件的予以批準，發(fā)給《城市居民最低生活保障金領(lǐng)取證》，研究確定保障金發(fā)放數(shù)額 D 在申請人所在街道或居委會張榜公布，聽取意見。對不符合條件的申請人進行書面通知并說明理由

E 發(fā)送款物的方式自行商定

14.兒童時期是一個人的快速生長期，以下關(guān)于兒童時期發(fā)展特征的論述，正確的是()。

A 體形增大和體重增加 B 骨骼的發(fā)育快

C 內(nèi)分泌腺機能沒有任何改變

D 情感、意志等心理元素發(fā)展特別緩慢 E 知覺發(fā)展快

15.人際溝通的形式有()。A 互補溝通 B 良性溝通 C 單向溝通 D 交錯溝通 E 暖昧溝通

16.開展社區(qū)青少年小組工作時應注意()。

A 活動設計應適合青少年的心理特點和需求

B 因青少年年齡較小，應注意在小組過程中適當控制小組 C 引導分享，避免說教 D 注意小組方向 E 注意培養(yǎng)小組領(lǐng)袖

17.兒童社會工作的根本目的是()。

A 激發(fā)兒童的自我發(fā)展

B 通過對貧苦失依兒童的收容教養(yǎng)促進兒童全面健康發(fā)展 C 通過對兒童生活環(huán)境的改善促進兒童全面健康發(fā)展 D 不開展面向兒童的教育活動

E 兒童自我成長的潛能不需要激發(fā)

18.小組工作在貧困救助中運用時應強調(diào)()。A 相互支持原則 B 分享原則 C 協(xié)作原則

D 共同成長原則 E 系統(tǒng)原則

19.老年人是慢性病和嚴重疾病的多發(fā)群體。在醫(yī)院里，醫(yī)務社會工作者可以為老年人提供慢性病及嚴重疾病照顧。該照顧與一般疾病照顧的目標有所不同，其目標主要注重()。

A 改善與提供病人的生活質(zhì)量 B 盡可能地延長病人的壽命 C 維護病人既有的生理功能 D 維持病人現(xiàn)有的生活方式 E 避免疾病進一步發(fā)展

20.醫(yī)務社會工作者在為老年人及殘障人士提供慢性病及嚴重疾病照顧中的作用體現(xiàn)()。

A 增強與激發(fā)病人的自我照顧能力 B 改善病人的生活環(huán)境

C 給病人家屬以情緒輔導和支持 D 幫助病人家屬找到合適的照顧者 E 追蹤與評估長期照顧服務

第四篇：初級助理社會工作師社會工作實務9

初級助理社會工作師社會工作實務-9

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題

1.社會工作研究不包括()等層面的內(nèi)容。

A 青少年個體特征和社會環(huán)境狀況研究 B 社會服務與政策改善研究 C 服務過程研究 D 社會工作理論研究

2.與健康照顧有關(guān)的服務就是為老年人提供的與身心健康間接相關(guān)的生活照料、家務助理、出行協(xié)助和()等方面的服務。

A 信息服務 B 推廣預防性服務 C 處理酗酒和濫用藥物問題 D 提供老年學咨詢

3.以下關(guān)于學校團體輔導基本工作路徑的排列，順序正確的是()。

A 同感→傾聽→判斷→商量 B 同感→判斷→商量→傾聽 C 傾聽→同感→判斷→商量 D 傾聽→判斷→同感→商量

4.當前，殘疾人的法律政策咨詢問題中比較突出的問題不包括()。

A 勞動就業(yè) B 購買經(jīng)濟適用房 C 意外傷害賠償 D 求學 5.一般來說，小組社會工作的核心要素不包括()。

A 目的性 B 過程性 C 互動性 D 自由性

6.老年屬于人生最后一個歷程和階段，因此許多老年人十分關(guān)心自己身后事宜的安排，但不包括()等方面。

A 與朋友告別 B 墓地的購置 C 子女的生活 D 后事的操辦

7.以下對改善親子關(guān)系的家庭社會工作中家庭行為學習的說法，正確的是()。

A 它假設孩子在家庭生命周期不同階段有不同的學習任務，如孩子在學齡階段就需要與不同的同齡伙伴交流，學習新的行為

B 它要求社會工作者首先明確父母親和孩子溝通交流中的具體問題，把問題變成可以觀察、測量的行為表現(xiàn)

C 它是根據(jù)行為學習理論的原理設計的，不過它不是針對家庭中的年輕子女，而是針對家庭中的父母親

D 它最初運用于精神疾病患者的家庭，后來擴展到涉及其他健康問題的家庭 8.社會救助社會工作的主要方法中，個案工作接案的作用是()。

A 考慮工作方法，制訂工作方案 B 確定需要，研究提供服務的方式 C 分析工作過程和效果

D 接觸服務對象，了解問題和需要 9.社區(qū)服務(活動)策劃工作的第一步是()。

A 確認社區(qū)需求

B 了解社區(qū)居民或者服務對象的特征 C 訂立工作目標 D 評估自身的能力

10.以下關(guān)于我國國家機關(guān)、部門在社區(qū)矯正中職責的說法，不正確的有()。

A 人民法院-嚴格準確地適用刑事法律和刑事司法解釋，依法充分使用非監(jiān)禁刑刑罰措施和減刑、假釋等鼓勵罪犯改造、自新的刑罰執(zhí)行措施

B 人民檢察院-加強法律監(jiān)督，完善刑罰執(zhí)行監(jiān)督程序，保證社區(qū)矯正工作依法、公正地進行

C 公安機關(guān)-配合司法行政機關(guān)依法加強對社區(qū)服刑人員的監(jiān)督考察，依法履行有關(guān)法律程序

D 民政部門-積極為矯正對象提供職業(yè)培訓機會，并幫助推薦就業(yè) 11.老年的界定有多種角度，包括心理年齡、社會年齡和生理年齡，其中，社會年齡是指()。

A 根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡

B 根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡

C 按人的生理狀態(tài)、生理功能，以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標確定的個體年齡

D 年齡在60歲以上的老年人

12.優(yōu)撫安置工作與社會工作之間有著天生的()。

A 互斥性 B 親緣性 C 矛盾性 D 差異性 13.社會工作行政也稱社會行政，它是將社會政策變?yōu)樯鐣盏幕顒印Ｔ谏鐓^(qū)矯正領(lǐng)域，社會工作行政在微觀層面上的作用主要是()。

A 通過加強對社區(qū)矯正服務機構(gòu)內(nèi)部管理的途徑，以提高社區(qū)矯正的實施效果

B 將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務 C 將服務經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂

D 提高社區(qū)矯正的普及范圍，提高社區(qū)矯正在居民心中的地位和影響力 14.家庭生命周期理論根據(jù)家庭成員之間的互動關(guān)系和面臨的任務，可以把家庭生命周期分為八個階段，其中，處于學齡子女家庭階段的任務和要求是()。

A 接納家庭角色的變化 B 應對衰老帶來的困難 C 重新調(diào)整夫妻的角色 D 脫離原生家庭

15.婦女社會工作的直接目標、中間目標與最終目標之間是()的邏輯關(guān)系，它們顯示了解決問題的不同層面。

A 割裂 B 遞進 C 并列 D 互補

16.根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，未成年人是指未滿()周歲的公民。

A 16 B 17 C 18 D 19 17.摩塞把婦女的需求分為實用性社會性別需求和()社會性別需求兩種。

A 戰(zhàn)略性 B 差別性 C 感覺性 D 系統(tǒng)性

18.在康復機構(gòu)中開展的社會工作以()為主。

A 個案工作 B 家庭工作 C 小組工作 D 社區(qū)工作

19.光榮院社會工作服務對象心理失衡的問題主要體現(xiàn)在()。

A 有的服務對象比較“獨”、孤僻、不合群，有的覺得現(xiàn)在的待遇與其曾經(jīng)的貢獻不相符，有的覺得現(xiàn)在的生活不是年輕時憧憬的

B 國防意識、擁軍觀念有所淡化，服務對象社會地位有所下降

C 老年慢性病增加與生活質(zhì)量受損。服務對象尤其是高齡服務對象往往受到多種慢性疾病的折磨，生活質(zhì)量受到影響

D 對孤老優(yōu)撫對象多實行相對封閉的院舍式照顧，與外界接觸較少 20.社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權(quán)利。這體現(xiàn)了矯正社會工作領(lǐng)域中()的價值理念。

A 接納 B 批判 C 可塑性 D 差別化 21.單親母親家庭，是因為喪偶或者離異以及其他一些原因而導致的只有母親和孩子一起組成的家庭。單親母親家庭常常面臨的問題不包括()。

A 再婚困難 B 父母的排斥 C 親子關(guān)系和孩子教育 D 就業(yè)困難

22.某社區(qū)要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應該如何運作，成員如何確定、籃球場地如何管理等，需要收集來自社區(qū)內(nèi)各方青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而開始的討論式小組，就屬于()的類型。

A 社會化小組 B 任務小組 C 焦點小組 D 治療小組

23.在家庭干預中社會工作者需要運用一些專業(yè)的技巧影響受助的家庭成員，以推動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。其中，再標簽技巧是指()。

A 社會工作者運用例子使用的技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經(jīng)驗

B 社會工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點，將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上

C 社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認識

D 社會工作者運用系統(tǒng)記錄實際行為表現(xiàn)的方式，讓受助家庭成員了解自己面臨的問題以及改變的狀況 24.在醫(yī)院里病人的需求位序從高到低依次是()。

A 良好的飲食條件-技術(shù)精湛的醫(yī)務人員-良好的服務態(tài)度-優(yōu)良的診療設備 B 技術(shù)精湛的醫(yī)務人員-良好的服務態(tài)度-優(yōu)良的診療設備-良好的飲食條件 C 優(yōu)良的診療設備-技術(shù)精湛的醫(yī)務人員-良好的服務態(tài)度-良好的飲食條件 D 優(yōu)良的診療設備-良好的服務態(tài)度-技術(shù)精湛的醫(yī)務人員-良好的飲食條件 25.就醫(yī)院住院病人的服務而言，根據(jù)病人病情的復雜性和多變性的特點，醫(yī)務社會工作可以提供檢查、觀察、診斷、治療、護理、心理、生活、文化、經(jīng)濟等多方面的規(guī)范服務。這體現(xiàn)了醫(yī)務社會工作()的特點。

A 與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合 B 以服務對象的健康為主導 C “以病人為中心”的理念 D 服務規(guī)范的專業(yè)化

26.在臨終服務對象的五個心理反應階段，社會工作者要做好針對性的工作，對處于否定期的臨終老年人，要()。

A 傾聽服務對象的心理感受，允許服務對象有發(fā)怒、抱怨、不合作等發(fā)泄行為，做好家屬的工作，給予服務對象寬容、關(guān)愛和理解

B 真誠地對待服務對象，但不要揭穿服務對象的防衛(wèi)機制，經(jīng)常陪伴服務對象，愿意與服務對象討論死亡的話題

C 給予服務對象精神支持，陪伴服務對象，預防自殺，盡量滿足服務對象的合理要求

D 尊重服務對象，減少外界干擾，不強迫與服務對象交談，加強生活護理 27.建立信任、真誠、平等的合作關(guān)系，在婦女輔導中具有非常重要的作用。信任關(guān)系建立的技巧不包括()。

A 無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化，以降低婦女的自責 B 社會工作者是促進者而非指導者，與服務對象建立的是一種雙向的協(xié)同關(guān)系

C 接納婦女的防衛(wèi)和否認行為以及帶來的問題，而不是責怪 D 具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感 28.直接面對瀕臨死亡和喪親的現(xiàn)實是做老年人社會工作不可逃避的一部分，國外學者伊麗莎白·庫布勒·羅斯總結(jié)了個人在接受自己不可避免的他人的死亡時會經(jīng)歷一個()的心路歷程。

A 否認期-憤怒期-討價還價期-抑郁期-授受期 B 討價還價期-否認期-憤怒期-抑郁期-授受期 C 憤怒期-討價還價期-抑郁期-否認期-授受期 D 抑郁期-否認期-憤怒期-討價還價期-授受期

29.評估運用兒童社會工作的目的就是()，并分析兒童可能需要哪些類型的服務。

A 告知服務對象工作的宗旨 B 向服務對象解釋設定的目標 C 列出介入的策略 D 收集信息

30.社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀、中觀和宏觀的環(huán)境中，()對青少年的影響力無疑是最大的。

A 環(huán)境 B 家庭 C 社會 D 學校

31.社會工作者針對流動婦女就業(yè)問題的干預，主要應強調(diào)()。

A 技術(shù)培訓，擴大就業(yè)崗位

B 呼吁政策和法律加強對就業(yè)的婦女職業(yè)、福利上的保障 C 性別平等和社會平等 D 為婦女加薪 32.社會工作者要注意服務對象在結(jié)案期可能會有的負面反應，并應在結(jié)案階段審慎處理。以下對其處理方法的表述，錯誤的是()。

A 在結(jié)案前與服務對象回顧一下介入工作的過程，以確定結(jié)案的時機是否已經(jīng)成熟

B 估計一些可能會破壞改變成果的因素，預防問題的產(chǎn)生，繼續(xù)提供一些服務，并為服務對象提供能夠?qū)λ麄冇袔椭馁Y源網(wǎng)絡

C 在結(jié)案階段社會工作者要逐漸增加與服務對象接觸的次數(shù)，提醒服務對象要學會自立，給服務對象以心理支持

D 安排正式的結(jié)案活動，讓服務對象分享各自的收獲，以建設性的方式表達感受，相互鼓勵，面向未來 33.兒童社會工作的理論基礎中，屬于兒童教育學的理論有()和多元智能理論。

A 自我發(fā)展理論 B 認知理論 C 建構(gòu)主義理論 D 心理分析理論

34.我國《殘疾人保障法》規(guī)定，每年()為全國助殘日。

A 5月的第1個星期日 B 5月的第2個星期日 C 5月的第3個星期日 D 5月的第4個星期日

35.悲傷的個別輔導在不同的階段有不同的工作重點，在麻木僵化期，社會工作者應注意()。

A 給予充分的時間表達感情，消除對死者不當?shù)睦硐牖蛘叱蠡诩o念日和節(jié)日給予特別的關(guān)懷，并且鼓勵定期進行身體檢查

B 鼓勵繼續(xù)參與先前的活動，避免重大的生活變遷，并且運用社區(qū)的資源 C 鼓勵適當參加新的活動，結(jié)交新的朋友，培養(yǎng)新的興趣 D 保護悲傷者，提供實際協(xié)助，允許并且接受情感的爆發(fā)，鼓勵參與悲痛儀式 36.學生常見的心理困境中，壓抑是()。

A 一種持續(xù)時間較長的低落消沉的情緒體驗

B 既羨慕又敵視的矛盾情感狀態(tài)，源于與他人的比較

C 情緒和情感被過分克制約束，不能適度表達和宣泄時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗 D 個體受到挫折后的一種自我保護性的消極情緒反應

37.通過一些宣傳標語告知居民不應亂扔垃圾、過馬路時要遵守交通規(guī)則、不吸毒、不應在公共場所吸煙都屬于社區(qū)教育中的()教育。

A 繼續(xù) B 控制式 C 成人 D 發(fā)展式

38.學生的基本生態(tài)系統(tǒng)不包括()。

A 社區(qū) B 學校 C 家庭 D 服務機構(gòu)

39.根據(jù)家庭的結(jié)構(gòu)特征可以把現(xiàn)代生活中的家庭分為不同類型，其中，核心家庭是指()。

A 由父母親和一對已婚子女組成的家庭 B 包括父母親和多對已婚子女組成的家庭

C 由父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭 D 由一對夫妻以及未婚子女組成的家庭 40.在醫(yī)務工作者、社會學家、心理學家等努力下，國內(nèi)的兒童測量量表日漸豐富，不屬于智力量表的有()。

A 比奈-西蒙智力量表 B 格塞爾發(fā)展順序量表 C 阿亨巴赫兒童行為清單 D 韋氏兒童智力量表

41.矯正社會工作是為特殊社會弱勢群體-罪犯或違法者提供的福利服務，這體現(xiàn)了矯正社會工作的()。

A 特殊性 B 系統(tǒng)性 C 福利性 D 專業(yè)性

42.按期解除社區(qū)矯正的，矯正檔案由()保存10年，被收監(jiān)執(zhí)行或因重新犯罪被處理的，檔案材料隨之轉(zhuǎn)到執(zhí)行部門。

A 公安機關(guān) B 人民法院 C 司法所 D 人民檢察院

43.以下不屬于老年社區(qū)照顧服務體系內(nèi)容的是()。

A 咨詢與轉(zhuǎn)介 B 居家照顧 C 入住引導 D 交通服務 44.社區(qū)參與的層次中，從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權(quán)力、責任和溝通的是()。

A 協(xié)商 B 咨詢 C 告知 D 社區(qū)自治

45.青少年情緒情感最突出的特點是()的表現(xiàn)。

A 兩極性 B 矛盾性 C 貪玩性 D 叛逆性

46.接收安置前的軍休社會工作技巧是()。

A 協(xié)調(diào)移交部隊解決具體問題，配合做好交接中的軍休干部的思想工作 B 協(xié)調(diào)相關(guān)部門為軍休干部辦理醫(yī)療、落戶、組織關(guān)系、檔案移交等方面的手續(xù)

C 收集、分析列入交接計劃的軍休干部的相關(guān)資料，做好待移交軍休干部需求的預評估和問題的預診斷

D 協(xié)助有關(guān)部門落實軍休干部的政治待遇和生活待遇，實現(xiàn)“老有所養(yǎng)” 47.微觀層面的青少年社會工作一般指()的社會工作。

A 個人層面 B 小組層面 C 家庭層面

D 社區(qū)社會工作和相關(guān)組織層面

48.沙盤游戲又稱箱庭游戲，沙盤游戲治療是目前國際上很流行的()治療方法。A 行為 B 語言 C 心理 D 偏差

49.在接案面談時，社會工作者有意識地與服務對象進行的治療性溝通所具有的功能不包括()。

A 提供支持

B 減輕服務對象因求助而帶來的內(nèi)心焦慮 C 促成服務對象為解決問題采取有效的行動 D 鼓勵服務對象宣泄，幫助其澄清自己的想法

50.預估摘要要清楚表達對服務對象問題的認識，對服務對象解決問題的動機方面的預估內(nèi)容是服務對象()。

A 自身存在的優(yōu)勢

B 處理情緒、挫折和憤怒的能力 C 抽象思考能力 D 解決問題的希望

51.流浪人員因為其生活環(huán)境的惡劣和生活方式的特殊性，造成他們有偏差行為。社會工作者要采用專業(yè)方法糾正他們的行為，為他們能順利回歸社會創(chuàng)造條件。社會工作者為其開展的服務屬于()。

A 思想轉(zhuǎn)化 B 技能培訓 C 行為矯治 D 繼續(xù)教育

52.根據(jù)艾里克森所劃分的人生八大階段，19~25歲屬于()階段。A 成為自主者 B 承擔社會義務 C 建立個人同一性 D 顯示創(chuàng)造力感

53.在社會工作接案階段，為使面談順利進行，會談的時間和地點安排應征詢服務對象的意見，充分考慮他們的需要，使其感受到被重視和被尊重。以下對會談的安排，合理的是()。

A 在時間安排上，要配合服務對象的時間，工作日一般將會談安排在上午10點前

B 在地點安排方面，一般情況下是在接案社會工作者的家里，以方便遇到問題及時溝通

C 如果服務對象的需要和問題有特殊性，需要不同機構(gòu)相互配合會商，因而會談需要不同機構(gòu)、不同方面的人員參加時，地點可以相應的安排在服務對象的家中

D 地點安排要考慮服務對象的行動能力，對于不能外出的人，要安排到社會工作者的辦公室會談 54.以下對社會救助基本程序的排列，順序正確的是()。

A 測算和公布社會救助標準→救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產(chǎn)狀況→救助審批→救助款物發(fā)放→動態(tài)管理和日常服務→申訴

B 救助申請的受理→測算和公布社會救助標準→審查申請人家庭收入及財產(chǎn)狀況→救助審批→救助款物發(fā)放→動態(tài)管理和日常服務→申訴

C 動態(tài)管理和日常服務→測算和公布社會救助標準→救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產(chǎn)狀況→救助審批→救助款物發(fā)放→申訴

D 救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產(chǎn)狀況→測算和公布社會救助標準→救助審批→救助款物發(fā)放→動態(tài)管理和日常服務→申訴 55.老人的以下話語中，表明老人即將自殺的直接線索有()。

A “沒了我你會過得好些” B “有時我真想結(jié)束一切” C “我已經(jīng)厭倦了這一切” D “這些日子我太麻煩人了”

56.優(yōu)撫安置社會工作的政策性體現(xiàn)在()。

A 做好優(yōu)撫安置社會工作是對我國革命和建設歷史的尊重，是進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育的生動體現(xiàn)，是國家和社會對共和國有功之臣的褒揚與回報

B 優(yōu)撫安置社會工作基本是在既定的政策框架體系內(nèi)運行，能否落實好政策直接牽動著軍心、民心，直接關(guān)系到軍心穩(wěn)定和社會安寧

C 優(yōu)撫安置社會工作縱涉社會保障各個方面，觸及經(jīng)費、住房、醫(yī)療、就業(yè)、上學、戶籍等諸多內(nèi)容，關(guān)聯(lián)各個階層、行業(yè)、年齡層的人群

D 優(yōu)撫安置工作具有強烈的、直接的政治目的，是國家政治行為的一部分，中央政府負有無限的責任，必須無條件“埋單” 57.對服務對象影響的評估工作中，服務對象滿意度測量的做法是由服務對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法。這種方法的優(yōu)點在于()。

A 測量比較精細

B 服務對象不容易帶有主觀色彩 C 評估產(chǎn)生的偏差較小 D 不需要花費太多時間和資源 58.社會救助的主旨是反()。

A 貪污 B 黑惡勢力 C 貧困 D 享樂主義

59.社區(qū)服務領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容豐富，從內(nèi)容的結(jié)構(gòu)角度出發(fā)，核心內(nèi)容是()服務。

A 福利性 B 行政事業(yè)性 C 商業(yè)性 D 政治性

60.矯正對象()的特點決定了矯正社會工作的艱難程度，也是其之所以犯罪的原因所在。

A 經(jīng)濟條件不足 B 人格障礙 C 社會功能嚴重缺失 D 文化程度較低

二、多項選擇題

61.在家庭社會工作的開始階段，社會工作者的主要任務包括()。

A 與受助家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系

B 與受助家庭成員協(xié)商服務結(jié)束事項以及總結(jié)和鞏固整個服務活動的成果 C 全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務介入的目標和基本要求 D 運用專業(yè)技巧影響受助家庭成員，協(xié)助家庭成員解決面臨的問題 E 為初次會談做準備以及安排第一次會談

62.疾病病因的種類很多，一般可分為外界致病因素、機體內(nèi)部因素及自然環(huán)境和社會因素等三個方面，其中，外界致病因素包括()。

A 先天性因素 B 營養(yǎng)性因素 C 生物性因素 D 氣候因素 E 化學性因素 63.優(yōu)撫醫(yī)院服務對象的需要主要包括()。

A 治療康復 B 社會尊重 C 接受教育 D 家庭生活 E 就業(yè)休閑

64.老年社區(qū)工作的重點目標人群包括()。

A 獨居老人 B 樂觀開朗老人 C 高齡老人 D 困難老人 E 傷殘老人

65.在社區(qū)開展反貧困救助工作的基本原則有()。

A 注重救助對象的參與和互助

B 認真了解小組成員的基本情況，理解組員的處境和感受，不給予任何價值性的評價

C 注重救助對象個人的發(fā)展

D 不間斷的開展評估，確保目標明確、策略得當、效果顯著 E 根據(jù)社區(qū)的實際情況制訂救助和發(fā)展的目標

66.在目標設定的程序中，目標陳述要明白易懂，重在促進服務對象的成長，明白易懂的服務目標的意義在于()。

A 可以防止社會工作者和服務對象對介入工作的分歧，使雙方能夠投入工作過程

B 正向的目標是獲益性的，而非損失性的 C 能夠減緩服務對象的反感而增強其正向態(tài)度和行為的動機 D 是一種優(yōu)勢視角，能夠激發(fā)和調(diào)動服務對象的潛能 E 是建立積極正面的態(tài)度和行為的唯一依據(jù) 67.沙盤游戲的基本構(gòu)成要素有()。

A 沙盤尺子 B 色彩 C 沙子

D 人或物的縮微模型 E 規(guī)則

68.殘疾人所用的用品器具因殘疾的類別不同而有較大的區(qū)別，視力殘疾者在日常生活中需要()。

A 收錄機 B 矯形器 C 支助具 D 助聽器 E 盲杖

69.自我體驗主要指的是學生()的發(fā)展。

A 成人感 B 叛逆性 C 閉鎖性 D 自尊性 E 優(yōu)越感 70.根據(jù)家庭的結(jié)構(gòu)特征可以把現(xiàn)代生活中的家庭分為()。

A 單親家庭 B 邊緣家庭 C 核心家庭 D 領(lǐng)養(yǎng)家庭 E 主干家庭

71.學校社會工作的功能包括()。

A 幫助處境不利學生，促進教育機會均等 B 推進學生知識學習，為豐富人生奠定基礎 C 協(xié)助學生能力提升，適應社會發(fā)展需要 D 參與制定或修改有關(guān)教育的法律法規(guī)

E 協(xié)調(diào)各方教育資源，打造實力和師資力量雄厚的綜合性學校

72.跟進可以幫助社會工作者知道服務是否真正有效，也使服務對象感受到社會工作者的關(guān)心，增強他們繼續(xù)改變的動機和信心。跟進服務的實施方法包括()。

A 電話跟進

B 跟蹤服務對象的日常生活 C 個別會面

D 跟進服務對象的社會支持網(wǎng)絡 E 集體會面

73.軍供社會工作的主要內(nèi)容包括()。

A 協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務 B 動員社會力量，整合社會資源，完成好軍供保障任務

C 加強協(xié)調(diào)溝通，推進政府主導、部門協(xié)作、社會參與的安置格局形成 D 協(xié)調(diào)組建工作人員的支援網(wǎng)絡，加強工作人員的心理輔導及溝通技巧，協(xié)助工作人員進行壓力釋放、情緒疏導和問題解決

E 開展研究工作，提供軍供站管理和發(fā)展方面的政策建議

74.救助手段的多樣性是社會救助的一個重要特征。從形式上看，社會救助的救助手段有()。

A 臨時性救助 B 現(xiàn)金救助 C 物質(zhì)救助 D 服務性救助 E 長期的固定救助

75.前來服務機構(gòu)求助的婦女帶來的家庭問題，主要表現(xiàn)為夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子關(guān)系和教育等方面的問題。婆媳關(guān)系通常圍繞()等方面的問題產(chǎn)生矛盾。

A 婚外情 B 孫輩教育 C 經(jīng)濟支配權(quán) D 對老人贍養(yǎng) E 孝順

76.我國《關(guān)于開展社區(qū)矯正試點工作的通知》指出，根據(jù)我國現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括()。

A 被判處管制的 B 被判死刑的 C 被宣告緩刑的 D 被裁定假釋的 E 被暫予監(jiān)外執(zhí)行的 77.社會工作的價值倫理是一個完整的體系，在社會工作的不同領(lǐng)域中，這些價值倫理都是社會工作者思想和行為的指引和規(guī)范。在矯正社會工作領(lǐng)域中，基本的價值理念主要包括()。

A 接納 B 可塑性 C 批評教育 D 個別化 E 統(tǒng)一化

78.從社會工作專業(yè)視角出發(fā)，結(jié)合我國社區(qū)服務政策要求及其實踐成果，我國社區(qū)服務內(nèi)容包括()。

A 面向各類弱勢人群的福利服務

B 以市場機構(gòu)作為驅(qū)動力的準正式層次服務 C 以福利機制維持的正式層次服務 D 面向小區(qū)普通居民群眾的便民利民服務 E 以互動機制發(fā)揮作用的非正式層次服務

79.一般兒童的社會工作主要是對一般兒童提供()等方面的服務。

A 醫(yī)療及機構(gòu)照料 B 寄養(yǎng)和收養(yǎng) C 教育 D 衛(wèi)生保健 E 康樂

80.青少年社會工作一般可分為()等層面。

A 主觀 B 中觀 C 微觀 D 客觀 E 宏觀

第五篇：初級助理社會工作師社會工作實務7

初級助理社會工作師社會工作實務-7

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題

1.矯正期已滿且未重新犯罪的，由司法所出具書面鑒定材料，報街道(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))社區(qū)矯正工作領(lǐng)導小組備案并予以宣告。這屬于社區(qū)矯正的()制度。

A 教育 B 監(jiān)護 C 解除 D 檔案管理

2.社會工作是以全心全意為人民服務為行動指南的助人自助工作，崇尚專業(yè)的倫理精神。從倫理學的角度來看，殘疾人社會工作者認為開展工作的前提條件不包括()。

A 殘疾的病人需要長期的治療和護理

B 殘疾人需要廣泛使用搶救及支持生命的技術(shù) C 殘疾人社會工作需要殘疾人及家屬的積極參與

D 殘疾病人關(guān)心的是外觀形象、殘存功能和在社會及職業(yè)方面的角色 3.建立專門小組的工作方法運用于優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院時，現(xiàn)實辨識小組可以開展的活動是()。

A 藝術(shù)和手工制作 B 輪流大聲讀報 C 討論時事新聞 D 學習目前的計算機技術(shù)

4.獨居老年人由于缺乏近在咫尺的支持體系，所以降低其生活中的各種風險因素，做好應急準備工作十分重要。有關(guān)研究顯示，獨居老年人對()需求非常強烈。

A 精神 B 社會參與 C 經(jīng)濟 D 就業(yè)休閑

5.進城務工家庭的子女經(jīng)常面臨學習的困難，這不僅需要關(guān)注進城務工子女本身以及家庭的狀況，同時也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。如果不運用()理解這些家庭成員之間的沖突，就很難了解發(fā)生沖突的真正原因，服務介入活動也就很難有成效。

A 以家庭為中心的理念 B 人本主義 C 生態(tài)視角 D 認知理論

6.老年人的年齡越大，就越容易成為虐待或疏于照顧的受害者。高齡、身體不好和認知有問題的老年人更可能受到虐待或疏于照顧。因此，社會工作者應注意介入措施，以下對其表述有誤的是()。

A 為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老年人構(gòu)建正式和非正式的社會支持網(wǎng)絡

B 作政策方面的倡導和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧的老年人的家庭和社區(qū)環(huán)境

C 為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老年人提供鼓勵性服務 D 維護老年人的合法權(quán)益，保護老年人免受經(jīng)濟方面的剝奪 7.殘疾人回歸社會的主要困難首先表現(xiàn)在()方面。

A 就醫(yī) B 經(jīng)濟 C 社會服務 D 交通 8.在東部地區(qū)的一些城市中，駐校社會工作已經(jīng)開始普及。單從教育的角度看，這是在新時期增強德育教育的措施。但對于社會工作者來說，他們會開展若干普惠性的工作，不包括()。

A 向兒童宣傳兒童權(quán)益和自我保護技能 B 建立社區(qū)生活基地 C 開設家長培訓班

D 向其他教職工介紹社會工作的價值理念

9.改革城市基層社會管理體制，建立健全社區(qū)組織，明確社區(qū)組織的職責和權(quán)利，改進社區(qū)的管理與服務，寓管理于服務之中，增強社區(qū)的凝聚力。這體現(xiàn)了我國城市社區(qū)建設()的原則。

A 因地制宜，循序漸進 B 資源共享，共駐共建 C 擴大民主，居民自治 D 責權(quán)統(tǒng)一，管理有序

10.下列選項中，()不屬于預防性青少年社會工作的主要內(nèi)容。

A 提供被忽略或虐待的青少年的保護服務

B 改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務，提供青少年父母親職教育機會，以增進父母教導青少年的技巧

C 倡導有效的青少年服務和發(fā)展政策

D 探索建立學校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務模式 11.生態(tài)系統(tǒng)理論假設影響個體發(fā)展的環(huán)境可分為四個系統(tǒng)，其中，微觀系統(tǒng)是指()。

A 影響個體的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng) B 個體直接面對面接觸和交往而組成的系統(tǒng)

C 個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關(guān)系 D 對個體有影響但個體并不直接參與的系統(tǒng) 12.長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的特征，稱之為受虐婦女綜合征，以下()不屬于其所表現(xiàn)出來的特征。

A 有嚴重的罪惡感和心理壓力，并帶有身心疾病 B 對社會和家庭充滿敵意，不信任任何人

C 相信除了自己以外，沒有人能夠幫助自己解決問題 D 低自尊，認為自己應該對施暴者的行為負責

13.在運用想象互動游戲治療的方法進行兒童輔導時，社會工作者可以用很多不同的方式介入游戲世界，以下對其具體方法表述有誤的是()。

A 社會工作者應在游戲中主要引導兒童說出隱秘性的事情 B 社會工作者可以成為一個更積極的玩伴 C 社會工作者應該以口語參與

D 社會工作者的態(tài)度應該表現(xiàn)出有興趣而且融入

14.在優(yōu)撫安置社會工作理性情緒行為治療過程中，社會工作者充當著()和教育者的角色。

A 咨詢者 B 中介者 C 倡導者 D 使能者

15.以下對社區(qū)參與的層次由低到高排列，順序正確的是()。

A 咨詢-告知-協(xié)商-共同行動-社區(qū)自治 B 告知-協(xié)商-咨詢-共同行動-社區(qū)自治 C 咨詢-協(xié)商-共同行動-告知-社區(qū)自治 D 告知-咨詢-協(xié)商-共同行動-社區(qū)自治 16.青少年服務計劃設計，是指社會工作者為達到一定的服務目的而開展的一系列活動設計。它包括計劃的過程和計劃的結(jié)果兩個層面的內(nèi)容。從計劃結(jié)果來看，主要是指()。

A 厘定服務需求 B 所形成的一套服務方案 C 確定服務目的 D 評估服務成果

17.伴侶和家庭支持系統(tǒng)對于老年人獲得良好的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量具有十分重要的意義。這體現(xiàn)了老年人()的需要。

A 一條龍照顧服務 B 社會參與 C 婚姻家庭 D 居家安全

18.更年期是指從生育年齡過渡到老年階段的時期，年齡區(qū)間為()歲。

A 35～45 B 40～45 C 45～55 D 50～60 19.優(yōu)撫安置社會工作的主要方法中，精神問題的解決方法是()。

A 建立支持性小組

B 最小的努力產(chǎn)生最大的效果 C 理性情緒行為治療 D 尋求當下生命的意義 20.學校社會工作針對學生的學業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進行輔導時，主要通過小組工作的方式，讓學生在參與中成長。小組設計的內(nèi)容中，注重能力培養(yǎng)，能幫助學生()。

A 認識到學習階段是生涯規(guī)劃的基礎階段和探索階段 B 了解當前的生涯發(fā)展任務，初步樹立生涯規(guī)劃的意識 C 作出符合自己生涯規(guī)劃的學習規(guī)劃

D 認識到實現(xiàn)生涯目標所應具備的素質(zhì)與能力 21.社會工作者制訂服務計劃應遵循的原則不包括()。

A 要有服務對象的參與

B 計劃要與工作的總目的、宗旨相符合 C 要尊重服務對象的意愿 D 要尊重服務機構(gòu)的權(quán)威

22.堅持以人為本，不僅病人，而且健康的和亞健康的人群都是服務對象。這體現(xiàn)了現(xiàn)代整體醫(yī)療模式()的服務理念。

A 服務對象增加 B 服務層次多樣 C 服務手段多樣 D 服務形式綜合

23.小組社會工作要經(jīng)歷一定的過程，小組成員進行第一次會談后進入小組()。

A 初期 B 聚集期 C 形成期 D 維持期 24.家庭社會工作強調(diào)“人在情境中”的服務理念，注重在受助家庭的自然生活場境中開展專業(yè)服務。而家庭治療更為關(guān)注家庭成員之間的互動方式和結(jié)構(gòu)。這體現(xiàn)了家庭社會工作與家庭治療的()不同。

A 工作理念 B 起源 C 關(guān)注焦點 D 專業(yè)關(guān)系

25.某區(qū)正處于上海世博會拆遷區(qū)，很多社區(qū)青少年將隨其家庭拆遷到郊區(qū)或別的社區(qū)。對于從小長大的社區(qū)，社區(qū)青少年有難以割舍的情懷。老區(qū)的文化也成為他們留戀的情結(jié)。社會工作者為此成立了“我的老家”攝影小組，組織社區(qū)青少年把即將拆遷的社區(qū)內(nèi)的文化古跡拍成照片作為留念。該攝影小組屬于()。

A 娛樂小組 B 任務小組 C 焦點小組

D 問題解決和決策小組

26.以下關(guān)于行為主義理論的說法，錯誤的是()。

A 不贊同心理分析理論和認知理論將關(guān)注的焦點放在難以觀察和驗證的內(nèi)心世界的做法

B 主張要把工作重點放在真正能夠觀察到的人的外顯行為上

C 認為行為是個體對當前環(huán)境所作的反應，不適當?shù)男袨槭莻€體對當前環(huán)境所作的不適當?shù)姆磻?/p>

D 認為人的行為主要是受制于理性思考，而不是潛意識中的本能 27.以下不屬于收集服務對象對介入過程和結(jié)果的意見和看法的手段是()。

A 訪談 B 基線測量 C 觀察 D 記錄

28.經(jīng)過初步接觸，社會工作者與服務對象之間已有了一個基本的了解，此時社會工作者與服務對象就可以達成一個初步的協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容不包括()。

A 機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務 B 對服務對象問題的初步界定 C 所提供服務項目的收費 D 暫定的工作時間長度

29.以下屬于宏觀層面上的老年社會工作的是()。

A 讓老年人獲得更好的社會支持 B 應對年齡漸長所帶來的挑戰(zhàn)，樂享晚年

C 參與制定有關(guān)老年人的社會服務方案及相關(guān)政策

D 為老年人建立更好的社會網(wǎng)絡和社會資源，積極與社會保持接觸 30.根據(jù)艾德沃特對青少年范圍的描述，在社會層面，青少年開始()。

A 從父母處獨立自主

B 作邏輯思考，具有解決問題及作決定的技能 C 接受儀式與慶典的訓練或做相應準備 D 進入個人、家庭與工作角色中

31.群防群治工作，即組織開展值班巡邏、看門護院、安全檢查等，落實防盜、防火、防破壞、防其他治安災害事故的防范措施。防破壞就是()。

A 防止各類交通、中毒、爆炸等事故的發(fā)生

B 防止一切危及國家安全和人民群眾生命財產(chǎn)安全行為的發(fā)生

C 采取各種有效措施，防止盜竊公私財物的案件和其他刑事犯罪活動的發(fā)生 D 防止一切火災、火險、火警的發(fā)生，確保國家和群眾生命財產(chǎn)的安全 32.目前福利機構(gòu)中社會工作者開展的兒童社會工作主要是()。

A 針對發(fā)生偏差的兒童提供專業(yè)服務，對受侵害的兒童實施權(quán)益保護 B 對長期與隔代長輩生活的兒童予以必要的協(xié)助輔導 C 通過回歸現(xiàn)實社會環(huán)境，來使特殊兒童的社會化正常進行 D 開展對兒童的評估，以確定什么服務可能對兒童有幫助 33.生活困境的學生主要是指()。

A 那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因為種種原因難以實現(xiàn)的學生 B 家庭貧困的學生和特殊家庭的學生

C 學業(yè)成績沒有達到學習上應該達到的標準的學生 D 有暴力傾向、網(wǎng)絡成癮或者違紀違法的學生

34.實施手段的多樣性是社會救助的一個重要特征。從()上看，有常規(guī)性救助，也有特殊性救助。

A 時間 B 形式 C 專業(yè)性 D 類別

35.團體輔導時教師承擔穿針引線的角色，把活動的主角讓給學生，通過激活青少年渴望成長的強烈愿望營造團體輔導的動力。這體現(xiàn)了學校社會工作團體輔導方法應遵循()的原則。

A 聯(lián)系課程，有所突破 B 方案設計，體現(xiàn)動感 C 學生為主，教師推動 D 富有真情，觸動情感 36.在婦女社會工作中，應用社會工作的個案、小組和社區(qū)方法一定要加入()，遵循婦女社會工作的實踐原則。

A 多元智能理論 B 馬克思主義婦女觀 C 自我發(fā)展理論 D 性別視角

37.以下不屬于矯正對象問題的是()。

A 社會功能缺失的嚴重程度增加其功能恢復與重建的難度 B 矯正對象家庭在成員患病時，面臨比其他家庭更大的困難 C 加害社會與加害他人的行為使其較難取得社會民眾的同情 D 受刑者的身份使其處于社會資源網(wǎng)絡的邊緣地位 38.以下對醫(yī)務社會工作的特點表述有誤的是()。

A 與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合 B 以服務對象的健康為主導 C “以患者家屬為中心”的理念 D 服務規(guī)范的專業(yè)化

39.所謂發(fā)展性的青少年社會工作是指()。

A 通過社會工作的各類服務，對一些潛在的，阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制

B 運用各類專業(yè)方法，協(xié)助青少年恢復處于崩潰邊緣的社會功能

C 改善青少年學校生活環(huán)境，加強學校對不適應學業(yè)學生的學業(yè)輔導、技藝訓練、發(fā)展補充性課程及相應活動

D 能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的生活能力得到增強的社會工作服務 40.結(jié)案可能給服務對象帶來“分離焦慮”的感受，表現(xiàn)為對即將到來的結(jié)案產(chǎn)生負面反應。常見的負面反應中，“討價還價”表現(xiàn)為服務對象()。

A 尋找理由延長服務期限，有時還表現(xiàn)出倒退行為 B 對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人 C 回復到接案以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來 D 不愿承認已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題

41.老年人及其家人可能需要得到支持性服務方面的資訊，幫助他們在所愛的人去世后重新組織自己的生活。這些支持性服務不包括()。

A 緊急呼叫系統(tǒng)的安裝 B 個人或家庭輔導 C 技能培訓 D 房屋修繕和維護

42.老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要是()。

A 經(jīng)濟保障 B 就業(yè)休閑 C 健康維護 D 婚姻家庭

43.針對殘疾人的社會康復方案不包括()。

A 協(xié)助康復醫(yī)師正確地診斷、有效地醫(yī)治，以維持殘疾人康復后的健康狀況和自我照顧能力

B 考慮殘疾人康復后應有的基本醫(yī)療設施并進行轉(zhuǎn)介服務

C 家庭照顧方案的實施，康復社會工作者要與康復醫(yī)師、護士等定期到殘疾人家庭探訪，提供康復指導

D 提供社會工作的其他專業(yè)服務，包括合法權(quán)益的維護及為殘疾人提供與常人同等待遇的工作崗位 44.專項社會救助主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助等，這些項目具有()。

A 互斥性 B 重疊性 C 大眾性 D 互補性

45.完成了問題的評估、服務介入目標的確定以及服務合同的制訂之后，家庭社會工作服務活動就進入了()階段。

A 接觸 B 開始 C 介入 D 結(jié)束

46.在社會工作的預估階段，收集了服務對象的資料后，最主要的工作是要對資料進行分析，以便對癥下藥地制訂介入計劃。以下對分析資料和作出預估摘要步驟的排列，順序正確的是()。

A 列出解決問題的目標及先后次序→對服務對象的問題與需要作出解釋→決定介入的策略→撰寫預估摘要

B 對服務對象的問題與需要作出解釋→列出解決問題的目標及先后次序→決定介入的策略→撰寫預估摘要

C 決定介入的策略→對服務對象的問題與需要作出解釋→列出解決問題的目標及先后次序→撰寫預估摘要

D 撰寫預估摘要→對服務對象的問題與需要作出解釋→列出解決問題的目標及先后次序→決定介入的策略撰寫預估摘要 47.構(gòu)成抗逆力的外部支持因素中，堅定清晰的規(guī)范是指()。

A 個體的生活環(huán)境中有人寄予自己高度的期望，相信成功的可能，并且給予現(xiàn)實而有目的的支持

B 個體在其社會活動、集體生活中，擁有參與的機會，并能在其中發(fā)揮作用 C 個體在生活環(huán)境中至少擁有一個值得信任的人給予無條件的關(guān)愛，無條件的接納，使個體體驗過被愛的幸福

D 在個體的成長環(huán)境中有人能夠幫助自己明確基本的生活規(guī)范，形成是非觀念的界限 48.婦女社會工作的主要特點不包括()。

A 關(guān)注婦女的多樣性 B “大眾的即政治的” C 關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗

D 注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉

49.榮譽軍人康復醫(yī)院社會工作與康復社會工作緊密相關(guān)，突出議題是()。

A 協(xié)助退役傷病殘軍人，充分發(fā)揮其應有的潛在能力，克服各種環(huán)境障礙，以提高其社會生活適應能力

B 辨別和安排社會資源來協(xié)助患者離開醫(yī)院或入住其他機構(gòu)

C 協(xié)助復員軍人慢性病患者形成良好的應對慢性病和失能的生活方式，協(xié)助融入社會環(huán)境

D 從事環(huán)境的調(diào)適服務工作，主要包括對服務對象進行心理治療和個案管理 50.婦女賦權(quán)的主要方式不包括()。

A 意識覺醒 B 鼓勵和肯定 C 倡導角色改變 D 透明化

51.兒童成長過程中，在嬰兒期所面臨的問題是()A 害怕環(huán)境中出現(xiàn)陌生物體、新事物或新面孔 B 行為及心理偏差 C 如何避免疾病困擾以及保障生命安全 D 過度依賴，說謊，有攻擊性行為

52.在一個父母因孩子學校生活適應困難而求助的案例中，學生在老師介紹下接受社會工作者的協(xié)助，學生的父母因為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學習和成長方面的困惑，故需要協(xié)助的還有這個學生的父母。這個學生和其父母分別是社會工作者的()。

A 潛在服務對象；實際服務對象 B 潛在服務對象；現(xiàn)有服務對象 C 實際服務對象；潛在服務對象 D 實際服務對象；自愿型服務對象

53.以下屬于針對精神病患者家屬的工作方法是()。

A 初步診斷與評估 B 患者健康資料的收集 C 心理教育

D 不同治療方式的配合

54.常年相對封閉的院舍生活加深了一些孤老優(yōu)撫對象覺得自己“被社會遺棄了”的感覺，他們非常渴望得到別人的尊敬、重視和贊賞，這體現(xiàn)了光榮院社會工作服務對象()的需要。

A 社會參與 B 健康維護 C 社會尊重 D 婚姻家庭

55.親子溝通平行小組的優(yōu)點在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大的幫助。參與的父母可以成為()。

A 倡導者 B 培訓者 C 資源提供者 D 使能者

56.災害救助社會工作主要內(nèi)容中，災害緊急救援最主要的任務就是()。

A 救護生命 B 搶救國家財物 C 減少財產(chǎn)損失 D 抑制災害繼續(xù)

57.優(yōu)撫安置社會工作的類型中，光榮院社會工作屬于()的范疇。

A 殘疾人社會工作 B 老年社會工作 C 醫(yī)務社會工作 D 青少年社會工作

58.以下關(guān)于矯正社會工作行為治療法中增強物使用原則的表述，錯誤的是()。

A 理想行為出現(xiàn)后不要立即給予獎勵

B 要交替使用多種增強物，避免因過多使用一種增強物而使其獎勵作用減退 C 要鼓勵當事人在多種增強物之間進行自行選擇 D 要注意增強物是否適合當事人的年齡、興趣和意愿

59.由于專業(yè)社會工作在我國開展的時間不長，許多求助者并不十分了解社會工作的目的、意義、方法、措施、策略和價值取向，而且大量殘疾人的文化水平、溝通或交往能力有一定困難，所以社會工作者在接待咨詢時首先要()。

A 適當?shù)貙斒氯藛栴}轉(zhuǎn)介到其他政府部門、機構(gòu)、社會組織或社區(qū) B 向殘疾人解釋社會工作的性質(zhì)和能夠提供的服務范疇 C 解決各種問題都需要殘疾人及家屬的積極參與，智力和精神殘疾者需要監(jiān)護人參與

D 認真查閱和收集求助者的各種信息以及必要的文字、影像等資料，并盡可能加以核實 60.社區(qū)基本情況分析內(nèi)容中，社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)不包括社區(qū)內(nèi)的()。

A 性別比例 B 受教育程度比例 C 學校數(shù)量 D 職業(yè)狀況

二、多項選擇題

61.從社會工作專業(yè)角度出發(fā)，社區(qū)社會工作的目標主要有()。

A 促進居民參與，解決社區(qū)問題 B 促進社區(qū)服務網(wǎng)絡化和產(chǎn)業(yè)化 C 挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求 D 改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識 E 理順社區(qū)關(guān)系，完善社區(qū)功能

62.每個人都具有能力，社會工作者在幫助婦女挖掘自身的能力和調(diào)動周圍的資源時，可以借助的方法有()。

A 協(xié)助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動力和契機 B 尋找問題處理的個人能力與資源、環(huán)境等之間的關(guān)系，協(xié)助認清個人無力感的具體形成過程

C 協(xié)助婦女認清自己的性格、特長和優(yōu)勢

D 肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績，并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢

E 肯定婦女在家庭中所承擔責任的價值 63.綜合健康醫(yī)學模式認為，影響人類健康的因素有很多，其中生活方式的影響包括()。

A 生活危害 B 自然因素 C 消費方式 D 機體內(nèi)因 E 職業(yè)危害

64.對服務對象家庭系統(tǒng)的預估，包括家庭系統(tǒng)中的優(yōu)勢、家庭系統(tǒng)中可能存在的發(fā)展不足等問題。家庭的基本情況包括()。

A 收入狀況 B 家庭規(guī)則 C 居住環(huán)境 D 家庭關(guān)系

E 家庭成員的健康狀況

65.自我認識也叫自我意識，是個體對自己存在的覺察，包括()。

A 認知自己的價值觀、人生方向和目標 B 認知自己的性格特征 C 認清自己的優(yōu)勢和劣勢 D 察覺自我情緒變化、原因 E 認識和接納自己的外表

66.婦女的“四期”指()。這是婦女獨特的生理特征，關(guān)系到人類自身的生產(chǎn)和延續(xù)。

A 月經(jīng)期 B 懷孕期 C 產(chǎn)褥期 D 哺乳期 E 更年期

67.矯正對象的需要包括()。

A 教育、就業(yè)權(quán)益的保障 B 娛樂休閑 C 再社會化的服務 D 基本生存條件的保障 E 文化生活照顧的

68.年老過程或者年老階段對于個人的意義并非千篇一律。要理解老年人的行為方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的現(xiàn)實世界。有關(guān)老年人的精神生活的要點在于()。

A 老年人珍惜當下是非常重要的一點，包括欣賞時間的珍貴，學習享受生活 B 找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義

C 接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解與寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

D 拓展個人愛好和同性的圈子

E 直面伴侶的局限，忽略過往生活的缺憾 69.優(yōu)撫安置社會工作的政治性主要體現(xiàn)在()方面。

A 基本是在既定的政策框架體系內(nèi)運行，能否落實好政策直接牽動著軍心、民心，直接關(guān)系到軍心穩(wěn)定和社會安寧

B 直接服務于為中國革命和建設作出貢獻的功臣 C 服務對象范圍廣泛、情況復雜，不同的對象需求不一 D 直接服務于國防和軍隊現(xiàn)代化建設 E 直接關(guān)系部隊和社會的穩(wěn)定

70.制訂社會救助標準應考慮的因素主要包括()。

A 城市居民的人均可支配收入 B 消費者物價指數(shù)(CPI)C 當?shù)鼐用袢司钕M支出

D 維持當?shù)刂械壬钏降谋匦柘M支出 E 當?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資

71.在生理、心理、社會等多視角分析青少年特點的基礎上，青少年的發(fā)展性特征表現(xiàn)為()。

A 兼具質(zhì)與量的改變 B 具有共通性與變異性

C 同時兼具穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性的狀態(tài) D 大腦和神經(jīng)系統(tǒng)兼高度發(fā)達 E 兼具連續(xù)性與間斷性

72.米德的自我發(fā)展理論為社會工作者說明了兒童進行()的內(nèi)在意義，并為該形式的兒童輔導提供了理論依據(jù)。

A 撒謊 B 玩耍 C 攻擊性行為 D 游戲 E 模仿

73.發(fā)展殘疾人教育事業(yè)是十分艱難的事情。殘疾人教育應當根據(jù)殘疾人的()，采取普通教育方式或者特殊教育方式進行。

A 年齡 B 殘疾類別 C 接受能力 D 經(jīng)濟實力 E 殘疾年限

74.提高老年人被照顧質(zhì)量的措施包括()。

A 了解、承認和尊重老人的隱私

B 通過為老年人安排日常生活來增強他們自主生活的感受 C 鼓勵老年人參與社區(qū)的活動，與朋友和親屬保持接觸 D 讓老年人自己裝飾房間，選擇飲食，安排閑暇活動、探訪時間

E 工作人員和老年人，以及老年人與老年人之間應該建立起積極的關(guān)系，使老年人能始終有一個積極的自我形象和自尊 75.在災害預防階段的主要工作方法有()。

A 維持秩序 B 緊急轉(zhuǎn)移

C 普及自然災害的知識 D 重建網(wǎng)絡 E 災害風險分析

76.家庭社會工作的開展需要依據(jù)一些基本的原則，包括()。

A 維護自決，灌注希望 B 幫助家庭成員增能 C 家庭處境化 D 家庭個別化 E 滿足家庭成員需要 77.學校社會工作的基本要素包括()。

A 工作對象 B 效果 C 社會工作者 D 時間 E 功能

78.司法當局一般聘用專職社會工作者或志愿者執(zhí)行對緩刑、假釋和監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護。觀護人要督促被觀護者在觀護期做到()。

A 保持良好品行，不得與品行不端者來往 B 服從檢察官和觀護人的所有命令 C 接受觀護人輔導 D 不經(jīng)批準不得離開居住地

E 每天向觀護人匯報工作、生活和居住狀況

79.家庭社會工作與家庭治療的區(qū)別主要體現(xiàn)在()不同。

A 服務對象 B 工作理念 C 起源 D 專業(yè)關(guān)系 E 關(guān)注焦點

80.社會工作者結(jié)案時要撰寫書面結(jié)案記錄。結(jié)案記錄的內(nèi)容包括()。

A 服務對象求助時間 B 結(jié)案可實現(xiàn)性的論證

C 工作過程中提供了哪些服務和服務費用 D 服務對象求助原因 E 社會工作者的評估和建議